舞蹈课作业文案大全（19篇）
每一次总结都是对自己成长的一次见证，让我们更明确前行的方向。在总结的过程中，要注意突出重点，展现自己的亮点和成果。不断反思自己的写作过程，总结经验，找到提高的方法。
舞蹈课作业文案篇一
一、活动主题：
嘉应学院年舞蹈大赛之“舞在当夏”
二、活动时间：
主办单位：
共青团嘉应学院委员会、嘉应学院社团联合会。
四、承办单位：
嘉应学院舞蹈协会。
五、活动对象：
嘉应学院全体师生。
六、具体活动：
(一)舞蹈大赛之初赛。
1.报名时间：4月——5月末。
2.比赛时间：5月28日下午2点30分至5点30分。
3.活动地点：工业楼七楼。
4.活动形式：海选,选出20个节目，入选第二轮竞选。(进入pk赛)。
5.报名方式：将节目信息(姓名+院系班别+舞种+联系方式)发至舞协邮箱：。组队参加的需注明人数、队名及组长的名字、系班、联系方式以及节目名称。如有疑问请周五晚上9点30分前来工业楼一楼大厅咨询或联系黄同学15914911957、681957。报名时间应于5月22日前报名，逾期不理。
6.活动要求：
(1)参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
(2)舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。(3)本次舞蹈大赛按舞种分组，所有参赛舞蹈没有人数限制，音乐自备，服装自备。
(4)参赛舞种不限。
(5)比赛采用评委评选的方式进入决赛。
(6)舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
7.活动流程策划：
(1)发布舞蹈大赛通知，以文件的方式发到每个班，以海报和传单的方式在全校宣传,并在饭堂以立体三角的小贴士告送每一个关心舞协的.同学。
(2)时评参赛舞蹈并作好登记与筛选。
a.下午2点30选手工业楼七楼候场，按报名顺序入场初选。(舞者必须提前15分钟到场，迟到30分钟的就算自动弃权)。
b.互动环节(评委与演员交流，主要了解舞者的需求。
(二)舞蹈大赛之舞林争霸赛。
1.活动时间：5月中旬。
2.活动地点：世纪广场。
3.活动形式：决赛及颁奖。
4.奖项设置：评选出舞蹈冠军一组，亚军两组，季军三组。优秀奖若干组。得奖节目将获得丰厚的奖品。
5.活动要求：
(1)参赛选手必须认真对待，尊重评选规则。
(2)舞蹈要充满活力，积极向上，有创新意识且动作流畅过渡自然。
(3)参赛选手自备服装和道具。
(4)舞蹈大赛活动的的最终解释权归舞蹈协会。
6.活动流程：
(1)决赛在世纪广场隆重的拉开序幕。
(2)主持人登台邀请决赛舞者上台亮相并致开场白。
(3)节目表演。
(4)评委点评。
(5)颁奖典礼。
(6)年舞蹈大赛晚会结束。
7.具体工作安排：
8.细节工作见之前发布日志————舞协八部门大联动——。
舞蹈大赛报名/入选表。
蹈大赛报名/入选节目赛登记表。
参赛组长姓名。
院系。
联系方式。
参赛人数。
时长。
参赛舞种。
参赛舞蹈主题。
宣言。
舞蹈课作业文案篇二
小时候一听到音乐，我就会手舞足蹈；看到演员们在舞台上表演，总让我羡慕不已，经常忍不住动手模仿他们的一举一动。见此情形，爸爸妈妈就给我报了一个舞蹈兴趣班。
在兴趣班的头一个月中，我每天要做的尽是压腿、摆臂等单调动作的重复，跟表演一点也搭不上边。更可怕的是每次还要下腰和扳腿，痛得我差一点掉出来眼泪，“哎呦哎呦”直叫唤。为了让动作符合老师要求，不管有多么酸疼，我都要强忍着认真做好。每天早上起床时，感觉自己换了一副骨头，又酸又疼。
在一次舞蹈课堂上，我的基本功动作老是不到位，我心灰意冷极了，但是老师还是不厌其烦地教我腰要弯到位、腿要伸直等，一边说一边一一给我做示范，看着老师耐心的样子，我又重新树立起信心，一遍又一遍地练习着，终于把动作做标准了，当时的我兴奋无比！
就这样大概过了半年时间，我慢慢适应了这些软功，不怎么害怕了。后来又学了劈叉，侧翻，前桥等等，让我意想不到的是，自己竟然喜欢上了舞蹈基本功课，因为可以耍酷，博得旁观者的喝彩。更令人高兴的是可以上台表演了，每当市里有什么活动都要我们参加助兴，体育节，旅游节，孔子文化节上都能看到我们优美的身影。
上二年级的时候，我准备参加全市的拉丁舞比赛。那段时间，我每天晚放学就辛苦地排练着，当同学们双休日在家玩耍时，我在练跳舞；当同学们做完作业看电视时，我在练跳舞；当家人在一起开心地散步时，我在练跳舞。
比赛日子终于来到了，我在老师和妈妈陪同下来到体育馆，坐在位子上，我的心里像揣着一只兔子，七上八下，咚咚直跳，见我这么着急的样子，老师和妈妈在一旁鼓励我：“不要紧张，像平常练的时候一样跳就行了，你这么辛苦地练习，一定会取得非常好的成绩。”
轮到我上场了，我跳得是独舞《恰恰》。刚跳的时候我非常紧张，一想到老师说的话，我的心就渐渐地平静下来了，伴随着优美的音乐，我陶醉其中，翩翩起舞。比赛结束了，台下响起一阵阵热烈的掌声，我想：观众欢喜就是我表演的一大成功，回到位子上，我一边看节目，一边等待结果，成绩终于出来了，我的独舞不负众望，喜得一等奖。
两年的学舞生涯，酸甜苦辣样样具全。让我明白了：一分耕耘，一分收获，付出了辛苦的汗水，才会有丰硕的果实，学舞这样，学习一定也是这样。
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舞蹈课作业文案篇三
1、舞动激情，放飞梦想。
2、德舞兼行，明日之星。
3、跳动人心，一舞领天下！
4、我用绚烂的舞艺，绽放你青春的'活力！
5、让我们的梦从这里飞起吧！
6、舞出精彩，舞出时尚，舞动青春。
7、想规范舞起来，就来金马未来。
8、艺术只是特色，拓展方为本色。
9、舞在白兰朵，秀出东方神韵。
10、走进五月阳光，舞出七色（彩）梦想。
11、金马未来谁可比，舞动风流独旖旎。
12、八方来客，共舞金陵。
13、爱舞动，心接力。
14、炫舞青春，以舞会友。
15、舞有个性，舞主蹈。
16、给我一份信任，我还您一位舞者——白兰朵，你值得选择！
17、走进阳光，舞动属于你的新起点。
18、靓出你的姿态！秀进魅力顶峰，未来，近吗？
19、我（舞）有格调我（舞）最炫。
20、你身边的舞蹈培训专家。
21、放飞臂膀，“舞”动世界。
22、有舞蹈，自然更快乐！
23、惊鸿千里，一舞倾城。
24、舞动全城，释放自我。
25、舞蹈培训平台，助你成就未来。
26、五月阳光，舞出不一样的艺术人生。
27、小时候，我们哭过。总有一天，我们要开始练习对全世界微笑。
28、任岁月流转，芳华不散场。
29、舞蹈培训，舞者的天堂！
30、一次选择，一生信赖。
31、未来，我们携手播种希望；成功，我们伴你一路而行。
32、发掘艺术潜质，定制舞者未来。
33、爱舞就来。
34、舞出生命的留白，如兰，朵朵沁人心脾。
35、星光舞校，让你和孩子共享成功选择和快乐成才。
舞蹈课作业文案篇四
1、看出浴美人，惊艳舞林。
2、舞出人生，蹈出精彩。
3、舞动快乐，跃出精彩。
4、准确定位，汇聚精英，引领潮流，舞出精彩。
5、完美舞步，舞出精彩。
6、性感爵士打造潮流生活!
7、时尚定位，助力挑战，引领潮流，快乐健身，特色享受!
8、意之境，舞者心。
9、舞动青春，唯我jun!
10、自由舞动，美的`享受。
11、jun,你的新天地!
12、jun，你的百媚新天地!
13、流动之美，尽在jun之舞。
14、实现梦想，jun舞飞翔。
15、jun之舞蹈，魅力共舞!
16、每个人都是舞蹈大师。
17、踏着节奏，舞出绚丽人生。
18、爱上自己的舞姿!
19、挑战自己，征服世界，你行的!
20、媚力jun，释放自我。
舞蹈课作业文案篇五
1、美丽身姿，大胆舞起来。
2、青春舞起来，健康跳起来。
3、做性感女人，跳性感舞蹈。
4、炫出你的魅力，舞出你的精彩。
5、舞动生命，寻找灵魂的升华。
6、舞有舞精彩，青春你主宰。
7、引领亚洲时尚，舞蹈狂潮。
8、我们的星步，你的传奇。
9、跳出妙曼的舞姿，优美得翩翩动人。
10、快节奏，慢生活;舞蹈美，健康乐。
11、幸福指数要提高，快乐味道不可少。
12、曼妙人生舞出来;美好身影靓起来。
13、精彩舞蹈人生，只为健康生活。
14、重塑丽人气质，打造曼妙身姿。
15、舞出健康生活，蹈乐美丽人生。
16、极致完美，舞出我人生。
17、美在自然，舞出美好人生。
18、用肢体语言阐述人生的'美。
19、创造精彩生活，舞出美丽人生。
20、彰显活力精彩，纵腾精彩人生。
21、与青春同行，舞出我炫丽人生。
22、舞出我美丽，全城添活力。
23、舞出好身材，盛世真生活。
24、引领新潮流，舞出新时代。
25、健健康康好身材，漂漂亮亮好女人。
26、达人舞蹈的旋律，舞起你的节奏来。
27、飘动我们的舞姿，享受你自已美丽的身影。
28、舞蹈就该韵味十足，双脚就该自由飞舞。
29、燃烧卡路里，绽放光和美。
30、飘动舞姿，享受你自已美丽的身影吧。
31、舞动的青春永远不会老。
32、心随舞动，舞出你的人生。
33、舞动欣生活，健康馨境界。
34、修身修心修炼成真，舞身舞心舞动成仙。
35、舞动世界，舞动青春，舞动自我。
36、美“曼”生活，多姿多彩。
37、健康生活，旭日东升，照亮美丽人生。
38、从这里开始的奇迹，舞动的青春，悦动的激情!
39、舞出我人生，来吧来吧一起跳舞。
40、美时美刻美一天，舞蹈舞乐舞精彩。
舞蹈课作业文案篇六
1、舞蹈，就是贵在坚持！
2、舞动人生，释放自我。
3、青春爱舞，狂舞青春。
4、舞蹈不同于别的艺术，舞蹈是直接回馈到你身上的，在你的骨子里，在你的神态里，在你的气质上！
5、我一定会努力跳舞，让自己的舞蹈变得更加优秀。
6、舞动的生命，舞动的人生！
7、舞魅人生，婀娜多姿。
8、学艺术并不是非要成名成家，但贵在坚持，终身受用。
9、要么跳舞，要么读书，身体和灵魂必须有一个在路上。
10、花舞风飞，身享健美。
11、舞蹈并不简单，背后是长年累月的挥汗如雨！
12、你可以不把跳舞太当回事，但一定要把自信当回事。
13、做生命的舞者，只要心跳还在，演出就没有落幕。
14、我为舞而生，我必舞一生。
15、舞动青春，炫我风采。
16、舞出青春快乐，提升幸福指数。
17、舞蹈没有捷径，唯有踏踏实实一步一个脚印，才能达到理想的状态。
18、时尚动作，鼓舞人心。
19、闪出光芒，舞出风采。
20、健康生活，豪放人生。
21、不是学舞蹈太贵，而是在很多人眼里，没给舞蹈留地位！
22、光鲜亮丽的背后，都有不为人知的付出！
23、舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。
24、身处暗夜，也要坚强，为着阳光舞蹈。
25、如果自己不够强大，再喜欢的舞蹈放在你面前你也驾驭不了，只能乖乖的看着！
26、跳舞真正的收获，不在于你掌握了多少技巧，而在于你收获了多少自信！
27、不管你的天赋怎样高，能力怎样大，表演水平怎样高，那么，你的成就总不会高过你的自信。
28、加快节奏，放慢生活，舞出精彩。
29、最美的舞者，为最纯的梦想，尽最大的努力。
30、踏步青春，舞出自我。
31、适时适度弯曲，便于卸掉那份多余的沉重。
32、舞出青春，多姿人生。
33、爱上舞蹈其实很简单，尤其是女生，当你学着融入舞蹈时，你内心便得到了激情，你的格调也会渐渐提升。
34、健康人生，舞动美丽。
35、跳舞与不跳舞的.人，日积月累，终成天渊之别。
36、心有多大，舞台就有多大。
37、舞动精彩，乐享人生。
38、我们用舞蹈去感悟，踏着生命的节奏蹁跹起舞。
39、不是因为有了进步才坚持，而是因为坚持才有了进步！
40、学舞蹈，你想放弃可以找到一万个理由，但想学有所成，唯有坚持！
41、为了我的跳舞梦，我一定要坚持这个梦想，坚持去跳舞。
42、舞蹈，应该成为光明和纯洁的美好化身。
43、妙曼生活，舞蹈演绎。
44、文舞相融，德艺双馨。
45、我们用舞姿修炼着自我，也完善着自我。
46、舞者，就要对自己狠点！吃的苦中苦，方为人上人！
47、完美舞步，恰到好处。
48、舞动人生，舞出精彩。
49、美丽身姿，舞蹈演绎。
50、舞动青春，跳出自信。
51、跳到自信，舞出青春。
52、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
53、舞姿翩翩，动感无限。
54、学舞蹈就像喝中药，虽苦却是治本的良药！
55、重复别人走过的路，是忽视了自己双脚。
56、街舞，等着我，我一定会站在顶峰微笑。
57、只做第一个我，不做第二个谁。
58、与其学不好，不如不学。
59、舞蹈人生的奔跑，不是瞬间的爆发，而是一路的坚持，纵有千百个理由放弃，也要找一个理由坚持下去。
60、舞蹈的路上只有努力跳出来的美丽，没有等出来的辉煌。
61、请给舞蹈留地位，因为房子、车子都不是未来，孩子，才是最重要的明天！
62、舞蹈没有捷径，它只认努力和汗水。
63、脸蛋是天生的，身材气质是可以练的。
64、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者！
65、舞动青春，挑战自我。
66、舞蹈可以让我们的视野更开阔，生命更精彩。
67、学舞蹈最忌半途而废，最难得坚持到底。
68、生活，不是等暴风雨过去，而是学会在风雨中舞蹈。
69、舞蹈带给我灵感，舞蹈是我的爱好，也是我的幸运。
70、舞蹈给女生带来的，是骨子里柔美优雅！
71、每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
72、生活不是等风雨过去，而是学会在风雨中尽情舞蹈。
73、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。
74、跳出婀娜身段，舞出精彩人生。
75、脚趾尖上的光辉，是岁月刻苦出来的华丽，使我快乐的源泉。
76、健康自信，舞动青春。
77、心中若是有向往，哪里都是舞蹈房！
78、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。
79、你的孩子比什么都贵，不是吗？
80、舞蹈跳的就是文化，跳的就是一个人的文化底蕴。
81、舞蹈可以让你拥有自信，获得美丽！
82、观其舞，知其德。
83、在舞蹈学习中，既然有挫折、有烦恼，就会有消极的情绪。
84、跳性感舞蹈，做健康达人。
85、舞出婀娜多姿，蹈出健康姿态。
86、诗歌是语言的舞蹈，舞蹈是身体的诗歌。
87、坚持跳舞，悦动一生。
88、舞蹈，让生命更精彩。
89、千姿百媚，美好人生。
90、学跳舞蹈不认天分，只认你的汗水和苦练！
91、舞蹈不仅是一种艺术，也是一种思想觉悟，更是一种生活态度，也可称之为一种人生。
92、舞动人生，炫出风采。
93、你要忍受住破茧成蝶的痛，才能担得起振翅高飞的美。
94、舞蹈时努力以赴，因为生命不是一场排演。
95、一舞倾城，舞动人生。
96、放飞你的青春，奔洒你的热情。
97、舞者人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
98、学舞蹈真正考验的是人的承受力，一个人想要成功，一定要勇敢、勤奋、执着、自信。
99、舞蹈两年得形，四年得样，八年得法，十二年得神。
100、舞动青春，体验快乐。
舞蹈课作业文案篇七
1、舞出青春,多姿人生。
2、健康自信,舞动青春。
3、激情人生,轻舞飞扬。
4、舞动人生,韵味留香。
5、魅随舞动,步步优雅。
6、品位动感,舞步飞旋。
7、舞魅时尚,想舞就舞。
8、卓越品质,舞领未来。
9、舞在身上,乐在心上。
10、舞动美丽,神采飞扬。
11、舞姿翩翩,动感无限。
12、引爆激情,我行我素。
13、青春爱舞,狂舞青春。
14、花舞风飞,身享健美。
15、舞动精彩,乐享人生。
16、舞出奇迹,舞出健康。
17、舞动快乐,享受生活。
18、神采飞扬,舞动生活。
19、跃动人生,因爱而美。
20、火鸟婀娜,飒英女姿。
21、舞动青春,美丽一身。
22、舞动生活,舞出精彩。
23、不舞不俏,不舞不笑。
24、妙曼舞姿,若仙若灵。
25、舞出激情,魅力四射。
26、舞动时尚,美好生活。
27、激情无限,舞动人生。
28、健康生活,魅力四射。
29、舞动人生,释放自我。
30、快乐自信,美丽挺进。
31、舞动人生,舞出精彩。
32、舞动灵魂,体验激情。
33、舞动快乐,蹈出健康。
34、凤舞天堂,激情人生。
35、完美生活,恰到好处。
36、享受舞蹈,快乐健康。
37、快乐运动,健康生活。
38、灵动由你,舞出自己。
39、健康人生,舞动美丽。
40、魅力舞姿,尽在魅姿。
舞蹈课作业文案篇八
2、对不起，作业先森。我们不合适、我爱的只有他——寒假先森。
4、这个寒假，我要开始过美国时间了。
5、寒假你好，我会好好照顾自己的。
6、我天生野性，不适合上学，只适合放假。
7、一放寒假，感觉空气都是甜的。
8、如果寒假多几天，我应该可以快乐多一点。
9、等了好久终于等到今天，我放假啦。
10、你假期可爱了几斤。
11、放假攻略上午睡觉下午睡觉晚上嗨起来。
12、所谓放假就是，家里遭嫌，出门没钱，每天特闲。
13、放假时，我醒了，不代表我起床了；上学时，我起床了，不代表我醒了。
14、在与寒假先森约会的时候总会出现一个叫寒假作业的小三。
15、本来有种要把寒假作业一口气写完的冲动还好我自制力强。
16、寒假刚开始，剩余时间就不多了。
17、在外面的世界我可能很渺小。回到家，我就是爸爸妈妈的全世界呀。
18、这个寒假的日常：吃+睡+追剧。
19、我这么可爱，寒假可以延长几天吗。
20、老师宣布放假的那一刻，教室里沸腾了，大家马上都开始收拾起自己的寒假作业，想着终于可以暂时松口气了，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。
舞蹈课作业文案篇九
1、美在这里诞生。
2、观其舞，知其德。
3、舞蹈是语言之母。
4、蹈音乐和爱情之子。
5、舞蹈是脚步的诗歌。
6、童心名曲悠扬的歌声。
7、舞蹈音乐和爱情之子。
8、文舞相融，德艺双馨。
9、发现美鉴赏美创造美。
10、舞蹈音乐是爱情之子。
11、舞蹈就是活动的绘画。
12、跳动的音符放飞的歌声。
13、用音乐打开想象的闸门。
14、舞是乐之心，乐为舞之声。
15、心有多大，舞台就有多大。
16、宛若风飞雪，悦如飞燕游龙。
17、必须认真地练习所有的音阶。
18、歌斯舞，歌舞节则禽兽跳矣。
19、舞者如被编舞者弹奏的钢琴。
20、放飞想象翅膀，创造艺术人生。
21、自最初我的跳舞便是表现人生。
22、放飞你的青春，奔洒你的`热情。
23、舞与歌相应：歌主声，舞主形。
24、节奏是舞蹈艺术内生活的本质。
25、有音乐的地方就有陶醉的人们。
26、你感觉到生命的转瞬即逝的刹那。
27、舞蹈是人体造型上“动的艺术”。
28、舞衫回袖春风，歌扇当窗似秋月。
29、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律。
30、美人舞如莲花旋，世人有眼应未见。
舞蹈课作业文案篇十
1、观其舞，知其德。
2、舞蹈的最高境界不是托举而是深入。
3、生活不是舞蹈，不能走退步。
4、最近想学跳舞有热爱跳舞的朋友吗?
5、舞蹈是一种形象，也可以把它之为一种幻象。
6、她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着、像婀娜多姿的柳条样扭动着、美的让人陶醉。
7、街舞，等着我，我一定会站在顶峰微笑。
8、自己永远是学生，大师和权威可以被超越但是不能被怀疑。
9、看了视频，想学跳舞了。
10、论其诗不如听其声，听其声不如察其形。
舞蹈课作业文案篇十一
舞蹈文案的撰写是舞蹈表演成功的重要一环。作为一名舞蹈爱好者，我曾参与多个舞蹈团队的演出，并负责撰写舞蹈文案。在这个过程中，我积累了一些心得体会，我觉得分享给大家是非常有意义的。下面我将通过五个不同的段落，系统地介绍我的心得体会。
首先，在撰写舞蹈文案时，我们要充分了解并把握舞蹈的主题。舞蹈是一门艺术，每个舞蹈作品都有其独特的内涵和表达方式。在撰写舞蹈文案时，我们要通过与编舞师、表演者的深入交流，了解他们的创作意图和表演者的内心感受。只有深入了解舞蹈作品的主题，我们才能准确地表达，并向观众传达出正确的文化信息。
其次，舞蹈文案要用简练的语言吸引读者的注意力。舞蹈文案通常放在宣传资料、节目单或海报上，它的作用是吸引观众的眼球，促使他们对舞蹈作品产生浓厚兴趣。因此，我们在撰写舞蹈文案时，应该避免冗长而晦涩的句子，而是要用简练有力的语言来激发读者的兴趣。例如，使用形象生动的词语和比喻，以及表达个人情感的方式，都可以有效地吸引观众。
第三，舞蹈文案要准确地描述舞蹈动作和情感表达。舞蹈是一种身体语言，通过舞蹈动作和肢体表达情感。在撰写舞蹈文案时，我们要准确地描述这些动作和情感，并在文字中传达给观众。这需要我们具备深入理解和欣赏舞蹈的能力，以及对文学和艺术表达的敏感度。我们可以通过观看舞蹈排练和与表演者的交谈，深入了解他们的动作和情感表达，然后用生动的文字来描述。
第四，舞蹈文案要注重舞蹈的创新和独特性。舞蹈作品是创作者们对生活的感悟和思考的结晶，每一个舞蹈作品都应该具有独特的特点和创新的元素。在撰写舞蹈文案时，我们要从舞蹈作品的创新性角度出发，用文笔和语言去突出其独特性。我们可以通过对编舞的采访和自己的观察，发现舞蹈作品的独特之处，并通过文案的撰写，向观众传达出舞蹈作品的创新和独特性。
最后，舞蹈文案要注重传播效果和观众反馈。撰写舞蹈文案不仅仅是为了表达舞蹈作品的魅力，更是为了吸引观众和传播文化。因此，我们在撰写舞蹈文案时，要注重观众的反馈和传播效果。通过观察观众的反应和听取他们的意见，我们可以不断改进舞蹈文案的撰写方法，进而提高舞蹈作品的知名度和影响力。
综上所述，撰写舞蹈文案是一项需要创造力和敏感度的工作。通过深入了解舞蹈作品的主题、用简练的语言吸引读者、准确描述舞蹈动作和情感表达、注重舞蹈的创新和独特性，以及关注传播效果和观众反馈，我们可以撰写出具有吸引力和传达力的舞蹈文案，从而为舞蹈表演的成功做出重要贡献。
舞蹈课作业文案篇十二
1.新的一年，舞虎生风！
2.愿去年所有的遗憾，都成为今年惊喜的铺垫。
3.明知山有虎，不要去明知山！
4.腿长的叫跨年，腿短的叫蹦年；学舞蹈的，会跳年。
5.辞暮尔尔，烟花年年。
6.冬将尽，春可期，山河无恙，岁岁平安。
7.改革春风吹满地，虎年学舞要争气！
8.喜欢跳舞的人很多，但天天坚持的人不多。
9.心有萌虎，不如跳舞！
10.虎年迎新，永舞止境！
舞蹈课作业文案篇十三
1.脱离闹市，在曲径通幽处，享受静谧的舞韵。
2.舞蹈的美，是驻足音符上的宁静，也是陶醉气韵时的出神。
3.将短暂的人生，留在长久的热爱中。
4.不愿在平庸中按部就班，就在舞蹈中翩若惊鸿。
5.用舞蹈，为美奉献每一份热烈。
6.迈向舞台，从舞蹈中寻找属于自己的美好。
7.练功房里的寂寞不是为了隔绝世界，而是为了通过舞姿，更好地与万物相连。
8.舞蹈是快餐时代里小火慢炖的粥。
9.不耻与浮躁的浅俗为伍，不怯与热爱的炽光靠近。
10.跳舞时，灵魂有处可栖。
舞蹈课作业文案篇十四
舞蹈是一种通过身体动作、节奏和音乐的表达形式，它能够传递情感、讲述故事，引发观众的共鸣。然而，仅仅有一段精彩的舞蹈表演是远远不够的，如何用文案将舞蹈的魅力传递给观众，成为一个非常关键的环节。舞蹈文案不仅能够引起观众对舞蹈的兴趣，还能让观众更好地理解和欣赏舞蹈作品。因此，撰写一篇优秀的舞蹈文案对于提高舞蹈作品的传播效果至关重要。
第二段：文案撰写的技巧。
撰写舞蹈文案需要一定的专业知识和写作技巧，以下是一些撰写舞蹈文案的技巧：
1.突出舞蹈的特点：要用简洁明了的语言描述舞蹈的风格、内容和表现形式，突出舞蹈作品的独特之处，让观众对于舞蹈的特点有一个初步的了解。
2.运用形象化的语言：通过形象化的文字描述，让读者能够产生画面感，感受到舞蹈所表达的情感和意境。
3.注重语言的节奏感：舞蹈本身就是有着特定的节奏和韵律感的艺术形式，因此，在撰写舞蹈文案时要注重语言的节奏感，使读者能够感受到文案的流畅和舞蹈的韵律。
4.突出舞蹈的背后故事：每一段舞蹈背后都有一个故事，一个情感，通过文案能够更好地将这个故事传递给观众，让观众能够更好地理解舞蹈的意义。
第三段：文案与舞蹈作品的关系。
舞蹈文案是舞蹈作品的辅助说明，它能够帮助观众更好地理解舞蹈的含义和意图。舞蹈通过肢体语言和动作来表达情感和意境，而文案则通过文字来传达这种情感和意境。好的舞蹈文案能够为观众提供更为深入的信息和感受，让观众更好地融入到舞蹈作品之中，达到舞蹈所要表达的目的。
第四段：文案的作用和价值。
舞蹈作为一种非常具有感染力和艺术性的形式，通过舞蹈文案能够获得更广泛的传播和认可。文案作为舞蹈作品的辅助媒介，能够促使观众更加关注和理解舞蹈作品。好的舞蹈文案能够激发观众的兴趣，使观众更愿意购票观看舞蹈表演。同时，舞蹈文案也是舞蹈营销的重要手段，能够帮助舞蹈团队更好地推广舞蹈作品，提高其知名度和影响力。
第五段：不断改进与提高。
撰写舞蹈文案是一项需要不断改进和提高的工作，要注意积累舞蹈和写作方面的经验，多观察、多思考、多学习。不同的舞蹈作品需要不同的文案风格，要适应观众的需求，灵活运用不同的写作技巧。此外，在撰写舞蹈文案之前，要对舞蹈作品进行深入的了解和分析，从舞蹈的背景、意义和情感出发，用心去感受舞蹈的魅力，将这种魅力通过文案传递给观众。
总结：
舞蹈文案作为舞蹈作品的辅助说明，对于提高作品的传播效果至关重要。撰写舞蹈文案需要一定的专业知识和写作技巧，要突出舞蹈的特点、运用形象化语言、注重节奏感和突出舞蹈的背后故事。舞蹈文案能够帮助观众更好地理解和欣赏舞蹈作品，提高作品的知名度和影响力。在撰写舞蹈文案时，要不断改进和提高自身的写作能力，灵活应用不同的写作技巧，将舞蹈的魅力通过文案传递给观众。
舞蹈课作业文案篇十五
舞蹈作业是让我们在课堂外练习、巩固舞蹈技巧和运用舞蹈语言的重要环节。通过这段时间的舞蹈作业，我深切地体会到了舞蹈对身体和心灵的影响，并对于舞蹈的艺术性和表现力有了更深的认识。以下是我对于舞蹈作业的心得体会。
首先，舞蹈作业让我对舞蹈技巧的掌握有了更深入的理解。在每次的作业中，我们需要通过练习动作来熟练掌握各种舞蹈技巧。而这种反复练习的过程，使我对于舞蹈动作的理解更加深入，技巧的掌握也更加熟练。举个例子，我们在一次作业中练习了各种转身动作，通过多次练习，我逐渐掌握了正确的转身技巧，并能流畅地完成各种转身动作。这让我深刻地感受到了舞蹈作业对于技巧的重要性，也让我明白了只有通过不断的练习才能真正掌握好舞蹈技巧。
其次，舞蹈作业让我感受到舞蹈对身体的塑造和训练。在舞蹈作业中，我们需要反复练习各种动作，尤其是一些高难度的舞蹈动作。在不断的练习过程中，我能感到我的身体越来越柔韧、力量越来越强大。无论是要完成一个完美的舞蹈动作，还是要保持良好的舞姿，都需要舞者有一定的柔韧性和力量。通过舞蹈作业，我明白了只有通过不断的训练，我们才能塑造出一个健康、灵活、有力量的身体。
第三，舞蹈作业也让我有机会表现自我，并提升了我的舞蹈表演能力。在舞蹈作业中，我们需要根据老师的要求自由演绎一段舞蹈，并在课堂上展示出来。这个过程让我有机会通过舞蹈来表达内心的情感，展现自己的才华和个性。同时，这也是一个锻炼自我的机会，我可以通过课堂上的表演不断提升自己的舞蹈表演能力，让舞蹈作品更加生动、自然，给观众带来更多的享受。
第四，舞蹈作业不仅是技能的培养，更是一种情感的宣泄和身心健康的培养。在我进行舞蹈作业的时候，我总能感受到内心的平静和愉悦。通过跟随音乐的节奏和动感的舞蹈动作，我把内心的情感通过舞蹈表现出来，感受到一种身心的舒畅和解放。这种舒畅和解放不仅仅是将自己的情感宣泄出来，更是一种身心健康的培养。通过舞蹈作业，我可以放松自己的身心，摆脱压力和烦恼，更好地面对生活和学习的各种挑战。
最后，舞蹈作业让我对于舞蹈艺术的理解更加深入。通过反复的练习和表演，我不断感受到舞蹈艺术的美妙和表现力。无论是舞蹈动作的流畅性还是舞蹈语言的表达力，都让我深深地被舞蹈的魅力所吸引。通过舞蹈作业，我也更加明白了舞蹈的艺术性和表现力对于舞者来说是非常重要的，只有真正理解了舞蹈的艺术性，才能将这种美妙的艺术语言完美地传递给观众。
通过这段时间的舞蹈作业，我深切地体会到了舞蹈对身体和心灵的影响，并对于舞蹈的艺术性和表现力有了更深的认识。舞蹈作业不仅让我更好地掌握了舞蹈技巧，塑造了我的身体，提升了我的舞蹈表演能力，还给我带来了身心的舒畅和喜悦。通过舞蹈作业，我更加明白了舞蹈艺术的重要性，也更加热爱和享受这项美妙的艺术。
舞蹈课作业文案篇十六
怎么样才能让时间倒流每一分每一秒都珍重。
握紧的手不愿放松十点半的飞机它在等候。
不要再让自己的眼泪流我必须要走要记得。
我们的故事真难忘太多的回忆和希望。
不管它有多疯狂我愿意一生收藏。
我们的故事不能忘太多的情节要发展。
不要放弃因为有一天缘份会继续。
一定会继续。
我知道你寂寞一个人确实好难过。
思念是一种痛没有你叫我怎么活。
身边充满诱惑不坚定就容易犯错。
你是否能看见未来的收获你愿意在耐心等候。
我们的故事真难忘太多的回忆和希望。
不管它有多疯狂我愿意一生收藏。
我们的故事不能忘太多的情节要发展。
不要放弃因为有一天缘份会继续。
以青春校园,活力为主题的舞蹈可以是双人的,也可以是群舞,不要现代舞那种的。要参加比赛的参加比赛最好用比较专业一点的舞蹈,其实现代舞比较好学,建议你去看下(雪中梅),(雨中花)。
要想表演什么的最好还是不要。
1、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大。
2、舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
3、如果一个诗人活得足够长，他的一生常常就像是单一主题的体裁变奏，使我们能将舞蹈者区分开来——在这里就是将爱情和爱情诗区分开来。如果一个诗人在年轻时死去，舞蹈和舞蹈者就会融为一体。
4、牧童的歌声是那样嘹亮，树林听到了，树叶为他跳起优美的舞蹈;山野听到了，青山为他停住了前行的脚步；小溪听到，溪水为他响起欢快的和音。
5、因为在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我还活着，就为你做一做雕像，让你永远留在我心中，让碎冰飘向远方的你。
6、我总是忍不住会想起那座城市的夜晚，灯光燃成的篝火，我坐在天台上，时光短促又漫长，风从我耳边流过带来整个世界的声音。风中，有人弹唱，有人舞蹈，有人相爱。
7、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。1、舞者，就要对自己狠点！吃的苦中苦，方为人上人！2、宁愿跳舞热的大汗淋漓，也不要在太阳底下舒舒服服晒着！3、喜欢跳舞的朋友们，你要做给那些瞧不起你过的人看，你有多么的优秀！4、用灵魂唱歌，用生命跳舞，用精神写作我喜欢音乐。在音乐的浸润和抚慰下，我是天使，也是魔鬼。我宁静，我甜美；我飞扬，我疯狂。我是音乐的精灵，用灵魂深处的感动来诠释音乐，用我天使的笑靥和魔鬼的歌喉来震撼灵魂。5、清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。6、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
舞蹈课作业文案篇十七
1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。
2、鼓励幼儿大胆的表演。
【活动准备】。
碟片、录音机。
【活动过程】。
一、热身活动(舞蹈基本功练习)。
二、导入组合音乐(花与蝴蝶)。
师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。
三、引导幼儿模仿花与蝴蝶。
师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)。
师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)(波浪手)。
四、组合导入。
1、教师完整演示组合一遍。
2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的?
幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。
3、与老师一起做一做会的动作。
4、与老师一起练习不太会或不会的动作(单个分开做)。
5、按歌词将动作串联起来。
师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。
6、将舞蹈组合分为段教。
五|、结合音乐演示。
1、教师与幼儿一同随音乐表演。
2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。
3、最后在随音乐完整表演1-2次。
六、放松练习。
舞蹈课作业文案篇十八
1、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
2、起先是孔雀开屏，接着又变成一朵一朵金色的莲花，莲花的香味，引来了一大群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶，他们不约而同的在这里举行了盛大的舞蹈会。
3、摆裙在飞扬，希可脸上是灿烂迷人的笑容，她的两个小酒窝是那么可爱，身上头上的银器不停地碰撞在一起，发出清脆的响声，可头上的碗依然是稳稳的。希可像一只翩翩起舞的舞蝶，可爱快乐；像一朵怒放正盛的牡丹，俏丽高贵；像一位襟飞带扬的仙女，美娆无比。
4、素肌不污天真，晓来玉立瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，断魂流水。甚依然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回首，冰帘半掩，明乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
5、维吾尔族舞蹈与哈萨克族舞蹈在人体美观念中有着很大的差异，维吾尔族舞蹈以强调昂首挺胸、立腰、拔背而产生的`立感，给人一种高傲挺拔、外向的感觉为舞蹈的姿态；腰背挺拔是贯穿维吾尔族舞蹈的始终，摇身点颤是维吾尔族女性舞蹈中的一种基本动律。而哈萨克族舞蹈体态保持直立稍有含蓄，一般舞蹈动律幅度不大，较多用胸腰动作体现三道弯，舞步轻盈、身腰柔软；舞蹈姿态多用曲线来表现。
6、轻步曼舞像燕子伏巢、疾飞高翔像鹊鸟夜惊。美丽的舞姿闲婉柔靡，机敏的迅飞体轻如风。她的妙态绝伦，她的素质玉洁冰清。修仪容操行以显其心志，独自驰思于杳远幽冥。志在高山表现峨峨之势，意在流水舞出荡荡之情。
7、维吾尔族舞蹈的主要特点是身体各部位的动作同眼神配合传情达意，从头、肩、腰、臂到脚趾都有动作；昂首、挺胸、直腰是体态的基本特征。通过动、静的结合和大、小动作的对比以及移颈、翻腕等装饰性动作的点缀，形成热情、豪放、稳重、细腻的风格韵味。
8、南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。
9、印度舞蹈最明显的特点就是身体语言异常丰富，尤其是手语更是变幻莫测。据说，舞蹈演员单手可做出28种姿势，双手可做出24种姿势。再加上首、颈、臂、腿和脚的配合，其姿势就不可胜数了。这种变化万千的姿势可以代表人的七情六欲、种种举动，甚至可以代表天地山水等自然景物和白昼和黑夜等自然现象。总之，人世间的一切都可以在舞蹈动作中表露无遗。
10、街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
11、笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双如烟的水眸欲语还休，流光飞舞，整个人犹如隔雾之花，朦胧飘渺，闪动着美丽的色彩，却又是如此的遥不可及。
12、哈萨克族是一个酷爱歌唱的民族，民间流传着这样的话：“当你降生的时候，用歌声打开你的门户；当你谢世的时候，歌声伴你进入坟墓”。“歌和骏马是哈萨克人的两只翅膀”这句谚语在草原上流传甚广。哈萨克舞蹈生动地表现了牧民生活，如“马舞”、“鹰舞”等，模拟得惟妙惟肖，令人陶醉。
13、我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！
14、最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。
15、舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
16、素肌不污无邪，晓来玉破瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，销魂流水。甚仍然、旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰帘半掩，明？乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。
17、彩袖殷勤捧玉钟。当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
18、刀郎舞是流行于刀郎地区的维吾尔族舞蹈。是一种男女成对的群舞，其舞蹈动作的优美、舒展、矫健、刚劲有力可居维吾尔族民间舞蹈之首，此外，舞伴互相换位、交错、配合的默契又别有一番韵味。舞蹈动作难度较大。随着音乐伴奏速度的逐渐加快，舞蹈进入高潮，人们跳起一种原地快速旋转的动作。
19、印度舞蹈还讲究手、眼、心、意的统一。简单地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表情以及身体其他部位的动作都要有机地结合起来，从而可以充分表达出舞者想要表达的意境。
20、新疆自古以来就有“歌舞之乡”的盛誉。新疆的１３个民族都有本民族的音乐舞蹈，丰富多彩，灿若明珠。维吾尔族是一个能歌善舞的民族，其舞蹈艺术，以动作的健美、轻柔和富于变化而著称。每当节日在城乡举办“麦西莱甫”时，男女老少，参加者成百上千，人人都能登场起舞。
舞蹈课作业文案篇十九
解得：x=44。
所以，合唱队有82人，舞蹈队有44人。
舞蹈队有112/（1+3）=28人，
合唱队有28*3=84人。
1、这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美。这个舞蹈的伴奏正是“乐圣”贝多芬的月光曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大。
2、舞蹈是藏在灵魂里的语言，跳舞就像是用脚步去梦想，每个动作都是一个字，组合成舞蹈这首诗。
3、如果一个诗人活得足够长，他的一生常常就像是单一主题的体裁变奏，使我们能将舞蹈者区分开来——在这里就是将爱情和爱情诗区分开来。如果一个诗人在年轻时死去，舞蹈和舞蹈者就会融为一体。
4、牧童的歌声是那样嘹亮，树林听到了，树叶为他跳起优美的舞蹈;山野听到了，青山为他停住了前行的脚步；小溪听到，溪水为他响起欢快的和音。
5、因为在雪中舞蹈的你深深地印在了我心里，每年冬天，只要我还活着，就为你做一做雕像，让你永远留在我心中，让碎冰飘向远方的你。
6、我总是忍不住会想起那座城市的夜晚，灯光燃成的篝火，我坐在天台上，时光短促又漫长，风从我耳边流过带来整个世界的声音。风中，有人弹唱，有人舞蹈，有人相爱。
7、你舞姿轻灵，身轻似燕，身体软如云絮，双臂柔若无骨，步步生莲花般地舞姿，如花间飞舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷叶尖的圆露，使我如饮佳酿，醉得无法自抑。1、舞者，就要对自己狠点！吃的苦中苦，方为人上人！2、宁愿跳舞热的大汗淋漓，也不要在太阳底下舒舒服服晒着！3、喜欢跳舞的朋友们，你要做给那些瞧不起你过的人看，你有多么的优秀！4、用灵魂唱歌，用生命跳舞，用精神写作我喜欢音乐。在音乐的浸润和抚慰下，我是天使，也是魔鬼。我宁静，我甜美；我飞扬，我疯狂。我是音乐的精灵，用灵魂深处的感动来诠释音乐，用我天使的笑靥和魔鬼的歌喉来震撼灵魂。5、清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。6、她用她的长眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰间的褶裙；用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。
（男）：尊敬的各位来宾，
（女）：亲爱的朋友们，大家晚上好！
（合）很高兴能与大家相聚在……（省略号代表聚会的名称）我们很荣幸能担任本次晚会的主持人。
（女）：我是……，
（男）我是黄流海。又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，时间过得真快，转眼间我们就要毕业了。
（女）：是啊，回忆起我们曾经参加师兄师姐们的毕业晚会时，还觉得毕业对我们来说是遥遥无期，可现在，我们已站在了我们自己的毕业晚会舞台上。
（女）：因此，今天，在属于我们自己的毕业晚会上，我们将把最优美的舞姿和最动人的歌声，奉献给我们最最亲爱的母校。
（合）：用激扬的青春与活力，尽展我们的风采！
（男）：我们2006届毕业生一直以优秀的表现和出色的成绩受到学校领导的关注，今天晚上，我们尊敬的学院领导和老师们也来到了我们的晚会现场，他们是：............
（女）：我们共同生活了五年，彼此都有着深厚的感情，在我们即将离开母校之际，想必老师们一定有很多嘱托要对你的学生说，下面让我们以热烈的掌声有请学院党委副书记李成军教授。
（合）：感谢各位领导的光临，在此也要感谢各位领导和老师们长期以来对我们的关心与帮助。请相信我们，我们一定不辜负各位老师的期望，一定牢记教诲，争取在初中的学校生活中取得优异的成绩！
第一幕梦开始的地方。
1.小鸡狂想曲：
（男）:下面将要为大家奉上的是由……同学精心编排的现代舞《小鸡狂想曲》。
2.激情夏日：
（女）《小鸡狂想曲》由01级同学精心编排，他们为了给大家带来精彩的节目，在这个火热的夏日，克服困难，艰苦排练。哎~这个夏天不仅是因为我们而火热啊，还有世界杯呢，想必大家都很关心世界杯的比赛吧。我也看球，但我就觉得奇怪了，为什么足球比赛中场休息时没有像篮球比赛那样的篮球宝贝热舞呢？h：怎么没有，今天在我们这里就为大家准备了这样一段精彩表演。有请……的同学为我们带来健美操《激情夏日》。
3.溜溜的康定，溜溜的情：
（男）：接下来请欣赏由……友情选送的节目《溜溜的康定，溜溜的情》。
4.那边风景独好：
（女）：来到这片校园之前，想象小学生活是五光十色的，简单而轻松，当真正踏上这片热土的时候，发现小学生活其实丰富而充实。而当我们即将要离开的时候，才发现那段青葱岁月真是让人难以忘却：忘不了教学楼前的兰花楹；忘不了图书馆下的栀子花；忘不了宿舍楼下的林荫路....这些都将成为我记忆中难忘的风景，装点我人生的旅途。好，下面就请欣赏……友情选送的节目《那边风景独好》。
5.歌曲联唱：
（男）记得在……年……月……日的晚会上，……的同学为大家表演了歌曲联唱，优美的歌声，至今还清晰的停留在我们的记忆中。那次……晚会仿佛为他们打开了宽阔的舞台。这些歌手后来在学校举行的各种文艺活动中纷纷得奖，比如：有校园十大歌手、有学院演唱比赛第一名。还有“冰力十足”演唱会前三甲...真是厉害啊！相信大家对他们也不会陌生吧。h：那么在今天这样一个特别的场合，他们又将会为我们带来怎样精彩的表演呢？有请……为我们带来歌曲联唱。
6.踏歌：
（女）：欣赏完歌曲联唱之后，接下来请欣赏……的同学为大家献上的古典舞《踏歌》。这个节目要特别介绍的是，表演者们是一群心灵手巧的漂亮姑娘们，她们除了辛勤排练之外，她们身上的服装全部都是她们用自己的巧手缝制出来的，包括头饰，也都是她们制作出来的，接下来就请大家欣赏她们漂亮的服饰和优美的舞姿。
第二幕青春舞曲播放flash。
7.anyclub：
（男）：请欣赏由……同学为大家带来的劲舞《anyclub》。
8.故乡的亲人、啊，朋友：
（女）：我们在……生活了近五年，可以说……早已成为了我们的故乡，而……就是我们的家。我们在这里一起生活一起奋斗，有欢笑也有泪水。在我们即将离开这里的时候，我们将这首歌送给在场的每一个人，我们不会忘记身边这些“故乡的亲人”。接下来我们将这首《啊，朋友》送给我们在场的每一位战友，祝愿你们在学业有成。
9.越来越好：
（男）：接下来请欣赏由成……选送的舞蹈《越来越好》。
（女）：在我们的晚会进行到现在，我们来自……要为我们演唱一首歌，让我们热烈欢迎```。《badboy》。
10.都是你：
（男）：今天晚上来自影象系的女生董小蕾将要为我们带来一首由钢琴伴唱的歌曲。来，有请我们的演唱者。请问作为师妹来参加毕业晚会你有什么感想？....那你想对师兄师姐们送上什么祝福呢？...
11.十年：
（女）如今我们意气风发，年少轻狂，但不知十年后的我们会是什么样子，你们想知道吗？今天他们就以诗朗诵的形式来告诉我们，十年前后的我们。请欣赏《十年》。
13.茉莉花：
（女）：作为一名毕业生，我们即将离开这里。上完最后一堂课，是和老师告别；考完最后一门试，是和学业告别；参加完毕业典礼，是和小学生涯告别。知道了朋友们离去的日子，我们开始了一场又一场的告别。也许，我们的欢声笑语、我们的身影将不在留在这里，但广场外的那棵兰花楹确依然年年绽放。下面有请……同学为大家送上的舞蹈《茉莉花》。
14.霍元甲：
（男）：下面由董世鹏等同学为大家演唱《霍元甲》。
第三幕我的未来不是梦播放flash。
15.那些花儿：（不上场）有剧本旁白。
16.飘零：l：（采访那些花儿）（背景音乐：隐形的翅膀）她们是五年的朋友，也是五年的亲人，也许也是你最后一次见到的人。今天，我们就在极度的百感交集的心情中度过。告别朋友，告别同窗，告别五年来已经习惯的生活，但是人生总是有许多事情我们必须学会面对。我想问一下我们的表演者，在这个舞台上你们还有什么话要对大家说吗？.....说得真好，那些难忘的幸福，我想我们今后再也不能和身边的挚友分享了，让我们用心记住每一个人的样子，因为那里有我们生命中最美好的回忆和永恒的思念。下面请大家欣赏由护校友情选送的节目《飘零》。
ella:h：大学生活是我们的流金岁月，也是我们的宝藏。未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩，而我们，从毕业这一天起，便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途却可能是崎岖的，但无论如何，我们都有一份弥足珍贵的回忆，一份终身难忘的经历。今天，我们要把动人的歌声和优美舞姿留在这里，感谢你，我亲爱的母校。请欣赏爵士舞《cinderella》。
18.春风又绿：l：我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代。在毕业前的这段日子，时间过得好象流沙，看起来很漫长，却无时无刻不在逝去。想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走。我们就要走了，但我们的母校依然履行着她神圣的使命，她送走了一批又一批的学生，为医学培养了大批人材，如春天枝头的嫩芽，年年常青。下面就请欣赏舞蹈《春风又绿》。
19.感恩的心：h：青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢的飞向心里的梦想.感谢你，我亲爱的母校，感谢你，我亲爱的老师，有了你的教诲，我们才会成长，才会个个骁勇善战，才会如此充满自信．让我们以一颗感恩的心回报我们的恩师和母校。
女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。
男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。
女:初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。
男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。
男：天高必将任鸟飞”，
女：让我们一起期待，
合：明天会更好！
女:再见啦，我最亲爱的母校！
男:再见啦，我最亲爱的战友！
合:再见啦，我的大学！
合：……毕业联欢会到此结束！
