总结是汇聚思维的瑰宝，是认知的飞跃。总结要简明扼要，不要重复和啰嗦。总结需要提炼出核心要点，简明扼要地表达出来。

多媒体课件培训心得篇一

20xx年8月5日至9日，我有幸在世纪学校参加了幼儿教师课件制作培训班。在这短短的五天时间里令我受益匪浅、感触颇多。

一是培训组织到位：本期幼儿教师课件制作培训班应到40人，实到40人，全体学员按时报到，无一人请假、迟到。在世纪学校培训的这几天，采用封闭式管理，教育局领导和学员一样，吃住在世纪学校，领导以身作则，每一位学员自觉遵守培训学习纪律和作息时间，以积极的态度、扎实的作风投入到培训学习之中，使培训学习更加顺利、圆满。

二是学习积极性高：暑期干部教师培训教育局投入了大量的人力和财力，世纪学校也为学习提供了便利和很好的服务，加之我们大多数幼儿教师平时参加学习培训的机会少，全体学员倍加珍惜这次学习机会，因此学习积极性都非常高。很多学员没有到上课时间，就早早来到教室，下课了，却还是觉得意犹未尽。还有很多老师在微机室里一坐就是半天，连休息地时间也不出去一下。

三是培训效果好：本次培训学习我们在王庆华、李益庆、王瑞波三位教师地辅导下，采用讲练结合地学习方式对office办公软件、flash动画制作、网页制作等知识进行了认真地学习。本次教师培训学习的内容质量高，形式灵活实用，对于我们今后的教学有很大的指导和帮助作用，同时借助全市的幼儿教师汇聚之时把平时教学中遇到的困惑交流一下，相互取长补短，对提高个人的业务水平十分有益。

总之，通过这次培训,不仅学到很多计算机方面的`知识,更重要的是增进了和其他人员之间的交流，大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率。当然，学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，“师傅领进门，修行在个人”只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的工作中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法，继续认真学习掌握好计算机的功能，为今后的实际工作打下良好的基础。

多媒体课件培训心得篇二

近些年来，随着互联网和科技的快速发展，多媒体培训成为了新时代的热门教育方式。作为一名教育业从业者，我有幸参加了一场关于多媒体培训的讲座，这次经历给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我学到了很多知识和思想，并且对多媒体培训的未来充满了信心。在下面的文章中，我将分享这次讲座的心得体会。

首先，在讲座中我对多媒体培训的概念有了更深入的了解。多媒体培训不仅仅是在教育中使用电子设备，还包括使用多种媒体形式，如文字、图像、音频、视频等，创造全方位的学习体验。通过多媒体技术，教育者能够将抽象的概念具象化，使学习更加直观、生动。在讲座中，讲师给我们展示了使用多媒体技术教授数学和科学的案例。通过这些案例，我深刻地认识到多媒体培训有着巨大的潜力，能够提高学生的学习兴趣和学习成效。

其次，多媒体培训还能够促进学生的主动参与和合作学习。在传统教育中，学生大多是被动接受知识的。而通过多媒体技术，学生可以更加主动地参与到学习中，自主探索、解决问题。讲座中，讲师给我们展示了一些多媒体互动游戏，让我们深刻体会到了这一点。学生们在游戏过程中积极思考、合作解决问题，并且对学习的内容产生了浓厚的兴趣。我相信，多媒体培训有望打破传统教育中的束缚，激发学生的学习热情和创造力。

此外，多媒体培训还能够促进教育资源的共享和普及。在讲座中，讲师向我们展示了一些优质的多媒体教育资源网站。这些网站提供了海量的教育资源，包括教学课件、教学视频、教学游戏等，可供全球教育者免费使用。这意味着，无论是发达国家还是发展中国家，教育者都可以共享到同样的教育资源，促进教育资源的公平和普及。此外，多媒体培训还能够通过在线教育平台，实现异地与异步教育，让更多的学生有机会接受优质教育。

最后，在讲座中我也了解了多媒体培训的局限性和需要改进的方面。多媒体培训固然有很多优势，但是它也并非是万能的。在教育上，多媒体技术仅仅是一个工具，它需要教育者正确使用和引导，才能发挥其最大的作用。此外，多媒体技术的应用也需要专业的师资和先进的设备，这对一些贫困地区和落后学校而言是一个障碍。因此，我们需要更多地投入资源和精力，促进多媒体培训的普及与发展。

总之，多媒体培训是新时代教育的一个重要方向和趋势。通过参加这次讲座，我对多媒体培训有了更深入的认识，并对它的前景充满信心。多媒体培训不仅能够提高学生的学习兴趣和学习效果，还能够促进学生的主动参与和合作学习。通过多媒体技术，教育资源能够实现共享和普及，让更多的学生有机会接受优质教育。但是，多媒体培训仍然存在某些局限性和需要改进的方面，我们需要共同努力，推动多媒体培训的发展，实现教育的进步和公平。

多媒体课件培训心得篇三

20xx年1月16日，我参加了临沧市多媒体远程教学设备的使用培训。培训的内容有多媒体远程教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。

这次培训让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的`信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识。

我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。

培训在参训的老师的积极提问和主讲在师的热情解答画下了圆满的句号，经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样可以巧妙地运用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。

电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就可以将电脑里的所有资源呈现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但可以在白板上自由书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔可以任意选择颜色、调节粗细，可以轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外，另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间可以不借助录像对上过的课进行反思和研讨。这一点是目前最容易实现的课堂记录方式，而且对提高教师自身素质有很大帮助。

该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。

但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔，这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。

它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！这次学习，只是一个开始，今后教学中将不断尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。希望能在未来课堂教学中，充分利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

多媒体课件培训心得篇四

8月20日，我有幸参加了教育局举办的多媒体培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式。

3天的培训很快就结束了，在培训中，认识了信息学校的老师，老师们认真的工作态度、高涨的工作热情所打动，最关键的是我从中学到了能够为我们今后教学发挥重要作用课程。现将这三天来就培训的心得体会总结如下。

一、对多媒体的运用有了新的认识

多媒体是一组硬件和软件设备，结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。

二、认识到了多媒体运用在教学中的意义

在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言所代替，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。在课件的教学上如春风甘霖 滋润了我，增强了工作能力，各项活动积极参与素质拓展计划。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住本次机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的课件制作教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，向这次参加培训的老师学习，提高自己制作设计水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到严谨、认真，平常能以“团结、协作”的精神和老师们同交流、互相学习、共同进步。

总之，本次学习不仅使我在专业知识上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断提高，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃，为今后的工作奠定了坚实的基础。让我又一次满载而归；给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我教学中的又一段美好回忆。

李麦伟

重渡沟管委会中心小学

2018年8月

多媒体课件培训心得篇五

这次培训，首先我感受到多媒体教学环境的巨变，更认识到自己的不足。科技飞速发展，我不想成为落后的人。所以，我也对自己确定了新的目标。一些软件和网站以往自己从来没有接触过，ppt和仿真实验让我认识了自己的笨拙。我在一个教育资源网上看到了非常感兴趣的文章和试验。各个学科都有值得浏览的资源。我像发现了新大陆一样惊喜。

有了高水平的课件，老师的讲课内容更加新颖而充实，我们面对的不只是过去的一块黑板和一支粉笔，或者是一些静态的图片，而是一个个生动形象，妙趣横生，声情并茂的“闪光”世界！

教育教学工作的艰巨，认识到信息技术的综合运用不应只停留在课件的制作上，感受到作为一名合格的教师，应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中：

1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。

信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息素养，是教育发展的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

3、观念上的更新。

本次信息技术培训虽然仅仅过去了两天的时间，但是已使我在观念上有一个更新。平时计算机的使用对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。

总之，只有努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的好教师。我希望自己有更多的时间了解这方面的内容来弥补自己教学工作方面的不足同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。总而言之，这次培训真是太值了。

多媒体课件培训心得篇六

2015年1月26日，我参加了教育部组织的中国移动教师信息技术培训，学习了多媒体在教学中的应用这一课程，通过这一课程的学习让我受益匪浅。

通过认真的培训和自己的学习，我认识到新技术在教育教学中的应用，不仅能够提高教师整合课堂教学的能力和水平，还能够提高课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不仅理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识。

我认为，多媒体教学设备只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。

经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提高课堂教学质量。

多媒体课件培训心得篇七

五星明德堌堆小学

高红伟

2013年8月我有幸参加了市教育局举办的多媒体课件制作培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，5天的培训很快就结束了，在五天的培训中，认识了信息学校的谢老师，为他认真的工作态度、高涨的工作热情所打动，最关键的是我从中学到了能够为我们今后教学发挥重要作用课程。现将这五天来就培训的心得体会总结如下。

一、对多媒体的运用有了新的认识

多媒体是一组硬件和软件设备，结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。

二、认识到了多媒体运用在教学中的意义

1 在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言所代替，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。

在课件的教学上如春风甘霖 滋润了我，增强了工作能力，各项活动积极参与素质拓展计划。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住本次机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的课件制作教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，向这次参加培训的老师学习，提高自己制作设计水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到严谨、认真，平常能以“团结、协作”的精神和老师们同交流、互相学习、共同进步。

总之，本次学习不仅使我在专业知识上收获颇丰，更重要的是通过学习与实践不断提高，使我的工作方式与工作能力都随之有了质的飞跃，为今后的工作奠定了坚实的基础。让我又一次满载而归；给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；也将成为我教学中的又一段美好回忆。

多媒体课件培训心得篇八

多媒体讲座培训已经成为现在社会中办公室工作中的一项重要技能。在电子科技发展的今天，作为一名现代职场人才，我们必须具备多媒体讲座培训的能力，即掌握PPT、VCR和网络会议等多种现代化培训方式。前段时间，我参加了一次由某公司举办的多媒体讲座培训课程。接下来是我自己的心得体会。

第二段：培训内容与价值。

这次培训课程的主题是“多媒体讲座培训的技巧和方法”。在课程中，讲师详细讲解了多媒体讲座培训的基本概念、原理和技巧，以及如何通过多媒体讲座培训提高培训质量和效果。通过这次课程，我发现多媒体讲座培训不仅仅是一种培训方式，更是一种思维模式和沟通技巧。通过多媒体讲座培训，可以更好地表达自己的意见，并增强听众的记忆力和理解能力。

第三段：培训课程中的实践环节。

在课程中，我们除了学习理论知识之外，还进行了一些实践环节，例如PPT制作演示、网络会议演练等。在这些实践环节中，我深刻地体验到了多媒体讲座培训的意义和价值。在实践中，我不仅熟悉了现代化培训方式的各种操作技巧，还通过PPT、VCR等多媒体工具感受到了它们带来的优势。

第四段：学习到的技能在工作中的应用。

在这次培训过程中，我深刻领悟到多媒体讲座培训在工作中的作用和必要性。现在的工作中，随着电子科技的快速发展，越来越多的工作需要通过多媒体工具进行展示和沟通，掌握多媒体讲座培训技能已经变得非常必要。这些技能对于职场人来说，不仅可以提高工作效率和提升职业素养，更可以促进个人职业发展。

第五段：总结。

总的来说，这次多媒体讲座培训让我获得了很多有用的技能和经验，并且对我的职业规划有着深远的影响。我始终相信，在如今这个电子化、信息化的时代中，多媒体讲座培训已经成为一种必备的技能，它不仅可以提高我们对知识的理解和记忆，更可以通过网络会议等形式极大地拓宽我们的视野和交流空间。我相信在接下来的职业生涯中，我会继续不断地发扬这些技能，并将其运用到自己的工作中，更好地实现职业成功和自我价值的提升。

多媒体课件培训心得篇九

我校展开了六大功能室的使用培训活动。在多功能教室教学设备的使用培训中，培训了多功能教室教学设备的基本功能、使用与管理以及多媒体设备在课堂教学中的应用。

这次培训让我受益匪浅。通过认真的培训和自己的学习，我理解到新技术在教育教学中的应用，不但能够提升教师整合课堂教学的水平和水平，还能够提升课堂教学的实例效性。教师不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可实行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等电教设施展开教学。

所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适合信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提升课堂教学效果，冲击着传统教学模式。

培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。经过培训，我不但理解了多媒体远程教学设备的使用与维护，还掌握了信息资源的获取方法、处理方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的理解。

我认为，多媒体教学设备仅仅一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，所以我认为，在利用多媒体设备教学时新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在课堂讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。

培训在参训的老师的`积极提问和主讲在师的热情解答画下了圆满的句号，经过这次培训，我掌握了多媒体远程教学设备的实用技巧，更深刻地体会到合理地使用多媒体设备给课堂带来的高效便捷，在今后工作中，我将结合自身工作要求用心钻研，充分利用信息，技术手段，服务课堂教学，尽快优化教学过程提升课堂教学质量。

白板程序处理图片的自由度相当高。这样能够巧妙地使用图片的变化来达到特殊的教学效果，如倒推、转换、平移、旋转等平时比较难以体现的，在白板中都能清晰体现。这样，使数学课堂活跃了起来，充分调动了学生的学习热情，培养了他们的创造力和发散思维，还有助于教师对学生心理的把握。

1、电子白板教学的便捷性。

电子白板，是一种新的高科技电子教学系统。它将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，使用非常方便。一支笔就能够将电脑里的所有资源表现在白板上，同时用这支笔教师在授课过程中不但能够在白板上自由书写勾画，还能够对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作，用这支笔能够任意选择颜色、调节粗细，能够轻松画出各种漂亮的图形，使教师的教学更加方便、生动、有趣，又能提升学生的注意力，增强学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

2、电子白板便于记录保存教学过程。

交互白板能够记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境能够阅读白板特殊文件格式的小程序，这个功能能够使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都能够以最通用的格式被记录下来，如ppt，html格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

交互白板的保存功能除了供课堂教学使用之外，另一个很重要的价值就是供教师自己或教师之间能够不借助录像对上过的课实行反思和研讨。这个点是当前最容易实现的课堂记录方式，而且对提升教师自身素质有很大协助。

3、保存课堂原先的优势设计。

电子白板仅仅一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，所以我们新课程改革中的一些因素应该要体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。

这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。备课中不要舍本逐末，本末倒置。也就是没有电子白板的课的优点也应该在电子白板课上留着。

但是电子白板在使用中也出现了一些美中不足之处：交互白板提供了新的操作方式，要求教师掌握它特定的操作方法，才能在课堂中应用自如。手写英文、数字等都不是很方便，它对中文书写的辨识度不高，有时需要键盘输入，同时笔锋线条的变化难于体现出中文特定的美感。

鼠标代替手写笔的操作灵活度较低，在硬件没有到位时全员使用效果不理想，同时分数等使用只能用手写笔，这在正式前培训以及教师自己电脑的实际操作应用带来不便，感受到其对于硬件支撑所提出的要求。

它综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。既符合教学的实际需要，又满足了时代发展的需求，从而实现了真正意义上的电子教学，真是现代化多媒体教学上的又一次革命！这次学习，仅仅一个开始，今后教学中将持续尝试、实践，在发现问题与解决问题的过程中熟练掌握这门技术。

希望能在未来课堂教学中，充分利用电子白板完成表现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率。

多媒体课件培训心得篇十

首先，我非常感谢上级领导给了我这次难得也是很宝贵的学习机会!从四月份到六月份我很荣幸的参加了教师多媒体课件制作班的培训学习。在这几周的，我遵守作息时间，认真听老师授课，按时完成作业，并做了大量笔记。学习的过程是一个艰苦的过程，也是一个快乐的过程。在这次培训的过程中，我感觉到从未有过的充实与满足，快乐与幸福。在此再次感谢领导给了自己这样一个充电的机会。所以在这次学习过程中，我非常努力，收获颇丰。

这次培训的主要内容是powerpoint和authorware课件制作。从整个学习过程来看，可以说是组织严密、安排合理、内容充实、节奏紧凑，让我受益匪浅。powerpoint主要讲解了幻灯片的制作小技巧，幻灯片特效，音频文件和flash文件的插入，触发器的使用及一些实例。比如：如何设置幻灯片的母版，如何控制幻灯片中添加的声音，如何在幻灯片间进行切换，如何使用幻灯片自身功能制作一些动画，如何将幻灯片打包成可执行文件不能被修改等。而authorware的教学更是把培训过程推向了高潮。培训老师是保定师范的专业课教师，水平较高，经验丰富。她在讲解authorware时，打破了传统教学方式。先向我们展示了一些课件，让学员们体会到authorware强大的交互功能，激发了学员们的学习积极性和学习热情，再通过一些实例，让学员们逐渐熟悉各个图标的使用。从单个交互响应入门，到多种交互响应的综合应用，再到authorware常用函数使用的自然过度，最后讲到框架与导航对声音、视频及各个图层的控制，完整地体现了知识架构的层层递进，符合学习者的认知规律，达到了很好的效果。

收获与体会：

1.人类进入21世纪，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力逐渐作为现代人最基本的能力和素质的标志，随着素质教育的不断深化，对教师的要求也不断提高，只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生，为了适应工作的需要，教师要不断的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，对于中等职业学校的教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育教学发展的必然趋势。

2.时代在发展，科技在进步，事物在变化，教育创新是时代的呼唤，教学观念与策略的转变势在必行。在新时代的教学下，教师不再是知识的传播者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。“授之以鱼，不若授之以渔”。不是灌输，而是引导他们如何去学习，如何去获得知识。要想做到这一点，我们更应该学习关于多媒体课件制作的一些新知识，从而更好的服务于教学，应用于教学。

多媒体课件培训心得篇十一

多媒体讲座培训是一种新兴的学习方式，尤其在现代科技发展的背景下得以大力推广。我有幸参加了一期关于人力资源管理的多媒体讲座培训，这次培训给我带来了非常大的收获和启发，进一步深化了我对人力资源管理领域的认识和理解，同时也对我未来的职业规划产生了深远的影响。

首先，多媒体讲座培训具有极高的灵活性和立体感。与传统的面授课程不同，多媒体讲座培训通过丰富的图文资料、引人入胜的视频和PPT等多媒体手段，不仅可以更好地吸引参训人员的注意力，更可以创造出一种具有非常高的互动性和立体感的学习环境。在培训中，我们时而沉浸在演讲者娓娓道来的文字中，时而沉醉在优美的图片和音乐中，时而投入到实际案例中，通过角色扮演、组织讨论等方式深刻体验到人力资源管理领域的重要性和实践技巧，这种丰富多彩的学习过程让我受益良多。

其次，多媒体讲座培训带给我了丰富的学术知识和实践技能。这次讲座囊括了人力资源管理的方方面面，从招聘、培训、薪酬、考评、福利等基本服务，到组织发展、绩效管理、人才激励、文化建设等战略支持，几乎涵盖了现代企业管理体系中所有的重要环节。在其中一些难以理解的部分，教师采用了非常生动形象的示例来加以解释，提高了我们的学习效率和掌握难度，同时还提供了极其实用的工具和技巧，让我们更好地将学习成果转化为实践能力。

第三，多媒体讲座培训给我们提供了非常有价值的社交机会。这次讲座吸引了大量来自各个领域的优秀学生、职场精英和企业高管，他们不仅有着不同的背景和经验，而且在讲座的互动环节中，也可以提出自己的问题或者发表独到的见解，带动了我们与他人的沟通和交流。在与老师和同学的讨论中，我不仅感受到了团队合作带来的协作力量，更得到了其他学员独具的思路和崭新的视角，拓宽了我的思维和想象空间。

第四，多媒体讲座培训促进了我们的创新思维和持续学习。多媒体讲座培训不仅让我们感受到了现代科技的魅力和影响，更让我们了解到现代企业管理的趋势和发展方向，鼓励我们探索更有效、更创新的管理方式、思维模式和工具技术。在讲座的学习过程中，我也意识到自己的很多知识都已经过时了，需要及时补充和更新，才能跟上时代的步伐，这种持续学习和创新思维的精神将成为我未来的学习动力和职业优势。

最后，多媒体讲座培训激发了我对人力资源管理领域的热爱和信心。在这次讲座中，我深深感受到了人力资源管理对于企业成功的重要性，也体验到了它的理论基础和实践技巧。在培训结束后，我更深刻地认识到自己未来的职业方向和规划，希望能够推动人力资源管理领域的改进和发展，为企业和社会做出更大的贡献。

总之，这次多媒体讲座培训给了我很大的启发和收获，不仅增强了我的实践能力和知识水平，更丰富了我的社交经验和人生哲学。它不但拓宽了我的视野和思维，更让我感受到了人力资源管理的巨大潜力和价值，成为我未来职业生涯中的一个重要里程碑，对我个人和职业发展都将带来长期积极的影响。

多媒体课件培训心得篇十二

今天，我校开展了一次关于多媒体设备使用的培训，使我有了很多的收获，原来我对多媒体设备几乎无从下手，但通过这次学习，我才明白：多媒体设备是能促进我们教学的现代教学设备。作为教师的我们，首先就是要学习好多媒体的使用方法和技才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：

一、利用投影仪来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉刻度尺三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。

二、恰当地选用投影仪来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的'学习热情；另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

三、在课堂中我们可以投影仪完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。

多媒体课件培训心得篇十三

通川区第八小学

杜加强

2015年2月2日始，我积极参与了多媒体教室的教学培训，认识了邓学渊老师，还认识了一大批信息教师。通过这短短的几天学习，我认为对我们今后教学发挥重要的提升。现将这几天来的培训的心得体会总结如下：

一、对多媒体的运用有了新的认识

多媒体是一组硬件和软件设备，结合了各种视觉和听觉媒体，能够产生令人印象深刻的视听效果。在视觉媒体上，包括图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则包括语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各种各样的媒体来源。多媒体包括文本、图形、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。

二、认识到了多媒体运用在教学中的意义

在信息化社会里，信息和知识飞速增长，缓慢的文字交流已被快速的语言所代替，这就要求必须不断学习，不断更新知识和观念，才能跟上时代的步伐，满足学生对教育教学的要求。应用计算机多媒体技术，正好扩大了学生的视野和知识面，突破原有的课堂教学教师——学生，教材——教参——教辅的狭小圈子，使现代教育逐步摆脱传统的“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式，使教育教学走向一个更加广阔的空间，并具有时代气息。

三、对今后教学的启示

正确处理好教学手段和教学目标的关系；正确处理好手段与教学内容的关系。正确处理手段与教学策略的关系；正确处理多媒体教学手段与传统教学模式的关系。通过实例可以看出多媒体确实弥补了传统教学的诸多不足，给教学带来了新的生机。这就需要每个教师在提高多媒体教学能力，充分利用好学校多媒体设备的同时，继承传统教学的精华，做到优势互补，为社会培养创造型，探索型的人才！

多媒体课件培训心得篇十四

20xx年12月19日我参加了多媒体培训，给我的体会很深，我的教育技术水平得到了很大提升。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。

作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，所以在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术水平进步很快。参加这次培训我的心得体会总结如下：

1、提升了教育信息技术的素养。

“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：作为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也理解到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。

信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我理解到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是思维导图让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的理解。

2、提升了专业知识水平。

这次给我们培训的老师，他们的教学经验，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我理解到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于持续地提升。特别是30多天培训所学到的东西，要在今后的教学生活中持续地复习、巩固、使用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。

3、教育理念持续得到更新。

通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观点，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的`角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。

在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提升教育教学的水平和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差别与不足。

4、教育教学理论掌握得更为系统。

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。

短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观点的理解更加深刻；对教学理论的理解更加明晰；对展开教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我一定把这些感悟用在以后的教育教学中，并持续的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，增强学生的学习水平，提升学科教学质量。

多媒体课件培训心得篇十五

20__年7月19-23日，我和我校其他九位教师共同参加了河南省中小学教师多媒体课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师，参加这样的培训，心中有无限感慨。

作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，网络课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的。

在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解，我懂得了多媒体课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以自由变换等等而欣喜不已。

通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

多媒体课件培训心得篇十六

学校组织全体教师学习多媒体设备使用，通过培训使我收获良多，作为教师，首先就是要学习好多媒体的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。以下是我的培训体会：

投影仪、电子白板、推拉黑板、电脑、中央控制器、功放音箱、无线麦、数码实物展台等。

二、利用投影仪来辅助数学教学，能够省去很多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也能够省了。

三、恰当地选用投影仪来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面能够大大激发学生积极主动的学习热情；另一方面能够使教师以教为主变成学生以学为主，从而提升教学质量，优化教学过程，增强教学效果。

四、在课堂中我们能够投影仪完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况实行总结，发现问题，以便即时解决课堂上新生成的问题。

当今时代，信息技术迅猛发展。它不但普及广大社会生活、工作的各个环节，还走进了校园，无声地改变着传统教育教学模式、教学方式、和教学手段等。因为现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。

学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学，能够缩短教师的板书时间，扩展课堂容量。利用多媒体教学资源，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还能够即时反馈，体现反馈的广度。并可调动学生多种感官，提升学生学习水平，扩大学习容量，保证教学任务的顺利完成。

总之，在今后的工作中，我一定会更加努力，将所学到的'知识充分应用于教育教学的实践中，持续探索，持续实践，为学校现代教育技术水平的提升，为在多媒体环境下的教学设计与资源应用的进一步发展，作出自己的贡献。