教案要注重培养学生的自主学习能力和创新意识，引导学生积极参与教学活动。教案的编写应该注意提供扩展和巩固的学习活动，以促进学生的进一步发展。阅读这些优秀的教案范文可以拓宽教师的教学视野和思维方式。

月亮船故事教案篇一

《月亮船》是大：班的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。

1、知道故事的`主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。

2、能复述故事，发展幼儿语言表达能力。

3、培养幼儿热爱祖国的情感。

1、教学挂图。

2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。

3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。

让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。

注重爱国情感的激发。

一、组织教学：

小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。

二、儿歌导入：

弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗?(想听)。

三、分段播放故事录音。

四、教师设问题，请幼儿回答：

2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?(仙女)。

3、小蚂蚁的家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广场?(天安门广场)。

五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。

1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些美丽风景?(长江三峡、日月潭等)。

2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。

六、教师小结：

我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。

七、播放划船的音乐。

现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!

月亮船故事教案篇二

1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到自豪。

2、用清楚连贯的语言表达自己的想法。

3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

1.教师播放课件【故事欣赏】，幼儿边看课件边欣赏完整故事。

2.教师播放课件【第一段】。

教师：蒲公英为什么哭?蒲公英对仙女是怎么说的?

3.教师可点击【问题一】中的卡通"蒲公英"按钮和【问题二】中的卡通"仙女"按钮帮助幼儿熟悉故事。

4.教师播放课件【第二段】。

5.教师可点击按钮：【问题三】、【问题四】、【问题五】、【问题六】，通过卡通仙女的解说来印证幼儿的答案。

6.教师总结：世界上最大的海洋是太平洋;世界上最高的山是喜马拉雅山;世界上最大的广场是天安门广场;世界上最长的城墙是长城。

二.说一说：祖国真美丽。

1.教师：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呀?(中国)。

2.教师：我们的祖国除了蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友，你去过哪里呢?知道哪里呢?说出来给大家听听吧。幼儿自由发言。

三.看一看：美丽的祖国。

1.幼儿观看图片，了解更多的祖国的风景。

2.你最想去哪里玩?为什么呢?

总体来说本次活动不算失败，但也没有成功，虽然活动的过程中幼儿常规，师幼互动等都还可以。活动内容幼儿非常喜欢，但是，我在执教过程中还存在着很多的问题，如孩子的回答不够完整时，我没有提醒他们用完整话来回答，这也是我失误的一个地方。作为教师，我要勇于接住孩子抛过来的球，及时给予回应，丰富孩子的经验我常常犯的一个错误就是孩子们在回答我的提问以后，我置之不理，或者说只是用一些无效语言如，“恩”，“你说的对”而没有接住孩子抛过来的球，给予孩子积极的应答。总之，语言活动要以幼儿为主，创设一个幼儿敢说，想说的语言环境。同时要将情感渗透在活动之中，而不是单纯的语言交流。

月亮船故事教案篇三

1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。

2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿爱祖国的热情。

图片《月亮船》、课件《月亮船》、图谱（我国的四个世界之最）

1、激发兴趣，引出主题。“如果你坐在天上的月亮船里，你会看到什么”？

2、初步倾听，了解内容。

a、教师完整讲述故事。

b、提问：故事的名称是什么？故事里有谁？你听了有什么感受？

3、结合课件，突出重点

第一段落为蒲公英迷路。“蒲公英为什么会到很远的地方？它遇到了谁？”

第二段为仙女与蒲公英的对话。“谁来帮助蒲公英？蒲公英是怎样介绍它的家？”

第三段落是蒲公英回家的经过，“仙女带着蒲公英找到这些地方吗？你们猜猜，蒲公英的家在哪儿？”

4、巧用图谱，突破难点。

a、合图谱帮助幼儿梳理经验，了解中国的世界之最。

5、活动延伸，说唱歌谣。

月亮船故事教案篇四

1．了解故事情节，学习故事中的词汇，用句式那儿有…那儿有…那儿有…大胆讲述自己和蒲公英所见的海南的美丽山河。

2、感受家乡海南的美丽和美好，爱家乡，爱海南。

1.教学挂图。

2．实物小图：月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。

3．故事磁带。

4.幼儿用书

1．活动重难点：学习运用恰当的词组、句式讲述故事和海南的美景。

2.指导要点：通过听录音故事、教具演示等方式帮助幼儿了解故事情节，学习词组和句式。

1.导入活动：

教师带幼儿做划小船动作进活动室，根据划船动作引入故事《月亮船》。

2.幼儿完整听一遍录音故事，了解故事情节，感受故事中描述美丽景色的词汇和句式。

提问：

3.教师演示教具分段讲述故事，帮助幼儿学习用故事中的词汇和句式大胆讲述。

（1）教师演示教具讲述第一段故事提问：

蒲公英碰到了谁?蟋蟀是怎样劝说蒲公英的?

蒲公英又碰到了谁？螳螂是怎样劝说蒲公英的?

蒲公英最后碰到了谁?蒲公英是怎样对她说的?

蒲公英的家在哪儿？（在中国的南方，那儿有蓝蓝的大海、洁白的沙滩；那儿有清清的河流、高高的椰树；那儿有密密的雨林，有象五指一样的山。）这个环节要求幼儿用词组蓝蓝的大海、洁白的沙滩、清清的河流、高高的椰树、密密的雨林和句式那儿有…那儿有…那儿有…大胆讲述。

（2）教师继续演示教具讲述第二段故事提问：

月亮仙女带它飘呀飘，蒲公英看见了哪里？（亚龙湾）让幼儿说说亚龙湾的美景（蓝蓝的大海、洁白的沙滩）及海南其它的美丽海湾。(引发幼儿经验讲述)蒲公英又看到了什么？（清清的河流，密密的雨林）仙女告诉它那里是什么地方？（万泉河、尖峰岭森林公园）蒲公英的家在哪? (五指山下的一棵椰树旁)

4．幼儿阅读故事。

（1）幼儿阅读图画故事书，进一步理解故事内涵、内化所学词组和句式。

（2）讨论交流：蒲公英的家在五指山，你们的家在哪儿呢?你们喜欢它吗?为什么？培养幼儿爱家乡、爱海南的情感。

5．说一说幼儿根据自己的生活经验，用恰当的词汇和句式描述自己熟悉的其它的海南美景。

月亮船有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。

风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？陌生的树，陌生的山，陌生的小河。迷路的蒲公英急得哭了。

好心的蟋蟀说："别哭，别哭，听我唱歌。""不，我不听，我要回家。"蒲公英说。

好心的螳螂说："别哭，别哭，看我跳舞。""不，我不要看，我要回家。"蒲公英伤心地说。

天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船，小船上有个仙女和小白兔。仙女看见蒲公英在伤心地哭，她问："可怜的孩子，你怎么了？"蒲公英说："我迷路了，我要回家。"仙女和气地问："你的家在哪儿？"蒲公英说："妈妈告诉我，我的家在中国的南方，那儿有蓝蓝的大海、洁白的沙滩；那儿有清清的河流、高高的椰树；那儿有密密的雨林，有象五指一样的山。"仙女微笑着说："我明白了，坐上我的船，我送你回家。"小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，一直拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。

月亮船故事教案篇五

1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、用自己喜欢的方式表达自己的想法。

一、 故事导入：

2、幼儿倾听故事，后提问：“蒲公英的家在哪里？世界上最大的海洋是什么？世界上最高的山是哪座山？”

3、蒲公英得到仙女的帮助，回到了中国。她一天一天的长大，发现中国有了许多的变化，她想告诉仙女，中国又有了自己的骄傲。

二、 交流讨论：

1、你们说说，蒲公英觉得中国又有了自己的骄傲，会是什么呢？

2、幼儿自由谈论。

3、教师小结：原来，中国有了许多现代化的建筑，以前的建筑都是老百姓用自己的双手去建造的，现在科技发达了，工人叔叔会运用现代化的技术、工具，把楼房造的又高又美。

4、教师小结：运动员也是中国的骄傲，他们坚持训练，为国增光。

三、 表达表现：

1、大家说了那么多中国的骄傲，现在让我们把它画出来，让更多的人知道吧。

2、幼儿自由结伴，进行绘画以及表现。

四、 歌曲演唱：

2、幼儿演唱。

3、现在，我们把中国的骄傲去告诉弟弟妹妹吧。

月亮船故事教案篇六

1．了解故事情节，学习故事中的词汇，用句式那儿有…那儿有…那儿有…大胆讲述自己和蒲公英所见的海南的美丽山河。

2、感受家乡海南的美丽和美好，爱家乡，爱海南。

1.教学挂图。

2．实物小图：月亮船、仙女、小兔。

3．故事磁带。

4.幼儿用书。

1．活动重难点：学习运用恰当的词组、句式讲述故事和海南的美景。

2.指导要点：通过听录音故事、教具演示等方式帮助幼儿了解故事情节，学习词组和句式。

1.导入活动：

2.幼儿完整听一遍录音故事，了解故事情节，感受故事中描述美丽景色的词汇和句式。

提问：

3.教师演示教具分段讲述故事，帮助幼儿学习用故事中的词汇和句式大胆讲述。

（1）教师演示教具讲述第一段故事提问：

（2）教师继续演示教具讲述第二段故事提问：

月亮仙女带它飘呀飘，蒲公英看见了哪里？（亚龙湾）让幼儿说说亚龙湾的美景（蓝蓝的大海、洁白的沙滩）及海南其它的美丽海湾。(引发幼儿经验讲述)蒲公英又看到了什么？（清清的河流，密密的雨林）仙女告诉它那里是什么地方？（万泉河、尖峰岭森林公园）蒲公英的家在哪?(五指山下的一棵椰树旁)。

（1）幼儿阅读图画故事书，进一步理解故事内涵、内化所学词组和句式。

（2）讨论交流：蒲公英的家在五指山，你们的家在哪儿呢?你们喜欢它吗?为什么？培养幼儿爱家乡、爱海南的情感。

5．说一说幼儿根据自己的生活经验，用恰当的词汇和句式描述自己熟悉的其它的海南美景。

月亮船故事教案篇七

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。

2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。

3.细致观察和较完整表述能力。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?

蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

二、分段欣赏故事--知道故事情节。

1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：

(1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。)。

(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的`蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应?

(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。)小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。

提问：(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的家在哪里?

(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?

(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。

二、整体欣赏故事--学说世界之最。

1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。

2.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!

小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。

三、自主分享讨论--我爱家乡上海。

2.幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。

小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。

四、结束--欣赏歌曲《大中国》。

师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!

在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

月亮船故事教案篇八

月亮船这个故事，采用童话形式，讲述了蒲公英乘坐月亮船俯瞰祖国大地的故事，语言亲切、自然，想像生动形象，孩子们听来，很容易进入故事情境，仿佛也坐上仙女的月亮船去遨游了在故事中，作者借仙女之口，简单介绍了祖国领土之内有世界上最辽阔的海洋、最高大的山脉、最雄伟的城墙、最宽阔的广场通过这样的描述，让孩子们在愉快的想象中，了解到了祖国是多么伟大，并为此产生无比骄傲和自豪的思想感情。

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的城、最大的广场。

2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。

知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城。

教学挂图，故事磁带。

设计意图一、谈话导入，激发兴趣

1.听“划船”的音乐做律动。

2.师：小朋友们，你们坐过船吗？今天老师也带来了一艘小

船，我们一起来看看是一艘什么船？

3.出示月亮船的图，导入故事的名称。

师：嗯，这是一艘月亮船，今天，老师给小朋友们带来一个关于月亮船的故事。

二、倾听故事，理解故事内容

2.教师讲述故事第一段。蒲公英被风吹到了很远的地方，她睁眼看到了什么？

3.讨论：故事中的“陌生地方”是个什么样的地方？

4.蒲公英碰到了谁？蟋蟀是怎样劝说蒲公英的？

5.蒲公又碰到了谁？螳螂是怎样对她说的？

7.再次完整倾听故事，幼儿可以跟着一起讲。

三、我们的家叫中国

2.你会想蒲公英一样介绍自己的家吗？请幼儿结合自己的已有经验，说说祖国的秀丽河山。

月亮船故事教案篇九

1、幼儿初步的感知月亮的变化。

2、能够创编出有关月亮的想象画。

3、激发幼儿的想象力和创造力。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

让幼儿了解月亮是在不断变化的。

能够通过月亮的变化创编出关于月亮的想象画。

画纸;彩色笔。歌曲《小白船》磁带;关于月亮变化的图片;让幼儿注意观察月亮，帮助幼儿了解月亮的变化过程。

一、故事导入。

1、引出主题：教师讲故事《月亮姑娘做衣裳》。

2、教师提问：“小朋友们，你们在这个故事中听过月亮的.几种变化?他们分别变成了什么形状?”

二、欣赏图片。

1、通过故事，让幼儿了解月亮每天都在变化，有时像小姑娘的眉毛，有时像弯弯的小船，有时像一把镰刀，有时像个圆盘。教师出示不同形状月亮的图片，让幼儿了解有关月亮变化的常识。

2.引导幼儿欣赏《幼儿丛书》上的幼儿作品，丰富幼儿的感性经验，激发幼儿创作的兴趣。

三、讨论与想象。

1.让幼儿在歌曲《小白船》的伴奏下相互讨论，自己还看过什么样形状的月亮，它们像什么。

四、作品创作。

指导幼儿画出自己想象的月亮，在幼儿遇到困难时给予帮助和鼓励。

幼儿画好自己的作品时，放到作品栏里展示并用完整的语句讲出自己画的是什么样的月亮。

在幼儿创作前，幼儿都能感知月亮的变化，本次活动，幼儿有的在月亮上画房子，说给嫦娥姑娘住，有的把月亮画在了自己的房间里，说不用灯就可以照明，这次的创作激发了幼儿的想象力和创造力。在创作的过程中，幼儿能用简单的线条表达出自己心目中关于月亮的想象画。活动结束后，幼儿用一句或两句话，描述出自己的画面。本次活动中，幼儿的画面上只体现了四种形状的月亮，这是我在图片中给幼儿看过的四种形状，其实月亮每天都在变化，还可以有很多种形状，这是我出示图片时给幼儿的想象空间带来的局限性，所以本次活动还有很多欠缺和不够的地方，以后在课中还要不断地进行自我改进和提高。

月亮船故事教案篇十

写完作业，我和妈妈手牵手站着露台看月亮。只见一片乌云遮住了月亮的半边脸，淘气的星星们也跑得无影无踪了，难道它们听厌了月亮阿姨讲故事。“妈妈，月宫里真的有玉兔吗？嫦娥姐姐真的会站在桂树下等猪八戒吗？”“等你以后长大了，去月宫作客，就知道了。”望着明月，妈妈讲起了她和。

当妈妈还是小孩的时候，一到中秋夜，她就早早地搬张小凳子，坐在院子里，等到月亮爬上山，外婆就会给妈妈一个月饼，妈妈一边小口小口的咬，慢慢嚼着，一边听外婆讲嫦娥奔月的故事，那是小时候妈妈最开心的日子。等到妈妈和我一样成了学生，她就会约上小伙伴，站在渡船的甲板上看月亮，会为关于月亮的传说争论不休。后来妈妈认识了爸爸，他们手牵手，从月上树梢，一直看到月落西山。又过了几年，当妈妈也成为了母亲时，她开始为她的孩子讲述了。

事事变迁，不变的是那一轮明月，不变的是那古老的传说。

月亮船故事教案篇十一

太阳与月亮是一对形影不离的好朋友。

它们原先一起上班、下班、玩耍、游戏，生活过的.十分愉快。

可是，它们因为工作上的观点不一致，竟吵得不可开交。它们每天各自待在家里互不理睬，这一来可苦了天下的老百姓。有些人说没了太阳庄稼都不能丰收，有的人说没了月亮都不能过节赏月。

这些话被太阳和月亮听见了，它们都十分得意，各自去对方炫耀了。太阳说：“你看农民们都喜欢我呀，没我饭都没得吃了’’。“嘿，没我也没乐趣啊，过节大家聚在一起都黑乎乎的一片，一点过节的气氛也没了呀!”

不料这话传到了玉皇大帝的耳朵里，大帝看它们这么不和睦，可是缺一又不可，于是把他们一个安排在白天，一个安排在晚上。它们也都欣然同意了。

直到它们整理照片的时候，才想起原先是多么快乐，可是它们不管怎么努力，都没法相见了。

月亮船故事教案篇十二

有一个叔叔，干完田里的活儿回家。天晚了，特别特别黑。那个叔叔看不见房子，看不见树，看不见墙，也看不见路，什么都看不见！叔叔走着走着，“砰！”摔了一个大跟头。

叔叔的腿摔得好疼哟！手扶在地上，手也好疼！可是那个叔叔乖，他一点儿也不哭，他还走。

“哎哟！有一个叔叔看不见路，他摔大跟头啦，我快去给他照路吧！”

月亮就赶快跑，越跑越高，越跑越高，一直跑到天顶上，给叔叔照路，路给照得通亮，可亮啦！叔叔也能看见房子，也能看见树，也能看见墙，也能看见路。叔叔就走快了，快走，好回家去看故事书。

“好哇！这回叔叔看见路了，叔叔不摔大跟头啦！”

云彩不快活。云彩说：

云彩就跑过来，把月亮遮住了。哎哟，好黑哟！那个叔叔又看不见路了，走着走着，“砰！”又摔了一个大跟头，腿摔得特别疼，手也特别疼。叔叔还是不哭，还是往前走。

月亮生气了。月亮说：。

“晦！你这个坏云彩，你乐意让人家叔叔摔大跟头，多讨厌，快走开！”

云彩不走开，云彩说：

“不么，不么！我就不走开，就不！就让他摔大跟头！”

风也生气了，风说：

“真坏！”

风就使劲吹，“呼——！”一次，就把云彩吹跑了。月亮又把路照亮了，叔叔又走快了。

月亮真好，月亮怕叔叔还摔大跟头，月亮就跟着叔叔走。叔叔走一步，月亮也走一步，叔叔走两步，月亮也走两步，一直把叔叔送到家门口。

叔叔站住说：

“月亮，你不用送了，我快到家啦！再送，你自己就找不着家啦！”

月亮也站住了，可是不说话。等叔叔一走，她还是送，叔叔走一步，月亮也走一步，叔叔走两步，月亮也走两步，一直把叔叔送到家门口。

叔叔坐下来看故事书了。月亮笑嘻嘻地从窗口看看叔叔。她不知道叔叔看什么故事书，太远啦，看不清。

叔叔抬起头来说；

“谢谢你，小月亮！”

月亮有点不好意思了，她说：

“是风把云彩吹跑的.嘛……”

叔叔说：“也谢谢风！”

月亮船故事教案篇十三

星星和自从造物主创造出月亮。星星和太阳以后，他们就齐心协力为大家照明。太阳负责白天的温暖和明亮，星星和月亮呢？当然就负责晚上的照明了。

他们分工明确，得到了大家的一致好评。一天晚上，天上有许多星星和月亮在吵架，它们在争谁最亮。月亮理直气壮地对星星说：“就你们这些小不点，还敢跟我比亮，没门。”“别以为你比我们大，你就比我们亮！你的光还是从太阳的光中借出来的呢。”星星不服气地说。月亮大声地说：“你们这么小，怎么敢跟我相提并论。”于是星星叫来小伙伴变成一个大球后，果然比月亮更亮，这可把月亮的脸都给气红了，但月亮依然保持着不认输的表情。星星们说道：“是我们最亮吧”，月亮生气地说：“你们是凑在一起的，所以这样不算，应该还是我最亮。”它们就这样吵着吵着，一直吵到了天亮。

太阳出来了，它比谁都要亮。星星和月亮见了，自愧不如地跑了。特别是月亮，脸都给羞红了，由于晚上的光线昏暗，所以现在有时候看到的月亮就是黄色的了。每当这时，他都在反思自己的骄傲。从此以后，月亮和星星再也不吵架了，天空又恢复了往日的安宁和平静。

月亮船故事教案篇十四

一天晚上，小妞妞抬起头望着天空的明月，问妈妈说：“妈妈，妈妈，您说月亮好吃吗？”

妈妈摸了摸小妞妞的头，说：“妈妈也不知道啊！”

小妞妞又问：“我好想吃“月亮”呀！”

妈妈想了想，说：“那好吧！妈妈给你做“月亮”好不好？”

小妞妞听了，高兴的又蹦又跳：“真的吗？我要吃“月亮”，我要吃“月亮”！”

妈妈取来面粉，小妞妞睁着水汪汪的大眼睛，说：“原来“月亮”是面粉做的呀！”

妈妈一边和面一边点了点头，然后将红豆沙裹进揉好的面团里。

小妞妞在一旁无比期待的看着。

很快，妈妈对小妞妞说：“看，“月亮”做好啦！快来尝尝吧！”

小妞妞拿起一块“月亮”咬了大大的一口，高兴的'说：““月亮”真好吃！妈妈，您也尝尝！”

说着，将“月亮”放在了妈妈的嘴边，妈妈咬了小小的一口，说：“嗯！真甜！”

小妞妞也甜甜的笑了。

月亮船故事教案篇十五

幽深的大森林里生长着月亮草，传说中的灵草。只是在熊猫王国里，还没有谁真正见识过这种灵草。

熊猫王子要选一个聪慧美丽的姑娘做他的新娘。森林里到处都在传说着这个消息。

熊猫菲菲听到这个消息后哭了。她没有见过王子，也不知道王宫在哪里。做王子的新娘，是她唯一的梦。

她躲进一片竹林里哭，哭得蓝天变色，绿叶垂露，花朵低头。哭声惊动了竹王爷爷。竹王爷爷五百岁了，他的子孙们遍布整座森林，知道森林里所有的秘密。竹王爷爷擦干菲菲的泪，对她说：“爷爷知道你的心愿。只要你找到森林里的月亮草，你的心愿就可以实现。”

月亮草？到哪里去找月亮草呢？菲菲望着茫茫的林海一阵迷惘。当她转过身想再问问竹王爷爷的时候，竹王爷爷已经走了，大片的竹林开满了花。她知道，这些竹子活不长了。

菲菲不知道月亮草长什么样，即使见到了，她也不认识月亮草。然而菲菲还是踏上了寻找月亮草的路。

菲菲走过一条深谷，谷中朽木横陈。一棵刚刚倒下的大树压住了一株兰草。菲菲搬不动大树，只好小心翼翼地把兰草移到小溪边。

“你是月亮草吗？”菲菲问。

兰草微微地笑了：“我不是月亮草，我的名字叫兰。不过，我知道月亮草的花像弯弯的月牙。”

菲菲走过一片白桦林，白桦林遭到冰雪的积压，许多幼小的白桦树被压弯了。菲菲抖掉白桦身上的冰雪，小白桦站直了身子，发出一片欢呼。

“你知道哪里有月亮草吗？”

“我不知道哪里有月亮草，只听说月亮草生长在月亮谷。”一棵小白桦摇着头回答她。

菲菲翻过一座大山，山岩上洒落着无数坚果，一场大风把它们送到了这里，春天来了，它们却找不到可以扎根的土壤。菲菲把它们一个一个地运到了林间空地，很快，那里茁出了一片青青的小树苗。

“你知道哪里是月亮谷吗？”

“我知道月亮谷。等到月圆的时候，月亮升起的地方就是月亮谷。”一株小树苗抖落了叶片上的水珠，用清脆的童音回答她。

菲菲穿过草地，越过山涧，钻出林莽，终于在月圆之夜来到了月亮升起的地方。在那里，有一汪汪湖，无数的小林妖和水中的月亮嬉耍戏闹。有一丛丛花，无数的蝴蝶围着花丛飞舞，好像给花们戴上彩色的围巾。有一杆杆竹，高大的竹子间挂满了鸟巢，那一只只精美的巢，装满了雏鸟的歌唱。

菲菲看到林子旁边有一座小木屋。在小木屋旁边，有一片似乎经过细心整理过的土地，在无数山花的中间，有一株秀气的草，草茎间开满了月牙形的蓝色花朵。

月亮草！菲菲激动得尖叫了一声。#。

菲菲走上前，细细地打量月亮草。这真是一棵奇妙的草！叶子是满月形的，花朵是月牙形的。花叶上露珠点点，花瓣上金星点缀，无风也摇动，无蝶也透香。

然而，菲菲又一次迷惘了。她不知道，是把她的心事说给月亮草听，还是摘下这棵月亮草。

她试着接近月亮草，然而一走近月亮草，月亮草就羞得闭合起花瓣。她只好站在远处，跟月亮草说话，然而月亮草却猛烈地摆动叶子，抖落了颗颗水晶似的露珠。

菲菲无奈只好伸出手去，她想抚摸一下月亮草的花。突然，从小木屋里走出一只熊猫，制止了她的行动。菲菲呆了，似乎从哪里见过他，那么英俊，那么神采飞扬，又那么亲切和善。

“你想要月亮草吗？”

菲菲不知为什么，突然红了脸。她看见，月亮草的花也全变成了绯红。菲菲使劲地点点头。

“这株是我的月亮草，只有生长在这里她才是月亮草，一旦被人移走，她就再也活不成了。”

“可是……”

“我知道你想要一株月亮草。但这山谷中只有一株月亮草。”

菲菲失望极了，眼泪像雨点般地洒落在月亮草上。

“如果你实在想要月亮草。”木屋的主人停顿了一下，“月亮草是灵草，是天上的仙女在人间游玩时留下来的。不过，我这里还有一颗月亮草的种子。你要吗？”

菲菲喜笑颜开：“真的？你真的要把这颗种子送给我？”

木屋的主人郑重地点点头：“但是，你必须用你全部的爱心把她养活。”

夏季风摇动满山绿潮的时候，在月亮草的身旁，又一株月亮草钻出了地面。圆月形的叶，月牙形的花。湛蓝的花瓣上缀着金色的星星。

随着月亮草逐渐长大，菲菲的欢喜也在迅速生长。只是，月亮草似乎并不快乐。

木屋的主人告诉菲菲：“你要陪她说说话，跟她玩，她才高兴。”

“可是，你的月亮草似乎并不喜欢这样。”

“那是因为她是我的月亮草。你自己培育的'月亮草就不会了。”

菲菲若有所悟。#。

菲菲从林中取来最清澈的泉水给月亮草灌溉。清晨，月亮草上的露珠里含着一颗颗小星星。奇妙的是，触动这些露滴，天上的星子也会跟着轻轻晃动。

菲菲给月亮草唱歌，她以前不会唱歌，就学着林中小鸟和溪流的声音唱。月亮草会轻轻舞动叶片，轻轻地开合花瓣，常常让菲菲花香满怀。

菲菲还跟月亮草学会了跳舞。露珠在花叶间跳来跳去，月亮草就响起了一片轻轻柔柔的音乐，所有的花都俯过身来倾听。

菲菲还学会了画画，在那些阔大的干树叶上，涂满了奇花异草、蝴蝶和云霞。菲菲拿树叶给月亮草看，月亮草似乎看懂了，摇摇叶片，释放一阵花香。

满月的时候，月亮草会打开所有的花朵，露珠里的小星星会变成一轮满月。

守着月亮草，菲菲的快乐也像满月一样，被装得满满的。她已经忘记了来寻找月亮草的初衷。

秋天来了，月亮草结出了浑圆的、红色的、半月形的浆果。果子上缀着银色的小月牙。

“你真美。”正当菲菲从林中拾来竹枝，想要给她的月亮草盖一间小屋的时候，小木屋的主人来到她面前。

菲菲害羞得低下了头。菲菲说：“谢谢你的种子和你的提醒，让我养出了这么美丽的灵草。”

小木屋的主人微微笑了：“你应该感谢自己的爱心和智慧。没有这些，就不会有月亮草。”

菲菲说，等月亮草的种子熟了，我们就把山谷都种上月亮草好吗？”

小木屋的主人说：“可是，你愿意做我的新娘吗？”

“我？”菲菲想起了她唯一的梦。“可是……”

“可是什么？你不想实现自己的心愿么？”

菲菲全明白了：“原来你就是熊猫王子？”

木屋的主人点点头。菲菲简直不敢相信这是真的，幸福来得这么突然，一下子把她击晕了。她呆呆地望着月亮草，她看见两株月亮草的枝叶挽在了一起，跳起露珠舞。

“可是，我什么也没有。”菲菲不敢注视王子的眼睛。

“你拥有月亮草啊。”

“可是，我是个笨姑娘。”

“不，你会唱好听的歌，会跳动人的舞，会画面，会栽培。谁会相信这么灵秀的姑娘是笨姑娘呢。”

哦，月亮草！菲菲终于懂得了月亮草的全部秘密。她是爱神之草，是爱神赐给人间的灵草，只有满怀爱的人才可能得到。

当王子挽着菲菲的手走向宫殿的时候，月亮草的种子成熟了。菲菲说，要把这些幸运的种子送给懂得爱的人。

月亮船故事教案篇十六

月亮船故事教案篇十七

三哥傻傻的看着天上的月亮，目光钻进月亮里去了。

三哥，睡觉了。

三哥“嗯”了一声，目光没有移动一下。但我仿佛看见三哥的眼眶里有东西闪了一下，然后重重的扎在地上。

三哥想三嫂了。

三嫂是个贤惠的女子，不是单纯的“上得厅堂，下得厨房”的那种，里里外外撑得起一个家，人见人爱，人见人夸，寨上的好多年轻小伙找对象都说一定要比着三嫂的样子找。

三哥是个老好人，一天只管埋头干活，一切分配料理操持全由三嫂，小日子过得挺幸福。可是，都快奔花甲的人了，三嫂要找三哥离婚。

三哥的心伤透了，在流血。

三嫂上街赶场，亲戚介绍城里有个老板要招保姆，活很简单，负责一日三餐，买菜和打扫卫生。三嫂的茶饭在寨上是出了名的，哪家红白喜事基本上都是三嫂掌勺拿火，做出来的菜饭老少皆宜。子女都大了，长了翅膀独自飞了，家里没有负担，就答应了。

三嫂没两天就掌握了主人的口味，人也勤快，地板茶几擦抹得一层不染，如同镜子能照人，买进拿出清白，从不在当中耍小心眼，主人非常喜欢，逢年过节的还给三嫂格外加薪，买时尚的衣服。三嫂生活过得很有滋味，不像在家中挨日晒雨淋，还要和又脏又臭的猪牛鸡鸭打交道，一天换洗几次还没得干净衣服穿。下午空闲时间三嫂还可以到广场溜达溜达，看城里人怎样生活，怎样玩乐，时间久了三嫂有时还跟着玩两下。三嫂穿上时尚的服装，焕发了青春。

三嫂担心三哥，几次说要走，主人都不同意。三哥也没打电话叫三嫂回来的意思，三嫂就打消了念头。

过年了，三嫂回到家里，到处乱七八糟的，没有洗的碗锅里堆满了，贴满白瓷砖的灶看不到本色，地像几年没有扫过，床上被子黑得像狗屎，汗臭气熏死人。最难受的是三哥将院子围起来喂养了三十多只鹅，平整宽敞的水泥地满地的鹅屎，稀稀拉拉，简直下不了脚；最讨厌的是三哥一身衣服黑漆漆的像个打油匠，老远就闻到一股汗臭味和烟味；最不能忍的是三哥居然上街到茶馆里打牌！

自从三嫂走后，三哥除了按部就班种地，饲养鹅以外没有什么可寄托，出门无语进门无言，晚上独自与漆黑的'天空对望，有月亮看月亮，没有的时候两眼一抹黑，冷冷清清的听自己肚里咕咕的哀愁。空闲时，三哥吃了早饭给鹅放足够的饲料就上街进茶馆，与茶友们一起打牌打发日子，下午五点钟才回家，先给鹅准备饲料，然后才想办法给自己填肚子。本来三哥没有这些嗜好的，以前只是看别人打会一些，但不参与，哪家做红白喜事的时候实在是三差一才偶尔上一回，就因为这样三嫂才一直喜欢三哥。三哥进茶馆养成了癖好，每天几乎吃了早饭有事没事不自觉的就往茶馆跑，哪怕是农忙也一样，形成了规律。三嫂回来了，也照样如此，腊月三十天照样跑茶馆，五点钟都还没回家，年饭都冷冰了，一家人都埋怨指责三哥。

你拿一天不去过不了？三嫂责问三哥。

我一生只有这唯一的爱好。

不去会要了你的命不成？

比命还重要。

那你就跟你的命一起过吧。

过了正月初二，三嫂收拾起东西又走了。走进老板家，宽敞明亮的屋子，干净整洁的环境，花草绿树环抱，室内空掉冬暖夏凉，简直就像神仙居住的地方。三嫂见到这样的环境，心情舒畅多了，与三哥的怄气早跑九霄云外。

这一年三嫂没有回家过年。

第二年三嫂还是没有回家过年。

三哥也习惯了，有三嫂在和没三嫂在好像无所谓，他照常上街进茶馆打牌，照常过他单身无牵无挂的日子，也懒得提三嫂的事，独自一个人在家自由自在没任何管束，也像过得有滋有味的样子。他也不打电话，三嫂也不来信，四五年了，三嫂习惯了外面的快乐舒适生活，看到家心头顿生怨气。

儿子儿媳在外面打工，家里有妈无妈一回事，与他们无关，过年也不容易回家一趟，打电话来他爸应两声，说两句就关机，三哥从来不主动给儿子打电话。

家，在三嫂心中渐渐的淡忘了，回家是一种压抑，是一种无端的怨恨；在三哥心里那只是夜的归宿，遮阴蔽日的场所；在儿子儿媳眼里他们那儿才是真正的家，回家只是一种冰凉，一种无以言状的惆怅和感伤。

三嫂和三哥的夫妻情分自然名存实亡，中间隔着一道高大的墙，这墙而且很厚，厚得好像无法穿越。或者说是一道难以愈合的裂缝，这条裂缝大有越裂越宽的趋势，根本无法愈合，走向坍塌的地步。

一张离婚协议书摆在三哥的面前，三哥望着它不是滋味，眼泪淹没了眼球。

三哥真正感到失落了，睁大了眼睛看着天上越走越远的月亮，他想，真的还有一个天？

月亮船故事教案篇十八

瑶瑶是一个小矮人，个子跟香蕉一般大。她并不为自己的身体发愁，总是笑眯眯的，过得很自在。

有一天晚上，她爬到一棵梧桐树树梢，欣赏地面上看不到的风景。凉风习习，瑶瑶抬头望着天空皎洁的月亮，突发奇想。

要是把月亮偷下来，挂到我房间里，晚上就不会怕黑了。不过这样别人就看不到月亮了，那我就想办法摸摸月亮好了。

瑶瑶觉得自己这想法不可思议，但是她决定试一试，说不定真的能摸到月亮呢。

瑶瑶回家问奶奶，怎么能摸到月亮。奶奶说，每天月亮都会在很遥远的一个山谷里降落，在那里也许你能摸到月亮。

瑶瑶听完就跑出去，她往月亮落下的方向奔跑。

瑶瑶你在干嘛？大半夜在外面跑。路上一个小矮人问。

我在追月亮呢。

你这么短的腿，跑一辈子可能都追不到。

那怎么办呢？

你去巨人村找巨人，他们腿长，跑得比你快多了。

瑶瑶去了巨人村，最后有一家巨人三兄弟对她的想法很感兴趣，表示愿意帮助她。

老大你腿脚最快，你先带她去，我们跟在后面。老二和老三说。

于是巨人老大把瑶瑶放到自己肩膀上，迈开步子，朝月亮栖息的山谷狂奔。

好快啊，你的腿真长。瑶瑶说。

巨人笑了笑，继续奔跑。十几天后，他和瑶瑶来到了海边，海的对面就是月亮居住的`山谷。

不知道是你的腿长还是海水深。瑶瑶说。

看我的！巨人一声呐喊，他的腿迅速变长。瑶瑶还没来的及惊叫，巨人就一脚就跨过了大海。

月亮在那里！瑶瑶看到月亮正躺在山谷里，旁边还有很多颗星星。

巨人把腿恢复原样，跑过去要抓月亮。月亮被惊醒，立马飞到空中。巨人嘿嘿一笑，腿不断变长，月亮飞多高，他就能长多高。月亮往哪个方向跑，他稍微挪下脚就能赶上。

月亮有些惊慌，但是看到巨人只有腿伸长，上半身没变，就不再往高空飞，而是绕着巨人转来转去。巨人手短，根本抓不到月亮。

嘿，月亮你跑什么啊？让我摸一摸。瑶瑶对月亮喊。

你来摸我啊，你抓到我就能摸到我，小矮人。月亮说。

快抓住它，看我不教训它！瑶瑶生气了。

我抓不到，我不行了。巨人已经精疲力尽了，他恢复了原状。

就差一点了，现在怎么办？瑶瑶说。

等我两个弟弟来，他们应该快到了。巨人说。

老大，我来了！老二已经到了。

看你的了。老大说。

老二看着天空的月亮，慢悠悠地躺到地上，举起双手。只见他的手臂暴涨，手掌越伸越高。

哇，老大腿能变长，老二手能变成，不知道老三是什么样的。瑶瑶说。

老二双手灵活得很，月亮在空中难以躲闪，最后干脆一头栽进海里。

老二这下看不到月亮了，只好恢复原样，站起来。

又差一点点。瑶瑶说。

我只能躺着，站着不能保持平衡。老二遗憾地说。

老二，我休息好了，你趴我背上，我们去海里捞月亮！老大说。

于是巨人老大，背着老二，伸长双腿，走到海里。老二伸长手臂，在海里搅来搅去。

月亮无处躲藏，眼看又快被抓到了。这时星星们一起飞起来，去挠两个巨人的痒痒。老大和老二忍不住，都恢复了原样。

看来我摸不到月亮了。瑶瑶有些难过。

哈哈，月亮还是我被抓到了！这是老三的声音。

老三抱着月亮跑过来了。

你怎么抓到的？瑶瑶又惊又喜。

我可是会潜水的，谁也没有我游的快。老三说。

那让我来摸摸月亮。瑶瑶说。

老三把月亮捧到瑶瑶面前，瑶瑶伸手去摸，月亮却突然化为很多道光芒，掉入海里。

怎么回事？瑶瑶问。

看来我被耍了，这是凝聚在一起的星星。老三说。

哈哈，你还是抓不到我，小矮人。月亮在高空中嘲笑瑶瑶。

瑶瑶能不能摸到月亮呢？