心得体会是对我们学习和工作生活等方面经验和感悟的总结和归纳。在写心得体会时，首先要明确目的和主题，确定要总结的内容和要传达的观点。其次，应该提供具体的背景信息，介绍参与的活动、经历的事情或学习的课程等。然后，可以通过回顾和分析自己的亲身经历和感受，深入探讨其中的收获和教训。此外，还可以结合相关理论、知识或经典案例进行阐述和论证，使心得体会更加具有说服力和可信度。以下是一些写心得体会时常见的写作技巧和方法，供大家参考和借鉴。

学生去照金的心得体会篇一

“寒假书香班级”已经快要过去了，接下来，我们将要面对的是“暑假书香班级”！

我觉得，读书确实没有什么坏处，道还有好处呢：

1。可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。

2。可提高我们的阅读能力和写作水平……。

3。可以使我们变的有修养……。

4。可以使我们找到好工作……。

5。可以使我们在竞争激烈的.社会立于不败之地……。

你们看，我已经在书中结识了不少的朋友，他们的个个精神都值得我学习。同学们，让我们也一起读书吧！

学生去照金的心得体会篇二

首先，徐根荣老师对语文学科学科性质的定位，即“工具性和人文性的统一”，让我明确了语文教育的根本任务是促进学生“语言实践能力”的发展。徐根荣老师在题为《制约小学语文教学质量和效率的问题和改进对策》的主题报告中指出：制约小学语文教学质量和效率的三个关键问题是：

其一，语文课教什么、学什么的问题，人们的认识相当模糊。语文教学存在着重课文内容，轻课文语言的倾向，严重偏离了语文教学的正确轨道，没有能很好的完成语文教学的任务。

其二，语文课“怎么教”的问题，没有清醒的、科学的认识，存在着重教轻学，重知识讲解，轻语言实践的倾向，违背了语文课的学科特点，不符合学习语文的一般规律，直接导致了课堂教学的高耗低效。

其三，对于学习语文需要大量阅读、大量积累，需要课内外结合这条传统经验，没有好好传承，缺乏足够的重视，对新课标提出的许多建议缺乏大胆的.实践，导致语文教学的质量和效率长期徘徊不前。

徐老师针对上述三个关键问题，提出了三个对策：

一是语文教学要从学习和理解课文内容，转变为学习和理解课文语言。

二是语文教学，要从“以教师的分析讲解为主”转变为“以学生的学习和实践为主”。

三是语文教学要从课内教学一条腿走路转变为课堂教学与课外阅读两条腿走路。

在参加培训以前，我根本没有认识到自己的不足。通过培训我才认识、了解到自己是怎样糊里糊涂地教语文。我要好好学习，认真实践，在实践中走出一条属于自己的语文教学之路。

其次，关于教学目标有了新的认识。

以往我们做得最多的就是照搬教学目标，这样的结果是导致了语文教学的错位现象（把语文课上成思品课，常识课），越位现象（教不该教的，不能教懂的）、语言训练的不到位现象。最终让学生产生了厌学情绪。

学生去照金的心得体会篇三

我非常喜欢读课外书。

有一次，我写完作业后，就拿出一本书，坐在沙发上，津津有味得看。妈妈让我来吃饭，我说：“等一会儿，我看完了就去吃饭。”可是，等我看完了后，去准备吃饭，一看，怎么都收了。我问妈妈：“我的饭呢？”妈妈说：“你看都几点了，才准备吃饭。”我一看，都九点多了。

书是我们打开智慧之门的'钥匙。书是我们的良师益友。是书把我们这些什么都不懂的小孩变成了知识渊博的小学生。书是我们的“长生果”。所以我们一定要多读书，读好书。

我以后还会继续读书，让书陪伴我们成长。

学生去照金的心得体会篇四

我喜欢看书，所以我经常看书，我的书柜里摆满了各种各样好看的书，有爸爸妈妈给我买的书，有老师推荐的好书，因为读书可以学到很多知识和本领，还有智慧。

从，罗尔德达尔写的，《了不起的狐狸爸爸》我知道了什么叫智慧，从《好心眼巨人》我知道了男子汉要有更多更广地想象力，从《我们爱科学》中我知道了科学的.力量，从《玩转地球》中我知道了大自然带给我们的秘密，从书中我学到了一些好词，好句，还认识了好多的生字。书中的故事教会了我很多道理，让我知道了爸爸妈妈的辛苦，老师的不容易，所以我要做一个好孩子。

今后我还要好好看书，读书，因为书是知识的海洋，我要在知识的海洋中遨游，我要在知识的海洋中长大。

学生去照金的心得体会篇五

20xx年7月3号周五早上，我有幸再次聆听吴海虹老师的专题讲座无比的激动。每次听完吴老师的讲座，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，吴老师的这节课实在是给我启发很大，我拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去融入到我的教育活动中。

吴海虹老师的讲座，给我们营造的是一种轻松愉悦的谈话氛围，在她娓娓道来的讲述中，我们不由的反省自己，寻找自己与一位合格幼教工作者的差距与不足在哪里。虽然我对“以游戏为基本活动”这句话早就熟记于心，但在实际工作中对幼儿园应该开展更多的游戏活动还缺乏清醒的认识。听了吴海贯虹老师的贯彻落实《指南》----惯性、改变。的讲座后给了我很大的触动。让我对“游戏是幼儿的基本活动”有了更深层次的理解和认识。知道了只有游戏才是学龄前儿童积累经验、获得体验、开阔视野的一种重要方式，是儿童生命成长的一个重要通道，是符合儿童生命特征的一种重要的学习手段，游戏对于儿童成长的重要性和必要性也就显而易见了。游戏可以把孩子不能理解、难以接受、不易掌握的.知识进行包装，让教学变得色彩斑斓，不是枯燥的、乏味的，让孩子的学习不是一种被动的接受而是愉悦的主动探索的过程。孩子应该有嬉笑游乐的快乐童年，这不仅是对孩子的童年负责，也是对孩子未来的成长负责。如何去给孩子们一个天真、快乐、游戏的童年。

今天，吴老师的贯彻落实《指南》----惯性、改变、讲座中提到幼儿园游戏的类型分为两大类。

一、一是幼儿自发生成的游戏。

二、一类是教师设计的游戏，常见在集体活动中。

这里面还提到了三个关键点：

1、儿童以一出生就是主动的，有能力和自信的学习者。

2、我们严重的儿童的形象和我们同年的经验，深刻影响着我们的课程观，儿童观，教育观。

3、教学就是倾听，教学就是回应。今天听完讲座后，我才真真正正的了解到，在幼儿园游戏是如此的重要。

作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

学生去照金的心得体会篇六

对于大的生活，学习，感觉好像真的跟梦幻般似的，好像每天都没有事做，只是你懒不想做罢了，好像每天都很自在，只是你永远的三点一线的生活而已。很自在么，很潇洒么，和快乐么？都不见得。但却真的没任何压力、负担，周围的也是如此让你不打紧。

可是似乎在眨眼之间，大一的一年生活已成过去。刚进学校的时候有憧憬，也有失落。憧憬于大学生活该怎么过，失落于被调剂的专业。但是现在，似乎一切都在憧憬与失落中都已经过去，平静的生活让我爱上了大学生活。学习上，在过去的一年中，我慢慢融入自己的学习，深入地的学习各个学科，开始系统的.了解我的专业。我接受了它，也喜欢上了它，不再失落。在这一年中，我至少觉得自己对学习是认真负责的。我有付出，也有回报。当然有做的不好的地方，但是我相信这些我都会尽快改正，在我认识到它的不好之处后。在学习中收获最多的应该是那份付出的充实感吧，因为付出，所以，很快乐。

其实，经过了大学一年的洗礼和浇灌，更加成熟，慢慢适应社会，因为大学是在社会的第一步，进入大学也就离社会也不远了。

在学校，很感谢助班对我的信任，其次很感谢各位同学对我工作的支持。其实班级的工作不是很多的，但是在每个需要我的地方，我尽到了自己的一份力。班级的工作让我更多的接触同学，提升了我的组织能力，更重要的是加深了我与同学之间的相互了解，加深了与同学之间的友谊。这对人际关系来说，是一种挑战的成功吧。

尤其是在这次的暑假时期，找到一份与专业对口的工作，这无疑是在对我的又一次挑战，工作了一个多月，真的还好有那双休日，可以给你的工作热情，以及身体恢复。不然真的吃不消啊。

总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

学生去照金的心得体会篇七

本学期我担任初(1)班的化学教学工作，为此我针对我学科学习上部分学生的学习特点，确立了沈宽敏等几名学生为我的帮扶对象，我把帮扶的'重点放在对学生的学习的辅导上，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学生成绩取得了明显的进步。

1、要关心、爱护后进生。

任何学生、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发现其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于学生进步的。作为老师，应尊重他们，进可能地去发现他们的闪光点，爱他们，爱是具体的，渗透在对学生的一言一行中，慢慢地去感动、感化学生。应该用发展的眼光来看待学生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。

2、关爱后进生，就是真正做到以情动人：

(1)做到"真诚"二字，教师不应该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"，因为他们缺少辨别能力，他们会说："老师是说给我们听的，才不是那么回事。"结果是真的也变成假的了。

(2)做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。

(3)做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，教育者对后进生的厚爱定会使他们实现向"自我学习、自我管理"的转变。

3、了解学生各方面的现实情况。

要做好后进生转化工作，必须全面调查了解学生，对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要充满信心地去亲近他们,成为学生真正的“朋友”和“知心人”，并进一步认真、仔细地分析后进生后进的原因。

总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平时的关心和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素质教育的今天，更应更新观念，探索新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。

学生去照金的心得体会篇八

进入大学也有一个月之久，随着环境、学习气氛、方式的逐渐改变，我们的心态、心情也起伏不定，我觉得有许多正是我们现实内心的感受，值得让我们深思。

我们上了大学，成为了一名大学生，但是，我们仍要怀着一颗普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。任何成功都不可能一蹴而就的，有许许多多的成功人士都是从最底层、最平凡的工作做起，最后才一步一步走向成功，如今，我们是大学生，但是，将来就业的时候绝不能看不起那些底层的工作，一定要一步一个脚印，扎扎实实的做好任何一项工作，这样取得的成功才是真正的成功与成就，所以，从现在开始就要有一个端正的人生态度，树立一个远大的目标，踏踏实实的为之而奋斗！

也许上了大学，我们不会再像高中那样为成绩而读书，是的，成绩固然重要，但是，如果我们还要以以前那样的方式去学习，那么大学里，我们只能学会书本上的知识，我们不能再用分数去评判一个人，因为我们已经步入半个社会当中，我们更加注重的是人格的培养与素质的提升，去学会为人处事，适应社会！大学，它为我们提供了一个接触各种人事物的场所，锻炼我们的能力，所以我们一定要珍惜这四年的时光，学习那些书本以外的道理。

朋友，我们一生当中会有许许多多的朋友，但是有一句话说的好，只有大学里的友谊才是真正的友谊，想的远些，当你以后在生活或者工作中遇到任何麻烦时，他们会尽力的帮助你，但是，自己也要更加努力，提高的自己的能力，有能帮助别人的资本，我们一定要珍惜这四年的光阴，为了我们心中的那份美好，努力的为友谊之树浇花施肥，当我们再次回首这美好的时光时，一定会百般回味的！

在大学，我们一定要具备一种能力，那就是冷静力，遇事沉着冷静，尽快的想出解决办法，这才是做大事的人应该具备的素质，一遇到麻烦事，自己就先乱了阵脚，那样是不会有所作为的，所以我们一定要培养自己这样一种素质，这样才会为我们以后的人生路打下最牢固的最夯实的基础。

还有，就是我们的心态，无论做什么事之前，我们都要先端正我们的态度，要有一个积极向上的人生态度，无论是生活还是学习，只有一个良好的心态，那么，无论再糟糕的事情都会有解决的办法！

是呀，上了大学，一切都是新的开始，就好像一张白纸，我们需要用四年的时间去勾勒它，但是，这也决定了它以后的色彩！所以，各个方面我们都要尽力的完善自己，充实自己，让自己接触各形各色的人和事，为我们日后的人生打下牢固的基础，学好文化知识以后，更要学习生活的技能，使自己尽快融入到社会这个大熔炉里，提高个人素质，为自己创造一个美好的未来，也许我们的内心仍在彷徨着，也许我们还不够成熟，但我相信在大学的生活中，我们一定会有所收获，我们的思想一定会得到升华，我们的能力也一定会有所提升，让它成为我日后学习生活中的座右铭，努力学习，让自己变得更加优秀，成为一个对社会有用的人！

学生去照金的心得体会篇九

随着社会的不断发展，教育对于学生的重要性越来越被大家所关注。作为学生，我们在学习和生活的过程中不断探索和总结经验，形成了自己独特的心得体会。下面我将从三个方面阐述我对学生心得体会的看法：学习上的心得，人际交往的心得，以及将来规划的心得。

首先，学生在学习上的心得是非常重要的。作为学生，我们的主要任务是学习知识和提高自己的能力。经过多年的学习，我发现一个最重要的心得，那就是学习需要有好的方法。我曾经尝试过死记硬背和机械式背书，但效果并不好。后来，我逐渐发现，只有将知识与实际生活联系起来，运用到解决问题的过程中，才能真正掌握和理解知识。因此，我在学习上更加注重实践和应用，通过做实验、解决问题和思考课堂上的知识，我获得了更加深刻的理解和更好的成绩。

其次，人际交往是学生在成长过程中必须面对的一项任务。学生时代，同学之间的相互交流和合作是非常重要的。在与同学们的相处过程中，我学到了一个重要的心得，那就是尊重和理解他人。每个人都有自己的特点和想法，我们应该尊重并且理解他人的观点。只有这样，我们才能与他人和谐相处，建立起良好的人际关系。在与同学们的交流中，我也学到了妥协和沟通的重要性。当遇到意见不一致的情况时，我们应该学会妥协和协商，寻找公平的解决办法。此外，良好的沟通能力也是成功的关键。通过与同学们的交流，我不仅提高了自己的沟通能力，而且拓宽了自己的视野。

最后，将来规划是学生心得体会中不可缺少的一部分。每个学生都应该对自己的将来进行规划和设定目标。面对未来的不确定性和竞争，学生应该明确自己的兴趣和目标，制定合理的计划，并为之付出努力。在制定自己的将来规划时，我学到了坚持和毅力的重要性。只有坚持不懈地努力，才能取得好的成绩和进步。另外，适应能力也是成功的关键。在不断变化的社会中，学生需要具备适应环境和应对挑战的能力，这对于我们的将来发展至关重要。

总结起来，作为学生，我们积累了很多宝贵的心得体会。通过总结自己在学习上的体会，我明白了学习方法的重要性，并通过实践和应用将知识运用到实际生活中。在与同学的交流中，我学到了尊重、理解、妥协和沟通的重要性。在将来的规划中，我意识到坚持、毅力和适应能力的重要性。这些心得体会不仅对于我们的学习有着积极的影响，而且对于我们的人际关系和将来的发展也起着重要的指导作用。正是这些心得体会的总结和积累，让我们成长为更加出色的学生和未来的精英。

学生去照金的心得体会篇十

作为一名学生，我们日复一日地在课堂上学习知识，完成作业和考试，但是在这个过程中，我们不仅仅是被动地接受知识，还经常会从中获得思考和认识。在此，我想分享一些我在学习中的心得体会。

一、学习需要认真对待

“一分耕耘，一分收获”，这句话告诉我们：你所付出的努力和时间能够得到回报。在学校里，我们不只是为了取得好成绩，更重要的是学习，积累知识，增长见识。因此，我们必须认真对待每一节课，好好听讲，做好笔记，整理课堂的知识点，理解和掌握学习内容是最基本的。

二、课外阅读对于学习的帮助

课外阅读能够增进自己的阅历，增长知识面而不仅是课本内的知识。盲目追求游戏、影视娱乐等，容易浪费时间，因此阅读对于学生来说是一种很好的选择。通过课外阅读，可以更好地理解知识，找到自己的兴趣点，提升口语和写作能力。因此，阅读是每个学生应该保持的良好习惯之一。

三、积极参加校园活动

除了课堂内的学习，学生应该更加积极、主动地参与各种校园活动。无论是参与学院的学科竞赛、加入学生会、参加社团活动，还是参加学校的志愿服务活动等，都可以让我们更好地感受到校园生活，了解校园文化，在其中获得成长和收获。

四、认真对待知识的应用

学习不仅要学会理解和掌握知识，更要能够应用和发挥学到的内容。以做作业为例，通过做题我们可以更好地应用在课堂中学到的知识，理解和掌握知识点。这样在复习和考试时也更加得心应手。工作或创业也是一样，要能够将学到的东西运用到实践中，才能更深刻地理解知识内在的本质。

五、对未来充满信心

学生时期是我们成长的宝贵时光，我们应该充满信心，勇于迎接未来的挑战。作为一名学生，我们也许会在学习、生活甚至人际关系上遇到各种困难，但是我们要学会正视问题，跨越障碍，不放弃任何机会让自己能够发扬自己的长处，做好自己的人生规划和职业选择。

总之，学习是一种反复、积累的过程，需要脚踏实地、持之以恒地去努力和追求。希望每一位学生都能从学习中获得成长和享受，做一个有心有力的学生，接受教育，迎接未来的美好。

学生去照金的心得体会篇十一

总体来说这次实习不仅仅锻炼了我在采编播方面的技能，更是让我在实习中学习到了很多课本中学不到的知识，还有就是在就业心态上有了很大的改变。

不再总是把眼光放在台前，幕后工作更是锻炼人的抗压能力，敢于接受强压工作，才能增强自己的竞争力，让自己快速成长，作为一个即将毕业的大学生，无论是在今后的工作或生活中，实习都将成为我人生中一笔重要的财富。

学生去照金的心得体会篇十二

学生去照金的心得体会篇十三

作为一名学生，我们在校园生活中不仅仅是要完成学业任务，更是要付出努力去体会和感受这段人生旅程。在这个过程中，我们经历了许多事情，积累了许多经验，有的令人欣喜，有的令人痛惜，但每一次的体会都让我们成长。以下是我对学生心得体会的总结和思考。

在课堂上，我们可以接触到各种学科知识和思维方法。其中最重要的一点就是要对所学知识产生兴趣，并与实际生活相联系。我曾经在历史课上听到过一句话：“历史就是一面镜子。”这让我明白了历史的重要性，它帮助我们了解过去的道路，从而为我们的未来指明方向。此外，在数学课上，我意识到数学是一门需要思考和推理的学科。通过数学学习，我学会了观察问题的多种角度，提升了我的逻辑思维能力。所以，对待课堂学习，我们应该积极主动地去思考问题，将所学知识与实际应用相结合，才能从中获得真正的收获。

除了课堂学习，参加社团活动对学生的成长也起着重要作用。我曾经加入学校的篮球队，这为我提供了一个锻炼身体和团队合作能力的机会。通过与队友们共同努力，我不仅提高了自己的篮球水平，还锻炼了自己的领导能力和团队合作精神。与此同时，我也学会了管理时间和平衡学业与兴趣爱好的重要性。所以，参加社团活动不仅能够培养我们的兴趣爱好，还能够帮助我们发展个人能力和塑造自己的性格。

在学校里，我们经常会遇到各种各样的挑战和困难。有时候学习上的困难会让我感到沮丧和无力，但我发现只有坚持下去，才能突破困难并获得成功。我曾经遇到过一个特别难的数学题目，我花了很多时间和精力都没有找到解决方法。最后，我决定向老师请教，并积极参与数学社群的学习讨论。通过与他人的交流和思考，我最终找到了解决问题的方法。这个经历让我明白了遇到困难时不要放弃，要勇敢去寻求帮助和解决问题的办法。

在学生生活中，交友也是一个重要的方面。我们应该学会与他人相处，尊重他人的观点和感受。我经常参加班级集体活动，与同学们保持良好的互动交流。在这个过程中，我结交了许多志同道合的朋友，他们给我带来了无尽的快乐和支持。与他们相处，我学会了倾听和尊重，也了解到每个人都有自己的特点和优点。通过与他们的交往，我不仅学会了如何与他人合作，还发现了自己的不足之处，从而不断完善自己。

学生心得体会是我们对学习和生活的思考和总结。通过学习课堂知识、参加社团活动、解决困难和交朋友，我们积累了宝贵的经验和智慧。这些经历塑造了我们的性格，培养了我们的能力，让我们更加成熟和自信。在未来的学生生活中，我们应该继续努力，丰富自己的经历，不断成长，成为一个对社会有贡献的人。学生时代是一段珍贵的经历，让我们珍惜并用心去体会。

学生去照金的心得体会篇十四

4月14日上午，四川省“ ”学习教育工作座谈会在成都召开，。会议深入学习贯彻 总书记系列重要讲话精神，传达贯彻中央召开的“ ”学习教育工作座谈会精神，对在全省党员中开展“ ”学习教育进行动员部署。省委书记王东明出席并讲话，省政协主席柯尊平出席，省委副书记刘国中主持。

四川省“ ”学习教育工作座谈会的召开，标志着“ ”学习教育在四川省全域范围内的正式启动和全面铺开。“ ”也将被列入全省各级各地各部门党委(党组)当前工作中重要的一项政治任务，对于提高广大党员政治意识、核心意识、看齐意识和大局意识具有十分重要的现实意义。

“ ”，即学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。“学什么”已经很明确了，但是合格党员应该“怎么做”的问题，仍然需要我们各级各地各部门党组织结合实际来制定操作细则。从全省这个层面来讲，合格党员就必须做到王东明提出的“ ”。

王东明提出，“ ”关键在“做”，必须自觉践行“ ”。要自觉讲政治有信念，做到政治合格;要自觉讲规矩有纪律，做到执行纪律合格;要自觉讲道德有品行，做到品德合格;要自觉讲奉献有作为，做到发挥作用合格。

王东明对如何做“ ”进行了阐述，“四讲”和“四有”的最终目的都是为了达到合格党员的“合格线”。从党员严于普通群众、党纪严于国法的现实情况来看，“ ”所达到的目标不是党员自我提高、自我净化的“天井盖”，而是成为一个名副其实的合格党员的“基准线”。只有真正自觉做到“ ”，才有可能成为一名合格党员;反过来，要成为合格党员，就必须做到“ ”。

“ ”不仅仅具有思想性、理论性，更加具有可操作、可实践的指导意义。它要求党员在思想上有理想、有信念，在遵守纪律上要心有所畏、言有所戒、行有所止，在品德上要树立正确的世界观、价值观、人生观，在工作上要勇于担当、有所作为、努力奉献。这些都是一个普通党员所必须具备的基本特征，一个都不能少，一个方面都不能弱化。

反过来，“四讲”中如果少了任何“一讲”，“四有”中缺了任何一部分，那么距离合格党员就还有差距。这就是为什么说，“ ”是给党员划出的“基准线”。因为，不管是站在从严管党治党，还是站在新时期发展形势对党员提出的新要求的角度看，“ ”作为合格党员的“基准线”，既符合我们推进全面从严治党的客观要求，也符合全面建成小康社会建设的现实要求。党组织要发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋示范作用，没有这些“基准线”，党员就会失去方向，基层党组织也会失去凝聚力和战斗力。

学生去照金的心得体会篇十五

学生生活是每个人成长过程中必经的阶段。作为学生，我深知学生生活对于个人的成长和发展至关重要。通过与老师和同学们的交流、学习和努力，我收获了很多宝贵的经验和体会，这些经验和体会影响着我现在的生活，也将对我未来的发展产生深远的影响。

首先，学生生活教会了我如何自律和有效地学习。学习是学生的首要任务，而自律是学习的基石。通过细致的时间管理和制定合理的学习计划，我学会了合理安排自己的时间，提高学习效率。此外，我还学会了如何利用图书馆和互联网等资源进行学习，扩展知识的广度和深度。这些经验让我认识到只有在自律的基础上，才能真正掌握知识，实现个人的成长和进步。

其次，学生生活让我明白了合作的重要性。在学校里，我们不仅要与老师和同学们一起学习，还要一起合作完成各种任务和项目。在合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了与他人相互配合和协调。这种合作精神不仅提高了工作效率，还培养了我的团队合作能力。在未来的工作中，这样的合作能力将对我产生巨大的帮助，使我能够更好地适应和融入集体。

另外，学生生活也让我体会到了忍耐和坚持的重要性。学习是一个长期的过程，其中会遇到很多困难和挑战。当遇到困难时，我学会了保持冷静和耐心，用不断的努力和尝试来解决问题。学生生活还经常涉及到考试和作业等任务，这需要我坚持不懈地学习和努力。通过这些经历，我深刻体会到只有坚持不懈，才能真正克服困难，取得好的成绩。

最后，学生生活让我体验到了付出就有回报的道理。努力学习和努力工作往往能够得到回报。通过不断的学习和提高，我取得了不少的成绩和奖励。这些成绩和奖励不仅仅是对我的肯定，更是对我努力的奖励。这种经历让我明白了付出就有回报的道理，让我坚定了继续努力学习的信心。

总而言之，学生生活是我成长中的一部分，它教会了我很多珍贵的经验和体会。通过自律学习、合作合理规划自己的时间、倾听和尊重他人的意见、坚持不懈努力工作以及付出就有回报的经历，我发现这些经验对于我现在的生活和未来的发展都有着深远的影响。我相信这些经验和体会将成为我人生道路上宝贵的财富，帮助我实现更好的未来，并将它们分享给他人。

学生去照金的心得体会篇十六

军训三天已经结束了，莫名的有些不舍。天气晴的就像刚来一样，但是心情却低落的犹如这几日的阴雨天气。

这三天，我们苦苦训练，认真的完成教官的指令，虽然是简单的指令、简单的动作，但要做到完美和标准却是那么的困难，尤其是遇上了雨天，几百号人挤在一个小小的封闭场地训练，汗味、雨味各种混杂，充斥着大脑，有些觉得头晕目眩，似乎要坚持不住了，但我却仍然坚持着，实在令人难以想象。

来军训以前，我一直是一个懒散的让人一看就觉得很欠揍的家伙，但是，军训这几天的我，却焕发了不一样的光彩，无论多么累、无论多么痛都不愿意喊报告到一旁休息，依然像一颗劲松一般笔挺坚韧，虽然回到宿舍后会累的脑子一片空白，累的沾枕就睡，但依然能够坚持完成每个任务，真的是令人无法想象的改变。

军训三天，深深的深深的被军队吸引了，被军人们身上那一种专属于军人的魔力吸引了，虽然从前军训了很多次，但是都没有这一次，那么深刻的感受到了军训的精魂所在。或许是因为从前教我的不是真正的军人吧！

军训三天，我是独立的。没有父母在身边的我，其实也没有那么惶恐不安的，也没有那么手足无措的。就是当自己洗衣服时有点觉得累、有点麻烦而已。这三个晚上的军训生活让我有自信在将来的大学的寝室生活一样可以过得很好，很充实；也让我燃起了对未来大学生活的向往，让我更坚定了对高考目标的信心和冲刺的勇气。

就像是教官教我们唱的歌一样：“这力量是铁！这力量是钢！比铁还硬！比钢还强！”有了军训这三天的磨炼，我相信我会在未来的高考路上走得更坚定，走得更有力！

在这三天里，我明白了一个道理，一个以前就明白却没什么感觉的浅显的道理：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是的，有鸿鹄之志，更要有脚踏实地，一步一步地走，一步一步地前进，无论前方多么黑暗，多么找不着方向；无论是否看得到自己的进步的程度，是否累得快要趴下，都要坚信，下一个路标就在脚下，下一个台阶就在眼前。坚持就是胜利啊！

明年就要十八岁了，我将获得法律上的成年人认可，我将不再是父母身边撒娇的孩童了，我是一个有责任有担当的成年人了！我所选择的每一条路，每一个答案，都将决定我未来的人生走向，在还没有丧失斗志前，在还没有垂垂老矣前，我要像蜡烛一样燃尽自己的激情，去为自己在这个世界留下深深的脚印，在青史长河中舞出自己的精彩人生。这就是我在军训三天里学到的最大的东西！

找到，我人生的，最伟大的，目标；向着它，一步一步地坚实踏去，将每一滴热血都沸腾起来，去为了我的梦想——飞蛾扑火，在所不惜！

学生去照金的心得体会篇十七

学生生活是我们每个人都经历过的阶段，也因此我们会在这个时期内获得很多宝贵的体会和心得。下面将从学业、社交、个人成长、未来规划和学习习惯这五个方面谈一谈我们学生的心得体会。

学业是每个学生重要的任务之一。在学习的过程中，我们需要付出很多的努力和心血，但同时也会获得相应的成就感。我们应该对自己的学业有充分的规划和安排，有节奏地完成每个任务。同时，我们也需要与老师和同学积极配合，在交流和互相帮助中提高学习成绩。总之，要有一个良好的学习习惯和足够的毅力，才能在学业上取得优异的成绩。

社交是我们学生生活中很重要的一个方面，它对我们的发展和成长有着非常积极的影响。但在社交当中，我们也要学会如何去和人相处，如何建立和谐友好的关系，以及如何处理人际矛盾和困难。我们需要学会倾听和理解别人的想法和看法，也要尊重每个人的个性和特点。对于那些能够建立多元化的社交圈子的学生，他们往往能够获得更多的机会和资源，进而在未来的发展中取得更大的成功。

个人成长是我们学生生活中最重要的部分。对于一个成功的人而言，他必须要拥有独立思考和充分的自我控制力。我们需要找到自己的兴趣爱好，并通过不断地探索和试错去发掘自己的优点和缺点。同时，我们也要勇于面对失败和挫折，不要轻易放弃，孜孜不倦地追求自己的目标和梦想。在这个过程中，我们还需要培养自己的领导力和创新思维，这样才能在未来的发展中更加突出。

未来规划是我们成为成功人士的一个重要部分。要想在未来获得成功，我们需要在学生时期就对未来进行详细的规划和安排。我们应该选择适合自己的专业和职业，灵活应对未来的变化和挑战。在做出决策前，我们也需要对自己的兴趣爱好和能力进行认真的评估，选择一个适合自己的领域和职位。

学习习惯是我们学生能否取得优异成绩的关键之一。我们应该形成良好的学习习惯，比如每天按时完成作业，按时复习课程等等。同时，我们也应该合理安排自己的休息时间，避免过度疲劳和压力。对于那些能够建立良好学习习惯的学生，他们在未来也能够充分发挥自己的潜力。

综上所述，学生的生活不仅仅是指学业，更是一种对自己和未来的规划和目标。要想在未来获得成功和成就，我们需要在学生时期充分发挥自己的潜力，培养自己的能力和各种素质。只有这样，我们才能迈向更加广阔的未来。

学生去照金的心得体会篇十八

众所周知，现在的小学生普遍是“00后”，集家中长辈的万千宠爱于一身，很多孩子在不同程度上存在着一定的心理健康问题。大人们时常弄不懂孩子在想些什么?为什么会这样?当孩子出现种.种问题时，作为教师的我们又该怎么办?究竟怎样做对孩子才最有帮助?这就需要我们教师和家长读懂孩子，关注孩子的心理需求，及时了解他们内心的想法，耐心倾听他们心底的声音，理解他们的欢乐与苦恼，成为他们成长路上的引路人和陪伴者。由上海市心理健康教育特级教师杨敏毅和国家二级心理咨询师吴权共同撰写的《读懂小学生——心理特级教师的'咨询手记》一书，以48个经典案例向广大教育工作者呈现了孩子的各种行为特征，从心理学层面了解他们的心理困惑，分析隐藏的主客观原因，清晰展示咨询的脉络。这本书采用故事叙述和心理对话的方式写作，增强了案例的可读性。案列后的“聆听手记”简明扼要地概括了案例类型和诊断结论。

书中案例呈现的中小学生的心理问题主要集中在“学业困惑”、“成长烦恼”、“人际关系”和“心理障碍”四个方面。

第一辑的12个案例——让学生发现学习的乐趣。作者就如何帮助一年级新生适应学校生活、如何帮助学生缓解分离性焦虑、如何帮助学生培养自信心等相关问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

学业方面，学生的入学适应问题表现尤为突出，面对新环境、新同学、新教师，学生不知该如何应对。“零起点”入学的小学生适应能力明显偏弱。“零起点”上学并不是说孩子是一张白纸，因为孩子在入学之前已经有了丰富多彩的生活体验，也有不同程度的经验收获。这个年龄段的孩子最需要的是情感发展而非智力培育。对于“零起点”上学的孩子，我们教师更需要关注孩子的心理发展，使其对学习保持一定的兴趣，养成良好的学习和行为习惯;要给孩子适应的时间，学会耐心等待;还要对孩子在学习过程中遇到的具体问题给予实质性的指导和支持，从而让孩子发现学习的乐趣，顺利地融入新的集体生活。

第二辑和第三辑的26个案例——帮助学生抛开成长的烦恼，学会构建和谐的人际关系。作者围绕如何帮助学生走出情绪低谷、如何应对儿童攻击性行为、如何引导学生学会宽容、关注单亲家庭子女的心理问题等系列问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

在成长与人际交往方面，往往存在与同龄人交往不畅、性格孤僻、喜欢抱怨别人、不接纳自己等情况，容易产生人际关系方面的困惑与冲突。甚至有些学生内心孤独、自我控制能力较弱、情绪起伏较大、容易冲动，会有说谎、恶作剧、打骂他人等不恰当的表现方式，而以上这些负面表现均属于攻击性行为。儿童的攻击性行为是一种习得行为，是儿童通过对攻击性行为的观察学习或直接学习受到及时强化而习得。换而言之，父母的身教对孩子的心理发展起着决定性作用。在学校层面，我们教师要积极和家长合作，对孩子多一点宽容和表扬，少一点指责和排斥，以“大目标、小步子”为原则，采取循序渐进的方式进行心理辅导，促使孩子的问题行为不断减少。

第四辑的10个案例——引导学生克服心理障碍。作者从如何帮助有读写障碍的学生、如何帮助患儿童多动症的学生、如何帮助学生缓解焦虑情绪等一些问题展开故事叙述，展示咨询脉络。

心理误区方面，有些教师总怀疑学生得了某种心理疾病，常常在网上寻求诊断分析，然后对号入座地判断学生是“抑郁症”、“多动症”、“人格障碍”、“强迫症”等，并且不自觉地给学生贴上有心理障碍的标签，从而加重了学生的心理负担，影响其身心健康和学业成绩。有些学生通过吮吸手指、暴饮暴食或其他异常的方式来发泄内心的不良情绪。对此，我们教师要善于观察学生的各种行为表现，学会站在学生的角度看待和思考问题，分析学生的心理状态，运用各种方法与手段进行有效的心理指导，让学生健康、快乐地成长。

“寸有所长，尺有所短”。我们教师要用欣赏的眼光看待每一位学生，读懂每一个孩子，让每一颗心灵充满阳光!同时，我们教师还要学会尊重和信任每一位学生，用他们的眼睛看世界，你会发现原来你忽略了许多美好的事物，多留“一分钟”给自己和孩子，你会发现这个世界更美。