朗诵比赛主持人串词(通用10篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
朗诵比赛主持人串词篇一
女：请同学们以热烈的掌声请评委老师就座，评委老师有：王校长、付飞老师、张振义老师、刘乖田老师、马玉清老师、韩兴利老师。 开场白：
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
合：大家中午好!
女：随着推广普通话工作的深入开展，普通话象一阵清新的风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让充满希望的春天圆了我们的梦想，让流利的普通话成就我们的希望。 女：今天我们计划并期待已久的普通话朗诵比赛即将在这里举行。
男：这次活动，一是为了丰富师生的课外生活，二是为了提高大家的普通话水平。
女：希望今天大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采! 男：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：今天参加比赛的，除了我们一至六年级的选手之外，还有我校40岁以下的教师们。
男：让我们以热烈的掌声欢迎几位老师的参与!
女：这次比赛的要求是：
1、参赛内容不限。
2、所有师生都要利用课余时间进行练习。
3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;
4、参赛选手必须在3—5分钟内独立完成，普通话标准，表情丰富。
5、比赛时按抽签决定出场顺序。
6、由评委现场评分决出名次。
男：这次比赛的评分标准是：
打分采用10分制形式，主要从普通话语音音准、语调、感情表达、流畅度、语句规范等方面综合考虑。
1、吐字清晰，普通话标准，能正确把握朗诵节奏。(6分)
2、感情饱满真挚，表达自然，能正确把握朗诵内容，读得正确、流利，不丢字，不多字，不倒读，不破读，不重复语句。(2分)
3、声情并茂，表达自然投入，朗诵富有韵味和表现力。能正确表达文章的思想感情，传达出文章意境。(1分)
4、精神饱满，表情自然，举止得体大方。(1分)
女：总分计算：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。平均分取小数点后两位，四舍五入。
男：奖项设置：
本次比赛师生分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
合：墙头学校普通话朗诵比赛正式开始。
女：首先，有请赵校长朗诵，他的题目是《祖国啊!我亲爱的祖国》。希望他能为今天的比赛开一个好头，请邬媛老师做好准备。
男：下面请邬媛老师朗诵《长征》，掌声有请，请段小平老师做好准备。
女：请段小平老师朗诵，掌声有请，请高爱荣老师做好准备。
男：请高爱荣老师朗诵，她朗诵的题目是《一句格言的启示》，掌声有请，请李瑞锡老师做好准备。
女：现在请李瑞锡老师朗诵读《论语》有感，掌声有请，请李雪梅老师做好准备。
男：请李雪梅老师朗诵，她的题目是《海滨仲夏夜》，掌声有请，请魏二梅老师做好准备。
女：接下来请魏二梅老师朗诵，她的题目是《细雨》，掌声有请，请袁霞老师做好准备。
男：现在请袁霞老师朗诵《夜空》，掌声有请，请李改芳老师做好准备。
女：下面请李改芳老师朗诵《云海》，掌声有请，请贾燕老师做好准备。
男：现在请贾燕老师朗诵《美丽的海》，请史浩然同学做好准备。
女：教师组的朗诵已告一段落，老师们的朗诵真是百花争艳、百家争鸣。让我们再次以热烈的掌声感谢他们的精彩朗诵。现在请六年级的史浩然同学朗诵《弟子规的感悟》，请六年级的张东升同学做好准备。
男：振兴中华，是每一个炎黄子孙肩负的重任，我们一刻也不能忘。现在请六年级的张东升同学朗诵《勿忘国耻，振兴中华》，请五年级的史会龙同学做好准备。
女：接下来请五年级的史会龙同学朗诵，他的题目是《对星星的诺言》，请五年级的陶爱同学做好准备。
男：夜已经深了，您还坐在桌前批改着作业，鬓角的白发就是见证，请让我道一声：亲爱的老师，您辛苦了!现在请五年级的陶爱同学朗诵《亲爱的老师》，请五年级的李艳林同学做好准备。
女：现在请五年级的李艳林同学朗诵《灯海和星海》，请四年级的张皓楠同学做好准备。
男：“不到长城非好汉”，现在让我们走近长城，去领略它的雄姿。请欣赏四年级的张皓楠同学带来的《长城》，请四年级的张苗同学做好准备。
女：大自然因绿树而有活力，因花而更娇艳。现在请四年级的张苗同学朗诵《四季花歌》，请四年级的张新玉同学做好准备。
男：雨中的树林是个童话世界，走进去你也会变成一个小精灵，请欣赏四年级的张新玉同学带来的《雨中的树林》，请三年级的王茂荣同学做好准备。
女：大自然的美景无处不在，李白就看到了这一幕，我们一起去看看吧。请欣赏三年级的王茂荣同学带来的《望天门山》，请二年级的付国栋同学做好准备。
男：十月一日，祖国妈妈的生日，是值得我们欢庆的日子。下面请欣赏二年级的付国栋同学带来的《欢庆》，请一年级的付若漪同学做好准备。
女：现在请一年级的付若漪同学朗诵《画》，请一年级的石浦萱同学做好准备。
男：现在请一年级的石浦萱同学朗诵《大公鸡有礼貌》，请六年级的张东升、付文龙等同学准备。
男：最后请张东升、付文龙等同学朗诵《中华少年》，大家以热烈的掌声欢迎他们。
女：同学们的朗诵各有千秋，让我们再次以热烈的掌声对各位小选手的精彩朗诵表示祝贺。
男：至此，我们选手的参赛就结束了，经过一个多小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演，比赛最后的结果如何，前六名将花落谁家?请大家耐心等候，下面请赵校长就本次比赛做一点评。„„请王校长做总结发言。
女：比赛结果已揭晓，下面请赵校长宣布今天的比赛结果。
男：再次祝贺获奖的师生，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!
女：没有获奖的师生也不要难过，其实，现在结果如何、获奖与否已经不是最重要的了，重要的是只要我们能通过这次活动，提高普通话水平，激发学普通话、讲普通话的积极性，我们的目的就达到了。
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，今天的比赛到此全部结束了，让我们再次以热烈的掌声感谢参赛选手的参与，感谢几位评委老师的精彩点评，感谢你们的支持，谢谢!
朗诵比赛主持人串词篇二
a： 敲响那一排排铜质的的编钟。浑厚而清亮的音韵还在耳边回荡
b： 穿过五千年悠悠的岁月和五十七年的风雨，有多少不朽的传说在闪耀
a： 在这个充满激情与梦想的冬天我们迎来了一二·九
b： 在这个挥洒着青春与热情的冬天我们迎来了一二·九
b: 他们用青春和热血书写着中华民族不屈的历史谱写了一曲气贯长虹的正气歌
a: 一二·九那嘹亮的声音在耳边回响
一二·九那不变的精神在心中铭记
a: 让我们满怀崇敬与自豪
再读那泣满血泪的篇章
用最真挚的语言去歌颂那段燃烧着的青春之歌
在这里，请允许我们介绍以下在坐的领导和嘉宾
2、奋进吧中国，这是几代人中华儿女的夙愿。寒夜里多少英雄化作金星璀璨，硝烟里多少豪杰化作长歌浩荡，一二·九的先烈们用神情感动着浩浩山川，为国民的安宁，他们以生命诠释着不变的誓言，为了后人的幸福，他们将自己的赤城献给了中华大地，下面请欣赏下面请欣赏汉语言文学系《向祖国敬礼》。
9在这里，校训“厚德，进学，明辨，笃行”催人上进，振奋人心，为我们指明了前进的方向。在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子， 在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
结束语
a: 中华民族是一个伟大的民族
爱国主义是中华民族之魂
是我们国家民族自尊，自信，自立，自强之源，
是我们国家民族兴旺发达，强大昌盛的精神支柱。
b: 爱国主义一直是动员和鼓舞炎黄子孙团结奋斗的一面旗帜
是推动我国社会历史前进的巨大力量
a: 一二·九是用青春铸就的历史丰碑
b: 一二·九是用青春谱写的壮丽诗歌
a :让我们继承和发扬一二·九精神，继往开来，把我们的赤城献给祖国
b :让我们放飞五彩的梦，用青春去证明不朽的历史
我们期待着明天，憧憬未来，为祖国唱一曲嘹亮的青春之歌
合：为祖国美好明天共同奋斗
朗诵比赛主持人串词篇三
(女)亲爱的同学们，
(合)大家------上午好!
(男)今天，我们欢聚在这夏日校园，诵读中华经典，传承华夏文明。
(女)今天，我们欢聚这夏日校园，共读中华经典，聆听诗文书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男)诵读文化经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
(女)诵读文化经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(男)下面就让我们一起大声地喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”。
(合)南丰中心小学南校区 中华传统文化经典诵读比赛---- 现在开始!
(男)首先请陈校长为本次诵读比赛致辞，大家掌声欢迎。
(女)非常感谢上级领导对我们学校工作的高度重视以及本次活动的关心和支持，让我们再次以热烈的掌声对陈校长的到来表示衷心的感谢。
(男)下面请允许我为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是：邓东华主任、于玉泉主任、聂妹老师、钱秋月老师、蔡小燕老师、伍慧媚老师、蒙肖娟老师。
一年级
(男)《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事。”
(女)接下来让我们一起品味《三字经》的独特魅力吧。请欣赏一年级(5)班的同学们为我们诵读《三字经》的选段，掌声欢迎。 (男)请一(6)的同学做好准备。
(男)在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明，请欣赏一(6)班的同学们朗诵《三字经》选段。
(女)在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。看，一
(7)班的同学已经做好了充分的准备，有请一(7)班的同学们。
(男)感谢一(7)班同学们的精彩表现，下面有请一(8)班的同学们上场，掌声欢迎。
二年级
(男)谢谢一年级的同学们，你们表现的得真棒!
(女)《千字文》流传至今已有一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当深的知识内涵和艺术价值。请欣赏由二年级同学带来的诗歌吟唱《千字文》。
(男)首先有请二(5)班的同学们，大家掌声欢迎。
(女)父母是孩子人生的启蒙老师，《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物，有请二(6)班的同学们吟诵《千字文》选段。
(男)“之过必改，得能莫忘”，让我们知道了怎样做人。下面有请二(7)班的同学们，大家掌声欢迎。
(女)“交友投分，切磨箴规”让我们懂得了如何交友。请欣赏二(8)班的同学们为大家吟诵《千字文》节选，大家掌声欢迎。
(男)感谢二(8)班同学们的精彩表演，二(9)班的同学个个精神抖擞，掌声有请他们上场吧。
三年级
(女)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化。
(男)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。
(女生)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。
(男生)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
(男)百善孝为先。孝，为道德之根本，是古圣先王的治国安邦的至德要道。 (女) 下面我们一起来聆听三年级的同学诵读 《孝经》选段，首先有请三(5)班的同学们，掌声欢迎。
(男)孝敬父母是做人的基本标准，诚实守信是为人处世的道德标准。下面有请三(6)的同学们，掌声欢迎。
(女)古有孝父典范香九龄，能温席。今有道德楷模谢延信，大爱无疆。下面请欣赏三(7)班的同学诵读《孝经》选段。
(男)国学经典展示了传统文化的博大精深，国学经典充满了浓郁的中国风味。下面有请三(8)的同学们，掌声欢迎。
(女)让经典伴我们成长，让经典为我们树立榜样。下面有请三(9)的同学们，掌声欢迎。
四年级
(男)感谢天地的化育之恩，
(女)感谢父母的养育之恩，
(男)感谢老师的教导之恩，
(女)感谢同学的帮助之恩。
(男)从同学们声情并茂的的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。 (女)《大学》是四书五经之首，其内在的精神价值，是其它书所 无法匹敌的，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。不论做人还是为官都给人以更大意义的指导。
(男)请欣赏四年级(5)的同学们为我们带来《大学》里面的选段，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧。
(女) 让我们撷取《大学》里的几朵浪花，共同领略它的哲思,它的博大精深!下面有请四(6)班的同学们，掌声欢迎。
(男)我们今天诵读《大学》的目的在于从小树立正确的人生观，价值观，世界观，
从小就树立修身、齐家、治国、平天下的远大志向。下面请四(7)班的同学们，掌声欢迎。
(女) 经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂。让经典滋润我们的青春，让书香伴随着我们成长。下面有请四(8)班的同学们，掌声欢迎。
(男) 民族精神需要代代传承，代代传承需要我们来延续。下面请四(9)班的同学们为我们诵读《大学》选段，掌声有请。
(男)老师们，同学们，下面先休息10分钟。
五年级
(女)国学经典穿越千年时空。
(男) 书声琅琅承续中华文明。
(女)让我们在经典中寻求这天地灵气。
(男)让我们在经典中感受这万物之精华。
(女)请欣赏五(5)班的同学们诵读《中庸》选段。
(男)让我们在经典中寻求道德之楷模，在经典中陶冶道德之情操。。请欣赏五(6)的同学的朗诵，掌声欢迎。
(女)沐浴经典，对接伟大心灵。诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中下面有请五(7)的同学们，掌声有请。
(男)感谢五(7)班同学们的精彩表现，下面请五(8)的同学们，掌声欢迎。
六年级
(男)子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?伟大思想家、教育家孔子一生从事教育事业，创立了私学。
(女)相传弟子三千，贤人七十二。
(男)智者乐水。
(女)仁者乐山。
(男)下面请六年级的同学们为我们诵读著名的儒家学派经典《论语》选段。 (女)首先请出的是六(5)班的同学们，掌声欢迎。
(男)孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则，时至今日仍具有极强的生命力。下面请六(6)班的同学们诵读《论语》 选段，掌声欢迎。
(女)与诗词作伴，与圣贤为友。经典颂盛世，和乐报中华。下面请欣赏六(7)班的同学们带来《论语》之 选段，掌声欢迎。 (男)谢谢六(7)班的同学们的精彩朗诵，下面请六(8)班的同学们上场，掌声欢迎。
(女)自强不息、厚德载物、中道和谐是中华民族赖以安身立命的文化精神。下面请六(9)班的同学们，掌声欢迎。
(男)我们弘扬中华民族的传统文化，增强我们的民族自信心和自豪感，下面请欣赏六(10)班的同学们诵读《论语》之 选段，掌声欢迎。 (女)让我们融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。下面有请六(11)班的同学们上场，掌声欢迎。
(男)口才文才从诵读开始，素质气质自经典升华。请欣赏六(12)班的同学们诵读论语之 篇选段，掌声欢迎。
(女)珍惜人生美好的读书季节，积极诵读经典，浸润经典，诗书作伴，阳光成长。下面有请六(13)班的同学们，掌声欢迎。
(男)《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。请欣赏六(14)班的同学们诵读《论语》 篇选段，掌声欢迎。
(男)非常感谢六(14)班的同学们声情并茂的诵读，最后让我们用热烈的掌声欢迎六(15)班的同学们，有请。
颁奖时间
校长讲话
结束语
(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男) 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
(女) 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。
(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。
(男) 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
(女)愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
(男) 感谢同学们的精彩表演。
(女) 感谢各位领导、老师的悉心指导。
(男)祝各位领导老师们身体健康，工作顺利!
(女)祝同学们健康快乐，学习进步!
(男)最后让我们再次高声喊出今天活动的主题“诵经典美文 学文明礼仪”
(合)南丰中心小学南校区 中华传统文化经典诵读比赛到此---圆满结束!
朗诵比赛主持人串词篇四
【男】美丽的五月，莺飞草长;温馨的季节，意气昂扬。一中的校园，花开朵朵，鲜艳芬芳。
【女】紫蓬展笑颜，派河涌波浪;万物生光辉，天地共低昴。一中的校园，几多流连，几多徜徉。
【男】我们满怀豪情，看到了高峡出平湖的壮丽景象;我们倍感自豪，实现了飞船上天的神话梦想;我们激情万丈，创示范又迎省文明单位的表彰，科教兴国，经济腾飞，国家富强一中更兴旺。
【女】今天，我们共同迎来了肥西中学的第47个春天，
【男】让彩旗为你飘扬，
【女】让鲜花为你怒放，
【男】让山川为你祝福，
【女】让清泉为你歌唱!
【合】让我们一起高歌，祝愿肥西中学：青春永驻，幸福吉祥!
肥西中学xx年高一合唱比赛现在开始!(掌声)
【男】下面宣读比赛规则……(宣读比赛规则)
【女】首先出场的是高一代表队，他们给我们带来的是，请欣赏。
……
【男】高一最后得分，下面出场的是高一代表队，他们给我们带来的是，请欣赏。
……
(以下依次进行)
【男】校园的铃声叮当，教室的书声琅琅，美妙的歌声悠扬，青春的步履激昂。
【女】山高不怕险，路遥不怕长。科教必兴校，发展必自强!
【男】看吧，花团锦簇，彩旗鲜艳;听吧，步伐坚定，斗志昂扬。这是沐浴了智慧的靓丽学子，这是增添了胆识的巾帼儿郎!
【女】钟灵毓秀，神采飞扬，今日是埋头攻读的青年，明日必为撑天立地的栋梁!
【男】仰看雄鹰盘旋，俯察曲水流觞。让歌喉展示潇洒，让竞争显示刚强，让青春焕发活力，让激情再添光芒!
【女】拼搏才会创造奇迹，奋斗才能放飞希望。让我们凭借秉承一中的传统，共同勉励：再攀新高!再创辉煌!
【合】肥西中学xx年高一合唱比赛到此结束，谢谢!(掌声)
【男】等一会将宣布比赛最后结果。
【女】下面宣布本次比赛获奖班级……(宣布比赛名次)
朗诵比赛主持人串词篇五
开场白：
师男：尊敬的各位领导，
师女：各位来宾，
生男：亲爱的老师、
生女：同学们，
合：大家下午好！
师男：今天，我们xx小学师生欢聚一堂，隆重举行"庆六一儿童节经典诵读"展演。
师女：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，
师男：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
生女：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
生男：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
师女：诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌，
师男：诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
生女：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明，
生男：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
师女：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演现在开始。
（学校舞蹈队，不报幕）
1、师男：经典传承文化，雅言浸润人生
师女：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
师男：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
师女：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀
师男：首先请欣赏我校国学班2.4班带来的《大哉孔子》，掌声有请。
2、生女：**同学，你还记得我们学过的《弟子规》吗？
生男：当然记得，《弟子规》的谆谆教诲至今还在我的心头回荡呢！
生女：那你能背两句给大家听听吗？
生男：不用我背了，你听三年组的同学早就准备好了，掌声有请吧！
3、师女：感受四季，欣赏四季，在诗歌中与古人一样去赞美四季。苏轼的《水调歌头》，将使我们有另一番滋味在心头。
师男：借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，境界宏阔。苏轼的《念奴娇。赤壁怀古》，将带我们领略"古今绝唱"。
师女：下面有请四年组的同学吟诵苏轼的《水调歌头》和《念奴娇。赤壁怀古》。
4、生男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。香九龄，能温席，融四岁，能让梨。"
生女：**,别念叨了，你看那边二年组的同学都迫不及待要上场了。
生男：他们表演什么呀？
生女：你刚才背的那些呀，而且还是蒙学经典串烧呢！
生男：那我们赶快来欣赏二年组的《笠翁对韵》吧！
5、师男：三尺讲台，是文化香火的传播圣地；
师女：为人师，我们是当代文化派出的使节。
师男：在六一来临之际，我们老师也想送上一份嘱托，
师女：请欣赏四年组教师集体吟诵，荀子的《劝学》。
6、生男：**同学，你知道李白吗？
生女：哎呦！地球人都知道，我们古代著名的诗仙么！
生男：那你听说过花木兰么？
生女：当然听说过，她不就是女扮男装、替父从军的女中豪杰花木兰么！
穿插合唱团的
师男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
师女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
生男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向，
生女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望，
合：并将爱的旋律继续唱响。
男：请欣赏我校合唱团带来的《快乐阳光》说唱脸谱
7、师男：它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，
师女：它朗朗上口，涵盖了天文、地理、自然、社会、历史等多方面的知识。
合：它就是中国早期的蒙学课本——《千字文》
生女：高老师，听说千字文由1000个不重复的字组成的呢？
师男：想知道答案吗？下面这个节目就会告诉你了。
生男：噢！那我们赶快去欣赏三年组为我们带来的《千字文》吧！
8、生男："长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……"
生女：淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。
你听，他们来了！请欣赏一年组带来的《送别》。
9、师男：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。
师女：恰逢端午节来临之际，五年组的大哥哥大姐姐在学业繁忙中给我们带来了屈原的那首经典名作——《橘颂》，掌声有请。
10、当诵读声还在耳边回响，当节目渐近尾声，我们由请校管乐团为我们演奏《卡门》，来结束我们今天的相聚，有请。
结束语：
师男：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今；
师女：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。
生男：诵读经典，营造国学学习氛围，让xx的校园飘满书香
生女：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
师男女：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
生男女：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
师男：我宣布"庆六一儿童节经典诵读"展演到此结束。
合：祝全校的小朋友们六一节日快乐！
朗诵比赛主持人串词篇六
从新、感、动、美、力等五个方面加强朗诵比赛的技巧,可以提高朗诵比赛的成绩,增强选手的自信,达到提高朗诵爱好者口语表述与交际的能力。下面是本站小编给大家整理的朗诵比赛主持人串词精选范文，仅供参考。
女：尊敬的各位老师!
男：亲爱的同学们!
合：大家下午好!
女：随着普通话工作的深入开展，普通话像一阵清新的春风吹入校园，吹入每一个人的心田。
男：让晶莹的霜露滋润我们的梦想，让动听的普通话成就我们的希望。
女：今天我们迎来了汪埠完全小学第一届普通话迎元旦朗诵比赛。此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活，和提高大家的普通话水平。今天希望大家能够发挥出最好的水平，展现出自己最佳的风采!
合：在这里，我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女：中国文化博大精深，国学古训至今脍炙人口，流传至今。下面让我们一起来领略中华国学的伟大沉淀——由三五六年级学生代表为大家带来的《弟子规》选段。大家掌声欢迎。
节目一《弟子规》
男：刚刚我们欣赏完国学的博大精深，下面让我们跟着四年级廖心怡，周松原等同学为大家带来的诗歌《我站在祖国地图前》重新认识一下中国版图。大家掌声欢迎。
节目二《我站在祖国地图前》(远方的寂静)
女：欣赏完了祖国的大好河山，再让我们一起来领略大海的磅礴，感受春天的气息。下面请欣赏五年级吴玉松同学带来的诗歌《面朝大海，春暖花开》 。大家掌声欢迎。
节目三《面朝大海，春暖花开》(安妮的仙境)
男：大海给我们力量，惹人深思。下面让我们静下心来，仔细聆听大自然的声音。请欣赏五年级夏雨同学为我们带来《大自然的语言》。大家掌声欢迎。 节目四《大自然的语言》(夜的钢琴曲四)
女：大自然的语言妙不可言，下面有请二年级的小朋友，他们为大家带来的事《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》的朗诵，让我们把掌声送给他们吧。
节目五《窗前一株紫丁香》《天鹅，大虾和梭鱼》《清清的小溪》(梦里的故事，森林狂想曲)
女：刚才我们感受了大自然的温婉，小溪的明净，接下来让六年级熊川楠同学带我们大家去感受长江的气势磅礴，有请熊川楠——《长江之歌》 节目六《长江之歌》(哈罗)
节目七《阿凡提的故事》(小毛驴)
男：刚才我们欣赏了机智勇敢的阿凡提为商人伸冤的精彩事迹，也看到了三年级可爱的同学们惟妙惟肖表演，让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的表演。接下来由五年级周洁和吴怡贵同学为我们朗诵《再别康桥》，让我们跟着他们的诵读声领略康河这幅流动的水粉画，感受诗人对康桥的爱恋，对往昔的回忆，以及无可奈何的离愁。掌声欢迎。
节目八《再别康桥》(神秘花园)
节目九《乡愁》(雪之梦)
男：让我们放下沉重的心情，以轻松的心境来领略由三年级张灿和罗雪梅同学带来的《大海的歌》，去感受一下大海广阔的胸怀，掌声欢迎。
节目十《大海的歌》(夜的钢琴曲二)
女：我们都知道大海能孕育各种生物，其中就有毫不起眼但顽强的小草，接下来有请四年级廖心怡和廖家睿同学带来的《小草之歌》，我们共同来领悟小草的坚忍不拔吧，大家欢迎。
节目11《小草之歌》(夜的钢琴曲二)
节目12《春》(kiss the rain)
男：大自然给我们无限的美好，让我们怀着一个感恩的心对自然万物说一声：谢谢!掌声有请二年级黄心怡同学带来的《感谢》。
节目13《感谢》(梦里的故事)
节目14《快乐的节日》(安妮的仙境)
节目15《再别康桥》(kiss the rain)
节目16《乡愁》(雪之梦)
女：乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。我们只能远望，却不能投入怀抱，掌声有请六年级赵梦杰等同学带来的《望大陆》。
节目17《望大陆》(迷情仙境)
节目18《孟母断织劝学》
女：俗话说：铁打的营盘，流水的兵。用在我们身上就是铁打的学校，流水的学生。六年级很快就要毕业了，要离开自己深爱的母校，他们肯定有很多话要说，就让我们用热烈的掌声欢迎六年级陈雨同学带来的《我们毕业了》。
节目19《我们毕业了》(那年夏天)
男 女一块上
男：毕业了，真的快要毕业了，很多不舍，很多留恋，更多的是珍惜。 女：是啊，既然注定要毕业，注定了要离开，何不选择珍惜。珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。
节目20《阳光总在风雨后》
女：下面有请黄校长为我们宣布比赛成绩
男女合：大家掌声欢迎。
(颁奖结束后)
女：再次掌声祝贺获奖的同学，你们是我们努力的动力!是我们学习的榜样!树叶用金黄装点秋的华丽，微风以清爽走进秋的梦里，我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!
男：同样，也把掌声送给未能获奖但表现依然非常出色的同学们。
女：快乐的时光总是过得飞快，到这里我们的朗诵比赛就圆满结束了，请各班按顺序退场，带走身边的纸片，同学们再见!
男女合：再见!
男：尊敬的各位老师
女：亲爱的同学们
合：大家下午好!
男：总以为青春是一簇火，光彩而热情
女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨
男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落，
男：原来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。
女：：青春是一首诗，只一句就百转千回
男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开
女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹
男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都
女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源
男：在这个初夏的日子里，欢迎同学们参加“新集小学书香校园”诗歌朗诵比赛。
合：今天就让我们诵吟千古美文，弘扬祖国文化，同经典相伴，与圣贤同行。
女：白雪公主的到来让我们的校园成了童话的城堡，请欣赏五年级同学带来的童话剧《白雪公主》。
男：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，"六一"，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。下面请听四年级的诗歌朗诵《庆六一》。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它是一只新鲜的苹果; 它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。请欣赏一年级诗歌朗诵《六一快乐》。
男：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，担心的父母总是用焦虑的目光等待;当我们用稚嫩的小手拿起铅笔，疑心的老师总是目光专注，三年级的同学深深《感谢》关心他们的人。
女：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长。一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康，我们二年级都是努力奋进的好《儿童》。
男：在知识的海洋里我们贪婪的汲取知识的琼浆，在动物的王国里《老狼请客》却别有风趣，请看四年级带来的精彩。
女：有一个节日在六月，在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿;鸟儿的鸣叫斟满酒杯：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。请听一年级同学的诗朗诵《六一》。
女：五千年的华夏文化光辉灿烂，在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠熠熠生辉。请欣赏三年级的诗歌朗诵《乡愁》。
男：我自豪，我拥有现在，我骄傲，《我有一个强大的祖国》，请看五年级同学的骄傲。
女：腹有诗书气自华，颂中华千古诗文，让我们的校园充满诗意，让我们的心灵沐浴书香。
男：五年级的童话剧——《白雪公主》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
女：四年级的诗歌《庆六一》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
男：一年级的诗歌《六一快乐》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
女：三年级的诗歌《感谢》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
男：二年级的诗歌《儿童》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最
后得分是( )。
女：四年级的故事《老狼请客》， 去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
男：一年级的诗歌《六一》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
女：二年级的诗歌《献给快乐的孩子们》， 去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
男：三年级的诗歌《乡愁》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
女：五年级的诗歌《我有一个强大的祖国》，去掉一个最高分( )，去掉一个最低分( )，最后得分是( )。
结束语：
男：诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠
女：诗歌，是历史长河里一座最高的山峰
男：美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情
女：美妙的诗歌，可以净化我们的心灵
男：美妙的诗歌，可以培养我们读书的趣味
女：美妙的诗歌，可以激发我们生命的活力
男：诗歌的美妙，在于她的纯粹
女：诗歌的美妙，在于她的恒久
男：让我们诗歌的翅膀，穿越广漠的高空，横越无边的海洋，到一个鲜花盛开的王国，寻找一份心与心的交融。
男：让我们在书香中学会思考。
女：让我们在书香中学会感悟。
女：让我们在书香中快乐成长。我们相信明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
尊敬的各位领导，各位老师，大家节日好!
秋风送爽佳节临，红花硕果暖人心。
今天，我们红堡学校全体师生欢聚一堂，热烈庆祝第二十九个教师节。首先请允许我衷心祝愿全体教师节日快乐、身体健康、万事如意!让我们诚挚的道一声：你们辛苦了!
爱严有度、策略激励、奖惩分明，是人文化的管理新模式。 自觉主动、敬业奉献、争创和谐，是竞争型的新教师队伍。 文明礼貌、活泼灵动、健康向上，是德智并举、体艺双馨的教育成果。
春风化雨，我们的真情惊动天地;呕心沥血，我们的奉献可歌可泣。
今天，就让我们以“感恩老师”为主题，让我们饱蘸激情，放歌金秋，歌颂师魂，畅想未来，来共祝我们自己的节日!本次活动将由6位老师担任评委，小学，初中各评出一、二、三等奖，比赛成绩将在赛后当场公布。下面我宣布本次活动正式开始。 活动第一项：全体起立，奏国歌。
活动第二项：请学校校长王学军同志致词。
活动第三项：比赛正式开始。
(一)初中组
请八年级强虎同学朗诵《献给老师的诗》;
掌声欢迎七年级乔文斌朗诵《献给老师的歌》;
欢迎八年级陈录慧同学带来《献给老师的诗》;
接下来请出九年级二班祁龙同学，和他的《老师，辛勤的园丁》;
最后有请八年级赵宝生同学，为我们朗诵《献给老师的诗》。
(二)小学组
掌声请出六年级杨建婷同学带来他的《感恩老师》;
有请四年级马晓娟同学朗诵《祝愿》;
请出三年级杨雯娟，和她的《老师，辛苦了!》;
最后，掌声欢迎五年级周敏慧同学为我们我们带来《唱给老师的歌》。
活动到这儿，要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老师身体健康、工作顺利、家庭美满、生活幸福!
红堡学校庆祝第二十九个教师节，“感恩老师”大型诗朗诵比赛到此结束，谢谢大家!
朗诵比赛主持人串词篇七
苗：尊敬的各位老师，
吉：亲爱的各位同学，
合：大家好！
苗：诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长，为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会.
吉：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光
苗：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中
吉：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
苗：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄
1、《我骄傲，我是中国人！》
2、《白桦》
3、《假如我是一朵雪花》
4、《母爱》
5、《我喜欢你，狐狸》。
苗：快乐的雪花飘舞，小动物们在雪地玩耍，狡猾的狐狸、愚笨的乌鸦、可怕的大灰狼，纷纷出场了，可是我们不害怕，因为我喜欢你，狐狸，请听罗梦思、高巧喻等同学朗诵的儿童诗《我喜欢你，狐狸》。
6、《我喜欢你，狐狸》。
7、《大灰狼，别怕》
苗：狡猾的狐狸成了大家追捧的明星，铁笼里打盹的大灰狼，你别灰心，瞧，我们班的虞计强、虞斌鑫等五个男孩上场了，他们想和你说说话，请听儿童诗朗诵《大灰狼，别怕》。
8、《鸽子》
9、《将进酒》
吉：又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。
10、《咏月》、《一剪梅》
吉：李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀，又有多少英雄儿女为了报效祖国，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，对着明月倾诉思乡之情。请听马于莲等女同学为我们吟诵千古绝唱《咏月》和《一剪梅》。
11、《哀歌》
结束语：
齐：轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生！诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！
朗诵比赛主持人串词篇八
女：亲爱的各位同学，
合：大家下午好！
男：读千古美文，
女：做少年君子，
男：诵中华经典，
女：做“四有”新人。
合：苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始。
一年级、二年级：
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读。
男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦！下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读。
女：接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读三行
男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声诵我祖国好河山.
女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》
男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》
三年级、四年级
男：“明日复明日，明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。
女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。
男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》
女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》
男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》
女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。请听四(2)班带来的《送别》
男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》
五年级、六年级：
男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五(1)班同学的《毛主席经典诗词诵读》
女：接下来为大家诵读的是五(2)班同学的《古诗连诵》，大家欢迎！
男：下面让我们用热烈的掌声欢迎五(3)班同学为我们诵读毛主席的〈沁园春。雪》
女：淅淅沥沥的冬雨来了，请听六(1)班同学带来的《冬天的雨》
男：下面让我们一起来欣赏六(2)班带来的《沁园春·雪》
结束语：
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛到此结束。谢谢大家！
朗诵比赛主持人串词篇九
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
合：***学校诵中华经典，做博学少年！ 经典诗文诵读比赛到此结束。
谢谢各位领导、老师、同学们的光临
朗诵比赛主持人串词篇十
一、开始语：
(男)尊敬的各位领导、各位老师，
(女)亲爱的同学们
(合)大家上午好！
(男)今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。
(男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨
(女)诵读经典，我们追寻万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的积淀
(男女合)与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。
1.(女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读
4.让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。
三、结束语
(男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
(女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(男女合)让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。
(男女合)永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见！
