人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

繁星春水摘抄段落篇一

[赏析]

短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

2、母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

[赏析]

寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。联系自然，读来委婉柔和。

3、鱼儿上来了，水面上一个小虫儿漂浮着————在这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。

[赏析]

这段话充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情心！

4、墙角的花！你孤芳自赏天地便小了。

[赏析]

诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这段话借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”，意在告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的'视野，而看不到广阔的天地。

5、青年人呵！为着未来的回忆，小心着意的描你现在图画。

[赏析]

这段话很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

6、青年人！相信自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造自己。

[赏析]

这段话重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。

7、青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。

[赏析]

此乃劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

8、青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止，浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！

[赏析]

此乃一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！

9、青年人！从白茫茫的地上，找出同情来罢。

[赏析]

此乃一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

10、青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！

[赏析]

此乃一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。

繁星春水摘抄段落篇二

她的诗主要以母爱，童真，自然著称。从《繁星》中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。“小弟弟呵，……灵魂深处的孩子呵。”更诠释冰心与兄弟姐妹之间那不可言喻的深情厚谊。这些是冰心充满童稚的渴望与幸福。

她后来出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了至爱的母亲，怎会没有思乡之情呢？“故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡.那一滴滴的波浪,无不在触动我.

繁星春水摘抄段落篇三

繁星春水摘抄段落篇四

青年人啊！你要和老年人比起来，就知道你的烦闷，是温柔的。

[赏析]

此乃劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。

繁星春水摘抄段落篇五

摘抄：

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了,

撒得落红满地――

生命也是一般的一瞥么?

摘抄：

成功的花,

人们只惊慕她现时的明艳!

然而当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

洒遍了牺牲的血雨.

摘抄：

嫩绿的芽儿,

和青年说：

“发展：你自己!”

淡白的花儿,

和青年说：

“贡献你自己!”

深红的果儿,

和青年说：

“牺牲你自己!“

摘抄：

阳光空进石隙里,

和极小的刺果说：

“借我的力量伸出头来罢,

解放了你幽囚的自己!”

树干儿穿出来了,

坚固的盘石,

裂成两半了.

《春水》之一七四：

青年人!

珍重的描写罢,

时间正翻着书页,

请你着笔!

生离——

是朦胧的月日

死别——

是憔悴的落花

童年呵!

是梦中的真

是真中的梦

是回忆时含泪的微笑

残花缀在繁枝上

鸟儿飞去了

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么

幸福的花枝

在命运的神的手里

寻觅着要付与完全的人

窗外的琴弦拨动了

我的心呵!

怎只深深的绕在余音里

是无限的树声

是无限的月明

繁星春水摘抄段落篇六

2.我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。——冰心《繁星·春水》

3.父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！——冰心

4.我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里

5.弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。——冰心《繁星》

6.玫瑰花的刺，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰乐。——冰心《繁星》

7.深林里的黄昏，是第一次么？又好似是几时经历过。——冰心《繁星》

8.黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

9.记忆是时间停留在过去的影子。为了未来的记忆，请着手你现在的画。——冰心

11.夜半宇宙的睡梦正浓呢！独醒的我可是梦中的人物——冰心

12.白的花胜似绿的叶浓的酒不如淡的茶——冰心《繁星·春水》

14.然而我不敢说来生，也不敢信来生——冰心《谈生命》

15.人类呵！相爱罢，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。——冰心《繁星·春水》

17.襟上兰花气息，绕到梦魂深处。——冰心《繁心·春水》

18.无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。——冰心《繁星·春水》

19.繁星闪烁着深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

20.沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。——冰心《春水》

21.我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！——冰心《春水》

22.拔刀四顾已半世英名昭着此战归来便是安心处！——冰心《赴敌》

23.小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！

26.夜中的雨，丝丝的织就了诗人的情绪。——冰心《繁星·春水》

27.修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心

28.世界既不舍弃你，何如你舍弃了世界？

30.万顷的颤动深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！

31.星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。——冰心《繁星·春水》

35.聪明人！在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。——冰心《春水》

37.娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。——冰心

38.愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。——冰心《冰心散文集》

39.心是冷的泪是热的心--凝固了世界泪--温柔了世界——冰心《繁星春水》

41.愿你的生命中有足够的云彩？，足以造就一个美丽的黄昏。——冰心

42.生离-是朦胧的月日，死别-是憔悴的落花。——冰心《繁心·春水》

44.风呵！不要吹灭我手中的蜡烛我的家远在这黑暗长途的尽处——冰心

46.少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。—冰心

47.春何曾说话呢？但她那伟大潜隐的力量已这般的温柔了世界了！——冰心《春水》

50.言论的花儿，开的愈大。行为的果实，结的愈小。——冰心《繁星》

51.读书好，好读书，读好书。——冰心《忆读书》

52.父亲呵！出来坐在月明里，我要听你说你的海。——冰心《繁星·春水》

54.如果你的心简单，那么这个世界也就简单。——冰心

55.童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心《繁星·春水》

57.命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。——冰心《春水》

58.群里的欢笑掩不过静里的悲哀。——冰心

60.我的朋友！不要随从我。我的心灵之灯，只照自己的前途呵！——冰心

繁星春水摘抄段落篇七

1. 向日葵对那些未见过白莲的人。

2. 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。

3. 舆论的花，开得愈大；行动的果子，结得愈小。

5. 现在的我已经告别了童年，渐渐的驶向了成熟的彼岸。童年，那天真烂漫的时刻，那曾经和朋友们自由自在的在某处奔跑、跳跃的记忆，也只能把它深深地埋在心底的某个角落，任由着它落满灰尘。

8. 向日葵对那些未见过白莲的人。

9. 灿烂光中的休息处。

10. 不住的唱着反复的音调！

11. 残花缀在繁枝上。

12. 你使许多的青年人颓老了！

13. 青年啊为着后来的回忆，警惕着意描你当初的丹青。

14. 空中的鸟何必和笼里的错误争噪呢？你自有你的天地。

15. 平常的池水——临照了夕阳，变成金海。——《春水二三》

16. 童年呵是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星二》

17. 发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙。——《繁星一五一》

21. 后来我上了六年级，看着那些低年级的老师们和孩子们在一起开心地玩耍，老师讲笑话的那丰富且搞笑的表演令小朋友们捧腹大笑的时候，有那么一瞬间，我都觉得他们不是大人，不是老师，而只是一个个子高一点的孩子。他们的身上都有个什么东西金灿灿的在闪闪发光，照耀着我的心。

繁星春水摘抄段落篇八

1、繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。

【赏析】短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。

2、人类呵！相爱罢我们都是长行的旅客甸着同一的归宿

【赏析】虽然每个人的人生具体经历都各有不同，但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着，所以比喻为长行的旅客，直到生命终结的一天，所以说每个人的归宿都是一样，就是死亡。因为人总是会死的，在这既短暂而又漫长的人生中，人与人之间与其互相仇视抵触，痛苦度日；倒不如相亲相爱，和睦相处，让人生充满爱和欢乐。这句话其实反映了冰心一直崇尚的“爱的哲学”。

3、童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑

4、万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所！

【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境。万顷的颤动指海洋如果你住在海边，对这个会有深刻理解。最难理解的就是最后两句“生之源，死之所！”，一联系就可以发现，月亮从海上升起，黎明又落入海中。海对于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在这里，作者想表达的是一种轮回的'思想，世间万物都有这个规律，从哪开始到哪里结束，都是轮回的。人生也是，先是成长。然后到了老了的时候又返回儿童的心理（老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子）。这是世界的规律。

5、小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的，无可言说的，灵魂深处的孩子啊！

【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。

6、我们都是自然的婴儿卧在宇宙的摇篮里

7、黑暗，怎样幽深的描画呢？心灵的深深处，宇宙的深深处，灿烂光中的休息处。

【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当，只要你没杂念，心灵是没有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光，可是阳光休息时是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代，所以黑暗是永远战胜不了光明的。

8、镜子——对面照着，反而觉得不自然，不如翻转过去好。

【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。

9、醒着的只有孤愤的人罢！听声声算命的锣儿敲破世人的命运

10、幸福的花枝在命运的神的手里寻觅着要付与完全的人

繁星春水摘抄段落篇九

诓弄壅塞踽踽怅惘缄默萎谢

颂赞朦胧憔悴缥渺嗔恨

慰乐潺潺料峭堪怜禁锢

颂赞朦胧憔悴缥渺嗔恨

慰乐潺潺料峭堪怜禁锢

诓弄壅塞踽踽怅惘缄默萎谢

颂赞、朦胧、憔悴、缥渺、嗔恨

慰乐、潺潺、料峭、堪怜、禁锢

缄默、萎谢、郁倦、黯谈、凄动

迷惘、寥廓、诓弄、壅塞、踽踽怅惘

长昼无人、急管繁弦、酒阑人散

危岩独倚、曲曲折折、平平荡荡

耐人寻味、羽翼长成、诗情画意

频来入梦、心生厌烦、钓矶独坐

万缕柔丝、柔波如醉、光雾万重、迷糊恍惚

遥遥导引、飒飒天风、酬应众生、枯叶戚戚

琤琤琴韵、狂舞酣歌、花好月圆、甘泉潺潺

躇踌满志、起伏不定、逾山越岭、当胸一箭

参天凌云、匹马单刀、落花飞絮、苍皇急遽

握手拍肩、笑谈轻敌、生生死死、清泪沾裳

曼声低诵、徐徐琴弦、浓雾塞窗、微风吹卷

繁星春水摘抄段落篇十

1. 这是我想要的答案！

2. 原来，童年并没有走远，甚至可以说他根本就没有走。他只是换了个样子，换了个个性存在于我的心中——对，那就是童心。在父母眼里，每个人都是长不大的孩子；在童心眼里，没有人是长大了的大人。

5. 童年呵！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——《繁星二》

6. 4。婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。——《繁星七四》

8. 平常的池水——临照了夕阳，变成金海！——《春水二三》

11. 发明新海洋的，不是那滚滚的波浪，却是它底下渺小的泥沙——《繁星一五一》

13. 一回头又添了几颗光明。

14. 繁星般嵌在心灵的天空里。

15. 我灵魂中三颗光明喜乐的星。

16. 处处闪烁着怀疑的灯光呢。

17. 已长久遗留在人的心怀里。

18. 婴儿是巨大的诗人，再不完整的语言中，吐出最完全的诗句。——《繁星七四》

21. 我的家远在这黑暗长途的尽处。