热门特色餐厅设计方案（模板17篇）

特色餐厅设计方案篇一

活动名称：倾祖国风采，勿忘祖国家难

活动背景：是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，我国将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的伟大胜利，铭记历史，警示未来，弘扬伟大的抗战精神。为了让我们牢记历史、勿望国耻。特组织我班支部全体成员组织演讲朗诵，缅怀烈士，激发民族自豪感和爱国热情。

活动意义：丰富大学生活，提升同学们的爱国意识，缅怀烈士，勿忘国耻。

活动目的：通过对烈士事迹的回顾、对历史的回忆、思考激发我们的爱国热情，让我们牢记历史，勿忘国耻。努力学好科学文化知识，为我们的将来打好坚实的基础。

时间地点：206月24日8：30～12：30中央司法警官学院教学楼a411

1、演讲朗诵，结束完后就所见所感发表自己的看法或是对自己未来的规划等等。

2、班级同学组织经典红歌歌唱，带动班级一起回味老一辈战士的热血抗战

3、回顾历史，重演历史经典话剧，通过对话了解上世纪战士智取威虎山的'艰巨

4、毓秀湖拍照，表达沉沉哀思。参观完后就所见所感发表自己的看法或是对自己未来的规划等等。

活动人员：14级监本三班全体人员

活动主体：14级监本团支部

活动流程：早晨团支部各个成员组织在班级里进行演讲朗颂有关抗日战争70周年有关内容，结束之后带班级同学去毓秀湖拍照片。在朗诵过程中同学们从革命战斗时期到新时期社会主义建设中的烈士的永雄事迹，同学们看完后，深受触动，从心灵上发出对烈士的敬仰，使自己的思想受到了强烈的冲击，从某种程度上使自己的思想得到了升华。

总结：通过本次活动同学们对我们的革命烈士的英勇事迹有了更深刻的了解，同时大家拍照纪念抗战胜利，使同学们更进步的相互了解支持。但是这次活动中有关抗日战争事迹较少，出现这种情况还是我们的前期准备工作不够，在以后的活动中要从这方面加以改正。

特色餐厅设计方案篇二

二、活动地点：初一(9)班教室。

三、主题：孩子已扬帆，你我共助航。

四、家长会目的：

1、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。

2、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。

3、引导家长形成正确的教育观,密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。

4、通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

5、家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。

五、活动准备：

1、学生准备给家长写一封信。

2、班主任准备发言稿。

3、打扫卫生，做好环境布置。

六、活动议程：

1、主持人郑炜婷、郑仕凯宣布家长会开始，家长入座。

2、班主任致欢迎辞。

尊敬的各位家长：

大家下午好!我代表三年级的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎，和诚挚的谢意。欢迎大家走进我们班这个大家庭。因为孩子，我们又一次坐在了一起。首先感谢各位对我们工作的大力支持，你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。我们召开这次家长会，主要目的是想同在座的各位家长共同探讨如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，从而配合老师教育。让我们的孩子在学校在家都能受到最好的熏陶。

3、有请我们班学习委员郑xx同学为各位家长汇报本次期中考试情况。(学习方面)。

4、有请班级第一名或学习进步较大的同学谈谈他的学习心得。

5、王xx同学是我们班的班长，现在请她发言。(介绍班级管理方面)。

6、家长代表发言：吐露自己的教育心得和感慨，表达对孩子的看法和希望，提出自己独特的见解。

7、从不同的角度欣赏孩子的闪光之处，根据孩子的闪光处每人发一个奖品。

8、学习成果展览会。(作业、试卷等。)。

9、让家长提出建议和意见。(以小纸条的方式收集家长的意见。)。

注：提供一些好的教育方法事例，让家长借鉴。

1、不要忽视孩子的思想教育。

2、培养孩子的爱心。

3、培养孩子的自信心。

4、别让孩子依赖自己。

5、培养孩子的良好习惯。

6、抽查作业。

7、要培养她们干家务。

七、总结。

希望各位家长能做好孩子的家庭教育。关于对孩子的教育，真不是这几个小时的坐谈就能轻而易举解决的，我和在坐的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长.

八、家长会后工作：

1、统计到会家长，与缺席家长做交流。

2、了解家长的反馈意见和要求。

特色餐厅设计方案篇三

以家长会为契机，让家长真切地了解学校、了解老师、了解孩子在学校的表现，让家长积极地投入到我们的教育教学当中来，增进家长与学校的感情，使家校联动达到最优化，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围。

三、背景分析。

此次家长会是学生入学后的第一次家长会。对于一年级孩子的家长来说，本次家长会有着非常重要的意义。家长们都希望自己的孩子能够在开学的这一个月里能很快地进入到学习状态，成功度过幼小的过渡期。

我们班有30名学生，男生17人，女生13人，学生的学前教育程度参差不齐。不过孩子们都非常喜欢上学，每天都充满期待地来到学校学习知识。由于大部分学生是外地生，家长的学习都不是很高，大部分是初、高中文化水平，虽然可以辅导孩子，但由于工作、生活等原因不能给孩子一个好的学习环境。

对于低年级的学生，良好的习惯的养成教育是最重要的，它远比获得知识要重要的多。培养好的习惯，家长的正确引导起着十分重要的作用。通过家长会，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，形成共识，引导家长积极配合学校与老师做好学生的教育工作，共同培养孩子良好的学习、活动、生活习惯，促进学生的健康发展。

五、家长会准备：教室卫生打扫及环境布置、家长会通知、家长签到表、家长会用演示文稿。

六、家长会过程：

(一)致辞。

尊敬的各位家长朋友：

您好!

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对学校工作的支持，也是对我工作的支持，更是对您孩子教育的关心。虽然我们在平时的沟通并不是很多，但我们的心是相通的——都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子的成长引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体才能更好地培养孩子，使孩子全面发展。今天召开家长会的主要目的是想让各位家长了解一下这近1个月孩子在学校的一些表现，也希望家长们能进一步配合教师，做好今后一些工作，加强家长和学校之间的联系。接下来我将从一下几方面和家长们做一个交流。

(二)班级基本情况。

我们班是一个有着30名学生的大家庭，女生13人，男生17人。学生个个天真活泼、聪明可爱。从入学第一天开始孩子们是快快乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现。在短短的1个月的接触中，我看到了孩子们身上一些可喜的表现。好多孩子会听课，在课堂上能坐得住，专注地听讲是一件很不容易的事：

还有的同学活泼开朗，课堂回答问题积极：

当然，还有一些同学学前基础扎实，书写认真：于。

关心帮助同学：

当然，由于个体的差异，班级里也有极个别的还不能很快地适应过来，自控能力有点差，上课有时管不住自己小动作非常多，有时一支铅笔一块橡皮也会玩上半节课，这样的孩子我们作家长的也不要着急。孩子刚上学，学前基础不一样，他们之间一定会有差距。有的家长认为自己孩子是不是得了“多动症”，要去医院检查，我觉得这倒没有必要，最主要的是坚持，慢慢来，让孩子养成一个良好的习惯。(接下来我想和您探讨一个问题，您认为孩子要具备哪些学习习惯)。

(三)孩子的习惯。

一、学习习惯(在学习习惯方面孩子存在以下问题)。

存在问题：

1、孩子作业家长包办，孩子只管完成不管对错，对错是家长的事情。依赖现象严重。自己不动脑筋。

2、孩子的作业家长不管不问，对错不管，从不检查孩子的作业。

3、书写不认真。如连线不用尺子，乱写乱画。

4、边写边玩，作业拖拉，精力不集中。

(针对这些问题，我们要从一些方面着手纠正。您有什么好的做法与各位家长一同交流。)。

1、写的习惯。

尽量避免一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之会养成孩子思想不能集中的习惯。在这里要提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐、握笔、距离等)教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净!

2、听的习惯。

对于孩子来说怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式给孩子做个好榜样。

3、读的习惯。

平时教师布置了读书的作业，一定要您孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。比如：英语要求孩子眼睛看着书，耳朵听着录音，同时手指着单词，跟着读，单词读到哪手就要这到哪，眼睛就要看到哪。

4、说的习惯。

家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况，(比如今天老师讲了什么课，班里今天发生了什么事情，中午吃的什么等?)一来听听孩子在学校的表现，而来锻炼孩子的说话能力，为以后写话奠定基础。

建议：

1、对待孩子的学习，家长要持之以恒。

2、教育孩子贵在坚持，尤其是小学一年级是孩子各方面习惯、能力养成的时候。

在整个一年级，家长陪伴孩子学习，使孩子达到一个什么目标?

1、学习时不分心。

2、孩子有兴趣独立完成作业(即使作业有错误)。

能做到这两点就为二年级以后的学习打下了非常好的基础，在这个基础上，才能逐步发展孩子的学习能力。如计算正确度、计算速度、语言表达、语言理解等。

家长可以有意识地培养孩子静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后在逐渐延长，不可操之过急，也可以布置一些小“任务”，如让他看看书、画画，培养一心一意不讲话，不经常起来走动，认真做事的习惯。还可以与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈，告诉孩子努力学会自己的事情自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：做完作业后再玩;自己独立思考完成作业;学会预习明天的学习内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题，做完后认真检查，有错自己改正。

二、学习环境。

1、每天在相同的场所，相同的时间用功。

放学后孩子还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下，接着让孩子坐在书桌前，翻开书本复习当天的所学的知识，时间从10分钟到20分钟，习惯以后慢慢延长至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完作业以后。特别提醒：及时当天老师没有布置书面作业，也要让孩子在书桌前学习，如此每天在相同的场所、相同的时间学习，孩子就会养成在家用功的习惯。当孩子做完作业后，家长您要亲自检查如果做得好一定要加以赞美，这样孩子不但有成就感，也就产生兴趣。做错的题要让孩子及时改正。如果孩子不能在低年级养成认真学习的好习惯，到了中高年级再想用功就难了。所以请父母要认真对待。

2、读书要在不会分心地场所。

家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子的注意力，书桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。

4、准备必要的参考书籍。

书桌上最好准备一些学习辅导书、工具书等，以便孩子随时使用。书桌上只有教科书是不够的。

三、行为习惯。

日常行为方面家长应配合做好以下教育：

(1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。

(2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

(3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后，要家长接送回家，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。

(4)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

四、生活习惯。

1)早睡早起，生活有规律。保证每天10小时的休息时间。

2)自己整理书包，准备明天的书本、学习用具。(美术课带美术老师要求的用具，体育课穿运动服、运动鞋及体育用品，音乐课带口风琴)。

3)要养成勤剪指甲(学校每星期会检查)勤换衣服，勤洗澡的习惯。

五、最后几个小问题强调一下：

1、作息时间。

(1)早上要训练孩子按时上学(7：30以后7：40以前到校)。

(2)下午放学时间(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子没有兴趣班)。

以后随天气的变化，如果碰上阴雨天要记得带好雨伞、雨衣，雨衣上最好给孩子写生名字，带上一个方便袋。

2、在安全方面家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，不闯红灯，为孩子做表率。身教比言行更重要。

3、生病或有事不能到校要跟老师请假。

4、看电视：新闻联播、益智类等(中央一套、四套、十套)。

5、表扬与批评并举，

严格与关爱并重，

学习与爱好并行。

6、与老师交流的时间：周一、周三、周四下午放学后。

7、座位的安排。

另外，我还想说说孩子们的座位，在这里我只是要说一下我安排座位的原则，首先要考虑男女生搭配，再一个要根据孩子们的个头高矮，矮个子在前，高个孩子在后的这样一个原则，另外我也会关注一下调皮、好动的，学习基础差一点的孩子，希望大家在孩子的座位上理解老师的工作，如果你的孩子眼睛有什么问题也可以尽快跟我说一下，我会妥善安排好的。学生座位是每两个星期互换一次，中间上两边，两边上中间，这样有利于孩子眼睛的保护。

(四)学生作业展示。

(五)家长交流感受，为班级今后的工作提出建议和意见。

家长代表发言(学生学习习惯、行为习惯、成功经验和困惑)。

(六)结束语。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

细节决定教育的成败，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子的细节越多，孩子进步越大。

希望在教育孩子的道路上我们能成为志同道合的朋友。

特色餐厅设计方案篇四

2、学生填写。

4、学生回答。教师评述。

5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？

6、学生回答，教师评述。

7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？

8、学生回答，老师评述。

9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！

二、寻爱之旅――体会爱

1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。

2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。

3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。

4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。

三、寻爱之旅――回报爱

1、师导入：孩子们，父母的爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？

2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）

3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！

4、学生写下自己爱的宣言，教师指导。

5、全班交流。教师评述。

6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。

四、歌声结束――散播爱

师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！

歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！

特色餐厅设计方案篇五

教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，引导家长科学教育子女，展示学校形象，宣传教育教学工作，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

组长：

副组长：

成员：所有班主任。

x年5月14日(星期五)下午3：00;各班教室。

以班级为单位集中召开，领导班子成员分包到班级。

学校部分教职工和家长。

(1)宣传发动：发放家长会通知书(政教处)。

(2)教导处总结分析期中考试情况，下发各班学生成绩单。

(3)校园环境卫生清理：(总务处、班主任)。

(4)班级工作：

班主任于本周五之前确定参加本班学生家长会的人数，每班参加会议的学生家长或监护人不少于班级人数的50%，达到要求的，直接在本期班主任量化考评总分中附加5分，召开情况良好的再附加5分;特邀一名任课教师作为本班任课教师代表在家长会上发言;每班留10名学生参加家长会协同班主任布置好班会会场;认真准备发言材料。

1、总调度：xx。

2、安全保卫：xx(主要职责维持家长开会进入校园接待与散会离开校园时的秩序。)。

3、宣传李xx、马x(主要职责是会前做好活动宣传标语，迎宾标语)。

4、摄影：石xx开会期间到教室拍摄一些家长会会场的相片并录像)。

：巡查，八(3)班;。

：八(1)、八(4)、八(5)、八(6);。

：六(1)、六(2)、六(3)、六(4);。

：七(1)、七(2)、七(3)、七(4);。

：六(5)、六(6)、七(5)、七(6);。

：八(2)。

1、班主任主题发言。

2、特邀教师讲话。

3、联系班级校领导讲话。

4、学生讲话。

5、家长发言。

6、班主任、教师、家长自由沟通。

特色餐厅设计方案篇六

尊敬的各位家长朋友：

您好!

我们班是一个有着30名学生的'大家庭，女生13人，男生17人。学生个个天真活泼、聪明可爱。从入学第一天开始孩子们是快快乐乐上学，高高兴兴回家。我们觉得这就是孩子最优秀的表现。在短短的1个月的接触中，我看到了孩子们身上一些可喜的表现。好多孩子会听课，在课堂上能坐得住，专注地听讲是一件很不容易的事：

还有的同学活泼开朗，课堂回答问题积极：

当然，还有一些同学学前基础扎实，书写认真：于。

关心帮助同学：

当然，由于个体的差异，班级里也有极个别的还不能很快地适应过来，自控能力有点差，上课有时管不住自己小动作非常多，有时一支铅笔一块橡皮也会玩上半节课，这样的孩子我们作家长的也不要着急。孩子刚上学，学前基础不一样，他们之间一定会有差距。有的家长认为自己孩子是不是得了"多动症"，要去医院检查，我觉得这倒没有必要，最主要的是坚持，慢慢来，让孩子养成一个良好的习惯。(接下来我想和您探讨一个问题，您认为孩子要具备哪些学习习惯)。

存在问题：

1、孩子作业家长包办，孩子只管完成不管对错，对错是家长的事情。依赖现象严重。自己不动脑筋。

2、孩子的作业家长不管不问，对错不管，从不检查孩子的作业。

3、书写不认真。如连线不用尺子，乱写乱画。

4、边写边玩，作业拖拉，精力不集中。

(针对这些问题，我们要从一些方面着手纠正。您有什么好的做法与各位家长一同交流。)。

1、写的习惯。

2、听的习惯。

对于孩子来说怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在与孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式给孩子做个好榜样。

3、读的习惯。

4、说的习惯。

建议：

1、对待孩子的学习，家长要持之以恒。

2、教育孩子贵在坚持，尤其是小学一年级是孩子各方面习惯、能力养成的时候。

在整个一年级，家长陪伴孩子学习，使孩子达到一个什么目标?

1、学习时不分心。

2、孩子有兴趣独立完成作业(即使作业有错误)。

家长可以有意识地培养孩子静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后在逐渐延长，不可操之过急，也可以布置一些小"任务"，如让他看看书、画画，培养一心一意不讲话，不经常起来走动，认真做事的习惯。还可以与孩子坐下来开个"家庭座谈会"，认真地与孩子做一次交谈，告诉孩子努力学会自己的事情自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：做完作业后再玩;自己独立思考完成作业;学会预习明天的学习内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题，做完后认真检查，有错自己改正。

1、每天在相同的场所，相同的时间用功。

2、读书要在不会分心地场所。

3、书桌前不要乱摆东西。

书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引孩子的注意力，书桌上不要放多余的物品。只需文具用品就好了。

4、准备必要的参考书籍。

书桌上最好准备一些学习辅导书、工具书等，以便孩子随时使用。书桌上只有教科书是不够的。

日常行为方面家长应配合做好以下教育：

(4)孩子的纪律卫生观念。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

1)早睡早起，生活有规律。保证每天10小时的休息时间。

2)自己整理书包，准备明天的书本、学习用具。(美术课带美术老师要求的用具，体育课穿运动服、运动鞋及体育用品，音乐课带口风琴)。

3)要养成勤剪指甲(学校每星期会检查)勤换衣服，勤洗澡的习惯。

1、作息时间。

(1)早上要训练孩子按时上学(7：30以后7：40以前到校)。

(2)下午放学时间(周一、三、四4:20，周二、五3:20如果孩子没有兴趣班)。

以后随天气的变化，如果碰上阴雨天要记得带好雨伞、雨衣，雨衣上最好给孩子写生名字，带上一个方便袋。

3、生病或有事不能到校要跟老师请假。

4、看电视：新闻联播、益智类等(中央一套、四套、十套)。

5、表扬与批评并举，

严格与关爱并重，

学习与爱好并行。

6、与老师交流的时间：周一、周三、周四下午放学后。

7、座位的安排。

(四)学生作业展示。

(五)家长交流感受，为班级今后的工作提出建议和意见。

家长代表发言(学生学习习惯、行为习惯、成功经验和困惑)。

(六)结束语。

教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

细节决定教育的成败，教育孩子要从细节做起。谁关注孩子的细节越多，孩子进步越大。

希望在教育孩子的道路上我们能成为志同道合的朋友。

特色餐厅设计方案篇七

学科作业

语文：

1、推荐阅读《夏洛的网》《昆虫记》《小猪唏哩呼噜》《尼尔斯骑鹅旅行记》《木偶奇遇记》。

2、坚持每天练字，开学交一份自己最满意的书法作品。

3、用a3纸做一张识字剪贴报。

4、完成两篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和4题竖式计算。

2、以“垃圾分类我能行”为主题制作一张数学手抄报。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物、扫地、洗碗。

体育锻炼

1、一分钟跳短绳练习，每日3次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、50米跑。

二年级暑假作业

学科作业

语文：

1、背诵古诗《丰乐亭游春》《赤日炎炎似火烧》《终南望余雪》《江上》《梅花绝句》（其一）《安宁道中即事》《初秋行圃》《明日歌》《海棠》《早梅》。

2、坚持每日练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、推荐阅读《安徒生童话》《稻草人》，读完后根据内容做一张读书小报。

4、完成五篇写话练习，记录生活中有趣的事情。

数学：

1、每天做20题口算和5题笔算练习。

2、收集15天的笔算练习进行分类整理。

3、制定一份《暑假作息时间表》并执行。

英语：

1、学唱一首英文儿歌。

2、读一本英文绘本。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业

1、学会正确穿衣、刷牙、洗脸、洗澡。

2、学会整理自己的书包，会将日常用品分类摆放。

3、学会洗小件衣物，学会扫地，洗碗。

体育锻炼

1、一分钟跳短绳练习，每日三次。

2、掌握一项运动技能如球类、游泳、武术等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

三年级暑假作业

学科作业

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、背诵古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《出塞》《竹里馆》《夏日绝句》《独坐敬亭山》《乌衣巷》。

3、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

4、推荐阅读《尼尔斯骑鹅旅行记》《中国神话故事》《中国民间故事》；推荐观看纪录片《跟着书本去旅行》；参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、参与“读万卷书，行万里路”实践活动，分享见闻，形式不限。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、写一篇数学日记，发现生活中的数学。

3、以“间隔排列”或“有趣的计算”为主题，制作一张手抄报。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个主题（话题），例如自我介绍、mypet、参观动物园等，邀请同学、朋友或家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业

1、学会整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼

1、每天进行1分钟跳短绳练习，共跳3次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米跑。

四年级暑假作业

学科作业

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品。

3、背诵古诗《示儿》《题临安邸》《己亥杂诗》《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》。

4、推荐阅读《少年读史记》《爱的教育》，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、围绕《暑假梦欢乐行》主题做一张手抄报。

数学：

1、完成《暑假作业》。

2、结合生活中的数学问题写一篇数学日记。

3、调查本班同学感兴趣的体育活动，制作统计图表。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、weather和shopping等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业

1、整理衣橱、鞋柜，做到分类摆放。

2、学会煮面条、做炒饭、煮鸡蛋。

3、设计简单头饰，学做小挂件。

体育锻炼

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能如球类、武术、游泳等，并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

五年级暑假作业

学科作业

语文：

1、完成《暑假生活》。

2、坚持每天练字，开学交一张自己最满意的书法作品；

3、背诵古诗《观沧海》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《马诗》，小古文《咏雪》。

4、推荐阅读《朝花夕拾》《可爱的中国》《远山灯火》，写阅读感受，参加合肥市“暑假读一本好书“活动。

5、通过实践活动，探寻庐州味道（舌尖滋味、建筑韵味、历史情味等），做一张手抄报，图文并茂描绘城市之味。

数学：

1、完成《暑假生活》。

2、结合生活实际写一篇数学小日记。

英语：

1、完成《暑假生活》。

2、选择一个话题，例如myday、holiday、favouriteseason、animal等，邀请同学、朋友或者家人一起就相关主题进行实践拍摄，用所学过的语言围绕主题进行表达。

科学：

拍摄一张和科学相关的照片，并用语言描述其中蕴含的科学道理。

劳动实践作业

1、学会炒菜、包饺子、包馄饨。

2、能说的植物的名称、特点，简单画出它的样子。

3、收集废品，卖到废品回收站，用筹集到的钱购买一本书。

体育锻炼

1、每天跳70秒和60秒短绳各两次。

2、掌握一项运动技能并坚持锻炼。

3、体测项目练习：坐位体前屈、一分钟仰卧起坐、50米*8折返跑。

特色餐厅设计方案篇八

劳动，是我们学习生活的一门必修课。劳动带给我们的独立、自信、自强的品质将是我们一生的财富。

1、家庭劳动实践――我是劳动小能手

一二三年级：能学会自己整理、收拾个人物品和房间；学会自己换洗衣物、系鞋带；主动做一些力所能及的家务，如：饭前摆放碗筷，饭后收拾餐具，主动洗碗、扫地、倒垃圾；学会辨别蔬菜、肉类、水果等食材。

四五六年级：主动整理好自己的房间、书桌；学会叠衣物、被子；垃圾会分类投放；学会煮饭、做几道家常菜；认识天然气、自来水、家用电的表盘度数及费用价格。

2、社会劳动实践――我是小农夫

一二三年级：跟随父母或爷爷奶奶去到农村，到菜地、果园近距离认识、了解一些常见的蔬菜、水果及生长特点；学习了采摘蔬菜、瓜果等技能；了解家禽的相关习性。

四五六年级：跟随长辈去到农村，到田间近距离了解、观察水稻等农作物的生长特点，有条件的可尝试收割稻谷、晒收谷子等劳动；还可以学学如何喂鸡、赶鸭、放牛羊；有兴趣的可学学民间手工等。

红领巾懂安全

生命可贵，安全第一。假期中，随着暑假来临，学生溺水进入易发高发期。我们要牢固树立安全意识，保护好自身生命安全。

1、全体学生牢记防“溺水六不准”，可以制作防溺水手抄报，写一写防溺水观后感。

2、学生们学习并搜集防溺水知识资料，开展多种形式防溺水宣传活动。如：在沿河地带向人们讲解防溺水知识；制作防溺水警示牌；录制防溺水知识小视频等。

红领巾爱阅读

阅读书目（必读）：

一年级：《没头脑和不高兴》《七色花》

二年级：《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》

三年级：《中国古代神话》《我的祖父》《山海经》

四年级：《飞翔的竹蜻蜓》《英雄刘胡兰》《列那狐的故事》《非洲民间故事》

五年级：《童年》《爱的教育》《草房子》《小兵张嘎》

六年级：《朝花夕拾》《湘行散记》《白洋淀纪事》《猎人笔记》《镜花缘》

阅读书目（选读）：

阅读评价：

根据阅读书目推荐，挑选一本精心阅读，写好读后感，或是阅读成长手记，制作手抄报、贺卡和精美书签。

红领巾乐观影

观影影片（必看）：

一年级：《没头脑和不高兴》《大闹天宫》《三个和尚》

二年级：《小兵张嘎》《丁丁历险记》《爱・回家》

三年级：《三毛流浪记》《忠犬八公》《奇迹男孩》

四年级：《地球上的星星》《家园》《微观世界》

五年级：《叫我第一名》《城南旧事》《地球脉动》

六年级：《草房子》《觉醒年代》《艺术的力量》

观影影片（选看）：

一年级：《虫虫危机》《查理和巧克力工厂》

二年级：《棋逢敌手》《失落的蚂蚁谷》

三年级：《月神》《海蒂和爷爷》

四年级：《包宝宝》《一个都不能少》

五年级：《父与女》《小孩不笨》

六年级：《平衡》《海上钢琴师》

观影评价：

1、电影播报：一二年级学生观影后，选择自己最喜欢的一部电影，用自己的语言简述故事。

2、电影对白：三四年级学生观影后，选择自己最喜欢的一个电影情节，试着给人物趣配音。

3、电影广告：五六年级学生观影后，给喜欢的电影撰写一段影评，并绘制一幅电影宣传广告画。

红领巾爱运动

“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”，为进一步贯彻“阳光体育运动”的指导思想，强身健体的同时养成良好的作息习惯，值此暑期，让我们一起运动起来吧！也请家长朋友敦促孩子们每天任选以下两项运动开展锻炼。

a：跳绳

1-2年级：100次/组，共3组。

3-4年级：150次/组，共3组。

5-6年级：200次/组，共3组。

b：仰卧起坐

1-2年级：10次/组，共3组。

3-4年级：15次/组，共3组。

5-6年级：20次/组，共3组。

c：立定跳远

1-2年级：10次/组，共2组。

3-4年级：12次/组，共2组。

5-6年级：15次/组，共2组。

d：其他

在家长的陪同下，到社区附近的体育健身点锻炼30分钟(游泳、打球、爬山、跑步等）。

特色餐厅设计方案篇九

自律篇：

制定暑期学习、生活计划表（做一件有意义的事情坚持15天以上，并记录下来）

生活篇：

1、向你身边的人介绍你的学校；

2、废物利用，用你的巧手制作出最有个性的手工创意作品；

3、和家人一起外出，分享路途中的印象最深刻的事情。

智育篇：

1、每天练字5行。

2、精读一本好书，并设计一张好书推荐卡

3、每周背诵2首古诗。

4、“慧”用数学――请你用一双发现的眼睛找找生活中的数学并记录下来。

体艺篇：

1、每日跳绳练习300下。

2、每周至少原地拍球（篮球）练习一次。

3、绘画一幅暑期难忘的事件，配以简单的文字（结合画日记的方法）

4、观看纪录片《植物的私生活》或者《昆虫总动员》并完成一张相关手抄报。

德育篇：

1、收听观看新闻节目，并与家人一起分享讨论

2、了解父母工作的艰辛并主动问候，为父母分担压力，并主动承担一件家务劳动

特色餐厅设计方案篇十

好书天天读

暑假里除了玩，最好的休闲活动就是看书了，大家可以在书海里了解世界的精彩，让我们尽情地畅游书海吧！请你根据老师的推荐开展课外阅读，并留下自己的读书痕迹。

呈现形式：1―2年级的同学可以制作小小创意书签来展示，书签上可以画出书中的图画，可以记录下书中优美的语句等。3―6年级的同学分别写1篇读书心得，画1份手抄报。

一年级推荐书目

《没头脑和不高兴》《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》（注音版）

二年级推荐书目

《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》

三年级推荐书目

《中国神话故事》《古希腊罗马神话故事》《世界神话故事》

四年级推荐书目

《青铜葵花》《神奇的收费亭》《爱的教育》

五年级推荐书目

《童年》《小兵张嘎》《名人传》《假如给我三天光明》

好字天天练

俗话说“见其字如见其人”，可见写一手漂亮的字是多么的重要，同学们可以描红、临帖，钢笔字、毛笔字都可以多加练习。呈现形式：1―2年级每周练习一张铅笔字，3―6年级每周练习钢笔字2张。

趣味学习活动

暑期各种好玩有趣的活动必不可少，让我们一起来看看吧。

一年级

“读万卷书、行万里路”：请家长带孩子走进大自然，游山玩水，听虫鸣鸟叫，请鼓励孩子用图画或文字，写下或画下自己的发现或感受。

二年级

种下一颗种子，每天观察记录自己的发展，拍照并写下文字稿，感受生命的力量。

三年级

争做“朗读背诵小达人”。每天坚持诵读15分钟优美的文章或者背诵一篇古诗词。

四年级

诵读小古文，体味大道理。坚持每天诵读《小古文》，每两天背诵一篇并完成相应理解的题目。

五年级

(1)今天，我真……(可写高兴、伤心、气愤等)。

(2)我学会了――(可写自己学会的技能或制作的小制作，把过程写清楚)。

(3)一篇游记，题目自定。

二、数学

1、计算小达人

计算是学习数学的基础。请同学们利用暑假每天完成8道计算题，需要写横式、竖式。

呈现形式：每天的8道题写在一个本上并标清日期。

2、学数学、用数学

生活中处处有数学，乘车、购物、游玩、装修房屋时处处可见，暑假里，请你把听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记录下来。

3、制定暑假计划――“我的一天”

为合理安排暑假中同学们的学习和休息时间，请同学们根据自己的实际情况制定一份合理、有效的计划表，并写明时间和任务。

呈现形式：写到a4纸上，要求设计精美。

4、小小设计家（1―2年级）

利用学过的几何图形进行拼一拼，剪一剪、平移、旋转等方式，绘制成一幅美丽的图案或一些卡通图形，一起发现数学的美！

呈现形式：设计在a4纸上，要求设计精美。

5、小小统计员（3―5年级）

记录2022年7月或8月的天气情况统计图或者统计表，可以用天气符号及最高气温、最低气温来表示。

呈现形式：统计图或统计表画在一张a4纸上，并对收集到的数据进行分析。（可以在表格上画上你喜欢的图画，让它看起来更美观）。

6、小小绘制师

请同学们将本学期所学内容进行梳理和归纳，选择本学期你喜欢的一个单元或几个单元的知识点进行绘制。

呈现形式：1―3年级以手抄报（2张）的形式呈现。4―5年级以思维导图（2张）的形式呈现。

三、英语（3―5年级）

1、读单词，坚持每天记3――5个新单词。

呈现形式：a4纸制作单词记录卡，把单词记录下来。

2、每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）

呈现形式：a4纸制作听说记录卡，把听说的内容记录下来。

3、制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。

呈现形式：a4纸制作一份英语原创手抄报或绘画。

四、科学（1―5年级）

1、请发挥你的聪明智慧，在爸爸妈妈的帮助下选取一些适宜的材料，用你灵巧的双手设计并制作一件有科技含量的作品。比比看谁构思巧妙，作品构思新颖、设计制作精致美观。

呈现形式：交一件科学小制作、小发明。

2、从老师发给你的好玩的科学小实验中选择一个自己感兴趣的做一做。

呈现形式：制作成一个一分钟左右的小视频。

五、音乐

（一）1―3年级

能够熟练演唱《中华人民共和国国歌》、《我们是共产主义接班人》（队歌）。

自学1-2首爱国歌曲。

（二）4―5年级

1、能够熟练演唱《歌唱祖国》、《我和我的祖国》。

2、自学2-3首爱国歌曲。

（三）拓展拔高（自选）

1、假期中有才艺学习的同学需要拍摄三分钟以内的短视频（才艺展示包括器乐、声乐、舞蹈等）

六、美术

一、二、三年级暑假美术作业

1、手工作业主题：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子们喜欢喝各种各样的饮料，有形状各异的瓶子，请同学们根据这些瓶子形状用各种方法，如粘贴、拼插、组合、添画等方法创造出一一个新的立体瓶子造型。

2、绘画作品主题《我的暑假生活》。

要求：记录暑假期间印象最为深刻的一幕，用绘画的方式描画出来。

(两个作业任选其一)

（二）四、五年级暑假美术作业主题：“我的快乐暑假生活”

1、暑假中，同学们肯定都会开心的玩耍或旅游，会遇到很多漂亮的风景，请拍摄一张你看到的美丽风景的照片，并根据照片画一幅风景线描画。突显我们伟大祖国的大好河山。

要求：尺寸不限，照片色彩鲜艳，构图完整，照片中不得出现人物。

2、还可以写下自己收集的有关景色的诗词等。

七、体育

1―3年级

1、每天跳绳100个，要求每个人都会跳。

2、每周原地拍篮球5次。

4―5年级

1、跳绳（每周练习五次，每次200个）。

2、篮球原地左手、右手、左右手运球（每天各100次）。

八、实践劳动

学做一道菜。在家长的指导下，将做菜的全过程用照片记录下来，并学会炒菜。

呈现方式：提交一篇炒菜过程的组图。

特色餐厅设计方案篇十一

德――“夯实根基”

1、爱国小卫士

观看一部爱国影片；参加一次“红色教育基地”的研学旅行；寻访一位“战斗英雄”人物；读一本关于英雄人物的书籍，增强爱国主义情怀，争当“爱国小卫士”等。

2、自护小能手

远离水边，严格做到“六不”；学会心肺复苏、海姆立克急救法等自救自护技能；制作一份安全手抄报；制作一份“爱护视力手机管理”的手抄报，增强学生的自我保护意识和能力，掌握自我保护方法，争当“自护小能手”。

3、文明小标兵

参加一次社区志愿活动；制作一份“禁止公共场所吸烟”的宣传画；劝阻一次在家发现的不文明行为，争当“文明小标兵”。

智――“智育启迪”

1、读万卷书

暑假里是读书的大好机会，老师同学们也将给你推荐很多好书，抓紧时间享受阅读的快乐吧！暑假结束后一二年级可以画手抄报、三至六年级可以写一篇读后感，分享你的快乐！

2、笔墨飘香

“落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。”不论写文章还是画画都离不开笔，离不开你努力地练习，暑假里坚持练字、画画、写日记都将让你获益无穷哦！

体――“强健体魄”

为让大家在假期把身体锻炼的棒棒哒，下面就跟着这份“体育思维”运动攻略，坚持天天锻炼1小时，一起动起来吧！

第一步

热身运动。每天进行3-5分钟准备活动，如原地慢跑、蹲起、徒手操等练习，提升身体状态，避免运动损伤。

第二步

根据自己的体能和爱好，大家可选择自己喜欢的运动项目。

第三步

运动注意事项。运动时，以运动装为佳；运动不喝凉水。运动过后，需要补充水分。注意，剧烈运动后立即喝水，容易导致胃肠道痉挛现象的发生。持之以恒，坚持每天锻炼不少于1小时，记得要文明锻炼，不要影响他人生活和休息哦。

美――“提升素养”

罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，让我们一起来发现、创造，跟随这份“美育思维”作业，探寻艺术之美吧。

1、积极练字，感受中国汉字的魅力。

2、制作一份最有创意的书画或手工作品，提升自己的艺术素养。

3、聆听一首高雅音乐，感受音乐的魅力。

4、学会一种自己喜欢的乐器，提高审美情趣。

劳――“弘扬好家风”

劳动弘扬好家风，利用暑假时间帮助辛劳的父母做力所能及的事，体会到劳动中的乐趣，感恩父母的付出，养成热爱劳动的传统美德。

特色餐厅设计方案篇十二

每日书香：遨游神话世界。

必读书目：《中国古代神话故事》《希腊生活与英雄传说》。

每日墨香：要求每天练字一篇，标注日期。

积累背诵：古诗《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》《竹里馆》《鹿柴》《己亥杂诗》《嫦娥》《凉州词》《出塞》《夏日绝句》《别董大》。

数学作业

制作2022年年历，并进行装饰。

量一量生活中的长方形、正方形，并计算出周长和面积，做好记录。

英语作业

学唱一首英文歌曲。

做创意单词卡，每天坚持听读书。

艺体作业

学唱一首充满朝气的歌曲，推荐曲目：《中国字中国人》《祖国祖国我爱你》《种太阳》《金色童年》《最美的光》《你笑起来真好看》。

利用素描纸、色卡纸、宣纸通过画、涂色完成一幅科幻画作品（4k大小）。

坚持每天户外运动一小时：每日做学校创编的热身操2次；跳绳6组，每组50个，完成以后做拉伸放松10分钟。

劳技作业

欢乐小厨房，学做一道菜。将自己烹饪的美食图片分享至班级群中。

科学作业

结合自己家的饮食习惯，科学调整饮食搭配，制作一张题为《我是小小营养师》的手抄报。

观看一部科幻电影，例如《流浪地球》。

综合作业

小制作：“变废为宝”，将废旧纸盒、饮料瓶等物品加工再利用。

做一件或多件力所能及的家务事，用照片记录下来，并在照片背后写下感受。

健康作业

每日做眼保健操两次。

每日通过微信群赞美一位同学。

特色餐厅设计方案篇十三

合理安排自己的暑假生活，制作成一张计划表格，有可行性，并严格执行。

二、阅读、书写伴我行

字如其人，要成为一名优秀的学生，你就要写一手漂亮的字。请同学们暑假期间每天坚持练习练字(一二年级铅笔字，三四五年级钢笔字)，并在班级钉钉群打卡。

暑假里，请同学们休闲之余能够做到与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里习得文学世界的精彩。每位同学至少阅读3――5本书，并留下自己的读书痕迹。

作业要求

1、读完新学期上册课文、必读书目，日积月累和背诵篇目要求会背。

2、每天在班级钉钉群打卡，每周写三篇读书笔记，留下你的读书痕迹。

三、我是数学小天才

这个暑假，朝阳街小学的同学们将在具有趣味性，灵活性，开放性的特色数学作业中，体悟数学智慧，感受数学魅力，增强数学思维能力。

作业要求

1、每天进行计算打卡。

3、把上学期学的知识选取一章或整本绘制知识思维导图。

四、英语达人秀

相信你已经感受到了这个暑假由新东方老师们刮起的“英语风”。双语主播一路走红，很多孩子英语学不好，主要原因是平时缺少练习，这个暑假，我们也练起来吧。

作业要求：暑假坚持让孩子每天学30分钟英语，背单词，读课文，练习听力、口语，可以促进良好语感的养成。

五、我是家务小能手

培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是当今社会对儿童终生发展的要求，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，请同学们每天做一件力所能及的家务事，体会劳动的乐趣及价值。

作业要求：请同学们学习做家务，并帮助家人完成一些力所能及的家务劳动，同时坚持朋友圈或钉钉打卡，打卡35次以上的可以获得“劳动章”。

六、创意手工我能行

生活中很多我们眼中的“废弃物”，经过大家的再创造，就成为了一件精美的艺术品。请同学们利用暑假，和爸爸妈妈一起利用废弃物创作一件手工制品，开学后把成果展示给老师、同学们欣赏。

七、我是小小音乐家

炎炎夏日怎么少得了音乐相伴，请同学们在家继续练习排箫，期待开学后你的精彩表演。

暑期排箫练习曲目：

八、我是新闻小达人

“家事国事天下事，事事关心！”关心国家大事，是每一个孩子的责任，也是大家热爱祖国的表现，请同学们暑假期间每周最少观看三次新闻联播，准备一个教案本作为新闻记录本，坚持每周记录三条当天有意义的新闻。

“寻访红色足迹”实践活动

假期里请孩子们围绕红色主题，通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动，用文字记录思考与感悟。

1、走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。

2、学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

3、阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。

作业要求：

2、“讲个故事给党听”为主题，进行朗诵、演讲拍摄成视频，上交班级群。（作品时长5分钟以内(含自我介绍)。

要求吐字清晰，普通话标准、流畅，着装得体，动作表情生动自然。展示过程中可采用配乐、伴奏等辅助手段，选手本人必须出现在视频画面中。鼓励原创作品朗读、演讲。）

特色餐厅设计方案篇十四

1、心情能量包

记录下那些开心的瞬间，完成心情九宫格。

1~3年级：用一张照片+一句话的形式记录假期最开心的一瞬间。

4~5年级：用照片+文字设计九宫格形式记录假期开心的4个瞬间。

2、观看经典电影并写观影卡片

可以让学生在假期观看一部或者几部比较经典的电影，观看完可以让学生制作一张观影卡片。

卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。

附儿童佳片推荐：

1、《奇迹男孩》2。《寻梦环游记》

3、《海蒂和爷爷》4。《小孩不笨》

5、《少年斯派维的奇异旅行》

6、《夏洛特的网》

7、《巴黎淘气帮》

8、《蝴蝶》9。《伴我同行》

0、《狐狸与我》

1、《家在水草丰茂的地方》

2、《菊次郎的夏天》

3、学会做一道家常菜

有些同学可能会认为，有父母给自己做饭，再不济也可叫外卖、进餐馆，何须自己去学做菜呢？那这些同学就错了，掌握一门做菜的技能很重要，技多不压身。

远的不说，近的就可以给父母做一顿饭，感谢父母的一直来的付出。

所以，老师布置这样一道暑假作业未尝不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，学会最简单的西红柿炒鸡蛋也值得嘉许。

意义：通过学做这样一道菜，实则是培养一个孩子自信和独立能力的过程，也从中可以让他们感受到父母的不易。

各科老师专属作业

no。1语文实践体验性作业

1、开展全员阅读

根据教育局对课外阅读的安排，学校制定了“书香润纸都阅读向未来”活动方案，作业设计需根据方案布置相应阅读作业，鼓励学生全员阅读，并撰写读书笔记，为创建书香校园奠定基础。

推荐书目如下

1-2年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《阅读悦成长（6-8岁）》；

3-5年级：《名著综合阅读》、《快乐暑假》、《跟着课本来阅读》；

6年级：《名著综合阅读》、《每周一个历史故事》、《共和国勋章（袁隆平）》；

2、每天坚持为家人朗读10分钟文章或者诗词等。

3、记录一两件家庭最值得纪念的大事，一句话、一段话均可。

4、诗中有画，画中有诗。选择一首自己喜欢的诗词，并在纸上画上与诗词相关的图画，并配以诗句。

no。2数学生活化作业

1、生活中找图形，体验时间、重量、长度等生活中的量，并将它记录下来。

2、搜集假期某一周每天的最高气温和最低气温，绘制一幅复式折线统计图。

3、和家人旅游或远足，纪录所走的路程，或观看纪录片寻找生活中的大数，书写大小写。

4、参加一次家庭大购物，家长陪同，由孩子来选择、购买、付款，让孩子体验一下如何合理使用人民币或制作家庭一周消费调查表等特色作业。或者和家人罗列暑假开销清单，购买商品，计算开支，高年级尝试把数据做成合适的统计图。

5、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。

6、阅读一本喜欢的数学读本，开学分享自己的收获。

7、认识七巧板里的图形，并拼组自己喜欢的图案，把它们画在纸上，涂上好看的颜色。

no。3英语作业

1、设计个性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介绍海报。

3、学唱一首“阳光、向上”的英文歌曲。

4、制作专属单词本（至少有3页，每页5个单词以上），从而了解英语字典的结构，理解所学词汇的含义。

5、制作以“mysummerlife”为主题的英语小报。

no。4科学作业

1、制作一份天气日历，记录暑假每天的天气情况。

2、暑假里亲手种植一棵植物，观察、记录植物的生长过程，并记录自己的感想。

3、记录家里的水果种类，简单介绍这些水果。

4、发现身边的科学问题，进行收集整理，并试着解答。（5到10个）

no。5体育与健康

1、每天锻炼时间不少于30分钟。

2、了解3个奥运会运动项目，观看视频、熟知规则，并列举出我国在该项目的获奖人员。

3、选择自己最需要或最喜欢的运动项目，假期内至少进行5次大运动项目锻炼。

no。6音乐与美术

1、演唱一首美好的歌曲，拍成视频。

2、画一幅关于夏天的画。

3、与父母合作，创意装饰家庭小空间。

4、收集身边的废旧物品，发挥想象，做一件艺术品。

no。7道德与法治

1、总结上半年5件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

2、学会一项家务技能和一项急救技能。

3、扮演家长角色，体验“一日工作”，体会父母的辛苦。

4、留心长辈怎么做客、待客，通过比较，记录你的体会、感悟。

特色餐厅设计方案篇十五

每日书香：每天阅读30分钟，注意阅读策略的运用。

推荐书目：《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》。

每日墨香：每天坚持练字，完成临帖，注意书写认真，笔顺正确。

我是朗读者：录制朗读作品，等到新学期发给老师，在班里进行播放，评选最佳朗读者。

数学作业

学生通过画、折、剪等多种形式，用巧手创造出美丽的轴对称图形，加深对轴对称图形的特征和性质的理解（用a4纸用剪、拼、画的形式展示）。

英语作业

用a4纸制作2份英语手抄报（可选择学过单元为主题）。开学将进行展评。

每天坚持读二十分钟本册英语单词及课文。

录制一个课本小视频。

艺体作业

用自己喜欢的方式描绘周围的景物。

暑期有机会多去欣赏音乐会、戏曲等艺术活动，进行艺术熏陶，有特长的同学参加一些比赛锻炼自己、展示自己，比如：钢琴大赛、舞蹈大赛、声乐大赛等。

劳技作业

学会一项生活技能，如：钉纽扣、整理衣柜等。

科学作业

和父母一起做实验：用放大镜改变光的传播路径，体验光的反射与折射。

用水做一个能计时1分钟的水钟。

综合作业

总结本学期三件引以为傲的事，并且记录下来。

挑战一星期不玩游戏，不看手机。

健康作业

每日做眼保健操两次。

每日拥抱爸爸妈妈1次，对他们说“我爱您”。

特色餐厅设计方案篇十六

通过教师与家长之间的相互交流和探讨，使家长更好地了解学校办学思路，了解开学初孩子在校的学习、行为、礼仪等方面的情况，同时引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

20xx年10月19日（星期五）。

三年级教室。

班主任。

本班任课教师、学校领导和学生家长。

（一）宣布活动开始。

（二）致欢迎词。

（三）介绍学校领导及本班各学科任课教师。

（四）学校领导讲话。

（五）科任教师发言：

（六）班主任讲话：

1、班级基本情况介绍。

2、学校教学中对学生的要求，家长需配合的事。

3、家庭教育中应注意的一些环节，以利于学生更好地全面发展，结合讲一两例有影响的成功家教案例，给家长以启发。

（七）家长和各科教师、家长与家长互动交流。

（八）宣布活动结束。

特色餐厅设计方案篇十七

一年级

1、阅读《大自然的邀请函》，完成一份阅读单

2、和爸爸妈妈一起观看纪录片《绿色星球》

3、和爸爸妈妈一起，从以下感受自然游戏中选1完成：

（1）到森林或公园里听一听鸟儿的鸣叫，并用手机记录下来。用一句话写出你听到的声音。

（2）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘（具体见班级群由学科老师指导）

二年级

1、阅读：阅读《森林报》，完成阅读单。

2、每周朗读一篇自己喜欢的描写大自然的文章。

3、观看纪录片《地球脉动》

4、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成

（1）到大自然中收集不同颜色的事物，制作森林调色盘，将事物的样子、颜色记录下来。（具体见班级群由学科老师指导）

（2）看一次落日，把它拍下来并打印出来，在照片下方抄写落日的名句。

三年级

1、阅读《森林报》，用自己喜欢的方式完成有关森林报的读书所得

2、观看关于大自然的电影《小森林》《莫尔道嘎》，写观影卡推荐卡。

3、和爸爸妈妈一起，从以下自然游戏中选1完成：

（1）到大自然中寻找小动物，给你观察到的动物写一封信。

（2）用大自然中的物体做一个人工水渠。（具体见班级群由学科老师指导）

四年级

1、阅读《自然笔记》完成阅读单，制作自然笔记相关阅读卡片。

3、观看纪录片《完美星球》

4、（选做）和爸爸妈妈一起，去公园中游玩，做一根旅行手杖（具体见班级群由学科老师指导）

五年级

一、阅读

1、至少读两本完整的书。

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《少年派的奇幻漂流》

4、（选做）搭建动物游泳池（具体见班级群由学科老师指导）

六年级

1、推荐阅读《自然笔记》（金波主编）、《骆驼祥子》并完成阅读单

2、周记：用心观察生活或大自然，把自己最感兴趣的事写成两篇文章，记录自己的假期生活。

3、观看电影《鲸奇之旅》

4、（选做）尝试做一次花草艺术冰块（具体见班级群由学科老师指导）

备注：1-6年级同学每周需完成一张硬笔书法，每周熟练朗读三首小学必背古诗，下学期学校将评出年段朗读之星。

数学

一年级

1、创意图形画：剪一剪拼一拼，利用你所学习的图形创作两幅图画。

2、数学阅读：利用暑期阅读有关数学的绘本，新的学期向同学介绍你所读的书。

二年级

1、观察今年暑假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。学会如何在现实生活中搜集、整理数据。

2、制作一份手抄报（内容：有关运算符号、你心中的数学或者二下数学知识点的梳理等）

3、阅读有关数学知识的书籍，提高自己的阅读能力。

三年级

1、整理复习本学期知识点，制作一份思维导图或数学小报。

2、假期出门游玩时，认真观察、感知场所的占地面积大小，查阅相关资料了解各场所的实际面积，设计一张统计表将数据记录下来。

四年级

1、暑期我当家（参与家庭财务管理），记录暑期一个月家庭开支情况。

2、绘制一张思维导图。（内容自选一个单元）

五年级

1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高气温和最低气温，绘制一张复式折线统计图。（a4纸）

2、“生活观察员”：实地观察，了解银行利率，做一个学习小报。（可以和爸爸妈妈去银行存钱，了解利率相关知识，a4纸）

六年级

家庭“再装修”：如果你们家要重新装修，墙壁要刷涂料，玻璃要安装，地砖要重铺。

实践内容包括：

1、画出家庭简易平面图，计算需要粉刷的总面积；

3、计算铺地砖面积，根据你选择的地砖的品牌、大小核算出地砖所需费用；

4、调查玻璃的面积，计算费用；

5、不同品牌、不同型号的空气净化器能净化的空间大小的不同的。计算你家的内部空间大小，上网选择空气净化器并计算净化器购买的总费用。

英语

三年级

1、精美词汇表：用卡纸把三年级上、下两册书学过的单词按食物、动物、颜色、数字、地点、物品、人物等等类别进行分类整理，打造出属于你的专属单词复习表。（可配上精美的图案！优秀的作品会粘贴在班上展示哦！）

2、小小表演家：每天20分钟坚持大声朗读三年级上、下两册课文，注意语音语调，融入课文角色，做到绘声绘色。

四年级

1、个性计划表：在漂亮的卡纸上用英语为自己定制一份暑假时间安排表。（可配上精美的图案！开学班级会进行展评哦！）

2、我是朗读家：每天20分钟坚持大声朗读四年级上、下两册课文，注意句子升降调和停顿处，做到自然大方，语气顺畅，停顿合理，节奏恰当，最好还能抑扬顿挫哦！

五年级

1、小小漫画家：用四格/六格漫画加英语配文的形式记录暑期一个有趣的故事吧！（要求：可用英语标明时间、地点、人物和经过，也可以将人物的对话用英语写出。）

2、你的声音：每天20分钟坚持大声朗读英语，或课文、或故事、或诗歌、或歌词……并用录音记录下你最喜欢的那些朗读。

六年级

1、定制自己的专属语法卡，整理归纳所学过的四种时态：一般现在时，一般过去时，一般将来时，现在进行时。

（与发卡内容要求列出1――结构2――时间词3――例句；可以以时间轴的形式，也可以画出思维导图，欢迎同学们发挥想象自己设计）

2、选择5本英文绘本或者英文故事书进行阅读（书虫系列等），并为每本书写下读书笔记。

读书笔记可参考几个问题：

1、whichcharacterdoyoulikebest？why？

2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？

3、makeamindmap。

综合实践

低年段（1-2年级）

1、到大自然中去寻找各种叶子，选择三片最奇特的画下来。

2、发现一种以前没见过的小虫子，拍照分享到班级qq群。

3、夏日里的白天和黑夜，你能听见哪几种小动物的叫声，看看谁发现得多。并说说它们可能躲在哪里。

4、感受夏天，学唱一首有关夏天的歌曲，例如：《萤火虫》、《捉泥鳅》等；

5、用自己喜欢的材料创作一幅有关夏天的手工作品。

6、进行家务劳动：整理床铺和书桌、扫地、倒垃圾，拍照记录。

中年段(3-4年级）

1观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料，编一本《我的植物画报》。

2、暑假里，你偶然间发现一个神奇的现象，记录下来，并尝试用所学的科学知识解释。

3、选择合适的材料自制小乐器，用钢琴曲《summer》伴奏。

4、运用画图软件绘制一份作品，主题为“美丽的风景”

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、叠被子、拖地、学做简单凉拌菜，拍照记录。

高年段(5-6年级)

1观察小区夏日的植物，使用手机识图软件识别植物名称，编写一份《小区植物分布图》并上传qq群。

2以家门口的垃圾箱为观察点，仔细观察自己居住小区附近各户家庭目前的垃圾分类投放情况，并结合自己家庭的垃圾分类做法，谈谈自己的想法和对社区垃圾分类工作开展的意见和建议，将这些内容撰写成一份垃圾分类观察报告。

5、结合学过的描写大自然的诗词，用word制作一份电子诗配画作品。

6、《蓝天向我们召唤》或《我爱银河》编创手势舞；

5、进行家务劳动：洗碗、洗衣、拖地、整理房间、学做一至两道熟菜，拍照记录。