在制定方案时，需要做好充分的调研和分析，了解问题的本质和背景。制定方案时还需要合理安排时间和资源，确保实施过程的顺利进行。方案的执行过程中可能会遇到一些困难和挑战，我们也提供了一些解决方案供参考。

拍照活动方案篇一

展示青春风采，反映校园生活，手持电视的精*荧屏。

引领健康成长，促进全面发展，主流媒体的神圣使命。

二、定位及要求。

学校和社会服务并关爱学生成长，家长和亲友了解并参与学校教育。报道达州市的各级各类学校资讯，传递教育界的五*缤纷最新信息。

三、内容及表现。

1、校园零视角：学校发生的最新新闻，党和*有关教育的资讯。10分钟。

2、青春艳阳天：体育比赛、文娱演出、主题班会等的校园生活。10分钟。

3、家长面对面：家长讲述和评说家庭教育、社会教育和学校教育及其三者的结合。5分钟。

4、名师支一招：各类名师就某一问题发表见解和提出解决的方法。5分钟。每个专栏设立一个主持人做播报和介绍，包括广告在内栏目总长30分钟。

拍照活动方案篇二

目标一：

通过节假日活动和官方活动结合的方式，吸引更多的消费群体来参加此次活动，聚集人气，加强游戏玩家的粘性，制造羊群效果。

目标二：

加深消费者心目中的印象，增加顾客的归属感，提升品牌形象。

目标三：

提高企业知名度，扩大社会影响力，继续成为行业内的领头羊。

目标四：

让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围，增强员工对公司的信心。实现管理组织和员工的互动，在同一平台下交流。

1、对内作用：

拍照活动方案篇三

活动目标：

1、进一步掌握几何图形的特征。

2、发展幼儿观察力、想象力和灵活的思维能力。

3、培养幼儿关注生活的态度。

4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：

1、三张白纸上分别画好几何图形。

2、儿人手一支铅笔、一个几何图形、一把剪刀、一张空白的纸以及一张画有几何图形的作业纸；每桌几何图形若干；擦手毛巾；糨糊。

3、教师用的几何图形一套（长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）。

活动过程：

一、兴趣激发：

1、师：今天，齐老师请来了一些朋友要来我们班作客，它们是谁呢？（师出示正方形、圆形）。

问：正方形有什么特点？

圆形有什么特点？

2、咦！有什么事让正方形、圆形娃娃这么高兴呢？原来今天它们要一起过生日。许多朋友要来祝贺。你们看！它们是谁？（师分别出示长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形）。

3、师：哟！这么多客人，你们看看谁长得和正方形有些象呢？

你们帮正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圆形相象的朋友在哪儿呢？我们也来帮它找找。

二、兴趣体验：

（一）观察探索。

1、捉迷藏。

三角形虽然没有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。这会儿它们玩起了捉迷藏的游戏。

（1）幼儿找图形并填表格。师巡回指导。

（2）幼儿说一说找到什么图形有几个。

师：小朋友真能干，躲在一起的长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形都被你们找出来了。

（3）幼儿说一说在生活中这些几何图形喜欢躲在哪里？

（二）趣味游戏。

1、变魔术。

现在齐老师要请小朋友来当魔术师，用这些图形变出许多小图形娃娃来。

（1）幼儿变魔术（大图形变小图形）。

（2）问：你能告诉我你用什么图形变成哪些小图形？

2、拼图案。

（1）幼儿拼贴（师巡回指导）。

（2）幼儿说一说用什么图形拼成什么送给正方形、圆形娃娃。

三、活动结束：

哎呀！天快黑了，正方形、圆形娃娃要回家了，我们赶快把礼物送给它们吧！

四、活动延伸：

在活动区投放几何图形，幼儿自愿组合几何图案。

活动反思：

大班综合活动《图形宝宝》的设计思路是：大班幼儿已经认识了长方形、正方形、梯形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形，对几何图形有着浓厚的兴趣。本活动是尝试将科学领域与艺术领域相结合。活动以图形娃娃过生日为主线，通过听听、看看、找找、剪剪、拼拼、讲讲等不同途径，帮助幼儿进一步感知、并掌握有关几何图形的基本特征。充分调动幼儿的各种感官，满足幼儿探索发现、尝试创作的欲望，符合大班幼儿的年龄特点。

适宜性行为：

1、教师注重各领域融合，互相渗透。

2、教师关注幼儿的个体差异。如在请幼儿找图形并进行记录时教师设计了不同类型的图形。有简单的、有复杂的；有的事先画出图案中躲着的图形让幼儿找找有几个、有的则让幼儿自己找出图形并数数有几个；最后让幼儿用几何图形拼图、组画变化多，形象生动，容易满足不同层次幼儿心理要求，使他们享受到表现自我能力的乐趣。

3、课前知识准备充分。活动前我与幼儿一同认识了许多含有几何图形的物品，帮助他们积累知识经验，而本次活动则是实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

4、把几何图形与实际生活有机结合，让幼儿感受到生活中处处有数学。

不适宜行为：

1、活动中过分地依赖于事先所设计的环节，现场应变能力不够。

2、教师引导不够。幼儿的思维在不同程度上存在一定的局限性。如：联系生活环节。让幼儿从生活中寻找几何图形，教师的导语限制了幼儿的思维，以致于幼儿的回答局限于汽车上、窗户上。可见，教师的引导语必须有助于拓展幼儿的思维，这样幼儿的回答情况才不会单一。

3、生生互动不够。在幼儿找图形环节时，教师可以请幼儿互相来检查、验证是否正确，这样通过与同伴交流，不仅能提高幼儿之间的合作探究能力又能进一步帮助幼儿辨别图形，能让幼儿更快、更好的体验成功之后的快乐感。

拍照活动方案篇四

拍照活动方案篇五

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据县精神文明办安排以及县团委要求，我校围绕“我们的节日—春节.元宵节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的.“我们的节日—春节.元宵节”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日——春节.元宵节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。山羊堡小学围绕春节.元宵节辞旧迎新.团圆平安.孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行.就近方便.力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

大学生积极参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2.开展公益活动。组织学生积极参加村社清洁卫生.环境保护和公益宣传，为孤寡老人.残疾人和军烈属做好事.献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3.让学生认真填写《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》，记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化.搜集节日资料.参加民俗活动，深入了解春节.元宵节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4.组织村社调查活动。由于我县的灾后重建如火如荼，精彩不断，村社楼房化进程步伐较快，让学生进行村社建设调查活动，亲身感受山丹大地上的巨变，增强对村社的思想感情。

5.进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

三、强化措施，落到实处

1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘.祭祖.贴春联.吃年夜饭.守岁.放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师.所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报.宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节.勤俭过节。

2.制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育进行的有声有色。

3.结合实际，组织开展村社志愿服务活动。

春节期间，各村活动小组开展了以扶老助残.社会治安.文化服务.环境卫生为重点的村社志愿服务活动，积极为残疾困难户.贫困户提供帮助.进行慰问；结合春节“扫尘”习俗，组织居民整治卫生死角，维护村社公共环境等。

通过本次主题实践活动，共收到《甘肃省山羊堡小学学生村社服务记录卡》141份，各内总结.调查报告.心得体会140余份。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统.尊重传统.继承传统.弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

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拍照活动方案篇六

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的.兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

人人参与，健康发展。

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。

共7个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目；艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。

（一）声乐：1—6年级每班限报3名。

声乐分独唱、重唱、表演唱（小合唱）合唱四类。节目时间不超过4分钟；一律用钢琴伴奏。

（二）舞蹈：1—6年级每班限报3名。

舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上；独舞时间不超过5分钟。

（三）器乐：1—6年级每班限报3名。

节目一律不使用伴奏带，除钢琴外，其他乐器一律自备。

（四）绘画：1—6年级每班限报5名。

绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛，时间3小时，绘画材料自备。

（1）国画：四尺三开；

（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；

（五）书法：1—6年级每班限报5名，同时全班参与级段团体评比。

（六）摄影：4—6年级每班5名。

由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。

（七）快乐课间小游戏：

每班限报1个小游戏，要求参与人数15人以上。

注：每位学生做多参加3个项目，除快乐课间小游戏外。

3月14日—3月20日。

举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛；

4月11日—4月17日。

举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛。

（一）2月25日报名截止；

比赛时间、地点安排：

书法：3月2日各班教室。

美术：3月3日。

摄影：3月4日。

独唱：3月22日。

独舞：3月23日。

独奏：3月24日。

快乐课间小游戏：

1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次艺术节的高质量。

拍照活动方案篇七

院属各科室：

目前，我市已进入创建国家卫生城市决战决胜冲刺阶段，根据市创卫总指挥部、市卫生局党委的统一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱点、抓突击，建机制、抓管理”的工作要求，决定在全院开展为期两周的环境卫生大扫除活动。

一、活动主题

爱国卫生大扫除，我为创卫做贡献

二、活动时间

20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19时，除值班人员外，统一安排环境卫生大扫除，每天不少于2小时。利用早、中、晚业余时间开展的卫生大扫除活动，具体安排由各科室结合实际自行确定。

三、活动内容

以净化环境卫生为重点，落实“门前五包”(包卫生、包绿化、包美化、包秩序、包看护)责任制，以院区、各病房区、就诊诊疗区、宿舍区、活动区、厕所等为重点，开展地毯式的环境卫生大扫除活动，对垃圾、烟头、小广告、四害孳生地等进行清扫整治，彻底清理卫生死角，主动开展控烟工作，确保达到创卫标准。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各科室要加强领导，深入发动职工全员参与大扫除活动，力求活动取得实效。活动所需工具由各科室自行解决。

(二)清理卫生死角。各科室要严格按照创建国家卫生城市标准，加强卫生整治，清除积存的各类垃圾、乱堆乱放等杂物和乱贴乱画的小广告。进一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通过大扫除彻底清理卫生死角，同时进一步加强环境卫生日常管理，建立卫生保洁长效机制，严防反弹。详细标准参加《济南市创建国家卫生城市技术指南》。

拍照活动方案篇八

设计思路：

本次活动来源于“周围的人”这一主题。活动前期幼儿发挥着自己的观察能力去寻找发现了许多生活在我们周围的各种熟悉的人。如：有美容院的美发师，建筑工地的建筑师，指挥交通的交通警及保卫国家的解放军……而在近期我发现幼儿对“蛋糕师”产生了浓厚的兴趣，许多幼儿还从超市的广告纸中收集了各种蛋糕的图片，他们不时的会与同伴说起幼儿园附近开的蛋糕商点，会与同伴再现在幼儿园一起过生日的情景，特别是在平日的区角活动中，我观察到有的幼儿会用各色的彩泥做成一个团并插上几根蜡笔，高兴的唱起生日歌，为此我抓住了幼儿的兴趣点，根据幼儿的.最近发展区与兴趣点设计了本次的活动“小小蛋糕师”。

活动目标：

1、在揉揉、玩玩中，尝试用面塑制做不同的蛋糕。

2、体验与同伴游戏的快乐和成功感。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重难点：

尝试用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。

活动准备：

1、各色彩泥若干。

2、小塑料刀、棉签棒、火柴棒、纽纽棒等。

3、墙面：各种蛋糕的的图片若干。

4、木偶“兔姐姐”。

5、蛋糕一只、叉子、纸盘子托盘内放小毛巾人手一份。

6、“生日快乐”歌曲。

活动过程：

一、情景导入，引起兴趣：

1、指导语：“谁来我们班做客了？”（幼儿猜猜）。

2、告诉幼儿今天是兔姐姐的生日，我们一起来为它唱首生日歌。

3、提问：“你想送什么礼物给兔姐姐？”（幼儿自由说说）。

4、教师告诉幼儿兔姐姐最喜欢的礼物是“生日蛋糕”。

5、提问：“你们吃过什么样的蛋糕？”

二、创设情景，创造表现。

1、教师指导语：“我们一起来给兔姐姐做一个生日蛋糕吧！”

2、幼儿操作，老师观察指导。

观察要点：

幼儿制作“蛋糕”的不同表现。（动作、认知）。

情绪变化、交往情况。

三、分享品尝。

1、指导语：“今天，老师也给兔姐姐送来了一样礼物。”（生日蛋糕）。

2、师幼共和台品尝生日蛋糕。（播放“生日快乐”歌曲）。

四、活动延伸。

幼儿自由说说自己的作品，体验给小兔做蛋糕的快乐和成功感。

活动反思：

本次活动中我为幼儿创设了一个自主、温馨、开放的学习环境，以“小兔过生日”为情节展开，并通过利用面塑这种独特的表现手法，让幼儿在与不同的辅助材料，如：小塑料刀、棉签棒、火柴棒、纽纽棒等互动中，大胆尝试在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同时，教师利用各种游戏的口吻鼓励幼儿大胆自由的进行表达表现，不仅促进了幼儿的小肌肉和审美情趣，而且也满足了中班幼儿在情景中发展多元智能的需求，从而也使幼儿极大地体验到了成功的快乐。

拍照活动方案篇九

目的：

1、幼儿通过积极思维和探索，想出各种拍合影照的方法。

2、体验成功的快乐。

准备：幼儿照片若干，图片五幅，数码相机一架，电视机，投影仪。

过程：

一、交流照片。

1、今天姚老师带来了一些照片，你们想看吗？

2、这张照片上的`几个小朋友是谁？他们在干什么？（逐一出示照片）。

几个小朋友在一起拍的照片，叫合影照。

老师把你们在幼儿园里的高兴事都拍了下来，本领大不大？是呀！姚老师拍照的本领可大了，连动物园里的叔叔、阿姨也请姚老师去为动物们拍照呢！

3、（出示单个动物图1、图2）看看，姚老师为谁拍照了？（大象、小松鼠）大象和小松鼠是好朋友，它们还要拍一张合影照。

二、想办法并相互交流。

1、那可怎么办呢？怎样才能让两个好朋友都拍到呢？（鼓励幼儿大胆讲述想出的办法）。

小朋友真会动脑筋想出了那么多办法，这些办法能行吗？我们一起来看（出示图5）。

三、分享快乐。

1、终于帮大象、小松鼠拍在一起了，你们高兴吗？

前几天，我们去哥哥姐姐的教室参观，发现他们都有一张全班的合影照，你们想不想也要拍一张呢？好，今天姚老师也来帮你们拍一张。

2、全班拍合影照。

两边的小朋友拍不进怎么办？前面的小朋友把后面的小朋友挡住了怎么办呀？

3、展示照片，分享快乐。

拍照活动方案篇十

(1)准备工作：准备生日贺卡、生日蛋糕和布置活动现场。培训部统计当期生日员工名单，准备好生日贺卡，提前申请采购生日礼物、蛋糕以及活动所需物品。生日会届时做好活动现场布置。

(2)活动流程：

1、主持人;主持人开场白、宣布寿星名单。

2、关于祝福;给寿星送上生日祝福：准备一张大的漂亮的生日祝福纸(非卡片，一般的精品商店有卖)，公司每人(除寿星)在卡片上签名并送上简单的祝福，在送祝福纸时可同时送上公司买的礼物(具体礼物选择见附录)。

拍照活动方案篇十一

“美是到处都有的，对于我们的眼睛，缺少的不是美而是发现”。法国大雕塑家——罗丹曾经这样说过。也许你知道上海的夜晚是美的，也许你觉得桂林的山水是美的，也许你认为春天的校园、秋天的果园、夏夜的池塘、冬日的吉林雾凇是最美的，你更会发现浓浓的母爱是美的。为了让孩子去发现、欣赏、记录自己对周围世界的美好感受。用镜头捕捉生活中的美好瞬间，留住点滴的温暖和幸福，让稍纵即逝的感动成为永恒，也为促进家园合作与交流，我园特举办“小眼看世界”亲子摄影大赛活动，旨在鼓励家长和幼儿运用手中的相机记录彼此眼中的周围一切，拍下身边城市、家庭和生活的细节，用影相展现周围美丽的事物，真实反映和谐社会风貌，运用摄影的方式创造性地演绎“小眼看世界”的主题。无论你是用专业的单反相机拍摄、还是用普通的家用卡片机、亦或是随手用手机鼓励孩子拍下的美好动人瞬间，都请您和孩子一起来参加吧!

二、大赛主题。

“小眼看世界”——用镜头表现周围生活的美好事物，展示祖国新貌，反映时代变化，体现社会和谐以及儿童在阳光下健康、快乐地成长、多姿多彩的学习与生活等。

三、参赛对象。

艺术幼儿园全体在园幼儿与家长。

四、活动时间。

20xx年3月1日——4月20日。

五、活动程序。

1、投稿阶段(3月1日——3月18日)。

投稿期间，各班教师负责收集幼儿与幼儿家长自由投稿摄影作品，并负责指导填写“小眼看世界”听潮艺术幼儿园亲子摄影大赛作品登记表，黏贴于作品背面右下角。

2、评选阶段(3月18日——3月20日)。

(1)本次评选由二种评选方式共同组成，综合二种评选结果产生获奖作品。

方式一：评审小组投票评选。

评审小组成员：谈水珍、沈婷、金玲、徐花、龚文瑜。

方式二：家委会成员投票评选。

3、颁奖与展示交流阶段(3月20日——4月18日)。

(1)将所有参赛作品根据不同获奖等第制作成若干展板在幼儿园内展览。

(2)颁奖活动。

4、总结阶段(4月18日——4月20日)。

整理所有活动资料，完成总结。

六、作品要求。

2、比赛不接受合成图片、多次曝光图片和用电脑技术人工修改制作的图片。

3、投稿作品必须为投稿者本人所摄，作品中涉及肖像权、著作权等法律事宜均由本人自负，活动组委会有权取消违规作品的入选资格并保留追究后果的权利，本次活动作品不退稿。

4、参赛作品一律为照片，不能装裱。

5、照片类别：分单幅与组照两类，组照每组照片不超过4幅，并粘贴在同一张卡纸上。

6、照片尺寸：单幅为7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);组照为7英寸以内的尺寸。

七、奖项设置。

1、摄影作品分设“最佳色彩”、“最佳构图”、“最佳意境”、“最佳诙谐”“最佳动态”等奖项及优秀奖。备注：每位获奖者都将荣获证书及奖品。

摄影大赛活动方案。

一、活动主题。

“我的低碳生活”暨“我心中的科技馆”

二、活动目的。

借“科技馆一周年庆”之际，为我市各阶层科技摄影爱好者打造交流和展示的平台，使来自于我市民间优秀的平面摄影作品能在这种科技的盛会里呈现给广大市民。同时也是向各界群众宣传“低碳、环保、绿色”这一新时代的生活理念以及分享大家在科技馆体验的乐趣。

三、组织机构。

主办单位：重庆市科学技术协会。

承办单位：重庆科技馆。

四、活动时间。

作品征集时间：20xx年10月30日。

五、参赛对象。

我市中小学生和社会各界摄影爱好者均可报名参加。

六、奖项设置(本次活动设青少年组和成人组)。

一等奖2名(每组各1名)，奖品：证书、奖金1200元、重庆科技馆imax影院20xx年至20xx年电影票3张。

二等奖4名(每组各2名)，奖品：证书、奖金800元、重庆科技馆imax影院20xx年至20xx年电影票3张。

三等奖6名(每组各3名)，奖品：证书、奖金400元、重庆科技馆imax影院20xx年至20xx年电影票3张。

最佳潜力奖6名(每组各3名)，奖品：证书、重庆科技馆imax影院20xx年至20xx年电影票3张。

晋级入围奖32名(每组各16名)，奖品：证书、重庆科技馆参观门票——家庭套票1套(含成人票2张、儿童票1张)。

幸运观众奖3名，奖品：重庆科技馆imax影院20xx年至20xx年电影票3张。

七、大赛流程。

(一)作品征集：由参赛者按活动要求和时间将作品报送至重庆科技馆。

(二)初评入围：由专家评审组对作品进行初选。

(三)公众投票：入围作品将在重庆科技馆a区1楼临时展厅向市民展览一个月，并接受市民的投票，在投票期间，获得投票数最多的前50幅作品将进入终评。

为鼓励市民积极参与投票，主办方将于20xx年11月1日抽出3名参与投票的幸运观众，并颁发奖品。

(四)终评颁奖：由专家评审组将对公众投票数最多的前50幅作品进行评审，评出奖励等级，并对优秀作品进行点评后报市科协审定。颁奖仪式将在11月初举行。

(五)活动宣传：获奖优秀作品将收藏在重庆科技馆，并随科普大篷车进入学校、社区向广大市民宣传和普及低碳生活的理念。

八、报名须知。

(一)申报作品要求以“低碳、环保、绿色”或“科技馆室内外景、人物”为研究对象，要求主题鲜明，正反面题材均可，主题内容及技术要术参照评审标准(见附件2)。

(二)作品提交要求。

拍照活动方案篇十二

1、选择题：5队依次作答每队有2分钟答题时间，两分钟内答题最多且正确率则本环节计一分，题目由抽签决定。

2、终极30杪：分数相同的队伍在终极30杪环节抢答并答对题目来争取计分，获胜队伍计一分。

第二轮大家来找茬

1、团队协作题：5张问题图纸，在规定时间内哪队发现的错误较多且准确即为胜出，胜出队计一分。

2、分数相同队伍进入你画我猜环节得分最多队获胜。

第三轮添砖加瓦

1、填空题：每队有5分钟时间答题，抽签决定题目，答题最多且得分最多队给予计一分奖励。

2、分数相同队伍进入找线索环节(具体细则待定)二、奖项设置

设一等奖1队，二等奖1队，三等奖1队，纪念奖2队三、经费预算

备品：队旗，桌牌费用另计

拍照活动方案篇十三

员工生日活动共分为户外、室内及公益活动三种：

一、户外活动：

1、员工生日活动方案之户外系列一：郊游

主题：员工集体生日会

目的：增强员工归属感，丰富员工生活，增进各部门员工沟通了解

地点：农家乐等

参加人数：40人左右(可1-3个月过生日员工合并一起做)

总费用：2400-3xx0元

具体内容：

进行爬山或打牌等休闲游戏比赛，给获奖队伍颁奖?

2、员工生日活动方案之户外系列二：定向运动

主题：精诚合作，团队至上

目的：锻炼员工吃苦耐劳的精神

加强沟通理解，体现团队凝聚力，提升员工间的协作精神

总费用：3xx0-4000元

具体内容：

分组进行定向运动、拓展运动或找宝藏等活动给获奖队伍颁奖?

二、室内活动

1、员工生日活动方案之室内活动系列一：趣味运动比赛

主题：

生命源于运动，运动给工作活力

目的：

通过运动体现竞争与协作的意识以及增强员工身体素质

方式：员工之间的双人羽毛球比赛双人乒乓球赛或趣味体育项目(备注：也可与其他相关业务公司联谊搞活动，一方面节省费用，另一方面增加员工社会交往)

地点：体育中心等

总费用：3xx0-4000元

具体内容：

全部人都参加比赛，优胜劣汰

给获奖队伍颁奖?

2、员工生日活动方案之室内活动系列二：精彩电影生活

主题：电影丰富我们的生活

目的：放松精神，丰富员工生活，通过看电影增加员工交流

方式：看电影

地点：电影院

参加人数：10人左右(可1-3个月过生日员工合并一起做)

费用：50元/人(其中xx元含午餐)

总费用：500元

具体内容：

1、全部人都参加比赛，优胜劣汰

2、给获奖队伍颁奖

三、公益活动

1、公员工生日公益活动系列一：生日爱心奉献之旅

主题：的幸福是为他人的奉献!在感谢生命的同时，感谢和帮助他人!

目的：

1、激发员工的社会责任感

2、树立员工良好道德观和价值观

3、回馈社会，塑造公司良好的社会形象

方式：慰问儿童福利院或残疾人协会或是希望小学，给他们捐款捐物或做些力所能及的工作。

地点：福利院或相关机构

参加人数：xx人左右

奖励：将能够获得公司1天的带薪假期

2、员工生日公益活动系列二：保护自然，珍惜家园

主题：建设我们的家园

目的：

1、激发员工的社会责任感

2、树立员工爱护环境，珍惜资源，减少浪费的意识

2、回馈社会，塑造公司良好的社会形象

方式：到山林进行义务植树活动

地点：根据联系情况决定

总费用：1000-3xx0元

奖励：将能够获得公司1天的带薪假期

拍照活动方案篇十四

感谢广大新老客户一直以来对我公司的鼎力支持与厚爱!

至此中秋佳节之计，恰逢我公司20周年庆典，公司将拿出价值十万的礼品来进行抽奖活动，答谢广大新老客户。

一、活动时间：9月1日-9月15日

二、活动背景：

自20__年始，我公司走过了二十余载岁月。二十年，只是历史长河一瞬;二十年，我们携手阔步向前!我公司的发展，不单单是一个企业壮大的过程，而是二十年来，我公司与广大新老客户一路随行、风雨同舟、共同成长的精彩写照。二十周年对于我公司来说也是非常重要和意味深长的一个点，它联接着过去的成就和未来的希望。所以本次抽奖活动本着“答谢客户”的宗旨来进行活动开展!

在时光和岁月的成长中，历经时间的洗礼，我公司不断演绎出一幕又一幕的出奇的精彩。这样的精彩离不开广大新老客户的支持和厚爱。多年来，我公司与您的信赖相伴成长。如今，我公司再次满载感恩，激情出发。

三、参与方式

从20__/9/1-20__/9/14日通过微信关注我公司___，发送本人基本情况(姓名、联系方式、单位)，即可参与抽奖。

四、奖品设置

1、特等奖1名：价值

2、一等奖3名：价值

3、二等奖10名：价值

4、三等奖50名：价值

五、活动细则

2、发送的姓名和联系方式必须为真实信息，如有虚假信息将取消中奖资格;

4、抽奖结果将在三日内，通过“___”微信公众平台发送到中奖客户手机;

5、中奖客户五日内到我公司营销部领取，过期不予办理。

拍照活动方案篇十五

为隆重庆祝中国_90周年，以党的光辉历程为主线，聚焦祖国壮丽河山、身边宜居环境、幸福生活瞬间等，通过作品展现改革开放发生的翻天覆地的变化;以书法、绘画、摄影等形式，大力宣传党的建设所取得的巨大成就，憧憬新安经济社会事业蓬勃发展的美好前景。为此在全街道发动党员干部、群众组织开展书画摄影比赛活动，特制定如下实施方案：

一、活动主题：“展党辉绘未来”书画摄影比赛二、组织机构。

主办：无锡市新区新安街道党工委、办事处。

承办：新安街道宣传办、文化站、老龄委、教卫办、各社区(筹建组)三、作品内容与收集方式：

1、紧扣庆祝建党90周年主题，歌颂“幸福新区”建设辉煌成就的主题，大力讴歌建党90年的辉煌成就。

2.通过多种手段向街道机关、企业、社区、学校征集美术、书法、摄影作品。

3.各单位负责收集、筛选本单位参展作品，由各单位负责推荐作品在6月22日前报新安街道老龄委。

四、作品要求。

美术、书法作品每人限报一件，作品装裱后横幅不得超过2米;摄影作品每人限报5幅以内(评奖时每人最多获一个奖项)，尺寸统一为10英寸。美术、书法、摄影作品同时提供数码照片电子文件(500万像素以上，jpg格式)。

五、活动安排。

1、投稿日期自20__年5月10日起至20__年6月20日，6月22日前各单位将作品报新安街道老龄委，6月26日由组委会组织预选，评出入围作品。

2、参赛美术、书法、摄影作品，填写《20__年庆祝建党系列活动--美术、书法、摄影作品推荐表》，美术、书法、摄影作品一并提供数码照片电子文件(500万像素以上，jpg格式)。

六、有关事项和要求：

1.作品由各单位负责收集、筛选、选送。美术、书法、摄影作品必须为近年来新作品，凡参加过我区以往比赛、展览的作品均不得参与此次活动。

2.美术、书法、摄影作品每单位限报10件，作品装裱后横幅不得超过2米;摄影作品(组图一组不超过3张)，尺寸统一为10英寸。

3.作品必须为本人独立创作并拥有作品版权，凡冒用他人作品的，一经发现取消资格。

七、奖项设置。

美术、书法和摄影作品分别设金奖、银奖、铜奖和优秀奖八、特别声明。

拍照活动方案篇十六

作为现代社会的一种流行趋势，拍照已经成为人们生活中不可或缺的一部分。无论是记录美好瞬间，还是展示生活态度，拍照已经渗透到人们的方方面面。作为一个热爱拍照的人，我在参加各种活动的过程中，也不自觉地进行着记录。然而，通过这样的体验，我渐渐意识到，拍照不仅是简单的按下快门，更是一种与人共同分享的方式，并且是一门艺术。下面就是我通过参加活动拍照的心得体会。

首先，拍照是一种记录生活的方式。通过拍照，我们可以记录下每个人的成长和变化。活动是人们生活中的一部分，而拍照正是活动中浓缩的记忆。比如参加一个婚礼活动，拍摄新人和亲友们的笑容，记录下他们的喜悦与幸福。再比如参加一个运动会，拍摄选手们全力以赴的身姿，记录下他们对梦想的追求。这些瞬间的记录，不仅仅是感动一瞬间，更能在岁月的长河中，带给我们一份深深的回忆。因此，拍照是一种宝贵的生活财富。

其次，拍照是一种表达自己的方式。每个人都有自己独特的视觉感受和审美观点，通过拍照将个人的情感和思想外化出来。拍照是一种注视和感受的过程，是记录自己内心情绪和思考的一种方式。比如参加一个自然景观的活动，我通过拍照将大自然的壮丽之美表达出来；比如参加一个文化活动，我通过拍照将文化的魅力展现出来。在这个过程中，我通过选择不同的角度、光线和构图方式，将自己对事物的理解和感受通过镜头传递给观者。因此，拍照是一种发自内心的表达方式。

第三，拍照是一种与他人分享的方式。在参加活动的过程中，我们常常会遇到一些美丽或有趣的事物，这时候通过拍照与他人分享真实的美好。拍照本身是一个看见和被看见的过程，是一种倾听和被倾听的交流方式。通过拍照，我们可以传递自己的情感和思想，感染他人的情绪和触动他们的思考。比如我参加一个慈善活动，在拍摄受助人的照片时，我希望通过镜头告诉更多的人，有需要我们伸出援助之手的人们。这样，我们不仅仅是通过拍照记录美好瞬间，更是通过分享来改变世界的一部分。

第四，拍照是一门艺术。拍照不仅仅是简单地按下快门，更是一种通过光影和构图来创作和表达的艺术。在参加活动拍照的过程中，我们可以运用各种构图技巧和摄影手法，将画面的美感提升到一个新的水平。比如运用对角线构图来增强画面的动感和层次感；比如运用对比度来突出画面中的主题。这些技巧和手法使我们能够更好地捕捉到活动中的精彩瞬间，并通过拍照将其艺术化地再现出来。因此，拍照是一门追求完美和创意表达的艺术。

总之，通过参加各种活动拍照的心得体会，我意识到拍照不仅仅是简单的按下快门，更是一种与人共同分享的方式，并且是一门艺术。拍照既是记录生活的方式，也是表达自己的方式。通过拍照，我们可以将美好瞬间带给他人，并且可以通过拍照改变世界的一部分。同时，拍照也是一门艺术，可以通过各种构图和摄影手法，使画面的美感提升到一个新的水平。因此，我相信，只有不断探索和实践，我们才能在活动拍照中获得更多的心得和体会。