在这段时间里，我养成了良好的学习或者工作习惯，对于提高效率和效果有了很大的帮助。写心得体会时要注意审慎选择适当的篇幅和材料，避免冗长和重复。在这里，我们将分享一些成功学的心得和经验，希望能对大家的成功之路有所指引。

农民留守儿童心得体会篇一

作为一个儿童留守的孩子，我经历了很多波折和坎坷。然而，在这个过程中，我逐渐认识到了自己的内心世界，并且学会了承担自己的责任和面对困难。下面就让我来分享一下我的心得体会。

第一段：认识自己的内心世界

在儿童留守的生活中，我经历了很多的孤独和寂寞。然而，这种孤独和寂寞却促使我更加认识了自己的内心世界。生活中我开始思考，如果没有亲人的陪伴，我们应该如何度过这样的日子呢？渐渐地，我发现，面对这种局面，自己必须靠自己。这样的经历，让我成长了不少。

第二段：学会承担自己的责任

在没有父母的指导下，我需要学会独立处理很多生活中的事情，这包括生活中的大小事务，还有我自己的学习。当然，这并不是一件轻松的事，但我逐渐学会了承担自己的责任。在生活中，我要自己管理自己的时间，保证自己的学习不被耽误。在做事情的时候，我要注意把每一个细节都安排好。从营养到智力，我都需要照顾好自己。学会承担自己的责任，也让我逐渐成为一个更加独立的人。

第三段：学会倾诉自己的感受

当我遇到人生中的困难和挫折，我逐渐学会将自己的情感表达出来。我会让自己的朋友知道我的难处，寻求他们的帮助。我的朋友可能帮不上忙，但他们可以给我一些安慰，让我觉得自己并不是孤单的。同时，我也会选择在日记中表达我的情感，这样可以让我更好地理解自己的内心世界。这让我受益匪浅，渐渐地我变得更加成熟，我也更能够正面地面对每一个困难。

第四段：关注身边的人

在儿童留守的过程中，我学会了关注身边的人。我认识到每一个人都有自己的经历和烦恼，他们希望有人可以聆听他们的感受。因此，我会尽力去听他们的心声，给他们一些温暖的关怀。用爱去关注身边的人，也让我感到自己的存在变得更加有价值。

第五段：总结

儿童留守对我的影响是深远和长久的。同时，我认为，通过这样的经历，我学习到了很多应对生活的技巧，包括独立处理事务、关注身边的人等等。更重要的是，这样的经历让我更加明白了生活中的意义，让我变得更加感恩和懂得珍惜每一个拥有的东西。儿童留守的经历，无疑让我成为了一个更加珍惜生命和更加独立、沉着的人。

农民留守儿童心得体会篇二

冬日的寒风，凛冽刺骨，但一支特殊的队伍，温暖着严冬中孩子们的心，没有感到身边寒意。

12月4日，自治县县庆中学的校园里，迎来一支头戴红色帽子的“不速之客”—青年志愿者。自治县青年志愿者来到这里举行以“关爱留守儿童，志愿者在行动”为主题的关爱留守儿童活动，为这群具有特殊称呼孩子，送来原本应有的快乐和温暖。

县庆中学是自治县刚建办的一所中学，生源主要来自自治县的各乡镇，现只有七年级一个年级，共12个班级，500多名学生;其中78.6%的学生父母在外务工，是一所典型的留守儿童聚集学校。县团委在得知特殊情况后，经过多方筹措和组织，由服务于自治县的大学生西部志愿者组成12名青年志愿者对该校的32名留守儿童进行关爱活动，为孩子们送去温暖和关心。

在关爱活动过程中，青年志愿者和留守儿童进行座谈交流，并进行深入交流，从心理出发，让孩子们正确对待留守和理解外出务工的父母;消除因为父母没在身边，而产生的讨厌父母、怀恨父母的心理，从而避免由此产生在学习上的厌学心态行为;在性格上避免产生孤僻自卑的心理。对存在不理解父母外出务工的学生进行心理辅导，让孩子们拥有健康的心理和学习心态;对于学习上的困难，志愿者们介绍自己的学习方法和讲解可行的学习思路，帮助大家体会学习的快乐，让孩子们能够在学习中快乐成长。

为了能够与留守儿童进行互动交流，营造一个轻松愉快的交流环境，感受到社会大家庭的温暖，还开展多种形式互动游戏，让大家在游戏中学会沟通、懂得协作。在“成语接龙”游戏中，让他们感受到学有所用的快感，体会到学有所得的喜悦;在“抢凳子”游戏中，让大家明白协同能力、观察能力、应变能力的重要性，培养大家对新环境的适应能力;在“拔河比赛”游戏中，大家团结一致，奋勇拼搏，在比赛中感受“团结就是力量”这句歌词的真正内涵。最后，同学们都获得了由志愿者精心挑选的小礼物。尽管只是一份小小的礼物，但同学们脸上都洋溢着愉悦的笑容，有同学兴奋不已地说：“这是我们通过努力获得的奖品，我们会倍加珍惜”。

这次活动得到了团县委和县庆中学的大力支持，为这次活动搭建了很好的平台。县庆中学团委书记申政和申爱容老师全程参与组织今天的活动，并勉励大家要学会感恩，勤奋学习;长大后回报父母，奉献社会，报效祖国。

这次活动结束后，为持续关爱、关心留守儿童的生活学习情况，方便以后沟通交流，青年志愿者记录老师和学生家长联系方式，并留下自己的联系电话。同时，还构建网络联系平台，增强以后的沟通交流，随时了解工子女的生活学习情况。为这群特殊孩子成长，献上最真诚的关怀和最细心的呵护。

农民留守儿童心得体会篇三

第一段：引言（200字）。

农村地区是我国经济和社会发展的重要组成部分，但却面临着一系列问题。其中一个突出的问题就是农民留守儿童。由于父母外出打工，留守儿童在心理和生活上也经历着不小的困扰和挑战。在经历了几年的留守生活后，我对这个问题产生了深刻的思考和体会。

第二段：心理困扰与成长（200字）。

农民留守儿童存在诸多心理困扰。我亲眼目睹过许多同龄人受到欺负、孤独和悲伤的情景。缺乏父母的关爱和陪伴，孩子们无法安心学习和成长，心理上难以得到稳定的支持和疏导。然而，正是因为环境的挑战，留守儿童们也在忍受中成长。面对挫折和孤独，我们逐渐变得坚强起来，学会独立思考和解决问题。这样的成长过程虽然困难，但也锻炼了我们的意志和毅力，让我们更早地拥有了适应社会的能力。

第三段：重要性的缺失与自我学习（200字）。

留守儿童的另一个困扰是缺乏重要性的感觉。父母的不在、家庭的缺失让我们从小就体会到了无法拥有稳定的家庭环境的痛苦。然而，正是因为父母的不在，我们也迫使自己去学习必要的知识和技能。那些常年留守的孩子都会拥有丰富的自我学习经验，他们通过自学掌握了农活技能、家政技巧和社会知识，更加理解家庭的辛勤付出和社会的广阔前景。这种自我学习的经历，不仅培养了我们的自主性和创新能力，更使我们树立起明确的目标和追求。

第四段：坚韧不拔与梦想追寻（200字）。

留守儿童的生活并不简单，但正是挑战使我们更加坚韧。我们要面对各种困难，包括生活上的困扰和学习上的难题。和城市孩子相比，我们在家庭和学校中的资源有限，但我们学会了满足于现状并用有限的条件去追求梦想。我追求成为一名作家，每天坚持写作，用文字来表达自己内心的想法和情感。虽然现实的环境可能建立了阻碍，但我坚信只要努力追求，总有一天梦想会实现。

第五段：展望未来（200字）。

留守儿童固然面临着很多问题，但经过自己的努力和奋斗，我们相信未来会更加美好。社会对于农村地区问题的重视日益增加，为农民留守儿童提供更多关心和帮助的政策与服务也会逐渐完善。作为农民留守儿童，我们应该更加努力学习，提高自己，争取在未来有更好的发展机会。同时，我们也希望能更多地推动解决留守儿童问题的措施，为艰苦环境下的孩子们创造更多机会和希望。

结论（100字）。

农民留守儿童的心得体会囊括了我们对于生活和成长的感悟，也展示了我们的坚韧和勇敢。虽然面临诸多困境，但我们相信只要不放弃，并努力为自己争取机会和进步，就一定能够实现自己的梦想。同时，我们也呼吁社会各界对于农村地区的关注和关爱，共同营造适宜成长的环境，让每个留守儿童都有机会追逐自己的梦想。

农民留守儿童心得体会篇四

农村留守儿童作为社会问题之一，已经引起了许多人的关注。随着中国农村发展的不断进步，农村地区留守儿童的问题也逐渐被重视。作为小时候也属于留守儿童的我，对这一问题的理解和思考愈发深刻，也希望能通过这篇文章，与更多的人分享我的心得和体会。

第二段：留守儿童的生活

留守儿童的生活并不容易。大部分时间他们要独自生活，父母不在身边，很多时候几乎要靠自己。没有家长的安慰和陪伴，没有温暖的家庭，并且他们会缺少和父母的交流和联络，从而产生孤独感和寂寞感。但同时，留守儿童也要学会独立自主，学会承担一些责任和家务，这也让他们较早地面对社会，在某种程度上也会让他们的人生更加成熟。

第三段：留守儿童的家庭

留守儿童的家庭通常都比较贫穷，父母为了生计而到外地打工，很少有时间和精力去顾及家里。这造成了留守儿童的自尊心和孤独感较强，而且对于自己的未来也没有很清晰的规划和目标。所以这些家庭，应该得到更多的帮助和支持，政府、社会组织以及慈善机构可以为他们提供更多的资源和服务。

第四段：如何帮助留守儿童

关注和支持留守儿童不应该停留在口头上，我们需要采取切实有效的措施去帮助他们。在家庭方面，父母应该定期回家，多给孩子一些关爱和陪伴；在社会方面，社会组织和慈善机构可以为留守儿童提供丰富多彩的培训和活动，让他们在家外也能够感受到社会的温暖和关怀。同时，还可以启动一些公益捐赠计划，来帮助那些贫穷的留守儿童，从而让他们能够更好地面对未来。

第五段：总结

留守儿童的问题不是简单的被关注就可以解决的，需要整个社会的关注和参与。每个人都有义务去关注和支持这些孩子，让他们得以感受到这个社会的温暖和关爱，成长为有知识、有技能、有勇气、有幸福的人。在这个过程中，我们需要提升自己的公益意识，积极作为，让我们的关注和关爱落到实处，为留守儿童献上一份力量。

农民留守儿童心得体会篇五

近年来，随着中国快速城市化的进程，农村地区出现了大量的农民留守儿童。这些孩子在父母远离家乡打工的同时，面临着许多独特的困境和挑战。作为一名农民留守儿童，我想通过我的亲身经历，分享一些心得和体会。

首先，在这个独立的成长过程中，我学会了坚强。父母的离去让我不得不独立面对生活和学业上的种种困难。在他们不在的时候，我必须独自打理家务，并且学会了自己解决问题。这让我更加懂得珍惜和感激父母的付出，也提醒我在面对困难时要坚持不懈地努力。

其次，作为农民留守儿童，我深刻体会到了家庭的重要性。父母是我们生命中最重要的人，他们为我们提供了安全感和力量。然而，由于父母的离家打工，我常常感到孤独和失落。回家后，他们很少陪伴我，无法参与到我的生活中。这让我明白了家庭的重要性，也激励我在长大后，努力为家庭创造更美好的生活和回忆。

第三，农民留守儿童的成长环境和城市孩子存在差距。在城市里，孩子们拥有更好的教育资源和生活条件。与之相比，农村地区的资源相对匮乏，学校和生活条件都相对简陋。然而，这并没有击垮我，相反，我更加努力地学习，并且更加珍惜所拥有的一切。我知道只有通过自己的努力，才能改变自己的命运。

第四，作为农民留守儿童，我也感受到了社会的关爱和帮助。在不同的社会组织和志愿者的关心下，我们农村地区的孩子得到了许多帮助和支持。这不仅包括物质上的援助，如教材和衣物，还有心理上的关怀和鼓励。这种帮助和支持让我觉得自己不再孤单，也激励着我成为未来有能力回报社会的人。

最后，我想说的是，作为农民留守儿童，我们同样有着梦想和希望。尽管环境不利，我们也有权利去追求自己的梦想。我希望有一天能够亲眼见证农村的发展和改变，为农民留守儿童争取更好的教育和生活条件。我相信，只要努力奋斗，我们每个农民留守儿童都能将梦想变为现实。

总结起来，作为农民留守儿童，我深刻体会到了坚强、家庭的重要性、成长环境的差距、社会的关爱和帮助以及自己坚持追求梦想的勇气。希望通过我们的努力和社会的关注，能够为农民留守儿童创造更好的成长环境，让每个孩子都能从中受益，并为社会贡献自己的力量。

农民留守儿童心得体会篇六

第一段：引言（150字）。

农村地区广泛存在的留守儿童问题，成为当代社会关注的焦点之一。作为一名成长于农村的留守儿童，我深知这个问题的复杂性和对我们成长的影响。经历多年的留守生活，我逐渐认识到留守儿童困境背后的心理、教育等方面的挑战。在此，我想分享一些个人的心得体会，希望能引起更多人对农村留守儿童问题的重视。

第二段：心理挑战（250字）。

留守儿童长期与父母分离，缺乏家庭的温暖和关怀，必然对我们的心理造成影响。我曾经感受到孤独和无助，寂寞的时光让我陷入无尽的思念和痛苦之中。不得不承担早熟的责任和孤独的生活，留守儿童容易感到焦虑和缺乏安全感。然而，逆境也锻炼了我们的坚强和适应能力，让我们学会面对困难，独立自主地解决问题。同时，这一经历也让我们对家庭、友情和珍惜家人的爱有了更深刻的理解。

第三段：教育挑战（250字）。

教育是留守儿童面临的另一个重要挑战。由于父母的长期离开，留守儿童的教育资源有限，学习条件较差。我回忆起小时候，常常面对缺乏老师和教材等问题。然而，这一挑战也让我们有机会深刻体会到教育的重要性，对知识充满渴望。我们常常利用有限的条件，积极自学、相互帮助，取得与城市孩子相当的成绩。经历了艰辛的教育之路，我明白到只要有坚持和努力，我们同样能够追求梦想和成功。

第四段：社会关怀（250字）。

留守儿童问题的解决不仅需要家庭和教育的努力，也需要社会的关注与支持。社会对我们的关怀和帮助，给予了我们巨大的精神力量和希望。政府加大对农村教育的投资力度，推行乡村教师支持计划，为我们提供更好的教育条件。同时，各类公益项目和志愿者组织也积极投入到农村教育中，为我们提供学习和成长的机会。这使我们感受到社会的温暖与关怀，激励我们更加努力地追求理想。

第五段：展望未来（200字）。

展望未来，我希望能够回报社会的关怀与帮助，为改善农村教育做出自己的贡献。我想通过努力学习，获得更好的教育，为农村的发展贡献自己的力量。我也希望社会能够进一步加大对留守儿童问题的关注和改善，确保每个孩子都能够享受到良好的教育和家庭的温暖。留守儿童并非注定命运的困顿，我们有潜力和价值，我们期待并相信，未来一定会更美好。

结尾：

综上所述，留守儿童在农村地区的成长经历中，面临诸多心理和教育等方面的挑战。然而，这一经历也使我们拥有坚强的意志和适应能力，并对家庭、友情和教育有着更深刻的理解。在政府和社会的关怀下，我们有信心迎接未来，为改善农村教育做出贡献，并为自己的人生追求希望与成功。

（共计1200字）。

农民留守儿童心得体会篇七

作为一个家庭教育工作者，多年来我一直与留守儿童打交道。留守儿童是指由于父母长期在外地或外国工作而被迫留在家乡或亲戚家寄宿的儿童。虽然他们在物质生活上可能得到满足，但缺乏家庭的关爱和教养，这对他们的成长和发展造成了一定的影响。在与留守儿童打交道的过程中，我积累了一些管理心得和体会，下面将分享一些关于留守儿童管理的经验。

首先，与留守儿童建立信任关系至关重要。由于长期缺少父母的陪伴和关爱，留守儿童常常感到孤独和失落。为了与他们建立良好的关系，我们必须投入更多的时间和关注。和他们交流，聆听他们的心声，理解他们的困扰，帮助他们解决问题，让他们感受到自己被重视和关爱的同时也能建立起亲密的信任关系。

其次，提供良好的学习环境对留守儿童的成长至关重要。由于父母的长期离家工作，留守儿童在学习方面往往面临一定的困难。我们可以通过进一步提供学习资源和辅导，使他们的学习变得更加顺利。此外，我们也可以组织一些兴趣小组或者课外活动，让他们在群体中相互学习和交流，激发他们对学习的兴趣，并提高他们的学习能力和动力。

再次，当留守儿童遇到困难和问题时，我们必须给予他们支持和帮助。在日常生活中，他们可能会遇到各种各样的困难和问题，这需要我们时刻注意他们的情绪和感受。当他们面临困难时，我们应当给予他们鼓励和支持，并及时帮助他们解决问题。同时，我们也要教导他们自己面对和解决困难，培养他们独立解决问题的能力，帮助他们建立起积极、健康的人生态度。

第四，加强与留守儿童家庭的沟通和联系也是十分重要的。留守儿童与家人的分离可能会造成心理上的不稳定和困扰。因此，与留守儿童的家庭保持经常的联系和沟通是非常必要的。我们可以通过电话、邮件、视频等方式定期与他们的父母沟通，让他们感受到家庭的关心和爱。同时，我们也可以邀请留守儿童的家人来学校参观和参加活动，拉近家庭与学校之间的距离，建立更加紧密的合作关系。

最后，我们需要认识到留守儿童管理工作的复杂性。留守儿童的成长和发展问题是多方面的，单纯依靠学校的力量是不够的。因此，我们应当积极与社会各界力量合作，共同为留守儿童提供更全面的支持和帮助。此外，我们还应该积极倡导公众关注留守儿童的问题，并鼓励和支持家庭重视孩子的成长和教育，共同为留守儿童的健康成长创造一个良好的环境。

总之，留守儿童管理工作是一项非常重要的工作。通过与留守儿童建立信任关系，提供良好的学习环境，给予他们支持和帮助，加强与留守儿童家庭的沟通和联系，以及与社会各界力量合作，共同为留守儿童提供更全面的支持和帮助，我们能够帮助他们克服成长中的困难，健康、快乐地成长。同时，我们也呼吁社会各界共同关注留守儿童问题，共同努力为他们创造一个更为良好的成长环境。

农民留守儿童心得体会篇八

留守儿童指的是那些由于父母长期离乡打工，或者离婚、出国等原因而被迫留在农村镇上的孩子们。这些孩子因为缺乏父母的关爱和教育，常常面临着生活在贫困环境中，身心健康受到威胁等一系列问题。作为一名教师，我曾有幸接触到一些留守儿童，并执教于他们。在与他们的相处中，我不仅感到了责任感与挑战感，更深刻地体会到了他们的坚强、善良与内心柔软。以下是我在任教过程中的体会和心得。

第一段：认识到他们的特殊性和需求

在接触留守儿童之初，我发现他们与普通学生有许多不同之处。他们往往思想较为成熟，也更加独立。自由自在地生活使他们具备了解决问题的能力，但也增加了挫折和困惑的承受力。而在学业上，他们常常缺乏系统的学习机会和学习环境，导致知识储备较低，对学校的生态环境也缺乏认同感。因此，作为教师，我的第一步就是要认识到留守儿童的特殊性和需求，并尊重他们的个体差异。

第二段：注重情感沟通和关爱教育

与留守儿童相处的过程中，我发现他们非常渴望被理解和关爱。他们渴望与他人分享自己的喜怒哀乐，希望得到他人的认同和赞扬。在教学过程中，我注重与学生进行情感沟通，了解他们内心的需求和困扰。我给予他们足够的关心和理解，帮助他们建立良好的情感支持体系，使他们在学习和生活中充满爱与希望。

第三段：培养他们的独立自主能力

由于父母长期离家，留守儿童在生活自理能力上较其它孩子要强。然而，其独立性也带来了与老师和同学的疏远。为了培养他们的集体意识和团队合作精神，我注重培养留守儿童的独立自主能力。在教学中，我鼓励他们主动参与各种活动，并给予他们适当的自主权利和决策权，让他们感受到自己的价值和重要性。通过这种方式，我希望激发他们的自信心和责任感，培养他们成为具有领导力和团队合作精神的人。

第四段：激发他们对知识的兴趣

由于没有得到规范的教育，留守儿童的学习积极性和求知欲往往比较低。为了激发他们对知识的兴趣，我总是以身作则，用生动有趣的教学方式和教材来吸引他们。我注重启发他们思考和发现问题的能力，培养他们的创造力和探究精神。同时，我也鼓励他们参加各种课外活动，开展实践探究，使他们对学习充满热情，提高自己的学业水平。

第五段：引导他们健康成长

留守儿童无论在身体还是心理上都需要更多的关注和帮助。我从教学的角度出发，注重引导他们形成良好的健康习惯，提供丰富多样的体育、美术、音乐等活动，让他们在快乐中健康成长。同时，我也时刻关注他们的心理状态，发现问题及时予以关注和引导。通过与学生建立信任关系，使他们能够主动和积极地寻求帮助，培养他们的心理健康和抗压能力。

总结：

作为一名任教留守儿童的教师，我深刻地意识到培养留守儿童需要更多的关爱与呵护。我们要从他们的需求出发，用爱心和耐心逐渐引导他们走出阴影，健康成长。而当我们看到他们由内心散发出的笑容和自信，这将是我们最大的满足和回报。我相信，在社会各界的共同努力下，留守儿童的未来会更加美好。

农民留守儿童心得体会篇九

近年来，随着农村劳动力外出打工的增加，留守儿童问题日益突出。留守儿童是指由于双亲外出务工，长期生活在农村，与父母相隔千里，由亲属或祖辈照顾的儿童。由此引发的各种问题中，留守儿童厌学现象备受关注。下面将从我的亲身经历中，谈一谈关于留守儿童厌学的心得体会。

首先，留守儿童厌学与父母的缺席有着直接的关联。我的父母外出务工，在外地工作长达十年。由于长期不在身边，我对妈妈爸爸充满了思念，每每回想起他们的温暖，便特别懒散和不愿意学习。因为没有人监督，我总是无法约束自己的行为，没有了父母的关注和鼓励，我的学习动力变得越来越低。虽然像我这样的情况在农村并不少见，但这并不能成为我们厌学的理由。在我调整了情绪后，我意识到只有通过努力学习，才能够提高自己的能力，以便将来能够有机会和父母团聚。

其次，留守儿童厌学心态与社会环境的不利因素有关。在农村地区，教育资源相对匮乏。学校的设施简陋，教育经费也相对较少。在这样的环境下，我们很难获得良好的学习条件和学习氛围，思想触角也很难得到充分的拓展。加之留守儿童普遍缺乏耐心和毅力，使得学习成为一种枯燥乏味的负担，进而造成厌学心理。然而，正是因为这样的环境，我们更应该树立正确的学习态度。我们不能因为条件有限就放弃学习，而是要珍惜每一个学习机会，和老师和同学一起共同努力，互相帮助，共同进步。

再次，留守儿童厌学与个人自身的心理障碍有关。我曾经是一个留守儿童，由于父母的工作原因，长期在外地生活。长时间的思念和孤独感使得我经常心情低落，甚至沮丧。这种心理状态对我的学习产生了严重影响，我经常感觉没有动力，也没有兴趣去学习。然而，我渐渐明白了一个道理，那就是只有通过努力学习，我才能够离开这个寂寞的环境，拥有更好的生活。因此，不论是对于父母呢还是对于自己，我们都要积极面对生活中的困难，克服心理障碍，坚持不懈地学习下去。

最后，留守儿童厌学的改变需要家庭、学校和社会的共同努力。作为一个留守儿童，我深刻体会到了家庭和学校在我的学习中所扮演的重要角色。在我的家庭中，虽然父母不在身边，但他们时刻关注着我的学习情况，通过电话和微信与我保持联系，鼓励和指导我的学习。学校方面也营造了良好的学习氛围，老师们耐心教导，同学们互帮互助。社会各界也加大了对留守儿童的关爱和支持力度，为我们提供更多的教育资源。我深信只要家庭、学校和社会共同合作，积极引导留守儿童重视学习，留守儿童厌学的现象一定会得到有效改变。

留守儿童厌学是一个现实存在的问题，但我们不能因此而对学习消极态度。通过我的亲身经历，我深刻认识到只有通过坚持不懈的努力，才能够克服种种困难和压力，争取更好的明天。因此，无论是对于留守儿童自己，还是对于家庭和社会，我们都应该共同努力，为留守儿童厌学这一问题找到最佳解决方案，为他们提供更好的学习和成长环境。只有这样，我们才能够帮助更多的留守儿童实现人生的梦想。

农民留守儿童心得体会篇十

留守儿童是指不随父母在同一居住地生活，长期在本地或者外地的亲戚家生活。由于父母工作原因，他们无法陪伴孩子成长，留守儿童的成长环境较为单一和贫乏。我曾经参与了一次关于留守儿童的志愿者活动，这让我对留守儿童的问题有了更深刻的理解和认识。

第二段：留守儿童的现状

留守儿童的现状十分令人担忧。他们心理承受能力脆弱，容易感到孤独、焦虑和自卑，甚至会产生不良行为习惯；他们的膳食、卫生和教育也不能得到充分保障，这会影响到他们的身体和智力发展。留守儿童的生活状况虽然日渐改善，但离解决问题还有很长的路要走。

第三段：留守儿童需要我们的关爱

留守儿童身处在一个特殊的环境中，他们需要得到社会的关注和呵护。我们应该为留守儿童提供温暖和关爱，无论是家庭、学校、社会还是政府。只有给予他们充分的关注和支持，才能缓解他们的焦虑和忧虑，帮助他们健康成长。

第四段：小举措带来的巨大改变

虽然我们不能够改变留守儿童的家庭处境，但是一些小举措也能够为他们带来巨大的改变。比如，我们可以成立志愿者小组，定期探访留守儿童，带给他们关爱和温暖；我们可以发动社区力量，为留守儿童集资和捐赠生活用品、学习用具等；我们也可以通过宣传和引导，鼓励学校和政府部门加大对留守儿童的关心和支持。每一个细微的举动都有可能改变一个孩子的命运。

第五段：我对留守儿童的期望

留守儿童是我们社会中最脆弱的一群人，我们每个人都有责任去关注他们的成长。我希望更多的人能够关注到留守儿童的问题，积极参与到相关活动中来；我也希望政府能够加大对留守儿童的扶持力度，给予他们更多的关心和关注；我更希望留守儿童能够健康成长，成为有用之才，回报社会。这是我们共同的期望和愿望。

农民留守儿童心得体会篇十一

近年来，随着城市化进程的加快，留守儿童问题成为社会关注的焦点。留守儿童是指因为父母外出工作而被迫留在农村老家，长期无人照顾的儿童。他们面临学业压力、情感缺失以及自我管理能力低下等问题。作为一名志愿者，我参与了关爱留守儿童的志愿活动，并从中学到了许多管理留守儿童的心得体会。

首先，了解他们的情感需求是关爱留守儿童管理的基础。由于长期得不到父母的陪伴和照顾，留守儿童往往对情感有着极大的渴求。在关爱留守儿童过程中，我们要与他们建立起亲密的关系，做到心灵沟通，了解他们的内心世界。比如，我们组织一些自助餐、聚餐等活动，让孩子们有机会尽情展示自己，畅所欲言。而在与他们交流时，不仅要耐心倾听，还要给予他们肯定和鼓励，让他们感受到家庭之外的温暖。

其次，提供学习支持是管理留守儿童的重要环节。留守儿童由于长期独自生活，常常意志消沉，学习动力不足。因此，我们要积极帮助他们克服这些困难，提供学习上的支持。例如，我们开设了课后辅导班，组织有经验的老师为他们讲解学习中的疑难问题。此外，我们还鼓励留守儿童相互学习、合作学习，激发他们的学习兴趣和参与度。在这个过程中，我们发现，给予留守儿童更多的学习机会和资源，可以提高他们的学习能力和自信心，从而更好地适应学校教育。

然而，除了情感需求和学习支持外，留守儿童也需要培养自我管理能力。长期独自生活，留守儿童在自我管理方面存在着诸多问题。比如，他们往往不会做饭、不会打理自己的生活起居等。因此，我们要通过生活技能培养班、家务劳动等方式，教授他们一些实用的生活技能。同时，我们也要督促留守儿童建立良好的生活习惯，养成规律的作息时间和饮食习惯。通过这些培养和督促，留守儿童可以逐渐提高自我管理能力，更好地照顾和照料自己。

另外，与留守儿童共度时光也是管理他们的重要方式。由于长期的孤独感，留守儿童渴望与他人交流和互动。我们积极组织一些集体活动，如郊游、剧本表演等，使留守儿童与志愿者和其他孩子们共度快乐的时光。这样的活动不仅丰富了留守儿童的课余生活，也让他们体验到集体互助和团队合作的乐趣。通过共同的活动经历，留守儿童可以建立起更多的友谊和信任感，从而逐渐摆脱孤独。

最后，管理留守儿童要做好与家长的沟通与合作。家长对孩子的关心和呵护是无可替代的，他们是留守儿童最需要的人。因此，我们要积极与他们保持联系，听取他们的意见和建议，并向他们反馈孩子在活动中的表现和进步。同时，我们也要给予家长一些教育引导，帮助他们更好地关爱和管理孩子。通过与家长的积极沟通和合作，我们可以共同为留守儿童提供更好的成长环境。

通过与留守儿童共同度过的时间，我深刻体会到了留守儿童管理的重要性。管理留守儿童不仅要满足他们的情感需求和学习支持，还要培养他们的自我管理能力，并与他们共度快乐时光。同时，与家长的沟通与合作也是管理留守儿童的关键环节。通过这些心得体会，我相信留守儿童的成长环境会越来越好，他们也能够更加健康快乐地成长。

农民留守儿童心得体会篇十二

随着打工潮的不断涌起，越来越多的农村人出外打工，“留守儿童”这个名词也应运而生。作为一名农村教师，也注定了时刻面对各种留守儿童的问题。通过对《关爱学生是师德修养的灵魂》的学习，及为自己执教三年的经验，我认为，留守儿童比其他学生更需要老师的关爱，留守儿童的问题也应引起老师的重视。我认为，关爱留守儿童应从以下几个方面实施：

很多留守儿童因长期与父母分离而缺少关爱，因此对亲情漠然，从而形成偏激的个性，这种学生往往关闭心门，不愿轻易接受别人的关心。苏霍姆林斯基说：“每一个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么方面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐与痛苦。”留守儿童比其他人更需要爱，所以老师需要用心去体会，去感受，因他们的快乐而快乐，因他们的悲伤而悲伤，让他们能够在爱的沐浴中成长，在爱的体验中体会到尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善，从而得到激励与感召，形成积极的人生态度与丰富的情感体验。

留守儿童相比其他学生，有着强烈的自卑心理，往往性格比较内向，这时，老师应注意帮助他们树立起自信心，用心理暗示来激励、唤醒、唤起他们对未来生活的热烈憧憬和期待，让他们能够心怀美好的理想，看到人生的价值与意义，实现教育从控制生命转向激扬生命的飞跃。

留守儿童出现的种种问题，皆在于他们缺少关爱。很多农村父母不善于表达自己的感情，又与孩子长期分离，从而让孩子无法感受到父母之爱;而农村学生由于没有良好的家教环境，很多学生的情商很低，不知道关爱同学，也让学生无法感受到同学之爱。因此，老师应注意做好与家长、学生的沟通，一起努力，为学生营造全方位的爱的环境，要让学生在任何时候都沐浴着爱。

老师首先对每个孩子做详细调查、了解。如住在什么地方，爸爸、妈妈对孩子的希望是什么，家里几人;他们在哪里上班，多久通一次电话，常谈些什么内容;身边的监护人是谁，他们对孩子的关心表现在哪些方面，在学习上有没有能力辅导;目前最需要老师从哪些方面去帮助。

总之，老师要对这些孩子的情况做到心中有数，便于针对性地进行教育教学。

对每个留守儿童建立的原始档案如下：(在教学教学活动中将不断完善)

深入家庭，宣讲科学文化知识，共商措施

作为家庭，首先要解决没人管的问题。考虑到隔代教育带来的种种问题，因此我在教学之余有目的地家访，如实反映孩子在学校的各方面情况，指出优点以及缺点。同时向家长了解孩子在家的真实情况，针对孩子的不足，与家长共同商量，提出改进措施，承担起应有的责任。另外还根据家长的实际情况，有意识地给家长宣讲科学文化知识，对家长进行“培训”。

为留守儿童建立良好的心理环境

孩子们生活在一个集体里，集体就是他们的家。因此班级内部心理环境是每位学生成长的重要因素，建设好班级内部心理环境主要从以下几个方面着手：

一是建设“干净、整洁、新颖、美丽”的班级内部环境。每学期一开学便布置好教室，尽量体现班级特色。如张贴由大家筛选制定的班级格言;布置森林园地，也就是每个小朋友剪贴一棵小树，然后在上面粘贴绿叶，多一个优点就奖励一片绿叶，无形中增加了同学的压力，会生一股奋发向上的动力。形成一种虚心学、用心学、多赞美、多夸奖的风气。同时保持教室的整洁，随时要求孩子弯弯腰，捡捡地上的杂务，动动手摆摆桌椅。

二是加强班级文化建设。班上经常开展各种才艺、我能行、谈名人名言感想、一日常规评比等活动。以此提高学生兴趣，激发学生技艺，活跃学生身心，达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的，改善留守学生的心理环境。

三是培养良好的班风、学风。这既是班级的特色，也是班级稳定的心理环境因素。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质，在良好的班风、班貌这个心理环境中能得到良好的发展。

与科任老师密切配合，在学科课程中渗透心理健康教育

在教育教学中与科任老师密切配合，向他们主动介绍孩子的表现，包括优点和缺点，最重要的是目前的心理及思想状况，齐找措施，共同担当育人责任。可通过周记、一句心语、一句悄悄话、我的诉说、作文等形式流露孩子的心迹，把握其学生心理变化。班级里还设立了悄悄箱，孩子可以随时把自己想说的话写在纸条上留给老师。科任老师也密切配合，有时也以评语的方法，对留守学生给予激励与指导，让他们也积极承担起心理健康教育的任务，让留守学生体验到成功的喜悦，看到其自身的闪光点，增强其自信心。

农民留守儿童心得体会篇十三

留守儿童是指那些由于父母一方或双方在外打工，无法陪伴儿童成长的孩子。这些孩子常常与亲情、安全、教育等问题相伴，给他们带来了非常深刻的影响和生活难题。从事社会工作的我，深入了解了留守儿童的现实状况，同时也欣喜地看到了他们在不断努力与坚强中成长的美好一面。在这篇文章中，我将分享我的心得体会并对留守儿童的问题与解决之道进行探讨。

第二段：亲情缺失对留守儿童的影响

留守儿童由于缺乏正常的亲情陪伴，其普遍反应表现为情感孤独。他们缺乏父母的照顾和关心，也不能及时得到亲密无间的家庭氛围。这种孤独感对孩子的成长产生了一定的负面影响，比如孩子缺乏安全感，失去了正常的互动，难以与其他人进行情感交流等。但也有一些留守儿童是在其他家庭成员的陪伴下成长，这些孩子能够看到其他家庭的互动模式，也可以通过学习和模仿在情感交流方面得到一些支持。

第三段：安全隐患是留守儿童成长的一大问题

留守儿童的安全隐患无处不在。由于父母不在身边，儿童在外活动很容易受到环境和人员的影响，更容易遭受暴力和性侵等危险。相当一部分的留守儿童也会面临非常严重的精神问题，如抑郁，焦虑，影响到他们的正常学习生活。我们应该加强法律和社会教育，提高保护留守儿童的法律与实际力度。

第四段：留守儿童教育难题

留守儿童面临的教育问题也是值得关注的。由于家长不在身边，孩子们的学习效率大大下降，也很难有正常的学习节奏。长期以来，留守儿童受到的教育是极其不足的，这会影响他们的未来发展和人才培养。对此，我们可以采取一些措施，如落实义务教育、提供普及性的性教育、推广优秀教育资源等，来促进留守儿童的全面发展。

第五段：搭建支持留守儿童的平台

解决留守儿童问题，除了社会力量的投入外，搭建支持留守儿童的平台更是十分重要的。这个平台不仅可以为孩子们提供温暖和关爱，更为重要的是可以让他们得到更多的机会和渠道去接触社会、了解社会，为他们的成长创造更好的环境。社会组织或者专门机构可以通过志愿者的形式，去走入留守儿童的生活，关心他们的所思所想，并帮助他们解决一些实际问题。经过这些社会组织的服务后，留守儿童的社会关系、学习能力和情感状况可能会有所改善。

总结：

留守儿童的问题很复杂，但解决留守儿童问题是必须要解决的问题。作为社会工作者，我希望通过我们的努力去为留守儿童创造更好的成长环境，并让他们在未来不再面临这样的挑战。

农民留守儿童心得体会篇十四

留守儿童，是指因为家庭原因，父母长期在外务工或其他原因而不能陪伴在自己的身边，只能在亲属、委托人或社区干部的照顾下生活的儿童。身为一个留守儿童，我深刻体会到了许多人所不能理解的人生百味。在成长的过程中，我经历了欢笑、泪水、痛苦、快乐，这些都成为了我人生中的珍贵财富。

第一段：家庭缺失的无奈与独立

当我还是个小孩子的时候，我的父母就离开城市去打工，我留守在南方的爷爷奶奶家里。我也像大部分留守儿童一样，很小就变得比同龄人更为独立。我清楚地记得，从小到大的那段时间，我总是想向父母吐露自己的感受，想得到他们的安慰和关怀，但无奈，只能默默抑制自己的情感，一个人承担自己的心理压力。这样子的生活就像是一种无法言说的苦痛，即使我是留守儿童，我依旧是人类。我学会了用一个人的方式生活，习惯了独自面对一切的风雨，虽然一开始的时候，我经常觉得自己也许会被吞噬掉，但时间长了，我也就习惯了，学会了努力应对困境。

第二段：寂寞的日子与朋友的温暖

留守儿童往往会和人际关系很差，因为他们缺乏亲人的关爱和朋友的陪伴。但是，我运气很好，我遇到了一些很好的朋友，他们成为了我生活中的一份子。我们常常一起玩耍，一起学习，一起度过那些寂寞的日子。相互理解，相互支持，这些给我带来了巨大的安慰和勇气，也成为了我人生中无可替代的一部分。

第三段：挫败感和自卑的皮肤

留守儿童普遍缺少家庭关爱和身边成年人的引导，所以，在很多方面，他们往往缺乏自信，也容易产生挫败感。这种情况在我的身上也表现出来。我感觉我的自尊心逐渐被侵犯，而且会到了自卑的程度。我不知道我是否在做得好，我不知道我的未来会是什么样子的。但是，即使面对这些，我还是想成为一个无愧于自己和父母的人，于是我开始努力学习，充实自己，探索未来的道路。

第四段：父母长期离开的思念和渴望

我原以为我会很快就适应这一种生活，但事实上并不是这样子，我思念自己的父母，他们成为了我内心深处一个永恒的梦想。他们对我来说是至关重要的人，即使我现在可以理解他们为什么离开了我，但我还是很希望他们回来，希望他们能陪伴我。我也期待着某一天，我们能在一起，一起享受生活。

第五段：走出困境的勇气和自信

生活总是慢慢的经历，经历了这么多年的努力，我已经变得很坚强，并且也有了内心的自信。我希望在未来，我可以继续乐观地面对一切困难和挑战，也希望像其他的留守儿童一样，有一个光明的未来。我会坚持去做喜爱的事情，坚持去追求自己的梦想。总之，我仍然会期待着未来的日子能够更加美好，坚信自己终将会走出困境，创造属于自己的未来。

最后，我想说，留守儿童的成长之路，虽然曲折并且坎坷，但是也更加独立和自我。我会保持我的真我，坚持走自己的路。这也就是我这些年来作为留守儿童收获到的感悟和经验。