教案是教师在备课过程中制定的教学计划，它指导着课堂教学的开展。教案编写要考虑到教学环境和条件的限制，实现教学目标的可行性。小编为大家整理了一些优秀的教案，希望对大家的教学工作有所启发。

六一活动教案大班篇一

六一活动教案大班篇二

影响，我园于20xx年5月日开展了“爱祖国、知世博”主题活动，引导关注世博，了解世博，感受世博，走近世博，从而增强孩子们的民族自信心和自豪感，同时扩大孩子们视野，使幼儿园的小朋友成为真正的时代宝贝。

本次活动我们采取的是带领幼儿观看世博宣传片的`形式，更符合幼儿的年龄特点，更直观形象，在生动的宣传片中，感受世博。在活动中，幼儿们积极参与，充满激-情。

通过本次主题活动使幼儿了解了上海召开世博会的重大意义，了解了更多世博的知识，了解了中国日新月异的变化，还积极引导幼儿懂得了关心国家大事，喜迎世博，应从今天做起、从小事做起，进一步增强了他们的社会责任感，本次主题活动达到了预期的教育目的。

六一活动教案大班篇三

现在的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中众多成人关怀、照顾的唯一对象。从而养成了他们只乐意接受别人的帮助，坐享其成，却不愿和被人一起合作动手创造的行为。为了能使幼儿的行为适应社会的需要，针对这一现象,本班于20xx年5月日上午，开展了大手拉小手活动。

本次活动以“面向全体幼儿，人人参与趣味运动，促进幼儿健康成长，体现新型的生生关系”为活动宗旨，以“大手拉小手互动显和-谐、游戏真快乐”为主题，以大手拉小手共同制作创造为主要形式开展各项活动，体现和-谐新型的生生关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿的创造、想象兴趣，开发幼儿的动手能力，培养了幼儿的综合素质、团队意识和集体主义精神。

六一活动教案大班篇四

一、活动意义：

让幼儿了解端午节的意义，使幼儿能度过一个开心、快乐的“六一”儿童节，营造一个健康、向上、活泼的节日氛围，丰富幼儿的校园生活，同时也培养幼儿的活动积极性和参与性。

二、活动主题：

“快乐童年”两节同庆。

三、系列活动时间及内容：

1、“快乐童年”两节同庆系列活动时间及内容。

5月6日中、大班“我是小画家”幼儿绘画作品展。

5月11日—5月27日六一节活动筹备活动。

5月12日“快乐童年”两节同庆文艺演出主持人评选。

5月22日表演服饰艺术照。

5月28日“快乐童年”两节同庆文艺演出。

5月29日—5月31日端午节放假3天，幼儿在家陪伴父母一起度过一个温馨团圆的节日。

6月1日幼儿入园参加评选“好孩子”活动及表彰大会。

2、文艺演出活动具体安排：

(1)演出时间：5月28日下午18：45分正式开始。

(2)演出地点：广场。

(3)活动流程：

a、幼儿统一化妆、换演出服。

b、领导、园长讲话。

c、文艺演出。

d、《感恩的心》亲子互动游戏。

e、文艺演出结束后家长接幼儿回家。

(4)“快乐童年”两节同庆文艺演出节目：详见演出节目单。

四、注意事项：

你来参加节目的同时，还要请你配合我们做好以下几项工作——。

1、5月28日上午幼儿在家休息，午睡后吃过点心，于15：00将幼儿送入幼儿园后，家长先回家，方便老师为幼儿化装。

2、被邀请参加组织幼儿活动的家长于下午15：00到幼儿园配合老师的组织工作。

3、观看演出的家长于18：30入场坐在观众席内等待节目的演出。请避免到后台与幼儿接触以免影响幼儿的演出情绪。

六一活动教案大班篇五

学校每年组织的“庆六一文艺汇演”，这是每个班主任每年必做的一件大事。文艺汇演是一个娱乐竞技活动，大量的声、光、电设备，封闭的礼堂、吵杂的外来人员，对于每个同学都是一个考验。如何保障节目的顺利进行，更保证台上台下学生的安全，光靠自己的热情和热心是远远不够的，还要注意一定的技巧，为此，对学生进行全方位的安全教育尤为重要。

一、安全注意事项。

六一活动教案大班篇六

活动目标：

1、通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带。

活动过程：

1、与孩子共同讨论：今天是什么节日？为什么又请来了家长？

2、游戏：

（2）剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。

（3）贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。

（4）运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

3、孩子们表演节目。

4、共同演唱歌曲：庆祝六一。

活动反思：

活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！

一、指导思想：

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的`节日，以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神今天我们要来制作一张漂亮的贺卡作为礼物，送给你的好朋友。

二、教师讲解制作贺卡的方法。

引导语：请每个小朋友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边和长边碰一碰，短边和短边亲一亲（引导幼儿对半折），然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好朋友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。

三、教师提出要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、贺卡的一边画上好朋友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。

2、撕下的纸要放在篮子里。

3、绘画完请将勾线笔放回原位置；

重点指导：小朋友绘画好朋友和幼儿撕贴的动作。

四、师幼分享交流，自然活动结束。

1、你画的是谁？你要送给谁？你是怎么画的？

2、现在请你把你的贺卡送给你的好朋友。

活动反思：

六一节是小朋友的节日，通过本次的活动，既能让小朋友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的快乐，还能体验收到礼物的开心。整个活动进行得还是比较顺利，小朋友都能制作出贺卡，送给自己的好朋友。但活动中仍有一些不足，在材料的准备上，准备了卡纸、勾线笔可以让小朋友画出自己的好朋友，又准备了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面如果引导速度快的孩子对好朋友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子注意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，，课堂上出现了很多小朋友撕不下来的情况，对此下次活动需要改进。在互送贺卡环节，如果能让小朋友互相说一下六一节的祝福，效果会更好。

六一活动教案大班篇七

1．尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。

2．能够大胆地提出自己的想法，愿意接纳同伴的建议。

1．将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接，添加到ppt节目菜单中。

2．根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。

教师带领幼儿集体商定2～3个“六一”节表演的节目，幼儿自主报名参演节目，若报名参演的人数超出演出需要，则通过才艺表演等进行竞选，全班幼儿参与投票，确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位，将幼儿分成2～3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间，幼儿分组轮流排练节目。

教师指导时要尽量退位，用问题引导幼儿寻找解决的方法，或提供多种方法让幼儿选择，或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习，避免直接给出意见甚至发出指令。

六一活动教案大班篇八

1、知道六一是自己的节日，体验节日的快乐。

2、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。

3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿。

1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。

2、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。

3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。

1、知识准备：（1）蔬菜和水果的经验积累（2）学会歌曲《快乐的六一》。

2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备。

一、组织幼儿讨论六一节的活动，感受节日气氛。

开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。

二、制作水果拼盘。

1、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。

2、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。

3、幼儿分组合作“水果拼盘”，老师巡回指导。

4、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

三、水果冷餐会。

1、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。

2、带领幼儿收拾整理游戏材料。

3、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。

四、活动延伸：

1、了解幼儿在家过六一的情况。

2、话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。

3、边沿内容：班级主页中对这次活动作记录。

六一活动教案大班篇九

六一活动教案大班篇十

活动目标：

1、尝试用吹画的方式表现造型夸张的发型。

2、在设计发型的过程中感受吹画活动带来的乐趣。

活动准备：

各色颜料；幼儿自画像；粗细长短不一的吸管；抹布等。

活动过程：

为美美理发店设计疯狂夸张的发型。

1、引出吹画的方法

看看设计图里的发型是用什么方法设计出来的？（ppt出示吹画作品）

2、个别幼儿尝试

帮着老师吹一吹

我们的嘴巴就是吹风机，我要让头发往上飞，吹风机就要往前吹气，准备好了吗，一起来！我还想让头发再飞高一点呢，赶快再吹一口气！

请个别幼儿试一试，能让头发往两边飞吗？

小结：原来设计发型的时候，想要头发往哪边，就要往哪边吹气，想要头发长得长又密，力气就要大一点，多吹一点；想要头发短一点呢？又要怎么吹。

3、幼儿创作发型

请幼儿一起去设计疯狂的头发，等会我们一起来分享一下你的设计。

幼儿尝试操作。

重难点：在吹画的过程中，控制吹气的力度与方向来吹出头发的造型。

欣赏疯狂的发型，说说哪副作品最疯狂。

六一活动教案大班篇十一

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。这是一个充满童趣的节日，方案如下：通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，六一活动方案如下：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

1、本班主题：我们的家——曙光

2、宣传口号：

我有一双能干的手；画出我们的家；爱护我们的家；

1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍（比如我们的墙面上有各种图画，没图画的'地方是粉红色的等）

2。请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子，活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来，与孩子画的形成对比。

3。抓好幼儿绘画技能的教育和学习。

六一活动教案大班篇十二

1、听音乐信号，愿意一起帮助大乌龟回家。

2、感受小动物一起互助的良好氛围，为大乌龟获救感到高兴。

3、通过活动，尝试寻求解决问题的多种办法。

4、激发爱同伴的情感，体验同伴间互帮互助的快乐。

5、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

6、体会做事要仔细，不要粗心大意。

1、ppt课件

2、场地创设：点点、桌子等

听声音引趣——听故事呼救——入情景救助——享助人之乐

一、引发想象 师以故事的方式导入：“一天，乌龟爷爷要到山坡上去锻炼锻炼身体。它爬呀爬，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四角朝天，爬也爬不起来!”

师作着急状：“乌龟爷爷摔跤了，这可怎么办?”(引导孩子根据自己的生活经验大胆想办法)

小结：原来乌龟大叔摔跤，爬不起来了。

二、听故事呼救

1、小蚱蜢在喊什么呀?

2、听信号，一起呼救。

要求：听音乐换一棵小树站站好，喊一喊。

小结：我们一起喊，声音传的远，小动物们听见了都来救乌龟大叔了。

三、入情景救助

1、完整听一遍音乐，

2、个别游戏

要求：四个孩子拉住乌龟的四条腿，听信号推。

小结：我们听着音乐一起推，终于把乌龟大叔推到了小河里。

四、享助人之乐

继续故事

结束语：乌龟大叔得救了，都是大家一起帮的忙，乌龟大叔请大家一起吃好吃的。

在送大乌龟回家的故事中，小白兔，小老鼠，乌龟都是小朋友熟悉的小动物，但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生，不能马上认识蚱蜢这个动物，但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣，特别是看课件的时候非常入迷。

我预设的活动目标是：

1、初步理解故事，体验模仿小动物的乐趣。

2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。

在活动开头，为了帮助幼儿理解故事内容，我首先引出了今天的主角：大乌龟，引出今天的故事与大乌龟有关。接着播放课件，以分段的形式播放故事，一共分为三段，每段播放完毕之后，对刚才的内容进行提问，巩固幼儿所听到的内容。在小蚱蜢求救后，让幼儿模仿小蚱蜢的求救声，想让幼儿通过语言体验小动物的对话。但是在提问阶段，由于课件准备不充分，幼儿没有完全理解故事的内容，回答略显生硬。

为了使幼儿懂得故事中所要表达的道理：集体的力量大。我设计了一个游戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小朋友一起搬就能够使力量加大。通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作过程中，只有少数幼儿能够通过游戏来体验，无法让全体幼儿都体验到游戏的乐趣，进而理解其中的道理。

在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受能力和年龄特点，对已有经验把握不足。对于本活动的准备不够充分，希望在下次活动中有所改善。

六一活动教案大班篇十三

活动目标：1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。活动准备：录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干场地准备：二楼娃娃家前坪。活动过程：一、 集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的小树》《快乐的六一》（负责人：曹静影）二、 舞蹈班表演（负责人：汤英）三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》1、《推小车》地点：二楼前坪负责人：曹静影         裁判：张麓洋的妈妈        发奖人：郭林的妈妈玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。2、《吹、坐气球》地点：本班教室负责人：汤英            裁判：文启惠             发奖人：徐休凡的妈妈玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。      一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。四、发奖、领奖。五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。

六一活动教案大班篇十四

为了能让幼儿度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六一活动内容包括亲子游戏、幼儿及家长作品展、家庭卡啦ok赛、才艺展示、水果拼盘和爱心驿站等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

我们在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的.意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，

其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。

其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

六一活动教案大班篇十五

鲜红喜庆的地毯铺上来，五颜六色的鲜花摆上来，鲜艳美丽的服装穿起来，轻柔美妙的旋律响起来。20__年5月28日晚上，浪花幼儿园举办的激情六月、欢乐童年、庆“六一”文艺汇演在浪花幼儿园后面操场上隆重举行。

本次文艺汇演，汇演历时一个多小时，共13个节目，幼儿园近200名幼儿及家长全部登台亮相，载歌载舞，充分展示了自己的风采，内容形式活泼、精彩纷呈。为了充分发挥家长参与活动的积极性，促进家园配合，我园一改以前单纯幼儿表演的节目形式，突出家园互动表演内容丰富，形式多样，有舞蹈、健美操、唐诗新唱、音乐串烧、亲子游戏、大合唱等节目，让家长也参与到我园庆六一活动中来，真正感受到了节日的快乐。家长在排练和表演中也感受到了教师工作的艰辛，促进了家长与教师之间的理解和支持。

在“和谐快乐爱在家园”活动中，由于参与的人员多，节目多，时间长，这也给我们的组织者带来了很大的考验和安全压力。为了让活动有序而又紧凑的开展，我园特成立了“庆六一活动领导小组”，小组成员既有分工又有协作，从场地的布置、家长席位的安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特别是在校园安全保卫工作方面，我园既安排了安保主任和家长义工近20名教师及家长来维持演出场地的秩序，为防止交通堵塞，我园的保安进行门口秩序的维护和疏通。才使我园“和谐快乐爱在家园”活动得以顺利进行。

这次文艺汇演，得到了上级领导部门的大力关心与支持，成功的演出不仅丰富了孩子们的课余生活，还给他们搭建了展示自我的舞台，向社会展示了深圳市龙华新区浪花幼儿园在艺术教育方面的成果，也让孩子们享受到了一次丰盛的“节日大餐”。

本次活动顺利的开展与园领导的重视和全园教职工的'努力是密不可分的。

1、我园领导高度重视庆“六一”活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体幼儿和家长的热烈欢迎。

2、在活动筹备期间，幼儿园所有教职工本着“团结、创新、奉献”的精神和原则，认真做好各自的工作，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

3、另外，各班充分的准备，后勤工作人员密切的配合，也是本次活动环节紧凑有序的关键所在。

活动圆满结束了，家长孩子依然陶醉在节日的欢乐中，成绩要发扬，不足要改进，我们真心地希望浪花幼儿园的孩子们在这里起飞，飞得更高，飞得更稳，飞得更远！

六一活动教案大班篇十六

1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的.兴趣。

2、增进亲子感情，加强家园互动。

3、围绕我园以“运动节约时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。

5月29日上午9：00

“运动、节约、时尚”

后院操场

1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。

2、主持人致词，宣布运动会开幕。

3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。

4、领导讲话。

1、大班夹珠子比赛：

游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。

参加人数：每班五名幼儿参赛

游戏规则：

将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

2、集体项目：《套圈》

参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏

游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个

游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，

然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

3、亲子游戏：《快乐接力》

参加人数：每班各10名幼儿及10名家长

游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个

游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

4、教师、家长游戏：《吹吹乐》

参加人数：家长、教师各20人参加游戏

游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。

游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。

六一活动教案大班篇十七

一、活动内容：

邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度“六一儿童节”。

二、活动目标：

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。

2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。

3、加强家园、家长之间的交流、沟通。

三、活动准备：

1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。

2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。

3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。

四、活动过程：

1、组织家长和幼儿入座。

2、活动开始：

(1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。

(2)邀请厨师家长表演厨艺。

(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。

小组内容：

1、水果色拉;2、彩色的三名治;3、美味的果汁;4、包馄饨，饺子;

5、搓团圆;6、水果拼盘;7、凉拌菜;8、家长的拿手菜。

3、活动结束

发奖品，组织各班幼儿回教室。

六一活动教案大班篇十八

1、感受乐曲的旋律和风格，体验舞蹈带来的快乐。

2、能注意控制挥彩带的幅度，和舞蹈时的空间方位

3、尝试创编出不同方位的挥彩带的动作。

重点：能合音乐的节奏表演。

难点：注重舞蹈的时候不让自己的彩带于其他同伴的彩带纠缠在一起。

彩带若干、音乐大中国、大中国舞蹈视频

（一）欣赏音乐，感受乐曲的热烈、奔放的风格特点。

——听了这首曲子，你有什么感觉？你想做什么事情？

（二）欣赏《大中国》舞蹈，体验舞蹈的快乐、活泼的情绪。

——舞蹈里面有什么动作？

——仔细听，歌曲里面有几个羞答答？老师做了什么动作？

（三）多次范唱，尝试表现羞答答的姿态。

——还可以用什么动作表现羞答答？可不可以和歌曲一起表演一下。

——除了羞答答，你还喜欢歌曲中哪些歌词？

（四）通过游戏“找朋友”学唱歌曲，尝试创编不同神态表演羞答答。

1、幼儿在教师的提问下初步熟悉歌词，理解歌词。

（教师边唱边走，当唱到第三句时寻找新的朋友。说“找一个朋友藏在我的眼睛里，看看找到谁啦？”）

——刚才我找朋友时做了什么动作？唱到哪一句的时候停下来找朋友的？

（2）再次寻找朋友。

——找到朋友以后做了些什么动作？

（3）请一名幼儿当“领袖"找朋友，其他幼儿演唱并发现问题。

——有没有发现什么问题？有没有什么困难需要我帮助？

（4）多名幼儿出发寻找朋友2~3次，表演时应富有表情。

——用眼睛找到一个朋友。如果你们都找了同一个人做朋友该怎么办？

4、检验幼儿学唱歌曲，并尝试合作表演。

（1）邀请幼儿演唱歌曲，并从中发现问题，解决问题。

——会唱这首歌了么？有哪一句还不会唱？

（2）全体幼儿参与找朋友的游戏。

六一活动教案大班篇十九

1、了解国际儿童节的痛苦来历。

2、提高绘画兴趣，画出世界各国的`儿童的主要肤色以及五官特征。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

8开铅画纸横放(或16开)，油画棒。

2、师生共同讨论各国幼儿发色、肤色、五官特点等。

黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮肤、厚嘴唇。

欧洲人(印度人)：淡粉色皮肤。

亚洲人：黑头发、黑眼睛、黄皮肤。

印地安人(红种人)。

3、幼儿作画，画出各洲各国小朋友一起庆六一，注意画出不同的肤色及五官特点。

4、幼儿作画，教师巡回指导，提示幼儿将画画大。画满。

5、师生欣赏作品，评价。