专业口才班汇报课方案大全（19篇）
在制定方案时，我们应该充分考虑各种可能的风险和挑战。方案的制定需要充分了解问题的背景和现状，以便有针对性地解决。范文可以帮助我们扩大思路、拓宽视野，激发创造性思维。
口才班汇报课方案篇一
为了落实教学计划，为青年教师提供相互切磋、相互交流的平台，搭建锻炼成才、展示自我的舞台，特举办本次教学大赛。
二、活动时间
9月14日开始至9月30日结束。
三、参赛人员
我校35周岁以下教师(含35周岁)全部参加。
四、参赛项目
说课、上课、测试三项，由于会课是群体智慧和组内素质的体现，所以在本学期内暂时不在这次活动中体现，重点看个人说课、上课的表现以及教学效果。因此确定三项内容。另外本次说课为课前说课，利用课前5分钟进行说课，说课后再上课，以便考查说课、上课是否一致。
五、比例分配
本次活动说课、上课、测试三项内容总分为100分，依次按2：7：1，比例分配，即说课占20分，课堂教学占70分，学生当堂测试10分。
六、结果的利用
此项活动评为一、二、三等奖，一等奖2人，二等奖6人，三等奖若干人，学校对获奖教师颁发奖品和证书，同时对参与活动的教师给予加分。
开展“四课”系列教研活动的方案
一、活动目的：
为了落实本学期教学工作计划，切实把各项教学工作抓实、抓好，提高教师的综合素质，特此安排此项活动。
二、活动时间：
xx年3月10日――4月30日。
三、活动学科：
所有学科。
四、活动方式：
(1)会课。参评教师按照正常教学计划，做主备人，利用会课时间同组教师参与会课，如果同一备课组有多名教师参加，所有参评者都做主备人，会同一节课，讲同一节课。
(2)上课。由主备人按照事先准备好的预案进行上课，要求全组的教师全员参加听课(申报讲课但又没讲的教师除外)写好听课记录，以便评课时交流。同时，上课要利用40分钟留5分钟，对授课效果进行测评，测评结果进入总成绩。
(3)说课。在评课前主备人利用5分钟时间对自己的课进行反思式说课，同组人听说课后进行评课。
(4)评课。评课要求全组人员人人发言，按照“七字”评价方针，既谈优点，又谈缺点，同时提出自己的建议。
五、活动要求：
要求每个备课组至少有一人参加，但学校希望所有任课教师积极参加。
六、活动顺序：
首先是三年级讲复习研讨课和专题研讨课，时间约在3月10日至3月24日。
其次是二年级，时间约在3月25日至4月15日。
最后是一年级，时间约在4月16日至4月30日。
七、各备课组把参评教师名单和会课时间、授课时间上报主任室，然后学校进行统一调整。
上述每项活动学校都有考评，各项的考评均按每项的考评方案去考核，其中上课45分，会课、评课、测评各15分，说课10分，总分是100分，把各项得分的平均值相加就作为个人或组内得分，然后评出一、二、三等奖，对优秀教研组和个人学校给予一定的物质奖励。
口才班汇报课方案篇二
活动时间：20xx-6
活动地点：中一班教室
活动准备：
1、准备好的节目
2、班级布置;音响准备
3、精美礼物
活动形式：小组、集体、亲子、竞赛形式表演
活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。
2、通过汇报，让家长看到我们不一样的教学方法、教学理念、从而进行沟通，建立深厚的家园共育关系。以亲子活动的形式，从而培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。
活动内容：
1、家长会
目的：通过家长会的形式，让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况，同时进一步增进家园联系，促使我们的工作能够顺利的开展。
2、幼儿汇报演出
目的：
a、复习所学知识。
b、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。
c、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。
d、通过小组、集体的表演形式让家长了解孩子在园所学的知识，让家长看到我们的教学模式的不同之处，从而在今后的教育上能够达成共识。
3、亲子互动
目的：通过亲子游戏的形式，我们设计四个小游戏环节，小朋友在幼儿园经过小、中班两年的学习生活，他们在不断的进步、成长，在这两年的时间里我们培养了小朋友们很多的能力，今天让家长通过游戏的互动看到小朋友的语言表达能力、观察能力、动手操作能力、反应能力、生活行为习惯、自理能力、学习兴趣的提高，让家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
口才班汇报课方案篇三
苏：敬爱的各位老师，
黄：亲爱的同学们，
杨：热情的观众朋友们，
合：晚上好！袁：我们是巧嘴巴口才班第四期的学员，我是。。。苏：我是。。。
黄:我是。。。
杨:我是。。。
袁:夏季，艳阳高照，蝉鸣声声，
苏:夏季，是孩子们最喜欢的季节，
黄:这个夏季，我们刚刚送走了快乐的“六一”，
杨:这个夏季，我们迎来了巧嘴巴口才班第四期的汇报演出。
袁:学好口才，早日成才！巧嘴巴口才班，让我们能说会道，学会表演，更让我们快乐成长！
苏:经过一个学期的.学习，我们学到了很多书本上没有知识，比如：主持、朗诵、讲故事。
黄:我们从一个个紧张胆小的小学生，变成了舞台上耀眼的小明星。
杨:今天，我们自信满满，向您展现我们的实力与魅力。
合：希望我们精彩的演出，能让老师满意、家长满意！
袁：让我们荡起心中的双桨，欢聚在这美好的夜晚。苏：让我们放飞心中的梦想，共同飞向语言的殿堂。
袁：下面我宣布
口才班汇报课方案篇四
结束语：（冯晨灏郑湛欣杨宙唯赖芊希）
冯:七月，明媚的七月，收获的七月。
郑：叔叔阿姨，看到您孩子的进步了吗？我相信，在以后的学习中，我们会收获更多。
杨:感谢老师为我们付出辛勤的劳动。
赖：感谢父母陪伴我们快乐地成长。
杨:也许在大人的眼中，我们的表演还有些稚嫩
赖：但我们的确在进步与成长，请为所有的小朋友再次热烈地鼓掌。冯:赶走胆小，增强自信；让孩子敢说话，也有话说。郑：开启少年星光之路，就从巧嘴巴口才班开始！
口才班汇报课方案篇五
一.开幕词(主持人舞台一边一起出场，走至舞台中央)(时间18：00)。
男主持人：欢歌咏祥泰。
女主持人：劲舞福门开。
男主持人：尊敬的各位领导、各位来宾。
女主持人：亲爱的同事们。
男主持人：大家晚上好！(说完停顿，观众鼓掌)。
女主持人：金龙辞旧岁！
男主持人：银蛇报春来！
女主持人：今天我们xx单位行业这个大家庭欢聚一堂。
男主持人：共同迎接20xx年的到来！
女主持人：过去的一年是我们丰收的一年，是我们硕果累累的一年。
男主持人：企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行！(充满激情)。
女主持人：这一年，在公司各级领导的亲切关怀下，在社会各界人士的大力支持下，我们取得了不平凡的业绩。
男主持人：我们圆满完成了各项生产经营任务、增供扩销又攀新高，企业综合实力明显增强，并且我们在新工厂在去年也成功建成，并且运行情况良好！
女主持人：我们现在正在以崭新的企业风貌驰骋于市场之中！
男主持人：在这美好的日子里，让我们唱起来，舞起来，乐起来！(语调上升)。
女主持人：下面我们宣布20xx年xx单位行业有限公司春节联欢晚会。
合:现在开始！(舞台两边的工作人员燃放冲天炮)。
二.晚会正文：(18：10)。
第一个节目上xxx(最好是找几个年轻的小伙子表演龙舞，或者是唱“龙的传人”等和龙有关的歌舞)。
(第一个节目全程预计共需4分钟，包括演员上、下台，第一个节目结束时间为18：15)。
男主持人：看完这个节目，我总算明白了，为什么我们的产值那么高！
女主持人：你是不是在这个节目上看到xx人的活力与激情?
男主持人：恩。看完了精彩的节目，接下来就要迎来新年的第一道彩头(此时四名礼仪小姐上台站好，其中两人手托奖品〈每人拿五个奖品〉，一人手持一空托盘〈用来放核对后的奖票〉，一人负责上台引领和安排台上的站位)。
女主持人：好，下面首先有请这个奖项的第一个抽奖嘉宾上台为我们抽取前5名五等奖获得者，请念到编号的同事速上台领奖。
男主持人：祝贺获奖者，怎么样?大家眼馋了吗?没事，后面还有呢！好，接下来请继续欣赏节目。
(预计18：30开始第二个节目)。
男主持人：有请销售部为大家带来一首经典老歌。
(节目需要4分钟)。
男主持人：恩，挺深情的一首歌，听完后我们会不由自主的联想到亲情。
女主持人：是啊，我们出门在外，很少回家，很少能够近距离地体验亲情。
男主持人：在这里请允许我们向在座各位的亲人问好，并祝愿他们身体健康！
19：00女主持人：刚才看了大家精彩的表演，大家一定还不过瘾，可惜我们不能进行更多组了。接下来请生产部来演唱歌曲：
演唱歌曲完毕后，进行第二次抽奖(四等奖4名)。
以下省略！！！
男主持人：让我们以热烈的掌声祝贺获奖者！
(后主持人和嘉宾、获奖者一同从舞台一边退场，第二组主持人从舞台的另一边上场，抽奖环节预计5分钟)。
19：15开始第四个节目(咱公司的五只“金龙”表演个节目)搞笑点也行啊，关键是娱乐。
娱乐之后找或者或者或等新人表演个节目，这需要组织者亲自启发或引导。
男主持人：大家说，以上几位表演得怎么样?好听的话大家就表示一下！(现场气氛此时高涨，此时四个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中两人负责奖品〈注：此次为两个奖品牌〉，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。
女主持人：好了，下面又到了我们激动的时刻，有请我们下面这个奖项的第一位抽奖嘉宾程晓星为我们抽取前3个三等奖！
男主持人：有请！
(之后主持人场上的人迅速从舞台一边退场，抽奖时间预计7分钟)。
19：35开始第五个节目。
男主持人：闪耀的舞台，优美的动作，勤劳美丽的xx单位人！看！xx单位人走来了下面请欣赏舞蹈(空分那几个特别能跳舞的跳一个舞)。
(节目需要6分钟)。
男主持人：怎么样?大家看着自己以上几位表演的时候是一种什么样的感受啊?
男主持人：我替他们感到自豪，我更替xx单位感到自豪！(用深情的语气)。
男主持人：好了，自豪归自豪，下面啊，继续让大家游戏起来！19：45开始。
（五毛和一块。
道具：不需要;。
场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求;。
人数：10几个人就可以，人多些更好玩的。
人员：一定要有男有女，比例不限。
裁判：一名，负责发号司令。
规则如下：
在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数(比如3块5、6块或8快5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。
游戏要领：反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求;动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。
游戏进行约20分钟，玩完后大家可以歇一会儿，等一会抽奖二等奖2名）。
男主持人：祝贺获奖者！
男主持人：接下来请继续欣赏我们的节目，我可以告诉大家，最好的东西往往都是在最后哦！
(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台，抽奖预计时间为4分钟)。
20：20主持上台。
进行约10分钟。
男主持人：很不错的一个节目，再次感谢我们的表演(讲完后，可以增加一个搞笑情节，就是效仿春节晚会的内容，让男主持人假装发来贺电，加入一些搞笑的`时事大事，例如朝鲜主席金正日在朝鲜发来贺电，表示现在朝韩局势不能影响到朝鲜人民过春节的美好心情，祝xx单位行业公司越办越好xxx等等，这个可以很搞笑的。这个环节可以贯彻节目始终)。
男主持人：有请。
(此时，嘉宾上台抽奖，抽出一个交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，颁奖程序一样，最后抽完奖以后，总和获奖者合影留念)。
(节目需要六分钟，)。
男主持人：很xxx，虽然动作不多可是和谐始终是主题。
女主持人：让我们学会欣赏美吧！
下面再进行一个小游戏–这个游戏可以找日本人来玩。
“夹气球跑”
两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：)。
或“铁人三项”
1.连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球。
2.最后还要闭眼旋转15圈。
3.速度最快者有奖。
男主持人：好了，进行了这么多的好玩的小游戏，下面我们将要送出的是本次晚会的压轴大奖——特等奖一名！
大家准备好了吗?准备好了吗?(此时三个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中一人负责奖品，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。
女主持人：好了，你就别在这里玩了，大家都在等着今晚最大的幸运者呢！
男主持人：下面有请总为我们抽出今晚的特等奖。
女主持人：有请！
(此时，嘉宾上台抽奖，抽出后交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，然后嘉宾给获奖者颁奖，最后颁完奖后获奖者与领导合影留念)。
男主持人：虽然我们没中奖可是祝贺获奖者吧，我们也替他分享这份幸运。
女主持人：恩，祝贺他，也感谢我们的总，顺便提醒您，千万别走开，精彩的节目还在后面，另外我们后面还有奖项哦！
(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台，抽奖环节3分钟)。
男主持人：开始下一个节目。
女主持人：当然，你说的不就是我们的保安吗！
男主持人：今天就让我们以最热烈的掌声送给他们，送给我们的保安，并由衷地道一声你们辛苦了！
下面请欣赏由我们公司的保安给我们带来的擒拿格斗。
(节目需要3分钟。
男主持人：大家说，他们的表演精彩吗?
女主持人：我们的大奖都抽地差不多了，不过没被抽到的别急，你现在还有机会。
男主持人：下面还有什么奖品啊?都被人家提走了。
女主持人：哎，过年的时候要发什么啊?有句话不是说：恭喜发财，什么拿来啊?
男主持人：哦，红包！(此时三个礼仪小姐手持奖品上台站好，其中一人负责奖品，一人手托空盘，一人负责引领上台和安排台上的站位)。
女主持人：对了，下面我们要发红包，首先有请为我们送出第一批红包！
男主持人：有请！
(然后嘉宾抽奖，抽出一个交给主持人，然后由主持人高声读号，获奖者上台，然后将奖票交给主持人，主持人核对后交给身边的礼仪小姐，礼仪小姐将获奖者安排到一边等候;然后抽第二个，一直抽到第十个，然后十个获奖者站成一排，由嘉宾颁发奖品，第一个抽奖嘉宾颁完奖后，与获奖者一同站在一边等候〈由礼仪小姐负责引领，到位后，三个礼仪小姐退场〉，主持人宣布第二个嘉宾上来颁奖，同时第二批礼仪小姐上台，〈两批礼仪小姐轮流上场〉颁奖程序与第一个一样…最后五个嘉宾颁完奖以后，50名获奖者与5位嘉宾共同合影。)。
合：祝贺获奖者！
(两位主持人和场上的人员迅速从舞台一边退场，另外两名主持人从另一边上台)。
男主持人：过去的一年我们改变不了什么，但是20xx年我们大家只要拧成一股绳，什么样的奇迹我们都可以创造出来。(此时，演员一排一排有秩序地上场，此需工作人员在台底安排，抽奖环节20分钟)。
女主持人：是啊，展望20xx，我相信，只要大家团结起来，我们xx单位人一定会创造出行业行业的奇迹！
男主持人：请欣赏大合唱〈众人划桨开大船〉。
(节目需要4分钟，节目完演员有秩序的一排一排退场)。
三.闭幕词。
男主持人：快乐的时光总是那么短暂！
女主持人：团聚的日子特别让人感动！
男主持人：今天我们欢歌笑语！
女主持人：今天我们畅想未来！
男主持人：让我们记住今天！
女主持人：让我们期待明天！
男主持人：20xx年春节联欢晚会到此结束！
女主持人：让我们明年再相会！
男主持人：恭祝大家新年快乐，
女主持人：身体健康，
男主持人：万事如意！
女主持人：也祝愿xx单位的明天更加美好！
(最后背景音乐是“难忘今宵”，同时由工作人员燃放冲天炮)。
口才班汇报课方案篇六
叶：各位来宾
周：亲爱的老师、同学们
李：现场的观众朋友们，大家
合：晚上好
柏：嶷山大地涌春潮
叶：泠江两岸笑声高
周：校园盛开文明花
李：艺术教育展新貌
柏：在党的十八大胜利闭幕的喜庆日子里，宁远县第四届教师艺术节第九届学生艺术节隆重举行，这是一次艺术的盛会，是一次欢乐的聚会。
叶：校园文化艺术节是学校文化的重要组成部分，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生魅力展示的一个平台。
周：它既是对我县贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，更是我县师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。
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口才班汇报课方案篇七
许：敬爱的各位老师，
卫：亲爱的同学们，
刑：大家。
合：早上好！
自我介绍：我是主持人xxx。
刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。
卫：童年，就像五彩斑斓的珍珠，串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
许：童年，就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。
杨：童年，就像一支幸福的歌曲，承载着我们幸福美好的旋律。
许：在这难忘的暑假，原本陌生的同学欢聚一堂，在这里成为了最好的伙伴。
杨：在这难忘的暑假，二十多位可爱的同学们，组成了金口才的大家庭。
刑：在这里，我们将用智慧和热情，播撒幸福的种子。
卫：在这里，我们将梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年。
杨：接下来，请欣赏诗歌朗诵《送给爸爸妈妈的歌》，表演者王晨营、田淑文，大家掌声有请！
串词：
杨：好！非常感谢两位女生的精彩表演，卫子晗，那么接下来又有什么精彩节目呢？
卫：恩，接下来的节目啊更加精彩，是由我们班上四位可爱的小朋友，为大家带来的三句半表演，名字叫做《动画城》，大家掌声鼓励！
许：谢谢四位同学的精彩表演，邢书瑜我问你，你喜不喜欢听相声啊？
刑：当然喜欢，我觉得相声特别搞笑！
许：那好，接下来的表演你肯定也很喜欢，请欣赏相声《拇指和食指》，表演者杨冰、卫子涵。
卫：绕口令是我国一种传统的语言游戏，又称“急口令”、“吃口令”
杨：恩！由于它是将一些发音相同、相近的词语有意地组合在一起，组成简单、有趣的句子，要求快速念出，这就使人读起来感觉又好玩又吃力。
卫：那么接下来就让我们来听一段绕口令串烧，表演者张冰玉、张子欣、石盈瑜，掌声有请！
刑：许一凯，你会说反义词么？
许：当然会了，这么简单根本难不倒我们！
刑：哎！那可不一定啊，你看，接下来这几位同学因为反义词，可把老师给气坏了！让我们一起来看看吧！
杨：保护环境一直以来都是我们大力倡导的，
卫：是呀！保护环境就是保护我们自己的生命，
杨：接下来，让我们来共同欣赏一段诗歌朗诵《保护地球妈妈》，表演者：许一凯、岳佳琪，大家掌声有请！
刑：感谢两位同学的精彩表演，接下来请欣赏古诗朗诵，表演者：张孜欣、卫子涵、张伊迪、焦耀辉、王晨营、杨冰，大家掌声有请！
许：接下来这个节目可是压轴戏啊！
刑：哦？是什么啊？
许：恩，接下来请欣赏童话剧《老虎不吃肉》。
刑：让我们用热烈的掌声有请他们出场！
刑：明天的太阳是我们的，
卫：明天的鲜花是我们的，
许：今天我们呈现给大家的是精彩，
杨：明天的我们更值得大家期待！
合：豫华学校金口才汇报表演到此结束。祝同学们学习进步，也祝各位家长、老师工作顺利，身体健康！再见！
2012年豫华音乐学校金开场白：杨：尊敬的各位家长，许：敬爱的各位老师，卫：亲爱的同学们，刑：大家合：早上好！自我介绍：我是主持人***刑：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样......
2012年豫华音乐学校金开场白：甲：尊敬的各位家长，乙：敬爱的各位老师，丙：亲爱的同学们，丁：大家合：下午好！自我介绍：我是主持人***甲：童年，就像五彩缤纷的梦，醒来还......
口才班汇报课方案篇八
【开场词】
学生甲：亲爱的爸爸妈妈，叔叔阿姨
学生乙：尊敬的各位老师、同学们，
合：大家好！
学生丙：我是主持人学生丙
学生乙：我是主持人学生乙
学生甲：我是主持人学生甲
学生丁：我是主持人学生丁
学生戊：我是主持人学生戊
学生丙：美好的xx，即将过去
学生乙：翻完了xx年的日历，
学生甲：就像翻完了一年的四季，
学生丁：再见了！春风、夏雨，
学生戊：再见了！秋风、冬雪。
学生丙：你看，街头巷尾一阵阵的欢笑。
学生乙：你看，不管老人、孩子都张开了笑脸。
学生甲：让我们伴着欢笑的旋律，
学生丁：送走新年的老人，
学生戊：迎来春天的姑娘！
学生丙：新年是新的起点，
学生乙：新年是新的航线。
学生甲：春天送来了365天，
学生丁：带来了一个个美好的祝愿。
学生戊：雪花闪闪，我们发出了一张张贺卡，
学生丙：春意盎然，给我们一份份请柬。
学生乙：送给你呀，送给他，
学生甲：送给我们每一个小伙伴。
学生丁：我们又长大了一岁，
学生戊：我们又长宽了双肩。
学生丙：在xx年的起跑线上，
学生戊：让我们骑上时间的骏马，
学生丁：奔向那灿烂辉煌的新纪元！
合：小海豚汇报演出现在开始
【节目串词】
1.儿歌《大地上风光好》表演者：学生丁学生丙
2.儿童剧《春天的故事》（春天+春雨）表演者：学生乙学生丙学生戊学生甲
学生乙：很快就要过新年了，过完了新年，春天就要到了。小动物们都出来玩了，还会嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面请欣赏春天的故事，让我们一起提前感受一下春天吧。
3.儿歌《小犀牛》表演者：学生丁学生戊
4.快板《练字音儿》表演者：学生乙学生甲
5.绕口令联说表演者：全班同学
学生甲：我们的小朋友真是很厉害啊，不但会表演儿歌、儿童剧，还会说绕口令，而且我们说的.还很清楚呢。下面请欣赏我们全班同学为大家献上的绕口令。
（打枣—学生丁；知道与不知道—学生乙；小女孩儿—学生丙；老爷堂上一面鼓—学生戊；胖娃娃和蛤蟆—学生甲；八百标兵—合）
【结束语】
学生丙：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨，
学生乙：尊敬的各位老师﹑同学们，
合：大家好！
学生甲：我是主持人学生甲
学生丁：我是主持人学生丁学生戊：我是主持人学生甲
学生戊：我是主持人学生丙
学生丙：有一首诗，夸我们少年是新世纪的雏鹰；
学生乙：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天；
学生甲：有一场梦，说的是少年强则国强；
学生丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
学生戊：新世纪的太阳正照耀着我们前进，
学生丙：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
学生乙：我们的心正和时代的脉搏一起跳动，
学生甲：我们将用行动迎接成长中的每一次挑战。
学生丁：我们将以一颗感恩的心灵，
学生戊：回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲；
学生丙：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，
学生乙：我们能做得更好！
学生甲：相聚的时刻总是那么短暂，
学生丁：快乐的时光永远令人难忘。
学生戊：今天我们在这里共同度这难忘的时刻，
合：让我们共同期待下一次的相聚，
感谢大家的光临，我们下期再见！
口才班汇报课方案篇九
活动目标：
1、向家长展示孩子一学期的本领，以及让家长基本了解幼儿园课程特色。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
活动准备：
ppt图片，音乐等
活动过程：
教师发言：
各位家长下午好：
首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈的欢迎，今天我们相聚在小2班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切为了孩子”。谢谢你们对我们工作的支持和理解。
通过一学年的幼儿园学习生活观察下来，我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。如：从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了，能听懂我们班上常用的口令。从中午没有睡觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了，我们的宝宝还会整齐排队做操等。点点滴滴的变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。
接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！
幼儿汇演
宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!（幼儿一起说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，欢迎你们！）
我会说：
一、童谣吟唱：《我上幼儿园》
二、打击乐演奏
第二首：《剪羊毛》
香蕉队：《春风》《抓痒》
桔子队：《小雨点》《夏天的太阳真顽皮》
西瓜队：《小汽车》《荷花娃娃》
我会演
四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》
谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗？请欣赏音乐游戏表演：
1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》
2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》
我会答
这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。
红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？
黄队：木头和玻璃有什么不一样？
绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？
请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊？你们都认识它吧，请黄队听题：
黄队：大象是什么样子的？
红队：公象和母象有什么不一样的地方？
绿队：大象的长鼻子有什么用？
黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样？拎轻的东西呢？
红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？
马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？
黄队：马路上有什么？
红队：你知道哪些交通规则？
绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么？
咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：
红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响？
黄队：什么时候最容易咳嗽？
绿队：咳嗽了应该怎么办？
抢答：数学知识展示
正确点数：感知5以内的数。
观察比较：高矮大小长短。
认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。
评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。
结束语：
尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们彼此多一份理解、多一份沟通、多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！谢谢大家!
口才班汇报课方案篇十
汇报心得、体会口才，这是我们人类在交流中的重要技能。无论是在工作中、学习中还是日常生活中，口才的好坏都会影响我们的交往，直接关系到我们与别人沟通的有效性。而如何提高口才，更是大家关注的问题。
作为一名语言学专业的学生，我认为，语言的沟通方式除了正常发音、准确的语法运用和形象的表达之外，还包括口才。也就是在交际中如何合理地运用语言，让别人听懂、喜欢和信任我们，这是口才所追求的目标。在我的学习、生活中，我通过自己的努力不断提高口才，并获得了一些经验和体会。
第三段：学会倾听。
我认为提高口才的第一个要点是学会倾听。在表达之前，听取别人的声音是非常重要的。倾听不仅能够让我们更好地了解别人的需要和关注点，还能够让我们更有效地表达自己。因为在倾听他人的时候，我们可以更好地理解对方的观点和需求，有助于我们选择更好的表达方式。
第四段：善于表达。
除了倾听之外，口才还需要我们善于表达。提高口才，需要我们时刻关注自己的言谈表达方式，仔细思考语言的选择和运用。因为仅仅懂得倾听是不够的，必须要寻找合适的时机，用精准的语言和表达方式来传递自己的信息。如此，我们才能让别人更容易理解和接受我们的意见和建议。
第五段：勇于演讲。
提高口才更重要的是勇于演讲。口才是个人的能力要求，而演讲是考验口才的综合性场合。无论是学习、生活、工作还是社交，在正确的场合进行演讲是非常有帮助的。我们可以通过自己的表演，带给观众更多的思考和启示，同时也让自己得到更多的肯定和认可。
第六段：总结。
因此，提高口才是我们一个人整体素质的提升，同时也是雕琢自己美好演讲之路的必要之处。只有通过不段的练习和勇于尝试，我们才能不断提高自己的口才表达能力，从而走向更为美好的人生之路。
口才班汇报课方案篇十一
一、时间：
20xx年9月30日（星期一）上午8：30―10：30
二、地点：
学院南、北校区运动场（分校区举行）
三、参加人员：
1、部队领导、院领导（南校区：李爱卿、谢东建；北校区：张国刚、卢晓春）、北校区领导、学生处、团委、招生就业处、保卫处负责人、二级学院院长、书记（在主席台就座，第一排安排部队领导、院领导及二级学院院长）
2、新生班班主任、全体辅导员（在看台就座）
3、20xx级全体新生
四、主持人：
徐振昌（南）、邱晓毅（北）
五、议程：
1、入场：8：10各方队入场完毕；8：30领导、首长入座
2、升国旗、奏唱国歌
3、介绍出席的`嘉宾与领导
4、进行汇报表演
5、领导讲话
（1）军训团领导讲话；
（2）学院领导讲话：李爱卿副书记（南）、张国刚副书记（北）
6、表彰仪式：颁发军训会操优胜奖
7、向承训部队赠送锦旗
8、奏唱校歌：青春交院
9、结束
六、工作分工：
1、校办：负责落实和通知主席台就座人员。
2、学生处：方案策划；会场场地安排并引导新生入场，协助维护秩序；部队首长的邀请及讲话稿的落实；军训会操优胜奖奖品的准备，赠送部队锦旗的准备、会后新闻宣传；撰写主持词。
3、团委：撰写领导讲话稿；汇总审核各学院介绍词；主席台布置及主席台背景设计；负责音响、话筒、国歌、校歌及颁奖音乐的准备与播发。
4、安全保卫处：现场秩序维护。
5、后勤处：负责电力供应；环境卫生；主席台鲜花及盆景布置。
6、各二级学院：撰写本学院介绍词于9月26日前交团委审核，通知相关人员参加开学典礼，组织学生入场并维护好现场秩序；协助做好学生代表的选拔与发言稿的审核。
七、相关要求：
主席台就座的领导，男性着浅色长袖衬衣、深色长裤、深色皮鞋、系领带，女性着职业套装。
口才班汇报课方案篇十二
演讲与口才是企业的需要;演讲与口才是成才的关键;。
二、演讲、口才的定义、特点和种类。
2、演讲的五个特点。
1)具有群众性、目的性、鼓动性和真实性。
2)一人讲，多人听。
3)既“讲”又“演”，以“讲”为主，以“演”为辅。
4)演讲具有多种艺术形式的一些特点和因素。
5)具有强烈的吸引力、启发力、说服力、感染力、号召力、生命力。
3、演讲的种类。
三、演讲有声语言训练。
(一)演讲有声语言训练之一：语言标准化的训练：
1、语音规范训练;2、吐字归音训练。
要求：a、准确、清晰;b、优美、动听;c、清亮、圆润;d、持久、有力。
3、正确的呼吸训练;4、良好的共鸣训练;。
(二)演讲有声语言训练之二：语言多变化的训练;。
a、音量大小的变化;b、音调高低的变化;。
c、速度快慢的变化;d、节奏强弱的变化。
(三)演讲有声语言训练之三：语言激情化的训练;。
演讲者有声语言激情化的要求：
要真情实感，
第二、要抑扬顿挫，
第三、要声情并茂。
口才班汇报课方案篇十三
活动目标：1、以个人表演、集体表演等汇报方式，向家长展示幼儿本学期综合情况。
2、在活动中让家长，感受到孩子的成长、进步。
活动准备：幼儿用书数字卡汉字卡图形卡魔法箱油画棒画纸
活动过程：向家长介绍本次活动目标。
一、开场白:
各位家长:您好!
首先,感谢各位家长对本班教师工作的支持,能够在百忙之中抽空来参加本学期的教学成果展示活动!这次的教学活动展示,我们节选了一部分的教学内容,有代表性的向家长进行展示汇报,通过展示活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些学习情况,了解老师是怎样在日常的教学中,培养幼儿的兴趣,以及良好的学习、生活和行为习惯等等。
在观看的过程中，请家长们带着赏识的眼光，去看待孩子每一份进步，让我们达到家园协调，相互配合，为教育好孩子而共同努力！同时也希望各位家长在观看幼儿节目时不要随意下位、拍照，当幼儿有哭闹情况时，不要着急，谢谢！
二、幼儿入场
三、幼儿展示
1、幼儿自我介绍（中文）
我叫***，今年三岁或三岁半了，我喜欢吃*******，我爱我的爸爸妈妈、老师，谢谢！
2、儿歌：《玩具玩具我爱你》《小旗手》
3、古诗：《悯农》《登鹳雀楼》
4、歌曲：《种瓜》《小红帽》
四、集体展示
1.图书展示
儿歌《树叶踏踏响》故事《下小雨了》
2、游戏：认识图形.数字、汉字。
3、选颜色涂色。
六、小范围家长会
1.发放幼儿成长档案
2.马上进入小班，对小班教学的要求，家长配合事项。
3.家长对老师的建议、教学的建议。
4.要求家长在家培养幼儿的自理能力，多放学习碟片给幼儿看看
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口才班汇报课方案篇十四
“口才”一词，远在两千多年前的周朝已有所见。据孔丘门人所撰《孔子家语·七十二弟子解》称：“宰予，字子我，鲁人，有口才著称。”正如古时也有将“人才”写为“口材”，“口才”抑或写为“人材”。如宋王明清《挥尘后录(十)》有载：“周望，字仲弼，蔡州人，有口材，好谈兵。”我国自古以来，就有重视语言表达潜力的传统，并已充分认识到口头表达在安邦定国、社会交际中的作用。如我们常说的“一人之辩，重于九鼎之宝;三寸不烂之舌，强于百万之师”便典出刘勰的《文心雕龙·论说》。
清朝著名的文艺批评家叶燮曾提出，“才、胆、识、力”是人才成长的重要因素。那里的“才”，其一就是“口才”;那里的“胆”，更是在强调人在社会交往中敢于说话、在大庭广众前敢于演讲的“胆”。
“口才”这门课程在许多高校已经属于必修课，即使设为选修课，选修的人也很多。因为，此刻高校一般不包毕业分配，绝大多数学生根据人才市场需要来寻找职业，在最后一学年，也就是说在学习尚未完成、毕业论文尚未启动或刚启动的时候，他们已首先透过口才叩击着求职的大门，学生们越来越感到口才的重要性。
随着人们越来越认识并热衷于口才修炼和培养，口才学作为一门新兴学科一跃成为当今世界十分走俏的一门学问，而它的前身，或者另外一种形式或分支——演讲学，则是一门更古老的学问。中世纪前的中国、古埃及、古希腊、古罗马、古巴比伦、印度等具有悠久历史礼貌的古国，演讲已成为普遍的社会现象。在中国，演讲这一形式在先秦的古代社会已广泛盛行。中国传世最早的一部政治文献汇编《尚书》里面就记载了盘庚“动员民众迁都”的演说。这是中国至今发现的最早的一篇有文字记载的演说，也是世界演讲史上有文字可考的最早的演说稿。此演说稿分上、中、下三篇。中篇为迁都前的演说，上篇、下篇为迁都后的演说。其中以中篇最为精彩，它无论在构思立意、遣词造句上，还是逻辑思维的演绎、归纳和情感的发挥上，都相当成熟，真切感人。
《尚书》中还有《甘誓》、《汤誓》、《牧誓》等好几篇演讲辞。其中《甘誓》是公元前21世纪夏启与有扈氏战于“甘”这个地方的战前动员，文字虽简短，却义正词严、气势恢弘。
我们作为当代大学生，更有必要学好这门课。
男士们女士们，你们好。如今我站在了那里，绝对不是一个人站在那里。我什么也不能代表，但是这天我很荣幸的代表了所有生灵站在了那里。请你们留下几分钟给我，听听所有生灵的表白!
如今经济在发展，物质在提高，然而我们的素质，我们的环境呢不明白大家此刻看到那满地的塑料袋是什么感觉，不明白大家此刻看到那满江的污水是什么感觉，不明白大家此刻看到那死去不能复生的生灵是什么感觉那些什么也不是，不是吗有的人可能会说：“我能有什么感觉又不关我的事!”但是，那些真的不关我们的事吗试问大家：你以前是否随手丢过垃圾，你是否随便踩过草坪，你是否吃过肉或许，大家又要说了：我丢的那些有多少我踩草坪也就一两次，我吃的是猪肉，也没什么吧!然而，大家可明白水滴石穿，积少成多，磨铁成针之说如果你明白，你还会说你丢的不多吗如果你不明白，那么请你看看下面的数据：
据调查，北京市生活垃圾的3百分号为废旧塑料包装物，每年总量约为14万吨;上海市生活垃圾的7百分号为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约23亿个，一次性塑料餐具约2.2亿个，废农膜约675万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。
在这巨大的数据面前，我们还能说什么难道必须要等到我们全埋在了垃圾下面，我们才开始高呼：“放我出来，我不在丢垃圾”吗即使我们能这样，但是我们忍心看着我们的子孙受这样的苦吗如果你依旧无所谓，那么我还能说什么你岂不是和恶魔一样了我们同是一样的生命体，共同拥有这唯一有生命的地球，我们还差什么不一样了那是对地球的爱护!我只能说，我是拯救地球的天使，你却是毁灭之神!
朋友，请你献出你的爱心吧，你会快乐你的所做!不要等到花都谢了才说：我爱你!地球是我们共同的母亲，是我们的所有，请不要吝啬你的爱心给它!
在它身上背负了所有的历史与文化，不要在让它承受辛酸苦辣了!我们在它身上的索取已经足够我们报答，更何况我们根本不愿独活。不是吗去想想，如果世上只有一个人，那个人就是你自己会怎样样你是去上网聊天呢，还是去逛街购物呢，还是去旅游观光呢是坚持工作呢，还是睡觉呢，还是打球呢或者你如果够技术克隆一个自己出来和你吵一架呢那将会是怎样样的生活啊!还是留给你自己想受吧!我只明白，那是无边的寂寞和无住，所以即使有那样的生活我也不会去过的了!先生们小姐们，不明白你们可明白我的想法我是一个感性的人，我爱在家里养只小宠物，然后慢慢的品品茶，再深深的吸口新鲜空气，如是而已!
但是，此刻的生活是怎样样的呢到处是白色的垃圾，到处是烦人的烟气，到处是吵闹的轰鸣。所以，请大家为地球的未来献出一点爱心吧!让这爱回到我们的地球，让幸福回到我们的身边，让我们的子孙有更完美的明天!
谢谢大家的到来，我在这替支持我的人等待你们的爱心的到来。
口才班汇报课方案篇十五
重音就是利用声音的强弱对比，把表现重点内容的词语重读或者轻读，从而起到突出强调作用的口语表达技巧。可分为语法重音、逻辑重音和感情重音。
演讲不管采用什么方法，使用重音都必须做到：要从演讲的内容、感情、环境和对象出发;要读音轻重有层次，有主次，能互相映衬，显出波澜;要注意协调，做到重音不是喊叫，轻音悦耳动听，高低起伏，自然和谐。
注意停顿。
停顿就是在语词之间、句子之间、段落层次之间的顿歇。演讲表情达意离不开停顿，通过停，可以使听众听清、理解演讲内容，可以使演讲者获得换气润嗓、调控演讲气氛的时机。停顿不是突然把语音切断，一般是延长字的读音，是声音短暂的休止，而不是思维和表情神态的停顿。停顿不要“一刀两断”，而应“藕断丝连”。何处停顿，停顿的时间长短，主要取决于语句结构、段落层次、意义情感和某种特殊需要。
注意节奏。
演讲的节奏就是根据思想感情的起伏激缓，结构的松散疏密，语音的轻重顿连，语速的快慢徐疾，语调的抑扬顿挫，表演的动静行止等，有节拍、有规律表现的综合技巧。
语速是演讲节奏的主要因素，是表现内容的重要手法。一般地说，内容重要之处，中心句、段，语速要慢，而非重要的内容部分，则语速较快。表现急速行动、强烈鼓励、热烈争辩、紧急命令等情境，或欢乐、兴奋、惊惧、急切、激昂的感情，语速较快，而表现忧郁、沮丧、悲痛、失望、犹豫、沉静、闲适的心情，语速较缓。
语速与演讲的基调和环境气氛也相联系。明朗、欢快的基调，紧张、热烈的气氛，语速稍快;沉痛、抑郁的基调，幽静、庄重的环境语速平稳。
演讲运用语速要疾缓有致，一张一弛，参差错落，做到“快而不乱，慢而不拖”，以声传情。不要用那种活像“抽风病”似的“连珠炮”演讲语速，也不要用那种“懒汉呻吟”式的“马拉松”演讲语速。
节奏和语速紧密相关。语速急快，呈现快节奏，语速徐缓，呈现平缓型节奏。此外，节奏还和其他多种因素有关，要把握好节奏，需综合地调控。
作为管理者，要注意不同场合、不同演讲内容，采用不同的节奏。一般欢迎词、宴会祝词、贺词、友好访问演讲等，适用于选择“轻快型”节奏。这种节奏如轻音乐，轻松、欢快、活泼;理论报告、工作报告、大会发言开幕词、声明等，宜采用“持重型”节奏，表现出庄重、镇定、沉稳、凝重的格调和色彩;学术演讲、座谈讨论、答记者问、竞选演讲等，较适合用“平缓型”节奏，显示出平稳、自如、张弛有致的特点和演讲者从容、潇洒的良好形象。
领导口才的关系。
一、沟通必须以诚信做基矗。
任何沟通，双方都必须尊重沟通的过程，以及沟通的结果。如果任何一方对沟通的目的，以及沟通的过程，主要在“敷衍两句”;以及对沟通的结论没有遵守诺言的诚意，则这种沟通注定会失败;不独这次失败，将来的沟通更会形成“恶质化”。
二、沟通应事先妥作准备。
与员工沟通的基本目的是在进行意见交流及增进相互了解，因此主管与员工事先应在搜集资料、意见思构、表达技巧上多作准备。如此，在主管与员工沟通时，方可能因准备的充分，形成较佳的结论;如沟通的目的在说服员工，亦因为事先的准备，使主管的沟通内容更具合理性，以理服人总比以威服人容易使人接受。
三、沟通必须掌握倾听原则。
既然是沟通，任一方必须有雅量听取对方的意见，而不是任一方的“告知”。许多情形下主管会有“自以为是”的善意，认为员工一定乐于接受，因此“兴高采烈”地以“告知”模式与员工沟通，其结果自然不尽理想。因此“立意甚佳”更需要透过“倾听”的方式，了解员工的看法，使“结果更佳”。
1、摆正自己的位置，不要总是一副高高在上的机关作风。
3、换位思考，从员工的角度来想问题，继而再来处理问题。
4、懂得什么叫管好、理顺。
5、懂得什么叫承担责任。
6、给员工创造一个和谐的工作环境。
7、懂得培养员工动手和思考的能力。
8、诚信待人、爱护、关心他人。
9、处理问题时，一碗水端平，不偏不倚。
领导者说话方法。
奥巴马太厉害了，从他处理这个问题的方式，我们可以想象，他是一个什么样的总统。如果换做我们一般人的话，可能会说，我错了，我道歉，对不起，那个牧师我本来就讨厌他，我不理他了，不跟他玩了。可能就是这样，向全美国老百姓道歉，痛骂牧师一顿，跟他断绝关系，划清界限。全世界都认为他会开记者会道歉，结果不是这样。
3月18日，奥巴马在费城发表演讲“一个更完美的联邦”，第一句话就是：对不起，我不能跟那个黑人牧师断绝关系。此话一出，全场都愣住了。所有人都期待他骂人，结果他没骂。他说，正如同我不能够断绝我和我的白人外祖母的关系是一样的，我从小父母离异，爸爸是黑人，妈妈是白人，我的外祖母从小把我带大，她是一个白人，她将一生的爱都倾注在我身上。
可是我的外祖母也告诉过我，她最害怕上街的时候有黑人从她旁边走过，她怕黑人抢她，我的外祖母也常常告诉我她有多痛恨黑人。因此，我要接受我的外祖母，就要接受我的牧师，因为那就是美国的一部分，是我不可能脱离的。但是这个牧师犯了一个错误，不是他偏激的种族言论，这不是他最大的错误，他最大的错误是他忘了美国是一个不断进步的国家，美国是一个会改变的国家。而“改变”这个词就是他竞选的纲要。奥巴马的演讲获得了全世界的赞赏，大家甚至认为“一个更完美的联邦”跟林肯的就职宣言同样伟大。这篇宣言完全征服了美国人的心。
我们大家都知道，美国的总统竞选，与其说是各方势力的较量，不如说是竞选总统的个人口才的“大比拼”，最后胜利者的口才水平都是令人称道的。从某种程度上说，作为优秀的领导是具有良好口才的管理者，懂得春风化雨，用温暖得体的语言去感召被管理者，在“润物细无声”里达到管理的目的。
而这种借助口才的高妙的管理艺术，会在管理活动过程中，进一步融洽管理与被管理之间的人际关系，为彼此共同的生活、工作创造良好的人际环境。而人际环境的和谐、舒畅，又能动地反作用于人的工作积极性，促进工作热情。如此的良性循环，这是每一个领导者所梦寐以求的。
总之，领导=70%口才+30%管理。“做领导的必要素质是能够站出来说出自己的想法”，戴尔·卡耐基的这句名言，道出了领导与口才的关系。谭老师希望我们的领导者能够全面提升口才，更好地胜任领导职位!最后，笔者还要提醒中国官员——如想去除“不会说、不敢说”的灰色话语形象，就需要起而行之，找到赢在口才的理念与方法!
口才班汇报课方案篇十六
活动时间：20xx-6
活动地点：中一班教室
活动准备：
1、准备好的节目
2、班级布置;音响准备
3、精美礼物
活动形式：小组、集体、亲子、竞赛形式表演
活动目标：1、通过多种形式的表演，让家长了解孩子一学期以来所学的本领以及各方面的进步。
2、通过汇报，让家长看到我们不一样的教学方法、教学理念、从而进行沟通，建立深厚的家园共育关系。以亲子活动的形式，从而培养幼儿活泼、开朗的性格，学习在他人面前大胆地表演表现，增强孩子的自信心。
活动内容：
1、家长会
目的：通过家长会的形式，让家长了解孩子在园的一日生活、学习情况，同时进一步增进家园联系，促使我们的工作能够顺利的开展。
2、幼儿汇报演出
目的：
a、复习所学知识。
b、通过自选节目表演，提高幼儿活动的兴趣和积极性，让每个幼儿都能主动的愉快的参与活动。
c、通过表演活动，培养幼儿的表演欲望和表现才能，让幼儿能大胆的在大家面前表现自己，展现自己在园所学的各方面的技能。
d、通过小组、集体的表演形式让家长了解孩子在园所学的知识，让家长看到我们的教学模式的不同之处，从而在今后的教育上能够达成共识。
3、亲子互动
目的：通过亲子游戏的形式，我们设计四个小游戏环节，小朋友在幼儿园经过小、中班两年的学习生活，他们在不断的进步、成长，在这两年的时间里我们培养了小朋友们很多的能力，今天让家长通过游戏的互动看到小朋友的语言表达能力、观察能力、动手操作能力、反应能力、生活行为习惯、自理能力、学习兴趣的提高，让家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。
口才班汇报课方案篇十七
根据《中华人民共和国兵役法》及丽日中学办学理念，丽日中学与市武警支队共同实施20xx级新生军事训练。军训过程中，全体新生班主任大力支持，全体教官认真负责，全体新生主动参与，训练热情高涨，训练实施顺利。为检验新生军训成果，组织本次汇报表演。
二、汇报时间
20xx年9月5日上午9：00
三、场地安排
田径场
四、会操内容
1、进出场
2、报数、稍息、立正、跨列、
3、停止间转法、
4、齐步行进与立定、
5、跑步行进与立定、
五、分工安排
1、评委：白晓军、邢颖、郭涛、李远海、丁法明、
2、统分：童金玉、马淑艳、
3、音响：翟卫国、
4、照相：黄守文、
5、会场布置：吕根绪、
六、奖项设置：
按会操班级平均得分高低，进行评奖，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、注意事项：
1、各参赛班级着装应整洁合体，要求方队内服装必须统一。
2、应鼓励班级全员参与。
3、各参赛班级未会操时必须在场外听从指挥，文明观看，保持方队所在场地整洁卫生。
4、出场顺序依次为七年级1―6班。
口才班汇报课方案篇十八
为了进一步推动素质教育的深入开展，培养学生学生口头表达能力。决定于4、5月开展学生演讲比赛，现将有关事项通知如下：
一、比赛时间：4月21日----5月20日 ，每周星期三班、队会课时间（也可以利用其他活动课进行），由班主任和中队辅导员共同组织，学校大队部到各班检查开展情况。
二、比赛地点：各班课室
三、主题内容：演讲以“我与红领巾一起成长”为主题，题目内容自定。
四、演讲时间：演讲时间控制在3分钟内，保证每个学生都有上台演讲的机会。
六、评奖办法：本次比赛以班为单位，设一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
七、评分标准：从主题内容、演讲技巧、仪表台风等方面综合评定学生成绩，由班主任和中队辅导员连同部分学生代表担任评委。
八、各班4月20前把演讲比赛获奖名单报大队部，学校安排时间进行表彰。
xx少先队大队部
20**年4月
口才班汇报课方案篇十九
“每个人都有潜力拥有一副宽广的、极富韵味的、表达连贯的嗓子。是紧张阻碍的嗓音的去路。无论我们有多么紧张，我们都能从学习演员的自由呼吸中受益。”这是声音教练苏珊·亨利说的一句话。每一个以前不得不做演讲的人都有过演讲紧张的经历，不管他们投入多少时间准备和排练，大多数人还是会承认，讲话之前仍感到紧张。演讲的初学者最难的问题是什么呢不是不会演讲技巧，也不是缺乏实践，也不是不敢上台。而是对演讲的认识不够，或者说不明白演讲是什么。当我们真正认识了演讲的本质，其实很多问题就是一个现象，能够得到解决。
首先，我们一齐来分析很多人对演讲的误区。主要有以下几个：
1、认为演讲是枯燥乏味的。很多人一谈到演讲，脑海里就呈现出这样的场。
景：一个人站在发言台前，对着一群坐着的听众，拿着稿子，说着听不太明白的话。如果是这样的理解演讲，那是必要狭义的。演讲往往是生动的，而不是枯燥的。
2、认为演讲必须要向某个大师那样。有些初学者看到某些所谓大师的演讲，或者着的看过十分精彩的演讲。除了羡慕外，脑海里想的就是怎样样到达他人的样貌。其实，每个人都就应有自己的风格，都就应有适合自己的主题。一味的模仿别人，要么学不好，要么成为别人的复制品或者复读机。
3、认为演讲很虚。很多人由于要面试或者竞选不得不学习演讲，但脑海里有个看法就是演讲不务实，有点类似“忽悠”。这样的看法无疑会限制自己的进步。演讲是务实的体现，是真善美的结合，是自我表达的方式。如果不用心投入，肯定学不好演讲。当然，目前社会上有些人演讲的资料确实很虚，大话空话一大篇。我们需要一些注意。
4、认为演讲是就需要高人一等。很多人想演讲，却感觉不到自己有什么资格上台。这样的想法的结果就是自己不敢上台，怕丢面子。演讲不需要什么资格，把最好的自己最自然的展现出来，就够了。很多目前的演讲名人都是从默默无闻开始的。演讲者与听众的地位是平等，大家相互交流思想。
5、认为演讲跟个人有关，很难学会。这样想法的人多在中老年人。他们觉得自己过了这么长时间都没怎样演讲，此刻学演讲必须是很难的，其实不然。恰恰相反，由于自身丰富的阅历和独特的见解，这些人学演讲有自己的独特的优势。善于引导的话，学演讲会很快，训练的结果往往使他们自己的吃惊。
了解到演讲的误区后，就会对演讲有个基本的认识。演讲就是一个人把自己的思想情感，经历感悟，信念冲动综合在一齐在众人面前表现的一种形式。有以下几个方面需要注意：
1、必须是自己的。很多人都有体会，讲自己的故事效果是最好的。为什么呢出来熟悉外，还有就是情感的真实释放。不必须是惊天动地的大事件，简单平凡的小事也能够挖掘大道理。当然，自己的思想也能够透过他人的故事来说明。看到经典的话语也是十分值得借鉴的。
2、是综合展现形式。演讲往往不能过于随便，但又不是呆板。讲究必须艺术的结合。比如发音、目光、肢体语言方面就需要注意。不能有小动作，做到自然是最好的。当然，这些演讲者方面的素质都是很好学习的。
3、能够不断提升。许多人把自己的演讲水平局限在自己目前的水平。随着自己阅历的丰富，自己思想的提升，情感的感悟，演讲必须是能够提升的。了解演讲的本质，对于每个演讲入门的朋友来说，是很关键的。
二、演讲入门的几个阶段。
一般来说，演讲的阶段是：不敢说——敢说——会说——巧说。对于入门朋友来说，主要需要解决的就是从不敢说到敢说，从敢说到会说。
1、不敢说。
我们常常感到上台很紧张。其实紧张是一种正常的身理心理现象。个性对于初学者来说，千万不要被这个现象吓着了。要明白，一个初次演讲不紧张的人，往往是没有演讲潜力的，因为他对上台是没感觉的。紧张往往能够爆发出巨大的潜能。
不论一个人演讲过多少次，上台前的那一小段时间或多或少都有点所谓的紧张，也能够叫做兴奋感。我们要学的就是如何最快速的适应演讲场合，化被动为主动。这个就需要必须的演讲技巧和多次的实践了。对于任何一个入门的朋友来说，这个是首先务必突破的。也是心理的突破。
怎样训练。
(1)豁出去。
一只手握紧拳头，大声喊到“豁出去了”。彻底的放下面子，打开心门。最好找一个人对练。至少喊2分钟。这个方法看似有些疯狂，其实十分有效。个性是对于那些内向的朋友来说。记住，必须要全身心投入的喊，声音最大化。当然，你也喊其他的话语。在保险行业或者其他销售行业会运用这个方式来激励，对提高自信有必须帮忙。
(2)运动法。
我们很少看到运动员运动之后还会紧张的。一般都是运动前感到紧张。所以，我们在上台前能够给自己“热身运动”。有哪些做法呢找个地方做些类似广播体操等运动。也能够小跑，但不要但是激烈。
(3)放松法。
这个方法很多人都会。透过深呼吸等方式进行放松。
(4)多适应场合。
在上台之前，如果有机会能够提前到场地。多熟悉演讲场地是很有帮忙的，包括讲台的位置，能够移动的位置，灯光效果，音箱效果等。注意，尽量让自己的讲台持续干净，不碍于自己演讲。另外，还要多去人多的场合。不必须是演讲，能够是其他交流会，唱歌，聚会或什么晚会等。多让自己适应人多的场合。不要总是做一个旁观者，学会做一个参与者。
(5)多准备。
很多人都会怕，怕的一个原因是自己不明白讲什么，脑袋是空白的。所以，事先的准备也是很重要的。包括资料的收集，故事的核实，数据的确定等等。还有演讲大纲，怎样开头结尾的准备。准备不论是在哪个阶段都十分重要。
(6)心理暗示。
上台前对自己默默的说：我必须能够，一场精彩的演讲就要诞生了心理暗示有时候会起到必须的作用。但不要一味指望这个。
2、敢说。
敢说和不敢说的一个区别就在于上台的意愿上。遇到该自己讲话的时候，能够上台发言。至于讲什么或者讲得怎样样，就不清楚了。如果遇到突发的问题，往往显得比较尴尬。对于演讲来说，很多自学的人往往到了这个阶段就停止了。每次上台也能够，但是讲的效果不是自己能够把握的。这样往往难以将最好的自己展现出来，容易失去机会。
如何突破。
(1)学会准备。
准备在任何阶段都很重要。准备不是简单的用笔随便写些文字，更不是在一字一句写演讲稿。而是对于演讲全局的准备。包括对听众的熟悉，演讲目的的准备，演讲大纲的准备，演讲开头结尾的准备，演讲中出现故事或案例的准备，演讲数据的准备，演讲中可能会出现问题的准备等等。
(2)学会练习。
准备后，还需要的是强化练习。必须要放出声音，给自己模拟训练，最好在镜子前训练。或者找几个听众也能够。从练习中找到适宜的语句和故事。不练习就不可能到达会说。
(3)学会用自己的风格。
演讲的风格有和多种。比如文采型，激情型，幽默型，稳重型等。当然，也有人是比较综合类型的。如果你敢说，那么找到一个适合自己的风格能够让人印象深刻。
(4)学会应变的技巧。
敢说并不代表能说好。很可能会遇到意料之外的问题，甚至是恶意的挑衅。这个时候，持续情绪稳定是必要的。任何时候都不要跟听众发生纠葛，很多时候一句话能够简单带过。这个技巧也是要学的。
3、会说。
透过上面说的步骤或方法，能够到达会说。会说就比前面2个阶段进步很多了。在一般的场合，当自己上台时，能够清楚的将自己的意思表达出来。往往有自己的主题或者见解，遇到问题会化解。对于演讲入门的朋友来说，到达会说是个一向能够上升的阶段。快的话一周内能够学会，慢的话半年也能够学会。但要从会说到巧说就需要必须的时间和实践。
三、演讲入门需要注意的问题绥棱教育信息网suilengea.
1、任何场合，上台后千万不要急于说话。上台后最好是先跟所有的听众进行必须眼神的交流。采用环视的眼神交流技巧。
2、第一句话语气很重要。初学者需要在演讲形式上下点功夫。第一句话往往是问好，问好的语气最好大些，以引起听众的注意力。
3、不要过于心急。很多初学者都期望速成。速成的往往是技巧，技巧往往是体此刻外在的。但要注意，演讲也是需要基本功的，比如发音，手势方面等就需要下点功夫。
4、不要随便放下。也许你已经开始练习演讲，但发现效果不佳。不要轻易放下，很可能是你方法不对或者心态不好。学会认识自己是很重要的。
5、不要蜻蜓点水。很多初学者学到一点技巧后就停止了训练，这样往往限制自己。一个人的演讲水平能够随着年龄的增大会增加。多看他人的演讲能够开阔我们的视野。
6、最好给自己找个好的环境。那里说的好的环境是指演讲环境。不是每个人都有很好的练习或者实践机会。能够参加类似的社团或者其他组织。这个也是很重要的。
四、进一步认识主题演讲。
一般来说，一次完整演讲是有周期和规律的。周期是：准备期——练习期——实践期——改善期。
任何一次演讲，往往都需要事先超多的精心的准备，包括资料的收集，故事的核实，数据的确定等。另外，就是演讲目的和大纲的准备，演讲开头结尾的准备，可能出现问题的准备以及互动的准备等。你此刻看到某个演讲高手讲一个经典的案例，很可能是从事先准备好的20个挑选出来的最经典的一个。
之后，就开始进入练习期。练习期是十分重要的，这个阶段就需要自己强化训练。不仅仅是一个人训练，最好是模拟训练。让别人在挑自己的毛病。要明白，听众大多是挑剔的。练习过程中，很多的语气语句都能够不断的修改，到达脱口而出的程度。记住，必须不要背稿，那样很可能因为一两句话导致自己陷入僵局。
什么是实践期呢就是不断的给自己创造比较正式的场合进行演讲。而且一个场合机会往往只有一次。比如聚会发言，会议主持，交流会，个人演讲，答谢会，辩论，竞选，招商等等。在这个阶段，必须要全身心投入，全力以赴做到最好。也可能还会出错，但必须要突破自己。这个过程往往还能够创造奇迹。
最后，就是改善期。实践结束后，就需要总结和分析。哪些资料还不够熟悉，哪些地方讲得还不够生动，哪些故事还需要修改必须要学会去琢磨演讲的资料。据说，美国有个演讲者一句重要的话往往修改50多次，最多一次到达104次。要我们到达50多次也许不容易，但对一些重要的话修改10多次是必要的。
改善期结束后，就进入到下一次的准备期。再次对演讲目的的准备，以及大纲的准备。因为每次演讲的主题往往一样，但听众和目的往往不一样。这就需要我们再次准备。如此，进入到一个循环。
最后，透过不断的循环，能够把一个话题到达融会贯通。任何场合，任何对象，任何环境都能够脱口而出。
