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教科所业务工作总结篇一

20xx年又快过去了，回忆今年来的自己作业状况，现简述如下：

1、对内的作业状况。按公司的规则要求，每月的月底计算当月的实践施工产量及本钱剖析状况。及时与供给、技能财政等部分沟通，关于施工阶段的预算书以实践状况按每个楼层每个分项工程进行编制，并打印悉数的工料剖析，作为定额人工和定额材料下达给出产司理，在实践的施工进程中，依据现场的实践状况，对定额编制的工料含量的凹凸水平作出恰当科学合理化的调整，该定额人作业为工程使命单进行人工的操控和分配的根底，定额材料作为库房进行定额领料的依据。平常在作业中总是活跃地合作项目司理进行合同办理，参与一些分包合同的洽谈，依据公司的规则并结合项目部的实践状况，起草一些分包合同的草稿，分包合同签定后，对分包合同进行盯梢办理，每月初完结本项目部的上月的实践施工分配使命（包含分包方的粗分配），定额材料的计算，并向公司提交有关的报表，每月月底向公司提交下月的首要材料方案，估计下月的施工产量及各项的耗用本钱，编制下月的本钱确保方法。在施工进程中，实施定额领料和本钱盯梢操控，为项目部的本钱操控供给一些合理化的确保方法，为项目部及时供给一些运营材料及数据，及时做好项意图本钱核算作业。及时参与项意图会议，按公司的规章制度进行值勤等。

做好了翔殷路的结算送审作业及结清御桥花园的审计扫尾作业等。

自己在作业中，总是以大局为重。在作业中活跃参与公司的招投标作业和其他的预算作业。不管自己项目部手中的作业多忙，总是恪守公司领导的作业组织，其时项目部的作业比较多，自己总是加班加点，合理、科学地运用时刻，既完结了项目部的份内作业，又完结了公司组织的使命。

今年以来，公司的各项规章制度得到改进或进一步的完善，自己总是活跃习气这种状况，以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为原则增强作业责任感，及时做好自己的各项作业，为企业做好自己量力而行的服务作业。

平常留神搜集上海市有关现行的定额材料文件，并增强学习工程量计算的技巧等事务常识。尽力学习计算机常识，进步自己的作业效率。

以上为自己大略的个人作业小结，请审理，如作业上有不到之处，请不惜指出，以便自己及时改正，从而能更好地作业。

教科所业务工作总结篇二

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。五个月以来，工作中的一点一滴，都化作一种无形的力量积淀在我的心底。诚然，我们都非常清楚，人们在追求成长的过程中，总会有磕磕碰碰，有让人振奋的时刻，也有让人劳心的片段。无论怎样，我开始学会心平气和地面对一切，接受一切。的11月份，对于我来说，是非常忙碌的一段日子。正因为如此，这段日子才显得更加充实，更加有价值。

1、柜台基本业务：经过了前一阶段的理论基础知识的学习，和实际操作经验的总结，我已将柜台的基本业务进行了比较清晰地梳理。在实际营业操作中，已经能够熟练地完成各项业务的独立办理。

2、营销意识的培养：在对基本业务的掌握有了新的进展之后，我开始逐渐提高自己的柜台营销意识，从一点一滴做起，注意各种产品营销的基本技能的学习与经验的积累。随着意识的不断提高，我对农行各类产品知识的学习欲望也更加强烈，从而产生初步的联动效应。

3、服务规范方面：亚运期间，各项服务规范的实施不仅对我们产生了重要的鞭策作用，还提供给我们一个提升自己职业素养的大好时机。我在实际工作中，坚持每天前进一步，每天提高一点，每天更加努力一点。

积极备考，参加了20秋季的柜员定级考试，系统操作取得高级、业务知识取得初级、点钞未通过。考试之后，不断反省自己的学习情况。也得出几点体会：没有难考的试，也没有好过的'关，简单也好，困难也罢，有所准备方能一路通畅。任何事情的发生产生的任何结果，都是有其原因的，不必去找借口，那只能证明自己的愚蠢与无能。虽说，这次考试并非是决定命运的考试，但是我却依然感到它的价值斐然。我从中，看到了人与人之间努力程度不同、心态不同，从而产生的不同效果。见微知著，我意识到，人们之间的差距应该都是从这写看似简单、看似低级的努力中拉开的吧。

学而时习之，不亦说乎。反假货币知识学习的必要性显而易见，在看似简单，实则琐碎难记的知识点中，我同样总结出了几点认识：温故而知新。任何知识的学习都不是一蹴而就的，有阶段、有意识的去研习、去总结，才能真的学有所获。

虽然代理保险的考试时间还没有确定，但是关于这门课的整体学习我已经基本完成，相关的模拟练习也已经尽皆完成。在闲暇时间也在坚持着不断地复习。

这是本月以来一项时间短、任务多、项目杂的任务。在同时备考几门考试的同时，要在单位的电脑上完成为时15个钟的在线学习，填写满意调查问卷、完成章节测试、撰写学习总结。我坚持每天早起一个小时，每天晚归一个小时，利用单位的闲置电脑进行在线学习，并如期完成相关任务。

总结这段时间的经历，我觉得只有能够充分合理安排自己每天的时间，才能够在任务繁杂的情况下，轻松顺利地完成工作和学习的任务。功夫不负有心人，有条不紊地生活，按部就班地规划我们的每一段生命，必将取得丰硕的成果。

在工作与学习的同时，我还不忘坚持对自己的思想进行改造，丰富理论学识，积极争取，追求先进。在进入农行近半年之后，我的党员预备期也即将期满。作为一名基层党员，我已经深刻认识到，党的先进指导思想对我们社会主义建设的重大意义，并在实际工作中不断提高自己吃苦耐劳，敢于担当的精神品质。为将来争取更多、更好的为社会服务的机会奠定坚实的基础。

教科所业务工作总结篇三

1、加强“特色学校建设”研究与工作。

4月份，对我市12处特色学校试点学校及部分非试点学校进行了调研、指导。围绕“理论指导、理念提升、成果提炼”等开展工作，通过研讨、交流和实地调查，在帮助学校“明确目标，理清思路，提升层次”等方面发挥了积极作用。特别是12处试点学校，基本确立了创建主题，明确了工作思路，为下一步工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

2、重视研究型教师群体的建设。对于研究内容相同和相近的课题，组成课题“研究群落”，针对教育教学中存在的实际问题，通过专题研讨、沙龙、论坛的方式，进行研讨和交流，举办专题研讨2次，提高了研究实效。

3、组名师、骨干教师课题研究成果交流活动。对于部分名师和骨干教师承担的课题，重点管理，加强成果的提炼。现有130份成果参评参加山东省xxxx年中小学优秀教科研成果评选活动。由30余个课题完成预期研究任务申请结题。

4、及时收集有价值的教育教学信息，通过章丘教育信息网发布，为学校和教师提供信息服务。

5、开展教师读书学习活动。制定了章丘市教师读书活动方案，并举办专题讲座指导部分学校开展读书活动。

6、针对形势发展和教育工作的现状，把宣传现代教育思想，帮助广大教师更新思想、更新观念，树立现代教育思想作为教科研工作的基础性工程来抓，组织广大教师认真学习学习现代教育理论，针对教师举办专题讲座15场，对于更新教师思想观念，努力形成现代教育理念发挥了积极作用。

7、针对高三学生，开设了“考场上的较量——心态第一”专题讲座，为我市高三学生举办专题讲座5场，对余名学生进行了有效的考试技巧及考前心理辅导，效果显著。

二、做好“十一五”课题研究的管理与结题工作。

1、按照课题研究的要求，对各级“十一五”课题加强指导，严格管理，提高教师的研究意识，规范教师的研究行为，做好课题研究的过程管理，特别注重过程管理与效果管理，具体指导课题济南市级以上课题13个，章丘市级40余个，提高了研究实效。

2、帮助广大教师树立“问题就是课题，教学就是研究”的意识，特别是要立足实际，把研究与实际工作密切结合起来，把课题将课题研究贯穿于常规教育教学工作（备课、上课、作业、辅导、学生教育等）中，教师通过学习、积累、研究、反思、总结，把零碎的东西系统化、杂乱的东西规律化、经验的东西理性化，帮助教师形成自己的教育教学系统，在研究的基础上形成自己的方法策略与风格特色。

三、深入基层学校进行调查研究，加强农村学校教科研工作。

在课题研究中，注重从城区到农村学校的延伸，深入10余处农村学校进行课题研究指导，通过农村学校教科研水平的提高，促进我市的.教育均衡发展。

下一步工作思路：

1、加强“内涵提升年”建设的各项工作的落实。根据关于《开展内涵提升年工作的实施意见》，细化各项目标任务，对承担的工作加大落实力度，重落实、重过程、重结果。

2、特色学校建设过程中，指导各个学校构建具可操作性的“理论”与“实践操作体系。在“做”上谋思路，在落实上做文章，在实践中不断丰富。

3、强化制度、队伍、基地建设。一是制定完善我市教科研工作管理制度和评价制度。制定《章丘市教科研管理规范》，从组织制度建设、课题管理与研究、教科研活动、教科研成果诸方面制定相关的规定，为我市教育科研工作的健康发展提供制度保障。同时各个单位也要完善相应的管理制度，保证教科研工作落实到位。

4、加强教科研骨干教师队伍建设。注重科研骨干人才的发现和培养，对于一些善于学习，善于研究，素质好，水平高，有教科研意识的人，重点加强培养。多给他们学习参观的机会，对他们的研究课题重点指导，帮助他们早出成果，快出成果。

5、课题研究与名师、名校长培养密切结合，对于一些善于学习，善于研究，素质好，水平高，有教科研意识的人，重点加强培养。多给他们提供学习参观的机会，对他们的研究课题重点指导，对于成果提升与总结、推广方面提供帮助，帮助他们早出成果，快出成果，尽快培植一批教科研典型，通过其发挥带动作用，从而拉动与鞭策落后。根据各单位工作的开展情况确立10处学校为章丘市教科研重点实验基地，通过考察挂牌予以确认。针对我市的教科研工作的实际，进行一次全面的教科研工作检查，促进教科研工作的规范化、制度化。

教科所业务工作总结篇四

在工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

反映喜欢上数学、英语课，就连以前极讨厌数学、英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的`问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

教科所业务工作总结篇五

来新单位签到转瞬就有一个多月了，在这一个月中，日子显得严重，但又有次序。刚进入公司，一切都是簇新的，要重新去知道和了解；决心来自了解，要了解咱们的职业，了解咱们的公司，了解咱们的产品；公司为咱们供给的渠道很大，产品的优势也清楚明了的，这样好的渠道，就看自己怎样去发挥。人生原本便是一个不断生长的进程，这一生最重要的决议便是决议和谁在一同生长！很荣幸能参加咱们公司，在领导和搭档的协助中与公司一同生长；很感谢领导和搭档忘我的教授他们的经历给我，他们成功和失利的经历是我最好的教师，经过学习他们的经历和常识，能够大幅度的削减自己犯错和缩短探索时刻；在公司这样一个活跃向上的渠道上，自己这样一个新手，必定要多学，多看，多干事！

公司办理模式很人性化，量体裁衣，对症下药；这一个多月，公司没有对我做任何的要求，自己自由发挥，自己去展示自己的才干，公司会依据你的实践才干组织合适你的作业。刚刚进公司的前几天，领导和搭档带我一同去访问客户，常常会有知道地将整个出售流程演示给我看；然后，细心地剖析给我听，从寻觅项目、面见客户、与客户沟通。每一进程，每一环节，每一事项，都能细心地进行剖析，这让我领会十分深入，了解公司产品，了解公司事务状况。几天往后，我就开端独立去拓宽周边事务，自己原本便是个”耐不住孤寂”的人，喜爱跑事务，喜爱与人打交道，喜爱交际；看我们从不知道到知道，最终成为朋友；看着一个一个项目就被自己这样一点一点发掘出来，直到做成生意，很享用这样一个进程，！自己一向就很喜爱做出售作业，喜爱应战与自我应战。尽管经历和履历有限，但我一向坚持用心去做好每件作业！成功的出售人员都是勇于坚持自己的方针的人。

在往后的作业中，我将尽力进步自身本质，战胜缺少，朝着以下几个方向尽力：

出售人员出售的榜首产品是出售员自己；每个成功的出售员总是能与他的客户有许多一致，这与出售人员自身的才智和常识分不开。有多大的才智和胆略，才有多大的格式。这方面自己还很短缺，有必要不断的学习，这便是一个不断的自我总结和堆集的进程。自己要有意图的去学习，不断的充分自己！

不断训练自己的胆略和意志，进步自己处理实践问题的才干，并在作业进程中坚持对公司、对客户、对自己的责任感，活跃、热心、认真地对待每一天！假如你不可，你就必定要！假如你必定要，你就必定行！

作业中的商场的掌握才干以及剖析才干等等都仍是显得幼嫩和短缺，所以这些都需求我在日后的作业中不断总结，不断的完善，不断加强。现在自己关于出售的知道也仅仅外表，关于商场的掌握才干更是无从谈起，所以我有必要比他人支付更多的艰苦和意志才干不断完善自我。

教科所业务工作总结篇六

x年，注定是不平凡的一年。原材料成本增加，税率大调整，人民币不断升值……在这样的大背景下，外贸在年显得尤其艰难。忙忙碌碌的一年眼看又要过去了，又到了需要对自己的工作总结经验教训的时候了。

对新销售区域的拓展。以市场为重点开拓市场，培养了3个新客户，到年底止，总计销售金额为28万美金。从年1月起，一共9个不同国家和区域的客户建立了商业合作关系。 2.注重品牌意识。一个企业的发展壮大，品牌力量起着非常大的推动作用。年成功把品牌产品销售到，就目前来说，销售情况良好。 3.对老客户的优质服务。重点为客户和客户的跟踪和服务。在年销售金额总计为32万美金，面对年对eu2标准的实施，历时6个月，25cc汽油锯问题现也得到了解决。

1.产品质量有待进一步的提高。无论是公司的主打产品电链锯汽油锯还是小打小闹的冲钻角磨，质量投诉此起彼伏。这对销售工作的开展产生了极大的限制。再者，新产品的开发周期过长，就产生了老产品不成熟，新产品又不敢推荐的怪现象。

2.跟单工作的艰难。按照公司以往的生产周期，一般为30-35天。以年来衡量，远远超过这个周期。我们的推迟交货，直接影响到客户的销售计划，这对公司的信誉也会造成一定的影响。尤其是，每每到发货时，不是这种机器少一台就是那种机器少两台，不仅对工作带来了非常大的麻烦，客户那边更是不好交代。

海外市场的开拓没有初点，年对于年来说只是起点。在摸索和经历中慢慢成长，而新的一年每一项拓展工作都需要领导的大力支持。市场是残酷的，年必将是我更加兢兢业业工作的一年。生于忧患，死于安乐，如果年注定是狂风骤雨，那么请让它来得更猛烈些吧。我坚信，在拓展海外市场上，我们所做的每一步都是为了更好地销售我们的产品!

教科所业务工作总结篇七

在xx市教科所正确领导下，xx年我们坚持以教育科研为先导，不断优化教育科研管理机制、改善教育科研方法，提高教育科研管理队伍和研究团体的整体素质，收到了明显成效。现将xx学年度教育科研工作总结如下：

按照xx市教育局教科所的要求，我们及时印发了“xx教字【xx】44、47号文件”，及时建立了“xx市教育科研规划领导小组，办公室设在市教科所。同时，在乡镇中心小学及以上学校建立了教科室，配备了专兼职教科室主任，市、乡、校教育科研网络更加完善。

根据省市有关通知精神，结合xx城实际，市教科所于xx上半年开展了优秀教育科研成果评选活动，有46项获省一等奖，进一步推动了群众性教育科研活动的开展。

为规范教育科研工作，xx年下半年，教科所下发通知，指导各学校陆续制定了教育科研学习值得、会议制度、检查制度，课题管理制度和表彰奖励制度。

为便于积累和查阅资料，教科所下发通知，要求各中小学建立和完善教育科研专项档案，档案盒须美观大方，分类合理，存放有序。档案盒封面和侧面须打印分类标签，盒内需打印目录。盒内材料从上到下须按由近及远的时间顺序排列，初步规范了科研档案。

在xx年印发教育局文件的基础上，教科所又印发了《关于深化教育科研示范学校创建活动的.通知》，对创建工作提出了更加具体的要求，并将各单位创建成效纳入对各单位的年度量化成绩中。

我市共立项教室小课题500余项。xx年9月中旬，各学校申报结题的小课题346项，9月下旬市教科所联合组织评委，经初评和复审，批准291项小课题俺是阶梯，并印发了结题证书。

我市优质教学研究是xx省十一五重点课题，xx年下半年开题以来，在全市中小学校中普遍开展了研究，在教研室、教科所的具体指导下，历时近四年，收到了明显成效。近期教科所对课题研究成果分十个方面进行了全面总结，并对相关材料进行了分类汇编。

为强化教育科研氛围，普及教育科研知识，交流教育科研工作经验，组织召开了禹城市教育科研培训研讨会议，参加人员有各乡镇校办业务校长、教研员，各中学负责分管教育科研的副校长和教科室主任，乡镇中心小学负责分管教育科研的副校长和教科室主任及30名教育科研骨干教师，收到了很好的效果。

xx承担的xx省教育科研“十一五”重点课题有两项已到结题鉴定时间，一项是xx市教育局承担的“优质教学研究”，一项是xx市实验幼儿园承担的《幼儿家庭教育误区及策研究》，结题鉴定材料已到位，向xx省教育科学规划办正式提出结题申请。

教科所业务工作总结篇八

教科所业务工作总结篇九

深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力，已成为当前学校工作的主旋律。本学期我们小学教科室在工作中，按照学校工作思路和目标要求，继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，力争使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

1、加强理论学习，更新教学观念。

我们加强了教育教学理论的学习。要求每位教师本学期读一本教学专著，做到每天读千字文章。教科室想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。本学期以教研组为单位每周一次集中业务学习，小学数学组每周三、小学语文组每周四开展此项活动。这种学习，集中容易，选材适用，效果显著。此外，大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果，学有所得，学有成效。要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。要求每位教师有学习笔记5000字。

2、加强对教研组工作的指导。力求避免教科研工作流于形式，保证教科研工作的开展有序有质。在教科研的具体实施过程中，教研室注重宏观上的指导。对研究的方向提出“从提高教学质量出发，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注重从学生的实际出发，一切为了学生，讲究实效。

3、加强集体备课的管理与指导。

集体备课活动既充分发挥了集体的智慧，又促进了教学研讨的气氛。集体备课做到三个落实：第一、时间落实，学校规定了每周一次的教研活动时间，保证落实；其次、内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可讨论。活动中未解决的问题可提到教研组上探讨；三是，发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了教师参与教科研的积极性和主动性，对提高教学质量将起到不可估量的作用。

4、教学常规检查常抓不懈。

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个周、每个月的常规检查都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。本学期坚持每周一检查教案、每天读千字文章、每月两篇教学反思。每位教师完成下水作业：月考试题（3份）、《练习册》。通过督促、检查，教师们形成了工作习惯，每到月底都能及时完成各项任务，极大地推动了课堂教学活力。

5、加强对公开课教学、研究课教学、听评课活动的管理。不管是公开课还是研究性教学研讨，教教研组事先安排，发出通知，积极参加听课，做好听课记录，课后及时安排评课活动，听取教师意见，了解情况，以便使教研工作能从我校实际出发，更好地促进教学工作。

6、加强总结反思。

反思是为了更好地促进教学，本学期要求每位教师课课有反思、每月有两篇不少于500字的教学反思。

7、完成下水作业。

本学期要求每位教师认真完成《练习册》、与学生同时完成3次月考试题。

8、做好区级教研课题《提高农村薄弱学校集体备课效益的实践研究》前期申报工作。

1、继续深入、扎实开展教科研工作。

我们力争活动少而精，确定主题，讲求实效。我们要让让每个教师心中要有“教研”，行动有“教研”。我们要努力营造好“书香校园”的氛围，让每个学生都好读书，读好书；每个教师自己也要多读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴；研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，从而不断提高我们的教科研水平和教学质量。

2、继续向着“轻负担、高质量”的教学目标迈进，随着年级的升高，教材难度的增加，我们将继续深入研究，做足课前准备，努力做到精讲精练，追求课堂教学高效率，全面提高学生的语文素养，更好地服务于我们的学生。

3、做好后进生转化，对个别学生进行特别的关爱，除了做好平时的补课工作，更要给予他们特别关注，培养学习兴趣和学习自信心，从内到外，促进学生更好发展。

在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。

教科所业务工作总结篇十

在学校党支部的正确领导下，在其他处室的相互协调下，我校教育科研工作取得了较好的成绩。现将xx-xx学年第一学期教科所工作总结如下，不当之处敬请批评指正。

（1）高中教师远程研修。山东省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来，我校一年一个新台阶。xx年获得泰安市暑期远程研修先进单位，xx年获得山东省远程研修优秀组织单位。xx年泰安市初高中教师远程研修现场会在我校举行。今年我校又获得山东省远程研修优秀示范学校。徐春华、张纪广被评为优秀指导教师，王栋被评为优秀管理员，王英珠郭金萍陈西强李振郑传军巩玉兵刘晓桑征林苍劲等39为教师被评为优秀学员。

（2）骨干教师培训。我校非常重视骨干教师的培养和榜样的带动作用，xx年又有2名教师被评为泰山名师，1名教师被评为教坛英才，1名教师被评为教学新星。xx年9月份，为进一步加强学科课堂教学的跟进、研究和督导，通过150多位一线教师的公投，在全体教师中海选出了五位特级教师、泰山名师和骨干教师成立了学科课堂教学指导小组。该小组是独立于学校教务处、教科所等职能处室之外的民间组织，其职责一是加强课堂教学的跟进、研究和指导，二是对于学校中的先进典型及时发现、培养和推广，三是负责部分教学督导和教学检查工作。学科教学指导小组的成立，充分证明了该校对课堂教学工作的重视和关注，体现了办名校、出名师、育英才的办学宗旨。

另外，学校还通过走出去，请进来的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。xx年4月15日，张校长带领教务处、教科所主任和高三级部备课组长到二中听课学习，共同研讨高三复习课的思路和上法。xx年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座，香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。

（1）集体备课和听评课制度落实的扎扎实实。本学期在王校长引领下，老师们对于集体备课和听评课等教研活动有了全新的认识。特别是评课，形成了听者大胆说，教者虚心听，评后认真改的好现象。

（2）课题研究取得了较好的成绩。课题研究是教师教育科研的主要阵地，xxx期间有我校承接了了国家科技部课题青少年科技主题创新活动研究，省创新教育课题先学后教模块达标课堂教学研究；市级课题分层次教学的研究、语文教学中的人文素养培养研究等。xx年分层次教学的研究和语文教学中的人文素养培养研究课题由市教科所专家鉴定并顺利结题。

（3）学科走班的措施得力。在总结高二高三选课走班经验的基础上，高一数学学科实施了选课和选师走班教学实验。通过通过一个学期的实验、反思、总结、完善取得了很好的成效，较好地提升了学生学习数学的信心和兴趣，让不同层次的学生都学有收获。这项实验得到了学生和家长的认可。

（1）xx年9月我校实施校长分包学科制度，王校长带头分包艺体教研室。每位校长每天都要所包学科参加集体备课和听评课活动。在校长的带动下，教学的中心地位进一步加强，学校形成了人人关注课堂，人人变革课堂的好现象。这一做法收受到了省规范化学校验收专家的好评。

（2）做好第八届创新课评比工作。我校第八届创新课评比活动，老师们特别重视，共有37位青年教师参加。有6位教师推荐到市直参赛，其中李莉（数学）、李玲（英语）获得第八届创新课评比泰安市一等奖；郑海青（语文）、周密（英语）、王兵（数学）获得第八届创新课评比市直一等奖；刘兴华（地理）获得第八届创新课评比市直二等奖。创新课总结会于11月23日召开。会上对创新课的过程进行了总结，特级教师宋士兰、张校长分别对创新课的上法和高效课堂的四个标准进行了深入的解读。

为了全面落实素质教育，全面推进新课程改革，尽快提高教师的专业水平。xx年3月，由工会牵头在新思考网成长博客上创建了思想着的苇草泰安长城中学教育博客群。王校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动，博客创作培训和不同形式的博友交流，截止到现在，短短几个月来就有430位会员，其中本校教师150余位建立个人博客，发表各类文章2100余篇，评论1xx多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、薛玉海、张玉田等六位博主被评为新思考教育名博。《齐鲁晚报》和《泰山晨刊》都对学校教育博客建设进行了报道。在如今，博客群组已举办了十佳优秀博客论文和十佳教育博客评选等活动。思想着的苇草泰安长城中学教育博客群已被推荐到新思考网主页，受到新思考网的充分肯定和广大网友的好评。教育博客群真正成为该校教师读书学习的交流平台，教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。

教科所业务工作总结篇十一

尊敬的领导：

您好！

20xx年度，我除了任职教科室主任，主持学校教科研工作外，范文写作还附带学校的部分人事工作，同时担任13（1）班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为教师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。现把本年度的主要岗位任职情况向领导汇报，请批评指正。

制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，营造了浓厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线教师的意见，本着减轻教师负担，提高工作效率的原则，既使教师能脚踏实地的参与教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点实用性的措施。

本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的研究，今年下半学期组织教师申报菱塘民族中专“个人课题”教科研课题，共有十多位教师根据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室精心指导、修改后推荐为县级课题。有的课题适合集体研究，建议作为教研组专题进行研究，其余课题为校级课题。今年是县级优秀个人课题成果评选年，我校有一项个人课题《提高新时期中等职业学校班主任工作艺术性的研究》获一等奖并被推荐为市级课题。

在课题研究过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时督促各级课题完成研究任务并上交课题过程材料，使各级课题的研究工作得到了规范，提高了研究效率。

推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务教师、服务教学的要求，及时把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个教师。我统计了一下，今年我校教师参加县级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的80％以上。为促进教师专业化发展，开展了一些活动，为教师的专业发展搭建平台。近年来，我校教师对教科研的重视、参与教科研的热情、参加论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。

当我还是普通教师的时候，我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，把文章上交县教研所就可以了，工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后，才发现那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的分量。且不说常常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为教师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比较重，但在工作中我尽量做到三个“决不”：工作上能做减法的，我决不做加法；对教师有利的机会，决不放过；能够为教师提供帮助的，决不退缩。虽然有时得不到教师的理解，但我无怨无悔。

教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案需要翻阅大量的。文献资料，进行多方面大的调查分析，没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得掌握学校管理、其它各门学科的知识，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必须不断充电，不断学习。本学期，我参加区科研培训，聆听教育专家对国际教育形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。

作为一名职中数学教师，除了上好每周十节课之外，面对新形势、新要求、新观念，我认真学习教育理论，及时更新教育理念。多次去县市参加科研主任培训班学习，多次聆听专家讲座，积极参加校本培训，还注意从书本中汲取营养。在这种思想的指引下，我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我积极研究教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，根据本班学生具体情况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动有趣。在教学中我能“活”字当先，不拘一格，所以受到了同学们的喜爱和欢迎。

各位领导、老师，“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必须无条件地为学校的中心工作服务。但我肯定在某些方面还有不足之处，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，采取切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，使科研带动教研，促进教育质量的提高。

教科所业务工作总结篇十二

1．参与撰写阐述我市教科研工作思路的专稿《科学谋划，统筹兼顾，扎实推进，优质发展》，在《河北教育》第4期发表。

2．邀请河北省教育宣传中心、《河北教育》编辑部葛典社、宋国珍到渤海新区实验小学，新华区第二实验小学、车站小学，运河区迎宾小学、朝阳小学采访报道。推荐张振丽、朱金云、杨磊、章文英、哈艳等人被《河北教育》相关栏目报道。

3．召开第二届沧州市基层教研室工作论坛及20xx年沧州市教科研工作会议。组织各县市区教研室主任交流工作，推广经验，评选出年度教科研工作先进单位，有关领导对全市教科研工作进行部署。

完成初中阶段和学前教育阶段的教坛新秀评选工作，高中阶段教坛新秀评选工作也近期进行。到年底500名沧州市教坛新秀评选工作全部结束，将启动沧州市学科带头人的评选工作。

安排落实中小学10多个学科的市县级教研员和骨干教师500余人参加河北省中小学新课标培训。

参加河北省教育厅基教处组织的明德项目网络教研工作专题研讨会，并带队组织有关学校13人参加河北省明德项目观摩研讨会。分别到河间市和黄骅市明德学校视导，为河北省明德学校专项评估做准备。

召开《沧州市教育手机报推广暨项目启动大会》，在全市启动教育手机报推广工作，并组织教育手机报编写工作会议，完成我市承担的编写工作。

1．应邀参加沧州市高中生“念党恩，颂师情”演讲比赛和第十九届沧州市建设幸福中国读书讲故事演讲比赛评委工作，并对代表沧州市赴省参赛学生进行专业辅导，获得一等奖。

2．完成本年度的晋升中级职称论文资格评选工作。

3．为《沧州市小学评价标准》提出修改建议。

4．到泊头市参加教育部教育质量检测巡视工作。

5．在运河区教师招聘工作中担任语文学科总评委，并为运河区95名新聘教师进行了岗前培训。

6．完成教育局专题片素材征集和录制工作。

教科所业务工作总结篇十三

第一段：引言（200字）。

教科所业务大讲堂是一个重要的学习平台，为教育科学研究工作者提供了一个互相交流、学习的机会。最近，我有幸参加了一场关于教育教学法的大讲堂，深受启发和感动。通过这次讲堂，我对于如何提高教学质量、创新教学方法有了更加清晰的认识，同时也认识到自己在教学中的不足之处。在未来的教学实践中，我将努力改进自己的教学方法，为学生们提供更优质的教育。

第二段：讲堂内容（200字）。

在大讲堂上，演讲嘉宾分享了许多关于有效教学的观点和方法。其中，最引人注目的是关于激发学生学习兴趣的讨论。我深深地认识到，培养学生的学习兴趣非常重要，因为只有学生对学习感兴趣，才会积极主动地去学习。同时，讲堂也强调了多元化教学的重要性。在传授知识的同时，教师还应该注重培养学生的学习能力和思维能力，激发他们的创造力和想象力，以便他们能够适应不同的学习环境和应对未来的挑战。

第三段：讲堂互动（200字）。

在大讲堂期间，与其他与会者的互动也给我留下了深刻印象。在小组讨论环节，我有机会和来自不同地区、不同学校的教师进行交流。通过与他们的交流，我了解到了其他地区的教育现状和教学方法。这些经验的分享和交流让我受益匪浅，开拓了我的思路，让我深刻认识到教育改革的迫切性和重要性。

第四段：个人反思（300字）。

通过大讲堂的学习和互动，我发现了我在教学中的不足之处。首先，我认识到我过于注重知识的传授，而忽视了学生的学习兴趣和能力的培养。其次，我在课堂上缺乏足够的互动，学生参与的机会较少。这在一定程度上限制了他们的想象力和创造力的发展。最后，我也意识到我对教学方法的更新和创新的不足。在快速变化的时代背景下，教师需要紧跟教育发展的脚步，不断提高自己的教学水平和教育观念。

第五段：总结（300字）。

通过教科所业务大讲堂的学习和互动，我对于如何提高教学质量、创新教学方法有了更加清晰的认识。同时，我也意识到了自己在教学中的不足之处，决心在未来的教学实践中加以改进和提高。我将注重培养学生的学习兴趣和学习能力，并通过多元化的教学方法来激发他们的创造力和想象力。我还会不断学习和更新教学知识，以适应快速变化的时代背景。总之，这次大讲堂的学习经历让我受益匪浅，也让我更加坚定了做好教育工作的决心。

教科所业务工作总结篇十四

本学期，我校教科研工作以全面推进素质教育为核心，以20xx年度学校工作计划为指导，在校长室的领导下，渗透“关注世界、关爱生命”理念，深入研究新课程改革，围绕创适合每一位孩子发展的教育，全面开展学校教育科研工作。着重营造学校学术研究氛围，加强教研组建设，构建新型校本教研文化，探索课题研究整合模式以及开发综合实践活动课程等。具体工作总结如下：

根据我校五年发展规划，教研特色化是我校发展目标之一。新型校本教研文化的特征是“学校是学习型的组织；优良的校本教研制度；民主、开放的校本教研氛围；先进的学习、工作、研究方式；教师是研究主体、课堂是研究现场、学校是研究机构；具有影响力与传承性”。而校本研究组织是校本教研文化建设的主体。本学期，我们重点对学校研究组织进行一系列的创新，除优化课题组（类似子课题研究人员组成研究小组）、教研组（鼓励特色教研组建设）形式外，还设置名师工作室、省级教坛新秀（中学高级教师）沙龙，定期开展活动，如读书活动、研讨活动、座谈交流活动、外出学习取经活动等。由于教研组是校本研究最基本和最经常化的单位，因此，教研组文化是学校教研文化的主流。

为此，我校着力加强教研组建设，并以之为突破口促进新型校本教研文化建设。我们要求每一教研组的教研活动要与教学实践相结合，还要努力做出本组的特色。每学期进行校本教研特色教研组评比活动，把教研有特色的教研组进行评比与宣传并给予重奖。

各教研组根据组情探索富有成效的校本教研形式，形成了各自的特色。如四年语文组的滚动焊接式，一、二年语文组的名师导引式，三年语文组的互动、互帮、互促式，数学组的“魔鬼训练”式，英语组、音乐组的课题分解式等，科学组的“我行我素”式。特别值得一提的是，高段数学组开展魔鬼训练式教研活动。每周活动，观摩一个课例，开一次研讨短会。组里有个不成文的规定：“关起门来就是一家子，凡是研讨，都要尽量丢弃那些客套话，少谈优点”大多是富有批判性、建设性的意见。于是，每次课后的研讨会上，大伙见仁见智、畅所欲言，没有权威、没有话语霸权，尽管声音再刺耳、争论再激烈，却是心与心的交流、智慧火花的碰撞。研讨会上，执教老师必须是“厚着脸皮”、“面不改色”地接受大家的“狂轰滥炸”几个回合。研磨会后，必须再反思、再改进、再次实践，这种戏称“魔鬼式”的训练也成了实小一道亮丽的“风景线”。我校教研组已初步形成了新型校本教研文化。

本学期，各教研组在已有的基础上进一步完善校本教研形式，并出现了新一批特色教研组。在校本教研学期总结研讨会上，各教研组的特色建设获得了市教研院麻晓春副院长的好评。本学期，二、三、四、五语文、高段数学、英语、音乐教研组被评为特色教研组。

每年一届的学术节以“搭建教师成长舞台，营造学术研究氛围”为宗旨，有力地推动了教师的专业化成长。本届学术节在去年首届学术节成功举办的基础作了进一步的完善与充实，形式更为多样，内容更加丰富，并适合各个层面教师的参与。

学术月起讫时间为20xx年3月22日——20xx年4月31日，历时久，有利于学术研究氛围营造的持久化、经常化。其中“校教师优质课评比”项目为教龄满3年以上的、年龄35周岁以下的教师提供展示的舞台，“校教学新星评比”项目限定教龄在1年以上，年龄在35周岁以下未曾评为县（市区）级教坛新秀以上的教师参加，从而让各个层面的教师都有机会获得成功。“教科研论文评比”项目和“受欢迎星级教师评选”项目则面向全体教师，前者是对教师教科研水平的一大检阅，后者是对教师课堂教学、班级管理、人格魅力诸方面的整体考验。所有项目的初衷均是通过搭建平台，促进教师反思交流习惯与研究状态的形成。

其中，论文评选共收到论文118篇，经专家组认真评审，评出一等奖18篇，二等奖31篇，三等奖35篇；语文、数学、英语学科教师课堂教学评比活动，经专家认真评审，评出一、二等奖24名；评出张晓柳等18位教师为校第二届教学新星。

特别值得一提的是今年4月10日—12日，我校特聘教科研顾问中央教科所江明研究员来校讲学掀起了学术节气氛的高潮。她对我校教师的课堂教学、论文撰写、课题研究、教研活动等作了全面的指导，并给予了积极的肯定。我校教师的研究能力、激情也由此空前提升、高涨。

本届学术节与上一届不同的是，新增加了“教师个人发展计划交流”项目。我校白莉莉校长在本学期初就对学校发展作了阶段性的总结，并提出了“名教师培养”战略。根据学校“让每一位教师都得到最佳发展”的管理理念，要求每一位教师根据自己的现状，制定三、五年发展规划。教科室则对之进行目标管理，让每一位教师在自己的“最近发展区”里有所为。4月16日，周璐、华建文等16位老师对自己个人发展规划与其他老师进行了交流和发言。发展计划交流让每一位教师更清楚地认识了自己，并使自己的个人发展有了更明确的目标感与方向感。

另外一个别开生面的项目是开展“受欢迎教师”问卷调查活动。在校长室的主持指导下，教科室着手设计操作这次的调查活动。我们对全校126名第一线教师所任的班的学生与家长进行问卷调查，共印发问卷10000余份，收回有效问卷9000多份。此举是我校教师评价改革的一部分。通过调查，对教师在学生和家长心目中的形象进行摸底，开辟师生、教师和家长交流的另一个渠道。同时，学校将调查结果反馈给教师，让教师进行反思。评价不是目的，仅仅作为促进教师对自身进行了解和改进的手段，发挥评价的发展性功能。

为促使学校的所有的工作都落实“一切为了每一位学生的最佳发展”办学理念，学校确定《创适合每一位学生发展的教育理论与实践研究》为总课题，以之整合学校的校本研究，让人人有课题、人人参与研究，促使学校形成学习化组织，形成现代学校文化，提升教师素质。

1、落实课题申报。教科室于本学期初，要求各教研组根据各学科的性质与组内教师组合的特点申报本课题的子课题，形成研究序列，使教育科研融入到各自的教育教学工作中。之后，各教研组上交了子课题申报表格，教科室对子课题申报情况进行分析，对相似的子课题进行归总，要求申报教师组成研究小组，以创新群体研究方式。然后，要求教师结合各自的学科拟订个体或小组研究方案，教科室对各小组的研究方案进行了审核与指导。并将质量很高的子课题方案申报省、市级课题。如《个性化作业的设计与尝试》申报市规划2005年度“基础教育”课题、《科学——均衡发展的理论与实践研究》、《小学数学体验性学习的实践与研究》申报市教科规划20xx年度“青年双百”课题等。经市教研院评审，05年共有5项课题被列为市级课题。学校又组织人员对今年申报的《创适合每一位学生发展的教育理论与实践研究》的子课题进行评审选定其中14项课题，把之列为校级课题。

2、抓好课题的资料建设。各级课题立项之后，教科室注重建档工作，我们给每项课题一个档案袋，把课题的申报表、实施方案、参考文献、课题立项通知书作为原始材料。本学期初要求老师写出本学期研究计划，期末写出研究小结或阶段性报告。平时定期召开课题负责人会议，研究解决实践中的问题。对教师的个人课题资料进行检查落实，校内资料做到全面系统，每个小课题资料都力求健全，个案追踪材料、研究资料力求“原始化”。

3、加强过程管理。没有过程的结果显然很难立足。再者，过程性资料是结题报告撰写的依据。而目标管理有助于研究目标的达成。本学期，教科室着重加强课题研究的过程与目标管理。教科室举行课题研究阶段性报告例会，敦促教师加强课题研究。特别是在学术节期间，邀请江明研究员与各课题负责人进行面对面的交流，让课题组成员对课题研究情况进行汇报，并提出在研究中的困惑，江明研究员对教师提出的问题与困惑进行指导与点拨。同时，教科室、教导处深入课堂，对子课题的研究是否落实到课堂教学进行检查。对过程性资料的获取途径、真实性进行审核，要求并指导教师积累课题研究原始性资料。

综合实践活动课程是新课程理念的集中体现（即亮点），是教师良知与综合素质的试金石，是新课程深入实施的藩篱。也是我校三年级开设的必修课。为进一步贯彻实施新课程，促进教师专业化成长，构建新型学校文化，教科室在校长室的指导下，以课题研究为先导，对新课程的亮点——综合实践活动课程的实施展开系统的研究与开发。

1、设置协调综合实践活动的专门机构。

成立由教科室牵头，包括教导处、政教处、大队部、年级组学科教师、班主任在内的“综合实践活动大组”。校长室负责对课程的开展进行统一的协调；教科室负责培训、鉴定教师的工作；课程的组织与落实以综合实践活动大组为主体。大组设立组长一名，负责召集大组其他成员定期研讨课题的实施、监督年级组的工作。组建课题研究中心小组，以年级综合实践活动小组为主体，小组设立组长一名，负责召集本年级各班班主任和任课老师协商确定课程的具体实施详案。各班主任负责整体协调、管理本班各小组的活动，指导学生收集资料和处理信息，点拨、督促，提供条件。

2、制定相应的规章制度。

（1）师资配备制度。按照《综合实践活动指导纲要·总则》的要求，教师全员参与，实行“团体指导，协同教学”。

（2）项目责任书制度。根据学生活动小组的数量，学校规定每位教师具体指导学生小组。指导教师与学生共同确定活动项目，并与教科室签定《项目责任书》，教科室定期检查项目执行情况。

（3）教师工作量制度。根据具体情况，给综合实践活动大组成员每周增加一、两个课时工作量。

（4）教师奖励制度。根据教师的课程开发能力以及指导学生的态度、能力和效果等对指导教师进行团体奖励或个人奖励。

（5）教师教研制度。课题组的核心成员定期召开研讨会。年级组每周安排1课时开展教研活动。

3、开展校本培训与研究。

在课题实施过程中同步进行具体的操作培训与研究，保证教师对学生综合实践活动的有效指导和对研究过程的有效监控。

（1）聘请校外专家、学者讲座，更新教师的教育观念。

（2）组织教师认真学习《小学综合实践活动指导纲要》和其它相关资料。

（3）定期举行各种研讨会，互相学习交流经验。

（4）通过实施中的案例分析，探索指导学生开展活动的策略，提高教师的指导水平。

4、加强过程管理。

明确分工，加强合作。校长室对课程实施进行全程协调、监控。教科室制定了学校综合实践活动实施方案，并协助年级组、大队部制定“年级综合实践活动计划”。在具体实施期间，年级组加强平时的研讨，每周开展集体备课，相互了解情况、分析情况、互相学习和交流经验，发现问题，分析问题，寻求对策。并及时记录每一次的活动情况，教科室则进行监督调控，每月召开一次课题组工作例会，交流做法，解决问题，提高实效。并及时反馈给校长室。

本学期，我校各指导师均完成了一个以上活动指导。所有指导师基本上熟悉了综合实践活动课程的真正内涵与操作流程。特别是林日红老师，第一个吃螃蟹，在同伴和教研员的帮助下，通过反复上启动课，由不知所措到豁然开朗，亲历成长过程，最终在杭州召开的四市综合实践活动课程实施展示联谊会上获得了兄弟大市的一致好评。还有的老师则反映说通过对学生综合实践活动的指导，自己对新课程理念的领悟更加透彻了，上起其他课更加轻松了。

总之，教科研工作的有效开展，提高了教师整体素质，推动了课堂教学改革的进程，教师由“传授型”、“经验型”逐渐向“科研型”、“学者型”转变。我们深深体会到：只要坚持走教科研之路，才能促进教师队伍建设，才能推进教学改革向纵深发展，教育教学质量才能不断提高。

教科所业务工作总结篇十五

本学期的教研工作开展中认真执行工作计划，结合学校工作安排，强调研究、指导、服务和管理的功能，紧紧围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，进一步提升教师实施新课程的潜力，促进全校小学数学教学质量的提高，而为主轴开展了丰富多彩的教研活动。

本学期加强理论学习，把握课改发展动态，进一步提升课程实施水平，本学期我校数学教师认真阅读《数学思维教育学》、《小学数学教育心理学》、《数学史》这三本书，加深了对数学史、数学本质和数学教学活动的认识。充分发挥远程教育这两个平台，学习了相关理论文章，分享数学教学经验，努力实现了互动交流的目的。

本学期我校以人教版教材各资料领域的整体解读为重点，透过年级组等各层面开展多种形式的活动，有效提升了教师理解教材、把握教材的潜力。期初的教材分析，进一步改善教材分析活动的资料与方式，教师能立足于教材的整体解读与分析，以单元教材分析为切入口，帮忙教师提高教材的研读潜力。

教科所业务工作总结篇十六

教科所业务大讲堂是为了提高教科所员工的专业知识和业务能力而举办的培训会议。本次培训会议由各业务部门的专家主讲，涵盖了多个领域的知识，旨在提升员工的整体素质和业务水平。

二、专家报告。

在本次大讲堂中，我特别关注了专家报告环节，特别是关于教育政策与法规的讲解。专家详细解读了最新的教育法律法规，使我对教育领域的政策有了更加清晰的了解。通过对不同法规的对比分析，我意识到教育改革的重要性以及法律对于教育工作的引导作用。

三、业务分享。

除了专家报告，大讲堂还有一项非常重要的环节，就是业务分享。不同业务部门的同事通过分享自己的项目经验和案例，让我深刻了解到教科所在不同领域的工作难点和解决方案。这些分享不仅让我从中受益匪浅，也帮助我更好地认识到自己的不足，并逐步完善自己的工作方式和方法。

四、座谈交流。

大讲堂会议还设置了座谈交流环节，让参会人员可以就具体问题进行深入的讨论和交流。通过座谈交流，我和其他同事一起探讨了一些业务上的难题，并共同寻找解决办法。通过这样的集思广益，我们共同解决了一些工作中遇到的困难，也找到了一些创新的工作思路。

五、总结体会。

这次大讲堂对我来说是一次非常有收获的培训经历。通过专家的报告，我对教育政策和法规有了更深刻的认识，并明白了我在工作中需要遵循的准则。通过业务分享和座谈交流，我不断提升了自己的业务水平，并获得了一些新的工作思路。这次大讲堂不仅仅是一次学习，更是一次交流和提升的机会。

在今后的工作中，我将积极运用大讲堂上学到的知识和经验，不断提升自己的专业素养。同时，我也要积极参与公司组织的其他培训活动，不断学习和进步，以更好地适应和应对教育领域的变化和挑战。

通过参加教科所业务大讲堂，我意识到持续学习的重要性，不仅要保持对业务的学习，也要拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。只有不断学习和进步，才能在教育领域中不断创新和提供更好的服务。

总之，教科所业务大讲堂为我提供了一个学习和交流的平台，使我受益匪浅。我相信，只要坚守初心，努力学习，不断提升自己，我一定能在未来的工作中取得更好的成绩。