写心得体会是在学习和工作中不断积累经验和提升能力的重要方式。在写心得体会时，要注重对自己的成长和进步进行评估和分析。以下是一些心得体会的范文，供大家参考。例如，在学习方面，我们可以总结学习方法和技巧，分享自己的学习心得和体会，帮助他人更好地提高学习效果。在工作方面，可以总结项目经验和管理方法，分享自己在工作中遇到的问题和解决办法，促进团队的协作和进步。在生活方面，可以总结生活经验和生活智慧，分享自己的生活感悟和情感体验，让大家更好地面对生活的挑战和困难。总之，心得体会是一种宝贵的经验积累和知识分享，希望我们每个人都能够通过心得体会不断成长和进步。

三支一扶支农心得体会篇一

我是北师大珠海分校应用数学学院20xx届数学与应用数学专业毕业生xxx，毕业之际我报名参加广东省“三支一扶”志愿活动，在河源市连平县元善镇政府城管办进行扶贫工作，下面我将我的志愿服务工作作一个简单的汇报：

我认为大学生到农村是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步，一方面，农村浓缩了社会经济、政治的方方面面，为我们年轻人的成长提供了宝贵的舞台，另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。于是，我于20xx年7月21日来到了元善镇人x政府开始了我的志愿服务。刚来到元善镇政府的时候，党委、政府热情的接待了我，听着家乡的方言，让我倍感亲切。

在这之前三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义新农村有了更深刻的理解和对三支一扶这一工作有了更全面的认识，尽管如此，作为一个刚刚走出校门，步入社会工作的大学毕业生，来到基层，面对千头万绪的办公室工作，我还是感到了顾此失彼，是领导和同事帮助了我，他们亲切待我，热心指导我工作上遇到的难题，通过与他们交流，我获得了很多宝贵的工作经验，使我迅速的适应了工作环境，熟悉了工作内容。

工作不久就迎来了一项非常重要的工作——农村泥砖房改造核查工作。这项工作以前是由县扶贫办负责的，今年开始移交给了县建设局，作为建设局的下属单位，这项工作在镇政府也就随之从农业办移交到了我们办公室，加之电脑录入系统的更换，使得这项工作就像一项新工作在镇府展开。然而我们办公室的.同事们年纪也都比较大，又不会使用电脑，因此这项工作便基本由我一个人负责了。刚接触这项工作，完全不知该从何下手，以前负责这项工作的农业办办公室人员并没有与我们进行工作交接，也没有工作经验的传授，我只能不断通过电话与建设局的工作人员请教遇到的各种问题，但是建设局也是新接触这项工作，以致我们走了许多弯路，做了很多不必要的工作。

尽管如此，我还是很坚定、很认真的去努力做这项工作，慢慢的对这项工作由陌生到熟悉。那段时间，每天都忙得不可开交，建设局那边也经常电话催促，询问工作进程，我们时常加班加点，整整忙了两个月，这项工作的电脑录入部分才大概完成，赶在了系统关闭之前，把所有最急需改造的农户全部上报。这是一项很繁琐的工作，除了电脑录入以外，还会有很多后续的核实，验收等工作，我相信接下来，我依然会鉴定着为人民服务的信念，认真去完成每一项工作。

农房改造的电脑录入工作完成之后就相对清闲了很多，我偶尔也会和领导、同事们到村里去了解环境保洁情况、垃圾处理等问题，与村干部沟通，确定相应的解决方案并及时实施。利用空闲之余，我还帮助其他办公室进行农医保的电脑录入工作，用同事的话说就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中确实需要我们这样互帮互助的精神，也多亏了同事对我的疼爱，使得就算工作再多，再累，我也从不会对这工作感到厌倦，反而是充满激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如鱼得水了。

上班时间，也时常会有村民们上门询问泥砖房改造的相关问题，对我们的工作表示不理解，也有个别村民言行举止异常鲁莽，作为刚出来社会工作的大学毕业生，我并没有处理这种情况的经验，虽然心里很害怕，但是还是尽力让自己保持镇定，耐心为他们讲解我们的工作情况，倾听他们的意见，了解他们的愿望，关心他们的疾苦，让他们切实感受到我们对工作的认真负责，感受到我们是真心实意为人民办实事。从中我也懂得了如何与群众沟通，如何应对突发事件的发生。

我们办公室最近一项工作是对各行政村人居环境信息进行调查并录入电脑系统，因为要下发到各行政村，所以也必须要和村干部打交道，向他们解释、说明这项工作细则，大部分村干部都是由村民推选出来的，文化程度不高，还有些年纪比较大，他们大多不愿意认真看文件要求，我便只能耐心对他们一一讲解文件的书面意思，帮助他们理解。尽管如此，还是会有一些村干部对工作敷衍了事，态度懒散，这也没少加重我的工作负担，我不得不反复重复工作要求，或者在了解了他们村里的情况后，帮助他们完成工作。

工作半年，让我感受最深的就是：基层需要年轻，需要活力，需要我们不怕艰难险阻的精神。在工作中，我们要服从党委、政府的安排，以优异的工作成绩汇报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务，努力改正工作中的不足之处，不断加强和提高服务意识，把为人民服务落实到工作的每一个程序中，虚心听取领导、同事和群众的意见，对于有用的经验、教训认真总结归纳，在总结中学习，在学习中进步。三支一扶服务工作和实践学习生活，丰富了我的人生，锻炼了我的意志，增长了我的阅历，对我以后的成长和工作，将带来很大的帮助。感谢党和国家给予我这样一个献身基层的机会，以后的我将以更加坚定的信念投入到服务工作中去！

三支一扶支农心得体会篇二

我叫，20xx年6月毕业于唐山职业技术学院，同年8月参加了河北省“三支一扶”计划。现在范各庄镇卫生院从事“支医”服务。

在这段时间里，我对“三支一扶”工作感受颇多。我本着热情服务，勤奋工作的态度，以“服务基层，服务群众”作为自己的工作宗旨，立足岗位开展工作，并且得到了省、市、区“三支一扶”办公室领导的亲切关怀。

通过实际工作的锻炼，我获得了人生当中最为宝贵的经历，在思想、工作、学习和生活上都有了进一步的提高和认识。

一、选择基层，适应基层。虽然医院条件不是很好，但是医院领导尽最大努力满足我们的生活需求，努力为我创造良好的生活，工作环境。全院上下给予我无微不至的关怀，帮助我很快实现从学校到社会，从学生到工作者的转变，这种转变给了我崭新的生活。

二、加强学习，提高素质，为不断提高自身整体素质。我利用业余时间认真学习一些医疗法律、法规和医学专业知识。

三、勇于实践，志愿服务，“健康所系，生命相托”这句誓言赋予了医生神圣感与责任感，工作期间，我努力做到临床工作规范化，技能服务优质化，基本技能灵活化，爱心活动经常化，注重理论与实践相结合。

虽然来到这里的时间不长，但我在这里学到了许多在学校里学不到的东西，我非常珍惜这样的学习机会。更重要的是我在这里得到了锻炼，让我对现实，对基层有了更加理性的认识，对理想轨迹及时进行了修正。

我在以后的工作中，我会严格遵守“三支一扶”大学生行为规范，服从“三支一扶”办公室及卫生院的安排，哪里需要那里去;放下架子，融入单位;向书本学习，向同事们学习，向实践学习，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，服务一定要热情周到，增强自我保护意识，真正让领导对我的工作放心，生活省心。

三支一扶支农心得体会篇三

我叫张某某，20xx年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于20xx年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。

来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。

课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的`义务，更是我的梦想。

怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。

当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。

久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“good moring，miss zhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“super star”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes, i can!”

时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。

这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’s she?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’s red.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。

到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。

三支一扶支农心得体会篇四

我县为了适应二十一世纪发展的需要，以六步教学为指导，取得了实效。

以新课程标准及科学的教育教学理论为指导，以关注学生全面发展，促进健全人格的形成，提升生命质量为宗旨，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为主线,建立全新的科学的教育教学体系。

集体备课是六步实效教学流程的首要环节。集体备课是对其它教学流程进行科学预设的过程，是集体研究教什么、怎么教、学什么、怎么学、考什么、怎么考的过程。集体备课是常态备课、网上备课、教材研发、教学研究、教师培训的有效载体。它是全面提高教师业务素质和教学教研水平的有效途径，是实现教师优势互补、资源共享的有效措施，是从研究知识本体到学法指导，进而形成导学案的一个完整的实战式研究过程。

学案是教师在集体备课的基础上针对学生开发的一种学习方案，是对课堂教学及学生学习情况的有效预设，能帮助学生系统全面地把握知识内容，有利于提高学习效率。知识整理是学案的重点，问题探究是学案的关键，能力培养是学案的着力点，学案具有“导读、导听、导思、导做”的作用。预设学案要理清教与学之间的关系，体现教为主导、学为主体的原则，实现掌握知识与发展能力的统一，实现个性发展与全面发展的统一。

是指学生在学案引领、教师适时点拨的情况下进行的自主学习活动，以达到学生初步解决简单问题，充分暴露学习中的疑点、难点和问题的目的，从而为进一步合作学习、深层探究奠定基础。点拨自学可充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习能力。

交流解惑是学生自学与教师的组织引导有效结合的过程，是提炼问题、相互交流、解决问题的过程，是师生集中互动的主要阶段，是学生合作学习的延伸、拓展与提升。交流解惑突出合作的地位，最大限度地发挥学生的主体作用，拓展与开放学生的学习空间，并解决学习中存在的问题，促成高效学习，实现学习目标。

合作考试即学生通过先独立再合作的考试方式达到学习的目的，是消化性考试的特指。它的实质是学习，而不是检验，是对教与学方法的优化和统筹，是学生在自由、宽松的氛围中进行合作学习的过程。它不但能培养学生综合能力，更有利于促进学生个体发展。学生在考试的过程中完成对知识的学习、理解、消化及提升，达到融会贯通、能力迁移的目的，真正实现评价多元化。

是广大教师在教学实践中研创的一种新的教学方法。反思的问题是载体，原理是重点，方法和思维是方向，是自主、合作学习的拓展和提升，是探寻规律方法生成能力的过程。定向反思有利于教师专业素质提高，有利于学生基本素养的形成，有利于教法、学法的科学对接，实现对管理、教与学的反拨与指导作用，是教师和学生集体智慧的又一次融合，实现师生共同发展。

总之，六步实效教学流程是全县广大教育工作者多年来教育教学改革实践的结晶，对指导我县今后的教学工作具有重大深远的意义。

三支一扶支农心得体会篇五

我是北师大珠海分校应用数学学院20xx届数学与应用数学专业毕业生xxx，毕业之际我报名参加广东省“三支一扶”志愿活动，在河源市连平县元善镇政府城管办进行扶贫工作，下面我将我的志愿服务工作作一个简单的汇报：

我认为大学生到农村是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步，一方面，农村浓缩了社会经济、政治的方方面面，为我们年轻人的成长提供了宝贵的舞台，另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。于是，我于20xx年7月21日来到了元善镇人民政府开始了我的志愿服务。刚来到元善镇政府的时候，党委、政府热情的接待了我，听着家乡的方言，让我倍感亲切。

在这之前三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义新农村有了更深刻的理解和对三支一扶这一工作有了更全面的认识，尽管如此，作为一个刚刚走出校门，步入社会工作的大学毕业生，来到基层，面对千头万绪的办公室工作，我还是感到了顾此失彼，是领导和同事帮助了我，他们亲切待我，热心指导我工作上遇到的难题，通过与他们交流，我获得了很多宝贵的工作经验，使我迅速的适应了工作环境，熟悉了工作内容。

工作不久就迎来了一项非常重要的工作——农村泥砖房改造核查工作。这项工作以前是由县扶贫办负责的，今年开始移交给了县建设局，作为建设局的下属单位，这项工作在镇政府也就随之从农业办移交到了我们办公室，加之电脑录入系统的更换，使得这项工作就像一项新工作在镇府展开。然而我们办公室的同事们年纪也都比较大，又不会使用电脑，因此这项工作便基本由我一个人负责了。刚接触这项工作，完全不知该从何下手，以前负责这项工作的农业办办公室人员并没有与我们进行工作交接，也没有工作经验的传授，我只能不断通过电话与建设局的工作人员请教遇到的各种问题，但是建设局也是新接触这项工作，以致我们走了许多弯路，做了很多不必要的工作。

尽管如此，我还是很坚定、很认真的去努力做这项工作，慢慢的对这项工作由陌生到熟悉。那段时间，每天都忙得不可开交，建设局那边也经常电话催促，询问工作进程，我们时常加班加点，整整忙了两个月，这项工作的电脑录入部分才大概完成，赶在了系统关闭之前，把所有最急需改造的农户全部上报。这是一项很繁琐的工作，除了电脑录入以外，还会有很多后续的核实，验收等工作，我相信接下来，我依然会鉴定着为人民服务的信念，认真去完成每一项工作。

农房改造的电脑录入工作完成之后就相对清闲了很多，我偶尔也会和领导、同事们到村里去了解环境保洁情况、垃圾处理等问题，与村干部沟通，确定相应的解决方案并及时实施。利用空闲之余，我还帮助其他办公室进行农医保的电脑录入工作，用同事的话说就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中确实需要我们这样互帮互助的精神，也多亏了同事对我的疼爱，使得就算工作再多，再累，我也从不会对这工作感到厌倦，反而是充满激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如鱼得水了。

上班时间，也时常会有村民们上门询问泥砖房改造的相关问题，对我们的工作表示不理解，也有个别村民言行举止异常鲁莽，作为刚出来社会工作的大学毕业生，我并没有处理这种情况的经验，虽然心里很害怕，但是还是尽力让自己保持镇定，耐心为他们讲解我们的工作情况，倾听他们的意见，了解他们的愿望，关心他们的疾苦，让他们切实感受到我们对工作的认真负责，感受到我们是真心实意为人民办实事。从中我也懂得了如何与群众沟通，如何应对突发事件的发生。

我们办公室最近一项工作是对各行政村人居环境信息进行调查并录入电脑系统，因为要下发到各行政村，所以也必须要和村干部打交道，向他们解释、说明这项工作细则，大部分村干部都是由村民推选出来的，文化程度不高，还有些年纪比较大，他们大多不愿意认真看文件要求，我便只能耐心对他们一一讲解文件的书面意思，帮助他们理解。尽管如此，还是会有一些村干部对工作敷衍了事，态度懒散，这也没少加重我的工作负担，我不得不反复重复工作要求，或者在了解了他们村里的情况后，帮助他们完成工作。

工作半年，让我感受最深的就是：基层需要年轻，需要活力，需要我们不怕艰难险阻的精神。在工作中，我们要服从党委、政府的安排，以优异的工作成绩汇报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务，努力改正工作中的不足之处，不断加强和提高服务意识，把为人民服务落实到工作的每一个程序中，虚心听取领导、同事和群众的意见，对于有用的经验、教训认真总结归纳，在总结中学习，在学习中进步。三支一扶服务工作和实践学习生活，丰富了我的人生，锻炼了我的意志，增长了我的阅历，对我以后的成长和工作，将带来很大的帮助。感谢党和国家给予我这样一个献身基层的机会，以后的我将以更加坚定的信念投入到服务工作中去!

三支一扶支农心得体会篇六

在培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和三支一扶先进工作者的经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，同时也使得我们这些参加三支一扶工作的学生们相互之间有了有一个了解。这次培训在让我们充分地了解了我们莱山区农村社会的现状和未来城镇建设发展的概况外，也让我们对建设社会主义现代化建设新农村也有了更加深刻的理解和全方位的把握。也深刻的认识到庞部长和康俊成调研员等领导们对我们的期望。通过为期两天的培训，我收获了很多，在思想、理论和实践方面都有了较大的提高，在此基础上结合我一个多周以来 “三支一扶”工作经历，有以下是几点简单的感想。

第一点、端正思想，树立奉献精神

有些志愿者认为“三支一扶”只是一个工作的过渡，并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。因此我们在开展工作时首先要调整好自己的心态，正确认识“三支一扶”的工作精神和实质内涵。心态是决定个人能力的重要因素，用逆境磨练使自己更成熟。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念，出于要立志改变农村落后面貌，建设社会主义新农村的决心和信心。作为支扶大学生，我们更需要的是一种耐心，倾听服务群众的真实想法，要沉下去，不浮于表面，扎实地做好基层工作，不折不扣的把工作落到实处。

第二点、加强学习，增强素质

作为“三支一扶”志愿者，一毕业就抛开自己的专业知识，从事到农业工作中，对于我们而言是一个需要再学习的过程。在不到一天的培训中，我们系统的学习了莱山区的基本概括，以及基层党政办工作常识等，但这对于我们三支一扶的人员来讲仍然不够。因此我们要善于向书本学、向人学习、向服务对象学习，系统提高自己的业务能力，增强自身素质。

第三点、扎实工作、增强本领。

在培训的最后一天上午，康俊成调研员的讲话给我们在座的每一位三支一扶赠予了宝贵的建议;勇挑重责，牢记重责。康调研员的话鼓励我们青年人在基层要踏踏实实，安心工作。要不怕苦不怕累，同时抓住机遇，运用新思维、新思想去解决基层问题，创新工作新思路。三支这条路本就坎坷曲折，这就要求我们三支成员用脚去丈量去踏稳每一步，扎实工作，增强自身本领从而为新农村建设奉献绵薄之力。

青春是短暂的，因此我们也更应珍惜青春。正如北宋文学家欧阳修说过：“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”我们是在新农村新时代的建设者，为此贡献自己的微薄之力，没有什么理由可以蹉跎岁月。青春的价值就在“与时代同步伐，与祖国共命运”的奋斗中，青春的风采就在为了有助于社会和人民而无怨无悔的奉献中。而我愿意在我有限的志愿者生涯里挥洒我的青春奉献我最热爱的三支工作，追求无怨无悔的人生。正可谓是：无浪剑江悠悠瀛，和谐莱山百业兴;身为支扶岂无责，事无难易需尽心。

三支一扶支农心得体会篇七

20xx年10月初，我参加了陕西省人社厅组织的农村基层人才队伍振兴计划岗前培训，三天的培训让我收获很大。现写心得体会如下：

为了响应中央建设社会主义新农村的伟大号召，我选择了“三支一扶”。不仅是因为我出生在农村对农村有着亲切的感情，而且我更愿意到基层工作锻炼自己的能力，提高自己的素质，从而更好地实现自己的人生价值。

对于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因为自己是农民的儿子，有机会为家乡建设贡献自己的绵薄之力，十分荣幸;同样我对自己充满了期待，期望自己在崭新的工作岗位上发挥专长，服务群众，努力工作，做出成绩。

在这三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。要做好支扶工作，必须做到以下几点：

首先，要熟悉环境，认清角色。新上任的支扶大学生刚接触工作，由于对基层工作了解不够，也因为与同事间的年龄差距，不容易得到大家的认可，与同事之间存在一定的隔阂。为了改变这种状态，我们要努力从小事做起，树立良好的形象，多与其他人交流沟通，尽自己所能，帮助身边的人，早日进入角色，学会把自己的生活融入到工作中去，融入到群众中去，尽快完成由学校到基层、由单纯学习到工作学习的转变，争取得到大家的认可，使各项工作能够顺利开展。

其次，要因地制宜，开展工作。为了使新农村建设能够有所改变，我们每位支扶大学生都要考虑如何开展工作的问题。要想更好地开展工作，首先要做好充分的调研。只要通过自己坦诚与农民沟通，认真做好调研，掌握好农村的各方面的情况，尽快融入新农村建设的各项工作中去，切实开展对农民有益的'活动，我们的工作一定能够得到领导和农民的支持与肯定。

再次，要加强学习，将专业精神融入到平时工作。作为理工科的学生，一毕业就抛开自己的专业知识，从事到农业工作中，对于我而言是一个需要再学习的过程。三天的岗前培训中，我们系统的学习了建设社会主义新农村的战略方针、和谐社会上海郊区农村发展与建设社会主义新农村、郊区基层工作现状与工作方法以及基层工作心理调适。另外，对于基层工作相关的话题进行了热烈的小组讨论。通过学习，使我对基层工作有了更为理性的认识，也让我对更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我们会接触很多农业技术和文字、文档整理的工作，一直学习理工科的自己，虽然是出身于农村，但是对于农业技术知识了解的并不多，对于文字写作也是一个弱项。要想做好工作，只能自己认真刻苦的学习，才能不断提高自己的专业技术知识和文字写作能力。同时大学中所培养的专业精神，也一定不能放弃，要将这种精神应用到积极的学习中，融入到平时的工作当中，尽快适应环境。

另外，要调整好心态，正确认识“三支一扶”。有些同学认为“三支一扶”只是一个工作的过渡，并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念，出于要立志改变农村落后面貌的决心和信心。作为支扶大学生，我们更需要的是一种与农民做朋友的耐心，倾听他们的真实想法，要沉下去，不浮于表面，切实了解农村最需要什么，农民最需要什么，扎实地做好基层工作，不折不扣的把工作落到实处。

三支一扶支农心得体会篇八

我有幸参加了**市三支队伍建设骨干教师的培训。在这短短一天半的时间内，我感受收获满满的，内心暖暖的!现将学习感受总结如下：

一、首先，特别想说说金柳林外国语学校给我留下的深刻的印象。

虽然没能进入到他们的班级内部，感受班级的文化气息(就这点而言非常遗憾)，但是通过观察他们校园大门外的各班接送点、优美干净的校园环境及布置，看他们学校的宣传片，甚至通过在这里用餐等等，都令我感觉非常的震撼!看得出，尽管这所学校建成的时间不长，但无论是学校的教育理念、管理模式，还是老师们各方面的素质，都是一流的，都是非常优秀的!能够在这里生活的孩子们该是相当幸福的吧!

二、关于听几位老师的说课。

虽然前面我没有看到品德老师们作的评优课，但通过听她们的说课，我感觉自己对品德学科的教学流程、教学理念又有了很多的更新，关于教学方法也丰富了许多，受益匪浅。尤其是我们区里宋连清老师给我留下了深刻的印象。看得出，她的个人素质非常优秀!虽然是在说课，但她自始至终没有看发言稿，而是用流利的语言将教材、学情分析、教学目标、教学过程、教学反思等清楚地展示给在场的每一位老师，可见她对本课内容已经非常地熟悉，对各个环节的内容及设置已经相当地清楚，每一个环节的重要性及如何体现已经非常地了解，她说课时态度大方得体，语言自然、幽默，语气语调轻重缓急把握得非常到位，加上课件做得很清楚很给力，使在场的老师们听得都非常入神，效果相当好。今后我要向她好好学习。

三、再说听几位专家的讲座的感受。

由于第一天听讲座期间，单位要找我们说关于此次小高职称聘任的事情，所以王彦怀主任做的《关于小学品德教材的理解与把握》的专题讲座听了一多半，耽误了后半常后来杨今宁主任的报告也没听上，感觉非常遗憾，回头我还会向同事请教。第二天王晓香主任关于《如何听评一节品德课》的专题讲座我全听上了，真是感觉有幸能得到专家的引领，实在是一件幸福的事情。

通过听王彦怀主任的讲座，我主要体会到，作为一名品德老师，一定要认真研读教材，研读大纲，要对我们现行的教材有尽可能全面的了解。尤其是要认真学课标，更新教育观念，真正知道课程标准与教材的关系，在教学期间要注意把握好度。他的讲座中还具体地给我们讲了如何准确把握各个单元的区别与联系，以及如何操作品德课，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特别有指导意义。

再说王晓香主任的讲座吧，她主要是讲如何具体地听评品德课。她讲得也非常地详细，主要是讲听课前就要有准备，要带着思想进课堂，也就是说，听课前就要对这节课有所了解，要做一些准备，无论是内容上的、活动上的，还是学情上的、目标上的，等等;而评课时，要评老师课程目标及重难点的确立是否科学、合理、具体，教学过程是否适合学生，是否联系了学生的生活实际，孩子们是不是能在课堂上敢于讲真话、说实话，是否流露的真情实感，老师是不是能处理突发事件等等。后来王主任还根据几位老师的说课稿进行了实例讲评，既让我知道了如何评价一节品德课，更使我清楚今后品德课在设置目标、重难点、教学过程时需要注意哪些细节，怎样操作就更合理了，对我今后的工作有特别直接地引导。

另外，特别想说，听了王晓香主任的讲座，我更加敬佩她了。以前与她接触过，那时感觉她是一个特别平易近人、做学问特别严谨的前辈，就非常地佩服她。此次通过她的发言，我更觉得她是一个特别有责任感、正义感的好老师。作为品德学科的一名带头人，她有着极强的社会责任感，她想要通过自己的努力，影响更多的老师，再影响到更多更多的学生甚至家长，使大家都能从自身做起，通过我们的行动，真正地改善社会上出现的一些不良行为。我非常理解她。我也愿意向她一样，借助我们的课堂、通过我与学生的交流，尽可能带动、影响更多的人成为文明的人、有道德的人，热爱生活的人，希望我们能为世界做一件更美好的事!

一天半的时间过得很快，但这一天半的学习对于我的思想却进行了一次很重要的更新。不但有知识能力的丰富，更有情感的升华，更加坚定了我作为一名小学教师立足岗位、脚踏实地工作的信念。我的职业是神圣的，我希望用自己的实际行动去努力实现我的理想希望孩子们的生命因我的到来而更加精彩!

三支一扶支农心得体会篇九

15号正式开始培训，为期三天，其实到最后才知道，满打满算是两天，twodays!

早上十点多才到虹桥饭店，定好房间，和同学一起住的，坐等吃饭，不过吃的还不错啦!房间也不错，双人标间，啥都不缺，哈哈~党党真不错，我喜欢!

下午开始传说中的培训，先是南通某个高层领导讲话，说的是南通近几年的发展近况，然后是另一领导介绍南通农业发展近况，两个人讲话下来，这半天也就这么过去了，哈哈，15号的培训圆满结束!耶~唯一的遗憾就是，那边屏蔽了移动信号，不能上网，只有听领导讲话啊有木有!最后人事局领导还跟我们打招呼，说今天比较辛苦各位了，明天比较轻松，带你们出去参观，听上去就比较开心，因为不用整天坐在这边了，有了些许的期待哇!晚上去逛了刚开张的大润发，跟市中心那边的不太一样，在地下负一层，进去有种挺不熟悉的感觉，印象不是那么好啊!因为第二天要去参观，麻烦龙哥大晚上的骑电动过来送相机，感谢再感谢!

第二天早上八点半在人才市场前集中，开始参观的“旅程”。先去了开发区，参观了一下那边的办公楼一样的地方，看了个宣传片，感觉还不错，于是对这次参观有了更多的期待。第二个参观的是一个外企，那个负责介绍解说的人给人第一印象挺和蔼可亲的，结果她介绍的时候就让人不爽了，一会儿说他们这个是南通总公司，在北京上海还有分公司，还说环境怎么怎么好，我们就没看的出来啊，还说我们没有跟他们互动，他们员工培训的时候怎么怎么积极提问互动，怎么怎么样，姐姐，您是在干嘛啊?我们又不是来培训的，再说你一个搞农产品研发的，让我们提问什么啊?怎么互动的.起来啊?后来还说你们要继续参观的话要统一穿白大褂戴帽子，我们跟领队的说我们走吧，不参观这个地方了，然后60个人华丽丽地上车了，哈哈~以为可以吃饭了，结果车开到了安惠生物，这一站倒是不错，里面很值得一看，里面都是灵芝制成的一些化妆品、艺术品等等，还参观了灵芝生长的地方，不错不错哦!!在那边吃了饭休息了一下，下午一点准时出发去海门。

一天参观了六个地方，累的慌，回来吃完晚饭就休息了，16号又算是结束了。到17号早上，我们又是在那个被屏蔽信号的会议室开会，三个县市级领导发言，介绍了下三个地方的大概情况，我想说：咱如皋的那位主任太言简意赅了，木有做ppt，也木有带视频，讲了两页纸的话就结束了，亏我们还那么期待，唉~集体开完会，我们就分别和自己被分到的县市领导见面，第一次见到咱如皋的领导啊，态度倒是不错，核对了下信息，关心了下外来人员，大家提了点自己关心的问题，就结束了见面，准备吃饭去了。吃完饭我们就可以滚蛋了，培训也就到此结束了，哈哈!哈哈哈!

最后，对于这次的培训，我想说：感谢党和政府。

三支一扶支农心得体会篇十

20xx年10月初，我参加了陕西省人社厅组织的农村基层人才队伍振兴计划岗前培训，三天的培训让我收获很大。现写心得体会如下：

为了响应中央建设社会主义新农村的伟大号召，我选择了“三支一扶”。不仅是因为我出生在农村对农村有着亲切的感情，而且我更愿意到基层工作锻炼自己的能力，提高自己的素质，从而更好地实现自己的人生价值。

对于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因为自己是农民的儿子，有机会为家乡建设贡献自己的绵薄之力，十分荣幸;同样我对自己充满了期待，期望自己在崭新的工作岗位上发挥专长，服务群众，努力工作，做出成绩。

在这三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。要做好支扶工作，必须做到以下几点：

首先，要熟悉环境，认清角色。新上任的支扶大学生刚接触工作，由于对基层工作了解不够，也因为与同事间的年龄差距，不容易得到大家的认可，与同事之间存在一定的隔阂（）。为了改变这种状态，我们要努力从小事做起，树立良好的形象，多与其他人交流沟通，尽自己所能，帮助身边的人，早日进入角色，学会把自己的生活融入到工作中去，融入到群众中去，尽快完成由学校到基层、由单纯学习到工作学习的转变，争取得到大家的认可，使各项工作能够顺利开展。

其次，要因地制宜，开展工作。为了使新农村建设能够有所改变，我们每位支扶大学生都要考虑如何开展工作的问题。要想更好地开展工作，首先要做好充分的调研。只要通过自己坦诚与农民沟通，认真做好调研，掌握好农村的各方面的情况，尽快融入新农村建设的各项工作中去，切实开展对农民有益的活动，我们的工作一定能够得到领导和农民的支持与肯定。

再次，要加强学习，将专业精神融入到平时工作。作为理工科的学生，一毕业就抛开自己的专业知识，从事到农业工作中，对于我而言是一个需要再学习的过程。三天的岗前培训中，我们系统的学习了建设社会主义新农村的战略方针、和谐社会上海郊区农村发展与建设社会主义新农村、郊区基层工作现状与工作方法以及基层工作心理调适。另外，对于基层工作相关的话题进行了热烈的小组讨论。

通过学习，使我对基层工作有了更为理性的认识，也让我对更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我们会接触很多农业技术和文字、文档整理的工作，一直学习理工科的自己，虽然是出身于农村，但是对于农业技术知识了解的并不多，对于文字写作也是一个弱项。要想做好工作，只能自己认真刻苦的学习，才能不断提高自己的专业技术知识和文字写作能力。同时大学中所培养的专业精神，也一定不能放弃，要将这种精神应用到积极的学习中，融入到平时的工作当中，尽快适应环境。

另外，要调整好心态，正确认识“三支一扶”。有些同学认为“三支一扶”只是一个工作的过渡，并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念，出于要立志改变农村落后面貌的决心和信心。作为支扶大学生，我们更需要的是一种与农民做朋友的耐心，倾听他们的真实想法，要沉下去，不浮于表面，切实了解农村最需要什么，农民最需要什么，扎实地做好基层工作，不折不扣的把工作落到实处。

改革开放的大好时光让我们更加懂得，青春的价值就在“与时代同步伐，与祖国共命运”的奋斗中，青春的风采就在为了有助于社会和人民而无怨无悔的奉献中。我们要遵照党中央的要求，自觉与实践相结合，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在全国人民建设中国特色社会主义事业的伟大实践中锐意创新，开拓进取，艰苦奋斗，扎实工作，在基层工作中，在支扶岗位上创造一流业绩。

我深深地知道，农村是贫穷的，农村工作是艰苦的。这样我身上的责任更加重大，使命更加伟大。我决不辜负组织的信任，在生我养我的这片黄土地上挥洒我的青春奉献我的激情，追求无怨无悔的人生;我也决不辜负农民朋友的厚爱，决心服务农村，踏实工作，书写灿烂绚丽的人生篇章!

三支一扶心得体会(二)

三支一扶支农心得体会篇十一

我是北师大珠海分校应用数学学院2014届数学与应用数学专业毕业生某某某，毕业之际我报名参加广东省“三支一扶”志愿活动，在河源市连平县元善镇政府城管办进行扶贫工作，下面我将我的志愿服务工作作一个简单的汇报：

我认为大学生到农村是响应党的号召，也是自我价值实现的关键一步，一方面，农村浓缩了社会经济、政治的方方面面，为我们年轻人的成长提供了宝贵的舞台，另一方面，我们可以用学到的知识和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力量。于是，我于2014年7月21日来到了元善镇人民政府开始了我的志愿服务。刚来到元善镇政府的时候，党委、政府热情的接待了我，听着家乡的方言，让我倍感亲切。

在这之前三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义新农村有了更深刻的理解和对三支一扶这一工作有了更全面的认识，尽管如此，作为一个刚刚走出校门，步入社会工作的大学毕业生，来到基层，面对千头万绪的办公室工作，我还是感到了顾此失彼，是领导和同事帮助了我，他们亲切待我，热心指导我工作上遇到的难题，通过与他们交流，我获得了很多宝贵的工作经验，使我迅速的适应了工作环境，熟悉了工作内容。

工作不久就迎来了一项非常重要的工作——农村泥砖房改造核查工作。这项工作以前是由县扶贫办负责的，今年开始移交给了县建设局，作为建设局的下属单位，这项工作在镇政府也就随之从农业办移交到了我们办公室，加之电脑录入系统的更换，使得这项工作就像一项新工作在镇府展开。然而我们办公室的同事们年纪也都比较大，又不会使用电脑，因此这项工作便基本由我一个人负责了。刚接触这项工作，完全不知该从何下手，以前负责这项工作的农业办办公室人员并没有与我们进行工作交接，也没有工作经验的传授，我只能不断通过电话与建设局的工作人员请教遇到的各种问题，但是建设局也是新接触这项工作，以致我们走了许多弯路，做了很多不必要的工作。

尽管如此，我还是很坚定、很认真的去努力做这项工作，慢慢的对这项工作由陌生到熟悉。那段时间，每天都忙得不可开交，建设局那边也经常电话催促，询问工作进程，我们时常加班加点，整整忙了两个月，这项工作的电脑录入部分才大概完成，赶在了系统关闭之前，把所有最急需改造的农户全部上报。这是一项很繁琐的工作，除了电脑录入以外，还会有很多后续的核实，验收等工作，我相信接下来，我依然会鉴定着为人民服务的信念，认真去完成每一项工作。

农房改造的电脑录入工作完成之后就相对清闲了很多，我偶尔也会和领导、同事们到村里去了解环境保洁情况、垃圾处理等问题，与村干部沟通，确定相应的解决方案并及时实施。利用空闲之余，我还帮助其他办公室进行农医保的电脑录入工作，用同事的话说就是：哪里有需要，我就到哪里去。工作中确实需要我们这样互帮互助的精神，也多亏了同事对我的疼爱，使得就算工作再多，再累，我也从不会对这工作感到厌倦，反而是充满激情，更用心投入到工作中去，心情好了，工作也就如鱼得水了。

上班时间，也时常会有村民们上门询问泥砖房改造的相关问题，对我们的工作表示不理解，也有个别村民言行举止异常鲁莽，作为刚出来社会工作的大学毕业生，我并没有处理这种情况的经验，虽然心里很害怕，但是还是尽力让自己保持镇定，耐心为他们讲解我们的工作情况，倾听他们的意见，了解他们的愿望，关心他们的疾苦，让他们切实感受到我们对工作的认真负责，感受到我们是真心实意为人民办实事。从中我也懂得了如何与群众沟通，如何应对突发事件的发生。

我们办公室最近一项工作是对各行政村人居环境信息进行调查并录入电脑系统，因为要下发到各行政村，所以也必须要和村干部打交道，向他们解释、说明这项工作细则，大部分村干部都是由村民推选出来的，文化程度不高，还有些年纪比较大，他们大多不愿意认真看文件要求，我便只能耐心对他们一一讲解文件的书面意思，帮助他们理解。尽管如此，还是会有一些村干部对工作敷衍了事，态度懒散，这也没少加重我的工作负担，我不得不反复重复工作要求，或者在了解了他们村里的情况后，帮助他们完成工作。

工作半年，让我感受最深的就是：基层需要年轻，需要活力，需要我们不怕艰难险阻的精神。在工作中，我们要服从党委、政府的安排，以优异的工作成绩汇报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务，努力改正工作中的不足之处，不断加强和提高服务意识，把为人民服务落实到工作的每一个程序中，虚心听取领导、同事和群众的意见，对于有用的经验、教训认真总结归纳，在总结中学习，在学习中进步。三支一扶服务工作和实践学习生活，丰富了我的人生，锻炼了我的意志，增长了我的阅历，对我以后的成长和工作，将带来很大的帮助。感谢党和国家给予我这样一个献身基层的机会，以后的我将以更加坚定的信念投入到服务工作中去!

三支一扶心得体会(六)

三支一扶支农心得体会篇十二

20xx年10月初，我参加了陕西省人社厅组织的农村基层人才队伍振兴计划岗前培训，三天的培训让我收获很大。现写心得体会如下：

为了响应中央建设社会主义新农村的伟大号召，我选择了“三支一扶”。不仅是因为我出生在农村对农村有着亲切的感情，而且我更愿意到基层工作锻炼自己的能力，提高自己的素质，从而更好地实现自己的人生价值。

对于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因为自己是农民的儿子，有机会为家乡建设贡献自己的绵薄之力，十分荣幸;同样我对自己充满了期待，期望自己在崭新的工作岗位上发挥专长，服务群众，努力工作，做出成绩。

在这三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。要做好支扶工作，必须做到以下几点：

首先，要熟悉环境，认清角色。新上任的支扶大学生刚接触工作，由于对基层工作了解不够，也因为与同事间的年龄差距，不容易得到大家的认可，与同事之间存在一定的隔阂。为了改变这种状态，我们要努力从小事做起，树立良好的形象，多与其他人交流沟通，尽自己所能，帮助身边的人，早日进入角色，学会把自己的生活融入到工作中去，融入到群众中去，尽快完成由学校到基层、由单纯学习到工作学习的转变，争取得到大家的认可，使各项工作能够顺利开展。

其次，要因地制宜，开展工作。为了使新农村建设能够有所改变，我们每位支扶大学生都要考虑如何开展工作的问题。要想更好地开展工作，首先要做好充分的调研。只要通过自己坦诚与农民沟通，认真做好调研，掌握好农村的各方面的情况，尽快融入新农村建设的各项工作中去，切实开展对农民有益的活动，我们的工作一定能够得到领导和农民的支持与肯定。

再次，要加强学习，将专业精神融入到平时工作。作为理工科的学生，一毕业就抛开自己的专业知识，从事到农业工作中，对于我而言是一个需要再学习的过程。三天的岗前培训中，我们系统的学习了建设社会主义新农村的战略方针、和谐社会上海郊区农村发展与建设社会主义新农村、郊区基层工作现状与工作方法以及基层工作心理调适。另外，对于基层工作相关的话题进行了热烈的小组讨论。

通过学习，使我对基层工作有了更为理性的认识，也让我对更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我们会接触很多农业技术和文字、文档整理的工作，一直学习理工科的自己，虽然是出身于农村，但是对于农业技术知识了解的并不多，对于文字写作也是一个弱项。要想做好工作，只能自己认真刻苦的学习，才能不断提高自己的专业技术知识和文字写作能力。同时大学中所培养的专业精神，也一定不能放弃，要将这种精神应用到积极的学习中，融入到平时的工作当中，尽快适应环境。

另外，要调整好心态，正确认识“三支一扶”。有些同学认为“三支一扶”只是一个工作的过渡，并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念，出于要立志改变农村落后面貌的决心和信心。作为支扶大学生，我们更需要的是一种与农民做朋友的耐心，倾听他们的真实想法，要沉下去，不浮于表面，切实了解农村最需要什么，农民最需要什么，扎实地做好基层工作，不折不扣的把工作落到实处。

改革开放的大好时光让我们更加懂得，青春的价值就在“与时代同步伐，与祖国共命运”的奋斗中，青春的风采就在为了有助于社会和人民而无怨无悔的奉献中。我们要遵照党中央的要求，自觉与实践相结合，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在全国人民建设中国特色社会主义事业的伟大实践中锐意创新，开拓进取，艰苦奋斗，扎实工作，在基层工作中，在支扶岗位上创造一流业绩。

我深深地知道，农村是贫穷的，农村工作是艰苦的。这样我身上的责任更加重大，使命更加伟大。我决不辜负组织的信任，在生我养我的这片黄土地上挥洒我的青春奉献我的激情，追求无怨无悔的人生;我也决不辜负农民朋友的厚爱，决心服务农村，踏实工作，书写灿烂绚丽的人生篇章!

三支一扶支农心得体会篇十三

新年的钟声响起，结束了。如果说20的高考是我人生当中的第一个转折，那么2015年就是我的人生中最重要的转折，尤其是大学毕业之后。从七月份的三支一扶考试和特岗考试到九月份的政法干警考试，我有过迷茫、有过忐忑、有过期盼、有过胆怯，到最后尘埃落定的心安。得知我被录用为司法助理的时候，我的情绪充满了雀跃和感激，因为能够取得这样的成绩与我在三支一扶期间学到的东西是离不开的。从走出校门到步入工作岗位，三支一扶为我带给了一个向社会人转变的平台，无论是人社局的档案整理工作还是医保中心办公室事务处理工作，对于提高我的工作水平和人际沟通潜力都有很大的帮忙。以下是我对自己三个多月以来三支一扶工作的总结。

一、思想上用心向党组织靠拢，树立正确的价值观。

虽然我还不是党员，但在工作中透过对民主生活会和党员大会等资料的了解，我对党有了更深层次的认识，坚定了我入党的决心。在工作中，领导和前辈们对我们新到岗的大学生都很照顾，他们的包容和热情和贴心使我们感受到了群众的温暖。此外，我们留在市本级的19名“三支一扶”基层服务人员持续了良好的联系，即使之后被借调到了不同的单位，彼此之间也仍然做到了信息的互通共享，也正因为有了他们的帮忙和影响，我才能够在工作和生活中获得进步。

二、工作中端正态度、虚心求教、热情接待、主动沟通。

从社保科到档案整理再到医保中心，我已经能够比较熟练地完成领导交待的各项工作，虽然做得不够完美，但是我会主动向前辈们请教，从而每一天都能有所进步。对待来访群众，我逐渐脱离最初的慌乱，以平和亲切的态度耐心细致地帮他们解答，对于我不清楚的问题，我会及时请教前辈或者告知受理科室的位置。

总的来说，从事“三支一扶”工作期间，我有了很大的收获，但同时也发现了自身的一些不足，例如：工作缺乏主动性，只是保证完成领导分配的任务；对业务不够熟悉，不能很好地解答群众的问题；过度依靠前辈，缺乏主动学习的意识等等。在接下来的工作中，不管我还能在岗多久，我都会时刻持续良好的工作状态，努力提高自己的业务潜力和工作水平，使自己的价值得到充分发挥。

三支一扶支农心得体会篇十四

为了响应中央建设社会主义新农村的伟大号召，我选择了“三支一扶”。不仅是因为我出生在农村对农村有着亲切的感情，而且我更愿意到基层工作锻炼自己的能力，提高自己的素质，从而更好地实现自己的人生价值。

对于“三支一扶”，我的心里更多的是一份向往，因为自己是农民的儿子，有机会为家乡建设贡献自己的绵薄之力，十分荣幸;同样我对自己充满了期待，期望自己在崭新的工作岗位上发挥专长，服务群众，努力工作，做出成绩。

在这三天的岗前培训中，通过有关领导、专家的精彩授课和经验传授，使我认识到了基层工作的重要性，对建设社会主义现代化建设新农村有了更加深刻的理解和全方位的把握，对“三支一扶”这一工作有了更全面的认识。要做好支扶工作，必须做到以下几点：

首先，要熟悉环境，认清角色。新上任的支扶大学生刚接触工作，由于对基层工作了解不够，也因为与同事间的年龄差距，不容易得到大家的认可，与同事之间存在一定的隔阂。为了改变这种状态，我们要努力从小事做起，树立良好的形象，多与其他人交流沟通，尽自己所能，帮助身边的人，早日进入角色，学会把自己的生活融入到工作中去，融入到群众中去，尽快完成由学校到基层、由单纯学习到工作学习的转变，争取得到大家的认可，使各项工作能够顺利开展。

其次，要因地制宜，开展工作。为了使新农村建设能够有所改变，我们每位支扶大学生都要考虑如何开展工作的问题。要想更好地开展工作，首先要做好充分的调研。只要通过自己坦诚与农民沟通，认真做好调研，掌握好农村的各方面的情况，尽快融入新农村建设的各项工作中去，切实开展对农民有益的活动，我们的工作一定能够得到领导和农民的支持与肯定。

再次，要加强学习，将专业精神融入到平时工作。作为理工科的学生，一毕业就抛开自己的专业知识，从事到农业工作中，对于我而言是一个需要再学习的过程。三天的岗前培训中，我们系统的学习了建设社会主义新农村的战略方针、和谐社会上海郊区农村发展与建设社会主义新农村、郊区基层工作现状与工作方法以及基层工作心理调适。另外，对于基层工作相关的话题进行了热烈的小组讨论。通过学习，使我对基层工作有了更为理性的认识，也让我对更好地完成支扶工作有了更大的信心。在以后的工作中，我们会接触很多农业技术和文字、文档整理的工作，一直学习理工科的自己，虽然是出身于农村，但是对于农业技术知识了解的并不多，对于文字写作也是一个弱项。要想做好工作，只能自己认真刻苦的学习，才能不断提高自己的专业技术知识和文字写作能力。同时大学中所培养的专业精神，也一定不能放弃，要将这种精神应用到积极的学习中，融入到平时的工作当中，尽快适应环境。

另外，要调整好心态，正确认识“三支一扶”。有些同学认为“三支一扶”只是一个工作的过渡，并没有真正关心过“三支一扶”的实际意义。我们选择“三支一扶”是要出于一种信念，出于要立志改变农村落后面貌的决心和信心。作为支扶大学生，我们更需要的是一种与农民做朋友的耐心，倾听他们的真实想法，要沉下去，不浮于表面，切实了解农村最需要什么，农民最需要什么，扎实地做好基层工作，不折不扣的把工作落到实处。

改革开放的大好时光让我们更加懂得，青春的价值就在“与时代同步伐，与祖国共命运”的奋斗中，青春的风采就在为了有助于社会和人民而无怨无悔的奉献中。我们要遵照党中央的要求，自觉与实践相结合，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在全国人民建设中国特色社会主义事业的伟大实践中锐意创新，开拓进取，艰苦奋斗，扎实工作，在基层工作中，在支扶岗位上创造一流业绩。

我深深地知道，农村是贫穷的，农村工作是艰苦的。这样我身上的责任更加重大，使命更加伟大。我决不辜负组织的信任，在生我养我的这片黄土地上挥洒我的青春奉献我的激情，追求无怨无悔的人生;我也决不辜负农民朋友的厚爱，决心服务农村，踏实工作，书写灿烂绚丽的人生 篇章!

三支一扶支农心得体会篇十五

我县为了适应二十一世纪发展的需要，以六步教学为指导，取得了实效。

一、指导思想：

以新课程标准及科学的教育教学理论为指导，以关注学生全面发展，促进健全人格的形成，提升生命质量为宗旨，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为主线,建立全新的科学的教育教学体系。

二、具体实施办法：

（一）集体备课：

集体备课是六步实效教学流程的首要环节。集体备课是对其它教学流程进行科学预设的过程，是集体研究教什么、怎么教、学什么、怎么学、考什么、怎么考的过程。集体备课是常态备课、网上备课、教材研发、教学研究、教师培训的有效载体。它是全面提高教师业务素质和教学教研水平的有效途径，是实现教师优势互补、资源共享的有效措施，是从研究知识本体到学法指导，进而形成导学案的一个完整的实战式研究过程。

（二）预设学案：

学案是教师在集体备课的基础上针对学生开发的一种学习方案，是对课堂教学及学生学习情况的有效预设，能帮助学生系统全面地把握知识内容，有利于提高学习效率。知识整理是学案的重点，问题探究是学案的关键，能力培养是学案的着力点，学案具有“导读、导听、导思、导做”的作用。预设学案要理清教与学之间的关系，体现教为主导、学为主体的原则，实现掌握知识与发展能力的统一，实现个性发展与全面发展的统一。

（三）点拨自学：

是指学生在学案引领、教师适时点拨的情况下进行的自主学习活动，以达到学生初步解决简单问题，充分暴露学习中的疑点、难点和问题的目的，从而为进一步合作学习、深层探究奠定基础。点拨自学可充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习能力。

（四）交流解惑：

交流解惑是学生自学与教师的组织引导有效结合的过程，是提炼问题、相互交流、解决问题的过程，是师生集中互动的主要阶段，是学生合作学习的延伸、拓展与提升。交流解惑突出合作的地位，最大限度地发挥学生的主体作用，拓展与开放学生的学习空间，并解决学习中存在的问题，促成高效学习，实现学习目标。

（五）合作考试：

合作考试即学生通过先独立再合作的考试方式达到学习的目的，是消化性考试的特指。它的实质是学习，而不是检验，是对教与学方法的优化和统筹，是学生在自由、宽松的氛围中进行合作学习的过程。它不但能培养学生综合能力，更有利于促进学生个体发展。学生在考试的过程中完成对知识的学习、理解、消化及提升，达到融会贯通、能力迁移的目的，真正实现评价多元化。

（六）定向反思：

是广大教师在教学实践中研创的一种新的教学方法。反思的问题是载体，原理是重点，方法和思维是方向，是自主、合作学习的拓展和提升，是探寻规律方法生成能力的过程。定向反思有利于教师专业素质提高，有利于学生基本素养的形成，有利于教法、学法的科学对接，实现对管理、教与学的反拨与指导作用，是教师和学生集体智慧的又一次融合，实现师生共同发展。

总之，六步实效教学流程是全县广大教育工作者多年来教育教学改革实践的结晶，对指导我县今后的教学工作具有重大深远的意义。

三支一扶支农心得体会篇十六

我叫张某某，2009年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于2010年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。

来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。

课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的义务，更是我的梦想。

怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。

当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。

久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“good moring，miss zhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“super star”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes, i can!”

时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。

这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于2011年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’s she?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’s red.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。

到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。