观摩申请报告篇十五

前言

2015年7月19日至25日,我们13级在院里的组织下前往江苏省张家港市进行观摩实习,途中一切顺利,收获良多,各个方面都有了不小的进步,非常感谢学校及院里的安排,给予了我们这次宝贵的实习机会。下面就简单介绍一下我在张家港进行观摩实习时的所见所闻和我的收获。

一实习目的

通过参观张家港沙洲湖科创园,了解科技前沿,增长在智能设备设计,锂电池电解液研发方面的知识。了解化工园区对于工业三废的处理方式以及流程。学习先进科学生产理念。观摩了解所参观企业的产品,将其与所学过的知识联系起来,做到理论联系实际。通过实地参观,了解将实验室理论设计转化为工业生产的过程。了解化工企业的人才需求和对所需人才的要求,为以后的就业早做准备。

二 实习时间

7月19日至25日

三 实习地点

江苏省张家港市

四 实习单位

五 实习内容

参观张家港沙洲湖科创园,其中包含清华大学研究院,哈尔滨工业大学研究院,西北工业大学研究院。学习了解西北工业大学研究院的3d打印技术,以及激光立体修复技术和激光立体成型技术,参观3d打印设备;学习清华大学研究院的锂电池材料研发过程。参观飞翔化学工业园,观摩学习飞翔化学工业园对于工业三废的处理方法和处理流程。参观张家港国泰华荣化有限公司,观摩学习锂电池电解液生产研发过程,参观研发实验室。参观江苏华昌化工股份有限公司,了解其产品种类,观摩生产设备。参观张家港保税区化工品交易市场,了解化工品电子交易。参观永钢集团生产车间,了解创业艰辛。参观张家港港口。

六 实习心得体会及总结

此次在江苏省张家港市参观学习,可谓是收获良多,不仅增长了见识,开拓了视野,也为以后的就业打下了良好的基础。参观重点主要为飞翔化工集团、江苏华昌化工股份有限公司、张家港国泰华荣有限公司三个化工企业,在其中也是学到了不少东西。

1飞翔集团所见所感

江苏飞翔化工集团简介:该集团公司创始于1970年,经过40年的不懈努力和战略经营,江苏飞翔集团业已跻身中国精细化工行业的领军企业行列。江苏飞翔集团拥有四大业务板块:无机材料(im),单体和水溶性高分子(mwsp,主要有功能单体、水处理化学品及聚季铵盐、制浆造纸化学品、水处理化学品、矿业和油田化学品等产品),精细有机化学品(主要有丙烯,丙烯腈,丙烯酰胺,异丙醇,乙醇,甲基环己烷,1,4-环己烷二甲醇,1,3-丙二醇医药原料药,农药原药,精细化学品,氯代吡啶及其衍生物等系列产品),聚合物和工程塑料(pep)。这些产品在社会生产及生活方面应用都十分广泛,就如水处理化学品中包含的絮凝剂,广泛用于水资源的净化处理。

同时,飞翔集团副总经理谬总的讲座也是发人深省,他的一个“玩”字我至今记忆尤深,他面对一切事情那种自信淡然的那种心态,以及他所讲的他在大学里的生活,都为我们未来两年在大学的发展乃至于走入社会后的发展都有重要的指导意义,做人要自信,做事要认真。

2华昌化工所见所感

江苏华昌化工股份有限公司是一家以基础化工为主、精细化工、生物化工并举的现代化企业。1999年由张家港市化肥厂进行股份制改造而来,主要经营的产品有合成氨、纯碱、尿素、复合肥、精甲醇。在听到华昌化工的发展史时,不禁让人感叹,由一个普普通通的化肥厂,发展为一个占地两千余亩的化工企业,其中付出的心血可想而知。这也给予了我们诸多的鼓励,在1999年那样不发达的年代,这些前辈们都能取得如此大的成就,新一代的我们又有什么理由不去努力拼搏呢。

在参观华昌化工的工厂时,第一个感觉就是大,各种反应设备,还有分布密集的管道,产品的生产都是用电脑进行控制,节省了大量的人力物力,也保障了人员的安全。我们当时是坐车参观工厂的,因为要是步行就必须佩带安全帽,这也是企业对于员工人身安全的重视。在这座工厂中,真真切切的体会到了我们所学到的理论在实际生产中的应用,诸如生产尿素之类的基础化工品,都是我们在有机化学课上学过的。这不禁让人对毕业以后的工作十分期待,看着一样样产品通过自己的努力生产出来,不禁有一种成就感,就好像我们在做有机实验时每次得到产物时的那种喜悦之情溢于言表。

3国泰华荣所见所感

国泰华荣公司目前主要从事锂离子电池电解液和有机硅的研发、生产和销售,装备技术、生产规模、技术水平和市场占有率在国内均处于领先地位,“huarong”牌硅烷偶联剂和“shinestar”牌锂离子电池电解液在国内外同行业享有较高的知名度。2005年被国家科技部认定为国家火炬计划重点高新技术企业。

江苏永钢集团有限公司位于江苏省张家港市,创办于1984年,经过二十多年的建设,企业已发展成集采矿、炼铁、炼钢和轧钢为一体的大型联合钢铁企业。在永钢集团的参观相比于前面三个和我们所学专业息息相关的企业来说就有所不同,参观永钢集团给人的感觉是极其发达的航运,在工厂旁边便是大型码头,各种船舶往来穿梭。同时,永钢集团对于生产时产生的余热的充分利用也让我充分感受到了永联集团对于资源的充分利用,我们应当提倡这种行为,充分利用资源,杜绝资源浪费。

在永联村的参观虽然与专业无关,但确实让我们大开了一次眼界,充分认识到了西北地区与沿海地区发展的差距,也深刻的感觉到了科学技术是第一生产力这句话的含义。2010年,永联村村工业销售收入285亿元,利税16亿元,村民人均收入21586元,村办企业永钢集团总资产达160亿元。全村总资产达40亿元,综合经济实力跨入全国行政村三甲行列。而西北地区的行政村村民收入相比则是差之千里。不仅如此,永联村的土地已经早已实现土地流转,集中种植。四千亩农田全面实行机械智能化管理,浇灌施肥全程用电脑控制。在农忙时最多只需要二十个人,大大解放了劳动力。因为我本身就是农家子弟,故而对这些场景感受颇深。这更让我坚定了努力学习的决心,为了将我们西部建设的更好,我们大学生更是义不容辞。

5观摩学习总结

这次江苏之行,真的是收获多多,几个集团公司老总的教导让我慢慢的明白了以后要走的路,明确了的目标。对于工厂的参观,让我对自己以后的工作环境有了大致的了解,也见证了理论应用于实践的成果,坚定了自己在化学这条路上走下去的决心。参观了永联村之后,充分且直观的认识到了东西部之间的差距,让我感受到了作为一个西部人,肩上沉甸甸的责任。

同时,这次出去参观实习的机会也是来之不易,真心感谢学校及院里的领导能给我们这次珍贵的机会。也要感谢带队老师们的无私付出,他们将我们的吃住行安排的妥妥当当,每天晚上还例行查房,为了同学们的人身安全也用心良苦真的衷心的感谢他们,老师谢谢你们,您辛苦了!

观摩申请报告篇十六

2.见习时间:20xx/11/13

3.见习单位:福州红博幼儿园

4.指导教师:赵凌波老师

5.291300403葛姗姗见习感想:

20xx年的11月13日上午,我们来到了福州红博智能全纳幼儿园。这次是我大学生涯中的第一次见习。本次我见习的目的是为了将在发展心理学课堂上学习的内容让实践来检验一下,加强对知识的'吸收。

在入园前,我在网上大概看了一下这所幼儿园的资料与特色。福州红博智能全纳幼儿园是著名幼儿教育家殷红博先生等一批教育学者联合创办的。是我国第一家具有全新未来教育观念的智能全纳幼儿园。是中国科学院心理研究所和中国人才协会超常人才学术中心的科研和实践基地,是开发幼儿智力潜能的摇篮。其实这在一入园时便可以体会的到,这与一般的幼儿园确实很有差距。我的第一印象便是它很注重对孩子们体能的培养。我们入园时,适逢小朋友们在做早操,我们没有参与,在旁观摩小朋友们做早操的时候有同学笑说;“他们跳的不累,我看的都累了。”心下竟是一寒,好的身体是革命的本钱,现如今,生活条件越来越好,家长们自然把孩子当小公主、小王子对待,舍不得他们吃苦,那么全国必定有极大部分的幼儿园不会对培养孩子们的体能给予极大的重视。从小便如此失衡发展,长大后是否会给他们造成影响是不言而喻的。

当然,在旁观察的过程中,也确实看到了书中的不少的知识。

在小朋友们上课的时候,我发现三岁四岁的孩子在老师的引导下已经有了一定的记录性,而一定的正强化会巩固他们不太规范的行为。另一方面,也可以反映出老师的引导对孩子纪律性高低的重要性。

再者,我还发现了幼儿的安全感是影响他们人际交往很重要的因素。在交往的时候,仿佛是他们的好奇感和安全感在作斗争,一开始小朋友们对我们的到来都很好奇,但是他们的安全感不足,所以只是装作不经意走到我们身边却并不会与我们交谈。但是当安全感有提高,好奇感就占了上风,他们就会与我们交谈,并且很快的熟悉起来。

还有就是我发现在三四岁的年纪,他们对自己性别还不是很清楚,对颜色也是有些分辨不清。一言以蔽之,在这方面的能力参差不齐,但是当然,我认为也有可能是他们对老师的指令无法辨认。不过这种观点还需要进一步的研究。

第四,在与众多小朋友的相处之中,虽然他们仅仅才三四岁的年纪,但是已

经可以看出他们大概的气质性格,有的小朋友很害羞,有一个小朋友总是会偷偷的看我们,但是却直到最后,也只是一直看盯着我们,我可以看出他的好奇,但是他还是没有与我们一起交流。还有一个小朋友,是一个小男生。当时我们在与其他小朋友聊天,他很生气的盯着我们,但是一句话也不说,只是喘大气,来表达他的愤怒。然后我们很莫名其妙,再接着他就来到一旁的桌子前,一边拍桌子一边嘴里大喊:“气死我了!”我们当时真的是觉得很可笑,后来一起见习的同学告诉我们,他是因为我们跟别的小朋友说话。从一些别的小事也可以看得出来他的表现欲,攻击性都比较强。还有一个小朋友是在幼儿园的门口遇到的,那个小朋友一点也不怕生,见到我们,有一起见习的同学说要给她拍照,他还很开心的摆姿势,这些都可以看得出来,她是一个很外向的孩子。

第五,在与他们一起玩耍的过程中,发现在同一现象下,出现了两种不同的反应。现象:有一个小男生摔倒了。反应一:老师跟另一个小男生讲,小朋友要互相帮助,让他将摔倒的小伙伴扶起来,但是小男生却不知所措。反应二:小男生摔倒,跟他站在一起的小女生很主动的将他拖了起来。而对于原因我有几种猜想,其一是因为个人性格气质原因。其二是因为小朋友之间的关系问题。其三是情景中一个是有很多小朋友在摔倒的小男生身边,而后者是在排队的时候小女生与摔倒的小男生站在一排,这就有可能是责任分担的问题。

最后就是小朋友家园的问题。这是一种游戏。在我们那边叫做“过家家”。或者我认为是一种角色扮演。我们在玩的时候经常可以听小朋友们讲:“我是爷爷,你是宝宝,知道吗?”或者是:“我家......”类似于这样的话数不胜数。虽然还没有看到这种角色扮演对她们以后的影响,但是可以发现她们很是乐在其中,相信也有利于她们的社会性,责任感,安全感等等的培养。

见习报告

姓名:葛姗姗学号:291300403

观摩申请报告篇十七

庭审观摩报告

课程名称

庭审观摩ii

冯楠楠

学号

144038

法学

班级

s141

实验项目名称

庭审观摩ii

实验地点

指导教师

张庆侠

职称

教授

开课学期 2014 至 2015(2)

学期 实验日期与节次

日第 节

庭审观摩报告

一、实验目的及要求:

1、目的

《庭审观摩》是我校法学、法律事务专业开设的专业实践课。本课程开设的目的,是使学生通过观摩民事、行政、刑事审判实践中的基本程序、阶段和步骤,了解和掌握民事、行政、刑事审判的基本技巧与方法、司法礼仪、司法仪器的使用等,以增强学生对所学理论知识的感性认识,初步掌握司法实践中对相关理论的适用与操作,从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

先修课程:民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、行政法及行政诉讼法。

2、要求

3、培养和提高学生认识证据、分析证据的能力;

4、学会运用法律武器维护自己的合法权益。

5、要求旁听人员着装整洁,严格遵守法庭纪律,认真旁听,注意庭审中的每一细节。

二、实验方法与步骤:

1、实训准备

要求学生复习民事、行政和刑事法律的有关内容。指导老师预先联系旁听的法院和案件或安排校内实训。

2、实训步骤和方法

第一、观摩庭审前复习实体法和程序法的相关内容。

第二、观摩案件审理后,讨论庭审案件。第三、旁听刑事案件的庭审,对照实体法和程序法的规定写出实训报告。

3、考核办法

指导老师根据学生出勤和旁听情况,结合讨论与实训报告的完成情况,分别予以评定,成绩分为优、良、及格和不及格四个等级。

三、实验内容:

项目一

旁听、观摩一审庭审

8学时

1、学习目的与要求

通过观摩刑事、民事、行政案件一审庭审过程,使学生明确各个诉讼阶段的具体任务、要求和所要达到的目的;掌握和正确适用普通程序的各项法律规定。

2、掌握课程内容

领会:开庭审理的程序;辩护、公诉、审判的职能和诉讼技巧;裁判文书制作的基本范式等。

应用:要求学生结合司法文书写作的相关知识,模拟完成一份刑事、民事、行政判决书或者讨论课结束后完成一份观摩报告。

项目二 旁听、观摩二审庭审8学时

1、学习目的与要求

通过观摩刑事、民事、行政案件二审庭审过程,使学生了解和掌握第二审程序的任务及意义、提出上诉的程序、第二审人民法院的审判程序,熟悉二审程序的操作规程,培养判断、运用证据的能力和适用实体法的能力,进一步理解刑事、民事、行政业务课程的基本原理,形成学生的法律职业技能和正确的法律思维模式。

2、掌握课程内容

领会:第二审程序的任务和意义、提出上诉的程序、二审人民法院的审判程序。

应用:要求学生结合司法文书写作的相关知识,模拟完成一份刑事、民事、行政判决书或者讨论课结束后完成一份观摩报告。

四、实验结果、讨论与结论(可加附页):

今天观看的是《撒贝宁时间》证据在说话之两个油瓶盖。这个案件的基本案情是:河南焦作郊外,十年前的一个寒冬,一具被焚烧的女尸,现场只有死者的一个包,里面有一串钥匙和一套高档化妆品、一盒壮阳药。警方在现场还发现了两个油桶的瓶盖,死者是一个什么样的女人,外出时为什么要随身携带一盒壮阳药,现场没用多少汽油,凶手为什么要带两桶汽油?接到报案后警方赶往现场,根据对死者的化验得出初步资料:死者为女性、身高一米六八左右,包里有钥匙、高档化妆品、壮阳药等物品,推断出死者外出,被人勒住颈部致死。由死者打扮时髦、随身携带高档化妆品和壮阳药,警方初步推断死者可能是在娱乐场所工作的人员。

河南焦作市副局长付新忠负责调查这起案件,在对娱乐场所的仔细排查后,一名叫卢梅的女性进入警方的视线。通过调查卢梅的男友,他一口认定死者是女友并指出凶手是李广发。但是经过调查取证后却发现卢梅和李广发还活着,并且出现在了大家面前。那么死者又是谁呢?于是,警方又重新确定死者身份。根据火场发现的一块破布,即死者身上裤子的品牌。由这一线索确定裤子品牌:斐格利亚。这一品牌的新上市的款式而且价格昂贵,购买的人较少,主要销售到焦作、孟州。焦作的购买者人在物在,死者在孟州确定--刘艳丽。对死者身边的关系网进行调查,丈夫张正方、前夫秦平。通过对秦平的深入调查取证发现秦平是一个吸毒多年的瘾君子,事发当晚秦平向刘艳丽打电话索要钱财单被刘艳丽当场拒绝。并且在案发的那天,秦平在工厂仓库吸毒被人抓住没有作案时间,嫌疑排除。之后调查与刘艳丽有暧昧关系的男人,发现他们的嫌疑也排除。

对死者身边的人物关系排除一圈后发现这样一个细节,即人口失踪二十四小时后即可报案而张正方却在七天后报案,而且张正方也会开车,于是张正方列入重点排查。虽然有外甥的证词但是由于亲属关系而且他也喝了很多酒所以证词不是十分可信。根据案发现场的油瓶盖和张正方家里的加油发票,确定张正方确实在事发当晚在加油站加过油,而且在抛尸的必经之路。案件真相揭露:张正方长期受妻子的折磨,当天晚上妻子接到电话并打算第二天外出,张正方忍无可忍,终于爆发,一气之下用绳子将妻子杀害,并拖到储藏室。利用外甥的面包车打算抛尸焚尸,并留宿灌醉外甥并为自己制造在场证据。趁外甥熟睡时进行计划。由于车里的油不多,半路张正方用两个油桶打油,并在路边抛尸烧掉,为了迷惑警方张正方随手在案发现场丢下一盒壮阳药。警方在张正方家中找到勒死死者的绳子和那两个油桶。至此,这起抛尸焚尸案真相大白,犯罪嫌疑人认罪伏法。假如张正方在发现妻子有外遇时选择离婚而非杀人,那么悲剧就能避免,也不会造成不可挽回的后果。

五、指导教师评语及成绩:

1、评语:

2、成绩:

指导教师签名: 批阅日期:

观摩申请报告篇十八

2015年4月24日上午我们第十九期农村幼儿园骨干教师培训班,在吴老师、肖老师、陈老师的带领下,参观福州融侨锦江幼儿园,本次观摩活动主要包括,早操、户外活动、区域活动及环境创设部分,每一个环节的参观都使我受益匪浅。

一、 早操

在早操环节中,老师们选用的音乐十分欢快可爱,早操的整体动作比较简单,主要以变换队形为主。但是老师们的示范动作很到位,印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的变换队形用进行曲的音乐,小朋友们的动作和军官一样的神奇,精神抖擞,蹲站尊站拍手,四个方向的转位,变米字格等,在游戏环节以年段为整体体,跳、钻、双脚跳整个操场流动起来,十分壮观,安静的结束音乐中,中班的弟弟妹妹进来了,加强不同年段幼儿互动,增加游戏的乐趣。中班早操中的游戏也很有创意,把操场看做田字格,每个小格子是一个班级,每个小格子有固定的动作,四个班级按顺序流动跑格子,在什么格内做什么动作,同时音乐也很关键,因为它的变化是小朋友换格子的提示。

我觉得早操队形变换要根据操场特点,我们幼儿园的操场是长条形的,地板全是地塑,各年段均三个班要变米字格较难,我们可以蹲站,两队交叉走队形,四个方向转位,变圆形等,根据实际而定。

二、 户外活动

户外活动,有个战士打靶很有趣,附上图文并茂的说明,幼儿很容易看懂,还有套圈圈,模仿游乐场的玩法,只是用大的可乐瓶装上土或沙子可以站稳,并在瓶子上贴可爱的幼儿喜闻乐见的图片,增加趣味。在玩水区放带孔的矿泉水瓶,给幼儿挤水等等,投放生活化材料。

三、 区域活动

图多字少,有的直接贴幼儿示范操作的照片,这些方法虽然在大园很常用,但我们农村幼儿园还比较少用,值得推广。

在区域活动环境的布置上,体现了让环境说话的中心思想,各种标志指示牌和活动介绍,不但对幼儿起到了指导作用,在一定程度上也是对幼儿思维的训练。

此次参观让我对区域活动有了新的认识,对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。在区域活动中,教师应尊重幼儿的意愿,激发幼儿探索的愿望,培养幼儿的自主性和创造性。在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义,在今后的班级工作中,我会根据此次参观所得对我园的区域活动进行指导改进,让孩子在活动中有所得。

黄蓉丹

2015年5月

2015年4月24日上午我们第十九期农村幼儿园骨干教师培训班,在吴老师、肖老师、陈老师的带领下,参观福州融侨锦江幼儿园,本次观摩活动主要包括,早操、户外活动、区域活动及环境创设部分,每一个环节的参观都使我受益匪浅。

一、 早操

在早操环节中,老师们选用的音乐十分欢快可爱,早操的整体动作比较简单,主要以变换队形为主。但是老师们的示范动作很到位,印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的变换队形用进行曲的音乐,小朋友们的动作和军官一样的神奇,精神抖擞,蹲站尊站拍手,四个方向的转位,变米字格等,在游戏环节以年段为整体体,跳、钻、双脚跳整个操场流动起来,十分壮观,安静的结束音乐中,中班的弟弟妹妹进来了,加强不同年段幼儿互动,增加游戏的乐趣。中班早操中的游戏也很有创意,把操场看做田字格,每个小格子是一个班级,每个小格子有固定的动作,四个班级按顺序流动跑格子,在什么格内做什么动作,同时音乐也很关键,因为它的变化是小朋友换格子的提示。

我觉得早操队形变换要根据操场特点,我们幼儿园的操场是长条形的,地板全是地塑,各年段均三个班要变米字格较难,我们可以蹲站,两队交叉走队形,四个方向转位,变圆形等,根据实际而定。

二、 户外活动

户外活动,有个战士打靶很有趣,附上图文并茂的说明,幼儿很容易看懂,还有套圈圈,模仿游乐场的玩法,只是用大的可乐瓶装上土或沙子可以站稳,并在瓶子上贴可爱的幼儿喜闻乐见的图片,增加趣味。在玩水区放带孔的矿泉水瓶,给幼儿挤水等等,投放生活化材料。

三、 区域活动

首先它们区域空间利用很合理,充分利用走廊,楼梯拐角、教室地板、墙面等等地方,其次材料种类丰富,数量多,例如棋类投放,设在走廊,有飞行棋,爱牙棋,黑白棋、象棋等等,多层次,多玩法,老师们还充分利用楼梯栏杆,固定上打了洞的木板,装上螺丝钉, 幼儿连线取名“连连看”。还有许多科学探索的材料,如“谁流的快”把小水管固定在墙上,教师搭好部分,剩下的幼儿自行搭建,倒入水比一比哪个水管流的快。每个区域进区时都有图文并茂的说明,图多字少,有的直接贴幼儿示范操作的照片,这些方法虽然在大园很常用,但我们农村幼儿园还比较少用,值得推广。

在区域活动环境的布置上,体现了让环境说话的中心思想,各种标志指示牌和活动介绍,不但对幼儿起到了指导作用,在一定程度上也是对幼儿思维的训练。

此次参观让我对区域活动有了新的认识,对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。在区域活动中,教师应尊重幼儿的意愿,激发幼儿探索的愿望,培养幼儿的自主性和创造性。在区域活动中,教师应是一个观察者、引导者和鼓励者,给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。

另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义,在今后的班级工作中,我会根据此次参观所得对我园的区域活动进行指导改进,让孩子在活动中有所得。

黄蓉丹

2015年5月

一、考察背景:

在2015年第二期幼儿园园长岗前培训班,市区教育局领导为了提高我们这些准园长的教育理念,开拓教育眼界,积极探索学前教育现阶段存在的问题。基于这些问题,我们在班主任何叶老师的带领下参观了位于成都市锦江区国香街的伊顿国际双语幼稚园。

二、考察对象:

成都市新加坡伊顿国际幼儿园直属于新加坡伊顿教育投资集团。经过近20年的努力,新加坡伊顿有70多所学校分别分布在新加坡、中国、中国香港、印度、印度尼西亚、马来西亚、韩国、日本以及越南,有来自55个不同国家的学生在各地的伊顿学校就读。

作为伊顿在中国创办的第一所国际幼儿园——伊顿成都卓锦城分园始建于2015年,占地4600多平方米。班级配置11个,收2—6岁的幼儿280多名,在职员工76位,包括48位中文幼儿教师、3位全职外籍老师,拥有一支“国际化、专业化、创新性”的高素质教师队伍。

三、考察内容:

1、办园内容

c、在本土文化和母语的基础上,倡导文化和语言的多元性,从小就培养孩子学做世界的公民。

2、幼儿园的课程目标

我们的课程《探究、思考、学习》来源于国际文凭组织(ib)和瑞杰欧的方案教学。

c、六大主题:我们是谁、我们身处什么时空、我们如何表达自己、世界如何运作、我们如何组织自己、共享地球。

我们是谁——这是对自我本质的探究:信仰与价值观;个人、身体、心智、社交和精神等方面的健康;各种人际关系,包括家庭、朋友、社区和文化;权利与责任;作为人的意义何在。

我们身处什么时空——探究我们在时空中的方位:个人的历史;家庭和旅程;人类的各种发现、探索和迁徙;从本地与全球的观点考察个人与文明之间千丝万缕的关系。

世界如何运作——探究自然界和自然规律(物质的、生物的);自然界和人类社会互动;人类如何利用他们对科学原理的理解;科技进步对社会与环境的影响。

我们如何组织自己——探究创造的制度和社区之间的相互联系;各种组织的.结构和功能;社会决策机制;经济活动及其对人类和环境的影响。

国际文凭组织的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的年轻人,他们通过对多元文化的理解和尊重,为开创更美好、更和平的世界贡献力量。 鼓励世界各地的学生成长为既积极进取又富有同情心的终身学习者,他们理解尽管人与人之间存在着差异,但他人的意见也可能是正确的。

3、教育教学的环境

环境是孩子第三任老师,这样的环境会让孩子受到一个什么样的启发。

1.、班级环境的创设

2.、心理环境的创设

伊顿双语幼儿园的环境布置,跟其它幼儿园不同。她主要是黑白红三种颜色构成。这样的色彩,呈现在幼儿园每个班级里。

3、在伊顿,每一个班级都极为出色,因为伊顿关心并了解每一个孩子的发展需求,并且知道如何满足他们这些需求。这种了解体现在方方面面,包括我们的生日派对,以及各种节日庆祝活动。伊顿的生日派对是一个以孩子为中心的小型社交活动。对小朋友而言,这也是一个学习的机会,老师会设置各种有趣的环节,让孩子们不仅仅参加了一次庆祝生日的活动,同时也让他们感知到他们是这个浩瀚宇宙中真实存在的一份子。在活动中,老师们还会告诉孩子们地球在宇宙中的位置,让他们知道,他们每年都会过生日,是因为地球围绕着太阳转了一圈。以蒙台梭利教育理念为基础,伊顿的生日派对充满乐趣,也充满教育意义。每一年,伊顿都会为重大节日举行庆祝活动,包括所有的国际节日和一些西方节日。庆祝活动开始时,整个校园都会融入到浓浓的节日氛围中,小朋友们会根据主题自己动手装饰校园。庆祝活动有时以班级为单位,有时是整个校园的活动,家长们也会被邀请参与其中。

四、收获与感悟

孩子是祖国的未来和希望,在发展幼教事业的过程中,我们不仅重视教育的方式和方法,更重视激发儿童正面的社会情感,正确引导儿童的社会行为,达到对儿童性格与品德的塑造。以秉承民族文化的传统和美德、培养幼儿社会情感为主要目标,在立足于东西方传统文化和经典内容的基础上,伊顿根据当前中国儿童品格教育的实际和发展需求,特邀请中外资深教育专家创编了关于儿童品格教育的系列内容,主要涵盖了在东西方传统文化中具有普遍性的品格项目;同时伊顿也关注当前独生子女的普遍现象紧密相关的德育项目,例如:爱心、合作、诚实、尊重、坚毅、自信、勇敢在对民族经典文化的弘扬和对一脉相承内容的发展上,为幼儿的个体和谐发展、素质品德培养打好扎实的基础。

通过外出参观学习,确实能够开拓我们的眼界,从对别人的评价中提高自

己对幼儿园管理水平。个人对于伊顿双语幼儿园的环境布置来说,感觉太过于简单,简单的三种颜色显得整个幼儿园没有什么活力,丰富的色彩能够让幼儿有更多想象。毕竟环境能够影响幼儿性格的发展。

观摩申请报告篇十九

(二)研究透新修改法律的重要性

本次实习律师培训期间,参加了朝阳区法院的庭审观摩学习。通过该次学习,对于如何将书本中的法律知识运用于实际工作中有了深刻的体会,收获很大。现在就自己在这次庭审观摩中的学习心得总结如下:

开庭时间及地点:

2013年11月22日上午10:00 北京市朝阳区法院

案由:名誉权纠纷 基本案情介绍:

原告:张凤山,杨国荣 被告:北京青年报社

原告诉称,原告与被害人张立明系父子、母子关系。被告在2012年11月22日《北京青年报》第a11版《本市社会》栏目中刊登李华良《与散打季军发生争执,17岁武校学生被踹死》的文章,将受害人张立明的姓名向社会公开发表。被告人的行为,对受害人张立明产生了巨大的思想压力和精神影响,身体抵抗力及精神状况每况愈下,后经医院诊断为再生性障碍贫血。虽经医院给予积极治疗,但还是未能挽救生命,于2013年7月1日死亡。造成这样的后果同被告的侵权行为具有直接因果关系。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第58条的规定:“对未成年人犯罪案件,新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能判断出该未成年人的资料”以及《侵权责任法》第7条规定,请求法院判令被告停止侵害、恢复名誉、消除影响,以书面形式向原告赔礼道歉。根据该法第16条的规定,判令被告向原告赔偿损失760718.48元,并由其承担本案的诉讼费用。

被告辩称,其发表的《与散打季军发生争执,17岁武校学生被踹死》(涉诉文章)与张立明的死亡无因果关系。具体理由如下:

1、原告所称的涉诉文章导致张立明身体抵抗力及精神状况每况愈下,经医院诊断为再生性障碍贫血,于2013年7月1日死亡不符合客观事实。原告之子2012年11月8日患病,患病在前,而涉案文章于2012年11月22日发表涉诉文章,发表在后,2、涉诉文章的发表与原告之子的死亡无因果关系。原告之子是在涉案文章的发表之前患病,经医治无效死亡,与涉诉文章无关。故原告主张无事实依据,请求法院驳回原告诉讼请求。

原告称,对于被告辩称的涉诉文章的发表与结果无关,应根据举证责任倒置原则,由被告提交其涉诉文章的发表与结果无关的证据。

之后进行了法庭质证与辩论。其中一个争议焦点在于是否应适用举证责任倒置。原告律师坚持根据58条的特别规定,应该适用,而被告认为本案不符合侵权责任法规定的8种无过错责任的情况之一,应适用过错责任原则,不适用举证责任倒置。

个人体会:

对于该次庭审过程,我最深的体会就是原告律师对于根据法律的特殊规定适用举证责任倒置的错误理解。侵权责任法规定以下8种情况适用举证责任倒置:

8、因医疗行为引起的侵权诉讼,由医疗机构就医疗行为与损害结果之间不存在因果关系及不存在医疗过错承担举证责任。

在上述案件中,民事诉讼当事人应根据自己在诉讼中的身份,承担自己的举证责任,如果举证不能必然承担败诉责任。

而原告律师在没有仔细研究法律规定的情况下,仅凭自己对所谓的“特殊规定”的想当然的理解,认为只要是有法条特别规定的就可以适用举证责任倒置,自然也误导了委托人。

因此,作为一名合格的律师,必须对法条,特别是新修改或添加的法条要有透彻的研究与理解。进一步的,要对该法条的立法目的及想要达到的效果也要进行调查与研究,一定要做到正确的理解,才能正确的适用。

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