通过写心得体会，我们可以更加深入地审视自己的行为和决策，从而提高自我认知。写心得体会时，要注意结构的合理性和语言的准确性。这是一些关于心得体会的典型案例，供大家参考和学习。

天宫课堂的心得体会篇一

天宫课堂是中国航天科技集团公司与中国教育电视台联合推出的首个太空教育项目。它通过将教育资源送上太空，让学生在地球上与太空探索者进行互动，拓宽视野，增长知识，激发科学梦想。我作为一名中学生，有幸参加了天宫课堂的亲身体验，并对此留下了深刻的心得体会。

天宫课堂的首个环节是“升舱科普”。在这一环节中，我们通过观看教育片了解了太空发展的历程、太空技术的应用以及太空探索的意义等方面的内容。通过这些科普片，我了解到了许多从未涉及过的知识，比如太空站的建设、宇航员的培训等。这些内容不仅增长了我的知识面，而且让我对中国的航天事业产生了更大的关注和兴趣。我也因此深深地感受到，航天事业所做的不仅仅是在科技领域的突破，更是对人类共同梦想的追求。

其次，天宫课堂还邀请了一位在太空中进行教学的航天员与我们进行了交流。通过视频通话，我们得以近距离地了解到太空中的生活状态和学习环境。航天员的话语中充满了对未来科技的憧憬和对航天事业的热爱，这也深深地感染了我。同时，航天员还分享了太空中遇到的挑战和困难，例如体能和心理上的压力等。这让我深刻地意识到，科学探索除了需要技术和智慧，更需要顽强的毅力和坚定的信念。通过与航天员的交流，我对航天事业的认识更加深入，也更加坚定了我自己未来从事科学事业的决心。

接下来的环节是“航天实验展示”。在这个环节中，我们得以观看航天实验的现场直播。通过观看实验过程，我清楚地认识到了科学实验需要严谨的态度和精细的操作。毫不夸张地说，这些实验展示已经让我明白了科学探索的艰辛和复杂性。而当实验成功时，我更是由衷地为太空科学家的付出所感动。这些实验不仅是科学探索的一部分，更是我们拓展视野、增长知识的机会。通过这一环节，我对科学实验的重要性有了更深入的认识，并对科研工作者充满敬佩之情。

最后，天宫课堂的收官环节是“学生问题答疑”。在这个环节中，我们有机会选择提问问题，并由太空科学家进行解答。这是一个非常难得的机会，因为我们可以直接向专业的科学家请教问题。通过这个环节，我不仅解决了自己关于太空科学的疑惑，还对学术研究的方法和过程有了更深入的了解。这也进一步激发了我对科学研究的兴趣，并鼓励我自己主动去探索知识和解决问题。

通过参与天宫课堂的活动，我深深地认识到太空科学的伟大和航天事业的重要性。太空不仅是人类探索未知、寻求答案的广阔舞台，也是一种科学精神、一种追求进步的象征。我被整个过程所吸引，也被其中蕴含的科学精神和坚持不懈的探索精神所感动。我希望这样的太空教育项目能够继续推出，让更多的年轻人拥有参与航天事业、热爱科学的机会。我相信，当我们的梦想与航天事业相互结合，人类的未来必将更加光明。

天宫课堂的心得体会篇二

近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，其中“天宫课堂”更是让人们感叹科技的力量。作为一名小学生，“天宫课堂”是我长大后的梦想之一。最近，我终于有幸参观了“天宫课堂”，这是一次难忘的体验。下面是我对“天宫课堂”的一些心得体会。

第一段：初见“天宫课堂”的震撼与感受（200字）

“天宫课堂”位于太空，高度为393公里，由空间站和合成学习装置构成。一下飞机，我就感受到了“天宫课堂”的独特魅力。首先，令我印象深刻的是“天宫课堂”的外观。它是由一个个圆筒形组件构成的，看起来像巨大的飞船。这种设计让我不禁想起了科幻片中的太空站。其次，进入“天宫课堂”后，我发现它内部宽敞明亮，布置精美，各种电子设备一应俱全。我立刻被这个智能、现代化的教室所吸引，对未来的科技课堂充满了憧憬。

第二段：丰富多彩的学习内容和方式（200字）

在“天宫课堂”里，我不仅能学习科学知识，还可以亲身体验一些科学实践。老师们通过影像、图表以及实物展示，向我们讲解宇宙、星系、行星等的知识。同时，我们还有机会使用先进的科技设备进行实验和观察。通过与老师和同学们的互动，我对科学知识有了更深刻的理解。例如，在探索太空中，我们使用了虚拟现实技术，仿佛置身于宇宙中，感受到了黑洞、彗星等的神奇之处。这些丰富多彩的学习内容和方式，让我充满了学习的动力和兴趣。

第三段：团队合作与交流的重要性（200字）

在“天宫课堂”，我们还学习了团队合作的重要性。为了完成一道小组任务，我们需要分工合作，互相帮助，共同解决问题。比如，在模拟太空工作环境中，我们需要密切合作，确保安全地完成实验任务。通过与伙伴们密切合作，我学会了倾听、尊重和相互扶持。同时，我们也有机会与不同地方的同学交流学习，从他们身上了解到了不同地区、不同文化下的教育方式和学习方法。这样的交流和合作，让我更加深刻地体会到了团队的力量。

第四段：激发对航天事业的热爱和追求（200字）

在“天宫课堂”，我感受到了航天科技的魅力和无限可能。通过学习宇宙、太空探索和航天技术等内容，我更加热爱科学，也激发了对航天事业的追求。我相信，只要去努力学习，将来也有机会参与到航天事业中来。同时，我也更加明白了科学知识和技能的重要性，它们是航天事业的基础。所以，我决心将科学学习作为自己的一项重要任务，并为此不懈努力。

第五段：感激与展望（200字）

参观“天宫课堂”给我留下了深刻的印象，我深切感激家长和老师给我提供了这个难得的机会。参观之后，我更加珍惜和感激这个机会，也更加明白了科技创新对我国未来发展的重要意义。我希望能将这次宝贵的经历分享给更多的人，让更多的人对航天事业产生兴趣和热爱，为我国的科技发展贡献力量。

结语：

通过参观“天宫课堂”，我不仅学到了科学知识，还学到了团队合作和交流的重要性，激发了我对科学和航天事业的热爱。我相信，我和我的同学们一起，一定能够为我国的航天事业做出自己的贡献。

天宫课堂的心得体会篇三

这次的疫情爆发并不是偶然，是因为有人食用了野生动物导致了这起全国疫情。疫情当前，发生了很对不好的现象让人心寒啊。有一句话是这样说的：“世上不能直视的除了太阳就是人心。”这次肺疫，足以让我们看清很多东西。

一些平常不容易看出来的问题，在真的遇上事的时候就露出了马脚，是值得我们深思的。

站在食物链顶端的我们真的可以为所欲为吗?

越来越多的物种濒临灭绝，很大原因是因为人类造成的。现如今，很多人为了满足自己的食欲，对野生动物进行捕猎宰杀，端上了人们的餐桌。

当人们在享受美味的同时，是否有想到过现在的结果?这次疫情就是大自然给我们人类的一次警告。

得重视起来，保护野生动物，不食用野生动物，为了保护大自然，保护我们的家，一起行动起来。

还记得那则公益广告吗?“没有买卖，就没有杀害”

发灾难财的无良商家不觉得羞愧吗?

目前市场上的口罩、双黄连口服液、消毒液等物品已经供不应求。又遇上了春节假期，导致了这些东西通货膨胀，以至于“天价口罩”的出现。

在发灾难财的同时，有没有想过那些在前线奋战的医护人员和相关工作人员?还有的国家都有对我们伸出援手，居然还有部分无良商家为了自己的腰包，吸着人民的血，太不应该了。

关键时候正是需要他们的时候，居然“掉链子”，我经常看报道，比如“湖北红十字会”这些事，真的很让人心寒。虽未得到证实，无风不起浪啊。还有很多关于这方面的报道层出不穷，这也是需要反思的。

在大是大非面前，总有那么一小撮人，为了一己私欲，做着见不得人的勾当，为我们的祖国抹黑，我们的干部可不能这样啊。

为了蹭热点流量，有的人夸大、改写、造谣惑众，有的没的编的是天花乱坠。

也有的自媒体唯恐天下不乱，故意夸大改写事实，我还真看到过这样的文章，不过我不方便点名，真的着实令人寒心。

自媒体人是信息的源头，在特殊时期，更应该多传播一些正能量和对大众有用的信息。“不造谣，不传谣”这才是自媒体人和每一个公民需要做的。

识不到事情的重要性，总是抱着侥幸心理和无所谓的态度，甚至隐瞒病情的行为着实不该。

我就发现身边有的人是真的不自觉，出门不带口罩，还说别人大惊小怪，我一般都是离他远一点，懒得和他吵。

有的人知道自己发烧、咳嗽等情况，自己不重视，又怕别人异样的眼光，就隐瞒真相。真的是害人害己。

人家都是在自己家里面好好的待着，有的人还是一如既往的走亲戚、聚会等，就不想想别人的感受吗?别人都当他是瘟神呢。还有很多不好的现象就不细说了。

当然了，这个世界还是好人多，正能量满满的。“一方有难，八方支援”，一直是我们祖国的宗旨，很多人都积极的献出爱心，捐款捐物、出人力。全民都在响应国家号召，做好了相关的防范工作，不出门、不聚会、戴口罩等等。

更有许许多多在前线奋战的工作人员，都是了不起的。我们不能只看坏的，要多看多学习这些正能量的人和事。

其实每一个人都是贡献者，加油武汉，加油中国。

天宫课堂的心得体会篇四

近年来，随着航天事业的飞速发展，航天科普教育也逐渐受到了广大民众的关注。作为一种创新的航天科普形式，《天宫课堂》以其生动有趣的内容和形象，成功吸引了无数观众的目光。在观看了《天宫课堂》系列节目后，我深受启发，对于航天知识有了更加全面深入的了解，同时也激发了我对创新科技的兴趣。

首先，通过《天宫课堂》我对航天知识有了更加全面深入的了解。在节目中，主持人和航天员们用通俗易懂的语言，讲解了航天器的构造和原理、宇航员的生活和工作等内容。例如，在《生活》这一集中，主持人通过展示舱内的设施和宇航员日常的饮食、作息等方面，让我对于太空环境中的生活有了更加直观的感受。这使我深刻地意识到了航天科技的复杂性和不易。此外，《天宫课堂》还涉及到航天器的发射、回收以及在太空中的行动等方面，让我对于航天科技的整个过程有了更加详细和全面的了解。

其次，观看《天宫课堂》激发了我对创新科技的兴趣。在节目的启示下，我深刻意识到了中国航天事业在科技创新方面取得的巨大成就。《天宫课堂》中，宇航员们利用各种先进仪器和科研设备，进行实验和研究。他们面对的是极端的物理环境和复杂的科学问题，通过技术创新和团队合作，取得了丰硕的科研成果。这使我对于科技创新的重要性有了更加直观的认识。同时，我也深受宇航员们敢于探索和突破的精神所打动，激发了我积极参与科技研究和创新的意愿。

再者，《天宫课堂》的形象和内容也给我留下了深刻的印象。作为一档科普节目，它摒弃了单调枯燥的讲解形式，通过生动有趣的动画和实物展示，将复杂的航天知识变得通俗易懂。主持人亲自进入航天器模型中，和宇航员一起展示太空中的各种实验和活动，让观众仿佛身临其境。同时，每一集节目都有一个鲜明的主题，通过丰富的内容展示，激发了观众的好奇心和学习兴趣。这种全新的呈现方式不仅使观众更加容易理解和接受航天知识，还增加了科普教育的趣味性和吸引力。

最后，《天宫课堂》也给我带来了深刻的思考。通过观看这个节目，我认识到了航天科普教育对于培养人们的科学素质和培养创新思维的重要性。《天宫课堂》不仅向观众传授了科学知识，更重要的是激发了观众的好奇心和求知欲。在我看来，创新是现代社会发展的核心驱动力，而科普教育则起到了培养和引导创新精神的关键作用。只有通过科普教育，让更多的人了解和关注科学技术，才能为未来的科技创新提供坚实的基础。

综上所述，《天宫课堂》对于我来说是一次宝贵的学习和思考机会。通过观看这一系列节目，我不仅对航天知识有了更加全面深入的了解，还激发了我对创新科技的兴趣。同时，《天宫课堂》的形象和内容也给我留下了深刻的印象。在未来，我将积极学习和关注科普教育的发展，努力培养自己的科学素养和创新能力，为中国航天事业的腾飞贡献自己的力量。

天宫课堂的心得体会篇五

《天宫课堂》是一档由中国国家航天局和中国中央电视台联合制作的科普节目，自2016年起每年一期。通过在天宫空间站内进行的科普课程，该节目旨在向观众普及航天知识，激发人们对太空探索的兴趣。我近日观看了此节目，深受启发与感动。以下是我对《天宫课堂》的心得体会。

首先，本节目通过真实的太空环境，将科学知识展现得生动形象。传统的科普教育往往局限于书本上的文字和图片，相较之下，《天宫课堂》给观众带来了身临其境的感受。比如，观看节目时，我们可以看到太空背景下科学家们在天宫空间站内工作的场景，近距离观察他们操作和实验的情景，这样的体验让观众仿佛亲临太空实验室，使得科学知识更加贴近人们的生活，也更容易引起观众的关注和兴趣。

其次，《天宫课堂》在节目内容选择上很注重针对青少年观众的科学思维培养。这个年龄段的孩子正处于知识探索的时期，通过该节目他们可以观察和学习到一些科学现象，并通过科学家们的解说和实验分析了解其原理和规律。例如，我观看的一期节目中，科学家利用磁感应原理演示了地球磁场对于人类的重要性。他们还通过简单的实验，展示了磁场保护人类免受宇宙射线伤害的效果。这样的科学实验和实例在给青少年观众提供科学知识的同时，也能够培养他们的科学思维和实验能力。

第三，《天宫课堂》不仅仅向观众展示了科学知识，也向观众介绍了太空探索的最新发展。在每期节目的开场部分，科学家会简要介绍外星探索的进展和未来计划。这样的安排让观众能够了解到中国国家航天局及其他国家在太空探索方面的努力和突破，让人们更加关注和支持航天事业的发展。此外，《天宫课堂》还会邀请来自国内外高校的教授和学生与航天员进行交流，促进科学界和航天界的合作与思想碰撞，为太空探索的发展提供新的思路和助力。

第四，《天宫课堂》通过航天员的讲解和亲身经历，激发了观众对太空探索的向往和勇气。节目中的航天员是人类探索太空历程中的英雄人物，他们经历了无数困难和挑战，但始终坚持追逐梦想。他们的讲述和经历不仅给观众带来了鼓舞和启发，也让观众意识到太空探索不仅仅是科学无关的追求，更是需要坚持不懈的努力和勇气的。这让观众从他们身上看到了追寻梦想的勇气和决心，并感受到自己也可以为太空探索贡献自己的力量。

最后，《天宫课堂》还通过航天员的参与和分享，培养了观众们的爱国情怀和科学精神。航天事业与国家发展息息相关，《天宫课堂》通过呈现航天事业的发展和进步，让观众对祖国的强大感到自豪，并引发对科学的热爱。这也有助于培养年轻一代对科学技术的追求和热情，为国家的科学创新提供源源不断的动力。

总结起来，《天宫课堂》以其生动形象的展示和深入浅出的解说，成功地向观众传达了科学知识与太空探索的重要性。通过这样的科普形式，让观众对太空探索保持兴趣并勇于追寻自己的梦想。希望未来《天宫课堂》能够继续发挥其正面的科普作用，为中国的太空事业做出更多贡献。

天宫课堂的心得体会篇六

10月16日，绵绵秋雨中，“两弹一星功勋”郭永怀事迹陈列馆在郭永怀家乡荣成对外开放。

郭永怀曾工作过的中国科学院力学研究所、中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、中国科学技术大学的有关领导，部分同事、学生、亲属共同缅怀郭永怀的丰功伟绩，铭记那段光辉历史，继承和发扬他无私奉献、以身许国的伟大精神。

细雨忆故人，豪情树丰碑。人们不会忘记：52年前，伴随祖国边陲大漠深处的一声巨响，我国第一颗原子弹试爆成功，从此确立了我国的大国地位。52年后，不灭的郭永怀精神遗志已然定格在历史的天空上，成为一种永恒。

“郭永怀精神是一面永不褪色的旗帜，历久弥新，永远都不会过时，为我们荣成广大党员干部提供了宝贵的精神财富。”荣成市委书记江山说。

抚今追昔 珍贵展品讲述动人故事

一进入陈列馆，一尊郭永怀汉白玉半身雕塑首先映入眼帘，神态坚毅而安详，目光深邃。他仿佛仍在思考和关注着我国导弹航天事业的新发展，期待着涌现出一批批拔尖创新人才。

“永萦江山堪称民族脊梁，怀忘九霄不愧中华英魂。”两侧柱子上的嵌名对联，取自四川绵阳29基地，由国防部原部长张爱萍将军手书题字的“永怀亭”上，这也是对郭永怀辉煌一生最生动的注脚。

陈列馆中，400多张图片、200多件珍贵文物资料，展现着郭永怀的杰出贡献、感人事迹和崇高品格，铸成一座不朽的精神丰碑，令观者心生景仰。

“家穷国贫，只能说明当儿子的无能!作为中国人，我有责任回到祖国。”1956年国庆节的前一天，郭永怀毅然放弃在美国的优越科研条件和生活待遇，动身返回祖国。

上个世纪50年代初，刚刚成立的新中国仍然受到战争的威胁，包括核武器的威胁。1960年，我国105名专家学者组成了一支特殊队伍。郭永怀被任命为二机部九所副所长，九所正是现在的中国工程物理研究院，当时首要任务是在一无图纸、二无资料的情况下，迅速掌握原子弹的构造原理，开展原子弹的理论探索和研制工作。

“两弹”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低气温零下40摄氏度。五十多岁的郭永怀和科研人员一起，粗茶淡饭，同甘共苦，他们喝碱水、住帐篷，睡铁床，风餐露宿。

在展馆内模拟的核爆区，只见一道红色的强烈闪光出现在遥远的罗布泊腹地，接着升起一个巨大火球，惊天动地的响声震耳欲聋，轰隆隆地滚过天际，刹那间，冲击波的狂飙席卷了无边的戈壁滩。

1964年10月，我国自主研制的第一枚原子弹爆炸成功。当蘑菇云腾空而起时，全体测试人员欢呼雀跃、一片沸腾，广大科研人员用青春、汗水乃至生命，换来了新中国原子弹的第一声爆响。而此时，郭永怀却因劳累过度瘫软在试验场，被工作人员架到了临时帐篷里。

随后，郭永怀又陆续参与了氢弹研制和“东方红”人造卫星的设计。1968年12月4日，郭永怀在试验中发现一个重要线索，连夜乘机赶往北京汇报。不幸飞机失事，壮烈殉国。

找到遗体时，在场每个人都失声痛哭，他们看到了令人震惊的一幕。郭永怀与警卫员牟方东紧紧抱在一起，费了很大力气将他们分开后，人们赫然发现一个装有绝密资料的公文包，就夹在两人中间，数据资料完好无损。

大到导弹，机械，小到一块破损的怀表复制品，一份旧得发黄的信件……一张张照片，一幕幕场景，一个个可歌可泣的故事，将历史的记忆镌刻成为永恒，点燃了爱国热情。

观者或伫立凝视，或埋头沉思，或侧耳倾听，循着那一件件文物，恍若回到当年的烽火岁月。“在这里能切身感受我国国防事业开拓者筚路蓝缕的艰辛，真实感受郭永怀无私奉献、以身许国的优秀品格。”荣成党员干部说。

多方协作 全力打造“功在千秋”展馆

传承先辈遗志、深化党性教育、弘扬民族精神、汇聚复兴力量。今年5月，荣成启动郭永怀事迹陈列馆教育基地项目，经过3个月精心打造，7月底场馆各项设施、展品及配套基本完成，达到高档次、高标准、高效率的推进效果。

然而，建设工作绝非一帆风顺：郭永怀1968年牺牲，至今近50年，且他年少离家，归国从事绝密工作，现有的资料几近空白，仅有一篇千余字的生平介绍，人物挖掘之艰难以言表。

“我们始终怀着崇敬的心情去筹建陈列馆，准确真实既是最低目标，也是最高要求。”荣成市委组织部相关负责人说。要与郭永怀展开跨越时空的对话，就要用真情把一位优秀共产党员、一位伟大人民科学家的形象展示给人们，担当起这份精神传承的使命。

凭着仅有的几个人名和电话号码，荣成设立了9个专业团队，既有精细分工，又有统筹协作，集中力量解难题，跨过了场馆设计、土建施工、馆内布展等一道道难关。

郭永怀事迹陈列馆的目标定位是集党性教育、科普教育、爱国主义教育于一体，全方位展现郭永怀科学报国、以身许国精神的现代化复合型人物展馆。要展示好、讲述好、弘扬好郭永怀的事迹与精神，真正达到吸引人、感染人、激励人的效果，就必须打破以往习惯于依靠展示板、展示柜的单调形式，用更多元化、更生动、更贴近人们感官需求的形式将展览呈现出来，让郭永怀真正在党员干部群众的心中活起来。

“展现在大家面前的，就是由郭永怀曾任副院长的中国工程物理研究院捐赠的我国第一颗原子弹和氢弹的1：1模型。”讲解员说，除了实物，陈列馆还规划了青海二二一基地半掩体、新疆罗布泊核爆实验区、风洞体验厅和郭永怀中关村居所4处复原场景，让人身临其境、感同身受。

有了骨架，如何让郭永怀展馆有血有肉，真实、丰满起来?荣成广撒网、深挖掘，努力探寻郭永怀以身许国背后的故事。

荣成组织多支小分队，拜访郭永怀遗孀李佩先生，实地走访中物院、29基地、中科大等多个郭永怀生前工作过的单位，采访戴世强、胡文瑞、李家春、张翰信等10多位郭永怀的学生，形成采访资料十多万字，征集到《郭永怀文集》、《郭永怀纪念文集》等文字资料近百册以及研究、授课、书信等手稿50余份，照片1000多张、资料200多份、文物100多件。

郭永怀从事的国防科研工作，保密度高、专业性强。经过多方努力，荣成与中物院、青海原子城陈列馆达成合作，特别邀请科研专家和展览馆专业人士来荣指导，对展馆设计、专业解读、展品征集、雕塑造型等广泛征求专业意见，达到以事动人、以情感人的效果。

“一个伟大的科学家，严格说就是一部史书。作为一个科学家的陈列馆，展馆很全面、很生动，我很受教育。”郭永怀侄子郭普远说。

正是在不厌其烦、精益求精的坚持和努力下，郭永怀事迹陈列馆以其丰满的内容、精准的表达、细腻的情感打动了一批批的参观者。试开放以来，已接待中央、省、市各级领导，党员干部代表、市民群众、中小学生，以及外来交流团体等1700多人次，深受好评。

精神永驻 激励“身边人”奋发争先

10月16日下午，一场郭永怀精神研讨会在荣成举行，郭永怀曾工作过的单位领导，郭永怀的部分学生、亲属，共同就郭永怀精神内涵进行交流研讨，更好发扬郭永怀的精神。

郭永怀，似他的名字般永远令人怀念。在列强对新中国进行露骨的核威胁之下，在国家三年自然灾害“一穷二白”的经济困难局面下，在新中国下决心研制原子弹的自力更生精神感召下，草原的每一棵草、每一朵云、每一片蓝天都见证了那段绝密且令中国人扬眉吐气的历史，见证了郭永怀以生命为代价投身祖国核事业的无悔追求。

在致力于我国核武器发展的8年多时间里，从原子弹到氢弹再到导弹核武器，郭永怀究竟倾注了多少心血和汗水，恐怕没人说得清楚。然而，郭永怀在生前谈及这些，经常挂在嘴边的却是这样的话：“作为新中国的一个普通科技工作者，特别是作为一名共产党员，我只是希望自己的祖国早一天强大起来，永远不再受人欺侮。中国强大了，在世界事务中就会发挥更大作用……”

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，已经被郭永怀等人铸就成一座历史丰碑。

缅怀，是为了更好地激励。斯人已去，精神永驻。

“叔父给我们留下了无限的精神财富，我们要继承他爱祖国、爱学习、爱科学的精神，为国家效劳，为人民作出贡献。”郭永怀侄女郭淑娥说。

王瑾是一名陈列馆的讲解员，看着修缮后的陈列馆，她感到自己肩上的担子更重了。她说，作为郭永怀先进事迹讲解员，今后会挖掘更多素材、更加深入学习领会郭永怀的精神，通过富含情感的讲解，让更多人全方位认识郭永怀、学习郭永怀。

大无畏的精神，是宝贵的精神财富。对于当前正在加快建设创新型城市的荣成来说，汲取郭永怀身上的精神动力迫在眉睫。

战争年代，荣成走出了100多位将军，为全国革命作出了巨大牺牲。如今，这里已成为改革开放前沿阵地，前三季度，荣成全市预计完成生产总值840亿元，同比增长8%，主要经济指标在全市名列前茅，实现由“速度经济”向“素质经济”的蜕变，由“跟跑”到“并跑”“领跑”的跃升。

永怀精神，常学常新。郭永怀的精神，鼓舞和激励着67万荣成人民在扎实推进创新发展、努力争当走在前列排头兵的征程上不断超越。

天宫课堂的心得体会篇七

伟大的精神造就了伟大的事业。新一代航天人在征服太空的进程中，以顽强的拼搏意志和杰出的`聪明智慧，铸就了新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空教师"，给我们上了一堂别具匠心的课。

本次太空课堂主要展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验，人体运动，液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。

遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋！

天宫课堂的心得体会篇八

“亲爱的，我们把婚期往后推一推，要得不?”

“你做什么决定我都支持你，等你战胜疫情归来，一定给你一场轰轰烈烈的婚礼。”

这个舍小我为大我的温暖决定来自蓬安县一名95后护士胡肖。决定的前面，有不舍，义无反顾的背后，既是与家人的别离，更是防疫使命的担当。

1月31日夜，大年初七，在蓬安县中医院外三科，胡肖奔走在防疫一线———测体温、测血常规，忙得不可开交。

3天前，原本是胡肖与丈夫罗楠新婚的日子，婚房早在年前就布置一新，这一天，作为新娘的她，将迎来人生中最重要的时刻。然而，自武汉发现新型冠状病毒感染的肺炎病例以来，一场关系到全国人民生命健康的疫情防控战悄然打响。

“延迟婚期确实很难，他又特请的婚假，很不好调。”胡肖说，丈夫罗楠是一名现役军人，两人常年分隔两地，因为职业特殊性，常常一年半载才见一面。

如期还是延期?胡肖难以抉择。若延期，不知能否得到未婚夫的支持，若如期，就不能与同事们坚守疫情防控一线。

“非典那年，尽管我才七八岁，但白衣天使紧急救援的身影，一直让我感动不已。”胡肖说，这也是她多年来立志学医的动力。

1月23日，胡肖通过微信向护士长邹红梅表达了自己的意愿：“经过商量，家里同意婚礼延期……只要科室有需要，我随时可以到岗工作!”当天，胡肖便紧急赶赴医院，换上了伴她工作两年的白大褂。

“婚期延迟了，但我们的爱情一定不会迟到。”胡肖说，非常时期，她就该战斗在疫情防控第一线，做自己应该做的事情。

天宫课堂的心得体会篇九

10日16日0时3分，神舟十三号在酒泉发射中心精准点火发射。航天员翟志刚、王亚平、叶光富成功进入空间站，并且要在这个距离地面400公里的中国空间站住上6个月。12日9日举行了《天宫课》第一课，时隔3月后的今天，《天宫课》第二课如期举行!

在这次课堂中，主讲师翟志刚、王亚平、叶光富做了各式各样的小实验，每一个都新奇而有趣，令我印象最深刻的'的小实验是“点水或冰”与”油水分离”了!

只见老师轻轻挤压小水袋，在太空浮力作用下，水并没有像在地球上一样喷涌而出，而是像一条懒洋洋的虫子，慢悠悠地从水袋里爬出来，形成一个悬浮的小水珠。此时，老师轻轻的用玻璃棒一点，整个小水珠就像被魔法师施加了魔法似的，迅速冻结成为一个小冰球，令人意想不到的还在后面，小冰球的温度居然在不断升高，却并没有融化。在日常生活中，当冰在加热时会直接融化，没想到太空中竟然不会化，真是让我大开眼界。

展示完“点水成冰”后，老师们又做了个“油水分离”的实验，在太空中油和水是混合的，老师们将小瓶子像陀螺一样转动，油水又分离了，太神奇了！!时间飞速流逝，很快课堂在大家的惊叹中结束了。天宫课堂不仅让我们体会到宇宙的奥妙，还让我们从中体会到别样课堂学习的乐趣，真是一举两得!“太空级”名师授课，零延时空中课堂!神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生动有趣的物理课。

天宫课堂的心得体会篇十

自从第一例新冠病毒出现以来，全国人民都在关注疫情的发展，直至正月十七开学在即，疫情病毒仍在肆虐，全国上下万众一心，众志成城，抗击疫情，为了不影响学生学习进程，我校在积极做好防护疫情的同时，积极开展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。积极筹划，稳妥布置，提前备课，熟悉教材，积极适应特殊情况下的课堂教学，号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教师。经过两周的空中课堂实践，我有诸多感受如下:

一、树立全局意识，紧跟时代步伐

疫情无情，人有情，在举国一致对抗疫情的情况下，每个人都应该做出自己的应做的事情。作为一名教师，应该积极响应国家号召，树立全局意识，在家里做好自我防范隔离的同时，还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。时代需要我们去哪里!我们就应该去哪里!相应国家号召，紧追人民需求。努力做一位新时代的人民教师。

二、积极熟悉教材，备好每一节课

特殊时期，我们每个人在家里，尽管缺乏教材资料，但现在网络发达，网络上资料应有尽有，我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的，学习更多的网络授课经验教训。经过两周的学习观察以及亲身实践，我感觉我收获很多，同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。这样既熟悉了教材，也为每一节课做足了功课。

三、网络教学有优势，也有劣势，我们要取长补短

毕竟网络教学不能和学生面对面交流，缺乏实时获得学生信息的机会，在教学过程中有顾此失彼的时候，也不能及时发现看到学生的一言一行，不能够做到及时的了解和解决当时遇到的问题，没有了课堂的即时互动和交流，使课堂有失生动活泼的气氛。网络的优势很多，也很全面，但是作为一项特殊的职业活动，和学生面对面的交流还是必要的，所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。在以后的教学中，我立争做到两者兼顾，吸取网络之长，避其之短。为特殊时期的课堂教学做好准备。

四、既要搞好空中课堂教学，也要做好疫情宣传防控

疫情可能还会持续一段时间，我立争在搞好空中课堂教学的同时，还要向同学们宣传疫情防控的重要性，让大家积极防控，搞好身体锻炼，为将来的在校学习做好充分准备。做到学习防控两不误，要让学生知道，疫情，即是国家大事，也是自我大事，每个人都不能松懈，既要搞好自己的学习，也要积极响应疫情防控，为国家战胜疫情防控阻击战，做自己应有的贡献。

时光在飞逝，我们每个人不知道自己一生会经历哪些事情。疫情的突然到来，让我们每个人不知所措，空中课堂教学，我也是第一次经历。空中课堂教学，我感觉没有平时上课堂教学那么顺畅，和学生交流的次数过于少而且由于设备的不完善，也导致了学生的一些问题，不能够得到及时解决。学生的举手发问，有时候也看不到，所以说不能像面对面教学那样方便，感觉学习是终身的事儿，教学也是终身的事儿。经过这次疫情的空中课堂教学，我感觉到自己还是有进步的，感谢生活，感谢赋予我的一切!

天宫课堂的心得体会篇十一

在授课过程中，翟志刚老师出现得并不多，可他那默默为队友付出的身影却深深印在了我的'脑海中。这正像中国航天工程的缩影：有人要飞天，被世人所熟知；但也有千千万万个劳动者在为中国航天事业默默地添砖加瓦、辛苦付出。他们是微小而不可缺少的螺丝钉，不容忽视。

王亚平老师则在授课过程中数次说道：“未来是你们的”不错，未来必定是属于我们的！我们作为新一代青年，要自觉担负起中国未来科技发展的责任，永不退缩、砥砺奋进，为实现真正的航天强国而奋斗。

天宫课堂的心得体会篇十二

相信国内的朋友们都对“月天宫课堂”不会陌生，它是中国航天科技集团有限公司旗下官方微信运营平台，也是中国最大规模的普及航天科普平台之一。自2017年起，月天宫课堂在中国互联网上开设了大量的知识普及课程，让各个年龄段的网友都能通过网络学习航天知识。在我的人生经历中，月天宫课堂给我的启示和感动实在是太多太多了。

第二段：个人经历。

以前，我对航天科技只有一个十分肤浅的印象。然而，在接触了月天宫课堂后，我才发现航天科技的深度和广泛性。它不仅是太空飞船、卫星，还有深海考古和环保，甚至是生活中我们经常接触的物品，比如手机通讯、医疗卫生等等。通过课堂的学习，我开始对航天科技的了解更加深刻和全面了。

第三段：获益。

除了知识上的丰富和全面，我还从月天宫课堂中学到了如何分析问题和解决问题的思维方法。这种方法应该说不仅在学习中有用，在生活中也很实用。比如，我们从课堂中学到了团队协作和沟通的重要性，让我明白了在实际工作和学习中如果合理运用好这种方法，那么我们的团队一定会非常有效率，工作会更加顺利。

第四段：感想。

在我看来，月天宫课堂的价值，不仅在于他可以让我们获取大量的航天知识，还在于他能够引导我们对待事情的态度和方法。形式上，月天宫课堂的线上交互直播方式实现了与师者的实质无缝沟通与互动，对教育信息化、科技普及模式和教育资源用好用活发挥了积极作用。因此，我的感受是，月天宫课堂不仅是一个科普平台，更是一种生活态度，让我们在像宇宙那样广阔的知识海洋中畅游。

第五段：结论。

综上所述，月天宫课堂的课程为我带来了极大的收益。通过参与这个平台的课程和活动，我逐渐明确了学习和生活中的目标和方向。同时，在难以避免的困难和挑战面前，我也学习了处理问题的良好方法。总之，月天宫课堂让我了解了更广阔的世界，心态和态度得到了好的磨练，相信在以后的成长中，我会更加用心去学习吸收，像太空一样放飞自我，无所畏惧地迎接人生今天和明天带来的一切。

天宫课堂的心得体会篇十三

第一段：引言（200字）。

天宫课堂是一种创新的学习方式，通过将教育与科技相结合，让学生亲身体验太空科学，从而激发他们对知识和未来的好奇心。作为一名参与天宫课堂的学生，我深感荣幸并且充满期待。在这次学习过程中，我不仅仅是在知识方面有所提升，还收获到了很多宝贵的体验和心得。

第二段：学前准备（200字）。

在参与天宫课堂之前，我对太空科学的了解非常有限。为了更好地适应这个学习环境，我积极准备，查阅相关资料，了解太空舱的结构和航天知识。同时，我也主动参与与同学的讨论，相互分享我们所知道的知识和疑惑。这样的准备让我在进入天宫课堂时更加有信心和准备。

第三段：实践与体验（300字）。

进入天宫课堂后，我发现这里的学习方式别开生面。我们不再是被动地接受知识，而是通过亲身参与，实践与体验来学习。比如在模拟太空站中，我们穿上太空服，进行各种实验和任务。这些亲身参与的体验让我感受到了太空中的重力和环境，也增加了对太空科学的兴趣。同时，在与太空科学家的交流中，我也了解到了他们的工作和研究方法，这对我将来的学习和职业规划有着重要的启发和帮助。

第四段：团队合作（300字）。

在天宫课堂中，团队合作是学习的重要一环。我们被分为小组，要在有限的时间内完成任务和实验。这要求我们充分发挥团队的力量，相互合作，相互协助。通过与同学的互动，我学会了倾听和理解别人的观点，也找到了自己在团队中的位置和作用。这样的团队合作精神不仅有助于提升学习效果，也培养了我们的领导能力和团队协作能力。

第五段：收获与展望（200字）。

通过参与天宫课堂，我的学习态度和方法也发生了积极的变化。我意识到学习并不只是为了应付考试，更重要的是培养全面的能力。通过实践与体验，我对太空科学有了更深入的了解，也对未来的职业发展有了更清晰的规划。未来，我将继续努力学习，不断积累知识和经验，为我自己的未来做好准备。

总结（100字）。

天宫课堂给我带来了很多宝贵的体验和心得，让我在科学知识的学习中更加主动和有趣。通过实践和团队合作，我不仅提升了自己的能力，也培养了良好的学习态度。天宫课堂的经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我不断追求知识和进步。

天宫课堂的心得体会篇十四

天宫课堂是一种全新的教育形式，通过网络实时连接校园和社会资源，为学生提供更加广阔的学习平台。最近，我也有幸参加了一次天宫课堂的观摩，并深受教育。以下是我对天宫课堂的心得体会。

在天宫课堂中，学生通过网络连接远程观看专家讲座和参与讨论。首先，我对天宫课堂所提供的广阔学习资源印象深刻。在课堂中，我们通过网络与全国各地的专家进行互动，听到了来自不同领域的知识分享。这不仅让我们了解到专家们对于各种问题的研究成果，也让我们对于学科知识有了更加全面的认识。同时，学生们还可以通过提问和交流，与专家进行深入的讨论，获得更多的启发和指导。这种多元化的学习方式，让我们得到了更加广泛和深入的学习体验。

天宫课堂的另一个亮点是它的互动性。通过互动平台，学生们可以与老师和其他同学实时交流。无论是课上的提问还是讨论，我们都可以随时随地表达自己的观点和思考。这种互动式的学习方式，让学生们能够更好地吸收和理解知识。另外，通过互动，我们也可以与其他地区的学生进行交流。这不仅能够增加我们的交流经验，还能够拓宽我们的视野，了解其他地方的文化和思维方式。通过这种方式，我们不仅能够学习知识，还能够培养自己的批判性思维和团队合作能力。

天宫课堂还给我们提供了更多的学习机会。在课堂中，我们可以自主选择感兴趣的课程，并且不受时间和地点的限制。即使在家里或者出行的时候，我们也可以通过网络学习。这为我们提供了极大的灵活性和自由度。同时，我们还可以在课后通过录播进行复习，并且和老师进行线上沟通。这样，我们不仅能够更好地掌握知识，还能够及时解决疑问和问题。这种个性化的学习方式，让我们能够更高效地学习，并提高自己的学习效果。

然而，天宫课堂也有一些不足之处。首先，由于网络连接的原因，我们可能会遇到延迟或掉线的情况。这会影响到我们的学习和互动体验。其次，由于是远程学习，我们与老师和同学的面对面交流较少。这让我们在某些方面缺乏直接的互动和交流。尤其是对于某些实践性较强的课程，我们可能需要更多的实地实习和实践机会。

总的来说，天宫课堂是一种创新的教育形式，给我们提供了更广阔的学习平台。通过天宫课堂，我们可以获得专家的指导、学习资源的丰富和交流经验的积累。然而，天宫课堂也需要不断改进和完善，解决网络连接和交流问题。相信随着科技的不断进步，天宫课堂将会越来越完善，给学生们带来更好的教育体验。

天宫课堂的心得体会篇十五

近日，我有幸参观了观天宫课堂，此次体验给我留下了深刻的印象。观天宫课堂是一种创新的教学形式，融合了虚拟现实技术，为学生提供了一个逼真的太空体验，让他们亲身感受到宇宙的神秘和广阔。通过这次参观，我深刻体会到了观天宫课堂的独特之处，并对其教育价值有了更深层次的思考。

首先，观天宫课堂为学生提供了与传统课堂完全不同的学习体验。在观天宫课堂里，学生仿佛置身于太空中，能亲眼目睹宇宙的奇观，近距离欣赏星星闪烁、行星绕日运行的景象。这种逼真的体验不仅激发了学生的学习兴趣，而且深深地吸引了他们的注意力。学生们在虚拟太空中探索，亲身触摸、实践，从而更好地理解抽象的知识。这种全身心融入的学习方式对学生的学习效果起到了积极的促进作用。

其次，观天宫课堂给予学生更广阔的视野。尽管我们身处于地球上，但通过观天宫课堂，我们可以了解到地球以外更广阔的宇宙世界。当我们亲身目睹行星的卫星环绕、彗星的呈尾形状、恒星的聚变过程，我们才真正意识到宇宙的浩渺与神秘。这种视野的开阔激发了我们对宇宙的好奇心，激发了我们对科学的热爱。观天宫课堂不仅仅是一次课堂上的学习，它更是一次心灵上的启迪，为学生打开了探索宇宙的大门。

再次，观天宫课堂挖掘了跨学科学习的潜力。在传统的科学课堂上，学生通常只从物理、化学、生物等方面学习宇宙知识。然而，宇宙是一个复杂而丰富的生态系统，它涉及到物理、化学、生物、地理等诸多学科。观天宫课堂提供了一个融合各学科的学习环境，让学生能够跨学科学习，形成全面的认知。在这个过程中，我们不仅学习到宇宙中的物质成分，还学习到宇宙中的力学规律、生命起源等。这种跨学科的学习方式能够激发学生的创新思维，培养他们分析和解决问题的能力。

此外，观天宫课堂也强调了学生与自然的和谐共生。在宇宙中，地球是人类生活的家园，我们应该珍视和保护地球的资源。观天宫课堂通过以地球为中心，展示了地球与宇宙间微妙的关系。我们看到冰川的消融、林火的肆虐等人类活动对地球的影响。这些景象让我们意识到，人类的行为直接影响到宇宙中的自然环境。观天宫课堂通过激发学生保护环境的意识，培养他们的环境责任感，让他们明白保护地球的重要性。

总而言之，观天宫课堂是一种颠覆传统教学的创新形式，它给予学生与众不同的学习体验，让学生能够亲身感受到宇宙的神秘和广阔。通过观天宫课堂，学生的视野得到了拓展，激发了他们对科学的兴趣和热爱。观天宫课堂也展示了跨学科学习的潜力，培养了学生的创新思维和问题解决能力。更重要的是，观天宫课堂让学生意识到地球与宇宙是一个有机整体，教育他们要珍爱和保护地球资源。通过观天宫课堂，学生得到了全面的成长和启迪，这无疑使观天宫课堂成为一种值得推广的教育形式。

天宫课堂的心得体会篇十六

天宫课堂，作为一项具有吸引力的教育项目，旨在让年轻一代更好地了解太空科学和中国航天事业的发展。作为参与者，我在天宫课堂中收获了很多知识和经验，所以我想借此机会与大家分享我的心得体会。

第二段：珍贵的机会

天宫课堂为我们提供了一次难得的机会，让我们亲身体验国家航天的成果。我们不仅能参观天宫实验室，了解它的构造和功能，还能与航天科学家和技术人员交流。这对我们来说是非常宝贵的，因为平常我们难以接触到这些顶尖的科学家和工程师。通过他们的讲解，我们更深入地了解了中国航天事业的发展历程和未来的规划。这样的机会在生活中很少有，所以我们要倍加珍惜。

第三段：科学的魅力

参与天宫课堂的过程中，我感受到了科学的魅力。在参观天宫实验室时，我们亲眼见证了航天器各个部分的精密拼装和运转。这让我意识到科学实验和研究的严谨性和复杂性。我深刻体会到科学并非一蹴而就，需要科学家们的长期不懈努力和团队合作。而天宫课堂为我们提供了一个学习科学的平台，激发了我们对科学的兴趣和探索欲望。我相信，在未来的日子里，我会更加努力学习科学知识，为国家的科技进步做出自己的贡献。

第四段：团队合作的重要性

在天宫课堂中，我们还参与了一些团队合作的活动，比如模拟太空任务和航天科学考试。这些活动让我们更深刻地理解了团队合作的重要性。在太空任务模拟中，每个小组的成员都扮演了不同的角色，需要密切配合才能完成任务。这要求我们充分发挥自己的才能，同时学会协调与合作。通过这样的活动，我明白了在团队中每个人的力量都是不可或缺的，只有团队的每个成员齐心协力，才能取得成功。

第五段：对未来的启发

天宫课堂虽然只是一次短暂的体验，但它对我个人的影响是深远的。通过参与天宫课堂，我看到了中国航天事业的辉煌成就，也认识到自己作为一个年轻人的责任和使命。我深深地感受到了科学的力量和团队合作的重要性。将来，我希望能够在科学领域有所突破，为国家的科技发展贡献力量。我相信，在天宫课堂的启发下，我会更加努力学习，积极探索，为实现自己的科学梦想而奋斗。

总结

天宫课堂的心得体会让我深刻地体会到了科学的魅力和团队合作的重要性。这次体验不仅让我对太空科学有了更深入的了解，也激发了我的学习兴趣和对未来的期待。我希望能够将自己所学所得应用于实际，为国家的科技进步作出贡献。天宫课堂的经历将成为我人生道路上的宝贵财富，让我对自己的未来充满信心和动力。

天宫课堂的心得体会篇十七

天宫课堂是中国航天员备战天宫空间站的重要环节之一。作为一个对航天科学感兴趣的学生，我有幸参观了天宫课堂，并从中收获良多。在这里，我将分享我对天宫课堂的心得体会。

首先，天宫课堂给我留下了深刻的印象。在参观期间，我目睹了航天员在模拟航天环境下进行的各种训练，如重力环境适应训练、空间操纵训练等。这些训练不仅展示了航天员的专业素养和卓越能力，还让我感受到了航天事业的严谨和艰辛。天宫课堂给我提供了一个接触航天科技的机会，让我更加深入地了解了航天事业的重要性和复杂性。

其次，天宫课堂让我体会到了团队合作的重要性。作为一个空间站，天宫的建设和维护需要航天员之间的密切合作。在天宫课堂中，我看到了航天员们紧密配合的场景，他们互相帮助、互相支持，形成了一个有机的团队。这让我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能真正实现伟大的目标。在今后的学习和生活中，我会更加注重团队合作，积极与他人交流合作，共同努力，实现共同的目标。

第三，天宫课堂加深了我对科技创新的认识。在天宫课堂中，我见到了许多先进的航天设备和技术，也了解了航天科学的最新进展。这让我感受到科技创新的巨大力量和无限潜能。航天科技的不断发展不仅在促进社会进步、改善人类生活方面起到了重要的作用，还在探索宇宙奥秘、推动人类文明发展方面具有重要意义。我被航天科技所深深吸引，决心将来从事相关专业，为科技创新作出自己的贡献。

第四，天宫课堂提升了我对自身素质的要求。作为一名航天员，身体素质、心理素质和专业素质都必须达到一定标准。在天宫课堂中，我见到了航天员们艰苦训练的场景，他们日以继夜地努力，不断提高自己。这让我明白了作为学生，我也应该时刻保持进取的态度，努力提高自己的能力和素质。只有不断追求进步，才能在未来的人生道路上取得更大的成功。

最后，天宫课堂激发了我对航天事业的热爱和追求。在天宫课堂中，我跟着导师一起探索星空，观测恒星，亲眼目睹了航天科学的魅力。这让我深深地爱上了航天事业，我希望将来能够成为一名航天科学家，为推动中国航天事业的发展贡献自己的力量。

通过参观天宫课堂，我深刻地感受到了航天事业的伟大和复杂，明白了团队合作和科技创新的重要性，提高了自身素质，同时也激发了我对航天科学的热爱。我相信，在不久的将来，中国航天事业会取得更大的突破和发展，而我也将会为此而努力奋斗，实现自己的航天梦想。

天宫课堂的心得体会篇十八

中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。

太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的`作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。

王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。

王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。

我怀着激动的心情观看了航天员翟志刚、王亚平和叶光富在中国空间站进行的太空授课。

电视上，太空教学已经开始，航天员们通过一个个妙趣横生的实验，把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通过观看这次太空授课，我也颇有感触。

王亚平老师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些实验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇妙的差别，各种各样的实验是航天员和地面工作人员的精心准备，密切合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。

仰望太空，我们有牵挂，因为空间站里有我们兢兢业业的中国航天员;我们有底气，因为中国航天人的是把满天神话变成现实，“中国星”闪耀全球!浩瀚太空里有越来越多中国航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日………一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探索已从月球、火星延伸到太阳;中国人民目光所及，正在从仰望璀璨星空到求索暗物质和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知区域。

上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到骄傲，我为我们的祖国感到自豪!作为一名小学生，现在要好好学习，掌握更多的科学知识，将来也要去太空探索奥秘。

天宫课堂的心得体会篇十九

今天我们去看了直播——太空舱的结构。记忆最深的是太空舱里面的科学实验，因为太空失重，所以最简单的'转身在太空中与地球也是不同的。通过观看我还知道了，要想去太空必须锻炼好身体，因为太空中血液往上流，所以不锻炼身体就容易生病。太空舱中可以看到外面美丽的星空。在太空舱中水是可以循环利用的。宇航员每天必须睡到睡袋中，不然就会撞伤。

通过观看，我也好去太空看看，体验一下在太空中遨游的感觉。我还希望中国的航天事业越来越好，我的祖国越来越好。

天宫课堂的心得体会篇二十

天宫课堂是一档受欢迎的电视节目，通过邀请各领域的专家学者来讲解有关科学、人文、体育等各方面的知识，同时也特别注重对少年儿童的启发和教育。最近，我有幸参与了一期天宫课堂的录制，并且深感收益匪浅。

第二段：对科学知识的拓展与启迪

天宫课堂中的节目主题丰富多样，其中有关科学知识的讲解是我最喜欢的部分。通过专家学者的深入浅出的讲解，我对许多科学概念有了更加深刻的理解。例如，有一期课程是关于天文学的，专家耐心地为我们讲解了星星、行星、银河系等知识，让我更加明白了宇宙的奥秘。这让我对科学产生了更大的兴趣，也激发了我探索科学的欲望。

第三段：人文知识的陶冶与传承

天宫课堂不仅注重科学知识的普及，也关注人文知识的陶冶和传承。有一期节目是关于中华优秀传统文化的，通过讲述故事、演绎传统乐曲等方式，让我们了解了中国的传统节日、古代诗词，并且了解了许多传统文化的美学精神和内涵。这样的传统文化教育让我更加自豪，并且让我深刻认识到文化传承的重要性。

第四段：情感的共鸣与启迪

天宫课堂通过讲述一些感人的故事和真实的人物，引发观众对于情感的共鸣，并且在情感启迪上给予我们许多独特的体验。有一期节目讲述了一个残疾孩子通过坚持不懈的努力走上人生巅峰的故事，这让我感受到了坚持与毅力的重要性。在面对困难时，我会想起这个故事，勇敢面对挑战并且坚持自己的理想。

第五段：对天宫课堂的期待与感谢

通过参与天宫课堂的录制，我不仅学到了许多知识，更重要的是塑造了我正确的人生观和价值观。感谢天宫课堂给我提供了这个机会，让我更加深刻地认识到知识的重要性。我期待着未来能够继续参与天宫课堂的录制，也希望这个节目能够继续推广和发展，影响更多的人。

总结：通过对天宫课堂的参与和观看，我深刻体会到了科学知识的拓展与启迪、人文知识的陶冶与传承、情感的共鸣与启发等方面的重要性。同时，对于天宫课堂的感谢和期待也充分表达了我对这个节目的认可和支持。我相信，通过天宫课堂的努力，我们的青少年将会更加充实、更加有信心地走向未来。