心得体会是对一段时间内的经验和感悟的总结和反思，它可以使我们更加深入了解自己，提高自身素养。写心得体会可以帮助我们总结经验，提取问题，进一步改进自己的工作和生活方式。总结是我们提高自身能力的重要方法之一。做好总结能够让我们更好地认识自己的不足，及时纠正错误，进一步提高自己的能力水平。积极总结，才能不断进步。从现在起，我们应该更加注重总结，不断思考自己的所见所闻所做，加以总结，并能深刻领会其中的道理，取得更大的成长。总结可以为我们的未来铺平道路，帮助我们更加明确自己的目标，更有针对性地发展自己。撰写心得体会时，首先要有详细的观察和记录，尽可能真实而准确地表达自己的观点和感受。接下来是一些精选的心得体会范文，供大家参考和借鉴。

机械制图课程心得体会篇一

课程设计是我们机械类专业学生的一个重要实践环节，在为期一周的实训时间内，我知道了设计绝对不是一件简单的事，它不仅需要严谨细致的学习作风，更需要认真负责的学习态度。

首先绘制的是草图，按照技术要求使用外卡、尺子等测量工具，对部件的有关尺寸做出测量（如部件的高度、深度长度和圆的直径等〉，最后按照标准我们都购买了a1的格子纸进行绘图。

接下来绘制的零件图，我选择了泵座和主动齿轮轴两个重要零件进行测绘，虽然遇到了小小的困难，但依靠和同组同学相互讨论和请教懂得的同学，问题很快解决。最难的是装配图的测绘，虽然都已学过，也有很多次绘制的经验，但是如果仅靠书本上的知识，明显是不够的，此时那些对我们来说显得很粗浅、半生不熟的，开始的时候不知道从哪里动手，想了半天一点头绪也没，去查书才有了点头绪，标注形位公差时又不知道该标什么、怎么标，书上也没有，最后去问了小组组长才知道。

此次课程设计使我们掌握了零件测绘的方法和步骤，了解徒手画草图的意义，掌握常用工具的使用方法，能够根据测量数据和有关标准确画出零件图和装配图，更培养了我们认真负责、踏实细致的工作作风、科学严谨的工作态度和团队精神。

最后感谢老师这五天来陪我们一路走过，虽然艰辛但也有喜悦，虽然痛苦但也有欢愉，相信这五天会成为我大学生活中最值得回忆的一段特殊时光。

检测1001班：魏敏星

20xx年12月30日

机械制图课程心得体会篇二

机械制图课程是大学机械专业学生必修的一门课程，旨在培养学生的机械设计和制图能力。在这门课程中，我们学习了机械制图的基本原理和技术，掌握了使用CAD软件进行制图的方法和技巧。通过这门课程的学习，我深刻体会到了机械制图对我们以后的工作和学习的重要性。

第二段：提高空间想象力和审美能力。

在机械制图课程中，我们学习了如何将三维物体转化为二维图纸，并在图纸上进行设计和标注。这个过程对我们的空间想象力和审美能力提出了很高的要求。通过练习不同形状的图纸，我逐渐培养了对空间的感知能力，并学会了如何合理布局图纸，使其看起来更加清晰美观。这些能力对于我们以后从事机械设计工作非常重要。

第三段：提高对工程图纸的理解能力。

机械制图课程中，我们学习了工程图纸的表示方法和标注规范。通过学习不同类型的图纸，我逐渐掌握了不同的符号和标注的含义。这让我在阅读工程图纸时更加得心应手，能够清晰地理解图纸上的意图和信息。这对我们以后的工作非常重要，因为在机械设计中，理解和阅读工程图纸是必不可少的能力。

第四段：提高技术绘图能力。

在机械制图课程中，我们使用CAD软件进行实践训练，学会了使用CAD软件进行绘图和设计。通过练习，我逐渐熟悉了CAD软件的操作程序和命令，学会了如何使用CAD软件绘制各种图形和实体。这让我在工作中节省了大量的时间和精力，并提高了我的工作效率。同时，CAD软件也为我提供了更多的设计思路和可能性，使我的设计更加创新和灵活。

通过学习机械制图课程，我不仅提高了空间想象力和审美能力，还提高了对工程图纸的理解能力和技术绘图能力。这些能力对于我以后的工作和学习有着重要的影响。机械制图课程培养了我的专业素养和实践能力，让我更好地适应了机械设计领域的需求。通过这门课程的学习，我深刻体会到了机械制图的重要性，并认识到了我们作为机械专业学生在以后工作中需要具备的能力和素养。我相信，在未来的学习和工作中，我一定能够运用所学，取得更加优秀的成绩。

机械制图课程心得体会篇三

《机械制图》往往是新生接触的第一门专业课同时也是职业院校机械加工类专业的一门重要的专业基础课，对于后续专业课程的学习具有重要意义。在经济竞争日益激烈的今天如何对机械制图课程进行改革，使其满足社会对高技能人才的需求，笔者在此总结自己多年任教经验及教改经验，总结以下几点拙见。

随着近年来高校不断扩招，职业院校招生困难，职业类院校学生素质普遍下降。多数学生在应试教育的强压下丧失了对学习的积极性和主动性，所以在引入该课程的时候，首先作为老师应给学生留下一个和蔼可亲的印象，关心爱护每位学生，耐心解答所有问题，正视学生的个体差异，分层次教学，正所谓“亲其身，信其道”。其次，鼓励每个学生的每一点进步，坚信即使再差的学生也有其优点，培养学生的自信心。在尊重学生的同时要严格要求，用自己的人格魅力感染学生，激发他们对机械制图课程的学习热情。通过不同的授课方式和渊博的知识内容，吸引学生的注意力，使机械制图课程不再枯燥无味。

（1）了解机械加工过程以及机械制图在加工过程中的作用；

（2）了解普通零件的常见结构如孔、槽、倒角等；

（3）了解形位公差及其测量工具和方法；

（4）认识各种常见标准件；

（5）了解装配方式。

机械制图课程一个重要的教学目标就是要求学生读图，因此在教学过程中应使学生逐步接触工艺图纸，例如车工专业学生可以学习轴类零件的加工图纸，而这些图纸均来自工厂实际应用图纸，学生通过针对性的读图提高基础知识的综合运用能力，加深对国家标准的记忆，对工艺结构的了解，对技术要求的熟悉，这样可使学生走向工作岗位后能尽快适应工作要求，提高其自身竞争力。

目前中职类教材虽经过不断改革个别章节有压缩，但仍沿袭普通高等教育课程内容，理论内容比重过大，对于基础差、底子薄的职业院校学生难于理解；同时课程内容缺乏实践和操作知识，不能适应职业院校培养高素质操作型人才的要求，改革势在必行。机械制图课程一般包括几何画法、机械图样的表示方法、零件图和装配图四部分。几何画法是机械制图的基础，但没有实际意义，职业院校学生毕业后很少专门从事设计绘图工作，多从事加工制造工作，工作中最常用的事零件图、剖视图和装配图。为了帮助学生早日适应岗位需要，培养其快速而正确的读图成为机械制图课程的主要教学目的，所以教师可根据课时适量删减几何画法内容而增加实用性内容。

传统教学过程中，教师多采用模型和挂图辅助教学，其缺陷主要在于：

（1）模型体积小，学生观看较模糊；

（2）模型和挂图均已确定，不适用教学过程中的灵活改动；

（3）实物和视图无法快速转变，占用课堂时间；

（4）制备大量模型和挂图并且及时更新，增加教学成本。随着cadcam技术的快速发展，计算机绘图软件得到了广泛应用，其强大的二维绘图和三维建模造型功能使立体实物的造型和变换及其与视图转变更加简便、快捷。

三维实物模型的建立不仅简单直观还可以帮助学生分析形体、想象形体，提高其空间想象能力。三维软件多具有装配体设计功能，即利用已建立好的零件设计装配体，这种功能可以很直观的让学生看到装配图中零件的相互位置和关系、装配方式，提高其阅读装配图的能力。

机械制图教学改革，是一个不断改进、不断提高的过程，是摆在每个制图教师面前永久性的问题，不断探索，取得了良好的教学效果，适应了社会对人才的需要。

机械制图课程心得体会篇四

制图课程是我大学生活中的一门重要课程，通过学习制图课程，我深刻体会到了制图的重要性和实用性。在课程学习中，我不仅学到了制图的基本技巧，还培养了观察能力和创新思维。通过此次学习，我明白了制图对于解决问题和传达信息的重要作用。

首先，制图课程教会了我很多制图的基本技巧。在课程学习中，我们学习了各种常用的制图软件和工具，例如AutoCAD和SketchUp等。通过实际操作，我掌握了这些软件的使用方法，可以准确地绘制出各种平面图和立体图。这些基本技巧为我今后的学习和工作奠定了基础，使我能够更好地应对各种制图任务。

其次，制图课程培养了我的观察能力。在课程中，我们经常进行实地考察和绘制。通过实地考察，我们可以观察和记录现实生活中的建筑、道路和景观等。通过对这些观察的记录，我逐渐培养了观察能力，学会了关注细节和注意事物的整体结构。这对于我今后的学习和工作非常重要，能够帮助我更好地分析和解决问题。

同时，制图课程还培养了我的创新思维。在制图中，我们不仅要学习绘制现实生活中已存在的场景，还要学会设计和创造全新的场景。通过实际操作和创意任务的完成，我逐渐养成了创新思维的习惯。在设计中，我可以大胆尝试新的构思和理念，提出独特的设计方案。这种创新思维无疑对于我今后的职业发展和个人成长有着深远的影响。

此外，制图课程也教会了我如何有效地传达信息。在制图中，我们绘制的图纸常常是与他人交流的工具。通过学习制图，我学会了如何准确地传达和表达信息。我学会了选择合适的绘图方式和符号，以及适当地标注和标识。这些技能对于我今后的工作十分重要，能够帮助我更好地与他人沟通交流，提高工作效率和质量。

总结起来，制图课程对我来说具有重要的意义。通过学习制图，我不仅掌握了制图的基本技巧，还培养了观察能力和创新思维。制图课程让我明白了制图对于解决问题和传达信息的重要作用。这门课程对于我今后的学习和工作有着深远的影响，我将继续努力学习和应用所学知识，为将来的发展打下坚实的基础。

机械制图课程心得体会篇五

机械制图作为一门必修课程，对于机械工程专业学生来说起着至关重要的作用。在这门课程中，我经历了许多挫折和困惑，但同时也获得了许多收获和成长。通过机械制图课程，我不仅学会了绘制各类图纸，更培养了严谨的思维习惯和耐心细致的工作态度。本文将分别从课程内容、学习方法、实践经验、团队合作和思维改变五个方面，分享我对机械制图课程的心得体会。

首先，机械制图课程的内容非常丰富多样。课程开始时，我们学习了基本的制图法则和规范，理解了标准图纸的构成和表示方法。随后，我们逐渐学习了各类常用图纸的绘制技巧，如剖视图、装配图和细节图等。这些知识内容不仅让我对机械工程有了更深入的了解，同时也提高了我的绘图能力和技巧。

其次，学习机械制图的方法至关重要。在初学阶段，我发现掌握好基本的几何图形和画线技巧是关键。只有通过熟练的手绘基本图形，才能在实践中更好地理解和运用。此外，掌握绘图工具的使用也是不可或缺的。学习CAD软件能够帮助我们更快速、准确地完成图纸的制作，提高效率。通过反复练习和实践，我逐渐掌握了这些方法，并在课程中取得了不错的成绩。

第三，实践经验对于机械制图课程的学习至关重要。在实践中，我们不仅可以将课本知识应用到具体的实际问题中，更能够发现和纠正自己的错误。例如，在绘制剖视图时，我曾多次因为未仔细审查图纸而忽略了重要细节。通过不断进行反思和改进，我学会了谨慎和细致地对待每一个细节，提高了图纸的质量。

第四，在机械制图课程中的团队合作让我了解了团队的力量和价值。在完成一些综合性的设计项目时，我们需要与同学们共同合作，分工合作，共同完成任务。在团队中，每个人的意见和能力都得到充分的发挥，也得到了及时的纠正和改善。通过团队合作，我们不仅加深了对机械制图的理解和掌握，更收获了珍贵的合作经验和团队意识。

最后，机械制图课程改变了我的思维方式。在学习过程中，我接触了很多复杂的机械零件和装配图，需要仔细研究和分析。这让我培养了逻辑思维和问题解决的能力，提高了我在解决实际问题时的思考速度和准确性。同时，也让我意识到了规范和精确的重要性，这对我今后的学习和工作都有着积极的影响。

总而言之，机械制图课程让我受益匪浅。通过掌握课程的内容和方法，不断进行实践和团队合作，我不仅提高了自己的绘图能力，更培养了严谨的思维习惯和耐心细致的工作态度。这些收获将伴随我在今后的学习和工作中，为我带来更多的机会和挑战。机械制图课程的学习经历将成为我人生中宝贵的财富。

机械制图课程心得体会篇六

为了更好地巩固我们所学过的专业知识，学校给我们安排了为期两周的机械测绘实习。老师说这将是比较痛苦的一个过程，但经过这一过程，你会觉得自己自己内心充实很多。确实，这次实习让我明白了很多，也有了很大提高，这提高不仅仅是专业知识上的，还有日常习惯的改变。

两周的制图实习结束了，这么多天对我们真的是一种考验，期间有苦有累，有困难有快乐！

第一周，测量零部件和手绘草图。

绘制过程，虽然的已经学过，也有多次绘制经验，但是那些对我们来说的是粗浅的，半生不熟的，就像还给了老师一样。比如画装配图时，开始不知道从哪儿入手，想了半天才有点头绪，在标注公差时，不知道该标什么，查书上又没有，最后还是请教老师，这才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足，我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决，不要逞英雄。

实习过程中还体现出了团结，精神，特别是零件测量的时候。一个记录，一个读数，两个立尺，一个指挥，大家各司其职，没有一个是闲着的。初时我们读得不快，随着大家对过程的慢慢的熟悉，大家的配合越来越好，不一会儿基本尺寸就呈现出来了，一天下来大家都感到非常累，但是很充实！接下来几天就是手绘过程了，这是很麻烦的一个过程，画了改，改了画。我那张坐标纸已经面目全非了，黑乎乎的，但是画完了回头看看，却有说不出的满足和欣喜成就感。第二周，cad制图。

开始我以为，跟手绘相比，cad制图过程会简单的多，因为初步的零件图一天就完成了，后来我意识到我彻底的错了，因为虽然图比较简单，但是图层设置、标注、边框、技术要求等细节问题把我击垮了。连续三天，从早上八点到晚上九点半，我们一直待在机房。看着一本本的参考书，忽然觉得自己学的知识忘得差不多了。机械制图、cad、互换性、机械设计课程设计。熟悉的课本，陌生的内容。

经过艰苦奋战，好不容易弄完的图，却因为版本不同看不了，实在让人纠结。说实话，真的连跳楼的心都有啊。后经高人指点，需要保存的时候改一下格式，唉，还好，虚惊一场。整个绘图过程中，通过看工具书，问同学，问老师，慢慢摸索，发现了很多以前都没用过的制图方法。晚上回到宿舍，睡觉连做梦都是剖面线、引线和对称度。

这次实习我得出了一条经验教训就是：细心决定一切，无论做什么事都要仔细认真。

第二，从小的方面来说，我身切体会到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考虑到做工作的各个方面，特别是我们学理工的，更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。

第四，体会到了团结互助是必不可少的。

从这次测绘实习过程中，我学会了很多知识，制图一定要自己亲自动手，只有自己亲身体验才能真正发现自己的不足，才能不断完善自己。平时也要多注重基本功的训练，没事的时候多画些图，为明年的毕业设计做好准备。实习过程痛苦却充实，受打击却有很大提高，回想这些奋斗的日子，内心也充满着无尽的力量来迎接明天。

20xx年12月11日。

autocad使用的三个基本方面。

目前设计文件，特别是图纸，都是用autocad软件绘制的。但是，现在还有很多人对cad并不是非常熟悉，或者说使用起来并非得心应手，以至于效率并不是很高，可以说，绘制同样的一张图纸，速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。同时，每个人绘制出来的图纸看上去感觉都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮，而有些图纸不但表达不清，过分点可以用惨不忍睹来形容。

从工程设计开始，本人会将多年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对cad的使用展开一次交流和讨论，相互提高。

另外，因为本人是建筑的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑有关的，希望大家能举一反三。

不知大家认为，使用cad画图，最重要的是什么?对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用cad画图的目的是什么。我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们完成的东西(不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。

清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备;尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。

准确：200宽的墙体不能画成240;留洞不能尺寸上标注的是1000x20xx，而实际量量是1250x2100;更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的`影响，特别是在图纸修改时。

虽说毕业后没有从事与cad制图有关的工作，但在大学期间和实习时本人画了大量的施工图，尤其是在做毕业设计的那段时间更是对cad的应用有一个较全面的了解，同时也掌握了cad制图的一些方法与技巧，下面就个人绘图的心得谈谈，有不成熟的地方请赐教！

一、画图的基本常识。

比方说画一个圆，你首先得知道画圆的图标在哪里，或是快捷键是什么，这是绘图前需了解的。所以刚入门的人不防先看了下每一个菜单栏里都有哪些绘图的命令，然后逐个的试一试，了解一下绘图的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高绘图速度。

在熟悉了每个图标后，对一些常用或不常用的的命令应掌握其快捷键，前期可能有点慢，但你用一段时间后，绘图的速度就会显著的提高。

三、对各种参数进行设置、提高绘图的水平与质量。

掌握了画图的基本方法，这还不够，因为同一幅图可能形式一样，但图层设置（后面详述）和色彩的搭配与线型的设置不同，给人的感觉与打印出来的效果是截然不同的。所以接下来该掌握的首先是图层的设置，线型、文字及标注样式的设置，怎样设置能使图形在cad上看起来好看，打印出来质量高，这需要反复的画，然后打印出来，不断的总结经验。

四、养成绘图的良好习惯。

本来绘图这应该在学cad之前就应当强调的，但由于初学者前期对cad软件还不太了解，所在放在这里说明，也就是说，当你掌握基本的绘图命令后，以后的绘图过程当中就应养成良好的习惯，这对提前绘图速度与绘图的质量非常关键、同时也利于你的图能很好的拿来与人交流，特别是对需要一个团队协作才能完成的图显得尤为重要。

1、绘图前先建好图层。

在此就不对图层作解释了，在画图之前，首先把基本的图层设置好（包括颜色、线型、线粗的设置），如轮廓线、标注、文字可分别建立相应的图层，其它图层刚根据需要设置。在此特别强调一点，很多人喜欢在0图层上画图这是不对了，习惯不好，0图层是用来画快用的，另外还有一个图层（英文的，不记得了）是专门外部引用用的，在些先不详述，等有时间再谈。

2、建好图层后，设置基本的文字与标注样式。

文字与标注样式的设置一是方便绘图，二是便于以后修改。标注样式也可等图画好后在标注前设置，文字样式最好设成宋体或仿宋，这样便于在不同的机子上打开能保证文字正确显示。文字与标注样式的设置，如设置恰当，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改图，直接修改样式就能把图的一些基本特性改过来。

3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式）。

一幅图假如线一样粗，打印出来就没有层次感，让人看了费神。如轮廓线可设为。

0.35或0.4或0.45，标注可设为0.15，这样才能较好的把轮廓与标注区分开来。

简单的这么说一下吧，工作忙没有时间，也不能具体的说明，只是希望大家看了后有所启示，这样我的目的也就达到了。

经验和方法。

1、基础很重要。

实践证明，“手工图板”绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习《autocad》，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，《工程制图》水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！

2、循序渐进。

整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握autocad20xx的使用技术。

3、学以致用。

在学习autocad20xx命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用autocad20xx独立完成绘图的能力。

4、熟能生巧。

配套的《计算机绘图习题集》作为上机实验书，它能使我们更加深入地理解、熟练autocad20xx的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完autocad20xx课之后就可以投身到实际的工作中去。

掌握技巧。

1、常见问题要弄懂。

这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用limits命令进行了设定，但忘记了用zoom命令中的all选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是根据实际的绘图需要来进行的。

这是“线型比例”不合适引起的，也就是说“线型比例”太大，也可能是太小。解决问题的办法是将线型管理器对话框打开，修改其“全局比例因子”至合适的数值即可。

(3)在进行尺寸标注以后，有时发现不能看到所标注的尺寸文本，这是什么原因引起的？

这是因为尺寸标注的整体比例因子设置得太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值变大即可。

以上三个问题仅仅是上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题不胜枚举，作为学员彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。

2、有比较，才有鉴别。

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它们之间的区别。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。

3、层次要分明。

图层就像是透明的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，我的同学图省事，直接从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么容易，要特别注意纠正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。

4、粗细要清楚。

能够显示实体的线宽是autocad20xx的新功能。使用线宽，可以用粗线和细线清楚地展现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为学员，一定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。

5、内外有别。

利用autocad20xx的“块”以及属性功能，可以大大提高绘图效率。“块”有内部图块与外部图块之分。

内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。

外部图块将“块”的主文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以使用它，要注意这是外部图块和内部图块的一个重要区别。

6、滴水不漏。

图案填充要特别注意的地方是构成阴影区域边界的实体必须在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到“滴水不漏”；否则会产生错误的填充。作为学员最好还要学会如何查找“漏洞”，修复错误。

7、写文字要规范。

机械制图课程心得体会篇七

本学期本人担任高一xx班《机械制图》教学工作，现将工作总结如下：

本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.认真搞好教研活动。

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学生物和数学的兴趣，提高课堂教学质量。

现在的中职学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我在抓好学生的思想教育上狠下功夫，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，激发学生对生物知识的认识、理解。故此，还进一步抓住学生的`心理状态，有针对性地对学生进行教学，激发学生的积极性及学习兴趣，怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生生物、数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展.抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生.坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨,扎实,高效,科学的良好教风及学生严肃,勤奋,求真,善问的良好学风的形成。

总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。

首先，在学期开始，我就制定了较详尽的教学计划、确立了明确的教育教学目标，其次，在教育教学过程中，我时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，取得了较好的效果。

1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

3、进一步强化教研工作，抓实教研工作

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。

机械制图课程心得体会篇八

一、课程设计的目的：

机械设计课程设计是培养学生具有设计简单机械能力的一个重要教学环节，其目的是：

1、综合运用机械设计课程及有关先修课程的理论和生产实际知识进行机械设计训练，从而使这些知识得到进一步巩固和扩展。

2、学习和掌握设计机械传动和简单机械的基本方法与步骤，培养学生工程设计能力及分析问题、解决问题的能力。

3、提高学生在计算、制图、运用设计资料、进行经验估算等机械设计方面的基本技能以及机械cad技术。

二、课程设计的内容、要求及学时分配：

机械设计课程设计是学生第一次进行较为全面的机械设计训练，其性质、内容以及培养学生设计能力的过程不能与专业课程设计或工厂的产品设计相等同。机械设计课程设计一般选择由机械设计课程所学过的大部分零部件所组成的机械传动装置或结构较为简单的机械作为设计题目，通常包括以下主要设计内容：

1.总体设计(约占总学时的10%)

主要包括传动方案的分析和拟定;原动机的选择;传动装置运动和动力参数的计算确定。

2.各级传动零件的主体设计(约占总学时的5%)

主要包括传动零件主要参数和尺寸的确定。

3.装配草图的设计绘制(约占总学时的40%)

包括分析和选定主要机械部件的结构方案;各零件的结构设计及强度校核;零部件结构形状及装配组合关系的表达。

4.装配工作图的绘制和总成(约占总学时的20%)

主要包括装配工作图的绘制;装配尺寸及配合关系的确定;技术要求及技术特征的确定。

5.零件工作图的设计和绘制(约占总学时的10%)

主要包括零件结构尺寸、精度等级及技术要求的确定。

6.设计计算说明书的编写(约占总学时的10%)

7.答辩(约占总学时的5%)

机械设计课程设计一般要求每个学生完成以下工作：

1.方案简图2~3张;，主要机械部件装配图(a1或a0号图纸)1张;

2.零件工作图若干张;

3.设计计算说明书一份。

三：教材参考书目：

[1]濮良贵，纪名刚主编.机械设计.第七版.北京：高等教育出版社，xx

[2]王旭，王积森主编.机械设计课程设计.第一版.北京：机械工业出版社，xx

[3]唐增宝等主编.机械设计课程设计.第二版.武汉：华中科技大学出版社，

[4]陆玉等主编.机械设计课程设计.第三版.北京：机械工业出版社，1999

[5]龚囊逯鞅.机械设计课程设计指导书.第二版.北京：高等教育出版社，1990

[6]陈铁鸣主编.新编机械设计课程设计图册.北京：高等教育出版社，xx

[7]徐灏等主编.机械设计手册.第二版北京：机械工业出版社，xx

四：考核形式：

按评分标准综合考评。

机械制图课程心得体会篇九

目前设计文件，特别是图纸，都是用autocad软件绘制的。但是，现在还有很多人对cad并不是非常熟悉，或者说使用起来并非得心应手，以至于效率并不是很高，可以说，绘制同样的一张图纸，速度快的和慢的在耗时上可能会相差好几倍。同时，每个人绘制出来的图纸看上去感觉都不经相同，有些图纸看上去一目了然、清晰漂亮，而有些图纸不但表达不清，过分点可以用惨不忍睹来形容。

从工程设计开始，本人会将多年绘图经验的点点滴滴作为连载，以飨大家，希望对大家能有所借鉴，从中能吸取一二，养成良好的绘图习惯、提高绘图速度。同时，本人也希望这是抛砖引玉，借助这个机会和载体，能够使得大家对cad的使用展开一次交流和讨论，相互提高。

另外，因为本人是建筑的，对其他专业不胜了解，因此，今后的举例将主要是和建筑有关的，希望大家能举一反三。

不知大家认为，使用cad画图，最重要的是什么?对这个问题，每个人都有可能理解不同，但在我看来，最重要的是时时刻刻记住自己使用cad画图的目的是什么。我们进行工程设计，不管是什么专业、什么阶段，实际上都是要将某些设计思想或者是设计内容，表达、反映到设计文件上。而图纸，就是一种直观、准确、醒目、易于交流的表达形式。所以我们完成的东西(不管是最终完成的设计文件，还是作为条件提交给其他专业的过程文件，一定需要能够很好的帮助我们表达自己的设计思想、设计内容。有了这个前提，我们就应该明白，好的计算机绘制的图纸应该具有以下两个特征：清晰、准确。

清晰：我们要表达的东西必须清晰，好的图纸，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墙、哪是窗、哪是留洞、哪是管线、哪是设备;尺寸标注、文字说明等清清楚楚，互不重叠……。除了图纸打印出来很清晰以外，在显示器上显示时也必须清晰。图面清晰除了能清楚的表达设计思路和设计内容外，也是提高绘图速度的基石。

准确：200宽的墙体不能画成240;留洞不能尺寸上标注的是1000x20xx，而实际量量是1250x2100;更常见的错误是分明是3000宽的一条线，量出来却是2999.87。制图准确不仅是为了好看，更重要的是可以直观的反映一些图面问题，对于提高绘图速度也有重要的影响，特别是在图纸修改时。

虽说毕业后没有从事与cad制图有关的工作，但在大学期间和实习时本人画了大量的施工图，尤其是在做毕业设计的那段时间更是对cad的应用有一个较全面的了解，同时也掌握了cad制图的一些方法与技巧，下面就个人绘图的心得谈谈，有不成熟的地方请赐教！

一、画图的基本常识。

文字与标注样式的设置一是方便绘图，二是便于以后修改。标注样式也可等图画好后在标注前设置，文字样式最好设成宋体或仿宋，这样便于在不同的机子上打开能保证文字正确显示。文字与标注样式的设置，如设置恰当，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改图，直接修改样式就能把图的一些基本特性改过来。

3、线型的挡配（包括颜色、粗细、形式）。

一幅图假如线一样粗，打印出来就没有层次感，让人看了费神。如轮廓线可设为0.35或0.4或0.45，标注可设为0.15，这样才能较好的把轮廓与标注区分开来。

机械制图课程心得体会篇十

机械课程是我大学期间必修的重要课程之一。在这段时间里，我深入了解了各种不同的机械原理和技术，这对我的未来职业发展带来了极大的好处。在这篇论文中，我将分享我的机械课程体验和感受。

机械课程的教学设计非常好，让我了解了导致机械构件运动和操作的各种力和运动，包括热力学、材料科学和工程设计。教授和工程师们非常慷慨地分享他们的知识和经验，引导我们了解这些重要原则，并将其与实际应用联系起来。同时，我们也有机会通过实验和研究来应用所学知识，这大大加强了我们的理解力和技能。

机械课程对学生要求较高。要掌握各种含义的术语和符号，简单的错误就可能导致整个系统失效。此外，还需要对数学和物理知识有较强的掌握。机械课程还包括各种各样的曲面和零件，需仔细了解它们在各种应用中的作用。这些难点，让我经历了一段时间的挫折和困难，但这种挑战也让我不断提高自己的能力和技能。

机械课程不仅是我学术成绩的支柱，也是我现在和未来职业生涯的一个基础。如今，我在设计和制造公司工作，并且使用这些知识来优化和改进设备，让它们运行更加高效和可靠。这些经验让我意识到，学习机械工程学的价值非常重要，它能够帮助我的职业生涯发展和个人成长，甚至在生活中也能派上用场。

第五段：结论。

在机械课程学习的日子里，我成长了自己的技能，以一种全新的方式看待了世界，并发现了对我未来职业生涯的意义。学习方面的挑战不仅增强了我的自信和能力，也为我提供了巨大的价值。机械课程允许我使用新知识去应用设计和制造产品，对我个人来说是一种非常有意义的经历。

机械制图课程心得体会篇十一

机械工程是与机械设计、机械制造、机械控制、机械管理等有关的一门学科，它囊括了工程热力学、流体力学、材料力学、机械结构、机械制图、自动控制、机器人技术、计算机辅助设计等众多学科内容。在大学机械工程课程中，我学习了许多基本理论和实际应用技能。通过这些课程，我对机械工程有了更深入的了解，同时也取得了不少的收获。以下是我在学习该课程时的体会和感触。

第二段：基础理论知识的重要性。

在机械工程课程学习中，基础理论知识是非常重要的。特别是在机械设计和制造中，基础理论知识对其实现和正确运用起着关键作用。如果缺乏基础理论知识，很难做出一个合格的设计，更难实际操纵和制造之中。因此，我深知机械工程中基础理论知识的重要性，我会继续努力加强这方面的学习。

第三段：实践能力的培养。

除了了解基础理论知识，实践能力的培养也是机械工程课程学习的关键。通过实际生产操作，我更深入地了解了机器结构和建模器的工作原理。在实践过程中，我从问题中学习并纠正自己的错误，提高了自身技能和独立思考的能力。我认为，实践能力的培养是机械工程中不可或缺的一部分，也是我在机械工程课程学习中最珍贵的财富之一。

第四段：团队协作的经验。

在实际操作过程中，团队协作是必不可少的。在团队协作中，我学到了如何与其他人合作，并协力解决问题。有时候我们需要互相帮助，提供建议，共同完成任务。团队协作的经验不仅在机械工程课程学习中起着重要作用，而且在我未来的职业生涯中也会有很大的帮助。

第五段：结束语。

综上所述，我相信在学习机械工程课程中的基础理论知识、实践能力和团队协作技能，将会有助于提高我在机械工程领域的水平，也为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我将继续深入学习机械工程领域的知识，并积极地寻找实践机会，以便进一步提高自己的能力，并为社会做出更大的贡献。

机械制图课程心得体会篇十二

机械工程是一门结合了机械、电气和计算机技术的综合科学，旨在应用科学和技术原理来设计、开发、制造和维护机械设备。

在我的大学学习中，机械课程是我非常感兴趣的一门课程。我从这门课程中学到了很多关于机械工程学科的知识，也体验到了其中的创造性与乐趣。接下来我将分享我的机械课程心得体会，阐述了我在这门课程中所获得的经验和知识。

第一段：机械课程是如何开启我对机械工程的探索之旅。

机械课程是我大学学习中的一大亮点，我的兴趣也从此开始转向了机械工程学科。学习这门课程需要耐心、思考深度、创新性和动手实践的能力。从基础的机械原理，到更加高级的机械设计、控制、制造和维护，这门课程所提供的知识深入推动着我去探索这个领域的更多方面。

第二段：实验室探索中的经验和收获。

随着机械课程的深入探索，我还感谢学校给我们提供了丰富的机械实验室资源。在实验室中我们学习到了很多机械原理和操作技能，并且从中体会到了实践中的困难和问题。实际上，在我看来，这些实验更加深入地提高了我的创造性，让我更有信心去尝试一些独特的想法。

第三段：机械课程对我的未来职业规划的影响。

这门课程不仅让我对机械工程学科产生了兴趣，也深深地影响了我未来职业规划的方向。我对机械工程的热情将会跟随我一生，并且我会把这些知识和技能应用到我未来的职业中，让我更优秀地完成工作和发展。

第四段：机械课程中认识到的自我提升与成长。

这门课程还教会了我如何不断地做出努力去提升自己，同时也意识到了自我提高的重要性。机械课程需要天赋和付出，需要努力修炼不断提高，才能适应快速发展的机械工程领域。因此，我始终坚定地相信，我会通过我的努力，让自己变得更好。

机械课程就像是一盏明灯，照亮了我未来的职业道路和人生方向。这些知识和经验将成为我永久的财富，让我具备了更强大的工作或学习的能力。因此，这门课程对我来说是非常重要的，也会是我未来生活中不可或缺的部分。

机械课程是我大学学习中探索的亮点，让我爱上了机械工程学科。这门课程教给了我很多知识、经验和技能，也让我在很多方面提高了自己。我相信这门课程会成为我未来职业发展中的基石，为我提供更广阔的道路和发展的机会。

机械制图课程心得体会篇十三

机械制图学是机械工程学科中的一项重要课程，它是机械设计与制造等领域的基础。我在学习这门课程的过程中，深刻体会到制图与实际操作的联系和重要性，也感受到了其中的挑战与乐趣。在本文中，我将分享我的一些学习心得体会，以期能够对其他学习机械制图学的同学有所帮助。

第二段：认识到制图的重要性。

在学习机械制图学的过程中，我们第一步需要掌握的是图形的绘制和使用工具的技巧。这些技巧是制图的基础，无论是在设计中还是在现实生产中都非常实用。我记得第一次尝试使用自己的机械制图工具时，笔触不稳，线条粗细不一，而且没有形成比例关系。后来经过不断练习和实践，慢慢掌握了技巧，绘制出来的图形也越来越精确和美观。

第三段：认识到沟通的重要性。

机械制图学不仅是理论知识的学习，更是一种交流与沟通的方式。在现代工程设计中，不同职能的人员需要相互沟通和协作才能完成一项复杂的工程，而机械制图就是一种交流的语言。在制图的过程中，我懂得了绘制图形的规范化描述，用文字和符号标注设计中的各项参数要求，以及在沟通过程中应该主动倾听他人的建议。这些技能对于在职场上的表现以及职业生涯的发展都非常有帮助。

第四段：感受到创造的乐趣。

机械制图不仅仅是一种技巧和工具，更是一种创造的乐趣。当一个机械工程师开始寻找解决问题的创新方法，并成功地将其转化为实际设计时，他的内心会得到极大的满足感和成就感。这种创造力的提升需要不断学习和实践，并与其他同行持续交流和碰撞。机械制图学就是这样一个学科，它能够激发人们的创造力和想象力，让我们变得更加具有实用性和实效性。

第五段：总结与展望。

作为一位正在学习机械制图学的学生，我正在逐渐理解这门课程的重要性和非凡的价值。在学习和实践中，我不断地深入思考和探寻，以期发现新的方法和技巧，拓宽创造空间和范围。在未来的学习与职业发展中，我将继续努力，做到不断学习与实践，宽广思路，更好地应对复杂的挑战和机会。同时，我也希望我的一些学习体会和经验能够为其他学习机械制图学的同学提供一些帮助和启示，让大家在学术和职业上都能够更加顺利和成功。

机械制图课程心得体会篇十四

第一段：介绍机械制图内螺纹的概念和重要性（200字）

机械制图内螺纹是制图课程中的重要知识之一，通常用于成套零件或者机器的拼装和固定。内螺纹的基本特点是距离工件表面固定，在工件内部开出一定规格的螺纹孔用于配合加工的螺纹。内螺纹通常具有的特点是三角形，据此可以进行标注和尺寸的控制。

第二段：内螺纹的标注及相关标准（200字）

对于内螺纹的标注，需要在工程制图上将其规格和尺寸标示出来，一般包括螺纹的直径大小、螺距、螺纹节数和螺纹的类型等。根据不同的工件，内螺纹的标注也有不同的标准，最常用的是国际ISO标准和国内GB/T标准。

第三段：内螺纹的绘制方法和技巧（300字）

内螺纹绘制的方法和技巧主要包括：确定螺纹孔的直径、采用内螺纹板 绘制、选择合适的螺纹类型、确定螺距、描绘螺纹的截面图、标注尺寸等。在实际制图过程中，还需要掌握常用的内螺纹切削工具和加工技巧，以确保工件内螺纹的精度和质量。

第四段：内螺纹加工的注意事项（300字）

内螺纹加工需要注意以下几点：根据螺纹孔的实际情况确定切削工具和切削方式；对于加工螺纹的速度、进给量和花纹的控制要错落有致，不能让毛刺或切屑残留，以免影响工件的质量；对于孔壁的平整度和直度也要严格控制，以确保内螺纹的精度和牢固度。

第五段：总结内螺纹的用途和未来发展（200字）

总的来说，内螺纹在机械加工中有着很广泛的应用，特别是在成套零件或者大型机器的组装中起到非常重要的作用。未来，随着制造业的不断发展和全球化竞争的激烈，内螺纹的应用将会越来越广泛和多样化，因此，了解内螺纹的特点和制作方法是非常重要的。