写心得体会有助于我们发现自己的优点和问题，并有针对性地改进和提升。写心得体会要注重实事求是，客观公正，避免夸大和虚假。3.心得体会是我们对待学习和生活的态度、思考和收获的反映，它能够帮助我们不断成长和进步。

入学教师心得体会篇一

入学教师心得体会，这是每位新任教师的必经之路。踏入新校园，迎接新学生，做好一名合格的老师需要付出很多心血和汗水。本文将从这个角度出发，分享我在这一过程中的体会和感悟。

第二段：适应环境。

作为新任教师，我首先要做的就是适应新的环境。来到新校园，我需要了解学校的文化、风气、规章制度等方面的信息，熟悉教室、教学楼的位置和布局，找到自己的办公室和教研室。同时，我还要熟悉新的教材和教学大纲，认真备课，准备好第一节课的教学内容。在这个过程中，我不断发现自己的不足，需要不断地学习和提升。

第三段：建立关系。

作为新的教师，建立良好的师生关系也至关重要。我要尽快和学生建立起亲密的联系，关注学生的情感需求，了解他们的兴趣爱好和特长，这样才能更好地指导他们的学习和生活。同时，我也需要和同事建立良好的合作关系，互相学习和提高，共同营造一个和谐的教育环境。

第四段：处理问题。

在日常的教学过程中，难免会遇到各种各样的问题。作为教师，我们需要学会处理和解决这些问题。例如：学生上课走神、迟到早退、作业没写完等等。针对这些问题，我们需要不断总结和改进自己的教学方法，寻找出更适合学生的教学策略，使每个学生都能获得良好的学习效果。

第五段：总结。

总之，入学教师心得体会，是教师职业发展的重要阶段。通过这个过程，我们可以更好地了解自己的优劣势，学习和提高自己的教学能力，建立师生和同事之间紧密的联系，进一步完善自己的教育理念和教育观念。希望每个新任教师都能够积极地融入新环境，发挥自己的教育专业特长，推动当地教育事业的健康发展。

入学教师心得体会篇二

第一段：进入大学是每个年轻人迈向成长的重要一步。而对于许多大学新生来说，他们需要面对的不仅是学业上的挑战，更是心理上的转变。在从高中毕业进入大学的阶段，学生需要适应新的学习环境和生活方式。而教师在这个阶段起着至关重要的指导和辅助作用。在我自己的大学入学心理中，教师的角色深深地影响了我。

第二段：在我步入大学的第一天，我感到非常兴奋又略带不安。我不清楚新的班级是什么样的，新的教室在哪里，还有新的教师会带给我些什么。然而，在我进入新的班级后不久，我的第一堂课就给了我答案。我地理老师热情地向我们介绍这个学科的重要性和未来的发展方向。他不仅是一名有深厚学术造诣的教师，还是一位负责任和关心学生发展的导师。他为我们提供了良好的学习环境和机会，以便我们探索自己的兴趣和潜力。

第三段：除了学术指导以外，教师还在我大学入学的心理中充当了一位良师益友的角色。在大学期间，我经历了许多挫折和困惑。有时候，我感到迷失和失望，不知道自己应该朝着什么方向努力。然而，我的心理学教授在我需要帮助的时候向我伸出了援手。她耐心地倾听我的烦恼，并给我提供宝贵的建议和启发。她不仅教我如何应对挫折和困难，还鼓励我坚持自己的信念和梦想。通过与她的交流和指导，我渐渐找回了自己的方向并取得了更好的成绩。

第四段：在大学里，教师还扮演着启蒙的角色。他们引导学生去思考和质疑世界的本质和真理。我的哲学教授是一个极具影响力的教师。他热情地传授哲学的精髓和思考方法，引导我们思索人生和价值观等深刻的问题。在他的课堂上，我们不仅学到了知识，更养成了批判性思维和独立思考的习惯。他的教学方式激发了我的好奇心和求知欲，使我更加热爱学习，不断追求知识的边界。

第五段：总结起来，大学教师在我的大学入学心理中扮演了重要的角色。他们不仅为我提供了学术指导，还帮助我面对挫折和困惑，找到自己的方向，甚至激发了我的求知欲。作为学生，我深知没有教师的付出和鼓励，我很难做到这一切。因此，我对每一位为我的成长付出努力的大学教师充满感激和敬意。我希望他们能继续传播知识的火炬，影响更多的学生，成为他们人生道路上的指引。

入学教师心得体会篇三

第一段：引言（100字）

大学入学是每个年轻人成长与发展的关键时期，也是他们迈向成人社会的重要阶段。而在这个过程中，心理状态的调适对于大学生的全面成长至关重要。通过我的亲身经历，我深刻体会到了教师在大学生入学心理中的重要作用，并得到了一些宝贵的心得体会。

第二段：教师的重要角色（200字）

大学教师在大学生心理成长中扮演着重要的角色。他们是大学生的指导者和引路人，是他们的启蒙者和引领者。教师不仅仅负责教授知识，还要关心学生的心理健康，引导他们树立正确的人生观、价值观和生活态度。在大学入学初期，我遇到了许多困惑和迷茫，但正是我的导师耐心的倾听、鼓励和指导，让我渐渐走出了困境，找到了追求和目标。他不仅仅教会我专业知识，更教会了我如何批判性思考、如何处理人际关系和如何面对挫折等等。因此，教师是大学生心智成长的重要推手。

第三段：教师的关怀与启发（300字）

在大学入学初期，我们每个人都会经历一些转变和适应的过程。我们需要适应新的环境，适应新的学业压力和取得新的人际关系。而在这个过程中，教师的关怀和启发，给予了我们莫大的力量。我记得大一刚开始的时候，我经常感到迷茫和无助，不知道如何应对学校生活的各种挑战。但是，我的班主任时常组织班会，认真倾听每个人的心声，帮助我们解决困惑和困难。他还经常邀请一些优秀的学长学姐来给我们做经验交流，让我们受益匪浅。他们分享了他们在大学生活中的挫折和成功，启发了我们的思考和追求。他们的支持和关怀，让我们感到温暖和安慰，找到了前进的勇气和方向。

第四段：教师的榜样与影响（300字）

教师在大学生入学心理中的作用还体现在他们的榜样与影响。作为大学生的导师，他们不仅仅在课堂上传授知识，更是我们的精神导师。他们的言传身教激励着我们，让我们不仅仅追求成绩，更追求品德修养和人格塑造。在我的大学生涯中，我遇到过一位特别让我敬佩的老师。他是一位非常有学问和素养的教授，他总是以身作则，言传身教，用自己的实际行动告诉我们什么是真正的学问和智慧。他善于引导我们通过自主学习和思考来发展自己的批判性思维和创新能力，激发了我们对学科的热爱和追求。这位老师的言行无不洋溢着正能量，他的榜样影响着我，让我开始思考自己的责任和使命。

第五段：结论（200字）

在大学入学的心理成长中，教师的作用是不可忽视的。他们是大学生的指导者、引路人和精神导师。他们用自己的关怀和启发，帮助大学生适应新的环境、解决困扰和激发追求。他们的言传身教更是影响我们，激励我们追求卓越和担当。因此，大学生应该珍惜自己的导师，与他们保持良好的沟通，从他们身上吸取智慧和力量，并将这些智慧和力量传承下去。同时，教师也应该意识到自己的重要作用并承担起教育与引导的责任，成为大学生心理成长的引路人和榜样。

入学教师心得体会篇四

第一段：引言与背景介绍（200字）。

入学课程是学生们踏入大学的第一步，它为大学生活打下了重要的基础。作为一名入学课程的教师，我有幸在过去几年中，亲自感受到了这门课程在学生们成长中的重要性和影响力。在这篇文章中，我将分享我对入学课程的一些心得体会。入学课程的目标是帮助学生适应新环境，培养他们的学习和生活技巧及提高他们的学术水平。通过我的观察和与学生们的互动，我对入学课程的价值有了更深刻的理解。

第二段：关注学生的适应与发展（250字）。

入学课程的一个重要目标是帮助学生适应新环境，这对于他们来说是一个巨大的挑战。而作为教师，我深感责任重大。在课堂上，我注重建立良好的教学氛围，鼓励学生们互相认识、交流和合作。我鼓励学生们分享他们的担忧、困惑和期望，以便我能更好地理解并提供帮助。我还组织了一系列的适应性活动，如学术讲座、心理咨询和社交活动，以帮助学生更好地适应大学生活。通过这些努力，我看到了学生们的逐渐成长和发展，这让我深感欣慰。

第三段：培养学生的学习和生活技巧（250字）。

除了适应新环境，培养学生的学习和生活技巧也是入学课程的核心目标之一。在课堂上，我注重教授学生们一些实用的技巧，如时间管理、阅读和写作技巧等。我还组织了一些讨论小组，让学生们共同解决问题，提高他们的沟通和团队合作能力。在这个过程中，我发现很多学生面临一些挑战，比如团队合作和独立学习能力薄弱。因此，我采用了不同的教学方法和策略，个别辅导那些需要额外帮助的学生。这些努力不仅提高了学生们的学习技巧，还增强了他们的自信心。

第四段：提高学生的学术水平（250字）。

入学课程还致力于提高学生的学术水平。在我的课堂上，我注重教授学生们学术素养的重要性，如批判性思维、科学研究方法和学术诚信等。我鼓励学生们积极参与研究项目和学术交流活动，激发他们的学术兴趣。我还鼓励学生们多读书，参加学术比赛，并提供个别指导，帮助他们克服学术困难。通过这些努力，我看到学生们的学术水平逐渐提高，他们在课堂上的表现也更加出色。

第五段：总结与反思（250字）。

通过多年的教学经验，我深知入学课程的重要性和意义。它为学生们提供了宝贵的机会，在大学生活中顺利进入并成功发展。作为一名教师，我不仅能看到学生们的成长和进步，也对我的教学方法进行了反思和改进。我相信入学课程将继续发挥重要的作用，帮助更多的学生适应大学生活、提升学习和生活技巧以及提高学术水平。我会继续努力，为学生们提供更好的教育环境和更专业的指导。

结尾：总结全文（200字）。

通过这篇文章，我们可以看到入学课程在学生们的大学生涯中扮演了重要的角色。它不仅关注学生的适应和发展，还培养他们的学习和生活技巧以及提高学术水平。作为一名入学课程的教师，我深感责任重大，也深感荣幸。通过与学生们的互动和努力，我看到了他们的成长和进步，这让我充满动力。我相信入学课程将继续发挥重要作用，为更多学生提供宝贵的帮助和指导。

入学教师心得体会篇五

经过了这次培训活动，我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：

学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。常山县教研室——江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。

二、科学学习要以探究为核心。

“科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。

探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。地球科学是小学科学领域比较难的一块内容。在太阳系组成中，各个行星的大小和与太阳的距离空间感较强，对于同学们理解困难。但是中山小学的姜老师给与我们一个很好的体会，心得体会《小学科学教师培训心得体会》。让在座的科学教师模拟太阳系空间，构造一种空间模型，让我们形象直观的认识到空间的距离和大小问题。由此可见科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。

在科学探究的过程中，我们还应该多从身边的事物寻找。江山市教研室徐老师的《认识身边的植物》仔细描述了我们周围的植物，便于研究。这也在提醒我们，科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。

三、科学课要培养学生良好的学习习惯。

要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。

四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

经历了这次培训，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

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入学教师心得体会篇六

高一新生正值花季，是人生最美丽的年华。如何让花季少年健康成长、全面发展，成为社会的栋梁之才，不仅是全社会和广大家长关注的焦点，更应是广大教育工作者特别是高中教员的神圣使命。由于青春期的特殊性，这个年龄段的学生正因身体、心理及外界的诸多变化，内心深处不断聚变着、涌动着、迸发着。因此，我认为必须大力做好高中生的入学教育，把这一起点作为人生的第二次启蒙期，打有准备之仗，全方位、有针对性地做好工作，防患于未然，防微杜渐。由于教育对象、教学环境和教育方法的差异性，不同的教师可以采取不同的行之有效的方式进行入学教育。作为一名青年教师，经过几年的观察和思考，我个人认为在对广大高中新生进行入学教育时，最重要的是突出强调两点：

1、养成良好的学习习惯——以科学文化知识武装头脑。

新时代的职业主体是技术性工作，这就对劳动者的技能水平提出了更高的要求。要具备这样的知识和技能，首要的是学好科学文化知识，而学生文化知识学习的状况如何，很大程度取决于是否养成了良好的学习习惯。一个学生，如果能够课前认真预习、课堂全神贯注地听讲、课后巩固复习、思考发现问题，然后加以分析、解决、整理，这样达到的学习效果往往事半功倍;而相反，如果课前不闻不问、课堂似是而非、课后似懂非懂，没有自己的分析、思考、加工和整理，学习起来自然无头无绪，久而久之，对知识的认识、理解和运用会比较混乱。这就提醒学生必须养成良好的学习习惯，注重学习方法的形成，从而可以系统地掌握所学的科学文化知识，以便以科学的理念武装自己的头脑。也要求任课教师特别是班主任把住关口，在入学初始阶段就给学生打上深深地烙印，让学生认识到养成良好学习习惯，快速地克服、解决过去存在的不良习惯，保证学习的质量，不断提高自身的文化素养。

2、养成良好的生活习惯——以文明健康方式促进成长。

每一个人都是生活在社会大家庭中的活生生的一份子，其生活状态如何，也直接或间接地关乎着社会发展的状况。而作为学生，能否养成文明健康的生活方式对他一生的学习、工作、发展等意义重大。由于受到形形色色扑面而来的大众传媒的影响，许多青少年的生活受到了很大的冲击，主要表现是心情浮躁、追求时尚、注重感官刺激，结果做事不负责任、不考虑后果、不设想将来，往往为了一时的潇洒而耽误了一辈子的前程，后悔莫及。这就要求老师要从学生的一生发展着想，指导学生认识到真正的生活应该是什么样的，帮助学生处理眼前诱惑与长远发展的关系，进而确立文明健康的生活方式，为人生奠定良好的基础。这样，学生才能够克服困难，不懈地学习科学文化知识、锻炼多方面的能力，确立长远的人生目标，对自己的生活负责，为国家、社会发展尽义务。

3、养成良好的心理习惯——以积极乐观心态挑战羁绊。

随着社会的发展与时代的进步，人们从关心改造自然界与人类社会逐步深入到关心人们的内心世界。在广泛的人群中，青少年的心理健康问题不容忽视。心理学家经过多年的调查研究与分析，发现青少年学生中存在这样那样心理问题的不占少数，而且呈现上升的势头。我们在日常生活中，如果认真观察，也不难发现学生中广泛存在的厌学、情绪频繁波动、早恋、缺乏明确的人生目标、对人对事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情况。看到这样的局面，我很着急，也很痛心，认识到学生养成良好的心理习惯的至关重要性，更在思考如何指引学生走出各种心理误区，让他们能够健康、快乐、积极地成长，勇敢地面对、思考、解决人生不同阶段存在的不同问题。

经过反复思考，我认为最行之有效的方式还是多关心学生的内心世界，多观察学生的情绪变化，多关注学生接触的外部环境，同时，更要加强对学生的心理健康教育，锻炼学生的意志品质，增加学生的心理健康知识，指导学生随时进行心理调节。这样在遇到问题甚至是难题时，学生才不会一味地退缩、逃避、恐慌，而是可以逐渐地面对、正视、调节，直至加以积极地解决。俗话说，心病还需心药医，而心病的“治疗”绝不是一朝一夕的事，因此，我们要做好长期心理战斗的准备，抓反复、反复抓、长抓不懈，方能逐步解决长期以来被忽视而又积聚很深的心理问题。要成才，首先要学会做人，要做好人，做对社会、对他人有益的人，养成良好的习惯是必不可少和至关重要的。

在进入高中阶段以前，基于所处的年龄段、参与社会实践的机会和能力以及个人的认知构成，学生们的思考方式以感性认识为主。步入高中之后，由于生理、心理的发育、成长，课程的科目设置、难易程度的增加，学生的抽象思维能力将会有一个跨越式发展，而跨越式发展的程度除了与个体差异相关外，还与能否尽快学会运用理性认识关系密切。

所谓“理性认识”是认识的高级阶段，是在感性认识的基础上，把所获得的感性材料，经过思考、分析，加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判断、推理。理性认识是感性认识的飞跃，它反映事物的全体、本质和内部联系。高中新生由于特殊的年龄、心理、认知能力，使他们具有如下特点：从学生的心理、生理特征看，他们大多数正处于十六七岁的年龄，有着强烈的求知欲和好奇心，接受能力比较强，但兴奋点仍主要集中在直观感觉上;从思维特征看，仍未完成由形象思维向抽象思维的过渡;从认知结构看，通过初中的学习，他们已有一定的理论基础，但由于刚刚接触高中教材，因此对一些具体问题的认识未免存在一定的肤浅、偏颇和模糊。所以，对于处于青春期的青少年，遇到问题、困难是草率、冲动，还是理智、冷静，我想结果可以说是截然不同的。而能够自觉地运用理性认识进行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一个逐步培养、形成的过程。

脚下路正长。实践的过程将是漫长的，道路也决不会一帆风顺，，能够多注重对学生的思想政治教育，彼此间多交流，以便逐步寻找到最佳的教育方法，共同前进。

入学教师心得体会篇七

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

如今已经开学了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

步入初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

步入初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的'希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音。理想要通过行动才能实现，初中的这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

入学教师心得体会篇八

时间流逝得飞快，我已经踏入了初3这个紧张、斗争激烈的阶段。自己也意想不到在初中无所事事地玩了2年。离高考一年都没有了，可以说是迫在眉睫。谁都想考上理想的好高中，我也一样。但现实是公平的，不经努力、奋斗能考试好的高中?这只是一句空白话。我错过的知识实在是太多了，不知还能不能考上心目中那所美好的高中，后悔是没有用了，只能从此时此刻开始，尽自己最大的努力去学。课堂上跟随老师思维走，课后抽时间复习、学习，测验上争取每一分。

“一分耕耘，一分收获”这是真理。

吃喝玩乐，游戏酒吧，玩一天，算一天，这是歪理。

学习走一步，踏一步，愿望就会越走越近。

阳光总在风雨后

请相信有彩虹

风风雨雨都接受

我一直会在你的左右

人生路上甜苦和喜忧

愿意与你分担所有

难免曾经跌到和等候

要勇敢的抬头

谁愿藏躲在避风的港口

宁有波涛汹涌的自由

愿是你心中灯塔的守候

在迷雾中让你看透

阳光总在风雨后

乌云上有晴空

珍惜所有的感动

每一份希望在你手中

尽最大努力学好一切!

入学教师心得体会篇九

我对于入学的心得体会，充满了期待与憧憬。这是一个全新的起点，一个人生道路上的重要转折点。进入新的环境，结交新的朋友，学习新的知识，都让我充满了无限的兴奋和好奇。虽然担心未知的挑战和困惑，但我相信，只要抓住机遇，积极适应，我一定会从中收获到更多的成长与进步。

第二段：迅速适应新环境。

刚入学的那一刻，我感受到了无法言喻的激动。整个校园洋溢着新鲜的气息和青春的活力。同学们络绎不绝地走进学校大楼，都是未来社会的栋梁之材。我积极参加新生入学军训活动，与同学们一起经历艰辛的训练，增强了体质的同时，也培养了团队合作和坚持不懈的精神。在军训期间，我结交了很多志同道合的同学，我们帮助彼此渡过了各种困难，逐渐熟悉了校园和学习环境，为后续的学习打下了坚实的基础。

第三段：培养积极正能量。

在大学期间，学习是最主要的任务。我充分认识到学习的重要性，不断调整自己的学习习惯，培养积极正能量。我每天制定具体而又可行的学习计划，充分利用课余时间拓展知识。同时，我也主动参加各种学术活动和讲座，拓宽自己的视野。此外，我经常参加社会实践活动，通过亲身体验，锻炼自己的实践能力和解决问题的能力。在这个过程中，我认识到自己的不足之处，也学会了与人合作，懂得了团队合作的重要性。

第四段：积极参与社团活动。

除了学业，社团活动也成为我大学生活的重要组成部分。在大学里，我积极参与了文学社团。在这个团队里，我认识到读书不仅是为了积累知识，更是一种提升自己素质的方式。我更加深入地了解了各种文学作品，并学会了写作和表达。在团队中，我也结识了很多志同道合的朋友，我们共同学习、共同进步。参与社团活动，不仅让我提高了自己的各项能力，也打开了我的视野，让我更加深入了解了社会和人性。

第五段：总结体会，展望未来。

回顾大学入学的这几年，我收获颇丰。在这个阶段，我培养了独立思考和判断问题的能力，学会了与他人沟通和合作。我认为这些能力是我进入社会后必须具备的重要素质。大学是锻炼人才的熔炉，我深知自己在这个过程中的不足与不完美，但我也深信，只要坚定信念，不断努力，我一定会成为一个对社会有用的人才。对未来，我充满了信心和希望。我将继续努力学习，提高自己的专业素养，并在大学期间锤炼自己的实践能力。我相信，只要有梦想并为之奋斗，成功将会属于每一个努力的大学生。

总结：

大学入学是一个令人兴奋和缅怀的时刻，它标志着一个人的成长和人生的转折点。通过积极适应新环境、培养正能量、参与社团活动等方式，我们能够更好地适应大学生活，并在其中找到属于自己的发展方向。因此，我们应该珍惜大学生活，努力学习，培养自身的综合素质，为未来的人生打下坚实的基础。只有不断努力，我们才能在这个竞争激烈的社会中立足，实现自己的理想与目标。

入学教师心得体会篇十

我带着即愉快又不舍的心情到学校去。愉快是因为我又可以在学校里和同班同学和好朋友见面。不舍得是因为我要离别这个漫长的假期，收拾心情，回到学校去。

今天是开学的第一天，校园里不是交通堵塞的问题，就是欢笑声和讲话声。一大清早，校园里的车辆就如蜜蜂般涌进了校园。校园里也因此陷入混乱。一些志愿队及校工都帮忙来维持校园里交通的持序。我今天就如吃了一样，高兴地踏入校园里。

在校园里，我看见许多同学及老师纷纷到学校。一些一年级的学生因为第一次踏入真个校园，对校园很不熟悉，所以都又哭又跳的吵着要回家，可有一些一年级不同，他们都没有哭，都静静的坐在班上，好像木呆子一样。

而我，带着轻快的脚步踏入班上。班上的同学也不是很多，只有二十多个人而已，

学人智库

《初三开学感想600字》。我赶忙把书包放下。然后，我就和我邻桌的好朋友——黄漳丰畅谈假期里所发生的趣事。我们聊呀聊，聊到刚要停顿时，老师就在这个时候踏入教室。

一会儿后，老师就分配我们排桌子和椅子，以方便分配位子给我们。分配好位子给我们后，老师就为我们上第一堂课了。

我今天和高兴，因为我可以和朋友从逢。除此之外，我还可以在新的一年里，学到更多更宝贵的知识。

入学教师心得体会篇十一

十多日前，抗战胜利70周年阅兵仪式在北京举行。当时的盛况让无数华夏儿女在电视机前尖叫、自豪。我便是其中的一员。而今日，我便要参加学校组织的新生军训了，虽无机会亲临阅兵现场，但我却能以这种别样的方式过一把阅兵瘾。所以，穿着军训服的我与舍友们早早等在了训练场的旁边。

分队伍、整理队列……军训在些许的紧张气氛中悄然开始。清晨的校园并无太阳，有的只是偶尔拂过面颊的清风。对于我们而言，无疑是福音。军训中，军姿是必不可少的训练项目，虽严格，可站军姿对我而言并不算十分困难，甚至，相对于其他的训练而言，站军姿已称得上是最基本且最为简单的项目了。免去了烈日骄阳，军姿训练与瑜伽有了一丝异曲同工之妙，都不失为一个沉静内心、平定心绪的`好机会。在沉思中，这样精子的漫长时间也会变得轻松了起来，没有想象中的烦闷。虽说如此，可却有了另一个麻烦，太过于集中的思考竟险些令我错过了教官的指令，可谓惊险。

军训中的另一位不可少的项目，便是拉军歌了。在弥足珍贵的休息时间里，大家谈声说笑，歌声、笑声此起彼伏，训练的辛苦与劳累在那短短的十多分钟里，似被不经意地抛向了身后，其乐融融、好不欢乐。而这，也让我轻易的想起了曾经经历过的高中的早训。不觉中，已经过去了三年多，三年后的今日，在异乡，身边坐着的是来自五湖四海的新面孔，不变的，是大家的脸上都有着那样欢乐的笑容，加上了称自己来自广东的教官的粤式普通话，更让眼前的场景与记忆中的一点一滴渐渐重合，竟有了一丝“他乡遇故知”的奇妙感觉。

苦中作乐所收获的喜悦，绝比计划好的来的惊喜。纵然而后的训练是在缓缓出现的太阳、突然倾沥而下的阳光中进行的。又如何?每一次的休息机会都像是天降的礼物。令我们倍感幸福，同学们一同唱起的每一首歌，都成了深刻的回忆，令我们分外快乐。学姐学长们在烈日中的陪伴、鼓励与照顾，都令我们温暖不已。

军训苦，苦的是身。军训虽苦，却能做乐，乐的是心。相信军训定能成为将来的四年乃至人生中一段深刻且充盈着各种快乐的美好回忆。常伴心头。

入学教师心得体会篇十二

踏入电大校门，崭新的大学生活迎接着我们的到来了，我们已经翻开了人生新的一页，电大入学心得。"一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老"。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。我怀着激昂的热情踏上了中央广播电视大学开放式教育的学习历程，开始了新的学习生活。据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到开放式教育的学习方式与以前的学习有很大的区别。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。

广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。通过入学教育，我明白开放式教育是相对于封闭教育而言的，开放式教育的本质是人人享有终身受教育的权利，不仅意味着对教育对象的开放，更重要的.是教育观念、教育资源和教育过程的开放。开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行。通过开放教育的这两大特点，我已清楚地认识到以下两点：

良好的学习动机、必备的专业基础知识、运用现代信息技术的能力、刻苦学习的精神。

了解开放教育教的方式，以业余自学为主，积极主动地获得教师和同学的帮助（实时和非实时的方式）。

来到这里我们是为了塑造一个新的自己。就在这短短的一个月中，我发觉自己比过去有了很大的变化，也懂得了很多事情，获得了很多经验。置身于这个激烈的竞技场，每一天都激发着我努力的去竞争。这种环境使我们保持一份激烈的竞争意识，对我们的学习和在社会上的工作都是大有裨益的。此外这里的学习环境和形式与过去的是截然不同的，它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式，这也是我正在逐步接受和适应的。在与别人进行知识的交流过程中，我懂得了待人尊重和为人谦逊；在与同学相处的过程中，我学会了宽容和忍耐。在以后的学习和生活中，我还会学到更多的东西，努力的不断完善自己。

首先我要学会学习，学会学习要比掌握知识更重要。为此，我要在今后的学习中认真解决好下面六大要素：一是谁在学。在新经济时代，为了自身的生存发展、更好的适应社会和提高生活质量，都必须学习，工作和学习必然"合二而一"，生存和学习将成为每个人生命的两大主题。二是学什么。学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。三是在哪儿学。现代社会学习方式是开放式的。学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。学习的途径除了在学校、书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。四是什么时间学。当今的生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越多，因此，如何合理配置，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为每个学生的关键所在。五是怎样学。学习大致有三种形式：个人书本式学习；团体式学习；生活式学习，每个同学的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，也许大量的是生活式学习。六是为什么学。终生教育是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为每个人的重要功能，成为人的一种生活方式。我们每个人的学习动机与目标都是"学会求知，学会做事，学会共同生活，学会生存"。

其次，明确自己的价值取向。在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。在这里我要从日常行为做起，我们要坚持集体主义的价值导向，努力做到物质追求与精神追求的统一、个人利益与社会利益的统一、自我价值与社会价值的统一。坚持正确的人生价值取向，关键是要在社会价值目标的指导下处理好个人利益和社会利益的关系。在当前，尤其要处理好个人、集体、国家三者利益的关系，树立强烈的社会责任感和义务感。对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的惟一客观标准。坚持贡献与索取的统一、责任与贡献的统一、物质贡献与精神贡献的统一，是评价人生价值的基本方法。实现人生价值的主观条件是确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。实现人生价值的客观条件主要是社会的政治、经济制度以及意识形态、舆论环境等。辉煌的人生价值，只有在劳动和创造的社会实践中，在为社会进步和人民利益的奉献中，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，才能真正实现。人生价值的实现需要艰苦不懈的奋斗。在现在，从日常行为规范做起。

还有，我要学会从新的起点管理自己，把自己学到的知识应用到实际中，从而提高自己。学会管理自己，听似简单，实则难。学会管理自己是任何一个人成熟过程中的必修课，是任何成功人士的成功秘笈。学会管理自己就要学会自己的生活和时间。学会管理自己的生活是学会管理自己的第一步，在我们上幼儿园时，教师就教导我们自己的事情自己做。这是一个人独立的基础，是每个人走向社会，开始自己人生的第一步。学会管理自己的时间是较管理生活更难的一个阶段，要学会管理自己的时间就要对自己所处的环境，对自己的学习工作有一个十分清楚的认识，这样才能分清主次，明了轻重，知道缓急，然后合理有效地分配、利用时间，过井然有序的生活，井井有条地做事，学会管理自己的时间对学生来说是极其重要的，只有学会管理自己的时间，才能把握好各个学科的学习，才能有的放矢，全面发展。

其实工作了这么多年，常常在工作中遇到很多自己不能解决的问题，才发现自己所学的知识很有限，所以才下定决心重回校园学习。我从自身的实际出发，专门罗列了自己在学习上的一些困难，并结合以前专科学习的经验，逐一进行思考，总结了以往学习中的几点方法：

由于学习时间有限，要求我有一定的学习速度，如果按步就班地完成规定的各门课业，未免太劳心劳力且可能得不偿失。在自学过程中，往往会遇到很多不易理解的地方，为了不影响进度，有时可以跳过这些难点疑点往下学，不去钻这些牛角尖，等学完之后再回过头来，就以前的难点疑点来细加参研，这样就会容易多了。

可以说每门课程都有其各自不同的特点，所以要具体情况具体分析，做到对症下药。如果有些课程不是很难，自学起来得心应手，就可以把它放在次要位置（可不是说不学），而先学有难度的课程，待难学的课程学累了再学学那些容易的课程，以此来合理的调配并利用学习时间，从而提高了学习效率。对于我认为相对较难的课程，我预先做好准备，投入较多的时间，集中"火力"来予以"攻克"。比如说英语课程，由于本来就没有多少基础，再加上年纪也三十多了，这困难就可想而知了，我就给自己规定每天记一定数量的单词，遇有不懂的语法问题就及时请教同事、同学或老师。功夫不负有心人，经过一点一滴的潜心苦读现在总算也略有所成。

由于时间有限，要想角角落落都理解透彻，一般也不太可能，所以在学习、复习过程中应抓住重点。可以根据电大网上课堂中提供的学习纲要及学习要点，着重理解，并结合视频教学来进一步深化，再结合课程作业加以消化理解，这样才能保证在有限的时间内，掌握到更多的知识，做到事半功倍。

遇到不理解的地方有时可先跳过往下学。但也有很多时候这一方法往往行不通，因为有些疑难问题属于基础性的东西，如果不理解，后面的内容就无以为继。问题总是要解决的，但时间紧迫，解决越快越好，这样就要求我多问，多问老师，多请教同学及周边在行的同事和亲友，所谓三人行必有我师。多问往往能取得好的效果。实在无计可施了也可以上网查询资料，可通过电大电子阅览室，或者上互联网找，这样有些问题就很容易解决。

这样学起来就更加有目的性和针对性，做到有的放矢。

俗话说：人活到老，学到老。在这个知识经济社会没有知识是难以在社会立足的呀，为了悬崖勒马，我来到了电大充电。能在这里学习是自己的一个大好机会，那么我定会珍惜这次学校和社会为自己创造的这个条件，让自己回到了学生时代，通过获取知识来充实自身头脑。

作为一名在职人员，我会借助广播电视大学这个平台，不断提高自己的业务水平，不断提高自己的文化素养，这不仅是工作的要求，也是自身发展的需要。我相信只要通过自己不断努力，一定会不断地完善自己、充实自己，提高自身文化底蕴，我相信付出终会有回报。

入学教师心得体会篇十三

要进入高新一小，入学前考试是必不可少的。妈妈接到通知以后，学校说什么都不用带，只带准考证就行，妈妈还很疑惑，所以给我到许多演草纸，好多铅笔，两个橡皮和一把尺子。

到高新一小的.校门口，人山人海，进去的时候，妈妈陪着我，结果，人家不让家长进，什么东西都不拿，只拿一个准考证就行，我们跟着龚校长来到一间教室，龚校长给我们发卷子，给我们念题，有一道题很难，我想5分钟呢！考试终于结束，我离开高新一小。

过几天，收到高新一小的通知，我终于可以在高新一小上学啦！

入学教师心得体会篇十四

我从一个小学生变成初中生了！

在开学的头一天，老师就对我们说：“我们从现在开始是一个初中生了，自己的什么事情都应该自己做，自己合理安排时间，上课不要迟到……”原本老师讲的我们都应该做的很好，可是我想的太简单了。

我们开学这么多天，老师每次留的作业都有人比别人晚一步，由于在别人写作业的时候他在干一些其他事情，以此类推又有更多的作业来了，他就在那里着急起来，结果到最后作业写得乱七八糟的。假如这样的话，我们不但会挨老师的吵，而且证明我们是一个不会安排自己时间问题的初中生。

在我们小学的时候我们可以迟到，但现在我们已经长大了，是一名初中生了，就必须要改掉自己的坏毛病。迟到不但对自己有害，也对同学和老师有害，假如我们等上课了再进课室的话，就会打乱老师和同学的思路，甚至把全班同学的目光都吸引到自己的身上，这样既耽误老师讲课又耽误同学们的听课。

通过这两件事情我的感悟是我们既要合理安排时间，又要改掉自身的坏毛病让自己好的一面呈现出来，由于我们是一名初中生了，要靠自己了。

入学教师心得体会篇十五

纵观我国历史和身边人物，知识改变命运，这句话是很有说服力的。让学习成为终身的一种生活方式，也是一个心智完整健康的人所期盼的。正是为了这种目的，我选择了中央广播电视大学这个平台，希望通过一段时间的学习掌握行政管理这门课的知识，并且更希望通过对学习习惯的培养让我在今后的工作生活中都能吸取知识，“活到老、学到老”。

第一，开放教育是一个好学习平台，我们要珍惜。正如广播电视大学核心价值观所说，广播电视大学是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。打开这本《开放教育学习指南》，大致翻了翻书，我深刻的认识到了这一点。开放教育第一教育对象开放，第二学习过程开放，第三学习资源开放，这是一个绝佳的学习平台。详细而言，广播电视大学不需要通过入学考试即可注册学习，为我们提供了宽松的入学机会。电大以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字和音像教材，计算机网络等多种媒体进行远程开放教育，我们学员可根据自己的情况选择课程，媒体教材、时间地点、学习方法、学习进度等。除了理论知识外，电大还建立了实践教学基地，帮助我们将吃透书本知识，将所学更快地运用到实践中去。

第二、要正视我们参加电大学习的优势和劣势，正确应对电大学习。我们参加电视大学的学习虽然不免存在知识储备薄弱的劣势，但是也不能妄自菲薄，忽略了我们的优势。我们的优势正如书中所言，首先是学习的目标非常明确，排除了“要我学”而导致的懒惰，吹起了“我要学”的号角。其次是我们具备一定的知识积累和生活积累，人情练达是文章，我们在社会上的积累对于今后的学习将会十分有帮组，让我们的学习有的放矢，举一反三，融会贯通。当然，面对困难，我们也要讲求策略，不能期望一口吃下一个胖子，而是要适度选择课程，先易后难，循序渐进，这样有助于培养起学习的兴趣和信心，为更加长远的学习打下扎实的基础。当然，我认为最大的策略就是勤奋二字。勤能补拙，我现在坚信这一点，也将用这个笨方法去应对接下来的学习生活。首先要上好面授课，提高学习效率；其次要安排好业余时间，每天都要有进步；最后要多听多看多记录。

第三要注意学习的一般规律，掌握学习的方法。开放教育学习毕竟只有短短的几年时间，与今后的人生相比还是比较简短的。因此，在掌握书本知识之外，更加重要的就是掌握学习的方法。在《开放教育学习指南》这本书中，我学习到了一个好的学习方法：“复习”。根据德国心理学家赫尔曼〃艾宾浩斯在1885年发表的著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”，告诉人们人在学习中的遗忘是有规律的，在记忆的最初阶段遗忘的速度是很快的，后来逐渐减慢，经过比较长的时间后就几乎不再遗忘了。学习知识经过了一天之后只能保持原来的百分之三十，所以及时复习可以巩固所学的知识，养成及时复习的习惯非常重要。

以上就是我学习了《开放教育学习指南》之后的心得，说起来总是比做起来容易一些，因此在今后的学习中我将欢迎老师和同学们的指正，一心一意，坚持不懈。因为我相信：“今天你选择了开放教育，明天美好的前程将选择你”！