总结是一种不断学习和进步的过程，只有持之以恒才能取得持久的成效。不断反思和修正总结，不断提升总结的质量和效果。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

如何写讨论发言稿篇一

“讲规矩，有纪律”要求我们，始终把学习遵守党章、准则、条例作为行为规范和自我约束，争做遵规守纪的模范；“不以规矩，不能成方圆。”严格执纪是严明组织纪律的重要保证。

一、认真学习党规党纪，打牢思想基础。

党的政治纪律和政治规矩是党的生命线，是所有党组织和党员必须遵守的行为规范。中国共产党通过艰苦卓绝的斗争取得今天的辉煌成就，就是因为制定了严密的政治纪律和政治规矩。作为一名党员干部，要做到“守纪律，讲规矩”，前提条件就是要知道党规党纪有哪些，党的政治纪律有哪些、政治规矩有哪些。通常来说，党的政治纪律就是有明文规定的，政治规矩是没有明文规定但是在长期的党内生活中已经约定俗成大家必须遵守的。所以，我们要通过持之以恒反复不断地学习，尤其是通过学习党的最高纲领《党章》和当前中央决策精神，用党的理论来武装头脑，切实弄明白作为一名共产党员的权力和义务，要懂得那些可以为、那些不可为、那些必须为，也就是要当明白人，要心存敬畏，不妄议组织。木受绳则直，金就砺则利，解决好思想问题是“守纪律、讲规矩”的前提和基础。

二、践行社会主义核心价值观，提升个人素养。

党的以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观，中共中央多次作出重要论述、提出明确要求。作为一名党员干部，践行社会主义核心价值观就是要爱国、要敬业、要诚信、要友善。我们知道，信义是一个人立身处世的基本准则，“信义”二字值千金，要做到信义，首先就是要“正心”、要“修身”，要言行一致。古希腊智者柏拉图有一句名言，“节制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制”，所以要时时处处反省自己，要节制自己的欲望，做一个纯粹的脱离低级趣味的人。我们只有通过不断的向杨善洲、焦裕禄等先辈先进学习，学习他们如何“守纪律、讲规矩”，用他们的先进事迹感染和激励自己；要时时处处以反面典型为鉴，通过他们不守纪律不讲规矩走向毁灭的前车之鉴来警醒自己。所以，我们要不断加强自身建设，提升个人素养，切实践行社会主义核心价值观，才能真正做到“守纪律、讲规矩”。

三、严格遵守党规党纪，强化服从意识。

守纪律，就是要严格遵守党规党纪；讲规矩，就是要强化服从意识。具体来讲，作为一名党员干部就是要严格依据《中国共产党章程》履行党员权利和义务，严肃党内生活，要兑现入党誓词的诺言。在严格遵守党规党纪的同时，强化履行一岗双责意识。从个人层面讲，做好“四个服从”就是要坚决服从组织的各项决议和工作安排，工作上要摆正位置，并做到开拓创新、锐意进取，认真完成局领导交办的各项工作，要坚持事前请示和事后总结汇报，要坚决服从局党组和科室负责人的领导。业务工作中要严格按照法律法规和规章制度开展工作，要慎用自由裁量权，要换位思考，强化为民服务的宗旨意识。

四、时时处处以身作则，坚持做到“五个必须”

作为一名党员，就是要以身作则，以争当先进的激情和勇气发挥好先锋模范带头作用，牢固树立“讲规矩、立规矩、守规矩、严规矩”的观念意识，在防止“整治上信念不坚定、组织上自由散漫、工作上不敢担当、廉洁上执纪不严”等4种倾向的同时，坚持做到“守纪律讲规矩”“五个必须”的硬性要求：一是必须维护党中央权威，决不背离党组织要求另搞一套，必须在思想上政治上行动上同党组织保持高度一致，不阳奉阴违、自行其是，不对党组织决定说三道四，在原则问题和大是大非面前立场坚定，坚决不当“摇摆人”。二是必须维护党的团结，团结一切忠实于党的同志，团结大多数，不以人划线，不搞任何形式的派别活动，紧紧围绕局党组履职行权。三是必须遵循组织程序，决不擅作主张、我行我素、超越权限办事、先斩后奏，重大问题坚持做到事前请示、事后总结汇报，杜绝党组安排部署的任务石沉大海、杳无音讯；个人重大事项坚持向组织报告。四是必须服从组织决定，不跟组织讨价还价，不违背组织决定，遇到问题要找组织、依靠组织，不欺骗组织、对抗组织，对局党组的决议和安排部署，不折不扣的贯彻执行，坚持做到“四个服从”。五是必须管好亲属和身边人员，决不许他们擅权干政、谋取私利，不纵容、默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

如何写讨论发言稿篇二

根据新区教育党工委和第一教育署党委的统一部署和要求，南汇实验学校党支部于20xx年6月13日召开了专题组织生活会，并于20xx年8月29日开展了民主评议党员工作。由于会前准备充分，各项工作落实扎实，会议取得圆满成功。现将活动情况总结如下：

一、认真做好会前准备工作。

3月中旬以来，我校党支部将学习教育作为第一要务，深入开展理论学习教育活动。我校党支部制定了学习教育活动周安排表，编订学习教育辅导材料，保证每周学习有主题、有内容、有安排;学校党支部还组织党员教师观看电影《焦裕禄》专题片以及金一南教授《中国共产党为什么能够取得胜利》专题报告，组织党课《学习弘扬焦裕禄精神，自觉践行“三严三实”要求》，并积极开展学习交流研讨，学习教育活动稳步有序开展，学习教育活动取得良好效果。暑期中，根据上级党委要求，学校党支部还组织学习在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话和《关于在第二批党的群众路线教育实践活动中基层党组织召开专题组织生活会并开展民主评议党员工作的通知》、《中国共产党发展党员工作细则》等文件精神，统一思想，提高认识。

5月上旬，我校党支部通过座谈会、个别谈话、电话网络等方式开展谈心活动，校长、书记与全体班子成员，班子成员之间，班子成员与分管部门人员之间开展了谈心活动，在谈心活动中，全体党员认真谈思想，谈工作，谈学习，谈生活，相互交流了思想，沟通了感情，增进了友谊。

5月中旬，每位党员按照上级党委的要求，以焦裕禄精神为镜，按照“三严三实”要求，对照检查在思想境界、素质能力和作风形象等方面的不足，找准“四风”方面的问题，从世界观、人生观、价值观以及理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、组织纪律等方面，认真分析产生问题的思想根源，进行自我剖析，并撰写自我剖析材料。每个党员在撰写自我剖析材料时，都经历了一个全面回顾、深刻反思、反复修改和不断完善的过程。

6月上旬，按照上级党委要求，学校党支部认真制定专题组织生活会方案，并召开党政班子成员会议，对即将召开的专题组织生活会进行了会前动员和安排。

二、专题组织生活会严肃认真。

专题组织生活会由党支部书记主持。会上，书记带头开展了批评和自我批评，全体党员端正态度，实事求是，按照准备好的发言提纲材料，逐一进行自我剖析，认真开展批评与自我批评，并做好民主评议工作。

1、自我剖析全面、深刻。每位党员都严格对照《党章》，对照焦裕禄精神和“三严三实”要求，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找“四风”方面的问题，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，着重检查了理想信念、宗旨意识、党性修养、廉洁自律等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观高度上深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施，特别把群众反映强烈的问题作为重要内容，逐一对照检查分析原因并提出整改措施。从每位党员的发言可以看出，他们在活动中确实是经历了一个深刻并且触及灵魂的思想反省过程。大家的自我剖析普遍都很全面和客观，紧密联系思想工作实际，认真、实在，有理论、有高度，有内容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来，虚心接受大家的民主评议。

2、民主评议坦诚、健康。全体党员本着“有则改之，无则加勉”的态度，本着互相帮助、共同提高的原则积极认真地开展批评与自我批评，进行民主评议。大家在评议中坦诚相见，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，对自身作风问题，“四风”问题产生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批评他人;既充分肯定成绩，又重点指出问题;既有思想交锋，又有感情交流。全体党员相互提出了许多中肯的意见和建议，指出了今后的努力方向。大家一致认为，有问题存在是在所难免的，关键是要勇于正视问题，摆正问题，将压力转化为动力，将整改措施落到实处。

3、民主测评客观、有序。按照上级党委要求，全体党员对党支部书记和全体党员分别进行了测评。学校党支部在册党员51名，其中1名党员因患癌症正接受治疗，8名党员为退休老党员，经支部委员会商议决定，上述9名党员不参加民主测评。学校党支部在测评基础上，结合党员平时现实表现，给予每名党员评定意见，并通过宣传栏反馈评定意见。

4、专题组织生活会气氛民主、和谐。全体党员在会上重点谈实质性问题，重点找思想差距，重点进行相互帮助，使得民主生活会始终在民主、和谐的气氛中进行。

三、努力方向。

专题组织生活会上，全体党员进行了深刻的对照检查，开展了批评和自我批评，也发现了一些问题，譬如不少党员干部政治理论学习不够重视或不扎实;开拓创新精神不够，刻苦钻研精神不够，仅满足现状，得过且过;在联系服务群众方面服务意识和能力不够，帮助群众解决问题不够。

我们将以专题组织生活会为新起点，深入学习领会xx届三中全会和系列讲话精神，按照群教活动要求，即知即改，立行立改，认真整改问题，抓好建章立制，切实转变作风，不断巩固扩大专题组织生活会成果;同时，深化教育实践活动，增强党员理想信念、党性修养、宗旨意识，不断提高教育服务质量，提高人民群众的满意度，办好人民满意的学校。

如何写讨论发言稿篇三

强调：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。在“两学一做”学习教育中，广大党员应坚持以德为先，明德修德，筑牢道德高地，做一名崇德向善的合格党员。

明大德，坚定理想信念。坚定正确的政治信念，是党员干部首先要修好的“大德”，任何时候都含糊不得、动摇不得。正如同志强调的“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，或者理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”党员干部要补精神之“钙”，坚定理想“主心骨”，强化信念“压舱石”，践行入党时的“为共产主义奋斗终身”誓言。

守公德，做到知荣明耻。柏拉图说过：“最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。”党员干部的公德是焦裕禄的焦桐、杨善洲的林场；是古文昌的木麻黄，毛丰美的大梨树；是小岗村沈浩忙碌的身影，是太行山上李保国的脱贫攻坚的足迹。党员干部要在道德修养狠下功夫，树牢核心价值观，汲取传统文化中吸取养分，激扬真善美、鞭笞假恶丑、弘扬正能量；在社会公德、职业道德、家庭美德方面成为排头兵。

严私德，恪守做人准则。“修身齐家治国平天下”修身为基础。毛泽东同志曾说：“一个纯粹的共产党员应当是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”因此一名合格党员应常修为政之德，树立高尚情操，切实做到严守纪律底线，不诱于欲，不恐于绯；不为小恶，勤做小善，以德立身，坦坦荡荡做人、老老实实干事；清正廉洁，恪守做人做事的准则，立起道德高线。

如何写讨论发言稿篇四

基础不牢，地动山摇。人民群众往往通过身边党员干部的言行来衡量和评判我们党，每个党支部、每名党员，都是与人民群众距离最近、接触最多的，其一言一行、一举一动往往直接影响党在人民群众心目中的形象。

尽管，党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效，党员干部作风明显改善，然而“‘，老虎'离得太远，’苍蝇‘每天扑面”仍是一些基层群众的直观感受。从“小官巨贪”现象到基层窝案串案，无不警示我们，“微腐败”也会成为“大祸害”。如若任其发展，势必严重损害群众利益，侵蚀党群干群关系。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，推动全面从严治党向基层延伸。

各级党委必须认真落实主体责任。党要管党，从严治党，这是我们一再强调的治党理念。但怎么管最有效，怎么治最有力?离不开各级党委的层层落实、层层传导。党委是党风廉政建设的责任主体，兵团各级党委必须重视和抓好廉政建设，这是非常明确的。对各级党委而言，抓好党风廉政建设是本职，不抓是失职，抓不好是渎职。各级党委和班子领导干部是党风廉政建设具体实际的责任人，对所领导管辖范围内的党风廉政建设负总责、负全责;各级党政主要领导是第一责任人，必须树立“第一责任人”的意识，做好“第一责任人”应当承担的工作，担负起“第一责任人”应有的责任。

各级纪委必须认真落实监督责任。党委负主体责任，不是说纪委监督责任就没有了。恰恰相反，越是强调党委的主体责任，越是对纪委工作提出了更高、更严格的要求。兵团各级纪委要突出发现违纪违法问题，加大惩治腐败力度。对腐败分子不论什么人，不论其职务多高，都要一查到底，决不姑息，形成有力震慑。要深化转职能、转方式、转作风，通过清理议事协调机构，把不该管的工作交还主责部门，做到不越位、不缺位、不错位;通过调整机关内设机构、整合资源，把更多力量调配到党风廉政建设和反腐败斗争主业上来;从组织创新和制度建设上加强和完善内部监督机制，强化纪律约束，加大自我监督力度。

把问责作为全面从严治党的重要抓手。俗话说，井无压力不出油，人无压力轻飘飘。让失责必问成为常态，以问责倒逼责任落实，必能以强劲的倒逼机制正风肃纪、反腐倡廉。要坚定不移把纪律和规矩挺在前面，工作路径从“以治标为主”发展到“以纪律治本”，把守纪律、讲规矩变为行为准则。要加大惩戒问责力度，针对顶风违纪、边整边犯的现象和个人，发现一起，坚决查处一起，做到“零容忍”。对出现严重顶风违纪问题，不仅要追究直接责任，还要追究领导责任;不仅要追究主体责任，也要追究监督责任，层层传导压力，不断开创党风廉政建设和反腐败斗争新局面。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。党的事业根基在基层，关键在干部。兵团各级党组织必须不断推动全面从严治党向基层延伸，巩固、厚植党的执政之基，营造风清气正的政治生态，为全面深化改革、全面建成小康社会保驾护航。

如何写讨论发言稿篇五

11月3日，自治区党委常委、组织部部长曾一春来到兴安盟扎赉特旗，就深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，加强农村牧区基层党建工作进行调研。他强调，要深入学习贯彻六中全会精神、习近平总书记系列重要讲话和考察内蒙古重要讲话精神，着力推动全面从严治党向基层延伸。

曾一春一行先后调研了音德尔镇茂力格尔嘎查、裕丰粮贸公司等农村、企业的基层党建和脱贫攻坚工作情况，走访慰问了贫困户，并与党员干部群众进行了座谈。他指出，兴安盟是革命老区，有着艰苦奋斗的光荣传统，要按照自治区党委要求，把脱贫攻坚作为发展头等大事和第一民生工程来抓，发挥基层党组织在精准扶贫、精准脱贫中的政治优势和组织优势，为打赢脱贫攻坚战提供有力组织保证。

曾一春强调，各级党委和组织部门要把学习贯彻好六中全会精神作为重大政治任务，大力营造风清气正的政治生态和干事创业的从政环境。要把六中全会精神纳入“两学一做”学习教育，纳入党校、行政学院主体课程，迅速掀起学习贯彻热潮。要扎实推进“两学一做”学习教育，高标准严要求抓好专题研讨和学习讨论，做好专题民主生活会等准备工作。要加强换届后领导班子思想政治建设，切实把党建优势转化为发展优势，以优异成绩迎接自治区第十次党代会的胜利召开。

党的基层组织，是指党在社会基层组织中的战斗堡垒。党章规定，企业、农村、机关、学校、街道社区、社会组织等基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。

尽管不同基层党组织在它所在单位的职能有所不同，但它们都是党的肌体上的血液和细胞，是党的执政之基。我们党历来十分重视基层组织建设，人民军队成立之初“将支部建在连上”，从而成就了强大的人民军队。

在全县纪检监察工作座谈会上，县委书记谭志国说，“要围绕核心地位、战斗堡垒作用、先锋模范作用，推进全面从严治党向基层延伸。”他要求，“所有的党组织、所有的党员都要全覆盖，凡是有党组织的地方就有‘两个责任’，就要落地生根、落实生效;其次要实现责任清单、责任链条、责任压力全覆盖，做到责任压力传导“零衰减”，不留“死角”，横向到边、纵向到底。纵向要县乡村三级联动，横向要涵盖每一个党组织包括机关、企事业单位、‘两新’党组织。”

近年来，我县全面落实党风廉政建设“两个责任”，在全覆盖上下了不少功夫，但坦率地讲，还有不到位的地方，触角没有完全延伸到基层，还存在责任“盲区”和压力衰减现象。个中原因是多方面的，有基层工作的实际，但更重要的还是思想认识问题。如有的片面认为，基层抓具体工作就行了，党风廉政建设、两个责任是形而上，抓不抓无所谓;还有一种观念认为，“除了加工资、搞福利，其他都是你们领导的事”，对作风建设、正风肃纪、治庸问责等，也就“事不关己，高高挂起”。对这种情况，有人已作了形象比喻，就是“上面九级风浪，下面纹丝不动。”这种错误认识对党风廉政和“两个责任”落实造成的误导和伤害是不言而喻的。

当前，我县紧跟全国步伐，扎实开展“两学一做”学习教育。如何做到扎实?关键是强化党纪党规要在基层的落实。对此，中央也有明确要求：必须要把这项活动覆盖到每一个党组织、每一名党员。

再说学有实效。怎么学有实效?就是不仅要学，而且要落实到“做”上，切实用党纪党规约束、规范我们的行为，做到“真学真懂真明白，真抓真管真担当”;再就是强化监管，充分运用巡察、明察暗访、监督检查等形式，对基层党组织、基层党组织负责人的“两个责任”落实情况和“两学一做”学习情况开展督察检查;严惩基层腐败，严惩群众身边的腐败和“四风”问题。

基层干部离群众近，他们的作风与廉洁状况老百姓感受更深刻，对于身边的腐败老百姓深恶痛绝。俗话说，“基础不牢，地动山摇。”因此，落实“两个责任”、全面从严治党向基层延伸至关重要。

近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。

习近平总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。

“两学一做”，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线;引导党员理解掌握习近平总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。

“两学一做”不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。

按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，带头参加学习教育。党委(党组)要坚持两手抓，防止“两张皮”，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

习近平总书记12日上午在十八届中央纪委六次全会上发表重要讲话，指出做好今年工作要重点把握的五个方面：尊崇党章，严格执行准则和条例;坚持坚持再坚持，把作风建设抓到底;实现不敢腐，坚决遏制腐败现象滋生蔓延势头;推动全面从严治党向基层延伸;标本兼治，净化政治生态。“推动全面从严治党向基层延伸”作为今年的工作重点之一，有其必然性和必要性。

党的十八大以来，从中央到地方，全力正风肃纪，接续反腐惩恶，党风政风得到了明显改善，不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制逐步建立。但是，全面从严治党永远在路上，尤其是群众身边的不正之风和腐败问题依然多发高发，因此，正如习近平总书记所强调的，要推动全面从严治党向基层延伸。这是必然，这是回应百姓关切、维护群众利益的现实需要，更是全面从严治党的题中之义。

基层党组织是我们党的执政根基,是整个党组织的“神经末梢”,是落实党的路线方针政策和各项工作任务的“毛细血管”。只有推动全面从严治党向基层延伸，才能有效解决反腐败“最后一公里”的问题。这是必要，这更充分彰显了党中央坚定不移反对腐败的决心没有变，坚决遏制腐败现象蔓延势头的目标没有变。

据统计，在刚刚过去的2015年,仅前10个月查处的违法违纪案件便超过2014年全年,其中涉案厅官人数更直接破百过半,是2014年的1.5倍,更比2013年和2014年的总和还要多。由此可以看出习近平总书记从严治党铁腕反腐的新战略取得了重大成效，“大老虎打了不少”。但是群众常说‘大老虎太远，苍蝇扑面’，可见群众身边的苍蝇式腐败较为严重。苍蝇式腐败严重影响了党的形象、损害党的执政基础，所以推动全面从严治党向基层延伸是厚植党的执政基础、让反腐正风给百姓带来获得感的必由之路。

一是要严格落实“两个责任”。党的执政之基在基层，力量之源更在基层。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治，重心在基层。只有将全面从严治党的各项要求不折不扣地落实到基层、落实在基层，才能不断巩固党的执政基础和执政地位，绝不能将党要管党、从严治党要求仅仅挂在墙上、说在嘴上，停留在粗象的概念上，一定要转变观念，在新的高度上有新的认识，基层党组织要充分认识到落实全面从严治党“两个责任”的重要性、艰巨性，把“两个责任”牢牢扛在肩上，抓在手上。特别是县乡(镇)两级纪委要切实加大案件查办力度，切实解决好市县乡党风廉政建设和反腐败斗争力度逐级递减问题，把党风廉政建设和反腐败斗争不断引向深入。党委要切实履行主体责任，坚持把党风廉政建设和反腐败工作与各项工作一起研究、一起部署、一起检查、一起总结、一起考核，不推、不拖、不闪、不绕，做到责任体系构建到位、责任内容细化到位、责任考核督查到位、责任追究落实到位。纪委要严格落实监督责任，聚焦主业，明确主责，强化监督执纪问责，加强对“三重一大”、干部选拔任用等工作的监督检查，发挥党内监督专门机关作用。

二是要加强基层党的建设。基础不牢，地动山摇。然而，反观时下，各级各地普遍存在着越到基层党建力量越减弱的现象，少数基层党组织几乎成了“空壳子”，有的甚至常年不开展组织活动，个别基层干部不作为、乱作为、慢作为，在群众中造成极坏的影响，也严重损害了党和政府在群众中的形象。历史和实践反复证明，基层党的建设，只能加强不能削弱。要加强基层党的建设，突出党对基层工作的领导，不断发挥基层党组织的战斗堡垒作用以及基层党员干部的先锋模范作用，从而达到返璞归真、固本培元的目的。

三是要严明党的纪律和规矩。党员干部要牢固树立看齐意识，自觉向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，任何时候任何情况下都与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。要以严明的纪律管住大多数，坚持抓早抓小、预防在先，真正把纪律和规矩挺在前面。要抓好《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》的学习、宣传和落实，坚持不懈地、长期地、经常地抓廉政教育，不断增强党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，确保党员干部思想纯洁、作风纯洁，确保党员干部队伍养成风清气正、廉洁向上的精气神。

四是要从严管理干部队伍。把从严管理落实到党员干部队伍建设全过程，切实做到真管真严、敢管敢严、长管长严。要加强教育引导，建立健全干部经常性教育机制，切实加强理想信念、党性观念和纪律作风教育。要认真落实习近平总书记提出的“20字”好干部标准和从严管理干部“五个要”的要求，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。要严格监督制约，对党员干部长敲“警示钟”、打好“预防针”，推动各级领导干部带头践行“三严三实”，树立忠诚干净担当的干部队伍形象。

五是认真纠正和严肃查处基层贪腐以及执法不公等问题。群众的事，再小也是大事。基层党的建设、基层党员干部作风，直接影响着群众的根本利益。一些地方存在的“小村官大腐败”以及基层干部“不作为、乱作为”等损害群众利益的问题，必须得到有效遏制，才能真正落实好“立党为公，执政为民”的执政理念。各级各地要不断强化基层党组织建设，严肃基层党内民主生活，对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。民心是最大的政治，正义是最强的力量。只有如此，才能最大限度地提振基层干部群众听党话、跟党走的信心，以党风廉政建设和反腐败斗争新成效取信于民才不致沦为空谈。

我们坚信，随着全面从严治党不断向基层延伸，党风廉政建设和反腐败斗争有广大群众的参与和支持，一定能取得压倒性胜利和最终胜利。

习近平总书记在十八届中央纪委六次全会上指出：“推动全面从严治党向基层延伸。对基层贪腐以及执法不公等问题，要认真纠正和严肃查处，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。”应该说，当前，基层党员干部队伍主流是好的，但在一些地方、部门(单位)，基层党员干部不正之风和腐败问题依然易发多发、量大面广。如何推动全面从严治党向基层延伸，切实维护群众的利益，基层党组织必须要高度重视，突出工作重点，狠抓贯彻落实。

层层传导压力，推动主体责任落实。推动全面从严治党向基层延伸，关键在于层层传导压力，一级压一级，一直压到基层。要按照主体责任要求，制定落实主体责任实施意见，细化基层县(区)党委、乡(镇)党委、村(居)党支部三个层面的责任清单，构建上下一致、环环相扣的责任链条。各级纪委(纪检组)要切实运用好“三级同述”和“三级包抓”，通过督查督办、约谈提醒、签字背书、评议考核，切实把主体责任压实到县(区)，延伸到乡镇(街道)和村(居)委会、站所，使主体责任落实横向到边、纵向到底。进一步加大问责追责力度，综合运用批评教育、诫勉谈话、通报批评、组织处理、纪律处分等多种形式，对管党治党主体责任缺失、监督责任缺位等问题，既追究主体责任、监督责任，又追究领导责任、党组织责任，倒逼主体责任落到实处。

强化纪律教育，始终把纪律挺在前面。把纪律建设摆在突出位置，是推动全面从严治党向基层延伸的关键。各级党组织要按照不同层级，分层施教，将廉政教育延伸至村级，用严明的纪律管住基层党员干部。结合“两学一做”学习教育，把党章和《准则》、《条例》、习近平总书记系列讲话作为经常性教育内容，使党规党纪刻印在每个党员干部的心上，形成尊崇党章、遵守党纪的良好习惯。认真落实抓早抓小，完善教育提醒、谈话函询、诫勉机制，强化日常监督，对苗头性倾向性问题早发现、早处理、早纠正;对轻微违纪问题及时给予党纪处分或组织处理，防止小毛病演变成大问题。扎实开展“崇廉家风”主题教育活动，组织党员干部及家属学习先贤家风、传统家训，积极倡导重家教、守家训、正家风的廉洁文化理念，引导基层党员干部廉洁修身、廉洁履职。

严格纪律审查，切实维护群众利益。各级纪检监察机关要善于运用监督执纪“四种形态”指导引领基层反腐败工作，定期梳理问题线索，重点督办、限期办结，严肃查处侵害群众利益问题的“小官、小案、小事”，持续释放违纪必究、执纪必严的强烈信号，坚决遏制基层不正之风和腐败现象，以正风肃纪成效取信于民。创新方式，整合力量，采取市纪委直接查办、县(区)交叉、乡(镇)片区协作联查等审查措施，破解基层熟面孔、人情关系等因素干扰，培育基层健康政治生态。要坚决查处扶贫领域虚报冒领、截留私分、挥霍浪费等问题，重点要查处和纠正超标准超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，违规收缴群众款物或处罚群众，克扣群众财物、拖欠群众钱款的突出问题;以及集体“三资”管理、土地征收和惠农等领域强占掠夺、贪污挪用等严重问题;严肃处理在办理涉及群众事务时吃拿卡要，甚至欺压群众的违纪行为，做到露头就打、违纪就查。建立常态化督办、直接查办、通报曝光机制，越往后越严，强化“不敢腐”的震慑作用。

扎紧制度笼子，规范权力运行。推动全面从严治党向基层延伸，既要治标，又要治本。要精准立制，紧扣案件中暴漏出的制度漏洞，修订完善基层决策、监督、财务等制度，让制度的笼子更贴近实际。健全涉农惠农项目和资金监督管理，建立“三级审核、三级备案，一个平台监管、上管一级”监督机制，形成涉农项目资金监管体系，推动涉农惠农项目和资金依法合规安全运行。按照脱贫攻坚阳光化管理要求，坚持用县委权力公开透明运行促各级党组织党务公开、政府“权责清单”落实促各级政府的政务公开、“村监会制度”完善促村务公开，让权力行使留有痕迹并在阳光下运行。推行基层办事网上公开，积极探索群众参与基层党风廉政建设的有效途径，扩大群众对基层办事的知晓度，充分调动群众参与监督的积极性，力促基层权力在群众的监督下规范运行。

如何写讨论发言稿篇六

作为一名优秀合格的教师，要履职尽责，廉洁自律，依法从教，提升效能。始终把组织和师生的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、走好人生路。下面是本站小编整理的最新关于教师履职尽责的。

发言稿。

范文，供大家参考!

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披着满天星光离开校园。我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛，然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。

我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美丽的书。

前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。她耐心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是好，我信了，真是这样。孩子们都围着你问问题，这是我的孩子以前不敢做的。”家长的话深深感动了我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的印象，甚至能影响他的一生。

冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”。我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

亲爱的孩子们，如果你们是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；如果你们是花朵呢?我一定做好护花的绿叶；如果你们是卫星，我一定当好把你们送上万里征程的火箭；如果你们是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托着你们踏上辉煌的前程。我亲爱的孩子们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信心；是你们的怀念让我甘守清贫。

在这三尺讲台上，我要用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心!为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将用自己的双手和大家一道默默地耕耘，用爱托起明天的太阳!

各位尊敬的领导，同行们：

大家好!

我想大家都曾被问道：您是干什么的?您一定会脱口而出：我是一名中学老师!您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心!因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛!对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。

我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上；老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。

记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。

俗话说：“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师，会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。

有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。

“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神；“燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢?支撑它的就种高尚的师德!

等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，从教人生会让我们有泪无悔。

在xx届中央纪委第三次全会上，强调指出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，党委、纪委或其他相关职能部门都要对承担的党风廉政建设责任做到守土有责。也多次对落实党风廉政建设“两个责任”提出明确要求。“两个责任”的提出，抓住了党风廉政建设和反腐败斗争的关键环节，是xx届三中全会关于全面深化改革部署的一个重点。各级党委、纪委，尤其是中央国家机关党组织和纪检监察机构，必须不断强化“两个责任”意识，把思想认识和行动统一到中央的部署和要求上来，加强担当，各司其职、各负其责，把落实好“两个责任”作为当前一件大事抓紧抓实，确保党风廉政建设和反腐败工作各项任务落到实处。联系学校工作我有以下体会：

首先作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使腐败不廉分子可耻，反腐倡廉有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为。

座右铭。

他说：“你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风一无所有但教师却富有我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世为真为善为美。廉洁是师道之前提师道是立教之根本廉洁也是教师职业的本质要求是教师形象的感人魅力。

时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和师生的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、走好人生路。

如何写讨论发言稿篇七

尊敬的各位领导，各位老师，各位同学：

大家好!

我是来自a0811班的欧阳，很高兴能够在这儿与大家一起交流一下学习经验，由于这是我第一次应对这么多同学谈自己的大学学习生活，所以我有什么说的不够清楚、或者说错的地方，还请大家多多批评，指教。

此刻我就自己这一年多来的大学学习生活感悟和一些学习上的经验与大家共同分享一下。在来学校之前，我和许多同学一样有很多的期盼，即使自己进的不是重点院校，还是期盼大学生活多么多么地完美，当真正踏入大学这座象牙塔之后才感觉现实和想象太不一样了，倒是有种回到高中的感觉，一样要考试，一样要早晚自习，一样每一天都要在教室待上好几个小时上课，可能你们此刻开的课还不多，上课觉得挺简单的，等到了明年的这个时候就更有这种感觉了，此刻我感觉念大学比高中还累，因为高中只要学习好就万事ok了，但是大学不一样，不仅仅要学习好，更重要的是培养各种潜力，挖掘自己的潜能，重新塑造自我。而且大学是一个小社会，要学会处理好各种关系。

现实的一切让我们有一些手足无措，“怎样过好我的大学生活”成为我们每个同学都要思考的问题。是崇尚“六十分万岁”呢，还是志向“政法学院的各项荣耀”呢，或者是默默无闻，“藏于世外”。我不明白在座的各位在刚走进大学校园的时候是怎样选取的，而我的选取是第二项，当时这样的选取的确是有点功利心，也有点自大，这可能是源于我好强的性格吧!因为我记得当时系里为我们这些新生也专门开了像这天这样的学习交流会，会上很多学长、学姐的优秀表现激起了我学习的热情。当时我就想我也要向他们一样，明年，不行的话就下一个明年也坐在模拟法庭里讲述自己的感受、传授自己的经验。当时我真的没有把握，首先是因为自己处在相比较较陌生的学习生活环境里，很多东西都不了解，不能快速的适应，再就是没有一个合理的学习计划，但是我心里就有那么一个信念，因为我选取了“要在学校找到自己适宜的位置”。慢慢把这种自大，这种功利心变成了一种学习的激情。

说到那里，我就归纳自己的四点学习经验和大家一起分享。刚才我已经谈到了第一个我十分信奉的学习方法——“要有目标，要有信念”，因为有了坚定的目标，才会有为之付出努力的不竭动力。当然那里有个很重要的形容词——坚定，这个目标不是随意的，或者空想出来的，务必得坚定，在整个努力过程中不能动摇。正如我的座右铭所写：坚持最初的梦想!在这我想解释一下我的座右铭，“坚持最初的梦想”是我进入高中那会儿定的，一向到此刻，我的床头都贴有这个座右铭。在高中时我就想成为一名从事法律方面的人才，所以我选取了读文，经过努力我如愿考进我们九江学院，成为了政法学院a0811班的一员，才有机会成为你们的学姐。此刻我仍然朝着这个目标努力着，相信我以后会一向为这个理想付出，不断的让它丰满起来。所以有个坚定的目标是十分重要的同样也是受益终生的。在此，我也期望大家能够有个坚定的目标，指导你们的大学学习和今后的人生之路。

除了目标，另一个十分重要的学习经验就是认真听讲，首先申明一下我不是某些老师请来的说客，这点经验的确是根据我自己的切身体验总结出来的，很多同学可能不信或者质疑“自己自学，照样名列前茅”。其实我很钦佩这样的同学，自学的确能够锻炼他们的独立性和学习的自主性，同时这样的学生往往有很大的毅力，这是我钦佩他们的原因。但是在这我还是推荐大家好好利用课堂45分钟，它不仅仅使大家学到更好的自学方法，更重要的我想是能够大大提高我们的学习效率。这一点我深有体会，我除了期末学习强度高一点外，平时除了上课，自主学习的时间每一天只有3个小时。但这并不是临时抱佛脚，因为我觉得考试的资料自己已经明白个大概，了解每门科目哪些知识要求理解;哪些知识要求识记;哪些资料基本能够不看，这样我要掌握的专业资料就大大缩减，能够空出超多的时间供自己发展其他方面的兴趣。之前我也提到了，大学的学习不止是专业知识的学习，更多的还是其他素质的提高，学习做人、做事。这样的话就要求我们在上课的时候，注意力要高度集中。认真去听，去记，不要开小差，因为也许就在你开小差那会儿，老师就把重点难点讲过了。

当然，认真听课的另一个好处可能是自学的同学很难到达的，那就是老师会着重涉及一些大家在考试或者在专业学习中容易忽视的细节，而这些细节可能就决定了你这章资料或者这道题你能不能掌握。也正是因为这些细节是同学们自学时无法把握的，所以使得大家在专业水平或者各项考试中拉开了差距。

第二个因素谈了这么多，只是期望大家不管是为了节约课余时间还是真心想学好专业知识都能够用心参与到课堂上来。今年是我们学校的校风建设年，而学风是校风的重头戏，而一个学校学风的好坏，最能体此刻课堂上，期望大家都能为我们九江学院的校风建设贡献自己的一份力量，上好每一堂课!接下来，我要跟大家交流第三方面的学习经验。套用一句话“时间不是万能的，可不花时间是万万不能的”，在这，时间是指大家花在学习上的时间。谈时间的重要性其实大家都明白，很多同学可能比我更清楚，曾几何时，因为自己那一次通宵达旦，英语考试最后过了。当然，这是玩笑了，如真有的话纯属巧合。但是我还是不相信这种巧合，英语考试如果能凭借一次通宵达旦透过，那我觉得新东方没有把你请去帮忙英语求学者“从绝望中寻找期望”是他们的损失。说这些的目的是期望大家能够合理安排自己的.学习时间。当自我感觉学习效率高的时候多安排点时间学习，万一哪天学习兴致一点都提不起来的时候，就去放松以下，要劳逸结合。很多勤奋好学的同学，渴望着成绩有直线式的上升，而整天闷在书海题海中。可为何最后效果并不大呢因为他们疲惫了，身体疲惫了，心灵也疲惫了，即使学也学不出令人满意的效果。所以，我想我们还是要适当的给自己一点放松的时间，去听听流行音乐啊，去上网了解一下最近发生的搞笑的事儿啊，甚至还能够玩一些游戏，来减轻压力，不要把自己束缚在古老的圈套之中。但是，这仅仅只能作为一种消遣，过度地沉迷，必定会影响到自己的成绩，以前的努力也会白费。学时认真学，玩时尽情玩，这也是老师和家长们经常在我们耳边唠叨的一句话了。

刘墉以前说，成绩好的人往往比成绩差的人会玩为什么呢那是因为他们会学，所以他们拥有玩的资本，即使玩也会玩出花样来。我们要注重自己的学习效率，从而挤出时间来玩，来放松自我，然后再以最饱满的情绪，激情去继续学习。所以我在这儿强调，要会学也要会玩，当然了，违法乱纪的除外。

此刻谈最后一个学习经验——是不是觉得我好罗嗦啊，再忍几分钟，我们立刻就结束了，其实我也不自在，毕竟当着这么多同学讲自己的学习经验还是要有必须勇气的——言归正转，最后一个学习经验——竞争，这个词我本来不想用，感觉“火药味”很浓，但现实的确是这样，我们每时每刻都面临着竞争，很多同学可能没有意识到，甚至自己在被别人当作竞争对手后还蒙在鼓里，静等别人超过自己。我在那里说的竞争就是要找一个强有力的对手，督促自己学习。找到一个好的竞争对手，能够使自己的战斗力成直线上升。在这方面我就有很多竞争对手，更准确的说是有很多学习的榜样。每个我接触的人，基本都是我学习的对象，在这我感谢他们，能够说是他们的存在，给了我学习的模版，也让我有了更多的学习动力，去试着超越他们。有时候翻看自己的成绩单，发现很多自己的弱势科目能够取得好的成绩，就应有他们的功劳。当然，这个竞争对手，大家心理清楚就能够了，没有必要正式的准备好一封挑战书，然后偷偷的塞到别人的枕头底下，还不时刺激人家一下，乘其不备在其书本上写一句“这次你死定了!”，这个没有必要，明白的认为是挑战，不明白的还以为恐吓呢!还有一点就是大家学习的范围能够更宽，不要只局限在专业课的学习上，还能够适当学习别人其他方面的技能，包括英语，计算机，人际交往潜力及自己感兴趣的一些东西。

刚刚谈的只涉及校内同学之间的竞争，其实更重要的我觉得还是整个大学生群体中的竞争，毕竟我们最后都要回归到社会中去。相比校内同学之间的竞争，跨校学生之间的竞争要更加激烈，有的时候可能是残酷的。这方面我们面临的竞争可能主要来自那些相对而言比较好的重点院校，毕竟他们有更丰富的教学资源。他们能够发挥的空间可能超越我们几倍，如果竞争同一个岗位，我们的确处于劣势，但是大家也没有必要灰心，什么事情都是两面的，一般院校的学生我觉得有更多的爆发力，也更加务实一些。只要我们能好好的利用自己学校的教学资源刻苦学习，增强竞争意识，同样会获得和他们一样的就业机会，有的时候可能更多一些。

我要说的就这么多，我们都已经念了十二三年的书了，我相信每个人都有自己的一套学习方法，不能说谁谁谁的学习方法好啊，谁的管用啊之类的，我觉得适合自己的才是最好的。以上几点只是我个人的经验总结，拿来和你们一起分享，当然也期望我的学习经验能够给大家带来必须的帮忙。

最后想说的是：一个人的成绩需要很多人的扶持和支持，但最主要的还是在于自己。我们要让自己在成绩优秀，潜力超众的同时，快乐地度过每一天。

期望我们政法学子能够在九江学院这片知识净土上大丰收。

谢谢!

如何写讨论发言稿篇八

最近，上级领导要到我们学校参观，所以杨老师在班上举行了一次卫生讨论会，大家对“卫生”这个话题发表了看法。

讨论会开始了。同学们各抒己见，有的说了最近看见一些卫生不好的地方，还有的同学发表了自己的看法和解决的方法。

“前几天的时候，我在卫生区里扫地，扫完了地，下了第二节课的时候，我又到卫生区里，可是看到里面又堆满了垃圾什么的。”韩奉琪说。

“那天的时候，在学校后面，有好点的垃圾。”孙文曾说，“于是我捡了起来，可是捡了好长时间，都捡不完。”

我说：“今天的时候，我和韩奉琪在小卖铺旁边玩，旁边地上有许多的辣条，有一个人过来了看见了地上的辣条，就若无其事的走了，忽然，一个低年级了小孩过来，看到了辣条，就高兴的弯下腰捡起来津津有味的吃了起来。”

杨老师说：“有没有解决的办法？谁能说一说？”

“有，我们可以写一份倡议书，在升旗仪式上念给同学们听。”张安说。

“我们可以制作一个幻灯片，”徐晓昆说，“让同学看看垃圾给我们带来的危害。”

“我们还可以写一个温馨提示，挂到学校的某个地方。”黄萧玉说。

“我们可以找几个环保小卫士每天都在校园里站岗，如有有一个同学随便扔垃圾，我们可是提醒他。”蔡文轩说。

杨老师听了，高兴的说：“没想到同学们会有这么多的办法，心动不如行动，同学们，从现在开始就让我们保护环境吧！”

如何写讨论发言稿篇九

讨论会是机关、单位、社会团体及其他一切组织乃至家庭、亲友，为认识事物，改造客观世界及决定问题所采取的一种会议形式。

1、与会人员。

一般以20人左右为宜。人太多不行，不便于发言；人太少了，发言内容偏少，集中不起正确意见，不能形成正确决策。通知到会人选，要“全方位”、“多角度”，不能只是“一种人”。一定要提前通知，并告之要讨论的.问题，要使参加讨论会的人“有备而来”。

2、会议内容。

一般是一事一议，一个讨论会只解决一个问题，这样才能使得讨论充分，认识深刻，目的明确，问题解决彻底。如果指挥得力，时间充裕，也可讨论两个以上的问题，要根据实际情况而定。

发言应是有准备的，因为有准备发言质量才能是高的。口头、书面、提纲发言均可。要提前通知按顺序发言，这能照顾到发言内容的代表性、全面性。因为提前做了准备，所以也节某某了时间。再有就是自由发言，大家知无不言，言无不尽，发言内容也会十分广泛，每人各抒己见，也一定会达到讨论会预期的目的。

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如何写讨论发言稿篇十

如何写讨论发言稿篇十一

各位领导、同事：

大家好!

首先要感谢公司举办“质量月活动”为我们提供了这样一个探讨和思索的平台，让我们解读质量、深入质量、密切联系质量，树立先进的质量观。

随着世界经济的发展，“质量第一”已成为国际工商界的信念，大力开展质量管理的研究与实践已成为各国企业在竞争中取胜的主要手段。在我国，随着社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，“质量是企业的生命”这一理念已为企业界所认同。

在高速发展、竞争激烈的社会环境中，一个企业要想求生存、谋发展，首先就要打造一流的质量、一流的产品，用一流的产品去赢得用户的青睐和信赖，从而开创一流的品牌和市场。只有这样，企业才能够实现它的最大价值，并给予企业员工更多的物质回报，同时在风云变幻的市场浪潮中乘风破浪。

美国质量管理专家朱兰采用一条螺旋上升的曲线来表达产品质量产生、形成和实现这一过程。这一曲线给了我们这样的一个启示：质量形成过程是一个系统，要用系统的观点来进行质量管理。产品质量形成过程包括市场研发、开发、设计、制定产品规格、制定工艺、采购、仪器仪表及设备装置、生产、工序控制、检验、测试、销售、服务共13个环节。这13个环节共处于一个系统之中，相互依存、相互联系、相互促进。这就要求我们形成公司上下全员的先进质量理念。然而把理想化为现实，把愿望结成果实，还需要集体的努力，众人的智慧!

作为公司的一名技术人员，我们要积极开展工艺优化提升工作，为保证产品的`质量，制定出最优的产品制造工艺。并不断的改进提升，以期全面提升我们的产品质量，增强产品竞争力，占领广阔的市场空间。

作为公司一名普通的员工我们要经常自己问一问：我的这个岗位有质量隐患吗?我的工作会对质量造成什么影响?谁的工作、哪一道工序会影响我?从我做起，应如何提高质量?产品质量是公司员工们干出来的，不能仅凭检验员去检验!自省反思，树立全员质量观，以质量为生命打造一流品牌。

一位外国企业家说过这样一句话：没有沉不了的船，没有倒闭不了的企业，一切取决于人的努力。这是一种深深的忧患意识，古人云“生于忧患，死于安乐”!在质量管理过程中就是要抱着这种忧患意识和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的态度去狠抓产品质量，莫要躺在自满自足的小船上放任自流。因为一个小小的疏忽、一次不够规范的意外操作都可以让整个工艺流程造成大面积质量滑坡!因此用心、用脑、用行动做好每一次质量控制，我们责无旁贷，作为中成装备的每一位员工就是要永不满足，追求永无止境，让生产线上严格的质量把关去开拓市场、创造效益!“问渠哪得清如许，为有源头活水来”.愿不久的将来，那些扎扎实实的质量理念和质量措施如源源不断的活水在我们的生产线上日夜奔流不息，让我们持之以恒地，以一流的质量、一流的产品，打造一流的品牌，并开辟更加广阔的市场空间，创造更加丰厚的经济效益，让今天的质量理念经久不衰、源远流长!

谢谢各位!

如何写讨论发言稿篇十二

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!

我是一名中国公民，一名党员，同时也是一名人民教师。再次认真研读、学习过刘云山同志的《我是谁，为了谁，依靠谁》文章后，作为一名党员、一名人民教师我对于人生观、价值观有了新的体悟。

由此我联想到我们作为公民，作为党员，作为老师要清楚“我是谁”、要知道“为了谁”、要明白“依靠谁”可谓之“三谁”。一个人在社会中扮演着不同的角色，每个人的身上都赋予着有不同的使命。对应不同的身份问问自己“我是谁”，给自己一个明确的定位，才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。

“我是谁”我认为，年少时的我们懵懵懂懂，不懂得身上所肩负的责任。年少无知，不懂得可以依靠谁、为了谁。在成长的过程中是父母和老师教导。而现在我们同样扮演不同的角色成为一名党员，一名人民教师，作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系，培养学生主人翁意识，实现自我管理、自我约束、自我评定的“三自”机制。同时有主导意识，顾及大全。而无论扮演什么角色，从事什么职业，我们都是一名普通的公民，需知心力所向，有明确的认知。要清楚“我是谁”不能够将自己定位为太轻或太重，甚至迷失方向，不知何去何从。不能只懂得成心索取、无心奉献的;忘了自己的身份，丢了自己的责任的等等。大凡这些人，都是没有给自己一个正确的定位，没有牢牢记住自己的职责，而忘记我是谁的人。

人生一世“为了谁”?回答肯定是不一致的，有人说为了祖国和人民，有人说为了集体，有人说为了父母和儿女，还有人说为了事业和前途，诸如此类的说法我们先不评价其对与错，但有一点是肯定的，那就是唯己而为是最可怕之为。姜太公辅文王兴周，可以说是厚积薄发而游刃有余。而遵循自然之道的重要法则是不能以一己之利而不顾他人;不能以一己之利而伤害国家、企业和家庭;不能以一己之利而悔恨终生。人生不是来世界索取的，而是在遵循自然之道的基础上为优化依存自然而奉献的。人是不可能绝对独立生存的，是因为有了国家、有了优越的社会制度和体系、有了集体、家庭、他人，才有了自己生存的基础。所以，人要有感恩之心，要有回报家人、他人、企业、集体、社会和国家的心理动机和自觉行为。从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本。

一、为了谁。作为一名学校管理者，要真正服务全体教职工，引导动员教职工为创造学校美好的未来而努力。积极维护教职工的利益，说教职工想说的话，办教职工欢迎的事。作为工会主席，要切实做好工会工作，让学校工会成为教职工温暖的家，成为学校党政联系教职工的桥梁与纽带。作为一名教师，要树立起“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子一切”的教育理念，切实担任起为孩子终身发展的职责，成为孩子的引路人。

二、依靠谁。学校各项工作始终依靠全体教职工。教职工的工作态度、工作能力决定着学校的命运。在工作中我们要充分尊重全体教职工，调动其积极性和创造性。要按照上级文件精神，切实做好学校民主建设，在谋划工作、制订计划、出台政策前，尽可能地扩大听取意见，坚持做好民主评价，用教职工的意见来衡量我们的工作，改进我们的工作，提高我们的工作效益。

三、我是谁。作为一名普通的管理者，要时刻牢记全心全意为学生、为教师服务的根本宗旨，以对党、对学生、对教师高度负责的态度做好本职工作。坚定信念，加强党性锻炼，遵守党纪，在提高思想政治素养上下功夫，在务实干事上下功夫。恪守职业道德，树立良好的形象，为学校的发展、教师的发展、学生的发展作出自己最大的努力。

通过认真的学习，我明白了“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，弄清这三个问题，是做好教育教学管理工作的根本和前提，且有着重大的意义。

一、我是谁——我是一名中国共产党员，也是一名人民教师。作为一名教师，只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己。我们要把学生、家长、学校放在心中最高位置，要不断地改变自己、提升自己，从而更好地为学生、家长、学校、社会服务。作为学生教育教学管理工作者，我们要静下心来、放下架子、俯下身子;时刻知道学生在哪里、知道学生在干什么、知道学生需要什么、知道学生学习生活情况。用我们的爱心、耐心、真心教育和感化学生，真正做到一切为了学生，为了学生的一切。

二、为了谁——弄清“为了谁”，是为了找准前进的目标方向。作为一名人民教师，为了谁?就是为了学生，为了学生的成长成才，热爱学生，关心学生，服务学生。我们要用党员的标准严格要求自己，“干一行，爱一行”，热爱教育，投入爱心、耐心、细心、责任心，关爱每一位孩子。同时，我还要加强党性修养和自身职业道德修养。在平时的教育教学工作中，为人师表，行为示范，甘于清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作。

三、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力源泉。从事教育教学管理工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野，完善自己的工作思路，深入到学生和家长中，从中探寻打开工作思路的钥匙，做好自己的本职工作。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生素质的长足发展。

总之，只有我们少点私心，多点爱心、公心、小心、细心和关心，群众才会放心把孩子交到我们的手上。我将踏踏实实朝着这一目标迈进。