心得体会是在我们学习和工作生活的过程中，对所得到的经验和感悟进行总结和归纳的一种方式。通过写心得体会，我们可以更好地理清思路，加深对某个问题的认识和理解。心得体会对于提高自身素质和能力具有重要作用，它是我们进一步提高自己的一个重要途径。心得体会的写作是一个很好的方法，可以帮助我们更好地梳理自己的思路，对所学知识加深理解，同时也能让我们更好地发现和纠正不足之处。写心得体会时，可以结合自己的实际经验和感悟，做到言之有物、触类旁通。如果你正在写心得体会，以下是一些范文供你参考。

教学楼设计心得体会篇一

教学楼的给排水系统设计是一个相对较为复杂的工作，需要设计师们综合考虑各个方面的因素，包括从楼体结构和水电安装等方面出发，以保证整个给排水系统在使用中运行的稳定。在设计给排水系统的过程中，我也积累了一些心得体会，下面我将结合自己的经验谈一谈教学楼给排水设计的思路和方法。

第二段：结构与功能的统一

教学楼给排水系统的设计，需要把握好结构与功能的统一。正如我们所知，教学楼往往涉及多层楼，而不同楼层的负荷和功能需求也不同。所以，要根据实际情况进行相应的设计，比如，设计负荷较大的底层楼层，应该采取大口径的下水管、分段排水和预留防止堵塞的接口等措施；而对于负荷较轻的上层楼层，则要充分考虑景观、美观、防水等因素，采用较小口径的下水管线，增加防水层，并采用易于维修的材料等措施。

第三段：水电安装

教学楼的水电安装是给排水系统设计的重要内容之一。在进行给排水系统设计之前，必须进行水电设计与规划，考虑线路的走向、通讯设备的布置、埋深以及水管的质量等多个因素。在此基础上，还需要根据不同层级的使用需求进行不同的水电布线，比如底层楼要安装热水系统以便洗浴等需求，而顶层楼需要考虑向上送水压力问题。因此，只有将水电安装与给排水设计相结合，才能实现一个稳定、高效的给排水系统。

第四段：重视设施和维修

教学楼的给排水系统复杂，包含众多的设施和维修，只有加强对设施和维修的重视，才能保证系统的持久运行。首先，设施的选择十分重要，选用有质量保障的设施是保持系统运行稳定的基础。其次，对于教学楼来说，维修也是至关重要的。定期检查与维护是提高系统性能、延长服务寿命的重要途径，而对于失修设施的及时维修更是关键。其实，高质量的设施和规范的维修工作已成为了现代化、合理化给排水系统设计中不可忽视的一环。

第五段：结论

综上所述，教学楼的给排水系统设计是一个综合性的工程，我们需要在结构、功能、水电安装、设施和维修等方面全面考虑，从而保证整个给排水系统可以稳定地运行下去。因此，我们需要加强与各个部门的沟通交流，进一步了解需求和要求，充分考虑各种因素，全面把握现代化、高效化的给排水系统的设计与实现。

教学楼设计心得体会篇二

教学楼实训是大学生活中的重要部分，是与理论教学相结合，为学生提供更全面的学习和锻炼机会的有效途径。然而，教学楼实训往往要面临各种各样的问题和挑战。本文将分享我在设计教学楼实训中所得到的经验和教训，以及我对这一过程的体会和总结。

第二段：遇到的问题。

在设计教学楼实训的过程中，我遇到了许多的问题。其中最主要的问题是师资力量的匮乏。由于人力资源的问题，我们需要自己动手搭建实验室，实践设计等工作，这加大了我们的实训负担。此外，由于实践教学的缺陷和保护性安全的考虑，我们在制定实训方案时不得不做出一些取舍，牺牲实训效果等方面，影响了实训效果，增加了工作难度。

第三段：解决问题的方法。

在实训教学中，我们需要不断地与导师和同学进行沟通交流，才能有效地解决设计难题。我们与同学一起讨论，建议新的解决方案，并申请成立实验室来协助解决这些问题。实验室内的同学利用交叉学科的思维交流平台，充分利用各种优势和资源，每个人都为解决问题贡献了自己的力量。

第四段：获得的经验。

在教学楼实训中，我获得了很多的经验。首先，我们要具备一定的理论知识和实践能力，学会分析和解决问题，而不是一味地依赖于他人的能力。其次，我们要尊重个人缺点和能力，注重学习与实践经验，这可以提高我们的专业水平和实践能力。真正加强了实训经验的重要性，使我们更加理解专业知识。我还学会了与同学进行沟通交流，在团队合作中，共同完成困难任务。在这个过程中，我尤其感到分享和学习的重要性。

第五段：总结。

通过这次设计教学楼实训的经历，我深刻地认识到了教学楼实训的重要性和必要性。然而，这也要求学生们付出更多的努力和时间。在实践过程中，我们要耐心细致，进行不懈的探索，善于思考和创新，不断排除障碍，发掘新的实践教育和实践成果。总之，通过教学楼实训的实践和经验，我们可以更好地适应社会和未来。

教学楼设计心得体会篇三

中图分类号：s611文献标识码：a文章编号：

高校建筑因其独特的功能属性和文化属性形成了独立的一类建筑形式，从高校的校园环境、建筑形态到室内空间往往都赋予了人们浓厚的精神寄托。近年来，伴随着我国高等教育体制的深入改革，原有高校的科研教学条件亟待特高，高校的规模扩大和高校数量的增加，都标志着我国高校建设进入了一个前所未有的飞速发展期。

纵观高校教学楼建筑，传统的教学楼空间模式多数为独立式教学楼，一般承载一个或者几个学院的教学使用，多数还附带学院一些其他的科研和办公的功能。空间布局上包括普通的教室、阶梯教室、其他辅助空间，近年来凸显了使用空间布局模式不合理、能耗较高、信息智能化低、设计手法缺乏人性化等问题。这类教学楼大多数即将面临或者已经进行改造和更新以满足现阶段的教学要求。在校园土地资源的紧张，高校教学资源的集约化要求的双重压力下，促使了大型的综合教学楼成为了新建高校教学楼的主力军。大型综合教学楼包含大容量教学空间，教学科研空间种类多样，各自的功能相对独立，相互影响比较大，对室内空间环境设计也提出了更高的要求。

1.塑造多元共生的空间形态。

高校人才的培养模式也从单纯的教授学科知识，到培养学习的能力转变，不同的人可以根据自己的特点和需要，可以在在这个相同平台上个性化的培养自己。高校教育观念和人才培养模式的变革是引发教学空间模式更新的根本动力，开放、交流、多元、共生才是当今高校教学空间发展的新方向。

1.1合理有序的功能空间。

设计中需要设计师对功能空间进行合理的组织和布局，塑造有序的空间脉络，形成便捷交通线路，同时要把握不同教学空间的统一性和差异性，丰富空间层次，满足其各自独特要求，减少使用中可能会产生的相互影响和制约。

1.2灵活多变的弹性空间。

通过使用者灵活自主的调整空间界面、家具陈设和教学配套设备，弹性化教学功能空间可以满足不同要求的功能要求。集约化的教学模式有助于大型综合教学楼节约资源，提高教学环境资源的利用率，减少不必要的资源和能源的浪费。弹性化的空间还原了使用者自主改变空间属性和形态的权利，在使用中会根据使用者的需求，提供更多样性的空间形式，为未来的教学模式更新提供最有利的环境保障。

1.3人性化的辅助空间。

大型综合教学楼除了走道、楼梯、卫生间等传统的辅助空间之外，应当充分利用过渡空间和角落空间，设置宣传展示、交流讨论、文体活动甚至少量的商业和咖啡茶座等功能区块，提供师生的教学科研之外的行为空间以满足其多样化的行为需求。而正是这些多样化的空间大大增加了大型教学楼的空间停留感，使教学楼更加富有生机和活力，传达出开放、交流、多元、共生的新理念，体现了高校“以人为本”的人性化关怀。

2营造空间整体感强的意境和氛围。

专业论文的灵魂,找准空间气质的定位，把空间界面、家具和陈设、照明各个构成因素统一构思，精心设计，谨慎选择，在色彩、材质、形式上使他们相互渗透,形成联系，才能营造空间整体感强的意境和氛围。

2.1突出空间属性的界面处理。

界面是室内空间环境意境和氛围塑造的基础。空间的形态决定了界面出现，反过来界面反应了空间形态。传统的教学楼的空间形式单一，所以界面的设计手法也相对比较单调和呆板。大型综合教学楼功能复杂，需要灵活把握界面的材料和色彩才能更好的反应空间的同一性和差异性。材质和色彩的把握是界面设计的重中之重，材质和色彩应该符合对应的空间传达出的气质，教学空间的界面材质和色彩应该相对沉稳，营造平和宁静的学习氛围，交流空间的界面材质和色彩应该相对活跃，塑造热情洋溢的沟通氛围。

2.2一体化家具、陈设与照明设计。

家具和陈设是反应空间属性的主要手段，传统教学楼中主要涉及到的家具和陈设形式相对比较少，主要是服务教学活动开展的课桌椅、讲台、黑板、多媒体设备等，而大型综合教学楼还需要其他的家具和陈设，比如展示空间的展板展台、交流空间沙发座椅以及烘托空间属性的观赏性陈设等。家具和陈设要跟空间界面相呼应，进行一体化的设计，必要时需要根据整体效果的把控定制家具和陈设品。

教学楼对照明的设计要求也比较高，主要空间和辅助空间照明要求也不尽相同。主要教学空间照明要达到教学对光环境亮度、色温、照度等物理指标；辅助空间的照明要注重光环境在满足照明基础之上的格调处理，强化整体空间环境氛围意境的表达。

3把握绿色生态化和信息智能化的设计理念。

高校教学楼这种典型的公共建筑，因其特殊的使用属性有着众多的高层次服务对象，在全球生态环保和科技智能的大趋势下，绿色生态和信息智能化的高校教学楼也更有标志性意义。

3.1绿色生态化。

害减少到最低的设计理念。选用绿色环保的建筑和装饰材料，其具有低耗材、低耗能、低污染、低放射、高寿命、可回收的特点。建筑装潢材料是建筑和和室内外环境的基础和框架，在建造过程中，建筑装饰材料使用量大，一旦选择非环保材料，其负面影响潜伏性强，作用时间长，比如室内装修后残留的甲醛、苯可能会在数年内对使用者产生不可恢复的健康影响。

大型高校综合教学楼一般空间容量比较大，维护运行能耗高，虽然使用者数量比较大，但是有一定的潮汐性，日常管理难度大。大型教学楼应积极的运用节能高新技术，如变频空调技术与传统的人为控制技术相比，不仅大大的节省了能源，同时也塑造了更稳定舒适的温度环境。同时也应当鼓励合理利用绿色能源，如果采用太阳能收集装置，就可以分担部分日常能耗；充分利用自然通风降温，也会减少空调系统的工作压力。

3.2智能信息化。

网络、计算机、多媒体改变了传统的教学方式，大型综合教学楼空间不仅要提供复杂的信息化设备运行的条件，更要运用当今先进的计算机和网络技术，进行综合、高效、便捷的管理和维护。大型综合教学楼各组成单元己经向着多元化发展,这就要求单元之间要有高效的信息与通讯联系,促进学科的发展及发挥教学设施的使用率。

4注重高校文化传承与创新的内涵。

大型综合教学楼室内空间环境设计，要注重室内空间环境气质的表达，无论是空间的组织还是界面的处理，都是空间环境气质构成的因素，其最终的目的还是要塑造高校独特的室内空间环境气质。而一个大型综合教学楼的空间环境气质，是整个校园环境文化的精髓体现，更是一所高等院校的精神文化内涵的直接反映。所以一个大型综合教学楼的室内空间环境设计作品，必须能反射出高校自身的文化积淀的精神特质，强化高校文化精神的继承和传播；同时要展现出高校面向未来的新姿态，传播新时代的育人新理念。

参考文献:。

教学楼设计心得体会篇四

本次毕业设计是为了让我们更清楚地理解钻床的工作原理以及对cad软件的使用，为我们即将走上工作岗位的毕业生打基础，最后，我们在此次毕业设计中学会了学习的知识怎么用实践来证实与巩固。

1.1钻床结构。

z37摇臂机床主要由底座、内立柱、外立柱、摇臂、主轴箱、工作台等部分组成。内立柱固定在底座上，在它外面套着空心的外立柱，外立柱可绕着不动的内立柱回旋一周。摇臂一段的套筒部分与外立柱滑动配合，借助于丝杠，摇臂可沿着外立柱上下移动，但两者不能作相对转动，因此摇臂与外立柱一起相对内立柱回旋。主轴箱是一个复合的部件，它包括主轴及主轴旋转和进给运动（轴向前进移动）的全部传动变速和操作机构。

z37钻床的运动部件较多，为了简化传动装置，采用四台电机拖动，它们分别是：主轴电机（m1）,摇臂升降电机（m2），液压泵电机（m3）和冷却泵电机（m4）这些电动机都采用直接启动方式连接。

为了适应多种形式的加工要求，摇臂钻床主轴的旋转及进给运动有较大的调速范围，一般情况下游机械变速机构实现。主要变速机构与进给变速机构均装在主轴箱内。

z37摇臂钻床的主运动和进给运动为主轴的运动，为此这两项运动有一台主轴电动机拖动，分别经主轴传动机构，进给传动机构实现主轴的旋转和进给。

在加工螺纹时，要求主轴能正反转。摇臂钻床主轴正反转一般采用机械方法实现。因此主轴电动机仅需要单向旋转。1.4钻床原理图说明1.4.1主线路图分析：

器控制。m1是主轴电动机由接触器km1控制，只要求能单方向旋转。电动机型空机q1能z37摇臂钻床共有四台电动机，冷却泵电动机为开关直接启动，其余三台电动机采用接触起到过载、短路、启动电流过大保护，而热继电器fr1也起过载保护的作用，这样就形成了一个双重保护的作用。

m2是摇臂升降电动机，装设于主轴顶部，用km2和km3来控制正反转。使用电动机型空开q2进行保护。

m3是液压泵电动机，要求能够实现正反转，用km4和km5来控制正反转。电路中用电动机型开q3和继电器fr2进行双重保护。

按下启动按钮sb2，则接触器km1吸合并自锁，是主轴电动机m1启动并连续运行，同时hl3亮。按停止按钮sb1，则接触器km1释放，是主轴电动机停止旋转，同时hl3熄灭。摇臂升降控制：

摇臂上升按上升按钮sb3，时间继电器kt1通电吸合,它瞬间闭合的动合触头闭合，接触器km4得电，液压泵电动机m3启动并正向旋转，供给压力油。最后通过液压系统是摇臂松开。同时，活动杆通过弹簧片位置开关sq2，使其动断触点断开，动合触点闭合。前者切断了接触器km4的线路电圈，km4的主触头断开，液压泵电动机停止工作。后者是交流接触器km2的线圈通电，主触头接通m2电源，摇臂升降电动机启动正向旋转，带动摇臂上升，如果此时摇臂尚未松开，则位置开关sq2动合触电不闭合，接触器km2就能吸合，摇臂就不能上升。

当摇臂上升到所需位置时松开按钮sb3，则接触器km2和时间继电器kt1同时断电释放，m2停止工作吗，随之摇臂停止上升。由于时间继电器kt1是断电释放吗，经3秒时间后，其延时闭合的动断触点闭合吗，使接触器km5吸合吗，液压泵电动机反向旋转，随之泵内压力油经分配阀进入摇臂的“夹紧油腔”，摇臂夹紧。在摇臂夹紧的同时，活塞杆通过弹簧片是位置开关sq3的动断触点断开，km5断电释放，最终停止m3工作，完成了摇臂松开、上升、夹紧的整套动作。

autocad是通用的计算机辅助设计和绘图软件，广泛应用于多种行业。autocad视频上机实验指导系列课件是由浅入深包括绘制与编辑二维图形、图层设置、面域与图案填充、三维图形的绘制以及文字标注、尺寸标注、编辑等一些工具命令的讲解，以实例的方式既说明了命令的功能，又在学习过程之中掌握命令的使用方法和使用技巧。此外，还使用了macromediacaptivate1.1.1290中文版软件进行了视频课件的制作，通过制作视频课件，学生不仅能够掌握视频录制软件的使用，在录制过程中促进学生自主掌握autocad的能力。通过该视频课件的制作，培养学生综合运用知识的能力和学生自学、处理问题和解决实际问题的能力，以及激发学生自主学习的兴趣。

计算机辅助设计指利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。简称cad。在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；由计算机自动产生的设计结果，可以快速作出图形显示出来，使设计人员及时对设计作出判断和修改；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。cad能够减轻设计人员的劳动，缩短设计周期和提高设计质量。系统功能：

(1)设计组件重用。

(2)简易的设计修改和版本控制功能(3)设计的标准组件的自动产生。

(4)设计是否满足要求和实际规则的检验(5)装配件。

(6)工程文档的输出，(7)设计到生产设备的直接输出。

(8)到快速原型或快速制造工业原型的机器的直接输出。

基本功能：平面绘图。能以多种方式创建直线、圆、椭圆、多边形、样条曲线等基本图形对象。

绘图辅助工具。autocad提供了正交、对象捕捉、极轴追踪、捕捉追踪等绘图辅助工具。正交功能使用户可以很方便地绘制水平、竖直直线，对象捕捉可帮助拾取几何对象上的特殊点，而追踪功能使画斜线及沿不同方向定位点变得更加容易。

编辑图形。autocad具有强大的编辑功能，可以移动、复制、旋转、阵列、拉伸、延长、修剪、缩放对象等。

标注尺寸。可以创建多种类型尺寸，标注外观可以自行设定。

书写文字。能轻易在图形的任何位置、沿任何方向书写文字，可设定文字字体、倾斜角度及宽度缩放比例等属性。

图层管理功能。图形对象都位于某一图层上，可设定图层颜色、线型、线宽等特性。三维绘图。可创建3d实体及表面模型，能对实体本身进行编辑。

网络功能。可将图形在网络上发布，或是通过网络访问autocad资源。数据交换。autocad提供了多种图形图像数据交换格式及相应命令。

二次开发。autocad允许用户定制菜单和工具栏，并能利用内嵌语言autolisp、visuallisp、vba、ads、arx等进行二次开发2.4cad系统组成通常以具有图形功能的交互计算机系统为基础，主要设备有：计算机主机，图形显示终端，图形输入板，绘图仪，扫描仪，打印机，磁带机，以及各类软件。工程工作站一般指具有超级小型机功能和三维图形处理能力的一种单用户交互式计算机系统。它有较强的计算能力，用规范的图形软件，有高分辨率的显示终端，可以联在资源共享的局域网上工作，已形成最流行的cad系统。个人计算机（pc）系统价格低廉，操作方便，使用灵活。80年代以后，pc机性能不断翻新，硬件和软件发展迅猛，加之图形卡、高分辨率图形显示器的应用，以及pc机网络技术的发展，由pc机构成的cad系统已大量涌现，而且呈上升趋势。图形输入输出设备除了计算机主机和一般的外围设备外，计算机辅助设计主要使用图形输入输出设备。交互图形系统对cad尤为重要。图形输入设备的一般作用是把平面上点的坐标送入计算机。常见的输入设备有键盘、光笔、触摸屏、操纵杆、跟踪球、鼠标器、图形输入板和数字化仪。图形输出设备分为软拷贝和硬拷贝两大类。软拷贝设备指各种图形显示设备，是人机交互必不可少的；硬拷贝设备常用作图形显示的附属设备，它把屏幕上的图像复印出来，以便保存。常用的图形显示有三种：有向束显示、存储管显示和光栅扫描显示。有向束显示应用最早，为了使图像清晰，电子束必须不断重画图形，故又称刷新显示，它易于擦除和修改图形，适于作交互图形的手段。存储管显示保存图像而不必刷新，故能显示大量数据，且价格较低。光栅扫描系统能提供彩色图像，图像信息可存放在所谓帧缓冲存储器里，图像的分辨率较高。

cad软件除计算机本身的软件如操作系统、编译程序外，cad主要使用交互式图形显示软件、cad应用软件和数据管理软件3类软件。

交互式图形显示软件用于图形显示的开窗、剪辑、观看，图形的变换、修改，以及相应的人机交互。cad应用软件提供几何造型、特征计算、绘图等功能，以完成面向各专业领域的各种专门设计。构造应用软件的四个要素是：算法、数据结构、用户界面和数据管理。数据管理软件用于存储、检索和处理大量数据，包括文字和图形信息。为此，需要建立工程数据库系统。它同一般的数据库系统相比有如下特点：数据类型更加多样，设计过程中实体关系复杂，库中数值和数据结构经常发生变动，设计者的操作主要是一种实时性的交互处理。基本技术主要包括交互技术、图形变换技术、曲面造型和实体造技术等。在计算机辅助设计中，交互技术是必不可少的。交互式cad系统，指用户在使用计算机系统进行设计时，人和机器可以及时地交换信息。采用交互式系统人们可以边构思、边打样、边修改，随时可从图形终端屏幕上看到每一步操的显示结果，非常直观。

图形变换的主要功能是把用户坐标系和图形输出设备的坐标系联系起来；对图形作平移、旋转、缩放、透视变换；通过矩阵运算来实现图形变换。计算机设计自动化计算机自身的cad，旨在实现计算机自身设计和研制过程的自动化或半自动化。研究内容包括功能设计自动化和组装设计自动化，涉及计算机硬件描述语言、系统级模拟、自动逻辑综合、逻辑模拟、微程序设计自动化、自动逻辑划分、自动布局布线，以及相应的交互图形系统和工程数据库系统。集成电路cad有时也列入计算机设计自动化的范围。3.运用cad软件画钻床的线路图3.1用cad软件制图的原则：

电力行业中的设计有一套完整的设计标准和规则。尤其编制规则和电气图形符号，都是电气工程的语言，作为一种专门为电气实际编制设计的电气软件，更需要在这方面注意，应用电气制图软件的过程中需要遵循以下的原则和规则：3.1.1建立相应的数据库：

为了保持在所有文件之间，及整套装置或设备与其文件之间的一致性，应建立与电气工程cad制图软件配套的设计数据（包括电气简图用的图形文字）和文件的数据库。数据库应该便于扩展、修改、调用和管理。

电气简用途形符号库中的符号应符合gb。3.1.2初始输入系统。

设计输入终端是图样录入和文件编制的重要方式。在选择和应用这些输入终端的时候应遵守如下导则：

——数据的编排应准许补充和修改，且不涉及大范围的改动。3.1.4制图的一般原则。

计算机绘图与手工制图最大的区别就是速度快，修改起来方便，打印出来还没有修改的痕迹，工整美观。但是一旦用计算机绘出来的图，修改起来也比较麻烦的话，那么就失去了计算机的绘图的重要意义。我。

总结。

了自己在autocad中绘图的一些经验，建议大家不要轻易改变下面这些绘图规则，供朋友们绘图时作为参考。

3.2.1不要轻易在特性管理器里修改单个线段的线型比例。

通常在刚开始绘图的时候，要用到中心线的线型，而初始绘图时很可能线型比例设置的不合适，导致我们看到画出来的线是一条实线而不是中心线。ltscale改变的线型比例是整个图形里所有线段的线型比例，而在选中对象后在特性管理器里修改的线型比例是仅对所选线型起作用的线型比例。如果单个图元的线型比例改变了，那么这个图元的线型的真实比例就是ltscale比例与单个对象比例因子的乘积了。比如，某个对象在特性管理器里的线型比例是10，而ltscale的参数为5，那么这个对象的线型比例应该是50。

3.2.2不要轻易对单个图元强行修改其特性。

要把图层中的几个设置通常都默认为随层（包括线型、颜色、线宽），以便于以后对图形修改方便，若有必要可以建立新的图层，不要强行赋予对象线型、颜色、线宽。

3.2.3不要轻易在对象工具栏里强行付给单个对象线宽。

如果确实需要宽线可以用pline命令创建带宽度的线型。打印出图时各种类型的线宽，用打印样式表cob文件根据颜色来区分就很方便了。

3.2.4创建图块的时候不要轻易要把对象放在"0"层以外的图层上。

把对象放在"0"层的好处是，在插入图块的时候，这个图块的属性会根据我们插入的图层的属性改变而改变，以便于我们可以对图层的冻结操作以及以后根据颜色打印时方便。

3.2.5尽量少用spline命令创建线段。

虽然这种线型创建出来的线型比较圆滑，但是到修改的时候往往比较麻烦，比如有时在对这种线段使用剪切（trim）和延伸（extend）命令时不能使用。

要把整个尺寸标注做为一个对象处理，这样的话，可以对尺寸标注很容易的自动修改，还可以对尺寸标注使用剪切（trim）和延伸（extend）命令，尺寸标注会自动修改尺寸标注数字的大小。

3.2.7不要轻易使用多行文字。

在天正建筑二里就会经常有重线生成，因此在天正建筑二里增加了一个消重线的命令。但是如果必须要重线的话，那么这两根线一定也不会在同一个图层上。

3.2.9不要轻易分解图块。

如果确实需要修改图块的话，那么就对图块重定义。结论。

通过这次毕业设计，使我进一步地了解了所学过的理论知识，并具体运用了这些知识，培养了我调查研究、查阅技术文献、收集资料的能力，不仅深化了我曾经学习过的专业知识，还扩大了我的视野，增长了技术经验，提高了进行理论分析的能力，设计、计算、工艺编制及绘图的能力。

同时，我对工艺人员所从事的工作有了亲身的体验，学会了查阅图标、资料、相关手册等工具书。通过实例对工艺规程的编制和切削用量的选择计算等做了一次练习。除此之外，在设计思想上也感受颇深，做为一名工艺编制及设计人员，在设计和编制过程中，必须做到求实、严谨、负责和积极创新的精神。实事求是这不仅仅是一句至理名言，而且对于一个设计和编制工艺人员来说也是至关重要的。我在设计开始的时候就由于没有全面仔细的分析问题，导致工艺路线出现严重错误，经过改正错误后，我一直以认真，求实为原则，完成此次设计。

本文是在尊敬的导师精心指导下完成的，导师高尚的品德，渊博的学识，严谨的学风和高度的责任心深深地影响着学生。导师的教诲是学生宝贵的精神财富。并将使学生受益终生。在此，谨向尊敬的导师表示真诚的感谢和崇高的敬意！在设计的过程中，我实习所在单位的同事均给与了很大的帮助。对此，作者表示深深的感谢！在此，谨向所有在本文的完成中给与作者关怀和帮助而在此无法一一提及的领导，老师，师傅，同学和朋友致以诚挚的谢意！

教学楼设计心得体会篇五

教学楼给排水设计是建筑工程中非常重要的环节，它关系到建筑物内部的水流问题，不仅对建筑物的稳定性有着举足轻重的影响，也会对学生和员工的安全和舒适度造成直接的影响。近年来，我国不少学校、企事业单位以及各级政府机关相继建造了一批新的教学楼，对此，建筑设计师在进行教学楼给排水设计时必须充分考虑到诸多细节和问题，以确保建筑物的实用性、安全性等各方面都能够得到充分的保障。

第二段：浅谈教学楼给水设计

对于教学楼来说，给水设计的重要性非常突出。首先，学校内部的各种活动都需要用水，包括饮水、洗浴、清理卫生等，在给水设计中，我们需要仔细考虑供水的质量、供水的力度、供水的方向等各方面问题，以保证学生和员工能够方便地使用到清洁安全的水源，而在给水系统中，我们需要计算出合适的管道尺寸、水压等指标，以达到最佳的使用效果，同时，也需要考虑到应急措施，预留备用水源，以避免出现意外情况的发生。

第三段：深谈教学楼排水设计

排水设计同样是教学楼设计中的重要一环，良好的排水系统不仅能够保证建筑物的正常使用，还可以有效地避免各种排污水的漫溢、倒灌、堵塞等情况，排水设计中还要充分考虑到学生和员工的舒适度和健康安全，比如设计合理的洗手池、卫生间通风等铺排方案，以保证排污系统的通畅与卫生。在排水设计中，我们需要仔细考虑每个排水点的位置、排水管道的长度、管道的排列及倾角等问题，预计每个节点的排污量，以充分保证排污系统的畅通。

第四段：对教学楼给排水设计心得体会

在为教学楼进行给排水设计时，我深刻地认识到要充分考虑环境因素的影响，如建筑物的朝向、周边地形和暴雨天气等，以配合构建合理的水回路，避免造成冲洗区域水流不畅的问题，这是一项细致耐心的工作，需要通过不断的勘测、测量、推演、改进等环节来不断修正、完善执行方案。同时，我认为，教学楼的给排水设计在施工过程中应充分考虑人性化因素，比如将接口安装在非常规位置以方便维护，提供应急处理方案等，这样才可以确保给排水系统的稳定性与可靠性。

第五段：总结回顾

在教学楼给排水设计中，设计师需要充分了解建筑物的使用状况和功能类别，如校园内的教学区、教师区、宿舍区、食堂区、医疗区等分区使用的差异等，因而需要从这些区域的需求来提取出不同的建筑要素，在建筑传导方面提供高品质的实践环保和实用的解决方案，创造出优质安全、舒适和便利的办公和学习环境，这也正是教学楼给排水设计需要优先考虑的问题。同时，我们也应该在实践中不断学习和积累经验，以不断提升自己设计能力与水平，为保障教学楼的品质和高效、可持续运行做出自己的贡献。

教学楼设计心得体会篇六

设计教学楼实训是一项重要的教育活动，它可以让学生在实践中深入了解建筑设计，同时也可以培养学生创造性思维和设计能力。在我参与设计教学楼实训的过程中，我深受启发和帮助。以下是我的一些心得体会。

在参与实训前，我进行了充分的准备。首先是收集相关资料，包括学校教学楼设计规范、市区内大型教学楼的设计案例等。其次，我还和同学们一起进行了前期的讨论和交流，确定了我们的设计理念和目标。这些准备工作让我们在实训中更加得心应手。

第二段：个人配合团队完成实习任务。

在实践中，我协同团队完成了建筑物的整体设计和规划，负责的是外观和建筑结构设计，和室内设计同学配合完成各自部分设计。在团队中，我时刻保持着与他人的沟通和配合，以确保项目可以顺利完成。通过这个实训，我学会的不仅是与人合作，还有怎么将团队的力量最大化地表现出来。

第三段：良好的沟通与表达是关键。

一个好的团队离不开团队成员之间的沟通与表达。当我们在设计中遇到问题时，我们相互交流，分享意见并讨论解决方案。在团队中，所有人都有发言权，这种平等的心态让我们的讨论更加富有成效。在实践中，我发现多和团队成员进行交流，我的设计想法更加完善，我的表达能力也得到了提升。

第四段：实践才是检验理论的关键。

在设计这个实践性很强的领域中，理论一定程度上是可以协助实践，但并不能完全取代实践。理论与实践的结合，是实战中不可或缺的因素。参与实践让我领悟到了更多实践与理论之间的联系，让我更好地理解了实际构建过程中的细节问题。

第五段：总结获得的经验与收获。

这个实践项目的收获不仅仅是一个实践经历，更是一个实践与学习令我找到的视野拓展和更深层次的思考。我了解到了更多建筑工程的细节问题，并掌握一些实践技能，比如模拟化了解灯光和进行社交场地规划。这也进一步增强了我对建筑设计的兴趣，让我更加确定未来的发展方向。

总之，通过参与设计教学楼实践，我学到了很多的专业知识、实践技能和团队协作能力，建立了更多同学之间的联系，丰富了自己的大学生活。期望以后学校可以多组织更多的这类实践活动，让我们更好的提高能力和拓宽眼界。

教学楼设计心得体会篇七

教学楼作为学校教学活动中不可或缺的一部分，对于学生学习和教师教学起到了重要的作用。近日，我校组织了一次教学楼考察活动，让我们亲自了解和体会教学楼的功能和特点。通过此次考察，我收获了很多，深刻感受到了教学楼对于学习和教学的重要性。

第一段：教学楼的外观给人舒适感。

在考察活动开始之前，我对教学楼抱有一些期待和想象。当我走进教学楼时，我的第一感觉是教学楼外观的设计给人一种非常舒适的感觉。宽敞而明亮的楼道，通风良好的环境，给人以热爱学习的氛围。同时，由于教学楼外观的设计让阳光透过大片的窗户洒进来，使得整个楼道一派明媚的景象。这不仅增添了教学楼的美感，还提供了一个愉悦的学习环境，促进了学生们的学习积极性。

第二段：教学楼内部设施完备。

在进入教学楼内部之后，我惊喜地发现教学楼内部设施的完备程度。教室宽敞明亮，每个座位都配置了书桌和椅子，提供了良好的学习条件。同时，教室内的投影和音响设备齐全，方便了教师进行多媒体教学，提升了学生的学习效果。此外，楼道配备了救生设施和灭火器等安全设备，给人一种安全感和保障。

第三段：教学楼的功能区域设计灵活多样。

教学楼不仅是学生学习的地方，也是教师授课的场所。在考察中，我发现教学楼设计了灵活多样的功能区域，能够满足不同的教学需求。比如，有教研室供教师们讨论，交流和研究教学方法和教材；有自习室供学生们自主学习和集体讨论；还有图书馆和电子阅览室供学生们阅读和查询资料。这些不同的功能区域使得教师和学生可以根据自己的需求选择合适的学习环境，提高学习和教学效果。

第四段：学习氛围浓厚。

通过考察，我深刻感受到教学楼给人们营造的学习氛围是浓厚的。在每个教室的墙壁上，都悬挂着学习的标语和名言警句，提醒学生们努力学习。楼道上贴满了学科竞赛的获奖证书和学生作品，展示了学生们的学习成果。这些都激发了学生们学习的动力和自信心，让整个教学楼充满了积极向上的氛围。

通过此次教学楼考察活动，我深刻认识到教学楼作为学校教学活动的核心场所，对学生和教师的学习和教学有着重要的影响。良好的教室环境、完善的设施以及灵活多样的功能区域设计，都为学习和教学提供了便利和支持。同时，富有激励和积极向上的学习氛围，也是教学楼非常重要的组成部分。因此，我深刻感受到学校应该重视教学楼的建设和管理，为学生和教师提供更好的学习和教学环境，进一步提升学校的教学质量。

通过此次教学楼考察活动，我对教学楼有了更深入的了解。教学楼的外观给人舒适的感觉，内部设施完备，功能区域设计灵活多样，学习氛围浓厚。我深刻认识到教学楼对于学习和教学的重要性，学校应该注重其建设和管理，提供更好的学习和教学环境。希望通过我的努力，能够在教学楼这个舞台上展示自己的风采，为实现个人的学习目标和学校的教学目标做出贡献。

教学楼设计心得体会篇八

立设计委托合同书单位：____________（以下简称甲方）。

主任设计师：____________（以下简称乙方）。

经招标甲方委托乙方担任装饰设计工作，双方同意遵守以下条款：

一、装饰工程地点：________。

二、装饰工程设计项目：________。

三、乙方应进行现场勘测，并根据甲方提供资料办理下列事宜：

1、提出设计方案图（平面、立面、透视效果图）。

2、编制初步设计文件。

3、在设计方案确定后，绘制施工图，并建议其所需购置的室内装饰用品、材料及色样等。

4、编制工程概算及施工说明书。

5、与施工单位负责人商讨工程中的问题。

6、供给工程需要的详图。

7、监督指导工程施工。

8、施工时，解释图纸和协助解决技术上的疑难问题。

乙方提出的设计方案必须经甲方审核，参照甲方意见进行修改，以不违反合同规定为原则，在协商基础上达到双方满意。

四、总设计费计人民币________万元。

五、设计费付款方式：

1、签约时，付总设计费的%；

2、交施工图时，付总设计费的%；

3、工程竣工验收后30日内付总设计费的100%。

以上每项款目都应一次付清。

若施工设计图已完成，而工程非因设计原因未能进行时，则甲方应继续按第2、3项付款。

六、甲方有特殊情况，必须终止设计的进行，应书面通知乙方，甲方应付乙方接到通知时已完成部分设计的费用。

七、乙方为本合同所设计的图纸保有版权，只供甲方作为本合同书指定地点施工或宣传专用，若乙方有本合同施工以外其它用途，应预先征得甲方同意。

八、除有第六条的情况发生外，甲方不得另行委托他人设计，否则乙方凭证明文件，通知甲方解除委托合同，没收已收的设计费用，甲方向乙方赔偿毁约的费用。

九、甲、乙双方根据工程实际进展确定图纸交接时间，乙方不得拖延，若因乙方拖延时间造成工程停工，应接受甲方处罚，因甲方更改变动设计时间顺延并应按国家有关规定补偿乙方费用。

十、本合同书系指委托设计，如需施工另行签订施工委托合同书。十一、甲方订立工程施工合同时，应约束承包方（施工方）服从乙方监督指导工程的进行，若承包方与乙方有争议，甲方应出面协调。若因施工发生困难，要求更改设计时，乙方应征得甲方同意，修改设计图纸。

十二、甲方在初步设计批准后，不得再以设计内容不满意为由，拒绝付设计费，双方应以合作的态度协商解决。

十三、本合同书为双方同意签订，双方不得以其它文件提出对本合同书作其他解释。本委托合同书中如某一项经双方协商同意无效时，不得影响其他条款的实施。

十四、双方就本合同书约定的条款有所争议时，经双方同意可请所在地主管部门调解，甲、乙双方均应服从所作的调解，切实执行，调节费用由双方分担。

十五、甲、乙双方同意以_____人民法院为仲裁法院。

十六、本合同一式陆份，由甲、乙双方各执叁份，均具有同等效力。本委托合同书自签订之日起生效。

甲方：____________乙方：____________。

地址：____________地址：________________。

代表人：________________代表人：________________。

电话：____________电话：____________。

签约地点：____________。

签约时间：____年____月____日。

教学楼设计心得体会篇九

委托方：

身份证/营业执照号码：

联系地址：

联系电话：

受托方：

联系地址：

联系电话：

(委托方和受托方，以下合称双方，独称一方。)。

鉴于：委托方与受托方于_____年____月____日签订《上海市商品房预售合同》(下称《预售合同》)，约定委托方向受托方预购上海市杨浦区闸殷路889弄盛世豪园(下称盛世豪园二期)_____幢____号____层_____室(下称该房屋)。

双方根据有关法律规定，经友好协商一致，就委托方委托受托方对该房屋进行装修以及其他事宜，达成如下协议，以资遵守。

第一条关于该房屋装修之委托。

1.委托方不可撤销地委托受托方按照本协议附件一规定的《装修设计平面示意图》及附件二规定的《装修和设备标准》对该房屋进行装修。委托方承诺，前述委托是独家的，委托方不得另外委托任何第三方对该房屋进行装修外，也不得自行对该房屋进行装修。

2.受托方有权选聘受托方认为合适的任何装修公司对该房屋进行装修，并且无需经委托方同意或认可，但本协议下该房屋装修工程的保修责任仍由受托方根据本协议规定承担。

第二条装修工程款。

双方确认和同意除委托方应当根据《预售合同》支付《预售合同》下的全部购房款之外，委托方无需就该房屋的装修工程向受托方支付任何价款。

第三条装修质量及保修。

1.受托方承诺按照本协议附件一的《装修设计平面示意图》及附件二的《装修和设备标准》对该房屋进行装修。如该房屋的装修、设备标准达不到本协议附件一及附件二规定的标准，委托方有权要求受托方按实际的装修、设备与约定的装修、设备差价0.5倍给予补偿。

2.委托方同意在该房屋装修施工过程中，如因装饰材料、设备生产、供应、采购等方面的原因，导致该装修不能满足本协议附件二规定的，受托方有权按实际情况以同等品质建筑材料及设备代替。

3.在委托方遵守《上海市新建住宅质量保证书》、《上海市新建住宅使用说明书》的前提下，受托方对于该房屋装修工程(但该房屋内的所有电器和设备除外，电器和设备的保修期和保修办法按本条第4款执行)的保修期为2年(下称保修期)，保修期自受托方完成该房屋装修并将装修后的该房屋移交给委托方之日或者按照本协议约定视同移交给委托方之日的第二日起计算。

4.在保修期内若因该房屋装修工程的质量问题发生装修损坏的，委托方有权要求受托方免。

费修复。但双方同意，对于该房屋内的电器设备，包括但不限于：厨房电器、卫浴五金、照明电器、空调、地暖、弱电设备以及其他电器和设备等，均由电器、设备厂商或供应商直接提供保修服务，具体保修方法及保修期以电器、设备厂商或供应商提供的保修文件为准，受托方应将该等保修文件完整交接给委托方。

5.双方进一步同意：

1)本协议所指修复是指受托方在保修期内对该房屋的装修工程出现的质量问题进行修复、更换(但正常损耗、人为因素等原因造成的问题不在保修范围之内)，以达到本协议约定的标准。同时，委托方已获知并同意，受托方选用的某些材质因矿物成分、密度等原因，将可能存在纹理颜色的差别。

2)如因委托方的责任、使用不当、曾经改动或因其他不可归责于受托方的事由而出现的装修损坏或问题，受托方均不承担任何保修责任和其他责任。但受托方可在委托方承担修复费用的前提下，为委托方安排修复。

3)委托方同意和认可：

(3)光源、玻璃等易耗品的任何损坏不属于保修范围。双方同意，若发生以上任何情况均不属于质量问题，受托方不承担任何保修责任。

4)若因非受托方原因导致无法采用各项装修、设施、设备的品牌、材料、颜色时，受托方将使用同等品质、档次的材料、颜色予以替代。

5)因天然石材和花岗岩的硬度等原因易出现细微裂纹等情况，为保证石材自然色泽等效果，委托方同意受托方进行修复、抛光等处理。

6)该房屋内的墙纸、软包、木饰面、墙砖、地砖等，均以实际装修结果为准。

7)该房屋内的局部结构、管道、线路、接口、开关、插座、可视对讲、小五金等因设计优化的需要，具体安装位置将由受托方自主做适当调整，均以实际装修结果为准。

8)受托方有权在不违反本协议的前提下，对本协议及其附件未明确规定的部位、装修标准和情况，按照受托方认为合适的方式进行装修处理，委托方认可和接受该等装修处理。

6.委托方知悉并同意，该房屋所在楼盘的'样板房仅作为商品房装修后的空间布局展示，不作为，也不得被视为，该房屋的装修装饰标准。前述的样板房内的布艺装饰、家用品、家具、灯饰用品等仅作为用品摆放指导，不包含在受托方的装修范围内。

第四条关于该房屋的验收、交付和移交装修。

1.委托方不可撤销地委托授权上海方达物业经营公司(以下简称为方达公司)代为办理下列全部事项：(1)代为接收受托方发出的交付该房屋通知;(2)代为根据《预售合同》约定的标准对该房屋进行验收(下称毛坯房验收(3)代为认可和接受该房屋的验收结果;(4)代为接收和接受受托方交付的该房屋;(5)代为将该房屋交给受托方进行改造和装修;(6)代为签署上述事项所涉及的全部法律文件，包括但不限于房屋交付书等;代为签收上述事项所涉及的相关法律文件，包括但不限于：新建住宅质量保证书、新建住宅使用说明书等。

2.方达公司代理委托方进行验收、接收和接受该房屋后，将代理委托方保管该房屋的钥匙以及其他相关物品，并将该房屋移交受托方进行改造和装修。

第五条装修期限、装修工程验收、装修后移交以及物业服务费用。

1.双方同意，受托方将在委托方将该房屋移交给受托方进行装修后的个月内完成该房屋的装修，并将装修后的该房屋移交给委托方。

第五条第1款规定完成了该房屋的装修并将装修后的该房屋移交给委托方。

3.自装修后的该房屋移交给委托方或者根据本协议约定视同移交给委托方之日的下一个月的第一日起，该房屋的物业服务费用由委托方承担和缴纳，并且该房屋装修工程的灭失和毁损的风险亦由委托方承担。委托方不得以任何理由要求延长该房屋装修工程的保修期。

4.若委托方于验收交接该房屋的装修工程过程中提出对该房屋装修工程的书面整改要求，或者如果该房屋的装修不符合本协议约定的，委托方不得以任何理由不接受该房屋的装修工程，委托方仍应当立即接受装修后的该房屋并且受托方不承担延期移交装修后的该房屋的违约责任。但是受托方应当根据本协议约定的标准及时自行或通过第三方对该房屋装修工程进行整改。

第六条特别约定。

1.委托方承诺，委托方不得因为本协议的任何争议或者本协议的签订、变更或解除而解除。

《预售合同》或要求向受托方退还该房屋。

2.如果委托方尚有《预售合同》项下应付而未付的购房款，则受托方有权相应顺延移交装修后的该房屋，并且本条并不损害受托方根据适用法律规定和《预售合同》而享有的任何权利和救济。如果受托方根据前述规定决定顺延移交装修后的该房屋的，则自该等顺延期间开始之日的前一日起，该房屋的物业服务费由委托方承担和缴纳，并且该房屋装修工程的灭失和毁损的风险亦由委托方承担。

3.如本协议因《预售合同》无效、被撤销、解除或终止而终止的，委托方不得根据本协议向受托方提出任何权利要求或主张。

4.委托方已经充分知悉和了解，该房屋所在楼盘经上海市地名管理办公室注册的标准地名为盛世豪园，推广名为盛世御珑湾，其《建设工程规划许可证》记载的建设项目名称为盛世豪园(原市光路300号地块)二期，其建设工程施工许可证记载的工程名称为盛世豪园(原市光路300号地块)二期项目，其预售许可证记载的楼盘名称为盛世豪园，其在本协议及委托方签署的其他合同中可以称为盛世豪园二期。委托方完全接受该房屋所在楼盘的名称并且不得向受托方提出任何权利要求或主张。

5.委托方充分知悉和理解：

(1)在《预售合同》签订之前，该房屋已经满足《预售合同》规定的交付条件;。

(3)在签订《预售合同》之前，受托方已经对该房屋进行装修。委托方在此完全接受、认可和同意，该房屋符合《预售合同》规定的要求和标准，受托方将不会对此提出任何异议或权利要求。委托方完全认可和接受经该房屋根据本协议进行装修后的结果和后果。

第七条违约责任。

1.若受托方未按照本协议第五条第1款规定的期限完成该房屋的装修并向委托方移交装修后的该房屋的，则每逾期1日，受托方应当向委托方支付违约金人民币200元。

2.如遇不可抗力或非受托方的原因导致受托方无法于本协议规定的时间前完成该房屋的装修并向委托方移交装修后的该房屋的，受托方无需对此承担任何违约责任。

第八条其他。

1.因本协议产生的或者与本协议有关的任何争议，双方应友好协商以求解决。如协商不成的，该争议应当提交房屋所在地有管辖权的人民法院管辖。

2.本协议自双方签订本协议并且《预售合同》生效之日起生效。如《预售合同》无效、被撤销、解除或终止的，本协议自动终止。本协议与《预售合同》有矛盾或冲突的，以本协议为准。

3.本协议一式叁份，每一方各执壹份，方达公司执壹份，具有同等效力。

教学楼设计心得体会篇十

我们的校园十分秀丽，我觉得错落有致的教学楼在我们的校园里是最美的一处地方。

我们的教学楼穿着一件银灰色的外衣。有三幢教学楼，每幢有4层，前三层各有8个教室，每个教室里有许许多多的东西，比如，电视机、五星红旗、喇叭、黑板、课桌、课椅还有各种装饰品等等。第四层没有教室，是体检处，地上很滑。在教学楼里，有许许多多的小伙伴，下课时，我们在教学楼里做游戏，比如：老鹰捉小鸡，一支蜡烛、红绿灯等等。上课时，我们专心致志的听老师上课。在教学楼里，我们不仅仅仅能够学到许多文化知识，还能够学到许多做人的道理。

所以，在我们的校园里，我最喜欢的一处地方是教学楼。

教学楼设计心得体会篇十一

近日，在我所就读的中专进行了一次扫教学楼的志愿活动。参与其中，让我有了一些感悟和体会。下面，我将从五个方面来阐述我的心得体会。

首先是感受到的团队合作。在扫楼活动中，我们同学之间相互配合，分工合作，一起把教学楼打扫得干净整洁，给教师和同学们一个干净、舒适的学习环境。在这个过程中，我感受到了团队合作的重要性，如果不团结一致，就不可能完成这项任务，也不可能达到最终的目标。在今后的学习和工作中，我们也同样需要团队合作的精神。

其次是用心付出的收获。扫楼虽然是单调乏味的任务，但在细致的扫拖中，我感觉到自己投入的时间得到了很好的回报，心理的愉悦感油然而生。尤其是当我们把一个教室或者楼层打扫干净之后，看到一个干净整洁的教室，内心中的成就感更加倍增。所以，在这个过程中，我明白了用心去付出所得到的收获是无法用金钱来衡量的。

第三是对环境卫生的认识。在扫楼之前，我对地面上的垃圾没有太多的关注，但当我们真的开始打扫之后，发现原来还有那么多不起眼的小角落都藏着垃圾。扫楼任务让我们重新认识到保持环境卫生的重要性，环境卫生不仅是自己健康的保障，更关乎整个社会的环境卫生问题，长期的恶劣环境不仅一定会影响生态系统，而且还会给人们的生活带来许多不利的影响。因此，在日常的生活中，我们应该更加提高环保意识，从自己做起，积极参与到环保事业中来。

第四是领导力的锻炼。在扫楼的过程中，领队负责组织、分工以及把握时间，而我们每个人也在不同的领域中发挥自己的优势。领队在组织中考虑到更全面的问题，分工合理、时间掌握得当；每一个志愿者自觉地按照规定完成任务，及时进行汇报，这些细微的行为都展示了大家的领导力。因此，在今后的工作生活中，我们应该认真对待份内的工作，在自己的领域中充分发挥自己的能力，从而提升自己的领导能力。

最后是积极参与的态度。在扫楼活动中，除了志愿参加的同学，还有一些学生围观。但他们没有积极参与，而是置身于旁观的位置。我们应该用积极的态度去融入其中，从而真正的投入到活动中去，借此增强我们的社交能力，扩大与人接触交流的圈子，促进个人能力的发展。

总之，参加这次活动是一个收获颇丰的过程，让我获得了很多成长。不仅让我明白了团队合作的重要性，更让我认识到保持良好的环境卫生对生活的重要性，更提升了自己的领导能力和反思自己的机会。我相信，这次活动将为我今后的成长事业打下坚实的基础。

教学楼设计心得体会篇十二

我的校园有三幢高大的教学楼，我的班级所在的教学楼我最喜欢。那是一幢四层教学楼，地板是绿色的，走上去仿佛走到了草原。教学楼是同学们学习的地方。上课时书声朗朗，那悦耳洪亮的声音在耳边回荡。

下课时，欢声笑语在整个教学楼内回荡。早晨，教学楼被那浓雾笼罩着，一切都恍恍惚惚的。到校早的同学，还会分不清东南西北呢！午后，一声声“快走”“快”迎来了抬饭抬菜抬碗的同学，可见他们是多么贪吃阿！但是，吃饱了才有精神上下午的课。下午，一层晚霞包围了教学楼，远远望去，显得分外秀丽，一顶顶小黄帽像小黄花一样点缀着校园。

这就是我们的教学楼！

教学楼设计心得体会篇十三

发包方(以下简称甲方)：

联系电话：

承包方(以下简称乙方)：

联系电话：

本工程设计：联系电话：

施工负责人：联系电话：

根据《中华人民共和国民法典》及其它有关法律、法规，结合本市装饰装修的特点，

甲、乙双方在平等、自愿的基础上协商一致，就乙方承包甲方发包的装饰装修工程(以下。

简称工程)的有关事宜，达成如下协议：

第一条工程概况。

1.1工程地点。

1.2工程承包方式，双方商定采取下列第种承包方式。

(1)乙方包工、包全部材料。(详见报价单)。

(2)乙方包工、包部分材料，甲方提供部分材料。(详见报价单)。

(3)乙方包工、不包全部材料，甲方提供全部材料。(详见报价单)。

1.3工程期限天。

开工日期年月日

竣工日期年月日

1.4合同价款：本合同工程造价为(人民币)元。

金额大写：

详见附表：工程报价书(工程涉及所有内容均以报价书为据，包干使用，自负盈亏)。

第二条甲方工作。

2.1由甲方业主，负责合同履行及与乙方接洽，对工程质量、进度进行监督检查，办理施工所涉及的各种申请批件及工程验收、变更登记手续和其他事宜。甲方其他家庭成员对工程的意见均需通过甲方代表与乙方洽谈。

2.2开工前三天，乙方负责提供平面布置图、水电图给甲方，方便甲方及时办理好入场手续，为乙方入场施工创造条件，包括：搬清室内家具、陈设或将室内不易搬动的家具陈设归堆、遮盖，以不影响施工为条件。

2.3甲方无偿负责提供水源、电源为乙方使用，并承担相关费用。

2.4负责协调乙方与邻里之间的关系，协助乙方做好现场保卫、消防、垃圾处理等工作，并承担相应费用。

2.5如确需拆改原建筑物结构或设备管线，甲方委托乙方负责到有关部门办理相应的审批手续，并承担相应费用。

第三条乙方工作。

3.1乙方，负责合同履行，严格执行工程的安全操作规范、防火规范、施工规范及质量标准，按期保质完成工程。

3.2严格执行施工规范、安全操作规程，安全、环境保护规定并做好施工现场管理。

3.3保护好施工现场的家具和陈设，保证厨卫上、下水管道的畅通，处理好由于施工带来的扰民问题及与周围单位(住户)的关系。

3.4施工期间乙方因工程需要需使用该场地，乙方负责承担做好施工现场的保卫及消防等项工作。保证施工现场的清洁，做好施工现场治安保卫、清洁及垃圾处理工作。

3.5工程竣工未移交甲方之前负责对现场一切设施和工程成品进行保护。

第四条工程变更。

工程项目及做法如需变更，双方必协商一致，由甲方代表与乙方签定书面变更单，支付增减项目价差之后再施工，同时调整相关费用及工期。凡甲方私自与乙方工人商定更改施工内容所引起的一切后果，甲方自负;给乙方造成损失的，甲方应予赔偿。

第五条材料供应。

5.1按合同约定由甲方提供的主材详见主材报价单，需要按时供应到现场，双方共同验收并办理交接手续。由甲方提供的材料、设备发生了质量问题或规格差异，对工程造成质量问题或损失，责任由甲方承担。

5.2按合同约定由乙方提供的材料、设备，如不符合质量要求或规格有差异，应禁止使用.

同时,由乙方选用的各类材料的品牌、规格、价格、质量，必须由甲方确认.如果甲方要求对材料提高挡次，其超出确认价格部分由甲方负责支付。

第六条工程工期。

6.1因以下原因造成工期延误，工期相应顺延：

(1)经双方协商发生的工程量变化或设计变更;。

(2)不可抗力;。

(3)停水停电累计八小时以上，工期相应顺延;。

(4)甲方同意工期顺延的其他情况。

6.2甲方要求比合同约定的工期提前竣工时，应征得乙方同意，支付乙方加班费并签定工期变更协议。

6.3因甲方未按约定完成其应负责的工作(含款项)而影响工期的，工期相应顺延;因甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量的，返工费由甲方承担，工期相应顺延;甲方未按期支付工程价款，合同工期相应顺延，以拖延付款累计天数为延期竣工时间。

6.4因乙方责任不能按期开工或无故中途停工而影响工期的，工期不顺延;因乙方原因造成工程质量存在问题的，返工费用由乙方承担，工期不顺延。

第七条质量标准。

7.1本工程施工质量按下列第____(1)___项标准执行：

(1)以施工图纸、设计变更的内容和《青岛市住宅装饰工程质量验收标准》。

(2)签定工程报价书的项目与甲乙双方签定认可的设计图纸。

7.2施工过程中双方对工程质量发生争议，申请由有管辖权的相关部门对工程质量予以认证，认证所需费用采取“谁提出谁垫付”的原则。经认证，工程质量不符合合同约定标准的，认证所需费用由责任方承担，工程质量符合合同约定标准的，认证所需费用由甲方承担。

7.3整个过程使用墙面材料和地板、衣柜、蓄物柜、书柜等材料必须符合国家规定的环保标准。

第八条工程验收、价款结算及保修。

8.1甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和竣工后表面工程的检查与验收手续，甲方不按时参加隐蔽工程和竣工后表面工程验收，乙方可自行验收，甲方对验收结果视为接受。

8.2双方约定在施工过程中分为下列两个阶段对工程质量进行验收：

(1)隐蔽工程验收(水电、防水工程)。

(2)竣工后表面工程验收，乙方应提前二天通知甲方参加验收，阶段合格后应填写工程验收单(见附表四：工程验收单)。

收移交手续。如果甲方在规定时间内未能组织验收，需及时通知乙方，另定验收日期，但甲方应承认竣工工期。

8.4工程竣工验收合格后，甲方应在一周内结清尾款，从竣工验收合格起计算，每超逾期一天甲方按合同未付价款的1%累计计算向乙方支付违约金。

8.5本工程自验收合格双方签字之日起隐蔽工程保修期为五年，墙体表面工程保修期为二年。验收合格签字并结清尾款后，填写工程保修单。

8.6验收不合格，乙方负责返工;甲方未经乙方同意擅自提前入住或收回钥匙，视为自动交房并合格竣工。

8.7因甲方自购材料或甲方要求乙方使用的材料未达到国家标准而出现的工程质量问题，乙方不负责保修。

8.8因甲方原因工程价款未结清，乙方不负责保修。

第九条安全生产。

9.1乙方在施工期内应严格遵守《建筑安装工人安全技术规范》和《建筑安装工人安全操作规范》，注意施工安全。

9.2乙方应主动在施工前联系物管部门、了解施工场地电源线布网设计，并严格遵守相关规范施工,如果由此发生和火灾，或冒险作业发生事故乙方应承担一切经济损失。

9.3由于乙方在施工生产过程中违反有关安全操作规程、消防条例，导致发生冶安安全人生安全、火灾事故，乙方应承担由此引发的经济损失，并承担相应法律责任。

第十条工程价款支付方式(报价书中未列项目不包含在此工程价款内)。

合同生效后，甲方按下表中的约定向乙方支付工程款：

支付次数。

支付时间。

清辅支付金额。

占总金额的%。

主材支付金额。

占总金额的%。

第一次。

合同签订：

%

%

第二次。

水电完工，木工瓦工进场前：

%

%

第三次。

木工瓦工完工、漆工进场前：

%

%

第四次。

工程完工验收完一周内:。

%

%

注：支付时间按工种进度为准;合计：

第十一条违约责任。

11.1合同双方当事人中的任一方因未履行合同约定或违反国家法律、法规，受到罚款或给对方造成损失均由责任方承担相关责任。

11.2因一方原因，造成合同无法继续履行时，应及时通知对方，办理合同终止协议，并由责任方赔偿对方由此造成的经济损失。

11.3本合同生效后甲乙双方应严格履行合同所规定的各项条款，不得擅自变更或解除合同，否则违约方将支付对方合同价款20%的违约金，并承担因此造成的经济损失。

甲方责任：

a、未办理任何手续，乙方有权拒绝拆改原有建筑结构及设备管线，甲方强行要求乙方拆改原有建筑结构及管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)由甲方负责承担损失。

b、按合同规定的时间和要求提供原材料、设备、场地、资金、技术资料以及由甲方引起的其他原因等，导致工程无法正常顺利进行，除工期得以顺延外，还应偿付乙方因此造成的停工、误工的实际损失。

c、工程未经验收，甲方提前使用，出现质量问题，由甲方承担责任。

d、甲方未按期支付工程款或未按期完全履行合同约定款项，每逾期一天，按未付款额的1%支付违约金。

乙方责任：

a、妥善保护甲方提供的设备及现场堆放的家具、陈设和其他物品，如有损坏，应照价赔偿。

b、未经甲方同意，乙方擅自拆改变更原有建筑结构或设备管线、设计方案，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担全部损失。

c、由于乙方原因，工程质量达不到约定的质量标准，乙方负责返工，工期不予顺延。

d、因乙方原因，造成工期延误使工程不能及时完成，乙方应按每拖延一天支付甲方工程价款0.5‰的违约金。

e、因乙方保卫工作不当造成材料丢失，被盗，造成损失由乙方全部赔偿并承担相应的法律责任。

第十二条争议解决方式。

双方发生争议协商解决不成时，按下列第___1____种方式解决：

1、青岛市人民法院申请仲裁。

2、当地有管辖权的人民法院起诉。

第十三条具体事项说明及规定。

13.1各个小区或楼盘不论以任何形式收取装饰公司的保证金、电梯费，装修管理费和工人出入证费等所有费用，如产生以上相关费用均由甲方自理。乙方负责出具相关手续。

13.2因工程施工而产生的垃圾，由乙方负责运出施工现场，并负责将垃圾运到指定地点。如要求将垃圾运到垃圾场，则甲方负责支付从指定地点运到垃圾场的垃圾清运费用(人民币)_______元(此费用不在工程价款内)。

13.3施工期间，甲方将进户门钥匙___1__把交给乙方代表_______负责保管。

13.4乙方按合同约定和规范施工，如甲方有特殊要求，需在施工前以书面形式通知乙方，事后要求，乙方不予办理。

13.5甲方交款必须转到合同签字人名下，私自将款项交与工长及施工人员带来的全部经济损失均由甲方承担，包括给乙方带来的经济损失。

第十四条附则。

14.1本合同经甲、乙双方签字后生效。

14.2本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具同等法律效力。

合同附件：

附表一：清辅报价单。

附表二：主材报价单。

第十五条其他约定条款。

甲方：乙方：

甲方代理人：委托代理人：

年月日年月日。

教学楼设计心得体会篇十四

我们校园的教学综合楼即将建成，同学们纷纷为这一好消息而欢呼雀跃。

走进校门，向东面望去，就能够望见一座拔地而起的建筑，那就是我们的教学综合楼。虽然还没有正式建成，但是已初具规模。教学综合楼的总建筑面积5210平方米，楼体结构形似“l”，为英语“learn”的开头字母，突出而“自主学习”的主题。一楼东北角200多平米的展览区是师生交流思想、启发智慧的人性化空间。无独有偶，二楼200多平米的图书室则能扩充学生阅读量，散发“书香校园”的魅力。校内舞蹈室、实验室、电脑室等更是一应俱全。我想这会受到同学们的热烈欢迎。

该楼最大的亮点是一楼长达20米的校园文化墙和五楼240平米通透的多功能教室。课余时间，同学们能来到文化墙前专注的诵读，欣赏赏着一幅幅的作品。在多功能教室里，学生们能够尽情地展开想象的翅膀自由飞翔，开启思维的大脑、攻克每一教学难点，对老师的教学有着重大的帮忙。

想到那里我就兴奋不已，即将建成的教学楼。

教学楼设计心得体会篇十五

1、创业装修找津都，华丽无忧。

2、让你们的幸福、给予我们建筑。

3、创“新”与世俱“新”，奋“进”与时俱“进”。

4、雄居大千“饰”界，精雕细节人生。

5、名巢装饰，为您真诚到永远。

6、细节人生，万“饰”如意。

7、津都华丽，悦饰生活之美。

8、津都华丽，让你诗意栖居。

9、创业路上，津都助跑，让华丽再现。

10、不变的承诺，无悔的选择。

11、乐家装饰，乐为普通家庭，创造美好生活。

12、乐于追求卓越，家饰百年经典。

13、房子的美丽梦想就在津都华丽。

14、新时尚・心服务・馨生活。

15、家装新时代，名巢更精彩。

16、华丽装饰，让“饰”界更精彩。

17、修的善，装的美，饰的靓。

18、华丽不是梦，精彩伴你行。

19、让更多的人，拥有更好的家。

20、名巢，与你共建温馨祥和之家。

21、品鉴津都华丽，共享美好生活。

22、装饰您的梦想――华丽装饰。

23、有你，有家，有名巢装饰。

24、津津乐道，都市风范，华贵优雅，丽句清词。

25、安全家、放心家、时尚家、美亿家。

26、心系银川津都，情醉华丽装饰。

27、名巢装饰名天下，用心服务千万家。

28、有梦你就来，华丽筑精彩。

29、品鉴优质生活，唯我津都华丽。

30、选美丽生活，选津都华丽。

31、名巢装饰，别具特色，名人之选，巢里舒适。

32、引领装饰风尚，成就绿色梦想。

33、家居生活要色彩，名巢为你添光彩。

34、品质打响品牌，精工成就精彩。

35、津都华丽，演绎私人定制。

36、名巢装饰――让家成为流韵的诗。

37、相约名巢装饰，缔造美好家园。

38、我要代表津都华丽，让你们爱上它。

39、引领时尚生活，尽在名巢装饰。

40、装饰恒久远，名巢永留存。

41、津都华丽，您的装饰梦想家。

42、创业装修找津都，一路无忧。

43、津都华丽，创享“饰”界之美。

44、选津都华丽，造装饰奇迹。

45、精于品，名于饰，诚于心。

46、“博”世界之“大”，“开”未来之“明”。

47、津都华丽，饰“梦”专家。

48、选择乐家，让回家成为期待。

49、装・优质生活，饰・优雅人生。

50、华丽装饰，让饰界更精彩。

51、津都华丽，装饰美好生活。

52、温馨装饰全方位，名巢倾心零距离。

53、津都华丽装饰ok！我信赖。

54、心与梦的津都，你与我的华丽。

55、津都华丽，饰“梦”能手。

56、珍惜生活中的每一个细节。

57、专注商业工程，缔造完美品质。

58、完美你的生活，高贵你的.空间。

59、津都华丽，爱饰生活之美。

60、名巢装饰，时尚空间的缔造者。

61、名巢装饰―给你一个温馨的家。

62、缔造独一无二的“饰”界。

63、装品位空间，饰品质生活。

64、看得到的华丽，想不到的精彩。

65、“装”扮银川，傲立“饰”界。

66、修饰您高贵生活，描绘您精彩人生。

67、大牌上档次，唯我津都华丽。

68、津都华丽，用爱饰美生活。

69、乐家装饰，高品质家庭的追求。

70、华丽“饰”尚，津都领航。

71、精于品，美于形，诚于心。

72、“饰”界真精彩，华丽赢未来。

73、津都华丽情，饰美中国梦。

74、满溢为了你满意，思想为了你私享。

75、华美人生，绚丽绽放，尽在津都装饰。

76、有家的地方，就有细节人生。

77、精致的生活源于细节的点缀。

78、爱老婆爱boby爱津都华丽。

79、华丽，你我身边的装饰专家。

80、真真切切的品质，实实在在的选择。

81、一样的空间，不一样的品质。

82、梦想津都生活，华丽装饰未来。

83、锒甲疤煜拢华丽饰万家。

84、享受奢华人生，首选津都华丽。

85、彰显不凡气质，缔造经典空间。

86、心・服务，新・装饰，馨・生活。

87、创业路上，有你，有我，有津都。

88、创业路上，津都助跑，让您的梦想不再遥远。

89、都华丽装饰特别棒，客户觉得不上当。

90、名巢装饰为你所思为你所想。

91、华丽在津都装修界的贵族。

92、用爱创造真诚，用心打造金牌。

93、“饰”界因（有）我更华丽。

94、远见人所未见，实现梦中出现。

95、名巢，用最精心的设计，造就一个超越您想象的家。

96、缔造美好生活，成就华丽人生。

97、津都成就梦想，华丽演绎精彩。

98、华丽“饰界”，“回”味无穷。

99、家品质，更舒适，尽在名巢装饰。

100、古鲁班，今津都，巧夺天工。

教学楼设计心得体会篇十六

委托方：(以下简称甲方)。

受托方：(以下简称乙方)。

甲方因装修工程的需要，委托乙方进行室内装修设计工作，经双方协商一致，签订本合同。

一、设计工程概况。

1.设计工程名称：

2.设计工程地点：

3.设计工程面积约：

4.设计工程范围：

二、设计时间。

1.设计期限：

设计期限为天，从乙方收到甲方支付的定金后开始计算，到向甲方交付全套设计图纸之日为止。因甲方变更设计要求或对乙方意见未及时答复，其耽误的时间应从合同约定的设计期限中相应扣除。

2.设计交图步骤及时间：

(1)甲、乙双方当面协商满意后确定设计详细内容及金额，即签定本合同，同时支付定金人民币元。乙方收到定金后天内，向甲方提交装修设计方案图及平面功能定位图，如乙方未提交装修设计方案图及平面功能定位图，则双倍向甲方返还定金。

(2)甲、乙双方初步确定平面方案及初步确定设计概念后，同时支付首期设计费人民币(按以上2(1)支付的人民币定金自动转为首期设计费)。乙方收到设计费后天内，向甲方提交较详细装修设计方案包括主要立面图。

(3)甲方确认立面方案、天花方案即支付第二期设计费人民币，乙方收到设计费案后天内，向甲方提交详细装修施工图及效果图。

(4)甲方签字确认设计施工图后即支付第三期设计费人民币，乙方向甲方提供全套正式设计施工图纸。

(5)工地开工后设计师配合施工队现场指导并对业主提供材料及工程质量咨询服务。

三、提交成果。

序号。

图纸名称。

份数。

内容要求。

提交时间。