专注是指将全部注意力和精力集中在某个任务或目标上。怎样把握时代机遇，抓住发展的关键点？小编为大家整理了一些总结范文，供大家参考，希望能有所帮助。

论文格式书写要求篇一

为正确引导专业技术人员发表论文，杜绝提交非法期刊论文，根据上级要求和有关指导意见，全市自2015年起对申报评审职称提交的论文要求如下：

一、申报职称论文，是指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章。

论文须具有科学性、先进性和实用性。

论文必须发表于国家新闻出版部门认定的公开发行的杂志并标有issn和cn期刊号，或经新闻出版部门批准具有内部资料准印号的期刊。

凡在未经新闻出版部门批准认定的期刊上发表的论文，职称申报时不予受理、评审中不予认可。

二、申报职称人员提交论文须同时提供以下材料：1、正规期刊查询结果打印页面。

由申报人员登录国家新闻出版广电总局网站查询打印，操作方法及要求附后。

2、已被中国知网、维普数据库或万方数据库等主要网络数据平台收录的论文，须打印在线查询结果页面，内容应包含论文题目、作者名称、作者所在单位、发表期刊名称、发表时间等信息。

上述查询打印页面以及在有内部资料准印号期刊上发表的论文，须由申报人所在单位人事部门审核人签字确认并加盖单位印章，未提供的不能作为参评依据。

3、经sci收录的文章需提交市级以上科技情报所或各大院校图书馆的检索证明，非中文版的还需同时提交论文的中文译本。

附件：正规期刊查询步骤及要求

专业技术人员管理处

【二】那么如何发表评职称的论文呢?

如何发表评职称的论文

方法/步骤

1、搜集曾经撰写的相关论文、报告或方案。

评职称的论文一般发表在国家级期刊即可，当然，若能够发表在核心期刊上会更好。

在前期，要整理自己曾经撰写的系列论文、报告或方案，选择其中价值和水平比较好的，做好发表论文的准备。

如何发表评职称的论文

2、选择正规期刊。

根据自己撰写的论文质量，可相应的选择相应的期刊。

期刊名称目录可以从中国知网、新闻出版总署和百度中进行搜索，尽量选择论文题材和期刊性质对应的进行发表。

如何发表评职称的论文

3、确定好期刊后咨询发表的要求等信息。

发表论文要按照选择的期刊规定进行，比如怎么投稿、字数多少范围多少钱(一般按照书的页数计算)、多长时间能够录用、什么时候发刊、是否能够在中国知网、龙源期刊网、万方期刊等上面查到自己的论文信息等。

已做好有针对性的准备，防止多次折腾，耽误时间。

如何发表评职称的论文

4、开始投稿。

一般论文的投稿主要分为网上投稿和快递投稿，网上投稿可通过其期刊社官方网制定方式进行投稿，或者是按照其制定的邮箱进行投稿。

快递投稿即将所写论文打印出来直接邮递至期刊社。

只要按照其规定的'要求完成投稿即可。

如何发表评职称的论文

5、等待评审结果。

评审周期因期刊性质、投稿量等情况而定，快的可以几天就可以完成、慢的则需要几个月。

所以要尽量早点提交论文成果，以尽量得出评审结果。

如何发表评职称的论文

6、根据结果交钱或重新修改并提交。

评审通过后，一般都会给提供录用通知，然后催着你交钱。

可以按照其制定的汇款方式开始汇款(具体钱数因期刊而不同，一般都在1000左右)，并确认其收到款项。

若没有通过，按照其要求完成修改重新提交。

如何发表评职称的论文

7、等待发刊。

录用后且对方收到钱后，会排版印刷。

然后就是你等待收到期刊的时候了，这个时间也要咨询期刊社工作人员，做好及时收刊的准备。

论文格式书写要求篇二

学位论文是教育硕士专业学位培养工作的重要组成部分。通过教育硕士专业学位论文工作，使学员进一步掌握和综合运用所学理论和知识，提高其从事基础教育、教学工作能力及教育科学研究能力。根据全国教育硕士专业学位教育指导委员会秘书处《关于教育硕士专业学位论文标准的规定》(教硕发[]07号文)和《福建师范大学硕士学位授予工作细则》的有关规定，提出以下要求：

1、论文选题应是对我国基础教育事业发展、改革与管理有一定价值的题目。

2、论文必须做到理论联系实际。论文要运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的基本理论、基本观点结合所学专业对基础教育改革与基础教育教学、管理中的问题进行分析、研究并提出解决策略或方法。

3、论文形式可以是基础教育学科教学或管理的专题研究;可以是高质量的调查报告;也可以是基础教育学科或管理的实验报告、典型诊断报告等。

5、论文应做到体例结构规范，方法科学、合理，观点明确，阐述准确、清晰，并有一定的创造性。论文格式应符合文体要求，论文字数不少于一万五千字(正文内容)。

6、学位论文应在导师指导下，由教育硕士研究生本人单独完成。

教育硕士研究生应参照以上要求撰写学位论文。

二、教育硕士学位论文(印刷本)书写格式及应包含的内容。

学位论文应为在左侧装订的书本形式，要求装订、剪切整齐，便于使用。学位论文一律使用a4规格的尺寸，字体段落要求参照附件。学位论文一般应包括以下内容(学位论文应按以下顺序编写)：

1、论文封面。

学位论文封面格式应严格按照附件的格式打印(可下载)。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过20个汉字，论文题目同时要有中文题目和英文题目两种。封面中的图书分类号可不填，空着。封面书脊需竖排打印论文题目与作者姓名。

2、中文摘要。

学位论文第一页为300-500汉字的中文摘要。中文摘要应说明论文的目的、研究方法、成果和结论。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3-5个(包括标点符号总字数不超过15个汉字，关键词之间用“，”分开)。

3、英文摘要。

学位论文第二页为英文摘要，其内容与中文摘要相同。在本页的最下方另起一行，注明本文的英文关键词3-5个(包括标点符号总字数不超过15个汉字，关键词之间用“，”分开)。

4、中文文摘。

中文文摘应不少于xx个汉字。中文文摘是学位论文的缩影，应尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的新成果和新见解。摘要应尽量浅显明了、通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。

5、目录。

体现学位论文各章节名称和页码的详细记录。目录不能过于简单;目录的页码一定要与正文的章节以及附后的内容相符合。

6、序言(或引言或绪论)。

内容为本研究领域的国内现状分析(如有国外现状分析更佳)，本论文所要解决的问题，该研究工作对我国基础教育事业发展、改革与管理和科技进步等方面的理论意义与实践价值。

7、正文。

正文是学位论文的主体。

8、结论。

论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自己创造性成果或新见解在本领域的意义。应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。

9、注释。

对文章某些名词、概念或其它问题加以说明。

10、参考文献。

按学位论文中所引用文献的顺序列于文末。

11、附录(此项设置与否，视实际情况需要酌定)。

包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及其它有关说明等。

12、福建师范大学学位论文使用授权声明(可通过研究生处主页中“学位管理”下载)。

学位论文使用授权声明中的签名必须是手写签名。

13、致谢。

三、教育硕士学位论文电子版的制作要求。

1、电子版论文格式应与印刷本一致，不得省略。

2、论文必须整合为一个word文档。若采用其他编辑器编辑论文，请用一个pdf文档。

3、学位论文文件名格式：姓名+学号(如张三js0xx)。

4、正文中的图表一定要完整，如有缺漏则视为不合格，须补全后重新提交。

5、题名、文摘中不允许出现乱码，如乱码是由公式、分子式及其无法输入的`特殊字符引起的，请暂用一个#号代替。

6、其他事宜。将各章节(页眉不同)的不同文件汇总于一个文档时,为防止页码错误，可将论文的第一章用word文档打开，将光标移至章节末尾，点“插入”菜单，再选“分隔符”中的“分节符”类型中的“下一页”。光标则跳入新的一页，再通过“插入”菜单中的“文件”选项插入第二章;依此类推插入后续各章，最后再确认每章节的页眉、页数是否正确。

四、本规定从发文之日起开始实施，以往有关规定凡与本文有不符之处，以本文为准。

五、本文由福建师范大学研究生处负责解释。

字体段落格式。

页面设置：

纸张：统一采用a4纸。

页边距：上、下、左、右均2.5厘米。

1、论文封面(严格按照附件封面样式，通过我院网页下载)。

2、中文摘要(3号黑体)。

学位论文第一页为300-500汉字的中文摘要。中文摘要应说明论文的目的、研究方法、成果和结论。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3-5个(包括标点符号总字数不超过15个汉字，关键词之间用“，”分开)。(小四号宋体，固定值18磅行距)。

3、英文摘要(3号timesnewroman字体粗体)。

学位论文第二页为英文摘要，其内容与中文摘要相同。在本页的最下方另起一行，注明本文的英文关键词3-5个。(小4号timesnewroman字体，固定值18磅行距)。

4、中文文摘(3号宋体粗体)。

中文文摘应不少于xx个汉字。中文文摘是学位论文的缩影，应尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的新成果和新见解。摘要应尽量浅显明了、通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。(小四号宋体，固定值18磅行距)。

5、目录(3号宋体粗体)。

体现学位论文各章节名称和页码的详细记录。目录不能过于简单;目录的页码一定要与正文的章节以及附后的内容相符合。目录尽量控制在一页纸张内，视具体情况可微调(小四号宋体，固定值18磅行距)。

6、序言(或引言或绪论)(3号宋体粗体)。

内容为本研究领域的国内现状分析(如有国外现状分析更佳)，本论文所要解决的问题，该研究工作对我国基础教育事业发展、改革与管理和科技进步等方面的理论意义与实践价值。(小四号宋体，固定值18磅行距)。

7、第一章××××××(宋体3号粗体)。

一、段落标题×××(黑体小四号粗体)。

正文内容(宋体小四号，固定值18磅行距)。

8、结论(3号宋体粗体)。

论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自己创造性成果或新见解在本领域的意义。应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。(宋体小四号，固定值18磅行距)。

9、注释(宋体3号粗体)。

对文章某些名词、概念或其它问题加以说明。注释可采用统一注释或页注(宋体小五号，单倍行距)。

10、参考文献(宋体3号粗体)。

1.×××，×××主编.书目名称.出版地：出版社名称，出版年份。

2.×××.文章名称.刊物名称.出版社.发行年月(仿宋五号，单倍行距)。

11、附录(此项设置与否，视实际情况需要酌定)。

包括放在正文内过分冗长的公式、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及其它有关说明等。

12、福建师范大学学位论文使用授权声明(在研究生处主页中“学位管理”下载)学位论文使用授权声明中的签名必须是手写签名。

13、致谢(宋体3号粗体)。

致谢内容。(宋体小四号，固定值18磅行距)。

注：“行间距”可根据页面实际需要进行微调。

论文格式书写要求篇三

论文格式书写要求篇四

硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并在理论上或实践上对社会主义现代化建设或本门学科发展具有一定的意义，表明作者在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。

学位论文必须是一篇(或由一组论文组成的一篇)系统的完整的学术论文。

不符合上述要求的，不得授予学位。

1.硕士学位论文，一般应包括下述几部分：

(1)题目：应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当、引人注目。题目应力求简短，一般不宜超过20个字。

(2)摘要：论文第一页为内容提要，300—400字，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解。语言力求精炼、准确。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3—5个)。

(3)英文提要：论文第二页为英文提要，上方应有题目，内容与中文提要同。最下方一行为关键词(3—5个)。硕士学位论文可不写英文提要。

(4)目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。

(5)引言(或序言)：内容为：本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。

(6)正文：是学位论文的主体。(学科专业不同、论文的选题不同，可以有不同的写作方式。)。

(7)结论：论文结论要求明确、精炼、完整、准确，认真阐述自已创造性成果或新见解在本领域的意义。(应严格区分本人的研究成果与导师或其他人的科研成果的界限。)。

(8)参考文献：按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末。

[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

文献是图书时，书写格式为：

[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

(9)附录：包括放在正文内过分冗长的公式推导、以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性的数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。也可以是一般读者并非必要阅读，但对于本专业专家同行有参考价值的资料。，附录依次用大写正体a、b、c等编号，黑体三号。附录中的图，表、式、参考文献等与正文分开，用阿拉伯数字另行编号，注意在数码前冠以附录的续码，如：图a1;表b3，文献[d5]等。

2.学位论文摘要是学位论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式推导及外文字母。

硕士学位论文摘要以500字左右为宜。博士学位论文摘要中、英文(或本语种)本各一份，500字左右为宜。并在英文题目下面第一行写研究生姓名，专业名称用括弧括起置于姓名之后，研究生姓名下面的一行写导师姓名，格式为directedby...。

3.论文封面的书写：封面由研究生部统一印刷，封面必须打印，不得手写。

分类号：可以不填写。

密级：由学生和导师商定，分为：公开，内部，秘密，绝密，机密。

指导教师姓名、职务：为研究生招生时所确定的导师(或经研究生部同意更换的导师)的姓名及职称。副导师填写为第二导师。

申请学位：填写工学(管理学、理学等学科门类的名称)硕士。

学位论文摘要必须经导师认真审阅并签名后，方可送往有研究生部。

1.硕士学位论文，要用规范的汉字打印或书写。封面用我校统一印制的“硕士研究生。

毕业论文。

”的封面。封面上各栏目必须认真、正确地填写，封面上导师的署名，一律以批准为本人的导师为准。如有变动，应正式提出报告，经批准后方可变动。

论文及论文摘要一般应打印，打印的论文装订后的尽寸为l85mm×265mm(版心尺寸为150mm×220mm)。书写论文用纸要用“桂林电子工业学院业论文用纸”或用尺寸为185mm×265mm规格的纸张，论文摘要第一页需用“学位论文摘要第一页用纸”，或按论文摘要第一页用纸的规格打印。

2.论文及论文摘要，要求字迹和标点符号清楚、工整、正确，。凡层次不清，错别字较多，语句欠通顺，字迹潦草者，应予返工。

3.论文中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续(或分章)编号。图序及图名置于图的下方;表序及表名置于表的上方;论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。具体要求如下：

图：报考曲线图，示意图，流程图，框图等。图序号一律用阿拉伯数字分章节以序编码，如：图1.3，图2.5。每一图应有简短确切的图名，连同图序号至于图的正下方。图中坐标标注的符号和缩略词必须与正文中一致。

表：包括分类项目和数据，一般要求分类项目由左至右横排，数据从上到下竖列。分类项目横排中必须表明符号或者单位，竖列的数据栏不宜出现同上，同左等类似词语，一律填写具体的数字或文字。表序号一律用阿拉伯数字章以序编码，如：表2.5，表10.3，每一张表应有简短确切的题名，连同表序号至于表的正上方。

公式：正文中的公式、算式、方程式等必须编排序号，序号一律用阿拉伯数字分章节编码，如：式(3-32)、式(6-51)。对于较长的公式另行居中横排，只可在符号处(如：+、-、×、/、、等)转行。公式序号标注于该式所在行(当续行时，应标注于最后一行)的最右边。连续的公式在“=”处排列整齐。所用字符全部用罗马字母表示，如：1等。公式或者表达式不允许用word的上角标来表示，如：a2,必须用插入公式来表达。

4.论文摘要的外文要求打字，一律用正体，一般不附插图，如果必须要用插图，则需要按工程图标准描绘在描图纸上，图序及图中文字一律用仿宋体，以供制版用。

5、学位论文一律在左例装订，要求装订、剪切整齐，便于使用。

具体规定如下：

封面的格式：

题目黑体三号。

作者、指导教师姓名、职称、学科门类、专业、日期宋体三号

正文的格式：

必须用a4号纸，要求添加页眉(5号宋体，内容居中。正反面印刷，左页眉内容应写论文题目，右页眉写章次和章标题，页码分别在页脚的正中。如单面印刷，按照右标准。

排版方式：

页边距：上3厘米，下2厘米，左3厘米，右2.5厘米;页眉2厘米，页脚1厘米。

字体：页眉5号宋体，章标题三号黑体，节标题四号宋体，正文小四宋体。

版面：行距20磅，字符间距标准。

格式：章标题：第一章(三号黑体，居中)。

节标题：§1.1以及§1.1.1(四号宋体，居中)。

1.硕士学位论文，应按照导师、学术评阅人(3人)、答辩委员会成员(共5人)每人一本，、报送研究生部3本和系(所、中心)留存的册数(按照系的要求)，及其他有关人员的要求，确定打印或复印的册数，一般应有10—15本。

2.硕士学位论文摘要(中文本)送研究生部一份。

论文格式书写要求篇五

电视广播的发出地点是地面广播，电视广播有大众性、公益性和本土性的特点。基于以上这些，各国都制定免费收看电视的基本政策。我国以前开展四级办电视和集体参与制度，通过地面广播电视充分发挥电视媒体积极的宣传作用，使大部分家庭用户对电视的需求被满足，按照这个客观规律，我国广播电视事业才会获得较大的发展，以后数字制地面电视广播也才会有更加理想的发展空间。因此对数字电视工程技术有新的要求，数字电视技术人员要做好这方面的服务。

1.数字电视概述

我国数字电视的诞生是电视历史上的一次改革和创新，数字电视并不是某一类型的电视机，它对应于模拟技术，对信息的采集、录制、播出都是通过数字编码和数字传输技术实现的。可以说电视台发出的声音和图像信号，通过调制和压缩技术进行处理，这样数字电视信号就形成了。信号通过地面无线广播和卫星广播进行传输，电视机接收这一信号，技术人员在调解和编码的基础上，对原来的声音和图像进行还原。数字电视和模拟电视有最大的区别，数字压缩技术可以使大量空间得到节省，除了观看电视外，受众能点播数字电视，对游戏、交易和邮件进行发送。因此这个综合平台的特点是充满吸引力的，信息传输性和互动性较强。数字电视根据信号传输方式可以分为卫星传输、地面无线传输和有线传输。其产品主要包括数字电视显示器和一体化数字电视接收机。数字电视在媒介中发挥着重要作用。数字电视的品质较高，视听效果较好，能够连接互联网，这样可以使信息更加丰富，传统电视媒体在功能、技术和通信领域相互融合，形成的综合信息平台是庞大的。

一般受众如果能拥有一台数字电视，就能保证所有信息的获取，对广播、报纸和网络进行连接，不需要另外购置这些媒介。我国具有辽阔的国土，地理条件是不同的，并且有大量的人口和复杂的结构。因此有线、卫星和地面数字电视的发展空间较大。现阶段，数字电视是我国最先发展起来的电视媒体，随后推广卫星和地面数字电视技术。根据我国数字电视的发展模式，数字电视会将模拟电视代替。数字付费电视的运营还在不断探索。广电总局加大了对数字电视的推广力度，这样使电视数字化进程加快，使有线数字电视技术体系的建立速度更快，国家制定相关规章制度，保证数字广播电视的实现，模拟广播电视停止。数字有线电视包括地面数字电视和卫星数字电视，并且排他性强弱也不同，具体可以通过下图表示。

2.对数字电视发射天线进行分析

发射天线辐射电磁波，其构成包括交变磁场、电场。实践中，为便于分析研究，数字电视工程通规中，用电场方向天线极化与电场两者方向一致。通常情况下，采用单极化电场。传统模拟覆盖下，对无线电波的无遮挡视距传播方式进行综合考虑以后，天线选用高塔悬挂方式。对于水平极化天线而言，其具有远离区场、分布强等特点，发射功率相同的情况下，覆盖范围更大。水平极化天线近场强分布比垂直极化要强，尤其是在多雨、潮湿以及多树林条件下，因水平极化天线会受到极化偏转影响，所以垂直极化天线接收效果非常得好；此外，垂直极化天线容易在水平面上实现全方位接收，移动接收过程中，优选垂直极化天线。从国内现状来看，建议各级电视发射台在移动接收天线安装过程中，优选垂直极化天线；接收机端采用结构相对比较简单的鞭状车载吸盘天线，不仅可以有效解决雨雪天气环境下的接收性能恶化问题，而且便于车载安装。

3.对数字电视多频网和单频网进行分析

电频网指的是在同一频段上相同区域若干发射台发射相同的无线信号，可以覆盖一定的服务区域。如果电视属于传统的模拟电视，相邻发射台播放节目的频段不同，这样可以使相互之间的干扰得到避免，能在一定距离外对频率进行重复使用，选择多频网方式开展工作。每套模拟电视节目的'覆盖区域较大，占用的频道宽带较大，这样大量的频谱资源被消耗。将单频网概念引入电视广播中，这一结果是电视技术数字化的结果。技术人员可以通过数字信号处理技术和数字调制技术，成功运用单频网。

4.加强对数字电视载噪比与能量的分析

对传统模拟电视覆盖时，对覆盖性能考核的一个重要指标就是场强。场强高就代表有较高的覆盖。技术人员对数字电视覆盖时，要对场强和载噪比进行考虑。根据一定的测试数据，在一定条件下，可以对能量进行转化，地面数字电视广播系统有着优异的实验室闭路测试系统，同时具有较高的灵敏度。在低码率模式下，有较强的接收灵敏度。但是面对开路接收，引入多径可以增加信噪比需求。另一个重要原因就是受到发射天线处滤波器和功放非线性的影响，输出信号的信噪比会下降。每个发射机厂家都有专业的非线性校正技术，但是相对于一般的激励器输出要低，在开路环境下接收电平增加的原因就在于此。技术人员在覆盖无线的过程中，如果大部分地区有足够的场强，就要使发射机功率增大，否则就无法取得良好的效果。

5.数字电视工程服务方向分析

据统计数据显示，目前国内电视家庭用户数量超过了3.2亿户，其中有线电视家庭用户数已经超过了2.85亿（20上半年的统计数据，截止到初，基本上已经达到了3亿）。由此可见，虽然上述数据在不断地增加，但是国内绝大多数人民群众仍通过地面广播收观看电视节目，中西部、经济落后地区尤为显著。所以，对于免费收看地面电视广播要迅速发展，这样可以使我国大多数群众的利益被满足，如果某一地区经济不发达，家庭的收入比较低，需要对地面数字电视广播节目的收看，这样家庭的数字化才能实现，才能使中低收入家庭对党和国家的政策有更多的了解，使其日常文化生活得到丰富。

6.加强对国家无线电频谱资源的丰富

在基于数字电视传输技术构建单频网、模拟制停止以后，可用地面频谱超过400mhz，以8mhz的电视频道来计算，足有50个可用来发送节目。上述丰富资源，是可无偿、长期反复利用的资源，而且是比较稀缺的无形资源。在无线通信过程中，数字制地面电视广播新技术推广后，和模拟制广播的地理服务区域相同，相对于模拟制，所需的发射功率较低，形成较小的干扰。例如：上海文广集团对cctv1模拟电视已经播出多年，他们动用第39频道，在公共汽车上实现数字电视移动接收的功能，开始了实验广播。底，他们和我国上海交通大学合作，通过专业的数字电视传输方案，对数字电视进行固定接收和移动接收。在数字制地面电视广播新技术中可以采用“邻近频道”的例子开展工作。

7.保证地面数字电视广播传输的知识产权

技术人员在开展地面数字电视广播传输的过程中要保证传输过程符合中国相关规范标准，这是对我国国家主权的充分体现。技术人员对候选方案要择优选择，并对其加强融合。国家相关部门会出台国家标准草案，并加强对国内外市场的产业化，对移动接收、固定接收和对地面数字电视广播的组建，保证地面电视广播具有单频网的性能，比国际标准要高，并且已经走在了世界前沿地位。

8.总结

综上所述，数字电视的发展是我国科技发展的必然趋势，对技术和服务有更高的要求。技术人员必须掌握数字电视操作技术，实现数字电视的正常运行，受众能够观看到更加高质量的电视节目，满足受众的电视节目需求。文章从“数字电视、发射天线、单频网和多频网、载噪比与能量、数字电视工程服务方向、无线电频谱资源的丰富和数字电视广播传输知识产品的保证”等方面分析数字电视工程的技术要求与服务。希望通过本文的研究对数字电视工程的技术水平的提高有所帮助。

作者:李雷单位:富宁县文化广电体育旅游局

参考文献:

[1]李志坚.中国电视公共服务的传输体系研究[d].上海交通大学，.

[2]易绍华.数字化背景下中国电视媒体的网络化生存研究[d].武汉大学，2009.

[3]熊波.新媒体时代中国电视产业发展研究[d].武汉大学，.

[4]金冶.试论数字电视工程的技术要求与服务方向[j].民营科技，（04）：75.

[5]杨豪.日本数字电视的发展及对中国的启示[d].西南政法大学，.

[6]王霄.数字高清演播室视频系统的设计与实现[d].山东大学，.

[7]数字电视系统的设计与实现[d].湖南大学，2006.

论文格式书写要求篇六

论文摘要:随着多媒体技术在教育教学中的应用，多操体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能很好地辅助学生掌握知识，又要能提高教学效率。本文通过阐述多媒体教学课件制作的过程、方法及技巧，提出了多媒体教学课件制作的基本要求。

论文关键词:多媒体课件;制作流程;制作要求

在日常的教学过程中，好多老师在制作课件的时候只是把所要讲的知识一一罗列在课件上，而并没有一个整体的设计思路，所以在运用多媒体课件时并不能很好的发挥其作用。其实只要有了清晰的思路，掌握了做课件的规律，那么做课件也并非是一件难事。

一、课件的制作过程

1、需求分析

(1)内容分析。在多媒体课件开发的第一阶段，首先要明确教学内容，明确教学中的重点和难点，要明确哪些教学内容可以用课件替代传统教学，以提高教学效率。(2)对象分析。不同知识层次的学生其认知结构有很大的差别，对象分析就是对学习者特征的分析，它包括学习者的受教育水平、动机水平、原有知识结构和掌握计算机的水平等。

2、教学系统设计

教学系统设计是开发过程中最重要的一个环节，它是形成多媒体课件设计总体思路的过程，决定了后续开发的方方面面。

(1)教学设计。教学设计是关键的环节，主要有学生特征的分析、教学目标的确定、多媒体信息的选择、教学内容知识结构的建立、形成性练习的设计等。教学设计要注重教学目标及教学内容分析;注重信息资源设计，强调利用各种信息资源来支持学习，最终形成一个优化的教学系统结构。

(2)课件结构设计。由于多媒体课件的信息量大且要求具有友好的交互性，因此，必须认真设计多媒体课件的系统结构，以保证多媒体课件能达到最佳的教学效果。多媒体课件的结构实质上就是多媒体教学信息的组织与表现方式，它定义了课件中各部分教学内容的相互关系及其发生联系的方式，反映了整个课件的框架结构和基本风格。

3、编写脚本

脚本编写过程实际上是创意过程，它把总体规划用具体内容充实。包括两项内容:其一，根据所选择的课程、教学目标和教学对象的特点，把教学内容划分成若干个基本单元，并说明这些基本单元的内容用什么媒体元素呈现、呈现的时间和顺序、交替方式等;其二，根据教学策略和课件的'结构模型，合理地设计并确定课件中各基本单元的连接关系。

4、课件编制

(1)工具的选用。目前用于制作课件的软件有很多，不同的软件制作出的课件也各具特色。如powerpoint,flash;authorware,director,ffrontpage等，老师在制作课件时应根据课件的使用场合和自身的计算机水平选择不同的创作工具来制作。

(2)素材制作。多媒体课件中可以使用的信息有文本、图形、图像、声音、视频、动画、音频等，这些素材的应用必须要与课件主题紧密相扣，有些素材可以直接从网上下载或光盘上获取，有些必须自己动手编辑制作，素材的加工处理是一个课件能否取得满意的感官刺激效果的关键，也是课件调动学生学习兴趣及取得良好教学效果的前提。

5、调试与评价

(i)运行调试。在系统编辑过程中，开发人员可以运行系统，跟踪系统的运行状态。在课件基本完成后必须进行调试，目的是排除软件中较为明显的错误与缺陷。

(2)课件评价。对多媒体课件的评价就是衡量和估计这个课件对学生的教育价值，判断其应用效果。

二、课件制作的基本要求

1、屏幕对象编排规整。屏幕的编排应该具有均衡、规整、对称、有可预料性、经济、简明、连续、比例协调等规律。画面简洁明了，以便学习者尽可能直观地得到信息。

2、素材运用少而精。在课件制作过程中，多种媒体素材应使用的少而精，如果连续使用同一媒体元素同样也可以使学生产生视觉疲劳，而达不到意想的效果。

3、色彩运用合理。正确地使用颜色，能使屏幕构图美观，教学内容表达清晰，知识点主次分明，从而使屏幕具有较强的吸引力，以达到较好的学习效果。

4、体现界面的交互性。交互性是多媒体课件的一大特性和优势，有利于课堂纠错和反馈，增强学生的参与性，培养学生的创造能力和创新思维。

5、多种教学手段并用。多煤体课件只是一个辅助工具，应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，将老师的主导性与多媒体的辅助性结合起来，这样才能起到事半功倍的效果。

结束语:一个好的多媒体课件的制作是一个艰苦的创作过程，需要我们教师在实践中不断学习，不断努力。而通过我们教师的这些苦心钻研，不但可以激发学生的学习兴趣，使学生更好地获得知识。同时透过这个制作过程，还可以不断的提高教师自身的计算机技术水平。

论文格式书写要求篇七

科研工作的顺利完成离不开他人的帮助，在正文的最后应向对本研究提供过帮助的人致以谢意，这就是论文致谢的功用。

论文致谢的对象包括：对研究工作提出指导性建议者，论文审阅者，资料提供者，技术协作者，帮助统计者，为本文绘制图表者，提供样品、材料、设备以及其他方便者。

论文致谢必须实事求是，应防止剽窃掠美之嫌，也勿强加于人，如未经允许写上专家、教授的名字，以示审阅来抬高自己。致谢一般要说明被谢者的工作的内容，如“技术指导”、“收集资料”、“提供资料”等。

论文格式书写要求篇八

1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

2、论文摘要和关键词。

论文摘要应阐述论文的主要观点，说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解，而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以100-200字左右为宜。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-8个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。(可省项)。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。正文不少于5000字(专题报告应不少于3000字)。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，图表或数据必须注明来源和出处。

参考文献是期刊时，书写格式为：

[编号](空一格)作者.文章题目名.期刊名(外文可缩写)，年份，卷号(期数)：引文页码。

例如：

参考文献是图书时，书写格式为：

[编号](空一格)作者.书名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码.

例如：

参考文献是会议文献时，书写格式为：

[编号](空一格)作者.文章题目名.论文集名.出版社地址：出版社名，出版年份，引文页码.

例如：

注：作者姓名写到第三位，余者写“，等”。

注：a—论文集中的文章;j—期刊;c—论文集;m—书;d—学位论文;s—标准;p—专利;eb/ol—电子文档。

8、附录。包括放在正文内过分冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

公式号以章分组编号，如(2-4)表示第二章的第4个公式。

公式尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。

图与表以章分组编序号，如图3-5表示第三章的第5幅图。

图与表应有相应的名称，如“实验系统流程示意图”。

图序与图名居中置于图的下方。

表序与表名置于表的上方。

9、以上内容凡涉及到英文使用的，均采用“timenewroman”字型。

1、毕业论文格式要求：

参考文献应另起一页。

纸张型号：a4纸。

论文份数：一式两份。

其他(。

调查报告。

学习心得)：一律要求打印。

3、字体要求：

(1)论文标题小二号黑体，加粗，居中。

(2)论文副标题四号黑体，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

(3)填写专业、学号、作者姓名、指导教师姓名等项目时用小四号楷体，加粗，依次排印在论文题目下，上空一行，居中，单倍行距。

(4)内容摘要小五号黑体，加粗，上空一行，缩进2个汉字字符。内容为小五号楷体，加粗。行距设置为：单倍行距。

(5)关键词小五号黑体，加粗，上空一行，缩进2个汉字字符。内容为小五号楷体，加粗，行距设置为：单倍行距。

(6)目录(可省项)另起页，采用五号字，其中每章题目用黑体字，每节题目用宋体字，并注明各章节起始页码，题目和页码用“……”相连，目录中标题应与正文中标题一致。

(7)正文行距设置：设单倍行距。

每章题目与每节题目之间的行距设置：设单倍行距，段前1行，段后0.5行。

每节题目与小节题目之间的行距设置：单倍行距，段前0.5行。

(8)正文文中标题。

一级标题：标题序号为“1.”，四号黑体，顶格，独占行，末尾不加标点符号。

二级标题：标题序号为“1.1”，小四号黑体，顶格，独占行，末尾不加标点符号。

三级标题：标题序号为“1.1.1”，五号黑体，顶格，独占行，末尾不加标点符号。

四级标题：标题序号为“1.1.1.1”，顶格，与正文字号、字体相同，均为五号宋体。

各标题下正文内容为五号宋体。

(9)注释(可省项)：五号黑体，内容为5号宋体。具体格式参照参考文献格式，但序号不能使用[1]，[2]，[3]等数码表示，以免与参考文献的序码相混淆。

(10)附录：五号黑体，内容为5号宋体。

(11)参考文献：另起页，五号黑体，上空两行，内容为5号宋体。正文引用参考文献处应以方括号上标注出。如“……效率可提高25%[2]”，表示此结果援引自文献2。

4、纸型：a4纸(297mm×210mm)。

5、页边距：天头(上)20mm，地角(下)20mm，订口(左)20mm，翻口(右)20mm，装订线(t)5mm，装订线位置(t)左，页脚10mm，页眉10mm，页码设置为：插入页码，居中;其余设置采取系统默认设置。

论文格式书写要求篇九

要求入党的同志在向党组织递交了入党申请书以后，为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。申请人最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解入党申请人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。

1思想汇报的书写格式及内容：

1.1标题。居中写“思想汇报”。

1.2称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

1.3正文。写思想汇报，要结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。

1.3.1如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明。

1.3.2如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，也可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点。

1.3.3如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重要政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场。

1.3.4如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。

为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。

1.4结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。

1.5在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人×××”，下一行写上“××××年××月××日”

2写思想汇报应注意的问题(现在不用看了，平时记得给积极分子看看)。

2.1思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

2.2写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况集中汇报，或将认识深刻的一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。

2.3写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。

2.4写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

3书写汇报的要求(重点)。

3.1思想汇报应统一用华工横稿纸书写(打印版作废)，积极分子每篇不少于800字。

3.2时间不能太集中，平均每月一篇。

论文格式书写要求篇十

(一)毕业设计(论文)结构

1、标题2、摘要(中、英文)3、目录4、正文5、参考文献

(二)对以上内容要求

1、标题标题数字不超过20个字。

2、摘要中文摘要500字以内，英文摘要300单词左右，关键词为3―5个。详见附录一、二。

3、目录要求写到二级目录，在章节名右侧注上页码号。详见附录三。

4、正文正文内容序号为：一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1、2、3、……;(1)、(2)、(3)、……。详见附录四。

5、参考文献正文中应该顺序在引用参考文献处的文字右上角用[]标明，[]中序号应与正文后列出的“参考文献”中序号一致。

参考文献按著录/题名/出版事项顺序排序：

期刊――作者，题(篇)名，期刊名，年份，卷号(期号)。

图书――作者，书名，版本，出版者，出版日期，页码。

详见附录五

6、图表正文中的图、表要有编号，图序及图名置于图正下方，表序及表名置于表左上方。详见附录六、七。

(三)文本格式要求

字体：正文宋体、小四，章节标题宋体、小三;

行距：固定值20;

装订：左侧。

毕业设计(论文)中的图表、参考文献序号一律采用阿拉伯数字编号。

二、附录

附录一：毕业设计(论文)中文摘要示例附录二：毕业设计(论文)英文摘要示例

附录三：毕业设计(论文)目录示例附录四：毕业设计(论文)正文示例

附录五：毕业设计(论文)参考文献示例附录六：毕业设计(论文)正文插图示例

图1xxxxxxxx(宋体、小四)

附录七：毕业设计(论文)正文插表示例

职称评定要求要发表论文，论文发表要注意哪些事情。有哪些期刊可以选择，欢迎在本站查阅可以在本站了解一下评职的具体要求哦，也可以咨询我们。

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论文格式书写要求篇十一

第一页：论文题目（黑体、居中、三号字）（空一行）作者（宋体、小三）（空一行）。

[关键词]（四号黑体）关键词内容（小四号宋体、每两个关键词之间空两格）。

第二页：

目录（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。

引言（小四号宋体）…………………………………………………页码（小四号宋体）。

一、标题（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

1．（小标题）（小四号宋体）（小四号宋体）。

（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

二、（标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

1.（小标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

（1）（下级标题）（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

参考文献（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

致谢语（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

英文题目、摘要、关键词（小四号宋体）页码（小四号宋体）。

第三页开始：毕业论文正文。

引言（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。

引言内容用小四号宋体打印（空一行）（空一行）。

一、（标题）（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。

1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。

（1）（下级小标题）（小四号黑体）（正文内容用小四号宋体、下同）（空一行）（空一行）。

1、（小标题）（四号宋体）（空一行）。

（1）（下级小标题）（小四号黑体）（空一行）（空一行）。

结论（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。

附录（居中、四号黑体）。

附录内容（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。

参考文献（居中、四号黑体）。

参考文献（内容用五号宋体）（空一行）（空一行）。

致谢（居中、四号黑体）（空一行）（空一行）。

致谢语（内容用小四号宋体）（空一行）（空一行）。

最后一页。

（英文题目）（居中、小四号arial体）（空一行）（空一行）。

摘要（小四号arial体）（内容用五号arial体）。

关键词（小四号arial体）（内容用五号arial体、每个单词间空二格）。

备注：1、英文译文打印格式：标题用四号黑体、内容用小四号宋体。

论文格式书写要求篇十二

写论文难,发表论文更难,在权威刊物上发表论文难上加难.为什么难?很荤要的原因在于学术论文的`写作不规范,并缺乏创新.笔者就此问题进行以下探讨.

作者：邵明毅作者单位：山东省工程职业学院刊名：职业英文刊名：occupation年，卷(期)：2009”"(12)分类号：g71关键词：

论文格式书写要求篇十三

为正确引导专业技术人员发表论文，杜绝提交非法期刊论文，根据上级要求和有关指导意见，全市自2015年起对申报评审职称提交的论文要求如下：

一、申报职称论文，是指在公开出版发行的专业学术期刊上发表的本专业研究性学术文章。

论文须具有科学性、先进性和实用性。

论文必须发表于国家新闻出版部门认定的公开发行的杂志并标有issn和cn期刊号，或经新闻出版部门批准具有内部资料准印号的期刊。

凡在未经新闻出版部门批准认定的期刊上发表的论文，职称申报时不予受理、评审中不予认可。

二、申报职称人员提交论文须同时提供以下材料：1、正规期刊查询结果打印页面。

由申报人员登录国家新闻出版广电总局网站查询打印，操作方法及要求附后。

2、已被中国知网、维普数据库或万方数据库等主要网络数据平台收录的论文，须打印在线查询结果页面，内容应包含论文题目、作者名称、作者所在单位、发表期刊名称、发表时间等信息。

上述查询打印页面以及在有内部资料准印号期刊上发表的论文，须由申报人所在单位人事部门审核人签字确认并加盖单位印章，未提供的不能作为参评依据。

3、经sci收录的文章需提交市级以上科技情报所或各大院校图书馆的检索证明，非中文版的还需同时提交论文的中文译本。

附件：正规期刊查询步骤及要求

专业技术人员管理处

【二】那么如何发表评职称的论文呢?

如何发表评职称的论文

方法/步骤

1、搜集曾经撰写的相关论文、报告或方案。

评职称的论文一般发表在国家级期刊即可，当然，若能够发表在核心期刊上会更好。

在前期，要整理自己曾经撰写的系列论文、报告或方案，选择其中价值和水平比较好的，做好发表论文的准备。

如何发表评职称的论文

2、选择正规期刊。

根据自己撰写的论文质量，可相应的选择相应的期刊。

期刊名称目录可以从中国知网、新闻出版总署和百度中进行搜索，尽量选择论文题材和期刊性质对应的进行发表。

如何发表评职称的论文

3、确定好期刊后咨询发表的要求等信息。

发表论文要按照选择的期刊规定进行，比如怎么投稿、字数多少范围多少钱(一般按照书的页数计算)、多长时间能够录用、什么时候发刊、是否能够在中国知网、龙源期刊网、万方期刊等上面查到自己的论文信息等。

已做好有针对性的准备，防止多次折腾，耽误时间。

如何发表评职称的论文

4、开始投稿。

一般论文的投稿主要分为网上投稿和快递投稿，网上投稿可通过其期刊社官方网制定方式进行投稿，或者是按照其制定的邮箱进行投稿。

快递投稿即将所写论文打印出来直接邮递至期刊社。

只要按照其规定的'要求完成投稿即可。

如何发表评职称的论文

5、等待评审结果。

评审周期因期刊性质、投稿量等情况而定，快的可以几天就可以完成、慢的则需要几个月。

所以要尽量早点提交论文成果，以尽量得出评审结果。

如何发表评职称的论文

6、根据结果交钱或重新修改并提交。

评审通过后，一般都会给提供录用通知，然后催着你交钱。

可以按照其制定的汇款方式开始汇款(具体钱数因期刊而不同，一般都在1000左右)，并确认其收到款项。

若没有通过，按照其要求完成修改重新提交。

如何发表评职称的论文

7、等待发刊。

录用后且对方收到钱后，会排版印刷。

然后就是你等待收到期刊的时候了，这个时间也要咨询期刊社工作人员，做好及时收刊的准备。

论文格式书写要求篇十四

1论文的结构

它一般包括前置部分和主体部分，按照顺序，前置部分有:题名、摘要、关键词;主体部分有:引言、正文、结论、参考文献表。

2前置部分撰写要求

2.1题名

题名，即论文的篇名。是以最简明、最恰切的词语反映论文中重要的特定内容的逻辑组合。题名一般由短语和词组构成，而不采用句子的形式。这些短语和词组要能准确、概括地点明论文的最重要内容，包含尽可能多的关键词，这样也便干检索。要简短精炼，以不超过20字为宜。论文的题名往往给编辑部选稿者以第一印象。从题名可以看出论文是否有新意，学术性如何。题名起得过大或标语口号式，都应当避免。题名语意未尽，可以用副题名补充说明论文中的特定内容。

2.2摘要

2.3关健词

关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示论文主题内容信息的单词或术语。摘要是论文的.高度浓缩，关键词又是对摘要的进一步浓缩。根据论文主题，可选取3-5个关键词。

3主体部分的撰写

3．1层次序码

一般说，期刊学术论文的主体部分按顺序包括:引言、正文、结论、致谢、参考文献表5部分。弓言、正文和结论要有层次标题。过去，层次标题的序码多采用“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”的方式。现在已改为阿拉伯数字分层次连续编码。这样做的好处是层次清楚，便于引用。分层次连续编码，不同层次的序码数字之间以下圆点隔开。划分一般不超过4级。如:

第一级标题:1

第二级标题;1.1

第三级标题:1.1.1

第四级标题:1.1.1.1

引言的序码，采用0或1，或者不用序码，目前尚不统一，致谢和参考文献表是否与引言正文连续编码，也是不统一的。序码左起顶格书写，空一格后写标题。

3.2标题

标题是论文每一层次的内容的概括。和题名一样，所用短语和词组要简明、恰切。标题的逻辑性很强。标题应当与论文的题名有逻辑关系。同一级标题应当反映同一层次论文的内容。同一级标题还应讲究排比这种修辞方法，用词的结构相同或相近，意义相关，语气一致。相邻两级标题的文字不宜重复。

3.3引言

方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不和摘要雷同。因为期刊论文都比较短，所以只用小段文字起引言的效用，尽快转入正文。

3.4正文

3.4.1论文三要素

正文是论文的核心部分，占主要篇幅。论文有3个要素:论点、论据和论证。论点又分为总论点和分论点，它们共同构成论文的主题。一篇论文只能有1个总论点，也就是说，只能有1个中心而不能有多个中心。分论点对于总论点是分属的关系。论点一定要正确,论点错了，论文便失去了学术性。论点要尽可能新颖，因为这表明了作者的研究所具有的创新意义。只有创新，而不是人云亦云，论文才会给人以新鲜感。创新表明了学术研究的进步。论据是为了说明论点，在论文中它不仅是必要的，而且一定要充分。论据充分，是论证论点的必要条件。论据还应当是真实和准确的，尤其是采用的事实和数据一定要可靠，最好是作者自己亲自调查所得，也可转引自其他作者的论文和专著。为了说明论点.有时要转引权威人士的论述。转引时和原著逐字逐标点地核对，保证引用无误。所引用的论文和专著，出版时间越接近论文完成时间越好，尽量采用最新版本。因为数年前的事实和数据反映不了最新变化，所以它们应当新颖。论证过程是在正文完成，论证要符合逻辑，推论要严密。论证过程中尤其要保持上下文之间概念的一致性。

3.4.2图和表

关于图和表，没有专门的国家标准，但有些标准对此提出了要求。图和表都应具有“自明性”，比如只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图和表应分别编排序号,如“图1”、“图20,“表10,“表20”。每个图和表应有简短确切的题名。题名要得体，文字要精炼，题名长度小于图或表的幅度。

图序和图名置于图下方，表序和表名置于表上方，用黑休字。序号和题名之间空格。题名中不应再出现“图“自表”字样。

3.5结论

论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复，而是应当对各个分论点升华和提炼，总结出规律性的东西，结论要准确、完整、明确、精炼，文字简短扼要。能得出结论可以，得不出结论但是有结果也可以。或者用“讨论”、“建议，作为结论的段落。

3.6致谢

结论之后，空半行，变换另一种字体，对下列方面表示致谢:国家科学基金，资助或支持者，提供指导和帮助者，给予和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，等等。国家标准虽有关于“致谢”部分的规定，但有时人们仍习惯采用论文题名加嵌号，并在论文首页加脚注的方法，这可能是为了醒目。

论文格式书写要求篇十五

一、身份证复印件及2寸免冠照片4张（照片背面须注明本人姓名）。

二、申报工种的高级工技术等级岗位证书。

三、机关事业单位技术工人继续教育证书。

四、学历证书。

五、工作总结（主要是近年来解决本工种关键性操作技能和生产、工作中的'技术难题情况）。

六、各种奖励、成果证书以及参与授课编写的教材讲义和在各种报刊上发表过的专业文章。

七、论文（请各县区严格审查，必须是本人亲自撰写的。如属普遍雷同、抄袭他人或从网络上下载的，一律退回重写。否则，不予申报）。

八、申报“汽车实习指导驾驶”工种技师的，还需提供：

1、机动车驾驶b照以上驾照；

2、由有权部门出具的“连续安全行车以上或安全驾驶80万公里以上无责任事故的有效记录”证明。

九、申报“收银审核”工种技师的，还需提供：

1、《会计证》；

2、在会计岗位工作以上，有主持单位财务管理工作经历的相关证明材料。

十、申报“图书资料管理”工种技师的，还需提供：担任选书、分类、主题标引、编写提要、解答咨询课题、编制书目索引等工作10年以上的相关证明材料。

十一、填写《江苏省机关事业单位工勤技能岗位技师资格评审表》（一式两份，内容填写齐全，附贴照片，单位、主管局、县区“工考办”签字、盖章、审核通过）。

注：

1、以上所有证件均须交验原件。原件验证后退回、复印件留存。请各县（区）“工考办”严格审核并须在复印件上签字、盖章确认后方可上报。

2、除《江苏省机关事业单位工勤技能岗位技师资格评审表》（一式两份）外，其余所有材料按上述先后顺序装订成册，一人一袋（纸质《档案袋》），并制作统一的《档案袋》封面（请见附件2），粘贴后上报。

论文格式书写要求篇十六

大学俄语教学经历数年的研究和探索，传统的教学模式在一定程度上得到了改善，但目前仍存在多方面的困扰，首先，因初高中俄语教学不注重听力和语言表达的训练，导致大部分俄语学生进入大学以后，俄语听说能力及差，而听说技能是语言实践应用的重中之重。其次，目前高校普遍使用的大学俄语公共教材知识内容与普通高校学生现有知识水平严重不相称。据调查，许多学生感到教材词汇生涩，需要大学俄语教师根据学生的实际需要和语言水平选择合适的教学材料。大学俄语课程在多数院校中只开设四个学期，大三年级不再有俄语课，学生大四毕业时，俄语语言技能很难在就业时发挥作用。如何把大学俄语课堂语言教学延伸到校外实践学习，摆脱教学困境，提高学生俄语应用能力是本文要着重探讨的问题。

二、重视课堂教学的基础上引导学生提高课外语言实践能力的策略。

1.注重教师自身的因素。

综合素质高的教师是培养优秀俄语人才的首要因素。教师作为课堂教学向课外语言实践活动拓展这一教学的引导者，应在具备扎实教学功底的前提下，具有非凡的敬业精神，随时随地准备无条件为学生解决包括双休日、寒暑假时间所遇到的困惑。为确保学生在课外俄语语言实践活动中真正受益，俄语教师要肯牺牲休息时间，亲自到学生实践活动环境中去体验和调研。俄语教师不仅能在教学岗位上从业，同时也要关注与俄语相关的其他企业岗位对人才的需求标准，能胜任实践型的俄语翻译工作，成为既能够教学又能在企业工作的双师型俄语教师，会更加有的放矢地向学生传授俄语理论和实践知识。

2.选择恰当的教学材料。

俄语教师应摆脱教材难易度与学生现有水平不相称的问题，站在未来要应用俄语的学生角度为学生选择教学材料，甚至要花一定精力和时间去揣摩学生实践应用时需要哪方面的知识，将趣味性、实用性融入教学材料中，为学生选择适合未来语言实践和应用的教学内容，使之能够在俄语课外语言实践中学以致用。

3.设置合理的课堂教学方法。

教学实践表明，大学俄语课堂教学内容材料的选择和教学方法直接会影响到学生的兴趣。学生学习俄语的兴趣有无决定了教学效果。大学俄语课堂时间有限，在课堂上教师应有效利用融趣味性为一体的多媒体课件，向学生展示要点知识，把部分语言实践性教学任务延伸到课外。授之于鱼不如授之于渔，大学俄语教学改变以往传统填鸭式的教学理念，正处在新一轮的教学改革中，不妨引入任务型教学法，提高学生自主学习和语言实践能力。教师按照学生现阶段俄语水平和接受知识的能力，将实用的语言材料纳入为学生设计的俄语实践场景，以学生为俄语交际任务的主体，让学生在课外组成小组演练教师布置的商务对话、日常对话等语言交际任务，学生完成模拟课外语言实践任务后，回到课堂上验收语言任务的质量，教师点评优缺点，以利于今后语言水平的改进和提高。俄语教师可在课堂上布置学生去利用课外时间搜集一些教师指定的知识内容，学生自己在课外加工处理、分析后，利用课堂时间共同分享自己在课外时间整理的学习材料，适当引导学生利用课外时间自主学习，形成教学双方主体的良性互动。这样，教师对大学俄语课堂与学生课外的学习做了良好的融合。

4.为学生创造充分的课外语言实践条件。

教师除了在课堂上做好课堂教学与课外学习有效融合，布置模拟的引导性语言演练任务外，还需为学生不断创造真实的课外俄语语言实践条件，想方设法为学生搭建课外俄语实践的平台，才能真正地使学生更有效地实践语言。随着中俄两国友好关系的不断深入，两国高校之间的往来也日益频繁，进行课外语言实践的方式有许多。中国-俄罗斯博览会、广交会等大型国际活动是俄语学生参加课外语言实践的好机会，教师可利用此契机带领学生走出课堂参与类似的语言实践活动，与俄罗斯人进行语言交流。假期中俄高校互换留学生项目可使学生身临其境地应用俄语。俄语学生也可在暑期参加俄罗斯举办的夏令营活动。校外语言实践活动对学生了知自身的语言能力水平和对未来工作的定位起到一定的明确作用。学生在真实课外俄语交流实践中逐步了解自己课堂所学知识的不足之处，在返回课堂时会有侧重点地向老师提出自己在课外实践时遇到的问题，教师对学生课外实践过程中遇到的实际问题给予一定的理论指导，给以后的语言实践打下一定的基础。教师则根据学生反馈给老师在实践中遇到的相关知识点进行教学材料的汇编，再教授给学生，实现教与学的有效互动，使老师和学生之间实现教学相长的良好效果。需要注意的问题：在把课堂教学向课外拓展的'同时，不可忽略教师对学生的心理引导。由于来自不同的高中俄语学生在进入大学时难免存在知识水平方面的差异，基础薄弱的学生在从课堂向课外语言实践过度过程中，面对俄语语言实践应用任务时常常会有自卑受挫的心态。这时，作为教师应对学生给予一定的鼓励和善巧引导，使其不至于对语言实践及俄语学习产生厌烦情绪而中途放弃俄语学习。心理引导在教学过程中是不容忽视的重要因素。教师在参与学生课外俄语语言实践活动时，还应重视对学生在其与人协作、诚实守信等综合素质方面的引导，培养学生终生学习和自我完善意识。从某种意义讲，这种课堂教学向课外语言实践的转移，不仅提高学生的俄语语言应用能力，也是一种综合素质不断改善的教育过程。

三、大学俄语课堂教学向课外实践延伸的意义。

课堂语言教学的最终目的是为在语言实践应用中发挥作用。大学俄语课堂教学向校外语言实践延伸的教学理念探究，不仅解决了学生俄语语言实践能力不足、不适应教材、课堂学时有限的问题，也为未来学生的工作奠定了扎实的基本功，使学生的综合素质得到有效提高，对其今后工作有终生受益的长远意义。同时，教师在引导学生从大学俄语课堂教学向课外实践延伸的过程中，业务水平和综合能力也在不断提高，从而更好地服务于教学，利益学生，培养出高素质的应用型俄语人才。

论文格式书写要求篇十七

在使用word过程中，对于排版格式，发现如下问题：

1)页码：按本模板设置要求排版，总页数不超过6页。

如何插入页码?

2)图、表：按照在文中出现的先后顺序依次排号;有中英文对照的标题;图表中的变量用中文或变量符号表示，单位使用国际制单位;图面中坐标刻度设置为在坐标轴内侧，多条曲线者用不同图例的黑色线表示;曲线图尽量使用excell或origin软件做图，照片或截图要保证图片的分辨率在300以上;最好插入能在word文档中打开编辑的图;表格使用三线式表格。

如何保证图表的格式规范?

章参考文献不超过15条，综述性文章不超过35条，需有半数以上对译为英文。

具体书写格式参见我刊《投稿须知》。

5)如何保证word在黏贴文字时，不自动在各行首添加数字编号?如共有10篇参考文献，若要在参考文献后黏贴文字，则黏贴后的文字的'每行首自动添加了数字编号。

论文格式书写要求篇十八

(1)居中打印“摘要”二字(三号黑体)，字间空一字符。

(2)“摘要”二字下空一行打印摘要内容(小四号宋体)

(3)摘要内容后下空一行打印“关键词”三个字(小四号黑体)，其后为关键(小四号宋体)，每一关键词之间用逗号隔开，最好一个关键词后不打标点符号。

2.英文摘要

(1)居中打印“abstract”，再下空两行打印英文摘要内容;

(2)摘要内容每段开头留四个空字符;

(3)摘要内容后下空一行打印“keywords”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词不打标点符号。

3.目录

目录二字为小二号黑体，居中打印;下空一行为章、节、小节及开始页码(小四号宋体)。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字一次标出。

4.前言

“前言”二字为三号黑体，居中打印;二字之间控一字符。

5.正文：

1xxx--章级层次

三号黑体居中排，段前段后各0.5行;

1.1xxx--节级层次

四号黑体左起排，段前段后各0.5行;

1.1.1xxx--小节级层次

四号楷体左起排，段前0.5行;

--条款层次

小四号宋体左起;

(1)xxx(小四号宋体，接排)

毕业论文、设计说明书正文用小四号宋体，行间距为22磅，标准字距。

6.图

图题采用中文，中文字体为5号宋体。引用图应在图题右上方角标出文献来源。图号以章为单位顺序编号。标号在图下方。

7.表格

表格按章顺序编号，表格必须按规定的符号标注单位。标号在表上方。

8.公式

公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序排列。标号在公式同行右对齐。

9.参考文献

参考文献按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号;参考文献中每条项目应齐全。

现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中;他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障;而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。

大学毕业生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现;从社会方面来讲，关系到国家的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。

有人说大学毕业第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙董董的大学毕业生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失!大学生就业选择，是对一个人十年内的.生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好?什么样的行业算好?大公司好还是小公司好?如何正确的理解当前工资和未来发展?一系列的问题摆在大学生的面前。

中国现阶段职场利益集团划分这才是一个大学毕业生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到;你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。

我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的大学毕业生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”;一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多大学毕业生找不到工作，人才资源浪费严重。

中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校毕业生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。

毕业生就业制度改革：1.计划经济时代国家对大学生“统招统分”2.从80年代中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力资源配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。

高职(高专)院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。

当前高校毕业生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性矛盾突出。2.高校扩招使人才市场上大学生供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达国家水平，在相当长一个时期内高校毕业生需求仍然短缺。3.高职高专大学生的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观念得以改变。4.大学生就业难的原因：1大学生难在传统的就业领域或岗位就业。2就业体制存在障碍。(3)就业率统计和评估方法有待完善。(4)促进大学教育与就业市场协调发展。(5)加强大中小学就业与创业教育。(6)大学生就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。(7)用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生不诚信而丧失信心。

随着我国经济的快速发展，大学生就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。高职(专科)毕业生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005年全国高校毕业生338万人，截至9月1日，全国高校毕业生初次就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%，高职高专为62.1%。由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。

社会发展对人才的需求：1.知识、人才是社会与经济发展的动力。2.高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4.高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展;转变观念，改变高等教育结构不合理状况;社会经济发展对高职人才的需求旺盛。

论文格式书写要求篇十九

社会是大学生全面素质提高的重要环节，是学生将所学知识应用于社会的重要过程。它既是学生学习、研究与成果的全面，又是对学生素质与综合能力的一次全面检验。为培养学生的科学精神，保证我校学生社会论文的质量，避免与社会混淆，为广大同学撰写社会论文提供指导，为优秀论文的评定提供依据，特制定本规范。

一.论文撰写的内容与要求

一份完整的论文应由以下部分组成：

1.论文题目

论文题目应该用简短、明确的文字写成，通过标题把活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。

2．学院及作者名称

学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。

3．摘要（有英文摘要的中文在前，英文在后）

论文需配摘要，摘要应反映论文的主要内容，概括地阐述活动中得到的基本观点、方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200字左右为宜，英文摘要一般至少要有100个实词。摘要包括：

a)“摘要”字样；

b)摘要正文；

c)关键词；

d)中图分类号。

4．正文

正文是论文的核心内容，是对活动的详细表述。这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点，包括介绍活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；报告内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。

字数一般控制在5000字以内。

5．结束语

结束语包含对整个活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟，也可以包括过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。

6．谢辞

谢辞通常以简短的文字对在过程与论文撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7．参考文献

参考文献是论文不可缺少的组成部分，它反映论文的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入论文的附录中。

二、撰写论文的准备与主要步骤

论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：

1.收集资料

资料是撰写论文的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会或等渠道获得；从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

2.拟订论文提纲

拟订论文提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后，可请指导教师审阅修改。

3.起草

论文提纲确定后，可以动手撰写论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。

4.修改、定稿

论文初稿写之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲修改后，才能定稿。

四、论文的写作细则

1.书写

论文要用学校规定的稿纸单面书写（必须用黑或兰黑墨水）或用计算机打印，正文中的任何部分不得写到稿纸边框线以外。稿纸不得左右加贴补写正文和图表的纸条，或随意接长截短。用计算机排版、打印一律用a4打印纸。版式要求如下：标题（“小二”“华文中宋”或“黑体”“加粗”居中），学院及作者名称（“四号”“仿宋体”居中，学院名称与作者名称之间应空两格），目录（“二号”“黑体”居中）内容（“小四号”“宋体”），摘要（“四号”“黑体”“加粗”）：内容（“四号”“仿宋”），关键词（“四号”“黑体”“加粗”），正文内容（“四号”“宋体”）。论文文中汉字必须使用国家正式公布过的规范字。

2．标点符号

论文中的.标点符号应准确使用。

3.名词、名称

科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明全称。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名（如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等）应按通常标准译法写译名。

4.量和单位

论文中的量和单位必须符合用中华人民共和国的国家标准gb3100～gb3102-93，它是以国际单位制（si）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。

5.数字

论文中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字；在叙述中，一般不宜用阿拉伯数字。

6.标题层次

论文的全部标题层次应统一、有条不紊，整齐清晰，相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。

章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。

7.注释

论文中有个别名词或情况需要解释时可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端），而不可用行中插注（夹在正文中的注）。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。

8.公式

公式应居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，公式与编号之间不加虚线。引用文献标注应在引用处正文右上角用〔〕和参考文献编号表明，字体用五号字。

9.表格

每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方居中排放，表序后空一格书写表题。表格允许下页续写，续写时表题可省略，但表头应重复写，并在右上方写“续表××”。

10.插图

文中的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观；插图6幅以内，用计算机绘制；若为照片，应提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1为宜。插图一律插入正文的相应位置，并著名图号、图题每幅插图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处，图序和图题一般用五号字。

11.参考文献

参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式要按国家标准gb7714-87规定。参考文献按文中引用的先后，从小到大排序，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号括起，且在文中引用处用右上角标注明，要求各项内容齐全。文献作者不超过3位时，全部列出；超过3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中国人和外国人名一律采用姓名前后著录法。外国人的名字部分用缩写，并省略“.”。