通过总结，我们可以更好地反思自己的行为和决策是否合理。注意语言的准确性和简洁性，用恰当的词语表达自己的观点和心得。请阅读以下相关内容

孩子的锻炼体会篇一

随着社会的不断发展，人们越来越重视孩子的体育锻炼。在这个过程中，一年级孩子是体育锻炼的重要对象。我是一名小学体育老师，在过去的一年中，我有幸与一年级孩子们一起度过了精彩的体育锻炼时光。今天，我将分享我对锻炼一年级孩子的心得体会。

在锻炼一年级孩子的过程中，我发现他们对体育活动充满了热情和好奇。他们积极参与各种运动项目，充分发挥他们的想象力和创造力。在一年级孩子的眼中，体育活动不仅是锻炼身体的方式，更是一种快乐和乐趣。因此，我经常围绕游戏化的方式设计课程，以激发他们的兴趣和热情。例如，我会引导他们进行团体游戏，通过合作和竞争的方式培养他们的协作能力和竞争意识。通过游戏的形式，一年级孩子们可以更好地参与到体育活动中，提高他们的身体素质和心理素质。

与此同时，锻炼一年级孩子的体育课还需要注重培养他们良好的体育习惯。一年级孩子正处于适应新环境的阶段，他们的注意力和耐力相对较低。为了引导他们形成良好的体育习惯，我采取了一些措施。首先，我注重激发他们参与体育锻炼的积极性，通过让他们意识到体育锻炼对身体健康的重要性，让他们乐于参与。其次，我强调训练中的规则与纪律，要求他们按照规定的时间和程序完成任务。通过培养良好的体育习惯，一年级孩子们的体育素养也会得到全面的提升。

锻炼一年级孩子还需要关注他们的心理健康。一年级孩子正处于情绪波动比较大的时期，他们对自己的情感和能力有着强烈的意识。在体育锻炼过程中，我注重与他们良好的沟通，倾听他们的心声。对于他们的表现，我会给予积极的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。同时，我还引导他们学会面对挑战和困难，从失败中得到启示和成长。通过关注一年级孩子的心理健康，我相信他们能够更好地适应学习和生活的环境。

除了以上几点，我还十分重视锻炼一年级孩子的团队意识。在体育活动中，团队合作是至关重要的。我鼓励他们互相帮助和支持，通过集体活动培养他们的团队精神。例如，我组织他们进行集体项目，如接力赛和踢球比赛。通过这些活动，一年级孩子们能够学会团结协作，培养他们的集体荣誉感和责任感。锻炼一年级孩子的团队意识，可以为他们今后的学习和生活打下良好的基础。

综上所述，在锻炼一年级孩子的过程中，我们要充分发挥他们的热情和好奇心，注重培养良好的体育习惯和心理健康，同时重视团队意识的培养。通过这样的体育锻炼，我们可以帮助一年级孩子全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

孩子的锻炼体会篇二

作为孩子父母的我们，都希望能够培养出健康、快乐、阳光的孩子。而锻炼就是培养孩子身心健康的重要途径之一。通过锻炼，孩子能够增强体质，提高免疫力，还能够培养坚强的意志和自律的品质。在我和孩子一起锻炼的过程中，我深刻地认识到了这一点。下面是我对孩子锻炼的心得体会。

首先，锻炼能够增加孩子的体质和免疫力。在过去的日子里，孩子总是容易感冒、患病。然而，自从孩子开始参加体育锻炼后，她的身体变得越来越健康。每天晨跑和太极练习已经成为我们一家的习惯。孩子的体重逐渐下降，她也不再那么容易生病了。这让我明白，只有拥有了强大的体质和免疫力，孩子才能更好地面对挑战和困难。

其次，锻炼也能培养孩子的自律和坚持品质。在刚开始锻炼的时候，孩子总是感到累，经常想要放弃。然而，我坚持鼓励她坚持下去，并与她一起制定了锻炼计划。逐渐地，孩子开始发现，只有坚持下来，才能收获成果。她现在不仅能够自觉进行锻炼，还开始培养其他方面的自律能力，如学习、做事情的耐心等。我相信，这些自律和坚持品质将对孩子未来的发展产生重要影响。

再次，锻炼能够使孩子更自信。以前的孩子比较内向，不善于表达自己。然而，通过锻炼，孩子获得了更好的身姿和良好的体态，她开始有自信地与人交流和表达自己的想法。她参加了学校的朗诵比赛，得到了很高的评价。这让她更加坚信自己的能力，也使我更加坚定了培养孩子锻炼的决心。锻炼不仅仅是身体上的，更是心理上的。通过锻炼，孩子学会了迈出自己的第一步，也学会了面对挑战。

最后，锻炼也给予了孩子更多快乐与友谊。在锻炼的过程中，孩子结识了很多新朋友。他们一起参加体育比赛，一起互相鼓励，一起分享快乐。这让孩子学会了团队合作和集体荣誉的重要性。孩子从中体验到了友情的力量，也收获了更多快乐。锻炼不仅仅是一个人的事情，更是与他人相互关心、相互帮助的过程。

总之，孩子锻炼的过程是一种成长的过程。通过锻炼，孩子不仅能够增强体质，提高免疫力，还能够培养自律和坚持品质，增强自信，获得友谊和快乐。作为家长，我们应该鼓励孩子积极参加体育锻炼，为他们的身心健康打下坚实的基础。同时，我们也应该成为孩子锻炼路上的伙伴和榜样，与他们一起享受运动的乐趣。通过锻炼，我们能够为孩子提供更好的成长环境，也能够见证他们不断成长和进步的喜悦。

孩子的锻炼体会篇三

第一段：介绍孩子趣味锻炼的重要性（引出主题）

在现代社会中，越来越多的孩子过分依赖电子产品，导致他们身体素质下降、注意力不集中等问题的出现。为了改善这种状况，许多家长发现孩子趣味锻炼不仅能培养兴趣爱好，还能锻炼身体，增强体质。通过参与各种有趣的活动，孩子们可以在欢乐中培养出毅力，锻炼心智，增强身心素质。

第二段：体验趣味锻炼的好处（举例说明）

孩子们通过参与有趣的锻炼活动，比如游泳、篮球、绘画等，不仅能增加骨骼的发育，强健身体，还能培养他们与人合作的能力。比如，在篮球队里，孩子们能够学会合作、配合，这样不仅仅锻炼身体，还培养了他们与他人共同完成某一事物的集体意识。同样，绘画也是一种非常有趣的活动，不但能发展孩子的艺术天赋，还能培养他们创造力和想象力。

第三段：趣味锻炼对孩子心理的影响（分析原因）

趣味锻炼不仅对孩子的身体有益，还能对他们的心理产生积极影响。首先，趣味锻炼可以减轻孩子的学习压力，增强他们的自信心。在锻炼过程中，孩子们能够感受到自己的进步，从中获得成就感，增强自信心。其次，趣味锻炼可以培养孩子的毅力和坚持不懈的精神。在面对锻炼过程中的困难和挑战时，孩子们需要坚持不懈才能取得进步，培养了他们不怕困难、敢于挑战的品质。

第四段：如何让孩子保持对趣味锻炼的兴趣（提出措施建议）

为了让孩子在趣味锻炼中保持兴趣，家长不仅要做好榜样，还要为孩子提供适当的支持。首先，家长可以与孩子一起参与锻炼活动，共同享受其中的快乐。其次，可以为孩子选择适合他们兴趣的锻炼项目，让他们参与其中，提高锻炼的主动性。最后，家长还可以鼓励孩子在锻炼中树立目标，给予他们适当的奖励，激发他们的积极性和动力。

第五段：总结利益与启示

总之，孩子趣味锻炼不仅有益于身体健康，还能培养孩子的兴趣爱好，锻炼他们的意志品质和心智素质。通过与人合作、坚持不懈等经历，孩子们能够在趣味锻炼中建立起正面的人生观和价值观。因此，我们的家长和老师应该积极引导孩子们参与趣味锻炼，让他们在快乐中成长，更好地迎接未来的挑战。

孩子的锻炼体会篇四

每个家长都希望自己的孩子身体健康、快乐成长。除了日常的饮食、睡眠等基本保健，趣味锻炼也是非常重要的一部分。孩子趣味锻炼不仅可以增强身体素质，还能培养孩子的兴趣和爱好。以下是我对孩子趣味锻炼的心得体会：

第一段：选择一个孩子感兴趣的运动

每个孩子都有自己的兴趣和爱好，运动也不例外。为了让孩子享受锻炼的乐趣，我们需要根据孩子的兴趣来选择适合他们的运动项目。比如，如果孩子喜欢水，可以考虑让他去学游泳；如果孩子热爱音乐，可以让他学习乐器；如果孩子喜欢跑动，可以鼓励他加入田径俱乐部。只有选择到了孩子喜欢的运动项目，他们才会投入更多的热情和精力去锻炼。

第二段：引导孩子发现乐趣

当孩子选择了自己喜欢的运动项目后，我们可以通过一些方式帮助他们发现锻炼的乐趣。比如，我们可以给孩子提供一个积极的运动环境，让他们与其他喜欢同一项目的小伙伴一起比赛、训练，从而激发他们的兴奋和竞争心。同时，在锻炼的过程中，我们也要注意给予合理的赞扬和鼓励，让孩子感受到进步和成就感，从而增加他们的积极性和投入度。

第三段：选择适合孩子年龄的锻炼方式

孩子的身体发育状况和锻炼能力都有着很大的差异，所以我们要选择适合孩子年龄的锻炼方式。比如，在幼儿时期，我们可以通过一些简单的游戏和活动来锻炼他们的大肌肉群，例如爬爬虫、跳绳等；在学龄期，我们可以引导他们参加一些运动项目或者体育课程，让他们有系统地学习和训练；在青春期，我们可以鼓励孩子参加一些团体项目，如篮球、足球等，既可以锻炼身体，又可以培养合作精神和团队意识。

第四段：制定合理的锻炼计划

每个人的时间和精力都是限制性的，所以制定合理的锻炼计划非常重要。我们可以和孩子一起商量制定一个适合他们日常生活和学业的锻炼计划。计划既要充分利用时间，又不能过分拘泥于锻炼的时长和强度。例如，早晨可以进行一些简单的拉伸和瑜伽操；下午可以参加学校的体育活动或者俱乐部的训练；晚上可以和家人一起进行散步或者骑自行车。制定合理的锻炼计划能够很好地平衡孩子的各项活动，使他们既能锻炼身体，又能保证学业的顺利进行。

第五段：家长的陪伴和激励

对于孩子来说，家长的陪伴和激励是非常重要的。我们可以和孩子一起运动，既能增进亲子关系，又能激发孩子的积极性和兴奋感。在孩子锻炼的过程中，我们要给予他们适当的鼓励和帮助，引导他们养成良好的锻炼习惯。此外，我们也要关注孩子的体验和感受，尊重他们的意愿和需求，给予他们适当的休息和调整，以保护他们的身体和心理健康。

总之，孩子趣味锻炼不仅可以增强身体素质，还能培养孩子的兴趣和爱好。选择适合孩子的运动项目，引导孩子发现锻炼的乐趣，选择适合孩子年龄的锻炼方式，制定合理的锻炼计划，以及家长的陪伴和激励，这些都是孩子趣味锻炼的重要环节。只有在家长的正确引导和支持下，孩子才能从锻炼中获得快乐和成长。

孩子的锻炼体会篇五

在当今社会，越来越多的儿童因为缺乏运动而面临健康问题。而作为家长，我们应该带领孩子积极锻炼身体，以保证他们的身体健康。在陪伴孩子做运动的过程中，我获得了许多收获，下面我将分享我的心得体会。

第二段：运动可以增强亲子关系

陪伴孩子锻炼可以增加和孩子的互动，增强亲子关系。通过一起跑步、游泳、骑自行车等活动，不仅可以给孩子带来愉悦的体验，更可以帮助他们建立信任感、自信心和认知能力，提升孩子的个人价值和社交能力。

第三段：运动可以锻炼孩子的品格

作为家长，我们希望孩子拥有积极品质和优良品格。运动可以使孩子培养毅力、顽强的意志、同理心等为人处事的特质。通过让孩子克服难度、尝试新事物，他们能够在挑战中成长。在运动中，孩子通过与他人交谈和比赛，加强了与他人交往的能力，从而成为自信、独立、坚韧、有担当的人。

第四段：运动可以促进孩子身心健康

随着现代社会的快节奏生活，人们逐渐忽视身体健康的重要性，而孩子的健康却直接影响到他们未来的发展。运动可以促进孩子健康的成长，增强孩子的体魄，提高免疫力，预防疾病。此外，运动还可以促进孩子的心理健康，缓解因学习压力、考试不顺等带来的负面情绪，让孩子保持乐观、积极和快乐的心态。

第五段：结论

陪孩子运动，不仅是可以帮助孩子健康成长的重要途径，更是家庭幸福的资本。在陪伴孩子健身的过程中，家长可以观察到孩子的生长过程，增加对孩子的理解和培养孩子的个性特点。所以，家长们一定要陪伴孩子积极锻炼身体，相信会有意想不到的收获。

孩子的锻炼体会篇六

孩子的成长离不开锻炼，锻炼不仅可以提高孩子的身体素质，更重要的是培养他们坚韧的意志力和毅力。在长期的锻炼中，孩子们会有自己的体验和感悟。下面我将围绕着孩子锻炼这一主题，谈一谈孩子们的心得体会。

首先，锻炼让我们更加健康。每个周末，我和同学们都会去操场进行集体锻炼，从跑步到健身操，以及各种球类运动等。通过运动，我们能够大量消耗体内的能量，增强肌肉力量和心肺功能。经过长时间的锻炼，我发现不仅身体更加强壮了，而且很多小毛病都没有了，比如咳嗽、头晕等。锻炼不仅让我们身体更健康，还能提高我们的免疫力，使我们更加抵抗疾病。

其次，锻炼能够让我们更加自信。在锻炼的过程中，我们不仅要与自己的懒惰和软弱作斗争，还要与其他同学进行比拼。这让我们深刻体会到了“艰苦奋斗，天道酬勤”的道理。每次锻炼的时候，我都会努力超越自己，争取取得更好的成绩。当我成功完成一次挑战时，我会觉得自己变得更加自信了，而且我也会明白只有通过不断的锻炼和努力，才能够在每一次竞争中获得胜利。

再次，锻炼可以培养我们的意志力和毅力。锻炼是一项需要坚持和付出努力的任务，在锻炼的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。比如，有时候天气很冷，而且下雨，但是我们仍然要去操场锻炼；有时候我们感到疲倦，但是我们仍然要坚持训练；还有时候，我们会遇到打不过的对手，但是我们不能放弃。通过这些困难和挑战，我体会到了坚持和毅力的重要性。只有在困难面前坚持不懈，才能够战胜困难，最终取得成功。这样的经历让我们学会了不轻易放弃，面对任何困难都能勇往直前。

最后，锻炼让我们学会了团队合作。在锻炼中，我们经常要和其他同学一起合作，共同完成任务。比如，篮球比赛中，我们需要互相配合，才能够取得胜利；在拔河比赛中，我们需要齐心协力，才能够拉动对方。通过这些团队合作的经历，我学会了如何与他人进行沟通和协作，也培养了我的团队精神。

综上所述，孩子通过锻炼不仅能够提高身体素质，还可以培养自信心和毅力。同时，锻炼还可以锻炼意志力和培养团队合作精神。这些经历和体会将对我们未来的成长和发展起到积极的促进作用。因此，家长们应该多鼓励孩子参加一些有益的锻炼活动，让他们在锻炼中得到更多的收获和成长。

孩子的锻炼体会篇七

现代社会，随着科技的发展，孩子们越来越少机会进行户外活动，久坐在电子产品前，给他们的身心健康带来了很多问题。因此，对于孩子们来说，锻炼身体变得尤为重要。本文将从孩子锻炼的必要性、锻炼带来的好处、锻炼的方式和经验以及锻炼后的感受四个方面来探究孩子锻炼的心得体会。

首先，孩子锻炼的必要性不容忽视。在孩子成长的过程中，锻炼对他们的身心发展有着重要的作用。锻炼可以增强孩子们的体质，提高他们的免疫力，减少生病的概率。此外，锻炼还能促进孩子心理发展的健康成长。当他们参加体育锻炼时，能够培养他们的自信心、毅力和团队精神，让他们更好地面对生活中的各种挑战。因此，为了孩子们的健康成长，我们应该重视并鼓励他们积极参与锻炼。

其次，锻炼给孩子们带来的好处不胜枚举。首先，锻炼可以提高孩子们的身体素质，使他们的身体更健康，更强壮。通过锻炼，孩子们的肌肉得到了锻炼，骨骼更加健硕，身体更加柔韧。其次，锻炼有助于孩子们的大脑发育。研究发现，适度的运动可以促进大脑发育，提高孩子们的学习能力和思维能力。此外，运动还可以缓解孩子们的压力，促进他们的情绪稳定，提高他们的心理素质。因此，锻炼不仅对孩子们的身体发育有益，也对他们的学习和情绪管理有积极的影响。

然后，如何进行锻炼成为了关键的问题。孩子们的锻炼应该多样化，并且要根据孩子们的兴趣和特长来选择合适的运动项目。例如，如果孩子对球类运动感兴趣，可以参加足球、篮球等项目；如果孩子喜欢水上运动，可以选择游泳、跳水等项目。此外，家长应该引导孩子们每天坚持锻炼一定的时间，不仅可以增加锻炼的效果，还可以养成良好的锻炼习惯。最重要的是，锻炼应该注重安全，家长应该确保孩子们有安全的锻炼环境，并且合理安排锻炼的时间和强度。

最后，从孩子锻炼后的感受来看，锻炼给他们带来了很多积极的体验。首先，孩子们锻炼后感到身心愉悦，精力充沛，可以更好地投入到学习和日常生活中。其次，通过锻炼，孩子们可以结识更多的朋友，培养友谊和团队合作精神。此外，锻炼也成为了孩子们展示个人才华和潜力的平台。在参加比赛或表演时，孩子们能够展示自己的能力和表现，并获得他人的认可和赞赏，这对于他们的自信心和自尊心的发展有着重要的作用。

综上所述，孩子锻炼身心发展的必要性不容忽视。锻炼不仅可以提高孩子们的身体素质，促进他们的身心健康发展，还可以培养他们的自信心和团队精神，帮助他们更好地面对生活。因此，家长和学校应该共同努力，为孩子们提供良好的锻炼环境，鼓励他们积极参与各种运动，并从锻炼中汲取更多的经验和感受。只有这样，我们才能培养出更加健康和快乐的下一代。

孩子的锻炼体会篇八

随着社会竞争的不断升级，家长们愈发重视孩子的身体素质培养。作为孩子们的第一任教师，一年级的老师在锻炼孩子身体的过程中，不仅能促进孩子们的健康成长，还可以培养他们的团队合作意识和自信心。在过去的一年，我通过锻炼一年级孩子的体验，总结了一些心得体会。

首先，在锻炼一年级孩子的过程中，我发现培养他们的兴趣是至关重要的。一年级的孩子正处于探索世界的阶段，对新鲜事物充满好奇，但同时也容易转移注意力。因此，我设计了一系列的运动项目，如跳绳、游泳、足球等，让孩子们亲身体验各种运动的乐趣。通过观察，我发现孩子们对某些项目有浓厚的兴趣，因此我便加大了相关项目的训练强度，让他们尽情享受运动的乐趣。通过培养孩子们的兴趣，我发现他们的积极性也更高，表现出更好的锻炼效果。

其次，团队合作是培养一年级孩子身体素质的重要环节。通过参与团队运动，如接力赛、橡皮筋游戏等，孩子们不仅能互相帮助，还能学会如何与他人共同努力，团结合作。在这个过程中，我采用了小组竞赛的形式，让孩子们在竞争中互相配合，共同面对困难。通过团队合作的锻炼，我看到孩子们的协作能力得到了极大的提升，他们能够主动扮演不同的角色，合理分配任务，充分发挥自己的优势，在团队中取得更好的成绩。

再次，锻炼一年级孩子可以培养他们的自信心。一年级的孩子往往缺乏自信心，容易受到外界评价的影响，产生挫折感。在锻炼过程中，我注重给予孩子们肯定的评价，鼓励他们坚持与努力。当孩子们在锻炼中取得进步时，我会给予及时的表扬和奖励，鼓励他们更进一步。在一次游泳比赛中，我班的一个孩子因为害怕水而一直不敢跳入水中。我耐心地引导他，让他克服了害怕，最终成功完成游泳比赛。孩子们对他的表现给予了热烈的掌声和赞扬，这让他充满自信，从此敢于挑战自我。

最后，家长的积极参与对于一年级孩子锻炼的效果也是非常重要的。在每次运动活动之前，我会向家长们发放锻炼的相关资料，鼓励他们一起参与孩子的锻炼。我还组织了一次家长和孩子一起参加的足球比赛，让家长们与孩子一同感受运动的乐趣。通过家长的积极参与，我发现孩子们更加热情地参与锻炼活动，家长们的支持和激励也让孩子们更加有动力坚持锻炼。

通过锻炼一年级孩子的经验，我深刻体会到了体育锻炼对于孩子成长的重要性。培养他们的兴趣，注重团队合作，提升自信心，以及家长的积极参与，都可以有效地促进孩子们的全面发展。作为一年级的老师，我将继续关注孩子们的身体素质培养，通过更加创新和有效的方法，为他们提供更多的锻炼机会，助力他们成长为健康、自信、团结的人。

孩子的锻炼体会篇九

自信心是一个人成功的关键。当一个人有信心，他能克服困难，接受挑战，迎接未知。对于孩子来说，自信心也同样重要。如果孩子缺乏自信心，他们可能过于安于现状，不敢面对新的挑战，缺乏创造力和成长动力。因此，学习如何锻炼孩子的自信心是每个家长的必修课。

第二段：为什么要锻炼孩子的自信心

每个孩子都有独特的人格和天赋。若长期受到批评和否定，他们可能会失去自信心。长期缺乏自信的孩子可能会遇到更多的挫折和心理问题，并可能像隐藏在阴影中的花儿一样内心闭塞，无法成长。因此，我们要教育孩子积极面对生活，注重他们的成功和优点，从而建立一种坚定的信心。

第三段：锻炼孩子自信心的方法

鼓励孩子参与各种活动，培养他们的兴趣爱好，帮助他们发挥所长，这些都是锻炼孩子自信心的好方法。孩子需要不断地挑战自己，才能充分地发挥潜力并从失败中学习。家长可以用肯定和鼓励来建立孩子的自信心，让他们相信：他们有足够的能力去创造惊人的成果！

第四段：家长如何培养孩子的自信心

和孩子交流也是锻炼孩子自信心的重要方法。家长应该理解孩子的思想和感受，不应将过多的期望和压力放在孩子身上。鼓励孩子自由地表达自己的想法和建议，让孩子感到自己被重视和尊重，从而使孩子更加自信。家长还能够适时地为孩子提供帮助，给他们以温暖和鼓舞，使他们感受到关爱和安全。

第五段：小结

自信心是一种人格素质，同时也是一种经验。好的自信心不仅能让我们做得更好，而且能让我们过得更快乐。因此，为了培养孩子优秀的自信心，家长需要倾听孩子的需求，关心他们的感受，充分发挥孩子的天赋，鼓励他们尝试不同的挑战和成果。此外，家长还应通过身教来教育孩子如何在日常生活中建立自信心，让孩子建立勇于挑战、积极乐观的性格，追寻自己的人生梦想！

孩子的锻炼体会篇十

锻炼是孩子健康成长的重要组成部分，尤其是对一年级的孩子而言。锻炼能够增强孩子们的体质，培养他们的意志力和毅力，增加他们的社交圈子。通过锻炼，一年级孩子能够建立正常的生活习惯和健康的心理状态，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。

第二段：个人经验与方法（240字）。

作为一个小学老师，我多年来通过实践总结出了一些锻炼一年级孩子的有效方法。首先，我们可以通过简单的户外活动来锻炼他们的体力。例如，组织孩子们进行晨练，跑步或进行集体游戏，这些活动不仅能提高他们的体质，还能增强他们的团队合作精神。其次，我们可以利用有趣的健身操或舞蹈课程来培养孩子们的兴趣，让锻炼变得更加有趣和愉快。最后，鼓励孩子们参加体育俱乐部或课外活动，让他们体验到不同种类的运动，从而发展自己的兴趣和潜力。

通过锻炼，一年级孩子们可以获得许多积极的影响。首先，他们的体质得到了明显的提高。他们的肌肉更强壮，体能更好，从而增加了他们的抵抗力和免疫力。其次，锻炼有助于促进孩子们的大脑发育。研究表明，锻炼可以改善孩子的学习能力、记忆力和注意力。此外，锻炼还能培养孩子们的自信心，增加他们的自尊心和自我价值感。通过锻炼，孩子们可以更好地认识自己的能力，并克服困难与挑战，从而培养出良好的心理素质。

第四段：与家长的配合与建议（240字）。

锻炼一年级孩子不仅需要学校的支持与引导，也需要家长的积极配合。家长们可以从日常生活中找到锻炼的机会。比如，可以利用周末时间带孩子们去公园或户外进行一些体育活动，如骑车、跑步和游泳等。此外，家长还可以鼓励孩子多参加学校的体育课程和俱乐部活动，让孩子体验到不同的运动项目，并选择适合自己的运动爱好。最重要的是，家长们要给予孩子积极的鼓励和支持，让他们在锻炼中建立信心和坚持下去的意愿。

第五段：总结（160字）。

锻炼对一年级孩子的意义不仅仅是增强体质，更重要的是培养他们的意志力和毅力，增加他们的社交圈子。锻炼可以帮助孩子们建立良好的生活习惯和健康的心理状态，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。因此，我们需要学校和家庭的共同合作，共同培养出积极向上的一年级孩子，让他们在锻炼中充实身心，健康成长。

孩子的锻炼体会篇十一

身体健康是幸福生活的基石，而最好的时光无疑是在家庭的陪伴下共同锻炼身心。随着社会的发展，人们越来越重视孩子的身体素质，希望通过运动来强健孩子的体魄和意志，增强他们的抵抗力，培养健康的体态和积极向上的情感。在陪孩子一起锻炼身体的同时，我们也可以感受到身心的放松与愉悦，更加深刻地体会到“健康即财富”的珍贵。

第二段：为什么要陪孩子一起锻炼

让孩子坚持运动锻炼不仅有助于身体健康，还可以加强家庭亲子关系，增强家庭凝聚力，为孩子的成长奠定坚实的基础。有研究表明，运动是促进规律生活的一种方式，能够养成孩子规律，自律的习惯，提高集中注意力，精力旺盛，对学习和记忆力的提高和促进都有很大的帮助。而且通过锻炼，孩子们还可以开阔视野，结交新朋友，提高自信心，自尊心，自控力等。另外，父母陪伴孩子一起锻炼还有利于父母身心健康，缓解工作和生活压力，增进家庭和谐。

第三段：怎样陪孩子锻炼

陪孩子一起锻炼可以选择多种方式，如长跑、跳绳、游泳、球类运动等。具体的运动方式应根据孩子的年龄、爱好和身体条件来选择。父母可以和孩子一起做简单易行的体操、普拉提运动、户外徒步等，或者带他们去健身房、游泳馆、篮球场、足球场等场地，让孩子们体验不同的锻炼方式。除了体育运动，还可以尝试家庭劳动、园艺、手工制作等方式的锻炼，让孩子掌握一定的实用技能，培养动手能力，手眼协调能力等。

第四段：如何激发孩子兴趣

选择孩子喜欢的运动，也是激发他们运动乐趣的关键。父母可以与孩子一同寻找运动中的乐趣，建立运动兴趣激励机制，比如通过对孩子的运动成绩进行评价，同时也应该从孩子的运动过程中获得愉悦。在运动中要注重孩子的自我感受，鼓励他们树立积极的运动态度，在锻炼过程中体验运动的美妙和乐趣，让孩子不断激发运动兴趣与快乐，不断提升追求自我超越的欲望和信心。

第五段：总结

陪伴孩子一起锻炼，不仅能够提高他们的身体素质，增强家庭亲子关系，还能让父母更好地参与孩子成长，共同创造美好的家庭氛围。当然，陪孩子锻炼也需要父母掌握一定的方法和技巧，要保证孩子的安全和健康，避免过度的训练和负担，合理安排锻炼时间和强度等，才能达到良好的效果。陪孩子一起锻炼，既锻炼身体，又锻炼心情，无论是在身体还是心理上，都是一种很好的投资，让孩子在健康成长的同时获得更多的收益。

孩子的锻炼体会篇十二

今天我主要汇报两项内容，一是挂职锻炼的一些体会和收获，二是就挂职锻炼和学校工作提几点意见和建议。不当之处，敬请批评指正。

一、 挂职锻炼的体会和收获

一是备受鼓舞，观念得到了更新。与市政府研究室、办公室的干部们在一起工作，他们身上所体现出来的高度责任感、对业务的透彻掌握，对我影响很大。特别是四月底市委、市政府组织开展“转方式、调结构”大讨论活动以来，我感觉“转方式、调结构”的思想始终贯穿于他们认识问题、解决问题的始终，他们能够善于从大局和长远出发，制定工作规划，这一点对我触动很大。

二是了解情况，推动本职工作开展。为全面了解我市发展情况，更好地推动本职工作的开展，在挂职锻炼期间，我铺下身子，认真阅读各种文件资料，对我市经济运行情况等有了更加深入的了解。我对做好学校工作信心倍增，把握更大。

三是广交朋友，拓宽信息渠道。本着谦虚谨慎、甘当学生的态度，我真诚与市政府研究室、办公室的干部相识、相知、相处，真诚赢得他们的理解和信任，拓宽了交往面。从他们身上获得信息，受益匪浅。

四是促进合作，取得实效。校地工作上携起手来，感情上拉近了，关系深入了。科研合作方面，与市政府研究室的几位同志共同申报了潍坊市科技开发研究课题;学术交流方面，与市政府领导协商，邀请到了有关专家，近期将来我校免费作学术报告。

五是严格自律，展示形象。在工作、生活上严格要求自己，时时处处注意维护和展示我校干部的良好形象，做到了时间靠得上，工作抓得紧，生活严要求。例如，在本月开展的“转方式、调结构”大讨论期间，我负责各个市直部门上报材料的审核、修改和编发简报工作。对每一份报上来的材料都认真研读，认真核对，认真修改，确保了已经下发的近20份简报无一字错漏，受到了领导和同事们的好评。

二、几点建议和意见

1、回首两个多月的挂职学习，我更加深刻地认识到了实施校地、校企合作，这是学校党委和市委的英明决策。事实上，要加快和深化校地、校企合作进程，我们还有许多工作可以做。其中，一项最基本的办法，就是校地、校企之间人员的加快感情交流和思想沟通，只要思想上有共同语言，感情上就能相互交流，因此，建议学校加大干部挂职锻炼的力度，人员上可以多一点，时间上再长一点，效果可能会更好。

2、以“科研强校”、“人才兴校”等大讨论为契机，激励我校干部教师苦练内功，提升教学科研水平。大家比较关注的，我校社会声誉不够高、影响不够大的问题，主要原因是我校缺少有影响了的大师，以及我校对地方经济社会发展贡献还不够大造成的。我校坚持“教学立校、科研强校、人才兴校”战略，不断创出新成果，这是十分可喜的事情。5月10日启动第三专题“实施科研强校战略，提高综合竞争实力”大讨论活动以来，邀请专家来做了学术报告，各个院部处积极组织大讨论，学校再次征求意见修订了《科研项目管理办法》、《科研成果管理与奖励办法》等多个文件，可见学校重视科研工作的力度。但也应该看到，我校教师在对科研促教学的思想认识上存在不平衡性，个别老师甚至认为，只要教好书就行了，又不评职称，搞科研干什么?!实际上，这是一种消极的思想在作祟。教学和科研相辅相成，没有科研支撑的教学是乏味的。早在19世纪初，洪堡创办的柏林大学就提出了“教学与研究统一”的理念，明确了高校科学研究的职能。洪堡提出，大学是一种学术机构，不论是老师还是学生，都应该成为问题的研究者和探索者。罗素对洪堡的做法给予充分肯定，他也赞同每个大学教师都应从事学术研究，并应当有足够的精力去了解各国学者关于自己所做的研究。我们要办成特色鲜明的综合性大学，首先要统一科研促进教学的思想认识。在美国，高校教师有30%的科研经费来自承担企业科研课题资助，有30%左右来自国家和地方政府科研项目支持，学生的一半以上学费，得由导师支持，学生的学费，来自教授承担科研课题项目的经费支持。可以这么说，没有科研项目和课题，教授的教学工作就难以维持。就要像辛书记说的：“要提高综合实力，竞争实力体现在科研上，教学水平也体现在科研水平上，所以我们要实施科研强校战略，提高综合竞争实力。”

3、加强合作，提高主动服务地方经济社会发展的意识、能力和水平。在19 世纪以前，世界范围内的生产力水平比较低下，农业经济占据主导地位，对知识和技术的需求不很强烈，高等教育与区域经济建设之间关系并不密切。但随着经济的发展与社会的进步，特别是英国新航线的开辟和贸易往来的发展，英国成为第一个将高等教育与区域经济建设联系起来的国家。目前，主动服务地方经济社会发展意识不强，高等教育对地方经济社会发展贡献率低下，是地方高校存在的共性问题。在4月20日山东社科普及周潍坊行活动中，感觉我校服务地方经济社会发展应该有所作为，而且应该大有作为，在上百人的专家组成人员名单中，居然没有一个潍坊学院教授的名字，这与潍坊学院在潍坊市的地位很不相符，我校有不少大师级的人才，没有推介出去。我校应该充分利用高校人才汇聚、学科综合交叉的能力优势，全方位开展服务，进一步推进产学研用结合，加快科技成果转化，积极参加文化建设，引领社会文化，积极参与决策咨询，充分发挥智囊团、思想库作用。牛书记主持的“潍坊现象研究”，在全市内刊上发表后，引起了很好的反响，这是对潍坊社会的一个很大的贡献。但在科技成果转化方面，我校还存在不少问题。据统计，欧美国家的科技成果转化率在68%作用，而我国的只有6-8%;包括大学生的创业项目，每年获得全国奖励的都在80项以上，但真正付诸实施成功创业的也只有2-3项。究其原因，就是高校科研主动服务地方经济社会发展的意识不强导致的，大家为了科研而科研，而不是为了教学而科研。

4、加强合作，争取地方政府的大力支持。美国于1862年颁布《莫雷尔法案》之后，赠地学院和州立大学确立了为区域经济社会发展服务的办学方针，把培养实用型人才作为目标。威斯康星大学作为美国的第一所与政府合作的地方院校，其服务区域经济建设的办学理念影响广泛而深远。该校积极加强校地、校企合作交流，实现了校地、校企良性互动。州政府尊重高校师生的科研才能，接纳大学各学科的教师在州政府各部门任职，担任技术顾问或相应的领导工作，不少教师在大学和州政府里身兼数职，同时为州政府和大学提供服务。威斯康星大学文理学院院长伯格就在州林业委员会、自然资源保护委员会和渔业委员会同时担任职务;校长范海斯除任州地理、自然保护委员会主席职务外，还担任州政府森林委员会和公共图书委员会的成员，并领导木材产品的实验室工作。到1920xx年，威斯康星大学已经有35名教授在本州政府兼职。威斯康星大学也热诚邀请州政府的一些官员和专家到校讲学。国内不少地方和高校借鉴美国的成功做法，在高等教育发展中取得了可喜成绩。上海浦东大学城的建设，安徽池州学院的建设，五邑大学的建设，以及临沂师范学院的建设等，都取得了明显实效。目前，我校在校企、校地合作方面，已经取得了一些可喜成绩，特别是在重点学科建设和重点实验室建设方面，已经积累了成功经验。王院长在《中国教育报》4月26日高等教育版上撰文介绍了我校的做法，明确了我校紧密联系地方实际，致力于为区域经济社会发展服务的学科建设，纵横立项和科研经费大幅度增加，为各个学科的建设提供了理想的科研平台，较好地推动了学校工作的全面发展。

但也应该看到，我们面临的办学经费不足的现实困难问题。国家教育研究中心张力主任日前介绍说，统计到20xx年，办学拨款经费国内最高的为24380.4元/生，最低的是3713.46元/生，相差达到6.57倍。我校生均拨款还处在全国较低的水平，这与我校的社会贡献以及潍坊市的发展需求和实际状况，严重不符。目前，我校人才培养与专业设置，还不能很好地满足地方经济社会发展需要;科研与市场结合不够紧密，科技成果转化率偏低;因此，我校要不断优化学科专业结构，建立动态调整机制，以适应地方经济社会发展需要。在此基础上争取地方政府的大力财政支持。

5、我校未来发展，面临着越来越严重的形势考验。马丁·特罗在30年前首次描述了高等教育存在着三个以数量为标准的发展阶段。这一理论是基于当时部分发达国家高等教育完成“大众化”或“普及化”的现实，但是遭到了不少学者的批评;日本广岛大学教授有本章提出的后大众化理论，就是对马丁·特罗高等教育阶段理论最有代表性的创造性批判。在后大众化时期，我们面临着严峻的竞争形势。目前全国各类高校有2367所，20xx年将发展到3000所，每年只增加50万大学生，国家重点建设若干所世界一流大学和一批高水平研究型大学，各地积极鼓励发展职业教育，像我们学校这样的地方本科院校，将在夹缝中生存，前有标兵，后有追兵，标兵实力很强大，追兵势头很威猛。因此，我们要认真设计学校的建设和发展路径，科学做好“”规划，共谋学校的长远发展。

当务之急，是更新思想，转变观念。观念是行动的先导，在学校组织的“科研强校”“人才形校”等各个大讨论中，要紧密结合市委、市政府组织的“转方式、调结构”大讨论活动的开展，更加具体地分析形势，查摆问题，贴近自己的单位、贴近自己的岗位、贴近自己的职能、贴近自己所处的环节，深入细致地思考学校发展大计，要对照学校党委的要求找问题，对比先进典型找差距，按照学生成长成才的愿望找不足，有什么问题找什么问题，有多少问题摆多少问题。爱因斯坦说，发现问题，比解决问题更要重要。所以，下一步我们要在学校党委的坚强领导下，从自身做起，切实把制约学校发展的问题找准、找透、找具体。制订针对性措施，逐步把问题解决。

后期的打算：加强学习，加强调研，多做实事，总结经验，加强高教研究，积极参与学校“”发展规划的制订工作。

孩子的锻炼体会篇十三

一、综合素质得到提高。自己作为一名党员，在单位还担任领导职务，深知参加党校学习是一种很好的给自己充电的机会，而不是渡渡金。平时，自己凡事都严于律已，高要求，强化道德修养，充实内在品质。自己深知党员是党内的主人，是党的工作主体，更是党的事业的骨干，责任重大，必须认真履行职责。德是才之帅，才是德之资，有德无才不一定办成事，但有才无德往往会坏大事甚至断送党的事业。因此，加强党性修养，自觉地坚持不懈系统地学习党的基本理论，基本路线，基本方针，特别是“三个代表”重要思想，不断提高自身的理论水平，树立科学的世界观、人生观，成为了本人的人生信条。自己在工作中，除了尽量处理好学习与工作的关系之外，从保持党的先进性的角度，倡导并身体力行在工作岗位上，勤奋务实，勇于改革创新，廉洁自律，发挥先锋模范作用，密切联系职工群众，积极为职工群众排忧解难，办实事，关心职工疾苦，把党的温暖送到职工心中。通过这么做，使自己综合素质不断完善，抑制和克服了各种错误思想的浸蚀，在职工中树起了威信，树起了号召力，向心力，提升了内在品质，所在单位的工作，200x年还获得了全区先进国营林场称号。

二、学风学纪良好，考风考纪扎实。学习是一个永恒的主题，也是一个不断完善知识结构的最佳方式。作为一名合格的党员，要有丰富的专业知识，管理知识，党务知识，同时还要在学习与工作实践中不断吸收各种新知识，新经验，不断提高发现问题，分析问题和解决问题的能力。参加党校学习，没有严谨的学风学纪，扎实的考风考纪，很难想象会学到比较高深的理论和知识，只是走过场而已，所以，自己在这个方面历来都强调更要从严要求，尽是做到成为一个不耻下问，博学多思，兼收并畜的好学者，不断拓宽知识面，丰富自我的知识涵养。力争在当今世界日新月异，经济信息全球一体化的情况下，不断积累经验，不断追求革新，追求更大更佳的工作效果。

三、遵纪守法，慎言慎独，反腐倡廉。当今世界，风云变幻。作为一名党员，肩负着教育群众，率领群众努力改革求创新的责任。有时候尽管工作上一帆风顺，但总感到理论功底不足，党内政治生活经验少，自觉接受党组织和群众监督的意识较差。心理承受能力也比较脆弱，一遇挫折，往往会有英雄气短之败，灰心丧气。另外，在生产经营单位工作，应对新经济活动的能力和勇气还有所欠缺，面对新情况，新问题，往往会有束手束脚，一筹莫展的时候。还有，有时也热衷于一些形式主义，做表面文章，爱听吹捧的话等等。所有这些，都值得警惕和警醒，自我加压，磨炼意志，遵纪守法、慎言慎独，接受考验。

四、积极参加各种活动，在活动中陶冶情操，升华党性。两年多的时间里，自己除了正常参加组织的各种活动外，利用出差或外出学习的机会，基本上没有放弃对革命圣地，博物馆，历史展览馆的考察。参加这些活动，使自己的知识结构得到调整，充实提高，也更加坚定了自己立志为公，坚定信念理想不动摇，永远跟党走。

党校函授学习，是一个简短的过程，仅是自己学习和工作过程的一个侧面，学习是永恒的，学海无涯，业无止境。为了党的事业，今后还须更加努力。

孩子的锻炼体会篇十四

孩子的锻炼体会篇十五

锻炼身体，对于我们日常的生活有着至关重要的作用。时而跑步，时而健身，劳逸结合的锻炼方法既可以使身体健康，还可以提高我们的生活品质和幸福感。今天，我来分享一下我的锻炼心得体会，在锻炼过程中的艰辛、疲惫和收获，都让我充分认识到了锻炼的意义。

第二段：坚持和耐心。

锻炼不是一朝一夕就可以完成的，它需要我们坚持和耐心。在锻炼的过程中，我们常常会遇到许多困难，成绩的提升也不是一蹴而就的。坚持下去，不断克服困难，才能在健康的道路上迈出更加坚实的步伐。同时，我们也要有耐心，锻炼时间要长，不要希望一次锻炼就能达到理想效果。

第三段：强身健体。

锻炼身体的另一大要义是强身健体。适当的锻炼可以提高身体的免疫力，进而减少疾病的发生率，并且能够帮助我们保持身材，防止肥胖和慢性疾病的发生。通过锻炼可以使我们的肌肉变得更加强壮，也能让我们的心血管系统更加健康，提高呼吸系统和消化系统的效率，全身都能得到锻炼和强化。

第四段：挑战自我。

锻炼是一种挑战自我的过程，它可以激发我们的斗志和毅力。在锻炼的过程中我们要不断突破自己的极限，逐渐提高自己的水平和能力，这也是一种不断探索和自我提升的过程。通过挑战自我，我们可以超越自己、突破自我，提高自己的身体素质和心理素质，达到更高层次的人生价值。

第五段：总结。

通过锻炼，我们可以获得健康与快乐。要想在锻炼中获得收益，我们需要有持之以恒的态度，坚持不懈，在挑战和困难的面前不畏惧。同时，我们也要注意锻炼的方式和方法，遵循科学的锻炼规律，全面地发展身体各项功能，以达到更好的锻炼成效。总之，只要我们有毅力和信心，锻炼必定是一条通向健康人生的快乐道路。

孩子的锻炼体会篇十六

到昭通支队水富中队当兵锻炼的时间虽然不长，总共也就那么短短的十几天，可在中队里，我学到了很多东西，感受也非常深刻。

到中队报道后，和中队的官兵生活在一起，学习在一起，训练在一起。了解了很多在学校没接触过的东西。熟悉了中队官兵的日常生活和基层单位的日常工作。对一个兵，一个真正的军人有了更深刻的认识，在学校，我们的训练就是那简单的队列和一般的体能，那时，我以为只要搞好队列动作，搞好体能，就可以做一个合格的兵，一个优秀的军人。但在看来，我错了，那时的想法真的太单纯了，太想当然了。要做一个合格的兵不容易，做个优秀的军人更难。军人，就是一种责任，我们是肩上扛有神圣使命的人。在中队做得最多的就是训练和执勤。有时间也组织娱乐活动。训练规划得很科学，短短的几天训练，我的个项军事素质便有了明显的提高。刚来的几天，好多训练的项目根本就没有听说过，班长耐心地给我讲解动作要领，一遍遍给我做示范动作，我都认真的记在心上，没过多久，我就掌握了动作要领，学会了新的训练内容，这就是当兵锻炼心得体会范文。

执勤就是最好的战斗，哨位就是最好的战场。站岗执勤是中队里的一项重要的任务。特别是在奥运安保这个特殊的时期，执勤就显得尤为重要。到我站哨的时候，我也是集中所有精力，不敢松懈一秒钟。每次都认真圆满的完成了任务，我明白在那个时候自己肩上的责任到底有多重。站好岗，执好勤，就是为奥运做的最大贡献。所有的官兵都很认真，敌情观念很强，坚决做到了上哨一分钟，安全60秒。

通过这段时间谦虚，谨慎的学习，虽然我还没上过前线，没参加过一次抢险救灾，但对未来的生活我已经有了一个感性的认识。将来的生活中一定要树立尊干爱兵，爱警习武的思想，努力培养武警部队战斗精神：听党指挥、爱警习武、不怕牺牲、敢打头阵、护法守纪、不辱使命、意志坚强、处变不惊、攻坚克难、合力制胜。坚定政治信念，培育战斗精神，练就过硬素质，赶好本职工作，守住安全底线。用最高的标准严格要求自己，立志做一个忠于党和人民的合格军人。

结合这次下基层单位学习的感受，我认为基层的工作要做到以下几点：抓好军事训练;加强思想政治教育和文化工作;落实战备工作;严格行政管理;密切内外联系;搞好后勤保障;管好武器装备;加强以党支部为核心的组织建设。基层建设一定要确立几个重要的观念：科学统筹的观念;坚持把政治、军事、作风、纪律、保障各项建设作为一个整体来抓，实现基层建设全面协调发展;围绕中心抓建设，抓好建设保中心的观念;把完成以执勤为中心的各项任务作为按纲抓建的出发点和落脚点，用建设的高质量保证中心任务的完成;以人为本的观念;充分尊重基层官兵主体地位和创新精神，维护官兵权益，促进官兵全面发展，激发建设基层的积极性和创造性;信息主导的观念;积极探索用信息化牵引基层建设的路子，以信息化建设成果提升基层建设的起点和层次;长期打基础，反复抓落实的观念;做到打基础不放松，抓三项经常性工作落实不松动;揭露矛盾求发展的观念;始终盯着薄弱环节做工作，在不断解决问题中推进基层建设创新发展。

我始终相信做到以人为本，全面协调，可持续的发展就能把一个先进的基层单位建设好。

孩子的锻炼体会篇十七

盼望已久的党性锻炼终于来了，从入学的第一天，班主任就反复地跟我们提起党性锻炼的重要性以及前几届学长们的优秀表现，因此，此项活动在我心中具有的神圣感和重要性无法用语言来形容，更是充满了期待。

听红军故事，让百色之行更充实。

在前往百色途中，同学们开展了红歌对唱的活动，饶有兴致地学唱了十余首红色革命歌谣，一起重温战争年代的革命激情。为配合此次红色之行，学校还找来革命电影在汽车上播放，不仅充实队员们的旅途生活，又使队员们对百色起义的有关斗争历史有了完整的印象。

印象最深的就是张忠友老师一路上跟我们讲的有关百色起义和广西籍的革命将领的英勇事迹。听着张老师的生动讲解，在我们眼前，仿佛又出现了当时的那激动人心的一幕：1920xx年12月11日，邓小平、张云逸、李明瑞、陈豪人、雷经天、韦拔群等老一辈无产阶级革命家领导和发动了具有伟大历史意义的百色起义，创建了中国工农红军第七军，建立了右江革命根据地，在中国革命史上写下了光辉灿烂的篇章。百色起义是一座历史丰碑。正如说的：“在革命战争年代，邓小平同志领导了具有伟大历史意义的百色起义，创造了惊天动地的伟业”。

走红军路，让人生每一步更踏实。

当我们全班同学组成的四路纵队来到当年红七军出发的地方集合时，当一面面红旗飘扬在我们面前时，当听到“出发”一声命令时，仿佛此刻我们已化身为当年的红军战士，为了一个共同的目标前进!

行军过半，由于平时缺乏锻炼加上人到中年，慢慢地，有点力不从心。当看到一个个同学从我身边超过，当听到同学们热情地召唤，当想起山区的孩子们在殷切地盼望着我们的到来，我不由地感慨万千：这弯弯曲曲的小道，这节节升高的石板路，考验的是我们的体能，磨炼的是我们的意志，让我们再次领悟到革命先辈不怕艰难险阻，官兵一致、身先士卒、同甘共苦的感召力和引领力。

最让我感动的是在体力出现极限的时候，在我觉得连抬脚都是那么困难的时候，是身边的蓝周龙同学伸出了有力的手，一句：“我给你力!”这句话，这个举动，实在是太给力了!是同学的帮助，老师的鼓励一直激励着我，终于走到了山顶。

回想这一路走来，心情的变化是复杂的。从一开始的兴奋、激动到疲劳、甚至一度有原地等待队伍返回的想法，直到在同学的帮扶下顺利完成了上山路的感慨……从更深层次的角度去思考，党校为何要安排党性锻炼——重走红军路?像我们这批出生在上世纪六七十年代出生的领导干部，大多数没有经历过严格的党内生活锻炼和艰苦复杂环境的考验，这样的培训、锻炼是科学发展所需，是干部健康成长所需。现在的年轻人是伴随着新中国的改革开放，享受着改革的成果成长的一代。对党性教育多少有些误解和淡漠，所以，应时地改变教育方式，例如采用这种重走红军路的体验式教学课程，让和平年代的中青年领导干部们亲身感受革命年代红军的艰辛，在艰苦的环境中磨砺人的意志，让干部们回归共产党人的精神家园，对这种艰辛有更深刻的认识和体会，使我们的心灵得到洗礼、震撼，让保持艰苦奋斗的优良作风深入人心。党性教育要达到的目的不仅仅只是感动一阵子，更重要的是，让我们在今后的生活中时刻不忘所受过的经历，成为受用一辈子的财富。

随着在山顶的岑鲁小学的爱心捐赠仪式以及同样艰苦的下山路，可是由于经历了上山时的艰辛以及山区孩子生活艰苦的感动，所有的困难都已不是困难，在一路欢笑声中，结束了七公里的红军路。

上党课，让党的教导记心间。

虽然双腿有如灌了铅般的沉重，但是面对百色起义纪念碑前的314级台阶，与昨天的七公里山路相比，已经变成冲锋前的跑道了，全班同学几乎是一鼓作气，瞬间就来到了纪念碑前。

听着唐国辉老师一句句语重心长地教诲，用“忧患、信念、责任”这6个字来表达自己的体会和心声，与许多同学的感受一样，这样的现场党课教学、体验式教学，“强烈的现场感、丰富的感染力”使得我们“思想得以升华，精神得到洗礼”。

在此次体验式教学活动中，党校还安排参观了粤东会馆、百色起义纪念馆。

百色起义纪念馆，位于百色市市中心风景秀丽的迎龙山公园内，是全国爱国主义教育示范基地。占地面积6万平方米，展厅面积2200平方米。纪念馆建筑以壮族图腾青蛙为造型，外墙砌以灰色的丰抱石，古朴庄重。馆内设有固定陈列展览“百色风雷”，详细介绍了邓小平发动和领导百色起义，创建中国工农红军第七军，在少数民族地区创建面积5万平方千米，人口100万的举世瞩目的右江革命根据地的重要历史事件。馆内设“百色风雷”“革命英杰”、“邓小平与百色”、“建设新百色”等多个展厅，共展出文物270余件，图片1000余幅，场景16处，展出的起义人物达4000多人次。

当我们跟随着张忠友老师，认真地聆听着他讲述的革命先烈一个个感人的故事，一幅幅图片、一件件展品、一座座雕塑……高科技的声、光、电的影像仿佛把我们带回了那个战火纷飞的年代。

张云逸用过的公文包——这个公文包，从百色起义时起，就伴随着张云逸戎马生涯几十年，1978年他的夫人献给国家。它是百色起义和革命战争年代的历史见证。

一块银元——这块银元与普通的银元没有什么两样，可是红七军军长张云逸却珍藏了几十年。百色起义那天，也是红七军诞生日，红七军指战员每人都领到了当红军第一个月的月饷20元。红军官兵平等，月饷一样，这是旧军队所不能办到的。故这块银元具有特殊的纪念意义，它又不是普通的一块银元。张云逸军长特珍藏了红七军第一个月月饷的一块银元，以示纪念。

尤其是壮族人民的儿子、百色起义领导人、中国工农红军高级将领韦拔群的英勇事迹更是让我们无限感慨。出生在东兰的韦拔群，生活并不贫困，却因为坚定的革命信念参加到红军队伍中来。经过了一次次战火的洗礼，锻炼了他坚强的革命意志。1932年8月，白崇禧坐镇东兰，指挥国民党军近万人，在当地民团的配合下，对右江根据地的中心——东兰县西山进行了空前规模的“围剿”。面对越来越严重的敌情，韦拔群毫不畏惧，从容对敌，指挥根据地军民给进犯的国民党军以重大杀伤。白崇禧见军事“围剿”没有奏效，就一面增加兵力，一面在革命阵营内部收买意志薄弱者，企图暗杀韦拔群。作为一名坚定的革命者，韦拔群早将生死置之度外。他一家20人，有10多人包括他的儿子韦述宗惨遭敌人杀害。但这些都没有动摇他的革命意志，他坚定地说：“革命者要不怕难，不怕死，坚决为人民的利益牺牲自己的一切。”直到自己也光荣牺牲。

邓小平同志曾为韦拔群题词：“韦拔群同志以他的一生献给了党和人民的事业，最后献出了他的生命。他不愧为是无产阶级和劳动人民的英雄，他不愧是名符其实的人民群众的领袖，他不愧是一个模范的共产党员!”

在观看了“百色起义”3d电影后，党校的唐国辉教授又用朴实无华的语言对此次活动做了总结，并对我们研究生班的学员提出了殷切的希望：此次体验式教学主题为“缅怀革命战斗生活，坚定共产主义理想信念”，通过将理想信念教育内容与具体的情景体验结合起来，使学员在体验现实的情景中，加深对中国共产党人伟大情操和高尚品质的认识，更加坚定理想信念，进一步增强政治责任感和使命感。

通过“重走红军路”的党性锻炼活动，“追随红军脚步，坚定革命信念”十个大字深深地烙印在我的心中，永远指引着我们向着实现共产主义的伟大目标而不断前进，并为之奋斗终身!(魏鲁敏)。