最新萤火虫找朋友心得体会（优质18篇）

萤火虫找朋友心得体会篇一

暑假里我看了一本书叫,我的读后感是我觉得每一个故事都很有趣,其中有一个故事让我的印象深刻--狗熊种地,狗熊从春天开始播种,看到山羊种菠菜,它也是开始种菠菜,看到小白兔种萝卜,它拔了菠菜换种萝卜,看到小猴子种西瓜,它又拔了萝卜换种西瓜,到了秋天,山羊、白兔、猴子都获得了丰收,可狗熊什么都没有收获。

从这个故事让我知道了一个道理，做什么事情都要持之以恒，不可以半途而废。

萤火虫找朋友心得体会篇二

是啊，大家都有朋友，有好多朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼，到处找。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱急急忙忙，一直往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”

小蚂蚱问：“干嘛呀？”

小蚂蚱说：“我愿意。”

萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”

小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找他。你来得正好，帮我照照路吧！”

萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”萤火虫就提着灯笼，飞走了。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂。

蚁背着一个大口袋，一直往前跑。一萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！”

小蚂蚁问：“干嘛呀？”

萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”

萤火虫高兴地说：“那你就跟我一起玩儿吧！”

小蚂蚁说：“好的，一会儿我就跟你玩儿。现在，我要把东西送回家去。我迷路了，你来得正好，帮我照照路吧！”

萤火虫又提着灯笼，飞走了。

夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。

他在干嘛呀？

还没有找到吗？

还没有找到。

聪明的小朋友，你们都知道怎样才能找到朋友，你们快教给萤火虫吧！要不，他老是提着灯笼飞来飞去，多累呀！

萤火虫找朋友心得体会篇三

孤独的萤火虫，是夏夜的独特存在，它们在黑暗中独自闪烁，散发着微弱而孤寂的光芒。这些微小的生物给人们带来了许多思考，让人们开始思考自己的孤独和存在的意义。在观察了这些萤火虫后，我不禁对孤独产生了深刻的感悟，并开始思考孤独对我们人类意味着什么。

孤独的萤火虫静静地闪烁着，它们并不迎合任何人的目光，只是默默地存在着。这种孤独的存在形式值得我们深思。它们并不依靠别人的赞赏或认可，也没有追求所谓的快乐。它们只是扎根于地上，默默无闻地为自己传递着那微弱却温暖的光芒。而我们人类却常常渴望别人的关注和认可，追逐快乐。我们是否可以学习这些孤独的萤火虫，学会独自闪烁，为自己而生。

第三段：孤独的力量。

孤独常常被人们视为一种消极的状态，但我们是否思考过，孤独也可以是一种力量。孤独让我们有时间和空间去思考自己，思考生活的意义和个人的追求。适当的孤独可以让人更加清醒地认识自己，明确自己的目标。萤火虫是孤独的，但它们并不感到孤独，它们享受自己的存在，拥有自己的空间和存在感。我们也可以学会将孤独转化为力量，让自己更加坚定，更加独立，更加有自信。

第四段：孤独与寂寞。

孤独与寂寞是两个不同的概念，不能将它们混淆起来。孤独是一种状态，是内心富足的表现，而寂寞则是一种情感，是内心的空虚和无助。萤火虫的孤独不代表他们寂寞，相反，它们享受着孤独带来的自由和宁静。然而，人类的孤独往往容易变为寂寞，因为我们社会化的需求使我们常常依赖外界的认可和陪伴。了解和掌握好自己的孤独状态，找到自己的平衡点，才能避免寂寞的困扰。

第五段：孤独的启示。

孤独的萤火虫给予我们很多启示。它们教会我们独立思考，不要被他人的意见左右，要追随内心的声音。它们也教会我们享受孤独，学会独自面对困难和挑战。与其逃避孤独，不如学会与孤独相处，从中汲取力量和智慧。我们不必害怕孤独，因为人类的成长往往伴随着孤独。而正是孤独让我们更为坚韧，更加勇敢地面对生活中的各种变与难题。

总结部分：

孤独的萤火虫教会了我们许多与孤独相关的智慧。它们的存在让我们思考并深刻地理解孤独的价值和意义。正如萤火虫在黑暗中独自闪烁，我们也可以学会独自闪耀，坚定地走自己的路。因为，孤独并非负面情绪，它是内心独立和自由的表现，只有在这种孤独中，我们才能真正找到自己的价值和意义。

萤火虫找朋友心得体会篇四

“故事”一个关于友情的童话故事，这个故事告诉我们，当别人有困难，需要帮助的时候，你应该伸出援手，这样你的朋友才会越来越多!

在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。

萤火虫飞呀飞，飞到灯光下，看见几只小飞蛾，就说：“小飞蛾，你愿意做我的好朋友吗?”小飞蛾说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我们要找小妹妹，你帮我们找找，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞，飞到池塘边，看见了小青蛙，就说：“小青蛙，你愿意做我的好朋友吗?”小青蛙说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我要找我的小弟弟，你帮我找找，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫飞呀飞，飞到大树下，看见了一只小蚂蚁，就对小蚂蚁说：“小蚂蚁你愿意做我的好朋友吗?”小蚂蚁说：“好吧!待会儿再跟你玩儿，我迷路了，帮我照亮回家的路，好吗?”萤火虫说：“不，不，我要找朋友。”说完便飞走了。

萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。

大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。”

萤火虫找朋友心得体会篇五

一天，萤火虫出去找朋友，他飞来飞去，就是找不到朋友。突然他看到蚂蚁急得要命，萤火虫问蚂蚁：“怎么了呀?”蚂蚁说：“我找不到我的妹妹了，你能帮我找到他吗?”萤火虫说：“那可不行，因为我要找朋友呢!”说完萤火虫就飞走了。

飞着飞着，他又碰到了蜗牛，蜗牛在草丛里找不到出去的路了，他问：“萤火虫，你能告诉我出去的路吗?”萤火虫说：“我事情多着呢，你去找别人吧!”说完它就飞走了。

萤火虫又看到了蜥蜴，蜥蜴说：“我的脚断了，你能通知一下我的爸爸妈妈，让他们把我背回去吗?”萤火虫说：“那不行，我还要找朋友。”说完就又飞走了。

最后，萤火虫一个朋友都没有交到，他回到家告诉了爸爸自己的经历。

爸爸笑着说，你要乐于帮助人，你的朋友就会越来越多小萤火虫，听了这话，立刻到远的地方帮助了蚂蚁，找到了妹妹，又帮助蜗牛找到了出口，还帮助蜥蜴通知了他的爸爸妈妈，把他背了回去。后来，萤火虫的朋友越来越多了。

萤火虫找朋友心得体会篇六

萤火虫，是夏夜的明灭之星，是大自然最美丽的礼物。每逢夏日的傍晚，萤火虫就如同一颗颗繁星般亮起，散发出迷人的光芒。每当我躺在草地上，凝视着那些闪烁的灯火时，不禁感悟到了生活中的一些道理。以下是我对萤火虫的一些心得体会。

首先，萤火虫的存在告诉我，在黑暗中也能找到美丽。小时候，我总是害怕黑暗，认为黑暗里充满了各种恐惧和未知。但当我看到那些绿色的小点点在夜幕下闪烁时，我懂得了黑暗并不是全然可怕的。萤火虫在黑暗中燃起生命之光，给我们带来了美丽和温暖。这让我想到，在生活中，我们也需要学会在困境中寻找美丽和希望。即使是在最黑暗的时刻，只要我们坚持微笑，坚持心中的信念，就能找到属于自己的光明。

其次，萤火虫的群居行为告诉我，团结就是力量。在夏夜的草地上，我总能看到一大群萤火虫聚集在一起，像是在开派对一样。它们一个个有序地闪烁着，仿佛在相互呼应，相互鼓励。这给了我很大的启示，团结合作是成功的关键。就像萤火虫一样，当我们团结在一起，共同追求目标，我们就能发挥出最大的力量，克服各种困难和挑战。团结不仅能让我们变得更强大，也能带给我们更多快乐和满足感。

再次，萤火虫的微光让我明白了每一点努力都是有价值的。如果你静下心来仔细观察萤火虫，你会发现它们的光并不夺目，但正是这微弱的光芒点亮了整个夜空。萤火虫的生命虽短暂，但它们依然为大自然献上了自己微薄的贡献。这给了我很深的启示，即使平凡无奇，我们的每一点努力也都是有意义的。不论是多么微小的进步，都会对我们的生活产生积极的影响。只要我们坚持不懈地努力，就一定能创造出美好而有意义的生活。

最后，萤火虫的存在让我懂得感恩，珍惜生活中的点滴。夏夜中的萤火虫，只在有限的时间内展现出美丽，因此我更加懂得珍惜这些可爱的生物。它们的一闪一灭提醒了我，时间的流逝如同指缝间的尘埃，健康、爱情、友谊，每一份都应当倍加珍惜。人生苦短，我们不应该将时间浪费在抱怨和消极的情绪上，而是要抓住每一刻，尽情享受生活的美好与快乐。

总结起来，萤火虫让我明白了在黑暗中寻找美丽，团结是力量的源泉，努力必定有价值，感恩并珍惜生活中的点滴。在与萤火虫相伴的夏夜里，这些体会如同灯火一般熠熠生辉。愿我们在今后的生活中也能从萤火虫中汲取力量和智慧，活出更加美好的每一天。

萤火虫找朋友心得体会篇七

一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去找朋友。

灯光下，萤火虫看见了几只飞蛾，就问：你愿意做我的朋友吗？飞蛾姐姐说：等一会儿，你能先帮我们一起找妹妹吗？萤火虫说：不，不，我要找朋友。

然后萤火虫又飞到了池塘边，看见一只青蛙哥哥，就说：你能做我的好朋友吗？青蛙哥哥说我待会儿再和你一起玩，我要找我的小弟弟。青蛙哥哥又说：你能不能帮我找小弟弟。萤火虫说：不，不，我要找朋友。

萤火虫又来到了大树下，看见了蚂蚁妹妹，便说：你能做我的朋友吗？蚂蚁妹妹说：可以，但我迷路了，你能帮我照亮回家的路吗？萤火虫说：不，不，我要找朋友。然后萤火虫就飞走了。

萤火虫找朋友心得体会篇八

1、通过大班语言学习，初步培养孩子的语言信息输出能力，能谈论、讲述简单故事及事情。

2、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

我今年带大班，根据大班孩子的年龄特点和理解水平，我设计了一次语言活动《萤火虫找朋友》。语言的学习规律是先听后说，信息输入——信息整合——信息输出。大班输出型课多一些，如谈话、讲述。

1、讲故事。

我利用孩子喜欢用听音乐的方式讲故事，我放了一段轻音乐，在优美的音乐旋律中我讲“有一只萤火虫，它决定提着灯笼去结识一些新朋友，萤火虫一边飞，一边找，看见一只小青蛙——”中间孩子们有的小声讨论，有极少数孩子不注意听我讲故事在做小动作或者东张西望。

2、讨论。

等我讲完故事后，又拿出我事先准备好的教具——绘画让孩子观察，且让幼儿互相讨论。之后我提出问题，“萤火虫为什么找不到朋友？”大多数幼儿你争我抢回答问题很积极，说“朋友之间应该帮助”、“萤火虫太自私”“萤火虫只知道生气”等。在下面做小动作和东张西望的孩子还在那里进行他们自己的事情，根本不听我的提问。

3、总结。我最后把孩子的讨论回答的内容作了一个简单的总结，“萤火虫所以找不到朋友，是因为萤火虫只想从朋友那里获得快乐，却不愿做出一点小小的付出，难怪它连一个朋友也找不到。朋友之间应该互相帮助。”

4、活动结束。“我们班的孩子应该互相帮助，这样你的朋友会很多，你也不会孤独，会感到很幸福。”

我根据指南的要求，大班的孩子语言学习规律输出型课多一点，如谈话、讲述，所以我在活动中让孩子讨论并讲述出自己的看法，同时利用音乐和绘画进行教学，有利于孩子加强印象能够很好地理解故事内容。但有几个孩子在活动中表现出不认真听故事，我是这样看的，每个孩子都存在个体差异，虽然都是大班的孩子了，可有的孩子入学相对迟，特别是农村来的孩子，之前没有进过幼儿园，直接送大班学习生活有点吃力，和县城里的孩子有一些差距，语言学习也相对落后，所以对这些孩子不能以一个尺度来要求他们，给他们一个适应的过程，所以我对这些孩子以后多一些照顾，平时多给这样的孩子提供倾听谈话的话题，具体是这样操作的：依据孩子的兴趣和发展水平讲一些故事或谈话，引导孩子学会认真倾听培养良好的习惯；与孩子交谈时，用孩子能听得懂的语言，鼓励孩子主动提问。

萤火虫找朋友心得体会篇九

在浓郁茂密的森林里。住着一只长着黄色身体。透明翅膀。而且尾部会发光的小东西――萤火虫美美。

一天晚上萤火虫美美提着小灯笼飞来飞去。忙着找朋友。她飞着飞着突然看见一片树叶像长了腿似的在地上移动。她飞近了才看清楚。原来是一只小蚂蚁正在吃力的`搬动树叶。

美美说：“你在干什么？”小蚂蚁吓了一跳“正像你看见的。我在工作”。小蚂蚁很认真的回答。“那你能和我做朋友吗？”美美问。小蚂蚁笑着说：“可以呀。但是你现在能不能先帮我搬走这片树叶呢？”美美想都不想撅起嘴说：“我可没时间。我还得找朋友呢”。说完就飞走了。萤火虫美美飞呀飞呀。一低头看见了走在赶路的小蜗牛。美美急忙上前打招呼：“你在赶路吗？”小蜗牛抬头一看。沮丧的说：“是啊。真倒霉。我好像找不到回家的路了。”“我…我们可以做朋友吗？”美美急着说。“可以啊。这样你就可以帮我找到回家的路了。”小蜗牛高兴的说。“那可不行。我还得去找朋友呢。”美美说完头也不回的飞走了。

“我才是倒霉的人呢。一个朋友都没有交到”美美正在自言自语忽然看见一只小蜜蜂趴在一朵香菊花上。她急忙飞了过去“你怎么了？”“我…我的翅膀刚才受伤了”小蜜蜂痛苦的说。“那你能和我做朋友吗？”美美问道。“我现在需要有个人帮我去报信。你愿意吗？我的朋友。”美美想了一会儿。胆怯的说：“我。我想试试。行吗？”“行。你一定行。我的朋友！”小蜜蜂笑着坚定地说。美美鼓起勇气挺起胸脯向小蜜蜂笑了笑。然后。她按照小蜜蜂说的去报信给蜂群了。临走时美美对小蜜蜂说：“你放心吧。我会帮你的。因为我们是朋友”。

说完她飞走了。越飞越远。最后我们只能看见一个黄色的小亮点在夜空中一闪一闪的…………小朋友们让我们来祝福萤火虫美美从今以后会交到更多的好朋友吧！

萤火虫找朋友心得体会篇十

设计意图：

孩子们升到中班，已有渴望交朋友的愿望，交朋友也是他们心理成长的需要。可是，现在的孩子多数是独生子女，孩子习惯了以自我为中心，在寻找朋友的过程中开始出现各种各样的问题，在交朋友时怎么说？怎样才能交到好朋友？是孩子和我们共同探讨的问题。我们通过《萤火虫找朋友》的故事来帮助孩子梳理交朋友的语言及理解交朋友的方法，懂得朋友之间要学会尊重，善于发现别人的长处才能找到朋友，结合本班专题研究，所以设计了这节社会活动：萤火虫找朋友。

活动目标：

1、知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。

2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。

3、喜欢并愿意多交朋友。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

2、游戏的材料：扑克牌、拼图、飞行棋、积木等等。

活动过程：

2、今天，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示ppt），故事的名字叫《萤火虫找朋友》。

1、出示ppt，讲述故事第一段。

提问：

（2）萤火虫交朋友时，是怎么对朋友说的？

（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交朋友？为什么？

2、出示ppt，讲述故事第二段。

（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学妈妈说的话？（帮助幼儿简单了解长处和短处的意思。）。

（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会认识到自己的错呢？

3、出示ppt，欣赏故事第三段。

提问：

（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？

（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做朋友呢？为什么？

（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？

（1）在生活中，你们是怎样交朋友呢？（微笑着和别人打招呼、好东西和同伴分享等）。

（2）交朋友时应该怎么对朋友说？（你好，我可以和你做朋友吗？也可以说一些赞扬的话……）。

（3）还可以用什么方法呢？（拉拉手、点点头、抱一抱等等）。

请小朋友来说一说，看看谁的方法又多又好？

总结：和别人成为朋友的方法很多，如：一个微笑、一句好听的话、一个大拇指、一个拥抱，别人就乐意和你做好朋友。

（1）教师：现在请小朋友请出自己的好朋友，像萤火虫一样找出好朋友的长处并说一些赞美朋友的话。

（2）请个别幼儿到集体中来说一说好朋友的优点。

（3）幼儿自由结伴，合作玩游戏，如：小猫钓鱼、拼图、飞行棋、搭积木等等。

现在我们去交更多的好朋友，和我们一起玩游戏好吗？

反思：

得懂的语言，鼓励孩子主动提问。

萤火虫找朋友心得体会篇十一

活动目标：

1、喜欢并乐意结交朋友。

2、能灵活运用简单的交往语言和基本的交往方式交朋友。

3、善于发现朋友的长处，知道朋友之间需要相互尊重。

活动准备：

活动过程：

1、出示教学挂图，完整讲述故事。提问：

（2）他第一次找朋友是怎么对朋友说的？

（3）小青蛙和小鸭子有没有与他做朋友？为什么？妈妈是怎样对萤火虫说的？

2、幼儿讨论、交流交友经验。教师可提问：

（1）你是怎样交朋友的？你喜欢和什么样的人交朋友？

（2）我们可以用什么方式去交朋友呢？交朋友时应该怎么对朋友说？

（3）教师引导幼儿小结：朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任，交朋友时只要真诚地付出就一定可以收获真正的友谊。

3、幼儿角色表演。

（1）戴上手偶，幼儿按照故事情节进行游戏。

（2）播放背景音乐《好朋友》，幼儿在音乐声中玩"我们都是好朋友"的游戏。教师注意鼓励幼儿与同伴结伴游戏，体验与朋友共同玩耍的快乐。

活动提示：

1、中班幼儿对同伴的认可需要越来越强烈，教师可以举例幼儿当中的好朋友圈子，并鼓励胆小、内向的幼儿在活动中学习与同伴交友，同时激发其他幼儿主动帮助这些社交能力弱的幼儿。

2、日常生活中注意引导幼儿与同伴友好相处。善于发现朋友的长处。

3、结合美术活动，让幼儿画一画自己的好朋友、给好朋友制作生日贺卡等来加深幼儿同伴间的友谊。

4、建议家长教给孩子一些交朋友的方法。鼓励孩子在安全的前提下主动与社区内的同伴交往。

活动目标：

1、通过欣赏理解故事内容，知道帮助别人相互谦让，就能交到好朋友。

2、体验交到朋友后的幸福快乐感。

活动准备：

教具：

1、动画、萤火虫、蚂蚱、蚂蚁图片。

学具：笑脸娃娃，哭脸娃娃及操作单人手一份。

活动过程：

请幼儿边唱边找朋友，交换3次。

师：小朋友谁做你的朋友了啊？（多问几个幼儿）。

小结：今天萤火虫也想找朋友，我们一起来看看它是怎么找朋友的吧。

师：

1、萤火虫找到朋友了吗？萤火虫为什么没有和蚂蚁、蚂蚱做朋友啊？

2、你们想不想帮帮萤火虫啊？如果你是萤火虫你该怎么做呢？

小结：你们真是萤火虫的好朋友啊，有了你们它找到朋友了。萤火虫说谢谢你们！

1、你又好朋友吗？

李老师这有我们班小朋友平时生活中的照片，我们一起看一看吧。

照片一：抢椅子。

某某抢了你的椅子，你愿意和她做朋友嘛？为什么？

提问另一个幼儿：她不愿意和你做朋友了，你该怎么办啊？

照片二：提问方式一样。

小结：原来帮助别人就可以有好多好朋友了。

2、在你们其中有些小朋友的书袋里面有照片，请你们拿起来看一看。你手中图片上的两个小朋友发生了什么事？请你和身边的小朋友说一说他们这样做能成为好朋友吗？"幼儿相互说。"我请个小朋友来说一说。"2-3名幼儿说说自己手中的图片内容。出示笑脸娃娃和哭脸娃娃"请小朋友们把你认为能交到朋友的图片放到笑脸娃娃下，不能交到朋友的图片放到哭脸娃娃下。

幼儿操作将不同情境的图片归类，集体检查摆放是否正确，如有不对请幼儿说说并调整正确。

"今天小朋友们真能干，不仅帮助萤火虫找到了好朋友，也知道了很多帮助别人的方法，你们开不开心啊？我们一起学一些开心的样子吧。

萤火虫找朋友心得体会篇十二

“萤火虫找朋友故事”一个关于友情的童话故事，这个故事告诉我们，当别人有困难，需要帮助的时候，你应该伸出援手，这样你的朋友才会越来越多!

在一个夏天的夜晚，萤火虫提着绿色的小灯笼，飞来飞去，找朋友。

萤火虫到处找朋友，可是，它一个朋友也找不到。于是，他停在树枝上，伤心地哭了。

大树公公听后，对萤火虫说：“萤火虫，你不帮助人家，人家当然不会做你的朋友。”

萤火虫找朋友心得体会篇十三

星期五晚上，萤火虫因为羡慕同学们都有自己的朋友，而自己一个朋友也没有，于是决定今天晚上去找朋友。

萤火虫提着自己的小灯笼飞来飞去，它碰上了小狗，萤火虫问：“你愿意做我的朋友吗？”小狗说：“我愿意做你的朋友，可是我迷路了，你能帮我照照路吗？”“不能！我还要找朋友呢！”萤火虫说，说完又去找朋友。

它遇上了小猫，它问小猫：“你愿意和我做朋友吗？”小猫说：“我愿意做你的朋友，可是我还要搬家，你能和我一起搬家吗？”萤火虫说：“对不起，我还要找朋友，所以不能帮你搬家。”萤火虫说完走了。

萤火虫遇上了蚂蚁，它问蚂蚁：“你愿意做我的朋友吗？”蚂蚁说：“愿意，可是我找不到家了，你帮我照照路让我回家吗？”萤火虫说：“对不起，我无力相帮，因为我还要找朋友。”说完萤火虫又走了。萤火虫遇上小白兔，萤火虫问小白兔：“小白兔！小白兔！你愿意和我做朋友吗？”“愿意，但我和我妹妹走丢了，你能不能帮我找一找我妹妹呢？”小白兔说。萤火虫抱歉的说：“我还要找朋友，所以不能帮你找你的妹妹。”

萤火虫回家问妈妈：“妈妈，我为什么找不到朋友。”“因为，你不会帮助朋友。”“哦！我知道了。”萤火虫说，萤火虫按原路返回，去帮助小狗、小猫、蚂蚁和小白兔，它们都和萤火虫结成了好朋友。萤火虫终于有好朋友了。

萤火虫找朋友心得体会篇十四

1、通过故事知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友。

2、学会简单的交往语言和适宜的交往方式。

3、喜欢并愿意多交朋友。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

1、问：“妈妈、爸爸上班去了，家里就你一个人的时候你想干。

什么？”

有一只小昆虫，今天也是一个人在家，他想干什么呢？

2、今天，老师要给大家讲一个关于萤火虫的故事（出示ppt），故事的名字叫《萤火虫找朋友》。

1、出示图片ppt，讲述故事第一段。

提问：

（2）萤火虫交朋友时，是怎么对朋友说的？

（3）小青蛙和小鸭子有没有与他交朋友？为什么？

2、出示ppt，讲述故事第二段。

（1）妈妈是怎样对萤火虫说的？我们来学学萤火虫妈妈说的话？（帮助幼儿简单了解长处和短处的意思。）。

（2）听了妈妈的话，萤火虫会不会认识到自己的错呢？

3、出示图片ppt，欣赏故事第三段。

提问：

（1）萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？

（2）小青蛙和小鸭子有没有与萤火虫做朋友呢？为什么？

（3）这时，小青蛙和小鸭子的心情怎么样？

提问：萤火虫第一次找朋友，对小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情怎么样？（引导幼儿表现语气、语调）。

萤火虫又一次遇见了小青蛙和小鸭子，他是怎样说的？小青蛙和小鸭子的心情变怎么样？，知道只有礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到好朋友。

（1）谈谈自己喜欢什么样的朋友呢？（有礼貌的、好东西和同伴分享的）。

（2）在生活中，你们交朋友的方式呢？交朋友时应该怎么对朋友说？（微笑着和别人打招呼、好东西和同伴分享等）（你好，我可以和你做朋友吗？也可以说一些赞扬的话……）。

（3）请个别幼儿到集体中来说一说自己好朋友的优点。

教师：现在请小朋友请出自己的好朋友，像萤火虫一样找出好朋友的长处并说一些赞美朋友的话。

请小朋友来说一说，看看谁的方法又多又好？

总结：和别人成为朋友的方法很多，如：一个微笑、一句好听的话、一个大拇指、一个拥抱，别人就乐意和你做好朋友。朋友之间只有相互尊重才能赢得彼此的信任。有真诚付出，就会收获真正的友谊。

师：现在我们去交更多的好朋友，我们一起玩个游戏好吗？

《喊数抱团找朋友》玩法：教师可令幼儿站成一个圆圈，沿逆时针方向走，当教师喊：“4个”、“2个”、“6个”时，幼儿应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”，请到旁边休息。游戏规则：听数抱团时，不得因人数不符而互相推撞人。

首先，我上课的时间过长了，导致后面的时间孩子已经失去耐心，开始出现各种小动作。这一点我会在平时教学中加强注意，严格控制好教学时间。

其次，在活动过程中，本次活动我是通过《萤火虫找朋友》这个故事开始，希望孩子通过故事（目标1）知道礼貌待人，善于发现别人的长处才能找到朋友，但可以我的引导还是不够，孩子对故事不够熟悉，对故事蕴含的道理还是比较模糊。对什么是长处和短处没有一个清晰的概念。老师们给我建议是可以让孩子多听几遍故事，带着问题听故事效果会更好。

最后，通过这次的公开课，我发现我们班孩子相比其他班级，在课堂纪律这方面有待加强，并且平常上课时，积极举手回答问题的孩子，在看到有其他老师在场的情况下反而胆怯了。这一点也在提醒我一日生活常规的重要性，要抓好常规，并且应该在平时要多给那些胆怯的孩子机会，鼓励孩子自我表现。

萤火虫找朋友心得体会篇十五

萤火虫，是一种富有神秘色彩的昆虫，以其耀眼的光芒，吸引了无数人的关注。萤火虫的一生虽然短暂，但它们却给人们带来了许多思考与启示。在与萤火虫相伴的时光里，我逐渐领悟到了一些人生的道理，有关奋斗，有关珍惜，有关生活的真谛。下面，就让我与大家分享一下萤火虫的人生心得体会。

首先，萤火虫告诉我奋斗的重要性。萤火虫的光芒虽然微微，但却能照亮黑暗的夜空。它们以百倍努力获得的成就，告诉我只有拼尽全力才能获得真正的喜悦与成功。正如萤火虫在黑暗中努力地飞舞，只有不断提升自己的能力，才能在生活的竞争中脱颖而出。因此，我在以后的生活中，会更加努力地学习和工作，不断提升自己的能力，为追逐成功而奋斗。

其次，萤火虫教会了我珍惜。萤火虫的生命很短暂，只有短短的几周时间，但它们却将每一刻都用于释放最美的光芒。它们的存在提醒着我，时间是宝贵的，我们应该珍惜每一分每一秒。学会感恩生活中的每个日子，不再抱怨困境和挫折，而是积极地面对，珍惜身边的人和事物，珍惜给予我们快乐的每一个时刻。因为生活里的一切都是如此的脆弱与短暂，我们需要好好地珍惜。

第三，萤火虫使我明白了人生的真谛。萤火虫的存在仿佛在告诉我：生活中最重要的不是那些华丽的外表和浮夸的言辞，而是内心蕴藏的那份真实和纯粹。它们的光芒虽小，却散发着真挚而温暖的力量。正是因为它们散发的这份真诚，才赢得了我们的赞美和喜爱。与萤火虫的相处，让我更加明白，人生的真谛不在于追逐权利和金钱的虚无，而在于保有内心的善良和真实。

第四，萤火虫教会了我向前看。每当我怀抱着困惑和迷茫时，萤火虫的微光仿佛给了我一种信仰，让我知道人生的道路是有希望的。就像萤火虫那样，在黑暗中寻找光明，我们也要勇敢地面对困难，抱着希望和信心向前奋进。在前方，或许有更加灿烂的光明等待着我们，只要我们不停地追寻和坚持，就一定能够找到属于自己的光明。

最后，萤火虫告诉我要追求内心的平静。每当我站在宁静的夜晚，看着鳞次栉比的闪烁萤火虫，我忽然间感到一种宁静和平静。与萤火虫相比，生活中的纷繁与琐碎都变得微不足道，我似乎更明白了追求内心平静的重要性。无论面对什么挫折和困境，只要我们保持内心的平和与沉默，就能更好地应对一切。

种种的人生感悟都源于与萤火虫的相处。借助这种宝贵的机会，我更加明白了人生的道理和意义。奋斗、珍惜、真谛、向前看、内心平静，这是萤火虫留给我的人生心得。我会永远怀揣这份感激，心存敬畏地追逐着自己的梦想，并把这些感悟融入到我的人生旅途中去。仿佛与萤火虫一同舞动，我将以饱满的热情与智慧，点亮自己的人生，成就自己的辉煌。

萤火虫找朋友心得体会篇十六

夏天的晚上，萤火虫提着黄色小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。是啊，大家都在找朋友。可是，萤火虫连一个朋友都没有。跟好多朋友在一起玩儿，多快活呀！萤火虫也想要朋友。他就提着小灯笼到处找。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。小蚂蚱一直急急忙忙往前跳。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！”小蚂蚱停住了脚步，问：“干什么？”萤火虫说：“你愿意做我的好朋友吗？”小蚂蚱回答：“我愿意！”萤火虫高兴地说：“那你就和我一起玩吧！”小蚂蚱说：“好的，一会儿我就跟你一起玩。现在我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了，天黑了还不回家。妈妈很着急，让我去找它。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”说完他提着灯笼飞走了。

萤火虫飞呀飞，听见草里有响声，他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。小蚂蚁背着一个大口袋，一直往前跑。萤火虫就叫：“小蚂蚁！小蚂蚁！”小蚂蚁问：“干吗呀？”萤火虫说：“你愿意作我的好朋友吗？”小蚂蚁说：“我愿意。”萤火虫说：“那你就跟我一起玩吧！”小蚂蚁说：“一会儿我就跟你玩，现在我要把东西送回家。我迷路了，你来的正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“我不能给你照路，我要去找朋友！”他说完就又提着小灯笼飞走了。

萤火虫找朋友心得体会篇十七

一天，小萤火虫觉得很孤独，它决定去找朋友，只见它飞快地跑出家门飞走了。

小萤火虫飞呀飞，它看见一只老鼠正在东张西望，小萤火虫飞过去问：“小老鼠，你怎么了?”“我看不见，因为晚上实在太黑了，我找不到回家的路了，你能用你那明亮的灯光帮我照一下路吗?”“不行啊!我还要去找朋友呢!”说完，小萤火虫就飞走了。

小萤火虫飞啊飞，看到一只小蜘蛛，飞过去问：“小蜘蛛，你怎么啦?”小蜘蛛说：“昨天下了一场大雨，大水把我织的网冲破了，我要重新织网，但是我看不见，我能借你的'的灯光吗?”“不行啊!我还要去交朋友呢!说完，小萤火虫飞走了。

回到家，小萤火虫把它找朋友的经历告诉了爸爸，爸爸说：“你不去帮助别人，怎么会交到朋友呢?”小萤火虫听了，不好意思地低下了头。

萤火虫找朋友心得体会篇十八

萤火虫是我们童年的那个美好回忆，温馨、浪漫、美丽。这几年最火的电影就是《萤火之森》和《萤火虫之墓》，让我们重新认识了萤火虫，也感受到了萤火虫的美丽与脆弱。前不久，我特地前往日本若干市观赏萤火虫，这次旅行在我心里留下了深深的印象。

当我第一次看到萤火虫的时候，我被惊艳到了。在我前面不远处，有一片黑暗的山林，看不到任何的人，只有光标闪烁，犹如星星在草丛间闪烁，这便是萤火虫。萤火虫的光，是那么的快速和闪耀，看起来就像是一个神秘的舞蹈。我被他们的美丽迷住了，也感受到了人与自然的和谐相处。

第三段：对萤火虫的认识。

通过我的这次经历，我对萤火虫的认识也更加深入了解。萤火虫，一直被视为是生命力和感性的象征，而她的生存却是如此的微妙和脆弱。萤火虫夜间的亮光，是它们的通讯方式，也是它们求偶的方式，这个过程也需要较低的环境光强度，才能显示出它最美丽的一面。而现实的社会与人类的行为和发展，所带来的生态变化，也成为它们生存的巨大负担。

第四段：萤火虫保护的重要性。

萤火虫的灯光让我们的夜晚更加神秘和迷人，但这种美丽是短暂的，因为萤火虫的数量正在经历着严重的下降。这种悲势甚至被称为萤火虫的生物群体消失现象。而人类的建设和生活方式，也成为萤火虫生存的重要原因。因此，我们必须为萤火虫的未来腾出生存空间，并保护它们珍贵的生命。

第五段：结论。

通过我的这次观萤火虫的体验，我认识到我们应该珍惜和保护这种美丽的生物，这也是一个可以真正体现我们文明的重要行动。我们应该关注生态环境建设和保护，让萤火虫和其他动物可以在更加安全和宜居的环境下生活。萤火虫的美丽，也让我们感悟到了人与自然的和谐共处，为我们的生活增添了许多幸福和文化的底蕴。