201*年度目标完成自查总结

苍溪县教育局：

在201*年里，我校以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育教学质量为宗旨，以促进学生素质全面健康发展为目标，紧紧围绕“提速重建抓发展，打造特色上品牌，务实管理求效益，排难攻坚创市重”的工作思路，坚持以发展为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，不断提高教育教学质量，全面提升办学品位，切实办好人民满意教育。

一年来，学校秩序稳定，管理科学高效;高考全面完成市、县目标，中考稳居片区首位;教育科研蓬勃开展，高中课改全面推进;澳援项目加速推进，部分项目投入使用;德育工作再上台阶，成功创建省级依法治校示范校;安全后勤保障有力，平安和-谐氛围初步形成，全面完成了年初制定的目标任务。现将201*年度学校目标完成情况如下：

一、组织机构健全，目标分解到位，工作有动力。

为了有效地开展工作，顺利完成各项任务，达成预期目标，学校成立了以校长聂启勇为组长、以副校长肖波为副组长、以各处室主任为成员的目标管理领导小组。制定了《五龙中学2014年目标管理和考核实施方案》，并以文件(五中发[2014]15号)形式下发，将学校总体目标细化到各个部门，并通过行政会、教职工大会等形式进行了明确，使各部门和全体教职工工作有目标、努力有方向。同时，学校还与各部门负责人签订了目标管理责任书，明目标、压担子、促动力。

二、班子勤政务实，教职工团结进取，工作有合力。

(一)以深化教育规范管理为载体，办好人民满意教育。

教育规范管理是学校发展的根基与保障。向管理要质量，向管理要发展，向管理要特色，向管理要品牌，是学校工作的终极目标。一年以来，学校以“四个加强”为抓手，不断推进教育规范管理。

……(新文秘网http://省略1397字，正式会员可完整阅读)……

险评估，制定了岗位廉政风险防控方案，大大地降低了岗位廉政风险的发生率。本年内对中层领导聘任、市县骨干教师推荐、中高级教师评聘、住房分配等重大事项按规定执行了校务公开8次;通过老教师会、中青年教师会、党政工团联席会等多种形式征询教职工对学校改革发展的议案和听取对学校管理中热、难点问题的建议，一年中共征询五项议案，全部得到解决。教职工对校务公开、教代会工作满意率均达98%。

(二)以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，努力提高教育教学教研质量。

教育教学质量是学校工作的生命线，学校牢固树立“质量第一”的意识，把以“教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”作为出发点和落脚点，大力深化课堂教学改革，创新课堂教学模式，不断提高课堂教学效率，把教育教学质量提高到一个新水平。

1、狠抓常规管理，认真落实《中小学教学常规实施规范》。认真落实一月“一查一考”制度，对教师的教学工作六认真进行不定时;在加强教学过程监控的同时，重点抓好结果管理，认真统计各种考试结果，以事实说话，以成绩为凭，论-功行赏，奖罚有据，以文字形式记入教师个人档案。

2、加强“自主互助学习型”课堂研究，进行学生学习积极性、教学效率研究，通过培训、论坛、案例评选、教学研究等活动，开展有效教学研究，不断提高课堂教学质量。

3、加强高初中毕业班管理。毕业班是学校对外宣传的窗口，它的质量好坏直接关系到学校的形象优劣，特别是高中毕业班教学质量这份“盖面菜”。学校高度重视，首先是在年初就成立了毕业班工作领导小组，由校长任组长，蹲级指导工作;其次就是选拔优秀班主任和优秀课任教师组成强有力的毕业班教学团队;再次就是定立目标，责任到人，加强目标意识;第四就是加强对毕业班工作的过程管理，坚持每月一检查，每月一，每月一考核，由过程促成果。经过一年工作，高2014级高考专科上线率达95%，全面完成市、县下达的目标任务;初中国重上线39人，普高上线率达98%，综合评估稳居片区第一。

4、以“和-谐校园”创建为抓手，大力开展文艺汇演、运动会、新生军训和军事拉练等丰富多彩的活动，大力激发学生学习兴趣，不断提高学生综合素质，构建学校、教师、学生和-谐稳定的环境和氛围，建设充满活力的校园。

(三)增强教研工作的有效性，积极推进新课程计划，促进学校内涵发展。

通过教研活动解决教学中的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。

1、加强教研组建设。一年来学校紧密结合教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动严格做到“三有”，即有过程纪要、有经典案例、有专题研究成果;“四定”，定时间、定地点、定主讲人、定内容，即。各教研组以“课堂教学”为抓手，大力开展“新教师上汇报课，中青年教师上优质课，老教师上示范课，专家名师上引领课”活动，让每一位教师在课堂中展现、在课堂中成长、在课堂中成就，不断打造结构合理、业务精湛、活泼进取的教研组。

2、认真开展校本教研活动。学校从实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的'实效性、针对性。

3、培养学生创新能力，提高教师使用现代教育技术的水平。

加大教育设备的应用力度，加强劳动和劳动技术教育。充分运用现有的设施设备和教育装备，增强学生的动手操作和创新能力;发挥实验教学、电视教育、信息技术教育在素质教育中的作用。加大投入，装备好语音室、多媒体教室、理化生实验室，大力发展计算机教育、远程教育和网络教育，建好校园网站，提高广大教师使用计算机的能力，鼓励教师个人购置计算机，使现代教育技术在教育教学中最大限度的发挥积极作用。

4、积极稳妥地推进高中新课改，结合新课改，积极改进课堂教学模式。学校认真组织高一课改年级任课教师全程参加国家和省统一开展的课改培训，在培训期间严格做到“三定”即定时、定点、定量，确保培训的数量和质量，52人次参加了培训，培训率达全校教师的40%。同时，借助教研活动和课堂竞教等形式为广大教师充分提供平台，广泛地把课改理念应用于课堂教学，不断提高课堂效益。

5、狠抓教育科研，一年来，教师在市级以上刊物发表120篇;参加县级以上竞赛活动35人次获奖;在第二十五届青少年科技创新大赛中，8名同学获得市二等奖，10名同学获得县一等奖，15名同学获得县二等奖;青年物理教师刘荣的科技作品《长寿命节能灯》获国家专利，该同志先后被授予四川省“十佳科技辅导员”“第十届四川省青年科技奖”荣誉称号。

(四)坚持全员育人，实行全方位管理，体现亲情关爱，构建和-谐校园。

一年来，德育线认真贯彻落实《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，坚持"德育为首，以人为本，成才先成人"的原则，创设更多德育活动载体，切实加强和改进学校德育工作。

1、加强德育队伍建设。进一步完善德育环境网络(学校--家庭--社会)和德育管理网络(德育领导小组--班主任--学生干部)，形成以学生为本的立体德育结构。

2、加强学生的安全教育管理，通过开办安全教育讲座和向学生发放《安全教育手册》，不断增强学生的安全防范意识，不断提高学生的自我保护能力。

3、切实抓好依法治校和警校共育工作，通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。同时深入开展禁毒、防邪教育，奋力打造平安和-谐校园，争创“五五”普法省级先进集体。本年度我校无一人参加邪教组织和吸毒事件发生，学校禁毒教育工作获得省、市、县有关部门的高度肯定，学校成功举办“苍溪县教育系统禁毒教育现场会”，并在会上介绍了成功做法，由杜娟老师执教的禁毒教育课被录制成光盘在在全省推广。“依法治校”工作获得上级肯定，被评为“四川省依法治校示范校”

4、以班级和团队为阵地，大力实施“活动育人、爱心育人”。一是打造班级特色德育，努力做到"一班一品牌、班班有特色";二是大力发挥团队的组织作用，由团委、学生会、教研组牵头组织文学社、舞蹈队、志愿者之家等活动团体，广泛开展活动丰富大家的业余生活，提高综合能力;三是加强对留守学生、学困生的教育，健全留守学生、学困生的档案制度，深化手拉手互助活动，帮助学习、生活上有困难的学生，创建爱心育人氛围;四是大力拓展少年军校办学思路，通过开展新生军训、军事拉练、内务竞赛等活动，增强少年军校办学内涵，凸显少年军校特色，争创省级示范校。

(五)加强后勤保障工作，增强成本意识，精细管理，开源节流，优化办学条件，不断提高服务育人水平。

二是严格把好“三关”，筑牢后勤管理“防火墙”。首先，把好安全管理关，把食 。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索学校年度目标考核总结。

各有关单位：

根据《关于2015年县区工作目标任务实施分类考核的通知》(合政秘〔2015〕18号)和《关于印发〈2015年度档案工作目标管理考核细则〉的通知》(合档〔2015〕9号)文件要求，市档案局于12月15日至12月23日组成六个考核小组对县(市)、区和市直部门101家单位进行考核。从考核总体情况来看，档案工作纳入政府目标考核，受到了各单位的普遍重视，档案工作成效明显提高。同时也存在一些问题需要引起重视并在今后工作中逐步加以解决。现将考核情况通报如下。

一、县(市)、区档案工作考核情况

县(市)、区党委、政府能够听取档案工作汇报，研究档案事业发展，解决工作中存在的困难和问题。基本经费有保障。正常经费列入预算，合办〔2009〕26号文件关于档案维护费每年每卷/件不低于2元的规定基本达到落实，同时适时解决档案宣传、征集、抢救和信息化建设等所需专项经费。区划调整后，主动向党委、政府报告，有关经费已列入2015年预算。制度化抓好档案工作，在去年的基础上，又有将乡镇档案工作纳入科学发展乡镇考核体系;把2015年作为档案规范建设年，2015年全面完成了区直、镇街《机关文件材料归档范围和保管期限表》的审批工作。档案基础设施建设力度加大。各区把档案基础设施建设放在突出位置，着力改善档案馆基本条件，以适应档案事业发展。档案新馆即将投入使用;档案新馆拟于2015年开工;档案馆纳入肥西县便民服务区总体建设。

按照安徽省新农村档案建设目标要求，合肥市大力推动乡镇、街道、工业园档案管理三年达标工作目标。2015年是第二年，各县(市)区纷纷制定了计划，并按计划开展达标工作，成绩显著。截止到2015年底，总共有12家单位达标，占总任务的75%(16个镇街园)，超额完成计划目标;完成67%,完成计划目标;完成63%，基本完成计划目标。

县(市)区档案部门积极组织本级政府投资主管的重大建设项目档案的验收工作，主动接收本级政府投资主管的重大建设档案，逐步推进县域重大建设项目档案工作。已接收县交通局的造埠路档案，验收了县合淮阜连接线档案的整理工作;制定了工程项目开工前档案先行登记和工程竣工档案预验收等制度，从开工和竣工两端对建设档案管理进行把关。2015年，肥西县验收了金寨南路建设项目档案，规范化整理重点工程形成的1.4万卷档案，接收23个项目近3000余卷档案进县档案馆;也对区域内电力公司重大建设项目档案进行了验收。

各县(市)区积极开展数字档案馆建设，逐步推动档案管理方式由传统向现代化转型。目前，录入条目33.6万条，扫描区委、区政府文书档案及婚姻档案94万页;完成档案资料目录94万多条，图文扫描47万页，设立了照片档案，珍贵、重要及利用频繁纸质档案全文数据库，建立了婚姻登记档案、独生子女光荣证全文数据库;安排第一期50万元建设机房，全文扫描退伍士兵、劳动人事等档案100多万页;稳步开展数字档案馆项目建设，已扫描婚姻档案、县委、县政府文书档案达80多万页;完成馆藏数字化一期工程，全年共录入案卷级和文件级目录19.9万条，全文扫描43万张;对区委、区政府的重要文件进行了全文扫描，2015年安排40万专项资金开展档案信息化建设。

各县(市)区抓住档案资源整合契机，加大各项专业档案的接收力度。不断加强档案征集工作，出台了《居巢区著名人物档案征集规定》，先后征集清朝、民-国及建国初期土地房产卖(买、典)契约214卷10125件。指导乡镇、街道对司法、婚姻、城镇建设、土地承包、婚姻登记、土地管理、林业“三定”等专业特色档案的收集、整理，并将部分特色档案接收进馆;大力开展龙虾一条街资料的`收集工作;接收基建、经济普查等7种门类的专业档案近11000件。

针对部分珍贵档案破损情况，县(市)区积极进行抢救、整理工作。争取档案抢救专项经费10万元，用于重点档案资料的征集、整理、修裱、装具添置和专业人员的培训，并将124件清史资料送交省档案局进行修裱;定期检查档案破损情况，及时抢救整改、托裱上世纪五六十年代的档案30多卷2000多张。

为最大程度满足群众需求，服务群众，各区都建立已公开现行文件服务中心和政务信息公开场所，今年在档案开放利用工作上有新进展。将全县14个乡镇1981年1月1日以前的开放档案在县档案局网站上进行了公开;部分乡镇利用信息网站和政府信息公开平台，逐步实现了网络查询档案的新途径;制定了《档案馆开放档案、资料实施细则》，全面完成馆藏1978年以前满30年档案的划控工作，开放案卷5757卷。对馆藏古老、珍贵、重要和利用频繁的档案进行了复制，以副本形式提供利用。各县(市)区档案利用率逐年提高，全年档案利用达31822人次，利用各类档案125537卷(件)。

二、市直单位档案工作考核情况

市直单位领导重视档案工作管理，积极筹备或设立了机关综合档案室，明确了档案工作分管领导，建立健全本单位档案管理工作制度，及时听取档案工作汇报，研究解决档案工作中存在的困难和问题。等单位将档案工作纳入单位目标考核范围。将档案工作纳入公安工作绩效考评，积极推进基层派出所档案达标。重视档案升级工作，将档案升级工作纳入年度重点工作计划，促进档案室规范化建设。利用实物档案成立党史陈列室，是合肥市民主党派机关中唯一一家。

本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地50亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2015年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。

学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2015年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2015年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。

二、工作任务的完成情况

（一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。

1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。

2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。

3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。

（二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平

1．加强德育建设，突出德育实效性。

目的，建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会，组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像，开办法制教育专栏，使学生知法、懂法、守法，杜绝违法犯罪行为的发生；通过培训、学习、交流、考核等手段，提高年级组长、班主任的工作能力和水平，使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升；加强了对学生干部的培训，为学生搭建成长的平台，提高了学生自主管理的意识和能力，使学生干部队伍更加优化，素质更高，能力更强。

2．加强养成教育，净化校园风气。

通过开展丰富多彩的实践活动，对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查，遏制了学生中的歪风邪气，净化校园风气。充分利用县局组织的的“阳光体育大课间”活动，锻炼了学生意志，健全了学生体质，提高学生的艺术修养，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。通过丰富校园广播站、网站和校报等内容，开展板报评比、丰富多彩的科技、文艺活动，健全各种课外活动小组，丰富学生的生活，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。

3.优化学生管理，提高教育实效。

加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善高中学生综合素质评价工作；开展中学生综合素质评价工作；进一步加强“捆-绑式教育”力度，实施家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制。进一步完善“主题月教育活动”，积极配合县综合治理大队和城关派出所对学生进行安全管理，推行“校园十不准”和“校外五不准”制度。加大值周检查力度和违纪违规的反馈制度。

3

4、 密切家校沟通，提升教育合力。

建立和完善“家长促管会”，发挥家长学校的协管作用，期中开好家长会工作，向家长宣讲我校的教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段行的教学情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力，促使学生健康发展，促进学校德育工作水平的提高。

（三）、加强教育科研，提升教育教学质量。

稳步推进新课程改革，实施有效管理和有效教学的研究与交流、打造-爱岗敬业的教师团队，提高教育教学能力。

1．实施了“充电工程”，抓实了校本培训。

结合实际，本期重点开展以下方面的培训工作。一是加强师德教育，提高职业道德修养，提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。继续落实《华池县教育系统行风建设的八个问题实施方案》，安排新教师参加“岗位培训”，二是要发挥党、团、工会组织的职能作用，开展了丰富多彩的教育活动，通过评选“优秀共产党员” 、“师德标兵”、“学生最喜欢的教师”、“校级骨干教师”“、学科带头人”等活动，激发了教职工的主体意识，促使骨干教师脱颖而出;三是拓展学习途径，促进教师教育观念的转变。积极培养“双师型”教师，根据学校发展的阶段目标要求和教师实际情况，有计划的培养教师进修第二专业;四是加强教学能力和教学技术应用培训。对教师的课前准备和课堂教学管理能力进行培训，提高课堂教学质量。每学期要根据课堂教学的需要以及学校设备情况进行现代教学技术应用培训，发挥现代教育技术辅助课堂教学的作用。2．实施了“名师工程”，成就了一批骨干教师的发展。

4

一是构建培训机制，发挥骨干教师辐射作用。促进教师专业成长。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训;二是建立骨干教师的帮带作用，进行指导培训;三是建立和完善相应的管理制度。完善校级以上骨干教师考评制度;四是推行学期自评，学年考核。根据自评、考评反映出的问题，开展针对性的学习、交流、展示和评选活动，推出新人，成就名师。

3．实施了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。 一是做好前期调研工作，了解需求，确定培训方案。使培训工作有的放矢;二是针对年轻教师精力充沛、勤奋好学的特点，建立“骨干帮教”制度，是年轻教师很快成长起来。三是结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，主要内容有专业修养教育活动、教育教学管理艺术研究活动、基本功展示活动、个人才艺展示活动等;四是开展推优、选拔工作。落实争先创优活动精神，开展了学校“学科带头人”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的奖励。

5．开展专项学习实践活动，重点提升教师教学能力。 开展了教师教学能力专项学习实践活动，做到有计划、有组织、有检查、有总结反馈、有档案记录和有奖惩。一是课堂教学展示活动。即高级教师观摩课活动、骨干教师示范课活动、教研组长、备课组长优质课活动、“教学新星”公开课活动、优秀创编课件展示活动、人人说课评课活动、教学反思活动等等。二是推出系列校、县观摩课、示范课和展示课的活动。

（四）、开展校企合作及联合办学，做好招生就业工作。

1、加大宣传力度，扩大招生规模，完成了招生任务。围绕经济发展方式转变和产业结构调整需要，坚持以就业为导向，以发展支柱产业，服务地方经济，提高市场竞争力为目标，科学合理的设置专业，并利用多媒体大张旗鼓的宣传职业教育的重要地位和作用、宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值与贡献、宣传职业教育的成果和亮点、宣传国家每生每年1500元的助学金政策，做到全社会家喻户晓，同时集中开展了宣传，举行了招生咨询会、技能展示会、订单式培养推介会等大型宣传活动，准确的把握生源信息，加大招生统筹力度。按照职普比例大体相当的要求，严格执行高中阶段的招生计划，逐级落实目标责任制。印发《报考指南》，对各初中中考学生志愿填报要进行了正确指导，确保学生对信息的知情权。扩大招生规模，力争完成700人以上的招生任务。

于学生学习，有利于学生发展。着力培植新型专业、升级改造传统专业，加大艺术教育、学前教育、护理、电子技术、旅游服务与管理、石油开采等品牌专业和骨干专业的创建力度。

3、加强就业指导，提高实训基地建设水平，大力推进成人继续教育。本期依托县成人继续教育基地建设，制定完善成人继续教育政策措施及办法，积极开展农村劳动力转移培训，完成了1800人次的培训任务。不断强化内部管理，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，着力打造品牌专业、骨干专业，努力提高办学质量和效益，积极组织参加全省第五届职业技能大赛；继续探索完善工学结合、校校联办、校企合作、订单式培养、顶岗实习等新的办学模式，加强就业网络建设与管理，不断拓宽就业渠道，应届毕业生稳定就业率达96%以上，确保学生稳定就业。

（五）、全面实施学校规模发展，加强基础设施建设。

1、一年来，学校多方跑项目，筹资金，购置更换教师办公桌椅20套，学生课桌椅260套，架子床120套。

2、购置部分多媒体教学设备，新添图书2000余册，价值近六万元、购置钢琴两架，电钢琴16架近八万余元、购置文艺、体育及美术等教学器材等近10万元，争取上级90万元的电子电器设备已基本到位，满足了正常的教学所需。

3、加强学校基础设施建设，根据省级教育现代化标准对职业中专的要求，做了学校建设和发展的总体规划论证、设计及审批等前期工作，并对校园进行了整体规划，争取了上级90万元的教学设备、省级300万元的实训设备和1000万元的综合实训楼建设资金，争取实训楼八月开工建设。

（六）、多措并举，加强和谐校园建设。

1．创建平安和谐的校园，进一步绿化、美化和亮化校园。 强化师生的责任感、安全感，加强学生的安全教育，建立突发事件预防制度，制定并完善了各种突发事件预案。加强了门卫、食堂、化学药品、校园网络和专业教室的管理，加强了人防、技防的管理，确保校内无安全隐患、无事故，学校与班级、学生、各部门签定安全岗位责任制。填补花卉、树木，绿化美化等项目投入近5万元，多措并举确保校园整洁。通过各种形式向师生员工进行了保护环境的宣传教育，开展各种形式的绿化美化校园活动。确保校园环境得到净化、美化、绿化。会同政教、总务处加强学校环境、公物管理、卫生保洁工作，对食堂、门店的卫生每月检查一次，加强对学生爱护公物的教育，实行并完善了公物保管奖惩制度。

2．优化育人环境，促进学生全面发展。

积极开展阳光体育活动，把南梁腰鼓作为校本教材，在体育课上学习，提升体育课课堂教学质量，组织实施全校的班级拔河比赛，校园篮球运动会，青春飞扬文艺演出等活动。并成立了学校男女篮球队、田径队、舞蹈队个专业活动小组，办好节庆活动和“第二届读书征文活动”、“经典诵读才艺大赛”等活动，积极开展课间经典诵读，执行大课间阳光体育锻炼。校刊《希望》双月刊出，报道新人新事和读书论坛，为学生提供了争鸣的天地，丰富校园文化生活，一个体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”的和谐校园已基本形成。

三、存在的问题

1、校舍十分紧张，教室、宿舍和活动场所不能满足后期学生正常入学。

2、教师编制紧缺，尤其是护理、电气焊、石油工程、电子技术等专业教师缺口大，直接影响到后期的课程开设。

3、教师队伍需要加强，学历、职称结构不达标，本科学历，高级职称，双师型教师所占比例偏低。

虽则我们在工作中做出了一些成绩，探索出了职业教育的一些发展思路，但离上级的要求相比差距还很大，恳请县局督导组在检查中提出改进意见，我们将以此为契机，面对现实、创新奋进，努力促进学校工作再上新台阶。

华职专2015——2015年度目标管理考核工作汇报

本年度我校以科学发展观为统揽，全面贯彻落实省、市职教工作会议精神，以科学发展、质量提升、彰显特色、创先争优为主题，以质量效益、技能训练、招生就业、规模建设为抓手，以提高质量为中心，以加强学生技能训练为突破，在规模上求发展，管理上求创新，凸显素质为先、技能为重、就业为本的办学方针，以办人民满意教育为目的，促进了学校全面、协调、可持续发展。 一年来，学校围绕既定工作目标，群策群力，思而奋进，较好的地完成了各级部门下达的各项工作任务，有力地促进了学校各项工作的健康协调发展。现将一年来学校的具体工作情况汇报如下：

一、学校基本情况

我校是一所省级重点职业学校。占地60亩，总建筑面积10800平方米。学校现有教职工106人，高级职称12人，学生1764人。开设艺术教育、旅游服务与管理、电子技术、铁路乘务、焊接技术、护理、学前教育、石油化工、机电一体化等十个重点专业及行政管理、法学等六个成人教育本、专科专业。

保证了就业质量，取得了可喜的成绩。2015年9月学校被长实集团、纬创集团确立为“企业人才培养基地”，迄今为止，1000多名毕业生已在长实集团、延长集团、纬创集团、海尔集团、津兆电子、康辉旅行等数十家企业大展才华，并以精湛的技能和过硬的素质成为企业的骨干。

学校先后被评为全省中等职业学校德育先进集体，“市、县教育系统先进集体”，“市、县级文明单位”，被确定为甘肃省贫困地区劳动力转移培训示范基地、华池县专业技术人员培训基地和劳务输转培训基地，2015年荣获全市职业教育综合考核一等奖，在2015年的全市职业学校技能大赛中，荣获团体二等奖。

二、工作任务的完成情况

（一）、落实教育教学常规管理责任目标，确保质量全面提升。

1、高考已完成县局下达的二本进线10人的高考指标。

2、初中毕业质量检测、八年级地理、生物两科会考已顺利落幕，检测结果正在期待之中。

3、专业班学生技能训练成绩颇丰，参加了省、市组织的技能竞赛，获得了庆阳市团体二等奖，学校派出9名学生参赛，个人获奖率100%，其中1人获得市级一等奖，两人获得市级二等奖，3名学生获得三等奖，3名获得优秀奖的殊荣，并有1名学生代表庆阳市在省上参赛。

（二）、强化学生的思想教育，提升师生的德育水平

1．加强德育建设，突出德育实效性。

目的，建设“和谐、守纪、健康、向上”的良好校风。本期组织全校师生进行了法制教育报告会，组织学生观看了青少年违法犯罪警示教育录像，开办法制教育专栏，使学生知法、懂法、守法，杜绝违法犯罪行为的'发生；通过培训、学习、交流、考核等手段，提高年级组长、班主任的工作能力和水平，使班主任队伍的整体素质在原有基础上有了进一步的提升；加强了对学生干部的培训，为学生搭建成长的平台，提高了学生自主管理的意识和能力，使学生干部队伍更加优化，素质更高，能力更强。

2．加强养成教育，净化校园风气。

通过开展丰富多彩的实践活动，对学生进行卫生习惯、仪容仪表、养成教育、管制刀具等违禁物品携带的突击检查，遏制了学生中的歪风邪气，净化校园风气。充分利用县局组织的的“阳光体育大课间”活动，锻炼了学生意志，健全了学生体质，提高学生的艺术修养，培养学生的创新精神和实践能力，促进了学生的全面发展。通过丰富校园广播站、网站和校报等内容，开展板报评比、丰富多彩的科技、文艺活动，健全各种课外活动小组，丰富学生的生活，培养了学生良好的心理素质和健全的人格。

3.优化学生管理，提高教育实效。

加强学习的目的、方法教育；加强学生现状的分析和研究；完善高中学生综合素质评价工作；开展中学生综合素质评价工作；进一步加强“捆-绑式教育”力度，实施家、校沟通与合作，完善学校与家长互动沟通机制。进一步完善“主题月教育活动”，积极配合县综合治理大队和城关派出所对学生进行安全管理，推行“校园十不准”和“校外五不准”制度。加大值周检查力度和违纪违规的反馈制度。

3

4、 密切家校沟通，提升教育合力。

建立和完善“家长促管会”，发挥家长学校的协管作用，期中开好家长会工作，向家长宣讲我校的教育政策、学校办学思想和理念、学校教育计划、主要教育大事和反馈阶段行的教学情况。形成家长、学校和社会多方教育的合力，促使学生健康发展，促进学校德育工作水平的提高。

（三）、加强教育科研，提升教育教学质量。

稳步推进新课程改革，实施有效管理和有效教学的研究与交流、打造-爱岗敬业的教师团队，提高教育教学能力。

1．实施了“充电工程”，抓实了校本培训。

结合实际，本期重点开展以下方面的培训工作。一是加强师德教育，提高职业道德修养，提升教师的岗位责任意识、竞争意识、自我反思提高意识以及创新意识。继续落实《华池县教育系统行风建设的八个问题实施方案》，安排新教师参加“岗位培训”，二是要发挥党、团、工会组织的职能作用，开展了丰富多彩的教育活动，通过评选“优秀共产党员” 、“师德标兵”、“学生最喜欢的教师”、“校级骨干教师”“、学科带头人”等活动，激发了教职工的主体意识，促使骨干教师脱颖而出;三是拓展学习途径，促进教师教育观念的转变。积极培养“双师型”教师，根据学校发展的阶段目标要求和教师实际情况，有计划的培养教师进修第二专业;四是加强教学能力和教学技术应用培训。对教师的课前准备和课堂教学管理能力进行培训，提高课堂教学质量。每学期要根据课堂教学的需要以及学校设备情况进行现代教学技术应用培训，发挥现代教育技术辅助课堂教学的作用。2．实施了“名师工程”，成就了一批骨干教师的发展。

4

一是构建培训机制，发挥骨干教师辐射作用。促进教师专业成长。学校尽一切可能创造条件组织教师参加培训;二是建立骨干教师的帮带作用，进行指导培训;三是建立和完善相应的管理制度。完善校级以上骨干教师考评制度;四是推行学期自评，学年考核。根据自评、考评反映出的问题，开展针对性的学习、交流、展示和评选活动，推出新人，成就名师。

3．实施了“青蓝工程”，为青年教师成长搭建平台。 一是做好前期调研工作，了解需求，确定培训方案。使培训工作有的放矢;二是针对年轻教师精力充沛、勤奋好学的特点，建立“骨干帮教”制度，是年轻教师很快成长起来。三是结合青年教师特点开展丰富多彩的活动，主要内容有专业修养教育活动、教育教学管理艺术研究活动、基本功展示活动、个人才艺展示活动等;四是开展推优、选拔工作。落实争先创优活动精神，开展了学校“学科带头人”评选活动，对于脱颖而出的青年教师给予相应的奖励。

5．开展专项学习实践活动，重点提升教师教学能力。 开展了教师教学能力专项学习实践活动，做到有计划、有组织、有检查、有总结反馈、有档案记录和有奖惩。一是课堂教学展示活动。即高级教师观摩课活动、骨干教师示范课活动、教研组长、备课组长优质课活动、“教学新星”公开课活动、优秀创编课件展示活动、人人说课评课活动、教学反思活动等等。二是推出系列校、县观摩课、示范课和展示课的活动。

（四）、开展校企合作及联合办学，做好招生就业工作。

1、加大宣传力度，扩大招生规模，完成了招生任务。围绕经济发展方式转变和产业结构调整需要，坚持以就业为导向，以发展支柱产业，服务地方经济，提高市场竞争力为目标，科学合理的设置专业，并利用多媒体大张旗鼓的宣传职业教育的重要地位和作用、宣传优秀技能人才和高素质劳动者的劳动价值与贡献、宣传职业教育的成果和亮点、宣传国家每生每年1500元的助学金政策，做到全社会家喻户晓，同时集中开展了宣传，举行了招生咨询会、技能展示会、订单式培养推介会等大型宣传活动，准确的把握生源信息，加大招生统筹力度。按照职普比例大体相当的要求，严格执行高中阶段的招生计划，逐级落实目标责任制。印发《报考指南》，对各初中中考学生志愿填报要进行了正确指导，确保学生对信息的知情权。扩大招生规模，力争完成700人以上的招生任务。

于学生学习，有利于学生发展。着力培植新型专业、升级改造传统专业，加大艺术教育、学前教育、护理、电子技术、旅游服务与管理、石油开采等品牌专业和骨干专业的创建力度。

3、加强就业指导，提高实训基地建设水平，大力推进成人继续教育。本期依托县成人继续教育基地建设，制定完善成人继续教育政策措施及办法，积极开展农村劳动力转移培训，完成了1800人次的培训任务。不断强化内部管理，着力培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力，着力打造品牌专业、骨干专业，努力提高办学质量和效益，积极组织参加全省第五届职业技能大赛；继续探索完善工学结合、校校联办、校企合作、订单式培养、顶岗实习等新的办学模式，加强就业网络建设与管理，不断拓宽就业渠道，应届毕业生稳定就业率达96%以上，确保学生稳定就业。

（五）、全面实施学校规模发展，加强基础设施建设。

1、一年来，学校多方跑项目，筹资金，购置更换教师办公桌椅20套，学生课桌椅260套，架子床120套。

2、购置部分多媒体教学设备，新添图书2000余册，价值近六万元、购置钢琴两架，电钢琴16架近八万余元、购置文艺、体育及美术等教学器材等近10万元，争取上级90万元的电子电器设备已基本到位，满足了正常的教学所需。

3、加强学校基础设施建设，根据省级教育现代化标准对职业中专的要求，做了学校建设和发展的总体规划论证、设计及审批等前期工作，并对校园进行了整体规划，争取了上级90万元的教学设备、省级300万元的实训设备和1000万元的综合实训楼建设资金，争取实训楼八月开工建设。

（六）、多措并举，加强和谐校园建设。

1．创建平安和谐的校园，进一步绿化、美化和亮化校园。 强化师生的责任感、安全感，加强学生的安全教育，建立突发事件预防制度，制定并完善了各种突发事件预案。加强了门卫、食堂、化学药品、校园网络和专业教室的管理，加强了人防、技防的管理，确保校内无安全隐患、无事故，学校与班级、学生、各部门签定安全岗位责任制。填补花卉、树木，绿化美化等项目投入近5万元，多措并举确保校园整洁。通过各种形式向师生员工进行了保护环境的宣传教育，开展各种形式的绿化美化校园活动。确保校园环境得到净化、美化、绿化。会同政教、总务处加强学校环境、公物管理、卫生保洁工作，对食堂、门店的卫生每月检查一次，加强对学生爱护公物的教育，实行并完善了公物保管奖惩制度。

2．优化育人环境，促进学生全面发展。

积极开展阳光体育活动，把南梁腰鼓作为校本教材，在体育课上学习，提升体育课课堂教学质量，组织实施全校的班级拔河比赛，校园篮球运动会，青春飞扬文艺演出等活动。并成立了学校男女篮球队、田径队、舞蹈队个专业活动小组，办好节庆活动和“第二届读书征文活动”、“经典诵读才艺大赛”等活动，积极开展课间经典诵读，执行大课间阳光体育锻炼。校刊《希望》双月刊出，报道新人新事和读书论坛，为学生提供了争鸣的天地，丰富校园文化生活，一个体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园、师生和谐家园”的和谐校园已基本形成。

三、存在的问题

1、校舍十分紧张，教室、宿舍和活动场所不能满足后期学生正常入学。

2、教师编制紧缺，尤其是护理、电气焊、石油工程、电子技术等专业教师缺口大，直接影响到后期的课程开设。

3、教师队伍需要加强，学历、职称结构不达标，本科学历，高级职称，双师型教师所占比例偏低。

虽则我们在工作中做出了一些成绩，探索出了职业教育的一些发展思路，但离上级的要求相比差距还很大，恳请县局督导组在检查中提出改进意见，我们将以此为契机，面对现实、创新奋进，努力促进学校工作再上新台阶。

市直各单位：

为认真贯彻落实十届十二次全会和市“两会”精神，围绕、市政府“调结构抓转型、重投入兴实体、增内涵强功能、抓统筹促协调、强改革优环境、惠民生促和-谐”工作重点，落实“稳中求进、奋发有为”的工作总要求，确保2012年度、市政府各项工作任务的全面完成，促进经济平稳较快发展和社会和-谐稳定，按照政府绩效管理试点工作要求，现就制定2012年度市直单位绩效考核目标有关事项通知如下：

        根据全国政府绩效管理试点工作的要求，市考评办在总结以往目标管理经验、广泛征求各单位意见的基础上，经市考评委领导同意，制定了新的目标绩效考核指标体系(见附表1)。

        (1)关键指标。、市政府确定的涉及本部门的相关国民经济和社会发展定量指标。

(2)职能指标。市直单位法定职责履行情况相关绩效指标。考核内容包括实现程度和绩效测度。

(3)通用指标。适用于市直各单位的部分综合性绩效指标。由相关考核牵头单位明确指标(或指数)的定义，统计口径、计算方法和具体内容及考核范围。

        (1)重点工作目标。

市政府确定的年度重点工作任务或部门履行主要职责的任务型工作目标。主要包括：十届十二次全会确定的目标和任务;《会2012年工作要点》确定的目标和任务;市第十二届人民代表大会第六次全体会议通过的《政府工作报告》;2012年市重点建设项目。

市政府为民办实事项目。市政府确定的十件为民办实事项目明确的目标和任务。实现程度包括当年完成内容及累计完成内容，绩效测度从项目实施的工作(服务)质量、管理水平、成果运用及效益性、满意度等指标进行考核。对已开展多年的项目，实行追溯考核。

杭州市“十二五”规划及、市政府确定的其他中长期发展战略和重大决策部署中分解到当年的相关工作任务。实现程度包括当年完成内容及累计完成内容。绩效测度从项目实施的工作(服务)质量、管理水平、成果运用及效益性、满意度等指标进行考核。对已开展多年的项目，实行追溯考核。

历年已申请绩效考核的创新创优目标，已正常运行或进入应用期的,应列入年度重点工作目标，原则上各单位至少申报1项，市考评办将实行跟踪考核。

(2)专项协作目标。由若干项专项目标组成。专项目标是指由有关部门牵头、多部门协作配合的，事关全市、有明确年度目标任务、适于量化考核的阶段性重点工作，按照必需、可行、有效和总量控制、有进有出的'原则设置。专项目标由牵头部门提出具体的分解依据、考核内容和考核办法，经市考评办审核后，另行下达，纳入相关单位年度绩效考核目标。

(3)诉求回应目标。根据工作的重要性和必要性设置的反映回应诉求能力综合性工作目标，由相关目标牵头单位拟定考核办法，经市考评办审核同意后，另行下达，纳入年度绩效考核目标。

(4)自身建设目标。由相关目标组织单位拟定考核办法，经市考评办审核同意后，另行下达，纳入年度绩效考核目标。

年度目标正式下达后，、市政府在年中确定的重点工作，市考评办将会同相关部门根据所涉及的市直单位工作职责和要求，对新确定的工作任务进行追加。

        各单位根据、市政府重点工作和自身工作职责的要求，遵循目标制定的“smart”原则(即明确的、可度量的、可达到的、面向结果的、有时限的)，对相关绩效指标和工作目标，认真进行梳理分解，按照下列要素填报2012年度市直单位绩效考核目标(指标)申报表(表式见附表2)：

对照市直单位目标绩效考核指标体系的基本分类，分为绩效指标和工作目标两种类型。

绩效指标分为关键指标、职能指标和通用指标，工作目标分为重点工作目标、专项协作目标、诉求回应目标和自身建设目标。

根据本单位工作目标任务概括提炼出的主题，要求简明扼要。

对完成任务的数量、质量和效果等结果性的内容以定量指标和定性要求的方式确定。职能指标要能通过效率、效益、效果等结果性的内容体现履行职能的绩效。

指标属性分为约束性和预期性。约束性指标是指责任指标，反映市直单位在公共服务和涉及公众利益领域的履职情况，通过合理配置公共资源和有效运用行政力量,确保实现的目标，完成即得分，完不成则不得分;预期性指标是体现党委、政府意愿,努力争取实现的目标，根据完成程度赋分。

目标完成的最后期限。

根据目标在全市经济社会发展和本单位职能工作中的重要程度、完成的工作量及难易程度等按百分制提出分值设置建议。

目标制定要符合合法性、必要性、可行性、可比性等基本要求，力求体现科学性、先进性、发展性。主要依据包括：与上级党委、政府或部门签定的责任状，、市政府有关文件，上级业务主管部门的要求，国内同类先进城市对应的指标(业绩)情况，前三年同类目标的实际完成值等。相关责任状(书)复印件应随目标申报表一并送市考评办，或以电子件形式通过“杭州数字考评”系统上传。相关责任状(书)一经下达即报送。

为确保该项目标实现所采取的日常管理方式，包括全程电子台帐、部分电子台帐、人工报表或其他方式(需说明)。对于采用电子台帐管理方式的工作目标，电子台帐应是嵌套在业务管理信息系统内并能连续、全面反映工作过程的，考核时以检查电子台帐为主，不再重复检查相关纸质台帐。为了推进电子台帐管理，探索日常考核的方法，拟在若干电子台帐管理条件较好的单位开展以日常考核代替年终考核的试点，由各单位根据自愿申报试点，经考评办确认后实施。

        (一)准备。市考评办根据相关文件和部门已申报的反映法定职能履行情况的绩效指标，对市直单位绩效考核目标(指标)申报表进行初始化，将相关指标通过“杭州数字考评”系统分解至有关单位，各单位可根据实际情况进行修改补充，并提出依据。

各单位按照制定目标的要求，对职能指标、重点工作目标按规定的格式填写《2012年杭州市市直单位绩效考核工作目标(指标)申报表》(表格可在“杭州考评网”http://下载)，于6月11日前通过“杭州数字考评系统”报市考评办，同步报送加盖公章的纸质表格和附件〔如相关责任状(书)复印件〕，一式2份。(下同)

市考评办对照绩效目标制定评估标准(见附表3)，根据各单位上报的申报表，逐项进行审核，对各单位目标制定工作进行评估，并视情征询有关专家、相关业务主管部门或综合部门意见。目标制定按实际评估结果赋分。

市考评办根据评估情况，与各单位沟通相关目标调整意见，必要时征求分管市领导意见。各单位根据评估反馈意见，对目标进行修改、补充，符合目标制定要求的，按(目标制定评估设定分值-实际评估得分)×50%予以加分。

市考评办在初步审核的基础上，将各单位的绩效考核目标(指标)内容在“杭州考评网”和“中国杭州”政府门户网站上公示征求意见，根据征求意见情况最后审定。

由考核组织单位根据市考评办的统一布置和要求，于6月15日前将业已确定的目标考核办法，按照规范的格式(可在“杭州数字考评系统”下载)报送市考评办。

市直各单位上报的绩效考核目标(指标)和有关部门拟定的通用指标、专项协作目标、诉求回应目标、自身建设目标经审定后，由市考评办统一下达，作为市直单位年度目标绩效考核的依据，各单位不得任意调整。

        推行政府绩效管理，是深入贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的必然要求，是推进政府职能转变和管理创新、提高政府执行力和公信力的重要举措。各单位要统一思想，提高认识，立足我市实际，全面理解和把握绩效管理试点工作的内容、方法、程序和要求，特别是要科学提炼绩效指标，准确制定工作目标，把贯彻落实科学发展观的实际成效作为绩效管理的基本内容和主要依据，为全面落实好各项目标任务打好基础。

科学、合理地制定目标，是明确工作重点、全面履行职责的前提，是确保全面完成、市政府全年工作任务的基础。市直各单位要按照实施绩效管理工作的要求，周密部署、认真组织，全面研究制定并落实年度工作任务，既要突出目标的先进性、准确性和合理性，又要注重绩效，确保目标可度量、可考核。各单位主要领导要亲自把关，确保目标完整、准确、科学。目标制定中，各单位要做好涉密检查，对某些目标内容不宜公开的，应在上报时予以明确。

各单位制定的目标要紧紧围绕、市政府中心工作和各单位基本职能，与实际工作需要相一致，与、市政府、上级业务主管部门的目标和要求相一致。要突出工作重点，尤其要围绕、市政府提出的“加快经济转型升级，加强城乡区域统筹发展，深化学习型创新型生态型城市建设，推进文化名城文化强市建设，加强社会建设创新社会管理，深化改革扩大开放，进一步加强党的建设和干部队伍建设”的重点工作，突出主体业务，突出目标的战略性和可操作的阶段性目标。

市直单位制定的目标必须符合经济、社会发展的客观要求，着眼发展，着眼提高，着眼绩效，坚持高起点、高标准，与杭州经济社会发展在全国、全省的地位、作用相一致。各单位要充分挖掘自身的潜力，努力体现目标的先进性和前瞻性。相关的考核指标要量质并举，具有可操作性，便于检验和考核。要防止和克服目标制定中有意低报、漏报重要目标，避重就轻、避实就虚的倾向。

各单位在制定目标时要做好前期可行性分析，确保目标的科学合理、切实可行。在目标确定前，要加强与有关部门的沟通、协调，做好前期各项准备工作，落实好立项审批、资金安排、政策衔接等相关基础条件，把握好目标实施所需要的外部环境、政策环境，对目标实施中可能遇到的各类矛盾、困难做好预见和应对准备。在目标制定过程中，各单位要加强与市考评办和相关部门的联系，畅通信息渠道，遇到问题要及时沟通，积极协调，确保目标制定工作圆满完成。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索年度绩效考核目标。

根据三岔河中心校与教育局签订的《六年制中心校校长任期目标管理责任书》考核细则，中心校对照细则评分标准对校长任期目标管理中的常规管理工作、德育安全工作、学校办学规模、质量效益、教师队伍、办学条件、考试工作、财务管理、远程普实、考勤、校安工程建设、“两基”迎国检、办学特色等十三方面进行自检自查，现将自评情况作如下汇报：

一、常规管理(分值21分，自评21分)

1、行政常规管理 。

全面贯彻落实教育方针，全面实施素质教育，严格执行教育行政法规和政策，做到政令畅通、管理民-主、规范、各项工作公开透明并由中心校教职工大会监督执行;工作有计划。中心校制定《三岔河中心校教育教学计划》、《三岔河中心校教研工作计划》、《三岔河中心校德育工作计划》、各种岗位评价细则及班级量化考核细则等工作规章制度， 做到年初计划有创新，具体实施有亮点 。

本学年来，学校领导班子团结协作，管理科学民-主，学校领导之间分工合作，各司其职 ;教师与教师之间、领导与教师之间和睦共处; 校长对各项工作统筹兼顾，注重教育教学及管理工作，并在教师中树典型，带头上公开课、示范课，并积极参与各次教研活动;校长每周上课7节，每周听课1节，每期上一节示范课，每学年参加5次以上专题教研活动。

一学年来，中心校工、青、妇等机构健全，活动开展正常，各项工作有条不紊推进。

2、教育教学常规

认真落实《凤庆县教学常规考核方案》，严格按规定开齐课程;抓好备课、上课、辅导、作业批改、考核等各个教学环节，坚持主备课制度，每学期自行组织四次系统性的教学质量检测，每月对教师进行一次常规检查考核 。

加强教学研究工作，做好校本教研，从备课抓起，坚持集体备课制度，做到教学目标明确、有重难点，教学过程、练习设计合理; 作业种类齐全、批改认;广大教师结合本班实际制定了优生辅导措施和差生补救方案，效果明显。

中心校每期组织开展全校教师教研两次，各村教研组每周开展一次教研活动。在全校范围内开展“参与式”教法移植 ，按照教育局的统一要求，在三年级以上的班级强势推近“参与式”教学模式移植试验。

根据凤教发〔20xx〕99号《凤庆县教育局关于举办农村中小学现代远程教育“三种模式”课堂教学竞赛活动的通知》的要求，三岔河中心校在20xx年9月以村组进行选“三种模式”选拔赛，此次活动涉及面广、教师人人参与 ，通过选拔获取参加中心校参赛资格。20xx年10月29、30日，中心校组织各村组 “模式一”、“模式二”课赛中的第一名参加了中心校组织的选拔赛。通过课赛，我中心校教师利用信息技术能力得到增强，教学水平得到提高。

20xx年12月4日中心校组织教师进行粉笔字比赛，通过比赛，纪艳琴、殷桂萍等10名教师荣获一、二、三等奖;5月28日，中心校组织全体教师进行钢笔书法比赛，戴亮海、茶金花等六名教师分别荣获中心校一、二、三等奖;粉笔字、钢笔字竞赛的举办，使我中心校教师教学基本功得到训练和提高。

建立校务委员会和家长委员会，每学期召开一次家长会及家长培训会，每学年召开4次以务委员会会议，解决人事、财务、解决学校建设等重大问题。

认真开展好职成教育工作，扫盲巩固落实到位，在学校开展的各项工作中渗透职业教育因素，努力培养学生的劳动技能和生存本领。

3、体育卫生艺术科技教育常规管理

三岔河中心校领导高度重视学校体育工作，认真贯彻落实体育卫生工作条例，坚持 “两课三操”活动，注重音乐、体育、美术特长生的培养，每年举办小学生冬季运动会和两次文艺汇演。

20xx年9月28日组织学生进行爱国爱师演讲比赛;20xx年10月25日组织学生写字、绘画现场实作比赛;20xx年4月16组织4-6年级学生进行创新作文竞赛;20xx年5月组织“素质教育系列活动”等。在活动中，同学们的综合素质得到不同程度的提高：段荣华参加教育局组织的书法获二等奖;鲁世美参加教育局作文比赛获优胜奖;杨晨、徐萍、鲁靖、李淑杰、杜人杰在参加云南省教育厅组织的电脑制作活动十周年纪念活动中获纪念奖;在参加教育局组织的素质教育系列活动中，王怡芳荣获科幻绘画一等奖，李荟仙获毛笔字比赛二等奖，李金平、李淑杰获创新作文三等奖，李淑杰赴县教育局参加 “三生教育”演讲比赛获三等奖，王亚青获科幻绘画优秀奖，李春丽获钢笔字比赛优秀奖。

定期组织师生绘画、钢笔、毛笔粉笔书法等比赛并上报推荐比赛，2xx-x学年，中心校在参与镇县级级学生综合素质教育系列活动中，分别获奖19人，位居全镇第一名，有3名学生参加“三生教育”演讲比赛，2名或二等奖 。认真贯彻执行卫生工作条例，严格执行小学生体质健康标准，抓好学生的卫生保健工作，严格要求学生注重个人卫生从小事做起，做到勤洗手、勤换衣物、勤理发、勤剪指甲、不随地吐痰等;另外是在全中心校开展每日“三检”制度，要求发现病情及时上报中心校，中心校及时请各村医初步查看病情;还有是认真组织全校师生进行了流感疫苗和甲肝疫苗的接种工作，一年来，各学校卫生工作成效显著。

4、校园常规管理

一年来，中心校结合实际不断改善办学条件，逐步增添校园设施及教育教学用房，做到学校布局规范合理，校园秩序良好。目前，秀衣庄完小、天平完小篮球场已基本建成，天平完小校园扩建项目正在积极争取之中，各完小结合自身实际搞好校园及周边美化、绿化建设，各校呈现出一片优美和-谐的景象。

5.后勤管理

后勤工作是单位正常运转的关键，新学年来，中心校非常重视后勤保障工作 ，制定了有关工作管理的制度，有副校长分管此项工作，具体事务由学校财务后勤人员负责 。

二、办学规模(1分,自评1分)

20xx学年 ，三岔河中心学校执行严格按计划开展招生入学工作认真组织学额儿童入学，中心校所属四个行政村小学“四率”均达到上级下达的标准，入园率达45.9%.

三、办学条件(7分，自评6分)

中心校积极争取并主动配合镇教育办实施校安工程，目前校舍基本满足需要，学校不产生新的债务 。

四、质量效益。(考核分49分，自评 分 )

近年来 ，三岔河中心校教学质量一直处于低谷状态，2009学年上期六年级毕业考质量综合评价位次由于起点低，评价结果可能不尽人意，但我们无怨无悔，毕竟整个过程我们走得很实，做到了问心无愧。从目前多次检测情况看， 教育教学质量在不断进步。

五、教师队伍(4分，自评3.5分)

在教师队伍建设上，三岔河中心学校主要做了以下几方面工作：一是按照校本教研培训方案，有组织、有计划地开展校本培训，逐步提高教师的整体业务能力和专业水平;二是制定《三岔河中心学校师德师风管理办法》，加强教师的职业道德教育。一学年来，三岔河中心校没有发生过酗酒闹-事、聚众赌博、体罚或变相体罚等败坏师德事件发生。三是加大对教师教学技能培训，组织教师到凤城完小教学观摩 ，选派教师参加各级各类学习、进修、培训 ，第四是中心教组织开展了有县级“骨干教师”、“教学能手”上示范课活动，培养更多年轻教师的业务能力，使其早日走上骨干教师行列。通过以上活动，我中心学校教师的专业得到提升，素质得到提高。 第五是对教职工的活津贴发放有中心校领导严格把关，绝不以任何理由、借口扣发教师活津贴。

六、德育工作(分值13分，自评13分)

一年来，学校主要围绕以下几个方面开展工作：一是狠抓学校安全工作，校长与组长、组长与班主任、教师与学生层层签订安全责任书，年内无重特大安全事故发生。二是狠抓师德师风教育，不断增强教师教书育人的事业心和责任感。三是坚持“三会一课”制度促进良好的.班风和学风。四是加强德育课程化研究，寓德育于各项教育活动之中。五是开展文明学校创建、复查工作。六是开展依法治教活动。七是抓牢抓实学生行为习惯养成训练，培养良好的行为习惯。八是注重少先队工作，充分发挥红领巾广播、橱窗及和板报的宣传媒体作用，丰富校园文化生活。

七、考试工作(分值5分，自评5分)

加强考试工作研究，考风正、考纪严;统一检测后认真进行质量分析;检测交叉阅卷，统一阅卷;重视考试的保密性真实性;不出现违规现象。

八、财务管理(分值4分，自评分4分。)

严格执行经费管理规定;无违规违纪现象、无资产财产流失;成立了由教师代表参加的财务审核小组，每年进行两次内审;并向职工公布内审情况。

九、远程普实工作(分值2分，自评分1.5分)

把远程教育资源与开展教研活动结合起来，对教师进行业务培训，大多数教师能够使用课件进行教学。 抓好“普实”工作，规范管理，继续完善业务档案。

十、考勤(分值2分，自评2分)

认真执行假勤制度，校长外出做到“三汇报”，即有事做到向教育局、镇党委政府、镇教育办请假。各教师按照一天内有村教师组长批准，超过一天的必须报请中心校领导班子批注方可生效。由中心校办公室认真做好相关值班(值周)日志记录，确保中心校考勤制度具有严肃性、执行力。同时，中心校将教职工的假缺情况纳入学年末绩效分配考核。

十一、校安工程建设情况

20xx年，三岔河中心校共涉及校安工程建设四所学校， 目前，山头田完小新建教学楼已于2010年2月完工并通过验收，现已投入使用;其余项目将于8月底正式启动。在此项工作中，我中心学校严格按照上级指示执行，积极配合镇人民政府及施工方工作，确保校安工作项目建设有序进行。

十二、“两基”迎国检工作的开展情况

我中心学校积极响应上级号召认真落实“两基”迎国检工作。首先，及时成立“两基”迎国检工作小组，由杨之华校长担任组长，杨绍柱副校长担任副组长，成员有教务员、中心校会计、办公室人员、各村教师组长组成。其次是专门成立“两基”迎国检办公室，由徐自海担任办公室主任，具体负责日常工作。指定各村组长为业务带头人，负责具体数据收集、整理、录入、校对工作等，工作结束后写好自检自查报告等待验收。第三是中心校将实行阶段性验收初验制度，各村业务基本结束后，中心校行政办公室全体成员深入各完小对相关业务进行初步验收，针对未完善的工作限期补足。

十三、办学特色(附加考核分15分，自评14分)

1、构建民-主和-谐的领导集体

三岔河中心校把“以人为本，构建和-谐校园”确立为中心校的办学特色， 在这一办学理念的指导下促进和-谐校园建设。建立民-主和-谐的领导集体。构建以学校党支部、团、队、会为核心的德育管理系统，该系统的责任人是支部书记，协管人员是工、青、妇负责人;构建以副校长为责任人、教导处、村组长协管的教学管理系统;以学校报账员、出纳员为责任人的后勤管理系统，负责学校的后勤管理工作;各系统人员有职有责，只要提出的方案、意见可行，都能够得到实施，校长不随意否决各分管负责人提出的意见，即使有不同看法，也通过反复协商，力争达成共识;通过一学年的尝试，学校班子成员具备了团结意识、合作意识、和协商意识，做到了思想上“和心”，工作上“和力”，行动上“和拍”。领导集体敢于正视矛盾，通过民-主生活会、交心谈心会、批评与自我批评来解决存在的矛盾和问题，形成了各负其责，各显其能，各展所长的良性局面，民-主和-谐的领导集体基本形成。

2、创设和-谐的教师成长环境

“教师成长不再单打独斗”。“文人相轻”，相互保守，怕别人超越自己，是知识分子的通病，常此下去必将制约教师的成长，我们力求在机制上消除这样的不良现象。首先建立了“传、帮、带、促”的发展机制。对新参加工作的新教师，指定指导教师，帮助提高教育教学水平，对老教师中教学水平不高的与教学能力强的骨干教师结对帮扶;尝试对六年级组进行捆-绑评价，促进共同提高;以年级组成教研组，定期由优秀教师上示范课、新教师上达标课、其他教师上研讨课，取长补短，共同提高。

3、让绩效工资发挥绩效作用

我中心校用绩效工资奖励部分进行随机适时设奖，跟踪奖励，无论组织何文体活动、论文比赛或教学竞赛，只要工作有特色、有成效。学校当即进行表彰奖励。并与其他方面的绩效工资分配挂钩，最大限度地调动教职工教书育人的积极性。

4、班级量化管理有特色

结合《凤庆县学生行为习惯养成训练实施方案》，加强班级周量化管理，进行周末公布评比，既激发了教职工的竞争意识，又培养了学生的集体荣誉感。

5、文艺会演成为校园文化建设的一大两点

为打造镇级窗口学校品牌，构建欢乐、民-主、和协校园，三岔河中心学校把每学期两次的文艺会演作为创建校园文化的一大特色。通过此活动为全体师生魅力展示的平台，使之成为实施美育的殿堂。

在文艺演出中做到人人参与，个个展示，学生自编自导。 激发了学生的艺术兴趣和爱好，培养了学生的审美情趣，提高了学生的综合素质，丰富了校园文化生活，促进了学校艺术教育的改革和发展。学生通过参与活动得到了一份快乐，收获了一份美好的回忆。 所有参演节目不仅展示了我校师生的才艺和向善向上的精神风貌，更体现了校园生活的多姿多彩，博得了广大师生及家长的一致好评。

经学校逐项自查自评，自评分为 分。当否，请教育局复评。

注：查看本文相关详情请搜索进入安徽人事资料网然后站内搜索校长年度目标考核总结。