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教育局工作要点体会篇一

教育局20工作要点

2014年是全面贯彻党的十八届三中全会精神的开局之年，也是落实“十二・五”规划的重要之年，还是迎接省义务教育均衡发展评估的攻坚之年，更是教育质量的提速之年。全县教育工作的指导思想是：确保平安校园，打造严细文化，强化队伍建设，提速教育质量，力促教育均衡。继续遵循“继承、务实、创新”的工作原则，加快建设“全市领先，全省一流，全国知名”的教育强县步伐。工作目标是：

安全稳定--确保平安校园，学校安全零事故。

学前教育--改革管理体制，规范办园标准，提高保教水平。

义务教育--小学夯实基础，养成习惯，培养特长，协调发展，综合评价；初中辍学率控制在3%以内，中考500分率和综合值分别进入全市八县前四名；顺利通过省政府义务教育均衡发展评估验收。

高中教育--高考二本以上上线人数达到520人。

职业教育--强力推进150亩涉农基地建设，建成县域现代农业示范工程；完成全年600人招生任务。

学校管理--打造严细管理的学校文化。

项目建设--新建第三幼儿园，完成安匠小学综合楼、县第四小学教师周转房和体育看台等项目；谋划第一、二小学操场建设；落实义务教育学校布局规划。

行风建设--行风评比达到中等以上位次。

一、确保平安校园

1.落实管理责任。严格执行局定学校值班办法和各类安全制度，明确学校“一把手”及各类人员安全责任，落实一岗双责和包保制度，层层签订安全责任状。严细学校工作一日流程，合理划分安全管理区域，重点时段、重点区域重点防范。坚决落实安全工作责任追究制，发生重大安全事故，校长就地免职。

2.强化督查职能。赋予各级督查组考核权、否决权和问责权。严查制度执行情况，严督隐患整改落实。整合督查与督考，强化过程考核，实施年终考核重大安全事故一票否决制度。

3.着力教育演练。严格落实安全常识教育，培养安全防范技能。定期开展法制、心理健康和青春期教育，预防违法犯罪。完善突发事件应急预案，定期组织地震和火灾逃生演练，培养逃生自救技能。

4.确保交通安全。熟知学生交通情况，严格执行《接送学生车辆管理实施细则》。强化措施，确保县城学校上下学交通安全。制定并落实寄宿制学校放假交通管理办法，统筹农村初中放月假时间，联合交警、运管，严查接送学生车辆，严禁乘坐非营运车和超员车。完善学校门口交通安全设施。创造条件，逐步减少接送学生车辆。

5.确保餐饮安全。加强餐厅卫生管理，严格进货渠道及质量，严细操作流程。严禁义务教育学校食堂对外承包，合同到期食堂收归学校管理。加强学校小卖部监管，严控经营范围，上课期间，课间关闭小卖部。取缔走读学校小卖部。定期水质检测，确保饮水安全。继续推进营养餐供餐方式改革。

6.确保消防安全。建立学校消防组织，加强校内消防制度和消防设施建设，注重维护维修，确保消防设备正常使用；加强宿舍、教室、专用教室、伙房、锅炉房等消防重点部位检查，杜绝乱接乱拉用电线路和超负荷用电，严禁住宿场所土炉子取暖。定期对师生员工开展消防安全培训。

7.确保管理安全。加强学校安全管理，定期排查，加大投入，及时消除安全隐患。严禁手机带入学校，严查清缴各种刀具。女生宿舍封闭管理，严禁异性进入。加强校内夜间巡逻，保障住宿安全。校内重点区域安装监控设备，宿舍、厕所等监控盲区专人值守。严格执行《承德市中小学生校外托管班监督管理办法》，协调相关部门，强化县城小餐桌和民办园监管，加强学校周边环境治理。规范安全档案管理。

8.重视健康安全。坚持学生体检制度和特异体质学生登记制度。建立特殊学生心理健康档案，定期开展关爱活动。创造条件为中学配备专兼职心理教师，为规模较大学校解决校医。制定防控重大传染病应急预案，严格通风、消毒、晨午检制度。

9.力争系统稳定。增强维稳意识，建立历史遗留问题档案，定期排查不稳定因素，集中力量化解矛盾。严禁激化矛盾和矛盾上交。学校发生突发事件，第一时间上报教育局，对因瞒报、迟报导致矛盾升级的校长，给予严肃处理。

年内，评选安全稳定先进单位和个人。

二、提速教育质量

10.发挥职能部门作用。教研室。蹲点指导，跟进追踪，做实教学视导；组织联查，强化督导，做实教学管理；搭建平台，提供舞台，做实教研活动。进修学校。准确定位，高水平组织好农村小学校长、主任、教师的专题培训，创新形式，形成系列。年内，组织培训不少于10次。学科教研中心。编拟单元过关、期中期末试题，建立小学、初中试题库；设计精品教案、录制精品课例，提供优质教学资源；做讲座、上示范课、带徒弟，引领教师专业成长。研训室、教研中心。督查教学计划的制定与落实，沉入课堂，悉心指导，提高教师教学能力，严细教学过程管理。

年内，继续组织全县中小学教学联查。开展精品教案、录像课评比、教学大比武活动。

11.严细常规教学管理。依据《承德县中小学常规教学实施细则（试行）》严细常规教学。教学计划。制定学校教学计划并严格落实。教研室及局督查组严格督查，严格考核。教师备课。落实集体备课。初备，人人备；集体备，人人参与备；三次备，人人修改备，切实做到集体备课的实用和有效。课堂教学。严格落实二分钟候课制，贯彻“先学后教，以学定教”原则。突出学生的自学、展示、质疑、训练，强调教师的点拨、示范、归纳。推广县一中推门听课经验，严格督查课堂教学。学生作业。围绕重难点、易错点、考试内容精心设计，精心批改。学生辅导。面向全体学生，落实承包，培优补差。学生考试。依据学生实际，精心命题，严密组织，科学分析，及时讲评。

继续小学、初中期末全县统考。小学毕业年级学业水平试行学科考试、专项考核、特长测试综合评价。依据《承德县小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法（试行）》，对质量先进单位和个人给予表彰和奖励。

12.深化课堂教学改革。生本教育。树立“解放学生、相信学生、依靠学生、发展学生”生本教育理念。精心设计前置作业，精心组织学生独学、组内交流和班级展示活动，精心组织学生扎实训练。学习县二中郭丽华“学生主持、展讲、检查、评价，教师相机点拨、示范”经验。“双教研”。推广县一中“双教研”机制，突出教和学的研究。“教研”，研究教材、教法，解决教的问题。“学、考研”，研究学生学习、考试，解决学、考的问题。年内，评选县级优秀教研组。学生小组。做细小组分工，做实小组合作，做好小组评价。拓展小组作用，课上学习互助，课下自主管理。案例研讨。继续强调问题研讨。准确提出问题，深刻剖析问题，精确找出症结，切实给出改进意见。主题研讨。坚持立足教学实际，确立研究主题。坚持小课题立项制度及研究，坚持开展教学微环节研究。年内，继续开展小课题研究成果展示活动，表彰小课题研究优秀教师。评选课改典型教师。

13.做实中高考备考。参照全市同类学校，确定各校中考500分、高考二本以上上线人数，细化承包制度，落实承包责任。突出做好考试研究。广泛搜集信息，精研考试说明、中高考试题，精准掌握常规考点、常见题型，新考点、新题型。突出做好学生研究，抓近线生。挖掘近线生优势学科潜力，提升弱科学习能力，提高近线生学习成绩。

制定《2014年高考奖励方案》，结合《2014年中考质量奖励方案（试行）》，重奖中考、高考质量先进单位和个人。加大教学成绩考核权重，职称评聘、评优评先向教学成绩优秀教师倾斜（含小学）。

14.做精“四项活动”。阳光体育。坚持经常，全面普及，丰富形式，形成特色。年内，评选阳光体育特色学校，举办中小学综合运动会。综合实践。打造实验小学、张营小学、全宝河小学综合实践活动，形成特色课程，推动全县综合实践上档升级。年内，征集评选综合实践优秀案例，评选综合实践活动先进单位。古诗文诵读。丰富内容，形成系列，纵深推进古诗文诵读活动，推动学生海量阅读。5月，举办第三届中小学古诗文诵读大赛。书法教育。落实书法课程，三年级以上每周开设一节硬笔书法课，统一教材。小学、初中各种检测与考试设置书写分数，小学毕业年级进行专项考核。评选小学书法优秀指导教师。

年内，评选县级素质教育示范学校。

三、打造严细文化

15.细化落实制度。推广县一中严细管理经验。健全管理制度。修订各种制度。明确人员，明确责任，明确措施。强化管理体制。强化校长领导下的年级管理体制，将年级打造成管理实体，全面负责本年级教育教学管理工作。落实层级值班。构建校级、中层、教师三层值班体系，上下级纵向管理，校督查组横向督查。加大检查力度。常规检查、重点检查、突击抽查结合，班级自查、年级联查、学校通查并举，确保制度落实。

16.突出校园整洁。推广县一中、实验小学、瓦房小学恒抓整洁经验，实现时时、处处整洁。结合综合实践，发展校园经济，做精绿化美化，继续开展经济大树进校园活动，继续追求“远看是庄园，近看是花园，走进是校园”的建设目标。

17.强化学校秩序。继续着力学校秩序建设。上学下学，遵守交规；上课下课，遵守规范；上下楼梯，右侧慢行；出操集会，迅速整齐；就餐就寝，安静有序。强化县城学校校外督查组，坚持经常督查，严格规范学生校外行为。

18.抓实学生德育。严格落实《承德县中小学德育常规（试行）》。突出“三育”：感恩教育、礼仪教育、法制教育。开好“四会”：领导小组会、班级教导会、主题班队会、班级干部会。做实“五项”：开展演讲、征文、歌咏比赛、升旗仪式等活动；开展班主任经验介绍和问题学生案例分析工作；做好班级日检查、周总结、月考核及德育质量分析；开展家长讲堂和家访活动；做好学生社团建设和素质教育评价手册使用工作。

年内，开展“知恩感恩”、“礼仪伴我行”、“法在我身边”主题演讲活动，开展文明礼仪好少年评选活动。

19.强化资源利用。规范专用教室管理和使用，提高资源利用率。加强实验教学及信息技术教学，开放实验室、计算机教室，用好教学点数字化教学资源。开放图书室，实现图书进教室、进楼道、进宿舍，推进书香校园建设。

年内，举办小学科学教师实验技能培训及竞赛活动，举办“我读书，我快乐，我幸福”师生读书交流活动。

20.加强宿舍管理。推广安匠明德小学住宿管理经验，着眼于学生良好习惯养成，做实学生天天刷牙漱口，洗脚洗袜子；内务摆放有序，被褥整理规范；做好通风消毒，保持整洁无异味。严格落实《承德县学生宿舍管理细则》，开展宿舍达标评比，不断提高宿舍管理水平。

21.规范办学行为。严格落实国家、地方、校本三级课程计划，开齐课程，开足课时。严禁巧立明目乱收费。严禁义务教育学校举办或变相举办重点班、实验班、特长班。严格控制作业量和统一考试次数，严格执行教辅材料“一科一辅”政策，切实减轻学生课业负担。

22.严格财务管理。严肃财务纪律。严格执行《中小学校财务制度》。严格“收支”两条线，严禁乱收费及私设“小金库”，严格预算执行，严控三公经费支出。规范支付方式。严格执行《河北省教育厅关于加强中小学食堂财务管理的意见》，严禁借支食堂资金。加强审计监督。实行学校经费审计，严把支出关；加强中小学食堂财务审计；实行债务年审制度，锁定并逐步化解现有债务，杜绝不合理新债产生，逐年降低债务总量。债务锁定化解工作纳入“一把手”考核。

23.加强项目管理。合理立项。结合学校实际确定建设项目，广泛调研，合理谋划，适度适用，忌贪多贪大；强力推进。确保施工安全，监管施工质量，推进施工进度；手续规范。履行审批程序，办齐各项手续，坚持按要求施工，峻工后及时验收。

严格落实《承德县中小学严细化管理实施细则（试行）》，从强化县城学校的严细管理切入，严督严查严考，推进全县严细管理的学校文化建设。年内，择机召开学校文化建设现场会，制定《学校严细管理示范学校达标标准》，评定严细管理示范学校。

继续强化“督考合一”功能，深化督学责任区建设。

四、提升队伍素质

24.校长队伍。提升综合素养。明晰学校发展规划，引领学校发展。树立大局意识，责任意识，坚持勤俭办学，模范遵守工作纪律，严格执行各种政策，做到公正公平公开。提升管理能力。完善严细管理制度，形成科学管理体系，提高依法治校能力，以严格落实提高管理效能。提升业务水平。深入教师，沉入课堂，潜心教研教改。坚持每天读书一小时，坚持听课，每周公开评课一节，撰写一篇教育反思；每学期读一本教育专著，做一次教学业务讲座，写一篇调研文章。

继续评选县级优秀校长。

25.教师队伍。锻造高尚师德。严格执行《承德市中小学教师师德考核办法》，实行师德考核一票否决制。严格教师行为“十禁止”，落实违反师德责任追究机制。坚持开展学生评议教师、民主评议学校活动。继续评选县级师德标兵、优秀教育工作者和优秀教师。选取3-5名师德典型，制作录像资料供全县交流学习。提高业务素质。坚持开展教师读书和撰写教育教学反思活动。年内，评选“百佳”读书教师。坚持全县统一每周集中一小时政治、业务学习，纳入局督查考核。坚持教师每周做一套小考题、中考题、高考题，每学期读一本教育专著。立足校本培训，重在把握教材，提高学科素养。坚持开展教师硬笔书法和粉笔字训练，夯实教学基本功。年内，举办第二届教师基本功大赛。发挥群体作用。骨干教师。明确责任，搭建平台，发挥作用，“以成绩论英雄”，改革骨干教师评定办法，完善考核评价机制。班主任。加强专项培训，提高管理能力，打造班级特色，实现班主任工作系列化、人文化、科学化。继续评选县级优秀班主任，积极争取提高班主任待遇。暑期，举办班主任教育故事交流活动。备课组长。强化集体备课中的核心作用，引领学科教学，引领教师专业成长。年内，评选优秀备课组和优秀备课组长。

26.党员队伍。继续开展创建学习型党组织、书记讲党课、党徽在岗位上闪光活动。发挥党建带团建和少先队作用，以党建促进学校管理和教育质量提高。在党员教师中深入开展并落实党的群众路线教育实践活动和“知权履责争先进，一诺四评创十星”活动。评选先进基层党组织和优秀党员。举办庆“七一”系列活动。

27.机关队伍。提升素质。坚持周五下午学习制度，提高个人素养，增强服务本领。严格履行“全程协办”和“零障碍服务”职责。转变作风。树立服务意识，提升自身形象，杜绝“门难进，脸难看，事难办”现象，违者坚决追究责任。提高效率。落实首问责任制，严格办事规程，追求高效务实，提高执行力。努力把教育局打造成县委县政府教育决策的“参谋部”、全县教育发展的前沿“指挥部”、学校发展的`后勤“服务部”。

五、力促教育均衡

28.合理划分学区范围。结合学区管理实际，综合地理位置、人口分布、历史沿革等因素，适当调整学区管理范围，解决目前学区服务半径过大，学校点多线长面广，管理成本高、难度大，学区内部学校间发展不均衡等实际问题，提高管理效能。

29.均衡配置设施设备。本着“学校从公用经费中挤一点、县财政补助一点”的原则，新建初中理化生实验室6个，小学科学实验室17个；补充54所完全小学、9所初中的实验仪器、药品，满足实验教学需求。完善中小学计算机教室，达到学生上课一人一机。学校生机比达到10:1标准。千方百计增加图书藏量，63所中小学全部达到小学生均25册，初中生均40册的省定标准。适当增配音体美器材，努力加强音体美教学。

普遍开展自制教具、音体美器材活动，4月份开展自制教具、音体美器材评选活动。

30.均衡调配教师资源。统筹教师学历、职称结构，统一调配全县教师，逐步实现“县管校用”。一是落实“有编即补”和“退一补一”政策，继续招聘特岗教师，充实教师队伍。坚持实行新招录义务教育教师全部定向农村学校任教。二是努力解决合同期满特岗教师编制，稳定农村教师队伍。三是建立教师交流机制，促进学校之间，优质校与薄弱校之间，乡镇中心小学与教学点之间的教师交流。尝试建立县城小学副校长到农村完全小学挂实职与农村完全小学校长到县城小学挂职机制，促进优秀教育干部交流。

31.保障均等教育机会。严格就近入学划片招生，厉行追责乱招生行为。严控县城学校大班额反弹，尤其是学前班和小学一二年级，严格控制在50人以内，超过限定班额，追究学校“一把手”责任。保证进城务工随迁子女入学，继续实行转入、转出学校双核查制度和校长双签字制度，禁止先入学后转学。高度关注单亲子女、留守儿童、三类残儿和学困生等群体，建立关爱体系，开展关爱活动。全力开展“控辍保学”，建立中小学学生变动月报告制度，年辍学率严格控制在小学1%、初中3%以内。辍学率超标，年度考核一票否决。

确保顺利通过省政府义务教育均衡发展评估验收。

六、教育协调发展

32.学前教育。改革管理体制。变小幼一体园、规范园为中心园分园，实行“分园式”管理体制。改革农村幼儿园财务管理体制。锁定现有自聘学前人员，严禁自行新增自聘人数，对新增自聘教师的单位“一把手”坚决问责。提高保教质量。落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，防止和克服“小学化”倾向；严格入园年龄，严控班额；严格一日流程，修定考核办法；继续开展共同体建设，实施骨干教师送教下乡，实现共同发展。加强民办园管理。严格审批程序，加大监督检查力度；加强业务指导，开展民办幼儿园园长、教师培训活动。尝试推行多种形式的办园模式，鼓励支持符合标准的村办园、民办园和“公建民营”幼儿园发展。

年内，举办区角作品评比活动；评选学前教育先进个人。

33.高中教育。巩固普及程度。合理确定职普比例，严格“三限”政策，严明招生纪律，推动职普协调发展；建立健全贫困救助体系，落实普通高中贫困生资助政策；高中阶段毛入学率保持87%以上。提升高考质量。研究学生、研究课堂、研究高考，明晰高考命题改革现状，强化高考备考，重奖高考优质学科、优秀教师，提高二本以上上线人数。严控优生外流。继续强化初中责任，中考500分以上学生县内高中就读农村初中低于90％，县城初中低于80％，“一把手”考核降一个等次。继续设置输送优质生源奖。

34.职业教育。加强基础建设。围绕涉农专业课程，强力推进150亩涉农实训基地建设，打造县域现代农业示范工程；启动塑胶运动场、计算机实训室国家项目。加大招生力度。继续执行春、秋两季招生政策，严格招生责任制，凡初中分流到县外职业学校，一律按辍学对待，全年完成600人招生任务。打造特色专业。巩固幼教、电子电工骨干专业，打造机电技术应用特色专业；以市场需求为导向，与企业、产业相对接，合理规划专业设置。

年内，评选职教招生先进单位和个人。

35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活动中心资源，教师到县城学校兼课、到农村学校送教下乡，缓解县城学校音美教师不足、农村学校音美教师力量薄弱现状。充分发挥辐射带动作用，办好第二小学、下板城学区辅导站，带好刘杖子流动少年宫。特殊教育。加强教师培训，提高教师素质，实行“按需供教”；继续开展个别化教学，加强生活、技能和康复训练，与社会教育、家庭教育有机结合，增强学生社会适应能力。民办教育。积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理，积极引入社会资金兴办教育，推动民办教育健康发展。

教育局工作要点体会篇二

xxxx年，全县教育系统在县委、县政府的坚强领导下，深入贯彻县委十三届四次党代会精神，全面加强党的建设，不断深化教育综合改革，全力“保民生、强管理、提质量”，x县教育事业持续健康发展:公众对县域基础教育满意度达到xx%，居同环第一位、全市第八位，x县教育局被评为xxxx年度全市教育工作目标先进单位，高中教育教学荣获全市表彰。

切实加强基层组织建设，配齐配强专兼职学校支部书记，整顿了x个软弱涣散支部。扎实开展党的群众路线教育实践活动，整改“四风”突出问题xx条。认真完成中央、省、市巡视组反馈整改任务，完成xx名机关中层干部和xx名校级干部竞聘上岗和交流调整。教育系统因公出差、公务接待、公务车使用维护费用分别同比下降xx%、xx%、xx%。

一是学前教育优质资源不断扩大。启动公办园标提工程，新增x所公办幼儿园。创建xx所公益性幼儿园，公益性幼儿园本县籍学位覆盖率提高x个百分点，达到xx%，超同环平均水平。大力促进幼儿园特色内涵发展，创建xx所x市等级园。

二是义务教育均衡程度不断提高。完成中小学标提工程和xx所学校运动场改造工程，累计建成x所市新优质学校。整合县城义务段学校，全面实施“划片招生、就近入学”政策，惠及xxxxx名学生。深化公民办学校“五个统筹”管理新机制（统筹综合评估、干部管理、师资培训、升学政策、评先选优），“统筹管理民工子女学校”获同环教育创新工作最高分。安置进城务工随迁子女xxxx名接受义务教育，特殊群体入学权益得到保障。xxxx年，x县城市片区入学满意度在全市xx个区（市）县居第七位；农村片区入学满意度在全市xx个郊区（市）县居第一位。经测算，。

三是两类高中协调发展。%，升学职普比保持在x:x左右。普高生源结构快速优化，外地高三补习生仅招收xx人，较上年减少xxx人，%；外地高一择校生招收xxx人，较上年减少xxxx人，%。x县籍学生普高升学率超过部颁标准，达到xx.x%，较上年提高x.x个百分点。职业教育服务地方经济能力显著增强，中职招生xxxx人，毕业xxxx人，就业率xx.x%，就业专业对口率xx.x%。

四是教育资助实现满覆盖。全年共计资助各级各类贫困学生xxxxx人次，资助金额共计xxxx.x万元，全县没有一名学生（包括大学新生）因贫困而失学。

一是强化教师队伍管理。累计将xxx名教师纳入“县管校用”范畴，建立了教师退出机制。在全系统开展“有偿家教”、“廉洁从政、廉洁从教”专项整治活动和“践行核心价值观、争做‘四有’好教师”演讲比赛，完成全体教师年度师德考评。全年组织xx人参加国培，xxx人参加省市培训，xxxx余人参加县级培训，累计建成xx个市、县名师（教学能手）工作室，x个市、县名校（园）长工作室。

二是扎实推进依法治校工作。规范一校一章程工作，全县学校依法治校合格率xxx%，建成市级依法治校示范校x所、校外青少年法制教育基地x个。探索现代学校管理制度，完善了教育质量评估监测体系、学校管理委员会和家长委员会制度。稳妥推进教育管办评分离，建立了教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。

三是健全教育督导制度。建立x个督学责任区和x个督导专委会，以师德师风、素质教育为重点定期分片区、分类别开展教育督导工作。推行中小学责任督学挂牌督导制度，将全县公民办中小学纳入挂牌督导范围。

切实纠正幼儿教育小学化倾向，深入推进义务段素质教育和普通高中课程改革，加快发展现代职业教育。小学数学学科全省抽考成绩在“十强县”中居第五位，小学科学学科全市抽考成绩在郊县中居第三位。中考成绩稳中有升，其中xxx分以上学生达xxx人，比上年增加了xxx余人。高考应届一次性本科硬上线xxxx人，比上年增加xxx人，增幅达xx.x%。其中应届一本上线xxx人，比上年增加xx人，增幅达xx.x%。x县一、二、三、四中历史上首次全部被评为市级“优秀学校”。年末全市抽考，高一高线、中线上线率分别位居郊县第二位、第一位；高二高线、中线上线率均居郊县第二位。

在县委、县政府正确领导下，认真落实县委十三届五次党代会精神和省、市教育工作会精神，坚持统筹发展，继续践行“保民生、强管理、提质量”工作思路，以全面加强党的建设为政治保障，以全面推进依法执教为重要抓手，以全面深化改革为根本动力，推进x县教育健康持续发展:x-x周岁适龄幼儿入园率达到xx.x%以上；义务教育入学率达到xxx%，巩固率达到省市规定标准；高中阶段教育毛入学率达到xx%以上。

一是完善学校布局规划。按照“卫星城”独立成市的理念和“控制增量、盘活存量”、“规划、建设、管理”统筹的原则，会同县规划局完成《x县xxxx-xxxx年学校布局规划建议》，重点研究x筒、犀浦、团结、红光、团结、安靖义务段学校布点，明确点位和年度任务；在学位紧张的地区，适度引进民间资本新建“高端化、国际化、特色化”民办学校（园），优化基础教育结构。

二是加快实施公办园标提工程。完成xxxx年在建项目任务。新增xx所公办幼儿园（新建xx所，回收x所）。新创x所公益性幼儿园、xx所x市等级园。

三是大力改善办学条件。启动红光思源学校、团结学校扩容工程。实施德源小学、竹瓦小学、三道堰学校等xx所学校食堂就餐间建设工程和唐昌崇宁小学、新民场小学、安靖学校等x所学校xx幢校舍维修改造工程。完成x县三中功能用房增建和友爱职中实训基地建设。改造升级教育城域网，加快推进中小学实验室和图书馆规范化建设，试点建设智慧教室，推进城乡教育高位均衡优质发展。

四是进一步深化招生制度改革。完善x筒街道、犀浦镇等地公办幼儿园摇号招生制度。全面实施义务教育“划片招生、就进入学”政策。分别按照“控制名额、自由选择、择优录取”和“志愿填报、双向选择”的原则改进普高和职高招生办法。

五是深入推进教育资助工作。健全特殊群体接受教育资助政策，确保国家教育资助不重不漏全覆盖。规范教育资助管理，确保资助资金安全和惠民政策落到实处。加强教育资助政策宣传和“感恩”教育，培养受助学生回报国家、回报社会的意识和责任感。

一是加强教育系统党建工作。深化基层党组织建设，落实“党要管党、从严治党”工作要求。建立健全党风廉政建设长效机制，认真落实党风廉政建设“两个责任”，全面推进依法治教，强化制度执行力，认真研究排查风险点，扎实开展招生入学、基建维修、采购招标和各种重大项目专项督查，坚决纠正损害群众利益的做法。

二是加强教育领域安全稳定。加强平安校园建设，落实安全工作主体责任和监管责任，探索运用法制方式解决校园安全面临的难题和方法。深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，形成教育系统作风建设新常态，切实解决信访热点、难点问题。完善自我媒体建设和官方微博、官方微信，完善舆情应急处置机制。

三是加强教师队伍建设。深化教师“无校籍管理”，探索建立与之配套的教师职称评聘、评优晋级机制，强化考核退出机制，加强城乡教师交流，试点教师跨校走课。完善干部教师考评方案，完成年度教师师德测评，严肃查处有偿家教、索要财物、侮辱学生等违规行为，树立优良的行风政风。扎实开展国培、省培等各级各类教师培训，推进名师和名校长工作室建设，做好名优教师队伍建设工作。加强中小学教师信息技术能力培训，推动教育信息技术与教育教学深度融合。

四是加强教育督导工作。深化挂牌督导制度，推进督学责任区、专项督导团建设，定期开展镇域教育督导和幼、小、初、高教育专项督导。

一是加强学校德育工作。教师教书和育人并重，学生学习知识和学做人并重。注重挫折教育和价值观教育，推进社会主义核心价值观教育、做人做事教育进学校、进课堂、进学生头脑和心灵，培养身心健康，有正确人生观、价值观、社会观的一代新人。

二是规范发展各级各类教育。

规范发展学前教育。认真贯彻《x-x岁儿童学习与发展指南》，规范幼儿园办学行为。严格按照《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》文件要求，创设幼儿发展的良好条件，继续整治幼儿教育“小学化”倾向。

创新义务教育管理机制。创新并完善义务教育素质教育课程体系，扎实开展阳光锻炼和艺术教育活动，全面落实素质教育。健全初中质量分析制度，建立含中考评价在内的初中教育教学质量评价体系。成立特殊教育资源中心，支持、指导随班就读工作；探索建立特殊教育行政管理与业务指导两线管理机制。探索学区制建设，深化公民办学校一体化管理。

促进两类高中持续发展。深化普高课程改革，创新课堂教学模式；加快推进普高特色建设。完善x县职业教育联席会议制，构建区域职教联盟，探索校企合作机制和模式，制定x县职业教育校企合作实施办法；探索中高职衔接路径，制定x县中高职衔接管理办法；着力推进中职教育校企一体化办学，努力探索校企一体办学的模式和管理措施。

推进学习型城市建设。贯彻《x市关于推进学习型城市建设的意见》，启动规范化社区教育学校和示范社区教育工作站建设。提档升级终身学习服务平台，推进城乡数字化学习。加强学校体育设施向市民开放工作，积极引导社会组织参与社区教育工作。

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教育局工作要点体会篇三

2013

年教育工作的总体要求是：紧密围绕市委、市政府建设“世界现代田园城市”的历史定位和长远目标，按照城乡统筹、“四位一体”科学发展总体战略，认真贯彻国家、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革发展规划纲要，着力实施素质教育，着力提高教育质量，着力推进城乡教育一体化体制机制改革，着力促进教育公平，深入推进教育均衡化，全面推进教育现代化，加快推进教育国际化，推动教育事业优先发展、科学发展、创新发展。

一、进一步推进城乡教育优质高位均衡发展

。认真贯彻落实《成都市人民政府关于促进学前教育发展的意见》，督促、指导区（市）县通过多种形式发展公益性幼儿园。大力推动公建配套幼儿园的建设和移交工作；协调制定公益性幼儿园的收费标准，完善民办幼儿园备案制收费，加强幼儿园收费监管；推进农村公益性标准化中心幼儿园建设，督促、指导郊区（市）县全面完成

223

(

试行

)

》；督促指导区（市）县完成学前教育发展三年行动计划编制；开展对学前教育的专项督导评估。

深入推进义务教育均衡发展，指导区（市）县争创四川省义务教育示范县。切实做好义务教育阶段学生按户籍所在地就近入学和居住证持有人子女接受义务教育工作，保障义务教育阶段学生就近入学、公平就学。严格学籍管理，严格控制考试次数，改革考试评价方法。做好省级示范性普通高中指标到校生招生及中考加分项目管理，规范程序，加大公示力度；在城区试点中考网上阅卷。整合全市特教资源，优化特教学校（中心）布局，提高特殊教育质量。

进一步优化校点布局，继续做好普通高中集团化发展，扩大优质普通高中学校招生规模，着力缩小市域内普通高中学校之间的差距。加强对普通高中课程改革的指导，促进我市

32

所省市级课改样本校形成课改特色。加强成都市拔尖创新人才培养基地学校建设，努力探索构建有助于拔尖创新人才成长的培养机制。探索普通高中与国内外高等院校衔接办学的有效途径。启动特色普通高中学校的申报和创建工作，在全市打造一批具有鲜明艺术、体育、科技、国防教育等特色的普通高中。

推进体制机制改革，搭建教育与产业对话协作平台，成立成都市中等职业教育行业指导委员会。坚持职业教育学校企业一体化、理论实践一体化、教师师傅一体化、学生员工一体化，坚持工学结合、校企合作、顶岗实习；注重学生实际操作能力的培养。开展中高职“立交桥”培养模式改革试点；加强示范性学校、重点专业和实训基地建设，力争创建

3-5

所国家中等职业教育改革创新示范校，

2-3

所国家级重点中等职业学校，

1-2

所省级重点中等职业学校，

1

个国家改革创新重点专业，新建城市轨道交通、美容美发、旅游

3

个大类专业公共实训基地，力争国家资金支持我市创建

1-2

个实训基地；建立完善职教集团运行机制，新组建建筑、学前教育

2

个专业职教集团；搭建中职教育教学信息化平台，完善中职学生学籍管理；在中等职业学校建立创新创业教育培训基地；切实做好职业教育服务富士康、仁宝集团等地方重大产业项目工作。

创建“全国城乡社区数字化学习实验基地”。实现“市、区（县）、街（镇）、社区”四级数字化学习枢纽与端点无缝覆盖。启动“市民课程资源开发工程”和“能力测定试点和学习成果认定工程”。建立丰富的网上学习课程资源，实现共享交换与增值功能；发放市民“终身学习卡”，建立市民“学分银行”制度。创新社区教育活动模式，在中心城区和部分区（市）县创建“最成都•市民课堂”。继续开展送教到社区活动，结合社区文化和社会背景开展丰富多彩的市民教育活动。

实施市属高校教育质量提升行动计划，开展第二批

4

个市级特色专业，

20

个精品课程的立项建设评估工作，引导市属高校更好地围绕服务成都经济社会发展加强专业及课程建设。

。结合城市建设长远规划和基础教育发展改革趋势，实现城乡中小学（幼儿园）合理布局。按照市委市政府推进城乡统筹的重大战略部署，配合做好“四大新城”教育资源的布局工作。

全面完成我市中小学校舍安全工程三年规划。抓好重点项目建设。实施农村留守儿童寄宿制学校建设工程，改善农村学校运动场地及设施设备，进一步改善远郊区（市）县高中学生寄宿条件。

二、进一步加快教育现代化步伐

坚持“德育为先、能力为重、全面发展”。开展纪念建党

90

2011

年率先实现小学生减负；启动“成都市心理维护中心信息平台”建设。开展学生体质监测工作，大力开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时；强化课堂教学渗透，定期举办系列科技创新活动，提升学生的科学素养。

。坚持回归课堂，深入开展“内涵发展、聚焦课堂”系列活动，树立“高信息备课、高密度教学、高强度思维训练”的理念，强化“学生主体、教师主导”，重视学生创新精神和思维能力的培养，优化教法学法和教学流程，力争在提高课堂教学效益方面有新成效。加强教学视导和学校教学管理督导，加强对教师教学流程的监测。制定质量评估标准，加强对幼儿园教育质量的监管和指导；开展学业质量监测，完善我市中小学教育质量评估体系；建立学校教育督导评估考核电子平台。改革普通高中综合评估考核方式。

以一枢纽（“城域教育专网信息交换枢纽”）、两中心（教育教学资源中心、现代远程教育中心）为重点，加快教育信息化的应用，建设完成一批城区优质学校和农村学校点对点教学资源互动共享平台，开发建设一批教育教学资源库，全面实现全域网络互联、数据资源共享。全市校园网覆盖率达

100%

；全市中小学生机比、师机比分别达到

12

1

和

1

1

。在全市范围内全面开展远程互动教学，扩大七中网校和网班辐射范围，让更多学生享受到优质教育资源。

。加强教师队伍管理和师德建设，在绩效考核、评优评职中加大师德考核力度。在全市开展“教师读书活动”。深入开展“十万教师大比武”活动，加强对教师教学基本功的培养与考核。实施“市级骨干教师培训”。

2011

年，完成

1473

名中小学骨干教师培训，完成

5000

名教师的教育技术能力培训。开展

1000

3

100

个成都市教师专业发展导师工作站；建立“特级教师资源库”，定期开办“名师讲坛”；启动普通高中学科领军人物及普通高中学校管理人才培养项目。推进班主任准入制度区域试点，提高班主任队伍专业化水平。

三、进一步提升教育国际化水平

。积极规范、扶持我市高完中附设国际部扩大规模、提升质量。支持办好乐盟国际学校和爱思瑟国际学校等一批外籍人员人子女学校。积极引进国际优质教育资源进入成都。创建“国际职业教育（成都）开发院”，引进经合组织（

oecd

）“国际成人能力测验”项目，开展社区教育水平的测试。

选派骨干校长赴境外学校学习培训。创建我市中小学对外汉语师资培训基地。协调联系相关部门，推动我市对外交流窗口学校建设。引进先进国际课程特别是职业教育课程，推行成都职教“走出去”战略。选派对外汉语教师到境外任教，创办孔子课堂。成立国际课程研究中心。

推进教育行政部门和各级各类学校（幼儿园）的国际交流。主动与欧美知名高校、教育机构、非盈利组织和有关财团合作，办好第二届“都江堰国际论坛”，办好学前教育国际论坛。聚集海内外的专家、学者、政界领袖及知名企业家等，创建“成都教育智库”。推进与上海等地的教育合作。

四、进一步深化教育体制机制改革

。结合统筹城乡教育综合改革试验区建设，抓好国家级、省级教育体制改革试点，确定一批市级试点项目，深入推进六个一体化，制定和落实同一区（市）县域内公共教育资源均衡配置办法，有效缩小城乡、校际差距。

鼓励社会资本兴办教育，加快形成政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学格局。进一步落实公办、民办学校师生平等的法律地位，落实支持民办教育的优惠政策。建立完善民办学校教师社会保险制度和公共财政对民办教育的扶持机制，为公办、民办教育协调发展营造良好制度环境。完善民办教育督导评估体系，严格民办学校办学准入；加强对民办教育的过程管理和质量监管，促进民办教育健康发展。

指导学校逐步建立以现代教育理念为基础的现代学校文化，形成与重建学校高标准硬件设施相符合的现代教育、教学管理制度。加快建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，增强学校办学活力，为学校真正成为办学主体、充分享有办学自主权提供坚实的制度保障。

完善教师资源配置机制。强化政策导向，完善“县管校用”机制、教师交流机制、支教服务期制度，推进教师资源的均衡配置。完善校长、教师考核评价机制和师德考评制度；坚持分类评价，坚持考核评价与教师专业发展相结合，完善学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制。完善绩效工资激励作用。建立教师表彰奖励制度，完善优秀教师和优秀教育工作者荣誉称号体系，推动评选成都市“功勋教师”等工作。

五、进一步加强教育系统党建和党风廉政建设

20.

90

周年系列活动，做好“七一”表彰工作。

。严格执行教育收费政策，进一步规范学校收费行为，积极开展创建省级规范教育收费示范县（市、区）活动。完善教育行风评议制度和监督体系，着力解决人民群众反映突出和社会舆论关注的热点难点问题。

从廉政风险防范管理工作入手，加强反腐倡廉制度建设，严格执行党风廉政建设责任制。转变机关职能，增强服务意识，加强调查研究，注重科学决策，强化行政效能建设，创建学习型、服务型、效能型机关。

教育局工作要点体会篇四

市教育局2022年党建工作的指导思想是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中央和国家机关党的建设工作会议精神以及《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》要求，认真贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，努力践行“三个表率”、建设模范机关，持续推动市直教育系统党建工作高质量发展，为进一步巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果，推进教育治理体系和治理能力现代化，奋力谱写新时代×教育高质量发展新篇章、办好人民满意的教育奠定更加坚实的基础。

一、坚持以政治建设为统领，压实管党治党政治责任

1.强化党的政治领导。把坚决做到“两个维护”作为首要政治纪律，将贯彻落实党的教育方针、全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述等情况纳入常态化调研检查督查的重要内容，认真对标对表，及时较正偏差。以市委教育工委设立为契机，协调做好机构成立、工作运转、服务保障等工作，进一步强化党对教育工作的全面领导；
严格落实党建工作责任制，积极探索破解党建与业务“两张皮”难题，引领推动机关党建与业务工作有机结合、有效融合。

2.严肃党内政治生活。严格执行《关于新形势下党内政治生活若干准则》，进一步严肃党内政治生活，严格落实“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员、支部主题党日等制度，健全落实以半年专项自查、年度综合检查为主要内容的机关党建督办检查落实机制，切实推动党内重要制度执行、党建重点工作完成和党建重点项目落实，大力发展积极健康的党内政治文化，巩固发展风清气正的政治生态。

二、坚持以思想建设为基础，增强理论强党思想自觉

3.持续推动思想理论wz。坚持和完善“思想引领、学习在先”“首个议题”机制，注重发挥党组理论中心组领学促学作用，常态化开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，将党的创新理论系统纳入党员干部理论学习、全面融入学校思想政治工作；
积极依托支部主题党日活动学习机制，切实用好“学习强国”、干部在线学习、学法用法考试等学习平台。

4.扎实开展精神文明创建。坚持以党史教育为重点，持续推动党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育进学校进课堂进头脑；
深入推进“朝读经典”“起点阅读”等特色活动，统筹开展“中华魂·民族复兴的旗帜”“新时代好少年·红心向党”主题教育活动；
紧密结合文明校园创建，坚持以唐光友学雷锋志愿服务队关爱未成年人志愿服务分队为主抓手，全面加强市直教育系统党员志愿者队伍建设，着力打造有教育系统特色的党员志愿服务品牌。

5.从严抓实意识形态工作。强化党对教育系统意识形态工作的领导，严格落实教育系统舆情定期研判和应急处置机制，强化校园意识形态阵地建设和常态化管控；
加强青少年学生群体思想政治工作，深入贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，全面抓好学校思政课程体系建设；
着力把准党员干部和教职员工思想动态，稳妥做好敏感热点问题的舆论引导，旗帜鲜明反对和抵制各种错误观点，牢牢掌握意识形态工作领导权。

三、坚持以组织建设为重点，打牢基层组织建设基础

6.深入实施基层组织提升行动。持续开展“红旗党支部”创建，统筹推进机关和学校基层党组织标准化规范化建设，注重强化学校基层党组织战斗堡垒作用发挥；
持续深化党员为民做好事活动，深入开展“我为群众办实事”实践活动；
持续开展校园爱国卫生运动，助力做好校园常态化疫情防控工作。精准做好民办学校党建指导工作。

7.持续加大党员发展工作力度。坚持“严把党员发展关口、拓宽党员发展视野、优化党员发展结构、提升党员发展质量”一体遵循，健全完善和严格落实具有教育系统特色的教师队伍“双培养”的党员发展机制，持续加大党员发展工作力度，不断提升党员发展质量。

8.全面加强党员教育管理监督。对标落实《中国共产党党员教育管理工作条例》，着力抓实党员日常教育，精准做好党内统计，规范做好党费收缴，扎实做好党内表彰，妥善做好党内慰问，真情做优党员服务，不断强化党员监督管理，持续引导教育系统各级党组织和广大党员在统筹推进疫情防控和教育改革发展中发挥先锋模范作用。选优配强专兼职党务干部，调整充实党务干部队伍力量，强化党务干部能力培训，不断提高党务干部能力水平。

9.切实抓好群团和统战工作。坚持党对群团工作的领导，强化党建带群建工作力度，大力支持教育系统工会、共青团、妇联等群团组织更好发挥桥梁纽带作用，积极引导开展丰富多彩的群众性文体活动。认真贯彻《中国共产党统一战线工作条例（试行）》，扎实做好统战工作。

四、坚持以作风建设为保障，助推教育教学改革发展

10.驰而不息抓实抓优作风建设。严格执行党员干部“双报到”“双报告”制度，持续推动在职党员×常态化长效化；
严格落实中央八项规定及其实施细则精神，践行“深实严细久”工作标准，坚定不移纠“四风”；
持续优化党建工作方式方法，开展分类指导，规范台帐管理，强化实效导向，让党务干部有更多精力放在抓落实上；
大力弘扬“马真精神”，健全落实正向激励机制，营造良好干事创业氛围，激励引导广大党员干部和教职员工立足岗位作贡献、履职尽责敢担当。

五、坚持以纪律建设为依托，抓实党风廉政建设工作11.持之以恒从严开展正风肃纪。坚持以纪律建设为突破口，从严从紧压实党风廉政建设主体责任、监督责任，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。适时召开党风廉政建设工作推进会，扎实开展党风廉政建设宣教月活动；
抓实市纪委五届六次全会述责述廉现场质询和书面评议涉教问题及建议整改，切实抓好师德师风、教育乱收费、校外培训机构等专项整治；
加大教育扶贫、考试招生、教材教辅、政府采购、项目安排、资金分配等廉政风险点排查力度，进一步强化廉洁风险防控；
切实做好警示教育工作，不断提升警示教育质效；
有效运用监督执纪“四种形态”，持续用好“第一种形态”，扎实推动全面从严治党主体责任落实。

教育局工作要点体会篇五

xxxx年，在县委、县政府的正确领导下，县教育局深入贯彻落实县委十三届五次会议精神，切实加强党风廉政建设，全面落实“两个责任”，深入开展“三严三实”教育活动和整治乱收费等专项活动，切实解决发生在群众身边的“四风”和腐败问题，在“保民生、强管理、提质量”三方面取得显著成绩。县教育局民主决策、依法治教水平居全市第一位；顺利通过“十二五”市政府教育现代化阶段性评估，基本实现教育现代化。%，在全县xx个行业测评中排名第一。

一是公办园标提工程快速推进。xxxx-xxxx年全县新建xx所公办幼儿园，已建成x所，在建xx所，其余x所正在进行前期准备工作。二是公民办幼儿园内涵发展成效显著。完成全县近xxx所民办幼儿园年检，取缔了xx所弱散小幼儿园；累计创建x市等级园xxx所；累计建成公益性幼儿园xx所，全县公益性幼儿园覆盖率达xx%，超过全市平均水平。

安靖学校、新民场小学等x所学校xx幢校舍维修改造项目和红光思源学校综合楼项目前期工作有序推进；团结学校教学综合楼项目正在进行规划调整；市重点项目郫县三中功能用房项目和市民生工程友爱职中汽修实训楼项目前期工作即将完成，准备开工。

一是进一步规范招生行为。在郫筒街道、红光镇、犀浦镇、德源镇采用了摇号的办法顺利完成了公办幼儿园和部分中小学招生工作。严格执行义务段教育“划片招生，就近入学”政策，小学、初中入学率均达到xxx%，辍学率控制在国家规定范围内。高度关注弱势群体子女入学，通过直接安置在公办学校及政府购买学位等方式安置xxxx名进城务工随迁子女入学；新建特殊教育学校投入使用，在校学生达xx人；做好特殊学生随班就读工作，全县残疾儿童少年义务教育入学率达到xx%以上。

二是继续优化普高生源结构。高中阶段教育协调发展，高中毛入学率达到xx%以上。继续执行控制高三补习生和外地生规模，腾出学位满足郫县老百姓子女入学需求政策，郫县籍学生普高升学率达xx.x%，超过省定标准。在全市率先对上了普高分数线的民工子女学校学生按调剂生标准入学，上重点线的学生免交择校费入学，保障了民工子女学校学生的升学机会。

统筹评先选优）管理新机制，全年投入xxx余万元支持民办教育发展。盘活闲置国有资源（原友爱职中）举办为民办民工子女学校，安置县城西片区异地随迁子女，有效缓解了公办学校入学安置压力。

一是强化师德师风建设。坚持正面导向、榜样示范，开展了“四有”好教师评选活动和巡回演讲活动，教师节表彰了各级各类优秀教师xxx人。按照“有报必查、违纪必究”的原则查处师德失范案件x起，调查处理师德失范舆情和信访xx件。以校为主，利用暑假时间完成教师师德师风全员测评。

二是统筹师资配置。补充师资xx人，其中公招教师xx人，引进教师xx人，免费师范生x人。清理在编不在岗人员xx人，其中解除了x名人员与所在单位的人事关系，xx人回校返岗。根据《“县管校用”教师考核细则》对xxx名在岗机制内教师进行全面考核，进一步完善和落实了教师退出机制。

三是深入推进名师、名校长工程。累计建成xx个市、县名师（教学能手）工作室，x个市、县名校（园）长工作室。

完成“一校一章程”工作，全县学校依法治校合格率xxx%，建成市级依法治校示范校x所、校外青少年法制教育基地x个。探索现代学校管理制度，完善了教育质量评估监测体系、学校管理委员会和家长委员会制度。稳妥推进教育管办评分离，建立了教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。

全县建立x个督学责任区和x个督导专委会，xxxx年，以师德师风、素质教育为重点定期分片区、分类别开展了x次教育专项督导。推行中小学责任督学挂牌督导制度，将全县xx所公民办中小学纳入挂牌督导范围，全年实行一月一次的常规督导累计达到xxx余校次。提升督学专业素养，派遣xx位督学参加国家、省、市督学培训。

按照分类管理有序推进原则，深入推进素质教育。全县建成国家、市、县级乡村学校少年宫xx所，全县学校心理咨询室建设实现满覆盖。全面普及阳光体育锻炼活动，学生体质健康合格率达到xx%以上。xxxx年，郫县高考再次取得可喜成绩：一次性本科硬上线xxxx人，比上年增加xxx人，增幅达x.x%。其中应届一本上线xxx人，比上年增加xx人，增幅达xx.x%。

xxxx年工作要点

xxxx年，郫县教育局将认真贯彻落实县委十三届六次全会精神，紧紧围绕“保民生、强管理、提质量”，推进郫县教育健康持续发展。

保民生：以教育资助满覆盖、高中阶段教育免学杂费、义务教育大班额化解为抓手，切实保障教育公平，助推x西门口卫星城建设。

强管理：以深化教师无校籍管理、试点教育管办评分离改革、现代学校制度建设为抓手，着力破除制约郫县教育科学发展的体制机制障碍，逐步形成政府依法宏观管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督的现代区域教育公共治理新格局。

提质量：以实施《郫县义务教育质量提升三年行动计划》为抓手，以幼儿园和小学为重点开展创新教育和素质教育，整体提升区域基础教育质量。

全面落实“两个责任”，积极推进源头治理，抓好专项整治，不断完善规章制度，积极开展各种形式的反腐败警示教育，推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。积极创建廉洁学校，加强学校党建工作。

深化教师“县管校聘”，统筹全县教师岗位设置，推进高中教师与小学、初中教师可逆流动和校际交流，进一步完善教师退出机制。继续实施教师培训计划，分层次培养各级优秀教师。继续建好“名师名校长工作室”，做好优秀教师的评选表彰。加强师德师风建设，严厉查处师德失范行为。

加大力度整治提升全县中小学校周边环境，强化学校食品安全和卫生工作，完善突发事件应急预案和校车安全管理办法，建立郫县教育系统安全管理平台，加强平安校园建设，切实维护学校及师生安全稳定。

完成《郫县十三五学校布局专项规划》，有序推进教育设施分期建设。xxxx年，完成公办幼儿园标准化建设提升工程年度任务（建成xx所，动工x所）、友爱职业技术学校汽修实训楼项目、郫县三中功能用房建设项目、红光思源学校教学综合楼项目和x所学校xx幢校舍维修加固改造工程，启动团结学校教学综合楼项目和郫筒一、二小扩建工程。

按照“名校带动、深度融合、和谐共振、提升品质”的工作思路，参照县城资源整合方式实施泡桐树小学蜀都分校与现德源小学，石室蜀都中学与现德源中学深度融合，实行“一校两区”管理模式（即一个校长、一支管理团队、一套管理制度、一套课程设置），大力提升菁蓉镇基础教育承载能力和服务水平。

通过购买学位、规范招生等方式化解城市片区义务段大班额问题，左右，接近x市平均水平。深化教育教学改革，提升教育质量，%的基础上提高近两个百分点，达到xx%。推进智能终端进校园、进课堂，启动xx所数字试点学校和xxx间智慧教室建设，推进信息化环境下的课堂教学模式变革。以职业教育为重点推进教育国际化，大力发展国际合作项目，推动学生高端企业就业。

进一步完善资助体系，继续做好义务教育“两免一补”，全面实施中等职业教育免除学费，逐步推进免除普通高中学费。按市局要求，协调相关部门和镇做好“x+x”招生、安全、维稳和对口就业工作。

落实《郫县特殊教育提升计划（xxxx-xxxx年）》，完成x个特殊教育资源教室建设，确保全县残疾儿童义务教育入学率达xx%以上。严格按照x市xxxx年进城务工人员随迁子女入学政策接收安置随迁子女。

在中小学设立法治知识课程，积极开展市级依法治校示范校建设，推进“法治进学校”取得新进展。加快现代学校制度建设，完善教育质量评估监测体系，健全教育法律顾问制度。

做好特色创建工作“十三五”规划，开发区域教育资源，引导不同层次的学校错位发展。加强分类指导，推广典型经验，建立和完善以校为本的特色学校发展和管理模式。从今年开始，三年内创建全国青少年校园足球特色学校x所、省级依法治校示范校x所、x市新优质学校x所、艺术教育特色学校x所、阳光体育示范学校x所、教育信息化示范校x所、国学经典示范校x所。对已创建成功的学校，要巩固创建结果。

围绕立德树人根本任务，着力强化德育队伍建设，大力加强社会主义核心价值观教育，在全县学校全面实施文明校园创建活动。抓好德育主题教育、乡村少年宫、社会实践、国学经典诵读、艺术体育等活动的开展。深入推进中小学心理健康教育，开展中小学心理素质监测。

深化教育“放管服”改革，对照市局要求制定郫县教育管办评分离改革试点方案。推进民办学校分类管理，促进民办教育健康发展。不断完善教育督导部门归口管理、专业机构提供服务、社会组织多方参与的专业化教育质量评估监测体系。加强督导队伍建设，深化中小学校责任督学挂牌督导，不断扩大督导范围，提升督导质量。加强教育均衡化、现代化、国际化监测评价，强化教育督导结果运用。

加强教育教学常规管理，强化责任意识，强化督查和通报力度，规范办学行为。加强教学教研，夯实教研员队伍，落实教学指导，坚持问题导向，提升学校的教学教研水平。聚焦课堂，完善集体备课制度，优化课堂教学模式，优化教学手段，使教学效益最大化。完善质量监测体系，完善中小学教育质量评价制度，建立综合质量分析制度，加强评价结果运用。实施区域教育质量精准扶薄。

进一步吸纳民间资本兴办民办教育优质学校，引导民办学校特色发展、内涵发展。加强公民办一体化管理，加强民工子弟校教师的培训，畅通民办学校教师职称评审、评优渠道和民办学校学生初升高渠道。完善民办学校质量评价方案，实施民办学校办学质量预警制度以及民办教育专项经费和教学质量挂钩制度。

遵循“因地制宜、科学规划、除陋呈新、重于实用”的基本原则，加快推进郫县教育系统信息安全平台建设。推进信息化环境下的课堂教学模式变革，逐步实现“智慧课堂”。鼓励各学校自主创新，建信息化教育特色。

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教育局工作要点体会篇六

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本、德育为先，在青少年学生中深入开展社会主义核心价值体系教育；
继续贯彻落实中央8号文件精神，以创建“示范家长学校”、“家庭教育示范乡（镇）”为突破口，切实办好家长学校，普及家教知识，提高家教水平；
以关爱留守学生等特殊群体学生为重点，全面关怀未成年人健康成长；
进一步做好贯彻落实教育部教党[2009]20号文件的自查整改工作，努力创建“五好”关工委，不断推进我市教育系统关工委建设和工作再上新台阶。

二、工作任务（一）深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕立德树人的根本任务积极开展主题教育活动1、学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神是全市教育系统关工委的首要政治任务。要采取多种形式深入学习，全面理解和正确把握十八大和十八届三中全会的精神实质，结合实际，找准切入点，把十八大和十八届三中全会精神贯彻落实到关工委建设和关工委各项具体工作中。

2、围绕立德树人的根本任务，积极开展各类主题教育活动。继续组织开展“我的中国梦”主题教育活动，配合省、市教育系统关工及教育行政主管部门，积极开展“文明伴我成长”、“五好小公民”、“中华魂”、“书香校园”等主题教育读书活动，充分发挥教育关工委在关心教育青少年中的重要作用。

3、组织“五老”报告团、讲师团活动，深入各中小学，广泛开展宣传学习、教育活动，不断总结经验，提高工作水平。

（二）切实办好家长学校，提高家教水平，创建家教品牌4、进一步加强中小学、幼儿园家长学校的常规管理，切实推进家长学校工作“三纳入、三为主、常态化”要求的落实，不断推动家长学校向规范化方向发展。要认真坚持每学期2次、每次2学时的授课制度和授课时间；
要坚持完善以学员考勤考核为重点的管理制度，提高学员的参学率和家教知识的掌握率；
要不断优化办学条件和办学环境，为学员学习、交流提供良好的平台和场所；
要按照《湖北省家长学校教学计划》安排教学，确保学员学有所获，学以致用；
要加大对家长学校的投入力度，保证教学工作正常进行的经费和条件；
要抓好家长学校教材建设，积极做好新编家教教材的征订发放和校本教材编写工作；
要抓好家庭教育骨干教师培训和家庭教育征文活动；
要充分发挥家庭教育指导中心的作用，积极开展家庭教育研究活动，不断提高家庭教育水平。

5、进一步加大“家庭教育示范乡（镇）”、“示范家长学校”创建力度，按照省教育厅规定的标准和要求，积极创造条件，做好申报工作。年内力争有一所中小学、幼儿园家长学校达到省级“示范家长学校”标准，2-3所中小学、幼儿园家长学校达到“宜昌市示范家长学校”标准，育溪中心学校达到“宜昌市家庭教育示范乡（镇）”标准；
要做好“当阳市级优秀家长学校”的申报检查和2004年以前“当阳市优秀、示范家长学校”的复查工作。

（三）关爱特殊群体学生，全面关怀未成年人健康成长6、协助学校，动员离退休老同志参与农村少年宫和留守学生“假日家园”工作，把农村少年宫和留守学生“假日家园”办好办实，充分发挥学校教育资源的最大效益，让青少年学生，特别是留守学生思想上舒心，学习上用心，生活上安心，安全上放心，真正解除学生家长的后顾之忧。

7、进一步巩固、发展校外辅导站（青少年驿站、青少年活动中心）建设成果，为未成年人节假日提供文明健康的娱乐场所。

8、配合学校，继续在青少年学生中广泛开展心理健康教育，普及心理健康基本知识，树立心理健康意识。

（四）贯彻落实国家、省、市有关文件精神，切实加强关工委组织建设9、各中小学校都要认真贯彻落实教育部党组《关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》，把关工委工作纳入学校工作的议事日程，纳入分管领导工作考核。学校行政要关心、支持关工委工作，要定期研究关工委工作，及时解决工作中的困难和问题。

10、各中小学校都要积极为关工委工作创造必要的条件，要不断调整、充实基层关工委组织，要做到组织落实、人员落实、工作落实、阵地落实；
从阵地、人员、经费等方面给予实实在在的支持，对于主持日常工作的关工委离退休老同志，要给予必要的生活和通讯补助。

11、宣传、组织、动员、引导低龄退休老同志参加的到关心下一代工作中来，充分发挥他们的优势和专长，逐步建立发展一支素质优良、乐于奉献的老年志愿者队伍。

12、配合省教育厅关工委确定的**年为“湖北省教育系统关工委基层组织建设年”活动，积极开展关工委建设自查和“五好”基层关工委创建活动，针对存在的问题，制定整改方案，努力把全市教育系统关工委组织建设提高到一个新水平。

三、活动安排1、二月份召开家庭教育指导中心成员座谈会；
2、三月份做好**—**学年度新编家教教材的发行工作，召开全市关工委年度工作会；
3、三至四月份各家长学校分班开展第一次授课；
4、四月份进行留守学生情况调研；
5、五至六月份各家长学校分班开展第二次授课；
6、五月份举办家长学校骨干教师培训；
7、八月份做好**—**学年度新生家长家教教材的征订工作；
8、九月份发放新生家长家教教材；
9、九至十月份各家长学校分班开展第三次授课；
10、十一月至十二月份各家长学校分班开展第四次授课；
11、十二月份举行**年度家长学校优质课竞赛评选活动；
12、十二月份迎接宜昌市教育局关工委对我市“家庭教育示范乡（镇）”、“示范家长学校”检查验收，市级“优秀家长学校”的申报检查和2004年以前“当阳市优秀、示范家长学校”的复查工作；
家教征文上报、评选。

教育局工作要点体会篇七

一、指导思想：

牢记社会主义“八荣八耻”荣辱观，打造和谐社会，按照“维护稳定、确保安全、促进发展”的总体要求，围绕教育局和镇的中心工作，坚持“谁主管、谁负责”的原则，以落实“三制”（社会治安综合治理领导责任制、目标管理责任制、一票否决制）为重点，加强安全法规、法纪教育，强化师生安全意识，牢固地树立安全第一的思想，认真搞好社会治安综合治理基层基础工作，建立高效有力的工作机制，圆满完成社会治安目标管理责任书规定的任务，为我市教育教学改革创造良好的社会环境。

二、主要工作目标和任务：

1、确保不发生影响全市稳定大局的事件和案件；

2、确保不发生重大刑事案件和重大意外事故，不发生学生非正常死亡事故；

3、确保教育系统的治安秩序好于去年；

4、确保师生参加法律，法规学习的人数在98％以上；

5、确保教育系统的综合治理整体工作在武穴市位次前移。

三、主要工作措施：

1、全面落实社会治安综合治理目标责任制，牢固树立安全第一的思想，坚持“谁主管，谁负责”的原则，层层签订好社会治安综合治理目标管理责任书，做到考核到位，否决到位。

2、深入开展“创建平安学校”活动，打好打牢社会治安综合治理工作的基础。按照市委的“定期检查评比、总结经验、提高水平、扩大覆盖面”的总体要求。力争中小学中有90％的单位达到平安学校标准。

3、加强师生安全法规教育，杜绝意外灾害事故发生。第一要充分发挥学生安全教育课本的作用。重点学习和宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等，使教育法律、法规深入人心，形成依法行政，依法治教的良好氛围。第二认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和交通安全法规，教育形式要灵活多样，让青少年在良好环境中健康成长。第三精心组织好学校各项群体活动，制订好活动方案，实行报批手续，做到定范围、定时间、定责任。第四及时发现和整改学校的.安全隐患，特别是在教学用房、体育器材、用电管理、食品卫生、学校基建、寝室管理等方面要严格把关，严禁教师体罚学生，杜绝各种事故的发生。

4、认真做好“flg”帮教人员的监控和转化工作，坚决杜绝“flg”帮教人员进京滋事。

5、抓好队伍建设，提高整体素质。要建立一支政治合格、作风过硬、业务精通、纪律严明的干部队伍。第一要选派素质好的人员充实和加强干部队伍建设，组织机构和人员数额要符合市里的要求。第二要通过会议和理念研究对干部队伍进行培训，不断提高其思想政治素质、业务素质和综合协调能力。第三要加强作风纪律建设严禁滥用职权，严肃工作纪律，建立过错追究制度。第四建立考核淘汰机制，坚持持证上岗制度。保卫人员要做到自加压力，自树形象，自强素质，单位要定期考核，对不符合要求的人员要予以辞退。

6、学校考核办法。凡中心学校管辖的中小学均为考核对象。年终按年度考核分数情况算出先进单位和先进个人，以后两位实行黄牌警告，对发生重大责任事故并造成恶劣影响的单位实行一票否决。

二00七

教育局工作要点体会篇八

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

三、活动安排 1、二月份召开家庭教育指导中心成员座谈会；

2、三月份做好**—**学年度新编家教教材的发行工作，召开全市关工委年度工作会；

3、三至四月份各家长学校分班开展第一次授课；

4、四月份进行留守学生情况调研；

5、五至六月份各家长学校分班开展第二次授课；

6、五月份举办家长学校骨干教师培训；

7、八月份做好**—**学年度新生家长家教教材的征订工作；

8、九月份发放新生家长家教教材；

9、九至十月份各家长学校分班开展第三次授课；

10、十一月至十二月份各家长学校分班开展第四次授课；

11、十二月份举行**年度家长学校优质课竞赛评选活动；

12、十二月份迎接宜昌市教育局关工委对我市“家庭教育示范乡（镇）”、“示范家长学校”检查验收，市级“优秀家长学校”的申报检查和2004年以前“当阳市优秀、示范家长学校”的复查工作；
家教征文上报、评选。