专业财务会计理论论文（案例14篇）

时间：2023-11-04 06:46:10 小编：灵魂曲

总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力，提高工作和学习效率。总结一段时期的工作或学习，可以发现自己的优势和不足。以下是小编为大家整理的古诗词佳句，可以让您领略中国古代文化的魅力。

财务会计理论论文篇一

[论文摘要]结合医学各专业的案例式教学法教学实践,介绍在成都医学院实施案例式教学的一些经验与体会,分析《医用物理学》案例式教学法所起的主要作用,提出与传统讲授法的互补作用。针对案例式教学法中存在的一些问题,提出思考和解决方案,旨在今后的教学中进一步地提高和完善。

21世纪以来,我国高等教育由“精英教育”逐渐向“大众化教育”转变,高等教育由传授知识为主转变为提高能力为主,同时,国家更加重视高等教育的质量和水平。在参编科学出版社《医用物理学》案例版教材和对全教研室老师进行了案例式教学法培训的基础上,我们申报了校级课题“案例教学法在医用物理学课堂教学中的探索与实践”,并在级的各专业班级实施了案例法教学。在实施过程中,教研室通过集体备课及教研活动,对案例式教学法实践中的经验予以交流、总结。实践证明,案例在用作新课导入、课堂举例以及学生讨论等方面具有很好的效果,可以增强学习的趣味性、针对性和实践性。下面是我们案例教学的一些实施经验和感想。

(一)案例学习经过的三个阶段。

1.个人准备。

认真的个人准备是案例学习的基础,一般每个案例要花一定时间仔细阅读,并思考:案例的事主要解决什么问题?将要涉及哪些方面?尽量假设你就是案例的事主,而不要置身事外。将相关信息整理出来,进行一些初步的计算,或者列出基本的分析框架,翻阅教材和资料。将分析整理出来,并得到分析的结论和你的建议。

2.小组交流。

小组交流不一定需要严肃的形式,可以在学生的自由空间进行。这个阶段的并不要求解决案例问题,而是通过相互交流与讨论,促使每个小组成员进一步思考、调整和深化对案例的分析。

3.课堂讨论。

在课堂上,老师会根据案例的内容和教学要求,引导讨论的进程。通过抽问、追问、抢答、自由讨论等方法。有争论最好,可以暴露问题,也能使问题多角度得到讨论。在案例讨论结束时,老师小结讨论的成果,并通过案例,给出分析的思路或者学习的结论和建议。

事实上,根据现有的教材所提供的案例资料,是很难按照这样的模式实施。案例的繁简不同,难易程度不同,可操作性不同,无法按同一模式完成。从教学法的灵活运用角度看,我们觉得也没有必要千篇一律地设计。我们在进行案例法教学时,本着实事求是的.原则,与传统教学方法相结合,把案例通过以下几种方式用于教学实践中:。

1.以案例为线索,贯穿课程。这种方法把传统的讲授方法与案例教学有机地结合起来,既发挥学生模拟当事人的主体作用,又通过讲授讲清基本原理和基本规律,最后由老师引导学生得出结论。

2.以案例为项目,解决问题。这种方法采用典型的案例教学模式,把学生推在最前面,主要通过他们的主体作用来解决问题,老师只起引导作用。但这种方法花的时间很多,组织难度比较大,所以要适当,不能太多,不然完不成教学任务。

3.以案例为引子,导入课程。有些案例比较有趣,可作为课程的导入内容,激起学生的兴趣。

4.以案例为例子,简单举例。有些案例太过简单,仅作为例子一笔代过就行了,以免花费不必要的时间和精力。

实施案例式教学法后,效果比较明显,学生学习积极性提高,课堂参与性更强,成绩有所提高。老师们都觉得案例式教学法最突出的作用表现在以下两方面:。

(一)激发学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师。著名心理学家马斯洛曾指出,人类有一些最基本的需要,那就是生理的需要,安全的需要,归属和爱的需要,尊重的需要,自我展现的需要,求知和理解的需要,美的需要。学习是一种满足人类基本需要的方式,如果它引不起学生的兴趣,那就说明教学方式本身有了问题。德国医生内特尔认为在智力培养中,过多地给予被动刺激,造成了刺激的集中、饱和状态就会使孩子们在求知活动中出现“厌食症”。反思一下,我们教学活动中给学生的“被动刺激”的确不少,是应该更加注意学生的主体性问题。引入案例式教学法能在一定程度上转变学生学习的地位,从而转变他们的学习态度。由被动学习转变为主动学习,他们再不是被动地接受知识,而能主动地去寻觅、吸取知识。案例式教学法的意义还并不仅在于几个案例的学习。“师傅引进门,修行在个人。”,这里所说的引进门,就包括了激发学生学习的兴趣这一内容,有了兴趣,才能留在“门”里继续钻研。通过老师的引导,充分发挥学生的主体性作用,进一步地自我“修行”。

(二)促进学生能力的培养。

古人说,“授人以鱼不若授人以渔。”叶圣陶先生也说,“教是为了不教。”这些话都强调了好的教学方法应该教会学生自己学习。案例式教学法是以教师为主导、学生为主体的开放的、动态的教学模式。它改变了传统教学模式中,教师唱主角、学生处于被动接受的状况。“案例式”教学法鼓励学生积极参与分析、讨论问题,鼓励学生发表自己的见解。案例式教学法强调以学生为中心,通过一些真实性很强的案例,把灌输式的知识获取方式变为探究式的方式。它不但注重老师的启发引导作用,更注重学生在学习过程中的积极主动。把教师的主导作用体现在激发兴趣、启发思维、引导钻研的作用上,让学生的主体作用在学习过程中得到充分的发挥。在教师主导的思维活动中,学生既学会分清主要矛盾与次要矛盾的研究方法,又在解决实际问题中得到逻辑思维锻炼,自主学习能力就在不断发现、分析、解决问题的探索和训练中得以培养和发展。

教学中常借助对现有案例的分析来诠释比较抽象复杂的概念、理论,或揭示一些综合性很强的问题和关系。学生在分析案例的过程中,不但接触、吸收到新的知识和信息,同时还需要他们运用已掌握的知识和能力去发现、分析和解决案例中的问题,并在解决这些问题的过程中发展和获得新的能力。我们感觉案例式教学法对学生的影响主要体现在几个方面:1.巩固了理论知识,使学生发现问题、分析问题和解决问题的能力得到提高;2.培养学生的胆量和参与意识,通过案例教学,一些曾害羞、不敢发言的学生也能大胆地站出来陈述自己的观点,增强了克服困难的勇气和自信;3.培养了学生与人协作、交往的能力;4.通过对图书馆、网络等学习资源的利用,学生在查阅文献资料、自学能力的培养等方面都有了较大的进步,并对学生终生学习的意识和技能得到锻炼。

并不是说案例式教学法就是很完美的,虽说案例式教学法很有新意,我们在实践中优点也比较突出,受到学生的好评。然而,在案例式教学法的实践中,我们收集到不少问题。

(一)案例编得不好,不如不用。

有些不好的案例,知识点过于简单,学生象听故事一样,听完就完了,但是这些案例叙述过程还很繁琐,完全是浪费时间,这种案例在教学中完全没必要使用。还有些案例知识点过于零散,相互关系不明确,学生不知所云,老师也觉得不好组织。有些案例虽然取材于医疗案例,与临床结合得比较好,但是用到的相关物理知识却太简单,仅仅高中阶段的知识足以解决这个问题,这种案例最好不用。在选择案例时,最好遵循以下原则:针对性、典型性、现实新颖性、实用性[2]。

(二)大班组织讨论不好控制。

教室里常有这样的现象,成绩好的爱坐前排,普通同学坐中间,坐在后排的通常都是些学习不认真,爱开小差的,这些学生也是最爱抱怨学不懂的。在大班里组织案例讨论时,常常局面会很混乱,虽然大多数学生积极参与,但常有部分同学没有融入其中,多数为后排的这些同学。

经过分析,我们认为有以下原因:一是学生准备不充分,在讨论环节拿不出东西来,于是无所事事;二是习惯了“老师讲”的模式,不习惯发表自己见解;三是大班教学,人数过多,讨论成了部分性格外向和成绩好学生的舞台,而内向的或者开小差的学生则没有参与进来;四是老师势单力薄,常常招呼不过来,有些组很快讨论完了就干一些跟学习无关的事情。如何组织好讨论值得进一步探讨,比如采用小班教学的方式,多用引导式的讨论,少采用分组讨论等。

(三)案例教学“度”的控制比较难。

案例该不该用,怎样用,有个度的问题。在学分制下,一方面给了学生更多的时间在课下自主学习;另一方面也使课堂时间很紧张。案例教学的过程通常有很多程序,需要占用课上和课下许多时间,所以不能多,要精。如果案例用得太多太滥,正常的教学任务可能完不成,也会造成学生负担过重。而且案例实施过程中常有意外情况发生,比如有时同学的发言思维太发散,不着边际,就要及时打断;有时会出现冷场,老师就要及时补救。同时案例学习不是一件简单的任务,需要学生有正确的认识,并教会他们掌握一些适用于案例学习的方法。

(四)课下要求学生很难完成。

案例教学常要求学生要在课前和课后搜集资料。这些资料有老师提供的,也有从书店、图书馆找到的,还有网络资源。按理说,各条路都是通的,学校内网、外网的数据库都可以下全文。但是通过调查我们发现,这些课下的要求学生却常打折扣。大部分学生不会及时去图书馆和书店,好多能收集到的资料实际是被学生保存起来。这种收集到资料就误以为掌握资料的情况还是一种通病,不象手抄的资料习得率高,这也严重影响到对学生课下要求的贯彻执行。这就要求老师在今后的教学过程中,要注意不光是提要求,而要教会学生如何利用资源,发挥资源的作用,一方面可以把目标细化,督促学生完成任务,最根本的还是要想办法激励学生,发挥学生的主观能动性。

总的来说,通过一年多案例式教学法的学习与实践,取得了比较满意的结果,《医学物理学》的教学质量得到提升。通过实践经验的积累,我们对案例式教学法的认识更深入了,我们既充分肯定它在提高学生的学习积极性和自主性,从多角度、多层次培养学生的多种能力的作用,也清醒地看到这种教学方法在实施中需要注意的一些问题。在《医学物理学》的教学中,实事求是,把案例式教学法与传统教学方法相结合,灵活地运用于教学实践中。在下一阶段的实践中,我们还要进一步探讨如何更好地发挥案例式教学法优势,缩小理论与实践的差距,把案例式教学精品化,使教学效果更好。

参考文献:。

[1]仇惠、余大昆主编,案例版教材医学物理学(第一版)[m].科学出版社,2008,1.

[2]王光昶、张建炜等,案例教学法在医学物理学教学中的重要性[j].西北医学教育,2008,6.

财务会计理论论文篇二

财务会计的目标在于向企业投资者、债券人以及相关管理部分提供真实的财务信息机企业经营效益，而税务会计的目的则在于向税务部门等相关信息使用者提供企业实际的纳税信息，以便于税款的征收，根据使用目的的不同，信息使用者可以根据相关会计信息开展有效的决策行为。为实现税务会计的目标，需要纳税人通过纳税申报，向税务机关以书面申报的形式申请纳税事项，而财务会计目标的实现则可以通过向利益相关者提供现金流量表、资产负债表以及利润表来实现。通常而言，企业每年需要通过对利润表的调整来完成纳税申报表的编制。

（二）财务会计与税务会计之间的参照依据不同。

会计制度及准则是企业开展财务会计工作的主要参照依据，财务会计的核算及编制均已会计制度及会计准则为依据进行，以确保财务信息的真实可靠，而税法等相关法律法规则是企业税务会计的主要依据，税务会计依据税法等相关规定计算企业应纳税金额，并以书面报告的形式向税务部门进行纳税结果反馈。

（三）财务会计与税务会计之间的核算程序不同。

财务会计的核算程序为：会计凭证、会计账簿和会计报表，三者之间不可分割。通常税务会计往往也按照这一流程进行核算，但由于具体要求不明确，企业往往采用在年末根据财务会计的相关数据按照税法规定进行调整的基础上编制纳税报表。

资产、负债、所有者权益、收入、支出和利润是财务会计的六大要素，企业日常的财务会计活动都是以这六大要素为前提的，而税务会计的基本要素主要是应收收入、应税收益、应税金额以及扣除费用。两种会计方式中的收入及费用在计量标准及时间等方面有着较大的不同。

财务制度管理过死、过多的弊病普遍存在于以往的财务管理之中，随着我国税收制度及财务制度的不断变革，尤其是《企业财务通则》颁发以来，税务会计与财务会计的协调性问题得到了有效解决。在接下来的改革过程中，我们有必要继续做好对两个关系的协调处理，尽可能地缩小两个政策上的差异性，摒弃以往互不协调，单打独斗的不良现象，努力使得企业应税所得以同会计收益实现时间上的一致性。就大环境、大趋势而言，税务会计与财务会计差异性的缩小是符合会计管理需求的，但这不能排除二者在某些方面长期存在差异，其固有差异在一定程度上将是长期或始终存在的。以企业违规经营或违法支出而受到的司法罚金以及政府部门的行政罚款为例，在财务会计中，就可以以损失、费用或成本的科目进行列支，而根据税法的规定，从税务角度来看，这种支出则不允许用于抵税，这一规定直接体现了税法以税收利益为目标为国家谋取税收利益的性质。财务会计与税务会计受客观理论基础及资源优化配置的利益驱动而走向趋同化。结合我国会计工作及税收征管工作的实际，二者之间不断趋同的可能性很大：首先，税收法规与会计制度的协调及协作促使二者的趋同化。

无论在理论界还是在实务界，财政部在制定会计制度与会计准则方面的有效性和权威性是被广大人所认同和肯定的，而与此同时，财政部还担负着制定我国税收法律法规的重任，这就为我国税收法规与会计制度的逐步趋同奠定了制度基础。受法律法规协调性的不断加强，税务会计与财务会计必然走向不断协调和趋同的大趋势；其次，财务会计与税务会计的趋同还会受到企业税务筹划活动的影响，假定企业收入及费用一定，企业的税后利润与企业应缴税额成反比关系，因此，企业需要通过税收筹划通过合理避税来减少企业应税负担。故有必要不断促进会计制度与税收政策的协调发展。

企业税务会计与财务会计的差别是必然存在的，但这并不影响二者之间不断协调走向趋同的趋势。在我国经济转型发展的关键时期，要想降低企业制度转换成本和税收成本，减少政府税收征管成本及企业纳税风险，实现宏观经历的最优化，就必须不断构建税务会计与财务会计的协调性关系。

财务会计理论论文篇三

房地产开发企业由于商品房开发周期长，所耗资金量大，其商品具有较高的价值，这就决定了房地产开发企业对开发的商品房采取预收定金或预收账款和分期收款或按揭贷款方式销售。在收入确认时，有的单位收到预收定金或预收账款时确认收入，有的办理按揭贷款手续时确认收入。从而造成税收计算和财务成果核算不准确等混乱现象。

（二）房地产开发成本、费用与售价缺乏配比性。

房地产开发企业在房地产开发时，一是由于房地产开发周期较长，前期开发要投入大量的资金，发生大量的开发成本和期间费用，期间费用当年必须确认为营业利润，开发成本又不能结转产成品成本，当年内发生的预收账款也不能确认为收入。形成开发成本、费用与主营业务收入不能配比。二是企业所开发的商品房的成本载体是整个建设工程，而销售则是按楼层或户型为单位，造成售价与其成本不够配比。三是企业的成本结转没有考虑房屋的楼层、朝向等因素，得出的经营成果也不具有真实性。

（三）收益评价体系不够完善。

房地产开发企业在开发前期，资金投入量较大，在开发产品未完工前总成本和单位成本也无法确定，只有在项目完工后才能确认项目的总成本和单位成本，从而确认为收入，这时企业利润才能实现。因此，仅以会计报表的净利润和费用比率等传统的经济指标来考核企业发展状况，不利于监督管理部门和社会对企业的评价和考核。

（四）信息披露不够全面、及时。

按照新《会计准则》和信息披露规范，存在如下问题：一是会计信息披露内容格式过于“僵化”，导致一些应该披露的重要信息无法显示出来。二是会计信息披露内容具有一定的滞后性。三是披露的会计信息大多是按照历史成本计量，与其现时的时间价值相脱节。

二、房地产开发企业会计核算存在问题形成的原因。

房地产开发企业在会计核算中存在上述四方面问题形成的主要原因有：一方面制度缺失是形成上述问题的客观原因。针对房地产开发企业的具体业务流程和会计工作的具体特点，现行的《企业会计准则》和《房地产开发企业会计制度》不能准确做出具体的规范，不利于企业操作，从而产生如此乱象。另一方面企业经营者盲目追求利益最大化是问题形成的主观原因。对不应计入收入的预收账款计入收入，开发成本后移，影响企业的经营业绩。

三、完善房地产开发企业会计核算的对策。

（一）进一步完善房地产开发企业会计制度，规范核算行为。

目前执行的《房地产开发企业会计制度》是财政部1993年1月制定的，部分内容已不适应形势的发展，需进一步规范和完善。一是与目前执行的新《会计准则（具体准则）》不相适应。二是与目前日趋发展经济形势不相适应。三是按现行的《房地产开发企业会计制度》核算内容已无法准确地反映税收征管所需数据。

（二）正确使用新《会计准则》，准确确认主营业务收入。

根据房地产开发企业经营特点，建设部制定了《商品房销售管理办法》，因此，房地产开发企业在确认主营业务收入时必须符合两个标准，一个是按《商品房销售管理办法》规定的商品房预销售和现房销售确认标准，另一个是按新的《企业会计准则》中规定的主营业务收入确认条件，前者是主营业务收入实现的前提。根据规定，以预售方式出售商品房，应当在该预售项目取得“三书一证一表”（即住宅质量保证书、住宅使用说明书、建筑工程质量认定书、房地产开发建设项目竣工综合验收合格证和建筑工程竣工验收备案表）时，并与买受方签订买卖合同，结清购房款或取得索取凭证，确认为主营业务收入。对具备现房销售条件，应当在与买受方签订买卖合同，收取房款或取得索取凭证，取得“三书一证一表”后，确认为主营业务收入。对尚未办理土地分割手续的，已具备上述现房交付条件也可确认为主营业务收入。对以按揭方式销售的商品房，对已具备上述交付条件的，以按揭贷款到账日确认为主营业务收入。

（三）使用合理的方法，进行开发成本和期间费用的核算。

房地产开发企业应按现行《房地产开发企业会计制度》规定的成本核算项目，归集开发成本。对已竣工房屋应按“约当量比例法”在各楼层间分配开发成本。即按照当期已竣工房屋的区位系数和每栋楼楼层系数折合成一个综合系数乘以该楼层的建筑面积作为楼层当量，即约当量，然后按照该期某项目开发成本总额除以该期约当量总和得出该项成本的分配率，以此按照各楼层的约当量分别计算各楼层开发成本。对每一楼层的开发成本再按各楼层的每套房屋的建筑面积平圴分配到每套房屋，得出每套房屋的`开发成本，据此作为销售成本的结转依据。跨期期间费用（如楼盘展示费用和样板房装修费等），通过“递延资产”科目核算，按比例摊销，以保证年度财务报告的准确性。

（四）建立完善的收益评价体系。

房地产开发企业在生产经营中存在其自身特点，因此在收益评价体系的建立时应有其特殊性，既要反映房地产开发企业的盈利能力、资金结构状况，同时，还要反映房地产开发企业的负债能力和企业的抗风险能力。盈利能力指标主要包括销售净利率、净资产收益率（roe）和总资产收益率（roa）。资产结构指标主要包括流动资产占总资产的比率、长期股权投资占总资产的比率、其他长期资产占总资产的比率等构成。偿债能力指标体系包括流动比率、速动比率和资产负债率等构成。企业抗风险能力指标主要包括应收账款周转率、存货周转率、流动资金周转率、现金流量比率等构成。在评价企业的各项指标时，应以房地产开发企业的某一开发周期的指标作为基础数据进行评价，否则，不利于真实地反映房地产开发企业的经营实绩。

（五）扩大信息披露的内容，提高信息披露的质量。

财务会计理论论文篇四

提要：本文以营业税向增值税改革为研究对象，围绕营业税改增值税对会计核算的影响展开具体分析。首先，对营业税、增值税各自的概念以及营业税改增值税的背景、意义等内容做出简单的概述和介绍；其次，从企业税负、企业财务报表两方面就营业税改增值税对会计核算的影响做出深入的研究；最后，对进一步推进营业税改增值税实施的具体办法给予详细的介绍，即加强部门组织管理、加强人员培训、强化舆论宣传。希望通过以下研究，对营业税改增值税在我国未来的继续深入开展实施具有一定的帮助，以在减轻企业税务负担的基础上，促进企业的全面发展。

关键词：营业税；增值税；营改增；影响；办法。

营业税改增值税是我国在税务制度改革方面的一个具有标志性的重要税改事件。这项改革活动的实施，能够有效解决企业税款重复征收等一系列问题，对于我国税务征收管理工作的完善具有一定的帮助。营业税改增值税活动的开展，将会对企业经营核算工作产生极大的影响，使企业的纳税标准、范围、内容等产生较大的变化。无论是对于我国税务制度的完善还是社会各行业的发展而言，这项改革的意义都是巨大的。为此，我们必须对“营改增”对会计核算的影响有一个充分的认识，以做好营改增后的准备。

一、营业税改增值税相关内容介绍。

（一）概念介绍。营业税隶属于流转税的范畴，主要是针对单位和个人在我国境内开展销售不动产、转让无形资产、提供应税劳务等活动的过程中，所赚取的营业额而展开征收工作的一种税务。不同的营业税缴对象，其税款征缴率是不同的。我国财政部、税务总局在20xx年首次对营业税改增值税的试点方案，向社会大众进行了公布。增值税也属于流转税的`范围，商品流转所产生的增值额是其主要的征收依据。就其计税原理而言，增值税的征收范围包括商品流通、生产以及劳务服务等环节中商品所产生的附加值或是新增价值。因此，简单来讲，增值税就是对单位或是个人在开展修理、加工、货物销售等劳务活动的过程当中，所实现的增值额进行征收的一个税种。作为我国主要的税种之一，其征收额占我国整体税收款的一半以上。征收总款额的75%需要上缴到我国中央财政部门，25%被划拨为地方性收入。

（二）营业税改增值税背景分析。简单而言，营业税改增值税，就是将所有类型的服务以及产品全部划分到增值税的范畴，并依据增值税的征收依据对其进行统一的税款征收，撤销征缴对于以劳务服务活动为主的营业税，使增值税的征收税率得以降低。在20xx年1月1日，上海作为试点城市首次在部分服务业以及交通运输业中对该方案进行试行，同时这一试点方案的实施也在真正意义上拉开了我国劳务税收改革的序幕。截止到20xx年，营业税改增值税的试行方案已逐渐被扩展到我国各个城市当中。20xx年1月，在主持召开关于税务改革的座谈会议时指出，作为对我国财务税收体制进行深化改革重头戏的“营改增”，前期试点工作已经取得了巨大的成效。在未来的一年中，在税收方面我们要大幅度地为企业减负，通过对增值税分享比例的调整来促进“营改增”在社会中的全面开展，促进各地优势产业的发展。

二、营业税改增值税对会计核算的影响。

（一）影响企业税负。营业税改增值税对企业税负的影响主要表现在两个方面：一是企业可用于流转的税费减少。这主要是由于企业原来所要上缴的、依照规定可以在税前全额扣除的营业税负被自动划分到增值税身上。实行营业税改增值税后，依照新的规定，企业不能在所得税税前将增值税扣除，这就在一定程度上提升了企业所要交纳所得税的数额。企业会计核算面对这一充满挑战性的、全新的发展要求，必须要始终保持冷静的态度来科学的对待此事，以使企业最终的利益得到良好的保障；同时，“营改增”相关规定的实施对于购进固定资产的计税基础也产生着一定的影响。二是营业税改增值税中发票的制定会影响到会计的核算工作。以往作为重要原始凭证的增值税发票，在改革后其功能及内容发生了一定的变化，这就对会计核算人员的账目输入以及辨认构成了影响，导致会计核算工作疏漏的出现、效率的降低。

（二）影响企业财务报表。推行营业税向增值税改革后，企业的财务报表受到了一定的影响，具体表现为：首先，影响利润表的分析。取消营业税，降低了与营业收入相关项目金额，在经济利润方面使企业有所提升。同时，对于企业流动盈余资金的增加、经营规模的扩大、社会经济效益的提升等也起着一定的作用，有助于企业良性循环的实现。其次，影响企业资产负债表的制定。改革后，资产负债表中无形及固定资产初期余额会发生变化，且应交营业税项目被取消，这使得企业应交税费末期的余额得以降低。最后，影响对现金流量表的分析。营业税改增值税办法的实施，使得投资活动当中企业所购买的各种资产的现金降低，而关乎企业构建的进项税额则相比较之下有一定的提升。联系上文所提到的营改增对企业税负的影响，营改增活动的开展对于企业而言，不仅不再需要负担高额的营业税负，且在对资产开展购买活动的过程当中，其进项税额也可以被抵扣，这对于企业经济效益的提升是非常有益的，能够在一定程度上促进企业现金流动、增加企业收入，实现企业的良性循环发展，这些都会影响对企业现金流量表的分析。

三、推进营业税改增值税实施具体办法。

营业税改增值税首先以上海为试点城市，在上海的服务业以及交通运输业中开展实施，在随后的几年当中又逐步扩展到了江西、安徽、北京、天津、广东、湖北、山西等省市。这些城市在实施营改增的过程中都根据自己的实际情况制定出了具体的改革实施办法，既有相似之处，也存在着一定的差异，但对于“营改增”活动的进一步推进都有很好的帮助。笔者在开展深入研究的基础上，通过对各试点城市具体实施办法经验的总结和借鉴，得出了以下结论：

（一）加强对各部门工作的组织管理。为进一步推进营业税改增值税活动的开展，各地政府管理机构要通过工作联席会议制度的建立，集合地税、国税、财政等相关部门中的骨干人员来组成专门的办公小组，开展统一办公。在集中各部门力量的基础上，形成合力全面推进区域内营改增活动的实施。

（二）加强对相关人员的培训工作。营业税改增值税活动的实施离不开相关工作人员的努力，只有这些人员在具备较高专业技能的基础上才能保证“营改增”活动的有效、顺利开展。为此，我们要通过层次划分的办法，分层做好对税务改革相关部门人员的培训工作。具体包括领导干部、银行、税务、财政、企业这五个方面的培训。我们要根据其工作实际制定出不同的培训内容，以侧重其不同能力的培养，以为“营改增”活动的实施提供优秀的人才保障，促进“营改增”的进一步深化。

（三）强化舆论宣传工作。政府以及税务相关部门要想使“营改增”得到顺利实施，使“营改增”的具体办法、规定能够被社会中大众所熟知，提升工作流畅度，就必须做好舆论的宣传、教育工作。与社会宣传部门加强联系，对于税改新政策、新办法、新规定等内容要组织社会主流媒体进行及时的报道，并对网络等新媒体关于税改的舆论风向进行关注和引导。充分倡导“先行先试政策”的号召，对于已经开展试点的行业在招商引资方面要加大帮扶力度。

作者:徐美华单位:辽宁建筑职业学院。

主要参考文献：

［1］王辉，黄玮.增值税扩围改革研究文献评述［j］.地方财政研究，20xx.9.

［2］李丽琴.财政均等化：增值税扩围改革下转移支付方案的选择导向［j］.山东财政学院学报，20xx.1.

［3］欧涉远.增值税“扩围”对运输业税负的影响［j］.东方企业文化，20xx.1.

［4］张云华.理性看待增值税扩围改革［j］.现代经济探讨，20xx.10.

财务会计理论论文篇五

摘要：会计核算与统计核算并存，虽然会计核算与统计核算不尽相同，但是它们之间通过相互补充，既不影响它们独自的特性，而且还会促进两个领域的自我完善。

会计核算目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果和现金流量等有关的会计信息，反映企业管理层受托责任的履行情况，有助于财务报告使用者作出经济决策。而统计核算则是运用一系列统计指标对国民经济某方面或某部门进行集中、全面、综合地反映，主要是为各种宏观经济分析、政策制定和决策服务的。

会计核算是按权责发生制原则来核算生产经营成果，凡是属于本期取得的收入和发生的费用，不论款项是否实际收到或付出，都应作为本期的收入和费用入账，凡是不属于本期的收入和费用，即使款项在本期收到或付出，也不作为本期的收入和费用处理。统计核算则按生产原则来计算生产经营成果。如对本期生产但未销售的产品都计算产值，会计核算则不计入销售收入。

会计核算要求在核算当期盈亏时，要依照各期间内的相关收入和费用进行正确配比。这首先表现在因果配比，即收入是由于一定费用耗费而产生；其次是时间配比，即属于某期间的费用必须与相同受益期的收入相配比。统计核算在计算增加值时，强调要保持中间消耗和总产出相结合，中间消耗的计算范围要与总产出保持一致，以保证准确反映当期经济活动、成果。配比在统计核算是建立在生产基础上而不是销售基础上。

一般情况下，对于会计要素的计量采用历史成本计量，以所购入资产发生的实际成本作为资产计量的金额。采用实际成本(历史成本)计价，使核算具有客观性。但这样核算的资产是不同时期购买价的混合量，经营费用也是资产混合量的当期派生流量，而收入则是以当期价格计算。统计核算对各种经济交易均以当期价格而不是历史各期的价格，是以市场价格而不是生产成本作为估价基础。

2.1统计方法在会计方面的应用。

在财务会计方面，会计核算是从会计的三个静态要素即资产、负债、所有者权益和三个动态要素即收入、费用、利润这一基础上展开的，静态三要素反映资金来源和资金占用的存量分布也就是期末余额，这实际上是统计所讲的时点指标；而动态三要素反映资金的流量规模也就是本期发生额，这实际上是统计上所说的时期指标。统计时期和时点指标关于数的特性和计算特点，对会计存量核算和流量核算的区别提供了理论依据。另外，在财务会计中的存货计量的移动平均法、加权平均法，其基本原理是由统计平均数阐述的。

在管理会计方面，统计方法在管理会计的预测、决策、控制分析中得到了充分的发挥，如混合成本分解所采用的相关和回归分析、销售预测和成本预测所采用的趋势预测模型、短期经营决策中所用的概率决策、长期投资决策中有关风险价值的标准差系数计算、不确定性决策中的区间估计、全面预算中的概率预算、以及标准成本差异分析中对统计指数因素分析方法的运用，从而使得对不确定条件下的管理会计问题研究分析有了支持工具，可见统计方法是管理会计中必不可少的系统方法。

随着市场经济的发展，会计从对经济活动的结果进行记录、计量和报告，发展到对企业经济活动的`全过程进行控制和监督，参与企业的经营决策和长期决策，为国家宏观经济管理和调控提供重要的信息。会计信息质量要求可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性、及时性，使会计信息符合宏观经济管理的需要，满足有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要，能及时的将信息提供给使用者，并使会计信息清晰、简明，便于理解和利用。会计的复式记帐法，以及账账、账证、账实相互一致，为会计信息严肃性提供了重要保障。

统计活动的主要任务是统计指标的核算和指标的分析，会计活动的主要任务是会计账户的核算和财务报表的分析。统计在货币价值计量核算方面多借鉴会计核算数据，宏观统计核算在核算形式上已经吸收了大量会计核算方法，这使得宏观统计核算体系得到了进一步完善。

2.3利用现代信息手段，实现会计与统计信息资源共享。

长期以来困扰统计工作的主要难题是核算数据的真实性和准确性差。同样，会计也缺少有深度的财务分析报告。解决上述问题，可以利用现代信息手段，加快统计、会计信息资源的合理利用，实现资源共享，人才交流。不论是在教学上，还是科研上，不论是在理论上，还是在实务上，都有必要实现统计与会计的融合和交流，更好地实现会计与统计核算的互补。

财务会计理论论文篇六

企业会计部门主要对成本费用、收入以及企业资产进行核算，有多种的会计核算方法。不同的核算方法对于企业的成本费用和收入都有较大的影响，主要是因为不同的核算方法会影响纳税的金额发生变化，下面对税收筹划在企业会计核算中的应用进行分析。

1.1收入结算方式的选择。

企业对于销售的货物有着不同的结算方法，不同的结算方法计算时间也有出入，纳税的时间也有出入。税法规定，对于直接收款的销售方法，当天必须把提货单交给买方，并且确认交货时间；委托销售收款或者银行销售收款方式，对于发出的货物办理好委托手续，并且确认当天收货；采用赊账或者分期付款的销售收款手段，把合同的签订日期作为收款日期。通过货物销售收款手段的调整，可以延缓纳税的时间。

1.2费用列支的选择。

对于费用列支的税收筹划，尽可能的列支当期的费用，对于可能造成的损失，要改为减少所得税和延缓纳税的时间，获得税收的利益。

1）对于已经发生坏账，对于货物的亏损情况要及时进行货物记录。

2）对于能够预测到的损失，要及时入账进行核算。

3）减少成本费用的摊销时间。

1.3长期投资核算方法的选择。

长期投资核算方法主要有成本法和权益法两种，投资核算方法的选择主要由投资企业在被投资企业所占有的股份比重，以及投资企业在被投资企业权利的大小决定。根据投资的理论可以看出，当投资的比重小于30%时，采用成本法进行投资；当投资比重在30-50%之间时，采用权益法。因此，要根据实际情况选择投资方法。一般情况下，被投资的企业是先盈利后亏损，选择成本核算法，先亏损后盈利选择权益核算法。如果被投资的企业发生亏损，采用成本法进行资金核算，则无法对企业的获得利润进行核算；但是采用权益法进行核算时，会导致投资企业的亏损，而减少对利润的核算，可以起到延缓纳税的作用。尽管两种核算方法的纳税金额相同，但是纳税时间却有很大区别。

1.4存货计价的选择。

企业存货计价的高低，对于企业的盈利核算有很大影响。选择不同的存货计价方法，对于企业每个季度的利润核算收入有很大区别。按照会计核算的相关规定对企业存货计价进行划分，主要可以分为以下几个方面，个别计价法、先进先出法、月末一次加权平均法、移动平均法、毛利润核算法、售价金额核算法等。采用那种核算方法进行企业存货的计价，要根据实际情况进行选择。当出现物价上升时，发出的货物采用加权平均法，此种方法稳定性能较好，可以多计发货的'成本，并且会增加存货成本，可以产生较低的季存货，减少相应的税收；当出现物价降低时，采用先进先出法对期末存货进行核算，加大了当期成本，较少了相应的纳税。当企业出现经济危机时，延缓企业纳税，就等于从国家借出一部分无息贷款，可以使企业作为运营资金，从而取到利润。这个做法对于企业的发展和竞争都是很有利的。

2、结语。

在社会经济不断发展的今天，企业为了获得更多的经济效益，提高市场竞争力，通过合理、合法的税收筹划对于企业是很有帮助的。现在国内的很多企业对设计合理的税收筹划，还存在很多问题，本文主要对税收筹划在企业管理和会计核算中的理论应用进行分析，因此，在实际进行税收筹划时，需要对自己企业的实际情况调查清面支持与配合。

财务会计理论论文篇七

摘要：近年来，国度开展速度较快，市场经济也随之更快的开展起来，各个企业也不再以本身最大利益为开展目的，而是对企业的本钱控制工作加以注重，使企业可以向着更好的方向发展。

目前，国度经济开展引发市场竞争越来越剧烈，这就招致各个企业在剧烈的竞争中面临较多应战，企业要想更好的提升本身竞争才能，就要依据会计核算工作的特性，将本钱核算方式引进工作中，改善本身存在的问题，在为企业产生更为可观经济效益的同时，促进企业愈加久远的开展，要将企业本钱控制工作作为企业重点工作之一，使企业在市场中具有一定的竞争才能,进步企业的经济效益，为企业开展奠定良好基础。

一、本钱核算应用原则。

（一）合法性。

在企业对本钱核算进行应用时，只要保证工作的合法性，才干有效发挥其应用效果。企业应用本钱核算的合法性原则表现在以下几点：首先，要保证核算工作真实性，不可制造虚假信息，防止使本钱核算工作形成不利影响；其次，要保证经济买卖的业务以及各类要素的真实性，防止呈现不用要的问题；再次，要保证经济买卖的内容精确性，不能够对内容进行肆意的修正；最后，要保证经济买卖最原始凭证的真实性，防止在记账过程中呈现纰漏，对本钱核算工作的执行形成不利影响。

（二）牢靠性。

在企业应用本钱核算过程中，不只要保证信息的真实性，还要保证信息的'牢靠性，相关工作人员要依据实践状况提供信息，不可捏造事实，不能为了本身的经济利益谎报信息。相关企业在应用本钱核算时，请求不同会计工作人员对其进行计算，只要本钱核算工作的牢靠性得到保证，才干促进企业更好的开展。（三）其它应用原则在企业应用本钱核算过程中，还有较多应用原则，相关工作人员应该对其进行充沛的研讨与考虑。要保证本钱核算工作的应用性，就是可以有效管理睬计信息并对其进行处置，保证可以为企业经济效益的增长提供支持。同时，还要注重本钱核算工作的及时性，及时的对信息进行搜集、及时处置相关信息、及时对信息加以反应等，这样才干促进企业更好的应用本钱核算办法。

二、本钱核算在企业会计核算中的应用问题。

（一）缺乏先进的预算方式。

在企业应用本钱核算法的过程中，核算方式是较为重要的，直接决议工作效率与核算质量。但是，目前局部企业在应用核算法的过程中，还在应用传统的核算方式，没有依据科学技术的开展应用自动化的网络技术进行核算，使得本钱核算工作方式不能满足工作需求，对企业的开展形成不利影响，以至会使企业的核算信息失去精确性，呈现不用要的经济损失问题。

（二）本钱核算机制不健全。

企业应用先进的本钱核算方式是提升本身经济效益的有利途径。但是，目前局部企业在对其进行应用时，没有制定有效的管理措施，固然财务部门的工作人员曾经将核算工作视为重点内容之一，但是，企业没有整体本钱控制认识，只能在一定水平上提升本钱核算工作效率，无法有效完成本钱控制工作。此类问题的主要缘由就是企业缺乏完善的义务制度，没有将工作职责划分给每一位工作人员，招致其对本钱控制工作存在无视。同时，局部企业在本钱核算过程中，没有对本钱的变化进行及时的管理，使核算工作呈现较多问题，不能依据本钱的变化进行及时的更改，招致企业在一定水平上影响企业经济效益。

（三）信息不真实。

在企业本钱核算工作过程中，相关管理人员没有对信息的真实性进行理解，招致呈现一系列问题。一些工作人员的专业素质较低，不能依据本钱核算工作需求完成本身工作。同时，局部工作人员对本身工作没有一定的职责认识，在工作过程中，无视本钱计算的精确性，招致呈现本钱核算信息不真实的问题。另外，企业管理人员对本钱核算工作不注重，不能依据工作状况对内部的本钱核算工作进行评价，招致工作人员对本钱核算工作愈加无视，不能为企业提供真实牢靠的参考信息，呈现较多的本钱核算问题，对企业经济效益的提升形成不利影响。

三、本钱核算在企业中的应用战略。

（一）注重信息真实性。

在企业会计核算工作中，本钱核算法的应用可以有效加强企业经济效益的增长，促进企业更好的开展，在此过程中，信息真实性较为重要，企业管理人员应该对此类问题加以注重，采取有效措施保证信息真实性。详细办法分为以下几点：首先，要对核算合法性加以注重。请求相关工作人员依据法律法规执行工作，不能够呈现违法现象，一旦呈现此类问题必需对其进行严厉的惩罚，防止企业会计工作呈现违法问题对企业的开展形成不利影响；其次，要完善监视机制。相关管理人员要对核算信息的提供进行有效监视，要依据核算工作人员的工作流程剖析信息的精确性，一旦发现有缺乏真实性的信息，就要对其进行惩罚，保证可以更好的提升企业本钱核算工作质量。同时，政府相关审计人员也要对本身任务加以注重，有效对企业会计信息进行审核，在保证会计信息契合法律规则的基础上，进步其真实性，为企业本钱核算工作提供较好的参考作用；最后，注重内部信息管理。在企业开展过程中，内部会计信息的管理是较为重要的工作，相关管理人员必需对企业本钱核算工作人员的专业素质加以注重，在聘用过程中，进步招聘规范，保证可以引进新型人才。阶段性的对本钱核算工作人员进行专业知识培训，进步其专业技艺的控制水平，使其可以更好的应用新兴技术进步本身工作程度，为企业的开展奠定良好基础。

（二）完善本钱核算体系。

在企业应用本钱核算法的过程中，要对其体系的完善加以注重，只要具有完善的工作制度，才干更好的对企业本钱进行控制。第一，要依据本钱核算工作的特性对管理制度进行完善，在肯定本钱核算的对象与项目基础上，对工作流程进行规则，保证能够依照相关程序执行核算工作；第二，要对本钱核算信息的及时性与精确性加以控制，引进新兴信息技术对数据进行处置，保证能够在自动化的程序中执行本钱核算工作；第三，要对影响本钱核算的要素加以剖析，总结核算工作中呈现错误的经历，采取有效措施处理问题并且防止相似问题再次呈现；第四，要对管理层工作人员管理程度进行严厉的请求，保证能够进步其管理程度，从整体上进步本钱核算工作效率，将本钱控制理念贯彻到企业中，认真担任的执行本钱核算工作，及时发现问题并处理问题，防止企业在会计工作中呈现影响经济效益的问题，促进企业更好的开展。

结语：

在企业研讨本钱核算法对会计核算工作进行优化时，要注重核算人员思想政治的培训，鼎力宣传企业本钱核算理念，使工作人员愈加注重本身工作，进步其本身职业道德，为企业可以更好的开展共同努力。

参考文献：

[2]孙博,李丽,张喆等.本钱核算在企业会计核算中的应用[j].中国对外贸易,20xx(4):76.

财务会计理论论文篇八

摘要:伴随我国酒店行业的繁荣发展，该行业已经步入了成熟的发展阶段，行业间的竞争也日趋激烈化。基于此，传统实践教学显然已经无法满足高职酒店管理专业人才的培养目标，无法适应企业对技术型与技能型人才的需求。为此，培养出一大批既具有扎实的实践操作技能，又具备一定酒店管理专业知识的高素质专业人才，就成为酒店管理教育的重点所在。而改革酒店管理专业实践教学方法，也成为其实践教学展开的重要课题。以高职酒店管理专业为例，对情景教学法在其实践教学中的应用作以简要分析。

关键词:高职;酒店管理;情景教学法。

所谓“情境教学法”，指的就是在教学实践中，教师有目的、有计划地引入或创设某一特殊情境，让学生获得一定的态度体验，帮助其进一步理解教材，使学生的心理机能得到有效发展的一种教学方法，对深化理论教学、提升学生综合素质有着重要作用，特别是在那些理论性比较强的应用型学科教学中的应用效果更好。

一、模拟职业环境、展开模拟情境教学。

众所周知，专业课程作为专业教学中的主要课程，是学生掌握本专业知识与操作技能的有效途径，对引导学生逐步树立专业意识有着重要作用。新时期，在高职酒店管理专业教学中，涵盖着众多应用型课程，如“餐饮管理”“前厅服务与管理”与“客房管理”等。这些课程均有着较强的应用性与操作性，可较好地调动学生的学习积极性与主动性，让学生主动参与到课堂活动中，拓宽自身的知识面，达到一专多能的效果。而且这些课程同考证有着密切关系，技能加证书，使学生的就业渠道得到了大大地拓展［1］。然而，在这些应用性与操作性较强的课程教学中，若依然采取传统教师口头传授的形式来展开教学，想必很难让学生较好地把握相应的专业技能。基于此，教师在教学实践中必须具体结合教学内容，布置相应的课堂任务，通过模拟真实的职业环境，展开模拟情境教学，让学生在一个相对真实的职业环境中熟悉和把握相应的酒店管理、服务技能，并得到自我体验。如，以“前厅”内容为例，在“销售客房”这一块，笔者在向学生讲解了有关客房销售基础知识与预定、入住登记等相关知识后，就为学生布置了相应的任务。即以小组为单位，模拟完成客房推销、接受预定与办理入住的任务，并为学生创设相应的职业环境，引导学生把教师看成“星级酒店”，把讲台当作“酒店前台”，让学生进行角色扮演，模拟完成“商务客人入住酒店商务套房”的情境，“新婚夫妇入住酒店度假观景套房”的情境，“名人明星入住酒店豪华套房”的情境。通过这样一系列情境设置，让学生仿佛身临其境，较真实地感受到酒店的工作环境，进而充分发挥出自身的想象力与动手操作能力，而且在人物布置方面也可以适当加深难度，以引起学生的重视。

二、引导发现问题、展开问题情境教学。

在酒店管理教学中，教师还应积极展开问题情境教学，引导学生发现、分析、解决问题。通过情境的创设，揭示事物的内在矛盾，唤醒学生的思维活动，激发其内在驱动力，主动参与到课堂实践活动中，把握知识，提高技能［2］。一是引入情境、发现问题。在教学实践中，教师要善于提出问题，创设合理的问题情境，引发学生深入思考，即紧扣各教学环节的衔接与转折，创设出能够引起学生注意力的情境，紧扣“问题解决”各个环节，创设能够帮助学生发现问题并解决问题的情境，紧扣教学内容，有效利用多媒体设备、教具等现代化教学手段，创设出能够启发学生思维的情境。如，以“斟酒”内容为例，笔者就通过录像播放形式，让学生从影像画面中初步把握本节课的学习内容，即“斟酒的方法”，引导学生自主发现问题，进入新课的学习。二是设置情境、解决问题。在教学实践中，教师应创设出不同的问题情境，把握发问艺术，提出有价值的问题，引发学生自主探究，并在探究中掌握新知识。如“斟酒”一课中，学生在观看完录像之后，情绪得到了高涨。这时，笔者又让学生带着问题再次观看录像，让学生对所学内容有了初步把握。紧接着，笔者又“趁热打铁”，将知识串联在一起，一边讲解一边演示，让教学变得更加具有情境性，使学生更易把握知识。三是展现情境、强化问题。若仅仅是围绕理论知识讲解，显然无法适应高职教育“重技能、强技能”的需求，这时，教师还需要将情境展现在学生面前，加深其对知识与技能的理解。如“斟酒”一课中，在动作示范完成后，笔者就引导学生进行小组练习，互帮互学，强化教学目标，并采用自评、互评与教师评价的形式，进一步加深学生对知识的理解。四是开拓情境、深化问题。为逐步深化教学，让学生的各方面能力均得到提升，在指导练习的基础上，教师需紧扣文本的重点、难点，创设各种游戏情境，让学生在游戏与竞赛中深化知识［3］。如展开“你说我做”的游戏，一名同学用语言描述，另一名同学用动作展现，以此提升学生对理论知识与动作技能的把握程度。或是展开“情境操作”，引导学生在教室模拟餐厅场景，通过小品表演的形式，配以恰当的服务性语言来再现“斟酒”的服务流程，丰富“斟酒”服务内容，提高教学效果。

三、各类角色扮演、展开扮演情境教学。

角色扮演情境指的就是引导学生扮演某一角色，在课堂或是实训室内展开现场表演，以此来提升自身的实际操作技能［4］。而在高职酒店管理实践教学中，角色扮演情境教学就可以通过以下两个环节来展开。一是角色分析，合理分配角色。如“迎宾员”承担着“酒店内部矛盾协调者与酒店对外形象的宣传者”的角色，其岗位职责就是将顾客迎入门、安排客人就座、送别客人［5］。而“餐饮服务员”是酒店员工中比例最多的一类，其主要职责就是在领班的带领下，根据酒店服务的标准与程度，为顾客提供相应的餐饮服务，收集顾客对本酒店与酒店产品的意见，并将其及时上报给上级领导。其他角色还有“客房服务员”“顾客”“餐厅领班”“游泳池服务员”等，对于不同角色有着不同的岗位职责，这必然会让学生了解每个角色的'特点。二是创设情境，角色扮演。在进行角色分析之后，就需要创设情境，引导学生展开情境表演了。一般可以进行分组表演，尽量让每位学生都能参与到表演中，进而在情境表演实践中把握各个角色的岗位职责，熟悉服务流程。而在角色扮演中，部分学生可能出现不好意思或害怕等情况，这时，教师就需要让学生意识到情境表演的重要性与必要性，从而更好地投入表演当中，全面把握角色扮演的需求。如，在展开“酒店服务员推荐预定包间”情境扮演教学的时候，笔者就对学生在“做好班前准备、询问顾客预定要求、房间推荐”等环节提出了具体要求，让学生选择各自扮演的角色后，进行实景布置，展开模拟演练。同时需要注意，在情境表演过程中，教师应充分发挥出引导者与参与者的作用，给予学生适时的鼓励，引领学生体会到表演的快乐与成就感。而对于学生在表演中存在的小失误，不能当场指出，而应在表演结束后，采取恰当的途径告知学生，让学生在获得成就感的同时，意识到自身的不足。另外，对于那些本次未参加表演的学生，需要求其认真观察表演，并做好相应记录，发现不足，从而在充分调动表演者表演热情的基础上，提升观看者的鉴赏能力。通过这样一种表演情境的创设，让学生在表演过程中把握理论知识，熟练服务流程，从整体上提高教学效果。

四、合理划分项目、展开项目情境教学。

在酒店管理专业中其最主要的项目，就是培养与提升学生酒店管理与酒店服务的具体应用与交际能力。为此，教师就需要结合这个主要项目，对其进行合理划分，如按照餐饮服务岗位，划分成订餐、迎客、点餐与结账、投诉等子项目，按照客房岗位，划分成客房预定服务、前台服务与房间服务等子项目，进而结合项目内容与教学任务，创设项目情境，展开项目情境教学［6］。同时，为确保项目情境教学的顺利实现，便于学生沟通与讨论，可将学生分成4—6人的小组。以“中餐宴会就餐服务”内容为例，笔者就从以下几个环节入手，展开了项目情境教学。一是项目介绍。笔者先将项目情境教学计划、任务与分组名单等事项告知学生，详细讲解与本次研究内容相关的基础理论知识、规范流程等，让学生把握项目内容与需要达到的目标。二是布置任务。将“中餐宴会就餐服务”分成“餐前服务、酒水服务、菜肴服务、席间服务”多个子内容，引导学生就项目内容进行小组讨论。三是制订计划。各个小组结合项目任务制定出对应的实施计划，明确分工，各小组分别负责不同的服务项目，并进行角色扮演。而且每个小组也需设立一位组长，负责同学之间、师生之间的沟通与交流工作，确保任务顺利完成。四是项目实施。小组成员迅速进入项目角色，根据事先设计好的情境与角色分配，进行情境模拟。模拟出真实的“就餐环境”，完成各项服务任务。最后，在项目完成后，要求小组成员在规定时间内汇总资料，而笔者则适当给予学生引导，使学生由被动学习转为主动探究学习，在项目情境创设中掌握相关知识与技能。综上所述，情境教学法的展开，能够引导学生在一个相对真实、轻松的环境中获得直观的感性认识，并逐步上升为理性认识。该教学法在高职酒店管理教学实践中的应用，对提升对酒店管理相关理论知识与酒店服务的认识有着重要的作用。而模拟情境、问题情境与表演情境、项目情境的创设，更是大大提升了教学效果，活跃了课堂氛围，使学生的思维能力、问题解决能力、实践能力与自主探究能力均得到了一定的提升，为其逐步成为社会所需要的技能型高素质人才奠定了坚实的基础。

财务会计理论论文篇九

摘要：随着高速公路建设的资产规模不断壮大，高速公路建设行业也在蓬勃发展。如何创新融资渠道，降低资金成本，同时保证建设项目的建设资金，这对于资金推动型的高速公路行业值得研究和探讨。

关键词：高速公路；财务管理基建。

一．概论。

交通基本建设工程(以下简称“基建工程”)财务管理是指:各级交通部门财务机构按照《会计法》和国家有关方针、政策、法规制度,运用一定的专门方法,对交通基建工程的资金运动,进行程序化、制度化的管理。近年来，我国高速公路建设步伐不断加快，所取得的成绩引人注目，每年建成的高速公路达几千公里。在高速公路建设取得巨大成就的同时，也应当清醒认识到在高速公路建设过程中存在的一些巫待解决的问题，并且应该想出一些有利于发展的建议。

二．存在的问题。

实施高速公路工程的财务管理,是高速公路管理的必然要求,但在实践工作中存在一系列问题,主要体现在以下几方面:。

(一)融资渠道狭窄。

目前虽然我国高速公路建设融资方式已呈现多元化的发展趋势，但政府投资与银行贷款仍旧是目前高速公路企业的主要筹资方式，尤其是银行贷款是最主要的融资方式，因为国内外银行具有对公路建设项目贷款具有数量大、资金成本低的特点。从银行贷款来解决高速公路建设融资问题，普遍导致企业资产负债率过高，财务压力大，进而增加行业的金融风险和财务风险，不利于公路建设和国民经济的发展。

(二)经营成本较高。

目前高速公路网采用的是“一路一公司”的管理模式，这会增大了公路的经营成本，也必然造成社会资源的浪费。现行的大部分施工项目的成本管理只是被动地记账、算账，其侧重点是对施工过程中发生的各项支出进行事后归集、分配，很少在事前、事中对成本费用进行有效控制，成本费用开支的随意性很大。对于影响成本高低的因素，往往只注重从结果上找原因，由于公路施工周期长，事后的成本分析对施工的指导和控制不能起到直接作用。

(三)财务监督机制不健全，对高速公路建设资金的控制力度不够。

当前高速公路建设过程中缺乏与之相配套的管理控制措施，导致资源浪费、挤占、挪用等违规现象时有发生.对资金控制不力主梦表现在:在建设项目的前期工作中，没有进行可行性分析导致项目选择不当，造成浪费;未能保证资金专款专用，挪用和变相挪用项目建设资金，随意扩大工程规模、变相搞概算外工程;实施外部监督与内部财务约束机制相结合的监督力度不够等。

(四)财务人员素质不高，制约高速公路的高效建设。

高速公路建设投资规模大，技术含量高，对财务管理人员素质的要求也高。目前高速公路建设的财会人员从业资质结构比较低，导致大部分财务机构日常工作以资金收支、会计记账、报表为主要任务以财务管理为重点的成本核算、定额管理和盈亏分析等工作涉及的比较少。

三．改善高速公路建设问题的对策与建议。

(一)拓展融资渠道，增强公路建设过程的能动性。

更新观念,建立合适的“统一领导,集中或分级管理”的高速公路工程财务管理体制新的财务管理体系将加强交通厅对各高速公路工程项目的资金使用情况和财务行为的财务管理和监督,变原来分散式财务管理模式为集中式财务管理模式。在高速公路项目建设过程中，公司可以突破传统融资方式，拓展创新融资渠道，实现融资手段多元化。可以从以下方面来拓展融资渠道:。

1、股权融资。通过对现有高速公路进行资产重组、上市融资，既能够开辟长期稳定的筹资渠道，又能通过行使绝对控股权有效地保证公路事业的公益性，促进交通事业健康、快速、可持续发展。

2、产业投资基金。即通过向投资者发行基金份额设立基金，委托基金管理人管理资产和基金托管人托管基金资产，主要对未上市企业进行股权投资和参与经营管理，从被投资企业资本增值后的股权转让中获得收益，按照投资者出资份额共享投资收益和共担投资风险。不同的筹资方式，所依据的法规和金融限制、资本成本不同。多元化和多方式筹资，能为企业扬长避短、分散风险。

(二)加强基本建设资金管理，降低经营成本。

过程控制。施工成本是一项综合性的指标，它涉及到项目组织中各个部门、单位和班组的工作业绩，也与每个职工的切身利益有关。施工企业成本的高低需要施工人员的群策群力共同关心。工程项目确定以后，自施工准备开始，到工程竣工交付使用后的保修期结束，其中每一项经济业务，都要纳入成本控制的轨道。

2、还有在具体核算中关于公路资产的折旧或摊销，无论是采用车流量法还是直线法（即年限平均法），都是符合企业会计准则要求的（从无形资产准则的规定来看，车流量法应当是首选的摊销方法），企业完全可以根据自身的具体情况自主进行选择。

3、进行标准定量。标准定量指标应较为具体、直观，评价时可以计算出实际数值，而且可以制定明确的评价标准，量化的表述能使评价结果给人以直接、清晰的印象。企业内部会计控制体系是一个多维的复合系统，为使所有反映企业内部控制的因素都能够量化，就需要同时设计定性指标予以反映。这些定性指标所包含信息量的宽度和广度，要远大于定量指标，不但可以弥补定量指标的不足，还可以纠正过于强调定量指标对企业长远利益所带来的负面影响，使设计的成本费用内部会计控制制度更具有综合性和导向性。由于公路施工企业成本费用内部会计控制的有些指标是不能用定量指标来衡量的，因此有效地结合定量和定性指标尤为重要。

4、关于公路资产后续支出的核算方法。公路资产无论是作为固定资产核算还是无形资产核算，其后续支出都必然包括更新改造支出、大修理支出和日常维护的中小修理支出。无形资产准则关于后续计量仅仅规定了摊销的处理，对于后续支出没有规定具体的处理方法，对于经营移交方式（bot）取得的公路资产的后续支出中属于大修理方面的支出进行了明确：“按照合同规定，企业为使有关基础设施保持一定的服务能力或在移交给合同授予方之前保持一定的使用状态，预计将发生的支出，应当按照《企业会计准则第13号--或有事项》的规定处理”。

固定资产准则关于后续支出有如下规定：“后续支出的处理原则为：符合固定资产确认条件的，应当计入固定资产成本，同时将被替换部分的账面价值扣除；不符合固定资产确认条件的，应当计入当期损益。企业对固定资产进行定期检查发生的大修理费用，有确凿证据表明符合固定资产确认条件的部分，可以计入固定资产成本，不符合固定资产的确认条件的应当费用化，计入当期损益”。

按照上述规定，采用建设经营移交方式（bot）取得的公路资产，其后续发生的更新改造支出相当于一个新的bot项目，按照本文第一部分的论述应资本化计入无形资产或金融资产成本，需要注意的是如果有拆除部分，应同时将被替换部分的账面价值扣除。对于该后续支出的摊销期限，应该并入原资产成本在特许经营权的剩余期限内进行摊销，如果是由于更新改造的原因政府延长了特许经营权的有效期限，也应按同一原则进行处理，也就是将包括原帐面价值和更新改造支出在内的所有资产成本在特许经营权的剩余期限内进行摊销。后续发生的日常中小修理支出按照《企业会计准则——基本准则》的规定应费用化计入当期损益。对于费用化的后续支出，行业中的通行做法是计入主营业务成本，而不是营业费用。

(三)加强公司财务制度建设，推进管理工作的规范。

化、制度化对财务管理权限和责任、财会人员岗位职责分工、费用报销审批程序专项工程资金支付办法、应收应付款管理规定、所属二级核算单位资金监管、各种收入基金管理、银行开户及资金流控制、财务部门内部工作流程、会计交叉稽查制度、固定资产保值增值责任，会计报表信息责任等都应根据本单位实际情况制定出相应管理制度和办法。在实际会计业务处理过程中，尽量减少人为因素，逐步提高依法行政，按制办事的规范化、制度化水平。

(四)提高财务人员的素质。

建立合理的激励机制,不断提高财会人员的综合素质。建立健全财会机构,配备数量和素质都相当的、具备从业资格和多方面业务知识的会计人员,是做好会计工作,充分发挥会计职能作用的重要保证。在项目部财务人员安排上,由总公司统一派驻,项目部财务人员的工资、福利待遇由总公司统一管理;上岗人员必须持有会计证,对缺乏经验的人员进行岗前培训,要真正赋予财务人员一定的职权,改变项目经理以保证施工进度为借口,在不符合财务制度的情况下强求财务人员付款,避免项目完工后财务账混乱的现象发生;网络化财务管理己成为当前的必然趋势，对会计队伍的素质提出了很高的要求，目前我们系统财务人员的水平尚不能适应网络化的需要，要通过多种手段使其转变角色，尽快适应新型财务管理体制的需要。这就需要有组织地、有针对性的开展对财务人员的专业培训，在加强制度建设的同时，尽快提高财会人员的专业知识和专业素质。

虑，与公路经营会计理论知识相结合，才能保证自己将理论与实践相结合，提升自己。

参考文献:。

[1]周朝阳，彭艳.我国高速公路建设财务管理中存在的问题及对策.武汉理工大学学报.2006.09.[2]本金.浅析高速公路建设的财务管理.时代商贸.2008.04.[3]郭建云.公路养护工程财务管理问题的探讨[j].山西建筑,2004(4).[4]姚亦.高速公路建设的财务管理与成本管理[j].广东交通职业技术学院学报,2005(2).[5]曾祥记,吴育谦.高速公路建设资金的管理[j].公路交通技术,2005(2)。

财务会计理论论文篇十

资产负债表：也称财务状况表，是指反映企业在某一特定日期的全部资产、负债和所有者权益的报表，即反映了企业特定日期财务状况的财务报表。财务报告：是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果、现金流量等会计信息的文件。

每股收益：是指股份有限公司的股东每持有一股普通股所能享受的企业利润或需承担的企业亏损。现金流量表：是反映企业一定会计期间内经营活动、投资活动和筹资活动等对现金及现金等价物的流入与流出产生影响的财务报表。它是一张动态的角度反映企业资金运行过程和结果的报表。所有者权益：是指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。收入：是指企业在日常活动中形成的，会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。