通过总结心得体会，我们可以更好地理清自己思路，提升自己的表达能力和思维深度。写心得体会时，可以用简洁的语言表达自己的核心思想和观点。接下来是一些心得体会的样例，希望能够对大家写作时的框架和结构有所指导。

下乡老师心得体会篇一

“三下乡“结束也已经好几天，回想起出发之前，有人问我，”为什么要去三下乡?它对你来说，意义是什么?“其实当时心里并没有一个明确的答案，但还是理直气壮地说，“哪有什么事情不经历就知道意义的。我要亲身实践证明给你看，我这个选择是多么正确。”

也许正确的叙述方式是，我先告诉你“三下乡”是什么。但是我觉得我现在告诉你，它是指文化、科技、卫生“三下乡”，为的是在实践中展现江财学子的能力和优良品质，在艰苦的环境中磨练意志，深入基层、服务人民、奉献社会，可能你还是不明白。所以我想用最简单的方式，就是讲几个故事，和大家分享我所感悟的三下乡。

艰苦和热血。

虽然事先就有前辈打预防针说环境艰苦，打地铺睡水泥地，蚊虫叮咬严重等等，但等我们到达目的地，才知道原来….前辈说的都是真的。我所在的团住在镇上一所初中的宿舍里，没电扇没热水吃饭自理，每逢下雨打雷就断电，到了晚上各种蚊虫肆虐，一个不留神蚊帐里就钻进一个。刚开始由于工作强度大加上天气较凉，团里病倒了好几个小伙伴，也有被蚊虫叮肿到要进医院挂水的。白天各项工作展开，或暴雨或烈日，顶着太阳步行一个多小时去敬老院，撑着伞卷起裤脚去村委会了解情况，这都是真实写照。

是不是觉得太苦逼?那我再从另一个角度描述一遍。有一次我们一起趴在走廊看树上的松鼠，纷纷开玩笑说到，这儿生态保护地好啊，松鼠老鼠甲壳虫什么都有啦。到了晚上一群男生拿着脸盆哼着歌往澡堂走，隔很远都能听见澡堂的歌声，我们也封了好几个“澡堂歌星”。每天中午的做饭时间最欢乐了，因为需要生火，所以砍柴的同学最辛苦，别看他们技术娴熟的样子其实以前连斧子都没摸过。洗菜、切菜、炒菜我们自觉分工，也互相嘲笑你做的一定是“黑暗料理”，但是那些最普通的食材吃起来都觉得是最棒的美味。一般最后都是女生洗碗，男生围着桌子侃大山，怎么办我总有一种家的感觉。

也许你改变不了环境，那就改变自己。二十多颗热血的心让糟糕的环境也变得有趣，一份积极的心态比什么都重要。

下乡老师心得体会篇二

“下乡”的概念源于1968年，是文化大革命期间一项重大的决策。1978年，下乡运动已经进入“宣传大气候”阶段，这时一支支大学生、早退员工、文艺青年、教育工作者纷纷响应国家号召，走上了“下乡”之路。我也从大城市来到了偏远的农村，成为了一名下乡老师。

第二段：初到乡下的艰难。

初到乡下的我完全不适应这种环境，没有用过的厕所、简陋的学校、落后的教育环境，都让我感到很难受。特别是那些孩子们的生活条件和家庭情况，更是让我心痛。他们并没有那么多的机会，更没有那么高的期望。当时，我似乎是来上了一堂儿童心理课，从根本上改变了我看待世界的角度。

第三段：切实改善贫困地区教育。

在下乡教书，许多人的目的是为了提高农民子弟教育水平，为他们提供更好的教育机会。我所在的学校PPT实验学校是省内一所著名的小学校，由于部分学生生活贫困，学校特别关注这些孩子。我们团队经常给予他们定期的辅导和额外的课程，以提高他们的学习成绩，改善他们的生活条件。

第四段：增进与学生的关系。

在一个小村庄里当老师，学生和村民已成了我们最亲密的朋友。我们走到哪里都有人来与我们打招呼，问候、询问学生的情况等等。北方农村自古以来，村庄关系紧密，让我感到便是一种亲切和舒适感。

第五段：结语：下乡老师的幸福和快乐。

我发现，作为下乡的教师，我的心灵深处也得到了升华。在教育的过程中，我不止向学生传授了语数外等学科知识，更教给了他们对人生的态度和规划，更教给他们一颗有爱心、有担当、有付出的内心。和孩子们一起玩、一起学习，看到他们在自己的努力下取得的进步和成功，我感到无比的幸福和快乐。在下乡生活的点点滴滴，成为了我回忆中不可磨灭的珍贵记忆。

下乡老师心得体会篇三

“下乡教育”是指在城市和乡村间的教育资源分配的不平衡问题下，将优秀的教育资源引进到农村地区进行教育教学活动。作为一名下乡老师，我曾在农村地区任教，亲身体会到了下乡教育对师生们的影响和意义。

第二段：了解当地文化与教育现状。

到达新的工作地点后，我首先与当地的乡亲们进行了交流。在这个过程中，我了解到了当地人的生活习惯和文化传统，并了解到当地教育的现状，如缺乏优质的师资力量和教育设施等。深入了解当地的文化和教育现状，有助于更好地适应和融入当地生活，提高教学质量。

第三段：网络教学服务。

在教学实践中，我发现很多当地的教育资源和教学内容都比较单一，难以满足学生们的需求。因此，在我的课堂上，我着重进行多元化的教育教学活动，包括网络教学等，在这样的教学方式下，学生们更容易打破陈旧的教学模式，以新鲜的态度面对知识，提高学习效果。

第四段：领导和同事的支持。

在下乡教育中，领导和同事的支持是非常重要的。领导和同事可以提供很多实际的帮助和建议，尤其是在当地熟悉的教育环境下，他们对学生熟悉度、学习习惯等等都颇有心得。在与领导和同事的合作中，我不仅学到了很多当地教育和文化知识，而且获得了很多实际的教学经验。

第五段：体验与收获。

通过下乡教育，我得到了很多宝贵的体验和收获。首先，我和当地学生的互动和交流，加深了我对中国农村的了解和认识。其次，我对自己的专业技能和教学方法也有了重新的认识和思考，更加深入理解了教育的真谛，提高了我的教学水平。最后，我结交了很多来自不同地区和背景的教师朋友，这也带给我的人际关系上的提高和拓展。

总结。

在下乡教育的过程中，我不仅可以给学生们带来新颖的教学方法和知识，还可以享受更加原始和自然的生活方式，深入了解和体验中国农村的文化和生活。这种亲身体验和收获让我更加热爱下乡教育这个事业，并投入更多的心血和精力去为学生提供更好的教育服务。

下乡老师心得体会篇四

第一段：引入背景和主题（100字）。

近年来，教育部门在推行一系列的教育援助政策，其中包括了“老师下乡”计划，旨在解决农村地区教育资源匮乏的问题。作为一名参与了该计划的老师，我有幸与学生们共度了一段难忘的时光。下面我要分享我在乡村教育中的心得体会。

第二段：感受与收获（250字）。

在与学生们相处的几个月里，我深刻地感受到了农村教育的困境。学校设施简陋，图书馆和实验室的缺失使学生们无法得到更广阔的知识和实践的机会。许多学生家庭的经济状况也会对他们的学习造成困扰。然而，我也看到了农村学生们的聪明和努力。他们虽然缺乏资源，但对知识的渴望和学习的热情不亚于城市里的同龄人。通过与他们的互动，我学到了许多勇气、坚持和毅力，这些品质将在未来的成长中发挥重要作用。

第三段：挑战与成长（300字）。

在乡村教育中，我面临了许多挑战，例如语言和文化差异。我的母语并非当地方言，这让我在和学生进行日常交流时遇到了障碍。然而，通过不断地努力学习和尝试，我逐渐克服了这一困难，与学生建立了良好的关系。此外，我还积极融入当地社区，与家长们建立了密切联系，了解他们的需求和期望。这些经历不仅让我更加敏锐地意识到自己的不足，也帮助我不断成长，提升了自己的专业能力和人际沟通能力。

第四段：对乡村教育的思考（300字）。

通过参与“老师下乡”计划，我更加深入地了解了乡村教育的发展状况和问题。我认识到，改善乡村教育需要从多个层面入手。首先，政府应加大对农村教育的投入，提供更好的教学资源和设施，确保农村学生能够享受到与城市学生同等的教育机会。其次，教师队伍也需要更多的关注和支持。优秀的教师应该被鼓励和奖励，同时还应提供更多培训和发展的机会。最后，与家长和社区的合作也是促进乡村教育发展的关键。我们应该加强与家长的沟通，让他们成为学生学习的合作伙伴。

第五段：总结与展望（250字）。

我相信，“老师下乡”计划为乡村教育的改革和发展带来了重要的推动力。越来越多的优秀教师加入乡村教育，带去了高质量的教学和关怀。通过这次经历，我不仅能够从中成长和收获，也希望能够继续为乡村教育的发展贡献自己的力量。我将积极向相关部门反馈我在下乡过程中遇到的问题和建议，同时尽可能地推动乡村教育改革的进程。让更多的乡村学生能够享受到优质的教育，是我们共同的目标和责任。

下乡老师心得体会篇五

第一段：介绍下乡支教工作的背景和意义（100字）。

下乡支教是一项非常有意义的工作，旨在改善农村地区教育资源匮乏的状况，为农村孩子提供良好的教育机会。作为一名下乡支教老师，我有幸参与了这项工作，并积累了一些宝贵的心得体会，下面我就与大家分享一下。

第二段：了解乡村文化与传统（200字）。

下乡支教让我有机会深入了解乡村的文化与传统。通过与农村孩子的交流，我了解到乡村社会的底蕴与乡土情感。他们关心家庭、珍惜友情，对周围环境有着深厚的感情。与此同时，我也了解到他们面临的困境：贫困、交通条件不便等。这些了解让我更加珍惜我们的教育资源，也让我更加坚定了要为他们提供更好教育机会的决心。

第三段：探索教学方法与策略（300字）。

下乡支教的过程中，我积极探索适合农村孩子的教学方法与策略。首先，我注重了解学生的学习习惯与兴趣，尊重他们的个性差异，并因材施教。其次，我尝试将理论知识与农村实际相结合，让学生能够更好地理解与应用所学的知识。例如，在教授数学的过程中，我引导学生了解农田测量与规划，让他们将所学的几何知识应用到实际中去。同时，我也注重培养学生的团队意识与合作精神，推行小组合作学习，激发他们的创造力与思维能力。

第四段：挑战与成长（300字）。

下乡支教工作充满了挑战，但也让我获得了成长。在农村教学环境中，资源匮乏、师资不足等问题成为了教学的障碍。然而，正是面对这些困难，我逐渐掌握了解决问题的策略，提高了自己的教学能力。同时，与农村孩子们的相处也让我变得更加耐心与责任心，学会了从他们的视角思考问题，关注他们的需求与希望。

第五段：对农村教育的思考（200字）。

通过下乡支教，我深刻体会到了农村教育的重要性。农村教育不仅是提供知识，更是培养农村孩子良好价值观和生活习惯的重要途径。因此，我们应当加大对农村教育资源的投入，提高农村教师的素质与待遇，为农村孩子创造良好的教育环境与机会。同时，也应当引导更多的青年教师关注农村教育，参与到下乡支教工作中来，为乡村孩子带去更多希望和光明。

总结：通过下乡支教工作，我不仅意识到农村教育的重要性，也收获了更多思考和成长。希望未来能有更多的人加入到下乡支教工作中，为农村孩子的未来贡献自己的力量。

下乡老师心得体会篇六

贫困下乡是当代中国面临的艰巨任务之一，为了解决农村教育不平衡的问题，大量的大学生和年轻教师选择到贫困地区支教。作为其中一员，我也有幸赴一所贫困山区的学校担任乡村教师。在这段支教经历中，我亲身感受到了贫困下乡老师的艰辛和困惑，也从中领悟到了生活的真谛。以下将从师生互动、教学环境、社会责任、人生观与价值观和自我成长五个方面，分享我作为贫困下乡老师的心得体会。

师生互动是教育工作中至关重要的一环。在贫困山区的学校里，我发现学生们渴望知识和关爱，但也存在许多教育问题。与城市学生相比，贫困学生可能经历的困难更多，他们的家庭背景差、经济条件艰苦。作为他们的老师，我身为陪他们共同成长的伙伴，我尽力用心去理解他们、关心他们，并且给予他们鼓励与帮助。我坚信每个孩子都有自己的擅长领域，我希望他们在这个领域上能够找到属于自己的追求，并且为此努力奋斗。

教学环境是创造师生良好互动的重要条件之一。贫困山区的学校教育资源匮乏，教学条件困难。我尽力改变单调的教学方式，鼓励学生们参与讨论、开展小组活动，使他们在轻松活络的氛围中学习。借鉴电子设备的辅助教学手段，我使用电影、音乐、游戏等多种形式，使课堂更加生动有趣。更重要的是，我鼓励学生们加入学校的学生会和各类社团活动，培养他们的领导才能和集体意识。

作为贫困下乡老师，我深知肩负的社会责任。乡村教育的不平衡是中国现代化进程中的一个深层次问题，支教工作只是教育均衡化的一个缓解手段。我希望通过与乡村学校的合作，向政府和社会各界呼吁加大投入，改善乡村教育资源，给予这些孩子们更好的教育机会，让他们能够拥有更好的未来。

在这个过程中，我也不断反思自己的人生观和价值观。作为一个年轻的教育者，我认识到了人生的价值不仅仅在于个人的追求和成功，更要关注社会的公平和正义。贫困山区的孩子们给我上了一堂人生的课，他们的坚持和努力让我意识到，无论处境如何，只要心怀希望，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

在支教过程中，自我成长也是我切身体验到的。贫困山区的压力和困难，让我更加珍惜现有的生活和资源，更加坚定自己努力奋斗的信念。同时，我也通过与乡村教师和社区居民的交流，了解到他们的智慧和纯真，感受到了乡村生活的真实和美好。这段支教经历使我不断成长和提高，我相信它将成为我一生中最宝贵的财富。

作为贫困下乡的一员，我亲身体验到了贫困下乡老师的艰辛和困惑，但也从中领悟到了生活的真谛。在教育的道路上，我将继续坚持使命，为贫困山区的孩子们奉献自己的能力和智慧。我相信，只要努力奋斗，我们一定能够为乡村教育带来改变，为孩子们带来希望。

下乡老师心得体会篇七

今天是三下乡社会实践活动的第二天，主要任务还是前期的资料收集任务，为接下来的实地考察做准备。每个人都有自己的要求，而我自己的要求就是再接再厉，昂首挺胸，用自己的激情去完成自己的任务。

虽然前期的准备任务比较轻松，但是我的要求是自己的思想不能放松，自己的任务时刻紧迫着，时刻要求自己做到严谨。

再过几天就要去湘乡市龙腾农机合作社去实地实践，考察当地的农机使用情况以及三农的惠农政策的实施情况，而我们现在充满了斗志和信心，相信二十个人的团队能够圆满的完成任务，为本次的实践画上一个令人兴奋的感叹号。为此我在网上仔细浏览着关于湘乡市农机使用情况和最新进展的资料，以期能够在接下来的实践中得心应手。在收集资料的`过程中我们真正的认识到科技的进步给社会带来的巨大利益，以及国家对于新农村建设的大力支持，而对于我们自己，井底的青蛙始终不知道外面天空的广阔。作为当代的大学生，我们应该走出去和引进来，将实践和学习结合起来，全面提高自己的综合素质。

相信自己，相信团队!在奏响的国歌中勇往直前!

下乡老师心得体会篇八

很开心在这个假期能够有机会和学院领导以及辅导员和学长学姐到美丽的xxxx县参加三下乡社会实践活动。之前并不是很了解这个地方，通过几天的考察和调研，我了解了当地的一些生产活动以及那里人们的劳作生活，还学到了很多关于种茶、炒茶、销售相关的知识。

刚刚接触到科技创新项目，还不是很了解要怎么做好一个课题。通过这次三下乡调研，跟着团队一起到xx县调查，了解了当地居民以及一些企业的日常种茶生活，真真正正的学到了很多东西。感触最深的是做好一个课题必须深入社区，农村，和老百姓一起交流讨论，真真正正的了解他们的生活以及日常的劳作，还要通过和他们的交流了解他们在日常的劳作中遇到了什么困难，我们可以从哪些方面解决，真真正正的做到纸上论文政策可实践，真正的为老百姓谋福利。

几天的社会实践调查，行程都安排的满满的，总的来说就是累并快乐着！虽然行程很累，但是还是很快乐。几天里我们到了好几个企业考察调研，和公司的老总开座谈会，先听他们讲解自己企业的规模，建立时间和现有的员工人数，企业的生产物品和生产规模，产品营销模式和产品营销的方法，购买商品的人大致在哪一个阶段等等，真真正正的学习到了应该怎么和别人交流，怎么去调查得到自己想要的东西，也通过他们的讲解了解了他们怎么把自己的产品推销出去，发现做企业真的是很难很难，需要学习的东西真的是太多了。

xx县的茶叶闻名中外，很多好的茶叶诸如毛尖等都远销国外。我们也有幸参观了当地的一个茶园，这个茶园在山上很高的地方，但是山上空气很好，而且xx县具有先天的优势，地理位置正合适种植茶，当地居民就利用这个得天独厚的资源发展种茶业，现已经有茶园几百亩了，而且茶园的建设也已经具备了一定的规模，基础设施也已经完善了，采茶都已经是机械化的了，非常的方便，这也是我第一次看到茶园，真的很震撼，甚至有那么一时间我也想拥有自己的茶园，哈哈。

在这次的调研中，我也深深地体会到了赚钱的不容易。看当地的一个茶园合作社里面，我看到了一些居民到合作社送茶叶，有很多采茶的都是老人和妇女，他们要早上很早的去茶园采茶，带着一天的水和食物，等到傍晚的时候带着自己采好的茶送给合作社，我本来以为那么多的茶应该有七八十块吧，结果发现每一斤茶只有八角，他们辛辛苦苦一天只可以采摘三十斤吧，也就是二十四块钱，就算是采茶最快的人每天也只能采茶不超过五十斤，我真的觉得他们赚钱很不容易，这也给了我很大的激励，我更加珍惜我自己来之不易的学习机会，我一定会好好的完成自己的学业，争取学到更多的知识。

这次的调研活动，让我切实的感受到了自己存在的不足，我一定要在接下来的几年好好学习，多读书，争取做一个优秀的人。

xx农业大学商学院

下乡老师心得体会篇九

一开始，我很纠结，真的，三下乡的时间跟自己的暑假工刚好发生冲突，但是到了最后，自己还是坚定了一个想法，前去三下乡。因为想从这趟中收获一些不一样的东西，充实自己的人生阅历。

三下乡，我确定了教授的科目——我最感兴趣的历史，并为此准备了几个上课的课题，诸如：中国历史上在位时间较长的前三个皇帝，中国历史上四大美女以及各自所存在的不足，中国历史上三大女性执政者。并且查找了涉及到人物发生的事情以及存在的典故。因为这些可以结合当前的流行的电视连续剧如：《美人心计》、《步步惊心》、《还珠格格》等，根据这些能够调动学生的积极性，使课堂变得更活跃。

7月5号—7月7号开始试讲培训，越培训心里越没有底，是的，我所谓的气场很大程度是靠自己的惊人语速所撑起来的，但是，过快的语速真的很恐怖，学生需要绷紧神经全神贯注去听讲，而且过快的语速真的会让底下的学生听不清楚我讲了什么，也因为这个，评委往往会忽略了我在试讲中的不足，我内心更忐忑，如何去应对课堂上的突发状况，如何调动学生课堂上的积极性。都是难题。所以高堂的三下乡就从这份不安中开始了。

在出发前，我不曾做过任何的遐想，但是，的的确确，这份感动从7月8号下午2点开始起航了。

来到高堂的第一个晚上是亢奋的，是激动的，是不安的，是。特别自己是第一个上课的，我心里面真的好紧张。怕忘词，怕学生不会配合我，怕上课内容不够。

7月9号吃完饭，陆陆续续见到学生来到学校，我好紧张，虽然大型的试讲有过多次，但是面对真正的学生，这还是头一回，而且这些学生好成熟，好不一样哦，所以自己吓自己，怕被学生教训。我心里无端的又是紧张。

第一节趣味历史在801上，我的第一节正式课，为使自己心里更有底，我选择在后面旁听班会课，对这个班的学生有了一定的认识，却老是怕学生会不够喜欢我，会讨厌我，嫌我老是哆嗦。但是该来的总是会来的，我在门口彷徨，徘徊，犹豫，甚至想要换课，种种的担忧在铃声响起的那一刻全部消失殆尽了，我终于鼓起勇气，踏上那三尺的讲台，站在上面，我什么都没有看到，我只看到了，801全体学生对我这个老师的尊重，无形中压力消失了，，双手还在哆嗦，尽管后面有很多师兄师姐同学旁听，但是他们的配合与聪明让我的课堂能够顺利的进行，比我预期的要顺利的很，他们很乖，很聪明，很。第一天第一节课，我很开心，我能够遇见他们，让这我教育生涯的第一节课顺利结束。

或许是乐极生悲，我惊讶的是我遭到同学的反对，说我会吓到学生，我百思不得其解，同时，内心里也满满是忐忑，学生从来没有上过这样的课，遇见这样奇葩的老师，他们能够接受吗。第一节课就这样高强度，他们hold的住吗。突然之前的喜悦消失殆尽，换成了愧疚。

7月10号，我的第二节课将在802上，听了几节课，学生过分活跃，甚至会有人在课堂上大声喧哗，气氛很难控制，再加上自己的第一节课遭到了质疑，我内心真的很没有底气，怀揣着比第一节课更紧张的情绪，我中午午睡失眠了。站上了802的讲台，果不其然，第一节课上的艰辛万分，802的几位男同学过分活跃，老是不能很好配合我的上课节奏，老是要花一定的时间去制止他们，同时，802的女生相对而言，比较文静喜欢埋头去记录笔记，这样的课堂上起来的感觉跟801有天壤之别，不过，虽然进度不同，虽然感觉十分吃力，可是，这艰难的第二节课还是稍欠圆满的结束了。

7月11号，801的第二节课，还是同样的学生，还是同样的感动，很明显，这节课的知识点相较上节课来说，趣味性大大地减弱，但是，这班懂事的孩子却能强打精神，积极作答，硬是配合我讲完了这节课。为了调查一下，大家对我课程的反应程度，我走近学生，出乎我的意料，他们的反响挺好的。不管别人怎么说我，评价我，学生的肯定让我信心百倍，也让我更有信心去面对下午的802的课。

来到802对我而言是个挑战，但是，802的同学有点不同，也许是对于这段历史有所了解，虽然还有人在捣乱，但是值得庆幸的是，课堂气氛还是相当的活跃，真的，少了那些捣乱的或许会是更加不错的课堂。

7月12号，我的最后两节课就要在今天拉下帷幕了。心里盛满的是感伤，是不舍，是无奈，还有的就是怎么跟学生上好这三下乡的最后一节历史课。这是一个重要的课题。

先是802，出乎我的意料，对于我讲的四大妖姬和中国历史上三大女性执政者的问题，802有很多同学都知道个大概，所以反应很快，我按部就班的讲完自己的教案，时间刚刚好，跟他们分享了自己的想法，这最后的一节课就圆满的拉下帷幕。801，我难舍的801好舍不得，好舍不得，但是还是来了，迈进801那个讲台，我的内心是澎湃的，学生们很累，我讲的他们也接触的不够多，虽然很累，虽然很热，但是他们硬是陪我上完了这三下乡的最后一节历史课，我留下了十分钟的时间聊天，很想聊，却想不到聊些什么，同学说看出我的不舍，岂止不舍，简直是割肉般的不舍，为此我拖了这节历史课整整十分钟，几近哽咽。随着qq的聊天深入，很多同学对我这个历史老师越来越亲近，我好开心，问东问西的，问我是不是很暴力，也会敢于来跟我聊东聊西。

7月14号的到来，意味着我们都要走了，意味着的是分别，他们很听我的话，汇演时只要我发话，他们就会抑制自己激动的心情安静下来，801唱班歌时，我曾告诫自己不能落泪，但是却还是很不争气的落泪了，这群小孩好懂事，801送了我一些班里同学对我的`留言，一些学生送我的小玩意儿更是让我感动不已，802开party硬是让我们参加，801的娃们，眼中满满的是不舍，我只是历史老师，但是，对我真的百分之百的尊重，班主任送的卡片上面让所有的科任老师签名，我是朵奇葩，对于自己熟的学生我寄语，不熟的同学也是加油，离开了，离开的时候终于到了，我还没有待够，真的，我真的没有想到，他们会来送我们上车，尽管脸上挂满微笑，但是一看到他们我就禁不住的掉泪，车子狠心的驶离了高堂中学，我甚至可以想象，学生脸上的不舍与悬挂的泪珠。

来到高堂，你问我收获了什么，我收获到了：

1、怎样去应对课堂上的突发状况，如，学生迟到，学生捣乱；

向日葵顶着炎炎酷暑，正是这样的盛夏时节，一年一度的大学生暑期社会实践正在热火朝天地进行……高校办学的根本目标是培养学生成为有理想。有道德。有文化。有纪律的一代新人。我们学校纷纷开展大学生暑期社会实践，以期望通过开展此项活动达到在提高大学生社会实践能力的同时，服务社会的目的。

三下乡为的是更好地让大学生了解当今社会，更好地适应以后的社会，为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去，才能领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助互爱，在一个和谐的气氛中开展活动。不论是活动的前后，大家都有一颗善良的心，一个良好的心态，一个开心的心情，对突发的事件能够保持冷静，以平常心来对待！每个人都认真遵守外出的制度，有时能做到及时汇报，每天都一起认真工作，用最短的时间完成任务。

三下乡已经结束了，回顾起一起生活工作的日子，我感慨良多，给我们留下的不仅仅是感动，还有成长。出发之前，我们大家一起努力做着各项准备工作，每天很辛苦的排练着节目。虽然很辛苦，但是对自己又何尝不是一种考验。演出结束的那一刻大家如释重负，正是因为大家不懈的努力才换来了最后演出的成功，心中的喜悦溢于言表。我们会永远记住这一刻，它将会成为我们一生的财富。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟。勇敢。自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。

参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。短短的几天，这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我看见同学们脸上淳朴的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵。

此次“三下乡”一路走来，我收获了很多。

在总结的最后，我也同样希望下一次的三下乡活动能够更加的丰富多彩，同学们都能够以一种主人翁的心态加入到活动中去。

下乡老师心得体会篇十

3月3日，黄石市委，市政府下发了关于开展“万名干部进万村入万户”活动的文件。3月4日，召开了“万名干部进万村入万户”活动培训会。在中国这样一个农业大国，每个人都或多或少跟农村有着或深或浅的渊源，对农村的发展非常的关注和关心。我被选派作为工作队一员，尤其是对我这样没在农村生活过的人来说，看到这样一个消息，心里是非常的亢奋的。

就我们的社会现实来说，很多人都存在着一种急攻进利的心态。行政人员也一样，一项政策或者是措施的出台，往往希望起到立竿见影的效果。“万名干部进万村入万户”活动将重点是“全覆盖”和“增感情”上，要求下派干部的脚印“印”到每个农户家中，增进干部与群众的感情。这个工作重点不像时下行政部门好大喜功的那样把“让农民富起来，让农村发展起来”这样宏大的口号作为工作重点，而是将大的目标进行了阶段性的分解，将筹备性的工作提上的大场面，我觉得是一个很大的进步，也体现了决策者的一种境界。

时常会把行政部门和企业拿来比较。常常在想如果行政部门在做一件事上能像企业那样努力的减少成本，执着的追求利益那样会不会效率更高？对行政部门来说，成本是指办一件事投入的人、财、物，利益是指人民大众得到的实惠。那么，行政部门在准备做一件事的时候，是不是应该广泛地征集意见、进行大量的调查和可行性分析；然后在博采众长的基础上，制定详细的实施方案；接着准备充足的材料、选择合适的人去实施。同时，加大监督和宣传力度。

在我了解的情况来看，一项政策或者是措施的出台和实施的推手，绝大多数情况下是已经存在或者即将出现的'问题。但这项政策或者是措施是不是解决那个问题最好的办法，这些都是政策和措施已经出台后才会让人确切地说是普遍的群众去讨论的。能有机会在政策和措施出台前提出意见和建议的人太少了。我觉得行政部门在制定政策，尤其是出台措施前，让广大群众参与的平台和机会太有限了。也就是调研、摸底、筹备阶段广大群众群众的参与率太低了。从某种程度上说，一个、两个甚至是一些普通群众在政策和措施的出台上，力量是微不足道的，但很多、整体的群众力量是不可忽略的。更重要的是普通的干部、广大的群众才是这项政策或措施的直接参与者和最终受益者。如果一个解决问题的方案，不顾及当事人的意见和建议，那么这个方案就很难是一个好的方案。所以，我认为行政部门应该拓展平台，加大与群众的交流和沟通。比如说在政府要出台政策和措施前，除了采取与相关专家进行座谈，深入基层调研等传统方式收集民意外，还应该以商家推销自己产品一样的热情，通过电视、网络、报纸、公益标语等广大群众熟悉的介质进行宣传，征集群众的意见和建议，让群众能方便、快捷地参与到政府的决策中来。

在政策和措施的实施前，应根据前期的调查结果和民意，制定详细的实施方案，并且把这些方案公示出来，根据群众的意见进行修改完善。对于“万名干部进万村入万户”活动，我知道的就只有几个会议的精神，而且我也是第一批进驻村的队员。在入村以前，我和其他队员们进行了一个培训。此次活动的目地是宣传、调研、增进感情，宣传什么内容，调研什么情况，怎样增进感情，这些都有很大的学问在里面。

“万名干部进万村入万户”领导小组对工作组的成员有着严格的要求，对基层只能予,不能取,只帮忙,不添乱,不准接受基层吃请和报销开支,不准收受基层土特产等馈赠,不搞陪同和迎送。派出干部一律吃住在基层,吃住费用全部自行解决,要比感情、比作风、比措施、比收获。我觉得在这一点上，领导的本意是好的，但也需要有一个实施细则。就说“吃住费用自行解决”这一条，真正的让队员自己解决，我觉得这也是不切实际的，应该是到自己本单位或者是以地区为单位的工作队里报吧。但是这个钱到底以什么样的方式给农民，是入村队员按天数领取，然后吃一顿给农民结一次。还是把这笔钱按地区分到一起，农民凭收据去领取。显然第一种方式是不可行的，并不是说不相信队员们的自觉性，而是我觉得行政上的事本来就不应该从相信哪些人的角度来考虑。人是有感情的，是有七情六欲的，我想没有绝对正直和无私的人，每个人都有他的缺点和突破口，最好的办法就是制定公正严格的制度。如果是按第二种方法来支配这些钱，粗略地计算一下，一日三餐，最简单的也需要20元左右，加上住宿费和其它杂支，一天下来，怎么也要50元左右。如果入户的队员是走到哪就在哪家农户吃住，那么，很有可能是这样的，好客的农民根本就不会要这些钱。就算是愿意拿这些钱，也不一定每户农民都会为几十块钱而跑去报。如果队员们是按地区集中到几户农民家吃住，那么一个村要几户才够，有些村大、人不密集，这也是一个现实的问题。这些都应该在队员们入村以前就应该安排好。

同时，我觉得还应该加大宣传和监督力度。在这项活动开展过程中，宣传和监督是相辅相成的。只有进行大力的宣传，让广大群众尤其是农民朋友知道了这项活动的整个过程和细节，他们才会对活动开展情况进行反馈，也才会起到监督作用。对于农民朋友的宣传，除了电视、报纸外，我觉得应该根据当地的情况，采取如广播、电话、宣传栏、宣传标语等形式，让他们知道和了解此项活动。比如，通过宣传，让每一个农民朋友都知道队员在农户家的吃住都是应该付钱的，那么我想这本来就是一种监督吧。

下乡老师心得体会篇十一

7月20——28日，在广东省丰顺县留隍镇莲塘村育民小学开展三下乡社会实践活动期间，我不胜感慨遂提笔挥墨记下了这些点滴！

雨嘀嗒嘀嗒地滴落窗边，风叮咚叮咚地拂动风铃，夜里的小虫吹奏着记忆的乐章。还记得，那天也是下着这样的雨，吹着这样的风，行李箱的转动声打破了清晨的静谧，这是我们出发的那天。女生们怀揣着激动的心情，伴着一路的欢声笑语来到集合地，男生们在一教院办和集合地间来回搬运着物资，汗水和雨水交杂在一起。我们即将要出发了，虽然期末考试连着军训，休息不过2天便去三下乡，作为蒲公英的一员，我并不觉得累，反而充满了朝气，充满了信心。

7个半小时的车程，我们跨越了千山万水，终于来到了梅州市丰顺县的莲塘村育民小学。那是一个世外桃源般的地方，静静的地沉睡在大山的深处。可能是因为这里交通不方便的原因，这里的人，这里的事，这里的物没有一样受到城市喧嚣的影响。或许是我们穿着一样的衣服，又或许是我们高举着计算机科学学院大旗的缘故，村子里的人都好奇的看着我们，时不时还对我们点了点头。后来听村支书说我们要来的消息已经提前告诉这里的村民了，原来他们点头是在跟我们打招呼呀。

吃过晚餐，收拾完自己的行李，整理了晚上睡觉的地方后便开始我们的下乡活动了，第一步就是宣传，为了让更多的村民知道我们过来支教的事，招收更多的学生，我要需要一家接着一家的去拜访。扛上大旗，在这陌生而宁静的小山村走访，一家一户。走了好久好久，没有想象中的累，因为这一切都充满了新鲜感。

第二天，吃过早餐，我们便开始准备新生报名的事了。8点钟，一打开校门，蜂拥而至的小朋友一下子挤成了一堆，第一次，我感受他们对我们的喜爱，为我们疯狂。这是我和莲塘村小朋友们第一次正式的见面，第一次，他们的热情就融化了我，我决心要好好的，把更多的道理知识交给他们。虽然我们只是大学生，我们生产不了知识，但我们可以作为知识的搬运工，将我们懂的东西像蒲公英一样撒遍整个莲塘。

我是教绘画课的老师，绘画是专门培养小朋友们想象力的一门课，可以充分发挥孩子的想象力，画出自己对生活、对所观察事物的细微感受和对未来的畅想。孩子学习绘画，重要的不是学技法，不是程式化的临摹，而是画孩子的心理体验，画孩子心目中“生活的真实”。第一天上课我们发现我们绘画班的小朋友真的是出奇的小，也有几个比较大，年龄跨度就比较大了，因此原先我准备的教案施行难度绝对是五星级的难。教好小朋友，同时还要兼顾大朋友，应该要怎么做到呢？而且绘画的能力跟年龄是没有必然联系的。最终我还是让他们按照自己的喜好坐。记得报名的时候绘画只有24人，后面到场的人数越来越多，第一天我在搬凳子和桌子中度过，第一次当老师，没有什么经验，慌张劳累，不过人都有第一次，我相信后面会越来越好的。

第二天上课时，果然没有像第一次时的慌乱，很多东西都准备的很充分，不过有个小朋友问了我一个问题我一下子有点蒙，他问我：“哥哥，你们是不是6天后就要离开我们了，到时候我们怎么办？”我呆了好久好久。其实我知道，有些人只会是生命中的过客，只会在心灵深处留下深深的影子。

后来的几天里，我渐渐习惯了下乡的生活，偶尔去隔壁的书法班串串，偶尔也会去客串下音乐老师。看着孩子们一张一张的小脸，那个问题便开始紧紧的缠住了我，是呀，我们迟早是要离开的，那些熟悉的脸庞，熟悉的笑容，熟悉“黑人哥哥”“黑人老师”“大头哥哥”，一个一个的外号时常会在我耳边徘徊。与莲塘村小朋友的情道不尽，也理不清。我们的分别是为了以后更好的遇见！

当然，经过了三下乡，蒲公英的友谊更加深似海。7天里我们一起工作，一起奋斗，偶尔唱唱歌，时而跳跳舞，打打闹闹。彼此间都留下了剪不断的关系，未来的我们还在一起，哪里有阳光哪里就有蒲公英，风吹过的地方便有蒲公英的散落。未来的我们依旧要努力，世界终属于我们蒲公英的！

还记得周杰伦有一首歌《蒲公英的约定》，一起长大的约定，那样真心与你们聊不完的曾经。长大后的蒲公英会散落世界的每一个角落，所以我们要约定，不管以后散落至何处，蒲公英依旧是我们的蒲公英，最美的蒲公英。

下乡老师心得体会篇十二

现在的孩子，有爸爸妈妈疼着，爷爷奶奶爱着，不愁吃、不愁穿，含在嘴里怕咽了，捧在手里怕摔了。可是否想过我们吃的穿的都来自于哪里？有人说：“这还不简单？都是大人买的呗。”能否往深想呢？是的。它们来自于农民的辛苦劳作中，都说“粒粒皆辛苦”啊。农民背后的艰辛岂是我们所能体会的！为了摆脱“慵懒大_”这个称号，我亲自下乡体验生活。

这次下乡主要是为了完成一个任务。外婆在乡下种了几亩胡麻，正值收获的季节，我被妈妈毫不吝惜地交给外婆。经过几个小时令人作呕的颠簸，终于到了乡里，天更蓝了，路更宽了，草更绿了，乡村味儿更浓了。收拾好后，我们来到田地下，拿着手套，戴上草帽，挽起裤腿，一个地地道道的农民就出现了，再看旁边，又出现了几位农民，原来是外公他们。刚开始很兴奋，不过到后来，炎热的太阳和酸痛的胳膊腿，让我想起了家里美好的生活。虽然他们都说我大_架子大，不过这吃苦耐劳的精神还是有的，不一会儿就在我身后出现了两道被拔倒的胡麻，整整齐齐的，正所谓“雁过留声，人过留道”嘛！

在离我们村子很远的地方，有一条山沟，常有野鸡出没，所以谓之“野鸡湾”，那里有一个商店，只有在那里才能买到东西。在去商店的路上，要经过几片荒地，在那里有很多蝴蝶，蓝色的、黄色的，甚至有很罕见的'紫色的。为了满足虚荣心，我和表弟一人拿一个苍蝇拍去拍蝴蝶，突然有一只很大的蝴蝶飘过眼前，我们被惊呆了，足足有十秒钟，等回过神来才发现早已飞得无影无踪，我们发疯似的一路狂追，追到野鸡湾也没找到。正当我们失望之际，一团肉呼呼的东西从坡上滚了下来，仔细一看是只小狗，好像很久没吃东西了，我们把它带回家，给它喂了一包牛奶，悉心地照顾它，等它恢复了体力，很快就和我们打成了一片。

记得上次找到的小狗吗？我们给它取名“疙瘩”，作为它的主人，不仅要增强它的体质，还要对它进行训练。为了让它有飞跃式的进步，我们让它在打谷场的草垛上跳来跳去。不愧是我训练的狗，胆还挺大的，几次后取得了很大的进步。在这片打谷场的对面，有一间破旧的老屋，荒废了很久，已看不出原来的形状。听外公说那是以前的老家，很诡异，常听见有人在屋里说话，可一看却什么也没有，这让我真是胆战心惊哪！

这次乡下之旅终于结束了，回到家里久久难以忘怀，真的还想再去体验一下这样的幸福。

下乡老师心得体会篇十三

今天，五月份的最后一天，或许注定是一个别离的日子，我们今天下午也要离开惜今了，我想最后的那个离别的场面使我们每一个队员都不想看到的。

6:20，我醒了，总感觉昨天睡的不是那么好！精神也不是那么足吧！但是我知道等下还有很多的事情要整理，所以也就在极不情愿中起床了！今天显然起床的人不多，可能昨晚实在是太晚睡了吧！在楼下洗漱的只有陈臻一个人，小朋友也只有几个起床而已，不过林清起床还是蛮早的，真的蛮佩服他的，这么早就不见了人影！可能一个人去看风景了吧！

几分钟后，队员也陆续有人起床了，小朋友也陆续起床了，整个校园又欢快起来，很多小朋友在玩着昨晚剩下的气球，有位小女孩很有礼貌地问我：“哥哥，那些挂着的气球可以拿么？”，我说让它们挂着吧，并把教室的门打开，带那两个小女孩去拿昨晚剩下的气球，她们很开心！今天的好多事情我还得理清下头绪，因为今天下午就要返回学校了，很多必要的程序还是要进行的！捐赠清单、捐赠证明、活动证明、还要和校长商量捐赠流程、还有资助名额以及三天的伙食费得结算等都需要在短时间内得到解决，但是想到自己的笔记本不见了，好多事情都做不了，还真有点急了，记得昨晚应该是忘在了那件教室了吧！庆幸快七点的时候，有位老师给我们送早餐来了，顺便让老师把门打开了，终于找到了自己的笔记本！接下来就是写东西了，但是自己写的字实在是太烂了，上不了台！所以叫其他队友来写了，东琦真的是厉害，不但写字厉害，而且排版还做得堪称完美！很少这样夸人，东琦真的太棒了！

转眼间，8:30到了，今天是星期一，学校举行升旗仪式，我们的队员也和大家一起参加这次的升旗仪式，好久没参加过升国旗的仪式了，感觉还是蛮新鲜的！

升旗仪式完毕后，我立马去找校长去协商好前面提到的各项事务，毕竟时间紧迫，第一节课下课后就得举行资助仪式，校方的办事效率也挺高的，很快各项事务马上就搞好了！其实此次三下乡的圆满成功，很大程度上在于校方的大力支持。

9:40，第一节课下课，校长集合了所有的师生，十来分钟后，资助仪式正式开始，资助名额是21位，金额不多，或许我们仅仅只是一个社团，我们的力量确实太小了，但同时它也是非常伟大的，能通过废品回收、周末电影的自由捐款，达到自己的不断壮大的目的，甚至还能资助一些贫困学生！把这份爱心进行延续，虽然这点钱不能给学生的学习生活带来非常大的改善，但总能为他们带去一点方便！虽然两个主持人都有点紧张，但是流程基本上没什么问题，但一切还算完善。

资助仪式过后，紧接着进行的是针对“居民生活状况”的问卷调查，10:30，我们出发了，留给我们的时间其实并不多了，我给大家说过13:30，所有队员必须回答惜今希望小学，而我们要去的村庄—通天箩距离这个学校有四公里！一路上，大家走的很慢，其实我很心急，不得不较快地走在前面开路，丽娟也走得蛮快的，顺便聊了起来！对于这个社团我们聊了许多，我也说出了我的许多心里话！感觉轻松了很多！真正到达通天箩，我们用了四十多分钟，分三队出发，继续计划的问卷！这里的民风很淳朴，同样也很热情，几次都被主人留着吃饭，在我们的竭力劝阻下，还是把村民说服了！茶我们可是喝的够饱了，调查的进展也非常快！因为我们的几个调查对象是读了书的村干部和和我们年龄相仿的青年！一个已经18岁了，他姓许，我们姑且叫他小许吧，他非常害羞，而且很少说话！ xx年在惜今小学毕业的，还见到过当年我们社团三下乡的人员，前段时间还在工厂打工，最近才回来忙农活！小小年纪，我发现他已经驼背了！另外一个女孩的年龄和我们相仿，但是听说还在读初三！还调查到一个青年，16岁，读了一个月的初一就辍学了，每天在家忙农活，但是对于生活，他还是充满信心的！为他们惋惜的同时，也被他们乐观的生活态度所感染！

在回来的路上，玉容说，她们调查到一个老婆婆，都七十多岁了，只有一个女儿都嫁到了隔壁村了，现在家里已经断粮了，但就连她女儿都不知道，每天只得吃红薯，队员每人凑了点钱给她，让她能吃上饭！显然，这三天的三下乡对大家的触动蛮深的！

在回来的路上，我发现丽娟的脸色好苍白，但是她一直坚持走到了学校!到达惜今希望小学已经是13:38了，比原计划晚了几分钟，大家赶紧吃饭！我交代了我们几个没洗过碗的队友，最后一起去洗碗，并不是说洗碗能学到什么，但我总觉得我们这些男生也应该去体验下！

洗完碗已经中午两点了，时间俨然已经不多了，大家赶快整理好行李物品，2:15，接我们去韶关东站的车子来了，2:40我们离开学校，看着许多同学都趴在阳台上为我们送行，我似乎看到某些队员的眼中显得有点红润，小朋友们都有一些不舍！但是，很多小朋友拖着我们的队员，时间总是在不断地流逝，该走的始终还是要走的，终于车子发动了，留下的是大家慢慢的回味！

一路上还算顺利，只是在出广州站的时候，来了个小插曲，一个队友走散了，其实没什么大不了的，我相信我们都是大学生了，一个人回学校应该是没什么问题的！一共去了四个人去找，还是找到了！不过我们校本部和南校区人员的分界在凰岗路口，我们校本部的最终还是决定从凰岗路口走路回学校的，由于这段路本身就不安全，但庆幸我们还是一路有惊无险，平平安安地回到了学校！时间已是22:40了！

这个三下乡，我的收获应该是最大的，首先，在筹备期间，我认识了社团那么多有爱心的人，觉得很值得！其次，这个三下乡对我的锻炼本身就很大，即使很辛苦！

再次感谢所有参与筹备和关注过社团三下乡的所有成员的鼓励和支持，因为你们，这个三下乡才得以成功。

活动结束了，我在自己的qq心情上写上了这样一段话：“不求有功，但求无过”，我希望这次三下乡过后，没有人说我把这个活动搞得很烂，然后每人后悔参加，这样，我就心满意足了！

怀念昨天，过好今天，我们更加期待明天！坚信，我们爱心二号团将越做越好！

下乡老师心得体会篇十四

记得裴斯泰洛齐曾经说过：“实践和行动是人生的基本任务;学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作，所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”作为一名大学生，参加社会实践活动，能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。这为期8天的“三下乡”实践活动中，使我受益匪浅，深切领会了实践的重要性。

20xx年x月7日 下午，我跟随湛师体科院的“梦翔浪潮”实践队抵达了湛江市遂溪县洋青镇的外村塘小学。还记得那天，刚下车就被一些小朋友围观了，可见我们的到来给村里的小孩子带来了新鲜感。我粗略浏览了一下整个校园，发现外村塘小学面积不算大，只有两幢都是三层的教学楼，教学设备比较简陋，特别是桌椅非常残旧……面对这些情景，我想起了自己的小学时期，我也是出身农村的，小时候接受的教育条件也不太理想，正如外村塘小学的孩子们一样。我感到有点痛心，曾经一度以为再也看不到小学生坐着老式的长板凳上课的情形了，而今我再一次看到了;曾经以为自己的家乡教育条件很落后，其实还有很多地方是更落后。这就涉及到城乡发展不平衡带来教育不公平的问题了，这是我们很难改变的，只能无奈地接受。那一刻，我真正了解到了这地方的教育状况，我想我不能为这里的孩子解决教育不公平的问题，但我可以尽自己的微薄之力给这里的孩子们一些心灵的安慰。

刚开始的时候，三下乡实践活动开展得比较困难。因为学校的条件有限，我们全体队员们只能在教室里睡地板，洗澡、上厕所等不太方便，厨房很狭小，条件也很一般……总之，刚开始时就觉得很艰苦，总想着这8天怎么熬过去;但是，渐渐地，我习惯了这种生活，因为在诸多的困难中，我学会了很多，例如：学会的忍耐，学会了如何艰苦奋斗;而且，在解决困难的过程中，我们得到了外村塘小学李主任以及各位校级领导的热心帮助和关怀，让我们感受到了温暖;还有，我们的队员都是来自不同的学院的，在这过程中，我们互帮互助，由陌生变得熟络起来了，收获了珍贵的友谊。

此次实践活动中，我被分配到了新闻组，主要负责写实践队里的新闻稿;其实，我很庆幸能分到这个组，因为队员们都很团结、互助，我们的组员经常要为了发新闻稿而熬夜，很不幸，我那时候因身体不舒服而不能熬夜，她们为了让我早睡而自愿负责我的工作。那时候，我觉得自己很没用，到了发稿的时间就什么也帮不上忙;但是，她们丝毫没有怨言，而且还督促我要早点休息。说真的，我真的很感动，是她们让我感到了浓浓的友谊之情。其次，我还收获了很多知识，由从没写过新闻稿到每天都写新闻稿，不仅学会了一门学问，还锻炼了自己的写作能力。除了要写新闻稿外，我还负责给低年级的小学生上语文课;通常，低年级的小学生定力不太好，上课的时候经常不安分，比较难应付，而且，我还是第一次上讲台给学生们上课，不免有点紧张害怕。但是，在队员们的鼓励下，我从容地给小朋友上完了一节课，有位队员还跟我说：“平时觉得你说话很小声的，没想到你给小朋友上课的时候，嗓门还挺大的”。是的，这次的授课经历锻炼了我的胆量。有时候，我也会和队员们在厨房里忙碌，一般都是洗菜、生火、淘米等等这些，算是比较轻松吧。虽然这都是很小的事情，却能学到很多生活小常识。不过让我感触最深的就是队里的男生手艺都不错，厨房里的活干得井然有序，饭菜做得也挺不错的。此外，有时候，队员们还会组织下乡慰问孤寡老人、为村民清理因山体滑坡而堆积在公路上的淤泥等，这些都让我学会了应该怎样奉献社会、服务社会，也让我体验到奉献的快乐。

8天的时间不长也不短，这个过程带给我的思考与启迪，是我成长必备的养料。这几天，我觉得自己过得很开心、很充实;我付出了汗水，但我学会了更多的知识，收获了真挚的情感。真希望以后有更多的机会，让我在实践中锻炼自己，体现自己的人生价值!