心得体会是对学习和经验的沉淀，它不仅让我们更好地理解和把握所学，还能够对今后的学习和生活产生积极的影响。写心得体会时，可以参考一些优秀的范文和案例，借鉴他人的写作经验和技巧。以下是一些脍炙人口的心得体会范文，希望可以激发大家对于学习和工作的思考。

小组手工心得体会篇一

手工小组活动是一种充满创造力、陶冶情操的活动形式，通过手工制作，不仅可以培养学生的动手能力和耐心，还能提高学生的观察力和想象力。在这个过程中，我和同伴们经历了一次次的失败和成功，感受到了劳动的乐趣，获得了不少宝贵的体验和收获。

首先，手工小组活动的开展让我深刻体会到了思维的重要性。在制作手工过程中，我们每个人都遇到了各种各样的问题，例如在剪纸时因为不仔细就会变形，或者是在制作折纸时没有想清楚步骤就出现错误。通过这些问题，我们明白了思考的必要性。只有仔细思考，了解每个步骤的要领和技巧，才能顺利完成手工作品。因此，思维的严密性和灵活性对于手工活动来说非常重要。这让我深感形而上学和形而下学的重要性，并在此基础上改进了自己的思维方式。

其次，手工小组活动是一种锻炼耐心的过程。在制作手工时，往往需要多次重复相同的动作，而这些动作有时非常细致和繁琐。例如，我们在编织手链时，需要将线穿过一颗颗细小的珠子，这需要我们耐心地进行。有时候，线一不小心就会断掉，这时需要重新开始，这是一次又一次的尝试和耐心。通过这样的活动，我明白到耐心作为一种美德，非常重要。在今后的学习和生活中，我会保持耐心面对困难，积极解决问题。

其次，手工小组活动使我更加注重细节。在手工制作的过程中，细节决定了成败。当我们缺少耐心和细心时，往往容易忽略一些看似微不足道的事情，而导致整个作品的效果大打折扣。通过手工小组活动，我们通过不断练习，逐渐提高了细心的程度。例如在制作折纸时，我们需要将每个折痕对齐，每个角度准确无误，这对细节的要求非常严格。通过不断练习，我逐渐积累了一些经验，提高了自己的细节观察能力。

最后，手工小组活动让我明白了合作的重要性。在手工小组的活动中，我们需要相互协作，共同完成作品。每个人都要有自己的任务，且要与他人和谐合作，才能完成一个完美的作品。我们需要相互支持、理解和尊重，团结一致地面对问题。通过这次活动，我认识到合作不仅仅是在手工小组内部，还体现在日常的学习和工作中。一个人的能力是有限的，只有通过合作，我们才能取得更好的成果。

总之，手工小组活动是一种有益的活动形式，它培养了我们的动手能力、耐心、细心和合作意识。通过参与这次活动，我对手工的兴趣和热爱更加深了，也意识到了自己在手工方面还有很多需要提高的地方。希望以后还能有更多的机会参与手工小组活动，不断提升自己的手工水平，同时也通过手工活动培养自己更全面的素质。

小组手工心得体会篇二

手工制作是一项能够锻炼我们动手能力和创造力的活动，不仅能够让我们放松身心，还能够带来成就感。在小组中进行手工制作，更是能够培养我们与他人合作的能力。下面我将介绍我在小组手工制作中的心得体会。

首先，在小组手工制作中，相互协作非常重要。我曾经参与过一个木雕手工制作的小组活动，我们每个人都负责一部分的雕刻工作，然后把它们合并起来制作成一个完整的作品。如果我们没有相互协作，每个人只顾自己的那一部分，作品一定会变得不协调甚至无法完成。因此，我们必须相互沟通，分工合作，才能够制作出一件美观而完整的作品。

其次，每个人都有自己的特长和创造力。在小组手工制作中，我们会发现每个人都有自己擅长的领域和创造力。有些同学擅长绘画，可以为手工制作添加更多的细节和美感；有些同学擅长设计，可以帮助我们设计出独特而实用的作品。因此，我们在小组手工制作中应该充分发挥每个人的特长，相互学习和借鉴，让作品更加出色。

第三，小组手工制作能够培养我们的耐心和毅力。手工制作是一项需要耐心和毅力的活动，特别是对于一些复杂的作品，我们很可能会遇到困难和挫折。但正是通过这些困难和挫折，我们才能够培养自己的耐心和毅力。在小组中，我们可以鼓励和支持彼此，一起面对挑战，最终完成作品。这样的经历不仅让我们学会坚持不懈，还能够让我们在面对其他困难时有更强的抗压能力。

第四，小组手工制作可以培养我们的合作精神。在小组中进行手工制作，我们需要与他人合作，相互协调和交流。这样的合作精神在我们的生活中非常重要，无论是在学校还是在工作中，都需要与他人合作来完成一些任务和项目。通过小组手工制作，我们可以了解到合作的重要性，学会如何与他人合作，从而更好地完成工作。

最后，在小组手工制作中，我们还能够体会到团队的力量。一个人的力量是有限的，但是一个团队的力量是无限的。在小组手工制作中，我们能够感受到大家齐心协力的力量，可以一起克服困难，共同创造出美丽的作品。这不仅能够提高我们的效率，还能够让我们明白只有团队合作才能做到更好。

总之，小组手工制作不仅能够培养我们的动手能力和创造力，还能够锻炼我们的合作精神和团队意识。在小组中进行手工制作，我们能够体会到相互协作的重要性，发挥每个人的特长和创造力，培养耐心和毅力，体验合作的力量。希望在以后的日子里，我们能够继续参与小组手工制作，不断提升自己的动手能力和团队合作意识。

小组手工心得体会篇三

手工制作是一项有趣且有益的活动，它既能锻炼我们的动手能力，又可以培养我们的耐心和创造力。而小组手工制作更是在合作中寻找快乐，今天我就来分享一下小组手工制作的心得体会。

首先，小组手工制作需要团队合作。在小组手工制作中，每个人都有自己的任务和责任，大家需要相互配合才能完成一个完整的作品。比如，我们在做一个折纸城堡，每个人都有自己的任务，有的负责剪纸，有的负责折纸，有的负责粘贴，只有每个人都充分发挥自己的特长，团队才能取得成功。所以，团队合作是小组手工制作的关键。

其次，小组手工制作需要耐心和细致。手工制作是一项需要仔细操作的活动，每一个步骤都需要我们的耐心和细心来完成。例如，我们用纸板做一个漂亮的名片盒，首先需要精确地测量尺寸，然后按照图纸剪裁，最后拼接黏合。在这个过程中，我们不能心急，要仔细观察图纸上的每一个细节，确保每一步都符合要求。只有如此，我们才能制作出一个美丽而完美的作品。

再次，小组手工制作是一个培养创造力的过程。在手工制作中，我们不仅能够学习一些基本的技巧，更重要的是可以发挥我们的想象力和创造力。比如，在做一个鲜花手链的时候，我们可以按照自己的喜好和创意来选取花型和配色，并灵活运用不同的手工材料来制作出独具特色的饰品。通过这样的手工制作过程，我们不仅能够培养自己的创造力，也能够锻炼我们的思维能力。

再者，小组手工制作是一个培养合理安排时间的过程。在小组手工制作中，我们需要预估每一个步骤的所需时间，并合理安排工作，确保每一个步骤都能在规定的时间内完成。例如，在做一个纸飞机模型的时候，我们不仅需要先进行计划，确定每个人负责的工作，还需要根据各个步骤的复杂程度来分配时间，以确保整个制作过程能够顺利进行。通过这样的合理时间安排，我们不仅能够提高工作效率，还能够培养我们的时间管理能力。

最后，小组手工制作给我们带来了快乐和成就感。通过团队的合作，我们不仅能够制作出美丽的手工作品，还能够互相学习和交流，从中获得乐趣。而且在完成一个作品后，我们还能够感受到满满的成就感，这会激发我们更多的创造力和动力去做更多的手工制作。

综上所述，小组手工制作是一项有趣且有意义的活动，它不仅能锻炼我们的动手能力，培养我们的耐心和创造力，还能在团队合作中找到快乐。通过小组手工制作，我们不仅能够获得快乐和成就感，还能够培养自己的合作能力、思维能力和时间管理能力，这些在今后的学习和生活中都将起到积极的作用。因此，我相信，小组手工制作将会继续在我们的生活中扮演重要的角色。

小组手工心得体会篇四

最近，我们班进行了一次小组手工活动。在这次活动中，我深深体会到了合作的重要性以及小组合作在手工活动中的种种好处。通过这次活动，我学到了很多东西。接下来，我将分享一下我的心得体会。

第二段：团队合作的重要性。

在这次手工活动中，团队合作起到了至关重要的作用。每个人都有自己的任务，需要互相协调和配合。只有有一个良好的团队合作，才能将手工作品做得更好。我们大家互相帮助和支持，解决了许多问题。团队合作不仅可以提高效率，还可以减少犯错误的机会，并且能够凝聚团队的力量，更好地完成我们的手工作品。

第三段：个人技能的提升。

通过这次手工活动，我发现我的手工技能得到了很大的提升。在小组中，我们互相交流和分享自己的经验和技巧，互相学习。我学到了很多新的手工技巧和方法，例如如何剪纸，如何编织，如何涂色等等。同时，我也分享了自己的一些技巧和经验，让别人也受益。通过合作和交流，我的手工能力得到了锻炼和提高，知识面也得到了拓宽。

第四段：耐心和毅力的培养。

在手工活动中，耐心和毅力是非常重要的品质。有时候手工作品的制作过程会遇到一些困难或者遇到一些失败，但我们不能轻易放弃。我们要坚持下去，耐心地面对问题，寻找解决方法。通过这次活动，我更加认识到了耐心和毅力的重要性。只有坚持下去，付出努力，我们才能将手工作品做得更好，也才能在团队合作中发挥自己的价值。

第五段：团队合作带来的成就感。

通过这次手工活动，我们小组的合作取得了很大的成果，我们成功地完成了一个美丽的手工作品。看到自己亲手制作的作品，我感到了巨大的满足和成就感。这个作品不仅仅是我们一个人的努力，而是大家的共同完成。这不仅给了我自己很大的鼓励和自信，也增强了我对团队合作的信心。团队合作是一种很宝贵的经验，它不仅可以提高个人的技能，还能够增强集体的凝聚力和成就感。

总结：

通过这次小组手工活动，我学到了很多关于合作和手工技巧的知识。团队合作的重要性让我深有体会，个人技能的提升让我收获良多，耐心和毅力的培养让我更加坚定了自己的信念。同时，团队合作带来的成就感也让我深感满足和自豪。通过这次活动，我不仅学到了技能，还学到了如何与他人合作和沟通，这对我未来的学习和生活都是非常有帮助的。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续运用这些宝贵的经验和知识，不断提高自己，并取得更大的成就。

小组手工心得体会篇五

小组手工制作心得体会是我们在日常生活中常常会遇到的一种学习方式和活动。无论是在学校还是在工作中，小组手工制作都是一种重要的学习方式。通过小组合作，我们可以相互借鉴优点，弥补不足，提高自身的技术水平。在进行小组手工制作的过程中，我深刻地认识到了小组合作的重要性，以及如何与队友共同完成任务。下面我将通过五段式的方式，阐明我在小组手工制作中的心得体会。

首先，在小组手工制作中，互相学习和借鉴是非常重要的。每个人都有自己擅长的领域，也有自己的一些独特技巧。当我们面对一个共同的任务时，如果能够积极学习和借鉴队友的优点，就能够很好地提高自己的能力。比如在制作一个手工艺品时，有些人擅长绘画，有些人擅长剪纸，有些人擅长粘贴。通过互相学习和借鉴，我们可以将各自的优点集合起来，创造出更好的作品。

其次，在小组手工制作中，合理的分工和协作才能取得最佳成果。大家都知道，一个人的力量是有限的，只有通过团结合作，共同完成任务，才能取得更好的效果。因此，在小组手工制作中，我们要合理分工，并且充分发挥各自的优势，保证任务的顺利完成。比如在制作一个模型时，有人负责设计，有人负责制作，有人负责涂色。只有每个人都充分发挥自己的优势，并且互相协作，才能够取得最佳的效果。

再次，在小组手工制作中，沟通和解决问题是非常重要的。当遇到困难或问题时，我们不能急躁和放弃，而是要积极寻找解决问题的方法。这就需要我们之间的沟通和良好的合作。比如在制作手工艺品时，我们可能会遇到材料不够、工具不齐全等问题。这时我们可以通过沟通，共同商讨解决方案，比如可以借用队友的材料或者共同购买所需的材料。只有通过沟通和解决问题，我们才能够顺利完成任务。

再者，在小组手工制作中，耐心和细心是必不可少的品质。手工制作需要细致的操作和耐心的心态。任何一个细节的疏忽都可能影响到整个作品的质量。因此，在小组手工制作中，我们要耐心细致地完成每一个步骤。比如在制作一个手工艺品时，我们要仔细地剪好每一张纸片，精确地绘制每一个图案，耐心地粘贴每一块部件。只有耐心和细心，才能够制作出精美的作品。

最后，在小组手工制作中，及时总结和反思也是非常重要的一环。当我们完成任务之后，要及时总结和反思我们的工作，找出不足之处，并且及时改正。比如在制作手工艺品的过程中，我们可能会发现某一步骤没有做好，造成了整个作品的质量下降。这时我们要及时总结和反思，找出问题所在，并且在下一次的制作中加以改正。只有及时总结和反思，我们才能不断进步，提高我们的技能水平。

综上所述，在小组手工制作中，互相学习和借鉴，合理分工和协作，沟通和解决问题，耐心和细心，以及及时总结和反思，都是我们在小组手工制作中要注意的重要事项。只有通过不断地实践和努力，我们才能够不断提高我们的手工制作能力，并且取得更好的成果。通过小组手工制作，我们不仅能够锻炼自己的技能，还能够增进与队友之间的友谊，共同进步。

小组手工心得体会篇六

在这个信息发达的社会里，人们的生活越来越依赖机械、技术和工业化生产。然而，手工艺品的制作却能带给人们独特的体验和乐趣。我有幸参加了手工小组的活动，并从中收获了许多经验和感悟。在这篇文章中，我将分享我在手工小组的心得体会。

第二段：团队合作。

手工小组由六个成员组成，每个人都负责一项具体的任务。我们制作的对象是一个精美的手工艺品，这需要我们协同合作，精准划分工作，并相互支持。在整个制作过程中，我学会了聆听他人的意见和建议，并提供我自己的观点。通过与小组成员的合作，我们相互帮助，培养了效率和沟通的技巧。团队合作不仅仅是完成一个共同目标，更是一个互相学习和成长的过程。

第三段：耐心与坚持。

手工艺品的制作需要耐心和坚持不懈的精神。每一项工作都需要小心翼翼地完成，不能有丝毫马虎的态度。在制作的过程中，我不仅需要仔细观察每一个细节，还需要十分专注和耐心。有时候，我会因为一个小错误而重新开始，但是坚持下来的成果总是令人满意的。通过手工小组的活动，我的耐心得到了锻炼，我也学会了在困难面前持之以恒。

第四段：发掘创造力。

手工艺品的制作给了我发挥创造力的机会。在制作过程中，我不仅要按照指导书上的步骤进行，还可以加入自己的想法和创意。有时候，我会尝试用不同的颜色或材料进行尝试，让手工艺品更加独特。这个过程不仅锻炼了我的创造力，还让我更加了解自己的想法和偏好。手工小组的活动让我意识到创造力的重要性，并激发了我对于艺术的热情。

第五段：成果和收获。

通过手工小组的活动，我得以制作了一件令我自豪的手工艺品。尽管制作过程中充满了困难和挑战，但是最终的成果让这些困难都变得渺小。我感受到了完成一项工作的喜悦和自豪，也学会了如何面对困难并取得突破。此外，手工小组的活动还让我结识了许多志同道合的朋友，我们一起分享着工艺品制作的快乐和美好。参加手工小组的活动不仅仅是一段经历，更是一次宝贵的收获。

尽管现代科技带来了很多便利，但是手工制作依然有它独特的位置和意义。手工艺品的制作不仅可以培养耐心、合作和创造力，还可以带给人们乐趣和满足感。通过手工小组的活动，我深深体会到这些好处，并将继续保持对手工制作的热爱。希望更多的人能够加入手工小组，亲自体验这种独特的魅力。

小组手工心得体会篇七

手工是我们日常生活中的一种乐趣和创造力的表达方式。而在小组手工活动中，我们不仅可以享受手工带来的乐趣，还能锻炼团队合作和创造力。在这次小组手工活动中，我感受到了团队的力量，并深刻体会到合理分工和沟通的重要性。

第二段：充分利用各自的优势。

在小组手工活动中，我们应充分利用各自的优势，以达到更好的合作效果。有的同学擅长设计和创意，有的同学手工功底高超，有的同学善于组织和沟通。我们应该根据自己的特长和兴趣，选择适合自己的角色并发挥出最大的优势。只有这样，我们才能更好地合作，完成手工作品。

第三段：合理分工，互相配合。

小组手工活动中，合理分工是成功的关键。我们应该根据手工作品的要求和难度，合理分配任务和责任。例如，设计师可以负责构思和设计，擅长创意的同学可以提出好的点子，手工师傅们可以负责制作和装饰。彼此间的配合和协作非常关键。当团队成员之间能够在分工的基础上互相配合和帮助时，手工作品才能达到更好的效果。

第四段：良好的沟通和解决冲突。

在小组合作中，良好的沟通能够避免很多冲突和误解。我们应该保持积极的沟通态度，相互交流意见和建议。当遇到意见不合或冲突时，我们应该保持冷静并以理性的方式解决问题。通过充分的讨论和妥协，找到一个能让所有人都满意的解决方案。只有这样，我们才能和谐地合作，取得最佳的手工成果。

第五段：创造力和想象力的培养。

手工活动是培养创造力和想象力的好方法。在小组手工活动中，我们可以共同分享和交流创意点子，激发我们的想象力。通过合作，我们能够借鉴彼此的创意和经验，将个人的想法发挥到极致。这样，我们能够创造出独特而精美的手工作品，同时也培养了我们的创造力和想象力。

总结。

小组手工活动不仅仅是一种手工，更是一种团队合作的锻炼和创造力的培养。通过合理分工和良好的沟通，我们能够发挥出个人的优势并达到更好的合作效果。同时，通过创造力和想象力的培养，我们能够创造出独特而精美的手工作品。这次小组手工活动不仅让我感受到团队的力量，也让我明白了合作和沟通的重要性。相信通过这次经历，我将更好地适应团队合作，并在以后的生活中运用所学的技巧。

小组手工心得体会篇八

手工制作是一项既有趣又有创造力的活动，它不仅可以让我们放松心情，还能增加我们的动手能力和创造力。而小组制作手工更是一种可以让我们相互学习和合作的方式。在我参与的手工小组制作中，我收获颇多，下面我将分享我对小组制作手工的心得体会。

首先，小组制作手工能够帮助我们发展合作精神。在小组制作手工过程中，同学们要相互协作，分工合作，共同完成一件作品。这需要我们学会尊重他人的意见，学会倾听和沟通。只有当大家的思想和行动达到一致时，我们才能够顺利完成任务。比如，在我们制作一幅拼贴画的过程中，每个人都有自己的创意和建议，我们要团队合作，互相倾听和尊重别人的意见，才能够使最终的作品更加出色和完美。

其次，小组制作手工可以激发我们的创造力。在小组制作手工中，我们需要动脑筋思考如何将各种材料巧妙地组合在一起，使作品更加具有创意和独特性。比如，在我们制作瓶子花瓣的手工中，我们需要不断尝试和探索，最终创造出了各种各样的花瓣形状和颜色。这样，不仅能够锻炼我们的观察力和想象力，还能够让我们的作品更加有吸引力。

另外，小组制作手工还能够培养我们的耐心和细心。有时候，手工制作需要耗费很多时间和精力，我们需要有耐心去细致完成每一个步骤。比如，在我们制作一个折纸风筝的手工中，我们需要一步步地将纸张折叠成风筝的形状，这需要很大的耐心。同时，我们还需要细心地处理每一个细节，以免出现意外的失误。只有当我们用心去完成每一个步骤时，我们才能够制作出一个漂亮的作品。

最后，小组制作手工还能够提升我们的团队意识。在小组制作手工中，我们要学会倾听和尊重别人的意见，能够和团队成员密切合作，形成一个良好的团队氛围。只有当我们能够相互协作，共同努力时，我们才能够取得更好的成绩。在我们制作一个纸板城堡的手工中，每个人都发挥了自己的特长，有的负责设计，有的负责搭建，有的负责装饰，我们共同努力，最终制作出了一个精美而又独特的作品。

总之，小组制作手工不仅是一种有趣的活动，还能够帮助我们发展合作精神，激发创造力，培养耐心和细心，提升团队意识。在这个过程中，我们学会了团结合作，尊重他人的意见，努力去发挥自己的所长，这将对我们的成长和未来的学习工作都有着积极的影响。希望以后还能有更多的机会参与到小组制作手工中，与同学们共同学习和成长。

小组手工心得体会篇九

手工艺是人类创造性的活动，通过手工艺我们可以发挥自己的想象力和创造力，制作出各种各样的作品。而通过小组合作进行手工制作，可以锻炼团队合作和沟通能力，更能获得多方面的灵感和思维的碰撞。在小组合作中，我有了一些关于“小组做手工”的心得体会。

一、明确分工，高效完成任务

在小组合作制作手工作品时，明确分工是十分重要的。每个小组成员都应该清楚自己的角色和任务，分工明确后，可以更加高效地完成任务。比如，我们做一个折纸作品时，有人负责设计图案，有人负责折叠，有人负责上色，有人负责装饰等。每个人都把自己的任务完成得很好，最后整个作品呈现出了完美的效果。

二、提高沟通和协作能力

小组合作是一个相互合作的过程，需要成员之间进行良好的沟通和协作，才能完成任务。在我参与的一个手工小组制作中，我们互相交流意见，提出自己的建议，共同协商，最后达成了一致的意见。这样的沟通和协作过程，不仅使我们的手工作品更加完美，也提高了我们的沟通和协作能力。

三、发散思维，创新设计

小组合作制作手工作品时，能够各抒己见，发散思维，从不同的角度出发，创造出独特的设计。在一个手工制作的小组中，我们每个人都能提出自己的创意和设计方案，大家互相交流，吸收借鉴，最终形成了一个独特的作品。这个过程激发了我们的创造力和想象力，增强了我们的设计能力。

四、培养细心和耐心的品质

手工制作需要耐心和细心，通过小组合作制作手工作品，可以培养细心和耐心的品质。在我们的手工小组中，每一个环节都需要精细的操作和耐心的等待，比如纸折叠的过程中，一不小心就会出现瑕疵。因此，我们必须集中注意力，细心操作。同时，手工制作需要花费较长的时间，在这个过程中，我们也需要耐心等待。通过小组合作制作手工作品，我们可以感受到细心和耐心对于手工制作的重要性。

五、共同取得成果，感受成就感

当小组合作完成手工作品后，每个小组成员都会感受到自己的付出得到了回报，获得到成就感。在我参与的一个手工小组中，我们花费了很长时间和精力制作了一个漂亮的刺绣作品。当我们最终完成时，大家都感到非常开心和满足，我们看着这个作品，我们都感到自己付出的努力是值得的。

通过与小组合作制作手工作品，我学到了许多宝贵的经验和体会。明确分工可以高效完成任务，沟通和协作能力可以提高团队的表现，发散思维和创新设计可以创造出独特的作品，细心和耐心是手工制作的基本品质，而共同取得成果则给予我们成就感。希望未来在小组合作中，我能继续发扬这些经验和体会，取得更好的成果。

小组手工心得体会篇十

手工作为一种创造性的活动，不仅能够培养孩子们的动手能力和想象力，还能促进小组合作和团队精神的培养。最近，我所在的小组参加了一次手工比赛，通过这次活动，我深刻体会到了团队的重要性和手工的乐趣。

在小组手工比赛前，我们小组成员积极准备，互相商量着要制作一个什么样的手工作品。经过多次讨论，我们决定以绿色环保为主题，做一个废旧物品再利用的创意手工作品。每个人都将自己擅长的部分贡献出来，有人负责搜集废旧物品，有人负责设计构思，还有人负责拆解和重新组装。通过合理的分工，我们更加专注于自己的任务，提高了工作效率。在这个过程中，我们了解到一个成功的团队需要各个成员之间的密切合作和相互信任，只有通过良好的沟通和协商，才能取得更好的效果。

随着比赛的临近，我们进一步深入研究设计思路，寻找灵感。我们利用空闲时间浏览书籍和网站，不断吸收新的创意和技巧。我们还前往一些手工市场和展览，观摩一些专业的手工作品，获取更多的灵感和经验。这些经历让我们深刻认识到手工不仅是简单的制作，更是一个学习和创新的过程。只有不断学习和尝试，才能提高自己的技巧和水平。

在手工作品制作的过程中，我们遇到了不少困难和挑战。有时候废旧物品的材料不够，有时候拆解和重新组装需要一些特殊的工具和技巧。在这些情况下，我们彼此之间相互帮助，一起解决问题。一次，我们遇到了一块很厚的塑料材料，处理起来特别困难。我们大家集思广益，最终通过试验和讨论，找到了一个解决办法。这种团队合作和协作的精神让我印象深刻，并且收获了更多的友谊。

最终，在团队的共同努力下，我们成功地完成了手工作品。中途虽然遇到了不少困难和挫折，但我们从中汲取了很多经验和教训。比赛当天，我们以满满的自信心展示了我们的作品。通过这次比赛，我们深刻体会到了手工的乐趣和团队的力量。手工不仅仅是赢得比赛，更是一个培养孩子们自信和团队精神的过程。

通过这次手工比赛经历，我明白到了团队合作的重要性。每个人的贡献都是不可或缺的，只有通过团结的力量，才能取得更好的成效。手工作为一种有趣的活动，不仅培养了我们的动手能力和创造力，还让我们体会到了共同努力的意义。我相信，通过这次手工比赛，我学到的团队合作和创造力将对我未来的学习和工作有着积极的影响。

小组手工心得体会篇十一

手工制作是一种有趣的活动，可以让我们发挥创造力，培养动手能力。而在小组制作手工的过程中，我们既可以学会与他人合作，又能够体会到团队合作的乐趣。在这个过程中，我获得了很多体验和收获。以下是我在小组制作手工中的心得体会。

首先，在小组制作手工中，团队合作起着至关重要的作用。我曾经参与过一个小组制作手工的项目，那是一次制作折纸艺术的任务。在这个任务中，每个组员都有自己的职责，我们需要分头工作，最后再把各自的成果整合在一起。这需要我们明确自己的任务，与其他成员进行有效的沟通和协调，以确保最终的作品能够完美呈现。通过这个任务，我学会了如何更好地与他人合作，相互支持和理解，在团队合作中取得更好的结果。

其次，在小组制作手工中，沟通是一个非常重要的环节。沟通不仅仅是简单地告诉别人自己的想法，更重要的是明确自己的意图，理解他人的建议，并做出正确的决策。在一次和大家一起制作折纸艺术的项目中，我的想法与其他成员产生了分歧。开始时，我试图坚持自己的观点，但是很快发现这只会导致无休止的争吵和浪费时间。后来，我意识到沟通是解决问题的关键。我们组成员相互交流，听取彼此的意见，最终找到了一个折中的方案，让我们的作品呈现出更好的效果。通过这次经验，我明白了沟通的重要性，学会了换位思考，尊重他人的意见。

再次，小组制作手工的过程中，创造力是一个不可或缺的能力。手工制作需要我们发挥想象力，并把想法付诸于实践。在一次制作漂流瓶手工的任务中，每个组员都被要求设计自己的独特风格，让漂流瓶成为一个独特的艺术品。在自由创作的过程中，我遇到了很多困难和挑战。但是，我在同伴的鼓励和帮助下，最终完成了一件我自豪的作品。通过这个任务，我体会到了创造力的重要性，也明白了在团队中发挥创造力的力量。无论是在手工制作中，还是在生活中的各个方面，创造力都是一个宝贵的资本。

最后，小组制作手工还能够培养耐心和细心。手工制作需要我们仔细观察每一个细节，耐心地进行纠正和修改。在一次制作复杂纸创意的任务中，我们花了很多时间和精力去学习和练习。一开始，我们经常失败，但是我们不放弃，不断调整和改进。通过不断的实践，我们终于制作出了一个完美的纸创作。在这个过程中，我们不仅学到了绘画的技巧，更重要的是培养了耐心和细心的品质，这对我们未来的发展非常有帮助。

总之，在小组制作手工中，团队合作、沟通、创造力、耐心和细心是非常重要的。通过小组制作手工的经历，我学到了如何更好地与他人合作和沟通，在团队中发挥自己的创造力，也培养了耐心和细心的品质。这些经验将对我的未来发展产生积极的影响。相信通过不断的实践，我会在手工制作中不断成长，同时也培养出更多宝贵的品质。

小组手工心得体会篇十二

手工小组是我们学校特色活动的一个重要组成部分，通过手工制作的过程，培养学生动手能力，激发学生创造力和想象力。在参加手工小组的活动中，我积累了很多宝贵的经验和体会。下面我将从开展手工活动的意义、参与手工小组的收获、遇到的困难以及解决方法和进一步的展望等方面，谈谈我对手工小组的心得体会。

首先，手工小组的开展具有重要的意义。随着社会的发展，电子产品越来越多，孩子的大脑被越来越被动，缺乏社交和动手的机会。而手工活动能够激发孩子的动手兴趣，培养孩子动手能力，提高孩子的创造力和想象力。手工活动能够让孩子亲手制作出自己喜欢的东西，增加学生的成就感，培养他们的自信心。此外，手工活动还能让小组成员之间进行合作，增进了解和友谊，有利于培养良好的人际关系。

其次，参与手工小组带给我很多收获。在小组活动中，我学会了如何合理分工与协作。在完成一个手工作品时，由于每个人的兴趣爱好和能力不同，我们需要合理分工，让每个人都能发挥自己的特长。通过合作，我意识到一个团队的力量是无穷的，只有团结一致，互相支持，才能取得更好的成果。同时，手工活动还培养了我的创造力。在手工制作的过程中，我们需要根据自己的想法去设计和选择材料。通过不断尝试，我学会了发挥自己的创造力，创造出独一无二的作品。

然而，参与手工小组也存在一些困难。首先是时间不够充裕。由于学习任务的繁重，我们只能利用课余时间来进行手工活动。因此，我们需要合理安排时间，合理分配工作，确保在规定时间内完成任务。其次是技术不够成熟。由于我们缺乏经验，很多手工技术我们还不太熟悉。在制作过程中，我们时常会遇到一些问题。但是通过不断学习和尝试，我们逐渐掌握了一些技巧，并且从中获得了成就感。

针对这些困难，我们也总结了一些解决方法。首先是团队合作。每个人都有自己的特长，我们可以互相学习，互相借鉴，共同进步。其次是勤奋学习。我们利用课余时间阅读相关的手工书籍和杂志，参加手工培训班，不断提高自己的技能。同时，我们还请老师和专业手工人员来指导我们，分享他们的经验和技巧。

展望未来，我希望我们的手工小组能够继续发展壮大。我们希望能够组织更多的手工活动，让更多的同学参与进来，一起体验手工的乐趣。同时，我们还计划开展一些公益活动，将手工作品送给需要帮助的人，帮助他们渡过困难时期。我们希望通过这些活动，能够为社会做出一点贡献。

总之，手工小组是一个可以锻炼我们动手能力，发展创造力和想象力的平台。通过手工活动，我们不仅学到了技巧和知识，更重要的是培养了团队合作精神和解决问题的能力。参与手工小组，给我的成长带来了很多帮助，也让我认识到了手工活动的重要性。我相信在未来的日子里，我会继续努力，不断学习，不断进步，为手工小组做出更大的贡献。

小组手工心得体会篇十三

小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，现在广大的教师都在积极地尝试运用这种新的教学理念，我们一年级教师也不例外。但由于一年级学生的特殊性，使得怎样更有效地开展好小组合作学习成了我们面临的最大课题。现就结合平时的听课情况和自己的教学经验来谈谈我的一些做法。

小组合作的首要任务就是分组，一年级的学生应该怎样分组呢？分为6人组吗？我的想法是一年级的学生因为年龄关系，自制力比较差，容易交头接耳的说话、打闹，课堂纪律不容易控制，所以在一年级的上半年我把学生们每2人分为一组，组长与组员对面而坐，既能互帮互助，也是竞争对手，组长不定期更换，由表现更优秀的人担任。这样分组的另一个目的是为了便于教师观察学生，了解学生，准备选择4人组的组长。

第二学期开学后，我就把2人组改为了4人组，有了第一学期的基础，再加上我对学生的了解也更进了一步，4人组的出现似乎是理所应当的，分好组后，我在小组中选出智力水平良好、发言积极、操作能力较强、表现欲望强烈，又有一定责任感的学生担任学习小组的组长，并把组员按不同的层次编号。这样做的目的是为了更好的把握全班学生的情况。

接下来我开始训练小组长，教给他们一些工作的方法。一开始，有个别小组长做得一塌糊涂，我真是又急又气，但仔细想想，他们还小，还得慢慢来。于是每天下午的第四节课是组长们的交流汇报时间。我与小组长一起探讨，听他们反应工作中的困难，如哪些学生难管理，哪些事情不会解决，我会一一帮他们分析，并出谋划策。经过一段时间的努力，现在，小组长们比以前做得更好了，他们学会了检查作业，组织小组成员学习，检查学生背诵情况，带领本组成员打扫清洁等，真正成了老师的小帮手。

然而这只是小组合作学习的准备阶段，真正的小组合作学习是在课堂上。这更是需要教师一步步的去引导的。

首先，我想说的是小组合作这种形式并不适合每节课。

开展小组合作学习，需要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点来进行，不能滥用。因为并不是所有性质的教学内容都适合合作学习的。例如一些简单的学习内容，根本不用合作，学生独立学习，就可快速解决问题；而复杂的知识性内容，如语文当中的古诗，学生没有这方面的经验合作根本解决不了，一定要教师的精讲。再如一年级下册数学中的进位退位加减法，是全新的知识性内容，学生合作讨论不仅不能解决反而耽误时间，效果也不好。所以合作内容的选择需要我们每一个教师的慎重考虑。

其二、我想说的是一年级小组合作的形式问题。听过高年级的课后，感觉他们的学生都具备一定的合作能力，可以集体解决某个问题，甚至分析一篇文章，而这种形式并不适合我们。因为一年级学生生活经验和基础知识的匮乏，讨论、分析、解决这样的字眼对于他们来说，过于沉重了，并不是他们可以承受的。那怎样的合作形式才是属于我们的呢？经过一段时间的摸索，我终于总结出了适合我们的合作模式，那就是操作、交流、游戏。如在上册教学《9加几》的时候我是这样设计的：导入之后每个小组选一道9加几的习题，在组长的带领下通过动手操作得出答案，并填空。动手操作可以是摆小棒，摆磁扣等，操作时要边做边说自己是怎样想的，接下来是小组依次交流展示，因为已经有了操作经验所以在交流时不会无话可说。在全部小组都展示以后是练习时间，我把枯燥的练习变为了有趣的摘苹果游戏，学生在玩的同时也把学过的知识进行了运用。

适时的动手操作，适度的经验交流，适合的学习游戏使得课堂气氛活跃，学生的学习兴趣倍增，也不会让你的课堂成为流于形式的无效课堂。

经过一段时间的合作学习以后，学生的语言表达能力明显提高，做事也更有条理，但负面影响也接踵而来，就拿这次期中考试来说九个组长有八个都在年级前十名，差生依旧沉默。好学生经过锻炼可以更好，学困生因为锻炼的机会减少而进步缓慢。可见小组合作学习并不是万能的钥匙，不是只要我们改革就会有成效，是需要我们不断地进行研究，不断地探索有效合作学习的途径和方法，才可以实现学生学习方式的转变，促进学生不断发展。

小组手工心得体会篇十四

这一年，我系工会小组在院工会的带领下，在全系教职工的信赖、理解、支持和全体工会会员的共同努力下，在积极地配合我系的教学、科研和培养人才等中心工作和发挥桥梁作用方面，在强身健体、活跃教职工的生活方面，开展了一些工作，取得了一些进步和成绩。

我们发动教师尽可能在现有条件下选择适合的项目进行健身，利用中午和大课间时间打乒乓球、踢毽子、跳绳、打羽毛球，利用周四例会后的时间组织合唱，不仅增强了教师体质，还增进了教师之间的交流和沟通，提高了教师参加体育健身活动的积极性。

除了我系自己组织的文体活动外，我们还积极参加了学院的毽球协会，尽可能抽时间参加训练，并参加学院举办的毽球比赛，虽然技术上还存在很大差距，但老师们对毽球的兴趣不减，一致反映在身心上都有很大收获。我们还参加了教职工趣味运动会和乒乓球比赛，每个项目都有队员参赛，并取得了一些成绩。更重要的这些活动是丰富了教师业余生活，增强了教师之间的凝聚力，使教师们不仅是工作上的伙伴，还能发现共同的兴趣和爱好，成为文体活动中的好队友。

我们高度重视学院11月份组织的征求意见会，会前征求教师们的意见和建议，共有4名教师代表参加讨论，并提出建议，引起各系代表的共鸣。

在这一年的工会工作中，我认识到会员参加工会活动的积极性，靠的是良好氛围的营造，而良好氛围的营造需要组织者切实从会员的角度考虑，在活动的内容、形式和可参与性上多做考虑。

工作中的不足之处是，我在工作中还存在一定程度的惰性，总是等到最后一刻才能完成任务，这方面还需要加强自律。另外，我本人的兴趣面不是很广，在一些专业性强的活动中显得力不从关心，需要培养多方面的爱好，以利以后的工作。

总之，作为工会小组长，我要克服不足，努力开展各项工作，发挥工会组织的优势，多为大家办实事、办好事。

系工会小组

20xx年x月x日

小组手工心得体会篇十五

通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。

我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。

在前期的准备工作中，我们有期待也有担心，期待能够把小组活动办好，能够真的对组员有所帮助，也担心不能够达到预期的效果。但我相信只要认真的去准备、去思考、去付出，就能够有收获。我们在定下课题后，就开始着手准备招募组员，我们利用海报、网络宣传，在召集的过程中也体会到不容易，因为很多人抱着怀疑的态度，但是我们耐心的说明讲解，向身边的人积极的宣传，最终成功的召集到足够的组员。

我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。

第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。

在活动预定时间开始之前，我们很早就来到活动地点，开始打扫卫生，搬椅子、摆桌子，布置黑板、张贴海报，虽然忙忙碌碌的，但是因为是自己用心主办的活动，所以一点都不嫌累，我也是认真的把第一次活动的过程在脑海过了几遍，希望让每个组员都融入其中，从内心接受我们。

在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被认可的喜悦，觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验，改善不足之处，为以后开展活动打下了基础。

之后的三次活动我也全部参与了，每一次活动的开展，我们和小组组员之间就更进一步，达成了很好的情感联系。我还记得在第二次活动时，有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法，开始组员都没主动的分享，我一看有些冷场，就先讲了起来，谈了自己几次的实习经历，尤其是讲了去福利院实习的时候，说到那些被父母遗弃的孩童，引起了组员情绪上的共鸣，接下来讨论顺利的进行了下去。

这四次活动顺利的结束了，也基本达到了我们预期的目标与效果，我们总结了不足，积累了宝贵的经验。在活动结束之后，组员们在qq群中也反馈说，参加这次小组活动对自己是有一定的帮助的，起码现在有了目标，也认识到充实自己的重要性，会更好的珍惜大学时光。

总而言之，通过开展小组活动，我对于成为社工有了更好的认识，这是一次宝贵的经历，尤其是当我做最后一次活动播放的记录ppt时，看着从第一次活动开始的照片，回忆一点点涌现，看着小组的逐渐成长与进步，看着组员的改变与收获，对于组员的配合、大家的团结，我更加珍惜这次经历，它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。

小组手工心得体会篇十六

Socket小组是由五名成员组成的，我们在过去的几个月中一起学习和实践了Socket编程的相关知识。在这个过程中，我们不仅学到了许多专业知识，而且培养了团队合作和解决问题的能力。在本文中，我将分享我们小组的心得体会，包括学习方法、合作模式、问题解决等方面的经验和教训。

首段：

在学习Socket编程之前，我们小组集体讨论了如何高效地学习和实践。我们意识到学习的过程需要有条理的计划，于是决定制定每周的学习目标，并分配任务给每个小组成员。我们还建立了一个沟通平台，以便我们随时交流和探讨问题。

次段：

我们小组采取了合作学习的方式，在课堂上相互讨论，共同解决问题。我们经常会碰到一些困难和挑战，有时候我们会陷入一时的迷惑和困惑。但我们始终保持积极的态度，相互鼓励和支持。我们会互相分享我们找到的解决方案，并共同改进和完善。

再次段：

在实践过程中，我们遇到了一些比较棘手的问题。有时候我们会遇到一些难以复现的bug，导致我们花费了大量的时间和精力去追踪和解决。但是通过仔细的分析和调试，我们最终克服了这些困难，并获得了宝贵的经验。我们学会了如何有效地使用调试工具和日志分析工具，并学会了如何编写清晰和可靠的代码。

最后段：

通过Socket小组的学习和实践，我们不仅熟悉了Socket编程的基本原理和技术，还提升了我们的团队合作和解决问题的能力。我们认识到团队合作的重要性，每个成员的贡献都是不可或缺的。我们也学会了如何在困难面前保持乐观和坚持不懈。Socket小组的经历是我们成长的过程，我们深信这个经历会对我们未来的职业发展产生积极的影响。

总结：Socket小组的心得体会是我们学习和实践过程中的重要收获。通过合理的学习计划和团队合作，我们成功地掌握了Socket编程的相关知识和技术。在解决问题和克服困难的过程中，我们提升了解决问题的能力和专业素养。Socket小组的经历不仅让我们学到了专业知识，还培养了我们的团队合作和解决问题的能力，这些将对我们未来的职业发展产生积极的影响。

小组手工心得体会篇十七

在学校为期1周的手工制图中，我学到了很多实际的知识，也悟到了许多令我受益匪浅的道理。经过本次绘图我主要总结了一下几点：

一、实践的重要性。

经过上学期的理论学习，我对测量绘图有了一定的了解，通过这次的实训，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的认识，也是对这一年大学所学到知识的巩固也运用。从这次实训中，我体会到的理论知识和具体的实训工作想结合的，才能更好地为公司乃至社会服务。

二、扎实的理论基础是提高操作水平的坚实基础。

有课堂上学习理论知识时，感觉到枯燥无味，但当真正绘图后，我才发现专业的理论知识是多么的重要。如我学的绘图测量等等，这些知识是必须知道的，因为在日常工作中要处处用到。但我要想提高我的工作效率、工作质量这些理论知识是知道远远不够的，而要是精通!

三、谦虚好问，有错就改。

这一段时间所我学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富，这次绘图也让我深刻的了解到，在工作中和伙伴沟通交流是很重要的，做事首先要做人，要明白做人的道理。如何与同学同事紧密配合是现代社会办事的一项基本问题。刚刚接触实际工作，生疏和错误是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是不能正视问题，和改正错误。所以，在工作中，一旦出现错误，一定要敢于面对，及时改正，这样才能使自己不断进步。对于自己这样一个将要步入社会的人来说，需要学习的东西还很多。

四、使自己思想成熟。

在绘图中，我不禁学到了很多书本中学不到的知识，也让我跟人更加的成熟和坚强。在绘图中，当我遇到问题时，不找借口，多向同学老师询问、学习。每天的工作重复而繁琐，有些时候甚至感到乏味，但我认识到，这是自己的本职工作，需要我们认真对待，否则，没有一颗不畏困难的坚强的心，即使再简单，基本的工作也是做不好的。只有在自己的工作岗位上踏实工作，不断学习，积极进取，坚持不懈的超越自己，才不会平庸。测量实训心得五、善于总结工作能力的提高，很大程度上得益于对工作的总结。积累各方面的经验。只有这样，才能更好地做好自己的本职工作，使自己不断提升。

经过1周的绘图，我基本上完成了自己的任务，达到了通过实习深化知识和提高个人能力的目的。同时我学到了如何与伙伴分工配合。

大一下学期我们开始接触测量学这门课程，实习是测量学这门课程很关键的部分。我们班在上个周做完了测量实习，读数也更加精确了，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。同时巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识。

通过这次实习，不仅学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多绘图的能力。在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源。学的除了学习到熟悉仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施之外，还了解到应掌握一套科测量方法。在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”的工作原则，并做到“前一步工作未做检核，不进行下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实习的`实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的绘图中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题，也学习到了不少的测量知识。比如。

(1)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误。

(2)在用游标卡尺的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

(3)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(4)通过各种处理数据的数学方法如：尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

绘图期间，我得到了老师、同学们的关心与帮助，让我不但学到专业方面的知识也学到了很多处事做人的道理，我衷心的感谢他们。

1周的绘图很快过去了，我从一开始由于没有熟练地掌握基础理论，没能熟练的操作。但在绘图工作中我慢慢地领悟，慢慢地学习，终于使自己对于测量绘图有了更加熟悉的掌握。

这次绘图给了我接触实际工作，了解工作的机会，为我毕业后走向工作岗位积累了经验，这是一笔无形的财富，我一定会好好地珍惜!

小组手工心得体会篇十八

尊敬的各位领导、各位同事：大家好!

我发言的题目是：

不断创新吊车岗检模式，确保钢厂物流畅通

回首20xx年，我们小组在各级领导及点检联谊会的大力支持、帮助下，运转小组按照厂五制配套推进方案，结合运转作业区实际情况，强力推进以标准化作业和点检定修为重点的五制配套工作。较好地完成了全年各项工作目标。 20xx年，运转小组主要以开展岗位点检、自主维修、自主管理、技能提高为重点的一系列工作，不断探索岗位点检，自主维修新模式，取得了较好的成效：

一、强化岗位培训，持续提高职工岗位点检及维护技能

作业区充分利用付班请吊检作业区技术骨干授课、组织全体职工学习、观看直观生动的岗位点检、故障排查dv视频，采用班前会交流讲解，现场指导等方式，使职工的技能水平得到了较大的提高。主要体现在以下几方面：

1、能够从吊车车轮溢出的油脂，运行的声音、温度等现象迅速判断出车轮是否存在问题。20xx年检查发现车轮轴承损坏、车轮裂纹、车轮刷边等共20余个，杜绝了因检查不到位而导致的高空坠物事故。促使生产检修有计划进行，提高了机车作业率，保证了生产稳定运行。

动轮裂纹、钢绳断丝等重大隐患100余项。

二、制定岗位点检周期检查模式，有计划，有步骤地将吊车重点部位纳入专项检查管理，细化岗位点检周期检查项目，努力做到岗位点检不留死角。

1、认真做好制动器的检查，杜绝因制动器故障导致重物下滑及其他事故的发生。制动器检查岗位职工每班不低于三次，作业区及小组每周定期进行检查，特别对制动器的补偿行程、是否灵活可靠等进行检查确认。20xx年，因检查发现问题进行更换的制动器达30余台，连续七年杜绝了因制动器检查调整不到位而导致重物下滑事故的发生。

2、认真做好起升机构安全连锁的检查试验，杜绝因电气故障而导致重罐下滑事故的发生。吊车检修时必须进行安全联锁可靠性试验，小组每月组织对26台大车起升机构进行一次试验，以保证其安全可靠，20xx年，先后检查出5台吊车安全联锁失效，并及时联系点检作业区进行处理。

3、认真做好卷扬重砣极限的检查，杜绝了钩头上天落地事故的发生。小组要求：岗位职工对卷扬重砣极限灵活可靠性试验每半月一次，将极限钢绳、极限鼻子磨损是否达标承包班组每半月检查一次;吊车停车检修、清灰当班必须进行检查，发现问题立即处理，努力做到吊车安全设备的更换、处理不在生产过程中进行，以降低机车故障率，杜绝高空坠物及钩头上天落地事故。

要性无需置疑，无论是新钢绳还是旧钢绳都必须认真做好一班三检，20xx年先后发现新钢绳断丝多次，使用不到期限出现断丝报废的十多台次，并都联系吊检作业区处理，为钢厂的安全生产奠定了坚实的基础。

5、认真做好重点部位的检查，特别是后开盖的联轴器是最重要的部位，不能有任何疏忽必须确保万无一失， 20xx年，先后检查发现三台大车二次联轴器压盖焊接处开焊，避免了重大恶性事故的发生。

三、积极开展自主维修，保证设备的稳定运行。

自主维修原则上不占用生产时间进行，尽可能地利用生产间隙、清灰检修等时间进行，以降低机车故障时间，保证生产稳定顺行。

20xx年共更换刹车片200多片，更换极限钢绳、鼻子300多套，处理减速机漏油100多台次，减速机加油200多台次，钢绳、液压推动器加油300余台次，均未占用生产时间。

20xx年，运转小组的工作在不断的摸索改进，在新的一年，运转小组会更加立足于本职，以饱满的工作热情，为钢厂的各项工作上台阶贡献我们的力量，相信钢厂的明天会更美好!

小组手工心得体会篇十九

从知晓江镇中心小学荣幸地被列为上海市信息化实验学校的那天起，确实为学校感到自豪。从莫名地加入信息化推进小组的那刻起，着实感到有些茫然。这将是怎样一回事呢？在学校领导的周密安排下，我们积极地行动起来了！

首先，我在多次的学习和考察中逐渐明白了，信息化实验学校到底要做些什么。尤其是金英一行，让我觉得可望而不可及，也让我知道了信息化实验学校就是让我们现行一步，借助各种信息平台完善学校的教研工作、整积累学科的资源工作，让广大教师能借助这些平台学习他人的优秀课例、合理使用他人的精美课件，以便更好的提升自身的专业素养，更好地为自己的课堂教学服务。

其次，随着工作的进一步推进，我校的网页上相继增加了校本研修和学科平台等链接。在校本研修的栏目中开设了校本教研、校本培训、校本科研三类子栏目，记载着老师们平时教研活动的痕迹。而在学科平台的栏目中则先从语数英三门主课着手做起。恰巧我正在教三年级语文，我除了收集、整理并上传相关的信息外，也带动我们同组的老师一起熟悉了语文学科需要做的五大板块内容。

最后，我想说，经过上上下下的努力，我们虽然在这两个主要的.平台上有所收获了，但是在真正的操作中还有待进一步改进和完善。学科平台的资源确实丰富了，但大部分老师还是在整合以后重新制作适合自己的ppt进行课堂教学，这样的操作似乎又绕了一个圈子，降低了信息资源与学科之间的真正意义上的直达与链接。

古人说：路漫漫其修远兮。信息化实验学校的项目虽然即将告一段落，但是如何让信息化的资源更有效、更便捷地为广大教师的课堂教学服务，这将是一个更漫长的过程！但只要我们齐心协力，携手共进，相信我们江小在信息化实验学校的基础上定会上一个新的台阶！

小组手工心得体会篇二十

党小组是指在党的全体会议之外，党组织根据工作需要，以党员为单位，按职能、工种、业务、专业特长等组织的基层党组织。近年来，我所参与的党小组开展了诸多工作，这些经历让我深感党小组对党员发挥作用、锻炼能力起到了重要作用。在此，我将结合个人实际情况，谈一谈我对党小组工作的心得体会。

第二段：认识党小组的重要性

党小组作为基层党组织的补充和延伸，在党员思想建设、能力培养、工作部署等方面发挥着重要作用。通过党小组，党员可以更好地践行党的宗旨，增强党性修养，增强党员凝聚力和战斗力。从我个人的经历来看，党小组的组织学习和讨论活动，使我对党的理论、政策有了更深入的了解。党内交流的平台，也让我学会如何团结合作，发挥个人优势，更好地为党和人民服务。

第三段：党小组对党员能力培养的重要性

党小组是一个锻炼党员个人能力的重要途径。在我所参与的党小组工作中，组织的各类培训、研讨会以及辅导活动，让我得到了许多专业知识和能力的提升。党小组还为党员们提供广阔的实践机会，通过调研、调解等方式，让党员们在实际工作中锻炼和发展自己的能力。通过这些活动，我不仅学会了与人沟通、团结协作，还提高了解决问题的能力和政策分析的能力。

第四段：党小组对党员的思想建设的重要性

党小组是加强对党员思想建设的有效途径。通过定期组织的党内学习和思想交流，党员可以深入思考党的路线、方针、政策和社会发展的问题，形成坚定的政治立场和世界观，提高马克思主义理论素养。同时，党小组也是一个开展民主讨论和批评指正的重要场所，能够及时纠正错误思想，帮助党员树立正确的工作态度和制度意识。

第五段：结语

总之，党小组是广大党员锻炼能力、增强党性修养、发挥作用的重要平台。通过党小组的组织活动，我们不仅与同志们共同成长、共同进步，也为党和人民的事业做出了应有的贡献。我相信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，党小组工作必将在新的时代条件下焕发出更加耀眼的光芒，为党的事业发展注入源源不断的生机与活力。