总结是对自己经验的总结和梳理，可以帮助我们在未来的学习和工作中更加得心应手。总结需要简明扼要地表达，并结合实际案例。我们汇总了一些关于总结的范文，希望能够给大家提供一些写作的灵感和参考。

取消考试的申请书篇一

取消考试的申请书篇二

取消考试的申请书篇三

本报乌鲁木齐3月19日电记者戴岚从新疆维吾尔自治区招生办获悉：2007年普通高考全区将暂停外（汉）语听力考试一年。英语听力的30分分配到英语知识运用、阅读理解、写作三部分，试卷总分仍为150分。

自治区招办负责人称，新疆是全国唯一使用5种语言文字考试的省区。虽然普通高考外（汉）语听力考试对推进外（汉）语教学、提高考生外（汉）语综合能力有着积极作用，但由于新疆经济相对欠发达，不少地区在听力考试所需的硬件设备、设施等方面达不到要求，不同地区之间及同一地区不同考点之间的设备和考场环境等存在较大差异。近些年来，全区高考外（汉）语听力考试中的事故、纠纷时有发生。

取消考试的申请书篇四

1高考滑档和退档的后果高考滑档最直接的影响就是第一志愿没有被投档，一般也就是填报分数所在的批次高校落选了，会转入第二志愿至平行志愿投档。(一本转入二本、二本转入三本等)。

退档之后不再参与这一批次的投档，就是说在这一批报的学校收不到投档人的信息，这一批的学校都没法进了。

两个都很严重，基本上来说，就算是这个批次废了。

2如何防止滑档滑梯通俗地说就是志愿填高了。要防止滑档，考生在填报志愿时要做好两件事。

一是拉开志愿院校的梯度。现在我们很多考生在填报志愿时都采用了“冲稳保”的策略，那考生就得合理拉开自己志愿院校的梯度。什么才是合理的梯度要视情况而定，考生分数越高，排名越靠前，拉开的梯度可以越小，如在全省排几千名的考生，梯度就可以以几百到1000个位次来拉开梯度，但几万名的考生，则就可以要以5000个位次，甚至更多来拉开梯度。

二是要“保”得彻底。在“冲稳保”的策略上加一个“垫”。至于拉开多少位次是“垫”，也同样要看自己的分数区间，分数靠前可以垫几千名，但分数靠后就可以要以万为单位来垫了。

3如何防止退档退档不在于分数高低，分数很高的同学也有可以遇到刚刚达到某校的投档线的情况。在正常批次填报志愿时考生一定要“服从调剂”，如果害怕自己被调剂的考生，一定要在填报各志愿院校中的专业志愿时也要拉开梯度，并根据各校专业录取规则慎重选择专业顺序。

同时考生在填报任何一所院校时都要看清其招生章程，了解其录取的其他条件，保证自己的除分数外其他条件都符合该校的条件。其余的就只有交给运气了。

高考志愿冲一冲的技巧有哪些。

高考志愿冲一冲的技巧有哪些冲一冲的学校是考生的高考分数和位次排名距离学校近几年的录取分数和录取位次有一定的差距，但是仍有可能被录取的学校。

在面对志愿冲一冲的范围，其实很多人都比较不是很掌握到技巧，其实关于选择冲一冲的技巧也很简单。

首先就是分数方面，一般从录取的概率上来说，冲一冲的分数范围在5分左右的，被录取的成功率还是最高的，但是很多院校录取分数会因为地区各个因素，在10分以内被录取的也是有不少了，所以一般只要在10分范围内，第一志愿选择冲一冲也是可以的。

冲一冲学校的范围一般为自己所在位次上浮10%的学校。

其次就是专业方面，因为很多学子在选择冲一冲以后，会发现两种现象，一种就是没有被录取，这个并不可怕，因为你还有第二第三志愿，但是如果你被录取了，但是在专业方面的劣势就很明显，很容易被调剂，你还必须要服从的要求，所以选择冲一冲的一定要慎重的考量好自己是否能接受被调剂等各方面因素。

最后就是选择冲一冲是必须要根据自己的分数为基础来的，在10分以内可以选择，但是做好所有的准备，因为有可能不是你喜欢的专业，如果你的分数完全不达标或者你只想选择自己喜欢的专业，就不要考虑冲一冲了，还不如在自己的成绩范围内选择一个最好的院校。

冲一冲的学校最好选择专业调剂。由于学校各专业的录取分数和录取位次会因为报考热度等原因，与学校的录取分数和录取位次存在一定差异。也就是说，考生即使冲进了心仪的大学，也并不一定能百分之百被学校录取，也可能因为专业分不够而被学校退档。所以，考生在填报冲一冲志愿的时候，最好勾选志愿调剂。不过，考生可能会面临被调剂到学校冷门专业的情况，考生们一定要提前做好决断。

更看重专业的考生不建议选择冲一冲。俗话说，鱼和熊掌不可兼得。对于高考成绩并不算特别高的考生来说，如果有自己非常想考的专业，建议考生就不要选择冲一冲了。因为冲一冲本身就存在一定退档或者专业被调剂的风险，与其在大学里读自己不喜欢的专业，不如在自己把握比较大的学校里选择自己喜欢的专业。

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取消考试的申请书篇五

12月24日四、六级考试结束了。照旧是骂声一片，照旧是有人大声疾呼取消四、六级考试，原因照旧是泻题、作弊。这些年看的多了，也就习惯了。

主张取消考试的观点出发点如下：1.四、六级考试不能真正帮助学生提高英语水平；2.是不是什么学生都要学习英语？英语学习因为四、六级考试的存在有片面扩大化趋势；3.四、六级与大学学位挂钩不科学；5.每年考试都有大量的作弊现象；6.四、六级考试收费问题；等等。（此处不一一列举）其中有些问题已经上升到了教育腐败问题。但回过头来，四、六级真的是罪魁祸首吗？我个人认为，因为上述理由取消四、六级就是因噎废食。诚然，四、六级考试有问题，但笔者认为四、六级考试的主要问题存在如下几个方面。而且这些问题并没有严重到必须取消这一考试的程度。在很多方面，我们需要协调的是“教”与“考”的问题。

1.试题测试方向值得商榷。测试的要点是什么？

现在的大学有的专业的确从表面上看与英语没有太大的关系，象一些理科课程或专门研究中国文学的课程。（实事求是的讲，学习这些专业，英文也非常重要。如理科学科方面，很多先进的现代技术来自国外，大量的论文都是用英文撰写。此处不详谈。）四、六级现在的测试方向主要在测试学生的阅读能力，口语相对较少。可以明确的说，大学毕业之后，绝大多数的学生走上工作岗位后不可能以英语为工作语言。英语主要是作为阅读和扩大眼界的工具。口语学习的规律表明，如果我们一段较长时间不使用英语口语，我们的口语能力的下降是惊人的。但阅读能力相对要好的多。因为阅读能力不仅仅是词汇那么简单，它关系到一种全面的方法和整体的思维，几乎是编织在我们的思维中。所以，目前的测试方向应该说是没有太大的问题。至于说到实用性，那是本文第三个观点的内容。

现在很多教授都提出“教考分离”的办法，即教学生使用的英语交流能力，至于词汇、阅读由学生自己提高。这是一种很好的解决办法。可是一看现在的大学四、六级的通过率，又加上社会上越来越多的培训机构掺和，很多老师就敲了退堂鼓。问题出在哪里？不是老师有问题，也不是考试制度问题，问题在学生对待英语的态度上。很多学生没有主动学习的习惯，如果老师上课不教，那课后一部分同学就根本不学。所以，教考分离还是需要提倡，学生的学习自觉性更需要加强。这样，四、六级考试就将作为大学生的一次英语能力测验，不至于搞得全民皆兵，一到考前，又是培训的，又是漏题的，又是替考的，污七八糟。

3．口语教学与四、六级是否冲突？

现在就业问题很突出，有一口流利的英语口语可能会让大学生面试更加自信。有人说了，四、六级考试不利于学生提高口语交流能力。更有报纸报道，大学英语六级的学生居然不能开口讲英语！这种情况有没有？当然有，但并不普遍。试想一下，如果学生没有一定的词汇量、没有基本的语法知识，他怎么可能讲一口让人听得懂的英语？我们不是英语母语社会，我们也不是单纯依靠模仿就能讲好英语的小孩，我们需要有一定的沉淀才能表达。否则，我们讲出来的话可能连自己都听不懂。（美国人讲，他们的常用词汇只有左右。如果我们只有这么一点词汇，别说讲英语，就连电器的说明书都看不懂了。）大学生作为一个特殊的人群，在讲话，除了中能见面寒暄之外，多少也因该有一点专业精神。所以四、六级考试与口语并不冲突，问题在于我们如何处理好二者的关系。

4.关于作弊。

当然除了上述问题之外，四六级还有一些其他问题，在这里不逐一探讨。本文也不在于为四六级辩护，只是想从大学生学英语与大学教英语的角度来说明四六级的确需要改进。至于说到取消，笔者认为还是不要的好。

取消考试的申请书篇六

取消考试的申请书篇七

取消考试的申请书篇八

伊朗科学、研究和技术部副部长哈勒奇13日发表讲话说，伊朗计划从年开始取消高等院校的入学考试，高校将主要根据学生的高二、高三和大学预科课程成绩进行录取。

据伊朗媒体当天援引哈勒奇的讲话报道，伊朗科学、研究和技术部已经与伊朗议会达成协议，计划对高等院校的录取机制进行改革。在实施这项计划之前，伊朗有关部门将对高二、高三和大学预科课程的期末考试进行标准化改革。

根据伊朗当前的教育体制，伊朗学生在读完5年小学、3年初中和3年高中之后，成绩合格者将获得高中毕业证书。有兴趣进入高等院校深造的高中毕业生在参加高考之前，还必须完成为期1年的大学预科课程。

由于应试人数大大多于录取人数，伊朗高考的竞争相当激烈，许多承受能力较差的考生在考试失败后往往出现严重的心理问题。近年来，伊朗学生因高考失败而自杀等现象时有发生。

取消考试的申请书篇九

取消考试的申请书篇十

还有几天，上半年大学英语四、六级考试就将举行。面对这项已在中国延续了二十多年的考试，今年却有不同声音：上海市教委要求，该市部分高校从今秋起开始大学英语教学改革，而四、六级考试或将淡出英语考核体系。四、六级考试真的会被取消么？昨日，第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛（大学英语组）四川赛区在西南财经大学开战，参赛的老师和评委均认为：取消四、六级考试并不合适，“不如对它进行完善”。本次比赛有“听说组”和“综合组”两种比赛，四川省34所高校的59名大学英语老师报名参赛。而在这项由教育部(微博)高等学校外语专业教学指导委员会等单位主办的比赛中，对老师教学的过程评价占到了40%。为此，西南财经大学教师赵宁专门准备了“求职面谈”的主题，邀请学生模仿面试官和求职者，展开了一场实景演练。“我们就是要鼓励师生互动。”四川赛区副秘书长张野认为，在初高中阶段，我国的英语基本是填鸭式的应试教学，记大量的词汇、学很多语法、练习许多应试技巧，但实际的英语运用能力却没能得到提升。而今年关于“取消四、六级考试”的争论，根源也正是这种“应试”。不过，面对取消四、六级考试的声音，昨天参与比赛的评委和选手却并不认同。教育部大学外语课程教学指导委员会副主任委员、大学英语四、六级考试委员会委员余渭深表示，无论是否取消四、六级考试，社会上总是需要一种方式来测评大家的外语能力，如果没有建立新的评价制度，单纯取消四、六级考试，并不能解决根源问题。任职于上海外语教育出版社的吴树明说得更直接，“四、六级考试本身并无罪过，错误都是我们强加给它的。”他分析说，有些高校将四、六级考试和学生毕业挂钩，用人单位在招聘时也过分看重这个证书，这就让四、六级考试背上了太多功利色彩。张野表示，“四、六级考试的社会认可度比较高，与其将它取消，不如完善它，按照人们的实际需求，加强英语实际运用能力的考查。”

取消考试的申请书篇十一

取消考试的申请书篇十二

尊敬的校领导：

我是...院xx级xx班的学生xx，我由于吸烟被给予xx处分。吸烟的危害……自己想。

在被处分这段时间里我认真反省，努力学习，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了很大的进步，我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。按学校规定，及我在这段时间的优异表现，特此向学校领导申请取消处分。

段时间里我改正了我的毛病，努力学习，积极向上，平时乐于帮助同学。

希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我将继续用我的表现回报领导、老师、家人、同学的关心和支持。

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

取消考试的申请书篇十三

尊敬的系主任院领导们：

您们好。本人是xx法专x班xx，曾因旷课过多于10—20节于xx学年学校给予警告处分。

在x学期的时候，由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序，被学校以旷课处分。经过一年的学习和思想转变，我跟过去相比有了质的飞跃，主要表现在迟到次数大量减少，旷课现象已经成功杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理，因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的，迟到会影响到学习效率，更何况旷课呢？于是我改过自新，每天坚持早到学校，参与早读，虽然只是短短的十几二十分钟，但看看书，预习一下，使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。还记得小时候老师老要我们预习，那时愚昧的我一直都觉得很无聊，老师等下上课都会讲的拉，为啥还要先去看。现在，我终于深刻感受到，原来预习能使我更容易学懂知识，跟得上老师的进度，紧跟上老师讲课的步伐。学习上，我有了很大的提高，年底的期末考试，我不仅全部通过了，而且每科都达到较优秀的成绩。

正是因为我步入了正途，所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意，现在我时时刻刻想的是学习，想的是如何才能有更大的进步。在老师的督促下，同学们的影响下，即将毕业的压力下，我不仅于课本的学习，我还通过了全国计算机应用一级的考试，并获取证书。前段时间，也参与了公务员的考试，现在，我正在努力地为我的专升本而做准备。我感谢这处分，更感谢老师对我的督促和关心，身在他乡，我并不孤独，因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。

在此，我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现，撤销x学年时候的旷课处分，让我能更有信心地投入到学习中去，投入到服务社会报效祖国的行列中去。同时，也希望老师继续督促我，帮助我顺利考回本校，谢谢。

此致

敬礼

申请人：xx x

取消考试的申请书篇十四

尊敬的校领导及教务处领导：

您们好!

学生xxx在零五至零六学年期末考试中，由于年少无知，一时性急，帮助他人作弊，酿成了严重的后果，校方给予了警告处分。

经过四年的努力学习进行了深刻的反思，我明白了：帮助别人作弊等于害别人，并且害人害自己，辜负了父母的养育之恩，枉费了老师的栽培之情，忽视了同学的关爱之意，浪费了自己的刻苦之力。

经过四年的努力学习进行了深刻的反思，我还明白了：姑息自己犯错等于害自己，并且害己害别人，无视了学校的规章制度，助长了校内的歪风邪气，泯灭了做人的基本良知，践踏了社会的道德规范。

这几年的学习生活使我深刻认识到了自己的错误，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸顿足。好在亡羊补牢为时不晚，这都得感谢院方领导所给予的'改过自新的机会，感谢众恩师们的关心教导，感谢同学们的热心帮助。我错了!!我真错了!!!

在此，希望尊敬的院方领导原谅学生的一时之错，恳求撤销对自己的处分，望领导批复为盼。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日。

取消考试的申请书篇十五

尊敬的领导、老师:

我是化工8班夏x，本人因一年级上学期(即20xx年4月)，年幼无知，出手伤人。严重影响校园和谐气氛，违反校纪校规，根据学校校纪校规之规定，给予”开除学籍，留校查看“处分。经过一年多时间来的深深反思，我为自己当时冲动的不理智行为深深感到内疚，后悔莫及。并对自己思想上的错误根源进行深挖细找。认清了违纪造成的严重后果，之所以发生事件，是本人冲动，不能控制情绪，要求不严，思想觉悟不高。没有纪律观念和集体观念，是这个处分给我敲响了警钟。我幡然醒悟到没有规矩不成方圆，犯了错误就得受罚。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而生潜心从自己身上找错误，查不足。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力。现在，我较以前有了很大改变。现在，我有较强的纪律观念，也懂得作为一名学生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯改掉，努力成为一名优秀学生。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。

在与老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上不断加强自己的修养，提升思想认识，与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。好对以后自己出社会有一个好的未来，为社会做一份有用的贡献。

如今我没有违反校纪校规，一心听从学校领导及老师的.教导，团结同学，互相帮助，努力学习。

以上是我在这一年多来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似情况发生在我身上。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行十分深刻的反思和检讨。也真心的希望我能够得到改正的机会。请老师和同学多多监督我。

相信老师看到我真心悔过的态度，相信我的悔过之心。我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己一时失足，希望老师可以原谅我的错误。

由于本人今后的人生道路很长，”惩前毖后，治病救人“，在此特申请撤销开除学籍，留校查看处分，给我一次改过自新的机会。特此申请，望老师批准！

申请人:夏x

20xx年7月26日

取消考试的申请书篇十六

尊敬的校领导、学生科老师：

我是xxx班(系)的学生xxxxxxx。本人曾在20xx年x月x日因为xx被学校给予记过处分。当时犯下了严重的错误。学习，是靠平时的积累和刻苦才能获得收获的，之前的我，完全是一个懵懵懂懂的学生，没有形成很好的纪律观念和学习观念，在考试的时候想到了投机取巧的方法想欺骗老师和同学，但是这个处分给我敲响了警钟，我幡然醒悟，人品比所获得的知识多少更为重要，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我深深的.谴责着自己的所做所为，潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到追悔莫及。所以这段时间以来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力，现在我较之以前已经有了很大改变，现在的我，有较强的纪律观念，也懂得了身为一名在校大学生学习的态度是端正的;而不是靠投机取巧可以获得的，人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯全都改掉，成为一名优秀的学生的，同时我自己也很自觉的不断反省、不断发现并修改自己的缺点。我会用实际行动来证明，请老师和同学们相信我，认真考虑撤销我的处分。请大家再给我一次表现的机会吧!

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

取消考试的申请书篇十七

尊敬的校领导及教务处领导：

您们好!

学生xx在20xx学年期末考试中，由于年少无知，一时性急，帮助他人作弊，酿成了严重的后果，校方给予了警告处分。

经过四年的努力学习进行了深刻的反思，我明白了：帮助别人作弊等于害别人，并且害人害自己，辜负了父母的养育之恩，枉费了老师的栽培之情，忽视了同学的关爱之意，浪费了自己的刻苦之力，姑息自己犯错等于害自己，并且害己害别人，无视了学校的'规章制度，助长了校内的歪风邪气，泯灭了做人的基本良知，践踏了社会的道德规范。

这几年的学习生活使我深刻认识到了自己的错误，悔恨不已，每每想起此事都痛哭流涕，捶胸顿足。好在亡羊补牢为时不晚，这都得感谢院方领导所给予的改过自新的机会，感谢众恩师们的关心教导，感谢同学们的热心帮助。我错了!我真错了!

在此，希望尊敬的院方领导原谅学生的一时之错，恳求撤销对自己的处分，望领导批复为盼。

此致

敬礼!

申请人：xx。

20xx年x月x日。