这个分类包括了一些与学习和工作生活等相关但不容忽视的话题。如何培养学习兴趣和习惯，提高学习效果？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何提高学习效率，提升学习成绩？那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是专家为大家整理的职场技能提升指南，欢迎大家阅读。

成长教育心得篇一

随着社会的发展与进步，人们对于教育的要求也逐渐提高，培养学生的全面发展已经成为教学的重中之重。而在这种背景下，我有幸参与了学校组织的成长主题教育活动。通过这次活动，我深刻领悟到了成长的真谛，也获得了许多宝贵的体会和体验。

首先，在这次成长主题教育活动中，我学会了如何处理与他人的关系。在我们与他人相处的过程中，往往会遇到各种问题和矛盾。面对这些问题，不少人会选择回避或者大打出手，但是这样对双方都没有好处。通过这次活动，我了解到了与他人相处的技巧和方法，学会了尊重和包容别人。在团队合作的过程中，我能够站在他人的角度去思考问题，理解他们的难处，并且给予积极的帮助和支持。这让我受益匪浅，也让我更加成熟和懂得如何与他人和谐相处。

其次，在这次成长主题教育活动中，我明白了成长的过程需要付出努力和坚持。在活动的过程中，我们需要完成各种任务和挑战，有时会遇到困难和挫折。但是，只有坚持不懈地努力，才能够克服这些困难并且取得进步。通过这次活动，我学会了从挫折中振作起来，调整心态和思考问题的方式。我知道，在成长的道路上，只有勇敢面对困难，不断努力才能取得成功。

再次，在这次成长主题教育活动中，我认识到自我反思的重要性。在我们的生活中，我们难免会犯错误或者有所不足。但是，只有及时反思并且主动改正，才能够不断进步。通过这次活动，我深刻体会到了自我反省的价值和意义。我经常主动反思自己的言行，思考自己的不足之处，并且积极寻找解决问题的方法。这使我不断成长并且提高自己的能力。

最后，在这次成长主题教育活动中，我领悟到了团队合作的重要性。在团队中，每个人的才华和能力都得到了充分发挥，大家相互协作，才能够更好地完成任务。通过这次活动，我明白到了团队力量的强大。在与团队成员相处的过程中，我学会了倾听和接纳别人的意见，也学会了尊重不同的观点和想法。这让我意识到，只有与他人合作，才能够创造更好的成果。

通过这次成长主题教育活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是，我成长了许多。我学会了与他人和谐相处，学会了坚持和努力，学会了自省反思并不断改进，学会了团队合作的重要性。这次活动对于我的人生道路有着重要的意义，我会继续努力，成为一个更好的自己。

成长教育心得篇二

成长教育是每个人一生中至关重要的一部分，它塑造了我们的性格、价值观和人生观。在这个信息爆炸的时代，我们应该更加注重成长教育的重要性，给予孩子们适当的引导和培养，帮助他们成为有品德、有能力的人。在我自己的成长过程中，我体验到了成长教育给我带来的种种益处和收获，下面是我个人的一些心得体会。

首先，成长教育让我明白了正确的价值观和人生观的重要性。在传统的教育中，知识是最重要的，学生们只需记住知识的点滴即可。然而，这种教育模式忽视了道德和品德的培养。通过成长教育，我学会了如何正确地对待他人，如何尊重他们的感受和权益。我也了解到了努力工作是获得成功的关键，而不是依赖运气或机会。这种正确的价值观和人生观，对我未来的发展起到了巨大的引导作用。

其次，成长教育教给我一些重要的生活技能，这些技能在日常生活中非常实用。例如，团队合作是成长教育中的一个重要主题，通过团队合作，我们学会了如何与他人协作、沟通和解决问题。这对我来说非常重要，因为在工作和生活中，我们经常需要与他人一起工作，团队合作的能力，可以让我们更好地完成任务和达成目标。此外，成长教育还教会了我如何处理压力和疲劳，培养了我的自我管理能力。这些技能使我在面对困难和挑战时更加自信和坚定。

再次，成长教育注重培养学生的兴趣和创造力。传统的教育往往只注重学生的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和创造力。然而，成长教育意识到了每个人的特长和潜力，并通过各种途径来培养他们。在我个人的体验中，成长教育让我有机会接触到不同的艺术形式和体育运动，让我发现了自己热爱的领域，并为我提供了多样化的发展路径。这不仅让我在学业上取得了更大的进步，还让我更加快乐和满足。

最后，成长教育教会了我如何与他人建立积极和谐的人际关系。在成长教育中，我们经常有机会与其他学生一起学习和成长，这让我学会了如何与他人合作和相互支持。同时，成长教育也教会了我如何与家人、朋友和老师建立良好的关系，如何沟通和表达自己的思想。这些都是非常重要的社交技能，对我今后的发展和成功起到了积极的作用。

总而言之，成长教育对我产生了深远的影响和收获。它让我明白了正确的价值观和人生观的重要性，教会了我实用的生活技能，培养了我的兴趣和创造力，并帮助我建立了积极和谐的人际关系。我希望未来能继续坚持成长教育的理念，努力发展自己，在实现个人价值的同时，为他人和社会做出更大的贡献。

成长教育心得篇三

现在的孩子大多是独身子女，全家六口人围着一个孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，真的是异常宝贝。伴随而来的是孩子自理能力差、自私、不懂分享、任性等等不良行为。

带了几届小班，感觉孩子的自理能力变弱了，比如到了吃饭时间，有点小朋友自己拿着调羹开吃了，有的就荡着手看着老师，还有的嘴里喊着：老师我不会。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人喂饭的。通过和爸爸妈妈们的交流，我了解到确实很多孩子在家都是喂的，理由也是五花八门，有的说孩子自己吃的太脏了，到处都是饭，有的说不喂就不肯吃，甚至还有妈妈说：我们家孩子从出生到现在自己没有吃过饭，都是奶奶喂的。这不禁让我思考，这些真的都是孩子的问题吗?难道大人就没有责任吗?在我看来，小朋友这个不行，那个不会，其实主要责任在爸爸妈妈身上。找出问题我就开始寻找契机，找个什么机会和爸爸妈妈们交流最合适呢?很快，机会就来了，十月头，孩子们入园已经满一个月了，我们要召开一次新生家长会，我决定在家长会上和我们的`爸爸妈妈交流交流。

家长会前，我认真做了准备，拍下了孩子们自己吃饭的视频、照片，孩子们挑战自己的视频等等。在家长会上，我提出了培养小朋友们基本的生活自理能力的提议，分析了为什么这样做，这样做有什么好处等，说了后我请爸爸妈妈们观看了《自己吃饭，香香》的视频。视频中记录了小朋友自己拿着调羹吃饭的实况，有的一手拿碗一手拿调羹，吃的香香的;有的状况百出，吃的到处都是饭，但还是自己在吃;有的吃饭慢条斯理;有的狼吞虎咽。看得爸爸妈妈们忍俊不禁，纷纷拿出手机记录。思哲妈妈说：“这个视频看得我好激动啊，我们思哲在家都是喂饭的，没想到他在幼儿园自己吃的这么干净，看来回家后我也要要求他自己吃饭了。”我马上乘机提出我的观念：放手，也是爱。紧接着我又播放了视频《勇敢者之路》，视频记录了小朋友在老师铺好的小椅子上攀爬的过程，看好后我请爸爸妈妈们说说有什么感想，有的妈妈说：“在家我们从来不这样爬的，总觉得有危险，孩子一有爬高的倾向就马上制止了，真没想到这么简单的爬，孩子竟然这么开心。”还有的爸爸说：“我们总想给孩子最好的，热门思想的汇报却不知道孩子到底要不要，我们回家真的要反思反思了。”于是我又强调了一遍：放手，也是爱。

成长教育心得篇四

作为一位家长，我对于孩子的教育一直都非常重视。多年以来，我一直在寻找一种最适合孩子成长的教育方式。直到我了解到了成长摇篮教育，我才真正找到了让孩子得到全面发展的方法。成长摇篮教育是一种以孩子的需要和个性为导向的现代教育方法，它追求培养孩子的自主学习和创新能力，注重培养孩子的兴趣爱好和社交能力。

第二段：自主学习的重要性。

通过成长摇篮教育，我深刻地认识到自主学习对于孩子的发展是多么重要。传统的教育模式常常是教师在前，学生在后，学生被动接受知识。然而，成长摇篮教育鼓励孩子发挥主动性，培养他们自主学习的能力。在成长摇篮的课堂上，孩子们可以自己选择学习的内容和方式，通过自主学习，他们能够更好地培养自己的学习兴趣和动力，将自己的潜力发挥到最大。

第三段：培养兴趣爱好的重要性。

除了自主学习，成长摇篮教育还非常注重培养孩子的兴趣爱好。在传统教育中，学生常常被强迫学习他们可能并不感兴趣的科目。而在成长摇篮教育中，学生有机会根据自己的兴趣选择学习的内容。通过培养兴趣爱好，孩子们能够更加主动地学习，提高学习效果。我亲眼目睹了我的孩子在成长摇篮教育中迅速发展兴趣爱好，并且兴趣的培养也使他们在学习中更加投入，取得了显著的成绩。

第四段：社交能力的培养。

在成长摇篮教育中，社交能力的培养也是非常重要的一部分。从小学习与他人合作、分享和交流，能够让孩子建立良好的人际关系，增加他们的自信心和自尊心。同时，社交能力的培养还能让孩子更好地适应社会，为将来的发展做好铺垫。在成长摇篮教育的课程中，孩子们有机会通过组队合作、角色扮演等活动来锻炼他们的社交能力，我发现我的孩子在这方面的进步是明显的，他们变得更加热心、善于沟通，并且愿意主动帮助他人。

第五段：结语。

通过经历成长摇篮教育，我深刻地意识到这种教育方法对于孩子的成长和发展有着巨大的推动作用。自主学习、培养兴趣爱好和社交能力，这些都是成长摇篮教育所注重的方面。我相信，只有在这样的教育环境中，孩子们才能真正开拓自己的潜力，成为一个全面发展的人。因此，我会继续支持成长摇篮教育，将我的孩子培养成为一个独立、自信并具有社会责任感的人。

成长教育心得篇五

第一段：介绍阳光成长教育的背景和目的（200字）

阳光成长教育是一种全新的教育理念和方法，旨在为孩子提供一个积极阳光的成长环境。其核心思想是通过培养孩子的积极心态、自信心和社交能力，使他们能够面对挑战和压力，迎接未来的各种挑战。阳光成长教育注重培养学生的综合素质发展，不仅关注学术成绩，更注重个性特点和社会责任感的培养。在我亲身体验阳光成长教育的过程中，我感受到了其独特的魅力和价值。

第二段：积极心态的培养（250字）

阳光成长教育强调培养学生的积极心态，使他们具备应对各种困难和挑战的勇气和能力。在课堂上，老师会鼓励学生主动表达自己的想法和意见，不怕犯错误，培养他们的自信心和发散思维能力。同时，学校也会举办一些特殊的活动和游戏，例如户外拓展训练、辩论赛等，让学生在与他人合作的过程中学会处理矛盾和解决问题。通过这些活动，我的孩子学会了积极面对困难和挑战，在遇到失败时不轻易放弃，而是勇敢尝试和坚持下去。

第三段：自信心的培养（250字）

阳光成长教育注重培养学生的自信心。学校提供了许多机会让孩子们展示自己的才能，例如参加演讲比赛、音乐会等。在这些活动中，老师会给予充分的鼓励和肯定，让每个孩子都能感受到自己的价值和能力。此外，学校还开设了一些专门的培训课程，例如公众演讲、领导力培养等，帮助学生发现自己的优势和潜力，并提升自信心。通过参与这些活动和培训，我的孩子变得更加自信和乐观，在面对困难和挑战时能够更加从容地应对。

第四段：社交能力的培养（250字）

阳光成长教育也非常重视培养学生的社交能力。学校鼓励学生与不同的人交流和合作，提供了大量的团队活动和课外俱乐部，例如学生会、球类运动等。在这些活动中，孩子们可以学会倾听、合作和沟通，培养自己的团队意识和人际关系。此外，学校还组织了许多社会实践活动，例如参观社会机构、志愿者活动等，让学生能够与社会接轨，增加社会经验。我的孩子通过参与这些活动，结交了许多朋友，学会了与人相处，这对他的人际关系和未来的发展都有着积极的影响。

第五段：结语和总结（250字）

阳光成长教育给予孩子们一个积极阳光的成长环境，帮助他们培养积极心态、自信心和社交能力。通过学校提供的特殊活动和培训，我的孩子取得了巨大的进步。他不再害怕挑战，而是勇敢面对。他变得更加自信和坚定，能够从容应对各种困难。他学会了与人相处，并培养了团队意识和社会责任感。阳光成长教育无疑为孩子们的人生奠定了坚实的基础，使他们能够更好地面对未来的竞争和挑战。

成长教育心得篇六

九月初，环卫行政执法中队成立了，我有幸成为其中的一员。为了更好地开展业务工作，这就迫切要求我们不断学习业务知识和城管行政执法的所涉及的相关法律、法规，不断提升专业技能，努力学习，使知识结构更加合理，努力提高工作效率和质量，严格做到依法行政、依法执法。现阶段，我们环卫执法中队刚刚成立，执法环境、执法威信都处于较弱的位置，只有通过提高专业知识，学习执法技巧，运用执法智慧，一步一步提高整个队伍的执法素质。

这次培训课程中，着重讲解一些我们平时执法工作中所涉及到的一些法律、法规，如《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》等，使我们充分利用法律、法规解决实际问题的能力，增强法制意识，同时还列举了一些生动、典型的案例，讲解了一整套合法、规范的操作程序，分析了平时容易出错、忽略的细节错误，把平时工作中的实践经验与法律法规相结合，让我们对环卫执法中的涉及内容和应有的程序有了更全面、系统地了解，并能深刻、直观地掌握。

养成良好的行为习惯和工作作风，努力做到工作面前不骄不躁不馁，执法地客有理有据有节，尽快融入到环卫执法队中来。

其次，要不断提高自己的执法技能和水平。要认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，做到依法行政。在这基础上，还要钻研法律、娴熟业务，要善于思考，发现问题、分析问题、要把上级的精神、执法的法规与执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，关于抓信主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，平衡把握，把矛盾解决在萌芽状态。

所以，在今后的工作中我还必须坚持不断的学习，学习老队员全心全意为人民服务的本领，学习老队员训练的业务知识和操作技术，学习老队员在各种管理上好的经验，在实践中紧紧抓信每一个学习机会以，不断地修正自己，提高自己各方面的能力，使自己尽快地成为一名合格的执法队员。

成长教育心得篇七

第一段：引言（200字）

阳光成长教育是一种注重培养孩子全面发展的教育方法。在过去几个月里，我参加了一次阳光成长教育的研修班，并实践了其中的一些教育理念和方法。通过这次体验，我深刻地体会到了阳光成长教育的重要性和其对孩子成长的积极影响。在本文中，我将分享我的个人体会和对阳光成长教育的理解。

第二段：培养兴趣与才能（200字）

首先，阳光成长教育注重培养孩子的兴趣和才能。每个孩子都有自己独特的兴趣和潜在的才能，而阳光成长教育通过提供多样化的学习机会和活动，帮助孩子发现并培养他们的兴趣。在我的实践过程中，我发现当孩子们对某个领域的学习和活动感兴趣时，他们更加主动积极地投入进去，学习效果也更好。因此，我努力为孩子们提供多样化的学习资源和活动，鼓励他们积极参与，并在他们展示出特别的兴趣与才能时，给予更多的支持和鼓励。

第三段：培养良好的习惯与品德（200字）

其次，阳光成长教育注重培养孩子良好的习惯和品德。在日常生活和学习中，我了解到培养良好的习惯和品德对于孩子的成长十分重要。通过阳光成长教育的理念，我鼓励孩子们养成积极向上的生活习惯，如整理书包、讲卫生、按时完成作业等。同时，我也注重培养孩子们的品德素养，如友善待人、守信用、尊重他人等。这些良好的习惯和品德能够帮助孩子们在未来的生活和工作中更好地与他人相处，并取得更好的成绩。

第四段：注重学生的身心健康（200字）

另外，阳光成长教育注重学生的身心健康。在传统的教育模式中，课业成绩往往被过分重视，孩子们的身心健康却被忽视。然而，阳光成长教育认识到只有健康的身心才能真正实现全面发展。在我的实践中，我注重孩子们的身心健康，通过适当的休息和运动，保证他们充分的体能和精力来应对学习和生活的挑战。同时，我也鼓励孩子们关注自己的情绪和情感，并提供适当的指导和支持，帮助他们有效地应对压力和困难。

第五段：总结与展望（200字）

综上所述，阳光成长教育是一种注重全面发展的教育方法。通过培养兴趣与才能、良好的习惯与品德以及注重学生的身心健康，阳光成长教育为孩子们提供了更好的成长环境和机会。在我的实践中，我亲眼目睹了孩子们在阳光成长教育下的积极变化，他们变得更加自信、乐观，并展现出更多的潜力。我对阳光成长教育充满信心，并将继续将其应用于我的教育工作中，培养更多全面发展的孩子。

成长教育心得篇八

作为一名小学班主任，我很荣幸能够和孩子们一起开展同伴成长教育。在这个过程中，我收获了很多，也认识到了自己的不足之处。以下是我的心得体会。

第一段：了解同伴成长教育的重要性

同伴成长教育是指利用同龄人之间的交往和互动，通过教育手段、课程和活动，让孩子们在与同伴交往中培养自我意识、自我管理、自我调节、自我表达和自我评价等能力，从而实现个性化、协同化、全面化的发展。同伴成长教育的好处是多方面的。首先，对于孩子来说，同伴成长教育能够激发孩子的热情，提高孩子的自我管理能力、协调能力和创新能力。其次，对于家长来说，同伴成长教育能够减轻家庭教育的压力，引导家长合理陪伴孩子，营造和谐的亲子关系。最后，对于社会来说，同伴成长教育能够提高孩子的人际交往能力，加强社会和谐建设。

第二段：了解同伴成长教育的实施方法

同伴成长教育的实施方法包括开展同伴互动课程、组织同伴互动活动、优化同伴互动环境和开展家校合作等。在互动课程和活动中，我们采用了情境模拟、角色扮演、合作游戏和交流互动等多种方法，既使孩子们感受到团队的力量，也使孩子们能够自我探索和自我发展。在互动环境优化方面，我们让自然环境融入课堂，通过班级布置、发挥孩子们的创造力和想象力来创造更具启发性的互动环境。在家校合作中，我们加强了与家长的沟通和交流，注重引导家长更好地参与到同伴成长教育中来。

第三段：了解同伴成长教育的难点和挑战

在实施同伴成长教育的过程中，我们遇到了一些难点和挑战。例如，孩子们的兴趣爱好、性格特点和行为习惯不同，如何使孩子们更好地互动和交流，需要费心思考和设计。此外，孩子们的父母对同伴成长教育的认知水平和期望不同，如何与家长沟通和合作也是实施同伴成长教育需要解决的问题。

第四段：了解同伴成长教育的有效性

同伴成长教育的有效性已经得到了实践和研究的证明。首先，同伴成长教育能够增加孩子的自信心和独立性，提高孩子的人际交往和合作能力。其次，同伴成长教育能够促进孩子的个性化发展和多元化发展，使孩子更好地适应社会变化。最后，同伴成长教育能够提高孩子的综合素质和未来竞争力，为孩子的人生奠定良好的基础。

第五段：总结同伴成长教育的意义

同伴成长教育有很多意义，不仅可以促进孩子的发展，还可以带动家庭和社会的发展。作为教育者，我们需要关注每一个孩子的个体发展，以激发孩子的个性化潜能和多元化发展，培育更多有责任感和担当精神的未来公民。因此，同伴成长教育是我们不可或缺的一部分，也是我们教育事业的重要组成部分。

成长教育心得篇九

初中是学生人生中非常重要的阶段，在这个阶段，学生们不仅需要获得学科知识，还需要接受成长教育。成长教育是一种关注学生全面发展的教育，它帮助学生们逐渐成长为健康、独立、自信、责任感强的人。在我的初中生活中，我获得了许多成长教育方面的体验，今天我想分享我的一些心得和体会。

第二段：正文1——班级活动的收获。

在初中生活中，班级活动是最难忘的经历之一。班级活动不仅是增进班级情感的好方法，也能让我们学生们更好地了解自己的实力和不足之处。我记得有一次我们班级参加了一个关于互相了解的活动。在这个活动中，每个人都要进行介绍，包括自己的爱好、特长、梦想和目标。通过这个活动，我越来越了解每个同学，明白了自己和班级的优点和不足之处，也知道自己要如何发展。

第三段：正文2——家庭作业的重要性。

家庭作业是我们初中生活中必不可少的一部分，它是我们巩固知识的重要途径。但是，家庭作业的意义不仅仅在于提高我们的学科成绩，还可以培养我们的自主学习和自我管理能力。在我的初中生活中，我发现有些同学喜欢将家庭作业拖到最后一刻，导致压力特别大。我学会了管理时间，及时完成作业，减少了压力，也提高了学习效率。

第四段：正文3——师生交流的重要性。

教师是我们初中生活中最重要的人物之一。我们的老师不仅教授知识，还要引导我们成长。在我的初中生活中，我发现与老师的交流非常有益。当我遇到困难时，老师会耐心地听我倾诉，帮我分析思路或提供解决方案。有时我也能向老师分享一些想法，老师会认真倾听我的观点，并提出自己的看法。这种师生交流让我感受到教师的关心和支持，有助于我更好地了解自己、掌握学科知识和发展潜能。

第五段：总结。

初中的成长教育对我们的人格塑造和个人素质的提升都非常重要。通过班级活动、家庭作业和师生交流等教育方式，我们能够更好地了解自己，认识自己，培养自己多方面的能力。成长的旅程中，有时我们遇到困难和挫折，但这些挑战也让我们更加坚强和勇敢，让我们更有信心地面对未来。让我们牢记成长教育带给我们的一切，坚定前行的脚步，成为更好的自己！

成长教育心得篇十

娃儿成长是每个家长最为关心的事情。教育孩子成长需要全面的指导，从生活习惯、学习兴趣、社交能力、人格修养等多角度入手。由于经验和常识都只是参考，实践才是最可靠的检验。本文旨在分享我的心得体会，希望能为家长们提供一些参考。

第二段：生活习惯——从小事做起。

生活习惯是表现一个人自律能力和生活素质的重要方面。我们需要从小事做起，比如养成定时睡觉、早起锻炼、保持房间整洁等好习惯。给孩子制定一份详细的计划表，让他们自己去完成。一开始，他们会因为不习惯而半途而废或者草草了事。这时候，家长不要失去耐心，应该适当地引导和鼓励。只有坚持做好这些小事情，他们才能坚定的追求更大的目标。

第三段：学习兴趣——因材施教。

家长应该发现并鼓励孩子的学习兴趣，因材施教是关键。做到这一点，家长需要投入大量的时间和精力，及时发现孩子的特长，进而在这方面加以培养。家长最好通过教育互动式的方式来缓解孩子对学习的厌烦和纠结情绪，比如学习游戏、趣味读物、有趣的故事及一些日常生活中不常见的知识点。鼓励孩子试图尝试新事物，让他们发现更多属于他们自己的兴趣爱好。

第四段：社交能力——言行举止的品质。

社交能力是一个人在生活中必须具备的素质，也是孩子与人交往能力的关键。表现在孩子身上，就是言行举止的品质。家长需要为孩子提供多样的社交场合，让他们积极参与，感受人际沟通和合作的过程。在家庭中，家长应该给孩子表现正确的示范，讲道理，让孩子理性思考。同时，也要严格要求孩子的言行举止，养成谦虚礼貌、诚信正直、宽容包容等优秀的品质。

第五段：人格修养——行为对未来的影响。

人格修养是人类文明的重要标志。家长进行娃儿成长教育时，更要重视孩子人文素质方面的培养。让孩子了解社会的道德规范和文化背景，重视与社会的联系，注重自身和他人的尊重，重视公平、公正等道德观念。家长需要引导孩子认识到行为对未来的影响，告诉孩子只有做给别人看的努力才是有价值的努力。这样的教育有利于孩子自身的成长，也使其更有可能成为对社会有用的人。

结语：

经过以上的分享，相信家长们更加明确了娃儿成长教育的重要性以及多角度的教育方法。作为一个家长，有很多东西需要我们来掌握，持之以恒的学习以及实践才是成功的秘诀。最后我想说的是，孩子的成长不可能是一蹴而就的，我们要耐心的给予孩子指导，并努力成为孩子成长历程中的好榜样。

成长教育心得篇十一

学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对一个人的成长、发展分别发挥着不同的作用。家庭教育对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。一个家庭对孩子教育的重视程度将决定一个孩子今后成功与否。我们国家有着非常良好的家庭教育优良传统。历有的家族人才辈出，究其原因，与其良好的教育家庭分不开。几乎每个姓氏家族都有家训。

我作为一名家长，知道家庭教育的重要性，并且不断的探索教育的方法。现借此机会谈谈本人的一些心得体会，与各位老师、家长们进行交流，以期抛砖引玉。

一、注重良好家庭环境和文化氛围，为孩子的成长打好基础

孩子在家庭中成长，如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。因此，我非常重视家庭的文化氛围的建设，注重学习型家庭的打造。我的房子虽然面积不大，但却有着浓浓的文化氛围。在我的生活中，书籍是我的朋友，学习是我的习惯。只要有时间，我每天都会看书，学习，以此让孩子受到我的影响。这种影响是不知不觉地潜移默化，是长期的一种耳濡目染和熏陶。现在我孩子喜爱阅读，大概是受到我的影响吧。孩子为什么会受影响呢？我想，这与从众心理有关。对于一种现象，孩子最初是效仿，继而会形成一种习惯。特别是长期与孩子生活在一起，他能不受你的影响吗？所谓“近朱者赤，近墨者黑”。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与未来！这应当成为一个定律：负责的家长必定会培养出成功的孩子！

家长要限度地挖掘自己的潜质，每一种潜质对于孩子的成长都是一种不可多得的要素。每个家长的身上都有孩子学习的优点，这个优点就是你的潜质。我们应当将这些优点变成孩子成长的太阳、空气、水分、土壤、养料去润泽、滋养孩子的心灵。

我爱好中国传统文化，如篆刻、书法、国画、吹笛子。我认为这些爱好对孩子的成长非常有益。我一空就学习篆刻，练习书画。虽然我不一定让孩子今后在这方面有所作为，但是，我觉得这样的家庭环境对他而言一定是有益的。家庭里洋溢着书香的味道，文化的气息。这种气息会浸润孩子的心灵，也影响到他的行为。有时，我会和孩子一起共作一幅画，让他感受传统文化的魅力。而且，还可以借机对孩子进行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就给他一块印石，告诉他方法，让他去刻。孩子拿过石头，认真地去刻，结果没有成功。最后他说了一句话：“没有想到篆刻这么难”。我对他说：“做任何事情都不容易，但是要下功夫才能做好，不是单纯凭热情就能做好的”。这样，我在日常生活中，寓教于乐，让他明白事理。

二、平等沟通，结成朋友型亲子关系

在企业管理中认为“沟通比权力更重要”。我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们容易犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，或者作业做得太慢，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教育的方法是不对的。我们难道不能和孩子讲道理，进行平等沟通吗？只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教育对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，如果我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最愿意回忆，父母是如何耐心的与我们平等沟通的场景。因此，我们在教育孩子的时候，在方法上不能过于简单或粗暴。你越是想简单地处理问题，相反孩子的问题会越来越复杂。况且，十岁左右的孩子现在很容易产生逆反心理。因此，平等沟通比训斥更有效。我记得有一次我针对孩子的作业和他进行了一次深入的交谈，教他克服粗心的毛病。在以后的考试中，他都认真细心，成绩有了进步。平等沟通能够帮助他找到问题的结症所在，并且帮他找到解决问题的方法。

我和孩子的关系非常友好，完全是朋友型的。这种和谐的父子关系，将有利于他的成长。我们经常一起讨论，一起下棋、一起唱歌、一起画画、一起放风筝。我还为此写了一篇的文章。这篇文章记叙了我和孩子放风筝的事情，告诉孩子在成长的过程中会遇到挫折，学会面对，象风筝一样逆风而行，高飞九天！

正是有了平等沟通，我才能和孩子一起成长，一同感悟他心灵成长的过程，体味他的精神世界！实际上，我的成长一方面也离不开孩子。孩子也在教育我，因为孩子会促使我去不断完善自己！在这点上，我还得感谢我的孩子！

三、严格要求，强调既要认真学习，更要注重做人

对孩子的教育不能只注重学习，更要注重全面发展，尤其要学会做人。在学习方面，主要是培养孩子良好的学习习惯。比如说，在作文写作方面。我首先要求孩子学会仔细观察生活当中的人或事。用眼睛去捕捉，用心去感受。有时我教孩子如何观察事物，抓住事物的特点，如何用语言去描绘。我的孩子的作文从来没有直接写在作业本上，必须先打草稿，我再修改，基本是由他独立完成。在修改的过程中，我从立意、构思、语言的表达方面讲解写作的方法。这样不断提高他的写作水平。另外，我还买了一些好的书籍让孩子阅读，增强他的文学感知能力。

我们严格要求孩子，注重在日常生活小事当中来教育孩子，培养其良好道德品质。教育他孝敬父母、尊重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。孩子写了一篇作文，他的妈妈看过以后，非常感动，觉得孩子体会到了母亲的对他的爱，也体现出了他有一颗感恩的心。

家庭教育，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要用心去做，你就会看到成功的希望，看到孩子的明天！

成长教育心得篇十二

在家庭中，父母扮演着孩子最重要的引路人和指导者的角色。对于每个家长来说，如何进行家庭成长教育是一个重要的问题。在我成为父母之后，通过多年的实践与思考，我认为家庭成长教育应该以爱为基础，以尊重和理解为前提，以耐心和关怀为支撑，同时也要注意培养孩子的品德和习惯。本文将从以上五个方面展开阐述和总结，希望能给其他父母一些启发和借鉴。

首先，爱是家庭成长教育的基础。爱是一个家庭最重要的粘合剂，也是孩子成长的必备条件。我认为，在家庭成长教育中，父母首先要学会关心和体贴孩子的情感需求。他们应该尽可能的为孩子创造一个温馨、和睦、温暖的家庭环境，让孩子感受到家人之间的亲密和关爱。父母也应该给予孩子足够的爱，让他们感受到自己在家庭中的重要性和被需要的感觉。只有在爱的滋润下，孩子才能茁壮成长。

其次，家庭成长教育应以尊重和理解为前提。尊重每个家庭成员的个性和差异是家庭成长教育中至关重要的一点。每个人都有自己的特点和思维方式，父母应该尊重孩子的个性，给予他们自由发展的空间。同时，父母也应该学会理解孩子的需求和心理状态，站在孩子的角度去思考问题，这样才能更好地引导和教育他们。只有在父母的尊重和理解下，孩子才会愿意与家长沟通和分享自己的想法。

第三，耐心和关怀是家庭成长教育的支撑。任何一项教育都需要时间和耐心，尤其是家庭成长教育。在孩子的成长过程中，他们会面临各种问题和困惑，父母应该给予他们足够的耐心和关怀，帮助他们解决困难。父母也应该用心倾听孩子的诉说，给予他们适当的建议和支持。只有在耐心和关怀的陪伴下，孩子的成长才会更加稳健。

第四，培养孩子的品德和习惯是家庭成长教育中的重要任务。品德和习惯的培养是一个长期的过程，需要父母的悉心引导和教育。在家庭中，父母应该以身作则，做出正确的行为示范。同时，他们也应该制定一些合理的规矩和制度，帮助孩子养成良好的品德和习惯。例如，每天定时阅读、按时完成作业、与他人友善相处等。只有将良好的品德和习惯融入到日常生活中，孩子才能逐渐习得，形成自己的价值观和行为准则。

最后，家庭成长教育需要家人的共同努力。家庭成长教育不仅仅是父母的责任，也需要其他家庭成员的积极参与和配合。兄弟姐妹之间的相互关爱和合作能够提升孩子的社会能力和团队精神。同时，爷爷奶奶、外公外婆等长辈的教导和经验也是宝贵的财富，应该得到充分的利用。只有家庭成员的共同努力，孩子的成长教育才能更加全面和有效。

总之，家庭成长教育是父母的重要任务，也是一项需要耐心和关怀的工作。在这个过程中，爱、尊重、理解、耐心和关怀是家庭成长教育的基石，同时也需要注重培养孩子的品德和习惯。最重要的是家庭成员的共同努力，只有大家齐心协力，才能让孩子茁壮成长。希望通过我的分享，能给其他父母一些启发和帮助，让我们共同努力，为孩子的成长搭建一个和谐美满的家庭环境。

成长教育心得篇十三

曾经有个朋友对我说，她很后悔在孩子小的时候因为她忙于生意而没能多陪陪孩子，现在孩子已经上高中了，正处在青春期，和她几乎没话讲，她真希望时光倒流能去陪伴儿子成长。所以我们得趁孩子现在还愿意和你说和你讲还能把你当朋友的时候，抽时间多陪陪孩子。

郑渊洁向我们透露了家庭教育的秘诀：闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。所有孩子的模仿力都比奥斯卡影后影帝出色一千倍。所以陪伴孩子成长其实就是你要身先示卒，让孩子以你为榜样，你作了好榜样，孩子就会“青出于蓝而胜于蓝”，反之就是“一代不如一代，儿子不如老子”。

有个同事向我抱怨他家小孩不爱学习就爱上网，我就问他：“你下班后在家做什么?”他不假思索：“上网啊!”这不就得了吗，你在孩子面前已经做了榜样了，上网多有趣多轻松啊，孩子效仿你，他哪能抵挡得了那个五光十色虚拟世界的诱惑呀!我们夫妻俩平时特别注意作表率，一起忙完家务后就会看书读报听课学习，探讨业务，取得了成绩也会向儿子“汇报”，与他共同分享收获的喜悦!耳濡目染小孩也会自觉学习了。

陪孩子学的同时，还要注意及时和老师沟通、配合学校老师，留意孩子每个阶段的变化，注意纠正他的缺点，扼杀坏习惯的苗头，一旦孩子形成了良好的学习习惯，家长就会很轻松了。我们家的孩子不算个让家长省心的孩子，爱玩好动，喜欢不分好坏地效仿别人，很容易受别人的影响，还爱显示自己认为的本事特长，自己吃了不少苦头，家长也很头疼。幸运的是班主任老师及时和我们沟通，共同就孩子的问题商讨对策。孩子在老师特意安排的同桌的引领下，进步突飞猛进。尤其是四年级下学期，学习基本上不用家长烦神了。放学回来不用大人说马上做作业，检查完作业就主动阅读课外书，家里以前四处堆积的课外读物都快不够他看的了。

这个“陪”，不仅是陪孩子学，还要陪孩子玩。

曾经有个家长很苦恼说自己和孩子说不上话，我就问他：“你家孩子平时都爱看什么书?”他说：“韩寒!”我又问他：“你看韩寒的书吗?”他说：“那有什么好看的?”你看连孩子的爱好都不关心怎么能和孩子说上话!

现在各地都在搞城市化建设，我们县城也不例外，如果家长不注意给孩子创造环境，不带他到自然中去，小孩见了猪吓得直跑，认为水就是水管里流出来的，蔬菜就是超市里卖的诸如此类并非笑话的事就会在孩子身上验证。我们小时候身边有许多同学是植物迷、动物迷、数学迷，而现在好多小孩都是电脑迷、网络迷、游戏迷了。所以我们再忙也会在周末陪孩子到自然界里去感知，洪泽湖大堤、三河闸、二河闸、入海水道……洪泽的各处自然的、人文的景观我们都带他跑了个遍，小孩的兴致也很高，对事物的观察力也强了。我们上星期就用小孩围棋比赛的奖品数码相机拍下了许多县城里的留下我们儿时记忆的老建筑，小孩还发现了我们都没在意到的东西，什么树和老砖墙合而为一啦，楼顶落水管下长出的一长溜蕨类植物啦，老屋顶上的瓦花啦……唯一美中不足的是很少能碰上他的同学，也不知他们是怎么度过难得的周末的。反正你让我辛苦了五天后再去上家教辅导班，我会觉得暗无天日、了无生机的，更别说天性爱玩的孩子了。好在现在他终于有了个志同道合的朋友了，这个孩子的父母也很爱野游，两个小孩在一起玩过了以后还比赛把玩的经历写下来，作文水平长足提高，写得生动有趣、纯朴自然，而且都是真情实感自然流露。这些都令我们无比欣喜!

成长教育心得篇十四

最近，一篇网文《所谓成功，就是有时间照顾自己的孩子》，在各大媒介火了起来。当然，作者的本意是对的，那就是要抽出时间多陪陪孩子。因为，孩子的成长也许就这几年的时间，等过了这段时间，你想陪着，他们还不一定愿意呢。

对于给孩子高质量的陪伴，笔者也是非常认同的。但是，这篇文章在转载的过程中，一些妈妈们的理解却出现了偏差。同事小a是一个漂亮的电台广播，光是高薪的工作就羡煞了很多人。在生了宝宝以后，产假一拖再拖，最后，和单位解除了劳动合同。在休产假的过程中，小a经常和同在休产假的我打电话聊天。聊天的主要内容就是孩子的点点滴滴。

我明显能够感觉出她对孩子的溺爱。因为她除了自己，把孩子给谁带都不放心。其实，从客观条件来说，她的婆婆是退休医生，身体素质也很好，完全能够再她去上班的时候，帮她照看孩子。但是，她就是不放心。

孩子六七个月大了，我提醒她，要让孩子独立的玩耍，多爬爬，多运动运动。她说，孩子就想让我抱着，我还没有抱够呢。一个没有抱够这个词，让我意识到，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子。

就这样，她的产假休完了，又一拖再拖，终于在去年底与单位解除了劳动合同。当然，一开始，我们聊天的内容还是孩子，我想谈一些工作之类的，她也没有兴趣。慢慢的，有时，我谈起自己的工作来，她还是流露出想要再出去工作的念头。可是，随着时间的推移，我都感觉到我们除了孩子，好像无话可说。

今年六月，她的先生升职加薪以后，工作骤然忙碌起来。我们聊天的内容，也不再是孩子，好像她已经对照顾孩子失去了兴趣。经常是她婆婆看着，自己在网上看视频聊天。我不知道，在这样的状态下，她给孩子的时间和照顾是多了还是少了。

孩子两岁了，我没有看到她本身有任何的成长。那个漂亮干练的女主播的影子已经很模糊了。前几天，我和她聊天，面对越来越心思敏感的她，我侧面告诉她，我的侄女幽幽在幼儿园里，经常显摆自己有个厉害的妈妈。幽幽的妈妈会写文章，会做蛋糕，会扎头发，还会给其他的小朋友准备礼物。

同事小a辞去了自己光鲜的工作，回家专心照顾孩子。她可是说是全职妈妈，但是她成功了吗?我想，她没有成功，因为她本身在两年的时间里，没有任何的变化。孩子一天天的成长，她却裹步不前。

所以，玻璃心的妈妈们，我们对孩子的爱不能阻碍我们自己的成长。

当孩子上幼儿园的时候，思维开阔的你能够让孩子玩的更尽兴!

当孩子上小学的时候，事业已经初步有成的我们，或者说经济独立的我们，可能会是孩子的崇拜对象。

当孩子上中学的时候，我们对这个世界的看法会越来越多样，跟孩子更有可能成为朋友，而不单单是母子和母女。也许，这种朋友关系能让他们顺利度过青春期的反叛，树立正确的世界观和人生观。

当孩子上高中的时候，我们的思想因为工作，从来没有与这个世界脱节。在他们面对人生的选择时，我们也许能为他们提供一点帮助。或者是，解决他们所提出的各种各样的问题。

当孩子上大学的时候，走在大学的'校园里，我们也许会被别人说成，啊，这对母子真像姐妹或是姐弟!

时间还要继续，我们还要看着他们结婚、生子……

在这个说起来短，看起来却长的人生历程中，我们又为什么要纠结时间的范畴?再忙碌的父母，总有回家吃饭、睡觉的时间。把自己的时间拉长再拉长，把我们的耐心放缓再放缓，陪孩子的时间没有他们想象的那样短，只要我们真心爱自己的孩子，孩子会慢慢的成长起来，我们也慢慢成长起来!

成长教育心得篇十五

我是武翰翔的家长。孩子今年四年级了，他从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。

我个人觉得对于孩子的谈不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈自己的体会。

一、家庭教育首先要从自我教育开始

父母是孩子模仿学习的榜样，要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，电脑，电视，手机成为大家获取信息息主要途径之一，我们家长每天沉浸其中孩子也会随着效仿。为了让孩子看书，所以我们会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。

二、期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他做他不喜欢的事情。尽量让孩子做他喜欢的事。做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。比如，孩子喜欢汽车，喜欢拼装玩具，我们给孩子购买了拼装汽车玩具，和他一起玩耍，从一开始的小汽车到后来的大汽车，从简单的一百多个零件到复杂的3000多个零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的动手能力，又让他了解了他最喜欢的汽车的基本结构，拓展了知识面。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多沟通。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，当然良好的习惯不是一朝一夕能够培养起来的，在这方面，我觉得我们已经欠缺太多，正在努力给自己和孩子共同补课。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

教育孩子成长心得体会精选篇3

成长教育心得篇十六

同伴成长教育是一种以同伴为中心，帮助孩子在相互交流、分享、辅导和互相学习中成长的教育方式。这种教育模式的核心理念是激发孩子学习兴趣、锤炼孩子学习能力、培养孩子主动学习的态度和习惯。作为教育工作者，回顾工作过程中的经验，深刻体会到同伴成长教育对孩子的教育意义。

第二段：同伴成长教育的特点

同伴成长教育是一种全方位、多元化的教育方式，主要包括五个方面：

1. 孩子们可以在同龄人之间交流、分享心得、提高自己的口语表达水平；

2. 孩子们可以在小组学习中互相学习、互相帮助、相互激励；

4. 孩子们可以通过学习其他孩子的学习方法和思维模式，建立自己的学习过程；

5. 孩子们可以通过小组合作，学会领导能力、团队协作等技能。

第三段：同伴成长教育的优势

同伴成长教育的优势在于教育过程中，教育者和学生是平等的，孩子们处于主体地位，可以更好地发挥主观能动性和自我管理能力。同时，同伴之间的竞争和合作可以促进孩子们敢于挑战自我、乐于尝试新事物、不怕困难和失败的勇气。通过与同伴之间的交流和合作，孩子们更容易发现和纠正自己的缺点，及时调整困难的学习步骤，最大限度地发挥自己的学习潜力。

第四段：如何实现同伴成长教育

要实现同伴成长教育，我们要注意以下几个点：

4. 家长要在家庭教育中，注重培养孩子们的人际交往能力和社会适应能力，引导孩子们在生活与学习中积极体验同伴成长的乐趣。

第五段：结论

同伴成长教育是一种全方位、多元化的教育方式，它可以激发孩子的学习兴趣，锻炼孩子的学习能力，培养孩子主动学习的态度和习惯。家长和教育者一起合作，共同推进同伴成长教育的发展，帮助更多的孩子建立自己的学习方式，实现真正的学习自主。

成长教育心得篇十七

第一段：引言（150字）。

成长是一个漫长而艰辛的过程，而有经验的知心成长教育师是帮助我们在这个过程中迎接挑战、追寻目标的重要导航。在我和知心成长教育师接触的几年里，我积累了许多宝贵的经验，收获了无数的心得体会。这些心得体会不仅对我的成长起到了积极的促进作用，还让我深刻理解到了知心成长教育的重要性。本文将从“以心相交”、“培养独立意识”、“引导情绪管理”、“激发潜能”、“树立价值观”五个方面阐述我在知心成长教育中的心得体会。

第二段：以心相交（250字）。

在知心成长教育中，我体会到“以心相交”的重要性。成长过程中，我们遇到了许多难题和矛盾，有时候甚至无法面对自己内心的痛苦和困扰。在这个时候，知心成长教育师以极大的耐心、关怀和理解，与我们心灵沟通，给予我们力量和支持。我记得有一次我在感情问题上陷入了困惑，为此我愁云惨雾、郁郁寡欢。而我的知心成长教育师，在我最低谷的时候与我进行了心灵交流，她的理解与鼓励溢满我的内心，帮助我从挫折中走出，找到更好的解决办法。这种“以心相交”的方式，让我们在知心成长教育中真正感受到了彼此的理解和关怀。

第三段：培养独立意识（250字）。

知心成长教育在培养我们独立意识方面起到了重要作用。在成长中，我们需要学会更好地独立思考和独立处理问题。知心成长教育师在帮助我们解决问题的过程中，并不是直接给出答案，而是通过引导我们思考的方式，让我们自己找到答案。我记得有一次我在学业上遇到了困难，无法找到正确的解题方法。而在知心成长教育师的指导下，她没有直接告诉我答案，而是引导我自己思考，从不同的角度去解决问题。最终，我通过自己的努力和思考，找到了解题的方法。这种方式培养了我的独立意识，让我在面对困难和挑战时更加坚持不懈，勇往直前。

第四段：引导情绪管理（250字）。

在知心成长教育中，我学会了引导情绪管理的重要性。成长过程中，我们难免会遇到各种各样的情绪，有时候情绪失控甚至会影响我们的判断和决策。而知心成长教育师通过理性的分析和引导，帮助我们了解情绪的本质，并教给我们有效的情绪管理技巧。我记得有一次我因为一次考试失利而陷入了沮丧的情绪中，无法自拔。而我的知心成长教育师告诉我，情绪是可以被引导的，只要我们学会调整自己的思维方式和生活态度，就能够化解负面情绪，重新找回自信。这种引导情绪管理的方式，让我学会了控制情绪，更好地面对挑战。

第五段：激发潜能、树立价值观（300字）。

知心成长教育同时注重激发我们的潜能和树立积极的价值观。成长过程中，我们需要发现自己的优势和潜能，并在这些方面不断努力。知心成长教育师通过了解我们的兴趣和优势，帮助我们找到适合自己的学习和发展方式，激发我们的潜能。同时，知心成长教育也注重培养我们积极健康的价值观，引导我们努力追求人生的意义和幸福。我在知心成长教育中，通过发现自己的优势，找到了对于自己最适合的学科，也明确了自己未来的发展目标。同时，我也从知心成长教育中学会了珍惜自己的身体和时间，培养了良好的价值观。

结尾（100字）。

通过与知心成长教育师的交流与学习，我深刻理解到了知心成长教育的重要性。知心成长教育让我们在成长的道路上不再孤单，更懂得如何自我调节、面对困难和挑战。我相信，在知心成长教育的指导下，我们一定能够获得更好的成长和发展。

成长教育心得篇十八

随着社会的发展，家长们开始愈加关注孩子的教育，尤其是娃儿成长过程中的教育。娃儿在成长的过程中需要接受各种各样的教育，从而塑造他们的人生观、价值观和行为准则，而我们作为家长就是他们最重要的教育者。在家长的引导下，孩子会走上一条健康成长的之路，建立坚强的个人品格和追求卓越的生命意义。

第二段：谈家庭教育心得——关注娃儿情感需求。

在娃儿成长过程中，“情感教育”是至关重要的一环。家庭是孩子的情感寄托，家长的陪伴能滋养孩子的情感需求。在亲子交流中，我们需要更多地关注娃儿的内心体验，从而理解他们的情感需求，及时给予帮助和支持。如此，孩子才能感受到来自家庭的温暖和爱，才能建立健康的自尊和自信。

第三段：述家庭教育心得——注重知识启蒙。

除了情感教育外，知识启蒙也是娃儿成长过程中不可忽视的一部分。孩子在家庭氛围中接受的知识和教育，决定了他们将来的学习和生活质量。因此，我们应注重娃儿知识的启蒙，比如培养其阅读、写作、数学等方面的能力，从小提升他们的自主学习能力，为他们的将来打下坚实的学习基础。

身体健康是娃孩成长中最基本的需求，在家庭教育中也需要重视。孩子身体有矫正错误体位的问题，家长需要给予及时帮助和纠正；孩子需要有良好的饮食、睡眠和运动，家长应该根据孩子身体状况安排合理的生活规律。只有身心俱佳，娃儿才能在成长路上发挥自己的潜力。

第五段：总结全文，展示家庭教育的重要性。

总的来说，家庭教育是娃儿成长中不可缺少的一环。孩子在家庭中受到的教育将影响他们一生的人生观和行为准则。因此，我们需要重视家庭教育，注重娃儿的情感教育、知识启蒙和身体健康等方面的塑造，让孩子走上一条健康成长的之路，取得事业的成功和家庭的幸福。

成长教育心得篇十九

在近几年的教育教学工作中，我作为奥城小学的一名普通教师，有幸在热心关注教育发展的教育部门领导的安排下，不断地有了再学习的机会，在此我非常感谢关注当下社会教育思想的领导们，不但让我提升了自己的教育教学业务水平，也给我个人有些迷茫的人生观、价值观指引了方向。这次聆听的“传统文化——弟子规”教育专题讲座，留给我的印象尤为深刻。

记得第一次听教育专题讲座，那是几年前我和一位朋友在济南大学听的《爱心教育》，当时虽然对我打动很深，但是我却觉得当下应试教育观念很深，不易实现。逐渐的又听过几次这样的专题报告后让我觉得：其实把这样的教育观传递给自己的学生并没有那么难，只不过从教师语言上有意识的渗透出来我们当下教育的思想就行了。

本次的讲座学《弟子规》，教我们怎样生活，怎样过幸福的日子。肖老师、陈老师以如何帮助孩子提升心境为主线，给我们举了太多的例子，让我感受到了他们的大智慧，在我的笔记中觉得每一句话都很值得回味，唯有遗憾的是还有些重要的东西来不及记下来。古语有言：“欲助人者先自助!”所以要帮助我们的学生提升心境，首先老师自己就要有这种心境。

孟夫子讲的四种心境：孝心是否提升;羞耻心是否提升;恭敬心是否提升;是非判断力是否提升。一个人学问的高低到底是以什么来判?是以学历为标准吗?如果一个人大学毕业了，但是不孝敬父母，那他学问高吗?答案当然是否定的，所以一个人学问的高低不是以学历为标准的。肖老师说：“弘扬圣贤文化——传统文化这样的道路感受最深的就是古文学一句就可以落实，当下就可以做到，当下就可以幸福。”我听了之后回想《弟子规》上的话，身有同感。人生没有偶然，都有前因后果。比如：一只小鸟拉了一泡屎在小男孩的脸上，他该想：“为什么拉到我的脸上呢?一定是小时候经常拿弹弓打鸟了，所以现在才往我脸上拉屎，我应该感激他没给我更严重的回报。”

一个孩子如果有孝心，可以发掘各方面的能力。教孩子关键在于心境的引导。比如：老师奖励了你一颗糖果，《弟子规》有言：长者先，幼者后。你是自己吃了，还是拿给妈妈吃?要是自己吃了，舌头可以甜一阵，要是拿给妈妈吃，忍住自己的欲望，那心里就会甜一辈子，你会怎么选呢?如果拿给妈妈吃，妈妈不吃怎么办?于是你就可以说：“如果你想成全我当一个孝子呢，你就吃了。”再如：假如爸爸出差回来给你带回一件礼物，你接过来感觉到什么：爸爸如此辛劳，你接过来的是爱子之心，不是礼物啊!面对班上考试最不好的同学，你是怎么看的呢?有没有关爱之心?如果你考好了你的心境是怎样的呢?是洋洋得意还是总结经验?如果你没考好心境又如何?是忧虑、烦恼还是从结果找失败的原因?答案已很明显。

有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其实在生活的点点滴滴中都可以看到，只有改了这种习惯，也就改了学习上的这种毛病。所以，肖老师说：“我们可以把每个人身上的这种坏习惯看成是一种垃圾，一旦发现，立刻改掉。那你就会在很多事上做得很好。”

如果你一件事情做成功了是好事吗?那就要看心灵的进步与否，如果这次成功了，骄傲自满，得意洋洋，那就是下次失败的预兆，心境有提升是好事，心境无提升是坏事，因为做任何事你的心境都有进退之间。

电视上有的唱歌演员唱的什么根本听不清，那要不要跟他学?你的是非判断力如何?听不清的`东西不要学。人生有两样东西：时光和命光。时光无限，但命光有限。所以每一天都要珍惜，要把有限的时间用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境堕落了，将种下苦果。

俗话说：“吃苦，了苦;享福，消福。”作为老师，作为家长，我不能让我的孩子那么苦，所以小时候要培福，从小多干活，能擦桌子扫地就擦桌子扫地，要有为家庭服务的意识。长大了要造福，成为有用的人，而不能成为社会的“寄生虫”。老了才能享福，才会苦尽甘来。