成功需要勤奋和毅力，付出总有回报。总结可以帮助我们制定下一阶段的目标和计划。以下是美食达人整理的一些烹饪技巧和食谱，供大家参考。

一次有趣的语文活动课篇一

随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的一场游戏，叫做“你来画我来猜”。

规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜；限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字；猜不出可喊过，期间可以过两次；观众不能提示。

宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”

开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。

那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。

这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。

一次有趣的语文活动课篇二

上个星期六的上午，金笔的老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。

八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。

快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！

一次有趣的语文活动课篇三

天气晴朗的中午，老师带我们上了一节活动课。

我们在老师的红色宝箱里抽取卡片，卡上写着什么就表演什么，让别的同学猜。

比赛开始了。只听老师念道：“男生一号。”把我吓了一跳，没想到我是第一个，急忙站起来跑了上去。伸手从宝箱里抽取卡片，我想最下面的可能是最简单的，于是我就摸了一张最下面的。我转过身，打开纸条看了看，果然我抽了一张写着“兔子”的卡片，把我乐的`笑哈哈的。老师想看看，帮我出出主意，可我还不让呢！老师没生气，反而笑了笑，我把两个手指头分开，放在头上像兔子一样跳着，我们组的人看了看，大声地喊着：“是兔子。”我们先赢了一次。

该女生了，谁知道她们抽了一张超简单的“哭”，这个都怪老师给箱子施了“魔法”，而给她们带来了好运气。最后我们得到的标志就相差一分。结果还是我们输了，真是可惜。哦！我忘说了一句，热闹的活动正在我们进行着，同学们一个个脸上挂着笑容，玩得可开心啦！

我今天真高兴，我们输是输了，可是我很开心，因为这节活动课很有趣。

一次有趣的语文活动课篇四

上个星期六的上午，老师组织了一次有趣的活动课，那就是去挑战者游乐园玩。

八点，班上的同学都到齐了，我们就乘坐大巴向挑战者乐园出发了。一路上，我们欢声笑语，不知不觉就到了。一下车，我就看见了卡丁车场地、惊险的攀爬、刺激的漂移车，还有我最怕怕的飞船。其中，我最喜欢的就是攀爬了，所以我最先开始玩起了这个。首先，工作人员给我系上了安全带，并给我讲解了攀爬时的注意事项。接着，我就正式开始了我的攀爬之路。第一关——过木桩。一共有六个木桩，每个木桩上有两个手把和两个踩把，我运用身体的平衡能力，轻松的爬过来了。第二关——降落伞，这个我最喜欢了，因为有飞的感觉。我顺着柱子，把手松开，开两腿的夹力来控制速度，可刺激了。这个攀爬，我可是玩了三次都意犹未尽。接下来，我和同学一起开了卡丁车，沿着跑道，我们开的可快了，差点我们撞到了一起，还好有惊无险。

快乐的时光总是过得很快，当我们玩得起劲的时候，老师召唤我们吃午饭了。吃完饭，我们就原路返回了。这次活动课，我们玩的很开心，期待着下次的到来！

一次有趣的语文活动课篇五

今天，我的课外活动课，老师说：“今天我们要玩一个游戏，这个游戏叫警察抓小偷。游戏规则是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后让“警察”和“小偷”在兵乓球台两侧追。，“小偷”尽力不可以让“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，这样才完成任务。”

第一轮开始，小偷和警察开始移动，没想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，这下让观众都哈哈大笑。

第二轮开始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的规律，刚伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有机可乘，逃了出来，我紧张看着眼前的一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快现实就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”紧紧抓住了，再也没给机会“小偷”。

到了第三轮，激烈的抓“小偷”对战开始了，老师把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他们就从不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”听到“警察”的脚步声，便向其它方向走去，“警察”扑了个空，我和观众们捧腹大笑，就象是肚子里有一条“笑虫”正爬来爬去似的。“警察”毫不放松，怎样都要把“小偷”抓住。而“小偷”却依然保持警觉，不让“警察”抓住。“警察”向“小偷”那边走了几步，“小偷”没反应，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，观众也紧张起来。“小偷”急忙晃动身体，躲过了“警察”。我们看到了“小偷”狼狈的样子，都哈哈大笑起来。“警察”向反方向跑去，好象在想：小偷啊小偷，你聪明一世但糊涂一时，我看你怎么逃，准会把你抓住。“小偷”停止行动，好象在观察“警察”在哪里，再想往哪边走，可是慢了半拍，“小偷”刚想往右边走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投罗网，自己往“警察”的方向走去，结果和“警察”撞在一起，“警察”顺势把“小偷”抓住了。我们在旁边手舞足蹈，笑翻了天。

一次有趣的语文活动课篇六

随着哈哈大笑的声音，我们班进行了一次别开生面的'一场游戏，叫做“你来画我来猜”。

规则是两个人参加，一个人比划，另一个人猜;限时两分钟，比划者可以用肢体语言和口述语言来表达，但是不能说出其中带有的字;猜不出可喊过，期间可以过两次;观众不能提示。

宣布规则之后，就开始进入到游戏当中了。我和一位女同学一组，她来比划我来猜，刚开始，我怀着担心的心情上场，上到场后，我就在心里祷告起来：“时间老人，让时间过得慢一点吧！”

开始了，第一个词是“奥特曼”，她说：“是一部动画片。”那么多动画片。我都不知道是哪一部了。于是我让他做动作，但他露出一副难为的表情，她看到了我这焦急的神情，然后不情愿的做了一个超人的动作。我茅塞顿开，激动叫道：“是奥特曼！”老师高兴地说了：“对！”这时，我心里的焦急立刻被喜悦冲得烟飞云散了。我和那位女同学的脸上也露出了微笑。第二个开始了，那位女同学开心地说：“这是泰国的国宝。”我听成是澳大利亚的国宝，叫到：“是袋鼠。”我这么一叫把全场给笑弯了腰了。只有那位女同学气得一边跺脚，一边气急败坏地说是：“泰国的国宝，是泰国！”听清楚了，这时我脱口而出：“是大象！”又对了一个，幸好，后面两个不难，我都猜出来了，可最后一个却让我冥思苦想。

那位女同学说是一个数字词还有一双反义词，我想了又想去，终于想出来了，是九死一生，可时间也刚刚用完了。

这节课真有趣，我知道了同学之间是要配合，课后还要多积累好词佳句，这样我们才能配合得更好。

一次有趣的语文活动课篇七

今天，我参加了一场有趣的活动，让我也增长了知识，收获了许多经验。同时也让我交了许多新朋友。

6月14日下午3点多我就赶到了中海公园东门。

4点三十分活动正式开始我和清怡小学二年级的一位女同学分到了第五组，滨州学院的一位大哥哥给我们讲了无线电测向仪的使用方法和具体要求然后我们分散开始寻找信号源。不久，我们顺利地找到了1号信号源，当时我们十分兴奋。

又继续寻找，随着使用测向仪的熟练程度，又陆续寻找到了四台信号源，特别是四号和五号信号源，放的十分隐秘。经过了我们艰苦的寻找终于找全了所有的信号源。

我们飞快地向集合地点奔跑，尽管累的气喘吁吁，汗流浃背，双脚发软。但终于完成了任务。

滨州学院的大哥哥大姐姐根据我们的表现为我们评奖，我获得了一等奖。

通过这次活动，我了解了更多的'科学知识，增加了我对科学知识的兴趣，我要努力学习增加更多的知识。

一次有趣的语文活动课篇八

星期四，是一个阳光明媚、天气晴朗的好日子。这一天，我要去参观神奇而有趣的多功能大型垃圾清理机器。

出发前，同学们一个个精神抖擞，人人手里都握着笔、本，有的同学手里还拿着照相机。显然是有备而来。

在高新区多功能垃圾中转站里面，我们闻到了一股又浓又臭的味道，同学们有的用手捂着鼻子；有的在鼻孔里塞上纸球；有的同学竟然开玩笑说：“老师，我们还没来得及准备鼻塞呢！”“哈哈哈！”就这样，引发了一阵阵欢乐的笑声。

我一转眼，猛然间，看到了一架大型的机器。同学们说完后，也纷纷扭过头来看这奇怪的机器。它全身绿色，有三段，第一段内有一个垃圾储存箱。大家都用疑惑的眼神看着它，一句话也说不出来。老师似乎看出了我们的心思，说道：“这架机器叫做垃圾处理机，它的作用就是：垃圾车把垃圾倒入垃圾储存箱，垃圾储存箱再把垃圾运到第二段。第二段把垃圾装入集装箱内，通过第三段运出来。再让垃圾车把集装箱运到垃圾场处理。”老师说完后，我们心中的疑问解开了。

看了垃圾清理的过程，我既增长了见识，又增长了知识，理解了环卫工人的辛苦，和垃圾处理的复杂程序。我们要爱护环境，减少垃圾的产生。

一次有趣的语文活动课篇九

江平报出了他的答案。咦？怎么和我的不一样？唉！不用说！肯定是我的答案错了！但结果却……“不对！江平你坐下吧。还有谁会？”我觉察出老师语气中的失望。哎呀！我就举手吧！顾文斌都举手了！按照惯例，老师一定先是点他，然后……然后……，应该点殷淑妍和何成程，接下来吧应该……我的目光在越来越多举手的人中搜寻着，反正点到我的概略非常非常小。但是，偶尔也会出现意外，比如现在！“杨脂玉！你怎么没有举手？”老师盯着我，目光瑞利得如同一把利剑。

我的心猛地一沉，这样看来……如果我举手，老师肯定点我；如果不举手，老师又一定会说我连这么“简单”的题目都不会！我现在真是进退两难。

这时，优美动听的下课铃响了起来，我停住了，像一尊雕塑一样一动不动，救世主来了！！滴答，滴答……时间一分一秒地过去了，但……老师并没有下课的意向！亲爱的老师啊！你不能占用下课时间！我在心里默默抗议着。

我叹了口气，有些后悔之前没有举手，要是刚刚就举手，也不会发生这种情况了！唉！认命吧！我举起了手，深呼吸两次，闭上眼睛又睁开，然后回想了一下我的答案。

果不其然，老师点了我的名字。我一下子站起来，把椅子放平，又拨了拨头发，想尽可能的拖延一点时间给我再思考一下答案。能拖的都尽可能拖完了。我深吸一口气，豁出去了！在将自己的答案断断续续、迟疑地说出来后，我顿时感觉整个人都轻松了不少。

我满怀期待地看着老师，咬着唇，在心里面给自己加油。

老师皱着眉，反复念着我报出的答案。

我不禁屏住了呼吸，心中暗道：不好！我的答案十有八九是错的了！现在只求对一半也行！“嗯！这个答案倒也是可以！”老师微微点了点头，眉头舒展了开来。

不幸中的万幸啊，我如释重负地坐了下来。

真不知道下次会怎样啊！

一次有趣的语文活动课篇十

老师让我们自己表演一个拿手的小节目。轮到我的时候，我拿着一幅扑克牌自信地上台去表演一个魔术。我从扑克牌里抽出一张，对大家说：“看清楚了吗?”大家都睁大眼睛说：“看清楚了!”然后我闭上眼睛，把牌洗了又洗，再睁开眼睛，把牌放在讲台上，抽出一张说：“是这张牌吗?”大家带着惊呀的表情说：“是这张!”可是，他们都不相信，于是我又重新表演了一次，又对了。

一次有趣的语文活动课篇十一

一年一度的学校趣味运动会在星期六的上午如期举行了。随着雄壮的乐曲声，全校同学按照顺序做到指定地点。趣味运动会开始了。裁判员首先向大家介绍了四个比赛项目的规则，然后进行第一个比赛项目：同舟共济。这个比赛项目是看速度与稳定性。紧接着就是九宫格投准。

九宫格的比赛完了，就只剩最后一个项目了，那就是拔河。每位参赛的勇士都会使出吃奶的力气，好让绑在中间的红布条偏向自己这边。轮到我们班上场了，勇士们迅速就位，手臂傍手臂，脚尖顶脚跟，双手死死地攥着蟒蛇般的粗绳子，裁判员哨声一响，双方队员纷纷往后仰，使出全身的力气，绳子一会儿向左移，一会儿向右移，一会像凝固了一动不动的。比赛激烈地进行着，在旁边观看的同学时而拍手，时而叫好，时而跺脚。我们班的拉拉队拼命地在喊：加油！加油！五（2）加油！五（2）必胜！声音震耳欲聋。老师站在勇士旁边，双手做着向后压的姿势，口里喊着加油，时间仿佛在这一刻停止了。双方僵持了一会儿，耶——耶——一阵欢呼声传来，这声音响彻云霄，我们赢了。拔河的同学们拔得脸发红，气喘吁吁，为了赢把手都攥红了，真是拼了命啊！

一次有趣的语文活动课篇十二

在我的记忆里有着很多有趣的活动，伴我度过无忧无虑的童年，其中我印象最深的就是打雪仗。

五岁那年冬天，我和妈妈去姥姥家。恰巧，一年一度的打雪仗活动正如火如荼的。举行着，我和妈妈也耐不住寂寞跃跃欲试。我们来到东边的山坡上，忽然一个雪球向我扑来，我以迅雷不及掩耳之势一跳，雪球正好打在妈妈身上，我得意地哈哈大笑。突然，“砰”的一声，我被摔了一个“狗啃泥”。我很生气，决定要报复一下我的妈妈。我故意摔倒，妈妈赶忙跑来扶我，我用刚才的雪球奋力一扔，妈妈立马尝到雪球的滋味。

这时，一个小朋友向我扔了个雪球，我灵活一闪，雪球便打在别人的身上。我决心要报复一下他。于是，我等待着时机，趁他扔别人时，我拿起雪球猛地一扔，那位小朋友已经中弹了！

忽然，我感到全身凉凉的。怎么回事？是李乔明。我恼羞成怒，捡了一个雪球奋力一扔，雪球却落在我的脸上。原来，我把雪球往天上扔了！就这样，打雪仗活动在大家的欢声笑语中继续着。打雪仗活动真有趣呀！

一次有趣的语文活动课篇十三

今天是周三，准备上语文课了，语文老师从门口走了进来，拿出来一个半杨桃，在讲台上用倾斜的板面将它们摆放起来。

从侧面看这一个半杨桃还是杨桃，从正面看，那半个杨桃就成了五角星，好神奇，同学们纷纷走进去观察它。

上课了，老师走上讲台，对我们说:“同学们，今天是一堂活动观察课，你们先观察这个杨桃，然后在本子上画下你们所看到的杨桃的样子，现在大家可以轮流上来观察了。”前面的同学开始走向讲台，从前面，后面，左边，右边不同的角度观察杨桃，接着他们小声地交流着自己看到的杨桃的样子。第二部分同学上去了，观察的方式跟第一部分同学观察的方式相似，最后，我们后边的同学一起上去观察了，我带了本子上去，一边看着杨桃，一边画了下来，用左边的视角来定位这半截杨桃，我慢慢地描绘着，讲杨桃的轮廓描绘好后，我回到教室座位上继续作画。这时候老师站上了讲台，说道:“大家都观察好了的，可以开始作画了，还没有观察好的同学可以拿着本子上前来，一边看一边画。”我听了老师的话后，搬了小凳子，做到了杨桃的左前方，过了大约二十分钟，所有的同学都完成了画。

老师重新回到讲台上，拿出了他自己画好的杨桃的模样，是一个侧面的五角星，老师问我们:“跟我画同一个角度的人，请举手。”我高高地举起了右手。“原来有这么多同学看到的画面跟我一样呀，太棒了，我们先把手放下，这一节课主要是要告诉同学们，从不同的角度看事物，所看到的结果是不同的，希望大家经过这堂课之后能用多个角度去看待事物。”是呀，角度不同，所看到的事物也不同，学会多角度看问题。

作者|nhl。