心得体会是我们在学习和工作生活中的感悟和体验的总结和概括。此外，可以结合相关理论知识，丰富自己的心得体会，提升文章的深度和广度。以下是小编为大家准备的一些心得体会范文，希望能给大家一些借鉴和启发。通过阅读这些范文，你可以了解到别人的经验和教训，可以在自己的学习和工作中进行参考。当然，这些范文只是供您参考，具体的心得体会要根据自己的实际情况和经历来写，不能生搬硬套。希望大家在撰写心得体会时能够充分发挥自己的思考和创造能力，写出有深度、有价值的心得体会。给大家送上这些范文，希望对大家有所帮助，一起来看看吧。

德育管理心得体会及收获篇一

我于____年__月__日到__月__日在先__公司进行为期57天的企业实习，在为期57天的企业实习中将课堂上所学到的知识运用到实践中让我深有感触，感觉自己所学的知识匮乏和实践操作缺乏经验，开始感觉工作无从下手不知所措，现将我的工作进行如下总结:

一、企业文化

每一个企业都应该有一个必备的流程和好的企业文化，首先客户向经销商发提货单然后由业务代表接单接下来将到交给出纳员，然后由库管提货送到客户家，公司的工作宗旨是“没有完美的个人只有完美的集体”

二、成功企业家必备的素质

一个企业要拥有一个好的带头人，这个公司才能向远看向前发展，成功企业家应该心胸宽广，海纳百川，有容乃大。现在企业家如果心胸狭隘不能容人，不仅难成大事而且难以与人亲密相处，企业家拥有宽大的胸怀不仅能够收揽人心，也能体现自己身边聚集了许多优秀的人才。还能使人心悦诚服，企业家必须有一个度量，宰相肚里能撑船，凡事要有度量这是成功企业家的修养，既能体现领导的高尚风格又能赢得别人的尊重，胸怀是一个励志建业的标准。企业家有强大的胸怀才能站的高忘得远，一个企业家应该有丰富的经验和娴熟的工作经验和管理技巧，并且要懂得行业中应该尊从得法律，和具备经营得技巧，对企业和员工负责有能够承担风险得责任敢于面对竞争对手给施加得压力，并且要有创新意识和创新能力。

三、企业需要什么样得员工如果说老板是企业得带头人那么企业得员工就是撑起企业得脊梁，一个好的员工应该要有热情积极得工作态度，对工作负责也就是对自己负责，有一个好的工作态度，应该对企业忠诚要以正值得态度去面对事情，一个好的员工不应该不好的心情带到工作中去要和同事同心协力，要对工作抱有热情的态度，工作要积极主动要尊重领导的决定，拥有较强的专业知识和实践，并且应该有较强的沟通能力，一个好的员工要对自己有信心能够让企业自己能给的希望。

四、团队精神团队精神是企业的团队精神是一个企业的灵魂，没有了灵魂那么这个企业就没有了前进的动力和方向，一个企业拥有团队意识就能解决一切困难，团队要有合理的团队分工和具有较强的集体承受能力，只有有团队精神那么面对竞争对手就会战胜它，只有有团队精神就能够可以面临一切困难，一个完美的团队不能计较个人的得失，一个企业拥有一个好的团队精神那么就会勇登高，好的团队精神，不仅能让企业的到成长，而且还会让我们个人的到成长，在团队中学会配合学会理解。

以上是我在先正达公司为期57天的工作总结其中包括了我所学到的知识和实践的经验，在实习期间受益良多，也为以后的实习有了一个初步的认识和了解，对以后的工作内容有了解，以上就是我的实习总结心得体会。

德育管理心得体会及收获篇二

德育是学校管理中的一项重要工作，其目的在于培养学生良好的品德和道德素质，形成正确的人生态度和价值观。在实践中，德育工作的开展需要特殊的管理策略和方法。本文将从个人工作体验中总结出若干有关“德育管理心得体会”的话题，并进行阐述和分析。

一. 德育管理的目标

德育管理的目标是培养具有良好品德和健全人格的学生，以及形成积极向上的学习态度。在实现这一目标的过程中，教育工作者需要综合利用种种教育资源，帮助学生学会正确的行为和思考方式，进而形成积极乐观的心态。此外，德育工作还需要强调个体差异和多样性，充分发扬学生自主性和主动性，促进他们全面发展。

二. 建立完善的德育机制

建立完善的德育机制是实现德育管理目标的重要保证。在这一过程中，我们应当充分利用各种学科和课程，制定出具体的德育管理方案。同时，还需要贯彻落实全员育人的理念，将德育管理融入到整个学校管理体系中。此外，管理员还需要加强与学生家长之间的联系，形成家校联合的教育网络，使得学生能够在不同的场合接收到正确的教育信息。

三. 注重德育工作的细节

在德育管理过程中，每一个细节环节都至关重要。例如，我们需要注重学生交往与沟通能力的培养，组织针对性的团队活动，鼓励学生主动开展社会实践和志愿服务等等。此外，适时地对学生进行心理咨询和辅导也是必要的，只有解决学生的内心矛盾，才能真正促进德育的有效开展。

四. 新型媒体与德育管理的结合

现今社会中，新型媒体成为了学校德育管理工作中不可或缺的一部分。我们应当利用新型媒体，拓展德育宣传和教育的范围，将校园德育建设的成就和经验分享给更多的人们。例如，可以积极运用“微信公众号”、“新浪微博”等社交媒体平台，打造学校品牌，推广“文明校园”等概念。

五. 持续推进德育管理的深化

德育管理工作不是一次性的事情，而是需要持续的深化和推进。教育工作者应当跟上时代变化的步伐，借助互联网、大数据、人工智能等技术创新，开展适合时代背景和学生需求的德育工作。例如，可以引入阅读推广等文化交流活动，提升学生的综合素质与人文修养。

综上所述，德育管理是一个长期而又复杂的过程，需要各方共同努力。教育工作者应当落实全员育人的理念，不断总结经验，寻求创新发展的新途径，倡导积极、健康、文明的校园风气，推动德育管理的深入实施。

德育管理心得体会及收获篇三

我参加了学校组织的工商管理专业企业管理模拟实验，通过实验，我对模拟实践中企业营销技术、采购、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作有了较好的认识。

一、实践时间

二、实践地点

北京电大市供销总社分校工商管理专业企业管理模拟实验室

三、实践要求

通过基础数据的实习

1)掌握基础数据的来源以及相关获取的手段、方法;

2)理解基础数据的作用、意义、重要性;

3)了解基础数据与业务管理之间的关系，基础数据的表现形式以及录入方式。

通过业务数据的实习

2)认识、掌握各部门的管理方法和策略;

3)理解各部门的作用、意义、重要性及部门之间的相互协调制约关系。

4)了解iso9000的内容、认证程序及与全面质量管理的关系

四、实践内容和结果

实践内容为:对工商企业管理学科涉及到的几个知识模块：如基础数据、组织架构、人力资源管理、营销管理、技术管理等进行检验,并重点考核了企业管理的流程。在实验考核过程中，我全部通过了考核，成绩合格。

五、实践体会

资金流、信息流的运行规律，深刻理解企业各职能部门的职责、业务内容以及各部门的协调和制约关系。通过举一反三，触类旁通，将所学知识融会贯通到经营管理中去，为承担管理工作打下坚实的基础。

通过实践学习，我们清楚了企业管理过程中的具体程序和管理方法。第一是生产物的准备，根据主生产计划、库存信息和物料清单编制物料需求计划，包括外购计划、外协加工计划和车间作业计划;第二是领导层决策要正确;第三是营销部门的新产品开发和产品改进等相应处理;第四是生产车间开始生产;最后是各车间将实际发生的材料耗费，工人工时和机器工时统计，交财务部门的监督和准备工作;这是一个闭合的整体，需要一项工作接一项工作，每项工作都不得疏忽认真审核，严格把关，有条不紊的进行。这个实践使我明白了企业生产流程的整体性和程序性，进一步熟悉企业iso9000质量认证中管理环节的协调和配合。

六、总结

通过实践、考核，我认识到：工商企业管理是一个整套流程的系统工程，各个环节都是紧密相连、互相监督加上完美的配合才能够让整体运作起来，从而达到最佳效益。这次模拟实验我了解了现代企业管理的理论与方法，培养了我实际工作的技能与技巧，而且在实际的工作中非常受益，还要继续努力学习，成为企业人才。

德育管理心得体会及收获篇四

随着社会的发展和教育体制的变革，班级管理已经成为学校管理的重要组成部分。作为一名班主任，我始终坚持德育的重要性，并不断探索适合自己班级的管理方法。下面，我将分享我在班主任工作中的体会和心得，希望对其他班主任和教育工作者有所启发。

首先，班级管理要注重培养学生的自律意识。自律意识是一个人整个成长过程中最重要的品质之一。作为班主任，我不仅要在学生的学习中要求他们认真负责，同时也要在生活和行为方面培养他们的自律能力。我常常以身作则，要求自己始终保持充沛的精力和高尚的情操，以此影响学生。此外，我还鼓励学生制定学习计划和目标，帮助他们明确自己的方向，并根据计划和目标进行评价，从而逐步培养学生的自律能力和责任感。

其次，班级管理要重视培养学生的团队意识。在一个班级中，学生不仅要与自己的同学相处，还要与老师密切合作。通过团队合作，学生可以学会相互尊重、互相帮助和互相合作。因此，作为班主任，我注重培养学生的团队意识。在日常教学和管理中，我常常组织学生进行小组活动，鼓励他们相互合作，共同完成任务。通过这些活动，学生逐渐发展了相互信任的基础，加深了班级的凝聚力。

进一步，在班级管理中，我还注重培养学生的责任感。责任感是一个人应有的品质，也是一种为他人着想的表现。作为一名优秀的班主任，我始终要求自己和学生保持良好的纪律和行为规范，并教育学生要对自己的行为负责。在这个过程中，我注重与学生建立良好的师生关系，并通过关心、尊重和理解学生，激发他们的责任感。通过种种方式，我不断加强学生的自主管理能力，使其自觉地管好自己，形成良好的行为习惯。

还有，在加强班级管理的同时，我还注重培养学生的创新能力。现如今，知识爆炸的时代，培养学生的创新能力已经成为教育的重要目标。作为一名班主任，我不仅注重学生的学科知识的传授，还注重培养学生的创新意识和实践能力。在课堂教学中，我鼓励学生提出自己的问题，并通过解决问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。此外，我还鼓励学生参加各种比赛和活动，提高他们的综合素质和创新能力。

最后，在班级管理中，我认识到德育的重要性。德育是教育工作的核心，在一个班级中，德育是培养学生综合素质的基础。作为班主任，我把德育作为班级管理的首要任务来抓，通过生活、教学和管理方方面面的引领，培养学生的道德情操和品德修养。我重视培养学生的品德，注重培养学生的爱心和公德心，鼓励他们关心集体、关心他人。通过这些措施，我逐步建立了和谐、有爱的班集体。

总之，在班级管理中，我深刻认识到培养学生综合素质的重要性和复杂性。通过自身的专业能力和职业道德，班主任可以有效地提升班级管理的水平，促进学生的全面发展。通过积极的探索和实践，我逐渐形成了自己的班级管理心得和体会，希望能对其他班主任和教育工作者有所启发，共同促进学生的成长与发展。

德育管理心得体会及收获篇五

德育管理是学校教育的重要组成部分。教育培养学生自觉遵守社会道德规范，具备良好的道德素养，以及明确、坚定的人生观、价值观。在学校，德育管理工作十分重要，因为它涉及到学生的全面发展。 作为一位德育管理工作者，我认为，德育管理需要注重方法和策略的不断创新，这样才能更好地为学生的成长服务。

二段：关注学生的感受

在学生心中，德育工作往往容易给人一种“不良后果主义”的印象。也就是说，在学校存在一些规则，而你必须遵守，否则就要受到惩罚。如果从学生的角度来看，这种做法太过于简单，过于强调规则，而不够关注学生的感受。要想德育管理取得实效，就需要在尊重学生参与、引导学生思考以及让学生感受到成就的过程中增强他们的信心，更有效地达到德育教育的目标。

三段：德育工作的质量关乎教师

做好德育管理工作，与教师素质息息相关。教师需要有深厚的道德修养、严格的规范要求、强烈的使命感、灵敏的洞察力以及全面发展的素质。只有拥有这些素质，才能有效地完成德育管理的各项任务。经过多年实践证明，德育管理只有与素质的要求相适应，才能真正做到靠岗位、靠教师、靠教育部门相互支持，推进教育管理提升。

四段：突出家校合作，加强家庭教育

家庭是孩子的第一所学校。家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环。学校是家庭教育的延伸，通过家庭与学校的合作，可以充分利用家庭教育和学校教育的优势，共同帮助孩子更好地成长。家校共同关注孩子的全面发展，关注孩子的内心世界，在德育管理中形成合力，让孩子更好地接受德育教育。

五段：结语

德育管理是推进教育现代化重要的一环，其主要任务是传授传统文化，培养学生健康、阳光、积极的人生态度。要想做好德育管理工作，需要注重上述方面，了解并贴近学生的感受，不断提升教师素质，加强家校合作，形成合力，为学生的健康成长和社会的美好发展做出贡献。

德育管理心得体会及收获篇六

班主任是学校教育工作的得力助手、班集体最有权威的教育者和组织者、学校各级部门联系学生的桥梁和纽带、学校和学生家庭及社会教育因素的协调者，担负着对学生进行管理、教育、服务三个重要责任。因此班主任是一个平凡而又非常重要的工作岗位，在学校、院系以及班级之间起着不可缺少的联系枢纽作用。在顺利地送毕业了0005本科班后，我们不免有了一些工作体会，在此与大家交流。

班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责，因此班主任的工作琐碎，工作量很大，工作时间也极不规范，这些都是是班主任工作辛苦的地方。但一旦真正挑上了这个担子，如何去做好，要做得问心无愧，在我们看来，只要本着真心诚意替学生着想，与学生将心比心，就能迅速融入“班主任”这一角色，而且能建立起良好的师生关系。

大学时期是学生人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，也是他们较多接触社会、政治、个人前途等问题的敏感时期。在这个阶段，他们的行为和形态有着明显的独立性和自主性，已不可能完全服从班主任老师的安排，在面对一些矛盾、冲突、困难和问题时，他们的思想、情绪又往往容易发生变化。针对学生素质参差不齐的状况，一方面正面教育和引导，并将教育引导作用贯穿整个学生生活的始终，另一方面要区别不同学生的情况，有的放矢，对症下药。

大一的新生刚刚进入大学，还没完全摆脱高中生的状态，需要几个月乃至一个学期的转型期。这个时期对于学生的引导是非常重要的。首先要帮助学生端正学习态度，明确学习目的。中国的高中教育，很多地方都采用“填鸭式”的教学方式，片面的追求升学率，往往忽略了对学生独立学习能力和综合素质的培养。许多学生都养成了需要人监督才能学习的习惯，自控能力差。大学的学习氛围与高中不一样，完全靠个人的主动学习，一切靠自觉。然而正是因为大学里没有人督促学生去学习，部分学生开始茫然不知所措，自己无法或者不会给自己制定学习计划。有些学生能意识到这一点，他们会主动找老师或者高年级的师兄讨教学习经验，这样的学生往往落后一段时间后会很快赶上来。但是还有部分同学会自我放松，开始迟到逃课，最后有些便沉溺于电脑游戏了。因此，大一下是逃课玩游戏的高发期，这个时候班主任应该及时掌握学生的动态，要经常去学生宿舍了解情况。

针对这样的情况，一个强有力的班干部队伍是必要的。大一如果树立了学生良好的集体意识和强烈的时间观念，那么以后开展班级活动就会得心应手。对于转型时间较长学习落后的学生，我们会主动找他们谈心，帮助他们分析学习目的，安排学习计划，找高年级的师兄给他们传授学习生活经验。事实证明这些方法得到的效果很好，很多学生都明白了大学生活应该如何度过。开始有些后进的学生后来都赶上来了成为尖子生。对于采用了上述方法成效不大的学生，我们分析了他们学习落后的原因。总结一下不外乎几点：专业兴趣差、旷课，玩电脑游戏。针对对所学专业不感兴趣的同学，我们及时聘请一些老教授给他们介绍专业发展前景，给他们树立专业信心，并强调打好基础重要性。大一大二的时候，旷课现象较严重的主要是公共课，比如数学、普通物理、英语等。现在的学生个性意识很强烈，他们认为老师讲的不合口味，听课不如自己看。如果学生自学能力强，学习成绩优秀，某门课让他自己安排也未尝不可。但对于成绩差的学生，他们可能几次课听不懂就对该课程丧失信心，除了鼓励他们外，还不能给他们任何理由，一定要求他们到课听讲，否则，他们一旦掉下一大截，就难以赶上。大三开始进入专业课的学习，到课率也需要狠抓。

我们的做法是，每堂课给任课老师一张学生名单，发下去让到课的学生签名，课后放到班主任信箱，班主任再核对学生的笔迹（事先让每位学生都签一次名作为对照）。同时我们还时常课程开始的时候在教室门口查到课率，对于迟到或者旷课的学生给予严肃的批评。应该说，这种做法收到了一定的效果，让我们及时了解了哪些同学不去上课，我们可以及时了解学生的动态。但这一做法需要任课老师的积极配合才行。

对于处理学生买电脑的问题，我们的做法是，大一大二一定不许买，偷偷自己买的一周之内自行处理掉，不然我们替他们处理。这务必要做到严厉，这当然只是针对我们这些非计算机专业的学生而言制定的政策。因为大一大二是学习基础课的重要阶段，绝对不能买电脑。学生买电脑的目的，如果说只是为了学习，不会玩游戏，绝对不可能。以我们的经验，现在的学生自控能力没有那么强，一定不能手软。大二下学期快期末的时候，我们班曾有两个同学买电脑，都在两周之内自己处理掉了。这给其他同学起到了警示作用。大三的时候，因为很多同学考gre和考toff，需要电脑练习机考，还有不少同学选了双学位，需要有一台电脑调试程序，因此，我们允许同学买电脑了。但也不是人人都允许买，有课程两门或两门以上不通过的学生不允许买电脑。另外也要告诫买了电脑的学生不能玩游戏。班主任要不定时到宿舍去检查，及时告戒。

对于生活困难的学生，我们经常找班干部、寝室长以及楼管员了解情况。现在的孩子自尊心比较强，直接找他们问家里困不困难，不一定能问出真实的情况。应该说，宿舍楼管理员大都挺认真的，他们了解许多学生的平时表现，所以我们通过和楼管员多交流，从他们那里能得到很多重要的信息。通过一段时间的了解后，学生的生活状况我们基本上都有所了解。我们还做了一份表格，把学生的信息都记录在里面，便于及时给予这些学生一些帮助。可能的话，多给他们提供勤工助学的机会。当然这需要班主任老师多关注学校和系里的一些勤工助学岗位信息，要求班主任经常要和学工部和系总支交流信息才能抓住可能的机会。总得来说，我们班学生的家庭情况贫富差别较大，生活困难的吃饭都很拮据，生活宽裕的穿的鞋都是八百快一双的。所以我们适当调整宿舍，尽量把困难的学生排在一起，这样就减少了贫富差别给他们造成的心理压力，也便于班主任去走访，找他们谈话的时候也不会掩饰什么。这个办法取得的效果很好。

德育管理心得体会及收获篇七

作为一名教育工作者，德育管理是我们一项必备的技能。在面对日益多元化和复杂化的社会背景下，如何有效地开展德育管理工作，提高学生素质成为了摆在我们面前的重要任务。在我的教育工作中，也是通过不断的实践和思考，逐渐从中汲取出许多有意义的心得体会。

第一段：深入了解学生

德育管理工作首先要深入了解学生，对学生的心理、兴趣、特点有所了解，制定出更加实际可行的管理措施。在我的实践中，我会与同学们积极交流，关注他们的言行举止；同时，通过定期家访，了解家庭情况，协调父母之间的关系，让他们能够和家庭保持密切联系，从而找到更佳的协调措施。通过这样的方法，我更加了解学生的特点及需求，以便更好地开展贴近实际的德育管理。

第二段：注重个体差异化教育

在开展德育管理工作时，也需要注重个体差异化教育，特别是在面向不同年龄段学生时，需要根据具体情况，采取相应的教育方式。我会关注学生的发展阶段，全面了解他们的认知水平和熟悉度等方面的情况，采用合适的教育方式，为学生发展提供帮助。

第三段：互动式教育

在德育管理工作中，互动式教育显得尤其重要。学生作为被教育者，也应该对所学知识付出互动行动，才可以在时间和精力上获得收获。我的实践是通过组织各种丰富多彩的活动，让学生主动参与其中，让学生通过体验，感知概念，感受互动，来时刻保持与之间的温度。

第四段：营造良好的校园文化氛围

德育管理最终要营造出一个良好的校园文化氛围。如果校园文化氛围薄弱，很难给学生留下深刻的印象，使之更好的进行改变。因此，我们需要营造一种积极向上、热情有礼、开放共享的校园文化氛围，培养手足之情，守望相助的校园文化，感受军民鱼水情，创造团结友爱的校园文化。

第五段：建立和谐师生关系

最后，建立和谐的师生关系也是其中重要的一部分。教师是学生学习、成长的引路人，建立良好的师生关系不仅是教育管理的需要，也是学生健康成长和发展的重要保障。建立良好的师生关系，不仅要求教师尽职尽责，更让学生敬重师长，尊重人性和人生观。我们通过给孩子们分享生活中的经历啦，讲述自己的成功经验，而同时，也千方百计地关注学生，关心他们的情况等，建立和维护师生之间的良好关系，使教育管理工作更有成效。

综上所述，德育管理工作不仅包含实际工作，还应涵盖我们的思考和积累总结。合理把握管理策略，充分掌握教育法律法规，注重个体差异化教育、互动式教育、营造良好的校园文化氛围和建立和谐的师生关系，才是教育管理的成功标志。做好这些，不仅能提高学生的综合素质，也可以更好地打造和建设高品质的教育系统。

德育管理心得体会及收获篇八

小学德育管理是小学教育的重要组成部分，是培养学生良好品德和行为习惯的重要手段。如何做好小学德育管理工作，是每位小学教师都需要认真思考和实践的问题。本文将从五个方面分享我对小学德育管理的心得体会。

第一段：重视学生思想品德教育

学生思想品德教育是德育管理中的关键环节。为了确保学生思想品德教育的顺利进行，我认为教师们在平时的教学工作中要注重逐步培养学生的自我意识和自控力，这是一个长期的过程。我们可以通过制定纪律和规则来帮助学生建立起对自我行为的标准，同时注重对学生的一个人影响力。有时候，我们需要切入学生的兴趣点，利用生动而有趣的案例教育方法，使学生在不知不觉中潜移默化，真正了解自身的行为规范，养成良好的品德和行为习惯。

第二段：严格的班级纪律管理

班级纪律是德育管理中的一项重要工作，对于保障教学效果和学生学习状态有着十分重要的作用。在班级管理中，我认为不仅仅是要制定出一整套完整的班级纪律标准，还应注重平时的持续跟进和管理。如果遇到违纪情况，我们要果断采取措施，例如罚跑和书写检查等，使用这种方法来约束和教育学生，树立教育的权威性，保证教育的有效性。

第三段：拓宽学生社会经验

在德育管理中，学生社会经验的拓宽也是一个重要的方面。我们可以引导学生通过参观、社会实践、志愿者、访问等方式拓宽自己的眼界，增强社会责任感和大局意识。更好的方式是与学校开展一些社会公益实践活动，让学生们能够更加真实地了解社会和大众需求，进一步拓宽自己的视野，养成积极向上的生活习惯和思维方式。

第四段：激发学生自我管理意识

学生自我管理能力的培养也是德育管理中的一个方面，可以通过制定学生的自我管理计划，通过考试和成绩等形式激励学生自我管理的意识等方法来实现。同时，让学生们真正体会到自己管理的得到的收获，增强他们的主动性和自强不息的意识，让每个学生都能在日常生活中尊重他人，尊重老师及自身维护自己的权益。

第五段：注重学生支持和学校团队配合

最后，在德育管理中，教师们需要得到学校和家长的支持。教师们应与学校的管理团队密切配合，共同落实学生的全面发展和教育。同时，家长也应是教师团队中重要的一部分，他们应尽自己的一份力量，帮助良好的校园管理。家长态度适中和合作是德育管理的顺利展开的必要条件，我们应该共同努力实现学生的管理工作，造福我们的教育事业。

综上所述，小学德育管理的工作不仅是班级管理，也不只是教室里的知识教育，确保学生健康成长的常青树是非常重要的。因此，我们不断探索新的教育方法和新的思路，通过不断努力和实践，使我们的德育管理工作更加完善和优秀。

德育管理心得体会及收获篇九

第一段：引言（100字）

德育是学校教育的重要组成部分，校长作为学校管理者的核心力量，在德育管理中发挥着重要作用。我任职多年，也深深地体会到了这一点。在这篇文章中，我将分享我在校长德育管理方面的心得体会。

第二段：明确目标和建立文化（200字）

作为校长，首先要明确德育的目标，制定出明确的规划和目标使得每个教师和学生都能够明确德育的方向并朝着目标努力。此外，建立良好的校园文化也是至关重要的。校园文化体现了学校的核心价值观和培养学生的基本职责，是德育的重要基础。我通过组织一些特色活动，如每周的早读活动、心理健康周等，加强学生的道德修养和情感教育，使学校的成员共享共建共创的校园文化。

第三段：建立有效的制度和机制（300字）

为了更好地推动学校德育工作的开展，建立和完善相关的制度和机制非常重要。我注重与其他教育部门的合作，举办各类实践活动，如社会实践、公益活动等，提升学生的社会责任感。同时，我也重视家校合作，建立家校沟通平台，积极与家长互动，共同培养孩子的德育意识。此外，我还注重实施考核和评价机制，通过学生德育成绩的考核和教师德育实施的评价，以激励和监督教师和学生积极参与德育工作。

第四段：激发教师的积极性和创造力（300字）

教师是德育工作的中坚力量，激发教师的积极性和创造力对于提高德育工作的效果至关重要。为了激发和提升教师的教育责任感和创造力，我经常组织教师培训和教研活动，提供更多的教育资源和机会。此外，我还鼓励教师参加教育研讨会和相关比赛，提升他们的专业素养和能力。通过这些措施，教师们更加有信心和热情地投入到德育工作中，提高了学校德育工作的整体水平。

第五段：营造和谐的学校环境（200字）

一个和谐的学校环境对于培养学生的德育素质至关重要。作为校长，我非常注重学校的教育环境和氛围的打造。我尊重师生的权利和个性差异，严格要求师生遵守规则和纪律，注重人际交往的规范和和谐。我鼓励师生之间的互相尊重和合作，让每个学生都能够感受到学校的温暖和关爱。通过这些努力，我希望能够打造一个和谐、积极向上、充满活力的学校环境，让每个学生在这里都能够健康成长。

结尾（100字）

以上是我在担任校长期间在德育管理方面的心得体会。通过明确目标和建立校园文化、建立有效的制度和机制、激发教师积极性和创造力以及营造和谐的学校环境等多方面的努力，我相信德育工作能够在学校中得到更好的发展。德育的开展对于学生的全面发展非常重要，也需要全校师生和家长共同努力，共同营造和谐的学习环境。

德育管理心得体会及收获篇十

德育是学校教育的重要组成部分，正如近年来越来越多的家长所强调的那样，我们需要注重孩子的品德与素养的培养，来确保孩子们在今后成为更加优秀的人才。作为一名小学教师，我深深体会到了德育工作的重要性。在这篇文章中，我将分享我对小学德育管理的心得体会。

第二段：德育管理的基础

小学德育管理的基础是营造一个良好的教育环境，培养良好的德育氛围。要以校训为核心，通过各种形式的活动，根据学生的年龄和发展特点来开展德育活动。我们可以组织学生透过互动交流，讨论道德问题，从而更好地理解道德、实现道德观念的转化。同时，我们需要为学生提供更加坚实的价值观基础，鼓励他们刻苦学习、团结互助、自我发展、追求卓越，艺术、体育等各方面的全面发展。

第三段：建立德育机制

小学德育管理的关键在于建立德育机制。我们要制定德育计划，明确德育目标，制定具体的教育教学计划。要强力推进义务教育法律法规的普及及贯彻执行，增强责任意识和事业心，用实际行动践行教师的职业精神。同时，我们要加强师德建设，健全教育保障体系，在学生、家长和社会群众面前树立威信和形象，起到积极的示范作用。

第四段：激发学生的学习积极性

小学德育管理的另一个关键是，要激发学生的学习积极性。我们可以提高课程的实用性和吸引力，利用多媒体技术、情境化学习和互动教学等手段，为学生提供丰富多彩的学习内容。同时，我们还可以引入并开展一些可持续发展的课程，如文化体验课、公益活动课等，以自然和社会环境为课堂，让学生更加深入地了解社会以及社会中存在的问题。这样，我们可以帮助学生从习惯、思维和行动等多方面提升素养。

第五段：结语

总之，小学德育管理旨在通过营造良好的学习环境、建立健全的机制和激发学生的学习积极性，培养学生良好的道德性、心理素质和行为习惯，为他们成长和发展打下坚实的基础。哪怕我们可能会遇到一些挑战，这些挑战也已经成为我们工作的一部分。因为只有通过不断地思考学习和实践，我们才能更好地在德育工作上有所发展，带给学生们更加美好的未来。

德育管理心得体会及收获篇十一

从目前情况看，全市工商行政管理执法工作与国家总局的要求还存在一定差距。部分执法人员的执法理念需要更新，执法程序需要建立，执法部门之间的协调机制需要加强，风险防范及制度建设需要规范，对基层执法的监督机制需要完善，执法监督方式和途径需要创新。这些问题的存在，导致行政相对人对工商部门执法行为的拒绝执行、推延执行等问题无法得到根本解决，造成工商部门对市场行为的威慑力和导向性丧失等不良后果。要从根本上解决这些问题，必须加大整顿和规范市场经济秩序的力度和深度，树立工商行政管理公平公正的执法权威。

二、发挥职能作用，执法难题，提升执法权威，服务经济社会健康发展

(一)加强队伍建设，为促进执法职能到位创造良好的运行机制

一是狠抓业务培训。以培训为主要抓手，始终坚持从实际工作需要出发，在提高履职能力上下功夫，着力强化培训效能，提高培训水平，充分调动广大干部参加培训学习的积极性，为不断开创工商经检工作新局面提供保障。针对不同岗位需求进行业务培训;以会代训进行培训，学习法律法规、文件政策和有关规定，使业务培训做到经常化、规范化，保障业务培训的持续性。在每次专项整治行动前都要有针对性的进行专题培训。结合日常工作中的难点、疑点和热点问题按需施教，保证专项整治工作的顺利进行。

二是狠抓制度落实。在平时的工作中始终坚持用制度管人，用制度管事，坚持早上点名制度、学习制度、办案制度、财务管理制度、案件审核制度等;落实责任追究制度，按照“谁主管、谁负责”的原则，追究相关责任人的责任;坚持对全体人员的德、能、勤、绩、廉进行全面考核，使每个人想干事有平台、能干事有舞台、干成事有奖台。

三是狠抓廉政建设。将廉政建设放在执法办案工作的首位。应层层落实责任制，将党风廉政建设与业务工作一起布置、一起检查、一起考核。在办案中加大推行阳光办案制度，在办案过程中让当事人对执法人员在整个办案过程中的执法行为、执法态度等进行监督;案后回访被处罚单位，发放《案件回访书》。认真落实《执法监督员制度》，在社会各界聘请社会监督员，定期召开座谈会，让监督员对行政执法工作进行监督，提出意见和建议。

(二)以查办“三类”案件为职责，为促进执法职能到位不断实现办案新突破

1.查办大要案件，提升执法权威。一是将办理大要案件，作为评定高中初级办案人员的条件，与年终考核挂钩。二是对大要案要“盯得住、扭得紧、突得破”。建立案源发现使用机制、案件查处机制、学习培训机制，促进大案的增加，领域的拓宽。三是加强系列案件的查处，把系列案件作为突出研究、查处的重点，经过深入摸排线索，集中力量查办，取得突破。四是加强联合办案，上与市局协作办案，下与工商所协作办案;左右与公、检、法等单位配合办案，加大办案力度、提高办案效率、增强震慑力。

2.查办专项整治案件，提升执法地位。专项整治是规范市场行为的主要手段，是服务地方经济发展的主要途径。抓好了专项整治，就取得了社会地位。紧紧围绕打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂、“双打行动”等一系列专项执法行动，采取不同时期，针对不同行业特点，有计划、有重点的进行规范，从重“个案”查处为主转变到查处一个案件，整顿一个企业，规范一个行业，实现从随机执法向理性执法的转变。

3.查办“双关”案件，提升执法形象。“双关”案件即领导关心、群众关注的案件。这些案件影响到政府在人民群众心目中的地位，影响到人民群众的切身利益，也影响到工商部门在社会上的形象。必须坚持把查处传销、食品安全、商标侵权、虚假广告等热点、难点案件作为双关案件的重点。

4.加强宣传指导，突出社会效果。充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体，进行打假成果的宣传。在对违法企业查处后，通过“工商执法建议书”给企业提出合理化建议，指导企业正确运用法律法规，做到守法经营。通过走访、回访、执法建议书，切实达到与企业加强沟通、增进了解，为企业健康发展提供良好服务的目的。通过法制宣传和行政指导，增强广大人民群众的安全意识，提高广大消费者的依法维权和识假辨假能力，达到打假与法制宣传、行政指导并重。

加强市场监管、树立执法权威与促进职能到位之间有着必然的因果联系。加强市场监管，有利于工商执法权威的形成;树立工商执法权威，有利于工商执法部门顺利的完成监管工作，从而实现职能到位。所以，在工商执法中第一位的还是立足职能加强市场监管，突出查办大要案件，树立执法权威。

德育管理心得体会及收获篇十二

班级管理是一项综合性的工作，涉及到学生的学术成绩、素质培养和德育教育。作为一位班主任，我深刻认识到良好的班级管理是培养学生全面发展的基础。在实践中，我积累了一些管理经验和体会，尤其是在德育方面，下面我将结合自己的实践经验，总结出一些班级管理心得，希望对其他班主任有所帮助。

第二段：建立良好的班级氛围

一个良好的班级氛围对于学生的发展至关重要。在班级管理中，我注重培养良好的班级氛围，打造一个和谐、积极、向上的学习环境。我经常组织班级集体活动，如班级联欢晚会、班级文化节等，让学生感受到班级的凝聚力和归属感。同时，我也注重培养学生之间的友谊和合作精神，鼓励他们相互帮助、关心和尊重彼此。只有建立了良好的班级氛围，学生才能更好地专注于学习和德育教育。

第三段：激发学生的自主性和责任感

培养学生的自主性和责任感是德育教育的重要任务。我注重激发学生的动力，让他们主动参与班级管理和活动筹划。我会组织班委同学开展班级议事活动，让他们参与班级决策和规划，培养学生的主人翁意识和团队合作精神。另外，我也注重对学生承担责任的引导和培养，通过班级中的轮值制度和评优制度，让学生学会承担责任并享受责任带来的荣誉和成就感。

第四段：关注学生的思想教育和个性发展

每个学生都是独一无二的个体，他们需要以自己的方式进行思考和发展。在班级管理中，我注重关注学生的思想教育和个性发展。我鼓励学生进行思辨性思考，提高他们的分析问题和解决问题的能力。同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，通过主题班会、读书分享等活动，引导学生实现个性化的发展。只有关注学生的思想教育和个性发展，才能更好地促进他们全面发展和成长。

第五段：注重家校合作，共同促进学生发展

班级管理的成功与否离不开与家长的合作。在班级管理中，我注重与家长保持密切的联系和沟通。我会及时向家长反馈学生的学习和行为情况，听取家长的意见和建议，共同为学生的发展制定有针对性的计划和措施。同时，我也鼓励家长参与班级活动，如家长会、亲子运动会等，提高家校之间的互动和交流。只有实现良好的家校合作，才能更好地促进学生在学业、德育和个性发展等各个方面的全面成长。

总结段：通过班级管理心得，我认识到班级管理是一个系统工程，需要综合运用各种策略和手段促进学生的全面成长。建立良好的班级氛围、激发学生的自主性和责任感、关注学生的思想教育和个性发展，以及注重家校合作，都是提高班级管理效果的关键。作为一名班主任，只有不断总结经验，不断完善自身，才能更好地指导学生，开展德育教育工作，为学生的成长和发展贡献力量。

德育管理心得体会及收获篇十三

去了次彩云之南,经历了6天纯玩,让我收获颇丰，不管是物质上的还是知识上的，更多的是精神上的，云南旅游行程安排是先到昆明，再到大理，楚雄、丽江，然后到玉龙雪山。此次旅程让我印象最深刻的是云南的水清、玉龙雪山的壮观、不同的民族风情，让我不得不感叹大自然的神奇。在大巴往返车程中.感受了滇池西北的绮丽自然风光,从海拔昆明1900米到玉龙雪的4680米,正所谓大起大落!!!一路欣赏了石林,俯瞰了滇池,远眺大理的仓山,洱海,大理三塔匆匆看过,感受了大理古城和丽江古城,,饱览了虎跳峡的壮丽,有幸来到玉龙雪山,参观了茶马重镇,赏三道茶，观音峡,游览了普达措国家公园的两个高原湖泊,属都湖和碧塔海,有实地感受梅里雪山的神奇和雄伟。

七彩云南是三国时诸葛亮带蜀军安营扎寨的地方。传说诸葛亮第一次擒拿孟获时天边突然出现七彩祥云，诸葛亮观之以为这是老天暗示：须得七次拿得孟获，才能真正收服此地人心。于是有了这“七擒孟获”的典故，也有了七彩云南的由来，如今武候扎营处也成了七彩云南一景。这里浓缩着云南旎壮美的神奇风光和绚丽多姿的民族民俗文化，有碧波粼粼的七彩渔缘、许愿池，有充满神秘色彩的高大雄伟的彝族太阳神柱、太阳广场等旅游景点，有独具云南特色的旅游商品千多种，还有精彩纷呈风情万种的民族歌舞演出。掩映在绿树林中独具民族特色的少数民族建筑，浓笔重彩的云南这是一座资源丰富、山川秀美的城市，群山环绕、江河纵横，既有亚热带景观的热烈奔放、又有高寒地带景色的清丽明细，名山大湖使云南这座城市熠熠生辉，自然景观与人文景观、民族文化与中源文化、历史与现实奇芭竟放、交相辉映，构成了独特的风貌。，通过此次旅游云南，领略了当地风情，概括起来具体有以下几个方面：

1：人文：云南民族多，而且相当纯朴，所谓的民族的就是世界的，保住了自己的特色，别人没有我有，就成了世界的一部分，所以吸引大家前往观光，丽江古城酒吧一条街，以独特的韵味让很多人流连忘返，她创造的是一种放松的境界，两边是酒吧，中间是古老的一条小溪，溪水清澈透明，水中鱼儿欢腾，酒吧中人儿雀跃，一副多么和谐的自然与人相处的景象!另外，有一个民族的风俗习惯也让我感到惊奇，在那里有一个叫摩梭的民族，他们实行的是一种叫“阿夏走婚”的无婚姻制度，男不娶、女不嫁，只要看对眼，在他们独有的暗示行为后，就可以进行走婚。

2、气候。云南气候好是出了名的，全省大部分地区冬暖夏凉，四季如春。夏季，最热天平均温度在19-22℃左右;冬季，最冷月平均温度在6-8℃以上。当地家家户户都不用装空调，很多酒店也不用装空调。

3、基础。云南的烟草、药材、花卉、茶叶等产业全球盛名，游人来到云南，在观赏美丽的自然风光的同时，还可以参与到多元的消费中，赏花买花、品烟品茶、购买原始的中药材。

春城昆明是一座有着花一样浪漫情怀的城市，天气常如2-3月，花开不断四时春，那里天总是蓝的，，傍晚的云是五彩的，城内满眼是绿草鲜花，，当然还有清新的空气和灿烂的阳光，云南省吾会，是云南政治、经济、文化中心和交通枢纽，地处云南高原中部，平均海拔1891米、年平均室温14,8度，四季如春、风光旖旎，它像一颗灿烂的明珠镶嵌在高源湖泊，在世界上享有“春城”的美誉。

大理古城位居风光亮丽的苍天脚下，距大理市下关13公里，始建于明洪武15年{1385年}，是全国首批历史文化名城之一。

丽江古城东依金虹，象眠两山，东南敞向丽江坝子千顷沃野，西傍狮子山(又名黄山)。古城街道以“四方街”为中心，以新华街，新义街，五一街，七一街，光义街五条主街为主要通道。利用黑龙潭流入古城并在古城北入口处玉龙桥一分为三的东河、中河、西河“玉河水系”依山筑城，临水为街。古城内五彩石板路街道纵横宛列、常年不涸的清泉水蛛网分布，350多座石拱桥和木桥点缀其间，市井稠攘，百业居民，生息城中，家家流水，户户垂杨，小桥临波，花树掩映，一街一景，皆可入画，纳西风情，东巴文化，十分浓郁。被人称之为具有“小桥流水人家”的东方山水园林城市，蕴含“清明上河图”般厚重历史的文化名城。

北面是终年积雪的玉龙雪山

第一次到玉龙雪山，雪山的道路分了来回不同的车道，或许是因为全球气候变暖的原因，玉龙雪山的山顶上积雪很多，听司机说丽江已经有一段时间没见到雪了。但凑巧的是，我们去的当天下了一场大雪，到售票处时，还不能确定能否上山，心里忐忑不安。气候警报解除后，发觉上山的人很多，我们排队上了索道，发觉索道路很短，拿到金牌佩带在胸前时，站在五星红旗下我高兴又自豪，因为它既锻炼了我的体能又享受了美景，历史灿烂，多彩风情，阳光养生，更使它时尚繁荣，美丽缤纷，向世界展示着迷人的魅力，使这座国家级优秀城市更加璀璨夺目。下了索道后，看见工作人员正在清除栈道上的雪，游客只能走到栈道的三分之一因为风吹着雪粒子打在脸上很疼，我略打了一会雪仗后就赶快逃离到旁边的休息室，从山上下来，雪很快停了，因悄然间，天空有了晴朗的迹象，一天中将玉龙雪山所有美景一网打尽的念头浮上心头。坐着旅游车我们赶到了云衫坪，天已经完全放晴，雪山的美景使我终生难忘。

从云南回来，带回来的照片。天空的颜色、云朵的颜色、花儿的颜色，还有少数民族姑娘小伙子们脸上的笑容和光彩，怎么拍，都是一幅让人无法忽视的风光片标准格式。茶马古道上的马帮，已经消失在岁月深处，但恒久的马铃声，仍回荡在山野间，更显出云南的空灵之美，作为初次到云南的人，西北线上的大理、丽江、玉龙雪山，都是云南之行必不可少的景点.真正的旅行，就是精神上的行走，是心与景的贴近，是情与境的融合，是回归本真，回归自然。真正的旅行，就像徜徉在大海怀抱里的鱼儿，和自己的家人，自由自在的旅游，用自己的热情拥抱这个世界，用自己的双脚征服这个世界，用自己的思想感染这个世界，真可谓是美的享受哦。

德育管理心得体会及收获篇十四

金融管理是当今社会最重要的领域之一。不管是企业管理还是个人理财，都需要涉及到金融管理知识的运用。在我多年的从业经历中，我意识到金融管理赋予我一种独特的影响力和责任感。以下是我在金融管理中的心得体会与收获。

第二段：从团队合作中学到的

我在过去的工作经历中，经常与团队一起完成各种金融方案的设计和实施。通过这些团队合作的经历，我学到了如何更好地管理人际关系和处理不同意见。团队合作需要清晰的分工和明确的交互，需要各种技能的集成，需要灵活的思考和独立的行动。在团队中，我懂得了如何做出正确的决策，如何提高自己的沟通技巧，以及如何更加深入地理解他人的立场和观点。

第三段：从风险管理中学到的

风险管理是金融管理中最重要的一环。在金融市场中，风险无处不在，每个人都有可能遭受到损失。因此，了解如何进行风险管理，将有助于我们更好地理解金融世界的规律。风险管理不仅包括如何评估个人和企业的风险，还包括如何制定适当的保险计划和投资战略等。在我从业的过程中，我获得了很多关于风险管理的知识和技巧，这些对我的金融工作有着非常重要的帮助。

第四段：从客户关系中学到的

客户关系管理是我在金融管理工作中经常遇到的问题。一个好的客户关系可以为金融机构、银行和投资公司带来很多利润。在我的经验中，我意识到客户关系建立在信任、透明和及时沟通的基础上。我也了解到如何更好地理解客户的需求和希望，以及如何通过客户关系管理确保客户的满意度。当客户满意时，我们的业务将得到更多的发展和增长，这也将成为我们成功的重要因素之一。

第五段：从市场趋势中学到的

在金融管理中，市场分析和预测还有其它可能发生的事件也是非常重要的。了解市场趋势和预测财务和经济变化将对我们的业务决策产生重大影响。在这个领域，我也认识到世界的变化是有规律的，我们应该时刻关注市场变化，不断学习和适应新的技能和技术，以及不断调整我们的商业战略和投资组合。当我们深入了解市场的形势和趋势，我们就能做出更好的决策和规划，为我们的事业带来更多的成功和增长。

结论

在金融管理中，每个人都可以学到很多关于团队合作、风险管理、客户关系和市场趋势等的知识和技巧。我们应该不断更新我们的知识库，提高我们的技能和技术，以及理解最新的趋势和挑战。通过我们的工作和经历，我们将成为更好的管理者和领导者，为我们的公司和客户带来更加卓越的成果和成就。

德育管理心得体会及收获篇十五

金融管理对于一个企业或者个人而言是至关重要的。无论是在收入、支出、借贷还是投资方面，金融管理都是一个很复杂而又细致的工作，需要不断地学习、实践和总结。在我自己的金融管理实践中，我深刻地领悟到了很多的心得体会和收获。下面我将结合自身的经验和体验，撰写一篇关于“金融管理心得体会与收获”的1200字文章。

第一段：学习金融基础知识是重要的起点

在开始进行金融管理前，需要掌握一定的金融知识。不仅要对于基本的金融管理概念有所了解，还需要明确各种金融工具和理财方式的特点和风险。在我的实践中，我发现自己曾经缺乏了对基础知识的理解，这导致我在执行某些决策时面临了很多挑战和困难。于是，我开始自学金融基础知识、参加金融培训班和不断与金融专家交流学习，这使我在未来的金融管理活动中更加得心应手。

第二段：合理的金融规划是成功的关键

在实际操作中，做好金融规划可以使我们更顺利地实现自己的财务目标。对于个人而言，可以通过简单的预算、投资等方式来规划个人财务；对于企业而言，更需要制定更为详细的年度预算和财务计划。同时，在规划财务活动时，还需要根据市场需求、行业特点等因素调整自己的规划方案。在我自己的实践中，我也将金融规划作为管理中的重中之重，在不断地动态调整与平衡中来追求更符合实际的财务发展目标。

第三段：充分的风险管理减少金融风险

金融活动带有很大的风险，无论是在短期投资、资产配置还是商业贷款中。因此，我也在金融管理的实践中特别关注了风险管理。通过合理的风险评估和预测，可以预防和减少在金融活动中的风险，从而更好的实现财务目标。例如，在选取投资标的时需要考虑周全，涉及的风险评估中需要考虑市场行情，此外还要努力服务收入来源，从而更好地降低了金融风险。

第四段：交流和合作有助于取得更长远的效益

金融管理活动对于如该企业而言，不是一个人或者一部门可以完全控制的。例如，在投资或贷款活动中，需要面对的是整个市场格局和行业情况，需要多方面的沟通和合作。很多时候，合作和沟通之间可以取得更长远的效益:例如，可以通过和金融机构合作来开展投资项目，可以通过与财务专家交流来规避风险，可以汲取更多行业信息来确定出行业市场发展方向。

第五段：不断学习及时总结是扩展视野和提高能力的砝码

无论是在个人还是企业层面上，学习与总结是提高金融管理能力的关键，这也是需要始终坚持的行动。通过学习不断扩展自己的金融管理视野，不管是在日常的工作中，还是在职业生涯的发展中都有很大的提升。同时，适时的总结和反思，也有助于我们发现自己在金融管理中的不足，进而去寻找更好的解决方案，在今后的工作中或许可以得到遇到困难问题的共鸣，进而更好地满足和解决问题。

综上所述，金融管理活动是一个复杂而又细致的领域，需要不断地学习、实践和总结。在金融管理的实践中，我已经领悟到了很多的心得体会和收获。通过学习基础知识、制定规划、实施风险管理、拓展合作视野以及不断学习和总结，我相信会在未来的金融管理活动中取得更大的成功。

德育管理心得体会及收获篇十六

“捐躯赴国难，视死忽如归。”这是曹植对国家的深切热爱，让我们仔细回想从古至今有多少文人将士将自己的一生献给祖国。是他们冒着枪林弹雨为我们创造了现在的幸福生活;是他们冲过敌人的炮火，为我们写下这血的教训。

当你还在悠闲享乐，沉迷玩耍时，你是否会想起中国过去那段触目惊心的画面;想起那些悲惨的历史;也是否会记起那些为了祖国抛头颅洒热血的爱国人士。他们总是将祖国放在第一位，为此前仆后继赴汤蹈火，这种伟大而又可贵的精神，使我们中华民族即使历经险阻也依旧挺了过来。

就像现在大家都熟知的鲁迅先生，他努力上进，得到了前往日本留学的资格，即使在国外受到他人白眼，也依旧努力学习，上进生活。可他为了祖国，为了改变国民精神，弃医从文，选择了用自己的笔墨和双手去反抗打击那些在中国烧杀掠夺的入侵者和崇洋媚外的国民党。这是鲁迅先生在艰难的环境下所作出的决定。而我们不同于鲁迅先生，我们有着美好的未来和充实平稳的生活，我们可以因为这些成就而自豪却不可以因此忘了我们肩上所担负的重任。

肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要更加热爱祖国，热爱生活。脚踏实地的走好每一步路，为创造更辉煌的民族文化而继续努力。

时代在不断的进步，我们既不能沉溺于过去的历史，也不可以将爱国抛之脑后。我们现在应该做的就是牢记历史并时刻关注着社会发展将爱国融入在精神中，而不是在言语上。

我们是祖国的未来和希望，爱国的`情怀也早已铭刻在国人的心中，让我们缅怀历史，展望未来。做一个堂堂正正的中国人吧!

德育管理心得体会及收获篇十七

质量管理课是我大学期间的一门重要课程，其主要目的是培养我们对质量管理理论与实践的认识与应用能力。通过该课程的学习，我们可以深入了解质量管理的基本原理和方法，提高自身的质量管理素养，为将来的工作打下基础。

二、收获与学习的认知差异

在学习质量管理课程过程中，我逐渐发现了自己在质量管理方面的认知差异。在以往的认知中，我对质量管理仅仅停留在产品质量控制的层面，而质量管理课程则将质量管理的范畴扩展至服务质量、过程质量等多个方面。我认识到优秀企业不仅仅是通过产品的合格率来衡量自身的质量管理能力，而是要注重全员的参与，从产品的开发、制造到服务的交付，每个环节都要精益求精。这种跳出传统认知的学习方式，使我对质量管理有了更全面的认识。

三、课程内容与案例分析

质量管理课程的学习并不仅仅是理论与概念的学习，更加强调实践与案例分析的应用。通过课堂上的案例分析和讨论，我熟悉了一些企业在质量管理方面所面临的挑战和解决方案。例如，在一个生产线上，一家企业的产品因为工艺流程不合理而频繁出现质量问题。通过对案例的分析，我了解到该企业通过引进先进设备和优化流程，成功提高了产品的质量。这样的案例分析让我对质量管理的理论知识有了更深入的理解，并能在实际工作中运用。

四、团队合作与协作能力的提升

在质量管理课程中，老师鼓励我们进行团队合作和协作，通过小组讨论和分析案例，共同解决问题。这种学习和工作方式，使我逐渐认识到团队合作的重要性，并提高了我在团队中的协作能力。不仅是通过彼此之间的分工合作，还要通过有效的沟通和协商，共同制定工作目标，并为达成目标而共同努力。这种团队合作的经验不仅在质量管理课程中有用，也将在将来的工作中帮助我更好地与他人合作。

五、个人成长与职业发展

通过质量管理课程的学习，我不仅仅学到了质量管理的理论知识与实践技巧，更重要的是，我懂得了如何提升个人的质量管理素养，以及如何将这种素养应用到实际工作中。我相信，有着扎实的质量管理基础，我将能够在未来的职业生涯中更好地适应工作的需求，提高自身的竞争力。无论是从专业的角度还是从个人的发展角度来看，质量管理课程都为我的成长与发展提供了坚实的支持。

总的来说，质量管理课程的学习不仅仅是知识的积累，更是对自身认识、团队合作和职业发展的推动。通过课程的学习，我更深入地了解了质量管理的理论与实践，提高了自身的质量管理素养，并培养了团队合作与协作能力。我相信这些收获与体会将为我未来的职业生涯铺平道路，使我成为一个优秀的质量管理者。

德育管理心得体会及收获篇十八

在大学财务管理专业的学习里，实习是一个重要的环节。本人在大学期间选择了一份财务管理实习，在这段时间中，我学到了很多东西，收获颇丰。今天，我想通过将我的实习经历总结起来，分享我的心得体会。

第二段：学习

在实习期间，我第一次接触到了以前根本没有接触过的财务工作。我们学校的财务管理课程虽然对财务管理的基础知识进行了介绍，但实际操作中依然有些困难。因此，实习中我学到了很多新技能，比如说如何处理收支，如何保持账面记录的准确性，如何制定预算等等。这些技能在以后的工作中都将非常有用。

第三段：锻炼

财务管理是一个非常严格和精细的领域，所以实习也让我锻炼了自己的细节处理能力。在实习过程中，我很快就发现了错误的地方：如果有人的工资被记错，或者一份账单被忘了添加，这些错误最终都会被发现。因此，我的每一个任务都必须小心翼翼地完成，以确保每一位客户的信息都被准确记录下来。

第四段：挑战

在整个实习期间，孤独感缠绕着我，因为我是唯一一名实习生。但是在这种独立的工作环境下，我快速成长并成功适应环境。在面对新任务时，我能够迅速理解上下文，并成功地解决问题。

第五段：结论

我的实习经历不仅让我学到了很多关于财务管理的知识，而且也提高了我的处理细节能力。我也更加自信，更加乐观地面对困难。即使事情变得有些棘手，我也可以相信我已经掌握了足够的技能来应对挑战。这种过程也让我认识到，学习和成长不仅需要知识，还需要独立思考和自信心。这趟实习之旅，是我大学期间最有意义的经历之一，我也希望将这些心得体会和大家分享。

德育管理心得体会及收获篇十九

财务管理是企业重要的管理职能之一，其在企业经营中占据着举足轻重的地位。为了更好地了解财务管理的实际操作和企业的运作，我在过去的一年中参加了一次财务管理实习，积累了诸多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在实习工作中所获得的心得和体会。

第一段：实习前的准备工作

在实习前，我首先了解了企业的基本情况和核心业务，了解了部门的设置和各职位的具体职责，进一步了解了企业的管理体系和运作流程，并开始准备自己的实习计划和目标。

在这个过程中，我发现实际的财务管理操作比我学习的理论知识更加丰富和复杂，例如会计凭证的审核、资金收付与管理、财务报表的编制和分析等等。因此，我决定在实习中加强对这些方面的学习和实践。

第二段：在实习中的工作内容

在实习期间，我主要从事会计核算、资金管理和财务分析等方面的工作。其中，会计凭证的审核是我的主要任务之一。通过财务软件操作，我审核了数百笔会计凭证，掌握了会计核算的流程和方法，并从中了解了各类业务的核算方法和流程。

在资金管理方面，我协助部门经理管理企业的日常收支和现金流，并加深了对企业资金管理的认识和理解。同时，通过与其他部门的沟通协作，我了解了企业各个部门之间的协调和配合，促进了企业的高效协作和发展。

最后，在财务分析方面，我与财务经理一起协助编制财务报表，并进行初步的财务分析。通过对企业财务状况和经营情况的分析，我了解了财务分析的方式和方法，并从中学习到了如何填写、分析和解读财务报表。

第三段：实习中的收获和体会

在实习期间，我不仅学到了很多理论知识，还积累了丰富的实践经验，并深刻体会到了财务管理的重要性和必要性。

首先，实习中我学习到了很多财务管理操作的具体流程和方法，如会计凭证审核、资金管理和财务报表分析等。这些实际操作使我更具有实践能力和解决问题的能力。

其次，我结识了很多优秀的同事和管理者，他们的成功经验和职业道德都影响了我，成为了我的学习和成长的榜样。同时，在与他们的沟通中，我也更好地了解了企业文化和管理理念，加强了对企业发展的认识和体验。

最后，实习让我更深刻地认识到财务管理在企业中的重要性和影响力。从资金管理、核算流程到财务分析，每个环节都与企业的成功息息相关，因此，学好财务管理知识和技能对于个人的职业发展和企业的长期发展都具有重要意义。

第四段：实习后的思考和总结

在实习结束后，我进行了深度思考和总结。我发现自己在实习期间所学到的不仅仅是专业知识和技能，更多的是一种工作方式和思考方式。在实现学习、动手、实践中，我懂得了多思考、多交流的重要性，并充分体现了竞争意识，提高了执行力和责任感。

同时，我也意识到自己的不足之处，例如对某些财务软件的操作不熟悉、财务报表的解读和分析能力仍需提高等。因此，我计划在以后的学习和工作中，继续加强自身的综合能力和专业素养，做到不断进步、持续成长。

第五段：心得和收获的启示和对策

通过这一次实习，我深刻认识到了财务管理的实践意义和学科结构，这对于我的未来职业规划和发展具有重要的意义。因此，我计划在之后的学习和工作中，持续关注财务管理的新理论和实践，加强对行业的了解和专业知识的学习，做到始终把握财务管理的核心要义和方法，练就一身过硬的实践本领，达成自己的职业目标和企业的发展需求。

总之，通过这次财务管理实习，我深入了解了财务管理的实际操作，并且积累了宝贵的实践经验和成果。我相信，在今后的学习和工作中，我将不断发扬财务管理实习的精神，锲而不舍、不断进步，追求专业成长和实践完美。

德育管理心得体会及收获篇二十

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

当我们对人生或者事物有了新的思考时，心得体会是很好的记录方式，这样有利于我们不断提升自我。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编为大家整理的管理心得体会与收获，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、管理经济学是一门研究如何使用有限资源，以达到成本效率管理的科学。虽然康老师安慰门外汉的我不必完全懂，了解关系和观念即可。但是让老师欣慰的是在修完后，经济学的书已经看得懂，也可以知道在谈些什么，也可以从中学习成长。对于经济学的书都会随手拾来阅读，深得乐趣。

2、涵盖范围很大，凡举如个体经济学，总体经济学，统计学，会计学，管理学的总体整合性的科学。内容包括需求和供给理论，生产经济学，成本分析，四种竞争市场区隔，订价策略，国际经贸，策略性思考与决策。观念上包括;边际与平均值，存量与流量。

管理经济学是应用经济学的一个分支，管理经济学为经营决策提供了一种系统而又有逻辑的分析方法，这些经营决策关注于既影响日常决策，也影响长期计划决策的经济力，是微观经济学在管理实践中的应用，是沟通经济学理论与企业管理决策的桥梁，它为企业决策和管理提供分析工具和方法，其理论主要是围绕需求、生产、成本、市场等几个因素提出的。

对于本周的企业经营实战模拟课程，我学到了很多东西，让我清晰地、直观地了解到一个企业是如何运营的，同样的初始资金，因为后来不同的决策，可能是盈利颇多，也可能是血本无归，甚至破产。

但更多的还是关于自己岗位(即财务部门)的认知，在一个企业中，财务部门是极其重要的，它不仅掌控着一个公司的经济，更能影响一个公司的正常运转。从课程中以及后来从资料中我了解到财务部门有四大职责，即会计核算、资金管理、成本控制、内部控制。我想核算是财务部门的基础，资金是财务部门的核心职能，成本控制其实就是内部控制的一个方面。资金和成本是一对孪生兄弟;有资金的地方，有会有成本的发生。即使是资本性支出，最终它也会转化为企业的成本。所以说管好资金，也就能管好成本。资金贯穿于企业经济活动的始终，解决好资金问题，是财务部门最重要的职责之一。

因此我认为财务部门划分为会计、资金和成本费用三个方向。并且分别由三个主管来负责这三方面的工作。会计主要负责会计核算方面的工作，资金负责资金管理包括融资、银行授信评级、资金预算管理等方面的管理工作，成本费用当然就是指财务部门对成本费用的监督管理工作了。

从事物业管理工作也有半年多了，还没从事这行职业的时候总觉得物业工作是很容易胜任的。但直到工作后就不是那么一回事了，其中有很多很多这样那样需要我们去解决的事情。我也总是尽我的全力来达到业主的要求，但有些事情不是我这个管理员说了算的。有些事情上报公司如果公司不同意的话，我们也无能为力。碰到此类事情，我总是希望能得到居民们的谅解和支持，但能理解的又有多少。有时候碰到无理取闹的居民我也只能忍气吞声。

经过这半年多的工作，我觉得做的再好的物业公司都会有居民的埋怨声，我突然有一种奇怪的想法，我希望我能建造一个居民小区里面住的都是些善良、有责任心、邻里之间充满关心和信任的，和物业之间不是无理取闹，而是一起把这个小区搞好，成为别的小区的典范。(不过我的这个想法实在太天真太幼稚了，根本不可能)。

我记得读书的时候听过这样一句话，一立米吃出几千几晚种人，每个人的脾气性格都不一样。所以物业管理这份工作真的满难的，要想做的好更是难上加难。

我想不论我现在做的怎样只要我觉得我对的起业主，做的没错的话，我会坚持自己的做法。

此次培训围绕实验过程中经常会遇到的各种相关问题进行详细探讨。通过培训，使我加深了对实验室工作的理解，提高了对实验室工作重要性的认识，增强了对质检工作的责任意识。培训以研讨的方式进行，内容覆盖全面，从实验室的基本概念到国际最新动态，针对性强，重点介绍了实验室申请，评审过程的相关文件及相关问题，操作性强，结合实际工作分析了实验中操作不当造成危险的案例。我认识到严谨的态度和科学的管理是不断提高检测能力的重要前提，在此基础上制定一个可落实的目标，建立健全各级规章制度，并严格按照程序执行，在不断发现问题和改正问题的过程中逐渐实现实验室的持续发展。

实验室管理是一项持续而繁琐的工作。我们只有不断加强学习，增强自身能力，才能满足实验室认可工作的需要;只有沉下心来搞研究，开拓进取，不断创新，才能提高实验室各项检测能力;只有严谨务实，加强沟通，才能持续提升实验室地位，进而为公司的生产提供更优质的服务。

以人为本，营造和谐班级，严格要求，推进素质教育，这是我今年当班主任的探索目标。高三十班是理科普通班，学生45人，这些学生虽然学习较差，但我尽量在多种场合让学生树立自信心，不自卑，这一点很有必要，如果一个人对前途失掉了信心，缺少了奋斗目标，人生还有什么意义?怎样营造和谐的班级呢?我的做法是：

一、以人为本，尊重关爱学生虽然我们是户县六中理科普通班的学生，但是我们也是堂堂正正的一个人，我们有人的尊严，有学习的权利，千万不敢自暴自弃，为了鼓舞士气，我让团支部书记寇乐维同学在班级后黑板写下了一句凡人名言，即努力不一定成功，但放弃就一定会失败!我给学生讲，现在不要轻言失败，咱们既然选择了六中，我就要在这里实现自己的理想。赵光辉同学，高一考试时多次在全班前十名，高二时略有进步，上高三时，他振作精神，执着追求，目前在我班名列前茅，像王珂、李侠、张新瑶、毛琳、刘旭尧等同学都是这样。学无止境，人生之路还长。

二、严格要求，创造和谐班级李帅东同学，自信能力差，一不小心就迟到或违纪了，对此，我请来了帅东的家长来协助教育，我把李帅东上课玩手机、早晨6点20迟到等情况通报给家长，家长积极配合，首先让他儿子端正学习态度，写出了深刻的检讨，并在全班保证不再犯类似错误。此后，李帅东同学果然进步了。对其他同学我也动之以情，晓之以理，导入以行，让他们严于律己，为创建和谐班级而奋斗。总之，这学期，我在班级管理方面做了一些工作，但是，离学校的要求还有些差距，我将继续努力，以人为本，对学生严格要求，构建一个学生满意的好班级。