时间管理是实现高效工作的必备技能，我们需要好好规划时间。总结要简洁明了，并突出重点，以便读者能够快速了解主要观点。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总结的要点。

烹饪职业申请书篇一

尊敬的领导您好：

濮阳市兆海劳务派遣有限公司成立以来定期研究公司的劳务派遣工作，使其成为濮阳市劳动保障政策的一个窗口，其目的是通过劳务派遣破解企业招工难、下岗失业人员和农村劳动力转移难的两大难题。为进一步构建和谐劳动关系，我公司需申请劳务派遣许可证，目的如下：

一：统一的人力资源市场，进一步促进就业。

二：就业保护与扩大就业的关系，保持适度的劳动力市场弹性。

三：实现劳动关系矛盾调整的法制化。

四：劳动保障监察，贯彻实施劳动法规。

五：行之有效的劳动关系协调机机制。

六：发挥工会在促进构建和谐劳动关系中的作用。

公司主要业务范围：人力资源及劳务输出业务、劳务分包、工程分包、工程承包咨询、劳动事务代理、职业介绍、技术培训、境外就业咨询服务等。现阶段中国是世界上劳动力资源最丰富的国家，也就是就业压力最大的国家之一，普遍出现了工厂招工难，劳动力找不到工作。劳务派遣公司的出现就是一个中间枢纽，提供一个有利的平台，解决双方问题。

公司已。

总结。

出较为完整的劳务派遣操作与管理流程，为企业开展劳务派遣服务的内容如下：

1、派遣咨询：帮助企业了解派遣，解答企业存在的问题。

2、人力资源设计：根据企业提出的岗位需求，进行职位分析，岗位描述，定岗定编，制定招聘、培训计划等专业化的咨询服务，为客户定做个性化的服务方案。

4、员工体检：组织员工入职前体检和年度体检；

5、手续办理：负责员工的入职、离职手续、用工手续的办理；

6、员工培训：负责员工的岗前公共培训及技能提高培训；

7、合同管理：依法与派遣员工建立劳动关系，包括劳动合同订立、终止等；

8、薪酬发放：与用人企业协商制定薪酬标准并按时发放；

9、代扣税费：负责代扣代缴员工个人所得税和其他费用；

10、档案管理：负责员工档案的建立与档案调配手续的办理；

11、证卡办理：负责员工银行卡等多项必须的证、卡的办理；

12、社会保障：为员工办理社会保险及相关商业保险；

13、工伤保险：为员工办理工伤生育保险，在发生意外时负责协调理赔、补偿事宜。

14、绩效管理：协助用人单位对员工进行绩效考核；

积极性；

17、员工调配：根据用工需求，实现员工余缺调配，提高人力资源利用率；

18、争议处理：负责处理员工与企业的劳资纠纷，参与劳动仲裁与诉讼；

19、法规咨询：为用人单位和员工提供劳动人事政策和法规咨询；

公司成立以来，立足市场，坚持以各类用人单位和求职者服务为中心，全体员工奉行“热情、诚信、高效”的服务宗旨，实行“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”的原则，努力工作，促进各类人员通过非全日制、临时性、季节性、弹性工作等灵活多样的形式实现再就业。公司设有派遣部、财务部等，劳务派遣业务操作全部实行数字化、专业化管理，各部门各善其职，为服务单位和派遣人员提供最专业的服务。

公司不断探索适合企业需要的劳动力资源管理办法，根据企业生产发展，依据公司所掌握丰富的劳动力资源，及时补充调整符合各类各线生产工作岗位的人员，从高技术人员到普通的后勤保障，分门别类，逐步补充调整。在政府的大力支持下，经过全体员工和企业的共同努力，濮阳市兆海劳务派遣服务有限公司现在已经有一支各行业人员组成的劳动人员队伍，已初步形成了“用人单位和用工单位分离”的新型劳动关系用人机制，有效地发挥了劳务派遣公司作为企业和劳动者之间的纽带和桥梁作用，促进了企业经济的发展，保障了社会的稳定，为经济发展作出贡献。现申请职业介绍许可证，希望为国家做出更大贡献。

望各位领导审查，批准。

申请单位：濮阳市兆海劳务派遣有限公司。

烹饪职业申请书篇二

xxx总：

十分感谢您在我人生最艰难的时候给了我这个平台，让我能在别克这样一个优秀汽车品牌中学习和成长。在过去的一年的工作中，由于自身能力不足等各个方面的原因，给公司带来了很大的损失和许多不良的影响，在此深表抱歉！

回想前面人生经历，挫折和失败并行，虽然不停的奔波，不停的努力，但命运却未能有太大的改变。在这一个礼拜的停工中，我去过江浙第一高峰――黄毛尖，观星星月亮高山和大自然，感受个人的渺小和人生的短暂；去过洞头海边，倾听海浪，看茫茫大海，感受大海的博大胸襟和气势。人生不过几十年，当须争朝夕。

过去，我总是把自己的挫折和失败归结于命运，经过这一段时间的反思和总结，我觉得是性格和品行的问题。庄总，那天打电话给您，您以长者的身份对我的批评和指正，给了我很大的'触动。是的，一个连责任感都没有的人是不可能完成永久的事业的。我一定会谨记您给我的教诲，努力将自己塑造成一个有责任感并具有高尚道德情操的人。

为了给公司一个说法，我决定辞职。

祝飞豪事业兴盛发达，祝庄总和家人身体健康万事如意！

此致

敬礼！

辞职人：xxx。

20xx年x月xx日。

烹饪职业申请书篇三

尊敬的领导：

我是从2010年3月1日正式成为山西亿通信息化科技有限公司的员工，4月赵经理帮我正式转正，成为了亿通集团的一位正式员工。后面帮助很多同事转正，自己也在业绩方面达到了一个高峰，在2010年9月17成功成为优秀员工，和其他几位同事，通往了去上海世博的7天之旅。

我觉得我在亿通的这多一年当中，学到了很多，也得到了很多。刚来公司的时候，我是没有任何销售经验，仅凭对销售工作的热情，而缺乏移动互联网行业的销售经验和行业知识。为了迅速融入到这个公司中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索解决话术问题，遇到话术问题和产品方面的难点和问题，我经常请教我们经理和我们部门的老员工和其他有经验的同事，从而在短短的2个月时间内成功当上了邀王。并且一直到现在都是邀王。

通过这多一年的时间内，通过不断的学习和锻炼。收取和老同志的经验和积累，现在对移动互联网从一开始的茫然到现在的非常热爱，成功成为了一位飞虎队成员。在不断的学习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了一个较大幅度的提高，针对市场的一些变化和同行业之间的竞争，现在可以有了基本的处理方案和良好的心态。这些都是经过赵经理和姚总，琚总的提拔，让我更好的能在这个平台中发挥。说真的，我很不舍得离开三部，但是天下没有不散的宴席，是赵经理把我培养的现在能独挡一面的能力，是姚总给了我机会，让我有了很多上台的机会，是琚总给了我这样一个好的平台，让我能在这上面展现自己。这是我能成长这么快的一个最大原因。下面是我觉得我能胜任部门经理的几点原因。一：我认为要当经理，邀约能力必须强，因为只有这样，才能更好的带领团队，如果员工问的问题经理都不会解决，那怎么才能当经理。还有，咱们公司就是邀约是生存的根本。而我在公司能连续一年当邀王，我觉得我有这个能力和实力来当经理。

二：我认为当经理，谈单能力也不能缺少。因为，谈单能力强，证明对产业知识有信心，有足够的了解。我认为我在这一年的时间内，不敢说谈单能力有多么强，但是我对产业的信心度我相信我没问题。

三：领导能力。我认为当一个部门的经理，是要怎么样管好员工，让员工怎么样把全身的力气放在工作中，怎么样去安排员工等等。我觉得我在这方面有很大的优势，一：我到公司的半年的时候，我已经成为了我们经理的左膀右臂，很多的时候我帮助我们经理完成工作，是我们经理培养了我领导能力和怎么样带好一个团队，让我从我们经理身上学到了很多的东西。二：我在警校的时候当了5年中队委，所以在管理方面有我们经理交我的管理能力和我自身在经理的管理，我觉得我能胜任。

四：一个经理必须要有很好的口头表达能力。我觉得我在公司一年多，已经培养出了我很好的口才，从刚开始在台上的不经过大脑的说话，到现在的先想想说了这句话会对大家带来什么影响。这就是我的进步，我的成长，所以我相信我在口头表达能力这面，也没有问题。

五：一个经理必须具备服众的能力。在上次竞选经理助理时候，总共15票，我占了14票。还有，在工作中，没有人不服我。我自然而然的有了服众的能力、六：应该和大家站在一起，拧成一起。其实我一开始的时候没有这点，是我们经理和我谈了好几次话，我才意思到这一点，和大家打成一片，让大家从心里佩服我，从心里支持我。

这样的表现。我在这里和大家保证，只要大家相信我，支持我，我会更努力的工作，让亿通变的更强大！只要亿通给我一个机会，我还亿通一个奇迹！在此我提出经理申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为亿通创造价值，同亿通一起展望美好的未来！

此致

敬礼申请人：牛冬

烹饪职业申请书篇四

尊敬的领导:您好!本人经过多方联系，找到了试业单位。根据该单位相关要求，本人需于2014年6月22日到岗位开始试业，现申请离校外出参加试业。在试业期间本人保证积极宣传和维护学院名誉，遵守国家法律法规，遵守公司企业以及各事业单位规章适度，遵守学院规章制度，外出安全自负。

特申请学生自谋试业，望相关领导和有关部门批准为谢！

班级：12学前教育大专(1)班。

2014年6月22日。

烹饪职业申请书篇五

尊敬的冯经理：

您好！

即将离开母校，步入社会。我好激动好迷茫。我渴望新的生活，新的舞台，找到一个适合自己，值得为之付出一切的工作单位。

我是宁夏农垦中专化工专业的学生。我叫xx，出生在中宁县，家境温暖。父母让我养成了努力、谦虚谨慎、热情好客、朴实真诚的习惯。在中等职业学校的两年职业生涯中，我努力学习，力求上进。我一直本着“没有最好，只有更好”的原则为之奋斗，取得了优异的成绩。除此之外，我还利用寒暑假做了一些兼职。我是一个认真负责的人，工作努力得到老板的赏识。我也清楚地知道，在激烈的人才竞争中，我只是一个中学生，没有大学生那么博学，但我有一颗真诚的心和进取的精神，我愿意为你们的组织贡献自己的力量。虽然我刚刚中专毕业，没有实际工作经验，但我相信像你们这样强调能力和创新的公司，会给新人一个施展才华的机会。希望贵公司考虑我。我渴望早起，成为贵公司的一员。

如果我有幸成为贵组织的一员，我会严格遵守贵组织的规章制度，充分发挥我的聪明才智，发展和创造业绩，回报您对我的信任！

祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

烹饪职业申请书篇六

尊敬的学校领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的申请信。我是xx师范学院xx科学专业的研究生，即将毕业。真心寻求贵校xx老师的职位。

自从大学填了我的志愿，我就决定当一名优秀的老师。教书育人低调平凡，但我对教师事业始终充满着极大的热情，在平时的实践中不断学习进步。诚实、正直、勤奋、务实是我的原则。多年的学习使我形成了良好的做事风格和先进的思想，有着独特的思维方式和和谐的人际关系。大学生活加强了我的文化知识修养，塑造了我良好的心理素质。我有脚踏实地的作风，有做人的自我调节原则。锋利的工具很管用。

得益于老师和朋友的严格教学和个人努力，我有了扎实的专业基础知识，掌握了很多技能，可以自由使用计算机软件，熟悉word、excel、latex等办公软件。积极参加学校和学院组织的各种活动。同时，我非常注重培养自己的素质和能力，积极参加各种社会活动，抓住机会，锻炼自己。

为了更好的掌握自己的教学技能，我一般会利用业余时间去做家教，本科期间有独立办暑期辅导班。第三学期初，我找了一个实习学校教物理五节课，所以我有一定的教学经验和社会实践能力。

在杭州学校竞争激烈的环境中，我了解到贵校以“仁、求真”为校训，以“具有理性精神、健全人格、深厚文化修养和高度责任感的公民”为己任，坚持“高质量、科研、国际化、特色化、现代化”

我们的办学方向是以人为本，这不是偶然的。凭借独特的办学理念和教学模式，它在杭州教育中独树一帜。这得益于领导高卓的愿景以及全体教职员工的强大凝聚力。我要以饱满的热情加入这个大团体，为我所追求的事业以高昂的斗志努力奋斗。

再次感谢您阅读我的求职信，并期待尽快收到您的来信！祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

烹饪职业申请书篇七

敬爱的it部经理：

您好！

我是it专员xxx，很遗憾在年底向公司提出辞职申请，递交辞职报告我也是迫于无奈。

一方面，it部门在公司确实是一个比较不受重视的部门，经费有限，信息化程序不高，很多时间都是被白白浪费了。

二方面，由于到了谈婚论嫁的年龄，在北京又买不起房子，所以选择考虑回老家发展。

三方面，公司的工资实在是低得可怜，福利也不咱样。

希望公司以后要想发展更好一些，这些方面还是为员工多考虑一些，可能会好一些的吧。

此致

敬礼

申请人：

烹饪职业申请书篇八

本人自实习一年以来，在本所律师的指导和帮助下，参与了本所各项业务的实践活动，逐步将所学的法律知识与实务操作结合起来，完成了从理论到实践的转变，现已具备了独立办理案件和法律事务的能力。

实习期间，本人注重思想道德和政治理论的学习和提高，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的正确思想，牢记八荣八耻，不断提高自己的政治觉悟。同时，作为一名中共党员，争取在各方面起到模范带头作用。

在工作中，作为一名实习律师，能够严格遵守所里的各项规章制度，服从领导、团结同事，积极参与各项活动，按时完成所里交给的各项工作。在实习期间，作为一名实习律师，本人勤奋、虚心，在指导律师的帮助下，业务水平不断提高，协助指导律师和其他同事办理了多起民、刑事案件及非诉法律事务，受到了同事和当事人的一致好评。

经过一年多的实习，更加坚定了我做一名律师的信念，也更深刻的意识到了律师所肩负的社会责任。今后，我会更加严格要求自己，遵守律师职业道德和执业纪律，正确处理和当事人、其他律师、法官等的关系，本着维护正义、恪守诚信的原则，努力将自己塑造成一名合格的优秀律师。

恳请上级机关对我的申请予以批准为盼。

xx年xx月xx日。

烹饪职业申请书篇九

烹饪，一门古老而神秘的艺术，用火与刀结合，让食材变得美味可口，成为人类需求中的一部分。作为一名烹饪职业者，我走过了风雨飘摇的日子，也品尝了甜酸苦辣的滋味。回首这些年来的经历，我在实践中不断总结出一些宝贵的体会，对烹饪职业有了更深刻的理解。

首先，精益求精是烹饪职业的核心精神。在烹饪行业，每一道菜品都需要讲究细节，把握火候和材料的比例，才能做出完美的味道。我学会了做好每一道菜的坚持，更是喜欢用心描绘每一道菜品的细节，以求达到更高的标准。在这个过程中，我深刻体会到精益求精的重要性，只有不断地追求卓越，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

其次，团队合作是烹饪职业的基础。在一个繁忙的厨房里，团队合作至关重要。每个人都有自己的任务和责任，只有协作和配合，才能将菜品准确煮熟，并保持高效率。在实践中，我不断学习与他人交流合作的技巧，处理好与同事之间的关系，激发团队潜力，提升整体效益。通过团队合作，我学到了聆听和沟通的重要性，也尊重每个人的才能，在相互学习中不断进步。

接下来，创新和变革是烹饪职业的推动力。美食的世界永远在变化，顾客对味道、外观和环境的需求也不断改变。作为一名烹饪职业者，我们需要始终保持学习的态度，不断创新和变革。我喜欢尝试新的配方和独特的烹饪方法，用自己的创意和想象力为食客们呈现美味的佳肴。每一次的尝试都带给我新的体验和灵感，也让我保持了对烹饪职业的热情。

此外，坚持健康饮食是烹饪职业的责任。饮食是人类生活的基础，我们所烹饪的食物直接关系着人们的健康。在烹饪的过程中，我秉持着健康饮食的理念，选择新鲜的食材和合理的烹调方式，尽量减少不必要的油脂和糖分的使用。我相信健康的饮食不仅味道美味，而且能够满足人们对营养的需求，帮助他们保持健康的身体。

最后，对我而言，烹饪不仅仅是一份工作，更是一种对生活的热爱。通过烹饪，我感受到了创造的乐趣和成就感。每当看到满意的笑容和赞扬的眼神，我觉得所有的努力都是值得的。同时，我也明白到烹饪还有无穷的潜力，我希望通过不断努力和学习，将烹饪这门艺术发扬光大，让更多人品味到食物的魔力。

总之，烹饪职业是一门需要不断学习和进步的艺术，需要精益求精、团队合作、创新变革和责任心。它既是一种职业，也是一种热爱。我将继续用心对待每一道菜品，用创意和激情为顾客提供美好的用餐体验，不断提升自己的专业素养和技术水平。因为烹饪，让我尝到了生活的甜蜜，并让我对未来充满了信心。

烹饪职业申请书篇十

陕西旅游烹饪职业学院是经国家教育部备案、纳入计划内统招的普通高校。学院融教学、科研、职业技能鉴定为一体，现已成为中国职业教育中特色突出、培养知识型高技能旅游烹饪人才的特色院校。

陕西旅游烹饪职业学院始建于1994年，2005年经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，在原陕西烹饪专修学院基础上成立，是一所具有国家计划内招生资质的全日制民办普通高职院校。

烹饪职业申请书篇十一

江西旅游商贸职业学院是经江西省人民政府批准组建的一所旅游商贸类公办全日制普通高等院校，是江西省示范性高等职业学院，省人民政府和国家部委确定的“省部共建”优秀院校。4月，学院被批准为全省首批联办应用本科专业的公办高职院校，与江西科技师范大学联合培养酒店管理专业本科生。

江西旅游商贸职业学院占地面积1300多亩，建筑面积40多万平方米，拥有高配置计算机3500多台，具有教学管理和信息服务功能的校园互联网覆盖全校。

烹饪职业申请书篇十二

第十条我院录取考生时调阅考生档案的比例控制在120%以内。

的考生，依次类推。接受非第一志愿考生无分数级差要求。

生和与报考专业相关科目分数高的考生。

法满足所填报的任何专业但服从专业调剂的考生，由学院根据具体情况调剂到其它专业；不服从专业调剂的，且确实无法满足专业要求时作退档处理。

第十四条我院对考生身体状况的要求执行《普通高校招生体检工作指导意见》的有关规定。

第十五条录取时，往届生和应届生一视同仁；无男女比例限制。我院招生办公室的联系方式：

通信地址：西安市长安中路43号。

邮政编码：710061。

网址：

电子邮件：13679162345@。

低分，成绩不理想。落榜。在线报名圆你梦想。

验证。

烹饪职业申请书篇十三

烹饪教师是指从事烹饪教学工作的职业人士。作为新兴职业，烹饪教师的培训、岗位需求及发展前景也越来越受到关注。本人有着多年的烹饪经验和教学经历，深入了解烹饪教师这个职业的实际情况，同时也从自身的体验中得出了一些心得和体会。

第一段：烹饪教师的职业发展

随着人们对烹饪的热爱，烹饪教育也逐渐成为了一门专门的职业，烹饪教师随之应运而生。烹饪教师的主要任务是通过教学将自己的烹饪技巧、经验和知识传授给学生，培养他们的烹饪能力和创新精神。如今，烹饪教师已成为一项高端职业，依据获得的资质和经验，他们有可能晋升为烹饪教育主管、培训师甚至烹饪教育顾问。

第二段：烹饪教师的岗位需求

随着烹饪文化的普及和餐饮业的发展，烹饪教育也越来越受到重视。各类职业烹饪学校、社区学院、职业技术学院皆有烹饪教师岗位的需求。烹饪教师还可在酒店、餐厅等场所从事烹饪培训工作。

第三段：烹饪教师的职业特点

烹饪教师的工作性质与一般的教育工作者类似，都需要相当的责任心、耐心和细致性。与一般的教育工作者不同之处在于烹饪教师的课程内容与理论知识相结合且运用广泛。他们需要自己动手在厨房中实践，示范各种食材的处理方法和烹制工艺。同时，烹饪教师还要培养学生的创新意识和团队协作能力，向学生灌输爱与耐心、体贴与关爱等态度。

第四段：烹饪教师能够获得的机遇和挑战

新兴的职业总是具有不可预测的因素，同样尚未成熟的烹饪教学职业也存在着机遇和挑战。学校的需求量和教学质量，都是烹饪教师应当考虑的问题。在教学中，烹饪教师需要不断学习、更新技术和教材，学会客观评估自身的教学效果和改进的方法，才能有创作独具魅力的新型教学内容的机会。

第五段：我的烹饪教师职业探索心得体会

在我所从事的烹饪教学工作中，我体验到了这个职业中的魅力所在，同时也充分认识到了它的挑战和要求。我获得了许多机会，从而探讨不同的烹饪方式、美食元素、场景搭配和传统文化，同时还遇到了不少挑战。作为一个烹饪教师，我也需要时刻调整自己的教学方法和策略，以迎接未来的挑战和机遇。

以上便是我对烹饪教师职业的一些心得和体会。我相信，在未来这个职业将会更加受到重视和认可，也会成为越来越多烹饪爱好者的事业选择。

烹饪职业申请书篇十四

摘要：礼仪是现代社会交际活动的行为准则，也是塑造个人和组织良好形象的重要手段。近年来，礼仪教育被逐步纳入到中等职业教育的体系中来。礼仪与秘书人员辅助决策，协调关系，自身提高都有密不可分的关系，是秘书人员不可忽视的一种修养和技能。结合中职公关文秘专业的现状，提出了加强中职公关文秘专业学生礼仪教育的途径。

关键词：中职学校；公关文秘专业；礼仪教育。

礼仪教学不仅要加强学生道德、人文、智力等因素的培养，还要通过教学实践培养学生良好的沟通能力、坚定的意志品质、能协调管理的能力和良好的竞争意识等综合素养，为推进中职学校的素质教育服务。时代要求文秘人才不仅要有扎实的基本知识，还应当是企事业单位决策者的得力助手。我们应该通过实践训练，培养学生能顺利地与人沟通、有分寸地把握举止、学会临场应变等综合能力。

一、中职文秘专业礼仪教育现状。

起足够重视，只是作为一门辅修课程，缺乏系统的管理和规范，处于边缘地带，这种现状直接影响了礼仪教育的发展和学生礼仪素质的提高。（2）大多数中职礼仪课程的开设处于散兵游勇状态：一些学校针对专业特点只开设了秘书礼仪课，课程单一，理论性强，学生学习兴致不高。有的学校甚至至今仍是一片空白。（3）专业教师师资缺乏，影响教学水平提高。现有的礼仪教师多是其他教师兼任，缺少系统的理论和实践学习，有些凭兴趣自学成才，礼仪教学能力参差不齐。（4）教学目标不明确，教学目的随意性强。学生学礼仪只为完成课堂学习需要，学到的礼仪没有生活化，不利于求职就业，礼仪教学停留在理论的表层，缺少对本质、内涵的把握。（5）教学内容不系统、不完整。教学方法多限于讲解规范要求，缺乏实践学习，没有良好的社会实践环境。（6）中职学校的学生多数为独生子女，家长望子成龙追求分数，养成教育反而被淡化甚至放弃。而随着时代的进步，社会的发展，市场经济的确立，内在素质、外在素养的好坏，将直接关系到人在社会中的发展和成功，加强文明行为养成教育既是我们弘扬传统美德的需要，也是学生身心发展的必然。文明行为的养成必须从学生中抓起。

二、礼仪教育。

礼仪教育是指在特定的时代背景下，学校对学生所进行的适应社会普遍认知的礼仪规范，把约定俗成的礼仪规范内化为个体的礼仪品质、自觉的礼仪意识和良好的礼仪习惯的教育过程。近年来，礼仪教育被逐步纳入到中等职业教育的体系中来。孔子说：“礼者何也？即中之治也。君子有其事，必有其治。”管子也说：“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的给人以尊重、友好的习惯做法。礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦”的美称，身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。

一个社会的文明程度越高就越重视礼仪，全民的礼仪水准也越高。就个人而言，礼仪是自身思想道德修养在社交中的外在表现。

三、礼仪教育培养的有效途径。

（一）“学高为师，身正为范”――加强师资队伍建设。

教师是学生的楷模，要为人师表，加强师资队伍建设，提高教师的`礼仪修养是礼仪教育的一种有效途径。没有具有一定的现代专业知识、掌握一定现代教学理论与方法的教师队伍，就不可能教出具有现代专业知识的学生。在礼仪教育中，礼仪的传授者一般以老师为主。在生活中，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。这就要求教师在教学活动和日常生活中注重自己的言行举止，提高教师自身的礼仪素养，不断进行礼仪教育的渗透，对学生起到表率作用。所以，教师要加强礼仪教育的理论和实践学习，提高自身的业务能力。教师一方面应根据课程需要和不同老师的具体情况，对教师进行专业培训，同时鼓励他们利用适当的时间进行实际的工作实践，如，进行暑期实践活动，到机关、企事业单位做礼仪接待，通过事实际工作，提高实践教学能力；而对于那些有一定实践经验的教师则可鼓励他们考取有关部门组织的职业资格考试，取得职业资格证书。另一方面从机关、企事业等相关单位聘请有丰富经验的工作人员来做我们的兼职教师，让他们在教学中真正做到理论和实践相结合，从而全面提高学生的礼仪修养，增强学生的职业技能，带动我们相关教师实践能力的提高。

（二）小目标、低起点、多循环――注重实践教学。

通过公关礼仪基本功的集中强化训练，配合相应课堂教学的内容，达到塑造中职学生外在美的目的，增强学生的综合形象魅力。如：

1.微笑眼神训练。

自信的微笑，如花样灿烂；迷人的眼神，如电般璀璨。微笑是人间最美丽的面庞。微笑，也是最佳表现自我的面孔。眼神：保持目光交流。聚精会神，注意倾听，给人以尊重感。笑容：要注意体现自然真诚友好，展现魅力。嘴唇微启，露四至八颗牙齿，嘴角上翘，不要露出下牙龈。()在别人恼怒时，根据现场情况，有时要避免微笑。勿装笑、傻笑、强笑、大笑、似笑非笑。要求每天对着镜子口咬筷子，笑露八齿。

2.仪态举止训练。

仪态举止是人际交往的“通行证”“站有站相，坐有坐相。”古人很早就对人的举止行为做过要求。坐如钟，站如松，走如风；温文尔雅、从容大方、彬彬有礼已成为现代人的一种文明标志。仪态昂扬协调，举止文明有致。礼貌的举止文明是一种教养，更是人无形的财富。站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、提臀、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

礼仪教育的实践训练可以包括多种方式，如项目教学、教学见习、教学演示、案例分析、情景模拟、角色扮演等形式进行。例如“情景模拟”法，是在进行实践教学的过程中，通过设置一些活动的真实场景，组织学生积极参与教学的一种方法。如，在讲授“社交礼仪”章节时，将学生分成若干个小组，每组3――5人，要求每组自由编撰一个情景剧，在情景模拟中要运用称呼、介绍、握手、交换名片等商务交往的礼仪规范，并时刻注意展现自身良好的仪表仪态。

（三）教育载体实一点――创建礼仪社团，开展礼仪实践活动。

育。如，学习有关礼仪知识、开展礼仪知识竞赛、专业礼仪训练、做好一般来访者的接待等。活动时，提供给学生相应的学习资料，同时观看相应的视频材料，教师进行适当的指导，营造学礼、讲礼的校园氛围。

（四）职业技能稳一点――参加各类比赛。

通过比赛的参与，提高学生的专业能力、合作能力、沟通能力、领导能力、社会实践能力和创新创业能力。

1.全国文明风采之职业风采展示。

活动主体以“礼仪展示”的形式呈现，以专业为基础，每个小队在各自的作品中结合本专业的特点，通过视频、展板、表演、演示、现场操作等各具特色的方式展示自身。本活动既是一次专业学习和专业实践成果的展示，又是一次教学活动和学生活动的结合，是专业技术、实践技能和综艺娱乐为一体的综合展示。

职业技能大赛是我国职业教育深化改革的措施之一，是一项制度设计和创新。职业技能大赛能进一步深化职业教育教学改革，提高秘书从业人员的职业素质和技能水平，加快秘书人才的培养和选拔，积极推进中等职业学校的文秘专业建设和人才培养模式。

主要活动有公关礼仪策划大赛、公关文秘写作技能大赛、文字录入大赛、情境演讲比赛、公关危机项目、ppt制作。

（五）理论与实践的结合――加强校企合作。

注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作使学校培养为社会所需人才，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合。以下是几种合作模式。

1.教学见习模式。

学生通过一定的在校专业理论学习后，提前接受企业文化职业道德和劳动纪律教育，培养学生强烈的责任感和主人翁意识，到合作企业进行现场观摩与学习，将礼仪运用到实际的工作中，有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。

2.顶岗实习模式。

学生前二年在校完成礼仪的学习后，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合格职业人。

3.成立专业教学指导委员会。

根据文秘专业的特点，聘请行业专家、企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”,提供专业的学习和培训。

4.举办校企联谊会及企业家报告会。

学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的礼仪需要，尽早地为就业做好心理和技能准备。

礼仪教育根据文秘学生的学习、生活和今后职业工作需要，将理论和实践相结合，同时进行专业拓展，形成了良好的道德修养、优雅的气质风度、规范的言语行为，对改善学生的道德观念，净化校园风气，提高学生素质，维护校园秩序，促进校园文明，培养实践能力发挥了重要作用。礼仪教育也提高了学生的人际关系处理能力、融入社会的能力和解决矛盾的能力；加强了秘书工作者个人修养，推动了社会的文明与进步，促进了秘书工作水平的提升。

参考文献：

[1]陆季春。公关礼仪教育对秘书素质的促进作用[j].宁波大红鹰职业技术学院学报，（01）。

[2]郑美花。中职学校文秘专业教学改革的探讨[j].科技信息，（07）。

[3]穆廷云。对当代大学生礼仪教育现状的分析与思考。边疆经济与文化，（08）。

（作者单位浙江省桐乡市卫生学校）。

烹饪职业申请书篇十五

本文从教师演示操作,学生菜肴制作,专业技能竞赛,专业对外营业,酒店实习等方面来提高学生实际职业技能,使学生毕业后尽快适应工作环境,成为受市场欢迎的技术性人才.

作者：李怀松作者单位：宜州市专业教育中心刊名：中国科技财富英文刊名：fortuneworld年，卷(期)：“”(12)分类号：g71关键词：提高烹饪学生职业技能途径

烹饪职业申请书篇十六

陕西旅游烹饪职业学院是经国家教育部备案、纳入计划内统招的普通高校。学院融、科研、职业技能鉴定为一体，现已成为中国职业教育中特色突出、培养知识型高技能旅游烹饪人才的特色院校。

陕西旅游烹饪职业学院始建于1994年，经陕西省人民政府批准、国家教育部备案，在原陕西烹饪专修学院基础上成立，是一所具有国家计划内招生资质的全日制民办普通高职院校。