心得体会是一种反思的机会，可以使我们更加成熟和成长。另外，要突出实践经验和实际问题的解决方法，从中提炼出有价值的经验和启示。在下面给出的范文中，可以看到不同人对同一主题的不同见解和体会。

银河补习班心得体会篇一

在银河补习班进行了一段时间的学习之后，我深深地感受到了这里独特的课程安排给我带来的视野的开阔。在这里，老师们会从实际问题出发，引导我们去学习与思考。课程内容丰富多样，不仅有针对课本知识的辅导，还有启发式的思考训练和实践课程。这让我对学习的动力和目标有了更加清晰的认识，也培养了我主动学习的意识。

二、银河补习班严格的管理规范提高了我的自律能力。

在银河补习班，严格的管理规范带给了我一种明确的学习基调，促使我更加自律和努力地准备每一节课的学习内容。在这里，我们必须按时完成作业，按要求参与讨论和答题。这种管理方式激发了我对学习的主动性和求知欲，培养了我自觉遵守学习纪律的能力。

三、银河补习班注重培养学生的思考能力和创新意识。

相较于传统的应试教育，银河补习班注重培养学生的思考能力和创新意识。在课堂上，老师们经常提出一些引人思考的问题，并引导我们用自己的思考和创造力去解决。这种方式让我不再满足于简单的死记硬背，而是注重理解和掌握知识的本质和应用。这样的培养方式在潜移默化中提高了我的思维灵活性和解决问题的能力。

银河补习班重视实践课程的开展，从社会实践到科学实验，从文化交流到领导力培养，这些实践课程极大地丰富了我的学习经历。在实践中，我学会了与他人合作、沟通和解决问题，增强了我对社会现象和科学实验的理解和应用。这些实践课程，不仅提升了我的综合素质，还为我今后的学习和生活奠定了坚实的基础。

银河补习班集聚了来自各个学校和地区的学生，这为我提供了更广阔的人际交往机会。在这里，我结识了很多志同道合的朋友，一起学习、一起成长。在课堂上，我们热烈地讨论问题，互相启发和帮助。在活动中，我们合作完成任务，共同成长。这样的人际交往经历让我学会了倾听和尊重他人的观点，培养了我的团队合作和领导能力。

总而言之，参加银河补习班是我学习生涯中的一段宝贵经历。这里独特的课程安排、严格的管理规范、强调思考能力和创新意识的培养、丰富的实践课程以及广阔的人际交往机会，都为我提供了全面发展的机遇。通过参与银河补习班，我深刻理解到学习的本质不仅仅是应试，而是培养自己的素质和能力。这样的认知将伴随我一生，影响着我在学校、工作和社会中的成长。

银河补习班心得体会篇二

《银河补习班》是献给父亲的，印象里还有一本叫做《杀死一只知更鸟》的书也是献给父亲的，确切得说，两者都是异曲同工地渲染父亲教子的智慧的。且不论《银河补习班》里邓超扮演的父亲马皓文是否如同《杀死一只知更鸟》里的父亲阿蒂克斯那样真的立得住“智慧父亲”的人设，最起码我们能看到一些值得深思或是值得探讨的教育理念：

1、兴趣是最好的老师，虽是陈词滥调，但确是真理。

影片中马飞被幼儿园教师痛骂“缺根弦”、被中学教导主任怒下退学通知、被同学嫌弃，学习与如此不友好的学习环境相勾联，而被贴上被厌恶的标签，不爱学习，所以逃课，所以不完成作业，所以屡屡犯错，然后屡屡记过，恶性循环。马皓文从号子里出来的第一件事是做出马飞由寄宿转变为走读的决定，先脱离厌恶的环境，之后再慢慢培养起兴趣。

2、言传不如身教，也是老生常谈，但仍旧有谈的必要。

有一个记忆深刻的情节，夜深时分马皓文挑灯提笔撰写申诉书，马飞躺在船上看见父亲在昏黄的灯光下的努力，于是也拿起了一本书。要讲述的道理和表达的方式都很老套，但是为人父母的究竟有几个能够时刻谨记，少一些说教，多一些以身作则。

3、将一个大目标合理拆分为数个可实现的小目标。

因为马飞是活在电影里的人，所以他爸可以拥有着不知哪里来的一股子勇气，和教导主任对赌一个学期马飞的学习成绩从班级倒数第一上升至年纪前十。且不去谈论大目标设定的合理性，单说马皓文是如何让马飞消化掉如此巨大任务量的，他把所有课本都从书包里拿了出来并叠放在一起，用一把尺子衡量书本的高度，然后对马飞说，你只需要每天学会0.1cm的知识，就可以完成目标，每天0.1cm啊。

4、精神胜利法，不是“儿子打老子”的精神胜利法，是“ibelieveicanfly”的精神胜利法。

马飞他妈馨予说马飞他爸马皓文就会洗脑，洗脑的本事仿佛传销组织出身一样。建立“我相信我能行”的自信和被人人唾骂的成功学看似有着不容易把握的尺寸，但其实是存在着自我相信之后是否有行动的根本上的差别。只是空喊着口号说我一定能成功，然后该吃吃，该睡睡，没有半点行动上的改变，试问谁给你的自信，你咋不上天呢。马飞确实是需要一个时刻为他灌输“他可以”的人，因为自小他身边的人都不认可他，甚至包含他的亲妈馨予女士。别人对马飞有多不认可，马皓文就要马飞有多自信。自信确实是成功的一个前提。

5、鼓励体验式教育，批判填鸭式教育。

马皓文骑着自行车带着马飞从一片茫茫绿色旁经过，于是刹了车，带马飞亲近这片大自然赋予的美好。马皓文说：“作文怎么写?一个字，真。”

在《上帝掷骰子吗》一书的评论中，我曾经写道：“作为典型的中国学生，早已习惯于从书本中获取间接经验。总有一个词形容中国的教育，叫“填鸭式教育”。我们社会进步的速度如此迅猛，以至于我们除了缺少钱财，最缺少的就是时间，我们踏不下心来做那些效率低下的事情。近几年，中国开始提倡“匠心”，何为匠心?笔者不才，用《圆桌派》里刘炎焱说的匠心“做的是99%到100%之间的事”，是大量重复之后从而追求极致。换句话说，用99%的时间追求1%的进步，这事情就典型的效率低的事情。我们缺乏的，所以我们才弘扬，才推崇。在学习这件事情上，我们同样如此。花费大量时间的通过实践获取感性认识，然后经过头脑思维归纳为理性认识，这种认识过程效率远远及不上背下前人总结过的公式理论。于是，我们的语文课是阅读书本完成，而自然科学的课程，比如物理、化学等，也是单单靠阅读书本来完成，老师的作用就是代替自我完成阅读，通过教诲完成阅读。

6、鼓励终身学习，批判应试教育。

马飞他妈让马飞好好学习，为了考上北大清华。马皓文听了，立刻反对，告诉马飞，考上清华北大不是学习的目的。学习是终身的，我们要具备终身学习的心态和能力。

《银河补习班》里确实有许多前后自相矛盾的设置，也有许多不合情理的情节，还有激起网友热烈讨论的不恰当的表述方式。但有一些问题，真不应该是衡量一个电影好坏的标准。比如，为了美化马皓文这个人物形象，恶化所有其他配角形象，用其他人的恶来反衬马皓文一个人的“真善美”。有一种通俗文学讲的就是，黑白分明，正邪两派，最后好人打败坏人，大获全胜的故事。再比如，马皓文带着马飞逃学，天天游览祖国大好河山，最后却还能考到年级前十。关于这个情节想说两点，一，不可能在一部电影里毫无意义地重复每天夜晚马飞苦读的镜头，一句台词带过就好;二，这是电影，并非真实世界，它比真实蕴含了更多的可能性，孕育了更多的梦想，放飞了更多的希望。

银河补习班心得体会篇三

今天是我长这么大第一次有自己想看的电影，这部电影就是前天上映的《银河补习班》。

教育一直以来都是个话题。有人崇尚快乐教育，让孩子学得开心；但也总有人将孩子从快乐漩涡里拉回来，说，学习是苦的，你只有努力努力再努力才能成功。

上初中以来，再没有小学那般开心，那般轻松，主课从两门提升到四门，一切都是分数在说话，任何解释在分数面前是那般的不堪，我不懂，我不懂，我们学这么多，为什么以后从事的工作只有一项。儿时崇尚全面发展，长大却又单方面进行。我不知道怎么样，这样子，真的好累，父母劝告，一句又一句，仍然不愿放下手中的游戏，小说。

“你以为你读书是为了谁？都是为了你自己！我看你到现在都还不知道读书是为了谁，和你说读书是你的唯一出路！”

为什么！也许我们在父母的伞下生活太久，全然不知社会淘汰是多么的残酷，21世纪，科技发展，工业发展，经济发展，我们又何尝不知等我们长大后，面临的是冷酷无情的社会岗位竞争。我们每天都过着机械的生活，即使是放暑假。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

银河补习班心得体会篇四

马皓文，一位了不起的建筑师。但是他引以为傲的桥在他接过火炬的时候——塌了。他无奈锒铛入狱。他告诉儿子马飞：“咱们玩个游戏，你和妈妈先回家，我乘火箭，看看咱们谁先回家。”于是，马飞每个晚上都拿手电筒向天空照射——他怕爸爸找不到家。七年了，马皓文错过了马飞的童年，但他没有错过马飞的成长。在儿子面临辍学问题时，他与主任打赌：如果马飞期末进入年级前十，让马飞继续读书。功夫不负有心人，马飞最终进入前十名，即使过程很坎坷，即使马皓文的做法匪夷所思。请相信一个父亲对孩子的爱，让马飞完成了从学沫到学神的蜕变。马飞也遵从了内心，报考了飞行员又成为了伟大的航天员的光荣事业。

而让我真正感动的是马皓文对马飞说的一句话：“动动你的脑子，它是不是在转。”这句话贯穿了马飞的整个人生。百年一遇的大洪水中，马飞被困在水中的小屋中三天。马皓文也找了马飞三天，他在岸边用喇叭对他喊：“动动你的脑子。”马飞用了一个十四岁的男孩几乎做不到的方式让自己得救。马飞在外太空执行任务时，火箭与地面失去了联系。马皓文听到了这个消息，晚上用手电筒照亮天际。那虔诚的神态像极了马飞当年的样子。远在外太空的马飞一定听到了父亲的心声：“动动你的脑子”。在氧气几近用尽的情况下，修好了火箭，返回了地球。

“动动你的脑子”这句话不只是马皓文对马飞说的话，也是对所有观众说的话。在遇到麻烦时，动动你的脑子，麻烦就会迎刃而解。麻烦并不可怕，可怕的是你没有对麻烦做出思考。动动你的脑子，花一分钟的时间思考，十分钟的时间解决。困扰了你很久的麻烦就在十一分钟内解决的。

所以，请动动你的脑子，解决生活中不必要的麻烦吧!

银河补习班心得体会篇五

银河补习班是我在暑假期间参加的一次学习经历。这次培训，不仅使我受益匪浅，也让我更加明确了自己的学习目标和努力方向。在这篇文章中，我将分享我参加银河补习班后的心得体会，包括对自我管理的认识、学习方法的调整、坚持不懈的重要性、和不断追求进步的决心。

首先，参加银河补习班让我对自我管理产生了更深刻的认识。在这个班级中，我们与来自不同学校和背景的学霸们分享课堂笔记、复习方法和学习经验。从中，我学到了很多关于时间管理和计划安排的技巧，以及如何更好地控制自己的学习进度。我之前总是觉得时间不够用，但通过与其他同学的交流，我发现时间并非问题的根源，而是我缺乏有效的时间管理。因此，我开始每天制定学习计划，并为每个目标设置合理的时间段。这使我能够更专注地学习，并在短时间内做更多的事情。

其次，参加银河补习班让我调整了学习方法。在以往的学校课堂上，老师们通常提供知识点的讲解，然后大家进行集体练习。但在银河补习班中，老师们鼓励我们通过讨论和交流的方式学习。这让我领悟到了互动学习的重要性。通过和同学们一起讨论问题，我能够更好地理解和掌握知识。我也意识到在学习过程中，主动思考和提问的重要性。通过不断地思考和追问，我能够更深入地理解问题的本质，并且掌握更多解题方法。

坚持不懈是取得进步的关键。在银河补习班中，学习强度非常大，但老师们一直强调个人的努力和坚持不懈。他们告诉我们，即使遇到困难和挫折，也不能轻易放弃。正因为他们的鼓励和支持，我在学习中遇到挫折时，始终保持积极的态度。我相信，只有坚持下去，才能迈向成功的道路。这段经历也使我明白到任何事都不会一蹴而就，只有经过不断的努力，才能够逐渐取得进步。

参加银河补习班后，我下定决心要不断追求进步。在这个班级中，我目睹了无数同学们的努力和进步，看到了别人取得的成绩，也明白了自己仍有提高的空间。这激发了我内心的斗志，让我更加珍惜每一次学习机会。我时刻保持着对学习的热情，并努力提高自己的学习能力。在以后的学习中，我会更加注重解题的思维方式和拓宽知识面。我相信只有不断追求进步，才能不断超越自我，取得更好的成绩。

总结起来，参加银河补习班对我产生了巨大的影响。我通过学习与其他同学的交流和互动，对自我管理有了更深刻的认识，并调整了学习方法。坚持不懈是取得进步的关键，而不断追求进步则是我未来学习的动力。这次经历让我明白了学习的重要性和努力的价值，也让我更加专注于我的学业。我相信在银河补习班的学习经历将成为我人生中的一次宝贵的财富，帮助我在未来的学习中取得更好的成绩。

银河补习班心得体会篇六

在当今社会，教育已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在学校还是在社会上，学习都是一个不断进步的过程，它需要我们时刻不停地更新自己的知识。而银河补习班，作为辅助教育的一种形式，为学生提供了一个良好的学习环境和优质的教育资源。在我参加银河补习班的过程中，我收获了许多宝贵的经验和心得，本文将从多个角度介绍我的学习体会。

第二段：教育资源的重要性。

银河补习班所提供的教育资源是我们普通学校无法相比的。在银河补习班，我们不仅可以接触到更加丰富的学科知识，还能够学习到专业的学习方法和技巧。为了能够更好地利用这些资源，我从开始就制定了自己的学习计划，并积极参加各种讲座和学术活动。这个过程中，我学会了如何更好地管理时间和任务，更高效地学习和复习。

第三段：教育的实用价值。

银河补习班不仅提供了优质的教育资源，也为我们提供了一种充满挑战和竞争的学习环境。在这里，我们可以看到来自全国各地的优秀学生，自然而然地感受到了对于自己未来在社会上的竞争压力。这种压力虽然可能会让我们感到紧张和焦虑，但是如果能够善于利用，也会激发我们不断进步的动力，并帮助我们更好地适应未来的竞争环境。

第四段：教育的价值观。

教育不仅仅是知识学习，更是价值观的传递，银河补习班也同样重视学生的整体素质培养。在这里，我们不仅学习到了专业知识和技能，还注重思维能力的培养、人际交往的沟通能力和团队合作的技巧。学习期间，我发现银河补习班所倡导的学习态度，即独立思考和勇于创新的精神，对我之后的学习乃至人生都产生了积极的影响。

第五段：结语。

在银河补习班的学习经历中，我体会到了教育的真谛——不仅仅是丰富的知识和技能，更需要具备正确的学习态度和价值观念。从这个角度看，银河补习班不仅是我们学习的地方，也是我们成长的地方。希望我所分享的这些心得体会，能够帮助更多的学生更好地利用教育资源，更好地发挥自己的潜力，为未来走向成功的路上奠定更加坚实的基础。

银河补习班心得体会篇七

观影中有句话很深刻，马皓文对马飞说，清华北大是过程，不是目的，人生就像射箭，梦想就是箭靶子，如果连箭靶子都没有，射箭有何用，你的人生还有何意义。这个世界上有好多事情是我们控制不了的，我们能控制的就是我们自己。永远不要认输，要一直想，一直想，要相信自己是最棒的，相信自己是可以的。爸爸也是第一次当爸爸，爸爸也会犯错，完全地诠释了什么叫爸爸，什么是作为一个爸爸的责任担当。

“每个人心里都有一座桥，我们都要努力修好自己的桥”马飞父亲的骄傲直到东沛大桥坍塌，在电影看到马飞不想因为父亲曾经的“东沛大桥案”影响自己的航天事业而劝父亲放弃诉讼的时候，这个骄傲的父亲感慨道：“我的教育失败了”，这个如今落魄的爸爸，曾经也是一位优秀的工程设计师，他有自己的骄傲，有自己的信仰。

有一个情景挺震撼，也挺惊讶，真的没有想到校门口的那个疯子，居然是博喻中学第一个高考省状元，而他的父亲居然是“闫主任”。而马飞呢？虽然马飞的爸爸错过了马飞七年的时光，但是，在马飞成为被学校劝退的“差生”时，也很幸运的因为这位“曾经的监狱犯爸爸”马飞才能明白自己的人生到底想要的是什么，才能成为后来的航天员。

最生气的是，所有人都以为的吕大头居然是最不能原谅的那个人！最后马飞爸爸那几拳真的解气！也是对他们师徒一场的终结吧。

这部电影，给我的感受很深，值得推荐。

银河补习班心得体会篇八

《银河补习班》讲了一个爸爸和儿子的故事：

爸爸是个工程师，人品好业务棒。某天，爸爸在最辉煌的时刻遭遇了最毁灭的厄运：设计的大桥塌了。

然后，爸爸坐牢了，替单位背了黑锅。

妈妈跟爸爸离婚之后又再婚，儿子上初中被送往贵族寄宿学校，开始了叛逆期。

爸爸出狱了，开始了独自带孩子的艰难日子，并凭着自己的人格魅力受到儿子的尊重，最终把儿子培养成材送上了太空。

故事的大部分篇幅集中在爸爸与叛逆期的儿子如何相处，及如何帮助儿子爱上学习，找到自己的兴趣点，并为自己喜欢做的事情而一直努力不放弃上。

这过程，是亲子教育的过程，也是与传统的应试教育体制斗争的过程。

其实所有的家长都希望自己能和孩子平等沟通，就是一直没找到跟孩子最和谐的相处方式。

其实，就像邓超在影片中所说：

我也是第一次当爸爸。

谁不是在摸着石头过河，不断寻求着更合理更正确的方式教育孩子呢?

而且，在教育孩子的过程中，需要不断地克制自己的坏情绪。这对于在社会中为生存打拼的爸爸来说，更是难上加难。

其实，现实生活中这样的爸爸并不多见，否则，就不可能出现在影片中，作为教科书式的存在。

很多爸爸，只要少在外边各种应酬，多回家陪孩子，少唠叨多干点儿实事，就已经很不错了。

影片中作为爸爸的邓超，教育孩子如何学习的过程，也是与现如今的应试填鸭式教育相抗衡的过程。

影片中的教导主任就是应试教育体制的代表，为了让学生考高分上名校，用尽各种手段扼杀孩子的兴趣爱好。

影片中金句频出，比如那句：

孩子生命中最重要的时刻，分布在每一天，甚至每分每秒。

这话是针对教导主任说期中考试是孩子最重要的时刻来说的。

而邓超作为爸爸，觉得孩子的每一分一秒都很重要。

所以，他带着孩子逃课去看航展，去旅游，去体验生活，去验证“读万卷书不如行万里路”的真理。

这得顶着多大的压力。后来教导主任的雷霆大怒，及把孩子的作文打零分，就是最好的证明。

在应试教育的体制中，要做一个冲破牢笼者，需要的不仅仅是勇气，还要有足够的智慧和用心的栽培，最重要的是要有明显的效果。

只能说因为剧中爸爸有着渊博的知识，阳光的永不服输的性格感染了孩子，激发了孩子的潜能，爷俩才在与教导主任的抗衡中获得成功。

影片有一个很完美的结局。

剧中爸爸心里的那座桥，永远没有垮塌，而他帮助儿子树立起来的那座桥，日臻高大坚固。

影片很有正能量，推荐爸爸们带着孩子们去观赏。

最后：

愿天下的孩子，都能有一个这样的爸爸。

也愿天下的爸爸，都能在教育孩子的过程中，与孩子共同成长。

银河补习班心得体会篇九

“我爸爸总说，你只要一直想，一直想，你就能做到地球上的任何事。”看似简单的一句话，却蕴含了巨大的力量，既有着如山般稳重的父爱，又包含着独特的教育引导，而且重点突出了孩子未来成长必备的一种能力——独立思考能力。

这句话正是出自于电影《银河补习班》，电影向我们展现了一位伟大的父亲如何用自己违背常理的思想和行动，把自己“脑袋缺根弦”的儿子培养成“人”，一个真正懂得独立思考，拥有着自己的梦想，对自己认为对的事情永不服输的“人”。毫无疑问，这位父亲的做法与当下中国传统的应试教育产生了极大矛盾和碰撞：当自己的孩子要被学校退学，他当众跟教导主任许下承诺：期末考试的时候自己的孩子一定能考进年级前十，让孩子继续读书；当其他的孩子每天为了完成作业，学习到十一二点的时候，他把孩子的作业本、习题本统统扔掉，还允许孩子玩电脑；孩子想要在期末考试前去看航空展，他不顾学校的反对将孩子“偷运”出学校，带着孩子一边游玩一边学习。结果是怎样的呢？在别人眼中注定成为失败者的孩子，重新点燃了对学习的兴趣，确立了自己未来的志向，后来更是成为了中国最年轻的宇航员，完美地完成了航天任务，证明了自己，也证明了父亲对他的教育！

相信大家在大为触动之余，也许都会对此产生困惑，这个虚构的故事它真的能成为现实吗？这种教育方式真的能够帮助我们的孩子成人成才吗？就目前来说，我们很难对这个问题有一个确定的答复，但我们不妨先思考电影中的父亲带给我们的几个我们能够确定回答的问题：第一个问题是孩子的班主任找到父亲后，跟父亲讨论有关孩子写作业的情况，老师说道：“他们写的作业，有对未来要学知识的预习，有对已经学过知识的复习，我们就是希望孩子能对已经学的知识反复加深印象。”父亲问道：“如果像这个馒头一样，蒸好了，却反复加热，难道会比刚蒸出来的馒头好吃吗？”回想到我们自身，如果我们一再反复地去学已经学过的东西，我们会喜欢它吗？很显然不会，虽然的确加深了不少印象，却打心底地会产生厌烦的情绪，而当我们对一个东西感到厌恶的时候，我们就会自然而然地选择抛弃它，遗忘它。这也就是为什么这么多的人现在问他以前在学校学过的知识你还记得多少？回答往往是惊人的相似“都还给老师了！”

最后一个问题，是在孩子成功通过了期末考试之后，父亲跟教导主任以及其他老师看到了完成高考的孩子们在教学楼将自己的试卷、课本统统撕碎抛向天际，庆祝考试结束的狂欢时，父亲问道：“如果刚刚考了高分的孩子们，都如此迫不及待地要扔掉自己的课本和试卷，我很担心他们是不是真的热爱学习，学习难道不是一个人一生的习惯吗？”我尤为记得自己中考那年，我们学校的学生也是以这样的形式告别了初中的学习生活，那一瞬间，就像是一次解脱，以至于那年的暑假是我玩得最疯的一个暑假，因为那次暑假没有作业！现在再拿出来回忆和思考，那样的快乐，对我们的人生真的是有益的吗？现在有多少年轻人仍旧对学习保持热爱呢？包括现在又有多少的人，是为了生存而学习，而不是因为喜欢学习而学习呢？没有了这份热爱，就没有了最强大的动力，我们人生的终点注定不会太高。

三个问题下来，也许多多少少我们都能感受到应试教育带来的一些弊端，但我们也不能全盘否定它，更不可能马上改变它，中国教育体制的'改变需要一个极为漫长的过程。那难道我们就只能坐以待毙了吗？俗话说“方法总比困难多”，这部电影恰恰为我们展现了一个突破口，这个突破口就是家庭教育。电影中那个不自信、表现烂、成绩差的孩子，就是在父亲所进行的家庭教育下，慢慢成长起来的。家长要给孩子营造一个良好的家庭环境，让孩子能在正确的、符合孩子现阶段发展规律的教育引导下不断成长，这就是我们要去努力的，这也需要我们的家长开始改变，开始行动，并且重点是要从思维上进行改变！

1、相信自己的孩子是最棒的，最独一无二的！

2、孩子人生最重要的时刻，不是高考，而是均匀地分散在他的每一天、每一分、每一秒，让孩子知道人为什么而活比让孩子知道人应该怎么活更重要。

3、永远地支持孩子的梦想，相信他一定能做到。

4、孩子会犯错，家长也会犯错，要有勇气承认错误，跟孩子共同面对生活，共同成长。

5、想让孩子听话，家长怎么说固然重要，但让孩子看家长怎么做，更重要。

关键是，我们一定要明白，孩子迟早会独立，迟早都要独自面对生活，想让他变得更优秀，一定要让孩子对未来有梦想、并且养成独立思考的习惯，只要孩子的脑袋不停止转动，那他一定会给我们意想不到的惊喜！让我们一起努力！

银河补习班心得体会篇十

今天下午，我去电影院看了《银河补习班》，一开始就泪目了，之后泪腺便再也收不住。无论是背景音乐的渲染，还是祖国航天事业的成功都让我无比感动。

在我看来，这部电影主要以教育为主，传达了满满的正能量。当父亲马皓文因生活受挫而对儿子马飞提出看航天站的要求发火时，他道歉说：“我是第一次尝试做爸爸。”

结尾，马飞因为执行任务之前和父亲有了分歧，下了飞船之后和父亲说：“我也是第一次尝试做儿子。”

这些对话很感性，很入心，也很让我感动。人生要靠自己不断摸索的，没有谁生来就会生活。

马皓文早上送儿子上学，玩捉迷藏的时候，儿子被烂仔包围。眼看就要迟到了，他让儿子先跑，自己对付烂仔，结果被打伤。

他努力奔波，只为了当年自己修建大桥蒙冤的事得到平反，却总是受挫，无奈地喊着“我已经跑了几十趟了，求求你了”，然后迁怒起来，斥责儿子“什么时候能考出好成绩给我争气！”

他从狱中出来后，明白现在的面条已不是当年的五毛钱就能买到；他应聘工作时，被当年遭拒的男子恶意报复；他早起为儿子做饭，发现压着的纸条上面写着“像你一样，永不认输”，顿时拿着毛巾啜泣擦泪；儿子需要一台学习电脑，可钱不够，他就去抽血卖钱，到工地做苦力，卖掉手表，被人拳打脚踢……。

我体会到一个中年男人的无奈，没有钱，缺少他人信任，肩负着养育子女的责任，这也是现实生活的写照。

我想起了自己的父亲，不禁感到一丝愧疚。我总是嫌弃他不够好，嫌弃他给我的不够多，嫌弃他没能给我提供更好的物质条件……但这也是一个父亲能给孩子的全部了。我总是太自私地想要索取，总是觉得他亏欠我，却很少看到他深夜回家时的疲惫。

除了亲情，电影还揭示了如今中国应试教育的弊病。教导主任处处为难马飞，多次想要开除马飞，这让我为之担心，幸亏马皓文每次都能及时阻止他。

作为“顽固派”的教导主任，他在讲述自己的经历时也让我理解到他的一番苦心。从小山村走出来的孩子，唯一能改变命运的就是高考，所以他格外重视学生作业与学习成绩。

高老师说“其他同学有多拼”“每天做作业做到十一点”，这让我为之一振。我初一时也没学习到那么晚啊。而高老师口中“反复反复再反复”的文科学法，和我的老师强调的几乎一样。

邓超饰演的马皓文则提倡，“教给他的不仅是知识，还有思想和方法。”“培养他独立思考的能力。”这让我想起政治老师总是说“学习要动脑子”，当然，学习在动脑子的同时，我更相信勤奋出成绩的道理。

马皓文问儿子长大后想干什么，儿子说“考清华北大啊！”这几乎是所有中国孩子向往的最高学府，但马皓文说，“清华北大只是学习过程，不是最终目的。”我的理解是：学历如何不是那么重要，把知识运用到实践中去，为社会，为国家做贡献才是最终目的。

有段剧情让我印象十分深刻。快要期末考试了，马皓文带着马飞外出旅游，去了很多地方，最后到达海南。在山顶观看航天飞行展时，马飞找到了自己的方向，明白了自己喜欢的是什么，想要成为什么样的人。这也印证了开头马皓文叮嘱儿子的话，“挑自己感兴趣的做”，“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用？”人生啊，朝着正确的方向努力才有意义。

他们在回家的路上遭遇了洪水，父子两人又走散了，马皓文就对着大水呼喊着儿子的名字。马飞在水中挣扎着，他被父亲“动脑子想，看看你的身边有什么”的话激励着，成功逃脱了被困的屋子，并且自制了皮艇和桨，这是课本上学不来的生存技能。

当马飞在太空执行任务遭遇失联状况时，他勇敢出舱修好飞船。他在短暂昏迷时想到那场洪水逃生的经历，他庆幸父亲教会他很多东西。

即将执行任务的马飞对父亲说，希望他不要再折腾当年修桥的事情了。父亲却说自己的教育是失败的：“每个人都有自己的一座桥，修好自己的桥是最重要的。”我不太懂这座桥隐喻着什么，我的理解是，这桥是人的道德与尊严，是人做事的准则。

马皓文被自己的徒弟背叛，并且在知道真相后对他大打出手。我不知道这多年的忍辱对马皓文来说是多大的伤痛，但被自己信任的人背叛应该是很痛苦的。

我认为这部电影最能体现正能量是父子俩“永远不认输”的精神。接近片尾的“喊楼”活动让马飞意识到：眼前的挫折都是小事，没什么大不了的，总能扛过去。不被当下的困难打倒，朝着最终的大目标努力前进，拎得清孰轻孰重，并最终成就了马飞人生的辉煌。

这次看电影的经历再次让我明白了一些基本的道理，关于亲情与爱，关于思考和努力。自己被虚荣心与浮躁情绪困扰了很久，这部电影无疑给了我很多心灵净化的力量。沉醉在有教育意义的电影里，这是多么美妙的感受啊。

银河补习班心得体会篇十一

电影《银河补习班》故事发生在二十世纪八十、九十年代，讲述了一对父子跨越漫长时光收获爱与成长的亲情故事。影片中的理想主义或许虚无缥缈，但主人公面对的这些真实的困境，却会令观众心有所戚戚，为何一个普通人想活得坦然而有尊严，会这么难么?而且，在这部影片中的教育问题与亲情问题是一个很好的题材故事，可以引起了多数观众的共鸣，但也有人认为却有着不一样的方式向观众灌输着，也就是大众理解的所谓“素质教育”了都。

在这部影片中确实感人，尤其是已经成为父亲的观众，但影片中的煽情却有点刻意，让观众一眼就能识破，尤其是音乐响起时。这表明俞白眉完全属于能力不足，音乐来凑。影片在剧情上也有不少问题。比如说，温饱都得不到保证还能游山玩水，半个月时间马飞从全班倒数直接成为班级前十名等等，一堆不合理的问题。而这和以往类似的《青春派》、《少年班》等教育题材的电影不一样的是，电影《银河补习班》却没有选择以“老师”或“学生”为视角展开叙事，而是选择了以“家长”作为主视角，在表现父子关系之余，也着重探讨和思索了孩子的教育观念。

整部电影没有为观众提供答案，而是抛出了问题，进而让观众透过电影去展开思考。里头强调了“和孩子平等共处”、“用爱去感染孩子”、“跟自己的孩子成为朋友”、“鼓励孩子独立思考”、“给孩子创造一种自由的成长环境，不要给束缚”、“不要强迫孩子，而是尊重孩子”等如此这般的理念，也不算绝对正确，但却更为容易让观众接受与认同。尽管《银河补习班》探讨的主题是教育，但其故事线却更偏向于勾勒一对父子在岁月变迁中收获爱与成长的亲情故事。这故事当然也有不少的搞笑元素来营造欢乐氛围，但最后都归于温暖与感动，足以令观众泪目的了。

换句话说，电影都曾因为包含了对“父子情”的表达而令观众大为感动，留下了难忘的观看印象。它们或温柔乐观，或刚毅坚强，或极其现实，或充满想象，但在表达父子亲情方面，都有着触人心弦的情感表达。而对于“父子情”的电影有一个相对个人化的偏见，观众也总觉得，像“父子情”这样的电影想要做好，最重要的不是故事上的跌宕起伏，而是故事表达“情感上的真挚”来。

毕竟观看一部反映父子情的电影时，大多数观众一样不太看好，是因为现实当中观众所理解的“父子情”在中国传统文化的熏陶下，往往显得“含蓄”、“沉默”甚至有着“冰冷”的方面缺点存在这，所以想要表现好“父子情”，其实是有难度的。这不单单需要真挚的情感表达，还得打破一些个传统思维了。另外，对于影片在描绘“父子情”的过程中，处理得温暖、朴实且接地气，还是值得赞许的。

值得一提的是，电影《银河补习班》中融入在故事与人物背景里的“时代记忆”，会制造很多的感慨。比如说，1990年的北京亚运会、1997年的香港回归、1998年的洪水，每一段集体记忆的表现，都能勾起观众的回忆。那首熟悉的《亚洲雄风》，那首《走四方》，那首《快乐老家》，以及一些极富年代感的道具与场景布置，都能很好的满足观众的怀旧心绪。不可否认在这影片的教育与学校传统的教育不同，有孩子的家长观看可能更有体会，教孩子永远不要停止思考或者学校以高分为主。特别是近年来越来越多的案例证明传统以高分为主的教育不一定是最好的，但是这是没有标准答案的问题，没有对错。

还有就是电影《银河补习班》还有评价认为最为直观的印象，既不是它带来了多少对过往时代的怀旧之情，也并非对电影中的父子羁绊产生了何般感思，而只有“浮夸”了都，从太空飞行员的设定到妖魔化的教育工作者，从泛滥的煽情到频出的金句，这部电影无时不刻不在向观众灌输着鸡汤，则成为了电影中的洪水猛兽，为了达到自身目的的臆想和夸张化处理，使其所缔结的现实主义，在电影中实际大打折扣。等等等等。

也就是说，在影片的剧情看似是父亲与儿子都有自己的难题，不过对于《银河补习班》是不是一部好影片呢，而电影故事本身所讲述的父子情还是有普遍性的。现实生活中也都曾为人子女，将要或已经为人父母，而大多数人成长中来自父母的教育，以及自己对子女的教育，总有很多遗憾和困惑。而这部电影恰恰是用一种最平凡最温情的方式击中了我们的内心。不管是子女还是父母，都能从中获得感动与思考。诸如此类。

银河补习班心得体会篇十二

我看过激动人心的电影《红海行动》，我看过惊悚刺激的电影《生化危机》，我还看过幽默风趣的电影《西红柿首富》，今天，我想和大家分享的是一部充满父爱的电影——《银河补习班》。

影片中的故事发生在二十世纪九十年代，在东沛市这个和大陆有一条河的小城市，有一位建筑师，叫马皓文，他建了一架把大陆与东沛市连接起来的东沛大桥，结果，在典礼那天，桥塌了，然后被诬陷入狱七年。出狱后，他发现自己的儿子马飞在学校里的成绩全年级倒数第一，险些被学校开除。马皓文用自己独特的教育方式让马飞从倒数第一变成了年级前十，变成了宇航员，这真是儿子如愿，父亲“平冤”啊！

看完了这部电影，我的心情五味杂陈，有生气，有欣慰，还有马皓文对马飞深深的父爱的感动。有一次，马飞被一群社会青年欺负，于是，马皓文挺身而出，保护马飞，自己却被打得鼻青脸肿。第二天，还带着伤痛一早起来为马飞做早饭，从这里，我体会到了马皓文对马飞深深的父爱。在现实生活中，我们也常常体会到父母之爱。有一次，我发烧，十分难受，妈妈跑前跑后忙碌地陪了我一天，我的病好了，妈妈累得病倒了，也发烧了。父母对待孩子，总是全心全意付出，却经常顾不上自己，这就是父母对我们的爱！

影片中还有一个主人公，他就是——马飞。这位主人公虽。

然学习不怎么样，但是他有一种勇于探索、勇于创新、独立思考的精神，是在课本上学不到的。有一次，马飞遇到了特大洪水，被困在里面，出不去，于是，马飞用门板、窗帘和手电筒做了个自发光小木筏，还拿着哨子，手电筒的光，哨子的声音，都增加了他被救援人员发现的几率，最后，成功被人救了出来。从这里，我体会到马飞具有勇于创新的精神，这也是平时他独立思考、日积月累的结果。

当红日初升，那是新生的希望；当惊涛拍岸，那是大自然的力量；当幼竹拔节，那是生长的速度；当国家需要我们的时候，我们迎难而上！作为新世纪的少年儿童，我们应该以马飞为榜样，学习他勇于创新；学习他知错就改；学习他坚持梦想。做一个有梦想，对国家有用的人。

银河补习班心得体会篇十三

《银河补习班》想阐述的是什么？可能每个人的答案都不一样，也许是父爱的伟大吧。

影片中的主人公马浩文做事情总把儿子马飞放在第一位，当所有人都对儿子不存在信心，他仍然相信儿子是最棒的，刚从监狱出来的他生活窘迫，却用每天在工地干活、收破烂儿的钱为儿子满足有一台电脑的愿望，他对儿子的教育方式与一般家长不同，儿子每次考试的进步（尽管并不明显），他都给予鼓励，教儿子去感受生活，甚至让儿子逃课，带他去参加航天展。

这个与众不同的家长，让我想到我的爸爸，他在我心目中是一个朋友般的存在，他会在某个夏日骑上摩托车，带我去几里外的乡村捉虫子，也会带我到小河边钓一下午的鱼，每天接送我上下学，总是和我手挽手我，一直以为这只是一个父亲很平常的行为，直到在学校里与同学们闲聊起这些事，从他们艳羡的目光中，才知道我有多么的幸运，就像影片中马浩文一样。

父亲并不在意我的成绩，他一直相信我会努力。

记得那天，父亲参加完一个升学宴回来，醉的一塌糊涂，我半夜起床上厕所，听到他半梦半醒中用不清晰的口齿说：“我姑娘将来一定也很厉害。”刹那间，我的心像一根琴弦被触动，眼前的灯光模糊了，我和影片中的马飞一样，都是幸运的，都有一个爱我们懂我我们的父亲。

学生的成长离不开学校，老师起到了非常重要的作用。

马飞所在学校的阎主任是一个固执、古板的人，在他的办公室里挂满了历届优秀学生的相片，毫无疑问在当时那个“只要学习好就行”的时代，阎主任也深受这个观念的影响，对成绩垫底儿的马飞提出了退学的要求，甚至在后来的期末考试里，给马飞那篇充满丰富想象力的作文判了零分。

影片中的一个片段令我十分难忘。马飞在书包里偷偷塞了玩具飞机，被阎主任发现，主任拖着他来到了走廊，把飞机扔到楼下时，班级里传来阵阵读书声“世有伯乐，然后有千里马……”熟悉的课文在这里听到，五味杂陈，这是多么强烈的讽刺啊！

心中有一丝庆幸在游走，我想起了我的老师，无论她的学生是不是千里马，我一直相信她是一位好伯乐，在这个同样“分比天高”的时代，老师却能不顾一切声音带我们体验生活，我仍然怀念那个充斥着披萨香气与爱的下午，也还记得那个泥土味儿肆溢的乡村，那次校园寻春课堂上的小雨，那个因为义卖而温暖的冬天……，因为这些甜蜜的回忆，我的身体里从来都不缺少能量。

老师教给我们的知识从来不只拘泥于课本，我也渐渐懂得了学习不只是在学校里的任务，它是人一生的一门必修课程。

银河补习班心得体会篇十四

你的父亲是什么样的，他爱你吗？《银河补习班》就讲述了一对父子的真情故事。

马飞的爸爸马皓文辛辛苦苦设计的大桥突然倒塌，为此爸爸去坐牢了。七年里，爸爸错失了儿子的成长。但是爸爸依然给儿子上了人生第一课。马飞学会了处事的方法，懂得了人生真理，不负众望，成了一个真正优秀的人。

影片中，那个镜头让人久久回味。那是一个平常的夜晚，爸爸对儿子说出了不平凡的话。“爸爸修的桥倒塌了，但爸爸这个人永远不会塌！”那一刻，马飞长大了，而我也在那一刻懂得了生活的真谛。遇到挫折只要你自己屹立不倒，就没有什么是可以打败你的。

马皓文是一位哲学的父亲，比很多老师都懂得更多。他认为一味用知识浇灌出的孩子只能成为学习呆子，而用思想培养出的孩子却能在社会上立足，处变不惊，遇事临危不惧。马皓文让儿子坚持自己的梦想，告诉他人生中遇到问题不会像选择题自动跳出abc，成绩也不会全部代表你今后的人生……遇到这样的爸爸，显然是幸运的。

我想起我的爸爸，尽管他不善言谈，但他热爱工作，对家庭负责，为了我们的家任劳任怨。买菜、做饭，打扫卫生，爸爸无所不能。他很宠爱我，给我认真批改作业，教我奥数；也会偶尔放任我，给我买垃圾食品看我吃得津津有味；他会在我倔强任性的时候和我讲道理；也会在我不听话的时候特别想揍我，但拳头始终没有落到我身上。

高尔基说，父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了他，你也就读懂了整个人生。我想我是还没有透彻地读懂他。但我清楚，爸爸爱我，我更爱他。