对于这次项目的总结来看，我们需要提高沟通和协调能力。在写总结之前，我们需要先梳理自己的思路和观点。下面是一些值得一读的优秀书籍推荐，让我们一起拓宽视野。

教师节教师发言稿篇一

老师们，同学们，早上好！

在这瓜果飘香、凉风送爽的金秋时节，今天我们老师们又迎来了自己的节日——第36个教师节。在这喜庆的时刻，请允许我代表全体教师向给我们提供发展平台和机会的校领导表示最崇高的敬意，向和我朝夕相处的同事们，致以节日的祝福！

时间过的真快，还记得上次我站在这里讲话，是带领当时的高二，现在的高三，为了冲刺小高考作动员，在后来一个多月的奋战中，我们年级的老师和同学们齐心协力，在小高考中取得了历史性的突破，获得了重大的胜利，今天，利用这个机会，再次对我们年级所有的老师表示感谢，对在小高考中获得优异成绩的同学们表示祝贺高三的同学们，经过了一个暑假，校园里又走进了充满了朝气和希望的新高一和初一的学弟学妹，希望你们能够在任何方面，都做好他们的表率，在最后的高三一年中，发扬三中同学一贯的拼搏精神，在高考中取得优异的成绩！

今天，我又有机会站在了国旗下，能在教师节讲话，对于任何一名老师，在她的人生里，这都会有无比重要的意义。而我仔细想想，今天对我而言，也真是个特殊的日子。我是你们的老师，也是你们的校友，3年学生加上17年的老师，我已经在三中已经度过了整整20年。20年里，从一个学生成长为一名教师，我见证了三中5任校长的更替，他们率领学校的领导班子，把学校引领到了更高的多元发展的平台，我见证了三中校园日新月异的变化，也见证了三中一批批的优秀教师在不断的成长。

任何一个职业都有她独特的美丽，教师就是其中特殊的一个，当送走一届届圆满完成学业的学生，丰收的喜悦洋溢在我们脸上；当迎来一张张更加稚嫩又好奇的脸庞，不可推卸的责任又深刻在我们心底。我们要立即抖擞精神，我们必须在最短的时间里适应，并且全情投入，一切又将重头开始。

我是化学老师，学过化学的同学一定知道，催化剂会加快化学反应的速度，能够使得反应变得更加容易。我喜欢这样形容老师和学生的关系：老师就像化学反应的催化剂，老师会把最宝贵的知识和经验毫无保留的传授给你们，帮助你们尽可能的少走一点的弯路，做到高效学习，同时使你们的学习变得更加的轻松，更加快乐。同学们，走进了三中大门，我们就是一个大家庭，让我们彼此信任，携起手来，共同前进！

作为普通的人民教师，我们从事着平凡的教育事业。但是，我们的事业却关系着一个个孩子灿烂的未来，一个个家庭殷切的希望，在教师这条路上，我们丝毫不敢懈怠！ 9月又是一个全新的开始，请让我们师生齐心协力，奋发进取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鲜克有终，让我们为了实现自己的人生理想、为了三中大家庭的美好明天而共同努力！

最后再次祝我的同事们节日快乐，身体健康，合家欢乐，谢谢！

教师节教师发言稿篇二

今年是中国共产党成立100周年，从19__年成立以来，党已经走过了100年艰辛而辉煌的风雨历程。我们都知道，党的历史是中华民族的独立、解放、繁荣和为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。这100年，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的100年，是我们党经受各种风浪考验、不断发展壮大，不断开创各项事业新局面的100年。

九月的艳阳孕育了秋的收获，九月的季节带来了美的赞歌：教师，一个朴素而又华丽、平凡而又崇高、普通而又特殊的职业。播种希望，传承文明，规划未来，用自己默默无闻的生命谱写着时代的华章。

教师，有人说是人类灵魂的工程师，也有人说，是蜡烛，是春蚕，奉献了自己，成就了别人。我却认为，教师是学生成长道路上的引路人：在人生的十字路口，教师给学生指明了前进的道路；在可能走入岔道或歧途时，教师把他引回正道；在迷茫，在山重水复疑无路时，教师拨云见日，指点迷津，让他豁然开朗，柳暗花明又一村。

教师是清贫的，荣华富贵，高官厚禄与他无缘。往往一身衣服洗了又洗、补了又补还舍不得扔掉。攥得几块块毛角角钱还要精打细算，家有老还有小，还有更需要的学生，自己只是一个保管员。当华灯初上、推杯换盏时，教师在朗朗的书声中自我陶醉；当夜深人静鼾声如雷的时候，教师还在灯下埋头批改着作业。

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，是把名字刻在学生心灵上的，这才是真正的永存。

谢谢大家！

教师节教师发言稿篇三

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好。

又是一个九月，一个开心快乐，梦想起飞的九月。同学们，请大声的告诉我，今天是什么节日啊？九月十日，我们迎来了第xx个教师节。孩子们，让我们现在就把热烈的掌声送给身边的每一位老师。这是我人生中第一个真正意义上的教师节。能在这样一个特别的日子里，作为教师代表发言，我感到十分荣幸，有太多的感慨，但我迫不及待要表达的是我这几日内心的快乐与欣喜！

同时，几天工作下来，发现教师的工作有时还是很忙碌，也很辛苦。但我认为，忙碌中常伴随着开心快乐，因为有那一群活泼可爱的孩子们。辛苦里也总会藏着一种甜蜜的小小幸福，因为那一位位亲切温馨的前辈老师们。

就在前天，吃中饭时，班上有个女孩不明原因哭了，班级开始沸腾开来。于是，我给了她纸巾让她擦干眼泪，拉起她的小手，和她聊天，时不时弯下腰，边走边聊，走到走廊尽头，孩子早已将自己的苦恼倾诉于我。得知只是因为孩子不小心的撞倒而哭后，我微笑着告诉孩子：长大了，要懂得坚强一些！也许倾诉完了，孩子自己擦干眼泪去吃饭了，走到门口，回头冲我一笑，可以想象当时的我是多么有成就感。那时候真心的朋友是我幸福的角色。

用心地工作，用心对待身边的每一个孩子，用自己的真心，换取孩子的真心。

昨天，在语文课堂外，和孩子们一起到操场寻找蒲公英；在科学课上，和孩子们一同蹲在树下细心观察；忘不了孩子们兴奋快乐地寻找，忘不了和他们一起经历神奇的发现，更忘不了孩子们对大自然惊喜的尖叫声。那一刻，有趣课堂，快乐学习，是我和孩子们忘不了的幸福记忆。

用自己的纯真的心去熏陶身边的每一个孩子，去感染、引导每一个家长。用自己的梦想去点燃学生的梦想， 用自己的智慧点燃学生的智慧。因为梦想，所以不断进取；因为智慧，所以勇往直前。

每天在办公室，教室，走廊边，跟各位同事们，优秀的前辈老师们，学习着如何上好课，如何管理好班级，如何学做班主任教育孩子。向师傅请教，和师傅一起磨课，那感觉——真棒！

办公室里，端上一杯热茶，送上一句问候，偶尔的欢声笑语总让我有一种家的感觉。那种幸福我取名叫团结，叫温馨。

在许多老师的`指点下，明确了三年级语文课的把握方向，自己进步了，孩子听得认真了。那一种幸福我取名叫感谢，叫感恩。

激情地对待工作，对待生活。多一点积极的肯定，善于去发现孩子身上的每一个孩子身上的闪光点。无论学生有什么问题，他终究是个孩子，给孩子插上一双隐形的翅膀，用赏识的行动告诉他：你是最美丽的天使。

这几天，天气炎热，教室里没水的时候，看到我们302班的孩子2个一组，3人一群。竟然一步步迈过一层层台阶，用稚嫩的小手，你搬我抬，为满头大汗同学搬来了甘甜的饮用水，孩子独有的友情和善良让我敬佩。不肯袖手旁观的我，将水桶装上饮水机，在孩子的尖叫声中品尝着一种叫感动的幸福。

教育路上，仰望星空；实践行知，脚踏实地。

每一天，都会有不同的幸福在等待着我去品味，等待着我去经营。

扶手行知楼畔，眺望前方的教育之路，和各位前被老师一起共勉：愿我们每位教师都成为一个乐观开朗、有责任、有使命、有梦想、有童心、有本事、有激情、有思想、有行动的教师。在孩子的天地里，做个幸福快乐的教师。

最后，孩子们，告诉老师，你爱不爱你的老师啊？你爱你的老师吗？如果你是爱你的老师的，请你高高举起你的手，像上课回答老师问题一样举起你的手，每一位老师最喜欢就是看到举手的孩子。举手代表你认真听讲了，举手代表你听懂了，跟着老师一起学会爱的呼喊：老师，节日快乐!能不能用你们最大的声音祝福你身边的老师，老师您辛苦了。老师，我永远爱您！

谢谢孩子们，你们真棒！最后我再一次祝贺每一位老师节日快乐，工作顺利，身体健康，合家欢乐！

教师节教师发言稿篇四

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

丹桂飘香，秋菊逸彩。在这秋高气爽、果实累累的季节里，我们迎来了第三十一个教师节。今天，区委区政府在这里隆重召开表彰大会，作为“名师”代表发言，我感到无比激动、无比荣幸、无比自豪。我谨向关心支持教育事业的各级领导和社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意！也向各位奋战在教学一线的同事同仁们道一声“节日快乐！”

作为长安沿山边远地区的一名普通教师，面对区委区政府给予的名师荣誉，我既高兴又惭愧，深感责任重大。我决心不辜负区委区政府的厚望，以更加昂扬饱满的精神状态，更加扎实认真的工作作风，投入到教育教学改革创新的浪潮之中。我将努力做到：

“没有爱的教育是缺失的教育”，我们关爱学生不单单是希望学生获得更多的学科知识，更应注重学生良好品德的形成。坚持育人为本，德育为首，把教书和育人紧密结合起来，关爱学生，全面推进素质教育，促进学生全面发展，努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。只要我们心中有爱，就可以对我们的事业投入自己更多的热情，只要我们心中有爱，爱的灯光就会照亮孩子的世界，那一盏盏心灯被点亮了，我们的心也就温暖了。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”这是王国维《人间词话》中“古今成大事业，大学问者”必经过的第一种境界。在教育教学工作中，我们大多教师深感工作忙碌繁杂，似乎这些理由让我们听到的只是自己匆匆的脚步声，而忽略了自己灵魂的追求。我们必须不断地反思自己的教育方法，反思自己的教学方法，反思一下自己是否真的读懂教材，是否真的读懂课标，又是否真的读懂学生？若我们教师常有这样的反思，这样的远望，岂不能在专业的道路上飞得更高，走得更远？我们更要善积累、多总结、敢实践，积极参与课题研究、撰写学术论文，做专业的引领者，带领年轻教师一起成长、共同提高。

爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，乃师德之精华，更是教师的天职。面对荣誉、利益和诱惑，我们必须严格要求自己，自觉维护职业道德和尊严，在多元化社会中坚持崇高的精神追求，不向世俗低头，展示人民教师的人格魅力、职业风范和道德操守。作为名师，我们更应该起到示范引领的作用，让我们的教师团队都能德高为师、身正为范，美如莲，善若水。

“耿耿园丁意，拳拳育人心”。在今后的工作中，我们将珍惜荣誉，牢记使命，继续为打造“高质量、有特色、精内涵”的长安教育贡献自己的微薄之力，为教育事业的蓬勃发展挥洒无悔的激情！

最后，再次衷心祝愿各位老师身体健康、节日快乐！祝愿各位领导工作顺利、阖家幸福！

谢谢大家！

教师节教师发言稿篇五

尊敬的领导、各位老前辈：

大家上午好!

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了我们自己的节日——第26个教师节。首先谨让我代表学校，向今天莅临的各位前辈们，表示热烈的欢迎和衷心的祝福!

岁月承载着历史的步伐，天地积淀着文明的精华，又是一载流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前辈们，昨天，你们在这里播下了希望的种子，今天，我们收获了累累的硕果。你们以无私的奉献和缤纷的桃李赢得了社会的尊敬。感谢你们对教育的倾注和执着!感谢你们对学校一如既往的关心和厚爱!

讲台上的慷慨激昂，书桌旁的循循善诱，校园里的谈笔风生，家访时的苦口婆心，在经济大潮的澎湃声中，你们，一直坚守着宁静的一隅，雕塑着崇高的形象。

教师节教师发言稿篇六

各位老师、各位同学：

大家上午好！今天是第36个教师节，我想围绕“手”字说简单地说几句教师节感言。

有人把教师比作“园丁”，有人把教师比作“灵魂的工程师”，我更喜欢把教师称之为“心灵的捕手”。这个说法来源于一部美国的励志电影《心灵捕手》。这部影片讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人的天赋，同时又是一个叛逆的问题少年，在心理学家桑恩的帮助下，威尔最终把心灵打开，消除了人际的隔阂，找回了迷失的自我。

我希望我们所有的老师都能够成为“心灵的捕手”。

要成为“心灵的捕手”，首先要成为舞林的高手。这个“舞”是舞蹈的“舞”，在现今的教育体制下做老师，我们都说是“戴着镣铐跳舞”。但我认为真正的舞林高手，是绝不畏惧镣铐的，戴着镣铐，我们照样可以跳出生命的精彩。

要成为“心灵的捕手”，我们的老师还应该成为回春的妙手。我们说“人命关天”，这个“命”可以有两解：一解是生命，一解是命运。医生的工作关乎人的生命，教师的工作关乎人的命运。医生医治的是病人身体的疾病，教师医治的是学生人生的疑难杂症。

我们夸赞一个人有本领，会说他有“两手”。我希望我们所有的老师都有“两手”：你可以一手是舞林的高手，一手是回春的妙手；你可以一手是引领学生前行的旗手，一手是拨动学生心弦的乐手；你也可以一手是工作得心应手，一手是让学生爱不释手。

最后，我还是要在教师节之际，祝福我们所有的老师一生有梦，日日平安。

教师节教师发言稿篇七

尊敬的领导，尊敬的教师，同学们：

今天xx学区所辖校的的领导和部分教师，部分学生在这宽敞，气派的舞厅里欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节。我代表学区党委和学区向前来参加联欢会的中心领导表示热烈欢迎和由衷感谢。向全体教师问一声：节日好，你们辛苦了。

人生永恒的幸福不在得到任何东西，而在于献身于伟大的事业。xx学区的教师们在中心党委和中心的正确领导下，忠诚党的教育事业，教书育人，为人师表，辛勤奉献，工作取得了很大的成绩。初中毕业生528人，其中生入省重点249人，市重点123人，普高41人，中专115人，重高升学率70%，综合升学率100%。小学各校的管理，教育教学教研，总务都取得了很明显的成绩。

春华秋实我们的收获是丰硕的。教师用粉笔写下的不仅仅是字母、词句、线条、符号，而且是浇花的甘露，哺儿的乳汁，育树的养料。加减乘除算不出教师作出的贡献，诗词歌赋颂不完对教师的崇敬，用遍地鲜花编织诗篇也表达不尽我们对教师节日的祝贺。

当今社会改革日益深化，教育要求越来越高，尽管商品经济物欲横流，而我们的教师都能两袖清风处世，一身正气为人，耐住寂寞，顶住诱惑，三尺讲台终年不悔，在今天与明天之间架金桥，在现实与理想之间铺跑道，教师的职业是多么崇高啊！让我们在新的学年里继续携手共进，开拓，务实，创新，进步，取得更丰硕的成果献给明年的教师节。

真诚希望各位领导和师生别忘今天，因为今天难忘。请各位尽情的引吭高歌，翩翩起舞，用滚烫的语言，悦耳的歌声，优美的舞姿，表达友谊和谢意，表达向往和追求，展现教师的靓丽风采。

最后衷心各位领导，全体师生精神愉快，身体健康，事业有成。祝联欢会圆满成功。

谢谢大家！

教师节教师发言稿篇八

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家好！

九月天高云淡，九月稻谷飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵，在九月这个清风飒爽收获的季节里，又迎来了老师您的节日――教师节。在这里，我谨代表全体同学们向辛勤耕耘在教育这片热土上的老师们道一声节日快乐，您辛苦了！

昨天的由低谷走向辉煌，今天的星光灿烂，奕奕生辉。高一、初一的同学，你们是新鲜的，充满活力的血液，张开双臂拥抱你们的，更是钟灵毓秀，底蕴深厚，奕奕良师，荟萃于此。学长、学姐从这里起步，折蟾宫之桂，追蓬莱之阳，今天的你们，将继续承载包头莘莘学子，攀登书山，遨游学海之豪情，以苦作舟，以勤为径，再谱新的华章。

相比其他学校，没有宽敞的校园，但作为一个xx人，站在这里，我想用一句诗表达我的'心情，为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。

我们无法忘记，当群星闪亮的时候，是您――我亲爱的老师，不辞辛苦地在灯下笔耕不辍，当万家灯火辉煌共享天伦之乐时，是您在教室里不知疲倦地辅导，多少娇艳的花蕾在您的手中欣然绽放，多少株枝折叶败的小树在您的修剪下茁壮成长。

秋风轻吻，在这片肥沃的净土上，您耕耘不停，昨天是您用手捧起的一轮朝阳，在汗水和澎湃的激情中蕴育着力量，今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云间倾诉着金色的畅想，明天将会是您头顶起的骄阳，在您的注视中走向成功，迈向远方！

看着一张张的新面孔，我明白新一届的进入，也意味着毕业年级即将走出，在这里我想告诉高三和初四的同学们，我们是等待破茧的彩蝶，是准备接受六月洗礼的海燕，是将要在考场上实现诺曼底登陆的战士。今天是我们恩师的节日，也是我们誓师的时刻了，夸父逐日，道渴而死，精卫填海，矢志不渝，十年面壁，三年铸剑，面壁十年图破壁，铸得良剑斩蛟龙，面对六月沙场，面对六月鏖。

今天我们向全校师生宣誓，困难面前，绝不低头，挫折面前，绝不弯腰，笑傲六月流火，今日我们以自豪，明日以我们骄傲，同学们，"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。"我的初四学弟学妹们，十连冠属于你们，我高三的同学们，前所未有的辉煌由我们来创造。我们要在唱出无悔青春，我们让梦想飞越千山，我们向心中的象牙塔呐喊，我选择我成功。

教师节教师发言稿篇九

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是：感谢您，亲爱的老师。

九月金秋，这是一个收获的季节，更是一个感恩的季节，今天是我们中华人民共和国第28个教师节。迎着初升的朝阳，冉冉升起的五星红旗，带我们走进新的学期，在这里请允许我代表学校全体学生，向各位老师献上我们蕴藏心中已久的最诚挚的问候：敬爱的老师，你们辛苦了！

亲爱的老师，在我们的心中，您永远都是最可敬的人。我们永远都会铭记：是您，开学第一天向我们伸出温暖的手臂，从此，我们便跟着您茁壮成长；是您，在快乐的课堂上，带领我们走进知识的海洋；是您，让我们认识了“雷锋叔叔”，尝到了助人的快乐，领悟了做人的真谛；是您，在我们幼小的心灵中，撒下了理想的种子，给我们引领了生命的航向。

感恩教师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。

我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师平时谆谆教导的一种最好的回报。敬爱的老师，千言万语诉不尽，我们对您无限的感激和敬仰。“好好学习，天天向上”，这就是我们送给您最好的礼物。今天，在这鲜艳的红旗下，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我再一次代表全校莘莘学子，献上我们最真挚、最热烈的祝福，祝愿所有关心、爱护、教育我们的老师：身体健康，工作顺利。

教师节教师发言稿篇十

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！九月天高云淡，九月稻谷飘香，九月硕果累累，九月笑语绵绵，在九月这个清风飒爽收获的季节里，我们又迎来了属于我们教师自己的节日——教师节。在属于我们的节日里，能够代表所有的教师在这里发言，我感到万分的荣幸。我今天发言的题目是——我庆幸，我选择了教师这个职业。

永远忘不了，两年前九月份的那天早上，我揣着一颗忐忑不安的心，在一双双新奇的眼睛里出现。从此，一只洁白的粉笔，一块神奇的黑板，把我引向一条漫长的路，引向无穷智慧的境地。

无论是初为人师时的第一句“上课”，还是学生的一声“老师好”，都已成为我人生里最难忘的记忆，最珍惜的时光。

这已经是我教学生涯的第三年了。经历过两次毕业时的离情别愁，经历过太多和学生们朝夕相处的日子，经历过你们给予我的所有支持和厚爱。

还记得，刚刚走出大学校园的时候心里有很多很多的梦想。梦想与现实的落差，让我曾经一度消沉。命运将我安排到了我们这个美丽的学校，这里的环境这里的学生让我逐渐爱上了这里。是这里所有的人陪我走过了人生的阴霾，让我重新找到了自我，让我坚信那一句话“上天如此安排，正因为我承受的起！”。

非常非常怀念那些曾经学生，他们给予我太多太多。我们朝夕相处，他们几乎成了我生活中非常重要的一部分。他们在每次考试总是可以给我捧回个第一名，每一次测评总是给我一个最满意。有时候我甚至问我自己：我有何德何能，配得上学生们如此的回报？如果时间可以倒流，回到那个曾经的课堂，我想我会更加努力更加用心的教他们。好怀念我们曾经那个大集体，有懂事的学生，有可以共同承担的搭档。

我是一个逐渐成长的教师，在这条路上，有很多促我上进的人，让我不知道该如何感谢！还是那些教室，还是那些课桌，还是那三尺讲台，不同的时间写下了不同的感慨。洒下了我们的汗水，留下了属于我们的感动。那小小的感动是触动心灵的，也只有在学校里才能有那种触动心灵的感觉。

今天是属于我们的节日，我们的教师节，我很庆幸我当时选择了这个职业。这个职业让我有了归属感、自豪感和使命感！就是因为这个职业，我收获了很多人不曾也永远不会收获的东西。非常非常感谢我的学生，非常非常感谢去年那些所有的搭档，也要谢谢支持我包容我的领导。你们的给予将催我更加的努力，让我更加坚定地做一名好老师！

新的一学年，新的学生，我相信自己一定会做的更好！

谢谢大家。

教师节教师发言稿篇十一

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美好时刻，我们共同迎来了第x个教师节。能在这样一个特别的日子里，作为新教师代表发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。首先，请允许我代表团结中心小学新教师向出席今天大会的各位领导和老师们表示衷心的感谢！

我和所有的教师一样，选择了教师职业，也热爱这个职业，我们努力上好每一节课。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的准备。我爱我的事业，我会把认真负责作为自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。热爱教育事业，我将做学生的好老师，做学校的好教师，奉献教育，服务学生。

在接下来的在工作中我会做到，努力向老教师学习。多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。经验是新教师最为匮乏的东西之一，它需要用时间来慢慢积累的。其次、认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量考虑到学生的接受能力。课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。

我想用这样一段话结束我今天的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！最后祝大家工作顺利，节日快乐！谢谢！

教师节教师发言稿篇十二

我被安排在这次会上代表教师作一个发言。我可能无法代表别人说话，我说的只能是我自己的想法。不过，教师之为教师，有他的共性，所以我的话可能会引发其他老师的共鸣，因此也可能有一定的代表性。

我想谈一个话题，叫做“守住教师的本分”。我自己不见得能做得好，但想通过这个话题的讨论，与各位共勉。

我个人自1973年从教以来，算起来差不多40年，从小学、初中、高中一直到本科、硕士、博士、博士后，各个层次的学生都教过了，只差幼儿园还没教过，我考虑能否在退休以后再来过把瘾。

孟子讲，“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这三乐，是人生最高的乐或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的话说，给我当总统都不换。第一乐讲家庭生活，第二乐讲做人的原则，第三乐讲人生的事业。这三乐，第一条是“命”，不能选择；第二条是做人的本分，用康德的话讲，可以说它是一个绝对的命令，做任何事都须以它作根据，是人之作为人的一种必然选择；第三条作为人生的一项事业，是一个可能的选择。对这第三条，我与孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了极大的快乐和幸福。如果人生有第二次选择，我还会选择做教师。

就自己这几十年做教师的体会来讲，我觉得孟子讲的这“三乐”中第二条最重要，它是我们做人的本分，有它作为根据，人生才能真正具有内在的“乐”或真正的幸福。包括做教师在内的人的所有事业成就，均须以第二条作为根本。

先儒讲“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，讲“君君、臣臣、父父、子子”；《大学》讲人要有所止，“为人君止于仁，为人臣止于敬”等，都是说人在社会生活中，各有分位，应守住自己的本分。君要做得像君的样子，臣要做得像臣的样子，为父、为子、为国民、为老师、为学生，都应如此，借用黑格尔的话说，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。

在我们现在所处身的这个高度物化的社会环境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。(发言稿)为官，经商，都面临这样的问题。当教师的处境要好一点，但外面也有诱惑，怎样守住自己的本分，对得起“师”这个名，就很重要。

“师”的本分是什么？韩愈《师说》讲“师者，所以传道、授业、解惑也”。这三者不是并列的关系，其中“传道”一条最重要。韩愈解释说，我们尊之为“师”的，不论少长，能“闻道”即可为吾“师”。所以说“吾师，道也……是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。不是说我有了一个教师的职位，就可以是“师”。闻道、得道，是“师”之所以为师的标准，它也规定了教师的本分之所在。

首先，这个师“道”，是一种人格的要求。

今天的教师，是一种负责传授知识的职业化的工作，与古时的“师”有所区别。按钱穆先生的说法，中国古学是一种通人通儒之学。金岳霖先生也说，中国古代的思想家，他的学问就是他的传记。梁漱溟先生亦因终生笃守其信念而行，而被称作“最后的儒家”。故古来言师道，为人与为学是一体的。我觉得，现代学校教师虽然已成职业，但先儒有关师“道”的教训，仍然有效，它的精神还应该继承。职业虽然分途，但在教师个体身上，做个好人与好的专家、学者应该是一体的。

其次，这个师“道”，对学问也有一种要求，这就是学问要有内在的一贯性和真实性。

《礼记·学记》：“记问之学不足以为人师。”孔子的学生子贡认为孔子的特点是博学多闻，孔子说，“非也，予一以贯之”。又说，“吾道一以贯之”。孔子学无常师，他的学问虽博却不驳杂，就是因为有一贯之道贯通其中。今天知识爆炸，学生了解的东西我们教师可能都跟不上。在学问上有一贯之道，面对这信息爆炸的时代，才能应对裕如，具有一种转世而不为世转的能力。

我们教师现在压力很大，有很多任务，发表论文有数量、级别要求。这促使很多人为发表文章而发表文章，今天的文字与昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，这就不行。我们呼吁官方学术评价的体系要逐渐改变，提供一个使学者真正可以做到真积力久，厚积薄发的学术环境，这样我们的学术才能是真实的，才能有扎扎实实的进步。但我们自己亦应首先对自己有这个要求。

我自己是一个笨人，写东西慢而且少。有两个字，叫做“不敢”。不考虑成熟的话不敢说，不敢发表。不过，这里面也有爱惜自己羽毛的意思。从效果来考虑，应景的文字发出来，对自己不是加分，而是减分；从长远看，做这样的事其实很傻的。我自己平时看书，注意积累一些问题。对有些问题，从有想法到能够贯通，再把它写成文字发表，有的要间隔二三年，甚至十年。这当然是因为自己资质愚钝，只能做人一己十，人十己百的事。我不否认人的资质差异，有人就是又好又快，那是天才。一般人还是需要下点“慢”的功夫，才能做成像点样的东西。我对自己的学生也提到这样的要求。我讲《中国哲学史方法论》第一讲绪论，就题为“形成属于你自己的方法”。

其三，从这个师“道”对人格的要求延伸到教学或韩愈所说“授业、解惑”，传统的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意义。

近年，民间自由讲学的传统在慢慢恢复，很多书院、学堂、读书会逐渐兴起，在一定程度上向传统的民间学术回归。校园人文学术环境对此也有相应的反映。我自己和我们的教学科研团队，都较注重这个方面。我们一方面在课堂教学上加大这方面的分量，引导学生诵读经典，以直观的方式使之感受传统文化的魅力。同时，也注重引导学生参与经典诵读一类的社会活动。20xx年底，我们组织成立了“辅仁国学讲坛”，每年邀请一些国内外著名专家莅临演讲，鼓励同学们积极参加，与专家进行交流。20xx年9月，中国哲学和伦理学专业的研究生组织发起以研读传统文化经典为主要活动内容的“辅仁读书会”，本学科老师轮流作指导老师。辅仁读书会遵循“传习经典，修养身心；以文会友，以友辅仁”的宗旨，组织读书会，并开拓《木铎新声》会刊、读书博客等多个学术平台。读书会依托他们的专业优势，为学生提供了研读经典的文化平台，提供了师生交流的机会，凸显出校园文化自身超越专业阈限的人文教养、德行教化这一方面的作用，对弥补大学偏于知识技能化的缺失，是有很有意义的。它反过来也促进了同学们对专业的兴趣，二者起到了相得益彰的作用。这当然只是一种探索。但我们需要有这样一种意识：中国社会要逐渐形成自身体制化的人文素养教育机制，这一点是非常必要的。我们的人文学科对此似应有一份责任。

以上是自己有关教师职责、本分的一点体会，讲得不对的地方，敬请批评。谢谢！

教师节教师发言稿篇十三

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！

听，教师节哼着清脆的曲，踏着轻盈的脚步向我们走来。

这一天，是我们学生对您的日子——感谢教育、我们、给予我们知识的老师；是我们向辛作的老师献上祝福的日子，“老师，您辛苦了！”

第一滴春雨温暖了冰封的泥土，第一缕朝阳抚慰着心灵的湖水，第一阵春风吹绿了新发的枝丫。老师，您用青春的经纬编织着我们蓝色的憧憬；您用知识的声了一粒粒沉睡的种子。您那充满关爱的微笑，如一片花瓣，轻轻地飘落在心灵的水面上，荡来荡去地漂向深处，留下了阵阵涟漪和微微花香；您一句鼓励的话语、一个加油的眼神，如一阵扑面而来的春风，温暖着我们，给我们力量，让我们获得自信。您给了我们一把获取知识的钥匙，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁；您给了我们一把梦想的钥匙，让我们的梦想在蓝天中翱翔；您给了我们一把善于发现的钥匙，让我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找生活中的惊喜。您就像一颗闪亮的启明星，着我们成长的道。

您，在前孜孜不倦地将知识的甘露输送给每一个发芽的小树。在办公室里，总能看见你在忙碌地查找资料、认真地备课，只为了让自己的课上得更加生动，让自己的学生吸收这堂课更多的精华，学得更有兴趣。每一堂课都花费了您大量的精力，包含着您大量的心血。在您的办公桌上总有着一堆未批或已批改好的作业。在作业本上，总能看见您认真批改的痕迹和用心写的评语。您那严厉的责备是对我们“恨铁不成钢”的关切，诲诲又包含着对我们“望生成龙”的心愿。我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水。有时，您疲惫不堪，趴在办公桌上休息一会儿后又强打起投入到了繁忙的工作中去。看着您疲惫的身躯、倦怠的脸庞，我们从心底荡起了一个声音：“老师，您辛苦了！”

感谢您，老师！每次我们遇到疑问，您总是耐心地为我们解答，扮演着师长的角色；感谢您，老师！每次我们遇到困难，您总是地帮助、鼓励我们，扮演着朋友的角色；感谢您，老师！在我们的成长中，您总是一直在关心、关爱我们，又扮演着家长的角色。您最大的愿望就是我们能够健康快乐地成长，取得优异的成绩。

在教师节来临之际，请允许我代表洪山中学的全体同学对您说一句：“老师，您辛苦了！教师节快乐！”。

教师节教师发言稿篇十四

大家好，我叫小明，英语老师。今天，我发言的题目是：xxx。

没有目标的人是可怜的，没有目标的人是可悲的，没有目标的人是应该受到诅咒的，因为没有目标的人一辈子在为有目标的人打工！高四，是一个新的开始，重塑自己就必须在目标的指引下前行，绝不能把高四过成高三生活的复制与粘贴。重塑自己就绝不能穿新鞋走老路，挂羊头卖狗肉。说的很好，做的很糟糕。重塑自己就绝不能得过且过，随波逐流，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。这一年，我们要用尽洪荒之力，把鸡变成凤凰，把狗变成藏獒。重塑自己就要改掉自己身上的恶习：放弃游戏，不能只在虚拟的lol世界中争雄称霸，现实世界却做着狗熊。放弃手机，手机并不是你的手。没有它，高四的你会过得更加的从容。重塑自己，一定要用壮士断腕刮骨疗毒的决心去改！

因为，我改，比我行更需要勇气。每天，站在一日三餐，三点一线，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能够像杨戬一样，睁开你的'第三次眼，不知疲倦，兴致盎然地打量这高四这个会让你凤凰涅磐，脱胎换骨的一年！201*年的这次落榜，是一场来势凶猛的倾盆大雨，一定要浇醒中毒已深的你！失败了，就要有所成长，不以成长为目的的失败都是耍流氓！今年管住自己，明年你就能飞！

多少次，因为得不到，所以假装不想要！高四，别骗自己了，高考面前机会均等！要想走出平凡，必须走进孤独！这一年不谈对象：不要天真地以为，我和我的她，手牵手一起考北大。告诉你，只能考北大青鸟！不要天真地以为，找个美女同桌，不为别的，只为好心情。告诉你，你的赫尔蒙分泌超过你的想象。不要天真的以为，说说笑笑，一起做作业，想起来都是件很美的事情。告诉你，说笑与做作业是不可兼得的！人生最痛苦的不是失败，而是我本可以。人生最痛苦的不是失败，而是我根本没有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里？人生最痛苦的不是失败，也不是没有遇见最美的她，而是最美的年华，你没有遇见最美的自己！

这一年，同学们一定要把圈子变小，把世界变简单，把故事往心里收，把成绩往上提！别人眼中的孤独，其实是我们内心的丰富，一段时间之后，你的强大，就会让你感受到：安静思考的孤独，一定会带给你“世界峥嵘，心灵锦绣”的愉悦状态！高四，请用低头，低调渲染那一抹本应属于我们一鸣惊人的妖娆！

同学们，忙起来吧！忙是治疗一切神经病的良药。忙起来，也不伤感了！忙起来，也不八卦了！忙起来，也不花痴了！忙起来，也不无事生非了！趁着年轻，忙着吃点苦吧，让年老的我们过得从容一点吧！

20xx—20xx这一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回头，有一路的故事。低头，有坚定的脚步。抬头，不只有诗和远方，还有天真与纯粹！

20xx—20xx这一年，新康中学的经历，不仅让你感到提分竟然如此兴奋，而且还会历练出你强大的内心：让你有了面对复杂人生的勇气，有了笑对颠沛流离的能力，有了无条件相信自己的底气！有了底气，你的任性才能够霸气！

最后，用我最喜欢的一句话来结束今天的发言：生活是美好的，读书是有尊严的！

教师节教师发言稿篇十五

同学们：

大家好!九月是金色的季节，也是温馨的季节，更是收获的季节，因为9月10日是教师节。在这个喜庆的节日即将到来之际，请允许我代表××中学全体学生向辛勤耕耘、默默奉献、忘我工作的全体老师道一声：“老师，您辛苦了，祝你们节日快乐!”

尊敬老师是我们中华民族的传统美德。哪个人的成长不包含着教师的辛苦？哪一项创造，不蕴含着老师的心血？老师是蜡烛----为我们点燃求知的火焰；老师是桥梁----为我们铺平前进的道路。请同学们看一看站在我们身边的一个个老师，不管是年轻的还是年长的，哪一个不曾为我们的点滴进步费尽心思？特别是在推进新课程改革的今天，老师们与时俱进，勤于学习，勇于挑战，不断更新教育观念，他们为的就是点燃我们前行的灯塔，照亮我们求知的风帆。

老师虽然没有诱人的权利，没有令人羡慕的万贯家财，但你们用自己的美丽人格和道德力量，通过自己的言传身教影响和感染我们。笔尖耕耘桃李地，汗水浇开智慧花。让我们虚心向老师请教，尊敬老师，听从教诲，用自己的一点一滴的进步，去编织世界上最绚丽夺目的花环，献给我们最敬爱的老师。

同学们，新的学期又开始了，你肯定早已为自己制定了新的目标和理想。但千里之行，始于足下，在这新学期开学之时，让我们在新的起点、新的更高的平台上，从现在开始，从新学期开始，踏踏实实地学习，一步一个脚印的前进。

同学们，在第30个教师节到来之际，作为学生的你、我、他，准备了什么样的礼物来给老师呢？一张亲手制作的贺卡？一朵美丽的鲜花？一声节日的问候？一次尊师联欢会？但对老师来说，最好的礼物是你的进步和成功！因为成人成才是学生对老师最好的回报。

最后，在9月10日教师节即将到来之际，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！再次预祝老师们节日快乐，身体康健，工作顺利，合家幸福！！

谢谢大家！