通过总结心得体会，我们可以回顾自己的成长轨迹，同时明确未来的发展方向。写心得体会的同时，可以参考他人的经验和观点，进行思想碰撞和启发，提高自己的个人素养。以下心得体会范文的作者们通过自身经验的总结，希望能给大家一些指导和建议。

成长教育讲座心得体会篇一

第一段（引言）：

最近，我参加了一场由学校组织的成长讲座。这场讲座深深地触动了我内心深处的一些想法，引起了我对自己的思考和审视。经过这次讲座，我更加意识到自己在成长的过程中需要付出努力和耐心，也感受到了自己需要不断学习和提升的必要性。

第二段（主题叙述）：

这场讲座主要讲述了成长的过程中所需要的一些关键因素。其中最重要的一点是自我认知和自我接纳。一个人只有真正了解自己，接纳自己，才可以更好地发挥自己的优点，弥补自己的不足。同时，讲座也强调了其它因素的重要性，如自律、努力、毅力、自我激励等等。

第三段（思考和感悟）：

在这场讲座中，我体会到了自卑和不自信的危害性。在成长的路上，没有人是完美的，每个人都会犯错误，但是我们不能被错误打败，以失败为励志的动力，接受并激励自己不断前行，不断学习和成长。同时，我也意识到，成长不是一蹴而就的，需要在不断摸索和努力中，一步一步地向前走过来。

第四段（提出具体建议）：

基于我的体验，我认为，要想在成长的路上越走越远，需要付出努力进行自我提升，不断学习，培养自己的领导能力和创新思维，具体表现为：

1. 寻求深层认知，了解自己的优点和不足，在问题上保持冷静，积极承担责任。

2. 培养自律性，定期制定计划和目标，从小处动手，一步步积累自信和能力。

3. 建立积极的心态，用更积极的方式看待问题，通过努力和实践来提升自己。

第五段（总结和展望）：

总的来说，这场讲座深刻地教会了我如何成长和如何面对未知的上升。我们都应该在自我认知和自我接纳的基础上，抱有永不放弃的精神，不断向上打拼。在未来的道路上，我会不断努力，在实践中不断成长，达到自己的小小目标。

成长教育讲座心得体会篇二

随着社会的不断发展，人们对个人成长的关注度越来越高。而作为一名即将步入社会的学生，我也意识到了自己的不足和需要提升的方面。因此，在学校组织的一次成长讲座上，我认真倾听了讲座内容，并收获了很多。

第二段：听取专家的分享。

在讲座上，著名心理学家分享了许多有关成长的经验和理念。其中最让我印象深刻的是，她通过阐述“自我实现”的概念，强调了个人对自己的肯定和信任的重要性。在她的眼中，一个拥有自我实现意识的人不仅能够自信地面对困难与挑战，还能够为自己的人生旅程注入无限的可能性。

第三段：理解个人成长的真正含义。

在听取专家的分享之后，我对个人成长的真正含义有了更加深刻的理解。我认识到，成长并不是一帆风顺，也不是一蹴而就的，它需要不断地探索、尝试和反思。只有在这个过程中，我们才能逐渐认识自己、了解自己、信任自己，进而不断发掘自己的潜能，迎接属于自己的生命旅程。

第四段：寻求成长的途径。

了解了成长的真正含义之后，我开始思考如何寻求成长的途径。在讲座中，专家提供了很多实用的建议。比如，我们可以通过加强自我反思，了解自己的优劣势，从而合理规划自己的人生目标；我们还可以通过参加兴趣小组、社会实践等活动，丰富自己的社交经验，增强自己的创造力和合作精神。在寻求成长的道路上，我深深地意识到，唯有敢于尝试和行动，才能不断发现自己的不足和超越自己的自我。

第五段：总结。

在这次成长讲座中，我从专家的分享中汲取了许多关于成长的力量和智慧。不仅如此，我还认识到了成长的真正含义，寻求了属于自己的个人成长之路。在未来的日子里，我期望自己能够坚定信念，放手去尝试，勇于行动，让自己的人生之路更加精彩纷呈。

成长教育讲座心得体会篇三

xxxx年10月16日到19日，在校领导的鼎力支持下，我有幸得到一次提升自己音乐专业素质和提高业务能力、改善教育理念的机会。来到了威海山大分校艺术系音乐厅听声乐讲座，两位大师分别是来自意大利的著名钢琴家、作曲家、艺术指导大师罗兰多尼克罗西和旅居阿根廷的男高音歌唱家、现任解放军艺术学院音乐系特聘教授晁浩建。威海山大艺术系的音乐厅灯火辉煌，人来人往，喜气热闹。闻名前来学习的有来自青岛大学、烟台鲁东大学，山艺的老师、其它城市及社会各界的音乐爱好者，以及各在校大学生，大家都共同把握着这难能可贵的学习机会。

意大利大师罗兰多尼克罗西现年八十多岁，一头白发，但精神矍铄，神采飞扬。对学生演唱的意大利歌剧处理，一丝不苟，严谨认真。从元音的发音、吐字、到强弱的处理、节奏的快慢、感情的处理等事无巨细，不厌其烦，耐心细致。尽管语言不通，但通过翻译的快速解说，大师的幽默风趣，总能给大家来一阵阵开怀轻松惬意的笑，观众和大师的心很近很近。

再看咱们解放军艺术学院晁浩建教授。面相慈善，温文尔雅，平易近人。之所以被称为大师，自有大师的水平所在。他能根据学生的实际演唱水平，一下子找到演唱中存在问题及解决方法。特有名医手到病除的风采，令人佩服。

比如：对学生的声音散的问题，他让学生看他的口形，下巴向下向后，只有舌根紧，喉头不动，舌头才能动才能松。然后再配合念白吊嗓，再练哪条练声曲练声音位置的集中。

声音软的问题，是气息的问题。晁老师给学生谈气息的重要性，很多歌唱中出现的问题，十有八九是气息的问题，气息对了，保持住了，气压上去了，才能决定音量的高低，歌唱的声音自然灵活自如，游任有如。然后他会通过引导学生用鼻子吸气，掌握正确的呼吸法，感受如何加强横膈膜的力量，得到更完美的声音。并通过实例进一步认证，气息是歌唱的动力，加强气息的训练更是声乐中最为重要的基本功。

对于高音上不去的同学，晁老师更是有方有法，用因材施教，有针对性的发声曲，改善学生发声方法的欠缺，指导发声位置的不妥之处。方法的改变，让所有的现场老师都亲眼目睹了学生挑战自我声音极限的变化和突破。令人佩服得五体投地。

对于腔体开得过大。晁老师通过示范引导学生想象声音不出管，咬着牙不准声音出来，这样声音不白。想象脑后摘音。

纵观两位大师的讲学，我感触很多。我真正体会到“给学生一杯水，自己要有一桶水”的最好诠释。不管针对什么歌唱条件的学生，不管是学生存在的什么问题，两位老师都能根据学生的.实际情况，做到因材施教，方法灵活，效果显著。真正的对得起学生！！！反思这一切的取得，正是老师们多年来孜孜不倦、坚持不懈地求学、探索、积累经验的结晶。也是他们严谨务实的敬业精神，再加上对学生充满爱心、耐心、责任心的最终成果展示啊。我深切地体会到为师者的压力和责任，也让我明确看到自己与大师在专业上、教法上、理念上的差距。

经过此次学习，我收获非常大。明确了的正确的声音理念，科学的气息训练，及其针对不同学生的不同教法。对我以后对学校的合唱团训练，将会起到事半功倍的作用。我将继续重视个人的音乐专业素质的学习，唯有自己多学习，多听，多练，多积累，才能进步，才能更好的教学生，才能使自己真正做一名对得起自己，也对得起学生的好老师。

学无止境。乘着大师讲学的翅膀，我继续前行！

成长教育讲座心得体会篇四

在人生的成长过程中，我们不能仅仅依靠自己的经验和能力，需要不断学习和汲取别人的经验和教训，这才能够更快地成长和进步。因此，参加成长讲座成为了许多人获得灵感和启发的途径。在这篇文章中，我将分享我参加成长讲座的心得和体会。

第二段：主体1

我参加的第一场成长讲座是关于情感智商和情绪管理的。讲座的主讲人是一个心理学专家，在他的讲解中，我学到了情感智商的定义和重要性，以及如何正确地进行情绪管理，让情绪在工作和生活中得到平衡和调节。这场讲座教给了我很多实用的技巧，让我更加理性地面对自己的情绪和周围的环境。

第三段：主体2

我参加的第二场成长讲座是关于领导力和团队建设的。讲座的主讲人是一个企业管理专家，在他的讲解中，我了解了领导力的不同形式和前沿理论，以及团队建设的方法和技巧。这场讲座让我意识到，作为一个成功的领导者，领导能力和团队建设是非常重要的两个方面，只有具备这两个方面的技能，才能够让团队更高效地工作和发展。

第四段：主体3

我参加的第三场成长讲座是关于创新和创业的。讲座的主讲人是一个成功的创业者，在他的讲解中，我了解了创新和创业的核心思想和经验，了解了创业者要具备的素质和能力。这场讲座让我知道，在竞争日趋激烈的商业世界中，创新和创业是一种生存和发展的必要手段，而创业者需要勇气、创造力和执行力来将其实现。

第五段：结论

通过这些成长讲座，我意识到自己在学习和成长道路上仍有很多需要改善和提升的地方。让我收益最大的不单是讲者的经验和知识，更是其分享和启发下的思考和反思。我相信，只有不断去寻找和接受更多的教训和启迪，我们才能够更加成熟和完善。我希望在未来，能够继续在各种机会中，不断拓展自己的知识和经验，成为更好的版本的自己。

成长教育讲座心得体会篇五

教育是每个国家和社会的重要组成部分，它决定了国家的未来发展和社会的进步。在现代社会，教育教育讲座作为一种重要的教育形式，为教育工作者和学生提供了一个交流和学习的平台。近日，我参加了一场名为“教育教育讲座”的活动，并在此分享我个人的心得体会。

首先，这场讲座给我带来了许多教育理念和思考。讲座中的专家以其深厚的学术造诣和丰富的教育经验，向我们介绍了教育的本质和发展趋势。他们强调了培养学生全面发展和个体潜能的重要性，倡导以学生为中心的教育理念。此外，他们还强调了教育的目标不仅是传授知识，更是培养学生的创新精神和终身学习的能力。这些理念和思考对我产生了深刻的影响，使我更加认识到教育的重要性和使命。

其次，这场讲座给我提供了学习和成长的机会。讲座中的专家和教育工作者分享了他们的教育经验和教学方法，并提出了提高教育质量和效果的建议。通过听取他们的演讲和交流，我深刻地认识到了教育教育的艰巨和复杂。同时，我也学到了很多实用的教学技巧和方法，如诊断性评价、多元智能教育等。这些知识和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响，并帮助我成为一名更加优秀的教育工作者。

此外，这场讲座还让我认识到了教育教育的挑战和困难。在讲座中，某位专家提及了当前的一些教育问题，如教师素质不高、学生厌学等。这使我深感到现阶段的教育环境和教育模式存在一定的不足之处。作为一名教育工作者，我们应当正视这些问题，积极探索解决的办法。同时，我们也要时刻警醒自己提高自身素质和专业能力，以给学生提供更好的教育教育。

最后，这场讲座让我认识到了教育教育的价值和意义。教育是一项伟大的事业，它通过培养人才来推动社会的发展和进步。而教育教育则在倡导科学、有效的教育理念和方法，以提高教育质量和效果。参与教育教育的活动，不仅可以促进教育工作者的自我提高，也可以推动教育的创新和改革。因此，我将积极关注和参与教育教育的活动，以实现自身和教育事业的共同进步。

总之，这场名为“教育教育讲座”的活动给我留下了深刻的印象。通过这场讲座，我认识到了教育的重要性和使命，并学到了许多教育理念和方法。同时，我也正视了教育中存在的问题和困难，并提出了自己的思考和解决办法。最重要的是，我更加坚定了从事教育工作的决心和信心。我相信只要我们用心去做，教育的阳光一定会照耀每一个学生的心田，让他们成为未来社会的栋梁之材。

成长教育讲座心得体会篇六

近年来，我国法治建设取得了显著的成就，普法教育也得到了进一步的加强和普及。为了提高人民群众的法律意识和法治素质，每年都会举办一系列普法教育活动，其中成长讲座是非常重要的形式之一。我有幸参加了一场以“普法教育成长讲座”为主题的活动，通过听取专家的精彩讲解，我深深感受到了普法教育的重要性，并对此有了新的认识。

首先，成长讲座从宏观角度全面介绍了我国法治建设的基本情况。专家详细阐述了中国法治思想的历史渊源、法治建设的发展历程以及各个领域的法治成就。我了解到，中国法治建设是社会主义法治建设，以党的领导为保证，以宪法法律为根本基石，以全民参与为核心，以公正正义为目标。了解了这些基本情况，我进一步认识到法治建设对于社会稳定和国家发展的重要性，明确了法律是保护人民权益的根本工具。

其次，成长讲座从微观角度介绍了一些普遍适用的法律知识。专家深入浅出地讲解了婚姻法、劳动法、刑法等重要法律的内容和适用，让听众能够更好地了解自己的权益和义务。我对于婚姻法的了解更加深入，明白了合法的婚姻关系应建立在自愿、平等、协商一致的基础上。对于劳动法，我了解到雇主不能过度剥削劳动者的利益，所以劳动者要学会维护自己的权益。同时，这些法律知识也让我认识到，在遇到法律纠纷时，可以通过法律途径解决问题，提高了法律意识。

此外，成长讲座还通过具体案例解读法律知识。专家选取了一些真实的案例，让我们了解到法律为人民群众提供保护的重要意义。通过这些案例，我深切感受到了法律的公正与正义，也明白了我们每一个人都应该心存敬畏，依法行事。例如，专家通过一起交通事故的案例，让我们了解了交通法规的重要性，提醒我们在行车过程中要遵守交规，保护自己和他人的安全。这些案例更加生动直观地展示了法律对于人民群众生活的实际影响。

最后，成长讲座鼓励我们积极参与普法活动。专家强调，普法教育只有得到人民群众的真正参与，才能取得更好的成效。他们鼓励我们学习法律知识，运用法律手段维护自己的合法权益，也积极参与普法宣传活动，向更多的人宣传法律知识，增强社会法治意识。我深感自己肩负着普法的责任，将会成为一名宣传者和推动者，为法治中国贡献自己的力量。

总而言之，普法教育成长讲座是一种重要的法治教育形式，通过宏观介绍、微观讲解、案例解读和参与呼吁等方式，加强了我们对法治建设的认识和法律知识的了解。通过这次活动，我深深感受到了普法教育的重要性，并立志将来积极参与普法宣传活动，为我国的法治进程作出贡献。我相信，在全社会共同努力下，我们的法治建设定将取得更加显著的成就。

成长教育讲座心得体会篇七

从本质上讲，逆反心理是指在必须的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。学生中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎样做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。

针对青少年学生逆反心理的不一样成因，我从以下几方面着手开展疏导工作：

1、确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，我认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上循序渐进，不急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。

2、为学生创造良好的教育情境。一是创造良好的班群众，充分发挥群众规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是用心推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的用心性。三是开展丰富多彩的教育活动，让学生在群众活动中展示才华，修正品德，构成良好的心理素质。

3、提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的构成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，在班主任工作中，我努力提高自身素养，把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自我平等的地位，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。

4、合理利用学生逆反心理的正效应。大胆利用青少年学生逆反心理的用心因素，培养其创新意识和潜力，鼓励学生提出不一样见解和解决问题的方案。

心理学告诉我们：人的理解心理具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的理解心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可理解性。为此我充分利用主题班会课，艺术周，科技周，校运会等活动契机，激发学生的群众荣誉感，合作精神。

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。本学年我走访了近40多个同学，并与家长持续经常的联系，与家长互通信息，共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。增进了师生，师长情感，促进了教育工作。

总之，经过一学年的努力，我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步。

成长教育讲座心得体会篇八

为进一步增强学生法律意识，预防校园欺凌事件的发生，促进学生健康成长，受xx市一中邀请，xx市公安局看守所所长xx深入校园进行预防校园欺凌法制教育专题讲座。

xx所长从当前的校园安全状况入手，结合一些生动鲜活、触目惊心的案例，通过联系实际，以案释法，以法论事，告诫同学们必须引以为戒，增强法制观念，提高法律意识。针对校园欺凌存在的一些实际问题，xx所长通过讲解“铜雀台”的历史典故，向同学们讲解如何在现实生活中更有效的保护自己，具有很强的针对性和实用性，引起学生们极大的兴趣。

xx所长勉励同学们要从现在做起，从我做起，从小事做起，珍惜校园的美好时光，远离违法，远离犯罪，做一名学法、懂法、守法的好学生。通过本次活动，有效提高了教师和学生的法律意识，增强了法制观念，对预防校园欺凌起到积极的作用，对创建平安、健康、和谐的校园和促进学生身心健康成长有很大的意义。

成长教育讲座心得体会篇九

多年来，经历的培训也不少，可唯独这次培训给我留下了非常深刻的印象。3月25日至28日在滕州市教师进修学校报告大厅里，我有幸近距离的聆听了几位来自全国的教育专家的精彩讲座，真可谓受益非浅。几位专家的讲座深深吸引着我，四天的讲座，听起来一点不觉得累，反而觉得是一种享受。通过学习，不仅增强了教育的使命感和责任感，也让我更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。下将我的学习体会做一下总结：

几位教授的精彩讲座让我领略了一种责任，让我品味了智慧。特别是李进成和游永昌教授的讲座，可以说是激情四溢，收放自如，风趣幽默。他们深邃的教育眼光和渊博的知识及广博的见闻，都给我留下深刻的印象，让我油然而生一种教育者的紧迫感、使命感和责任感，听了他的讲座，让我觉得在这样的`教育改革背景下，我们除了加强学习，更新理念，不断提高真的没有别的选择。那么作为一线的语文教师，一样与学校的发展和兴衰有着直接的关系，如果我们每一个教育工作者，都能怀揣着对教育美好愿景的一份责任和使命，那么我们的学校就会打造成真正的精品学校，我们的教育就会成为真正的精品教育。

这几天我一直在想，那么我的责任是什么？毫无疑问就是，学习、更新、实践，用现代的教育理念指导和开展自己的教育教学、教研科研工作，以提高自己整体素质，以实现学校办学目标为已任，以形成学校办学特色为宗旨，争做新形势下的新型教师。

听了梁捷教授的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！梁捷老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。

新课标上的“使他们（学生）逐步形成良好的个性和健全的人格”并不是什么一纸空话，而是时代发展提出的必然要求。回过头来，我们必须去思考一个最初和最基本的问题，即语文教学的目的是什么？或许有些教师还认识不清。

作为教师，教育教学活动是一个动态的过程，有师生的共同参与，课堂有时时动态资源的生成，学生的思维也在时时变化，十个学生十个样，就是同一个知识点，你到不同的班上讲授，也会有不同的结果。这就为我们教师做研究提供了一个大舞台，聆听这次讲座,.同时也启示我必须做一名研究型的教师。“师者，所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。

听了几位专家的讲座，作为一名一线的语文教师，我们应该做的是不要再找任何借口，应该积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，切实以新理念、新思想来从事教学工作，努力成为教育教学的智者。

总之，经过这几天的学习，我知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过此次教育学习，我进一步体会到了学习的重要性。虽然仅仅四天，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中了解到当今世界最先进的教学理念。我是一名初中教师，为了使自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。在这四天的学习中，给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，我感谢学校给了我这次学习的机会，也感谢专家老师们给我的帮助，在今后学习中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，以更好的提高工作质量和效率。

成长教育讲座心得体会篇十

13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。

根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：

家庭环境对孩子的'成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的.慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。

首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。

要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。

由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的.工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

成长教育讲座心得体会篇十一

我想，孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重，只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑，我相信也是很多家长的困惑。11月的第三个周未，我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座，本人受益匪浅。

xx教授第一讲到爱的能力，我是这样知道的，在亲子关系中，父母和孩子的爱是相互的，而且要让双方都感受得到，只在双方感遭到了对方的爱时，才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成上进程中孩子必须具有这个给予爱和感受爱的能力，他的人生才会完全。而生活中我们常常忽视了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛劳赚钱，而孩子却常常抱怨这不如意那不如意，对父母的辛劳却视而不见;父母下班回到家里，忙家务做饭，而孩子却还嫌饭菜不好吃，挑肥捡瘦的;父母把最好吃的留给他，最后演变到好吃的东西就只能是他吃，别人吃了就不行。为何会这样，曹萍老师说这是毛病的表达爱的方式造成的，这样的说明让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错，孩子们也没有错，但一定要让她感遭到那是我们在爱她，同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。

在讲座进程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养：听、说、写，劳动，摸索。对我们家的小家伙，特别那个写字，我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依靠已经到了不可救药的地步了，只要下笔，写不到几个字就要擦一下，好象已经形成习惯了。既耽误时间，作业本又不够清洁，而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”，我想应当可以给她进行一点这方面的单项训练。劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙，每到周末就最爱睡懒觉了，睡到十点不叫还起不来。记得有个周末，大致是11月13日吧，那天我正好有点事脱不开身，她爬起来就直嚷饿，没办法，我说那你自已去买吧，她兴奋得跳起来，还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过马路，她谨慎翼翼的左边看看，再右边看看，然后渐渐的走，当走到马路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家，不一会儿，她就神气的提着几个包子回来了，自已高高兴兴的在那里吃呢，还兴奋的说：“今天运气真好，一到马路边两边都没车，立刻就过去了，没耽误一点时间”。接下来的几个周末，每次8点多钟，我们大人都还没起床，她就赶忙爬起来去买早餐，这几周以来都是这样坚持的，她再没有睡过懒觉。

曹教授所说的孩子被肯定就会有自信，其实就是通常所说的欣赏教育，但在生活中很多失败的例子，比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的掌控。而且不论是批评还是夸奖都应当有家长的表达智慧在里面的，一个表达的逻辑层次，只有和孩子站在同一个层次去说话，沟通才会有效。

曹教授讲了很多，也讲得很具体，其实从她的智慧里，我学到得不是具体的方法，我感遭到的更多的是一种对父母的教育。家庭氛围对孩子的.影响，父母价值观对孩子的影响，周围人们的行动对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用，我想孩子的人生不是教育出来的，是她自已走出来的，在这个人生道路上，他该怎么挑选，取决于她所遭到的影响。也让我想起了道德经里有一句话：“一动分阴阳”，虽然说的是世界万物，但用在亲子关系上的意思就是说，成人的每一个举动，每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果，如果这个行动所产生的是好的结果，那对孩子所产生的就是一种正面的引导，一种成材的教育。如果所产生的反应是负面的，那么这种行动对孩子而言就是一种负面的引导，对她的人生就是一种破坏。相信家长们都深有同感，如果父母太严格，太霸道，孩子就会撒谎，而撒了谎，父母又会更严格的批评，最后导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题，家长应当多在自身上找找原因，而不要过量的责怪孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开始的，由于孩子是我们的一面镜子。在此用一句话警告自已：“教育自已，反思自已，然后影响孩子”。

非常感谢能听到曹教授的讲座，生动的语言，广博的学识，给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精华，为了孩子的积极向上，为了孩子的幸福人生，我、我们一定会连续努力的。

成长教育讲座心得体会篇十二

成长教育讲座心得体会篇十三

首先感谢学校为我们家长精心安排的这次家庭教育讲座，感谢谢校长为我们提供了这样一个让家长提高和进步的平台。

听了刘老师的讲座，受益匪浅。刘老师用深入浅出的语言、故事、理论与实践结合的方法以及自己的亲身经历，向我们传授了在教育孩子的过程中应该注意的事项及教育方法，让我感慨颇深，深刻领悟到了一朝为父母，终身为老师，认识到了家长所承载的责任有多么大。

刘老师首先讲了家长要帮助孩子养成一个良好的习惯。一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的，应该体现在生活的细节上，从小事做起，仔细观察，及时发现孩子生活中的不良行为，加以纠正和引导，对孩子生活中的好多行为给予肯定和鼓励，使之成为习惯，让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活，在幸福中前行。

刘老师还讲到要培养孩子的自信心，对孩子要多鼓励、多赏识，不要一味的批评，但也不能不切实际的表扬。不要因为孩子一次考试成绩不理想就苛责孩子，要帮助孩子分析原因，并加以指导，同时要积极和老师沟通，和老师一起鼓励孩子，彻底卸掉孩子心理上自卑的巨石，这样的孩子潜能就能爆发。

同时讲到要关注孩子的成长环境，不要盲目跟风，把孩子送出去住校，这是不负责任的表现，良好的学习环境有利于培养孩子独立学习，独立思考的能力，增进父母与孩子心灵的沟通，解除相互的误解，让孩子感到家的温暖以及和父母在一起的幸福。有利于培养责任意识和感恩意识。

再次感谢学校、刘老师给了我这一次成长的机会，我将把刘老师的家庭教育理念贯穿到我的实际生活中，并渗透贯彻到今后对孩子的教育当中。

成长教育讲座心得体会篇十四

探索了一系列针对小学生的关爱教育的.资料及途径，探索并构成了优化学生情感体验、人格发展的一系列的方式方法。主要是在教师以身示范下，对小学生开展“关爱自我、关爱他人、关爱社会”三个方面的教育。透过开展主题活动，抓陶冶、抓体验、抓渗透等展开教育，我们明显感觉到学生的心理素质、道德情感得到不一样程度的提高、优化。在校内、班级中师生之间、同学之间互相关爱、团结帮忙蔚然成风，在各种学习活动中，学生合群，用心参与，团结协作，自尊自信，创新精神等得以充分体现。在家中，社会上，学生都能从小事做起主动关心、爱护、帮忙他人，富有同情心。多次主题队活动的开展，使学生受到教育的同时，自身的潜力不断得到提高，心理素质明显加强。

由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮，不生病就是健康，这是不全面的认识。事实上，有一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹、妒忌、自卑、不合群等行为。然而，认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的，在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，并在学校上对家长开展如何对子女进行心理健康教育的讲座，引导家长科学地教育孩子，从而培养孩子关心社会、关心他人，培养他们的职责感、独立性和自制力，养成乐观进取的精神。

总之，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者务必掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

成长教育讲座心得体会篇十五

作为一名教育工作者，教育心态与教学方法的更新换代取决于我们对教育的思考和尝试，而心理学作为教育科学的重要组成部分，更是我们需要关注和学习的重点。最近我参加了一场有关情商教育的讲座，让我深感受益匪浅。在此，我将分享我的一些心得体会。

第一段，引入话题。教育心态的改变是教育改革的重要方面，经过多年的实践，我们可以看到教育的变革越来越迫切。而关注学生的情感需求，注重情感教育，成为了教育工作者需要关注和学习的重点。

第二段，分享听课过程。本次讲座针对情商教育，主讲人深入浅出地介绍了什么是情商，以及情商对学生成长的重要性。同时，还向我们讲述了如何进行情感教育，并阐述了情感教育的实践方法。具体来说，应该注重对学生的情感体验的关注，合理设置课堂氛围，让学生感受到家庭、学校、社会对他们的关爱和支持。

第三段，反思自己。在学习的过程中，我深感此次讲座对我个人的启发很多，让我不断反思自己的教育工作。我发现我的情商教育一直停留在表面，没有着重去发掘和触及学生的内心。于是，我开始思考如何注重情感教育，如何更好地照顾学生的情感需求。

第四段，转化为实践。在学习的过程中，我们要将经验与实践相结合。于是我开始思考，怎样在课堂上更好地贯彻情感教育，如何更有针对性地对待学生情感问题。我准备引入一些情感教育的案例，让学生们对自己以及他人的情感产生更深层次的思考。

第五段，总结。参加此次情商教育讲座，让我有了对情感教育的更深层次认识。充分利用情感教育的教学资源，可以培养出更加平衡、成熟、健康的学生，同时也是让我在个人工作中不断提高，成长的机会。

总之，教育讲座是我们教育工作者不断进步，更新教育观念的重要方式之一。通过学习，反思，转化实践，我们能够更好地贯彻情感教育，在教育工作中起到更好的作用。如此，我们才能在实践中不断提高，取得更好的教育成果。

成长教育讲座心得体会篇十六

第一段：引入讲座背景和目的（150字）

一场讲座教育，可能是我们人生中获得知识和启迪的一次难忘经历。我曾在大学期间参加了一场关于人际沟通的讲座，对我产生了深远的影响。这场讲座的目的是教会我们有效地与他人进行沟通和交流，提升个人的沟通能力和人际关系。下面我将结合自身经历，分享我在这场讲座中所得到的心得体会。

第二段：理论学习的收获和见解（250字）

在讲座中，专家通过讲解一些跟沟通相关的理论知识，如非语言沟通、倾听技巧等，帮助我们深入理解与他人沟通的要领。通过这些理论的学习，我意识到有效沟通的重要性，并且应该注重非语言沟通的细节，例如肢体语言和面部表情。此外，我也学会了倾听的艺术，明白了不仅仅是发言方才是沟通的重点，倾听和理解他人才具有协调和谐的力量。这些理论理解让我对人际沟通有了更深入的认识，也增强了我对提升自身沟通能力的动力。

第三段：实践操作的体验和反思（300字）

在理论学习之后，我们还进行了实际操作的训练。通过分组活动和角色扮演，我们有机会在模拟场景中应用所学的沟通技巧。这个过程让我更加深刻地认识到理论知识和实践操作之间的差距。尽管我们事先了解了如何倾听和表达，但在实际操作中，我们也面临着各种挑战，例如紧张和无法控制的情绪。通过这个实践的过程，我发现只有不断地练习和运用，才能真正理解和掌握沟通技巧。自此，我开始主动在日常生活中运用所学，例如注意自己的肢体语言和倾听他人的意见，不断地反思和调整自己的表达方式。

第四段：心灵启迪和自我发展（300字）

除了沟通技巧的提升，这场讲座还给我带来了心灵上的启迪。在讲座的互动环节中，我们分享了自己的心得和体会，也倾听了他人的故事和经验。通过这个交流，我发现自己的思维局限和对世界的狭隘观念。与不同背景的人交流，拓宽了我的思维和视野，促使我思考和反思自己的观念和想法。这个过程让我意识到，要成为一个优秀的沟通者，我需要乐观开放的态度和持续学习的心态。只有不断地更新自己的知识和思维，才能与人进行更加有效和深入的沟通，也才能自我发展。

第五段：对未来应用的期待和反思（200字）

这场讲座教育让我明白，人际沟通是我们生活中无法回避的重要环节，它关系到我们与他人的关系和事业的发展。因此，我对未来的一个期待和反思就是：要坚持不断地学习和提升自己的沟通能力，应用所学到的知识和技巧来改善与他人的交流和关系。与此同时，也需要关注自己的内心世界，拓宽自己的思维和见解，提升自己的智慧和情商。只有这样，我们才能在人际关系和事业发展中更加出色和成功。

总结：对这场讲座教育的心得体会（100字）

通过这场讲座教育，我不仅扩展了自己的知识面，还有力地提升了自己的沟通能力和人际关系。我意识到有效沟通对于个人成长和事业发展的重要性，并明白了只有不断地学习和实践才能真正掌握这项技能。这场讲座教育成为我人生中的一座里程碑，促使我在日常生活和工作中更加积极地与他人交流和合作，为自身的发展铺就更加广阔的道路。

成长教育讲座心得体会篇十七

8月3日到7日，我有幸与学校三位同事一起到青海西宁远东大酒店，参加了由中国教育服务中心培训中心组织的全国中小学有效教学管理培训班的学习培训，聆听了重庆市沙坪坝区教师进修学院xx院长关于《卓越课堂：新课程有效教学的模式重构（兼谈中小学校长课程领导力培养）》的讲座。

龚院长通过结合自己数十年的教育教学与办学管理经验，理论联系实际，针对目前国内中小学校课堂教学问题与问题决绝的有效策略进行深入剖析，提出了卓越课堂中一个模式，即先学后导、互助展评；三大特征，即先学、互助、展评；三中心，即学生中心、学习中心和体验中心的核心观念。给我们思想带来巨大共鸣的同时，也为我们下一步开展高效教学提供了重要借鉴和参考，很多值得我课堂教学深入探索和实践体验，我就自己印象深刻的四点谈谈自己的看法。

龚院长在卓越课堂中提出了先学后导的模式。先学即学生自主学习，其主要目的在于通过自主学习把学生激活而不是教死，是为了避免思维方式的单一化、同质化、模式化。这也是为什么传统教育与现代教育的区别所在，在传统教育中提倡“先教”，而现代教育中提倡“先学”。龚院长同时提出了在学生先学的过程中，需要解决好三个问题，即自主学习的时间、自主学习的方式和自主学习的工具。尤其要注重解决好自主学习的工具问题，现行中小学校注重导学案或者导学单，用于学生自主学习的主要工具。在我校部分课堂教学中，依旧侧重采取传统的教师先教的方式，学生缺乏主动学习的课堂环境，不利于充分发挥学生自主学习能力培养。

在谈及学生自主学习的过程中，龚院长针对目前国内中小学校导学案或导学单开展自主教学进行了剖析，并指出导学单的`开发原则是功能导学化，即要做到导学问题化、问题思维化、思维品质化。在导学案或者导学单的运用过程中，要警惕导学案内容以“做题”为重要载体和主要形式，把导学案变成练习册自学引导的复制品，或者变成学生练习单。要将习题化导学案改为问题化导学案，将学案的后侧性检验改为前瞻性引导。我校部分学科制作导学案也有历史，但是导学案内容多与辅导书中的自学导引（填空）、要点精讲（知识归纳）相重合，失去了它应有的功能。

龚院长在讲座中阐述了小组合作学习，即学生互助学习的重要性，指出合作学习有利于矫正传统个体化学习所带来的固步自封与心灵幽暗，倡导竞争中的协作，改变畸形的竞争文化；有利于弥补教师群体化教学所带来的辅导不足与指导不力，确立学生是最大教育资源的新理念，形成“点对点”的帮扶机制与管理格局；有利于改变传统讲授型课堂的教师主讲、学生接收、生生独立的局面。在开展小组合作学习的过程中，要防止小组合作学习形式化，这点我非常赞同，不克服这个问题是很难真正高效的。

传统课堂通常采取的是教师先讲，学生后练，即老师讲授方法和示范例题在先，学生在老师讲完之后，按照老师的教学思路和方法进行练习。这样导致学生的学习被动地接受教师的方法，难以有自己深入体会和创新方法。先练后讲，打破了传统的课堂教学方法，使学生练习在前，老师讲授在后，学生在自己练习的过程中，形成自己各自的解决思路与方法，再通过老师的点评和讲解，获得新的启迪和发现，从而有益于学生创新问题解决的思路与方法。

在学校推广高效课堂，提高课堂实效的教学改革背景下，龚院长带来的卓越课堂的全新理念和可行的方式方法，带给我们很大的启发。在课堂教学中，探索适合我校教学高效课堂的改革方式方法，还需要我们不断实践探索。