心得体会是在一段时间内对自己的感悟和经验进行总结的一种文字记录方式。写心得体会要注意审查和修改，确保语句通顺、表达准确、符合写作要求。推荐大家阅读以下心得体会范文，或许能给你一些启示和思路。

水产导论心得体会篇一

水产学是研究各种水生生物及其环境的学科，它不仅涉及到海洋、淡水、渔业等方面的知识，更是与人类的经济发展和生活密切相关。在学习水产学的过程中，我深刻体会到了水产资源的重要性，也意识到了保护水产资源的迫切性。同时，水产学的学习也让我明白了科学方法的重要性和实践和理论相结合的必要性。总之，水产学的学习给我带来了很多的收获和思考。

首先，通过学习水产学，我对水产资源的重要性有了更深刻的认识。水产资源是人类重要的食物来源之一，同时也是经济发展的重要支柱。生活在沿海地区的人民过着赖以生存的渔民生活，而内陆地区的人们也离不开从海洋或淡水中获取的丰富水产资源。然而，由于人口的快速增长和过度开发，水产资源正面临着巨大的压力。学习水产学让我深刻认识到保护水产资源的重要性，我们应该采取合理的捕捞方式，合理利用水产资源，防止过度开发和滥捕滥渔，以保障水产资源的可持续发展。

其次，学习水产学让我明白了科学方法在研究中的必要性。水产学是一门复杂的学科，研究对象涉及到海洋、淡水、河流、湖泊等多种环境，研究方法也各不相同。通过学习水产学，我了解到科学研究必须要采用科学方法，从实验的设计到数据的分析，都需要严谨的科学态度和精细的操作。只有通过科学的方法，我们才能获取到真实可靠的数据，才能做出准确的结论。这一点对我的学习和未来的科研研究都有着重要的指导作用。

此外，水产学的学习也强调实践和理论相结合的重要性。尽管理论知识的学习非常重要，但仅仅停留在书本知识上是远远不够的。水产学强调实践的重要性，通过实地考察和实验实践，可以更加深入地了解各种水产生物及其生境特点。我曾参与过一次淡水珍珠鱼的养殖实践，通过亲自参与实践，我深刻体会到了养殖过程中的难题和注意事项，并在实践过程中学习到了很多书本上所没有写到的知识。实践与理论相结合不仅能加深对知识的理解，更能提高实践能力和解决问题的能力。

最后，学习水产学对我个人的成长也产生了一定的影响。水产学的学习需要动手实验和实践，这锻炼了我坚持不懈的精神和观察问题、解决问题的能力。同时，学习水产学还培养了我对自然环境的关注和保护意识，使我对环境问题有了更深入的思考。在以后的工作和生活中，我将更加注重环境保护，积极参与到水产资源保护和可持续利用中去。

综上所述，水产学的学习给我带来了很多的收获和思考。水产资源的重要性、科学方法的必要性、实践和理论相结合的重要性以及个人成长所受到的影响，这些都是我在学习水产学过程中所体会到的。今后，我将继续学习水产学的专业知识，为保护水产资源、实现可持续发展贡献自己的力量。

水产导论心得体会篇二

水产学作为一门涉及水生生物养殖、渔业资源利用以及类似领域的学科，对于我来说一直是个陌生的领域。然而，在学习水产学的过程中，我逐渐发现了它的重要性和意义。通过学习水产学，我不仅对水生生物的生长发育和养殖技术有了更深入的了解，也认识到水产品对于人类生活和经济的重要性。以下是我在学习水产学过程中的一些心得体会。

首先，学习水产学让我对水生生物的生态环境有了更深刻的认识。在水产学课程中，我们学习了各种水生动植物的生长发育过程，以及它们与环境之间的相互关系。我了解到，水质的温度、光照、酸碱度等条件对于水生生物的生存和繁殖起着决定性的作用。只有提供适宜的环境条件，才能提高养殖效益，并保护水产资源的可持续利用。通过学习水产学，我更加珍惜和重视环境保护，了解到保护水生生物的栖息地和水质是保证水产资源可持续利用的关键。

其次，水产学让我认识到水产品对于人类生活和经济的重要性。水产品是人类重要的食品和营养来源之一，全球约有一亿人与渔业相关。水产养殖业也成为一种重要的经济产业，为国家和地区的发展做出了巨大贡献。学习水产学，我了解到不同养殖技术和管理模式对于提高产量、保证质量具有重要意义。例如，科学合理地选址建设水产养殖基地、精细调控饲料配方和养殖密度，能够提升养殖效益、减轻对自然捕捞资源的依赖。通过学习水产学，我明白了养殖业的重要性，并意识到水产资源的保护和合理利用，对于推动农业农村经济的发展至关重要。

再次，水产学的学习增强了我的实践能力。水产学涉及到不同的实验和技术操作，例如生态池养殖、繁殖技术和水质监测等。在课堂上，我有机会亲自观察和操作，学习到水产品的繁殖技术和养殖管理知识。同时，老师也鼓励我们进行实地考察和实践操作，通过亲自经历和实际操作，不仅加深了对水产学知识的理解，也培养了我们的实践能力。例如，在一次实地考察中，我们深入实地了解了当地的水产资源养殖情况和水质状况，通过实地考察，我更系统地了解了水产养殖业的实际操作和发展现状。

最后，水产学的学习让我认识到持续创新和技术进步对水产养殖业的重要性。随着科技的不断发展，新的养殖和管理技术不断涌现，对提高养殖效益和质量起着重要作用。例如，现代水产养殖利用了生物技术、养殖环境控制技术等，提高了水产品的产量和质量。了解到这一点，我深刻认识到创新和技术进步对水产养殖业的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续关注水产养殖领域的前沿科技和发展动态，不断提升自己的技术能力和创新意识。

总之，通过学习水产学，我不仅对水生生物的生态环境有了更深入的了解，也认识到了水产资源的重要性和水产养殖的经济价值。同时，我通过实践操作和深入了解水产养殖业的发展现状和技术进步，增强了自己的实践能力和创新意识。我相信，在不断学习和实践的过程中，我将能够为水产养殖业的发展和水产品资源的保护做出自己的贡献。

水产导论心得体会篇三

水产导论课是我大学生涯中学习过的一门重要课程，通过这门课的学习，我对水产养殖业有了更深入的了解。课程内容丰富多样，从水产养殖的起源，到养殖物种的选择和培育技术的探讨，都让我感受到了水产养殖业的广阔发展前景和重要性。在这门课上，我不仅学到了专业知识，还培养了对待学习认真负责的态度，并逐渐形成了自己的思考方式和判断能力。

首先，通过水产导论课，我了解到水产养殖业不仅是我国经济的重要支柱产业，也是保障人类食品安全的重要来源。当今世界人口急剧增长，食品安全问题日益引人关注。而水产养殖业不仅能够提供丰富的高质量蛋白质食物，还能够缓解陆生养殖业对资源的压力。因此，合理的水产养殖业发展对于保障人类的食品安全和可持续发展至关重要。

其次，在水产导论课上，我深入学习了不同水生物的特性和饲养技术。我了解到，水生物种类繁多，各有特点。有的适应于清澈的河流，有的则生活在盐碱地、陡壁峭壁的水域中。不同水生物的饲养技术也有所不同，需要综合考虑水质、温度、饵料等因素。通过课堂学习和实地考察，我掌握了一定的饲养技术，并深刻认识到水生物饲养的科学性和复杂性。

再次，水产导论课也增强了我的实践能力。在课程中，我们经常进行实验和实地考察，通过亲身参与实践，我深入了解了养殖设备的使用和维护，还学会了如何分析和处理水产养殖中出现的问题。这些实践经验对于我今后从事水产养殖工作将会有很大的帮助，让我能够处理各种复杂的养殖问题，提高养殖效益。

另外，水产导论课还培养了我对学习认真负责的态度。在课堂上，老师经常鼓励我们积极思考问题，并答疑解惑。通过学习和讨论，我逐渐形成了勤奋学习的习惯，并意识到只有通过不断的努力才能提高自己的专业水平。这门课程提醒我，作为一名大学生，要时刻保持学习的状态，不断进步，才能在未来的工作岗位上有所作为。

最后，水产导论课教会了我如何思考和判断问题。水产养殖涉及到水域、生态、饲料等多个方面的知识，对问题的分析和解决需要综合考虑，而不是片面看待。这门课培养了我综合思考和判断问题的能力，让我能够更好地面对实际工作中遇到的困难和挑战。

综上所述，水产导论课不仅拓宽了我的视野，增加了知识储备，也培养了我实践能力和学习态度。这门课程给我提供了一个机会去认识并了解水产养殖业，让我明白了水产养殖是一个充满希望和挑战的行业。我相信，通过不断地学习和实践，我可以在未来的工作中为我国的水产养殖事业做出自己的贡献。

水产导论心得体会篇四

第一段：引言（200字）。

水产导论课是我大学期间的一门必修课程，通过学习这门课，我对水产养殖和水产资源保护方面有了更深入的了解和认识。在这门课中，我不仅学到了相关的理论知识，还参与了实践操作，对水产养殖的技术和方法有了实际的掌握。在整个学习过程中，我不仅提高了专业技能，也对水产行业的发展有了更加清晰的规划和思考。

第二段：课程理论知识学习体会（300字）。

在水产导论课中，我学到了许多关于水产养殖和水产资源保护的理论知识。首先，我了解了水产养殖的重要性和意义，水产养殖是解决人类食品问题、缓解钓鱼资源减少、保护生态环境等方面起着重要作用。其次，我学到了水产生物学的基本理论知识，如鱼类生物学、甲壳类生物学等，这些知识为后续的实践操作打下了基础。此外，我还学习了水产资源的保护和管理，了解到在全球水产资源日益减少的情况下，合理利用和保护水产资源是十分必要的。通过系统的理论学习，我对水产行业的规模和发展前景有了更加深入的认识，增强了对水产行业的兴趣和热爱。

第三段：实践操作体会（300字）。

除了理论知识的学习，水产导论课还开设了实践操作环节，让我们亲身体验和感受水产养殖中的各个环节。在实践操作中，我参与了鱼类养殖和虾类养殖两个项目。通过实际操作，我掌握了养殖场的建设和管理技巧，如水质调节、饲料投放、疾病防治等。在操作过程中，我遇到了许多挑战和困难，但通过团队合作和老师的指导，成功克服了种种困难，取得了不错的养殖效果。实践操作的经历让我更加深入地认识到水产养殖是一项技术含量高、风险较大的工作，需要综合考虑多方面的因素，对细节的关注和把握至关重要。

第四段：学习体验和收获（200字）。

通过学习水产导论课，我不仅获得了专业知识，还提高了实践操作能力和团队合作精神。在实践操作中，我学会了如何与团队成员合作，互相配合，解决问题。同时，我也认识到在养殖过程中要注重细节，精确把握每个环节。通过将理论知识与实践操作相结合，我得到了更加全面的学习体验和收获。水产导论课让我在实践中学到了更多的知识，并培养了解决问题的能力和创新精神。

第五段：总结（200字）。

水产导论课是我大学学习生涯中一门重要的课程。通过学习这门课，我对水产养殖和水产资源保护有了更深入的认识，提高了相关专业知识和实践操作能力。通过理论与实践的结合，我收获了丰富的学习体验，培养了解决问题的能力。在今后的学习和工作中，我将更加关注水产行业的发展，为水产养殖和水产资源保护做出更大的贡献。同时，我也希望能与更多对水产行业有兴趣的人共同探讨和交流，为水产行业的发展贡献自己的一份力量。

水产导论心得体会篇五

水产导论是一门介绍渔业及其相关知识的课程，该课程涉及到水产生物学、水产养殖学、水产资源与开发利用等方面内容。在过去的一个学期里，我通过学习水产导论这门课程，对水产业进行了系统地了解和学习。在学习的过程中，我积累了许多心得体会，下面将从三个方面进行总结与分享。

第二段：充实的理论知识。

在学习水产导论的过程中，我了解了渔业的历史沿革、水产生物的分类与特点，以及各种水产品的养殖技术和养殖管理等。通过这门课程，我对水产养殖的原理、方法和技巧有了更加全面的认识。在课堂上，老师通过丰富的案例分享和生动的讲解，引导我们深入了解不同水产养殖方式的优缺点、适应性、市场前景等，帮助我们建立起了系统的水产养殖知识体系。

第三段：实践经验的积累。

水产导论不仅仅是理论的学习，更重要的是实践经验的积累。课程中，我们有机会参观了多个水产养殖场和水产加工企业，亲眼见到了不同种类水产动植物的养殖过程和产品加工流程。同时，我们还参与了鱼类养殖过程中的一些基本操作，比如投喂、换水、清洗等。通过这些实践活动，我更加深刻地感受到了水产养殖的复杂性和挑战性，也积累了一定的实际操作经验。

第四段：团队合作与实践能力。

在课程中，我们进行了多次团队合作的项目，如水产资源调查、水产产品推广等。这些项目要求我们协作完成，培养了我们的团队合作意识和实践能力。通过这些项目，我锻炼了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。团队合作的过程中，我也学会了听取他人意见和认同他人的价值，形成了一种互相尊重、协同合作的工作氛围。这些能力和素质不仅对今后的学习和工作有很大的帮助，而且也促进了我们整体团队的发展和进步。

第五段：自我反思与展望。

通过学习水产导论这门课程，我对水产业的知识有了系统的了解，并且积累了一些实践经验和团队合作能力。然而，在整个学习过程中，我也发现了自己的不足之处，比如对某些养殖技术和水产管理的理解还不够深入，对市场前景的预测和分析能力还待提高等。因此，我认为在今后的学习和工作中，我需要进一步加强对水产业的学习，不断提升自己的专业能力。同时，我也希望能够进一步扩大实践领域，通过实际操作和项目实践，提高自己的实践经验和解决问题的能力。

总结：

通过学习水产导论这门课程，我不仅仅掌握了丰富的理论知识，还积累了一定的实践经验，提高了团队合作与实践能力。这些积累和收获对于我未来专业发展和个人成长都具有重要意义。通过自我反思和展望，我也意识到自己在水产领域的知识和技能还有待提高，未来我将不断努力，提升自己的专业能力，为推动水产业的发展做出自己的贡献。

水产导论心得体会篇六

水产学是研究水生生物及其环境的科学，它深入探索着海洋、淡水等水域中各类生物的生长、繁殖以及生态系统的运转规律。通过学习水产学，我对水生生物的研究方法、养殖技术以及资源保护有了更深入的了解。在这个过程中，我收获了许多宝贵的心得体会。

首先，水产学让我认识到了水生生物的重要性。水生生物是水域生态系统的重要组成部分，它们对于维持和平衡水生态系统起着不可或缺的作用。通过学习水产学，我了解到许多重要的水生生物，如鱼类、贝类、虾类等，它们不仅是人类的重要食物来源，还对水生态系统的稳定起着关键作用。了解水生生物的重要性，让我对保护水生物资源有了更深入的认识。

其次，水产学教会了我合理利用水资源的重要性。水是地球上最宝贵的资源之一，而水产养殖是一种有效利用水资源的方式。在学习水产学的过程中，我了解到了水产养殖的方法和技术。通过合理规划养殖场的布局，控制水质，选择适宜的养殖品种，可以最大限度地利用水资源。饮食中的鱼虾等水产品，很大程度上依赖养殖业，而水产养殖业的发展又需要人们合理利用水资源，这样才能保证水产品供应的稳定和养殖业的可持续发展。

另外，水产学让我了解到水生生物的生长规律和养殖技术。水产养殖的目的是获取高产量和高质量的水产品，而水生生物的生长规律对于实现这个目标起着重要作用。通过学习水产学，我了解到了水生生物的繁殖、生长发育以及喂养等方面的知识。掌握了这些知识后，我能够根据不同的水生生物选择合适的养殖环境和饲料，提供适当的养殖管理，从而促进水生生物的生长和养殖效益的提高。

最后，水产学让我认识到水产资源的保护和可持续利用的重要性。人类对于水产资源的过度捕捞、过度利用等行为，造成了许多水生生物物种的减少和生态环境的恶化。通过学习水产学，我了解到了许多水产资源的保护措施，如建立水产资源保护区、加强渔业管理等。只有通过合理利用和有效管理水产资源，才能保证水产业的可持续发展，从而实现人与自然的和谐共处。

通过学习水产学，我对水生生物及其环境有了更深入的了解，也认识到了保护水产资源和合理利用水资源的重要性。学习水产学让我明白了人类与自然的和谐共处的重要性，以及如何通过科学的方法来实现这一目标。我相信，只有加强对水产学的研究和应用，我们才能够更好地保护和利用水生生物资源，为人类提供更多的水产品，同时也保护和维护好我们的生态环境。

水产导论心得体会篇七

水产导论是探讨水产养殖及相关领域的基础课程，通过学习该课程，我对水产养殖行业有了更深入的了解。在学习的过程中，我逐渐认识到水产养殖业的重要性和发展前景，同时也体会到了该行业所面临的困境和挑战。下面我将从实践与理论相结合、生态环境的重要性、科学精细管理、技术创新的重要性以及文化的独特性等五个方面，总结我在水产导论课程中的心得体会。

首先，在学习过程中，我深刻体会到实践与理论相结合的重要性。水产养殖是一个实践性很强的行业，仅仅掌握理论是远远不够的。通过实践，我们可以更好地理解和掌握水产养殖的技术和方法，同时也可以更快地发现和解决实际问题。实践中的经验和教训，可以为我们的理论学习提供很好的参考和支持。因此，我们应该注重实践，借助实践来提高我们的理论素养，使理论与实践相辅相成，相互促进。

其次，我认识到了生态环境对水产养殖的重要性。水产养殖的健康发展离不开良好的生态环境。只有保护好水体环境，确保其质量清洁，才能保证水产养殖的质量和安全。同时，水产养殖对生态环境也有一定的影响，我们必须合理规划水产养殖区域的布局，减少对生态环境的负面影响。通过学习和实践，我们应该加强对生态环境保护的认识，积极采取相应的措施，努力实现水产养殖与生态环境的和谐共存。

第三，我认同科学精细管理在水产养殖中的重要性。水产养殖过程中，科学精细管理能够有效地提高养殖效益和质量。例如，通过合理的投饵量和饲料配比，控制养殖密度，不仅可以降低投入成本，提高经济效益，同时还可以减少水体污染和饲养动物的病害发生率。科学精细管理还包括定期排污，消灭病害源等，这些都是保证水产养殖健康发展的关键。因此，我们在水产养殖过程中，应该充分认识到科学精细管理的重要性，尽量减少自然资源的浪费，提高水产养殖的健康发展水平。

第四，我意识到技术创新对水产养殖的重要性。随着科技的进步和社会的发展，水产养殖行业也在不断向前发展。技术创新是推动水产养殖行业发展的重要动力。例如，利用先进的养殖设备和技术手段，可以实现精准控制饲料投放量和饲料种类，提高饲养效益；通过基因改良和育种技术，培育出更具经济效益和品质优良的水产品种等。我们应该加强对前沿技术的学习和研究，积极推动技术创新，使水产养殖行业可以不断向更高的水平发展。

最后，我体会到了水产养殖文化的独特性。在学习过程中，我了解到不同地区的水产养殖具有不同的特点和文化内涵。例如，福建的海藻养殖、广东的虾养殖、江苏的鱼类养殖等都具有浓厚的地域特色和文化风情。在发展水产养殖时，我们应该注重挖掘和保护水产养殖文化，发扬文化传统和技艺，促进水产养殖行业的繁荣和发展。

综上所述，水产导论课程让我对水产养殖行业有了更深刻的了解。在实践与理论相结合、生态环境的重要性、科学精细管理、技术创新和文化的独特性等方面，我有了更多的体会和认识。希望通过不断学习和探索，我能够为水产养殖行业的健康发展做出贡献。

水产导论心得体会篇八

经过对课程的自学，我明白了学习生命科学导论的必要性。

第一，这是掌握预防医学专业知识的需要。在人类几千年发展历程中，各种疾病，疑难杂症不断困扰着人们，夺走了人们身体的健康，影响了人们安康的生活。人类的疾病有些是来自于人类本身，有些却是来自于其他生物。如人类疯牛病，即克雅氏综合症则是来源于牛体的疯牛病；又如前几年的h1n1，禽流感，今年的h7n9等等都与其他生物有着密切的关系。由此可知，对疾病的研究预防等医学方面的研究与生命科学是息息相关的。有了生命科学的知识，医学方面的研究与发展才能更有依据更有序地开展与进行。

第二，这是培养基本科学素养的需要。在我们的日常生活中，许多人都应该听说过或吃过转基因食品了。最常见的就是太空椒和小西红柿了。太空椒肉厚而不辣，小西红柿小巧玲珑而味甜美，深受人们的喜爱。而这些品种的出现正是基于科学家们对生命科学的认识与研究。而今相当多的研究项目是与生命科学相关的。可以说生命科学是二十一世纪自然科学中最可能有重大突破的学科，同时生物技术最有可能成为二十一世纪最有作为的技术。

第三，这是解决人类重大问题的需要。当今，人类面临着许多重大的问题和挑战。如人口膨胀、粮食短缺、疾病危害、环境污染、能源危机、生态平衡破坏、生物物种大量消亡等等。而这些问题与挑战大多都是与生命科学相关的。针对这种种问题，科学家们基于对生命科学的认识研究出了许多对策。我国著名科学家袁隆平用转基因水稻缓解了粮食短缺问题，给全人类带来了粮食增产的福音。对于艾滋病，科学家们研究出了抗hiv疫苗；对于环境污染，科学家们研究出了微生物污水处理方法；对于能源危机，石油植物起了缓解作用。

对于我们学生而言，学习《生命科学导论》可以让我们获得生命科学中必要的基础知识，增强我们对生命科学、生物技术发展趋势和前沿热点问题的认识。

经过学习，我也了解到生命科学是研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展

规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系的科学。它与经济、医疗、制药、农业、环保、发酵都有着不可分割的紧密联系。我们所要学的《生命科学导论》的主要内容是：生物多样性与生命的基本特征，生命的物质基础、生物体的结构和功能，生命的起源与物种进化，生态系统、环境与健康，现代生命科学与人类未来，生命科学的研究方法与技术以及生命科学的体系。

第二讲生物体的组成

一、生命的元素、分子组成

二、生物小分子简介，生物大分子的形成

三、生物大分子的高级结构

水产导论心得体会篇九

导论是一门让人眼前一亮的课程，它引领着我们进入大学的大门，同时也是我们接受高等教育的第一课。如今，我已经完成了导论课程的学习，并从中收获了许多。在这段时间的学习中，我经历了新的挑战和探索，提高了自己的学术能力，增长了见识，对未来的大学生活有了更明确的规划和期待。以下是我对导论课程的学习体会。

首先，导论课程为我们打开了视野，让我们对不同学科有了更全面的了解。在过去的学习中，我们只接触到了一些教材中的知识，对于其他学科的了解非常有限。而导论课程则为我们提供了一个广阔的学术领域，让我们可以了解到不同学科的基本知识和研究方法。通过学习导论课程，我了解到了理工科、人文科学、社会科学等各个学科的基本概念和研究方向。这让我对未来的学科选择有了更明确的规划，并且激发了我对知识的探索欲望。

其次，导论课程培养了我们的学术能力，提高了我们的学术素养。导论课程要求我们进行文献阅读和学术写作，这对于我们的学术锻炼非常重要。通过这门课程，我学会了如何阅读和理解学术论文，并学会了如何撰写学术作文。这不仅提高了我的学习能力，还培养了我的批判性思维和独立思考能力。同时，导论课程还让我了解到学术诚信的重要性，学会了如何正确引用资料，避免抄袭和剽窃。这些都对我未来的学习和研究具有重要的意义。

第三，导论课程让我对大学生活有了更明确的期望。在学习导论课程的过程中，我结识了许多来自不同学科的同学，交流了学习经验和兴趣爱好。这让我深刻感受到了大学的多元化和丰富性，也让我对大学生活充满了期待。在导论课程的学习中，我也了解到了大学的学习方式和学习氛围，知道了如何更好地适应大学生活和提高自己的学业成绩。这让我对自己的未来充满了信心，并且为大学生活做好了充分的准备。

第四，导论课程提醒着我们要时刻保持一颗学习的心。导论课程不仅仅是一门课程，更是一种学习的态度。通过这门课程，我意识到学习是一种持续的过程，需要我们不断地更新知识、拓宽视野。在大学生活中，我们会面临许多新的知识和挑战，只有保持一颗学习的心，才能不断提高自己的能力和素养。导论课程教会我如何学习，如何思考，如何提问和解决问题。这些学习方法和学习态度对我今后的学习和发展具有重要的指导作用。

最后，导论课程给了我一个新的开始。通过导论课程的学习，我不仅仅了解到了学科的知识，更重要的是，我明白了学习的真正意义和价值所在。学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提升自己的思维能力、扩展自己的知识面、培养自己的学术素养。我希望通过在大学中的学习，用学术的方式思考问题，用学术的方式解决问题，不断提升自己的学术水平，成为一个有创造力和影响力的人。

在导论课程的学习中，我获得了知识、学术能力和学术素养的提高，也明确了自己的学业规划和未来的目标。我深深感受到了导论课程的重要性和价值，它给我带来了全新的学习体验和思考方式。我相信，在接下来的大学生涯中，通过不断地学习和探索，我能够不断成长和进步，实现自己的梦想。导论课程只是大学生涯中的一个起点，我期待着在以后的学习和生活中能够更加充实、有意义。

水产导论心得体会篇十

水产业作为我国的重要产业之一，不仅为人们提供了丰富的食物，也为国家经济发展做出了巨大贡献。在近几年的实践中，我逐渐积累了一些水产心得体会，尤其是在养殖、捕捞和加工方面。下面我将结合自己的经验，分为养殖环境、水产养殖技巧、水产捕捞方法、水产加工工艺和水产质量控制五个方面，谈一下我这些年来的所思所悟。

首先，养殖环境是水产养殖成功的关键之一。对于不同的水产动物，具有不同的生态环境需求。要想能够有效地养殖水产动物，必须了解它们的养殖环境需求，创造合适的生境条件。例如，对于淡水鱼类的养殖，必须保持水质清洁、氧气充足，控制适宜的水温、光照和饵料等条件。而对于海水鱼类的养殖，则需要保持海水的盐度、PH值等参数处于合适范围，为鱼类提供适宜的生长环境。有了良好的养殖环境，水产动物才能健康成长，提高产量和质量。

其次，水产养殖技巧也是养殖业取得成功的重要因素。对于不同种类的水产动物，采取不同的养殖技巧，以满足它们的生长需求。例如，对于养殖虾类来说，必须掌握合适的饵料配方、合理的养殖密度和适时的换水等技巧，以确保虾类能够快速生长并达到市场需求。而对于养殖鱼类来说，需要掌握鱼的饲料需求，合理投喂，保持适宜的饵料比例，以避免过度投喂导致水质污染和鱼类生长不良。只有运用科学的养殖技巧，才能提高水产养殖的效益。

水产捕捞作为水产品资源的重要获取方式，也有一定的技巧和方法。一方面，有机会进行水产捕捞的地点必须选择正确，需要考虑到水产资源的丰富和分布情况。另一方面，对于不同种类的水产动物，需要采用不同的捕捞工具和技术。例如，对于渔网捕捞，必须注意网的大小和网眼的大小，以避免过度捕捞和破坏水产资源。而对于渔具捕捞，需要掌握正确的操作技巧，以提高捕捞效率。水产捕捞不仅涉及到资源的合理利用，还涉及到保护海洋环境的重大意义。

水产加工工艺是水产品从产地到消费者端的重要环节。不同种类的水产动物，具有不同的鲜活保鲜要求。如何在最短的时间内将水产产品从生鲜状态转化为加工品，是需要经过一系列精细的加工步骤的。例如，对于鱼类的加工，需要在短时间内去鳞、去内脏和进行冷冻、腌制等步骤，以保持鱼肉的新鲜口感。而对于虾类的加工，则需要掌握正确的去尾、剥壳和烹饪技巧，以保持虾肉的原汁原味。水产加工工艺的优化，能够有效提高产品的附加值和市场竞争力。

最后，水产质量控制是水产养殖、捕捞和加工中不可忽视的关键环节。水产产品具有易腐败、易污染等特点，因此对其质量控制必须严格把关。在水产养殖过程中，要加强对水质的监测，及时解决水质污染问题；对于捕捞和加工过程中的水产产品，要严格控制温度，做好冷链保鲜工作；同时，还要严格监督加工过程中的卫生和质量要求，确保水产产品的卫生安全和合格出厂。

总之，水产养殖、捕捞和加工是一个十分复杂的过程，需要综合运用养殖技巧、捕捞方法、加工工艺和质量控制等多方面的知识和技术。只有在实践中不断总结经验，不断改进和创新，才能够取得良好的水产业成果。希望未来能有更多的人关注水产业，贡献自己的力量。

水产导论心得体会篇十一

水产业是我国的重要产业之一，其发展对于增加就业、促进经济和满足人们日益增长的食品需求都具有重要的意义。作为一名在水产行业工作的人员，在实践中我不断地学习和总结，深切体会到在水产行业中所面临的各种挑战和机遇。

第二段：开始了解水产行业

我最初接触水产行业时对其中很多领域都不太了解，特别是在养殖品种选择和水质控制等方面，知识不是很丰富。 然而，我很快开始了解到这些方面的知识对于促进水产业的发展至关重要。 我逐渐掌握了如何选择高质量的育苗、控制水体病虫害和保持水质稳定等技能。 通过不断学习和实践，我能够更好地管理和运营水产业。

第三段：领悟到管理的重要性

在水产行业中，管理是一个至关重要的环节。 仔细管理水质和温度等因素，可以使养殖的生物活性率提高，也可以降低有毒有害的物质排放，从而为质量和效益做出贡献。 我利用自己的经验和知识来制定合理的管理计划，适当的养殖密度和营养浓度，以确保运营高效和可持续发展，同时也不断关注和研究新技术，不断完善自己的管理模式。

第四段：对水产行业的未来充满信心

在水产行业工作数年后，我充满信心地看到这个行业的发展前景。 当然，不可避免的是，这个行业还会面临许多困难和挑战。 为了应对这些挑战，必须不断创新和适应市场的需求，发展符合国际标准的环保技术和安全标准，实现全产业链的可持续发展。

第五段：总结

总的来说，我接触和了解水产行业的经历所带来的心得体会是深远的。 我在这个行业中所学到的知识和技能是宝贵的，让我在水产行业中有所成就。 我对未来有着无限的期望和信心，希望这个行业能够不断发展、创新和开拓，为人们提供更美味、更健康的水产类食品。

水产导论心得体会篇十二

在经历了一场深入海洋的旅行之后，我对海洋的宽广和深邃有了更深刻的认识，也更加崇尚其中丰富的生物资源。在我的很多旅游经历中，尤其是沿海地区，水产食品成为了我的不二选择。一次次的品尝和享受，让我在探究海洋奥妙的同时，体验其中美食的魅力。下面，我将从保鲜到品尝，阐述我的水产心得体会。

第二段：揭开保鲜的防腐奥秘

如果水产食品新鲜度不够，就会失去口感和营养价值，更会引起健康隐患。“怎样保存水产物品保鲜”，这一切由来已久，随着新兴科技和不断提高的生活水平，越发成为当下日常生活的主题之一。针对海产品的保鲜基本方法是尽量减少细菌、酵素和氧气的接触，延缓变质，而在这个过程中，当地特有的传统保鲜方式也不能被忽视。例如在宁波市的豆腐渣神奇，以渣为窝，保鲜海产的绝技，为人们提供了保障和品质保证，让其在保鲜技巧的范畴中也不断创新发展，取得良好的保鲜效果，让口感和营养价值更上一层楼。

第三段：讲述水产食品的制作方法和技巧

水产食品的制作方法和技巧详实细致，每一个水产食品都有自己的独特方法和地方特色。例如，广东的流沙虾，鲜嫩饱满，咀嚼之间柔香扑鼻，吃起来既有清爽的口感，又有独特的口味。而吃这道菜品时，最好要挑选新鲜的虾，中间一定要将其剖开，看看是否剔肠去头，如果没有就要马上换一家店，因为虾肠不取就会影响口感和卫生。另外，还有像日本拉面一样的海带面，在制作过程中需要精细而严格的管理，涉及到锅勺、压延机、烤炉、温度和时间等多个方面。在不同的海洋地区，制作水产美食的方法和技巧也不尽相同，需要我们去深入探究。

第四段：品味水产美食的乐趣

品尝海洋食品有种诱人的味道，不仅口感新鲜，还含有各种微量营养素。我记得有一次，去沿海小城厦门游玩，那里的鱼还要算得上真正新鲜。鲈鱼炖粉条，鲅鱼鲜酱，还有各种人们从不同层次品味的小海鲜，让我在口感和享受上感受到了满足。食在海边，沐浴着海风和阳光，享受着新鲜美味，配以一杯新鲜果汁或者冰啤酒，可以说是一种非常愉悦的体验。

第五段：最后的归纳和总结

从保鲜到品尝，水产美食让我体验了其中的乐趣和奥妙。水产已经成了丰富的人类食物资源。深入研究和理解水产食品的制作和消费，不仅能方便我们的生活，还能增加我们对自然中物种多样性的了解。不管是我们身处哪个角落，都应该用心感悟周边的餐桌风情，真正体会水产美食带给我们的幸福感和乐趣。

水产导论心得体会篇十三

寒假期间，我在大连x三甲医院神经内科，进行了为期一周的临床医学导论实习。一周的学习过程在科室里老师的帮助下，顺利结束。这次难得的实习机会，教我开始重新思考医学，以及我的医学之路。

实习的第一天，带我的王老师告诉我：“神经内科说简单也简单，说复杂也复杂，简单是因为治疗方案单一，复杂则是因为范畴内的病很难有明确的诊断，也缺少针对性的治疗手段。”而一周的学习过后，我也深深感受到了临床医生的无奈。虽然，在过去的一百年里，医学得到了飞速的发展，可是疾病的发展总是超过医学进步的步伐。在临床，就算是最优秀的医生，也会遇到，难以认证，或即使认证，也束手无策，只能姑息治疗的局面。实习过程中，我接触到一名女性患者，19岁，诊断为脊髓小脑共济失调。王老师写好处方，送走患者及其家属后，很无奈地叹了口气。我借机向老师询问，老师说：“这一类病，患者会逐渐丧失脊髓小脑功能，却并没有有效的治疗手段，可以说是绝症了。现在，也只能开一些神经营养类药物，进行康复训练。”

这一事件深深触动了我，我开始思考，究竟医学的目的是什么？

传统的观念告诉我，医学就是救死扶伤，起死回生。因而，我评判一个医生的能力，也狭隘地以能否治疗x一种疾病为标准。可现实是，一个医生不可能精通所有的科室。而即使穷尽毕生的心力，一个人，也难以精通x个科室范围内全部的疾病。就算对x个科室范围内全部的疾病都有深刻的了解，我们还是缺乏应对每一种疾病有效的治疗方案。所以，能够治愈所有疾病，只是人类一个美好的愿景而已。

西方医学界流传着一句格言，“tocutesometimes,torelieveoften,tocomfortalways.（有时，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰)”。也就是说，医生的主要职责并不是治愈疾病，而要花费更多的精力，关心患者心理和道德上的完善。所以才会有人指出“treatmentismoreaboutrestoringthepeaceofmindthanaboutproducingacure.（医学治疗的宗旨不只是要治疗疾病，更要助人心安）”。

医学的目标不应当是狭义的健康，而应该定位于人的尊严。医生应当维护患者要求生命尊严的权利和能力。医生不但是要让人体面地活，更要对无力救治的患者细心照顾，让患者体面地离开。文学家爱默生说：“只要生命还是珍贵的，医生这个职业就永远倍受崇拜！”其实，医生的价值，就是生命尊严的价值。

也许有的人会认为，这种标准是对医生过分的要求。但是，医学之父希波克拉底指出：“医术是一切技术中最美和最高尚的。”也就是说，选择医学可能是个偶然，但一旦做出选择，就必须甘愿奉献一生的忠诚和热情。《温病条辨-自序》指出：“生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。”王老师就常常跟我念叨这句话——“学医不精，不若不学医也。”既然选择了医生作为自己的职业，那就选择了一条严格的人生标准。也就无怪乎很多人都抱怨医生难当了。

都说医生难当，因为医学知识更新快。harvard大学医学院院长sydneyburwell教授曾对学生说：“在十年内，你们现在学习的知识有一半会证明是错误的，更糟糕的是我们不知道哪一半是错的。”但“医书不熟则医理不明，医理不明则医识不精，医识不精则临证游移。”医生只有强化基础知识，广泛涉猎，定期阅读文献，获取在过去30～40年间医学领域所发生的巨大进展，同时，高度重视理论知识与临床能力相结合，互相促进，才能紧跟前沿，救治危病。可以说，在学术水平上的不断攀登，是每一个合格的医生，都必须面对的任务。

都说医生难当，因为医患关系紧张。其实，我倒觉得医患关系本可以不紧张。实习时，我看到的，更多是恐惧，不安，无助的患者。他们对医生充满敬畏和期望。换位思考，有的时候，多一句寒暄，多一个微笑，甚至仅仅是在患者身边多坐一会儿，都可以让患者从心里感到满足。处理医患关系，从医生的角度看，根源上就是医德的问题。我国医学家吴阶平曾讲过：“要做一名好医生，首先一点要研究人，全心全意为人民服务，这就是医德。医德不光是愿望，更是一种行动，这个行动要贯穿医疗的全过程，贯穿医生的整个行医生涯。”西方人说：“beforeyoubecomeadoctor,becomeaman.（为人，是为医的前提）”缺失医德，对医生而言，就是人格的缺失。

都说医生难当，因为医生回报少。社会舆论常常误以为医生收入高，可我实习所见，科室里的医生都是普通人。他们拿着基本工资，不比别人多多少，也会因为物价上涨，买房还贷而苦恼。医生们，经历了学业繁重的学习阶段，生存在高风险高压力高关注度的工作环境中。却领取着相对的低回报。如何让人平衡？而这就是中国医学事业的现状。但作为医生，一方面我们应当认识到“欲救人学医则可，欲谋利而学医则不可”，一定程度上的自我牺牲是必须的。而另一方面，我们也要相信，随着中国医疗改革的深化，我国医疗体制会更完善。医生，将更多地受到人们的重视和尊重。

一周的实习很快就结束了，我上了一堂生动的社会课。我深深地意识到，医生与其说是一种职业，不如说是一种责任。医生需要的也不仅仅是扎实的专业知识和熟练的操作技能，更是一份勤于钻研的求索精神，乐于助人的人格道德，以及勇于牺牲的社会担当。正如古语所言“博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医！”

水产导论心得体会篇十四

第一段：导论的重要性（引入导论的定义，阐述导论在学习中的作用）

导论是一个课程的入门部分，目的是让学生对所学内容有一个整体的认识。在我的学习经历中，我深切体会到导论的重要性。导论不仅能够帮助学生建立起对知识的初步认识和理解，还能够提供必要的背景知识和概念，为后续学习打下基础。通过导论，我们能够快速了解一个学科的基本框架和核心内容，帮助我们更好地理解各个细节并进行深入学习。因此，导论课程是学习过程中的重要环节，我们应该认真对待并从中获得宝贵的体会和经验。

第二段：导论的学习策略（讨论导论学习的方法和技巧）

针对导论课程，我总结了一些学习策略和技巧，帮助我更好地掌握课程内容。首先，我会在开始学习之前预习相关的知识点，了解基本概念和主要内容，为上课做好准备。其次，在上课过程中，我会积极参与，思考老师的提问并做出回答。通过积极互动，我能够更好地理解和记忆知识点。此外，我还会将课程内容进行整理和总结，将重点和难点进行标注和记录，以便于后续的复习和回顾。这些学习策略和技巧在我学习导论课程中发挥了重要的作用，帮助我更好地理解和掌握知识。

第三段：导论的启发和引导（讲述导论对思维的影响和引导）

导论课程不仅仅是传授知识，更重要的是对我们的思维方式和逻辑思维能力产生影响和引导。在导论的学习过程中，我学会了思维的整合和梳理，将零散的知识点进行组织和归纳，形成了对知识点的整体认知。通过导论课程，我还学会了提问和思考问题的方法，不再满足于简单的回答和理解，而是深入思考背后的原因和逻辑。这种思维的培养和引导对我今后的学习和研究能力有着深远的影响，让我更有信心和能力面对各种学习和工作挑战。

第四段：导论的拓宽视野（探讨导论对学科意识的培养）

导论课程能够帮助我们拓宽学科视野，并鼓励我们对多学科的联系和交叉进行思考。通过导论，我了解了不同学科的基本概念和发展历程，增加了对各个学科的认知和理解。这种跨学科的视野培养了我对学科间联系的敏感度和洞察力，让我能够更好地将知识进行整合和应用。同时，导论还为我今后的学习方向和发展提供了宝贵的参考，让我更清楚地了解不同学科的特点和应用领域。

第五段：对导论课程的感悟和展望（总结导论对个人学习的影响）

通过学习和体验导论课程，我对此有了深刻的感悟。导论课程不仅仅是为了铺垫后续学习，更是对我们学习方式和思维方式的培养。通过导论，我们能够建立起对知识的整体认识，培养思维的整合和思考问题的能力，同时还能够拓宽学科视野，培养跨学科思维。这些影响将伴随我一生，并在我今后的学习和工作中发挥重要的作用。展望未来，我将继续努力学习，不断拓展自己的知识和能力，将导论课程的体会和经验延续和应用到今后的学习和工作中，不断追求自己的学习目标和成就。

水产导论心得体会篇十五

学习《专业导论》让我了解了机械设计制造与自动化这个专业学习的内容，它的前景及它在国民经济中的地位与重要性。从而给我在成就美丽人生的路上，倍添了信心。

作为主要在生产第一线从事机械工程及自动化领域内设计制造，本专业主修的是机械辅助设计与制造方向及机械电子工程，需要学习工程制图，材料力学，机械设计，金属切削机床，液压与气压传动等等的课程。

通过幻灯片的介绍，了解到本专业它与国民经济的支柱产业—制造业紧密相连，而制造业是社会发展的物质基础和综合国力的重要体现。，所以它是制造业的支柱，它是关系到国民经济发展的重要专业，特别在这21世纪里，科技与时代的迅猛发展，机械正朝着精密化，自动化，及智能化的方向发展，使机械工程的学科进入了前所未有的迅速发展阶段，因此，对于相关的专业知识的应用与研究，必将大大地提高了产品的生产率，质量，从而，进一步提高企业的竞争力，与此的同时它也对其它的技术领域起到支撑的作用，积极的推动作用国民经济和社会的蓬勃发展。

因此，学好了机械设计制造与自动化的相关知识，才能“铁肩担道义，妙手著文章”有能力担当起繁荣祖国国民经济发展的重要的使命。但是，仅仅学好本专业的知识是远远不足的，这仅仅是奠基。当今的社会，不仅仅需要较强的工程能力，还需要工，理，文，商等等的知识相互糅合，各个领域的知识渗透的高能复合型应用型人才。故成就自己的人生，需要我们努力提高自己的人文素养，计算机的操作及外语的应用能力等等。任何时候都不能故作懒惰，仅仅是局限于某一特定的领域。

08年，我们迈入了大学校园，来到了茂名学院，在这里，我将度过我的大学四年，在这一片实现理想的热土上，学院为我们提供了成材的机会与舞台，我们应该好好珍惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为此，我结合了自己的实际，规划了自己大学四年的计划。

我期望四年后，自己会成为社会的一个精英人才，不仅仅在专业知识上，还有在各方面的素质，如其它方面的知识结构，独立解决问题的能力，人际关系等等都得到社会的认可。这是我的在这四年内的规划，具体如下：

1、培养自己独立思考，理性判断问题的能力，并能迅速作出智慧性的选择。

2、结交一两位良师和志同道合的朋友，并与之深交。

3、掌握科学的学习方法，提升继续学习的能力，以适应知识日新月异的社会，不致被淘汰。

4、学好专业的知识，并争取拿奖学金，同时，广泛涉猎于中国的传统文化，还有学习外国的优秀作品，博古通今，养浩然之正气，开阔胸襟。

5、大一第二学期争取考取二级计算机证，大二第二学期考取四级英语证书。

6、有意识的改变自己性格，培养自己的亲和力与领导能力。

“天行键，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物”。

“功成唯志，业广为勤。”

我会积极主动，在这梦想与现实的交接处，不辜负青春，用无限的热情，努力去谱写我人生的华丽篇章!让梦想在这起飞!

水产导论心得体会篇十六

在上大学之前，我准备报计算机，因此选了选了信息与计算科学这个专业，虽然选了这个专业，但我对这个专业知之甚少，甚至可以说完全不了解，对它的认知仅仅是“信息与计算科学”这几个字。刚开学时更是由于不了解而走到信息学院去报到，也是那一天我才知道这专业是理院的，后来在柴老师的专业课上，我才了解到我们是数学系的，更是在柴老师的专业导学课上，我对信息与计算科学这一专业有了更深的了解，原来信息与计算科学是在数学和电子科学基础上发展起来，以信息技术和计算技术的数学基础为研究对象的一门新兴学科。它以培养学生具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学基础理论、方法与技能，受到科学研究的训练，能解决信息技术和科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才为目的，既是一门理论性很强的学科，又是一门实践性很强的学科。

信息与计算科学专业是以信息领域为背景。数学与信息，管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力.专业方向及特色：信息与计算科学专业为理科专业，包括信息科学与计算科学两个方面。方向一是以信息科学方面为主，计算数学方面为辅；方向二是以数学方面为主，信息科学方面为辅。毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理和经济管理部门，从事科研、教学和计算机应用软件的开发和管理工作，也可以继续攻读信息与计算科学及相关学科的硕士学位。

信息与计算科学专业的课程体系和知识结构体现了在扎实的数学基础之上，合理架构信息科学与计算科学的专业基础理论。通过信息论、科学计算、运筹学等方面的基础知识教育和建立数学模型、数学实践课、专业实习各环节的训练，着重培养学生解决科学计算、软件开发和设计、信息处理与编码等实际问题的能力，培养能胜任信息处理、科学与工程计算部门工作的高级专门人才。

本专业的主要课程有数学分析、高等代数与解析几何、概率统计、数学模型、离散数学、模糊数学、实变函数、复变函数、微分方程、物理学、信息处理、信息编码与信息安全、现代密码学教程、计算智能、计算机科学基础、数值计算方法、数据挖掘、最优化理论、运筹学、计算机组成原理、计算机网络、计算机图形学、c/c++语言、java语言、汇编语言、算法与数据结构、数据库应用技术、软件系统、操作系统等。这学期我们主要学数学分析和高等代数与解析几何，其中高等代数与解析几何上课听了之后还是会的，可是数学分析就不同了，刚开始感觉虽然有点抽象，但还是可以理解，后来再学的越来越抽象，往往都要半天才能理解。

当然，也有一些看似熟悉的面孔，如实数、数集与领域、导数等，但是又真正

看起来却又十分陌生，但是终于可以学习一点相对简单熟悉不是那么抽象的的知识了，导数和微分，在高中的数学学习中，我们就已经学习过了导函数的概念、求导法则以及参数函数的导数，只不过高中学的是一些简单的初等函数和简单的复合函数求导。大学的求导函数就变得不是那么简单的了，而且相对高中，还学习了高阶导数。不过有了高中的那些基础，学习和理解这部分内容相对于前面的变得简单和轻松许多，因为我觉得这一部分内容是将我们以前的导数知识进一步的加深理解，当然在表示方法上也用了新的知识。不过在学习微分时，对微分的概念不大能理解并且在二阶微分和高阶微分的学习过程中也受到了一定的阻碍。而且在接下来微分中值定理及其应用的学习中，我被罗尔定理还有泰勒公式以及函数的极值与最大最小值弄得是云里雾里，有种不知所云的感觉。

其实，很感谢专业导论课的开设的，也很感谢柴老师，因为柴老师在这门课除了让我深入了解自己专业的有关知识，让我能对自己未来的四年学习做出一定的规划外，让我明白到学习一种东西，不应仅是学习它的内容，而是应该深入探索它的思想，总结出学习它的科学思想方法，深入了解它的外延与内涵。

水产导论心得体会篇十七

在很多人眼里，医生是救死扶伤，悬壶济世的白衣天使。然而在我看来，医生只是芸芸众生，万千职业中的选项之一罢了。

“临床医学导论课”的第一节课，老师不能免俗地问：“你为何学医？”就算不是几十年前那个容易做梦的年代，“梦想”仍是人们常常挂在嘴边的主题。《好声音》的学员自我介绍时总要回答“你的梦想是什么？”仿佛站上那个舞台需要天大的勇气，不得不靠梦想来支持。而现在，我成为一名医学生，对这方面感兴趣的人通常会问：“你很喜欢学医吧？”或者，“是不是你父母让你去学医？”在他们眼里，医学是个布满荆棘的道路，所以我做出这个选择的前提，无非“喜爱”，“逼迫”。小区里经常在一起聊天的大妈们，从未近距离接触过医学，她们一边在自己病痛时对医生崇敬有加，一边又将学医视为洪水猛兽，为踏入其中的后辈默默担忧。

然而，为我们上课的老师，有些穿上白大褂已数十载，在将我们引向“临床”的殿堂之时，问了和那些不了解医学的人一模一样的问题——“你为何学医？梦想还是‘现实’？”

“当医生”并不是我的梦想。我的父母确实希望我学医，但他们也没有逼迫我。我看中的，是“医学—医生”这条专业性的笔直道路，医生的稳定收入，社会地位，比较单纯的人际往来，以及，“治愈了一个病人”这个确实可得的成就感??而为了得到这些所需要付出的学习上的努力，我觉得值得。我的父母在其中只有过一次推波助澜，那就是我母亲说我的性格适合学医。综上，理性的角度考虑，“医学”这条路就算不是我人生的最优解，也依旧可以算一个明智的选择。

然而，人在选择职业，职业也在选择人。往往，那些对一个岗位拥有“喜爱”的人总是能获得一些加分，因为人类为自己“喜爱的事”付出的努力看上去更加可靠。这是完全正确的。然而，前提是，那个“喜爱”得是稳定的，不会被枯燥岁月磨灭掉。万一有一天，“喜爱”的火焰熄灭了，新的火焰又没能及时点燃，职业道路上一片漆黑，他只能退出，否则只能原地踏步，甚至误入歧途。

比起“喜爱”，我认为，医生更应“胆小”。换句话说，不管最终你的技术达到何种程度，不管来求医的人的病情看上去何等无伤大雅，在施行救治时最好能保有当年还是实习生时候的谨慎。在我的理解中，就算不去提那些“救死扶伤”的高尚论调，医生通过医好病人获得报酬，那么，就算是为了活下去的口粮，这份“胆小”也不能丢。我母亲所谓的“适合学医的性格”，就是指的这份“胆小”。

所以我觉得，比起“喜爱”，“胆小”才更适合一名医生应有的觉悟。

当然也有人会说：“医生不仅仅是要在生理上治愈病人，医患之间，也应有心理上的交流。若是喜爱这个行业，就能待病人更加耐心，细心，何愁不能做到你说的那些？”

但是“喜爱”是有疏漏的。“喜爱”本就是私人心情，带着这种心情工作，工作上的行

终究，与人打交道的方法就不该与医生的本职混为一谈。若是良好的心情对病情好转有帮助，或是和蔼宽厚的话语更能使病人配合，那就带着这个观点去安抚病人就行了。其他时候，不需要刻意迎合病人。将工作与情绪分隔开，不对病人产生感情，就能不让病人的感情影响到自己，反过来，就可以不让生活中自己的感情影响到工作。这叫“他人视界”。

“他人视界”并不会导致严峻“医患关系”，虽然它看上去确实有点不近人情。但是，“医患关系”恶化的根本原因，只是医生没有尽到自己的职责。一个医生应该做到，细致诊断，深入了解，谨慎治疗，以及良好沟通。良好沟通的缺失往往会成为直接原因。

而“不存感情”并不代表“与病人缺乏沟通”。相反，客观全面的“医嘱”才是病人所需要的，也是碰到无理取闹的患者家属时最好的挡箭牌。

比较之下，高下立分。

说到底，想做好一个医生，不在于你希望为这个职业付出多少，而在于他人（尤其是患者）对于处于这个职业的你有多大要求。大多数人求医，药到病除是最终目的，那么我们便给他们这个结果。自以为是的“心灵鸡汤”确实能满足一下虚荣心，但那对治疗无多大裨益，还不如用这点时间，反省自己是否缺漏。

所以我说，“胆小”比“喜爱”更适合一名医生。

水产导论心得体会篇十八

开学一个月来，我们对大学生活或多或或少有些了解，有些体会。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。当我们终于挣脱了束缚，十二年的身心疲惫在一时间得到了释放，应试教育终于结束，自己当家做主的日子终于来临的时候，后果呢？便可想而知了。在没有人管的这段日子里生活任它乌烟瘴气，时间被肆意挥霍，没有人意识到，没有人意识到我们的未来找不见了路，所有的人沉浸在这种贪玩贪睡的喜悦之中。就在这时，在这个特定的时间与特定的地点开了这门专业导论课是非常必要的。课程虽然轻松愉快，可是每一个人都似乎感受到了一丝凝重，很多人也在心底里开始重新规划大学生活了。我也一样，我开始思考大学生活应该从哪里开始，又应该到哪里结束。

我的大学开始了，在矛盾与冲突中开始的。当我高呼我独立的时候我怎么会不晓得生活费是家里给的；当我决定追求自我时，现实却让那些小小的渴望略显苍白；当我为这宽松的学习环境得意的时候，我也知道作为一个成年人应该懂得自觉。所以，我开始试着在这些矛盾中找那么一个平衡点，既要和以前不一样了还要保留一些最本质的内容。

我是一个很有主张的人，我懂得自己喜欢什么，不喜欢什么；懂得应该做什么，不应该做什么，当离家的时候家里所有的人都为我设立了考研的目标时，我没有反对但也并没有接受。既不想做什么学术研究，也不想去什么大型国有企业，就连最初想改专业现在也没有必要了，因为我想做市场营销，而能力这个东西不是能教得出来的，与其用三年的时间在书上读营销，还不如亲身去实践，用自己的汗水，用自己的努力，用一颗谦卑的心来获得真实的本领，等到再也不用纸上谈兵，可以将自己的想法实现的时候我该是多么的幸福与满足。所以，我有足够的理由说服自己，也告知家人，考研不是我的大学目标，我的目标是能力。就像老师讲的那样，十二年的应试教育造就了这样一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素质人才？应付高考的三段式作文让我们本来丰富的思想与言语变得木讷了不是么？只有一个主题是最佳的让我们原本辩证的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑题，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。现在想想高考制度还真是难伺候。而如今，经历过高考的人都知道，我们的思想终于可以得以解放了，不仅是解放，简直可以称之为新时代的文艺复兴。大学是一个多好的机会，把本来不健全又受到压迫的思想重建，并且还要有更深层次的提高是多么让人欣喜又迫切需要。最起码看到一则消息不会像以前那样大喜大忧，不会因为看到那些所谓的权威报告与调查，对自己所学的知识有所怀疑，对自己所走的路途迷惑而不安。

知道了要往哪里走很重要，熟悉线路更重要。就像一个旅行的人确定了目的地之后，还要为自己选一条最便捷最经济的线路。这节课相当于一个向导，让我知道国际经济与贸易是从哪里来的，我们拜读于经济学门下，但是又邀请了管理学来当助教。至于国际经济学要往哪里去还不太清楚，但是我们的大学要学什么课程，英语与数学对我们来说很重要，政治课长伴终身原则，公共课与选修课的要求，考试通过学分制的方式进行都再清晰不过了，课程内容尚不了解，最终目的就是毕业的时候把毕业证与学位证同时拿到手。而要想拿到这两个证我们又要怎样做呢？也就是一个旅行者确定了线路就完事大吉了么？不是的，准备出发，准备遇到各种各样的困难，准备拒绝各种各样的诱惑，准备在哪里跌倒在哪里爬起。准备每天听听力背单词，练口语；准备仔细咀嚼数学书，预习学习再复习，不会还要查资料；准备早起练习八百米，体育挂科绝对不光荣；还要准备，准备接受那些只闻其名未见其内容的丰富多彩的专业课。当做好了这些准备的时候，再给自己一个坚定不移的信念，一种百折不挠的精神，一种谦虚谨慎的态度。能做到这些，我相信结果只有一个，那就是：两证到手，目标达成。

谈完学习再回头谈能力吧，首先肯定的是把文化专业课学好绝对是一种能力，那能力还包括什么呢？这样一问，要说的可就多了，简洁明快的表达是能力，用最简单的语言，用最直白的事例阐述自己的观点并且让对方听明白并诚心接受很重要，以后我们是要做贸易的，能达成协议叫双赢，一拍两散对谁也没好处。学会做适当的妥协，先把利益这块饼保住，再来分割；处理好好各种各样的人际关系是一种能力，有人说大学是踏入社会之前的一个彩排，而我们每日接触的是同龄，同文化，同兴趣，同样价值观的人，这离真正的社会还差得远呢。就是说处理好大学的人际关系并不意味着能处理好以后复杂的社会关系，但是如果连这个小圈子里的关系都处理不好的话，想必以后是会出乱子的；提高自己的内涵，做一个有涵养的人是一种能力，无形的能力。古人有言书中自有颜如玉，美丽的外表只是暂时的，内心的美丽才能恒久，古今中外的书都要读，有一首好的文笔重要，有优雅的谈吐重要。那么我们最终要修炼到什么程度呢？应该就是有这样一种能力，一种素质吧，无论在哪里我们都可以拥有一席之地，无论接受什么任务，已知的与未知的，我们都能很快的学会并且很好的完成。我相信，能做到这些的人离成功也就不是很远了。对于很多人来说做到这些似乎不太容易，可是我们总要留给自己这样一个奋斗目标吧，给自己一个飞翔的理由，才能有机会看得到天空有多么的无垠与浩瀚。

我的大学，这是一个提供学习飞翔本领，一个锻炼预演的地方；这是一个群英荟萃，有名师有教授的地方；现在我已经开始把大学生活当做一种享受了，享受这种知识的熏染，感受这种文化的韵味，接受这种自主的理念，珍惜这个短暂却应该丰富的四年。我在想象，想象着四年后的自己会成长成什么样子，依然略带几分稚气，而又能多了几分成熟，在心中那些一直坚持，一直相信，一直追求的东西还会不会存在，会不会被玷染，又会不会有所改变。那些别人认为不现实，不可靠，总有一天会灰飞烟灭的理想到底会变成个什么摸样。想知道那山峦与河流真正的来处，想知道云雾之后会不会真有阳光，想知道那千林万径和自己所想的是不是果然相同，果然一样。

我的大学，我在这里带着我的梦想起航，每次我说我希望从挨家挨户推销产品做起时总是遭到周边人的嘲笑，嘲笑中带着轻蔑与讽刺。可是哪一个成功人士不是从小事做起，从平凡事做起。雷锋做的事小吧，却可以成为全中国的典范。那个日本的小女子给人家刷马桶事看上去卑微吧，可人家现在又是多么的受人敬仰。大学生，大学生怎么了，没有一点社会经验，从小在温床中长大凭什么一毕业就要求人家高薪聘用。等有一天真的`有能力，有了社会经验与实践，有了那种做事的沉稳与成熟，我们所追求的自然会变成现实。那时的我们不再需要伯乐挑选，而是可以挑选明君，或者开创一片属于自己的天地。

我的大学，我的大学已经开始了，在充满期待中开始的。我的大学，路上开着芬芳的野花却也有荆棘丛生；有好心的指路人，也会遇到调皮捣乱的伪君子；我的大学开始了，时间在一分一秒的流淌不曾停止过，老师的箴言在耳边回响，那些怎样做是对的怎样做是错的东西也已经被人指明。只是看自己能不能保持一颗抵制诱惑的心，认真的对待这短暂的四年，珍惜这最后的纯净沃土，能有这样一个机会来到这里，接受教育我又是何等的荣幸。

专业导论教育已经过去，大学前期教育已经过去，我已经不再是个新生，而我会一直保持一颗谦卑的心，一颗求知的心接受接下来充实的内容，我会保持一颗清醒的头脑时刻提醒自己应该做什么不应该做什么，时刻思考着我的大学应该向哪个方向走去。

水产导论心得体会篇十九

水产是人类重要的食品来源之一，不仅可以提供丰富的营养，还是我国经济的支柱产业之一。在长期的学习和工作中，我深深体会到了水产的重要性以及经验和心得。下面将从三个方面展示我的水产心得体会。

首先，养殖技术是水产业发展的关键。水产养殖是水池、水库、水田甚至海洋中培育和繁殖珍贵鱼类、贝类、虾蟹、藻类和水草的一种人工方式。通过养殖，可以有效规模化地生产大量水产品，满足人口对各种鱼类的需求。然而，要想养殖出良种、高产、优质的水产品，并不是一件容易的事情。养殖者需要掌握科学的养殖技术，包括种苗选育、水质调理和疾病防控等方面的知识。例如，在鱼类养殖中，水质控制非常重要，需要经过长时间的观测和实践，准确判断鱼类对水质的需求，以及在不同生长阶段适当调整水质指标，才能保证鱼类的正常生长和养殖效益。

其次，品质和安全也是水产业发展的关键。随着人们健康意识的增强，人们对食品安全的需求也越来越高。在水产品领域，要想获得消费者的信任和认可，必须确保产品的品质和安全。首先，养殖者需要选择高质量的种苗，确保其健康和无病。此外，合理的饲料和科学的养殖环境也对产品品质和安全起到至关重要的作用。例如，在藻类养殖中，合理选择和使用养殖设备和工具，保证藻类的生长和繁殖，可以提高藻类产品的纯度、无毒性和质量。同时，养殖者还需经常进行检测和监督，确保产品不受污染和细菌的侵害，以保证消费者的健康。

最后，合理的销售和市场推广也是水产业发展的关键。无论再好的产品，如果没有良好的销售和市场推广，也很难得到消费者的认可和接受。在现代经济发展中，销售和市场推广策略越来越重要。养殖者需要了解市场需求，选择合适的销售渠道和方式，以及研究和分析竞争对手的优势和劣势，从而制定出合理的销售策略。此外，还需要通过宣传和广告手段，提升产品的知名度和美誉度。例如，在虾蟹养殖中，通过广告宣传养殖环境的优越性、虾蟹的健康与美味，吸引消费者的眼球，促进产品的销售和推广。

综上所述，我对水产心得体会主要包括养殖技术、品质和安全以及销售和市场推广三个方面。在养殖技术方面，培养科学、经验丰富且具有创新能力的养殖人才非常关键；在品质和安全方面，养殖者需要严格遵守相关标准和监管，确保产品的高品质和无安全隐患；在销售和市场推广方面，需要制定适应市场需求的策略，提升产品的知名度和美誉度。通过不断学习和实践，我相信水产业将会不断发展壮大，为人类提供更多高质量的水产品。