在总结心得的过程中，我们能够发现问题并找到解决方案。总结的写作要注重语言的表达和修辞，力求准确、生动、简洁。以下是小编为大家精心收集的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

叛逆教育心得体会报告篇一

第一段：介绍叛逆小孩现象及其原因（300字）。

叛逆是许多家长普遍面临的问题，尤其是涉及到孩子进入青春期的时候。叛逆小孩表现出的特征包括不合作、反叛、挑衅、缺乏责任感等。这样的行为常常使得家长倍感头疼和困惑，甚至感到无能为力。然而，这种叛逆行为往往源于孩子内心的不安和对成长的探索。细心观察你的叛逆小孩，了解他们内心的需求，可以提供帮助来解决这个问题。

第二段：接纳孩子的感受和情绪（300字）。

一个叛逆的孩子通常在内心挣扎。他们希望被别人理解和接纳，但也同时希望独立和尝试自己的能力。当他们遇到挫折和困难时，很容易变得叛逆和抵触。作为家长，我们应该尝试理解并接纳这些感受和情绪。我们可以采用倾听和尊重的方式与他们交流，了解他们的烦恼和挑战。通过与他们共情，我们可以建立起更亲密的关系，以便帮助他们走出叛逆困境。

第三段：设定明确的规则和界限（300字）。

叛逆小孩通常会试图测试我们的底线，并挑战权威。然而，家庭中必须有一些明确的规则和界限，以确保秩序和稳定。这些规则和界限可以给予叛逆小孩安全感，并提供清晰的指导。它们需要在理性和公正的基础上设定，以便给予孩子必要的自由和责任。同时，我们必须明确规则的后果和惩罚，以便叛逆小孩知道他们所采取的行动会有相应的后果，这有助于塑造他们的行为和价值观。

第四段：培养积极的习惯和兴趣（200字）。

叛逆小孩往往会将他们的精力放在一些负面或无益的事物上。为了促使他们转变注意力，我们应该帮助他们发展积极的习惯和兴趣。这包括鼓励他们参加体育活动、文艺活动或志愿者工作等。通过这些积极的活动，叛逆小孩可以获得成就感和自豪感，并逐渐转变为更积极、有目标的个体。

第五段：建立信任和沟通（200字）。

信任和沟通是任何家庭中解决问题的关键。与叛逆小孩建立良好的沟通渠道，可以帮助他们更好地表达他们的感受和需求。我们要提供一个开放和支持性的环境，鼓励他们分享他们的意见和问题。当他们需要建议和帮助时，我们要提供支持，并用耐心和理解的态度去面对他们。通过建立信任和沟通，我们可以帮助他们建立积极的亲子关系，并解决叛逆问题。

总结：展望未来（100字）。

对于叛逆小孩的教育，我们需要有耐心和理解，以便帮助他们走出困境并实现成长。通过接纳他们的感受和情绪，设定明确的规则和界限，培养积极的习惯和兴趣，建立信任和沟通，我们可以为他们提供必要的支持和引导。通过这一过程，我们可以帮助叛逆小孩找到自我认同，成为自信和有责任感的个体。

叛逆教育心得体会报告篇二

“岁叛逆期”这个词汇在我们身边也许不会陌生，特别是家长们会更加深刻地理解它的含义。孩子在这个阶段经常表现出独立、叛逆和挑战性的行为，这对于家长来说是一个巨大的挑战。然而，更大的挑战是如何正确地教育孩子度过这个叛逆期，培养他们的正确的价值观和人生态度。在这篇文章中，我将分享我对于处理“岁叛逆期”的心得体会。

第二段：理解与尊重。

在叛逆期的孩子面前，父母的态度非常关键。首先，我们应该尽可能地理解孩子的行为和想法，尊重他们的独立性和个性。我们不能硬是用我们成年人的眼光看待孩子的问题，否则容易让孩子感到不被理解，从而加重叛逆情绪。在孩子出现问题的时候，我们要以耐心、理解的态度去聆听孩子的心声，并为他们的想法和行为提供积极的反馈。

第三段：沟通与引导。

在孩子叛逆期时，沟通非常重要。父母要多花时间沟通，通过真诚的谈话了解孩子的想法和心情，向他们传达正确的价值观念和人生态度，帮助他们树立正确的人生目标和信念。此外，我们也可以通过引导孩子积极的兴趣爱好，促进他们的个性特长和自我实现，让他们在成长的过程中尽可能快乐地成长。

第四段：明确界限与纪律。

叛逆期的孩子容易产生对父母的反感和挑战，这时我们需要明确界限和纪律。首先，我们需要和孩子建立良好的家规和家训，让孩子明确正确的行为规范和社会法律，遵守自己的义务和责任。如果孩子违反纪律，我们应该对孩子实施适当的惩罚，让孩子认识到错误的严重性和后果。但是，我们也要注意避免过分严格或者过于宽松，建立起恰当的惩罚和奖励机制，让孩子在家庭中逐渐形成良好的积极行为。

第五段：关爱与支持。

最后，作为父母我们要关爱和支持我们的孩子。我们应该经常向孩子表达我们的关心和支持，让孩子感到家庭是一个温暖的家。如果孩子面临挫折和失败，我们不能容许他们沉浸在挫败中，而是要帮他们走出来，给予积极的鼓励和支持。通过我们的爱和支持，让孩子在成长的路上更加自信和坚强。

结论：

总的来说，在孩子的叛逆期，我们需要理解和尊重孩子的独立性和个性，通过沟通和引导传递正确的价值观，明确纪律和界限，同时也要关爱和支持孩子，让他们在成长的路上更加自信和坚强。当然，每个孩子的情况是不同的，具体的教育方式需要结合孩子的实际情况来制定。随着孩子不断的成长和发展，我们也需要不断地学习和调整教育方式，让孩子健康地成长。

叛逆教育心得体会报告篇三

教育叛逆，指的是学生在接受教育过程中出现反叛、抵触甚至破坏的行为。这种现象在很多年轻人身上并不罕见。教育叛逆背后可能隐藏着学生对传统教育模式的不满，也可能是对权威的挑战。在个人发展和社会进步的探索中，教育叛逆不一定是一种坏事。通过对教育叛逆的思考与总结，我对这一现象有了一些新的体会。

首先，教育叛逆与传统教育模式有着密不可分的关系。在传统教育模式下，学生往往被强制性地灌输大量知识，而缺乏独立思考和创造力的培养。这种单向传授与学生的课堂参与度不高，导致了他们的兴趣丧失、学习动力下降。在这种情况下，教育叛逆就成为了学生发泄不满情绪的一种方式。他们选择不合作、抗拒完成作业或者干脆不去上课，以表达对教育模式的不满和反抗。

其次，教育叛逆可能是对权威的挑战。在教育过程中，老师往往是权威的代表。权威负责给予学生知识、规定学习方式和评价学生的成绩。然而，一味地服从和接受权威的指令，对于学生的个性发展和社会责任感的培养并不利。因此，教育叛逆也可以被看作是对权威框架的质疑和思考。学生们可能会质疑教育体系是否真正满足他们的需求，以及是否真正为他们的发展提供了充分的空间和机会。

然而，教育叛逆也有一些负面的影响。首先，教育叛逆可能导致学生成绩的下降和学习动力的减弱。学生对教育的不满和抵触会使他们的注意力转移到与学习无关的事物上，从而影响他们的学业表现。其次，教育叛逆可能给学生的心理健康带来负面影响。学生的反叛行为常常与自卑、不安和抑郁等心理问题相关联。这种情况下，学生可能会陷入恶性循环中，对教育越发产生抵触情绪。因此，我们应该正视教育叛逆现象的负面影响，并采取相应的措施加以解决。

为了应对教育叛逆现象，我们可以从以下几个方面着手。首先，教育机构和教师应当积极反思和改变单向传授的教育模式，鼓励学生积极参与与思考。例如，可以引入讨论课和小组合作等形式，培养学生的团队合作和沟通能力。其次，教育体系应该尊重学生的个性差异，鼓励他们发展自己的兴趣和优点。可以通过个性化的教育方法和课程设置，满足学生对多样性和独特性的需求。最后，教师应该成为学生的引领者和指导者，而不是仅仅凭借权威地教导。他们应该对学生的发展给予足够的关注和支持，帮助他们树立正确的价值观和人生观。

总之，教育叛逆现象在年轻人中并不罕见，背后可能隐藏着对传统教育模式和权威的挑战。教育叛逆既有积极的一面，也有负面的影响。我们应该认真思考和总结，从改变教育模式、尊重学生个性和提供足够的支持等方面加以应对。只有在给予学生更大的发展空间和尊重个性的前提下，我们才能更好地引导他们健康成长，为社会的进步做出贡献。

叛逆教育心得体会报告篇四

作为一个家长，我深深地感受到了孩子进入青春期后所带来的许多挑战和困惑。他们的情绪和行为变得更加复杂和难以理解，而这使得与他们的沟通变得更加困难。在这篇文章中，我将分享关于岁叛逆期教育的心得体会。

第一段：认识到叛逆期的存在。

对于每一个家长来说，了解孩子进入青春期后所面临的挑战是非常重要的。在这个时期，孩子可能会出现一些难以理解的行为，比如情绪波动、反抗和愤怒等。但是，如果我们认识到这是正常的生理和心理发展过程，我们就能更好地处理这些问题。

第二段：建立信任和沟通渠道。

与孩子建立信任和沟通是在叛逆期中非常重要的事情。我们需要听取他们的声音，了解他们的需求和担忧，并尽力帮助他们解决问题。在这个阶段，我们可以尝试与孩子合作，让他们决定自己的事情，并支持他们的选择，这样可以增强他们的自信心和自主意识。

第三段：尽量避免惩罚。

在叛逆期中，孩子可能会干出一些不好的事情，但是我们不应该对他们进行严厉的惩罚。相反，我们应该试图理解他们的行为，找到根本原因，并与他们合作解决问题。采取一些有效的方法来惩罚孩子，如限制使用电子产品，可以帮助他们反思自己的行为并作出改变。

第四段：提供支持和指导。

在叛逆期中，我们应该提供孩子需要的支持和指导。这可能包括提供咨询服务，支持他们的兴趣爱好，或者为他们提供学习的帮助。通过这样的方式，我们可以增强孩子的信心和自尊心，并帮助他们克服困难并取得成功。

第五段：接纳孩子的成长。

最后，我们需要尽可能接纳孩子的成长。在叛逆期中，孩子会经历许多变化，因此我们需要尝试理解他们，并接受他们的行动和决定，而不是试图控制他们。通过在这样一种支持和接纳的环境中成长，孩子可以变得更加自信和健康。

结论：

岁叛逆期教育是一个挑战，但也是一个很好的机会，我们可以与孩子建立更紧密的关系，并帮助他们成为健康、自信的人。通过认真倾听、尊重和指导，我们可以帮助孩子克服困难，并在叛逆期中取得成功。

叛逆教育心得体会报告篇五

岁叛逆期是指儿童青春期前后的一段时间，孩子们开始对家庭和父母的教育产生抵触情绪，表现出叛逆的行为。这个阶段的孩子们同时也面临着成长和学习的许多挑战和困难，作为父母和教育者，我们该如何应对，引导他们迈向成人的世界呢？下面我将分享一些我在岁叛逆期教育中的心得体会。

第二段：倾听孩子的心声。

孩子们在岁叛逆期时会经常对自己的父母和家庭抱怨不满，但这并不意味着他们是不懂事的。在对孩子的表达中，我们应该认真倾听并理解他们的想法和需求。例如，他们对自己的独立性和个性的追求，也许是我们需要耐心理解并支持的。我们应该了解到，孩子们的叛逆行为反映的往往是他们的不安和困惑，而这些感受是需要我们去倾听和理解的。

第三段：建立稳固的沟通桥梁。

建立稳固的沟通桥梁是家庭教育中非常重要的一步。通过和孩子的有效沟通反馈，家长们才能够真实地了解孩子的需求和想法。在与孩子沟通时，我们需要注意两点。一是要减少指责孩子的语言，让孩子感到舒适，而不是抵触。二是需要表达自己的想法和感受，并向孩子传递关爱，同时鼓励孩子合理表达自己的想法和需求。这样才能真正建立起家庭沟通的稳固桥梁。

第四段：注重孩子的兴趣与爱好。

注重孩子的兴趣与爱好也是岁叛逆期的教育重要内容之一。通过了解孩子的兴趣和爱好，我们才能够深入了解孩子的心理需求，并抓住培养他们的机会。同时，带着孩子一起进行一些有益的活动可以提高家庭之间的羁绊和信任。这样，父母和孩子之间的交流就会变得愉快和有意义。

第五段：珍惜时间，呵护孩子成长。

岁叛逆期是孩子成长中的一个关键阶段，作为父母或教育者应该关注孩子的成长变化，并给予关怀和支持。应该让孩子知道我们是他们的后盾，也应该让孩子知道，他们在家里有一个值得信赖的人。我们应该珍惜和孩子在一起的每一个时刻，静下心来去了解孩子的内心世界，以期在他们的未来道路上能够为他们提供更好的指引和帮助。

结论：

岁叛逆期教育既不容忽视也绝不容易。共勉之，虽然玉不琢不成器，青铜未经磨不成钢，大人们同样需要经过父母的指教和引导，才能成长为一名成熟、负责任的父母。希望这些心得体会可以对各位家长和教育工作者有所启发和帮助，建立更加民主、平等、和谐的家庭教育关系。

叛逆教育心得体会报告篇六

在我们的教育生涯中，绝大多数人都曾经历过叛逆期。这个阶段，我们会开始质疑一切，与家长和老师意见不合，经常与他们产生冲突。然而，这个阶段也是我们成长的关键时期。通过对教育系统以及自我反思的探索，我们逐渐明白了教育的真谛，也收获了宝贵的人生经验。

在我们开始叛逆的时候，往往会觉得教育系统缺乏灵活性和针对个体的关注。我们对老师的评价和期望感到不满，认为他们只是单纯地埋头于课本和考试，没有真正关心我们。这种情绪让我们对传统的教育系统产生了冲动的反抗情绪。然而，随着时间的推移，我们开始意识到教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养我们的人格，为我们的未来做好准备。在这个阶段，我们要学会与老师进行有效的沟通，了解他们对教育的理念和期望，为自己争取更好的机会。

其次，教育系统中的教育方法也深深触动了我们的叛逆心。我们对于单一的考试评价方式感到不公平，觉得它无法全面衡量我们的能力和潜力。我们开始质疑为什么要学习那些对我们未来没有帮助的科目，为什么要被固定的课程框架限制。对于这些困扰，我们应该正视并思考解决之道。我们可以积极参与课堂上的讨论，提出我们自己的观点和建议，让老师了解我们的想法，在合适的时候为我们提供更多选择。

然而，我们要明白叛逆并不意味着一味地抵制教育系统。我们要尊重教师们的专业性，并认识到他们也在积极努力地为我们提供教育资源和机会。我们应该珍惜这些机会，积极参与学习，不仅仅是为了迎合老师和家长的期望，更是为了实现自身的成长和自我价值的体现。我们要明白，教育是一种相互作用的过程，我们的努力是与老师的付出紧密相连的。

最后，教育叛逆期是我们成长的关键时期。通过面对自己的困惑和冲突，在对教育系统的思考和探索中，我们逐渐找到了适合自己的教育方式和目标。我们开始明白，学习不仅仅是为了应付考试，而是为了充实我们自己，提升我们的素质。我们明白，教育不仅来自于课堂，还来自于我们所处的环境和与他人的交流之中。我们要敢于追求自己的兴趣和激情，发展自己的特长，在学习中找到自己的乐趣。我们要从容应对各类挑战和困难，不断提升自己，为未来的生活做好充分的准备。

总之，教育叛逆心得体会是我们成长过程中的重要一环。通过与教育系统的冲突与探索，我们逐渐明白了教育的真谛，也找到了适合自己的教育方式。我们要学会与老师进行有效的沟通，积极提出自己的观点和建议。我们要珍惜教育资源和机会，努力学习，不断提升自己。我们要敢于追求自己的兴趣和激情，从容应对各类挑战和困难。通过这段经历，我们将更加成熟和坚定，为未来的生活做好充分准备。

叛逆教育心得体会报告篇七

叛逆教育，是指针对那些不愿接受正规教育、态度叛逆、行为异常等“难管教”的孩子，采取非传统或特殊的教育方式和方法，达到有效塑造其性格、恢复其自信、调整其行为等目的的教育方式。在我看来，叛逆教育不是要打压孩子的个性和情感，而是要让他们认识到自己的问题，并通过特殊的教育手段，帮助他们解决问题、健康成长。

（二）原因分析：探究孩子叛逆的原因。

叛逆孩子的出现，可能是由于家庭背景、教育氛围、社交圈子等多个因素所导致的。不少家庭没有给孩子合适的关爱和教育，缺少亲密的亲子关系，缺少与父母互相尊重，这种家庭环境难免会让孩子产生反叛心理。同时，现今的教育体制也存在一些问题，学校重视分数，缺少对学生兴趣爱好的关注，这样的体制下，会让一些志向不强的孩子产生情绪问题。社交圈子的问题也可能导致孩子人际关系紊乱，与社会脱节，从而变得叛逆。

（三）解决策略：提出叛逆教育的具体措施。

针对叛逆孩子的问题，我们应该尝试多种教育方法。例如，可以引导孩子从感性认识到理性认识，提高孩子学习主动性；同时加强家庭教育，父母应该更关注孩子，主动与孩子沟通，增强孩子对家庭的认同和归属感。对于缺乏自信的孩子，我们应该注重鼓励和引导，让孩子有自信心去面对不确定的事情。对于行为异常的孩子，我们应该让他们更加了解自身情感和行为，找出问题的根源，寻找更好的解决办法。

（四）实践效果：分享叛逆教育的实践成果。

通过对叛逆孩子特殊的教育和矫正，可以提高孩子亲子关系，调整其心态，进而解决自身问题。最近我遇到一个不合群的孩子，他叛逆不安，对自己的学习也不感兴趣。我与他进行沟通了解后，引导他找到自身的性格特点和优势。在激励下，他开始有了上进的动力，也更愿意去接触新的事物。随着时间的推移，他的叛逆情绪逐渐消散，也变得更加独立自主。这是叛逆教育的一个实践成果。

（五）总结：点明叛逆教育的价值和意义。

对于叛逆孩子，我们不能因为他难以管教而放弃教育，反而应该更加重视他们的教育方式和方法。孩子的性格和心理问题是可以得到矫正的，特殊的教育手段可以让他们重新回到正轨。因此，叛逆教育具有重要的价值和意义，通过引导和矫正，我们有可能让孩子重新找回自我，激发他们创新、进取、自强不息的潜力。

叛逆教育心得体会报告篇八

叛逆教育是近年来逐渐兴起的一种教育方式，它主张独立思考、勇于挑战、不怕失败，重视神经发展与人际交往技巧的提高。叛逆教育起源于西方，最初被作为治疗青少年心理问题的手段，随着社会的发展，叛逆教育渐渐走入了教育领域。事实上，叛逆教育并不是指针对某一个群体的教育，它更是一种教育理念，可以为所有学生带来全面的发展。

相比传统教育，叛逆教育更加关注孩子自身的需求，注重孩子自我心理的调节和价值观的建立。叛逆教育的受益者是那些沉默寡言、自卑内向、自我关注度不高的孩子，另外，那些已经承受了大量心理压力，但未能找到正确方式解决问题的孩子也可以从叛逆教育中获取积极经验。叛逆教育会让孩子创造性地思考、主动探索，帮助他们在实践中获得切实的成功体验，自我意识的提升以及情感和价值观的发展。

第三段：家长对叛逆教育的态度。

家长是孩子成长的引导者，因此他们的态度对于孩子叛逆教育的接受程度和效果都很重要。很多家长对叛逆教育会持怀疑、担忧的态度，觉得孩子可能会受到伤害、流于消极、放弃现有文化传统的价值。其实，抱有这种观点的家长看到的只是金字塔的底部，他们没有了解到叛逆教育是如何让孩子创造性地思考和行动，如何引导他们更积极的探索世界。家长可以通过了解叛逆教育更为深刻的内涵和意义，增加对叛逆教育的信任，从而更好地引导孩子。

叛逆教育不仅是学生，也是老师和家长所面临的一种全新的教育方式。这种方式会在学生身上带来各种改变。然而，对于老师和家长，受到的影响也同样重要，因为他们需要对教育方式、教育背景、家庭环境等因素作出调整。实际上，叛逆教育有一定挑战性，不同的叛逆教育课程需要独立安排时间、预留教育资源、培养教育人员等。这些都需要统筹规划，有一定的门槛，同时也需要提高学生自控能力和强化师资队伍的构建。

叛逆教育是以学生的需求为出发点，让学生主动选择、积极参与教育，以达到更加自由开放的教育目的。在该过程中，学生可以通过与其他学生、老师的交流和互动，学会对不同观点的尊重、关注他人的感受以及价值观的建立。这种教育方式有利于培养孩子的协作能力和开放心态，同时还能够让他们在面对压力和认识自己的时候，更容易找到支持和解决方法。总之，叛逆教育为我们提供了一个可以尝试、进步的平台，它为学生的完善教育体系做出了贡献。

叛逆教育心得体会报告篇九

如果遇到孩子的逆反心理特别强，一定要清楚，这事一种正常现象。事实上，逆反心理中也是包含很多积极的品质，诸如自我意识强、好胜心强、能创新等积极的心理品质。父母要善于发现逆反心理中的创造性品质和开拓意识，并合理引导。只要引导得当，逆反心理是能够在现代社会发挥积极作用的。

第二步，不和孩子争吵，不为难孩子。

处在叛逆期的男孩，他们会变得脾气非常的暴躁，他们认为父母所作的一切都是在违背他们的意愿，他们经常会表现的无助，焦虑，孤独等等觉得没有人可以懂自己内心的世界，所以父母必须首先要理解孩子的这种情形。

第三步，给孩子空间和自由，尝试主动与孩子沟通。

处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。

第四步，掌握正确的沟通方法，引导孩子走出不正确范围。

叛逆期的孩子他们经常会表现的愤世嫉俗，觉得这个环境和这个社会就不属于自己，他们总是表现的让父母和家人都无法理解，如染各种颜色的头发，说他们同龄人只能听懂的话语等等，这是父母也不要总是用埋怨和批评的口气和他们说话，要学会正确的和孩子沟通和解释。

第五步，对孩子多一点耐心，对孩子的行为多一点宽容和理解。

叛逆期的孩子常常会让大人失望，因为他们会表现的所有家规和校规等等他们都不会放在眼里，因为他们认为自己已经长大，已经有了自己的想法和意见，他们不想受制于某人，不想听从于任何人包括父母，所有这也让父母们感到非常焦虑，但是作为父母我们不能只是焦虑要学会体谅和包容他们。

叛逆教育心得体会报告篇十

我们每个人都是因为有了孩子，才从孩子变成父母，而抚养孩子长大成人是一个漫长的过程。但随着孩子越长越大，父母却开始觉得孩子越来越不听话，难以管教，什么都要和自己对着干才开心，很是令人头疼。

其实，并不是孩子不听话，只是到了每个孩子都会经历的叛逆期，回想起来，我们曾经不也顶撞我们的父母，不服管教吗？叛逆期是每个孩子都会经历的成长过程，叛逆期的教育和沟通非常重要，父母的引导和方法很有讲究.

今天，我们就来谈一谈孩子叛逆期如何教育，并告诉你不打不骂教孩子60招。

从个体心理发展来看，孩子从幼年到成年，会经历3个特别的时期，期间都会表现的很逆反—父母可根据孩子的年龄特点区别对待。尊重孩子的身心发展特点，引导孩子的行为，才能更好的促进孩子健康成长。

孩子的第一个逆反期出现在自我意识萌发的时期，一般是在两岁半到三岁左右。不过现在的孩子大约1岁前后就开始表现的“叛逆”了。一方面现在孩子的确越来越聪明了；另一方面是父母们养孩子更加小心，也因此对孩子更早、更多说“不”。孩子们说出的第一个“不”，就是从父母这里学来的。

这个时期的孩子，行动上，常常会用“打人”来表达自己不同意、反对的态度；语言上，则开始说“不”，什么都是“不”，做与不做都是“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离。在这个过程中，孩子开始形成自己的想法和态度，感受与他人分离的快乐，并由此建立和派生出孩子优秀的个人品质。

这个阶段的孩子不同于婴幼儿时期的宝贝，他们认为自己已经“是一个成人，是一个小大人了，不再是孩子”了，如不愿意让家长拉手，不让父母叫自己“宝贝”或小名了，要求叫他的全名;凡事都喜欢跟家长对着干，大人说东，他偏往西;另一方面，他们又非常依赖大人、不讲道理，爱哭、比较娇气等。

脾气秉性的突然转变，以及强烈的逆反心理都是这个阶段孩子的常见现象。孩子进入学校后学到了很多知识，他们急于想要证明自己已经长大了，因此会开始要求独立，行为上想要脱离爸爸妈妈的掌控，表现为说话做事老气横秋、独立、有个性。

青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很“强大”了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。

由于青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，所以可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。

有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。

要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。

同时，父亲的.功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。

不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。另外，父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。

叛逆教育心得体会报告篇十一

叛逆期孩子的表现：

1.定力不强，容易被误导

有些初中生，在刚刚进入校园时，是一个十分和善听话的学生，而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟他、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了叛逆心理。

2.厌学、逃学

这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时，很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心，就产生了叛逆心理，厌学、逃学，不听老师的话。

3.自以为是

这个现象就与家庭环境有着很大的关系，很多中学生由于从小受到家长的溺爱，就形成了高傲、自私的性格，而且这种性格随着年龄的增长越来越严重，很多学生在学校中，在学习上，不听教师和学生的意见，只顾用自己的方法，当成绩无法提高时，也不接受老师的意见，固执己见。

4.自卑和自负

有些中学生进入青春期后，对荣辱有了认识，总觉得自己的家庭或者学习上不如别人，久而久之就形成了自卑的性格，相反，另一部分学生却认为，自己应当从平庸中走出来，在各方面都应当超过别人，因此经常采用一些不当的方法想吸引别人的注意，比如怪异的头型，各种奇装异服等。

叛逆教育心得体会报告篇十二

叛逆期，是孩子成长过程中的一段重要时期，也是家长最易忽略、难以应对的时期。在这个阶段，孩子的思想观念和行为表现都会发生较大的变化，他们开始更加独立和自我意识强烈，并且对父母的管教不再像以往那样顺从。在这个时期，业界有很多针对叛逆期的教育理论和方法，但最有效的教育方式还是要根据具体情况，因材施教。在本文中，我将分享自己在教育叛逆期孩子方面积累的一些心得和体会。

第二段：理解孩子的心理和需求。

叛逆期孩子的心理特点和需求是非常重要的，家长如果能够了解这些，才能更好地与孩子沟通交流。首先，孩子需要自我认同，他们渴望被别人尊重，不能忍受别人对自己的否认。家长应该经常表扬孩子，让他们感受到自己的价值和意义。其次，孩子需要自由和独立，他们想尝试自己的想法和决策，而不是被家长强制性地规定。家长可以在适当的时候给孩子一些自由，让他们尝试解决一些问题和独立处理事务。

第三段：沟通交流的重要性。

在叛逆期，孩子非常渴望与成年人交流，这是家长给予孩子成长的最重要的支持之一。身为家长应该主动关心孩子生活状态、朋友圈和学习情况等方面，适时和孩子沟通交流。在交流时，家长应该重视孩子的看法和意见，避免一味的指责和批评，而是花时间理解孩子的感受和情绪，给予正面的引导和建议。及时正面的交流和互动，能够增强家长和孩子的感情，让孩子感觉到自己被尊重和关爱。

第四段：对孩子的信任。

在孩子长大后，平等、信任以及渐进式授权是非常重要的家庭教育观念。家长应该尊重孩子的选择和决策，随着孩子的成长给予更多的自由和责任，并且建立家庭规则。到了叛逆期，孩子更加需要被信任。家长应该让孩子感受到自己的信任和支持，这样能够更好地调动孩子自主学习兴趣和积极性。

第五段：营造良好的家庭氛围。

家庭氛围对于孩子的发展和成长是非常重要的。叛逆期的孩子对父母的言行会产生影响，所以如果父母能创造一个和谐、快乐、温馨的家庭氛围，有助于孩子的成长和发展。在家庭中，家长要多与孩子互动、参与，尽可能的营造家庭亲密和谐的氛围。此外，家长也需要多鼓励孩子参与社会活动和志愿活动，增强其社交技巧和社会责任感。只有这样，才能帮助孩子顺利地度过叛逆期，顺势而为成为一个独立、自信、有责任心的成年人。

结论。

总之，教育叛逆期的孩子需要关注孩子的心理和需求，重视与孩子之间的沟通和交流，建立父母和孩子之间的信任关系，营造良好的家庭氛围。这样可以开创愉快、积极的教育氛围，帮助孩子充满自信，做一个自立、尊重他人的好孩子。

叛逆教育心得体会报告篇十三

叛逆期是孩子成长过程中的一段特殊时期，孩子在这个阶段会出现情绪波动大、态度强烈、冲动而叛逆的行为。作为家长，我们必须理解和尊重孩子的情感变化，以适当的方式引导他们成长。在面对叛逆期教育时，我们需要保持冷静和耐心，教育孩子不仅要传授知识，更重要的是塑造他们的性格和价值观。

第二段：尊重和理解孩子的情感变化。

首先，作为家长，我们要做的第一件事就是尊重和理解孩子的情感变化。孩子在叛逆期表现出的挑战和冲突，实际上是他们正在探索自我身份和独立性的过程。我们不应该试图压制他们的情绪或消除他们的叛逆行为，相反，我们应该耐心地倾听和理解他们的需求和困惑。只有通过真正的倾听和理解，我们才能与孩子建立起信任和沟通的桥梁。

第三段：培养孩子的自理能力和责任感。

在孩子的成长过程中，培养他们的自理能力和责任感至关重要。我们可以通过给予孩子适当的责任和权力来培养他们的自主性和责任感。例如，我们可以让孩子参与家庭的事务，教导他们如何处理自己的饮食、穿着、学习和生活问题等。同时，我们还应该在培养孩子责任感的过程中给予他们适当的支持和指导，引导他们形成正确的价值观和行为准则。

第四段：建立健康的沟通方式。

与孩子建立健康的沟通方式是叛逆期教育的关键。作为家长，我们应该鼓励孩子积极表达自己的想法和感受，而不是通过冲突和对抗的方式来发泄情绪。我们可以通过定期的家庭会议、心理沟通等方式与孩子对话，让孩子有机会向我们倾诉他们的烦恼和困惑。同时，我们也要学会控制自己的情绪和言辞，保持冷静和理智，以便能够更好地与孩子进行有效的沟通。

第五段：给予孩子的成长空间和支持。

在叛逆期教育中，给予孩子足够的成长空间和支持是非常重要的。我们要理解孩子有自己的想法和选择，不能将自己的意愿强加给他们。同时，我们要给予孩子足够的探索和尝试的机会，让他们在实践中成长和发展。如果孩子的选择或决策有问题，我们可以通过友善和耐心的方式给予他们反馈和建议，引导他们更好地认识和改进自我。

总结：作为叛逆期教育的家长，我们要尊重和理解孩子的情感变化，培养孩子的自理能力和责任感，建立健康的沟通方式，给予孩子成长空间和支持。通过这些努力，我们能够更好地引导孩子度过叛逆期，帮助他们健康地成长。最重要的是，我们要铭记着，作为家长的我们是孩子成长路上最重要的导航者和支持者，我们的关爱和教育将会对孩子的一生产生深远的影响。

叛逆教育心得体会报告篇十四

叛逆期教育是每个家庭都会面对的挑战，而作为家长，如何应对这个阶段是一个重要的课题。经历了几年的叛逆期教育，我深刻意识到父母的角色和方法对孩子的发展至关重要。在这篇文章中，我将分享我作为一位叛逆期教育的家长的心得体会。

首先，作为家长，我们首先要明确我们的责任和角色。叛逆期是孩子开始独立思考和探索自我的时期，他们开始逐渐摆脱家长的保护，追求自己的个性和独立性。在这个过程中，家长应该变成孩子的朋友和导师，而不是过分严厉的控制者。我们的责任是给予孩子正确的引导，帮助他们建立自信和正确的价值观。

其次，我们必须与孩子建立良好的沟通渠道。叛逆期的孩子常常会表现出自我封闭和拒绝与父母交流的倾向，这时候我们不能简单地退缩，而应该主动与孩子沟通。关键在于我们以正确的态度和方法与他们沟通。我们可以尝试与孩子分享我们自己的经历和想法，以便让孩子感受到我们的理解和支持。此外，我们可以组织一些家庭活动或者共同的兴趣爱好，这样可以增加亲子之间的积极互动，并提供更多的机会与孩子沟通。

第三，我们要给予孩子更多的自主权。叛逆期的孩子渴望独立，他们希望在自己的决策中发挥主导作用。作为家长，我们应该尊重孩子的意见和选择，给予他们更多的自主权。当然，在给予孩子自主权的同时，我们也要做好适当的引导和监督，确保孩子的选择不会对自身带来困扰。

第四，我们要学会宽容和理解。叛逆期的孩子常常表现出情绪激动和冲动的行为，我们不能对孩子过于苛刻和严厉。相反，我们应该学会宽容和理解，尽量从孩子的角度去思考问题。叛逆期是孩子个性发展的关键时期，他们需要有足够的空间和时间去探索自我。我们要给予他们正确的引导和指导，同时也要尊重他们的个性和需求。

最后，我们要保持良好的心态和情绪。叛逆期教育是一段漫长而艰难的旅程，作为家长，我们需要保持耐心和坚持。我们要理解这是一个阶段性的挑战，并且相信我们的努力最终会取得成果。在这个过程中，我们也要学会放松和享受和孩子一起度过的时光，建立更亲密的家庭关系。

总结起来，叛逆期教育是家庭教育中的一大挑战，但同时也是孩子个性发展的关键时期。作为家长，我们要明确我们的责任和角色，并与孩子建立良好的沟通渠道。我们要给予孩子更多的自主权，并学会宽容和理解。最重要的是，我们要保持良好的心态和情绪，相信我们的努力最终会让孩子成长为独立、自信和有责任感的人。

叛逆教育心得体会报告篇十五

1、亲子之间的沟通：

这个是最根本的，也许很多父母和孩子都会有代沟，总琢磨不到孩子想什么，可是做为父母，你们有真心实意的和孩子沟通过么?不要拿自己是大老人什么的来压孩子，这个是孩子最反感的，要和孩子想朋友一样沟通。尊重孩子家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

2、学会真正关心自己的孩子：

真正关心自己的孩子就要做到能够与孩子换位思考，经常关注孩子的感受，要记得孩子的生日，记得学校开家长会的日子，孩子考试考好了给予相应的奖鼓，考不好也要多多鼓励，千万不要去太过去责备孩子。在某些事情上做错了要给予他更正，正确的引导孩子。

3、不要总反对孩子想做的事情：

有一些父母总把孩子当做小孩子，这不让他做，那不让他做，比如做完作业了想看一下电视，作为家长不应该反对的，这也是孩子需要的放松的空间，如果你叫他不要看，叫他会房间看书什么之类的，虽然他不情愿的回到房间了，可是他会认真看么?这样根本没有用的，就让他放松一下吧，放松完了自然会回去好好认真学习的。

4、放下权利给孩子，但绝对不是放任：

如去哪里玩啊，去吃饭之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。但孩子的一些过分的要求又不能依之，不然日后他会自己放任自大，这样会更难教育了。

5、避免“打”“骂”的误区：

一些家长只要孩子不听话，做错小些事情就对孩子有打又骂的，总以暴力制止。长期这样下去，孩子幼小的心灵已经有了阴影，总会怕做错事情，然而不够去做，生成胆小怕事的性格。

6不要总是向孩子施压，给孩子一定空间

不用总对他说一定要考上某某大学，考试每科都要有多少多少分以上什么的之类的话，多给孩子一些空间，让多交一些朋友。

叛逆教育心得体会报告篇十六

随着年龄的增长，孩子们经历不同的成长阶段，幼儿园教师在孩子的教育中扮演着非常重要的角色。在孩子的成长中，叛逆期是个非常敏感的阶段，孩子们情感不稳定、易怒、桀骜不驯。对于幼儿园教师来说，能够正确应对叛逆期是非常重要的，这将对孩子们今后的身心健康以及成人后的个性特征影响深远。

幼儿园叛逆期时期大概在2-4岁时，这个时期的孩子情感不稳定、情绪高涨、兴趣多变、注意力不集中、自我意识增强、行为更加自我中心化等。在幼儿叛逆期中，孩子的情感和生理上都存在一个压力的爆发期，这期间特别容易不配合、情绪激动、大发脾气，并会表现出破坏性行为等。

在幼儿园教育中，为了避免孩子进入叛逆期，教师们应该尽量掌握好孩子的情绪、爱护孩子、关注孩子、理解与支持孩子、营造良好的教育环境等。同时，要让孩子们在生活以及学习中体验成就感，让孩子尽可能的分享自己，尝试鼓励孩子们自己去解决问题。万一孩子们进入了叛逆期，教师们应该配合家长熟知孩子成长中的脆弱主题，尽可能支持孩子度过难关。

在我教学的幼儿园中，有一位男孩，叫做小伟，进入幼儿园时非常开心，但在几天后，就变得闷闷不乐，甚至在操场上大声喊叫，“我不要上幼儿园了！”。在我的观察下，发现孩子原先的家庭中出现了变故，父母因为工作，在家的时间很少，这使得小伟产生了被抛弃的感觉，表现为明显的逆反情绪。在这个时候，我选择采用耐心倾听孩子的话语，以及与他进行交流，让他能理解他自己的情感。后来，根据别的家长和班级老师的建议，我们组织了一个“自由讲话”的环节，让孩子们相互分享，帮助小伟感受到集体的温暖和快乐。通过一个月的努力，孩子们的情感得到了平衡，小伟变得更加乐观、开朗，继续高兴地上幼儿园。

第五段：总结叛逆期教育的重要性以及策略。

总体来说，在幼儿园中，教师们必须尽最大努力让孩子们尽可能体现出“我能行”的思想，对孩子更多的关注，鼓励孩子，让他们尽可能在自己小小的世界里接纳喜怒哀乐，形成自己独立的人格特征。这个时期的幼儿园教育是非常重要的，它将会对孩子今后的成长造成非常大的影响，如果医护人员能够正确地应对幼儿叛逆期，那么可以让孩子更好的渡过这个敏感期，让“逆来顺受”成为他们美好生命中不可或缺的“感性”体验的一种。