在生活中，我们应该时常总结心得体会，这有助于我们不断提升自己。如何写一篇较为完美的心得体会是我们在写作过程中所关注的重点。小编为大家整理了一些旅行者的心得体会，或许能够给你的下次旅行提供一些经验。

听小学思政课心得体会篇一

2020年，一场突如其来的新冠疫情，让我们这个平静的春天变得异常特殊。疫情防控期间，校园里的学习生活也受到了很大影响。为了让小学生更好地了解疫情形势，增强国家观念、责任意识和家国情感，我校特意开设了疫情思政课。在授课的过程中，我的心得体会也在不断增长。以下是我对于小学疫情思政课的心得总结。

第一段：了解疫情形势，增强防疫意识

疫情思政课的第一阶段，老师们主要向学生介绍了新冠病毒的发生、传播途径以及预防措施。孩子们通过听课、观看视频等形式，更好地了解了疫情形势。同时，学生们还参与了线上绘画、创作等活动，表现出他们对于疫情的重视和对于防疫的积极性。

第二段：家国情感的培养，爱国主义的传递

疫情不分国界，战胜疫情需要全球人民的团结付出。在思政课中，老师们讲述了国外疫情的紧急情况，引导学生积极关心国际疫情。同时，通过讲述和展现国内各行各业的抗疫事迹，老师们激发了学生的爱国热情，培养了他们的家国情感。

第三段：弘扬民族精神，传承优秀传统

疫情爆发以来，许多医务工作者、公安民警、消防人员等都恪尽职守，用自己的行动保护了大家的生命安全。在思政课中，老师们向学生们介绍了他们的事迹，引导学生们学习他们的先进事迹和精神，以此来激发他们的职业道德和国家意识。

第四段：突出防疫意识，树立责任意识

在思政课中，老师们强调了预防传染病的基本知识，着重强调了个人防护的重要性，引导学生戴口罩、勤洗手以及保持社交距离等。同时，老师们还让学生参与到线上科普知识大比拼、个人防护设计大赛等活动中，锻炼孩子们的自主防护能力，培养他们的责任感和集体主义精神。

第五段：结语

通过疫情思政课，学生们更深入地了解了疫情的严重性，增强了防疫意识，培养了国家意识和责任意识，以及家国情感。在这个特殊时期，学校、家庭、社会需要共同努力，才能顺利度过防疫时期。我相信，我们一定能够共同战胜疫情！

听小学思政课心得体会篇二

小学思政必修课是近年来推进素质教育的重要一环，其主要目的在于培养学生正确的价值观、思维方式和道德观念。在这门课程中，我们不仅要学习对于生活、学习、社会等方面的认知和理解，同时还需要思考学习所带来的价值和意义。因此，我认为在这门课程中，我们学到的不仅仅是知识，更是一种价值观和人生态度。

第二段：提高政治素养

小学思政必修课通过教育学生国家、社会的制度、发展历程和重要事件等知识及内容，提高了我们的政治素养，增强了我们的家国情怀。例如学习党的十九大精神，我们深刻理解到了习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义和内涵，加深了我们认识中国的道路、理论、制度和文化。

第三段：提升社会责任感

思政课不仅仅要求我们学会做人和为人处世，还鼓励我们积极主动地关注社会问题，提升社会责任感。例如，学习“垃圾分类”等热点问题，我们了解到对环境的保护和回收利用的重要性，懂得了做好垃圾分类不仅是一种责任更是一种良好的生活习惯。

第四段：培养人文精神

思政课的教育理念是全方位、多角度地开发学生的人文精神，其中最重要的是情感体验和审美鉴赏。例如，我们学习到一些经典的诗歌和文学作品，我们可以在摆脱俗气和琐屑的情感中，感悟到诗意、美感的真谛；在思考诗词的意义和价值时，我们会有更多的人文情怀。

第五段：总结

总之，在小学思政必修课中所学习到的内容并不是停留在知识上，它更大的意义是对我们核心素质的培养与提升。我们应该把学到的知识转化为实际行动中，通过实际行动来回报社会，为民族的发展献出我们的一份力量。

听小学思政课心得体会篇三

随着时代的发展，社会对于小学生德育教育的要求也日益提升。思政课作为小学德育教育的重要组成部分，对于小学教师来说意义重大。近年来，我作为一名小学思政课教师，深感思政课对学生的影响力不可忽视。在教学实践中，我积累了一些心得体会，愿与大家分享。

首先，培养学生良好的思想品德是思政课的核心任务。小学是德育教育的关键时期，培养学生正确的价值观和道德观非常重要。在布置作业的时候，我更加注重让学生关注社会热点和矛盾问题，并通过引导讨论培养他们的思辨能力。同时，在班级管理方面，我推行“关爱他人”的主题，鼓励学生关心他人，互相帮助，培养良好的人际关系。通过思政课，我发现学生们的思维变得更加开放，他们不再拘泥于个人利益，开始关注和思考社会问题。

其次，思政课能够提高学生的综合素质。作为小学教师，我深知培养学生各方面的素质是德育教育的重要任务之一。在开展思政课教学时，我注重多元教育的方式。例如，通过举办读书分享会、社会实践活动等形式，引导学生广泛涉猎各类知识，拓宽眼界。同时，我也鼓励学生积极参加各类课外活动，培养他们的团队合作精神和创新思维。在多年的实践中，我发现思政课不仅仅是传授知识，更能够促进学生全面发展。

第三，思政课的教学内容要与学生实际生活相结合。小学生活处在一个更加复杂的社会环境中，让他们将思政课所学的内容与实际生活相结合是非常重要的。我在教学中经常以生活中的事例为例子，引导学生对现象进行分析和思考。例如，我引导学生关注身边的事物，比如文明出行、环境保护等，通过作品创作、实地考察等形式，将抽象的思政课内容与学生的生活紧密联系起来。这样不仅能够增强学生的学习兴趣，还能够培养他们的观察力、分析能力和批判思维。

第四，思政课需要与其他学科紧密衔接。小学课程体系是一个有机整体，不同学科之间的衔接非常重要。作为一名思政课教师，我积极与其他学科的教师合作，形成了一种互补互进的教学模式。例如，在语文课上，我会引导学生通过阅读名人传记、经典故事等，去了解他们的思想和情感变化。在数学课上，我会通过引导学生分析问题的背景和影响，培养他们的逻辑思维能力。这样一来，思政课与其他学科之间的衔接更加紧密，学生们能够更好地理解和应用所学的知识。

最后，思政课的教学需要与家长积极沟通合作。家庭是学生成长的重要场所，与家长的配合是使得思政课教育取得良好效果的关键之一。作为思政课教师，我积极与家长进行沟通合作，与他们分享学生在课堂上的表现和成长，征求他们对学生德育教育的建议。同时，我也通过班级微信群、家长会等形式，向家长们传达学校和班级的方针政策，并邀请他们参与到学生的德育教育中来。通过与家长的积极合作，思政课的教育效果得到了进一步提升。

综上所述，作为一名小学思政课教师，我积累了一些心得体会。思政课培养学生良好的思想品德和全面发展的能力，需要与实际生活相结合，与其他学科紧密衔接，并与家长积极沟通合作。相信随着教育改革的不断深入，思政课的教育效果会变得更加显著，为培养有理想、有道德、有文化的小学生做出更大的贡献。

听小学思政课心得体会篇四

小学体育的教育目标不仅是培养学生身体素质和技能，更重要的是培养学生的思想品德和道德情操。在小学体育中，我深刻体会到了思政教育对学生成长的巨大影响，成为了我在教育教学中的一项重要理念。

第二段：体育锻炼对学生身心健康的重要性

学生的身心健康是学习、生活和成长的基础，而体育锻炼是保持身心健康的有效途径。小学时期正是身体发育的关键时期，通过实际锻炼，学生能够增强体质、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同时，体育锻炼还可以培养学生的坚持不懈与毅力，从而更好地适应竞争社会。

第三段：小学体育中的思政教育

小学体育课程中融入思政内容，可以帮助学生构建正确的道德价值观，书写自己的人生篇章。在体育教育中，传授正能量和培养正确的品德是具有重要意义的。比如，在学习柳巷广场舞时，教练不仅注重技能训练和队伍协作能力的提高，更注重学生的尊敬他人，尊重差异的人格修养。只有让孩子们在体育中感受道德力量，才能构建起富有人文情怀和积极向上的人生价值观。

第四段：培养学生的自我约束和社会责任感

小学生懂事、好动，容易产生误解、冲突等问题。在小学体育中，促进学生的自我约束和社会责任感，需要做好教学设计，使体育锻炼成为学生积极健康的生活方式。例如，在篮球比赛中，教练指导学生要有意识地尊重裁判和队友，坚持遵守规则，为集体荣誉和公民道德建设贡献自己的力量。

第五段：小结

小学体育思政教育的目的是为了培养学生的全面发展，是从小建立健康的人生观和人文情怀的有效途径。作为教师，我们应该把思政教育融入到体育教学中，培养学生的道德情操和社会责任感，让体育成为学生人生道路中的灵魂启蒙之一。我希望，在今后的教学实践中，能够更好地落实思政教育，为每一位学生带去更多的快乐和成长！

听小学思政课心得体会篇五

随着新时代的到来，小学生的思想教育也受到了越来越多的关注。为了让学生们更好地了解社会发展、身心健康、民族文化等方面的知识，学校在小学阶段开设了思想政治课。作为一位小学生，我从这门课程中感受到了很多，今天我想分享一下自己的心得体会。

第二段：对思政课的认识和感受。

在我的认知中，思政课不仅仅是为了让我们了解国家的政治制度和历史，更重要的是培养我们正确的人生观、世界观、价值观。在这门课上，我们不仅仅是听老师讲述知识点，更是通过课堂讲解、讨论、PPT展示等方式深入体验到一个个精彩的案例。这些故事让我们慢慢认识到个人风范的力量，从而引领我们平静地看待生命的价值，并引导我们在成长中正确处理人与社会、人与自然的关系。

第三段：思政课对我的影响。

思政课对我产生了很大的影响，让我认识到了身为一名小学生，应该肩负什么样的历史责任和文化责任。同时我也意识到，每个人都应该有自己的理想和追求。作为学生，应该努力学习，提高自己的综合素养；作为公民，我们应该学习法律法规，了解国家政策，在生活中尊重社会秩序，做一名守法的好公民。

在我看来，学习思政课的重要性不言而喻。它不仅培养我们的人文素养，让我们拥有正确的价值观和人生观，更可以让我们更好地适应和融入当今社会。学生们应该利用好课堂时间，认真听讲、思考问题、学习知识。

第五段：总结。

学习思政课是我们成长道路的必经之路。古人有云：“教育的目的在于培养人的人格，塑造人的灵魂”。思政课是教育重要的组成部分，培育我们对自己和对社会更深层次的认知。在小学这个大好时光里，让我们珍惜这份外塑内修、砥砺前行的心灵力量。

听小学思政课心得体会篇六

小学思政课是一门非常重要的学科，它能够引导学生正确认识社会，形成正确的人生观价值观。作为一名小学思政老师，我深感责任重大，常常思考如何让学生更好地受到思政课的熏陶和影响。在教学实践中，我不断总结经验，不断探索前行，在与学生的互动中，体会到了许多值得分享的心得体会。

第二段：培养学生正确的思想意识

小学阶段是学生人格形成之时，思想意识的培养尤为重要。在思想意识教育中，我注重营造一个积极、阳光的教学氛围，引导学生树立正确的人生观和价值观。例如，在学习中，我经常以自己，或者社会中的事例启示学生，强调行为外在的差异，源于内在思想意识的差异。同时，在实践教学中，逐渐引导学生拥抱积极的思想意识，发扬团结合作，互相扶持，从而形成优秀的思想意识。

第三段：借鉴社会实践为学生进行生活体验

小学生活中的思政课，很难突破课本范畴。因此，在我们平日教学中，应该思考如何把学科与社会实践怎样联系起来。我以为，借助社会实践的方式，能够在情感体验上，使学生更加深刻地领会道理。例如，某一次社会实践活动中，孩子们到社区老年公寓中去做志愿服务，体验到了老人的孤独、等待和心情。这一过程，充分培养了学生的爱心、同情心等多重素质，形成了对社会的深层次的感动和思考。

第四段：合理分配教育资源，并让学生成为合格公民

教育资源的不公，无疑是社会造成不平等的一个重要原因。在小学思政教育中，我们应该尽可能地平均分配教育资源，帮助每一个学生发挥自己的潜力和优势，进而让他们成为有贡献的好公民。另外，我考虑到学生接收教育的不同，因此在教学的过程中，不断地优化教学方式、内容和方法。例如，我常常教授与学生一起参与新闻学方面的讨论，引导学生逐渐明白什么是公正合理的新闻传播。

第五段：结语

总的来说，在小学思政课中，我们不仅要从思想意识教育、社会实践、资源分配以及公民素质建设等多个方面进行教学，而且这是一个综合性比较强的学科，需要我们在不同的教学时段和切入点，尽可能地将教学内容与社会活动、实际操作相结合起来。在努力教育好学生的同时，我们也要不断地总结经验、改进教学方式，实现教育和学生的良性互动，将小学思政课育人的工作不断推向深入，让每一个孩子成为有用之才，同时为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。

听小学思政课心得体会篇七

中小学思政大课是指在中小学生思想道德品质教育中开展的一类专题教育活动。是国家推广“立德树人”根本任务，推进基础教育课堂教育改革创新的一项重要措施。中小学思政大课注重培育学生的思想道德素质，涵盖了伦理、法律、文化、历史等多个方面的内容。

第二段：参与中小学思政大课的体会

我是一名中学生，参加过多次中小学思政大课。我认为这种学习方式很有意义，可以让我们更全面地了解社会，了解社会的历史和文化，培养良好的道德情操和行为习惯。在中小学思政大课学习中，大家会对一些重大事件进行讨论和研究，从中了解到一些平时没有接触到的内容，学习到许多感人的道德故事，对自己的思想和态度也有了更深刻的认识。

第三段：中小学思政大课对学生的影响

中小学思政大课可以极大地提高学生思想意识和道德素质。生活中，我们会受到各种各样的影响，其中不乏负面的影响。而中小学思政大课则通过丰富的内容，给予我们正确的引导，使我们能够更好地抵御负面影响，掌握正面的道德准则。同时，中小学思政大课也对我们的未来有重要的帮助。通过在中小学阶段的学习，我们可以树立健康阳光向上的人生观和价值观，为未来的成长发展打下坚实的基础。

第四段：教师在中小学思政大课教学中的作用

对于中小学思政大课教学来说，教师起到了非常重要的作用。教师在教授知识的同时，也应该注重对学生道德情感的引导和培养。他们应该尊重学生的人格尊严和个性发展，推崇思想的多元性和创造性，严格诚信、负责任的教学态度。通过身教示范和言传身教，引导学生形成正直、勇敢、乐于助人、有爱心的健康成长的人生观和价值观。

第五段：结尾

总之，中小学思政大课的开展，不仅是国家重视素质教育，注重道德教育的体现，也是学生个人道德提升和全面发展的重要环节。希望各级教育部门、教师及家长可以共同关注教育领域的综合发展，携手合作，让更多的学生能够接受中小学思政大课的启示，营造良好的社会环境。

听小学思政课心得体会篇八

近年来，随着网络的普及和信息技术的发展，网上思政课逐渐成为小学生们学习和了解时事政治的重要途径。我有幸参与了小学网上思政课的学习过程，在这段时间里，我深深感受到了思政课的重要性，也收获了很多宝贵的心得体会。

首先，网上思政课为我们提供了一个丰富多彩的学习平台。在这个平台上，我们不仅可以通过精彩的动画演示和多媒体教材了解丰富的知识，还可以通过在线讨论、作业提交等功能与老师和同学进行交流。这样的学习方式丰富了我们的学习内容，提高了学习效率，使我们更加积极主动地参与到学习中来。

其次，网上思政课培养了我们良好的学习习惯和思想意识。在网上思政课上，我们需要按时完成作业，学会自主学习和自我约束。这要求我们养成按时按量完成作业的习惯，养成主动学习的意识。同时，在听课的过程中，我们需要批判性思考和分析问题，培养批判性思维和思想意识，这对于我们的思维发展和学习能力的提高大有裨益。

此外，网上思政课加强了我们的社会意识和责任感。通过网上思政课，我们了解了国家政策、社会现象等一系列与我们密切相关的问题，增强了我们的社会意识。同时，思政课中提倡良好的行为和价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观，让我们明白我们身上肩负着责任和义务，促使我们担起社会责任，做到对家庭、对社会有所贡献。

最后，网上思政课为我们提供了更多的时间和机会去探索和发展自己的兴趣爱好。传统的课堂教学时间有限，很难安排多样化的活动。而在网上思政课中，我们可以自由选择自己感兴趣的课程进行学习，并通过网上互动与老师和同学交流。这大大丰富了我们的课外学习时间，让我们有更多的机会去发现和培养自己的兴趣，增加了我们的学习乐趣和满足感。

总之，小学网上思政课是一种创新的教育方式，对我们小学生的成长和全面发展起到了积极的促进作用。通过网上思政课，我们不仅丰富了知识，培养了良好的学习习惯，增强了社会意识和责任感，而且有更多的机会去发展自己的兴趣爱好，提高了学习乐趣。相信在不久的将来，网上思政课将得到更广泛的推广和应用，为更多的小学生提供更好的学习平台和机会。

听小学思政课心得体会篇九

小学思政课是一门具有特殊意义的课程，能够为学生未来的成长打下很好的基础。作为一名小学生的思政老师，我深感责任重大。多年的教学实践让我深刻认识到，小学思政课的教育价值不仅仅在于知识传授，更在于育人。在这里我将分享我的心得体会，探讨小学思政课如何育人。

第二段：教育育人的重要性

教育的本质是育人，而小学思政课恰好具有让学生全面发展的优势。在小学阶段，学生的认知能力逐渐发展，他们对于道德、思想、文化等也逐渐产生认识。因此，小学思政课有很大的育人空间。在老师的带领和引导下，学生能够培养健康自信、自尊心、责任心、友爱精神等优秀品质，有利于他们形成正确的价值观，助力他们成长为德智体美全面发展的合格公民。

第三段：如何育人

小学思政课的育人过程，需要老师的分享、引导和启迪。具体而言，老师应该重视情感体验，在课堂上利用各种方式让学生更好地理解和体验思政课的内容。例如、以小说、诗歌、电影等媒介,结合生活中的真实案例进行讲解，让学生在体验中学习、价值中成长。其次，老师还需要创造积极的学习环境，培养学生的创新思维能力，引导他们发扬自主创新、合作创新和整体创新的精神。此外，老师还应该多开展品德育人活动，设置多样化的教学任务，使学生在实践中感受到育人的力量，真正掌握和运用思政知识。

第四段：课程内容的挑选

在小学阶段，因学生的认知水平不同，小学思政课的内容需要进行合理的挑选。由于小学生处于成长阶段，他们对社会的了解还非常有限。因此，老师应该注意在课堂教学中要选取符合学生认知水平的课程内容，让他们更容易接受且能够自主思考。例如，选择一些小故事、德育经典、颂扬优秀人物等，引导学生思考人生的意义和价值，以及积极的进取心、不断尝试、勇于实践。

第五段：结语

小学思政课的育人过程是一个挑战的过程，也是一个具有挑战性的过程。在教学实践中，我们要坚持以人为本的教学理念，注重课程内容和教学形式的多元化，让小学生在学习中体验到快乐，感受到育人的力量，用积极向上的态度面对人生中的诸多考验，在实践中逐渐成长、逐渐成熟。希望我们的小学思政课在未来，能够更好地育人、成就更多的人才！

听小学思政课心得体会篇十

第一段：引言(100字)。

开学即将迎来新一个学期的开始，意味着孩子们将再次坐在教室里学习知识。然而，开学的第一课不再是传统的语文课或数学课，而是一堂关于思想政治的课程。这个新变化让我深感意外，也引发了我对小学生思政课的关注。最近，我参与了小学开学思政课的听课活动，思考了它对学生如何培养正确的价值观和思维方式的重要性。

第二段：关于思政课的重要性(250字)。

思政课是班级集体的首堂公共课程，通过学习祖国历史、道德教育等内容，帮助学生树立正确的价值观。在这堂课中，学生们通过了解国家的发展历程和英雄人物的故事来培养对国家的热爱和敬意，并激发对伟大事迹和道德模范行为的赞赏和追求。还通过学习真实的案例和模拟的决策过程，引导学生进行分析和思考，增强社会责任感和道德选择的能力。这种全方位的思政教育有助于提高学生的思维能力和判断力，培养他们成为有责任感和良好价值观的公民。

第三段：小学思政课的实践策略(250字)。

小学思政课在教学中还采取了一些创新的教学策略，以吸引学生的兴趣和提高效果。首先，情境教学是其中一种常用的方法。通过模拟实际生活中遇到的问题，引导学生主动提出解决方法和意见，在实践中培养学生的科学态度和创新思维。其次，多媒体辅助教学也是思政课的常用教学手段。通过图像、视频等多媒体材料，生动地向学生展示真实的历史事件，使他们更容易理解和记忆。最后，让学生参与到教学过程中也是一个重要的策略。让学生自己进行小组讨论、角色扮演等活动，提高学习的主动性和参与度。

第四段：思政课的价值观培养(300字)。

小学思政课在培养学生良好价值观方面，有着重要的作用。首先，通过对中华民族历史的学习，学生能够了解祖国的辉煌历史和各个时期的英雄人物，培养对民族的认同和热爱。其次，通过道德教育和伦理课程，讲述了许多感人至深的真实故事，强调了诚实、友善和勇于担当等美德的重要性。最后，思政课还通过模拟实践活动和社会实践，引导学生践行社会主义核心价值观，在实践中体验和提高道德水平。

第五段：对思政课的展望(300字)。

虽然小学思政课在培养学生价值观和思维方式方面取得了一定的成果，但仍有许多改进和进一步完善的地方。首先，可以加强与其他学科的融合，使思政课更加贴近学生的实际学习情况。其次，可以加强学校和家庭的合作，共同培养学生的正确价值观。最后，思政课的教师应继续学习和培训，提升教学水平和教育观念，为学生提供更好的思政教育。

总结(100字)。

小学开学思政课是整个学年中的第一课，对学生们的成长具有重要的意义。通过思政课，学生们可以树立正确的价值观和思维方式，提高思维能力和判断力，培养社会责任感和良好的价值观，成为有责任感和良好价值观的公民。思政课的实践策略以及对学生价值观的培养都需要不断进行改进和完善，以满足学生的教育需求。通过这堂课，我深刻体会到了思政课对学生的重要性和影响力。

听小学思政课心得体会篇十一

第一段：引言（150字）

小学思政课是教育党性、国家意识与社会责任的课程。教授这门课的教师应当是学生成长阶段中最为重要的人之一。这些老师不仅需要有教学经验，更需要有独特的视野、智慧和激情。作为一名小学思政课老师，我从中获得了许多收获，而这些收获是我无法在其它任何课程中得到的。

第二段：角色认知（250字）

首先，一名小学思政课老师的核心职责是培养学生的道德心态和价值观念。在这个过程中，我们要把自己视为教育者、引导者和意识形态的传达者。教师还需要认真思考自己所传递的思想观念是否符合国家发展指导思想和时代要求。此外，更加重要的是，教师还应该通过引导学生来实现道德和人生价值，启发他们成长为有社会责任感的人。

第三段：教学方法（250字）

为了让学生真正地听懂课堂内容，我们采用了各种各样的教学方法。为了让学生更好地理解学科知识、提高服务社会的意识，我们会通过组织授课、观看影片、课堂互动、小组讨论等方式来达到教学目的。同时，我们还会进行教学评估，通过不断的检查和评价来优化自己的教学方法，提高学生的参与度。

第四段：情感交流（250字）

我们小学思政课的老师有一种特别的力量：我们可以为学生提供专业课程的教学，同时也可以成为他们的专业指导老师和情感上的襁褓者。这是一个非常特别的体验，它需要我们深入地了解每个学生的个性和情感特点，并在使用正确的教育方法来引导他们。

第五段：总结（300字）

总的来说，小学思政课的教学需要包括教学经验、人际交往技巧、教学方法等多方面的知识和技能。细致入微的教育、深入的探讨、合理的布局都是必不可少的。通过教学，我们希望培养出更为全面、具有优秀品德、具有服务社会精神的人才，这也是小学思政课的目标。在未来的日子里，我们希望能够推动更多的教育家加入到思政课教学中，并且通过更加高效的教学理念来促进教育的发展，为我国的教育事业作出积极的贡献。

听小学思政课心得体会篇十二

近期，全球范围内爆发的新冠疫情已经成为了全球性的严重问题。作为一名小学生，我们也应该意识到疫情的危害，了解防疫知识，更好地保护自己和家人。在课堂上，老师们也给我们讲授了相关的疫情思政课程，以下是我的一些心得体会。

一、了解疫情，掌握疫情防控知识

疫情是一个人人都关注的话题，学校的疫情思政课程也让我们更全面地了解了疫情，包括病毒的传播途径、预防措施以及如何保护自己等等。我们学到了很多防疫知识，例如勤洗手、正确佩戴口罩、避免到人群密集的场所等等。这些都是我们在日常生活中需要注意的事项，而且这些措施对于我们和我们的家人都非常重要。

二、认识到个人的责任和作用

我曾经认为，疫情是否爆发和我个人没有关系，但是在学习了疫情思政课以后，我意识到即使是孩子们，我们也有责任和作用。我们需要时刻注意卫生和防护措施，同时也需要对身边暴露在病毒风险中的人给予更多的关怀和帮助。我认为，通过这些小小的举动，我们也可以在保障自身健康的同时，关心和帮助他人，这也是一种积极向上的生活态度。

三、关爱家人，减少出行

在疫情的影响下，我们也要关注家人的健康状况。在“居家令”下，我们也应该减少不必要的外出，少去人群密集的地方。对于孩子们来说，这也是一个很好的机会去认真学习，开展有意义的活动，增长自己的知识和技能，并且多陪陪家人，更好地沟通交流。

四、不信谣、不传谣

在疫情蔓延的背景下，不管是在网络还是在现实生活中，总有一些谣言在传播。学校的疫情思政课也告诉我们，不要相信不可信的信息，也不要随意传播未经证实的消息。我们应该认真对待官方发布的疫情信息，相信科学、相信医学专家，这也是我们做一个负责任的公民应该做的。

五、勇敢面对困难，共同抗击疫情

疫情使得我们面对着一些困难和挑战，但是在这样的情况下，我们不能退缩，不能失去信心。作为一名小学生，我们也要学会勇敢、坚定、乐观地面对困难，为家人减轻负担，并且以实际行动为共同战“疫”做出贡献。相信只要我们大家共同努力，全社会团结一致，我们定能战胜疫情！

总之，疫情思政课是一堂令人受益匪浅的课程，在这样的特殊时期，更加需要我们去关注、去理解和去重视。希望我们能够把所学到的知识和思维方法运用到我们日常生活中，为疫情的防控尽一份力，同时也能够在学习和生活中持续成长，成为更好的人。

听小学思政课心得体会篇十三

随着互联网技术的日益发展，远程教育得以普及，远程学习也成为一种主流教学方式。今年，由于新冠疫情的影响，全国各地许多学校采用了远程教育模式进行授课，本人的小学也开设了远程思政课。在这次新的学习方式中，我感受到了很多不同于传统教育的特点，深刻体会到了远程学习的优缺点，也提升了自己的学习效果与思辨能力。

远程思政课与传统教育最大的不同就是教学方式的变化。传统教育中的思政课大多是老师在课堂上传递知识，而远程教育则是学生通过互联网平台来学习。我们的远程思政课通过网络直播和课件配合，让我们在家中就能上思政课。这种教育方式不仅拥有技术特点，更重要的是这种教育方式提高了思政课的针对性，老师分析时事新闻、生动有趣的例子以及有所作为的课堂讨论，让思想政治课更接近实际生活和学生自身，打破了传统思政课堂的局限性和单调性。

第二段：远程学习的优点。

远程学习的优点也在远程思政课中得到了充分的体现。首先，远程学习可以更好满足学生个性化需求，学生可以根据自己的时间和学习能力，自由安排学习计划。其次，远程学习又能让学生随时随地轻松学习思政知识，充分发挥了学习主动性。此外，远程学习还能降低学习成本，不仅减少了往返学校所需要的时间和费用，还缓解了交通堵塞和环境问题。

第三段：远程学习的缺点。

远程学习虽然有许多优点，但也存在缺点。学生在家中学习，容易被生活、家庭等干扰，有些学生思想不够稳定，学习难度较大。远程学习还容易让学生身心疲惫，容易产生学习压力。同时，远程学习的学习效果与老师的亲自辅导相比，还有一些的不确定性，这对学生的学习成果也有一定的影响。

在这次的远程思政课学习中，我深刻体会到了知识的无限魅力，增强了综合素质与国际竞争意识。我更加清晰明了自己的学习方向和目标，平时也更加主动地去查阅资料，积极思考问题。同时，课堂上的交流和讨论，往往激发出我们学生的思维活跃性，提升了我们的思辨能力和逻辑思维能力，让我逐渐明白了思政课的重要性。在以后的学习中，我也要更加认真地对待思政课，加强自己的道德素质与思想教育。

远程思政课虽然还存在一些问题和挑战，但未来发展是前途光明的。远程教育已成为一个不可逆转的趋势，与传统教育相比，其更具灵活性和个性化，尤其在新冠疫情形势下，远程教育发挥了不可替代的作用，所以远程思政课的未来发展也是非常广阔的，远程思政课将更多地介入到学生的日常学习中，提供更多更好的教育资源，打造更加完善的学习体系。

结语：

在这场疫情中，许多学生开始接受新的学习方式，包括远程教育。虽然远程学习方式不同于传统教育，但其对于学生学习和发展是有极大好处的。在远程思政课中学生可以更好锻炼自己的掌握能力，成为独立的思考者，也让教育更加贴近实际生活和学生自身。未来的教育也将更不断地发展，我们也应不断学习迎接未来的挑战。

听小学思政课心得体会篇十四

近年来，我国教育的改革力度日益加大，特别是对于中小学思想政治教育的优化与提升，更是分外重视。作为中小学的一名学生，我深有体会。自我加入思政大课以来，我不仅更加了解了国家、社会、家庭对我的要求，同时，我也深深地认识到了自己的责任与担当。在这里，我想谈谈我的关于“中小学思政大课心得体会”。

首先，我感受到了思政大课的深刻内涵。思政大课旨在增强中小学生们的思想道德素质，比如，对于国家、社会日益重要的意识、树立正义的观念、传承价值观念等等。这远比单纯的知识传授更为重要。思政大课的教育目标，是在中小学阶段内建立良好的人生观和价值观，让我们更有责任心，更有担当精神，从而更好地为未来做准备。

其次，思政大课对于我们中小学生们的启迪大有益处，不仅仅限于课堂内的学习，更体现在日常行为和语言上。思政大课注重灌输正面的文化价值观念、人性理念、思想道德素质等等，让我们能够自觉地去遵规守纪，不断提升自己的品德和素质，生活和学习中都能有效地将理论应用于实践，不断融合、不断前进。

再次，思政大课在塑造我们的人生观、价值观和世界观方面起到了重要的作用。在思政大课的学习中，我们深刻认识到我们必须学会坚守底线，认清现实，了解自己的责任。在学习中，我们也了解到了不同国家的不同文化、社会，这有助于我们更好地理解不同的文化和价值。这种世界观和价值观的变革，让我们不断追求更高的自身价值，拥有更为积极、健康的人生观和价值观。

最后，思政大课也让我们受益匪浅。思政大课不仅仅使我们更具有责任感和担当精神，更让我们学会如何让自身价值与社会紧密结合，并去创造自己人生的价值与贡献。在思政大课的课堂及教材上，我们可以学到很多有益的知识，以及一些实践性的方法，使我们能够更好地为社会做贡献。同时，在我们日后的学习和工作生涯中，我们也能够更好地从思政大课中学习到新的思想和方法，提高自我的竞争力和整体素质。

总的来说，“中小学思政大课心得体会”是一篇值得深思的文章。思政大课不仅仅是知识的传递，更是一种现代教育的实践，是一种培育中小学生素质的有效手段。在思政大课中，我们不但收获了知识，更学会了如何建立正确的人生观，价值观以及世界观，并为此贡献了巨大的力量。希望未来，我们能够始终保持这样的觉悟，反思自身，在学习与生活中不断提高，并在实践中发挥更大的价值。

听小学思政课心得体会篇十五

中小学思政大课是为了让学生了解国家政治、经济、文化等方面的外在内容，同时也是为了引导学生了解自己的内在世界。这门课程的教学目的是要让学生掌握国家大势，学会运用知识和技能去解决实际问题，更重要的是要让学生建立正确的世界观、人生观和价值观。在学习过程中，我深感到中小学思政大课对于培养学生的责任感、担当精神以及社会价值观方面的重要性。以下是我在学习中获得的有关这方面的心得与体会。

第二段：思政大课引导学生建立正确的世界观

中小学思政大课是为了引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在学习的过程中，我认识到这一点是非常重要的。我们生活在一个变化快速、信息繁多的社会中，我们需要一个固定的标准来进行价值判断，从而把握方向。当我们走在社会的道路上时，我们需要有一个以人为本、社会为本的理念来面对问题。思政大课向我们展示了很多高尚的人生观和价值观，例如慷慨乐观、团结互助和敬业奉献等，这些理念能够帮助我们在日常生活中面对困难和挑战。

第三段：建立具有担当精神的社会价值观

担当是社会生活中一个非常重要的品质，它代表着责任感和义务意识。学生在学习中需要懂得如何勇于承担责任、如何关心社会的大事、如何为国家和人民做出贡献。这些都要建立在正确的世界观和价值观的基础上。而思政大课可以为学生提供更多的社会责任和担当的范例。学生在学习过程中，可以参加志愿服务、社区活动等，这样可以帮助学生更好地了解社会、拓宽视野，学会走向世界。

第四段：思政大课培养学生的责任感

在学习中，我还意识到思政大课可以帮助我们培养责任感。在社会上，我们需要做一个对社会有责任、有担当的人。我们需要学会做到相信自己、尊重他人和尊重环境。责任感是做一个有品格的人所必需的品质，它是做任何事情都必须遵守的一个德行准则。思政大课不仅能够向学生传授如何做一个有责任感的人的知识和技能，也能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，从而让学生在今后的生活中不断地提升自己的素质。

第五段：结论

总的来说，中小学思政大课的教学对于学生建立正确的世界观、人生观和价值观、培养责任感、担当精神和社会价值观方面起到了非常重要的作用。学生需要应对不同的挑战和各种不同的人生选择，这需要学生具备正确的世界观和价值观来面对。思政大课的教学可以让学生更深刻地了解社会和人类，从而进一步提升视野和升华道德修养。