总结是一种反思的过程，它让我们更加清晰地认识自己的成长和进步。总结要尽量简明扼要，不要过分啰嗦，言之有物即可。这些范文反映了不同人不同时期的总结风格和方式。

美术老师简历个人介绍篇一

姓名：

性别：

目前所在：番禺区。

年龄：22。

籍贯：

河源国籍：中国。

婚否：

未婚民族：汉族。

身高：168cm。

体重：60kg。

求职职位：原画设计/平面设计师。

工作经验/年：

无专业职称：无职称。

工作类型：

均可就职时间：随时。

期望薪资：3500--5000。

求职地区：广州，珠海。

公司性质：

所属行业：

担任职位：

工作描述：短期接单活。

离职原因：

毕业学校：广州美术学院。

学历：本科获得学位:。

所学专业：国画第二专业。

外语：英语一般粤语水平：良好。

第二外语：无国语水平：良好。

美术老师简历个人介绍篇二

幼儿天性爱美。他们正处于创造和发展的时期，他们需要教育者为他们打开创造的大门。从这一特点出发，营造一个宽松的气氛让幼儿能自由地想象、创造，提供一个开放的环境让幼儿能开阔眼界，获得丰富的刺激，创设幼儿能充分显示自己创造能力的机会和条件，让幼儿以自己的方式、带着自己的特点，表现自己对美的独特体验和理解，创造出新的形象、新的想法。让幼儿在丰富的情感体验中进行自由的想象和创造，并使心灵得到陶冶，以促进健全人格的形成。

我们将幼儿园布置成孩子们的欢乐天地，走进幼儿园就如同走进了美的世界。为幼儿美术活动创设了一个良好的环境，因为幼儿对美的感受，对新事物的兴趣往往基于非常直接的视觉形象。因此，幼儿园的整体设计，活动室内外的环境布置，特别是墙壁和走廊的美化都尽量做到和谐优美、造型生动、色彩鲜明，符合幼儿的审美情趣。在走廊、活动室里到处都张贴儿童画作品，尤其是墙壁的美化，注意画面的栩栩如生，色彩的鲜明调和，给幼儿艺术美的感受，引发幼儿主动学习，发挥幼儿主体性的作用。在墙面上悬挂着各种装饰画，让幼儿时刻融入美的世界里，抬头便能欣赏到色彩鲜艳的图案，拥有美的体验;和老师交朋友，巧妙利用过道和楼梯，让幼儿欣赏图画和其他优秀作品中，可以感受到其独特的审美体验和别具匠心的审美创造;可以从中获得不同的启迪;拓展他们表现的空间，对创作能起到潜移默化的作用。

二、创设开放环境，给幼儿活动的空间

在活动室增设美术角，放置各种活动材料，如颜料、纸张、笔墨等，幼儿可以随时挥洒创作，提供给幼儿一个自由的空间，激发了幼儿创造的欲望，有了这样的氛围幼儿不仅可以随时观察美、欣赏美并且能随意及时地表现美、创造美。

充分利用活动室的走廊空间，布置成幼儿画廊。定期更换美术作品，在每个作品袋上都贴上幼儿的照片，为幼儿营造了一种学习的氛围。在这样的环境中，幼儿的思维得到不同程度的启发，幼儿能够按照自己的兴趣，主动自由地开展美术活动，他们的创造力也得到了较好的发挥。

三、结合主题活动，让幼儿与环境互动

美术活动是一件快乐的事情，我们不能忽视美术活动本身所孕育的审美教育，通过活动提高幼儿的审美感受能力。幼儿是学习的主体，每个幼儿都有创造的潜力。加德纳曾说过“差不多每一个孩子到了4～7岁时，在有合适环境的鼓励下，都是极富于创造性的。对于所有的孩子来说，这个阶段正是最自由的阶段。”在美术活动中，让其参与讨论创作方法，能够真正地发挥幼儿的独创性与积极性。

环境是儿童生活和受教育的场所，为幼儿创设美的生态环境可以让幼儿受到熏陶的感染。在教育环境的布置中，在儿童化和教育性原则的基础上，更注重幼儿的参与性，请幼儿参与设计和布置，发挥幼儿的主体作用。例如，我们中班幼儿结合主题活动，将幼儿作品布置在活动室的墙面上。如在《美丽的秋天》主题活动中，请幼儿自己来设计布置主题墙“秋”。孩子们说：秋天是个丰收的季节，有许多好吃的水果。我们要种一棵大大的水果树。不一会儿，各种各样的水果便在孩子们的笔下诞生了。苹果、橘子、香蕉、葡萄……挂满了一棵树，成了一棵名符其实的水果树。他们的天真童趣、独特的想法，突破了成人的思维方式，久而久之，形成独立创作的习惯，促进艺术思维能力的发展。另外，节日装饰几乎是幼儿园最普遍的日常美术活动。国庆节、迎新年往往是孩子们最为熟悉、兴奋的节日。也是让幼儿大展身手的好时机。大班幼儿一把剪刀，几张彩纸就在孩子的手中转动、跳跃着，不一会，彩带，拉花、窗花便一下子涌现出来。可别小看他们，哪儿贴窗花，哪里该挂彩带，他们一点也不含糊。在自己布置的环境中去庆祝自己的节日，心里可别提多高兴啦。将自己动手折出的作品贴在墙面上，柱子上、使幼儿的创造性思维得到了交流和启迪，也使他们的成就感得以满足，而越发喜爱美术活动，同时，也给他们的生活环境增添了一份勃勃生机和鲜活的情趣。他们从中找到了一种艺术感觉，在赏心悦目中得到精神上的满足，艺术上的享受，从而激发幼儿对折纸和美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

在走廊里布置幼儿作品，展出的孩子们自己的画，种类多样，无不出自于孩子那稚嫩的手笔。将有特色、创新的，有明显进步的作品，展示在大厅的幼儿画展中，可以激发幼儿成功的喜悦和自豪感。

[

幼儿美术老师工作总结

美术老师简历个人介绍篇三

姓名：***

性别：女

出生年月：7月8日

联系电话：***

学历：本科

工作经验：1年

民族：汉

毕业学校：***

获得小一职称。熟悉教育教学工作，负责全校美术组教学。熟悉掌握教材和教案的编写，并在学区进行公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖。具有良好的专业能力，对于美术(素描，色彩，速写)等方面基础扎实。

熟练掌握设计专业知识和设计软件，如photoshop，flash动画等。有手绘及平面设计经验。有责任心，适应能力强。

目标职位：美术·设计·创意类|教育·培训类

目标行业：教育·培训·科研·院校|媒体·出版·文化传播

期望薪资：面议

期望地区：广州

到岗时间：1周内

20xx***小学小学美术教师

职责和业绩：

担任全校美术教学工作。负责全校美术组教学工作安排，教案编写，教学课程。在全区进行教学公开课展示。多次组织学生参加比赛获奖，***区精彩朝阳指导奖，科学幻想绘画比赛优秀指导奖等。

200x—200x***小学小学美术教师

职责和业绩：

担任学校四、五、六年级美术课程和校本剪纸课程。在教学上能够独立备课，分析每课的教学重难点，通过精心的`教学设计教授给学生。并多次接受教研员指导，积极参与区内教学活动。组织辅导学生参加比赛，获得优秀辅导教师奖。参与编写了校本剪纸课程。此外，积极配合学校内活动，书写装饰会务板书，设计校本课程封面。

美术老师简历个人介绍篇四

美术老师简历个人介绍篇五

求职地点： 天津

求职时间：

可到职时间：随时

工作经验：一年以上

工资要求：面议

工作性质：全职兼职均可

基本资料

姓 名： xx

性 别：男

出生日期：1982年10月19日

身 高：185 cm

婚姻状况： 未婚

身份证号码：

户口所在地： 天津 天津 现在所在地： 天津 天津

个人特长：油画 水粉 素描 雕塑等

语言能力

美术老师简历个人介绍篇六

姓名：

目前所在：广州

年龄：23

户口所在：广东省

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

诚信徽章：未申请

身高：158cm

人才测评：未测评

体重：43kg

人才类型：应届毕业生

应聘职位：艺术/设计

工作年限：1

职称：无职称

求职类型：实习

可到职日期：三个月

月薪要求：面议

希望工作地区：天河区，海珠区，

在广东省普宁市蝶雅琪制衣有限公司

起止年月：20xx—07～20xx—09

公司性质：

所属行业：

担任职位：

工作描述：

离职原因：

厦门“大千琴行”培训机构

起止年月：20xx—09～20xx—02

公司性质：

所属行业：影视/媒体/艺术

担任职位：美术老师

厦门大学艺术学院迎新指挥部

起止年月：20xx—09～20xx—09

担任职位：

工作描述：

喜迎院庆—学院迎宾志愿者

起止年月：20xx—03～至今

担任职位：

工作描述：

国庆期间志愿者招募

起止年月：20xx—10～20xx—10

担任职位：

工作描述：

winter—sun—特教素质拓展

起止年月：20xx—11～20xx—11

担任职位：

工作描述：

校园“牛皮鲜大扫除”活动

起止年月：20xx—11～20xx—11

担任职位：

工作描述：

20xx级迎新工作

起止年月：20xx—09～20xx—09

担任职位：

工作描述：

毕业院校：厦门大学

最高学历：本科

获得学位：

毕业日期：20xx—06

专业一：视觉传达

专业二：

20xx—09至20xx—06：厦门大学，艺术设计

英语水平：良好

粤语水平：较差

日语，学了一点点

国语水平：良好

20xx年9月—2月在厦门“大千琴行”培训机构担任美术老师。

20xx年9月—20xx年6月担任艺术学院“行政事务处理”学生助理，工作积极有热情，获得老师和同学们的好评。

本人学习认真，成绩名列前茅，进入大学后凭借自己的勤奋刻苦以及老师的指导得以掌握了一定的专业知识和技能，担任过艺术学院学生会文娱部部长、宣传部副部长、艺术学院“行政事务处理”学生助理等职务。在生活方面，我通过参加学校各种运动会、参加环校跑步、定向越野等活动来增强体能素质。我的假期生活也一样丰富多彩，报读日语班，担任美术老师；20xx年至20xx年期间分别在上海、云南、汕头等地做研习考察。

本人有两次赴台交流的经历，除了学习有关专业知识外还了解了很多关于宝岛台湾的`风情。

我敢于挑战自己，不断的开阔自己的眼界，也善于合理经营自己的生活。乐观积极，以苦作乐；为人随和，能关心、体谅他人，换位思考；做事认真，办事效率高。我学习勤奋刻苦，对待事物的接受能力强，学习成绩优秀，严格要求自己从德智体美各方面提高自己的综合素质。有强烈的责任心，认真完成各项任务。有良好的团队合作精神，有较强的学习能力和沟通协调能力、适应环境的能力。

当然，我还有很多不足与缺点，但我相信勤能补拙，凭借自己的能力在以后的学习和生活中不断提高和实现自我的人生价值！

美术老师简历个人介绍篇七

“课堂教学”是学校进行教书育人的主阵地。在教学的过程中我们发现，在互联网的广泛普及应用对教师授课的主要阵地“课堂教学”，提出了严峻的挑战，学生上课时各种违反课堂纪律行为时有发生。在一些课堂教学中师生之间不和谐现象经常出现，有些现象甚至成为一种常态现象。梁启超先生曾说“少年强则国强，少年弱则国弱”。今天而言，学校的发展同样是“学生强则校强、学生弱则校弱”。提高课堂教学效率显得就尤其重要。

一、我院学生课堂现状分析。

通过对我院300名学生和8名专、兼职教师进行学生课堂管理问题问卷调查，发放学生问卷300份，收回280份。其中，有效问卷280份，教师、学生访谈共10名。其中，环艺28．5%(80人)，城市21．4%(60人)传媒21．4%(60人)，动画10．7%(30人)工业3．5%(10人)服装3．5%(10人)造型3．5%(10人)。教师:专职4名、外聘2名、兼职2名;学生:2名。

(一)学生到课率低。调查结果显示。

(1)理论课缺课比较明显。学生认为上课等于是浪费时间。一些课程安排没意思、对实际生活没用，甚至对就业没有太大的帮助。例如，概论课逃课现象就比较突出。

(2)过多的参与学院活动。学习目的本末倒置，认为学院活动比上课重要，宁愿去参加学校组织的活动也不上课等。

(3)厌学。没有任何理由就是不想上课。

(二)对课堂行为的调查，同时结合访谈结果表明:。

(1)师生互动性差。一方面师生沟通的机会少了，大部分学生只能在上课的时候看到老师，其他场合几乎见不到老师，更不要说与老师进行有效互动了。另一方面，有的课堂上，教师只顾自己讲，与学生没有互动，整节课内容，没有一点新意。老师没激情，学生没兴趣。

(2)课堂纪律差，管理松散。一些教师课堂纪律要求较为自由，对违反课堂秩序的行为，视而不见，不闻不问，呈纵容态度。

(三)通过对学生、教师的访谈结果进行总结教师存在的课堂问题行为依次是照本宣科(34．6%)教学能力差(20．4%)放任不管(12．3%)其他(10．2%)等。就这些问题进行分析，教师方面，教学内容安排，教学方法，是影响教学效果的重要因素之一。针对不同专业的学生，因材施教。但是在实际教学过程中一些教师的观点不能与时俱进，老学究的教学方式，对思想开放、活跃的艺术类学生来说，不能做到因材施教。学生上课积极性就比较差，教学效果就不理想。所有，对不同专业采用不同的教学方法，比如，书法专业的学生理论基础好一些，在授课内容上安排的就比其他专业要更加深入一些，教学方法可以采用研讨式，有利于活跃课堂气氛，提高学生的参与性，提高教学效果。学生方面，要遵守学校的规章制度，认真上课。

二、产生问题的原因。

通过对河北美术学院在校大学生课堂学习现状的调查以及访谈，大部分教师和学生认为影响学生课堂问题行为的主要因素三方面因素:学生、教师和课堂环境。

第一，学生因素包括:。

(1)电子产品的广泛使用，手机对学生影响尤为严重。不少同学成天以手机为伴。视手机为“生命”一刻都不能离开，一旦没有手机就不自在，他们或与网友聊天，或沉迷于淘宝、游戏之中。长期以来，学生注意力很难再转移到学习上，他们的不良行为，还会影响到其他认真学习的同学。现如今，在学生中，如果谁不玩手机将视为另类，甚至还影响同学关系等。

(2)学生学习目的不明确。有的学生对自己的专业不了解，不知道为什么学;有的学生受到社会不良风气的影响，人生观和价值观发生了改变，利己主义、实用主义思想已经严重地影响到了现在的大学生，他们的说法很现实，直截了当，求学动因就是单纯地为了找工作、赚钱。

(3)一些学生的学习态度不认真、不端正。许多同学上了大学之后，学习环境、自身心态发生了很大的变化，经常忙于各种应酬。同时，在考试内容方面，考试难度较小、死记硬背的比较多，考前临时抱佛脚，考试很容易就能通过，“分不在高，及格就行”这是学生学习心态，也对课堂管理有很大的影响。

第二、教师因素包括:照本宣科、教学能力差、放任不管等，对于90后的学生，教师不能与时俱进，仍然沿用传统的教学方式，老师讲，学生听，学生学习没有兴趣，就更不想上课。

第三、课堂环境因素。学生学习的教室，有的教室采光不好，进教室感觉压抑，影响学生心情;教学设备老化，经常出问题;课程安排不合理，比如概论等课程尽量安排在上午时段，因为这类课程内容理论性比较强，下午由于自然环境和生理因素的影响，学生接受知识会出现倦怠，更容易出现非学习的行为。良好的课堂环境包括有明确课堂教学目标、课堂管理规则等，还包括师生关系、同学关系。师生关系和谐，有助于提高学习兴趣，提高教学效果，完成教学目标;心理环境主要体现在师生的心理状态和课堂氛围等方面。教师应把微笑带进课堂，带着愉悦的心情授课，也会感染到学生。同时，还要精心备课，运用各种教学手段，调动学生学习热情。因为，教师在授课中的个人的人格魅力展示，也是影响学生好好学习的心理环境因素。

三、课堂管理方法探索。

结合美术学院自身的特点，对学生课堂管理方法的改革进行探讨。

(一)增强任课教师的教学水平。首先，加强教师队伍建设。通过，在教师队伍中注入新鲜血液，可以是参加培训、自主学习改善教学理念。也可以是老中青教师相互学习，不断地提高教师自身的业务水平，在教学过程中改变教学方式方法，增强教学的生动性和吸引力。其次，要科研与教学并重。以科研带动教学，科研促进教学，拓宽教学视野，提升教学质量。同时，还要不断改进教学方法，调整教学内容、改善教学手段，把学生从课外吸引到课内，调动学生的积极性和参与性。让我们教师的教学成为一种艺术，学生可以去享受艺术的熏陶。就目前我们学院的教师结构来看，教师队伍参差不齐，我们要打造一支专业化程度较高的教师队伍。高校都强调师资，“师资建设队伍质量高，教学效果好”师生之间、教与学之间会形成良性循环。

(二)丰富教学手段，增加课堂趣味性。课堂教学要以授课对象(学生)为主体，探寻其真实需求。在调查中显示，部分学生逃课，对自身的专业不了解。所以，学校可以加强宣传，比如开设专题讲座等形式来加以普及，让学生对自己所学专业有一个全方位的认识。还有一部分学生逃课，因为教师的.教学手段有问题，要真正地去“备学生”针对不同专业的学生，探寻是本专业甚至是本堂课的教学方法，改善课堂教学环境，提升学生的学习兴趣。

(三)建立好的班级学习环境。班风建设尤其重要。通过创建“比、赶、超、帮、带”的良好氛围，培养学生的自我管理能力，自主管理的氛围，提升自主管理意识，从而促进学生的学习积极性和主动性的提高。

(四)建立、完善考勤制度。加强课堂管理，提前制定课堂守则，在实施过程中严格按照课堂守则执行。比如，对于旷课、缺课的学生进行严格管理，《学院手册》规定“凡缺课达三分之一者或无故旷课3次的学生，取消参加期末考试的资格”等，对于请假制度也进行了严格的规定。

(五)辅导员要起到监督的作用。与中学不同，辅导员主要是对学生的日常生活进行管理，对于学生来说，辅导员是学校里“最亲近的人”“最信任的人”。辅导员经常和学生进行交流，才能了解“同学所想，知同学所需”出现问题才能采取相应的解决措施。尤其是，一个负责的辅导员，对班级管理有很好的指引作用，在我所带的班级里，环艺系的两个班辅导员认真负责，班级的出勤和学习状态就比较积极，城市学院的专科班频繁更换辅导员，学生课堂管理，课堂秩序就很难管理，缺课现象十分严重。所以，建立好的辅导员制度对课堂教学管理也有很大帮助。

(六)建立科学合理的教学效果反馈制度。考核模式进行转变，加强平时实践考核。针对有的同学认为，一些课程无聊或者没有什么实用价值，可以改革一下课堂考核制度，比如就拿《概论》课为例，设立学生论坛或学生制作电子课件或diy视频等，让学生真正参与到学习中去，提升学习热情。同时，还要建立起一套严密合理的校、院、系三级教学质量督导体系，发挥管理制度的协调作用、规范作用和激励作用，管理监督形成合力以确保教学任务的顺利完成。

作者:李娟单位:河北美术学院。

参考文献:。

［4］肖川着．教育的思想与理论［m］．长沙:岳麓书社，2002．。

［7］张天宝．主体性教育［m］．北京:教育科学出版社，1999．。

［8］郑金洲．基于新课堂的课堂教学改革［m］．福州:福建教育出版社，2003．。

美术老师简历个人介绍篇八

美术老师个人简历模板、以下大学生还推荐一份美术教师简历模板为参考,为了让求职者了解到更专业的求职简历本站推荐一份美术老师简历参考资料。

基本信息。

个人相片。

姓名：

大学生。

性别：

男

民族：

汉族。

1987年2月21日。

证件号码：

51011。

婚姻状况：

未婚。

身高：

173cm。

体重：

60kg。

户籍：

四川成都。

现所在地：

四川成都。

毕业学校：

四川师范大学。

学历：

本科。

专业名称：

平面设计。

毕业年份：

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

艺术/设计-平面设计。

职位名称：

工作地区：

成都市龙泉驿;。

待遇要求：

3000元/月可面议;不需要提供住房。

到职时间：

两周内。

技能专长。

语言能力：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我评价：

发展方向：

设计。

其他要求：

联系方式。

尊敬的校领导：

您好！

我叫xxx，是江苏省徐州师范大学美术师范专业的应届毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对对教育工作的执著追求，拟此自荐信，下面是我简单的自我介绍。

成为一名优秀的人民教师是我从小的梦想，因此在高考填志愿的时候，我毅然选择了师范专业。大学期间，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”的标准去锻炼发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的各种专业基础课，如心理学、教育学、教材教法、教师口语等课程，每门学科的成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。在专业技能方面除了必修的素描色彩外，在学校开设的各种专业技能课如篆刻、书法、陶艺、版画、民间艺术、室内设计等课程的.学习上收获了很多经验，相信这些知识为我成为一名合格的小学美术教师打下了坚实的基础。初此之外，我的绘画作品受到老师的一致好评，多幅工笔花鸟、人物作品被学校展览收藏。在学好课程的同时，我还担任班级的考勤班长、宿舍舍长的职位。通过和老师和同学频繁沟通，使我的人际交往能力和处理公务的能力得到发展，为老师和同学提供很多便利。

学习之余，我积极参加各种社团活动，并在院红十字会担任副会长一职，常常代表学校到市红十字会总部汇报工作和听取建议。并参与组织多种实践活动，例如组织会员深入农村宣传卫生保健知识；在市区广场宣言艾滋病预防的有关知识；组织全校师生接种甲肝、乙肝疫苗；在汶川地震期间参与策划赈灾义演晚会并现场筹集灾款一万余元。这些实践活动受到了学校和社会的一致好评，而我也由于在这些活动中表现突出被评为优秀社团干部。担任社团干部期间，我的领导能力、协调能力、组织策划能力得到了进一步的发展，也培养了我的责任心。除此之外，我还多次代表班、系在各种大型活动中发言，锻炼了我的语言组织能力，也增强了我的自信心。

“其身正不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句话让我明白要想成为一名合格的教师自身的德行显得尤为重要。意识到这一点之后，我在平时生活学习中尤其注重自己的言行举止，以一个教师的行为准则要求自己，希望正真走上工作岗位上之后能给学生树立积极地榜样。(本文来源于大学生请注明)。

我很庆幸我能延续年幼的梦想，并为它的实现一步一步的努力着，希望领导能给我一个机会实现我的梦想，给我一个平台，展示我的专长。我将以我全部的热情和精力投奔的伟大的教育工作中，以绵薄之力为教育事业的发展作贡献。

此致

敬礼！

美术老师简历个人介绍篇九

性别：女。

电话：

现居：广州市从化区。

邮箱：

籍贯：贵州省。

主修课程：油画，教育学，心理学、广告学、经济法、大学英语、计算机应用等。

20xx-04至今艺辉绘画工作室美术老师。

自己创办绘画工作室，教授幼儿绘画，创意画，中高考考前美术专业培训，业余绘画等。

自己经营彩绘工作室，承接各种大型彩绘，壁画。完成彩绘作品。

教师资格证。

计算机二级。

英语四级。

普通话一级乙等。

1、本人做事比较严谨，认真负责，教学经验丰富，有着5年的专业知识教龄。对教育事业热衷。

2、可以是学生的良师也可是益友，教过的学生曾多次参加国家级青少年绘画大赛，获得金奖，特等奖，一等奖。

3、中高考培训送走过一批又一批优秀学生，其中涵盖央美，国美，川美，西美，还有各大211大学。对于零基础的兴趣爱好者可在几节课内让学生系统专业的画出自己的作品。主张启发引导式教学，培养学生的观察力，激发学生想象力，不拘泥于刻板的专业知识，又能在造型过关的基础上有自己的创造力。

4、教授的课程有：

1儿童创意画（油画蜡笔画油画棒水彩水粉综合材料）。

2中国美术学院社会美术考级（素描速写水粉）。

3国画基础白描课程。

4中高考考前培训。

5成人业余油画课程。

6创意泥塑。

5、上是本人基本情况与自我评价，希望能够充分发挥自己的优势，与大家努力成就一番事业。

美术老师简历个人介绍篇十

婚姻状况：未婚年龄：24岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：0职称：无职称。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：面议希望工作地区：广州广州深圳。

个人工作经历：2004年3月至7月辅导初中学生美术技法课程。

2004年7月至9月在云南省玉溪市开办美术学习班，辅导初中及高中美术。

2005年7月至9月在云南省玉溪市一中学校辅导高考前美术班。

2007年4月至6月在广州易广联翻译咨询有限公司做英文客服文员。

2007年7月至11月在广州亚博展示制作设计有限公司做办公室文员。

教育背景。

毕业院校：天津师范大学。

所学专业一：美术所学专业二：行政管理。

全国高等学校计算机考试一级合格证书、大学英语四级证书、全国普通话水平测试等级证书、教师资格证书、大学四年均获学校三等奖学金。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：优秀粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

四年的大学生活，使我在自己的思想境界、知识水平、工作能力等方面都得到锻炼与提高。在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

详细个人自传。

个人有很强学习能力，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。

个人联系方式。

美术老师简历个人介绍篇十一

本人性格开朗，爱好广泛，在学习期间用心参加各种活动，多次组织一些校园活动。用心向上且对待工作认证负责，有上进心，勤于学习能不断进步，喜欢向高难度挑战，提升自身的潜力与综合素质。我就是一个很有时间观念的人，能用心认真做好每件事，不怕辛苦不怕累，更不怕挫折，待人真诚，善于沟通、协调，有较强的组织潜力与团队精神。期望贵公司能给我一个学习和锻炼的平台，我会好好把握。

20xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在xx幼儿园工作两年。

作为一名参刚加工作不久的年轻老师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧！

我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园老师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星！

美术老师简历个人介绍篇十二

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越，作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。那是展现自己水平的重要内容，写简历自我评价的时候不能过分夸张，但也不能太过于谦虚，适当即可，要把自己的优点表现出来，这样可以让招聘人更多的了解你。下面给大家提供几段简历自我评价的内容介绍，可以参考以下内容来写你自己的简历自我评价，如下：

1、吃苦耐劳，勤勤恳恳，对工作认真负责，与同时和平相处。做事细心，善于发现问题解决问题，能够承受较大的工作压力。再多年的学习和实习过程中，发现自己对细微事物的处理有较高的才能。

2、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想加入xx公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力。

3、愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。