热门研修心得评语（案例15篇）

研修心得评语篇一

在教育工作中，教师的专业发展非常重要。为了提高自己的教学水平和专业素养，我参加了一次名为“教育创新与实践”的研修活动。通过这次研修，我不仅增长了知识，还深刻体会到教育创新对于学习者的重要性。在这篇文章中，我将分享我的研修心得，并对教师们的评语进行总结和反思。

第二段：研修内容与收获

这次研修主要包括讲座、座谈和实践环节。在讲座中，专家们详细介绍了教育创新的概念、方法和工具。我了解到，教育创新不仅仅是创造新的教学方式，更重要的是培养学生的创造力和实践能力。在座谈环节中，我与其他教师分享了自己的经验和疑惑，借此获得了不少启发和帮助。实践环节是我最喜欢的一部分，我们分组进行了多种教学实践，例如小组讨论、角色扮演等。通过实践，我深刻体会到了教育创新的实际效果，学生们更加主动参与，学习兴趣和效果明显提高。

第三段：个人变化与成长

通过这次研修，我对自己的教学模式和风格进行了深入反思。我意识到仅仅依靠传统的教师讲授模式已经无法满足学生的需求和发展。因此，我积极尝试将教育创新的理念和方法应用到自己的教学中。例如，我引入了小组讨论和合作学习的方式，鼓励学生们发表自己的意见和思考，同时互相学习和帮助。同时，我还开设了一些特色课程，例如科技创新课、问题解决课等，通过实际的项目和案例，培养学生的创新和实践能力。这些变化不仅让我成为了一个更好的教师，也使得我的学生们能够在学习中获得更多的成长和乐趣。

第四段：对教师评语的总结和反思

在研修的最后，专家们对我们进行了评价和建议。他们赞扬了我对新教育理念的接受和应用，认为我在教学中注重培养学生的实践能力和创新思维。然而，他们也指出了我个人在教学上还存在的不足之处。例如，有时我过于依赖已有的教学材料和资源，缺乏创新和多元化的思考。此外，我在评价学生时较为传统，更注重测试成绩，忽略了对学生全面发展的关注。这些评语对我来说是宝贵的财富，它们提醒着我不断进步和改进自己，更好地满足学生的需求和期望。

第五段：展望未来与反思

这次研修是我教育职业生涯中的一次重要经历。通过学习和实践，我逐渐深入理解了教育创新的内涵和意义。作为一名教师，我将积极运用教育创新的理念和方法，创造更好的学习环境和机会。同时，我将持续修正自己的不足，不断学习和进步，努力成为更好的教育者。最后，我希望未来能有更多的机会参加类似的研修活动，与更多的教育者交流和分享，共同推进教育领域的发展和进步。

总结：

通过这次研修，我不仅学到了很多知识和技巧，还认识到了自己在教学中的不足和有待改进的地方。评价和建议是我成长的动力，同时也是我进一步提高自己的方向。通过不断学习和实践，我相信我会成为一名更好的教育者，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

研修心得评语篇二

校本研修是教师专业发展的一种重要形式，它帮助教师不断提升教育教学能力，并促进学校内部教师的交流与合作。在校本研修的过程中，互评评语起到了至关重要的作用，它不仅能够帮助教师发现自身的优势和不足，还能够促进师德师风建设，提高整体教育教学质量。本文将对校本研修心得体会互评评语的重要性进行探讨。

二、学习与进步：互评评语助推教师专业成长

校本研修通过开展教育教学研讨、课题研究等形式，促进教师的专业发展和学术成长。而在校本研修的过程中，互评评语则可以帮助教师更好地发现自身的不足和提升空间。互评评语不仅可以从同事的角度出发，给予客观的反馈和建议，还可以从学生的角度出发，了解学生的学习感受和需求。通过这种方式，教师不仅可以及时发现自身的问题，还可以在同事和学生的帮助下，共同探索解决方案，提升教育教学质量。

三、合作与共赢：互评评语促进师德师风建设

互评评语的重要意义还体现在促进师德师风建设方面。校本研修的互评评语不仅可以突显教师的优点和特长，也可以指出存在的问题和不足。通过这种评价方式，教师之间可以互相学习、取长补短，形成合作共赢的良好氛围。同时，互评评语还可以鼓励教师在专业发展和师德师风方面不断努力，争取更好的表现，为学校和学生做出更大的贡献。只有借助互评评语，教师之间的学习和进步才能得以实现，师德师风的建设才能形成良好的合力。

四、提高教育质量：互评评语助推研修成果传播

校本研修是一种向内延伸的专业发展形式，它不仅关注教师个体的成长，还关注学校教育的整体提升。而互评评语则是校本研修成果传播的重要途径之一。通过互评评语的记录和整理，可以形成教师的心得体会和经验总结，进而分享给其他教师。这样不仅可以促进学校内部教师的交流和合作，也可以为更多的教师提供借鉴和参考。同时，互评评语的传播也可以激发教师的思考和创新，进一步推动教育质量的提高。

五、总结：互评评语的重要性与应用前景

校本研修的互评评语是教师专业发展的有力推动者，它可以帮助教师发现自身的不足和提升空间，促进师德师风建设，推动研修成果的传播，提高整体教育质量。随着教育教学改革的不断深入，校本研修心得体会互评评语的应用前景将越来越广阔。学校和教师需要重视互评评语的收集和整理，为它提供更好的应用平台。同时，教师也应该主动参与互评评语的编写和交流，互相帮助，互相学习，不断提升专业素养和教育教学水平，为学校的发展做出更大的贡献。

研修心得评语篇三

研修是提高自己职业技能和知识水平的重要途径，它给予我们面对职场挑战的勇气和实践的机会。通过参与研修，我们可以拓宽视野，认识到自己的不足之处并且为之努力改进。研修的收获与体会是每个人的心得，下面我将在这篇文章中分享我对研修的体会以及感悟。

首先，研修使我认识到学习的重要性。研修期间，我了解到行业知识的更新速度非常快，如果不不断学习和更新自己的知识，就很容易被市场所淘汰。通过参与各种专业课程，我不仅扩充了自己的知识储备，还了解到行业领先的新技术和新理念。因此，我将继续保持学习的习惯，持续提升自己的专业能力。

其次，研修让我认识到了团队合作的重要性。在某些课程中，我被安排进不同的小组，与其他参与者一起完成各种任务。通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听和尊重他人的意见，善于合作和分工，力求达到团队的最佳表现。这种团队合作的经历大大提高了我的沟通和领导能力，也让我更加认识到在职场中团队精神的必要性。

再次，研修帮助我认识到个人发展的重要性。通过参与不同的研修课程，我发现自己在某些领域存在一些不足，如沟通能力、解决问题能力等。这让我意识到自己需要改进和提升的地方，并在日常工作中刻意加以修正。此外，研修还让我明确了自己的职业规划和发展方向，为以后的个人发展做好了铺垫。

最后，研修也让我认识到反思和总结的重要性。在每个研修结束后，我都会花一些时间反思和总结自己的学习收获和不足。通过反思和总结，我可以更好地整合自己的学习经验，发现问题所在并提出改进的方案。这种反思和总结的习惯也让我在日常工作中更加注重提升自己，并最终实现了自我成长。

总之，通过研修可以让我们不断学习、提升能力，认识到团队合作、个人发展和反思总结的重要性。研修的过程不仅仅是为了获取新的知识，更是为了提高自己的综合素质和职业竞争力。我相信，只有不断学习和更新自己，我们才能够在职业生涯中立于不败之地。让我们怀着感恩和斗志，继续参与各种研修活动，为个人的成长和发展努力奋斗！

研修心得评语篇四

第一段：引言（字数：200字）。

研修课程对于学员的个人和职业发展起着重要的作用。通过参加研修课程，学员能够磨炼自己的技能，提升专业知识，增强自信心，并与其他行业专业人士进行交流和互动。本文旨在分享我对最近一次研修课程的心得体会，并给予评价。

第二段：对研修内容与安排的评价（字数：200字）。

首先，这次研修课程的内容非常丰富，并与我们实际工作密切相关。课程包括理论知识和实践操作，使我们全面掌握了相关核心技能和知识。此外，研修课程的安排合理，让我们既有机会学习新知识，又有时间进行实践和巩固。这种理论结合实践的方式非常有效，使我们对所学内容有了更深入的了解，并能够将其应用到实际工作中。

第三段：对讲师的评价（字数：200字）。

讲师是这次研修课程的关键。我们的讲师具备丰富的行业经验和专业知识，能够给予我们宝贵的指导和建议。他们的演讲方式生动有趣，能够引起我们的兴趣，并保持高度的参与度。同时，他们也非常耐心和细心，对我们的问题进行了详细解答，并提供了实用的实例和案例。他们的专业素养和敬业精神赢得了我们的尊重和信任。

第四段：对学习收获的评价（字数：200字）。

通过这次研修课程，我不仅学到了新的知识和技能，还提升了我的职业素养和自我认知。我学会了如何更好地与同事合作，如何有效地与客户沟通，以及如何处理复杂的工作场景。此外，我也意识到自己在某些方面还存在一些不足之处，需要进一步改进和提升。这次研修课程为我提供了一个重新审视自己并且成长的机会。

第五段：总结与展望（字数：200字）。

综上所述，这次研修课程让我受益匪浅。通过研修，我对自己的工作有了更清晰的认识，对未来的职业发展有了更明确的规划。我将继续努力学习和提升自己，以满足不断变化的工作需求。同时，我也希望能够将所学知识和经验与他人分享，并为行业的发展做出积极贡献。希望未来还有更多的研修机会，让我不断进步和成长。

本文是对最近一次研修课程的心得体会进行评价的文章。首先，对研修内容与安排进行了评价，认为内容丰富并与实际工作相结合，安排合理。接着，对讲师进行了评价，称赞他们的专业能力和教学魅力。然后，对学习收获进行了评价，指出自己学到了新知识和技能，并进行自我反思。最后，进行了总结与展望，希望未来继续学习提升，并积极为行业的发展做出贡献。总体来说，文章连贯性良好，将个人体会和评价有机地结合起来，给读者留下了积极向上的印象。

研修心得评语篇五

最近，我参加了一次名为“优化教学方法，创新课堂教学”的研修活动。这是一次非常有意义的学习机会，让我深刻体会到了优秀教师的重要性以及如何提高自己的教学效果。在这次研修中，我收获了很多宝贵的经验和教训，并在实践中不断调整和优化自己的教学方法。以下是我对这次研修的心得体会。

在这次研修活动中，我学习到了很多与教学相关的知识和技巧，尤其是如何优化课堂教学。之前，我往往采用传统的教学方式，主要是讲解加讲解，学生学习效果并不理想。通过这次研修，我学会了引入多媒体教学和互动教学的方法，创造出活跃的课堂氛围，提高学生的学习兴趣。我还了解到了一些新的教学工具和资源，例如教育游戏和在线学习平台，这些都为我提供了更多的教学选择和创新的空间。

在实践过程中，我发现这些新的教学方法确实带来了不小的效果。一次次的实践和尝试让我对我在课堂上的教学进行了深刻的反思和调整。我开始将学生作为学习的主体，鼓励他们积极思考和参与讨论。通过分组合作和小组互动，我发现学生们的学习积极性和合作意识有了显著的提高。他们更加主动地提问、探索和解决问题，这极大地提高了他们的学习效果和整体素质。

然而，我也遇到了一些挑战和问题。首先，教学资源的不足导致了我无法充分地运用多媒体和互联网资源进行教学。其次，由于个别学生的学习特点和水平差异，我在教学内容的设计和难度把握上面临着很大的困难。这使得我需要面对不同学生的需求，并制定个性化的教学计划。最后，课堂管理的困难也是一个需要解决的问题。学生在自主学习和讨论时，往往会出现嘈杂和困扰的情况，这对我提出了更高的要求。

尽管面临这些挑战，我并没有放弃，而是积极尝试解决问题。我搜集和整理了更多的教学资源，为学生提供了更多的学习选择。我根据学生的实际情况进行了课堂内容的调整，并采用了不同层次和形式的教学活动。此外，我加强了对课堂纪律的管理和引导，鼓励学生养成良好的行为习惯和自主学习的能力。这些努力和改变，逐渐取得了一定的效果，我感到非常骄傲和满足。

通过这次研修活动，我对教学有了更深入的认识和理解，也体会到了自己作为一名教师的责任和使命。教育不仅是一种传递知识的方式，更是培养学生思考和创造能力的过程。我明白了教师应该成为学生的引路人和榜样，引导和激励他们实现自己的潜力。因此，我将继续不断学习和成长，不断反思和探索，提高自己的教育水平和教学效果。

总的来说，这次研修活动让我受益匪浅。我通过学习和实践了解了优化教学方法的重要性，并在实践中不断调整和完善自己的教学方式。尽管在实践过程中遇到了一些困难和挑战，但我始终没有放弃，反而更加努力地克服困难，获得了一定的成果。我相信，只要保持对教育的热爱和执着追求，我们一定能够成为更优秀的教师，为学生的成长和未来贡献更多的力量。

研修心得评语篇六

这次研修，为我们提供了一个和专家、一线的老师们交流的机会.研修的内容异彩纷呈,既有理论的高屋建瓴，也有实践的品鉴入微;既有专家的专业引领，也有同伴的经验互助,大家交流经验、分享观点，解决教学中的困惑和问题，学会了网络教研，提高认识,促进了教师的专业发展。

1.训练和提高了教育论文的写作能力、搜集整理资料的能力及课题研究能力。

2.加强了学科理论的学习，提高了学科专业水平和能力。

3.强化了课堂教学能力及教学评价、教学反思能力。

4.增强了导师和学员之间的相互了解及情感交流，增强了学员之间的合作精神及集体凝聚力。

这次远程研修课程的设置非常科学，经常由问题导入，由思考结束，这种研修充分地挖掘了老师们的学习潜能，有效地提高了老师的教科研能力。

总之，此次新课程远程研修带给我的冲击太多太多，远非一篇文章所能容纳，我希望国家教育主管部门能够在更大范围更长时间地举行这样互动式的研修活动，那会让更多的老师在登陆网站的同时，开始攀登自己事业上新的高峰。

研修学习就快结束了，但是随之而来的则是,一种沉甸甸的思考,一种沉甸甸的收获,一份种甸甸的责任.十几天来早上一起床就开机,在网络上收看视频，阅读专家讲稿，交流学习体会，参与主题研讨,认真完成作业,及时提交作业.“累并收获着，苦并快乐着”这是本次研修给自己的深切感受。

研修心得评语篇七

校本研修是教育系统中一种重要的专业发展方式，通过分享经验、交流研讨，使教师们能够不断提升自身的教学能力和教育观念。在进行校本研修的过程中，互评评语则是一项重要的衡量教师发展的指标。本文将从我个人参与校本研修的心得体会出发，探讨互评评语的作用和意义。

在过去的几年里，我积极参与了多次校本研修活动。通过这些活动，我深切感受到校本研修的重要性和益处。首先，校本研修提供了一个分享经验和学习的平台，使我能够与其他教师进行交流和互动。通过与其他教师的交流，我得以了解到不同的教学方法和教育理念，从而提升自己的教学能力。其次，校本研修鼓励教师主动参与学习和发展，从而提高教师的教育观念和专业素养。通过学习和参与研讨，我对教育的理解更加深入，能够更好地应对教育现实问题。最后，校本研修活动还强调了团队合作和互相支持的重要性。在活动中，我们通常会组成小组，共同展开某个主题的研究。通过团队合作，我深刻认识到教育并非一个人的事情，只有相互扶持才能取得更好的效果。

在校本研修的过程中，互评评语是一项非常重要的环节。通过互评评语，教师们可以互相了解和认可彼此的努力和思考，从而促进共同的成长和进步。首先，互评评语能够激发教师的主动性和自我反思能力。在参与校本研修活动时，每个教师都会在某个主题下展开研究和思考，互评评语可以鼓励教师主动地总结经验、发表见解，并进行自我检讨。其次，互评评语可以培养教师的批判性思维和评价能力。在给予他人评语的同时，教师需要对对方的研究成果进行全面的评价，评估其方法的合理性和成果的质量。通过这样的评价过程，教师们能够提高对教学和研究的理解和判断能力。最后，互评评语能够促进教师之间的互动和交流，建立起师生之间更加紧密的联系和合作关系。通过互评评语，教师们可以分享自己的研究成果和思考，形成更加积极的学习氛围。

要想有效地进行互评评语，教师们需要注意以下几点要素。首先，评语应该具备客观性和中肯性。评语需要基于事实和理性的判断，不能受到个人情感和偏见的影响。其次，评语应该具备建设性。评语不仅需要指出问题和不足之处，更重要的是给出具体的改进建议和发展方向。这样的评语能够引导教师不断反思和完善自己的教学和研究方法。最后，评语应该具备诚实性和勇气性。教师们应该勇于提出自己的看法和观点，而不仅仅是迎合他人的期待和意见。只有真实的评语才能帮助教师们更好地成长和发展。

虽然互评评语在促进教师发展方面具备重要的作用和意义，但也存在一些局限和挑战。首先，评语存在主观性和个体差异。不同的教师对同一份研究成果可能有不同的评价标准和观点，这将对评价结果产生影响。其次，评语可能受到情感因素的干扰。评价者对于被评价者的情感态度可能会对评语的内容和形式产生影响，而无法保持客观的立场。最后，互评评语可能存在套话和浅层问题。在评价的过程中，一些教师可能会使用一些模板化的语句和表达方式，导致评语的内容过于单一和表面化。

第五段：总结和展望。

总体来说，校本研修和互评评语是促进教师发展的重要途径。通过参与校本研修活动，教师们可以不断提升教学能力和专业素养。而互评评语则能够加深教师的自我反思和评价能力，推动教师们在教育领域的成长和发展。虽然互评评语存在一些局限和挑战，但可以通过加强评价的准则和标准，提高评价者的专业素养和公正性，来优化评价的效果。相信随着校本研修活动的不断深入和发展，互评评语将为教师发展带来更大的促进作用。

研修心得评语篇八

(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

(3)、有专业的数学知识，有较高数学专业。

2、个人不足剖析：

工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

二、认识三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：

多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。

(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加省级优质课评比。

4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

1.课后思考。即教师的自我内部对话，这取决于教师自身的理论水平和心理状态调节能力。一般来说，教师采用这种方式进行反思难以深刻揭示问题的原因。

2.写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的.日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。

3.合作讨论。教师之间在课余时间就所遇到的问题、困惑进行讨论，同事合作讨论需要有一定主题，在民主和谐的氛围中坦诚地交换意见，探讨教育教学问题。四、发展目标：

1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

2、利用课余时间练为学生培优辅差。

1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

2、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。

3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。

4、具有较强创新精神和实践能力。

1、在培训中成长在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，为了提高自身认识，今后认真对待自己的每一堂课，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。

2、在学习中成长利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径，而且能够启发数学教师创造的灵感。

3、在反思中成长：在每一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

(一)作为新形势下的一名中学数学教师，提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

(二)把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：

(三)积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展数学教学渠道敢于尝试，勇于创新，对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。利用网络的优势，多给学生一些数学的营养。

(四)做好基本功训练，做到“五个一”，写好一手粉笔字、讲好一口普通话、做好一件演示文稿、教好一节示范课、发表一篇教学论文。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!

研修心得评语篇九

对于涉及此问题的教学，我们尽量把学科教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用知识的意识能力，达到学以致用的目的。

获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。

在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。对于概率的教学，注重偶然性与必然性之间的联系，注重联系生活实例，引导学生多实践、多推理。

鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教学的有效。

专业资料整理。

word格式。

课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜欢。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。

下面谈几点自己的研修体会：

通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，同时也要有一套行之药效的方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

对自己的教学及时反思，认真听取学生的反应和听课教师的评课建议，及时修改、完善自己的教学设计和教学策略，并结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教学理论水平。最后，我要感谢远程研修平台，在这里，我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着；读到了一篇篇精彩的高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程，而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。

研修心得评语篇十

研修是现代人终身学习的重要方式之一，它可以帮助我们不断提升自己，适应社会的变化和发展。而研修之星项目作为一项重要的培训活动，为职场人士提供了一个平台，让他们互相交流学习。我有幸参加了一次研修之星的研修活动，下面我将分享一下自己的心得体会。

第二段：分享对于研修之星的感受和获益

这次研修之星的研修活动对我影响深远。首先，通过与来自不同行业的参与者的讨论交流，我意识到自己在某些方面的不足之处，激发了我对于进一步提升自己的动力。其次，在研修课程中我学到了很多实用的知识和技巧，这些知识和技巧对于我在工作中的表现和发展有着重要的帮助。最后，研修之星提供的学习资源和名师的指导也让我受益匪浅，这对于我个人的职业生涯发展有着积极的影响。

第三段：主要讲述对于研修中遇到的困难和挑战的应对策略

在研修的过程中，我也面临了一些困难和挑战。首先是时间管理上的困难，研修活动以及课程学习需要一定的时间和精力投入，而我正处于紧张的工作期间，所以需要在工作和学习之间做好合理的安排和时间管理。其次是与他人的交流和合作中的障碍，由于来自不同行业的参与者具有不同的背景和专业知识，所以在交流和合作过程中可能会出现一些误解和沟通障碍，这就需要我们加强与他人的沟通和理解，共同努力解决问题。最后是学习压力和自我管理的挑战，研修过程中的学习和接受新知识需要一定的学习能力和自我管理能力，我们需要在学习中保持积极的心态，不断克服自己的困难和挑战。

第四段：反思与总结研修之星带来的收获和提出改进建议

通过这次研修之星的研修活动，我深刻地认识到自己的不足之处，并且也找到了一些解决问题和提升自己的方法和策略。我意识到只有不断地学习和努力进取，才能在职业生涯中不被淘汰。同时，我也认识到研修之星项目的可持续发展需要不断地改进和调整，例如可以增加一些实践案例的分享和交流，以及提供更加个性化的学习和指导服务，这样可以更好地满足不同人的学习需求。

第五段：总结全文并展望自己的未来发展

通过这次研修之星的研修活动，我不仅仅获得了知识和技巧，更重要的是激发了我不断进取和提升自己的动力。我会将所学到的知识和经验应用到实际工作中，不断完善自己，提高工作的效率和质量。同时，我也期待着未来能够参与更多的研修活动，不断丰富自己的知识储备和提升职业素养，为个人的职业生涯发展打下更加坚实的基础。

研修心得评语篇十一

(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。

(3)、有专业的数学知识，有较高数学专业。

2、个人不足剖析：

工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。

4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

2.写反思日记。教师每天课后，对自己在教学中遇到的各种问题或事件进行思考，以内容相对集中的日记形式记录下来，分析事件产生的原因，并设计多种解决策略。

1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。

2、利用课余时间练为学生培优辅差。

1、坚持四项基本原则，师德好，热爱教育事业。教育思想端正，能承担校内的教育教学研究任务。

2、能正确理解和掌握音乐教学大纲，熟悉教材。正确贯彻教学原则，有良好的教学方法。

3、教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，注意自身理论水平和专业基础知识的提高，积极参加教科研工作。

4、具有较强创新精神和实践能力。

本次研修内容的确定。

4、在实践中成长为了检验自己的课堂教学，提高教学技能。我会积极参与课堂教学活动，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

(二)把握课堂教学，提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到：

研修心得评语篇十二

学习中，我在网上聆听了各位专家的专题讲座，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。

通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修，使我得到深刻的感悟。

网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿，为了幼儿的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果。

通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的幼儿实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课。

五、通过网络培训的学习让我懂得学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养幼儿。除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。

六、通过学习，学会了交流。

在平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。

学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会继续努力实践，不断探索，向着教育的理想境界灿然前行。

我不仅认真地观看了视频教学课程，也认真地听取了专家、同仁对研修内容的探讨，其中有很多思想、理念都是值得我学习和借鉴的，特别是一些专家的观点，更让我大开眼界，让我在学习中获益匪浅。可能自己的积累不够丰富，可能自己从教的时间比较短，我觉得自己需要学习的还很多很多。

感谢远程研修这一个很好的平台。网络时代的来临，为教育拓展了很大的空间，它缩短了人与人之间的距离，为教育资源的共享提供了便利;它突破了时间和空间的限制，既节约了教师外出培训的资金，又为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。它是我们中小学教师同心向往的真真正正的“网上家园”。在这里我的灵魂得到了安歇，我不再浮躁。

在研修中这种交流就包括很多种，比如你读文本资料，从文本资料中获得知识和思想，你将写出的文章发表出去，别人读你的文章而与你的思想交流有了他自己的收获;又比如我们给别人评论，会吸引来作者或其他学员回复，然后再回复下去，或者参与班级研讨和在线研讨，这种交流就是一种非常及时的交流;甚至我们还可能由此而结交些许好友，大家相约着面对面交流。总之，交流让我们们学到更多的知识，让我们收获更多的思想，也让我们结交更多志同道合的好友。当然，在主动学习和主动交流之后我们还要学会主动反思和总结，这个过程也是非常重要的。

在此次研修中，我认识了很多学员，也认识了很多优秀的老师、专家，他们都给了我诚挚的鼓励，非常感谢他们!

研修心得评语篇十三

在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自己的机感悟会，并且积极参加了培训的全过程。在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课感悟简短例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。

在这次远程研修感悟学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。

各感悟简短级领导对这次研修给予了高度重视和支持。为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法，大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。

在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着!通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。

通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。我们的目标只有一个：为了孩子的明天!感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节，探索创新。

研修心得评语篇十四

通过全员培训初中道法的培训学习，加深了我对全员培训初中道法的认识和理解，使我对自己所从事的教师职业有了新的认感悟识，对自己在职业中应该具备的职业道德有了更加规范的理解，了解了更多的现代教育思想，掌握了更为先进的教育技能和教学，不论是听课还是讲座都给我带来了很大的提高。现将学习心得体会浅谈如下：

第一、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的初中道法教师。作为初中道法教师，责任重大。他们的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力，初中道法教师就是教会学生做人的教育。

注重学习、转变教师角色。新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的要害。传统课堂教学中，教师处于主体感悟地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新的教学理念强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自己。

第二、从这些优秀教师的身上，看到了他们对教育事业的一种敬业精神。“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们无法决定学生生命的长度，但我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，初中道法还是以学生为本的教育。学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践能力为目的。学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分感悟激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础。在教学过程中，教师要不断地实现自我更新。

第三、对有效教学和评价一节课好坏有了新的认识。有效有三条标准：课堂教学的生成度;学生思维活跃的强度;情感态度价值观内化的深度。由此得出有效教学的三条规律;先学后教——以学定教;先教后学——以教导学;温故而知新。随着课改如火如荼的展开，我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新，在自己的实际教学中以培养感悟简短学生的创新精神和实践感悟能力为重点，创设情境让学生们去想，鼓励学生动脑、动手去做。制定自我发展目标，我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自己，不断超越自己，不断完善自己的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的新篇章。

第四、通过学习，我认识到了要根据自身的特长，学生的实际情况采取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓“仁者见仁，智者见智”。教育是事业，其意义在于献身;教育是科学，其价值在于求真感悟简短;教育是感悟艺术，其生命在于创新。学生的发展，我们主感悟简短要强调应该是感悟简短全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点。

总之，我将在此后的工作中，积极地学习、反思、实践，努力提高个人的综合素养，以适应新形势下教育发展的要求。让我们带着期望感悟上路吧，去探索教育的规律，去增长教育的智慧，去找寻教育的快乐!

研修心得评语篇十五

20xx年7月19日至12月28日，我有幸在凯里大学参加“国培计划——中西部中小学骨干教师培训”。首先，感谢学校领导给我这次学习机会。在这十天的研究中，我听取了10名专家和教授的10多次专题报告，去凯里五中现场参观了一次优质课程，对我的感情很深，刷新了对中学新课程的新认识，意识到新课程的重要性和必要性。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）十天的训练，我觉得每天都很充实。因为每天都要面对不同风格的讲师，所以每天都能听不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在训练中，我更了解了新课程的发展方向和目标，反思了过去自己工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上幼稚不成熟，在教学过程中还有太多问题，但在学习一段时间后，我相信还是有收获的。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）现在我要向各位领导人报告我来学习十天的心情。

第一，通过训练和学习扩大了知识的视野在以前的化学教育中，我没有认真理解新课程的意义和真实性，在教学模式和对教材的处理中，我仍然主要参考旧的教学方法和模式。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学）通过这次学习，我意识到新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到中学化学课程改革的新一轮体现了“为了所有学生的发展”的基本理念，旨在进一步提高学生的科学素养，激发学生对化学学习的兴趣，尊重和促进学生的个性发展。帮助学生获得未来发展所需的化学知识、技术和方法，提高学生的科学探索能力。掌握知识和技能的过程同时成为学习和构成正确价值观的过程。另外，在教学过程中要注意培养学生从化学角度看待物质世界的能力，运用化学知识和化学方法，培养学生参与社会决策和问题解决的能力。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学）提倡以科学探索为主的多种学习方式，重视化学学习方法的启蒙，提高学生终身学习能力，倡导现代社会生存和竞争能力。培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。在对教材的认识和处理上，通过这次学习，我们发现中学化学新课程与传统的旧课程相比，在课程理念、课程结构、课程资料、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等诸多方面都发生了巨大的变化。我们要以进取的心态应对新课程，不断更新自我教育观念和知识体系，及时补充新知识，整合现有知识，更要调整自己现有的教育思想和方法，使自己的教育节奏适应新的教育形式。新课程对教材的采访和功能发生了很大的变化，知识体系也发生了相应的变化。

第二，改变原来的工作方式，在合作中谋求发展新课程倡导学生综合学习培养，自主合作探索是学生学习数学的重要方式。课程改革的实施对绝大多数教师来说，几乎很难独自完成。为此，教师要善于理解其他学科，与其他教师合作，互相配合，同心协力培养学生。将各系、各年级的教授有机地融合在一起，互相帮助，互相促进。针对时代的挑战，骨干教师的培养路径是一个不容拖延的问题，经过骨干教师的培养探索，在我国思想认识上构成了今后学校长期培养骨干教师的基本工作思想。

（1）我们要从长远利益出发，将骨干教育培养纳入学校工作计划。

（2）以学校教学为主，开展骨干教师培养途径和研究系列活动。

（3）领导推进进取参与、合理投资、制定研究工作计划、掌握效果等。

第三，教师要善于反思。教师在教学中要反思特别是一线教师，重要的工作地点是教室。但是教师不是课堂技术的机器执行者，而是课堂实践的自觉反省者。湖北省研究室刘利老师给我们做了《小学数学新课程背景下的有效教学问题》的讲座，介绍了“有效教育的途径和原则”，并结合案例生动地介绍了如何找到核心问题。上海市教科院博士给我们做了《走进课堂做研究》的讲座。我发现当一名教师不是那么简单我们应该理解数学，学生和教授。发现华中师大朱东明教授的《同课异构》是教师专业发展的必然选择。老师应该在阅读中反省。此次训练学习充分体现了专家和名师的独特魅力的广泛知识积累和深厚的文化底蕴。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习）这些专家和名词都有共同的爱好阅读，他们充满智慧和气概的课程正是得益于他们的阅读。阅读可以从不同的层面充实自我。阅读可以加深自己的文化底蕴，提高自己的专业素养。几乎所有专家在讲课结束前都向我们推荐了几本好书，让我们感到我的知识贫乏。知道并改正它，以后我努力的方向是每天读书。稍微读一读也行。在读书的过程中，要学会思考和思考。

第四，课堂、评价课的训练方式对我们有很大的帮助这次训练的形式除了邀请专家、教授给我们进行讲座外，还进行了我们教师分组合作、上课、评价课程的训练方式。这种学习方式觉得自己很好！对上课的老师，我从心底感到由衷的感激。他们在繁杂的日常工作中要上公开课，给我们学习和讨论，所以要投入很多心思和精力。另外，要努力下课，理解我们的讨论和修改提议，这个过程需要较强的心理承受能力。下课后请立即评价，趁热打铁的机会，给彼此交流的机会。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）这种学习方式是最直接的，也是我们一线教师最容易理解和消化的。让我觉得最有效率总之，通过这次训练，我获得了很大的收获，给我带来了新的教育理念。这次训练给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习，我对新的教材教学方法有了新的认识，在教育思想和教学理念上进行了更新。通过这次训练和现场参观，让我有机会尝试新的教育模式，实践自己的教育理念。我将把这些新的教学理念和新的教学模式应用于自我教育工作，在学校的新课程教育中发挥自我应有的作用。