夏天的雨小学评语大全（18篇）
阅读是提高语文素养的重要途径，要保持阅读的习惯，并学会做好读书笔记。在写总结时，我们应该突出重点，以清晰地传达所要总结的核心内容。下面的总结范文都是经典之作，其中蕴含着深刻的思想和感悟，欢迎大家参考。
夏天的雨小学评语篇一
夏天是个充满激情与活力的季节，夏天有满塘的荷叶，还有那茂盛的树林。下面是本站小编为您分享的描写夏天。
作文。
的
评语。
希望对您有帮助!
1.结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
2.文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
3.虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地凸现了文章主题。
4.故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
5.文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
6.结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
9.音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
10.文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。
15.文章自始自终充满着对„的尊敬与感激„情深感人肺腑这正是本文的震撼力之所在。
16.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
19.全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
20.全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。
3.全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
5.文章以„为结尾言简意赅其味无穷。
6.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
8.语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
9.能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
10.文章头尾照应中心明确结构完整。
12.文章将…写得细致入微。
13.语言活泼明快，富有情趣。
14.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
15.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
16.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
17.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
18.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
19.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
20.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
1.小学生能有这样的体会令人刮目相看。
2.对…的比喻用得妙。
3.运用多种感官描写十分仔细。
4.简单交待时间地点和结果…。
5.语言简练规范开篇吸引人。
6.…以…开头较有新意前因后果娓娓道来。
7.开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
8.以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境。
9.开头直奔主题也是一种写法。
10.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
夏天的雨小学评语篇二
风，悄无声息地带走了烈日炎炎的夏天，树叶，落花，绘成了地毯，来迎接秋天的到来。我爱秋，但更爱夏天。
夏天的一个下午，吊在空中的滚烫的“火球”，发怒了，它不喜欢这清凉的下午，直喷着火，大地仿佛要燃烧起来，像要烈开了，好像那飘在空中的风都变成滚烫的了，蛐蛐在草丛中，像是闷得穿不上气来，嘶声尖叫着，声音非常尖锐嘶哑。在地上趴着的两条小狗像是每秒都伸一次舌头，眼睛微眯着。即使在阴凉的树下，头顶都像是着火了，我站在烈日下，一摸头顶，热的烫手。
天上的白云不时的在蓝空中飘荡，有时像小猪，有时像马匹，有的像小兔，有的像小猴，变化莫测。天空是蔚蓝蔚蓝的，蓝的像清凌凌的水，花儿本属娇艳的，红的，黄的，白的，紫的，各争相斗艳，每朵花里都镶嵌着五颜六色的宝石，格外显眼。虞美人，太阳花，菊花，数也数不清，连野花野草都变成漂亮的了，被太阳晒过后，却一点也不疲惫，反而更有活力了，花园里像是一个盛大的舞会，变成了世外桃源。杏树，枣树，樱桃树，开出了美丽的花朵，红色的，粉色的，乳白色的，摘来一朵，香气沁人心脾，蜜蜂，忙碌的在花园里背着一个蜜桶采蜜，在烈日下，也有些堪比蜜蜂忙的，在烈日下，全心全意为人民服务的勤劳的人们，我衷心的感谢你们，辛苦了。
花草树木，如诗如画的景色，齐谱写了一首《夏之歌》。
啊，美丽的夏天，盼望你能再来人间做客。
夏天的雨小学评语篇三
当春女无奈的带着她漂亮的连衣裙离开的时候，我正在等待夏天的盛衰。
不羁逼人的太阳是夏那双张狂的眼睛，滚滚而来的尘埃和热浪是夏天肆虐的披风，卷起的树叶是他的杰作。哦，这个恼人的季节。
没想到凉风习习，夏天给了我一场大雨。你是在嘲笑我的懦弱吗？让我们出去凉快一下。我没有打伞，而是走进了雨帘。清凉的雨让我全身毛孔收缩，振奋了我的精神。我的大脑中一半的不快似乎已经被消除了，我的心灵焕然一新。
恐怕这场雨给我带来了夏天最好的。丝线不断的撕裂，不，是瀑布，让人几乎睁不开眼，抽皮肤的时候让人神清气爽。带着情绪，我的眼睛被一个不经意间的东西吸引住了，那是一种浓浓的绿色！它刺激我的脑细胞，引导我的腿朝向它。一棵树不是很漂亮，但是当它被雨水冲刷的时候，叶儿会是绿色的，浓浓的绿色似乎会滴落下来。叶开抱着雨，看着这个姿势，我清楚地听到了那种无忧无虑的呼吸声，那种将我紧紧地包裹在绿色之中的呼吸声。生命在绿色的海洋里跳跃，在我的身体里迸发，奔腾。
雨还在下，停的不像小孩子的眼泪。大概雨也迷上了咄咄逼人的绿树。雨点打在树叶上，奏出“噼啪”的强音，水滴顺着树叶的脉络流下，舍不得离开。美丽的图片在我们面前自由流动，没有保留或修改。
雨中，曾经自怨自艾的我，心甘情愿地倒在夏日佳作前。夏天，它不张狂，没有侵略性的眼睛，没有绿叶自由呼吸；它没有肆虐，没有热浪中翻滚的尘埃，也没有被雨水冲刷没有尘埃的画面。叶子，只有经历了滚滚的苦难，才能拥有流淌的生命和重生的美丽。
在经历了夏天的“风风雨雨”之后，我感觉到了绿色，享受着夏天的磨砺。
夏天的雨小学评语篇四
一天，天阴沉沉的，好像快要下雨了。
“呼呼”一阵阵冷风吹来，树被吹弯了腰，快要“骨折”了，小花野草都被大风吹得东倒西歪，好像快要撑不住了。
一些小鸟急急忙忙地飞回到自己的窝里，只有小蜻蜓不停地在草丛中“嗡嗡”地飞着，它好像着急在告诉所有人，要下大雨了！
果然，没过一会儿，大雨“哗啦啦”地降临。“轰隆隆”，雷公公赶来助兴；周围的乌云也来看热闹，堆满了整个天空；电婆婆的眼睛一眨，“啪”的一声巨响，闪电来了。这时，天空中电闪雷鸣响成了一片。
过了好一会，雨不像刚才那么大了，只能听到“沙沙”的声音。雷公公走了，电婆婆也走了，天空中只有乌云，乌云宝宝怕自己出丑，也不好意思地走了。
渐渐地，雨停了，一切又归于平静。
夏天的雨小学评语篇五
大城市里的夏天，还是一样的烦闷。
棉棉抬起头，碧绿的树叶里，连一点鸟儿的影子都没有。唉。于是她的心便像石头一样沉了下去。
厨房里传出母亲的催促：“棉棉，去做题了。”于是她放下手中的诗集，走进房间。
房间里贴满了记有诗句的即时贴，书桌上摆满了诗集，凌乱得让人无法联想到这是一个女孩子的房间，倒像是一个忧郁诗人的书房。为此，父母没少说过她。
棉棉的嘴角扬起来了。她，就是这样一个爱诗的女孩子。她聪明灵敏，却不能在每次考试中争得第一名。尽管如此，她却很满意，因为她不想被称作“高分低能的怪物”。她的房间里到处都是诗集，因为她从小就在诗的世界中浸泡张大。
可是……眼下，她已经进入初二的学习了，作为高级知识分子的父母管教严厉，已经限制了她的自由活动。在这个短暂的暑假里，她只有做题和读诗。要不是因为她成绩还可以，父母可能连最后一点读诗的自由都不给她了呢。
午后的阳光爬上了窗台，爬上书桌，爬上有着漂亮封面的诗集。但棉棉的心，却越来越沉重。
为什么，为什么。我也还没长大，我也有梦想，我也想在自己的世界里成长……而一切，随着年级的增加，开始变得像美丽的泡沫了。
她叹了一口气，拿起一本习题集开始做。
夏天的雨小学评语篇六
今天，是个特别的日子，我要去乡下的外婆婆家了。
其实啊，我早就听说外婆住的地方如人间仙境一般，就是父母不叫我去，我也要自己去了。
“恩恩，果然名不虚传啊。”我坐在通往乡下的道路上，未到村子，我早就开始称赞起来了
这乡下，虽没有城市的宽广，繁华，但有几分柔情雅致相依一只精致的簪花，巧妙地镶嵌在祖国大地的身上，有如画如月之貌倾国倾城之美。
“孙儿啊”!外婆亲切的喊叫声，进入我的心田，“外婆”，我破见了我，也惊喜万分，手带我到山上逛逛。
“啊，神秘而又美丽的大山，如一道长虹，印入我的眼帘，石头不再是死物，因为有了青苔，它有生机了，与小花小草一起舞蹈，与日月，一起聊天。水中的睡莲，也张开了朦胧的眼，一场雨过来了，是夏天的娃娃送来的，那是清凉的清凉的雨露，雨后她甜甜的笑了，是多模的灿烂啊!
这一天我看到了很的美丽的东西，真不愧为仙境啊，我爱这美丽的地方，我爱这重庆的夏天，我爱这翡翠一般的重庆夏日!
夏天的雨小学评语篇七
夏天，是红色的，热闹的，炎热的。
你看，小区里绿黄色的银杏叶像一把把绿色的小蒲扇，立在树枝上，高大的石榴树，已开出红艳艳的花儿，像红色的小喇叭，又像姑娘们诉头花。哦，对了，还有远近闻名的荷花。远远望去，池里绿色的一片，中间有白的、红的颜色，仔细一看，呀，原来有一片碧绿的荷叶，中间簇拥着粉红色和雪白的荷花。咦，那是什么？哦，原来是夏天不可缺少的月季花。月季花的花瓣似扁橄榄形，有好多层花瓣。这些花可神奇啦，夏天一到，它们就开花，是淡黄色的，过了一段时间，它们就娈成深黄，再过一段时间，它们就变成紫色，再过一两天，它们又变回淡黄色。
动物们也不示弱。蝉在树上经过太阳的暴晒，它们“知——了，知——了”地叫着，好像在说：“晒死啦!晒死啦!热死啦!”蟋蟀在阳光下欢快地歌唱：“嗞、嗞、嗞!”青蛙蹲在荷叶上“哇哇”地叫；小鱼把头露出水面，吹个小泡泡；小鸟在天空中飞来飞去，像是在通报：“高温来啦!高温来啦!”螳螂呢，正在“清理”自已的“大刀”呢!
小朋友们换上游泳衣，“扑通!”他们热得直往游泳池里跳，有的在岸上打佗罗，玩游戏。“咔特!啪!”看他们正在打水仗呢。老爷爷、老奶奶们坐在大树底下乘凉，一边讲新闻，一边吃西瓜，啊，他们说得正起劲儿哪!
夏天，到处都生机勃勃，到处都欢歌笑语。我喜欢热闹的夏天，我爱红色的夏天，我珍藏美丽的夏天。
夏天的雨小学评语篇八
数学课，看着老师的粉笔在黑板上敲击着清脆的声音，阳光灿烂我望向了大大的窗户外，思绪有点飘。手下压着草稿纸，算式公式铺得密密麻麻，刚好一阵风吹过，我看到了一些凌乱的文字。如下：
窗外的阳光一大片，五星红旗随风飘扬。淡蓝的天，云朵饱满且柔和。风扇翻动了书页，阳光明媚了纸张，微醒的午后刻印了旧时光。
这熟悉的安详，我知道夏天要来到。我想组长、组员，想老师了。这平衡的间距，熟悉的a4，执笔写下，用心雕刻，只是都回不去了。
我想铺满纸张来思念，来回忆。只是太多的细琐，却无法用文字来构成一幅“往昔”。想王老师的“地动山摇”，想袁老师的“好记性不如烂笔头”，想汪哥的“xx睡觉，扣分”；想大家的昏昏欲睡，本子上是不明所以的鬼画符。夏日充满希望也酝酿好了悲伤，不知白云何时会淡去，我们就已天各一方。
突然发现“好记性不如烂笔头”是一句很棒的话。心里纵有千百般感受，心头难免有模糊凌乱。无意的记录却是将过去变成生动的画面，在你的脑海里再来一遍“走马观花”。
只是很想在这样的氛围里，说一句“我想你们了”！木质地板、天蓝窗帘、厚重的书，还有你们。那真的是最快乐的三年了！
夏天的雨小学评语篇九
夏天把春天和煦的阳光变成了霸气的烈日，日光如同利剑一般穿过密密的树梢，照射在地上，地面星星点点，宛如天空的繁星。
不过，夏天也有感到疲乏的时候。当它累了，就停留在清香的荷花上静静地安睡。当它醒来，又继续在花草丛中翩翩起舞，引来无数可爱的小蜜蜂和小蝴蝶。
夏天就像一只可爱的花篮，盛满了人们的欢声笑语，它经过的每一寸土地都在阳光下快乐地成长。
夏天作为一名艺术家，为我们奉献了这么多，我希望我们能够保护好它的艺术品——大自然。我们的环保、节约就是对夏天最好的回赠，让我们与夏天一起，令这个世界变得更加美好吧！
夏天的雨小学评语篇十
哦,夏天是绿色的。夏天来临了，下面是本站小编为您整理的关于关于夏天。
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夏天带着炎热悄悄地来到了人间，夏天像一位大画家，画了一幅五彩缤纷的图画送给了人们。她虽然不像春天那样生机勃勃、秋天那样果实累累、冬天那样白雪皑皑，一片水晶般的童话，但是她带给了我们快乐无穷。
夏天的雨是有感情色彩的。渐渐沥沥的小雨，带着清凉和清新的旋律四处飞洒着，渐渐地，小雨变大雨。天上乌云密布黑沉沉地压下来，雷声滚滚，不一会儿下起了倾盆大雨，夏天的雨如箭般便带着五彩缤纷的色彩，飞快的落下来。不知过了多久雨停了，整个大地凉爽起来。夏天的雨带给人们的是舒畅，带给大地的是一片色彩。
夏天的夜晚如诗如画多么美丽。夏风轻轻地吹佛着大地，像夏姑娘在温柔地抚摸大地。天空上，如无数颗珍珠般的星星撒满天空，银光闪闪像一片美丽的银河。闪烁的小星星们直眨眼，把黑糊糊的夜空点缀得绚丽多彩的。温柔的月光洒满大地，仿佛披上了一层银纱。草地里，蛐蛐和蝈蝈尽情的歌唱，动听的歌声在天空中回荡着让人陶醉。
夏天更是人们最喜欢的一个季节。火辣辣的太阳把大地烤得滚烫的，似乎冒出了缕缕青烟。这时，人们最喜欢到河边游泳了，大家在清凉的河水中尽情玩耍。水花四处飞散在红扑扑的小脸蛋上，快乐的笑声笼罩着小河，整个小河变成了一片欢乐的海洋。
啊!我爱这多彩的夏天，因为它带给了大地和人们丰富多彩。
【批改评语】这篇文章小作者从夏天的雨、夜晚、小河三个角度为我们描绘出一个多姿多彩的欢快的夏天。本文语言优美，多处运用比喻、拟人等修辞手法，将星星比作珍珠，生动形象地展现出夏天那夜晚的明亮。
美丽的春姑娘离开了我们，炎热的夏季悄悄地到来。夏天的到来给大地带来了炎热。
七月，透蓝的天空，夏天的太阳，像个大花球，火辣辣的照射着大地，似乎要散发全部的热量，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。天气闷热得要命，一丝风也没有，稠乎乎的空气好像凝住了。
太阳公公按照夏婆婆的吩咐，用他最大的温度炙烤着我们，大地被拷得发烫，好像马上就像巧克力一样融化掉似的。公路上的行人寥寥无几，只有汽车来去匆匆。
中午，天气更热了。路边的草儿、花儿不再鲜艳饱满，个个都无精打采地垂着脑袋。树叶一动不动。在树下，狗兄弟们使出了独门绝招——“用舌头散热”：把嘴张开，舌头伸了出来，不停地喘气，就像得了哮喘病一样。知了更是禁不起热，总是拖着唱腔叫个不停，好像在说：“热死了，热死了!”
皓月当空的夜晚，银光铺地，凉爽的风儿悄悄地送来夏夜那怡人的芬芳。
【批改评语】这是一篇写景的作文，小作者通过烈日当空、中午、夜晚三个时间段，各种景物拟人化的描写，例如：“田野里成熟的玉米都被晒弯了腰，大声地喘着气;小草像被抽了筋一样，趴在地上一动不动，看起来垂头搭脑的;花儿也快晒焉了，赶紧把自己漂亮的衣裳收了起来，不敢攀比炫耀了;枝繁叶茂的大树无精打采的站在那里，像是生病的样子”等，把夏天的炎热描写地淋漓尽致。
夏天的美，在那顽皮的雨点中。瞧，这六月的天，说变就变，刚才还是阳光明媚，现在却立刻变了脸，一下子乌云密布，一片漆黑，仿佛透不出一点光线来。没过多久，一道闪电撕破了漆黑的天空，雷声也立即“轰隆隆”地打响了。随即，几粒豆大的雨点砸了下来，落在地上，发出清脆的声音，然后，就下起了倾盆大雨，雨水直垂下来，在地面溅起一串串。一朵朵的水花。
夏天的美，在那诗意的荷塘中。
清晨，当初夏的第一缕清风吹进荷塘的时候，花儿随风摇曳，翩翩起舞。空中弥漫着荷花的芬芳，这香气令那些被阳光晒得心烦的人们心旷神怡。夏至过后，骄阳似火，草儿蔫了，叶子也耷拉着脑袋，荷花却开得更艳丽了，荷叶也像一个个用翡翠打造的盘子一样，那么翠绿，正如诗中所说的：“荷花开后西湖好，载酒来时，不用旌旗，前后红幢绿盖随。画船撑入花深处，香泛金卮，烟雨微微，一片笙歌醉里归。”看着这粉扑扑的花与碧绿的叶，让人感到一丝凉意。这便是夏天的美。
这更是一种美，一种让人捉摸不透的美，美，无处不在，不论在哪里，只要你用心去看，就可以发现它。
评语：本文是一篇写景作文，文章运用了比喻和拟人的修辞手法，突出了夏日之美，语言流畅、生动形象，描写到位，文章结构完整，思路清晰，诗句引用恰到好处，堪称一篇佳作。
夏天的雨小学评语篇十一
朋友，是一个重要的词语；朋友，是一个陪在身边的人；朋友，是你受伤时的依靠。也许，在第一眼时，你会看他有点不顺眼，会觉得他烦，但是，你却不能不被他吸引。
记得我和你有第一次渊源的，是在三年级时，我去琴行里学钢琴，刚巧碰到你，你正在和老师弹吉他。琴声或许是还不太熟练，如一枚青果般青涩。在琴行里的第一次相遇，我们俩是那么惊讶，琴艺老师看在我们是同学，便让我们在一时段学琴，合奏。那个时候的不太完美的吉他声，却成了我们心中的天籁之音。
因为我们俩在一起练琴了，那友谊的小苗逐渐发芽，默契也越来越深厚。后来的我们进入了学校女手球队，不知怎么了，我们俩的默契真的出乎意料，我负责假动作，晃过对方敌手，而你负责直截了当地射球，无论来了什么神一样的队友，我们从来不气馁，特别是你，身上的阳光的性格永不退散。就算双方实力相当，你的鼓励也会成为我的动力。
我们真的是天作之合，兴趣相当，实力相当，成绩相当。从没什么使我们两个反目成仇。
我们一个像秋天一个像夏天，却都能把冬天变成了春天。春天是什么，在我心里，就是我们的友谊。小学的五年，一瞬而过，但我却不想与你分离。朋友啊，不要忘记彼此。
夏天的雨小学评语篇十二
当春姑娘无可奈何地拖着美丽的衣裙离开的时候，我便在等待夏天的发落。
不羁的咄咄逼人的太阳是夏张狂的眼睛，遍地沙尘热浪滚滚是夏肆虐的披风，打着卷儿得胜树叶便是它的得意之作。哦，这令人烦躁的季节。
没有盼到一丝凉风，夏却送给了我一阵暴雨，是在嘲笑我的怯弱吗?也罢，出去凉快凉快。不用打伞，径自走进雨幕，凉凉的雨水让位哦全身毛孔收缩，打个激灵，满脑子的不快似乎卸去了一半，心里清爽了许多。
这雨怕是夏给我最好的发落。扯不断的丝线，不，是瀑布，淋得人几乎睁不开眼，抽得皮肤生疼生疼的，却也令人神清气爽。感慨着，眼神不经意间被什么吸引着，是一团浓浓的绿!它刺激着我的脑细胞，指挥着我的双腿向它走去。一棵树，不是很漂亮，可经雨水把脸一洗，叶儿可就绿得逼人眼了，浓稠的绿似乎要滴下来。叶片展开，拥抱着雨水，看那姿势，我分明听见了畅快的呼吸，夹杂在绿色中紧紧地包裹了我。生命在绿的海洋中蹿动，在我的身体内勃发，奔涌。
雨还在下，并没有像小孩子的眼泪说停就停。大概雨也被这满树逼人的绿迷住了吧!雨珠打在叶片上奏着“劈啪劈啪”的劲歌，水珠顺着叶脉儿流下，又恋恋不舍地离去。美丽的画面恣意地流淌在面前，毫不保留，不修饰。
雨中，那个曾经自怨自艾的我心甘情愿地拜倒在夏的巨作面前。夏，她不张狂，没有那咄咄逼人的眼睛，哪有绿叶儿的畅快的呼吸?它不肆虐，没有热浪滚滚的沙尘，哪有被雨水洗涤不染尘土的画面?叶子，只有经历了打卷儿的苦难，才能有流动的生命，重生美丽。
我在夏天的“发落”后，捧一抹绿色的心情，坦然享受夏天的磨砺。
夏天的雨小学评语篇十三
今天，又下了一场雨……一场秋雨一场寒，也许，冬天，就要来了吧！
夏末之时，我们应是多写对冬季的憧憬，还是保存对夏季温存的记忆呢？这个夏天，我们对着明媚的天空说，我们要有大大的微笑；这个夏天，我们说你一定要幸福；这个夏天，我们说会留下一生的记忆！这个夏天酷热而不失清爽，阴郁而不失明艳，伤感而不失欢乐。
我们一起经历了这世间最痛苦的事——离别，可是在离别的那一刹那，我们哭着笑了。与春天相比，夏天没有万物复苏的辉煌场面；与冬天相比，有过于躁动和喧闹。但是那一点点夏季的微风，包含着对秋天脉脉的期盼，我们心中燃起了火热而深藏的力量！未必是所有的人都喜欢夏天，包括我也不是很喜欢——但它却有着最多的记忆。
让我在萧瑟的秋天，望望冰蓝的天空，把一份回忆再藏的再深一些。
夏天的雨小学评语篇十四
有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢天高云淡的秋天，有人喜欢冰天雪地的冬天，而我却最喜欢烈日炎炎的夏天你看，是夏阿姨把花点缀成了五彩斑斓；把小草染得绿绿的；把小树向上一拉，小树就成了一棵高大、挺直的大树。
夏天，天是深蓝深蓝的，一阵风吹过，树的叶子在发出有节奏的音乐，好听极了。蛐蛐在草地上又蹦又跳，小虫在天空中围着小朋友的头飞，好像在和小朋友们捉迷藏。雨滴落在门上、窗户上、以及小朋友的身上。给夏天的生物带来了凉爽。
在花的世界里，向日葵花向着阳光露出笑容，荷花在池塘里摇摆着。月季花在花池里默默开放。给夏天添加了许多生机。
杏树上一个个像乒乓球的杏子黄澄澄的，让人看起来很想吃。摘杏子的农民伯伯正在抬着头找熟了的杏子。汗水从他们的身上冒出来。但他们好像都不觉得热，还露出了快乐的微笑。
我喜欢夏天的景色，更喜欢热闹的夏季。
夏天的雨小学评语篇十五
我的家乡坐落在一个小乡村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜欢的是生机勃勃的春天，或许是果实累累的秋天，或许是雪花纷纷的冬天，而我最喜欢的却是夏日炎炎的夏天。
夏天特别的热，到了中午，天更热了，人们都躲在家里不出来，开着电风扇，吹着空调。狗狗们都躲在树荫下避暑，使出了自己的“独家绝招”——用舌头散热，它们像哮喘病人一样，不停地喘着粗气。家里的自来水都冒着热气、热乎乎的，小鸟不知躲到什么地方去了;草木都垂头丧气;只有那知了，在枝头发出叫声真像在替烈日呐喊助威!
在夏天，我最喜欢游泳，因为河里的水很凉快，待在那里，爽极了。每当中午时，河里有很多人，都在里面扑通，扑通的游着，我也不赖，也能游，每当爸爸叫我走时，我是依依不舍。
这个季节，荷花盛开了。这些婀娜多姿的荷花小姐与英姿飒爽的荷叶先生翩翩起舞，我陶醉在这美丽的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀!
夏天乡下的夜晚，大人们摇着蒲扇，坐在自家院子里乘凉。小朋友们跑来跑去的，手里拿着一个瓶子和一个小网，他们在干嘛?哦，原来他们再捉萤火虫。
说夏天是一个小孩子一点也不差，刚刚还是晴朗的天空，这时就突然狂风大作，乌云满天。一会儿就听到“轰!”的一声荡漾在天地之间。随后，天上掉下来千万根落花针。雨落在树叶上，树叶噼里啪啦地响起来，大树也跳起了舞来……雨落在马路边，便溅起一个个小水泡来。雨停了，天空中挂着一条美丽的彩虹。
家乡的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艳阳高照的，他是千变万化的，我爱我的家乡，更爱家乡的夏天。
简评：“我爱我的家乡，更爱家乡的夏天”，赤日炎炎，“我”为什么偏偏那么喜欢夏天?作者条理清楚地写到，如何喜欢夏天游泳、赏荷花、捉萤火虫、看彩虹，“家乡的夏天真美，他是多姿多彩的”，让我们一起喜欢那夏天。
夏天的雨小学评语篇十六
七月，从我们放假开始，炎热的夏天也就来了。
天空中一碧如洗。天上的云朵变幻无穷，有的像小狗，有的像小羊，有的像美丽的仙女在空中抖动五彩的锦缎。特别是到了傍晚，西边的天上总会有火烧云出没。
田野上热闹非凡。夏风在田野里打滚，成片的南瓜叶随风摇摆，发出哗啦啦的笑声。玉米听着笑声乐开了怀，忘掉了夏天炎热的烦恼。西瓜也探出圆滚滚的身体，寻找着快乐的源泉。夏天的风像一把梳子，把田野梳得井井有条。
生活在乡村的我，喜欢这里的田野，因为不管在哪个季节，人们都会用双手捧出沉甸甸的宝物来。
夏天的雨小学评语篇十七
你们喜欢什么季节呢？我喜欢太阳宝宝活蹦乱跳的季节。对！那就是炎热的夏天。
夏天，大树上会发出动听的歌声。哦，原来是知了小姐唱起了欢乐的歌。池塘里的一首首诗歌是谁在读呢？哦，原来青蛙就是那个小诗人。
夏天，我们能穿上那漂亮而美丽的小花裙，在太阳宝宝的怀抱李跳着轻松而活泼的舞蹈。
夏天我们还可以做很多很多的事情，我们可以和知了玩捉迷藏，可以舔舔那冰冰凉凉的棒冰。
我爱这夏天。
夏天的雨小学评语篇十八
夏天是一个炎热而多变的季节。大家都说夏天像娃娃的脸说变就变。它开心的时候就阳光灿烂晴空万里。它伤心的时候，太阳就躲到云朵里偷偷的哭泣。它愤怒的时候，乌云密布、电闪雷鸣，下着倾盆大雨。下面是本站小编为您整理的关于有关夏天。
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夏天虽然闷热，但它却是五彩缤纷的，只要你用心去感受，就会觉得它也是十分迷人的。
夏天是红色的。唐朝诗人杨万里在诗中写道：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你瞧，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的仙女在湖中沐浴。娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。有的蓓蕾初绽;有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出;有的竞相开放，露出娇嫩的小莲蓬。
夏天是绿色的。不信你走进我们的学校看看，你会发现校园被一片绿色笼罩了：大树小树绿绿的，草地也是绿绿的。榕树高大挺拔，抬头仰望，一树鲜绿的叶子在阳光下闪着光，展现出无穷的生机。法国梧桐和榕树一样高大，也是一树碧绿，它们向四周伸展的树枝上，手掌似的绿叶密密麻麻，给校园留下一片片的荫凉。如果说榕树是校园里威武的卫士，那么梧桐树则是绿色的大伞。还有其他许多的树木，都褪尽了冬天留下的枯黄，展现出一树的翠绿。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的苏东坡，曾在《赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”大海里的浪花简直就像刚刚裂桃的大片棉田，白花花的一望无际。一些顽皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚丫欢呼着扑向大海的怀抱。
夏天是黄色的。稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。稻谷颗粒饱满，压得茎杆都弯下了腰，忽然一阵微风吹过，稻穗仿佛和人点头致意。不用说今年的早稻肯定又是一个大丰收。
夏天是蓝色的。雷雨过后，雨水在静静地流淌。我抬头仰望，碧空如洗，天蓝得使人心醉，蓝得使我想起少年军校的小海军们的刻苦训练情景。
简评：这篇写景的文章十分精彩。小作者用生动形象的语言描绘了夏天的颜色，详略得当。结尾点题，让人回味无穷。恰当引用古诗更是展示了作者丰富的积累，是一篇值得学习的作品。
夏天的夜晚非常美。你瞧，公园的池塘边，小草进入了梦乡;几只萤火虫在微光下提着小巧玲珑的灯笼飞舞。在池塘里，睡莲闭上了眼睛，睡在圆圆的荷叶上;一只小蜻蜓停在玉盘似的荷叶上休息。天上，星星一闪一闪的眨着眼睛照亮大地。
啊!夏天的景象太美了!
简评：从整篇文章而言，作者对修辞的运用已经非常熟练。例如：将荷叶比作玉盘，为文章增色不少。另外，作者对夏夜的描写还是按照一定的方位顺序进行的“池塘边”、“池塘里”、“天上”，由此可见，小作者的行文思路非常清晰，值得其他同学借鉴与学习。
当春姑娘无可奈何地拖着美丽的衣裙离开的时候，我便在等待夏天的发落。
不羁的咄咄逼人的太阳是夏张狂的眼睛，遍地沙尘热浪滚滚是夏肆虐的披风，打着卷儿得胜树叶便是它的得意之作。哦，这令人烦躁的季节。
没有盼到一丝凉风，夏却送给了我一阵暴雨，是在嘲笑我的怯弱吗?也罢，出去凉快凉快。不用打伞，径自走进雨幕，凉凉的雨水让位哦全身毛孔收缩，打个激灵，满脑子的不快似乎卸去了一半，心里清爽了许多。
这雨怕是夏给我最好的发落。扯不断的丝线，不，是瀑布，淋得人几乎睁不开眼，抽得皮肤生疼生疼的，却也令人神清气爽。感慨着，眼神不经意间被什么吸引着，是一团浓浓的绿!它刺激着我的脑细胞，指挥着我的双腿向它走去。一棵树，不是很漂亮，可经雨水把脸一洗，叶儿可就绿得逼人眼了，浓稠的绿似乎要滴下来。叶片展开，拥抱着雨水，看那姿势，我分明听见了畅快的呼吸，夹杂在绿色中紧紧地包裹了我。生命在绿的海洋中蹿动，在我的身体内勃发，奔涌。
雨还在下，并没有像小孩子的眼泪说停就停。大概雨也被这满树逼人的绿迷住了吧!雨珠打在叶片上奏着“劈啪劈啪”的劲歌，水珠顺着叶脉儿流下，又恋恋不舍地离去。美丽的画面恣意地流淌在面前，毫不保留，不修饰。
雨中，那个曾经自怨自艾的我心甘情愿地拜倒在夏的巨作面前。夏，她不张狂，没有那咄咄逼人的眼睛，哪有绿叶儿的畅快的呼吸?它不肆虐，没有热浪滚滚的沙尘，哪有被雨水洗涤不染尘土的画面?叶子，只有经历了打卷儿的苦难，才能有流动的生命，重生美丽。
我在夏天的“发落”后，捧一抹绿色的心情，坦然享受夏天的磨砺。
