从事每一项工作或参与每一次活动后，运用心得体会的方式进行总结是非常必要的，它能够使我们更好地吸取经验教训。写心得体会时要注意语言简洁明了，表达准确清晰，避免模糊和含糊不清的表述。在下面这些心得体会中，你或许会找到一些与自己相似的经历和感悟。

中学管理心得体会篇一

第一段：班级管理的重要性及难点（200字）

中学班级管理是教师工作中的一项重要任务。一个良好的班级管理能够有效地提高班集体的凝聚力，促进学生的全面发展。然而，班级管理也面临着一些难点，如学生个性的差异、价值观的碰撞以及家庭环境的影响等。因此，教师需要具备一定的管理技巧和心得体会。

第二段：树立良好的师生关系（200字）

作为班级管理的基础，良好的师生关系是不可忽视的。教师应该以自己的言行来树立良好的榜样，在与学生交流中要注重倾听，理解学生的需求和感受。同时，要帮助学生树立正确的价值观，引导学生形成积极健康的心态。此外，教师要注重维护公平、公正的原则，在处理问题时要权衡各方利益，不偏袒任何一方，以维护班级秩序的稳定。

第三段：建立有效的班级管理机制（200字）

为了有组织地管理班级，教师还需要建立一套有效的班级管理机制。首先，教师应该明确班级的目标与任务，并制定明确的班级规章制度，让学生明确职责和要求。同时，要建立良好的沟通机制，定期与学生和家长沟通交流，了解学生的学习和生活情况。此外，教师还应建立班委会等班级组织，培养学生的责任感和组织能力，激发学生参与班级管理的热情。

第四段：关注情绪管理和心理辅导（200字）

在中学班级管理中，学生的情绪管理和心理辅导是一个重要的方面。教师应该关注学生的情绪变化，及时发现并帮助学生解决问题。在课堂教学中，要为学生创造积极的学习氛围，提供适应多元化需求的教学方法。同时，教师还应关注学生心理发展的特点，为学生提供心理辅导和疏导，帮助他们建立自信心和健康的自我认知。

第五段：与同事合作，共同推进班级管理（200字）

班级管理需要教师之间的密切合作和协同配合。教师应该与同事进行有效的沟通和交流，共同探讨班级管理中的问题和解决方案。除了与同事的合作，教师还可以借助学校的资源和支持，参加相关培训和研讨会，不断提升自己的专业素养和班级管理能力。通过与同事和学校的合作，教师可以更好地推进班级管理的工作，为班级的良性发展做出更大的贡献。

结尾：总结班级管理的重要性与收获（100字）

中学班级管理是教师工作中的重要任务，要求教师具备一定的管理技巧和心得体会。通过良好的师生关系、有效的班级管理机制、关注情绪管理和心理辅导以及与同事的合作，教师可以有效地推进班级管理工作，提高班集体的凝聚力，促进学生的全面发展。班级管理的收获不仅仅是学生的进步，也是教师个人发展的重要组成部分。

中学管理心得体会篇二

中学生涯是每个人生命中最重要的阶段之一，而教师的角色是对孩子们负责。而中学管理不仅涉及教师的角色，还包括了许多其他方面。在我的多年教学经历中，我有许多关于中学管理的经验和体会，特别是在教授学生时。这篇文章是我对中学管理心得和体会的积累，希望能帮助更多的老师，在教学中更加愉悦和成功。

第二段：课堂管理。

如果要让学校变得更有秩序，首先要注重管理学生在课堂中的行为。教室和教学活动可以有助于课堂纪律，例如空教室可以用来安排小组活动。此外，老师可以在每个班级使用管家制度来监督学生的行为，并在过程中发现和解决问题。有效的课堂管理必须始终保持一个积极的氛围，教育和监督学生的内容应该是在让学生不断进步的基础上进行的。

第三段：成绩管理。

学生的学习成绩不仅是对学生自己的审视和评价，同时也是对老师及学校的评价。教师应当通过每个学期的各项测试来规划和监督学生的学习进程。这意味着教师必须对每个学生的工作表现有所了解，并在需要时提供额外的帮助和支持。考试是一种有效的评估方法，但不是唯一的方法。学生成绩的反馈形式应包括不同类型、不同受众和不同时间段。除了日常的表现之外，每年大约需要进行2-3次的课程表现反馈。

第四段：学生管理。

学生成长规律中的特性决定了中学教育要涉及到学生的生活和发展问题。除了在教室上定期举办团队互动活动，教师还应该帮助学生解决各种困难和问题，通过给学生提供支持，让学生感觉到他们的问题得到了关注。在学生管理中，就要让学生相信他们不仅仅是一个学生成绩，而是有自我意识和发展的个体。

第五段：教师管理。

中学管理不仅是学生的管理，还包括教师的管理。老师如何被管理也是很重要的，他们的激励和监管将直接影响到学校的整体效率和品质。学校应该建立一个教师评估系统，以鼓励优秀的教师，并帮助不合格的教师及时发现问题。教师团队应该有良好的沟通和协作，互相学习和Share并共同努力发展教学计划。

结论。

有效的中学管理是学校成功的关键。当学校鼓励开展合作和协作、并提供各种支持和资源时，帮助学生成长成为一名自觉、有创造力和有意义的公民变得非常自然。学生和教师的成功都要始终在我们的关注之中，我们需要努力为他们创造更好的环境，以便他们能够打造属于自己的独特表现和成绩。

中学管理心得体会篇三

随着社会的发展和进步，学生管理也越来越重要。在学生管理中，五项管理是一种有效的管理方式。这五项管理指的是人际关系管理、时间管理、情绪管理、学习效果管理和生活管理。我在实践中逐渐领悟到了这五项管理的重要性，并在实践中获得了一些心得体会。

首先，人际关系管理对于学生来说尤为重要。作为学生，我们需要与同学、老师和家长建立良好的关系。一个良好的人际关系能够帮助我们更好地与他人沟通和合作。我在课堂上积极参与讨论，主动与同学交流，与老师保持良好的互动。通过与同学和老师的交流，我发现能够获得更多的学习资源和帮助。同时，互相尊重和理解也是维持良好人际关系的重要因素，我努力保持平等、友善和谦虚的态度，与他人建立起良好的合作关系。

其次，时间管理对于学生的学习和生活都非常关键。高效的时间管理可以帮助我们合理分配时间，提高学习效率。我通常会在每天安排学习计划，在时间管理上进行有效的规划，如分配研究时间和休息时间。我也养成了良好的时间管理习惯，避免拖延。通过科学合理地分配时间，我发现自己能够更好地完成作业和准备考试，提高自己的学习效果。

情绪管理在学生的成长过程中也是非常重要的。学生的情绪管理能够帮助他们更好地处理压力和困难。我在面对压力时，会尽量保持积极乐观的心态，学会自我调节和宽容。我也会通过适当的放松活动来缓解压力，如运动、听音乐和和朋友交流。通过情绪管理，我发现自己能够更好地应对各种困难和挑战，保持良好的学习状态。

学习效果管理是学生管理中不可忽视的一环。学习效果管理能够帮助学生了解自己的学习水平和薄弱环节，从而有针对性地进行学习和提高。我通常会保持积极主动的学习态度，定期进行成绩分析与反思。我会注意倾听老师的建议和批评，并通过自主学习和找补习班进行学科辅导来提高自己的学习效果。学习效果管理需要我们不断总结经验，找到适合自己的学习方法和学习计划，从而提高自身的学习效果。

最后一项管理是生活管理。学生的生活管理包括饮食、作息和个人卫生等方面。一个良好的生活管理有助于维持身心健康，保持良好的学习状态。我会保持规律的作息时间，合理安排自己的日常生活。我还注重饮食平衡，避免摄入过多的垃圾食品。通过改善生活细节，我发现自己能够更好地保持精力充沛和积极向上的状态。

总之，五项管理是学生管理的重要组成部分，每一项管理都有助于培养学生良好的学习和生活习惯。我在实践中也体会到了这五项管理的重要性，通过不断地学习和实践，我发现自己能够更好地管理自己的学习和生活，取得了不错的成绩，并且保持积极向上的心态。希望每一个学生都能够认识到这五项管理的重要性，并在实践中不断完善自己，实现自己的目标。

中学管理心得体会篇四

我认为，学校班级管理对于培养学生成长发挥着至关重要的作用。中学班级管理对于学生成长具有十分重要的意义。一个良好的班级管理和教育环境，不仅可以促进学生的学习成绩提高，还可以培养学生的社会责任感、协作能力和自信心等综合能力。作为一名班主任，我深有体会，班级管理要从引导理念、师生关系、班级氛围等多个方面入手，注重培养学生的综合素质。

首先，优秀的中学班级管理需要树立正确的引导理念。班级管理工作要明确目标，明确定位。我个人认为，班级管理的目标应该以学生成长为中心，全方位、全方面地培养学生的素质。我们要明确班级管理的任务是通过有效的教育手段，引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。同时，我们还要注重培养学生的批判性思维和创新意识，让他们学会自主学习和解决问题的能力。只有树立正确的引导理念，班级管理才能更好地为学生成长服务。

其次，师生关系在中学班级管理中起着关键的作用。我们要注重加强师生之间的沟通和信任，建立良好的师生关系。作为班主任，我关心学生的学习和生活情况，与学生保持密切联系。我会经常与学生进行面对面的交流，了解他们的困惑和需求，及时给予帮助和指导。另外，我还会积极与学生家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，共同为学生的成长打下坚实的基础。只有建立良好的师生关系，班级管理才能更加顺畅。

第三，营造良好的班级氛围是中学班级管理的核心。良好的班级氛围可以促进学生的学习积极性和创造性。而要营造良好的班级氛围，首先需要班级中的每个学生都能感到平等和尊重。我鼓励学生学会关心和支持他人，班级互助精神得到有效发挥。此外，我还注重班级中的文化建设，通过丰富多样的文化活动，增强学生的文化意识和自豪感。通过这些努力，我们班级形成了和谐、积极的氛围，每一个学生都能充分发挥自己的潜能。

第四，中学班级管理需要注重培养学生的综合素质。在培养学生的学科知识同时，还要注重学生的思维能力、交流能力和创新能力的培养。我鼓励学生积极参与各种活动，培养他们团队合作和领导才能。同时，我也鼓励学生学会自主学习，敢于思考和质疑。我认为，培养学生的创新能力是当代教育的重要任务，只有具备创新能力的学生才能在未来社会中立于不败之地。

最后，中学班级管理需要注重每个学生的个体发展。每个学生都有自己的优点和特长，我们要注重发掘和培养学生的个体特长，让他们在自己擅长的领域中得到更好的发展。我鼓励学生积极参加各类兴趣班和社团活动，拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。同时，我也鼓励学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的自信心和自尊心。只有关注每个学生的个体发展，班级管理才能更具人性化。

总之，中学班级管理是培养青少年学生的重要环节和基础工作。一个优秀的中学班级管理工作必须从多个方面综合考虑，注重培养学生的综合素质。希望未来的中学班级管理能够越来越好，为学生成长提供更好的保障。

中学管理心得体会篇五

随着教育事业的不断发展，初中学生的教育管理工作也日益重要。作为一名初中教育管理者，我深刻认识到教育管理的复杂性与重要性。在长期的工作实践中，我积累了一些心得体会，认为初中学生教育管理的核心应该包括关注学生的心理健康、培养学生的自主学习能力、加强学生的自我管理能力、提升教师的专业化水平以及构建和谐的校园文化。

首先，关注学生的心理健康是初中教育管理的重要内容。初中学生正处于生理和心理发育的关键期，他们面临着诸多的挑战和困惑。因此，教育管理者应当关注学生的心理健康，及时发现并解决心理问题。我们可以通过开展心理健康教育课程、开设心理咨询中心等方式，为学生提供专业的心理支持和辅导。同时，也应加强与学生家长的沟通，共同关注学生的心理健康问题。

其次，培养学生的自主学习能力是初中教育管理的重要任务。在知识爆炸的时代，学生已不再仅仅需要掌握知识，更需要培养自主学习能力。作为教育管理者，我们应该注重培养学生的学习兴趣和学习能力，让他们在学习过程中主动探索，培养学生的问题解决能力和创新思维。同时，我们也应支持教师采用灵活多样的教学方法，提供学习的自主性和选择性，激发学生的学习动力。

再次，加强学生的自我管理能力是初中教育管理的重要任务之一。初中学生正处于渐渐长大的阶段，他们需要逐渐学会独立生活和自我管理。作为教育管理者，我们应从多个方面帮助学生培养自觉性、自律性和自我控制能力，引导他们学会制定学习计划和自我评价，培养自己解决问题的能力。通过这种方式，我们鼓励学生积极参与学校管理事务，提升他们行为的自我约束能力，培养他们良好的行为习惯和价值观。

另外，提升教师的专业化水平是初中教育管理的重要环节。教师是教育管理者的重要角色，他们直接参与了学生的教育教学活动。为了更好地实施教育管理工作，教师需要加强自身的专业素养和能力。因此，教育管理者应该从招聘入学、培训发展等方面加强教师队伍的建设，提供定期的专业培训和交流机会，促进教师的专业成长和提高教师的教学能力。

最后，构建和谐的校园文化是初中教育管理的重要目标。一个和谐的校园文化能够为学生提供良好的学习和成长环境，使学生能够更好地发展自己的优势和个性。因此，教育管理者应该努力构建积极向上、宽松和谐的校园文化，注重培养学生的道德品质和良好的行为习惯。同时，学校也应加强与社会各界的联系，开展各种丰富多彩的校园文化活动，丰富学生的学习生活，培养学生的综合素质和创新能力。

总之，初中学生教育管理是一项重要而复杂的任务，要做好教育管理工作，必须全方位地关注学生的心理健康、培养学生的自主学习能力、加强学生的自我管理能力、提升教师的专业化水平以及构建和谐的校园文化。只有不断完善这些方面的工作，才能为学生提供更好的学习和生活环境，促进他们全面发展。

中学管理心得体会篇六

自从我来到这所学校以来，安全一直是我们学校的头等大事。在学校的每一个角落，都能看到校园安全管理的标语和提示，不管是上下楼梯，还是进出校门，尤其是在特殊的节假日和大型活动期间，更是安保措施松不得一分。

在我经历过多次安全演示、观察了周围的同学及校园安全管理下，我认为学校安全管理工作做得非常好，具体体现有以下几点：

第一、学校积极推广安全知识。

学校每年都制定特别的安全教育计划，在课堂上给我们讲解常用的灭火器和逃生方法，并请专业机构过来现场教学，长长的教育课可以让我们对危险的区别一切有了更深刻的认识。课外方面，学校也通过安全知识竞赛、保密知识问答等形式引导我们更全面的了解安全知识。

第二、加强校园的安全设施。

学校安全处多次对学校内部的安全设施进行检修、整改和升级。例如每层楼梯口都设置了专门的灭火器，并且在显眼的地方张贴了管理安全的提示和标志。在学校的门禁处，也会有专人负责维护，确保外来人员难以进出，从而严格把关校内安全。

第三、注重日常顺畅管理。

作为一名学生，我们时刻要知道在学校内需要遵循的“内部法律”，注意学习规定和纪律条款，遵守校规校纪制度，规范自己的行为。学校也会在平时的考试、复习和活动等方面进行精心管理，保证学生们的思想能有一个健康成长的环境。

第四、完善保护机制。

学校安全处设置了专门的举报和投诉渠道，确保学生们在在互联网、威胁等问题时具有一定的自我保护能力。同时，学校也定时进行应急演练，让学生们在危急情况下有个快速的反应，“哪里有问题及时汇报，哪里有困难及时解决。”

第五、营造学校安全的氛围。

校园安全氛围对学生们的健康成长至关重要。学校在假期和特殊节假日都会采取一定的安全措施，加强校园保安管理，并在学校和家长之间形成了良好的合作，确保学校与家庭、社区之间及时互通消息，从而形成一个统一的安全防线。

在这所期待我们安全成长的学校，安全成为了保护我们，让我们能够健康成长所不可或缺的一部分。我相信，只要我们以一份坚定的“心”做一份稳定的“力”，才能创造一个更稳定、更安全的校园。

中学管理心得体会篇七

作为学生，拥有一套良好的管理方法是非常重要的。在学习、生活和人际交往中，我们都需要运用管理技巧来解决问题，提高效率。五项管理是一种非常实用的管理方法，它包括时间管理、任务管理、学习管理、情绪管理和人际管理。在我和同学们的实践中，我们发现五项管理对于提高学习成绩、增强自信心和改善人际关系有着积极的影响。以下是我对五项管理的心得体会。

第二段：时间管理

时间管理是我们学生最常用到的管理技巧之一。在高中的学习压力下，我们必须合理安排自己的时间，充分利用每一分钟。我发现，合理的时间规划对于提高学习效率非常重要。在每天的早晨，我会制定一个详细的学习计划，包括每一科目的复习和作业安排。同时，我还设定固定的学习时间，坚持每天按时上床睡觉，保证充足的睡眠。通过这样的时间管理，我发现自己的学习效果明显提高，考试成绩也有了一定的提升。

第三段：任务管理

任务管理是指如何高效地处理各类任务。在学生生活中，我们经常面对各种各样的任务，包括课堂作业、社团活动和家庭事务等。如何合理地安排这些任务，不仅能够提高工作效率，还能够减轻自身的压力。我个人的经验是，先根据任务的紧急程度和重要性排序，然后制定一个详细的任务清单。在完成任务的过程中，我会尽量专注于当前的任务，避免分心和拖延。通过合理的任务管理，我能够更好地掌控自己的生活，提高工作效率，减少压力。

第四段：学习管理

作为学生，学习管理是我们必须要掌握的一项技能。学习管理主要包括学习方法、学习计划和学习目标的制定。在我实践过程中，我发现制定一个明确的学习计划对于学习效果至关重要。在每一学期开始前，我会制定一个详细的学习计划，明确每一门科目的复习内容和时间安排。同时，我还会不断调整计划，根据自己的实际情况来进行调整。另外，选择适合自己的学习方法也是非常重要的。通过不断尝试和总结，我找到了适合自己的学习方法，并且取得了较好的学习效果。

第五段：情绪管理和人际管理

情绪管理和人际管理是提高学生综合素质的重要部分。情绪管理是指如何有效地处理自己的情绪，保持积极的心态面对困难和挫折。在学习过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，如何调整自己的情绪对于解决问题非常重要。我个人的心得是，积极的思维方式和良好的生活习惯有助于保持良好的情绪。另外，人际关系在学生生活中也占据着重要的位置。通过与同学、老师和家长的良好沟通，我们能够更好地理解别人，调节自己的情绪，建立良好的人际关系。

结尾段

通过学习和实践，我深刻体会到五项管理对于提高学生的学习效果、增强自信心和改善人际关系有着重要的作用。合理的时间管理、高效的任务管理、明确的学习管理、积极的情绪管理和良好的人际管理，都是我们学生必须要掌握的重要技能。我相信，通过不断地学习和实践，我们能够更好地应用五项管理，实现自己的目标，取得更好的成绩。

中学管理心得体会篇八

中学管理作为一项极其重要的工作，绝不能被轻视。对此，很多中学在不断探索和实践中，积累起了很多管理经验。在我所工作的中学里，我也有了自己的一些管理经验和心得体会。

第二段：建立积极向上的管理氛围。

中学是学生人生道路上重要的转折点，在很多学生身上，都存在不同程度的情绪波动和压力。因此，中学管理必须要建立起一种积极向上、考虑到学生心理感受的管理氛围。我们学校建立了心理咨询室，定期组织关爱活动，将积极向上的氛围延伸到每一个角落，使学生在学习、生活、情感等多方面得到全方位的关注和支持。

第三段：制定明确的管理规范。

中学管理要有规范，才能有序发展。学校要建立健全的管理体系，对学生在校行为、考试作弊、违反学校规定等违纪行为做出明确的处理。同时，也要对教师和行政人员的工作行为制定明确的管理规范，确保学校管理运作的合法合规。

第四段：注重激发学生学习兴趣。

中学生正处于年轻人成长阶段，学习兴趣的培养是十分重要的。管理工作中也要重视学生的学习动力，通过丰富多样的教学方法，引导学生学习理解知识点，得到积极的学习体验。比如，在课堂中我们可以引入多媒体教学和小组讨论等方式，让学生参与其中，提高学习效果。

第五段：把握管理机遇，不断追求进步。

中学管理事关整个学校的发展，我们要时刻把握管理机遇，扬长避短，不断追求进步。管理人员本身也要不断提升自我素质，注重学习和交流，不断拓展管理技能和视野，为学校未来的发展贡献力量。

结语：

以上就是我对中学管理的一些心得体会，中学管理作为一项综合性的工作，需要各个方面的配合和支持。我们要共同致力于创造一个让学生健康成长、教育事业长足发展的美好校园。

中学管理心得体会篇九

按照现代企业的经营管理理念，投资搞餐饮企业的老板从严格意义上讲，只能算作出资人或股东，而不能与餐饮管理者划等号。

由于目前投资餐饮企业的老板较多，他们中的许多人又都是外行，对餐饮行业并不熟悉，因此，他们最好聘用那些懂行的人来当餐饮管理者。懂行的餐饮管理者往往不像某些老板那样，他们能够听取员工的意见并采纳其中的正确部分，遇事能与员工商量并加以解决，从而能够充分调动员工的积极性，将每位员工的潜能发挥到极致。？ 餐饮管理者要像“木匠”。木匠身上所具有的优秀品质值得餐饮管理者学习和借鉴。

首先，木匠看见一块无论多小的木材都会觉得有用，

最后，木匠总是用自己的实际行动，来创造性地实现自己的构想，而不是光说不做。因此，餐饮管理者一定要以自己的实际行动来感染和带动每一位员工。

中学管理心得体会篇十

具体说，是愿力管住了业力。愿力是我们对未来的期盼，业力是过去形成的习性。当过去的习性与未来的期盼冲突时，我们就会调整自己，停止过去的习性，重新动作，新成新的习性。

当我们说我们要管好自己，首先是因为我们意识到，我们的行为是失当的。行为之所以失当，是因为我们知道，有一种行为是适当的。是否适当，是由自己来判断的。判断的标准，就是自己的价值观，自己对自己的期许，自己渴望自己成为的样子。心里的愿望是一杆标尺，如果自己做得不够好，自己就会提醒自己。

这时候我们会发现，我们持续的行动会形成惯性，人习惯在惯性里生活，路径依赖也是因为惯性。这个惯性，我们称作是业力。习性无所谓好坏，但一旦人有了标尺、有了愿望，习性就有了好坏。譬如当一个人想要增肥的时候，挑食、厌食的习就成了一个坏习惯;而当一个人想要减肥的时候，一个人暴饮暴食、对油腻食品的味觉依赖就成了坏习惯。假设这个人没有增肥或减肥的需求，那这个习惯就无所谓好坏。

我们对未来的期许成了我们调整自己、管理自己的动机，我们对未来的渴望越强烈，我们越清楚我们将要成为的样子，我们对管理自己的需求就越强盛。有了管理自己的需求，不等于就管好了自己，因为很多时候，我们会沉迷在业力里。譬如吸烟上瘾的人，平常的戒烟的愿望并不能让他戒烟，除非是医院突然下病危通知，说唯有戒烟才能活命，这时候，他才有可能戒烟。因为求生的愿望足够强烈，强烈到远远大于烟瘾了。

没有无缘无故的自律，你之所以愿意管好自己，是因为你还有所期许。对自己管理越好的人，对未来的期许越强烈。久而久之，管理自己会成为一种习性，人的可塑性会变得越来越强。

通常，我们是一时兴起，说我们要这样或者我们要那样。这个念头容易生起也容易消失，因为愿望不够强烈，所以我们的行动就跟不上，坚持不下去。倘若我们定下来，说非干成不可，不干成毋宁死，那么我们很可能就干成了。

所以不要轻易许愿，想清楚了，一旦决定要做，就一定做好。这是我的习惯。如果我衡量了我自己可能做不到，我就干脆不说了。我希望我说出去的，都是自己能做到的。当想做还仅仅是个愿望的时候，我不会做，除非想做变成了目标、使命、非干不可的事情，我才会去做。

有了愿力的牵引，我们得以审视自身，并且能够管理好自己。

要知道，愿力是一种念头，这种念头很多时候是错误的、是不彻底的，当我们为了一个梦想倾尽一生，我们要提醒自己，我们这一生在追求的东西很可能就是个错误。所以，不要轻易许愿。一个人一生能够许下的愿望不会太多。真正值得拿一生来探寻的，除非智慧，别无它物。至于俗世的功业，做什么都无所谓的。因为俗世功业做得再好，也解决不了人生的困惑，相反，只会让人陷入自我的巨大幻觉里，我执强盛，不能解悟。要注意不被事业障碍住。

中学管理心得体会篇十一

一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的xx大、xx届三中、四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。

二是认真学习财经、廉政方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事，三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，严格按照提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作;四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”。

坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

二、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作。

一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成20xx年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检。认真总结去年的财务工作，并为20xx年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成20xx年新增固定资产的建账、建卡、年检工作;二季度，按照财务制度及预算收支科目建立20xx年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报;充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费年度审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，根据甘人财[20xx]02号文精神的要求，用近一个月时间对20xx年以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。

三、勤勤恳恳做好后勤服务。

作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。

在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。

中学管理心得体会篇十二

“逝者如斯夫，不舍昼夜”，不知不觉，我在国内最大的制造业工厂管理咨询机构已经工作了8年！每年基本上都运行2个项目，每个工厂管理变革项目运行的时间都长达6个月之久。可以说，几乎每年我都把时光贡献给了工厂，与工厂的工厂管理人员、基层员工同吃同住同劳动，感触良多。

今天，我暂且总结下再工厂里面做变革要注意两点：第一点是目标明确，第二点是要快速调整。

我先说说第一点：目标要明确。

还有的企业也搞了整顿方案比如仓库的整顿方案，可是在什么时间内要整顿成什么样子并没有一个明确的目标。

当然，有的企业也有数据目标：98%。一下子从50%提高到98%，中间没有过渡阶段，万一实现不了，攻关方案岂不是失去了它应有的威信？下一次再搞攻关恐怕会受到很多人的诟病了。所以，不仅要有目标，目标出来后还要进行分解，要分解到每一周，分解到每一天，分解到每个人。

不把对目标进行细分，一下子就定为98%，也不利于奖罚，因为从50%提高到100%没人能做得到。没人能做得到，还有什么奖罚呢？我们可以先从50%提高到70%，因为70%距离50%近，实现的可能性是比较大的。70%实现以后下个星期又把它提高到90%，90%实现后再向98%靠拢。目标一定要具有可行性，把它分解到段是实现可行性的必要手段。

总之，做攻关，目标要明确：第一，攻关要变成任务，任务要变成数据。第二，数据一定要分阶段提高。一个星期一个星期来，一天一天来，分阶段提高。然后严格地检查，严格地考核。

第二个要注意的点，快速调整。

很多工厂管理人员进入一个误区：认为工厂管理就是体系，就是系统。

我们企业还专门有一些做体系的人，不做事只做体系。做事归做事，做体系归做体系，做事的那批人在车间上蹿下跳，做体系的那拨人在电脑面前涂涂改改，而且是堂而皇之。

那么体系到底是什么？我们很多人把体系理解成文件。我们很多企业体系也只能是文件，为什么？因为落不了地。

体系是什么？究竟体系能给我带来什么？我认为体系就是来提升效率的。体系提升不了效率，就只能变成中看不中用的“花瓶”。那么什么才能提升效率？动作。动作才能提升效率，文件是提升不了效率的。不仅文件不能提升效率，说话都不能提升效率。

动作与体系有什么关系？真正的体系是动作的组合。而且，无效的动作还没有用，还要是有效动作的组合才叫体系。

所以，我们不要天天在企业谈那些由文件组合而成的体系。

那么怎么才能得到最佳的动作的组合呢？快速调整。这种快速调整是围绕着现场进行的。

我们不要天天在办公室编文件，不要天天在办公室高谈阔论，不要天天找几个人来聊这聊那，要到现场去。现场哪里有问题就在哪里做改善，然后把正确的方法总结出来，然后以卡片的方式或者流程的方式或者会议决议的方式固化下来。这些总结下来的动作、固化下来的东西汇到一起就是体系。

也就是说，体系要来自于实践，来自于工人的操作，这样，它才是真正实用的体系。

以上，总结的管理变革注意两点仅供参考学习，日后还将分享我的更多的变革心得体会，谢谢拜读！

中学管理心得体会篇十三

在日常工作中常常遇到这样的问题：员工每天来上班，总是打不起精神，抱有今天何时候才能混过的想法。工作期间效率不高，质量不好，或者又不违章违纪又不犯错误但始终有说不了的思想情绪。那么，如何针对员工的症结激励员工，提升员工的工作激情呢?我认为应该注意以下几方面：

员工思想状态不佳，有情绪，或者不开心，较郁闷，作为管理干部我们第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批评。也许是由于工作压力大，家庭繁锁事多，本身的身体状况不佳，情感纠结，或许是因工作本身和领导者工作方法出现的问题等等，员工都会出现消极现象，作为我们干部一旦通过谈话或者第三者了解到具体的原因，那么就应该立即快速的为其解开“心结”，做好开导。

通过与员工经常性地交谈，不论是正式的还是非正式的交谈，包括座谈会、下班时间对了解员工的整体情绪或个别潜在问题的情况如何，对我们的管理工作都是很有帮助的，哪些方面有可能影响到员工的积极性，提出问题所在，对症下药，给予最大限度的配合与支持，这样员工就会更加的出色，会更好地完成各项工作任务。

在员工丧失了工作积极性和工作态度欠佳时，不能随意横加斥责，而是要有为他们将来的发展投资，多提供些培训机会。适当的时候可以考虑对其变换工作岗位等，让其员工对新的工作岗位有一种新鲜感，并在有可能的情况下对其重用，增加员工的工作信心和工作热情，让其在新的岗位上获得意想不到的上进心。

“突出表现”的概念没有固定标准，它是因不同任务、工作而变化。重要的是能识别并奖励给那些真正做出了突出贡献的人。首先要确定为其制定目标的分配方式，确定目标的最高标准不应高不可及，因为任何人在工作过程中出错是不可避免的，所以制定目标单纯讲，就是为了提高员工积极性，增加他们工作的信心，而非是一个达不到的不合理的目标，否则就适得其反，我们最终的目的是通过目标定制，合情合理的，把奖励给予那些工作做得好的人。

从业绩方面可选择：可降低成本的能提高服务质量的使客人满意的表现形式，公司有固定的奖项评比进行奖励。作为斑竹领班部长，应该学会打理班组的各项事务，包括理财。有的同时又在想了，班组哪里来的财来理哟，这就要靠大家出主意想方法，每个月的小费、班组的提成，均可以抽出一小部分作为斑竹的活动经费，或者奖励经费，对于平时在工作中表现突出的员工，就可以采取物质和精神方面的激励(用班组的基金购买一些小礼品如手表、镜子、相框等等)，精神激励吧，那就是当面表扬和班组的班前会上表扬。要想一个人在工作上事业上有佳绩，只有现金的激励是远远不够的，他们最需要的是获得大家的认可，哪怕是一句“谢谢”也会感到知足。

员工自身需要进步，作为管理者要主动帮助员工进步，除了安排日常工作的时候要考虑调配调整员工适合做哪样，做什么样的事情才发挥得更好，并不断的表扬和激励，让其带动另外的同事也将工作做好，(比如：这个员工点菜销售很强，就安排以点菜销售为主，其他工作一定要督导去做，但是为辅，如果一个员工喜欢按部就班的工作，那就安排他做餐前准备和餐中服务细节换骨碟、换烟盅、餐中保洁等日常性较固定流程的工作)形成一个良性的工作岗位循环，能达到这样的效果，那你的班组员工就非常的不错，很有实战能力了，因为他们都是全面发展的。其次，还要适当安排他们去完成正常工作范围之外的任务，以增强员工的信心，增加他们的工作经验，也体现出管理者对他们的进步感兴趣，培养他们成长进步。

a、授权给员工，不仅能激发员工积极性，而且能够提高每个人的表现水平。如果员工的知识和能力不能受到重视，就会丧失工作积极性，也会对外部强加给他们的东西产生抵触情绪，所以在有大的举动前要与有关人员商量，鼓励他们为改进工作尽责。

b、下放权力。接受他人管理时，不可能具有高度的积极性。权力越滞留在上面，激励作用越小，员工逐渐习惯了依赖于他人的决定，这会压抑他们的创造力，增加了依赖性。如果是这样，最好把不是非你不可的工作授权给员工去做，也许他们会干得非常出色那么在领班休假时，可以轮流授权给每一个人，然后在针对他们的一些实际完成的工作情况进行辅导和提高。

管理者在与员工相处时不应带有偏见，要把注意力集中在员工的业绩上，而不是他们的性格、习惯或外表。工作中能偏袒，因为被偏袒的员工会因此被团体所冷落和排挤，更会挫伤那些没有被偏袒的员工的积极性。要通过严格和友好的方式达到好的目的，激励员工发挥他们的实际能力和潜在能力。

中学管理心得体会篇十四

中学办学管理条例是教育部制定的一项重要法规，旨在规范中学的办学行为，保障教育质量和学生的权益。我从中学办学管理条例中学到了很多，对于其中的一些条款和要求给予了深思和认识。下面我将从五个方面介绍我对中学办学管理条例的心得体会。

第一，中学办学管理条例为教育提供了权威的准绳。教育是培养人才的重要途径，而中学是教育的重要环节。中学办学管理条例为中学的办学提供了明确的规范和要求，使教育工作能够有章可循，有力地推动教育的发展。这也提醒了我，作为一名学生，要时刻遵守中学的规定，树立正确的学习态度和价值观，做一个守法守纪的好学生。

第二，中学办学管理条例注重培养学生的全面素质。条例明确规定中学要注重学生的道德素养、学术水平、身心健康等多个方面的培养，旨在培养德智体美劳全面发展的学生。通过学习这些条例，我认识到作为一名学生，不仅要追求知识的获取，还要注重自身品行修养的培养，关心他人，增强社会责任感，做一个有益于社会、有品质的人。

第三，中学办学管理条例倡导课程改革和教学创新。条例强调教学工作的创新和优化，要求学校根据学生的需求和时代的要求，不断调整课程和教学方法，提高教育质量。这让我意识到，作为学生，要积极参与课程改革，主动探究学习方法和策略，培养合作精神和创新思维，提高学习效果和自主意识。

第四，中学办学管理条例关注学校的安全和服务保障。条例要求学校要确保学生的安全和健康，提供良好的学习环境和服务条件。这提醒我，作为学生要加强自我保护意识，注意学习和生活中的安全问题，并积极参与学校的各项服务活动，与老师和同学共同构建和谐的学习环境。

最后，中学办学管理条例强调家校合作的重要性。条例要求学校和家长要加强沟通和合作，共同关心学生的成长和发展。这使我意识到，家庭和学校是学生成长的重要依托，要积极与家长沟通，争取家庭和学校共同努力，提供良好的教育支持和激励，共同培养学生的能力和品质。

中学办学管理条例对于中学的规范和要求起到了重要的指导作用，为中学的办学提供了明确的方向和准则。通过学习和理解其中的条款和要求，我深刻认识到作为一名学生应当树立正确的学习态度和价值观，培养全面素质，积极参与课程改革和教学创新，关注安全和服务保障，并加强家校合作的重要性。希望我能通过努力，成为一个优秀的学生，为实现中学办学管理条例的目标做出贡献。

中学管理心得体会篇十五

管理是老生常谈的词，有人可以很轻松的讲解一大堆它的含义。如何使用好管理，实现这一目标那就是很难了。什么叫做管理，我觉得就是管理人，管好了人，什么事都可以解决。我们所有人都能看出这个问题，但是就是因为种种原因做的不到位，这就是使管理变成一句空话，出现一个死循环。管理需要尊重人，依靠人，发展人，发挥人。

马克思主义认为，管理具有两重性，即既有同生产力相联系的自然属性，又有同生产力相互制约的社会属性。后勤管理是与科学技术的进步、生产力的发展水平紧密联系在一起的。生产力和科学技术水平直接决定着后勤工作中财和物的管理水平以及人员素质，这是后勤管理自然属性的表现。另一方面，后勤管理又是占有生产资料的阶级用来调整阶级关系，维护本阶级利益的一种手段，具有与生产关系相联系的性质，在阶级社会中具有鲜明的阶级性。社会主义制度下的后勤管理不再体现为剥削与被剥削的关系，而体现人与人之间平等互助的客观要求，这是后勤管理的社会属性。

我们现在处的这个时代，可谓是快速发展的时期，国家在发展，科技在发展，人也在发展，变的最快的还是人。下面我说个案例：

某领导最近头痛得不得了，不是因为有人投诉，也不是因为什么事情没有决策好，而是他最看重的员工把火烧到了他的身上。有个人在某年进入的部门。当时部门刚成立，只有几个人，月收入都不多，在执行力、经营上极其匮弱。就在领导心焦如焚的时候，这个人进行了一些创新。他虽然没有这个行业的工作经验，但是非常聪明好学。他果然没有让领导失望。2个月后，单位出现了新的气象，什么事情都变的很顺、很好。领导很快把他安排都合适的地方，他的薪水增加了两倍有余。随着单位的发展职工从几个增加到几十个，收入也都在增加，他开始感到焦躁。他找到领导，提出自己应该得到自己更高的岗位。领导不否认他对于单位的贡献，也打算在他任职满3年的时候给予他更高的位置。由于他的工作时间还不到2年，而且工作能力明显没有及时跟上单位的发展，也没有以往投入，领导没有马上拒绝他的要求，而是以其他原因为由，让他先安心工作。他等了半年，领导的回答还是同样的言辞。他终于心生怨恨，觉得领导在捉弄他。虽然领导的态度依旧如常，但是他认为，这些“关心”只是诱饵。他在不平衡和埋怨里摇摆了一个月后，决定报复。把后来来单位的一些有能力比他强的人，用于各种各样的办法把对方赶走，不知情的领导依然把他当成罕见的人才，对他更为珍惜和关怀。其他员工虽知内情，但是碍于领导的偏袒，一直敢怒不敢言。直到单位的副总及一些部门领导都交了辞呈、分别去了别的单位那里就职，领导才看出他们另有隐情。他在下了一番工夫后，终于从已经辞职的原主管那里得知真相，那个人频繁地无事生非，由于领导总是偏袒他，员工失望之余选择了离开。

这个故事告诉我们用人的重要性是多么的关键，人的性格包括很多个方面，有言行举止、道德修养、兴趣爱好等等。一般情况下，从个人的生活习惯就会看得出一个人的性格，但也会有相当的一部分人会伪装自己，让旁人无法认识到真正的他。然而我相信经过时间的冲洗，再怎么会伪装自己的人也会打回原形。也就是说相处后才会认识到对方的性格。了解清楚用人对象后才能正式用人。这样才不会造成用人单位的损失。人的潜能是无限的，知识面是要靠个人平时的积累和总结，一个人的知识面越广对用人单位的帮助越多，遇到问题时越容易解决。每个人的能力也是多方面的，要注意平衡发展。用人单位的阶层要懂得与下属之间的沟通，沟通的过程中会得知对方的难点，然后换位思考，要是自己遇到困难时该是如何面对，将自己的意见进行讨论，在相互解决问题时会得到很大的收获。

同时纪律可以提升组织战斗力，纪律是一个团队生存和作战的保障，没有了纪律，这个团队就会像一盘散沙，各自为战，没有前进的方向。一个团队的使命说来也非常简单，就是把已经制订的计划变成现实，也就是执行。这时，纪律就是不可缺少的，纪律是保证执行力的先决条件。纪律，首先是服从，下级服从上级、部门服从团队，其次是落实，决定下来是事情和布置下来的工作必须有反应、有计划、有答复，必须给出一个结果来。通过规定纪律条文对团队的行为进行约束，取得了很好的效果。

在看得纪律法则这本说中有很多的例子，一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。凡是纪律，都具有必须服从的约束力。任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。同时，纪律又需自觉遵守。这就是人、纪律、管理直接的联系，他中有我，我中有你，你中有他，用人难，让人遵守纪律难，管理难，要从中逐步学习，从失败中吸取教训，慢慢使人、纪律、管理出现一个良好的循环，相辅相成一起发展进步。

中学管理心得体会篇十六

史能够明鉴，知古能够鉴今。感激集团公司组织了这次企业管理课程的培训，感激郭毅教师活力生动的讲解。经过这次学习，使我在有关企业管理、企业战略、企业文化方面有了进一步的认识。结合工作实际，深有体会。

一、企业管理方面

所谓企业管理就是企业在经营活动中进行组织，计划，控制，协调系列智能的总成。主要体此刻领导力这方面，管理学界有句名言：一头狮子领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狮子。这句话说明了管理者领导力的重要性，同时，也隐含着团队的力量。

管理者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进企业员工改善工作，为实现共同目标而努力奋斗。要达成这个目标我们还需要高效的团队，希丁克以往说过这样一句话“成功的团队没有失败的个人，失败的团队也没有成功的个人＂。优秀团队的建设是企业成功的保障。那么一个团队建设的核心是什么：就是达成目标，是一个具体的被管理者和员工都能认同的战略方向。

一个团队有了明确的目标去进取进取并加以完善的制度和强有力的执行力作保障，这就是一个成功团队的基础。当身处领导岗位时，最关键的不是你能做什么，而是自我能让各种专业的人才按照你的意图或者决策发挥他们的专业特长去做事。作为，应当能够在不一样场合、不一样时期、不一样员工的素质水平下都能纵横捭阖，游刃有余，灵活处理日常工作中发生的每一个故事的细节，让每一个员工的思路跟着你走。郭教师说“中层看当年，高层看长远。”这句话的意思是作为应当有长远的眼光。眼光有多远，世界就有多大。眼光长远的人，才会有着广阔的天地，敢去拼搏、敢去奋斗，才能带好团队走向辉煌。

二、企业战略方面

企业战略是对企业各种战略的统称，其中既包括竞争战略，也包括营销战略、发展战略、品牌战略、技术开发战略、人才开发培训战略、资源开发战略等等。x总一再强调20__年是人才年，人才开发培训战略是今年的重中之重，并成立了清源职工培训中心，以人才战略为中心向各种战略发展，在此刻这个时代，人才能够说是最重要的，企业要做大，就要重视人才。如果修长城，人才就是基石；如果建大厦，人才就是栋梁；如果搞企业，人才就是成功的保证。人才是一个公司必不可缺少的，拥有人才就代表拥有实力，拥有未来的发展！

经过学习，使我对企业管理和企业发展有了新的认识，在今后的工作中要再接再厉，加强学习，将理论落实到实际工作中，不断提高自我的认识水平和工作本事，为公司的发展贡献自我的力量。

中学管理心得体会篇十七

今年我根据业务发展变化和治理的要求，对责任、制度修旧补新，明确责任、目标，并按照缺什么补什么的原则，补充建立了新的制度，对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用，以下是我今年的工作总结。

一、不断提高人员素质。

建立健全各项规章制度，奠定会计出纳工作的基础。针对年初差错率高居不下的问题，及时组织、制订、出台了相应的制度，有效地遏制了风险的蔓延。加强监督检查，做好会计出纳工作的保证。年内一方面加强考核，实行工效挂钩的机制，按月考核差错率，并督促整改问题，及时消除事故隐患，解决问题。另一方面，加大检查力度，改变会计检查方式，采取定期、不定期，常规与专项检查相结合的方式，及时发现工作中的难点、重点，再对症下药，解决问题，有效地防范了经营风险。

以人为本，加强会计、出纳专业人员的素质培训，进一步实现了会计、出纳工作的规范化治理。主动、积极地抓好服务工作，坚持不懈地搞好优质文明服务，树立服务意识;坚持业务学习制度，统一学习新文件，从实际操作出发，将碰到的问题及难点列举出来，通过研究讨论，寻求解决途径;坚持考核与经济效益指标挂钩;成立了以骨干为主的结算小组;积极地组织柜员上岗考试;培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯;开展不定期的技能比武、知识竞赛，加强对员工综合能力的培养，提高结算工作质量和效率。

二、加强成本意识，提高经济效益。

更好的完成年度财务工作，我严格按照财务制度规定，认真编制财务收支计划，及时完整准确的进行各项财务资料的报送，并于每季、年末进行具体地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置，在固定费用上，全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等，并按照营业费用子目规范列支。

费用支出实行了专户、专项治理，在临时存款科目中设置了营业费用专户，专门核算营业费用支出，建立了相应的手工台账，实行了一支笔审批制度，严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。在费用使用上压缩了不必要的开支，厉行节约，用最少的资金获得利润。在费用的治理上，严格费用指标控制，认真执行审批制度，做好日常的账务处理，并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明，以便行领导把握费用开支去向。

三、恪尽职守，切实加强自身建设。

我在抓好治理的同时，切实注重加强自身建设，增强驾驭工作能力。加强学习，不断增强工作的原则性和预见性。坚持实事求是的作风，坚持抵制和反对腐朽消极现象，在实际工作中，积极帮助解决问题，靠老老实实的做人态度，兢兢业业的工作态度，实事求是的科学态度，推动各项工作的开展。加强团结合作，不搞个人主义。

四、明年工作打算。

挖掘人力资源，调动一切积极因素。立足在现有人员的基础上，根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点，丰富培训形式，加大培训力度，非凡是对业务骨干的专项培训。降低成本费用，促进效益的稳步增长。加强成本治理，减少成本性资金流失。加强结算治理，限度地增加可用资金。合理调配资金，提高资金利用率;认真核算资金流量，尽可能地压缩无效资金和低效资金占用，力求收益化。降低费用开支，增强盈利水平。准确做好各项财务测算，为行领导的决策提供依据。