阅读是一种很好的学习方式，通过阅读我们可以开拓自己的视野。总结要有一定的结构和逻辑，使读者能够清晰地理解和吸收内容。情感表达并不是一件容易的事情，需要我们不断地练习和探索。

教育机构教学协议书篇一

以市、区教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持&l安全第一，预防为主&r方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。决定从20xx年1月起围绕&l安全教育日&r、&l安全生产月&r、&l消防日&r等活动在全小范围内进行校园宣传教育活动。具体内容如下：

以&l科学发展观&r重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，按照&l安全第一，预防为主，综合治理&r的指导方针，以创建&l和谐校园&r为载体，切实加强对中小学生安全法律法规的教育，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自救能力，彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失。进一步推进和谐校园安全文化建设。

加强安全知识教育，创建和谐文明校园。

20xx年1月至12月

时间内容地点负责部门

1月：签订学校社会综合管理责任书(到年级组)，安全文明教育讲座。

2月：加强寒假和春节期间的校园安全和个人安全。

3月：围绕3月29日全国第十六个安全教育日，开展一系列的&l安全周&r活动，邀请中山街道派出所的李剑或交通支队交警来校作讲座。

4月：围绕松江区课堂教学展示活动在我校召开为契机，重点做好学校安全检查和安全防范工作。

5月：围绕学校读书节活动，加强学生安全防范意识和全在我心中的教育活动。

6月：开展安全月活动，学校、社会、家庭、班级等，有机会邀请交警支队法制辅导员作法制安全讲座。

7、8月：学校德育、少先队组织加强学生的暑期安全教育活动；学校党政工组织教职工外出休养和考察工作中加强安全教育和安全防范措施；校安工程安全文明施工。

9月：制定好学校20xx学年度学校安全文明校园的工作计划，开好学校安全领导小组和工作小组工作会议，加强学校放学期间的'值班和学生疏导工作。

10月：切实加强学校门卫制度和门卫安全检查制度的教育活动。

11月：围绕全国安全&l消防月&r活动，开展一系列的消防安全教育活动。

12月：围绕上月的消防安全月，做好总结工作，同时做好全年安全宣传教育总结。

教育机构教学协议书篇二

教育机构教学协议书篇三

先作为老师要热衷教育潜心教学关爱学生尽管工作十多年一起担任初三任课但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题需要确立好自己的奋斗目标脚踏实地地工作加快自身成长。在学中教在学中反思在学中成长。

1、热爱学生关心学生的学习和生活尊重学生的人格用爱心去包容、感染、教育学生以自己的言行为学生树立榜样严于律己为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

2、认真做好本职工作认真书写教案、备课上好每一节课。

3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神促进学生的主体发展努力做到因材施教。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生使学生喜欢自己的课并能在自己的课堂上得到发展能满足学生成长和走上社会的实际需要有足够的.实践性教学环节。

5、深化课改进一步贯彻落实新课改教学理念充分培养和激发学生学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践解决教改新问题提高教学质量做一个有思想的新形势下的教师。

6、认真研究相关教育理论书籍与实践相合以促进自身的发展。

1、坚持备好每一课做好每一个教学课件每一节课后都进行及时反思总经验教训。

2、认真设计作业做到减负不减质甚至要增质。对不同的学生进行分层次布置作业。

3、多看教学理论用书不断吸收他人的经验教训充实自身的理论水平；

4、加强同级同年级的交流与合作在集体备课中使自己得到更好的成长。

5、多思考教育教育存在的问题如何做到轻负高效使学生在快乐的学习切实提高学生兴趣。

6、多听课学习扬长避短。做到坚持组内听课抓住机会跨学科听课。

8、多看课研究形成风格。做到每期观看1—2节学科名家名师示范课。

教育机构教学协议书篇四

在学校全体员工共同努力下我校20xx年秋季已顺利开学了本学期将组织任课老师认真学习学亿教育在20xx年学亿教育工作考核制度进一步确立改革意识创新意识责任意识争先意识全面提高教师的业务素质狠抓教学常规管理全面提高教学质量。同时作为一名负责人面对竞争激烈的教师队伍我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划在这段时间里我也不能放松自己的学习只有不断的学习才能有所发展有所进步。21世纪所需要的教师既应具有高水平的思想政治素质敬业爱岗的职业道德素质也应该是通过不断地学习和接受培训充实和更新知识提高水平和能力成为教书育人的一名合格的教师。

1、坚持以人为本。牢固树立"一切为了学生为了一切学生"的教育理念确立"服务树形象质量求生存特色打品牌。"的思想。

2、抓好学校稳步发展争取把班级的留生率保持在90％以上。

3、在办名校的基础上扩大办学规模扩大招生人数尽自己的能力去吸引的学生来学亿教育学习。

4、努力学习理论知识在教学实践中提高自己的教学质量让学生喜欢课堂并在课堂中获得的收获。

1、教学常规管理。

教学质量的好坏直接影响学校的生存教学质量是学校的生命线是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键充分利用好课堂我们内部老师要起到一个监督督促的作用。充分发挥以教师为主导学生为主题的教学活动调动学生学习的积极性培养学生的'能力学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必须将学生的作业批改按时发放让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。

2、加强教师队伍建设。

老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生；关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课试讲帮助他们纠正工作中的错误并且多给新老师锻炼的机会让他们快速成长起来能够为学校的发展做出贡献。

3、强化日常工作规范。

按时交工作周计划学期个人工作总结等。

认真检查晚托日志并做好统计工作提高留生率。

搞好各个老师工作的的安排和评定工作。

希望能够有时间到其他校区去学习经验提高新安和勺湖两个校区的办学质量。

4、加强学习提高自身业务能力提高教学质量。

学习教育理论提高自身道德修养。

要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏览最新的教育理念用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松学有所得真正成为学生心目中学习的引导者。此外作为一名老师不仅仅是学生学习知识的引导者更是学生人品学习的楷模。在教学过程中我们不能只是培养学生的知识水平同时也要注重学生道德修养的提高所以我自己要先学会怎样快乐地学习、生活从我做起而不是说一套做另一套严格要求自己的行为这样学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时自己也要时时刻刻关心国家大事了解时事尽力做好自己的本职工作。在教学中做到了尊重学生不对学生偏见重视他们提出的意见而不是高高在上课堂上是师生生活中是朋友对学生的信任从而也使他们信任自己这样就能有助于教学的进行。

提高教学能力并带动新老师。

要热爱学生对学生有博爱之心要以诚相待要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教材立足于学生的角度来研究教材积极备课认真上好每一堂课及时做好课后反思总结出自己教学中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法掌握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式激发学生的学习兴趣。

重视单位中新生力量对他们积极培养让新老师听课同时听新老师的课取长补短共同进步。把课上好把学生留住是我们的共同目标。

教育机构教学协议书篇五

一、自我分析:。

先作为老师要热衷教育，潜心教学，关爱学生，尽管工作十多年，一起担任初三任课，但还是觉得自己经验不足、热情不足、在教学中存在很多问题，需要确立好自己的奋斗目标，脚踏实地地工作，加快自身成长。在学中教，在学中反思，在学中成长。

二、年度发展目标：

1、热爱学生，关心学生的学习和生活，尊重学生的人格，用爱心去包容、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立榜样，严于律己，为人师表。具备强烈的事业心和责任心。

2、认真做好本职工作，认真书写教案、备课，上好每一节课。

3、学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

4、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

5、深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

6、认真研究相关教育理论书籍，与实践相合，以促进自身的发展。

三、主要措施：

1、坚持备好每一课，做好每一个教学课件，每一节课后都进行及时反思，总经验教训。

2、认真设计作业，做到减负不减质，甚至要增质。对不同的学生进行分层次布置作业。

3、多看教学理论用书，不断吸收他人的经验教训，充实自身的理论水平；

4、加强同级同年级的交流与合作，在集体备课中使自己得到更好的成长。

5、多思考教育教育存在的问题，如何做到轻负高效，使学生在快乐的学习，切实提高学生兴趣。

6、多听课学习，扬长避短。做到坚持组内听课，抓住机会跨学科听课。

8、多看课研究，形成风格。做到每期观看1-2节学科名家名师示范课。

教育机构教学协议书篇六

以师生为本以创建一流的文化艺术培训中心为目标以标准化建设提升为动力以彰显办学特色为引领以“务实”、“创新”、“高效”为原则以专业、专心、专注为信念以“安全为天育人为本的办学宗旨进一步严谨学生学习生活常规管理规范教师教育教学行为提高教师执教水平提升各专业教育教学质量营造“快乐学习幸福成长艺德双赢”之办学氛围打造一所团结协作、勤奋敬业让学生有所为、让家长满意、有高信度的民办教育品牌学校。

1、教育教学质量要进入艺术培训中心的先进行列。在教学水平评估中优化舞蹈、绘画、钢琴、美术、跆拳道等特色专业本年度争取在（朗诵、电子琴、小主持人、街舞、声乐、古筝）等专业中再增设1-2个特色专业新增的书法专业力争有一个良好的开端。

2、规范办学行为优化教学质量提高学校可信度。

3、课堂规范氛围严谨授课科学。让学生听课质量通俗易懂让学生的艺术素养不断提高。

4、校长和业务主管参与11月份的阶段性质量监控调研。

5、给学生提供更多的锻炼和展示的舞台。我中心将于12月份中下旬汇报演出各专业教师要积极组织学生筹备精品节目所需的音乐道具服装及时向学校申请汇报11月份上旬校长、业务主管审核节目。

6、1月份下旬各专业教师制订寒假教学计划1月份寒假班开课。

7、12月份各专业要考级通过寒假的快乐学习各专业教师要按自己的计划方案以优异成绩向家长做阶段性总结汇报。校长、业务主管要参与。

8、严谨学校管理优化育人活动提高学生的人文素养确保校园安全。

以“精细管理”为手段以提高办学质量为核心强化管理培养学生兴趣爱好提升办学品味彰显办学特色。强化教师责任职业道德建设逐步全面规范学校办学行为、教师教育教学行为、学生学习成长行为。

一、招生工作。

1、雄厚的师资力量和高质量的.教学巩固稳定生源。

2、寻找依托学校和关系学校集中宣传扩大生源。

3、利用版面策划突出学校文化加以清新活泼的画面打动学生打动家长。

4、做口碑在抓好教学质量的同时用家长的嘴巴去宣传让学生家长成为我们的宣传员。加大办学规模。

5、以汇报演出为平台用节目内容做广告用才艺展示感染人。

6、把握“元旦”的好时机竭力与属地学校联盟同台演出来提高知名度。

二、教学工作。

实施学校的《教师考勤制度》、《教学评价制度》、《教师奖惩制度》以及学校提出的《教师行为规范要求》《目标责任书》杜绝教学事故的发生。各专业教师要依据教学大纲考级专业课程认真完成自己制订的个性化专业计划全面提升教学质量。

1、教学管理。各专业教师认真钻研教材严谨教学常规管理追求有。效教学。要求每位教师必须尽情精心尽力地在不断反思的基础上备好课（备学生、备教材、备教法、备学法、备辅导）上好课（激情教学、有序教学、有效教学、精讲多练、当堂检查）辅导好学困生和特长生大力实施家庭作业家长把关制形成家校共育氛围。力争提升教学质量。

2、课堂教学。以提高课堂教学效率培养学生艺术素养为目标创建鲜明特色的教学方法努力发挥学生的艺术才能唤起学生热爱艺术的情趣。促进课堂教学质量的大提高。

3、教研活动。为教师的专业成长搭建平台。抓骨干教师外出培训学习切实提高教师教育教学技术水平和管理学生水平；以带动、促动全体教师的大发展本学期尤其强化教师钻研教材、优化学生学习态度和培养学生浓厚的兴趣及课内课外监控与管理。

4、专业设置。要按照“优化好专业改造旧专业增设新专业”的思路紧贴市场需求。推进艺术校园建设。

三、特色育人工作。

为进一步宣传爱童教育艺术中心特色氛围、教育发展成果、提高学生的艺术修养、审美情趣展现我校师生积极向上的精神风貌和办学特色促进我校全面、和谐、发展再上新台阶。汇报演出和考级工作将成为我校本年度的一大亮点：

1、各专业教师根据学生的实际情况结合学校计划的节目要求编排自己专业特色精品节目于十一月上旬审核节目十一月中下旬向社会及家长进行汇报演出。节目要求“立意新颖、亮点突出、情节流畅、高潮迭起、成果展现、有感染力”。

2、我校将采取汇报演出与表彰相结合的形式。选出文艺汇演的精品节目将作为我校保留节目（根据我校奖励制度给予大幅度奖励）用于适时对外演出各专业教师要严密组织积极准备确保演出的顺利进行。

3、寒假培训是一项艰苦的劳动通过学习要对老师和学生进行考核我校特邀舞蹈和绘画专家来我校亲临指导并对教师提出更高的要求。所以各专业教师要吃透教材示范教学制订详细教学计划掌握科学的学生心里、生理承受能力。在教学中注重趣味性教学方法。积极准备确保考级顺利进行。

4、安全环境与卫生教育。安全工作重点：做好学生作息时间的管理、门岗时时有值班教师上下课家长接送制度常见疾病预防等工作确保“安全为天”的办学目标实现零事故、零违法、零犯罪。做好爱校护校、讲究卫生和保护校园环境的教育创建平安校园、环保校园、文化校园、做到并且做好责任到人各尽其责人人负责环环相扣。

5、教职员工一起携手做好寒假班学生的教学工作对于在此项工作中做出显著成绩的教职工给与奖励。

四、师资队伍建设。

1、以人为本提升教师专业技术水平和职业道德水准。大力实施理想信念责任与职业道德教育工程开展教师“三专工程（专心、专注、专业）”继续加大招聘兼职教师力度聘请专家到我校指导。形成一支专业能力突出创新意识很强的教师团队。实现我校教师队伍和谐创建和谐优质校园。

2、做好教师教育教学工作考核工作让每位教师都能一心一意地高质量地进行教育教学工作大力弘扬和表彰（物质奖励）教学质量优秀的教师全面形成教师以教为主学生以学为主学校以教学为主以质量为生存的良好校风、教风。

五、办学环境。

改善教育教学条件构建和谐阳光氛围。改善教师的工资待遇优于周遍民办学校稳定教师队伍；继续完善教育教学的配套设施设备改善条件。

教育机构教学协议书篇七

透过党员教育活动和师德教育提高每一位教职工个性是领导干部的职业道德水平重树领导形象以此促进校风、教风和学风的根本转变。

以新课程培训为切入点以校本培训为裁体丰富教师基本功训练资料提高标准尽快打造一支能适应新课程改革需要的教师队伍。

监督、协调、管理、保护是乡镇中心校园的主要工作资料而管理是重中之重。本期中心校园将进一步完善和加强对各校工作过程的监管进一步明确职责强化职责意识提高管理水平。以管理促进校长抓管理以管理调动广大教师用心性以管理提高教育教学质量。

1、加强校园文化建设使校园周边环境得到彻底改善全期不发生职责事故中小校园全部到达“平安校园”标准。

2、透过管理倾斜重点扶持和校园自我加压等措施进一步缩小校园之间的质量差距力争使教育整体水平跃居全县前列。

3、加强教师队伍建设不断提高教师素质狠抓教育教学质量的提升争取教育质量进入全县中等偏上等次。

4、改善校园办学条件透过用心争取上级资金实现我镇办学条件的改观个性是十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学的.突出问题尤其是十力中学进校园的道路硬化问题。完成好十力中学和宋家凉亭小学的合格校园的建立工作和整改工作。

教育机构教学协议书篇八

校本研修是通过对教师有组织、有针对性地开展学习、培训、进修、学科教研、教育科研等活动从目的、内容、形式及管理等方面有机融合起来实现“研与修”一体化进而促进教师专业化发展的活动形式。“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略这是一个新型的合体是一个开放的系统。它绝不是一种概念的翻新而是理念上的一次重建。

我校开展了从有效教学到高效课堂全面推进素质教育。其关键就在于我们教师专业化水平的提高。为进一步推进校本研修工作立足教研聚焦课堂改进教学方式提高教学效率提升我们教师专业化水平构建符合学校实际的校本研修机制促进学校内涵发展。因此我制定符合自身专业和特点的年度校本研修计划。

通过校本教研促进基础教育课程改革向纵深发展积极推进素质教育充分发挥教师的专业引领作用努力提高我的整体教学水平。

1、教学过程中不善于引导、总反思。总是对学生作总体关注却常常会忽视一些个体差异。使得学生学习情况参差不齐。

2、在教学过程有急于求成的情况对学生的耐心不够对学生学习习惯等细节方面一系列的培养明显做的不够细致。

3、工作的精益求精度不够个人专业素养和中学生心理教育方面的认知有待于进一步提高。

1、吃透校本研修的基本理念和方法设计适合自已的校本研修规划。

3、加强学习探索教育教学规律积累研究课题的经验。

4、通过研修掌握课堂教学技巧提高课堂教学艺术。

1、以新课程理念为指导转变自身教学观念进一步研究教学方法促进自身教学水平的提高。

2、采取多种多样的教学研究方式对自己的教学行为进行分析与反思从而提高教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总性考试评价方式着眼于充分全面了解学生帮助学生认识自我建立自信关注个别差异了解学生发展中的需求。

3、学习与实践相合进行充分的反思不单单只是运用其他教师的教育教学方法更重要的是集合自身以及本班学生特点进行适当的整合运用。

4、现代化技术水平上一个台阶进一步学习课件制作使学生提高学习兴趣从而提高学生课堂参与率及学生自主学习力。

为了能使我的校本研修有头绪我打算将所有的研修活动整合为一个整体具体方式有：

1、利用课余时间学习专业知识技能的同时增加与其他教师的交流的机会帮助自己的业务能力的提升。

2、积极参加教育部门组织的继续教育学习和其他各类教育教学活动认真记、多巩固多总多反思多交流多讨论多向优秀教师请教。

3、部分学生的.心理状况已经成为学习的阻力因此在课余时间我打算认真学习针对学生心理状况的书籍。

4、多参加校内外的教研活动以提升自身的教学能力。

5、定期参加学校组织的业务学习和其他活动认真做笔记提出问题并交流养成每天学习的习惯写教育随笔。

总之在未来的教学中一方面我会努力致力于新课程的研究在课堂中坚持新中有旧旧中有新新旧知互相交替以助于学生自然习得新知。并且创设合理的教学情境帮助学生熟练运用相关的知识。另一方面平时多参加教研活动、业务学习和专业技能学习特别是心理健康的学习。学习新课程理念研讨教学方法观摩课堂教学反思教学行为。努力做到三个到备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。以切实提高自身的理论水平和实践能力。

教育机构教学协议书篇九

3.在授课期间定期组织阶段性检测及制作培养方案和课堂反馈;。

4.参与部门组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等日常工作;。

5.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的生活习惯;。

教育机构教学协议书篇十

教育机构教学协议书篇十一

乙方：___法定代表人：___

根据有关规定，经甲，乙双方友好协商，本着长期平等合作，互利互惠的原则，为实现教育品牌的发展及本土资源的整合，创造良好的经济效益和社会效益，达成以下协议:

一、合作条件：

1、甲方以现有的教学系统、教师团队及品牌影响为基础，更进一步的开发市场潜力，逐步形成一个当地具有影响力的教育机构。

2、甲方根据市场需求，制定及开发相关课程，安排教师团队。

3、乙方提供办学场地，整合当地资源，为甲方创造有利条件开展工作。

4、乙方配合甲方做好场地整改、维修及社会关系处理等工作。

二、权力义务：

1、校区关于教学课程、课件、教案等教学专利性资产，甲方享有独立支配权。

2、校区关于设备采购、人事安排、薪酬体系、场地安排等日常运营工作，由甲方独立安排执行。

3、乙双方无权干涉校区内部管理，但在甲方允许的前提下，享有建议权。

4、在协议有效期内，乙方须确保甲方拥有合作场地的绝对使用权，不受任何其他人为或政府因素影响，乙方无权将合作场地收回自用或租赁他人。

5、财务人员可由双方共同指定安排，甲方须确保财务清晰、透明。

6、乙方有权定期对校区财务、场地使用等进行检查，甲方须无条件配合。

三、合作宗旨：

秉着互利共赢的基本原则，充分整合当地资源，根据当地市场情况，合理有效地安排课程及教师，共同宣传，实现扩大品牌影响力及创造更大效益的目标。

四、合作范围：

1、小学生作业托管

2、语文、数学、英语等文化课科目培优___3、其他机构合作场地租赁

五、合作方式：

1、乙方提供办学场地（含基本装修），地址为：，共计面积平方米，不另外进行资金方面的.投入。

2、甲方负责除场地外，教学设备、教师团队、课程体系及广告宣传等运营成本投入。

六、利益分配：

1、合作范围内的课程项目，一个运营年份结束后扣除运营成本，按税后利润80%进行分成（分成比例为：甲方占60%，乙方占40%），此分成比例可每半年调节一次，双方根据合作情况协商调整。

2、非合作范围内的课程项目，甲方在准备引进后，乙方如有兴趣合作，可在双方协商后，根据投入资金情况，另外确定合作方式和分成方式。

七、合作有效期

1、本协议自签订日期起，至___年___月___日止，有效期年。___2、到期后，甲方拥有对该场地优先续签权；若甲方同意，乙方可收回场地。

八、协议终止

1、甲方存在重大财务欺骗问题，或不配合乙方对财务的检查工作，乙方可要求立即终止协议，并收回场地，所产生一切损失由甲方承担。

2、乙方私自将场地用作其他用途，甲方可要求立即终止协议，并有权在一个月内撤出所有教学设备、另觅场地办学，并要求乙方赔偿当前总计投入的60%。

3、若因不可抗力，导致该场地无法继续办学，双方共同协商，制定终止合作方案。

4、若因经营效益未达到预期，双方决定停止继续办学，经共同协商后制定终止合作方案。

九、争议解决

本合同如有未尽事宜及发生纠纷，双方将本着互谅互让的原则友好协商解决，如双方不愿协商、调解解决或者协商、调解不成有争议的可请合同仲裁机构调解，同时需公证处公证，仲裁的裁决是终局的，对双方都有约束力。___十、保密条款：

1、甲、乙双方所提供给对方的一切资料、课程设计和对项目的策划设计要严格保密，并只能在爱尚国文校区使用。___2、凡涉及由甲、乙双方提供与项目，资金有关的所有材料，包括但不限于资本营运计划，财资情报，客户名单，经营决策，项目设计，资本融资，技术数据，项目商业计划书等均属保密内容。

3、凡未经双方书面同意而直接，间接，口头或者书面的形式向第三方提供涉及保密内容的行为均属泄密。___十一、其他约定：

1、本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

2、其他未尽事宜，由双方共同协商制定补充协议。甲方：___乙方:___

法定代表：___法定代表:

教育机构教学协议书篇十二

各位领导、各位老师：

大家下午好！

首先感谢各位领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我是一名小学一级教师，xx年毕业于xx特殊教育学校，进入特殊学校虽然未能如愿，被分配到临村的普通小学任教，整天和一大群天真灿烂的孩子生活在一起，所以自己又是最幸运的。一晃到现在从事教育、教学整了，今天我之所以竞聘数学教研组长，是因为我有以下几个优势：

1、我有很强的责任感和事业心，凡事不怕辛苦，领导布置的任务能认真努力去完成。

2、我有扎实的业务知识和教学能力。在分配后的10年中我所教的班级数学成绩优异，并多次担任小学毕业班的教学，由于成绩突出和领导信任我在全区小学数学优质课比赛中获一等奖，被评为区优秀教师，被评为优秀任课教师。

3、我有一定的实践经验。我当过三轮的教研组长，所以深知教研组长的责任和义务。

4、我有较好的年龄优势。我年轻，身体健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事业中去。

假如今天我有幸竞聘成功的话，我会在以下几个方面来开展工作：

1、“一头狮子率领的一群羊，一定能打败一头羊领导的`一群狮子”这句话说明了“头”的重要，所以自己要带好头，学在前，思在前，行在前。

2、抓团队建设。我会尽量协调数学组各成员，建立一个和谐的人际关系，在竞争中合作，在合作中竞争，形成一种团结互助的竞争氛围，做到资源共享，共同协作，共同进步，共同提高。

3、组织本组人员制定教学计划。凡事预则立。统一教学进度，开展好集体备课活动，对每一节的导学稿把好关。把每次的教研活动落实，定期的组织本组成员听课，评课，说课。

岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了学校各位领导和各位同事的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，把我们教研组的工作做好，为学校的发展贡献自己的力量！

我的演讲结束了，谢谢大家！

教育机构教学协议书篇十三

各位领导、同事们：

你们好！

首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。

首先，谈谈我的竞选优势：

一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。

下面，我谈一下我的工作计划：

假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：

教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。

信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。在每周一次的教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。

根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。

这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。

谢谢大家！

教育机构教学协议书篇十四

园长、各位老师：

你们好！

今天我要竞聘的是中班组的教研组长，教研组是一个大集体，有一个优秀的教研组长，能带动大家的工作激情，创造更多的佳绩，我希望通过我的努力，有幸能成为这个人。

我工作七年，当班主任七年，愉快的胜任了五年教研组长，虽说没有惊天动地的工作业绩，但是也积累了一定的工作经验。我的竞岗优势：

1、识时务者为俊杰。

及时认清当前教育的新形式，不断追求新的教学理念，完善自己的专业文化素质，为胜任我的工作做好准备。竞聘上岗是当前人事改革的一大措施，能提高工作的主动性，责任心，所以我今天站在这里，接受大家的考察，竞聘一个可以为大家服务的机会。

2、工欲善其事，必先利其器。

在这7年的工作中，我一直保持着高涨的工作热情，踏实的工作作风，不倦的工作态度。认真完成本职工作的同时也不断接受新的挑战，在学习和实践中锻炼自己，将知识内化为经验，将计划实施成行动，在失败中成长，在成功中升华。

3、不登高山，不知天之高。

本人在7年的教学中，一直抱着“满招损，谦受益”的求学态度，潜心探索教育教学理论，并在课堂上勇于实践，不断总结经验教训，自认为具有了一定的教育教学研究水平。相对我们中班这么多的年轻老师来说具有良好的带头作用。

我的工作设想：

1、倡导民主的作风。

共同研讨，少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。天时不如地利，地利不如人和，家和万事兴。只有团结，工作才能形成合力。教研组的事情要和大家商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，和谐的工作环境，一个“既有民主，又有高度集中，又有个人心情舒畅”的工作氛围。

2、挖掘每一位教师的潜力。

教研组是一个集体，就好象是一株生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。我门中班组的老师年轻，有活力，他们缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过个别交流，开年级组会议，小型的聚会等形式鼓励，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。

3、理论学习为先导，提高科研水平。

新《纲要》要求我们成为研究型的教师。提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，多组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。以公开课和科研课题为锲机，加强理论的学习和实践的操作，重视交流，共同提高。

如果我很荣幸的成为中班的教研组长，我将珍惜这个机会，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。

谢谢大家！

教育机构教学协议书篇十五

我是在实验高中的培育下成长起来的，我也见证了实验高中数学组队伍的起步，到发展状大的整个过程。建校时，实高的数学组包括吕校长和张校长在内总共才七个半人(我当时我还是微机员，负责微机室内的阅卷工作，只能算半个数学老师，后来由于形式需要，才专职教起了数学)，到现在咱们实验高中数学组已发展成为有60多人的一个大组。在这不到十一年的时间内，随着教材的变化，我也经历了数学学科两次大的变革：一次是由代数、几何合二为一的新教材，另一次就是新课程标准的实施。经过这两次教材的变革，咱们数学组的老师也变的更成熟，从把握教材的能力上和对教材的理解上更是提高了不止一个层次。

从我个人在实高的十一年来说，也经历了两次大的波动。一次就是十年前由微机室阅卷员变为专职的数学老师，那时并不是我的本意，而是当时形式所迫，也是学校的需要。就这样一个偶然的机会，我踏入了数学老师的行列。第二次是去年竞聘信息学奥赛的教练员，虽然教了十多年的数学，还不想放弃计算机，我也就有了二者兼顾的想法。不过在二者只能选择其一的时候，我为难了——选择计算机，意味着放弃我教了十多年的数学，从各方面讲我都难以接受;如果选择数学，也就意味着放弃了我回老本地的唯一的一次机会。本着对数学的热爱，最终我还是选择了数学。

下面谈谈我对数学的一点看法：

数学老师很累，这是咱们数学老师共同的感受，我认为感觉累的原因有两点：

一是课多。第天都有课，每天都要写教案，我认为这点不是最重要的，最重要的还是下面这点：每天都要做大量的题。

下面就这一点谈下我的看法：

(1)作为老师，特别是数学老师，做题是必须的，但也做了大量的重复工作，同一个题教一遍至少要做一次，我们是通过“做”来体会这个题目的关键点、易错点和难点。事实上，如果本题一出来附带着关键点、难点和易错点的话，能省去我们好多的“劳动”。

(2)我们数学老师累的另一个原因就是想找新题，有时甚至忽视了“旧题”。对于高三的二轮复习和三轮复习，做些新题是有必要的，但对高一高二和高三的一轮复习这些打基础阶段，题目对学生来说无所谓新旧，学生没见过的题目都是“新题生日祝福”。我个人认为除偏、难、怪、繁的题目外，越旧的题目越具有代表性，不然各资料上也不会总出现这个题目。这样的题目做例题就很合适了。而我们老师(包括我在内)总是根据自已的意愿认为老题没意思，总想在新授课时给学生见些“新题”。这些题目的选取有时不仅会失去代表性，还会加重学生、老师的负担。

要解决这两个问题的办法就是建立我们自已的“题库”，我有一点设想，实际上我已着手建立(必修三后两章的基本完成)：

要本着实用的原则，分这样几部分准备：

(1)学案与教案(包括教学过程中的关键点、学生易错点和易混点，学生的一些思维障碍等).

(2)达标练习及详细的解答过程(包括考查的知识点和本题的易错点等)。

(3)其他练习(包括一些非常规的题目，供下轮出题时选用)。

这是我对数学的一点看法，如果这此我能被选上，我会听从领导的安排，创造性地开展工作，给老师们服好务，设法提高学生的数学成绩，然后再尽力帮老师们减轻点重复的劳动。

如果不能选上，说明我还离本职有一些差距，我会找出差距尽力弥补，做好我的本职工作，同时配合新组长做好数学组的工作。

教育机构教学协议书篇十六

尊敬的各位领导、姐妹们：

大家下午好!

人生有很多的第一次，上次我站在这里第一次竞聘班主任的职位，这次我又站在这里第一次竞聘幼儿园教研组长的职位幼儿园教研组长竞聘演讲稿。心里有些许的紧张和激动，毕竟这个职位对于我来说是有一定的挑战的。首先由衷的感谢各位领导的信任与培养，给我这样一次机会参加竞争上岗。下面我就把自己竞争教研副组长的一些优势和想法，向各位领导和老师们汇报一下。

首先，自身拥有的工作经验。

在这么多年的幼教工作中，我积累了丰富的工作经验。以前由于领导的信任，我也有幸做了两年的教研副组长，所以对于这个职务应该说也稍稍有点经验了吧！相信对我继续担任会有一点的帮助！

其次，我将给自己不断充电。

我会注重加强理论学习，不断吸收新的教育理论竞聘班组长，及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念的基础上，把自己的思想和观念传播给教师，并用自己的思想和观念影响教师，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为之中，做教师“从观念到行为”的引导者。

第三、我会紧密团结组内成员。

幼儿园是一个大家庭，而教研组就是一个小家庭，我们要紧密团结在一起，教研组的事情要大家一起商量，虚心真诚地听取组内老师的意见，努力营造一个相互信任、相互帮助、相互理解的人际关系，我相信每一位老师都有自己无穷的潜力，让她们发现自己的长处，争取表现的机会。只有大家齐心协力才能让教研组充满朝气充满激情。

教育机构教学协议书篇十七

一、教育教学副校长在校长领导下，协助校长领导学校的教育、教学和科研与教研工作。

二、制定和实施学校教育教学发展规划和学期工作计划，审定政教处、教务处、办公室工作计划及有关工作人员安排。

三、贯彻党的教育方针，坚持正确的思想政治教育方向。贯彻落实国家教育部颁发的有关加强学生德育工作的文件精神和上级主管部门加强学校德育工作的具体要求。

四、领导班主任和班级工作，建设一支一流的班主任队伍，抓好班主任队伍建设和业务提高工作，建设文明班级与规范班级。

五、组织开展丰富多彩，适合学生特点的活动，通过活动进行生动活泼的品德教育。六、制定落实学生在校一日生活常规和学生各种规章制度，抓好学校卫生纪律等项工作的检查评比，严明学校纪律，奖惩分明，使学生养成良好行为习惯和道德风尚，形成良好的教育环境。

七、加强对政教、教务、办公室的领导，坚持按教学计划开设课程，抓好教学常规工作，定期做好检查与总结，按期完成各项教学任务。

八、积极组织开展教改实验和科研，探索教学工作规律，努力提高教育教学质量。九、负责教学教研人员的考核，执行教学教评方案，搞好教学评估与评定工作。十、努力提高教师的业务能力和职业道德水平，建设一支高素质、高水平的教师队伍。十一、抓好月考、会考、统考工作，不断提高学生学习质量，抓好实验室、电教室、卫生保健室、图书室、微机室、远程教育接收室、播放室、多媒体教室、语音室等各室管理使用工作。

教育机构教学协议书篇十八

各位领导、同事们：大家好！

首先感谢学校给我提供了这次登台演讲，公开竞聘的机会。今天我要竞争的岗位是高中信息教研组组长。

首先，谈谈我的竞选优势：

1、有较为扎实的专业知识。

2、有一定的科研和写作能力。

3、有一定的管理和合作能力。

一花独放不是春，我个人认为，一名合格的教研组长，自己成功，自己成名不算本事，最重要的，要能团结和带领全体组员创造性地开展工作，让每一个组员都能提高，都能受益。本人自进入阜中以来，有3年的学校团委工作经历，1年的电教处工作经历，我相信在教科处的指导下，在信息组11名同仁配合下，我有能力，也有信心把我们的教科工作也搞的卓有成效。

下面，我谈一下我的工作计划：

假如我今天能够竞聘成功的话，那么我会从以下几个方面努力：

1、做好领头羊。

教研组是一个集体，作为教研组长一定要明确自己的职责，要时刻想到自己是一名组长，是教研组的核心和带头人，遇到事情要提前准备，积极主动。面临任务时有目的的做好计划并敢于挑重担，决不后退。

2、立足教学，提高教师科研素质。

信息技术的教学工作是依靠组内教师集体来完成的，提高教师素质的工作应该把教师队伍整体素质的提高作为管理的主要目标，不定期的组织教师进行相互之间的业务素质交流，可以使教师相互取长补短，共同提高。在每周一次的`教研活动中应做出效力，在新课程大背景下，应该着重放在新课程的理念与实践教学教育的转变，使每一位教师真正能够在教研中成长。

3、发挥学科特色，挖掘每一位教师的潜力。

根据信息学科的特点，强化集体合作、共同研究，注重发挥每个教师的内在潜力，要把每一个老师学习和思考的成果融会到教研组整体的成果里面。比如：在信息技术省会考中，我们会根据学生的特点和老师的专长，有计划的进行不同科目组的搭配，这样才能整体提高我校的信息技术会考合格率。另外，在信息技术竞赛方面，也要做出特色，要制定和出台一系列的竞赛辅导奖惩制度，充分调动教师和学生的积极性。

这里，我也坚信：我们每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力，就一定能够硕果累累、花香四溢。

谢谢大家！