心得体会不仅是对过去的总结，更是对未来的规划和自我要求，是个人成长的重要标志。在写心得体会时，要注重语言的准确性和表达的清晰性，避免模糊和含糊不清的陈述。以下是一些值得一读的心得体会范文，希望对大家有所帮助。

学生月末心得体会初中篇一

《童年的秘密》是蒙台梭利的教育名著，我之所以选择这本书，其最主要的原因是儿童的世界是充满奥秘的。不管是作为成人还是作为老师，其实在一定的程度上面我并不是特别的明白学生的内心在想什么。我想，对儿童的内心了解之后，遇到问题时会选择更合理、更科学的措施。直到我开始读了这本书之后，发现内容有些晦涩，需要多读几遍才能理解;有些可能与我们的生活环境不太相符。尽管如此，有些观点还是给我带来了很大的启发。

一、调整心态，收获奇迹

书中《教师的任务》一章中提到：“所有问题的关键是教师对待儿童的态度。我们自己身上有很多不好的脾性，它们就像田野里的野草茂盛地生长。在我们心里出现并阻碍我们去理解儿童的罪恶就是发怒。”这一点，深有体会。常常抱怨课堂死气沉沉，嫌弃孩子说话声音小，不明白说过多遍的问题孩子为什么就像没学过一样。每当这时，总是压制不住内心的怒气，朝着学生疾言厉色。殊不知，这样只会让学生越来越畏惧老师的课堂，只会形成恶性循环。曾经也在《力量》中了解到吸引力法则，知道了付出什么就会收获什么。

有了理论的指导，针对课堂上出现的恶性循环，我在心里告诉自己，第二天进到教室，一定要说孩子的一个优点。即便他学习再不好，纪律再差，也总有值得肯定的地方。我自己的态度转变了，结果“奇迹”真的发生了。孩子们在课堂上变得越来越积极。有的同学一年以来回答问题的次数加起来都不如近一个月的多。不管他们回答的正确与否，声音洪亮与否，看到他们能够把手高高举起，就连从来都不及格的孩子也能在同桌的帮助下，举手回答问题，真为他们感到开心。因为对于从来都不举手的他们来说，在众人面前讲话是一种挑战，他们战胜了自己。

也是因为这个小小的改变，我理解到课堂应该是包容的，同样的问题，可以有不一样的声音，不一样的见解。孩子们在课堂上的体验与思考，远比问题的答案更重要。爱因斯坦说：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。那剩下的是什么?我想是一种思维方式，是分析问题、解决问题的方法与能力。所以不要跟那一点点知识过不去，给予孩子更多思考、探究、表达的空间与时间，给他们提供最大程度发掘自己的潜力的机会。不要让未来的瓦特、牛顿、爱迪生在压制、冷眼、嘲笑中消失。当想明白了这一些，遇到问题就不会那么轻易地发怒，孩子的心里会少一些阻碍，与我们的距离会近一些。

二、摒弃专制，保护天性

书中提到“只有当儿童大一点时，他才开始直接反对专制本身。但是，那个时候成人又会找到一些理由进行辩解，他仍然使自己披上伪装，有时甚至成功地使儿童相信这种专制是为了他们好。”生活中拥有这样想法的家长比比皆是，而我也是这样的老师。不知道从什么时候开始，我变得“专制”“霸道”，学习、纪律方面，我要求学生必须按照我的要求去做。其实，有时候他们的想法或许更有道理，他们或许有更好的策略，可是我忘了听取他们的心声。就像这次毕业典礼，孩子们需要排练一首歌曲，我甚至都忘了告诉他们做这件事情的目的是什么，就帮他们选歌曲，让他们开始练习。在不明事由的情况下，他们感觉自己是被牵着走，又怎会有做事的积极性呢?相反，音乐老师告诉他们为什么要做这件事情，还让他们自己选喜欢的歌曲。那一刻我的内心忽然有所触动，原来一直以来，我包办的事情太多，缺少民主，压制了孩子的天性。

由此我又想到了殿楠的做法。他作为新老师，又是男班主任，很多事情他都让孩子自己决定，比如座位的选择等。开始，我很不理解，认为这么多事情都让孩子自己决定，他们能行吗?后来，我观察到采用这种策略，最初阶段可能会有些混乱，但是从长远来来，这样环境下的孩子会更自信，遇到问题更会有自己的思考。

作为一名老师，我们要做的不是替孩子把一件件事情做好，而是培养他们思考的能力，自己解决问题的能力。所以，老师必须要检查自己，摒弃自己的专制，消除自己心里用外壳包住的傲慢和发怒。必须变得谦虚和慈爱。这也是教师必须获得的美德。

三、给予机会，体验成长

“在家庭中，成人的贪婪、暴虐在父亲权威的伪装下不断砸碎儿童的自我。例如，当成人看到儿童端着一杯水时，就害怕杯子会摔破，贪婪使他把杯子看做珍宝，并从儿童手中夺下。”现在的家庭，可能不存在将杯子视作珍宝，父母这样做可能是担心孩子摔破杯子受伤不管是出于什么原因，都应该给予孩子体验的机会。“做种学”，在体验中孩子会自己发现问题，并思考方法。所以，不管是家长还是老师，都应该学会放手，给予他们体验成长的机会。

这本书虽然读起来有些很难理解，但珠玉比比皆是。在书中我会根据它的理论从而指导我的实践，在实践中再不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

学生月末心得体会初中篇二

初中阶段，学生除了学习知识外，还需要学会自我管理，理财规划也是其中重要的一部分。理财不仅能够让学生更好地管理自己的生活，还能够培养他们的独立思考和判断能力。在我的初中生涯中，我积累了一些关于理财的心得和体会，希望能够与大家分享。

第一段：理财意识的养成。

刚进入初中的我，理财意识并没有很强，总是不懂得自己的开销控制，往往用零花钱随意购物，一件衣服、一份零食、一本漫画书，不知不觉中就把钱全部花完了，甚至有时还会向父母借钱。后来，我意识到问题的严重性，开始尝试将每天的开销计算出来，了解每种物品的价值，规划好自己的消费计划，并适时根据实际情况进行调整。这样一来，我的支出就得到了有效控制，更好地实现了自我管理。

第二段：银行卡的使用。

初中阶段，我开始实验银行卡的使用。这种支付方式除了方便快捷，还能够记录每一笔购物的详细信息，让我更加清楚自己的开销情况。此外，银行卡的消费上限也是有限的，能够避免我消费过度，更好地控制我的开销。同时，我还能够得到亲朋好友的红包和其他奖励，让我学会了更科学的理财方式。

第三段：投资的意义。

投资不是仅仅属于成年人，初中生也可以尝试自己的投资计划。在我看来，投资可以让我们学习用钱的方式，帮助我们更好地规划未来。当然，投资需要选择合适的地方。我会选择收益率相对较高的基金或股票。当然，这个过程也是需要研究的，需要从各种方面去分析判断。这样一来，我也能够更深入地理解公司背后的内部运转情况和经济环境的变化，更好地理解公司和市场的本质。

第四段：草率行动的危害。

在理财中，草率行动是一件很危险的事情。草率行动意味着缺乏充分的研究和评估，只是为了赶时间或者一些短期的目标而去进行，可能会带来很多的风险。在我看来，草率行动的同时也就意味着自己没有做好最基本的理财规划，没有好好地管理自己的资产，也就让自己的未来充满了不确定性。

第五段：理财的意义。

初中学生理财不仅仅是一个现实的问题，也是一个培养独立思考和判断能力的过程。合理地理财不仅仅让自己不会一些无意义的开销，而且还可以在未来的生活当中拥有更多的资本。同时，它也能够让我们更深入地了解社会经济环境，更好地适应未来的生活和就业，让我们的生活更加美好。总之，初中生要学会理财，逐渐走向独立成长的道路。

学生月末心得体会初中篇三

初中是每个学生成长的重要阶段，它承上启下，对于一个学生来说具有重要的意义。在这段即将结束的初中征程中，我不仅学到了知识，还培养了自己的能力，撞击出了闪亮的火花。在这一路上，我走过了艰辛和困惑，但也收获了自信和成长。今天，我想回顾这些年的点点滴滴，与大家分享我在初中的心得体会。

初中是一个转折点，我从一个青涩的少年变成了一个懂事的少年。记得初中一年级的开学，我丢失了方向感，迷茫不知前路如何踏哪。但是，一位老师的一句话深深地刺痛了我：“你们就这样浑浑噩噩地过完初三，对得起你们的父母吗？”这句话让我从迷茫中清醒，我意识到我必须要为自己的人生负责任。从那以后，我开始用功学习，每当有困难，我就告诉自己：“只要努力，再难也能过去！”这句话成了我在初中摸爬滚打中的座右铭。

在初中的三年里，我遇到了不少挑战，但这些挑战也成了我成长的催化剂。教师团队提供了阅读、写作、数学和科学等各方面的指导帮助，让我们在学习上不断突破自己。同时，学校也为我们提供了各种活动和课外拓展。比如，参与英语演讲比赛，我从一开始的胆怯到后来的无畏，每一次的亮相都让我变得更加自信和沉稳。还有，我也加入了学生会，学会了组织和合作。这些经历让我明白，克服困难是成长不可或缺的一部分，只有勇敢面对，才能变得更强大。

在初中的生活中，我与同学们也建立了深厚的友谊。初中是一个繁忙而充实的阶段，我们一起度过了许多难忘的时光。每天相互陪伴，相互激励，我们凝聚在一起共同度过了高考备考期间的压力。有时我遇到困难，身旁的朋友总会给予我支持与帮助。我们一起组队完成各种作业，分享彼此的思路和知识，这种团队合作的精神大大提高了我们的学习效率。在初中，我学到的不仅仅是知识，还有如何与人相处和互助的能力。

在初中的最后一年，我开始认识到自己所向往的大学专业是什么，并着手为人生的下一阶段做准备。初中生活就像一座大山，我们奋力攀登，攀登过程虽然充满挑战，却也令人欣喜。初中不仅仅是知识的积累，它更是人生态度的培养。初中的每一分每一秒，都是我成长的见证，也是我奋斗的动力。

怀念初中的时光，回首这段征程的艰辛与收获，我感到万分欣慰。初中时光的点滴经历，会化作我前进的动力，让我更加勇敢地面对未来的挑战。初中给了我无数的宝贵财富，我将铭记于心，努力践行，为自己的未来而奋斗。

学生月末心得体会初中篇四

这个月的学生会工作已经接近尾声，回顾这段时间的工作，我有很多感悟和体会。

首先，学生会是一个充满挑战和奉献的团体。作为一名学生会成员，我深刻体会到了领导团队的艰辛。在这个团队中，每个人都需要承担自己的责任和任务，并且必须高效地和团队成员合作。在这个过程中，我们无时不刻地面对着挑战和困难，需要思考、努力和付出。

其次，学生会是一个锻炼个人素质的平台。在学生会中，我们需要学习并提升自己的管理、沟通、协调、组织等各方面能力。这些能力在未来的工作和生活中都非常重要，而学生会就像一个实践的舞台，让我们能够通过实践不断提升自己的个人素质。

最后，学生会是一个服务全体同学的平台。作为一名学生会成员，我们必须时刻以全体同学的利益为出发点，为同学们解决问题、提供服务。这样的服务背后需要我们不断地学习和完善自己的能力，同时也需要我们拥有极强的责任心和奉献精神。

在今后的学生会工作中，我会继续努力，不断学习和积累经验，为学校、为同学们服务，让学生会在服务全体同学的过程中获得更多的成长和进步。

学生月末心得体会初中篇五

初中是人生中最为关键的三年之一，也是人生成长的重要阶段。在我即将离开初中的时刻，让我回想起一路上的艰辛与收获，我深深感慨万分。在这三年里，我度过了许多难忘的经历，获得了许多宝贵的心得与体会。

首先，初中让我明确了目标和方向。通过学习各种学科知识，我逐渐了解了自己的兴趣和优势所在。不同的学科引发了我不同的思考，让我更加深入地了解了自己。我从中发现了自己对语言的感觉较为敏锐，对数学和科学的理解也相对较为容易。当我明确了这些特长后，我为自己制定了一个目标：成为一名出色的作家或者科学家。我开始付出更多的努力来提高自己的写作和思维能力，同时也注重数学和科学的学习。初中的学习让我明确了自己的目标和方向，为我未来的道路打下了坚实的基础。

其次，初中培养了我的独立思考和解决问题的能力。在初中的学习过程中，我不再依赖老师的一味灌输，而是开始尝试独立思考问题。老师们经常会给我们一些有趣的问题，鼓励我们自己去解决。在解决问题的过程中，我学会了收集信息、组织思路、分析问题和找到解决方法。这种能力的培养让我在学习和生活中更加自信和独立。同时，初中还鼓励我们进行团队合作，通过团队合作的方式解决问题。这种合作学习的方式让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，与他人共同合作解决问题。这些能力的培养将对我未来的个人发展和职业道路产生积极的影响。

再次，初中让我明白了时间的重要性。在初中时，每天的课程计划紧凑，作业量大。这要求我合理安排时间，高效利用每一分每一秒。我学会了制定学习计划，划分任务的优先级，将时间分配得井井有条。这样的时间管理让我不再被拖延症所困扰，提高了我的学习效率。同时，初中的生活也让我明白了休息的重要性。在快节奏的学习生活中，适当的休息可以让我们更好地调整状态，保持学习的积极性。初中让我明白了时间的珍贵，让我学会了合理安排时间和合理安排生活。

最后，初中让我收获了许多珍贵的友谊和人际关系的体验。在初中，我结交了许多好朋友，我们一起学习、玩耍、分享，互相帮助和支持。我们经历了相同的艰辛和困难，一起成长。这些友谊让我感受到了真正的友情的温暖和力量。初中也让我接触到了各种不同的人，这让我学会了与人交往的技巧和相处之道。在初中的日子里，我学会了尊重他人，学会了从他人的角度思考问题，学会了平等和宽容。这些人际关系的体验将对我未来的社交和人际交往产生积极的影响。

初中的三年里，我获得了许多宝贵的心得和体会。我明确了自己的目标和方向，培养了独立思考和解决问题的能力，理解了时间的重要性，并且结交了许多珍贵的友谊和人际关系。初中的学习和成长让我更加坚定了未来的信心和决心，我相信自己能够在未来的道路上取得理想的成绩。我相信初中给予我的一切，让我这个年轻的个体，能够更好地面对未来的挑战和机会。

学生月末心得体会初中篇六

作为一名初中生，从小学到初中，读过了不少的书籍，但是在读本中却不可忽视的一个重要问题是阅读的质量。阅读质量不仅仅是理解的深度，还包括阅读习惯、思考方式等个人素质。下面我将结合个人经验和感受，分享一下初中学生的读本心得和体会。

第一，认真读书的习惯很重要

我的读书习惯一开始并不好，总喜欢边看电视、玩游戏，边看书，然后发现来回翻阅的次数越来越多。久而久之，发现自己的阅读速度越来越慢。后来，我意识到认真阅读的习惯很重要。每次看书，我都要安排好时间，集中注意力，把注意力全部用在书上。掌握好这个习惯不仅有助于提高阅读速度，也有助于提高阅读理解和思维能力。

第二，书是我们探索世界知识最好的途径

对于很多人来说，认为书中的内容只是关于一些指令和规则的教导，只是沉闷的知识点，不管有用无用，都不屑一顾。但是，不可否认的是，阅读能够帮助我们拓宽眼界，了解不同领域的知识，从而认知世界的本质。在阅读过程中，我们可以培养有趣的思维方式，感受不同的情感感受，结合自身经历考虑问题，让我们的思路变得更加灵活，也让我们在学习过程中充满趣味和好奇心。

第三，读了一本书之后及时做笔记整理思路

读完一本有价值的书之后，无论其大小，在脑中只留下模糊、杂乱的想法，毫无头绪。但是，如果读完后能及时做笔记，并将笔记中的重要内容提取出来整理出来，记录下个人收获和思考，那么当我们需要这本书的时候，我们就能更快地回想起我们的思路和理解，也更容易找到这些答案来引领我们前行。

第四，读书要有目标，自我约束，实现自我成长

在许多人的印象中，读书可能是一件苦差事。然而，对于我们来说，读书，实际上是我们许多成长的必要步骤，没有一点欲求、目标，读书会变得十分无趣，也很难有所收获。有目标，就要自我约束，比如规定每天的阅读时间；或这规定每天的阅读内容。这样，我们才能不断培养持久的阅读习惯，实现自我成长，不断进步。

第五，读书不应该成为我们压力的来源，而是寻找自由自在的选择

读书不应该成为我们的楷模或心中一股压力的来源。读书是一种很自由自在的选择，我们应该根据自己的需要来进行选择和安排，慢慢地发现自己乐于读哪些书，并享受这种读书过程。同时在保持自己阅读的学术性的同时，也能适当地选择一些轻松、娱乐性强的读物来缓解压力和心情。

以上是我的一些读本心得和体会，我希望这些经验可以帮助初中学生明确读书的意义和目标，从而达到自我成长、进步和成功的效果。最后，我希望所有的初中生，都能够积极面对读书、挖掘自己的潜能，开发自己的礼物，并用自己的专业技能，成为有价值的人才。

学生月末心得体会初中篇七

初中是每个人人生道路中非常重要的一个阶段，它是连接小学与高中的桥梁。在这三年的时间里，我们经历了许多磨砺和成长，收获了许多宝贵的经验和体会。下面，我将以五个方面来分享我在初中的心得体会。

首先，初中生活是丰富多彩的。在这个阶段，我们开始接触更广泛的知识和技能。课堂上，老师们用生动有趣的讲解和实践教学的方式激发了我们的学习兴趣。课外活动，如社团、比赛等，给了我们很大的发挥空间。我记得，在一次社团活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起研究问题，探索未知领域，让我感受到了团队合作的力量。初中生活丰富多彩，给了我们一个展示自我才华的舞台。

其次，初中教育教会了我们如何做人、做事。刚进入初中，我有些懵懂无知，但随着时间的推移，我渐渐明白了为人处世的道理。课堂上，老师们教导我们要守时守纪，要遵循学校的规章制度。生活中，班主任和各科老师教导我们要诚实守信，要关注他人的感受。初中教育为我们塑造了正确的价值观和道德观，教会了我们如何正确地面对人生，如何与他人和谐相处。

再次，初中让我们学会了自我管理和自我约束。在初中生活中，我们需要自觉地安排学习和生活的时间。我记得有一次，身边的同桌都在玩手机，而我却选择打开书本，认真自习。这种自律和自我约束的能力让我取得了优秀的成绩。此外，初中生活还教会了我如何处理人际关系。在这个阶段，我们有了更多的同学和老师，相处之间难免会有矛盾和摩擦。但通过与同学的互动和老师的指导，我逐渐学会了换位思考，尊重和关心他人的观点和感受。

此外，初中生活让我们懂得了团队合作的重要性。在初中，我们常常会被分到小组中一起合作完成任务。在之前，我对于合作总是充满疑虑，担心合作会导致自己的成绩下降。但在实践中，我逐渐明白了团队的力量。每个人都有自己的特长，通过合作可以集思广益，达到事半功倍的效果。正是因为团队合作，我在某次科技创新大赛中获得了佳绩。

最后，初中教育让我们明白了知识的重要性。在初中，我们接触到的知识比以往更加深入和全面。我们开始学习更多的学科和知识领域。比如，数学让我喜欢上了逻辑思维和推理能力，历史让我明白了过去的经验对于现在的重要性。所有这些知识让我们的视野更加开阔，增加了我们的知识储备，为我们未来的发展打下了坚实的基础。

总之，初中生活让我们在丰富多彩的学科学习中得到快乐和满足，让我们懂得了做人做事的道理，让我们学会了自我管理和自我约束，让我们领悟到团队合作的重要性，让我们明白了知识的力量。初中为我们的成长和发展提供了一个宝贵的机会。这三年的时间是充实而珍贵的，让我们感谢初中，感谢每一位老师和同学。初中生活是我们人生中的一段美好的回忆！

学生月末心得体会初中篇八

每个月月末，学生会都会召开一次会议，总结上一个月的工作，并规划下一个月的活动。这次会议对于学生会成员来说非常重要，因为它是一次反思与进步的机会。有时候，我们会通过这次会议发现自己在某些方面还有不足之处，需要及时调整。

第二段：讲述会议的内容和进行的形式。

在这次会议中，主要有两部分内容：工作总结和下月规划。首先，由主席带领学生会成员一一总结本月的工作。总结的时候，我们会将工作分为组织性和实践性两个方面，通过讨论找到问题所在，并提出改进的办法。其次，在整个总结过程中，秘书会记录下来并整理成会议纪要，以备未来查阅。接下来，我们会根据校历和学校活动需要提出下一个月的活动计划。计划包括重点活动的时间、地点、负责人等详细信息，确保能够顺利开展。

第三段：体验学生会的工作感受。

作为学生会成员，参加这样的会议，不仅能够更好地了解学生会的工作情况，还能够提升个人能力。在会议中，我们需要团结一致，共同讨论，提出意见。这不仅考验了我们的沟通和表达能力，还让我们学会了如何在团队中发挥个人优势。

第四段：总结学生会工作的重要性及准备。

学生会的工作对于校内校外的有关方面都有影响。我们学生会的工作的目的是为了更好地服务师生，促进学校的发展。每个学生都可能从学生会的活动中受益，所以学生会的工作具有广泛的意义和重要性。为了做这项工作，我们不能仅仅是口号喊得响，还需要在平时认真准备，加强自己的能力和素质的提升。

第五段：展望学生会未来的发展。

学生会的工作是艰辛而繁重的。通过这次月底的总结，我们能够更好地了解自己的不足和得失，提高自身能力，适应现代社会的需求和挑战。我们要不断重视学生会的工作，寻找可行的方案，不断完善我们的工作流程和方法。相信在所有成员的努力下，学生会会变得越来越强大、更加权威。

学生月末心得体会初中篇九

绝望是什么呢?经历了多次失败，失去自信心，经历背叛，会导致最后的绝望。人在绝望时，往往会失去理智，情绪会变得暴躁。

徐锡麟烈士被杀后，日本同乡会上，精神振奋，慷慨激昂的年轻人们主张发电报骂满洲，痛斥满政府的无人道。

在场的会众当即分为主张发电和不愿发电的两派。鲁迅是主张发电的。在他发表观点时，被一个钝滞的声音打断，反对他的说法。这个冷静而深沉的人是范爱农。

事实证明，发电报于事无补，不该发，范爱农是对的。这是范爱农的清醒，恰恰是主张发电报的人的无知。自己的先生被杀害了，内心的悲痛只得掩饰，及力维持理智，保持冷静，做出正确判断，不愿发电报，这只会无济于事。

数年后，电报将会成为他的一线希望。希望，心中最真切的幻想。

当范爱农的学监被别人设法去掉时，他又成了原来苦闷寂寞的范爱农，生活窘迫，精神堕落，到达了人生的最底端。他与别人格格不入，受到他们排挤。

这时，范爱农盼着电报发来，他盼身在北京的鲁迅可以给自己一个机会。这是范爱农最为恳切的幻想。可是鲁迅，始终没有给他答复。

范爱农一直保持着清醒、理智的头脑。他是对的，他所说的真话，却被众人当做耳旁风，遭到众人排挤，与他人格格不入。从希望到失望，从犯反对到期盼，仅仅是两封电报。一个是无尽绝望，一个是一线希望，只是两封电报。

绝望中，无济于事的电报，增进了范爱农的失落。先生被杀，只能默默流泪，忍在心里。低谷中，抱有一丝希望，这希望寄托在了电报上，久等无果，仅存的希望也在被磨灭。

学生月末心得体会初中篇十

共青团员，作为中国共产党的预备军，更要紧随党员，加强学习，提高思想觉悟，以提高自己的政治素质和理论水平。下面是有20xx初中学生。

心得体会。

欢迎参阅。

我入团了，在我们班我是第二批团员。我很兴奋，很高兴因为我受到老师的重视，我当时的感觉就像团歌里唱得一样：“光荣啊!中国共青团，光荣啊。”可是那时我真的不知道团员意味着什么，而且随着时间的推移，随着我们班团员数目的增多以及后来全班同学都是团员时，我的新鲜感渐渐消失了，对“团员”这一称呼也不好奇了，也就再也没考虑过团员到底是什么，要如何做才是真正的团员。而且在我潜意识就认为“团员”就像是一次考试，每个学生都必须通过。

上大学了，听说要上团课，这又引起了我的兴趣，我就在想“团课是什么?为什么初中入团时都不上团课，上大学却要上团课呢?”就这样带着疑问我开始我的第一堂团课。经过这次团课使我茅塞顿开，原本所有的问题都得到了明确了回答，这使我第一次清楚的认识了团，认识了团员。就好像失明多年的眼睛，又重新看见了色彩，看见了世界，我好像获得的新生。在以后的几次团课中我知道了我们的组织，我们的历史，我们的活动以及我们的榜样;我知道了团的性质是中国共产党领导的先进青年的群众组织，广大青年在在实践中国特色社会主义的学校，中国共产党的助手和后备军。我知道了团的基本任务是坚定不移的执行党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设贡献智慧和力量。而团员的义务，也就是我的义务是努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。

看着我们的榜样的感人的选进事迹，我很内疚，他们是团员，我也是团员，虽然生活在不同年代，不必在战争奉献生命。但至少我应该尽自己所能为党，为团，为人民做点什么。可是入团这么久，我到现在才真正的了解团，了解团的义务。以前由于我的无知没能做团员应尽的义务。现在，既然我明白团的真正含义，增强了团的意识，那就应该从现在开始尽心尽力做一个好团员，像我们的榜样学习。

上星期三，我们班开展了第一次“团员标准讨论”活动，在讨论中我又对团员标准有了进步的理解，我们要在学习，，生活中从小事做起，认真学习，关心他人，这些不都是团员的标准吗?这次讨论让我明确了工作目标，才明白身边的小事更能看出一个团员，一个人的素质，而不需要轰轰烈烈满嘴空话却不付诸实践。

离开了初中的懵懂，来到了大学的成熟，我会好好的做一个真正的团员。

说实在的，现而今大部分学生都是团员，可是又有谁在待人接物的时候是用明确的团员的责任感来要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面团旗，满怀期待准备投身中国共-产主义青年团的时候，一定对团的章程和团员的责任义务了若执掌，同时也想象着自己以后作为一个先进的团员，一定会用实际行动证明团的先进性和团员的积极热情.可是随着年岁增长，越来越多的人成为团员，入团成为初中学生必修的课程.团员之间缺乏比较性和竞争性，自然在思想上会懈怠.

中国共青团是共产党的后备军，二者是相互关联不可分割的。开展增强共青团员意识主题教育活动，是从源头上切实加强党的先进性建设，巩固党执政的青年群众基础的重要举措，是坚持党建带团建、团建促党建，增强共青团的吸引力、凝聚力、创造力和战斗力的实际行动。我在此次对全团有重大意义的教育活动中也受益匪浅。

团员自然是要注意团员形象，言行举止是人给他人，给社会的直观印象，作为团员不可太不拘小节.很多时候人对所谓\"小节\'的忽视，体现在工作上便是不严谨，不塌实.团员代表着青年一代，是具有鲜明的时代特征的.在竞争激烈的今天，团员作为先头军，不可不拘小节.

同时团员应当加强实事求是的精神，吃苦耐劳的精神和无私奉献的精神.80年代生人多为独生子女，做事容易放不下架子，心境高傲，很难做到实事求是.而团员应当培养政治敏感性，要明白什么是可取，什么是不可取的，做要明辨是非.要保持理性和冷静的思维方式，不可以随波逐流，人云亦云.而团员也应当了解事情背景，大到时代特征，小至个人性格，不了解则不该轻易做出判断.团员也应慎言，应认识到作为团员，或者说作为庞大团组织中的一员，其言论会给他人，组织和社会带来一定影响.

这一代的孩子作为独生子女，并没有吃过多少苦.曾经有很多次我以为人生中没有比我刚刚经历的事情更倒霉，更不幸的了，可仔细想想，我所遭遇的和我的父母，祖父母相比，又算得了什么呢?也许我们这一代人在长辈眼中难成气候，太为娇惯，可团员所要做的便是以行动证明我们有着吃苦耐劳的精神，我们能为时代为社会为群众谋福利.

共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。共青团组织贯彻落实“三个代表”的重要精神，就要统一思想，抓住机遇，切实加强自身建设，努力提高服务大局、服务青年的能力和水平，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把广大团员青年紧密团结在党的周围，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。

团的xx大提出，要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员。

先进性教育。

这是新世纪、新阶段对团的建设做出的重要部署，是团的建设的一项基础工程共青团是党领导下的先进青年的群众组织，这一性质决定了团员必须始终保持先进性保持团员先进性，也是保持团组织先进性的必然要求共青团的先进性不是抽象的，而是具体的，它既体现在团组织的纲领和行动中，也体现在每一位组织成员的身上大力开展团员先进性教育，努力建设一支先进性强、模范作用突出的团员队伍，才能更好地保持和体现团组织的先进性。

我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践“三个代表”，保持党员的先进性的背景下，我们反问自己：我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下，应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签，更是一种责任，一种动力源泉，我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进，团员干什么?团员应该“永远跟党走”。

学生月末心得体会初中篇十一

时光如流水般逝去，一转眼的时间初中三年的时光就从我眼前滑了过去。它还在的时候，我不懂得珍惜，等到它不在了，我才知道这三年的时光是有多么的珍贵。初中三年，对我来说是弥足珍贵的三年，在这三年里，我不仅收获了丰富的知识，还收获了纯真的友情，更重要的是，我收获了成长。

一、丰富的知识

在这三年里，其实要说收获了丰富的知识，也是不太准确的。因为虽然在初中阶段我学到的东西是要比小学的时候多了，但是我却还是不够努力。有很多时候，别的同学都在写作业和背课文，我就在玩游戏和别人聊天。初一的时候，我还能够坚持每天努力学习，但是越到很后面，学的知识越来越难，我就对自己的功课有所松懈和退缩了。甚至到初三的时候，我的成绩已经下滑到了班里的最后十几名里。可是那个时候，我想改正也已经为时已晚了。等到现在毕业了，我才有所感悟。这也是整个初中阶段，我做过的最遗憾的事情了。

二、纯真的友情

三年同窗，一世友谊。在这三年里，我最珍贵的就是收获了和很多同学的友谊。这份友谊足以让我铭记一生。因为这是最纯真的友谊，也是带给了我很多感动的友谊。在这三年里，我们一起上课下课，一起说说笑笑，一起做功课，一起分享各自的零食和好物。虽然，我们也曾闹过很多矛盾，吵过很多次架，但是在我伤心难过的时候，他们总还是会给对方很多的安慰和鼓励，在我被别的小孩欺负的时候，他们也总是会站出来为我出头。那个时候，我还不知道到什么叫做兄弟义气，现在想想，应该这就是吧。所以，我很感激，在这初中三年里，我能遇到一群对我这么好的伙伴，拥有一段如此纯真的友情。我会在以后更加的珍惜他们，更加的珍惜友情。

面对初中时光的逝去，我要重新收拾好自己的心情，不能再过多的沉浸在过去的回忆里，未来还有更好的生活在等着我。面对初中阶段的遗憾，我要在我的高中阶段全部都补回来。在初中，我已经浪费了一大把一大把的学习时光，到了高中，我一定不能够再这样消费自己的青春。时间是有限的，我要充分的利用自己的高中时光，来让自己学到更多的知识，来让自己不留遗憾。

学生月末心得体会初中篇十二

合上书已经很久了，《老人与海》中曲折连环的故事情节与老人圣地亚哥明知对方力量比自己强，还是要决心战斗到底的精神已经深刻地记在我的心里。

古巴人圣地亚哥在八十四天里没有捕到任何鱼，以致于别的渔夫把他看做失败者。但他不肯认输，在第八十五天仍然下决心驾船驶向远方去钓大鱼。他独自出海，终于钓上了一条大马林鱼，在海上与这条大鱼搏斗了三天，终于将它杀死。但在返回途中却遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。作者用这个故事表达了：“一个人不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。”的主题。

我觉得这本书写得最精彩的地方，是老人圣地亚哥与鲨鱼搏斗的情节。

鲨鱼闻到血腥味，纷纷前来袭击大马林鱼，老人圣地亚哥用尽一切手段对鲨鱼进行反击。鱼叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎;刀子折断了，他就用短棍打;短棍也丢掉了，他就用舵把来打。即使鱼肉都被咬去，也无法阻拦老人的斗志、老人的英勇意志，多么令人佩服啊!

明知力量敌不过大马林鱼，却死死地抓住它不放;面对鲨鱼的攻击，能用各种工具进行反击。老人这种不怕困难、顽强拼搏、永不服输的精神，是我们这一代人最需要学习的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小皇帝”、“小公主”，父母含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口，总是沉浸在父母的溺爱之中，遇到一点难题就退却;遇到一点挫折就气馁，这样怎么练就报效祖国的本领呢?生活中，挫折是必不可少的磨难。挫折并不可怕，可怕的是你没有面对挫折的勇气。成功总在风雨后，只有经历了挫折，才能体验那成功的来之不易。只要你用一颗顽强的心去对待，成功就在不远处向你招手。

《老人与海》中的主人公圣地亚哥用他的实际行动告诉我们：一个人可以被毁灭，但不能给打败。在未来的人生道路上，我们一定要做到顽强拼搏，永不放弃。

《老人与海》这本书使我受益匪浅，老人的精神让我们永生难忘。为了美好的明天，我推荐这本书，大家一起读，希望它成为青少年的励志好帮手。

学生月末心得体会初中篇十三

中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！

用无穷"也就是这个道理。毛泽东同志说过："学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习"。

学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项具体措施。

古人说："凡事预则立，不遇则废。"智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。

要提高学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主人，应把握几个步骤：

第一步就是抓好课前预习。

我国古代军事家孙子有一句名言："知己知彼，百战不殆。"这是指对自己和自己的对手有了充分的了解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜。预习就是"知己知彼"的准备工作，就好像赛跑的枪声。虽然赛跑规则中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑。做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。

简言之，预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。

第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断提高课堂学习效果。

学生必须上好课、听好课，首先做好课前准备，包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力；第三要学会科学地思考问题，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。

上课是学生在学校学习的基本形式，学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课四十五分钟积累起来这将是多么惊人的时间数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课则是关键。要取得较好的成绩，首先就必须利用课堂上的四十五分钟，提高听课效率。

听课时应做到以下四点

1、带着问题听课；

2、把握住老师讲课的思路、条理；

3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；

4、踊跃回答老师提问。

这样基本上掌握了听课的要求。

第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点，采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；尝试回忆，独立地把教师上课内容回想一便，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。

复习是预习和上课的`继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握知识的过程中提高运用的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部分。在复习过程中，既调动了大脑的活动，又提高了分析问题和解决问题的能力，知识也在理解的基础上得到牢固记忆。从某种意义上讲，知识掌握如何，由复习效果而定。

第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解提高是学生对待作业的正确态度。

首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来；其次要审好作业题、善于分析和分解题目；第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业；第四要学会检查，掌握对各学科作业进行自我订正的方法。

究竟为什么要做作业呢？作业的作用主要有：

1、检查学习效果；

2、加深对知识的理解和记忆；

3、提高思维能力；

4、为复习积累资料；

在作业时，"审题"是非常重要的。怎样审题呢？

1、要看得（理解）准确。失之一厘，差之千里。

2、要善于解剖。深刻领会其中的含义。

3、要把握联系。运用相关知识解析之。

第五步是课外学习。

要逐步掌握科学的学习规律，包括打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。

课外学习能有效地使课内所学知识与社会生产实践、生活实际密切地联系起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，扩大文化科学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学能力与习惯，增长工作才干。这也就是常说的："课内打基础，课外出人才"。

在中学阶段，学生的学习成绩好坏，与能否掌握科学学习方法密切相关。因此，中学生应当特别重视学习方法，创造性地总结。

学生月末心得体会初中篇十四

作为学生，我们每天都需要在课堂上集中精力学习，但是长时间的学习可能会使我们变得乏力和疲惫。为了调节身体状态和提高心理健康，很多初中学生开始关注体育健身这一方面，通过锻炼身体来达到放松心情的目的。在这篇文章中，我想分享一下我作为初中生的健身心得和体会，或许可以给你们一些启示和帮助。

第一段：选择适合自己的运动方式和计划。

在学校里，每个人的课程安排都不尽相同，因此对于初中学生来说，选择适合自己的运动方式和计划是至关重要的。首先要考虑到自己的兴趣爱好以及身体的实际状况，然后结合时间和方便性来确定具体的运动项目和时间计划。我自己比较喜欢打篮球和游泳，所以每周都要安排一些时间来进行这些活动，同时根据具体时间安排来制定具体的运动计划。

第二段：均衡饮食和休息对健身的重要性。

对于初中生来说，健身不仅仅是体育锻炼本身，还包括了日常饮食和休息的调节。均衡的饮食可以提供足够的营养物质来支持身体健康，同时也可以帮助我们控制体重。在休息方面，充足的睡眠和恰当的放松时间同样是非常重要的。所有这些因素会相互影响，因此在进行健身计划的时候，也要确保身体能够得到充分的休息和营养。

第三段：发挥团队合作的力量。

在学校里，我们常常会和同学一起参与各种运动活动。这些活动不仅可以锻炼我们的身体，还可以培养团队意识和协作精神。在我的经验中，和同学一起打篮球或者游泳的比一个人运动更有动力和乐趣。在每个人的贡献的基础上，还可以发挥团队合作的力量，实现更好的效果。当然，如果有特别感兴趣的项目，也可以通过俱乐部或者其他方式加入团队，与志同道合的人一起实现目标。

第四段：比较自我以往的进展。

对于初中生来说，健身也是一种积极的成长方式。通过比较自己以往的进展，可以发现自己的长处和不足，同时也可以制定更好的计划和目标。当我刚开始进行健身计划的时候，经常会出现疲惫和感觉效果不佳的情况，但是在不久的时间内，我开始感觉到身体变得更加轻松和健康，甚至可以提高一些体能水平。这种进步感和成就感不仅可以激发我们的动力，还可以提高我们的自信心和自我认知。

第五段：坚持健身的动力和意义。

最后，我想说的是坚持健身的动力和意义。对于初中生来说，我们处于一个成长的关键时期，一方面需要投入大量的精力学习；另一方面，我们也需要培养良好的身体素质和心理素质。在这个过程中，坚持健身计划可以让我们更好地体会独立和自我控制的意义，还可以培养我们的耐力和毅力。无论是缓解压力还是增强自信，健身都是一个非常有效和有意义的方式。因此，我们应该多关注自己的身体健康和心理状态，践行健康生活的理念。

学生月末心得体会初中篇十五

那天，10月23日，星期天，一大早，天下着雨，打得阳台上的雨塔“蹦蹦”的响，孔校长电话招呼我们“去家访”，于是匆匆赶去乘车，同行的还有九（3）班班主任彭老师。

今天的计划是到辖区范围内的观音库区对部分学生家庭进行实地家访。观音库区是辖区内学生上学最远的地方，地处偏远，跋山涉水，行程很是不便。天下着雨，但我们只有周末有时间，计划已定，我们毫不犹豫的出发了。

一小时后，我们西行到达了马店——这里是荆当交界之地，这是我们行程的第一站。九（3）班学生王迪的家就在这儿，还算好找，电话联系后马上就找到了他的家——这是一家商铺，房子是租来的，她父母经销粮油商品，祖籍是河南人，转到此地经商已十多年了，现有三个孩子，王迪是老大。来到门口，一家人热情的迎接了我们，母亲忙招呼孩子倒茶，她是个善谈的人，滔滔不绝的就讲到了搬迁到这儿的缘由，讲到了经商的不易。我们进行了交谈，从家庭到孩子，从生活到学习，逐一了解了孩子在家的状况，也向家长宣传了当前的政策，征求了家长的意见。

第二站是八（4）班代金涛的家，从马店再向西前行五公里，我们来到了“三八”街，找到他家敲门，其父忙跑来开门，说下雨天冷，还躺在床上看电视。孩子母亲一早到附近打工去了，其父一看是个不管事不会料理的人，问及家访的事儿，他都不知道，问到孩子学习的事，他说问过孩子，孩子说已经完成了，他也没再检查过问了。在交谈的过程中，有一点值得肯定的是，他俩原来在外打工，孩子托给其姨妈管，老爱上网玩游戏，现在两人回来了，周五他就骑车到学校去接，周日下午再骑车送到学校，这样避免了孩子上街上网，这一点上还是做得很到位的。我们进行了褒扬，并就爱上网一事给他提了一些建议。

第三站我们来到了三化村一组毛士喜的家，了解到其父在本地煤矿打工，母亲在家管孩子。母亲很懂得教育好孩子的重要，孩子周末回家后经常过问在校的学习生活情况。他说以前家里经营榨油坊，现在不景气就没办了，本来要到外去打工的，但考虑到孩子读书就没出去，只希望孩子把书读好。我们同她进行了交谈，了解了孩子在家的学习生活习惯。

九（3）班高芳的家离毛士喜家不远，五百米就到了。高芳是个腼腆懂事的孩子，在校学习成绩也很优秀。我们向她父亲反映了她在校的表现情况，了解到她家里的田不多，自然条件不是很好，他是在当阳打工，这次周末才回家，母亲在附近农庄打工，很少管孩子，不过孩子听话，自觉性好，在家主要是自己管自己。

最后一站是八（4）班刘建林的家，其父母平时都在掇刀李宁工业园打工，先是电话联系，结果停机了，好在找到了本地小学的雷校长，在他的带领下，协助我们总算找到了她的家。他们一家原是外地户口，前年在这里买下了别人的房子，平时都不在家，父母周末有时间就回来同孩子在一起，没时间就托给孩子的小姨管。不过这次机会还好，来到她家时父母正好都在家。我们进行了交谈，了解了孩子的家庭情况，也从家长口中知道了家长孩子的一些想法和要求，并取得一致意见。

一天的家访，收获多多，各个家庭情况不一，但有许多共同之处：家长对老师的家访都是欢迎的；各个家庭状况都不是很好，打工、经商、务农，对孩子的教育时间有限；家长在一定程度上重视了孩子的学习，周末孩子放学在家能花一定时间同孩子在一起管理孩子；家长普片反映自己的水平有限，书籍和作业看不懂，不能指导孩子的学习；都要求和愿意老师从严管教孩子；家长在一定程度上能教育自己的孩子，但都缺乏科学的方法教育和引导孩子，多数情况就是依孩子怎样就怎样；家访实现了老师同家长一定的沟通，架起了家校交流的“桥梁”。

学生月末心得体会初中篇十六

汗水从四面八方进攻，此时的.我们必须顽强抗争，做到纹丝不动。但这只是教官对我们的要求，真正做到的却没有几个，都会在教官不注意的时候偷偷动一下......

这个时候，我不禁想起了自己在家里时的情景：早上基本是睡到自然醒，不是七点就是八点起床，起床后，妈妈早已把香喷喷的早饭端上桌，而我还懒洋洋的揉揉眼睛......

但这个时候，我已经站在弥漫着严肃气息的训练场了。

我的怀念没有被打断，不知道爸爸妈妈在干什么，想什么，如果把我要说的写出来，真希望他们立马知道。

爸爸妈妈，两天未见你们了，仿佛我瞬间长大，不再是以前那个被你们呵护在怀中的那个小女孩了。

可以这么坦白的说，有些时候真的认为我快坚持不住了，或许会头疼，或许会晕倒。但我想到，既然你们送我来，一定寄予了我许多希望，希望我回去成为一个学会独立，完全改变的好孩子。我一定不会辜负你们对我的期望，更不会退缩，我相信明天会更美好，只要学会吃苦，学会坚持，成绩会给我最好的回报!

学生月末心得体会初中篇十七

阅读是学生在初中阶段必不可少的学习方法和技能。通过阅读，学生不仅可以丰富自己的知识，更可以培养自己的思维能力和语言表达能力。以下是我个人在初中阶段阅读中的心得体会。

首先，养成良好的阅读习惯是非常重要的。初中课业繁重，学生们常常为了完成作业而匆匆阅读，忽略了深入理解文本的重要性。然而，仅仅到达文章的表面并不能真正理解文章的内涵。要真正理解一篇文章，学生需要反复阅读，思考每个词句的含义以及作者的意图。只有通过这样的深度阅读才能真正领悟到文章背后隐藏的价值。

其次，注重培养阅读兴趣是提高阅读能力的关键。对于初中生来说，阅读可能是一件枯燥乏味的事情，他们更倾向于花费时间在娱乐活动上。然而，阅读可以打开他们的视野，让他们了解到不同的文化和思想。为了激发学生的阅读兴趣，老师和家长们应该引导学生阅读各种类型的书籍，比如小说、传记、历史书籍等，让学生体验到阅读的乐趣。

另外，学生应该学会选择适合自己的阅读材料。每个人的阅读兴趣和能力都是不同的，选择适合自己的阅读材料可以让学生更有兴趣去阅读。对于一些对文学作品没有兴趣的学生来说，可以选择一些与自己所学科目相关的书籍，比如科学杂志、历史小说等。通过选择适合自己的阅读材料，学生能够更好地理解和吸收知识。

此外，学生还应该注重阅读技巧的培养。阅读技巧可以帮助学生更高效地理解和吸收文本，提高阅读的效果。比如，学生可以学会使用猜词的技巧，在不认识某个词汇的情况下通过上下文来推测其意义。此外，学生还可以学会使用笔记来记录关键信息，帮助自己更好地理解文章内容。通过培养这些阅读技巧，学生能够更好地应对各种类型的阅读任务。

最后，通过阅读，学生还可以提高自己的语言表达能力。阅读不仅可以帮助学生扩大词汇量，还可以让学生观察和模仿优秀的写作技巧。学生可以从优秀的作家身上学到不同的句式和表达方式，提高自己的写作水平。在平时的写作训练中，学生可以积极运用这些写作技巧，不断提升自己的语言表达能力。

总之，学生在初中阶段应该培养良好的阅读习惯，注重阅读兴趣的培养，选择适合自己的阅读材料，并注重阅读技巧的培养。通过阅读，学生不仅可以丰富自己的知识储备，还可以培养自己的思维能力和语言表达能力。希望每个初中生都能够充分地认识到阅读的重要性，并积极地投入到阅读的世界中去。

学生月末心得体会初中篇十八

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥；心目中的军训是紧张与艰苦的合奏；心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练；心目中的军训生活成百上千次地浮此刻我的脑海，闪此刻我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。

站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了群众主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。

其实在自己的人生路上，也就应印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每一步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踩、去踏、去摸索、去行进！我想那样的`路才是真实的自我写照，决无半点虚假伪装之意。

学生月末心得体会初中篇十九

《中华人民共和国宪法》作为我国的根本大法，它是治国安邦的总章程，是‘依法治国’方略的根本依据。它不仅对公民权力进行了确认和保障，同时对国家权力的设置和行使进行了规范，它是保持公共权力与公民权利的协调与平衡的根本规范。

《宪法》所规定的公民权利与国家权力是相互作用的。

首先，公民权利是国家权力的来源，公民权利是经过宪法确认的，而国家权力是人民通过的宪法所赋予的。

其次，公民权利是国家权力的目的。国家权力的设置是以公民权利为对象，以维护公民权利为目标的。

再者国家权力是公民权利的有效保障。通过有组织的国家权力，维护社会的正常秩序，公民的基本权利和自由才能得到有效保护。

国家权力是一柄双刃剑，它既有维护公民权力的作用，如果行使不当，又会侵害公民的正当权利。为了既发挥国家权力在保护公民权利方面的作用，又防止权力行使不当造成对权利的侵害，必须保持国家权力与公民权力之间的协调与平衡。国家权力与公民权利之间的协调与平衡是国家繁荣富强、人民安居乐业的基本条件。

如果权力过于膨胀，权利则必然萎缩；权力空间过大，权利空间则必然狭小；反之如果权利过于膨胀，没有足够的权力空间，导致无政府状态，社会失去秩序，最终损害的仍然是公民权利。

因此既要防止国家之权被滥用，侵犯公民之权，以维护公民的基本权利和白由；也要防止公民之权被滥用，以维护国家和社会的正常秩序，维护最广大人民的根本利益。

总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长久治安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终牢记宪法保护公民权利的精神，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。

这是我们神圣的宪法责任。