通过总结，我们可以对自己的目标和计划进行合理调整和优化，提高效率和效果。总结要注意结构完整，包括开头、中间和结尾，确保内容连贯。在下面，我们为大家准备了一些写作总结的范文，请大家参考借鉴。

语言组个人总结篇一

我于20__年10月至20__年4月在安徽美术出版社图文编辑部实习，这7个多月的实习生活让我受益匪浅、收获颇多。

安徽美术出版社是安徽出版集团下属的子出版社，是全国百佳图书出版单位。始建于1984年10月，是以出版美术类图书为主，兼及美术相关图书的专业出版社。建社以来，安徽美术出版社勇于突破、敢为人先，经济效益持续快速增长，图书结构不断优化，主攻版块逐渐突出。近年来，该社紧紧围绕美术理论和画册、美术教育、美术技法和资料、动漫卡通、书法篆刻、图文书籍等六条产品生产线，着力于特色建设、品牌建设，先后出版了众多优秀的国家级和省级重点图书、畅销图书。如《中国黄山》、《清代宫廷版画》、《文化徽州》、《安徽美术50年》、《第二届中国书法兰亭奖全集》、《世界自然文化遗产系列》、《梅兰芳珍藏书法作品集》、《新安画派》、《明清戏曲版画》等重点图书和“中国原创新漫画四大名著”系列漫画。

安徽美术出版社位于合肥市政务文化新区美丽的天鹅湖畔，这里环境舒适、风景优美，生活、文化、娱乐、休闲设施齐备，是良好的办公场所。安徽美术出版社实力雄厚，设备齐全，办公环境优良，员工基本上都为研究生及以上学历，学识渊博、业务熟练，这些都为我的实习提供了良好的条件。

第一， 实习是一个巩固所学专业知识的过程。

作为汉语言文学专业的学生，从进入大学的那天起，我便希望以后能在出版传媒或相关行业工作，因为这才是发挥自己专业知识的最好平台，安徽美术出版社的实习经历无疑为我提供了最好的发挥自己专业水平的机会，在这里，通过编辑校对的工作（主要是查看书稿的版记、书脊、书封等，审阅稿子的思想倾向，对作品内容进行加工润色并修改其中出现的错别字、语法错误和常识错误等），我能尽可能地将自己在大学四年里学到的专业知识和积累的其他知识发挥出来，从而巩固了自己的所知所学。

第二， 实习是一个学习相关行业知识的过程。

编辑出版行业有它自己的行业特点和工作流程，7个多月的实习使我能够基本了解并初步掌握该行业的操作规范及相关工作方法，并学习了国家在这方面的法律要求和新闻出版总署对该行业的相关规定及要求，了解了出版行业的特点和该行业工作人员应该具备的基本素质。同时，实习也是一次职场的提前演练，通过实习，我熟悉了员工与领导之间，同事之间，员工和其他后勤服务人员之间的基本的相处礼仪与相处法则，这些为我以后正式进入职场，做一个好员工、好同事打下了良好的基础。

第三， 实习中要虚心学习，做到多听、多看、多思考、多行动。

子曰：“三人行，必有我师焉。”我们从自己的同学那里都能学到很多东西，更何况这些工作了十几年的编辑们呢？他们身上有更多的东西值得我们学习，这不仅包括他们所具有的行业素质，还包括他们处理工作问题的态度和方法。在这次实习过程中，我遇到了很多问题，这些问题中有的在自己查阅相关资料后能顺利解决，但更多的问题则是靠自己不能解决的，每当这时，我都会虚心地向同事和领导请教，力求将问题完美地解决。当这些前辈指导我的时候，我也能够虚心地接受，认真改进自己工作中出现的不足及失误。

好奇心是最好的老师，而好奇心的满足，则需要自己去多听、多看、多思考、多行动。刚来实习的时候，我根本不清楚该做些什么，有好几天把自己都弄的手忙脚乱，于是我便在闲暇的时候阅读一些编辑出版方面的书籍，同时在工作的过程中多看别人怎么做，多听别人怎么说，然后再思考如果换成自己又应该怎么做，最后还要亲自上马试一试。皇天不负苦心人，在经过一个多星期后，我终于对工作有了一个比较系统的认识，并且能够单独完成一些比较复杂的稿子的校对工作。通过实习，我明白了无论今后从事什么行业的工作，都需要脚踏实地地去学习、去思考，然后再认认真真地去实践。

第四， 实习需要良好的心理素质。

第五， 实习过程中要学会与人为善，知错能改。

这一点其实是第四点的延续，第四点主要是做好预防，而这一点则是对自己犯下的过失和错误进行补救。良好的人际关系是美好生活的重要支点，在职场中打拼更应学会与他人沟通交流，与周围的领导和同事搞好关系，不要轻易动怒，当别人误会自己时，要尽力使他明白个中缘由，不能以怨报怨，从而使矛盾扩大化。当别人无意中对自己的工作和生活造成不利影响时也不能过份地怪别人。当发现自己误会别人或者对别人造成不利影响时，要及时向他人道歉，力争将矛盾消除在萌芽状态。自己工作中出现失误时，更要立即改正，不能一错再错。

这次实习使我学到了许多课本中没有的东西，它深深地影响了我的择业观和价值观。通过和出版社的领导和编辑老师们交流，我深深地认识到，任何职业都需要不断学习，那种认为一毕业参加工作便可高枕无忧的想法是极其错误的，在正式进入职场后，我要不断加强业务知识的学习，及时充电，时刻准备向周围的人学习，同时要努力搞好和领导、同事的关系，从而使自己不致于在残酷激烈的竞争中被淘汰。同时我认识到，找工作时不应好高骛远，不可将目标定得过高，要估计好自己的实力，量体裁衣，看菜吃饭，要学会“先就业，再择业”，等自己的实力增强、经验增长之后再去更好的单位发展，一展鸿图。

安徽美术出版社的实习经历使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸取，但我已经在心理和技能方面做好了充分的准备。当代社会的竞争相当残酷，但我相信，只要自己有所付出，自己的职业生涯就一定能开出希望的花，结出希望的果。

语言组个人总结篇二

本学期，我班围绕着学校的语言文字工作的计划，用心开展了语言文字的工作，语言文字规范化工作其实要靠平时，要做在每一天，还要发动每个学生的用心性，靠每个学生，不能把它只当成推普员和监督员的事。同时，作为班主任，我还需要很好地进行指导，现将本学期的工作进行总结。

班级在说“普通话”，写“正确字”上远远未到达要求。因此我觉得让学生了解开展此项工作的好处格外重要。不仅仅班主任要重视，更应让每个学生重视这项工作。在开学初首先在班级宣传语言文字规范工作的重要性，使学生了解到说普通话、写规范字是每个学生的职责。

说好普通话，写好规范字，我注重在班级中用心营造这样的氛围，让学生认识到说普通话，写规范字的重要好处，我充分利用班级中的黑板报，学习园地，普通话园地等等阵地，向班级中的学生进行宣传，在班级中营造这样的一种氛围。并且，每位同学都相应学校要求，精心制作了关于语言文字的手抄报，在这个过程中，学生又学到了许多知识，了解了很多祖国的语言文字的文化背景及发展。

在本学期的工作中，我注重进行指导，个性是对于小小监督员的指导，对每一天的纪录进行察看，并且及时给予帮忙和改正，透过这样的活动安排，学生的用心性十分高涨，同时，对于班级的语言文字的活动也更加的热心了。

总之，透过多种形式进一步提高学生的语文素质、提高国家透过语言文字——普通话和规范汉字的社会应用水平，激发全体学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱，增强民族自豪感和文化自信心。

语言组个人总结篇三

外国语言系20xx年度在学院党委和行政的领导下，认真贯彻党的十七大精神，坚持科学发展观，围绕学院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，在各方面取得一定的成绩，主要表现在如下几个方面：

1、坚持理论学习与实践教育相结合，提高党员的政治素质。

按照学院的要求，认真组织党员学习十七大和十七届三中全会精神以及地震灾区教师的先进事迹等，并开展多种形式的主题实践活动。在教工支部开展了“上好每一堂课、指导好每一篇论文、教育好每一位学生”主题实践活动，收到良好效果，积极组织党员参加十七大征文比赛和建党87周年歌咏比赛，并向地震灾区上缴特殊党费2980元，结合党的十七届三中全会精神，组织党员到革命老区金寨开展参观和调研活动。通过理论学习和实践活动，提高党员的政治素质。

2、建立和完善工作制度，强化民主决策意识。

按照学院党委的要求，扎实开展“加强制度建设、坚持勤政廉政、促进科学发展”主题教育活动，认真组织开好民主生活会，结合外国语言系工作实际，建立和完善各项工作制度。如《外国语言系党政联席会议制度》、《外国语言系选拔学生出国相关规定》、《外国语言系财务与资产管理制度》、《外国语言系系务公开的实施办法》等，不断强化民主决策意识和廉政建设。

3、建立多种平台，发挥党员的先锋模范作用。

20xx年，外语系党总支采取多种形式和途径来有效发挥党员的模范作用，激发党员的工作积极性。教师党员在做好本质工作的前提下，通过担任外语专业协会的指导教师、负责“cctv”杯英语演讲比赛指导、毕业生论文的管理、专业四级考试的培训、承担专业班主任等参与各项管理工作，并认真落实了教工党员联系学生工作制度，“一对一”地做好特殊学生的帮扶和转化工作。

积极发挥学生党员和学生支部在学生管理、思想教育中的作用。建立学生党员信息员工作机制，利用学生党员收集和反馈学生管理、学生思想动态、教学信息、以及学生特殊群体等信息，使学生工作做到渠道畅通；安排学生党员担任辅导员助理工作机制，发挥学生党员在学生自我管理的作用；实施学生党员包保学生宿舍安全稳定与卫生工作，使每一个党员在管好自己宿舍的同时，承担着管理其他宿舍安全稳定与卫生的职责；此外，还在学生党员宿舍实施挂牌，树立学生宿舍安全稳定与卫生的典范。

4、重视入党积极分子的教育、培养和考察，做好党员的发展工作。

20xx年度，我系非常重视对入党积极分子的教育、培养和考察工作，认真按照要求确定入党积极分子，通过理论教育和实践活动来提高积极分子的政治素质，并按照院党委组织部的要求，结合外语系党员数量，制定党员发展计划，认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，积极稳妥的做好党员的发展工作，全年共发展学生党员38名，同时还加快在教师中发展党员的力度。

依据学院地方性、应用型、国际化的办学定位及发展规划，20xx年度，我系完善了2007级英语、德语、日语和韩语四个本科专业的人才培养方案并修订20xx级各专业的人才培养方案，在学时、学分方面做出合理化分配，并对人才培养方案中的专业选修模块进行了调整，以培养适应社会需求，具有扎实的语言基础知识能力，熟悉英语教育、经贸、涉外旅游等专业基础知识，可从事教育、经贸、涉外旅游等行业的应用型人才。

（5）踏实做好每学期期末考试工作，积极配合学院做好考试科目的上报及日程安排，加大了对考查科目管理工作的力度，印制了考务手册，考试期间每天都有系领导、教学督导及教研室主任巡考，建立良好的考风考纪。

（1）认真执行过程考核。

按照《合肥学院关于开展应用型人才培养方案改革的决定》和《合肥学院关于开展课程考试方式改革的决定》的要求，更新教育教学观念，改进教学方法，突出培养学生的自主学习能力、知识运用能力，通过课程过程考核，加强教学过程控制，提高教学质量。

（2）加强课堂教学检查的力度。

按照教务处的要求，认真开展了07-xx学年第二学期、xx-xx学年第一学期的期初、期中和期末“三段式”教学检查工作，不断加大教学检查力度，对每阶段的工作都做了具体安排教学督导、教研室主任、教学办人员的协助检查，分析与总结检查情况并及时把检查结果向学院教务处汇报。

（3）采取多种措施完善教学督导工作。

一是以教研室为单位，设立教师与学生交流时间，解答学生学习中的问题；二继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生的意见和建议并及时反馈；三是督导组成员每周听课和进行教学检查；四是落实督导工作会议制度，每月召开一次例会，总结交流工作。

（4）积极实施教师相互听课制度。

每学期每位教师听课不少于5节，系主任、教研室主任、教学督导、教学秘书不少于6节。通过相互听课，老师们达到了相互学习、相互借鉴、共同提高的目的，对于逐步提高教学质量起到了积极作用。

（5）充分发挥各班信息员作用，加强教学反馈。

通过各班信息员工作日志及工作会议，及时掌握教师的教学动态、教学进度及学生对教学的意见和建议，并及时将信息反馈给授课教师，促进教师规范教学秩序，不断提高教学质量。

（1）做好06级的认知实习工作。

按照要求，我系为06级本科二年级英语、日语、德语三个专业178名学生安排了为期12周的认识实习工作，通过2个月的社会认知实践实习，使学生初步了解社会和实习单位的基本运作方式，认识自己的未来职业走向，明确学习的目标。

（2）妥善安排毕业生实习与就业工作。

20xx年，我系把学生的实习与就业有机的结合起来，妥善安排了04英语本科班、06英语专升本班、04德语本科班、05英语专科班毕业实习工作。

做好xx届毕业生的论文工作。

20xx年，我系按照学院的办学定位，认真做好xx届的毕业生论文工作。为加强毕业论文的管理工作，进一步督促毕业生按时保质保量地完成论文写作，外语系结合本系学科的特点，有针对性的采取了一些措施，从论文选题、过程指导和监督与检查、答辩等，都严格按照程序，并于20xx年3-5月份完成了04英语本科（1）（2）班、06英语专升本班、04德语本科（1）（2）班共5个班级156名学生的毕业论文工作。在本届学院毕业生优秀论文评选工作中取得了较大的成绩，获一等奖一名、二等奖三名。同时，在20xx届毕业论文规范的基础上，根据学院的办学定位，进一步完善论文写作规范。

（3）语音实验室建设。

为了充分发挥语音实验室在实践教学中的作用，我系加大数字式语音实验室的管理力度，制定和完善了《数字式语音实验室管理规则》、《数字式语音实验室管理人员职责》、《外文系数字式语音实验室资料管理细则》等规章制度。并针对学生和老师制定出《外文系语音室课外开放的管理办法》之《管理教师职责和要求》、《听力课教师的职责》、《学生上机练习的管理规定》等。并积极开发语音实验室的功能和作用，为教学提供有利的教学环境，同时还专门开辟一个语音室作为学生自主学习的教师，并安排教师现场指导。

20xx年，我系组织学生参加的全国性专业考试有：英语专业四级考试、英语专业四级口语考试、英语专业八级考试、德语专业四级考试、日语专业四级考试，每场考试我系都提前做好考务手册，监考教师考务培训，确保了考试顺利进行。

为保证各语种专业四级通过率，我系成立了“专业四级考试复习指导小组”，召开专题工作会议，在保质保量完成该学期教学进程的情况下，将提高四级通过率作为年度目标之一，通过努力，我系学生参加的国家级考试取得良好的效果，全国英语专业四级考试一次性通过率达91.38%，超全国英语本科平均通过率（61.83%）29.55个百分点；首次参加全国英语专业四级口语考试,通过率达47.8%，也取得了良好成绩。20xx届本科生全国英语专业八级考试一次性通过率为58.93%，比全国平均通过率高13个百分点。06级日语专业一次性通过率达到82.8％，超过全国55.3％的平均通过率27.5个百分点，日语国际二级考试通过率达75.9%，均高于全国平均水平。

20xx年，外语系邀请了香港、安徽大学及xx市外办等专家教授来我系讲学，全年度累计安排学术讲座5场次。香港教育专家李锦昌博士作了题为“成效导向教学方法对英语教学的指导作用”的学术报告，开拓了教师的视野，并为我系国家级子课题“英语应用型专门人才培养方案研究”提供了方向性的指导。

外语系全年度累计安排教师参加全国外语教学研讨会会议及教师培训11次，外出进修、学习的教师人数达26人次。教师返校后，及时安排举行各种讲座、报告和培训，极大地促进了我系教师科研、教研素质的提高，我系鼓励教师出国进修，目前有3位教师继续在英国、加拿大、韩国进修学习，部分教师已学成归来，投入到教学、科研工作中。

20xx年，我系获批教科研项目11项，其中教育部重点科研项目1项，省级教研项目1项，厅级青教资助项目1项，院级教研项目6项，科研项目3项。全年共组织教师申报各级教科研项目16项，其中教育厅科研项目4项,青年教师科研资助项目3项,院级教研项目7项，院级科研项目3项，本年度外语系公开发表论文18篇，我系教师主编的三部教材获批“安徽省‘十一五’规划教材”，还参与编写了《大学新生入学教育读本》，用以加强大学生的政治思想教育。

4、

外语系以国家级子课题的实施为契机，通过设立项目小组，以科研团队的形式，积极开展科研项目。课题由项目管理小组负责，下设九个项目小组。各小组由负责人牵头，组织完成子项目，并提交研究报告或论文。项目管理小组定期召开课题会议，就项目实施过程中的问题，开展讨论，确定下一步研究方案。实践证明，这种通过组织科研团队，提升全系科研水平的形式卓有成效。我系的教学科研由原来形式上的合作，变成真正的“协作式”研究。

一是认真组织教职工学习政治理论、教学业务以及典型人物的先进事迹三个方面的知识，不断提高教师的政治和业务素质。二是通过安排教师担任专业班主任、学生活动指导老师和评委、开展“officehours”以及师生同台展示活动来搭建师生之间课后交流的四个平台，帮助学生搞好学习。三是采取资深教师对年轻教师进行“传、帮、带”，系领导分别联系与谈心等做好年轻教师的思想工作，激励他们的工作热情，快速提升他们的教、科研能力。四是强化管理和考核，坚持两个“结合”。把教职工的工作量、工作效果以及各种考勤与年度考核结合起来；把考核与奖励结合起来，激发教职工的工作积极性。

一是实施五个方面的教育，提高学生的思想素质。开展以荣辱观为主题的主旋律教育，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观；开展以促进学习为主题的学风教育，帮助学生树立良好的学习风气；开展以身心安全健康为主题的保障教育，帮助学生调节和保护自己的身心安全健康；开展以适应为主题的新生入学教育，帮助新生适应大学的生活和学习，明确学习的目标；以情感为主题的毕业生文明离校教育，帮助毕业生安全、文明的离开母校，走向社会。

二是落实辅导员“六个一”工作制度，提高工作的实效性。要求每一位辅导员坚持做到每周至少到学生宿舍去一次；每月召开一次主题班会；每月召开一次学生座谈会；每学期到每个班级听一次课；每学期至少与每个学生谈一次话；每学期与10%的学生家长联系一次。

三是组建四个专项检查小组，做好常规检查工作。由学生支部书记牵头，学生党员和学生干部共同参与组建四个专项检查小组，加强对第一堂课到课率、学生宿舍安全与卫生、新生晚自习以及早操的检查与督促工作，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。

四是采取多种措施，确保安全与稳定工作。针对特殊年份和特殊时期，加强学生的爱国主义教育、认真制定和落实多种层次的、多种任务的包保责任制、做好日常和假期的值班工作。

五是公平、公正、公开的做好奖、贷、勤、补工作。按照要求实施学生学年综合测评工作，圆满完成奖学金、三好学生、优秀学生干部的评审工作；公平、公正、公开的建立了贫困学生数据库，安排好贫困学生的国家助学贷款以及生源地贷款工作，顺利发放各项奖、助学金，使真正贫困的学生获得资助、优秀学生获得奖励。

六是以专业学习为导向，开展第二课堂，提高学生专业学习兴趣，凝聚学生的学习精力。努力办好外语之角，探索活动模式与活动范围，推行由专业班主任和班级负责的方式，邀请外籍教师参与来推行，以外国语言系学生为主体，为全校学生的外语学习提供一个交流的平台。结合校园文化艺术节，认真办好外国语言系外语文化周，在院团委支持和帮助下，外语文化节直接参与学生人数达千人，受到学生的欢迎。以专业学习实践为目标，开展青年志愿者活动，继续做好合肥福利院的外语支教以及20xx年的暑期“三下乡”工作，并积极组织学生参与省、市、院举办的大型外事活动。如：“安徽省资本对接会”、“家电国际博览会”等。

20**年我系本、专科毕业生共2xx名，其中本科生156人(德语专业毕业生40名)，专科生52人。为了做好20xx届毕业生就业工作，我系从以下几个方面努力。一是从七个方面加强对毕业生就业的指导与服务；二是从四个方面提高外语专业学生的就业竞争力；三是从九个方面拓展就业渠道；并加强对外语专业毕业生就业工作的调研，为人才培养方案的制定和修改提供有效的数据支持。通过全系共同努力，外国语言系20xx届毕业生的平均就业率达98%以上。

协助教职工解决学习和工作中的困难，做好生病教职工的探视工作，帮助他们解决实际问题；以及福利发放工作，组织教职工向地震灾区捐款6950元，积极参与学院工会组织的各项活动，全年分工会和党组织合作组织集体活动五次，加强了教师之间的交流。

20xx年，我系虽然在各方面取得一定的成绩，但还存在许多不足。一是师资力量仍然不足，特别是非通用语种；二是毕业论文工作还需要不断的改进和完善；三是教科研工作整体水平还要提高；四是思想政治教育的形式要不断改进与完善。

外国语言系。

语言组个人总结篇四

随着苏州城市建设脚步的加快，外来务工子女在苏就读的情况越来越普遍。我校70%的学生来自不同的省市，学生基本素质参差不齐。针对如此现状，我校领导层充分意识到开展语言文字规范工作的必要性和重要性，大力组织全校教师开展活动，推荐校园文化建设。学校成立了以蒋志健校长为组长的校语言文字工作领导小组，建立了以教导处和教科室(教师活动、课题研究)、德育室和团队(学生活动)、语文教研组(教育教学、学生活动)为主体的语言文字工作小组，制定了包括《苏州觅渡中学关于创建苏州市级语言文字规范化示范校的实施方案》、《“中华经典诵读”活动方案》、《苏州市觅渡中学“推普周”活动方案》、《苏州市觅渡中学“啄木鸟行动”活动计划方案》等一系列工作计划和方案，为学校语言文字工作在领导上、制度上提供了保障。

为扎实开展好语言文字规范化学校创建活动，我校多次召开专题会议，校长亲自动员，组织教师认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《江苏省实施中华人民共和国国家办法》以及《关于语言文字规范化示范校实施细则》等法规和文件，使大家充分认识到语言文字规范活动开展的必要性和重要意义。各部门相互合作与协调，做好语言文字规范化示范工作，让每一个老师在教育教学过程中掌握语言文字的规范。

二、开设专题课程，充分重视语言文字课堂教学。

写好字，写规范字，规范写字，这是我校对学生的基本要求。为了培养学生良好的书写习惯，提高学生规范书写的能力，除了语言文字教学的主阵地——语文课堂，我校还专门设立了语言文字的规范书写课程，由两位资深老师担任此项课程的教学。班级的窗台上，经常出现学生摆放的毛笔、墨水；班级的墙壁上，贴上了学生自己书写的名言警句；学校橱窗里，能看到学生认真书写的班级文化、卷首语摘抄、阅读体会等。看到学生一个个专注地书写，一个个努力写好字，似乎让我们看到了语言文字规范逐渐在校园中开花。我校专程派送高芸老师参加培训，并且任教初一年级的“三话训练”课程。吴侬软语，让学生浸润在苏州文化氛围中；字正腔圆的普通话，让学生领略了汉语言的魅力；英语对话，有效增强了他们的自信。看到学生侃侃而谈，琅琅诵读，课程的学习带给他们的不仅是语言，更是一份自信和希望。

三、精心设计活动，在语文教学中进行语言文字教育。

创建语言文字规范化学校工作关系到师生素质的切实提高。我校根据实际情况，精心设计，有计划，有步骤地开展活动，力求形成人人注重语言文字的良好氛围，人人规范使用语言文字的良好习惯。

在常规的教育教学活动中，语文课教学是加强培养学生规范使用语言文字能力的重要阵地。人人说好普通话、人人写好规范字，这是每一个语文教师的职责所在。除此以外，我校语文组还开展了各种形式活动，以增强学生对语言文字正确使用的能力，激发学生学习汉语的兴趣，培养了学生讲普通话的意识和习惯。

活动大致可以分为以下几类：

书写类：“唐诗宋词名句临摹”比赛、规范汉字硬笔书法大赛、读书名言特色书签、卷首语摘抄等，并且将活动延伸到学生的假期，开展暑期书法（硬笔、软笔）大赛，开学后收集、展评。校园橱窗，成为了学生经常驻足的地方，成为了语言文字规范教育的重要途径。

创作类：设计校园公益广告语、金秋诗会创作比赛让学生在创作中体会到了语言文字独特的魅力。经过再三斟酌、反复揣摩，学生终于创作出自己的作品，获得肯定和称赞时，兴奋洋溢在脸上，陶醉蔓延在心中，语言文字的种子也播撒在了他们的心田。

表达类：经典美文朗诵、演讲比赛、辩论赛等。三（3）班张轩峰同学的慷慨激昂，一（成）班的深情陶醉，引来了同学们的阵阵掌声。或唇枪舌剑，或面红耳赤，同学们都忘却了盘坐体育馆地板的不适，留下的，只有那语言的精美，语言的精炼。

展示类：班级文化特色展评、黑板报和学习园地展评我校家庭没有电脑的占大多数，尽管如此，学校克服种种困难，组织学生积极参加“我与经典有约”网上评选活动。

总之，形式多样，内容丰富的活动，提高了学生对规范汉字书写的重视，锻炼了学生对语言文字的运用与表达的能力，有效提升了学校语言汉字规范工作的效果。

四、努力研究课题，在校本教材中渗透语言文字教育。

为了让教师们更好地开展语言文字规范活动，教科室根据我校学生和老师的实际需要，开发并编写了《吴文化教育校本教材》。通过校本教材，让学生感受苏州文化的魅力，增进对苏州吴文化的了解，继承和发扬吴文化中优秀的文化传统和积极向上的文化精神。同时营造浓厚的阅读氛围，培育良好的学习品质，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。我校语文教师在近两年的论文比赛中，共有12篇获奖，其中一等奖3篇，二等奖7篇，三等奖2篇。同时，为了更好地提升学生的语言文字实际使用能力，我校语文教研组还在各备课组开展“啄木鸟行动”，活动任务包括在校园内外调查社会用字规范情况以及在校园内规范语言，说好普通话。全校师生都参与到“啄木鸟行动”中，增强了师生语言文字规范化意识，推动学校语言文字工作的发展。

五、积极做好推普，在德育活动中深入语言文字教育。

通过积极开展团队活动和社会实践活动，把语言文字的规范化教育渗透到德育教育和社会实践中去。通过《中学生日常行为规范》教育，强化训练学生说好普通话，写好规范字。通过每周的校园广播站，进行语言文字的规范教育。每年一次的“推普周”活动，开展贯彻国家通用语言文字法主题宣传活动。2010年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布10周年，也是《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》颁布第5年。我校利用升旗仪式进行国旗下讲话宣传：由初一(2)班同学向全校师生发出“推普”倡议，营造浓厚的活动气氛。积极创设规范汉字书写环境：校园内张贴宣传标语，出一期“语言文字规范化”内容的黑板报，开一次“推广普通话”主题班会课，“规范汉字书写”优秀作业展，设立“啄木鸟”信箱等。从硬环境到软环境，从走廊、过道到墙壁、角落，都营造了规范汉字的氛围。今年我校将进一步开展市级语言文字规范化示范校创建活动。

六、提升教师素养，在队伍建设中抓好语文文字规范工作。

说好普通话、写好规范字不仅是语文老师的工作职责，更是所有教师的工作职责。教师作为语言文字的使用者和传承者，自身应该首先具备规范使用语言文字的能力和素质。所以，语言文字规范化工作的重中之重在教师。

我校对教师提出了教案、学案、板书、批改作业的规范化要求，教导处经常检查老师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字的情况。开展教师优秀教案评比、“规范汉字”教学软件评比，教师普通话朗诵比赛，要求每一位老师有过硬的语言文字基本功。学校研讨课、公开课教学、优质课评比等，也把语言文字规范化作为一项重要评比考核指标。

七、不断探索反思，在具体落实中改进语言文字规范工作。

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语言组个人总结篇五

20xx年我园申报创建武汉市语言示范园，并顺利通过。回顾一学年的工作，在园领导的高度重视和关心下，我园语言文字工作在稳中求发展，取得了一些可喜的成绩。现将本学年的语言文字工作总结如下：

1、为了更好地开展语言文字工作，提高全体教职工重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。

2、继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理，并妥善保管。

（一）主题突出“推普周”

21届推普周，我园围绕“说好普通话，迈进新时代”，开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了幼儿说好普通话的自觉性。

1、加强宣传，营造浓浓氛围。

我们在门口张贴海报，每个教室门口出一期推普周的宣传小黑板，通过周一的晨会启动推普周活动，利用大型电子显示屏滚动播放推普宣传标语，以及以同乐教师读书群、家长微信交流群等载体，对老师、幼儿、家长进行语言文字知识能力和中华优秀传统文化教育，营造浓郁的校园语言文化氛围。

2、形式丰富，紧扣时代主题。

一是开展网络“正字”行动，老师们通过年组互查，“啄木鸟”抽查等活动，对我园的电子备课、微信交流群、qq交流群的网络语言的规范性进行一次大检阅，发现问题，当场进行整改。

二是开展教师“三字一话”比赛。我们这次比赛活动设了综合奖项，同时也设置了单项奖。因此不论是全面发展的老师，还是在某一方面表现突出的老师，在活动中都能成长，也都能收获成功的喜悦。评委老师们也很投入，字的横撇竖捺，画的布局搭配，都倾情指出，为老师们的专业发展更加明晰了方向。通过本次活动展示出我园教师队伍拥有着扎实的基本功底，也展现出我园温暖、团结的园风园貌，同时更展现了新时代幼儿教师的风采。

（二）争趣斗言“故事汇”

结合我园“金秋十月读书节”，本学年我园开展教师讲故事比赛活动。

此次活动的开展，不仅提高了我园教师的普通话水平和讲故事的能力，同时也给教师们创造了一个互相学习、互相提高的机会。

（三）润物无声“童子乐”

老师在语言文字方面的进步，最终受益的是研子幼儿园的孩子的发展。在本学年的“幼儿故事表演”，孩子们的普通话更标准了，语言的表现力更强了。

在期中、期末幼儿评估中，我园幼儿在语言领域的发展是非常显著的，小班的幼儿能看懂单幅图，并说出图中的内容，中班的幼儿能复述简单的故事，大班的幼儿能在集体面前较生动地复述故事。

此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普的辐射作用。

总之，我们将认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶，同时发挥好市级语言文字示范园的辐射作用。

语言组个人总结篇六

时间在我们的忙碌中流逝得真快，转眼间，一学期的语言教研工作又拉下了帷幕。在这一学期里，我们语言教研组在园领导的关爱支持下，在成员们的一致努力下，各方面取得了一定的进步，开展了一些实在的、有效的教研活动，现总结如下：

一、从实际出发，结合教研现状，制定教研计划。

在教研计划的制定过程中，我们经过反复推敲讨论，结合我们的教研情况，及幼儿语言方面的薄弱环节，制定了目标明确的教研计划。本学期我们的重点是围绕“教师有效性提问”展开研讨。经过一系列的理论学习,我们有了以下收获:。

教学中，语言活动中如何提高提问的有效性，必须做到以下几点：

1、设计的问题的开放性。

开放性提问是指教师提出的问题，不能要求孩子只用简单的“是”或“不是”来回答，而要激发孩子在自主的思维活动中盟发创新思维。

2、设计的问题要有针对性。

通常情况下，我们教师的提问是面对所有孩子的，但每个孩子的能力不同，理解水平不同，个性不同，所以有些问题对于某些孩子来说可能过于简单，而对另一些孩子来说可能过于复杂。老师在设计提问时，要心中有数，知道什么样的提问请什么能力水平的幼儿回答，从而为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

3、设计的问题要有层次性。

在活动中，问题要有层次性，要从孩子已有的生活经验入手。尤其是小班孩子，他们的逻辑思维能力比较差，思考的问题很简单、直观。教师在设计提问时要有逻辑性，涉及的问题要有层次性，由浅入深，层层铺垫，通过一步一步阶梯式的提问，引导幼儿近一步地思考和理解。而且，提问要在幼儿充分观察画面的前提下展开。

4、设计的问题不要太长太多。

在教学过程中，老师的问题不能过长过多，这样孩子既记不住，更不知道该回答什么问题。

二、注重实践，教研形式丰富、内容多彩。

由于幼儿园语言教育活动内容更具有很大的灵活性、选择性、针对性，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会。因此，在一日活动除了给予教师一定的时间和空间外，重点还是进行实践操作，在操作中发现问题。因此，我组开展了“一课多研”活动。开学初，我园中班青年教师宋燕茜老师执教《中班儿歌：画房子》。

此次活动根据中班幼儿年龄特点。每次活动后老师能够与其他年龄班的听课老师进行研讨，听取意见和建议。设计各种有效性提问，发散幼儿的思维，提高幼儿的表达能力。

感谢语言教研组所有的老师付出的艰辛和努力。在今后的工作中，我们将继续学习理论知识，不断积累实践经验,促进教师专业化水平的发展提高。

语言组个人总结篇七

诗歌《家》是一首富有童趣的小诗，从《家》这个幼儿最感熟悉和亲切的感念入手，运用天空与白云，树林与小鸟，河水与鱼儿等一对对依恋关系，描绘出一幅幅生动、温馨的画面，让幼儿产生一种美的感受。此外，《家》这首诗歌结构简单而工整，句式结构也易于孩子们在生活中进行仿编活动。因此，我设计了本次活动。

首先，我将大幅美丽的图画展现在幼儿面前，让幼儿仔细观察，在我的引导下孩子们都能说出“蓝蓝的天空”、“密密的树林”、“绿绿的草地”、“红红的花儿”。“兴趣是最好的老师”，当幼儿理解了大幅图画的内容之后，我抓住幼儿的兴趣点接下来，我出示“小客人”，通过帮“小客人”找家激发幼儿的兴趣。《纲要》中提到：要为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说的环境。我通过美丽的图画和有声音的课件给幼儿一种想说敢说的语言氛围，更激发幼儿学习的欲望。在幼儿自己朗诵诗歌时我鼓励幼儿除了好听的声音，美的表情，还要大胆、自由的加入动作，给幼儿提供自主表现的机会。

《纲要》和《指南》中都指出：“语言是在运用的过程中发展起来的。”不仅让幼儿想说、敢说还要让每个孩子都有说的机会，在引导幼儿进行仿编诗歌的同时我为幼儿创设了支持性的语言环境，引导、激励、感染幼儿，让幼儿自由想象、大胆表达，让幼儿有想说、敢说的空间。不管孩子的表述是否准确我都给予肯定和鼓励，孩子的积极性很高，说出了哪里还是谁的家的句式，而且想象力非常丰富。此外，在引导幼儿大胆仿编诗歌时，一是重点激发幼儿的想象力，创造力，二是让孩子自己来仿编，在仿编的过程中我让幼儿互相之间交流或与客人老师交流，让每个幼儿都有机会参与到仿编活动中并说出自己仿编的内容，既照顾全体幼儿，又关注到个别幼儿。孩子们在相互交流、在相互碰撞中产生灵感，体验到了合作的快乐，而老师的支持与鼓励又让幼儿获得极大的满足和成功的喜悦。

本次活动也有不足，让幼儿仿编的时间有点短，以后会在这方面改进。通过此次教学使我对诗歌教学有了更进一步的认识，在以后的教学活动中，我努力积攒教育经验，提升教育智慧，抓住每一个教育契机，促进幼儿更好地发展。

语言组个人总结篇八

20xx年外国语言系党总支以党的十七大精神为指引，围绕学院中心工作，以人才培养为根本，以教学工作为中心，深入学习实践科学发展观，切实加强党的建设和思想政治教育工作，为实现外国语言系科学发展、创新发展、和谐发展提供强有力的政治和组织保障。

20xx年外国语言系将认真按照上级的要求和部署，结合外语系建设和发展工作实际，认真制定和落实好科学发展观的学习任务。认真做好学习计划的制定，明确学习的内容，采取专题学习、专题研讨、听专题报告会和召开学习交流会等多种学习形式，在学习纪律要求上，采取严格的管理与考勤，保证学习的时间和学习效果；在学习要求上，把学习内容与外语系发展的实际结合起来，参加学习的每一个人，要对照大局，检查自己是否在思想、行动上同上级和学院、系的精神保持一致，真正做到服从学院发展大局、服务学生成才；对照教育的发展，检查自己是否具有实事求是、开拓创新的思想，真正理清思路、提高教学和管理能力；对照本职工作，检查自己是否能立足本职、扎实工作、讲求奉献，真正做到让学校满意、让学生满意；对照纪律观念，检查自己能否遵纪守法，遵守学院的规章制度，真正做到以遵守规章、廉洁从教、从政。通过检查和对照，更新个人观念，明确工作任务，统筹协调个人发展，不断完善自己。在学习效果上，希望通过学习，进一步明确外国语言系发展的'目标，用科学发展观的思想指导外语系教学与改革的实践，使每一位教师把学习的体会和个人的发展融为一体，增强责任意识、奉献意识，做到爱岗敬业、争挑重担。

党政密切配合，围绕中心工作，相互支持，相互配合，党总支通过多种形式发挥党员的先锋模范带头作用，并积极参与教学与管理工作，系行政也积极支持党务工作，为党务工作提供更多的展示平台。此外，将结合外国语言系工作实际，建立和完善各项工作制度，坚持勤政廉政，开好党政联席会议，加强工作的交流与沟通，坚持每周一次系务委员会，充分发挥系务委员会在外国语言系各项工作中的民主决策作用，特别对系各项经费、党费使用的管理以及财产与物品购置的监督，按要求做好各项评奖评优、学生出国和选调生选拔等工作，坚持重大事项公示制度，使各项工作做到公开、公平。

1、积极开展市场对外语人才的需求状况的调研活动，通过对毕业生、用人单位的问卷以及实际调查，获取第一手资料，为人才培养方案的修订奠定基础。

2、依据“地方性、应用型、国际化”的办学定位，结合外语系20xx级以前的人才培养方案极其实施过程中获得的经验与不足，认真做好20xx级的人才培养方案的修订，加强专业建设、学科建设、课程体系等的建设。特别是课程建设，将紧密结合市场的应用，进一步细化课程，对专业方向课中的选修模块不断论证，做到优化调整。

3、认真执行过程考核工作，开好导论课，把过程考核做系做实，严格过程考核的各项要求，坚决杜绝过程考核的形式化，使每一个过程都发挥其应有的作用。精选教师，认真设计，上好导论课，真正发挥导论课在学生整个专业学习和职业生涯规划中的作用。

4、认真安排好认知实习和毕业实习工作，结合专业，加大学生实习基地建设，精心做好07级本科和05级毕业生的实习计划的安排、指导、检查和答辩工作，真正发挥实习在应用型人才培养中的作用。

5、做好xx届毕业生的论文指导工作。按照学院对xx届毕业生论文检查提出的指导性意见，结合学院的办学定位和专业特点，做好论文的选题工作，使xx届毕业生的论文做到选题严谨、指导过程要求严格，论文表现形式符合规范等。

6、不断改革和探索教学方法，结合应用型外语人才的培养，深化教学方法改革，使学生做到学以致用。

7、加强语音实验室建设，不断开发语音教学的功能，发挥语音室在学生自主学习方面的作用。

1、认真制定年度教学工作计划与学期教学运行计划，明确每周工作内容，使全年的工作有了明确的执行依据。

2、强化教学文件建设，按照学院要求，结合自身实际，制定符合本系和本专业的规范性教学文件。

3、认真履行教师调停课手续，严格控制教师调停课次数，办理好各种教学文件的印制工作手续；认真做好外籍教师的管理。

4、按时收齐授课教师的教学周历及教案并存档；认真做好教师排课、教学进程、期末考试、成绩录入、补考、上报上学期听课情况分析及总结、教材征订、本系教师和外聘教师的工作量上报、学生学籍管理等工作。

5、踏实做好每学期期末考试工作，积极配合学院做好考试科目的上报及日程安排，加大了对考查科目管理工作的力度，印制了考务手册，考试期间每天都有系领导、教学督导及教研室主任巡考，建立良好的考风考纪。

6、加大教学检查力度，保证课堂教学有序进行。认真执行过程考核，加强课堂教学检查的力度，踏实做好期初、期中和期末“三段式”教学检查工作，认真分析与总结，及时把检查结果向学院教务处汇报，并通报给每一位教师。

7、采取多种措施完善教学督导工作，一是以教研室为单位，设立教师与学生交流时间，解答学生学习中的问题；二继续推行学生信息员制度。及时收集整理学生的意见和建议并及时反馈；三是督导组成员每周听课和进行教学检查；四是落实督导工作会议制度，每月召开一次例会，总结交流工作。

8、积极实施教师相互听课制度。每学期每位教师听课不少于6节，系主任、教研室主任、教学督导、教学秘书不少于6节。通过相互听课，老师们达到了相互学习、相互借鉴、共同提高的目的，对于逐步提高教学质量起到了积极作用。

9、认真组织学生参加各项国家级专业考试，使英语专业四级考试、英语专业四级口语考试、英语专业八级考试、德语专业四级考试、日语专业四级等考试考试的通过率保持上升的态势。

1、加强科研团队建设，结合实际，分组建立几支科研协作团队。

2、通过走出去，请进来加强学术交流活动，主动邀请国内外专家来我系开展学术讲座，并积极安排教师外出参加学习和学术交流活动，不断开拓教师的视野。

3、积极做好科研、教研项目的申报工作，争取在xx年在项目申报上有更大的突破。

4、认真做好国家级项目子课题，为我系的人才培养提供科学的理论指导。

以科学发展观为指导，以育人为目标，党、政、工、团共同努力，认真贯彻和落实《合肥学院学风建设六大工程》意见，不断加强外国语言系的学风建设。

1、加强师德师风建设，培育师德标兵。

以教育教学活动为载体，积极开展师德建设。一是认真组织教职工学习，坚持每周二的政治业务学习不间断，提高教师的政治和业务素质；二是认真开展师德建设实践活动，安排教师担任专业班主任、学生专业活动指导老师和评委、开展“officehour”以及师生同台展示活动来搭建师生之间课后交流的四个平台，帮助学生搞好学习；三是做好年轻教师的思想工作，提升他们的教、科研能力；四是强化管理和考核，激发教职工的工作积极性。

2、加强对大学生的思想教育，提高大学生的政治思想素质。

结合大学生思想政治理论课的教学，围绕践行社会主义核心价值体系，班主任、辅导员定期召开主题班会和开展实践活动，加强大学生的主旋律教育，身心安全和健康教育、遵纪守法教育，并认真做好新生入学和毕业生文明离校教育两个专题教育。

3、严格管理，提升班风，创建文明宿舍。

一是坚持辅导员“六个一”工作制度。要求辅导员坚持做到每周至少到学生宿舍去一次；每月召开一次主题班会；每月召开一次学生座谈会；每学期到每个班级听一次课；每学期至少与每个学生谈一次话；每学期与10%的学生家长联系一次。二是强化常规检查工作。由学生支部牵头，加强对到课率、学生宿舍安全与卫生、新生晚自习的检查与督促工作，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。三是建立学习预警机制。采取与学生家长谈话、给家长一封信等方式，加强对出现不及格、休学、留级现象的学生进行教育；四是建立学生党员包干宿舍安全与卫生工作，开展文明宿舍创建活动。五是公平、公正、公开的做好奖、贷、勤、补和学费收缴工作。

4、结合实际，开展文体活动。

积极组织学生参加学院的各项文体活动，丰富学生的业余生活。认真组织学生参加运动会和校园文化艺术节等活动，办好外语之角和外语文化周两个特色活动，争取办成为学院的校园文化活动品牌。

5、加大对学生的创新教育，培养学生的创性意识。

建立一支专业指导教师队伍，以各项省市以上竞赛为突破口，积极组织学生参与，培养学生的创新意识。大力宣传，认真组织学生参加“挑战杯”大学生学术作品和创业计划大赛；积极组织学生参加“cctv”杯英语演讲比赛，全国大学生德语、汉韩语辩论赛，并在系内开展职业生涯规划大赛和就业、创业讲座等。

6、积极开展社会实践活动，提高学生的实践能力。

采取集中与分散、课内与课外、专业学习与提高思想相结合的方式，组织学生开展社会实践活动，使学生在实践中了解社会、认识社会、提高实践能力。认真落实20xx年大学生暑期“三下乡“和”四进社区”活动,建立一批稳定的社会实践基地，充分发挥学生在省市重大外事活动中的作用。

20**年我系本、专科毕业生共199名，其中本科生137人(德语专业毕业生45名)，专科生62人。受金融危机的影响，20xx届毕业生就业工作将面临巨大的挑战，我系从以下几个方面努力，确保任务嘚完成。全员参与，责任分解，充分发挥全系教职工的潜能；加强与用人单位的联系，积极邀请我系的新、老用人单位来我系举办专场招聘会；积极开拓省外市场；充分利用往届毕业生的信息资源；不断拓展就业信息渠道。

切实做好分工会工作，维护教职工利益，发挥分工会的桥梁和纽带作用，加强团学工作建设，充分发挥团总支和学生会在学生管理和思想政治教育中的作用。

语言组个人总结篇九

通过《管理沟通》课程的学习让我受益菲浅。沟通是人与人之间、人与群体之间思想与人情感的传递和反馈的过程，良好的沟通会促进有效地管理，成功的管理必定依赖有效地沟通。如果没有一套切实可行而又有效的沟通理念，我们就很难顺利的与人交往。由于我们无法让别人理解我们自己，当然会在交往过程中出现不少意外和误会。人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样的问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是通过不断的实践和学习来提高自己的沟通素养和水平。沟通可以在工作组织中也可以在日常生活小事中，我们周围处处渗透着沟通。

沟通这一行为中重要的一环是“人”，因为只要是沟通就离不开人，没有人与人的之间坦诚的交流、同心协力的合作，那么再简单的事也会很复杂、也不会成功完成；我们生活在组织中，而组织目标最终是靠人来实现的，因此，组织中的人际沟通是管理沟通的基础。沟通中我们要利用好人际关系交流的各种“道”与“术”，积极、正确与上级、平级、下属的进行有效的沟通，高效的沟通可以起到意想不到的效果。比如说有些棘手的问题，不是一个人、一个部门所能解决的，必须要与大家沟通、通力合作才能完成，但由于有些工作就像生产流水线上的产品，需要很多道工序的加工，如何其中任何一道工序卡住了，那么这个产品就不能及时、合格的下线，如何在卡住时经过各方的努力，让这个产品顺利的下线，这就需要大家集中精力，及时进行有效的沟通与合作，解决所碰到的问题。只有这样，才能节约时间及并高效的完成，其实沟通也包含了资源的整合及利用。

正确有效的沟通是良好人际关系的开始。在与人进行沟通的时候，需要体会对方的感受，琢磨对方的性格与心理承受能力，做到用“心”去沟通，就如移动广告词--沟通从“心”开始。心态是沟通的基本问题，这要求我们要端正沟通的态度，从如何提高工作效能出发，加强团队成员之间的交流。主动是沟通的基本要求，这要求作为一名管理者，要主动的和成员进行交流，当成员出现困难时，主动支援和帮助。

世界里，这是人们建立和维护人际关系的基础与前提。在我们的生活、学习及人际交往中，我们都喜欢热情、乐于助人的人，能得到别人的帮助是幸运和幸福的；而帮助别人，最大的回报就是快乐！（助人为乐）帮助别人就是帮助自己。

在进行沟通时要注重沟通的方法，考虑沟通对象的态度、知识、社会文化背景，正确使用沟通的艺术，排除各种障碍。正如《圣经》所言：你愿意他人如何待你，你就应该如何待人。”这条黄金法则不仅适用过去、现在也将是将来。这是管理上的一把最合适的“沟通”钥匙。美国玛丽·凯化妆公司的创办人玛丽·凯女士，在面对员工的时候，她总是设身处地站在员工角度考虑问题，自然的自问：“如果我是对方，我希望得到什么样的态度和待遇。”经过这样考虑后的行事结果，再棘手的问题都能很快的迎刃而解。

最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人。倾听是成功沟通的第一步，有智慧的人都是先听再说。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。在人际沟通中，成为一个受欢迎的人的前提就是要学会倾听。不仅要表达自己的意见、想法，更重要的是要用心听对方所传达的信息，才能真正达到沟通的目的。

这种倾听的能力，既是一种尊重人的态度，也是一种可以训练的、十分有效的人际沟通的方法和技巧，在沟通过程中注意倾听，将会使我们拥有更多的朋友，赢得好人缘。也会增加我们成功的砝码。

在沟通过程中，要怀着感恩的心、热诚待人、多想他人的长处、多赞美他人而不是盯着他人的某个短处或缺点紧抓不放，唯有这样才能与他人融洽相处、愉快合作，共同胜利或成功。因为人们总是喜欢赞同他们的人，不喜欢反对他们的人，人们也不喜欢被反对。只有懂得并善于运用赞同的艺术，我们就会成为一个受人欢迎的人，我们的沟通也会更加轻松。

在日常工作、生活中，我们也可以多运用一些非语言沟通，也就是说目光语和手势语。眼睛是人心灵的窗户，能明显、自然、准确地展示自身的心理活动。眼神是传递信息十分有效的途径和方式，不同的眼神可起到不同的作用。我有一个可爱的儿子，很淘气也很可爱，当我和孩子一起相处时，有时我会用语言沟通教育鼓励，有时我也会用眼神去表达我对他的关爱和赞许。我们也需要读懂别人的非语言信息。

有一个笑话：小陈单位开会，开完会后领导竖起三个指头向小陈摆了摆手，小陈不领其意，晚上回家关闭手机苦思一晚，领导的意思是不是我犯了三个错误，到底是哪里错了呢？第二天一夜未睡的小陈带了一双熊猫眼忐忑的来到单位，领导见后问小陈：“昨晚打麻将三缺一你怎么没来？”。所以学会读懂别人的非语言表达也是十分重要的。

有效的沟通可以使得我们工作效率提高，事半功倍，而做到这一切需要深厚的专业知识支撑、丰富的工作实践经验、良好的职业道德素养、坚忍不拔的工作作风。在与人相处中“你很真诚——你在乎我——你重视我——你理解我——我信任你”等等，都说明一个问题：那就是与人相处的基本点是真诚，一个人只要行为真诚，总能打动人心，敞开心扉给人看，将心比心，对方会感到你信任他，从而消除戒备心理，回报以真诚。

因此今后我会努力做到：

（1）学会容忍别人。

面对误解、错怪、流言保持一颗平静的心，从自身找根由，做好沟通前的准备，运用适当的沟通方式技巧来解决问题。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

（2）不斤斤计较。

由于女性自身的特点容易计较小事，但我要克服缺点。用度量和祥和的态度去对待别人，本着解决矛盾的态度，用善良的心去沟通表达，维护人与人之间的感情，开阔自己的人际关系和眼界。

（3）给别人留面子。

有远见和作为的人，是在日积月累中扩大自己的人缘，给别人留有余地，为别人留“面子”，实际也是为自己挣“面子”。

（4）放低姿态与人相处。

趾高所扬、高谈阔论，咄咄逼人，只能让别人感到你的无礼，引起对方的反感。学会谦虚、放低身位才能赢得别人的尊敬。

总之，沟通是人生的必修课，是人生存的必须条件。适度的赞美别人，尊重别人；有准备的沟通，有目标的沟通，善意的沟通，不用恶言，就会得到收获。沟通是一名管理者必须具备的素质，良好的沟通有利于协调人际关系，增强企业团队的凝聚力。而企业的发展与壮大，需要每一位职工与管理者去共同制造，需要每一位管理者真正懂得计划，组织，领导，控制的四大职能，才能使企业真正的不被淘汰。我们既然在组织中，就要为组织的发展做出自己的贡献，在其位谋其正。通过自己的努力，开创广阔的明天。

语言组个人总结篇十

随着周末的 结束，话说开学也一个星期了，我也开始了这个没有硝烟的战争，没有炮没有枪自有那书本来充当 ，没有硝烟滚滚的战场，只有那崭新的图书馆，个人开学后的小总结。

现在的我只是凭着其他前辈的作息时间，适当的做些改正，来开始复习，没有具体的计划，没有具体的参考书，其实我也不知道应该买些什么资料，在论坛上灌水许多天，看着前辈们的帖子，甚是眼花缭乱，所以我也只能在图书馆借些仅有的资料，比如英语词汇类的，可是看着那些厚重的书本，让我根本摸不着头脑，基本上看了没几页就看不下去了，就那一本单词小本，还在继续看，话说一个星期差不多背了读了 四百个左右吧，但是感觉能够回忆的也就那几百个吧，这个可能还是方法问题，有些前辈的方法我也借用了，说什么在阅读中背单词，话说我周三试了一篇五百左右单词的阅读理解，貌似整片下来，分二种情况，第一种：根本不认识，需要一个一个i的查，第二种:认识但是忘记了什么意思，没印象，但是我会继续坚持下去的，工作总结《个人开学后的小总结》。

还有就是复习效率问题，看着这么多时间 都用在背单词上，但是效果不明显，原因很多，其中就是现在没有找到自己中意的学校，深知自己能力怎么样，所以很慎重的在抉择学校，这个问题一直困扰我不能全身心的投入到复习中，可能这个问题会一直持续下去，直到我找自己心意的学校。

好了，不多说了，说了是一周的小总结，又絮叨这么多，从这一周复习情况，所出现的问题来看，开始的不太好，不知道还有那些没提出 来，待等下个星期的具体情况在做调整。

努力不一定成功，但放弃一定 失败。

语言组个人总结篇十一

竞选班长时，我想为班级做一些事情，也想锻炼自己。并且还承诺会帮大家做我们班的成长记录。这一些在这个学期都做到了，但是并没有做的完美，存在很多漏洞。

在担任班长期间，首先要获得大家的信任，所以人际关系的处理成了一个重要的环节。这方面我还能较好的`处理。

在组织活动时，我有时候过于情绪化或者理想化，过少的考虑了班级同学的参与兴趣，还有前期的准备和活动时间等等，工作总结《班长个人总结范文》。后来稍稍的进行了改善，多长了个心眼，考虑全面再进行，但组织能力还需提高。

作为班长要进行班委任务的分配，这个问题便很沉重，毕竟当班委各司其职的时候，有时候很难让其他班委(指的是职责不是那方面的)介入，可是在考试来临时，学委的工作过重，还有活动多时，组织委员和团支书的事情繁重等等。在这个学期里，分配任务时，我会让班委互相帮忙，当任务繁重的时候向我提出，我再进行分配。有段时间，我让班委将自己的任务写在任务，再分配，但效果不好。所以暂时只能在班委会时进行搭档分配。班委在工作上都很尽职，同学的信任度也在慢慢提升。

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语言组个人总结篇十二

《企业行为模拟——沙盘推演与erp应用》综合实验课程是广东财经大学的专业拓展课，是全校经管类专业必修课，是一门以深化专业知识与专业知识整合原则，专业理论融于实践原则和引导学生主动参与，自主学习原则设计的高等学校精品课程。本课程的目标是通过erp沙盘竞争博弈实验与erp管理软件综合应用实验，通过模拟经营企业，进一步学习与理解专业知识，整理与构建专业知识体系，拓展学生专业知识面，开发、训练学生综合运用本专业及相关专业的理论知识、基本方法解决实际问题的能力，使学生得以在此平台上融会主修专业和相关专业知识，在与其他相关专业互动过程中强化自己的主修专业技能，并通过企业行为模拟综合实验，进一步提升学生获取知识、整合知识、创新知识的能力，培养学生理论联系实际的能力和专业理论知识的应用能力等综合能力，掌握企业基本业流程与方法，为训练学生的综合执行能力和综合决策能力打下坚实的基础。

本次沙盘推演首先从实物沙盘的模拟对抗开始，熟悉沙盘规则后再开始电子沙盘的模拟对抗。我们通过在模拟的企业虚拟环境中认识，体验企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的运作方式与业务流程，整合小组各位同学的专业知识，亲身体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等。我认为通过这次课程，可以增加我们对企业全方位的认识、，激发我们的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习；更重要的是培养我们怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系、学以致用的能力，提高我们的综合素质和业务能力。

erp沙盘推演实验——个人总结

实 验 班 c8 班 第 47 组 姓名 学 号 专业

公司名称 宇通有限责任公司 职位 ceo

关于erp沙盘推演实验的个人总结

在实物沙盘和电子沙盘中，我都是担任本小组的ceo职位，因为以前在企业行为模拟课程中有担任过ceo的经验。作为ceo，我认为主要的职责有以下几个方面：

一、发挥领导作用。在公司成立之初引领小组各成员完成对公司发展策略、发展方向、发展计划的确立。在开会议的时候时刻记住会议的重点，抓住会议的走向，使会议更有效率。

二、发挥模范作用。在处理公司事务的时候，认真仔细，不怕麻烦，给组员起带头作用。

三、发挥督促作用。在沙盘推演的过程中，严格督促各个部门的主管落实好每一年度的基本工作，在每一年度工作开始前督促他们做好准备工作，不能让他们蒙混过关。

四、做好工作分配。公司就像是一个运作有方的机器，每个部门就像是必不可少的零件，所以部门的分工合作至关重要。作为ceo，应该做好每个每个部门主管的工作分配，不能让一人身兼数职，二另一个人又无所事事的情况出现，这样才能提高工作效率。

五、协调组员之间的工作。电子沙盘的过程中，作为刚接触的我们，难免出现各种状况，所以ceo应该协调组员之间工作，解决矛盾。如果出现什么问题，ceo应集合团队的智慧，进行解决，若解决不了，才去请教老师。

我们组建了宇通有限责任公司，参与主要角色主要有ceo，财务主管，会计主管，生产主管，采购主管，市场主管，销售主管，模拟企业运行的主要环节，包括战略规划,资金筹集,市场营销,产品研发,生产组织,物资采购,设备投资与改造,财务核算与管理等。

总得来说，我们两次沙盘推演的结果都不尽如人意。第一次实物沙盘虽然没有破产，但是公司的盈利不多，本来我们可以获得更多的盈利的。第二次电子沙盘更令人失望，我们第二年就由于经营不善破产了。这里主要以电子沙盘为例，讲讲我的个人心得体会。

出于出奇制胜，兵行险招的心理，我们一致赞同采用会计主管提出的“先下手为强”战略。通过前期对市场需求的分析中，我们选择放弃p2这个大市场，并在p3投巨额广告，但天不遂人愿，居然有人比我们出更高的广告费，最终我们没能如预期那样抢到最大的销售订单，导致第一年销售收入不足以抵付综合费用的支出（综合费用的支出包含着15m的广告费投入），形成亏损，导致第二年的破产。这次重大的教训让我们深刻地明白短期贷款是用来解燃眉之急，并不为维持企业的资金链的。所以在老师给我们注资100m后，我们调整了思路，重新计划，采取谨慎的态度，在广告投入方面均衡考虑，p1、p2、p3都有投资，单不侧重于一个，广告投放量适中，做到以最小的投资换取最大的回报。所以最后4年都有小额盈利。在调整之后，我们小组在接下来的几年都稳稳当当地经营着，到最后第六年账面上还有100多m的现金，其实已经可以还上老师100m的注资，虽然还有长贷没还，但总的来说，我们算是有个好的结局。

混乱：生产主管兼顾采购主管的工作，信息主管兼顾销售主管的工作，会计主管兼顾财务主管的工作。其次，作为ceo，我应更严格要求我的组员，让他们在每一年度开始前就要认认真真做好该年度的各部门计划，这样才能更为准确的预测市场需求，并根据市场需求的分析决定广告的投放量，从而拿到最合适的销售订单。

语言组个人总结篇十三

为期两天的沙盘模拟企业经营实训结束了。我原以为电子沙盘模拟会比物理沙盘轻松，没想到经历两天的实际操作，比物理沙盘更糟。为了制定好每年的运营计划，我们每一个运营年度之前都要认真讨论，但似乎每次都存在盲点，导致每次都有一些不理想的结果。我们学生被分成18个团队，每个团队3人，各代表着ceo（首席执行官）、cfo（财务总监）、市场总监。每个团队会得到300万资产去组建公司，安排生产，宣传、广告、生产线等等，连续从事5个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，在比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。在短短两天的课程比赛中，我们将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，公司才能保持成功及不断的成长。比赛开始时首先要充分了解比赛规则（也就相当于今后的商业规则、国家政策等）。

在5年的经营过程中虽然担任ceo的我没有领导我们小组获得好的名次，可是我认为这才是我最大的收获，也正是这样体会到很多，也明白了很多：

1、作为ceo必须要有长远的目光，同时结合当前制定短期的经营目标。

2、ceo必须作好各个部门的协调，时常寻问各个部门的发展进度。

3、cfo 市场总监 财务总监也必须做好沟通协调，在做任何一项工作前，必须与其他人员保持一致。

4、在公司出现状况的时候，ceo必须要学会控制各个部门的情绪，在最短的时间内做出最合理的决策，去解决问题，而不是追究问题的原因。

5、ceo必须学会分清计划与控制，在经营过程中你的整个计划是不能随便改变的，可以的只是采取适当的控制变化。

6、永远不要低估所有小费用的总和。

7、ceo必须和你的财务总监保持密切的联系。

8、市场永远是博弈的，很多时候就算你有充分预算，也可能达不到预期。

9、在最初经营的3年内，不要去想能赢利多少，而是想尽量为后面的发展做准备，把3年内的权益下降保持在适当的控制范围内。

10、先期贷款购买厂房也许会在你最关键的时候救你一命，相信我！

11、记得不要在慌乱中下决策，你不会那么走运！

12、不要在下雨的时候再去修补屋顶。

13、当你有充裕的资金时，可以去考虑利润大的投资方案；当你资金紧缺时，可以去考虑利润率高的方案。（很简单，利润高的话，对应投入的所有成本就高）

为期两天的erp沙盘模拟结束了，尽管时间不长，但使我对在专业知识，体系构架理性认识的基础上，更多地对企业经营管理的感性知识层面有了深切的体会。简单总结如下：

1.不断总结、学习

中国有句古语叫 “一将成名万骨枯”，这句话除了对战争残酷性的批判之外，还揭示了一个更加深刻的管理学问题，那就是完全依靠管理实践在实战中培养管理者，其代价是极其惨重的，任何组织和个人都难以承受如此巨大的培养成本。战场上的火线历炼固然可以培养攻无不克的将军，大范围的岗位轮换也是培养经营型管理人才的有效方法，但这些方法同样会使组织付出高昂的培养成本，承受极大的失败风险。

但是在沙盘模拟训练中，我认为多犯错误收获更大。不管你犯了多少低级可笑的错误，

暴露了多少自身存在的缺点，有多少决策和执行的失误，都不会给企业造成任何实际的经济损失。但是模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历却能令我们在特定的竞争环境下，与实战相比更深切并且具体的体会。

2.规划和构建完善的战略思维

原以为战略思维只是一个企业的ceo指定的企业发展方向，是一个很概括，不好度量的概念，通过学习我看到战略思维是从始至终都应该在组织成员的意识和行动上有所把握，即从整体上来思考问题，远比各管一摊有效率得多。

另外，如何建立一个企业的战略也是一个相当重要的问题，不可以被无视企业长期发展的“当期”意识制约管理者战略纵深思维的形成，对企业持续发展和长期利益构成直接伤害。现代优秀的职业经理人必须树立基于现实的未来意识，因为只有这样中国的管理者才能走出势利与卑微，才能回归责任与诚信，管理者的价值才能得以体现，中国的企业才能持续发展、走向未来。

经营之道模拟培训的设计思路充分体现了企业发展必然遵循的历史与逻辑的关系，从企业的诞生到企业的发展壮大都取决于战略的设定。要求管理团队必须在谋求当期的现实利益基础之上做出为将来发展负责的决策。通过学习，让我深刻体会到了现实与未来的因果关系，管理者必须要承担的历史责任，学习运用长期的战略思想制定和评价企业决策，而且必须有诚信的职业操守。

3.学会根据团队做出决策

一个组织是否成熟，明显的标志就是看她有没有能力形成并运用组织的智慧。沟通、协作和群体意识在未来企业竞争中的作用越来越被有远见的组织所关注。中国企业更是迫切需要走出独断决策的传统误区，因为我们聆听过太多能人的成功史，感染了过分浓重的企业英雄主义情结。在昔日的英雄们一次一次地上演着同一出悲壮的霸王别姬和愚蠢的承诺升级的今天，结论已经显而易见：仅仅依靠特殊资源构建竞争优势的老路已经走到了尽头，企业的竞争越来越趋向于组织整体智慧的较量。

最后总结 ：

随着中国市场经济的快速发展，全球经济一体化进程的加快，具有网络化、数字化、信息化三大特征的知识经济时代已款款而至，企业的管理思想和管理手段也在不断变革，具备先进管理理念和作用的erp已被越来越多的企业所认同和接受，其成功的信息集成、市场预测、统筹分析、全面质量管理和成本管理、项目管理等作用已经初步凸现出来了。

比赛结束了，结果自然也出来了。我们虽然是倒数的.名次，不过我心情没有受到任何影响，因为我心里清楚，本来这个冠军是我们的，我们已经学到了很多，知识和失败的经验！这就是最有价值的，而且我相信失败后的笑容远比成功的笑容珍贵！

收获是，深刻体会到生产制造型企业的运转流程。营销，生产，采购，财务，环环紧扣，息息相关。任何一步都不能出差错。熟悉了各个模块的过程。生产部分的计划根据市场订单，与生产能力相平衡，主要还是搞有限生产能力平衡。主生产计划排定后进行物料需求计划的计算。接着采购原料。要时刻计算现金的流动。在财务方面，终于不再是从字面上感受短期贷款，应付帐款，帐期，贴现，等等了。

在团队合作中，明确自己的职责是非常重要的。其他人可以帮忙，但是不应该越权。因为自己最清楚自己负责的工作的具体细节。

己的想法，很多成功后的人的经验告诉我们 ，企业做到后面做一个是毅志，还有一个就是品质------这就需要我们坚持，相信自己的想法，在创业的关键时期如果自己都不相信自己，那你还是不要做企业了。有人说在最困难的时候什么不好的都碰上了，还有那么多的大的竞争者，根本没办法。我想说的是，在我们最危难，最需要温暖的时候，如果没有人来“温暖”你，你必须学会，伸出你的左手去温暖你的右手，坚持“过冬”！还有，我想告诉所有恐惧者，大象很难踩死蚂蚁，关键是“躲”的好！

我坚信！成功只属于意志坚定的人！！！

语言组个人总结篇十四

不论任何色彩，皆具备三个基本的重要性质：色名，明度，彩度，一般称为色彩三要素或色彩三属性。

色名(色彩)

色名（色彩，简称为h；或译为色相）及是区分色彩的名称，也就是色彩的名子，就如同人的姓名一般，用来辨别不同的人。

明度(价值)

明度（价值，简称v）光线强时，感觉比较亮，光线若时感觉比较暗，色彩的明暗强度就是所谓的明度，明度高是指色彩较明亮，而相对的明度低，就是色彩较灰暗。

彩度(浓度)

彩度（浓度，简称c）是指色彩的纯度，通常以某彩色的的同色名纯色所占的比例，来分辨彩度的高低，纯色比例高为彩度高，纯色比例低为彩度低，在色彩鲜艳状况下，我们通常很容易感觉高彩度，但有时不易作出正确的判断，因为容易受到明度得影响，譬如大家最容易误会的是，黑白灰是属於无彩度的，他们只有明度。

色环

由于色环并不容易解说，所以请翻阅其他书籍或询问专业美工或教师。

配色的基本概念

配色的基本概念，这是我们在做图时常常预见的问题，若能将这些概念了解，在颜色的搭配上自然比较占优势。

色名对比

将相同的橙色，放在红色或黄色上，我们将会发现，在红色上的橙色会有偏黄的感觉，因为橙色是由红色和黄色调成的，当他和红色并列时，相同的成份被调和而相异部份被增强，所以看起来比单独时偏黄，以其他色彩比较也会有这种现象，我们称为色名对比。

具有相同的彩度和明度时， 对比的效果越明显， 两色越接近补色， 对比效果越强烈。

明度对比

会让人有不安的感觉。

彩度对比

色彩和另一彩度较高的色彩并列时，会觉得本身彩度变低，而和另一个彩度较低的色彩时，会觉得彩度变高，这种现象称为彩度对比。

色彩的物理属性

不论艺术家是否用颜料、染料还是墨水来工作，每一种被使用的颜色都必须根据颜色的三种物理属性来描述:色相、明暗和纯度。

色相 色相是一般的色彩名称 红、蓝、绿，等等--用来称谓对在可视光线中能辨别的每种波长范围的视觉反应。色相指示了一种颜色在色谱或色轮中的位置。每一种颜色实际上存在着很多微妙的变化，尽管它们都始终使用简单的色彩名称。例如，很多红色在性质上与纯粹的红色大不相同，但我们仍然以红的色相来识别它们。此外，把一种颜色添加到另一种颜色会改变这种颜色的色相;这实际上改变了光的波长。任何两种颜色的混合可以创造出无限的层次(变体)--例如，黄色与绿色之间。为了概念的清晰，艺术家一般把色相放在十二个层次的色轮上来确定(辨别或命名)色相。

明暗 一个人的色调范围可以通过把黑色或白色增加在色相上来产生。这说明色彩有不同于色相的特性。被称为明暗的色彩特性对色彩的明和暗，或一种颜色反射的光量进行区分。在最亮与最暗之间存在着很多明暗层次。要改变一种颜色的明暗，我们必须把它与另一种更亮或更暗的颜色相调和。不会改变色相的亮色与暗色只有黑色和白色。

每种颜色都反射不同的光的数量和不同的波长。大量的光是从黄色反射出来的，而少量的光则是从紫色反射出来的。每种颜色在其最强的纯度上都有指示着它所反射光的数量的标准明暗。为了更有效地使用色彩，我们应该知道每种颜色的标准明暗。这种标准明暗在色轮上看得最清楚，色轮上的颜色按照中性明暗的水平从黑到白依次排列。在这种比例上(及在色轮上)，所有高于中间灰色的颜色都称为高调色。所有低于中间灰色的额色则足低调色，一种颜色是否高调或低调取决于艺术家，众所周知，一种低调的紫色可以通过白色来提亮。那种调整是按照中性色水平提高紫色的明暗水平，直到它与灰色的明暗水平相一致;通过检查标准的灰色，可以使紫色在明暗上与黄-橙色的明暗相等。同样，象黄色邪样的高调色也可以通过很黑的颜色来调整，直到它成为低调色。

纯度 色彩的第二种特性，纯度(亦称饱和度)涉及在一种色彩中光的性质。我们使用纯度一词来区分同一色相中较明亮或较浑浊的色调;即区分一种颜色的饱和程度或出自灰色和中性色的颜色的强度。饱和的程度或最纯的颜色，实际上可以从透过三棱镜的光柱的色谱中看到。但是，最接近并类似光谱中的色彩的艺术家用颜色被认乃是最纯的颜色。从颜色中反射的光波的纯度产生色彩的亮度或浊度的各种变化。例如，只反射红色光波的颜色是一种纯红的颜色，但如果任何互补的绿色光波也被反射了，红色的亮度就会减弱或变灰，加果绿色和红色的光波被反射的表面均匀吸收，其色调就是中性的灰色。没有纯度的颜色就接近灰色。

和的颜色已经不纯，没有能力吸收所有的反射光波，也可以视为一种较浅的黑色形式。在比例不相等的调和中，两种互补颜色的调和将会使量多的颜色产生特殊的性质。量少的补色，不是纯粹的灰色，是量多的补色的灰色或中性色形式。当两种二次色与一种普通色调和产生三次色时，也会发生这种中性化。当一种颜色通过其中性化而产生出那些颜色时，它们都具有同样的特性和外表。三次色的位置在色轮的内圈，如褐色(橙色的中性化)、橄揽绿(绿色的中性化)，等等。它们以低纯度和色相的中性化为特征。一种二次色与一种原色相调和时，其结果不会出现在色轮的外圈。

补色与分离补色 色彩的结构依赖于色相的最大对比，这些对比发生在色轮上直接相对的两种颜色并置在一起的时候。这是因为较强的对比将产生兴奋的情绪。每种颜色都有明显增强另一种颜色纯度的倾向，当两种所用颜色的份量相等时，每一种颜色都不可能被长时间地观看。可以通过缩小一种颜色的比例，或改变其中一种颜色的纯度或深浅来克服这种困难。一种具有轻度对比的微妙变化是"分离补色"系统，这个系统是一种颜色与其补色两边的两种颜色的组合。这种颜色配置比直接补色系统有更多的变化，因为颜色的对比是通过一种颜色与其补色最接近的两种颜色体现出来的。甚至更大的变化和趣味也可以运用这个色彩系统中的任何颜色的全部色阶的纯度变化和色调选择来实现。

暖色与冷色 色彩的"温度"可以视为组织色彩系统的另一种方式。所有的颜色都可以划分为"暖色"与"冷色"。红色、橙色和黄色被联想到太阳或火，因而被认为是暖的。任何包含了蓝色的颜色，如绿色、紫色或蓝-绿色(青色)，被联想到空气、天空和水;它们被称为冷色。这种在色彩上的暖与冷的性质可以被其周边或邻近的颜色所改变或影响。例加，红色的暖，如其纯度一洋，可以被它相邻的一块补色，即绿色所增强。

语言组个人总结篇十五

语言组个人总结篇十六

广泛阅读专题学术研修书刊，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高了自己的研训水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。精读了《国家教育改革发展纲要》《奈曼旗创建实效课堂在操作规程》等有关研训方面的书刊，写好了读书感想，从而不断充实自己，及时更新教育理念，提高理论和专业水平。

进一步研修了电脑网络知识，学习了制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的需要。结合专题学术研修的知识，利用现代化电教资源，运用到具体的研训中。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素质的重要途径。进行学校心理健康教育学科专题研修对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名进入教师进修学校时间较短的我，教育教研培训经验都相对比较缺乏的。我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线，积极主动向同仁学习，虚心向同仁请教，适应教师进修学校教研培训需要。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长；审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

(1)认真阅读《奈曼旗创建实效课堂操作规程》专著和每月的《国家教育改革发展纲要》专刊，及时积累专题研究的第一手资料。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长起来。