社会问题是我们在发展中面临的困境，解决这些问题需要我们的共同努力。写一篇完美的总结需要我们深入思考自己的成长和发展路径，找出改进的方向。以下是小编为大家推荐的几本经典文学作品，希望对大家有所启发。

七年级阅读心得篇一

《狼王梦》是一本动物小说。它讲述了母狼紫岚如何培育三只小狼成为狼王的经过，刻画得淋漓尽致。

这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。

在广袤的尕玛尔草原上，一场大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与狗的搏斗中艰难产下了五只小狼崽，一直不幸死了。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是自己的配偶黑桑的心愿。

但在残酷的现实面前，她一次又一次失败，三只小公狼也一只又一只的死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。不出所料，那只曾经夺取黑仔性命的金雕又在空中盘旋起来。

为了保护未出世的孙子和孙女，也为了狼王梦的再次延续，紫岚奋不顾身地与金雕展开了一番老对老的较量，最终不惜舍弃生命完成了一生最后一个夙愿，与金雕同归于尽。

此时石洞里的媚媚产下的几只狼崽发出了第一声响亮、痛苦又幸福的叫声。

动物也是讲感情的，哪怕是十恶不赦的狼。母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿，是为了其他的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的折磨和屈辱，可以一口咬断孩子的喉管，无论如何也要留全尸;紫岚为了自己的儿女，可以放弃自己的婚姻，不寻找新伴侣，到了生命的最后为儿女和狼孙的安全，希望狼孙他日能当上狼王而与狡猾可怕的鹰中之王大金雕玉石俱焚，表现出母亲的一面，这一点和人类一样。

作者很会说故事，讲细节，比如说一开始，紫岚的生产，就是在大白狗的追逐下完成的。然后后他运用关于狼的知识，把狼的成长描写得很逼真，写了一本好书。

七年级阅读心得篇二

在七年级阶段，我们开始接触各种名著经典，涵盖了中国古代、现代、西方文学等各个领域，我们通过阅读这些名著，不仅扩展了视野和知识面，还收获了许多思想和情感上的启迪。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和体会。

第二段：古代文学的学习。

在古代文学方面，我们读了《红楼梦》，这是一部充满深刻哲理和丰富人物的小说。整部小说充满了考究的文学语言，传达了对人性的深刻思考，让我们知道了人性的脆弱和无常。我深刻领悟到了“大智若愚”的含义，也体会到了世俗与真善美的矛盾。这些思想深刻的内容为我今后对人生和世界的了解提供了很好的基石。

第三段：现代文学的学习。

在现代文学方面，我们读了《小王子》，这是一部洋溢着童心和诗意的故事。在这个故事中，通过小王子的旅程，我们看到了人类的孤独和无助，以及希望和爱。它充满了生命的力量和哲学观念，深刻地揭示了人的内心世界。此书让我明白了生命是多么脆弱，也感悟到了人与人之间的情感和沟通的重要性。这种情感的呼吁，让我明白了人类的本质，以及我们在这个茫茫人海中应该如何看待彼此。

第四段：西方文学的学习。

在学习西方文学方面，我们读了莎士比亚的诗剧《哈姆雷特》。这部诗剧从情节到对话都精心设计，富有意境和哲理。小说的人物形象鲜明，社会生活的渲染非常接近现实社会，更是揭示了人性的秉性和错综复杂的人际关系。在哈姆雷特的故事中，起着重要作用的是悲情和悲剧。通过对哈姆雷特的观察和分析，让我思考了人的精神世界和人生的意义。通过小说中不同人物之间的复杂关系，更让我明白社会中的人际关系需要我们用心去慢慢培育和经营。

第五段：总结。

在学习名著的过程中，我发现每一本书都通过不同的角度和方式展示了各自的主题。通过阅读这些名著，我不仅开阔了眼界，而且也从中悟出许多真理和哲理，使我获益匪浅。所有这些书都通过与我们的沟通，深深影响了我们，让我们对生命和世界有了不同的看法。我相信，通过我们的认真阅读，我们将能够从中汲取无尽的力量和灵感，点燃未来人生的希望和热情。

七年级阅读心得篇三

在七年级的学习中，我们开始接触到了多文本阅读这一新的学习方式。相比于以往只看一篇文章的方式，多文本阅读使我们能够从不同的角度去分析和理解问题。通过对多个相关文本的比较和对比，我们不仅能够更全面地了解一个问题，还能够培养出更加宽广的思维和判断能力。刚开始接触时，我对多文本阅读感到有些困惑，不知道如何去思考和解答问题。然而，随着时间的推移，我逐渐体会到了多文本阅读的魅力和重要性。

第二段：多文本阅读培养了我批判性思维的能力。

多文本阅读不仅要求我们理解每个文本的内容，还要能够对文本之间的关系进行比较和分析。这进一步培养了我的批判性思维能力。例如，在一次阅读活动中，我被要求阅读几篇关于全球变暖的文章，然后回答问题。通过对比不同文章的观点和证据，我发现每个作者的立场不同，而我需要运用批判性思维去判断哪些观点更可信，哪些证据更有说服力。这个过程让我学会了独立思考和分析问题的能力，帮助我更好地理解和辨别信息。

第三段：多文本阅读培养了我整合信息的能力。

多文本阅读要求我们从不同的文本中找出相关信息，然后进行整合和总结。这个过程培养了我整合信息的能力。举个例子，我们在课堂上被要求阅读三篇关于饮食健康的文章，然后写一篇论述饮食健康的文章。在整合信息的过程中，我需要提取每篇文章的关键信息，并将它们有机地结合在一起。通过这样的训练，我逐渐学会了如何从多个文本中挑选出最有价值的信息，并将其整合成一篇完整的文章。

第四段：多文本阅读培养了我扩展知识的能力。

通过多文本阅读，我不仅能够了解一个问题的多个方面，还能够扩展我自己的知识。在阅读过程中，我接触到了许多新的概念和观点，这些都为我打开了新的认知之门。例如，在一次阅读活动中，我读到了一本关于小行星的科普书籍、一篇关于小行星的新闻报道和一篇关于小行星的科学论文。这三个文本从不同的角度介绍了小行星的性质和影响。通过对比这三个文本，我不仅获取了关于小行星的全面的了解，还进一步探索了关于宇宙和地球的知识。

多文本阅读为我们开辟了一片新的阅读天地，给我们带来了许多益处与价值。它培养了我们批判性思维的能力，让我们更加擅长分析和判断问题。它培养了我们整合信息的能力，提升了我们的综合素养。它还拓展了我们的知识面，让我们能够更深入地了解世界。尽管多文本阅读在初期可能会有些困惑和挑战，但通过不断地实践和学习，我们可以逐渐掌握这一技能，并受益于它带来的广阔视野和思维能力的提升。

（注：由于我们的输出有字数限制，以上只给出一个大体的结构框架，实际写作中可适当加入一些具体的经历、感受和例子来丰富文章内容。）。

七年级阅读心得篇四

作为一名初中生，七年级下册对于我的学习和成长来说是极为重要的一年，阅读也不例外。在这一年中，我有了许多新的阅读体验和心得收获，现在来分享一下。

一、认真读书的意义。

在七年级下册的阅读课上，老师经常强调“认真读书”的重要性。最初，我并不太明白老师为什么要这么强调。但是通过不断的尝试，我发现“认真读书”并不是一句空话，它能够让我们真正理解文章，进而获取更多的知识。比如，在阅读《唐诗三百首》时，我一开始只是机械地读过去，结果对于每首诗歌的意境和作者的背景并没有太多的了解。但当我重新打开这本书，并尝试认真地品读每首诗的时候，我突然意识到唐朝诗人的文化底蕴是如此深厚，从而对他们的创作有了更深层次的理解。

二、多样化的阅读体验。

在七年级下册的阅读学习中，我们并不只是局限于一种阅读方式，他们不止是冷冰冰的纸张。在班里的每一个人都能够找到适合自己的阅读方式，比如有的同学喜欢阅读武侠小说和科幻小说，而我则喜欢阅读历史类的杂志。这些在不同领域的读物，让我们拓宽了阅读视野，也帮我们掌握更多的知识。

三、写作能力的提升。

除了阅读，七年级下册的阅读课也帮助我提升了写作能力。在语言表达的时候，直观地表达自己的想法和观点，是我非常欠缺的一点。但在阅读的过程中，当我尝试表达自己对于文章的看法时，我的表达能力得到了提升。这让我更加自信，也让我在日常生活中的交流中更加自如。

四、探究探究多样化的书籍。

在七年级下册的阅读学习中，我们还学会了对于多样化的书籍进行探究。当我正在阅读一个故事时，如果我能够深入探究其中的文化内涵，那么我就能够更深层次地理解故事情节和情感表达。这也让我更加喜欢阅读，因为每一个故事中都蕴含着无数的细节和信息，这些都需要我们进行深入挖掘。

五、阅读带来的快乐。

最后，阅读也为我带来了许多快乐。那种只有在翻过书页时才会有的快感，无法用语言来形容。当我在阅读一本有趣的书时，我会跟着书中的角色一起经历彼此的故事情节。这种沉浸式的阅读体验，让我能够感受到别样的惊喜和兴奋，这也正是阅读最吸引人的地方。

总之，七年级下册的阅读学习对于我的成长来说是非常重要的一步。阅读不仅为我们带来了知识，更带来了快乐和惊喜，它让我从一个不爱阅读的人，变成了一个经常热爱阅读的人。我相信，在未来的阅读学习中，我也会从中获得更多的收获。

七年级阅读心得篇五

当我专心致志地读完了《黄河之迷》后才知道：黄河原先是一条清澈见底的河。后因人们乱砍滥伐黄河两畔小山上的树木，使小山渐渐变成细沙滑进黄河，就这样，黄河里的细沙日积月累，最后变成了现在这个样子――河水呈黄色。

这使我情不自禁地想起了我国的第一大河――长江。曾被历代诗人赞不绝口的滔滔长江水现在会是什么样呢?我迫不及待地到网上查到一则信息：经科学家计算，再过几十年，长江会变成第二条“黄河”。这多么的令人吃惊而担心啊!

其实，我们身边的一些小河下场也和黄河一样惨重，比如：我去奶奶家的必经之桥跨过的小河肮脏透顶，什么易拉罐啦、塑料袋啦、包装纸啦……都悠闲自得地漂浮在水面上，其中让小河最失貌的也是沙子。虽然不太明显，但是天长地久，这条河就会变成第三条“黄河”。

我市为了保护姚江(河、湖)的干净，派人开船到姚江去捞垃圾，365天，天天如此，垃圾安居乐业了。

我市因此少了一条“臭虫”。虽然漂在水面上的水草不见了，但是江水还是那样浑浊。于是，政府领导就又派人去姚江水里建造了一个“水底花园”里面种上一些能净化水资源的植物。现在，我们的母亲河姚江正在慢慢恢复“健康”!

最后，我想在此呼吁全世界的人类：“请保护环境!”

七年级阅读心得篇六

七年级政治课是学生接触政治的第一次正式课程，在这学期的学习中，学生了解了一些基本的政治知识，如宪法、政治制度、人民代表大会等。同时，老师也布置了不少阅读作业，目的是为了帮助同学们更深入地理解这些知识。我在这学期的阅读作业中收获良多，下文我将分享我的体会。

第二段：读书的良好习惯

政治阅读作业需要我们认真仔细地阅读一些政治文献，例如《中华人民共和国宪法》、《关于加强新时代大学生爱国主义教育的通知》、《全国人民代表大会常务委员会关于加强和改进未成年人保护工作的决定》等等。这些文献文字密集，行文繁琐，需要我们细心地阅读理解。在这个过程中，我培养了一个重要的习惯——读书笔记。通过做笔记，我能更好地记忆和理解课本内容，为日后更好地学习政治打下基础。

第三段：政治知识的拓展

政治书籍尽管字眼较多、理论较多，但它们也都是实践的产物，是理论总结出的方案。“道行之易，零乱混杂之事较少；道行之难，零乱混杂之事较多。”在阅读作业中，我经常会遇到许多生疏的政治术语，这使我重新认识到了自己的渺小，也更能体会到自己需要在政治方面的修养。我对于政治理论的学习不再止于课本，我也会主动搜索更多的书籍进行学习，并结合自己的实际情况进行思考和拓展，这让我对这门学科有了更多的兴趣，并且也让我在实践中深化了对政治的认识。

第四段：培养自己的兴趣

读书的好处不仅仅在于扩展知识面，更要在于发现自己的兴趣点。在我阅读政治作品的过程中，我发现我对于国家的发展、民生保障等问题非常感兴趣，也想通过自己的力量为国家和人民做出一些贡献。如此一来，自己对于政治也不再是单纯的课程上的知识，而是将之与实际生活深度融合，这让我对于读书更加有了动力，也让我对于政治更加热衷。

第五段：结语

七年级的政治阅读作业，帮助我们认识到了政治对于人们生活的重要性，同时也让我们意识到了自身在政治方面的不足。但是，我们不应该停留在困难抱怨中，而是应该发扬这份意识，在知识的拓展与实践的累积方面加倍努力，这样才能更好地服务于未来的社会和自己的成长。

七年级阅读心得篇七

在七年级这个学期，我们学生进行了大量的多文本阅读。多文本阅读是指通过阅读不同文本形式和种类的文章，来获取信息，提高理解能力和批判性思维。通过这个学习方式，我收获了很多，下面将从不同的角度谈谈我在多文本阅读中的体会和心得体会。

首先，多文本阅读让我了解到不同文本的特点和用途。在这个学期中，我们读了各种各样的文本，如新闻报道、杂志文章、小说等等。不同的文本形式有不同的目的和特点。新闻报道通常简明扼要，传递即时信息；杂志文章则更注重个人观点和阐述；而小说多用于情节编排和人物塑造。通过多文本阅读，我逐渐学会了辨别不同文本的类型和用途。

其次，多文本阅读培养了我的阅读技巧和思维能力。在多文本阅读中，我们需要有效地获取信息，理解文章的意义，同时也要运用批判性思维对文本进行评价和分析。这种综合性的阅读方式不仅提高了我的阅读效率，也锻炼了我的思维能力。通过和同学们的互动讨论和老师的指导，我逐渐学会了提问、归纳和推理，使阅读变得更加深入和有趣。

第三，多文本阅读拓宽了我的知识面和视野。通过阅读不同类型的文本，我接触到了许多以前未曾了解过的领域和知识。比如在阅读一篇关于艺术大师的文章时，我了解到了他的作品和艺术风格；而在阅读一本科普杂志时，我了解到了一些未来科技的发展。这些知识不仅增加了我的见识，也让我对世界有了更加全面的了解。

此外，多文本阅读也培养了我的写作能力。在多文本阅读中，我们经常要进行写作任务，如写读后感、写总结等等。这些写作任务锻炼了我的表达能力和思考能力。通过不断练习，我逐渐学会了如何组织语言、提出观点和进行逻辑推理。这对我的写作能力的提升起到了很大的作用。

最后，多文本阅读让我养成了良好的阅读习惯。在过去，我阅读的大多是课本中的文章，缺乏主动性和多样性。而通过多文本阅读，我逐渐养成了每天阅读的习惯。阅读不同类型的文章，不仅拓宽了我的阅读领域，也让我享受了阅读的快乐。

综上所述，多文本阅读对我来说是一次非常有益的学习体验。通过这个学习方式，我不仅了解到了不同文本的特点和用途，也培养了我的阅读技巧和思维能力。同时，多文本阅读也拓宽了我的知识面和视野，提升了我的写作能力。最重要的是，多文本阅读让我养成了良好的阅读习惯，让我享受到了阅读的乐趣。我相信在以后的学习中，多文本阅读将会继续给我带来更多的收获和成长。

七年级阅读心得篇八

随着社会科技的快速发展，我们的信息获取方式也发生了翻天覆地的变化。学习要求我们拓宽视野，提升阅读能力。七年级的多文本阅读让我受益匪浅，使我对这个世界有了更全面的了解。在这个过程中，我体会到了四个方面的成长：对于阅读的认识更加深刻、信息筛选能力增强、知识面质量提升以及写作能力突飞猛进。

首先，通过多文本阅读，我对阅读的认识更加深刻。阅读不仅仅是获取信息，更是一种对于文字的驾驭能力。在接触多文本的过程中，我学会了分析文章的结构，掌握了文本的组织思路。例如，在阅读一篇科普文章时，我可以清晰地看出其中所包含的问题、解释措施和实例分析。这不仅使我更好地理解了文章的内容，还培养了我对于信息整合的能力。

其次，多文本阅读提高了我的信息筛选能力。在海量的信息中，如何筛选出有效的内容是我们阅读的重点。通过阅读不同类型的文本，我学会了辨别文章的可信度和价值。我学会了根据标题、正文以及作者等因素来判断一篇文章的可靠性。这让我不再盲目地接受信息，而是能够理性地对待和评估。

同时，多文本阅读拓宽了我的知识面质量。通过阅读不同领域、不同主题的文本，我了解到了从未涉及的知识。例如，在阅读一篇关于世界历史的文章时，我了解到了各个国家的历史背景和重要事件，拥有了全球视野。这种宽广的知识面帮助我更好地理解世界，增长了我的见识。

最后，多文本阅读使我的写作能力突飞猛进。通过观摩高质量的文章，我学会了运用更加准确、丰富的词汇，提升了文章的表达能力。我学会了使用一些修辞手法和文学技巧，使文章更加生动有趣。同时，多文本阅读还让我接触到不同的写作风格和思维方式，开阔了我的写作思路。

通过七年级的多文本阅读，我不仅提高了阅读能力，也进一步拓宽了眼界。我深刻认识到阅读不仅仅是获取信息，更是一种对于文字的驾驭能力。通过多文本阅读，我提升了信息筛选能力，学会了辨别文章的可信度和价值。即使在信息爆炸的时代，我也能够理性地对待和评估。多文本阅读还拓宽了我的知识面质量，让我了解到了从未涉及的知识领域。最后，多文本阅读让我的写作能力突飞猛进，使我能够用准确、丰富的词汇来表达思想。总的来说，七年级的多文本阅读让我在阅读和写作方面都有了质的飞跃。

七年级阅读心得篇九

作为七年级的学生，我有幸能够接触到许多名著，如《红楼梦》、《西游记》等经典巨著。这些名著不仅让我拥有了博大精深的文化底蕴，也让我更加深入地理解文学的艺术之美。在这些名著中，我领悟到了很多，下面就和大家分享一下我在阅读名著的过程中所得到的心得和体会。

一、对于写作而言，情节是至关重要的。在阅读名著的过程中，我发现一个共性，那就是情节跌宕起伏。就拿《西游记》来说吧，每一次悟空为取经而与妖怪交战的情节都充满惊险刺激，让人仿佛置身其中。情节不仅能让人产生共鸣，同时也会让人对作品有更深入的了解和认识。

二、语言的处理对书籍的影响是关键的。这些名著每一部在语言上都有着独特的特点。如《红楼梦》运用了大量的隐喻和象征手法，以及宋词等的优美语言使小说更显得文学化和书卷气。在《三国演义》当中，作者用古文的书写方式来体现出那个时候的文化氛围。可以说，一个好的文字处理对一本书的影响非常大。

三、通过一本好的书籍，我们可以了解到一些历史文化。例如，读完《水浒传》后，我对于中国古代的犯人官场制度以及清廉的人物形象有了更深入的理解。在一定程度上，我接触到了更多的历史知识，也让我对于我们的民族文化和传统有了更加深入的理解。

四、每一本好的书籍都会给读者留下自己的思考，而我在阅读名著之后也会在心中不断反思。例如，《红楼梦》中宝玉与黛玉的爱情之路让我深刻地认识到了爱情的复杂和世态炎凉以及人的性格和人生等多个方面的问题。在这个过程中,我对于个人生活和社会问题的思考更加深刻，对于人性、情感、道德等方面都有更深入的认识。

五、读名著会让我们慢慢地形成好的阅读习惯。这种习惯的养成带给我们很大的收益。他不仅会在我们人生前面的读书生涯中经常出现，更会在我们人生的各个方面，起到调整心态，修订思想，笃视人生等价值观念的作用。

综上所述，阅读名著是一件极其重要的事情。通过许多名著的阅读，我更加深入地了解了文学和历史，并且让我对于人生的方方面面都有了更深入的思考和认识。在未来的生活中，我将会持续阅读许多好书，继续积累人生阅历，不断地成长，塑造自己更好的人格和气质。

七年级阅读心得篇十

作为初中一年级的学生，我有幸学习到了人生中第一年的政治课程。在学习的过程中，我养成了良好的阅读习惯，认真阅读相关的政治文章，通过思考和总结，我获得了一些学习和生活上的体会。

第一段：态度决定一切。

学习政治，首先要树立正确的学习态度。我们必须认识到政治学习的重要性，学会从相关的文章中获取有用的信息和知识，以便我们在未来更好地面对挑战。我们需要克服对政治的固有偏见，尊重政治，从而掌握重要的思想和理论，塑造自己正确的人生观和价值观。

第二段：认真阅读，多思考。

阅读是获取知识的基本途径，而阅读政治文章则要求我们高度认真。在学习中，我深刻地认识到政治阅读要比其他的阅读更加严谨和深入。同时，我们还要善于总结思考，形成自己的理解和看法。通过不断总结分析，我们可以更好地掌握思想方法和深化自己的认识。

第三段：关注时事，增长见识。

学习新闻和时事也是学习政治的重要方式之一。通过关注各种新闻，我们可以不断了解新的政治事件、态势和政策，增长自己的见识。关注时事还可以加深我们的思考，帮助我们更好地理解政治理论和政策，提高我们的综合素质。

第四段：珍惜时光，加强实践。

学习政治不仅要有正确的态度，还需要认真付出时间和努力。我们需要对学习进行有效的规划，合理安排时间，尽可能多地进行实践。在学习中，我们也要充分利用周末和假期，加强实践，增强自己的认知和理解。

第五段：积极参与，发挥作用。

在学习政治的过程中，我们也要积极参与到各种活动中去。我们可以通过各种途径，如加入学生会、加入志愿者组织等形式的参与，发挥自己作用，实现自我价值。通过积极参与，我们可以得到更加丰富和实际的政治体验，增强自我认知和理解。

总结。

学习政治是我们作为现代公民必须具备的基本素养之一。在学习过程中，我们需要建立好的学习态度，认真阅读，关注时事，珍惜时间，加强实践，积极参与等方式。通过这些努力，我们可以更好地掌握政治知识，对未来有更好的规划和深化自我认知。

七年级阅读心得篇十一

母爱，是人间必不可少的一件东西。我一直以为母爱只有人间才会有，但是读了《狼王梦》这本书后，我才知道，母爱不只是只有人才会有，动物、植物等通通都有母爱。母狼紫岚就是一个把母爱体现的淋漓尽致的一只母狼。

紫岚原本和它的丈夫黑桑生活的很幸福，但是黑桑为了当上狼王，被野猪用角挑死了。因为紫岚怀了孕，所以她只好在没有食物的情况下冒险去捕鹿，并在与大白狗搏斗时生下了五只狼崽，但随后山洪夺走了一只狼崽的生命。紫岚为了不辜负黑桑一直以来的愿望，决定把自己的狼崽培育成狼王。

在培育狼王的过程中，紫岚最得意的一只狼崽————黑仔，因为过早外出玩耍而成了金雕的食物，第二只狼崽蓝魂儿，因勇敢地冲在队伍的最前面抢夺山羊而中了猎人的弹簧夹，紫岚很伤心，但是她并没有放弃。于是它又把希望寄托在胆小又懦弱的双毛身上，为了把双毛训练成下一代狼王，紫岚耗尽了心血，而且还瘸了一条腿。

双毛在即将登上狼王宝座时，因狼王的一声嗥叫，又因自卑导致失败并被饥饿的狼群吃掉。紫岚彻底失望了，但又有一丝丝希望，因为最后一只唯一是母狼的狼崽媚媚被公狼吊吊诱骗后，步上了正轨，找到了新伴侣并怀上了狼崽，这又会有希望。

紫岚为了完成丈夫未完成的梦想，牺牲了自己的生命保护了自己的狼孙，换来的却是媚媚的抛弃。

她们为了自己的子孙、子女，愿意把自己的一切奉献给他们。我想：也许这就是母爱的伟大吧!父母为我们牺牲了很多很多……人们都说：“做人要懂得知恩图报。”如果我们都像媚媚一样不懂得知恩图报，那么世界将会多么凄凉啊!紫岚，是你教会了我如何懂得知恩图报、感恩别人。

我们的父母把一切美好的东西都留给我们，让我们好好地对我们的父母说声“谢谢”吧!

七年级阅读心得篇十二

近来，我在进行七年级政治课程的学习，这对我而言是一项全新的体验。这门科目涉及我们国家的社会政治和历史发展。作为一名初三学生，对政治的学习我有着自己的看法和理解。在这篇文章中，我将分享我的学习经历和心得，并对政治学习的必要性和重要性进行探讨。

第一段：学习政治的意义

政治，作为一门学科，可能不像人们一般了解的那样乏味。相反，它是社会中最至关重要的领域之一，因为它涉及的是我们国家和人民的生存和发展。学习政治意味着理解政治决策的制定、国内和外部政治因素的影响、以及政治领导人和政府机构的职责。只有理解这些，我们才能充分了解我们所处的环境，并对政治生态的发展作出贡献。

第二段：政治与历史的交互作用

除了研究现代社会的组成和政治决策的制定外，政治学还涉及过去和未来的观念。在历史的惊人变革中，政治因素起了至关重要的作用。在历史学习中，我们应该深入了解不同时期的政治和社会形态，并了解我们的国家及回归国家的历史变迁，这将有助于我们更好地把握和理解现代社会和政治的演变。

第三段：政治意识和现实生活

学习政治含义是把握和了解相关事务的本质性质，进而发现和理解事物的深层次意义。学习政治可以让我们意识到政治的深层次影响和存在感，并且可以让我们对一些过去或目前的相关问题提出建议和解决方案。理解和掌握政治思想和方法，可以对理性生活提供巨大价值。

第四段：政治教育对青少年的启示

政治教育作为一门学科，不仅可以理解社会政治以及历史形态，更应该将政治教育进行到日常生活中。回归到青少年人群进行教育，鼓励他们思考团体和其他国家的大事，教导他们如何明智地发言和参与到社会中去，赋予他们理性化的社会核心观念和价值判断能力。在不久的将来，他们将成为社会的一分子和祖国的未来。对他们进行政治教育，使他们更能够理解社会和政治的本质和核心价值。

第五段： 结论

在我的政治学习中，我深刻体会到:学习政治是理性生活的重要资产以及“走上人生巅峰”所必须所热衷的课程。政治教育不仅可以让我们更好地了解我们的社会和政治形态，也可以让我们成为一个有能力的、自信的和理性化的个体。因此，政治教育作为一个需要优先考虑的关键选择，可以促进我们的整体个性的阅读和自我高度成长。

七年级阅读心得篇十三

阅读伴我成长书籍是人类文化的载体，阅读就成了人类文明进步的一种方式，也成了我生活中必不可少的一部分。我从小就热爱阅读。在我还读不懂小说、散文、诗歌的时候，我就开始接触漫画。看漫画里一个个惹人发笑的故事，体会书中人物的心情。不停的阅读与探求，让我陶醉其中，乐此不疲。随着时间的推移，年龄的增长，我已经不能满足于漫画带给我的视觉冲击，而极力追求文字带给我的心灵震撼。我迷恋一切我能读懂的文章，从中吸取营养，增长见识。我在鲁迅的散文中感受到了童年的美好；在沈石溪的动物小说中体验爱的力量；在安徒生的童话作品中领略想象的奇特……我为书中人物的快乐而高兴，为书中人物的忧虑而悲伤。沉迷书中，仿佛自己就是他们当中的一员，和他们一起遥望月亮的阴晴圆缺，感受人间的悲欢离合；和他们一起欣赏祖国的壮丽山河，体验情感的跌宕起伏。阅读让我废寝忘食，爱不释手。年龄渐长，积累渐丰。

兴趣更浓，眼界更高。我已经有欣赏诗歌和名著的能力了。每有闲暇，我就到诗歌的王国里去采撷，到名著的世界里去遨游。诗歌的精彩和名著的魅力对我来说更是无法抗拒的，就像我无法抗拒清晨的第一缕阳光一样。

冰心的《繁星》《春水》，让我在精美的小诗中感受到哲理的意味；吴承恩的《西游记》，让我懂得了人生经得起九九八十一难的磨炼，才能取得成功的道理；罗贯中的《三国演义》，为我打开了多谋善断的智慧之门。慢慢地，我进入了初中。虽然作业更多了，时间更紧了，压力也更大了，但是，我依旧没有停止过阅读的脚步。我相信，我可以将这条路走得更宽、更远。阅读，拉长了我每一个孤寂的夜晚，填充了我每一个闲暇的周末，让我心驰神往，其乐无穷！感谢阅读，伴我成长！

七年级阅读心得篇十四

文章讲述的是：武松来到一家酒店，喝了十八碗“出门倒“，不顾别人的劝阻，趁着酒兴，上了景阳冈，傍晚时遇到了一只吊睛白额大虫，在哨棒打断时机灵地躲过了吊睛白额大虫的扑咬，把大虫按倒在地，用尽全力把吊睛白鹅大虫打死。

武松来到酒店，对店家说来几碗“出门倒”，喝完又叫店家拿几碗，店家对武松说：“三碗不过冈，您已经喝了好几碗了，不要再喝了”，可武松却对店家的劝阻毫不在意，从这里可以看出武松固执豪爽的性格。

店家劝阻武松乘着夜色不要过冈，等到第二天早上聚集几个人再一起过冈，让武松在酒店里住一夜，可是，武松却对店家的好意看成是想谋财害命，并趁着酒兴自己独自过冈。到了冈前，看见官府的榜文，才知道店家说的没错，可是现在回去恐怕会让别人笑话，在这个时候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。从这里体现出了武松的知难而进。

武松那种知难而进、英勇无畏的精神真值得我们学习呀!

在这篇小说中，还有一个值得学习的特点，那就是要写的真是感人，如写武松打死老虎后筋疲力尽，踉踉跄跄下山的情形。今后我也要学习这种写法。

读了这个故事，我受到很多启发。一方面，我觉得施耐庵遣词用句十分恰当，将武松打虎的过程描写得淋漓尽致，他用了“扑”、“吼”、“掀”、“剪”等词语充分表现了老虎的凶猛可怕，用了武松赤手空拳打老虎这个情节突显了武松的英雄气慨。细致入微的描写，仿佛让我身临其境一般;另一方面，我要学习武松那敢于斗争、勇往直前的精神，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，是发自他那迎难而上的珍贵品质，我要学习他的这种精神，在学习和生活中遇到拦路虎，不退缩，不放弃，成为现实生活中的“打虎英雄”!

七年级阅读心得篇十五

寒假里，我读了这本《我是猫》。它是一本批判性的小说，是用一只猫的态度和口吻讲述身边的人之间发生的事情。

作者当时生活在二十世纪初的日本中小资产阶级，所以整本书都在用“猫”诙谐幽默的语气揭露那时资产主义社会的不良风气。我当然不生活在二十世纪初的日本，更不会理解那时作者真正想表达什么样的情感，可是读过这本书之后，我倒是有一点自我的想法。

其实不管处在哪个时期、哪个国家，人们的做事方法和思想都差不多，现代社会也有很多像书中人物一样迂腐、软弱、势力、唯利是图的人，包括我自我。人性是有弱点的，人类本来就自私，为了自我的利益什么都干得出来，这也是不可避免的。这本书的作者也以往说过“比嘲笑他们我更嘲笑我自我”，我想他在批判文中人物的同时也在深深地批判着自我。

既然人类本来就是这样，我想我们应当努力去改变，去克制自我，而不是去避免，去欺骗自我。我们不可能成为小说、漫画中那样完美的人，那种人也是不存在的。但我们至少不要像文中的人物一样被金钱和势力蒙蔽了双眼。

我也明白长大以后有很多事都是出于无奈，可能必须要自私，会与我期望的偏差一些，但我期望我能够守住底线，长大以后也能够活得真正的欢乐。也许我以后真的会变得和书中的人物一样，但至少我此刻还是很欢乐的。

大家必须要去看看这本书，真的很好看!

七年级阅读心得篇十六

翻开了《列夫·托尔斯泰传》，从而来体会了托尔斯泰的人生成长的艰辛历程。

托尔斯泰粗犷的脸又长又笨重，短发覆在前额，小小的眼睛，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵，因为无法改变丑相，童年时倍感痛苦。他在一个叫卡赞的地方读书，成绩平庸，他是孤独的。

在他家庭的回忆中，好几个人为托尔斯泰采作他的《战争与和平》中的最特殊的典型人物：如他的外祖父，老亲王沃尔康斯基，叶卡捷娜二世时代专制的贵族代表;他的母亲，玛利亚公主，这温宛的丑妇人，生着美丽的眼睛，她的仁慈的光辉，照耀着《战争与和平》。

虽然对于他的父母，他是不大熟知的(他的母亲逝世时，他还未满一岁)，可是他至少还能坚持若干关于父亲的回忆。这是一个和蔼的诙谐的人，眼睛显得忧郁，在他的城邑中过着独立不羁、毫无野心的生活;他父亲死时托尔斯泰才九岁。这一死，使他第一次懂得悲苦的现实，心中充满了绝望。

然而不知不觉中，他为少年的热情、强烈的情感和夸大的自尊心所驱使，以至这种追求完美的信念丧失了无功利观念的性质，变成了实用的性质与物质的了。他慢慢地也学会了放荡自我。最终，有一样东西救了他：那就是绝对的真诚、坦白和善良。

最终他以自我的努力而成了俄国作家，成为了“俄国的一面镜子”。

影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能坚持一颗坚强的心，一种不屈的信念。以前也看过一些托翁的作品，如《安娜。卡列琳娜》、《复活》、《战争与和平》，也只是为作品的情节所吸引，可能是文学欣赏本事低下吧，真的没有从托尔斯泰的作品中学到什么，或是受到什么感动。仅明白他是一个多产的作家，很是崇拜他。

然而，此刻经过亚。波拨夫金的介绍，对列夫。托尔斯泰的生平有了更多的了解。原先托翁出生与贵族之家，有着显赫的家族背景。他从小就显露出文学方面的天赋，生性善良，同情人，少年时期就与那个上流社会格格不入，受不了奢侈的生活，心中烦恼、郁闷、总是想着什么释放，可是他却怎样也找不到出口。

为了找到生活的出口，尼古拉耶维奇做了许多努力，想要放弃伯爵身份和财产，去从军，勇敢的为俄国的命运奉献自我的一切，甚至是生命。可是最终军队的生活也让他感到厌烦，绝望。在这种不停的奔波中，托尔斯泰看到了一点生命的光明吗?他最终拿起了笔，开始写《童年》，充满对自然，自由的渴望，写作中他感到欢乐，这是生命的释放吗?托尔斯泰用眼睛看一切，尤其是俄国农奴制度下的丑恶，他全用文字表达出来，其中透露着对农民的深切同情。

真正让我感动的是托尔斯泰不仅仅用文字来抨击社会对农民的剥削，并且用实际行动去挽救农民的悲惨命运。他不停的在各处奔走，与许多人接触——都是些道德高尚的人。他也同农民接触，了解他们的生活，帮忙他们，想要让他们脱离苦难的境地。他甚至为自我是个贵族而感到羞耻，他放弃所有的不动产，把小说稿费无偿的捐献给农民。他在生活上苛刻自我，不吃荤，他同农民一齐割草，梨地，这样做时他从内心感到欢乐。也正是这样做，他才与他的家庭，家人越来越疏远。

越是看到托尔斯泰的晚年，我的内心越是如潮水般汹涌澎湃，托翁这时俨然成了一个革命家，虽然他反对革命，反对暴力。可是他的一言一行无不拥护着农民来反对政府，反对一切旧的制度和法律。他的文学从小说制作转到评论文，小小的带着讽刺的又充满现实性的文章。让农民雀跃，让政府恐慌!

最终，托尔斯泰死了，在这个如牢笼般的社会，他得到解脱。最终的生命他彻底受到压抑，所以他离家出走，却是在禁锢中死去。死的时候，受到成千上万的人的护送。

这就是列夫。托尔斯泰的一生，不平凡的生命。永远如一盏明亮俄国腐朽的制度。他的痛苦全系在苦难的农民身上。他说：“不应当为自我一个人生活。这是毁灭，仅有在你为别人而生活或培养自我能够做到为别人而生活的时候，那才是生活。”这就是出生贵族家庭，却抛弃贵族身份的一个伟大，高尚的人。

所以，从托尔斯泰的身上我们能够看到，影响我们成功的决不是环境，或者遭遇，而是我们是否能坚持一颗坚强的心，一种不屈的信念。《托尔斯泰传》便很好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

七年级阅读心得篇十七

有句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，书籍中蕴藏着无穷无穷的知识，是它让大家认识这丰富多彩而又精彩的世界。多读则博，大家只有多阅读，读好书，才会获得知识，让大家博古通今，学多识广。书籍蕴含着人生道理，是它教会了大家应该怎样做人，要做一个什么样的人。大家还要“活到老，学到老”，这会让自己更充实，更有才能。阅读给大家带来了知识，这便是阅读的一大乐趣。

走进童话的世界，你会发现这个世界是多么的奇妙。读过《卖火柴的小女孩》，你会忍不住地产生同情之心，想伸出援手帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜；读过《丑小鸭》，你会发现在遭遇不幸，遇到挫折与困难时，只要永不放弃，坚持到底，便会像文中的丑小鸭那样，最终成长为一只美丽的白天鹅。在童话的国度里，你会感到世界的奇妙，犹如走进了仙境一般，这便是阅读的又一大乐趣。

阅读会给你带来知识，会领你走进仙境，会让你体会到大自然的美好，这就是阅读最大的乐趣了！

朋友们，让大家与书为友，来享受阅读的乐趣吧！

七年级阅读心得篇十八

《论语》一共有20章，是孔子的弟子记录孔子言行的一本书。它主要讲述了人与人如何相处、如何勤奋学习、如何在社会上努力奋斗和如何孝敬父母的一本书。其中，我印象最深的一句话就是”学而第一“里的”有朋自远方来，不亦说乎“这句话。

在人生的道路上，朋友的力量是不可缺少的。俗话说：”一个巴掌拍不响。“光凭自己单薄渺小的力量是远远不可能创造出大事业的。由此，我想到到了管仲和鲍叔牙的友谊故事。

管仲和鲍叔牙小时候是一对好朋友。管仲小时候家里很穷，所以常常偷鲍叔牙的钱，但鲍叔牙不但不记恨他，反倒对管仲更加友好。几十年过去了，管仲在为公子纠争夺王位时差点杀死公子小白。在公子小白继承王位时，鲍叔牙也成了宰相。鲍叔牙不计前嫌还推荐管仲，可见鲍叔牙的心胸是多么宽广呀!

还有一个是有关伯牙和钟子期的友谊故事，当琴师伯牙在荒山中弹琴时，樵夫钟子期竟然能够听出”巍巍乎志在高山“和”洋洋乎志在流水“。伯牙十分高兴找到了自己的知音，但是钟子期死后，伯牙再也找不到知己了，便摔掉琴，发誓不再弹琴。可见在一生中友谊是多么可贵，多么重要呀!

这些事例让我想起了一件事：我的好朋友小董来我家玩，一开始我俩还相处挺好的，也合得来，但没过了几天，我们便经常为一件不起眼的小事吵得天昏地暗，不可开交。最后，妈妈告诉我们俩要团结友爱，才能做好每一件事，还告诉我们”有朋自远方来，不亦说乎“。

过了几天，我的朋友小杨来我家作客，我吸取了教训，与小杨开心的度过了一天。在生活中，友谊真是无处不在，只有在经历磨难后，才能真正体会到友谊的珍贵。

读了《论语》，我受益匪浅。它教育了我怎样与朋友交往，我一定要把小主人做的更好。