最优参观山区小学心得体会（模板13篇）

时间：2023-11-03 07:13:14 小编：纸韵

通过反思和总结，我发现了自己在学习和工作中的一些问题，也找到了相应的解决方法。心得体会的写作要注意条理清晰、观点明确，并尽量贴近实际生活和工作经历。小编精心挑选了一些优秀的心得体会范文，供大家参考和学习。

参观山区小学心得体会篇一

今天是9月18日，1931年的今天，日本侵略军发动了九一八事变，拉开了侵华战争的序幕。

没有时间写长篇大论，其实以前的文章已经写得很明白了。

现在主要说说我参观九一八事变纪念馆的感受。

我刚上大学不久，到一个老乡所在的沈阳大学玩，看了地图知道九一八事变纪念馆就在附近，告别老乡后就过去参观了。

我看到日本刀到现在还寒光闪闪，可见质量是不错的。

三八大盖的刺刀竟然长达5、60厘米，可见是当时重要的武器，可以想象战争的残酷。

歪把子机枪的枪口那么小，可是不知道吞噬了多少人的生命。

日本人的军服当时也很粗糙，不过可能当时不少中国人还没有衣服穿。

日本人不发达，可是我们更落后。

义勇军战士用大刀鸟枪和侵略者战斗，可歌可泣。

参观山区小学心得体会篇二

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。

也因此使在场的老师为之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。

我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

参观山区小学心得体会篇三

11月13日，在明光市城西小学贺建伟校长带领下，我们一行32人到南京市浦口区行知小学参观学习。在出发前贺校长给每人介绍这次学习的安排以及这次学习的目的，介绍行知学校的概况，行知学校校长杨瑞清事迹。

到达后，首先由行知学校安排的老师带领我们参观学校的校容校貌、学农基地的宿舍、行知工程规划，参观了幼儿部、小学部、校史馆，然后听取了杨瑞清校长的报告。（报告全面介绍行知小学的创建，打造和行知工程，以及杨瑞清个人走在行知路上的经历。）

通过对行知学校参观学习和听取杨校长的报告，主要收获如下：

1、行知学校从开办到现在始终坚持实践伟大的人民教育家陶行知生活教育理论，传承陶行知先生的办学思想。形成了学会赏识，爱满天下的办学理念。这理念应当是对陶行知教育思想的传承和发展办学的目标，十分明确，就是让农民的孩子享受最优质的教育（这也是体现了杨校长的追求，他说：“懂得农民甘苦的心，才能和他们一起改变贫穷落后，坎坷，才能从他们身上汲取力量。）

2、学校通过学会联合，回答的农村学校怎么办的问题，解决办学模式问题。

学会赏识，回答如何教育农民子弟的孩子的问题，解决教育模式的问题。

学会自信，回答乡村教师如何成长的问题，解决农村学校“留人模式”的问题。

（农村教师不是待遇低的问题，主要是封闭了自己难以发展，要放开，走出去的教师也学校的财富）

3、杨瑞清校长在成长和做人上用三个词描绘自己的状态，自己的样子，第一个词是“坚持”；第二个词是“感激”，用诚心和成长来感激；第三个词是“成长”。

让人们守住宁静的心家，经营温馨的小家，融进和谐的大家，奉献伟大的国家。

善解人意发现美，与人为善表达美，善待自己享受美，积德行善弘扬美。让人们感觉到杨瑞清既平凡而伟大。

4、透过学校的环境和学校的氛围，体现出学校深厚的底蕴和内涵，让人感受到学校的和谐，校园、花园、果园几百亩连成一片，投资1.3亿元建行知工程。

学校的一草、一树、一墙、一角学生教师家长社会都能传播知识，弘扬文化。（如柿子树的故事）

让学生优点分享——做心灵的主人。

全员管理——做集体的主人。

自主选择——做学习的主人。

让学生在七彩的校园里多彩的生活，快乐成长；让老师好好学习，学生天天向上。他们还编写了小主人校本教材。

5、学校在教研教学上，先后开展了师生微笑教育，赏识教育研究。现在实施农村小班额教学实验。他们的每项研究都依据农村小学教育这个中心。

陶行知先生说：“人生为一大事来，为做一大事去，立大志，做大事”而杨瑞清开始所做的事，并不是什么惊天动地大事，用他自己的话说叫“立大志，做小事，用10年、20年作小事，将小事做好，做到极致，最终也能成就大事。

我认为我们的贺校长也应该向杨瑞清那样首先应当从立大志，做小事开始，从大处着眼，小事入手，咬定目标坚持做，从学校的小事做起。从上好一门课，捡起一片纸，研好一节课，用好一面墙做起。

1、上好一门课，开足开齐课程，树立正确的课程观，不上好一门课就是对学生的不负责任。

2、捡起一片纸，狠抓养成教育，培养良好的行为习惯。

3、研好一门课，搞好教育科研，促进学校发展，向课堂要质量，不要违背教学规律，抓教学（加班加点，甚至到小学每月都月考）

4、用好一面墙，建设和谐而有活力的校园文化，让每一面墙都说话。

这四个一就是学校管理中极普通极细小的事，也是容易做以的事，关键看我们能不能长期地做，持久地做，做好“四个一”就会把学校的大事做好。

参观山区小学心得体会篇四

我们五年级组的老师在学校领导的带领下到xx县xx中心小学进行了参观学习，受益匪浅。

x日早上到xx小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。

xx小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。

接着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：

老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。

听课的过程中学生的表现让老师们震动。他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小结、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。

老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。

听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了xx小学生小组合作学习开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组-班级-学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。

这次xx之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。

参观山区小学心得体会篇五

经过几天的奔波，我们来到了东北沈阳，参观了“九一八”纪念馆。

九一八纪念馆是一座长长的石窟，里面讲述了七十四年前的一段历史，一九三一年九月十八日，日本侵略者侵占我东三省，炸死了张作霖，引起了少帅张学良的抗日决心。我通过照片，文物，光电片看到，日本侵略者在东北犯下了滔天罪行：平顶山的居民被无原无故的活埋;七三一部队的残酷迫害;白色恐怖下的东北被折腾的血痕累累。东北人民抗战十四年，终于结束了抗战，赶走了日本鬼子，结束了这些可怕的生活。

出了九一八纪念馆，我心情很沉重，一直在想：如果我们的.国家强大了，还会遭到日本的践踏吗?不会的!振兴中华，人人有责。

参观山区小学心得体会篇六

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。

在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。

金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。

参观山区小学心得体会篇七

周一，幼儿园组织大班小朋友参观附近的小学，让他们了解即将开始的“囚学生涯”到底是什么样子的。

回到家，蕃茄就很兴奋地开始讲述：“我们先看他们升旗，这个升旗很奇怪的，要小朋友用手拉的。”

茄妈觉得儿子也很奇怪，难道他们幼儿园升旗是电动的不成？

“然后他们做操，也很奇怪的，老师也在那儿做啊做的。然后我们看他们上课，我觉得自然课蛮好玩的。不过，站的时间实在是太长了，总算可以回幼儿园去了，可把我累死了。到幼儿园，我想这下总可以吃中饭了吧，都站了一天了，饿也饿死了，结果你猜怎么样？”

这，这还能怎么样？不见得不给他饭吃？要么阿姨的饭还没做好？茄妈想象力有限，实在想不出有啥可猜的。

蕃茄大声宣布：“结果连九点钟也没有到哎！搞了半天，我们才参观了一个钟头也不到，我还以为已经一天了呢。”

晕死，看来小学生活在幼儿园小朋友看来真是度日如年的.说！

茄妈暗自思忖：要论画画，蕃茄肯定比不了青菜，但说起语言，那绝对有过之而无不及了。那不说语出惊人吧，咱也指望蕃茄能够提纲挈领地总结出个子丑寅卯来。于是便问：“那么你觉得小学和幼儿园有什么地方不一样呢？”

蕃茄眨巴眨巴小眼睛，从嘴里慢慢吐出一句让茄妈当场晕倒的精辟理论：“主要就是一点，幼儿园的厕所男生和女生是在一起上的，小学里就分开来了，有男厕所和女厕所！”

关于厕所的讨论

茄妈琢磨了好久，想不通为什么参观了半天的小学，儿子居然得到的是这么个观察结果。但她不愿意认为这是蕃茄早熟的表现，于是决定拿出当年父母对自己进行“不要早恋”教育时的手段来，欲擒故纵一把。

茄妈要对付的是才五岁的小毛孩，所以她的欲擒故纵其实非常简单，就是将计就计，陪儿子大厮讨论：“你说这小学里为什么要分男女厕所呢？”

经过长达二十分钟的研讨之后，我们得到结论如下：

第一，小学生是大孩子了，再男生和女生一起方便不雅观。

第二，小学里是一个楼面只有一间厕所，而幼儿园每个班级都有厕所。小学一个楼面有四五个班级，每个班级里有三、四十个孩子，而且还是一起上课一起下课的，如果还不分男女厕的话，肯定是爆满都不够，还会有n多孩子尿裤子。

第三，男生小便不用脱裤子，所以速度比女生要快。把男女厕分开，可以更高效地利用男厕所。同理，也可以节约出更多的坑位留在女厕所中用。

最后，我们把这三大结论整理成文，详细记录在老师下发的“表”里统统上交了。估计，明天就该轮到老师晕过去啦。

参观山区小学心得体会篇八

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的'特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。

教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。

经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。

参观山区小学心得体会篇九

自古以来，旅游一直是人们生活中不可缺少的一部分。一方面，旅游能够让人们体验不同的地域风情和文化习俗，增长见识，开阔眼界；另一方面，旅游也能够促进地区经济的发展。作为新疆的一个重要城市，奎屯市天山区的风景名胜数量相对较多，近年来吸引了越来越多的游客前往参观。

第二段：景点介绍。

奎屯市天山区以其独特的自然风光和深厚的历史文化底蕴，成为了人们赞美的对象。其中，比较有名的景点有白沙湖国家森林公园、三阳开泰寺、胜世花海等。白沙湖国家森林公园位于奎屯市区北部，是一个充满自然美景的地方，整个公园的面积达到了近70万亩，以山峦起伏、湖泊星罗棋布、花草树木繁茂等为特点，景致如画、令人心旷神怡；三阳开泰寺位于天山区的西南部,是新疆乃至全中国较具规模的“七佛会议地”，是新疆四大名寺之一，寺内珍藏着的“释迦牟尼三宝”，被誉为“北国秦楚”的纪念碑；胜世花海则是近年来才建的景点，位于大漠深处的天山区猫儿沟天山风景区内，全年各沿岸谷地都有不同花卉栽植，形成一片欣赏极为舒畅的花海景观。

在我自己的奎屯市天山区之旅中，我非常喜欢白沙湖国家森林公园。我还在那里玩了帆船、划独木舟，感受到了水上活动的乐趣。整座公园犹如一幅画，令人惊喜的是，每一次换个角度，都有不同的风景。

在三阳开泰寺，我感受到了宁静和神圣。虽然我不是佛教徒，但是在这里的氛围让我感到平静。在走访寺庙时，我发现寺庙建筑风格独特、精美的装饰盛装着独一无二的寺庙建筑与文化艺术；寺内的和教士们考究、热心地向来访者解说着佛法精义，让我感受到了佛教的美好。

第四段：建议。

如果你正计划去奎屯市天山区旅游，那么我强烈推荐你前往白沙湖国家森林公园和三阳开泰寺。你可以在那里感受到大自然和宗教文化带给你的美好，同时放松心情。当然，如果时间和体力允许的话，你也可以前往更多的景点，比如胜世花海等。

第五段：总结。

总的来说，奎屯市天山区是一个旅游资源丰富的地方。这里有山水相映的自然景观，也有弥漫着宗教气息的寺庙。只要仔细品味，你就会发现这里的每个独特之处都值得去亲身体验。去旅游不仅是为了放松自己，享受美景的同时，更是要丰富自己的阅历，开阔视野，增加人生的乐趣。

参观山区小学心得体会篇十

福州仓山区地处福建省省会福州市中心区域，是福州市五个行政区之一。仓山区地理环境优越，交通便利，是福州市中心区域的主要商业、文化、政治和行政中心。近期，我参观了福州仓山区，并深刻领悟了它的特点和魅力。在这篇文章中，我将分享我的参观心得与感受。

第二段：参观描述。

在我的参观活动中，我首先去了福州仓山区的市政府，这里是福州市的行政中心之一。市政府大楼的建筑风格独特，巍峨耸立在天际，令人瞩目。在这里，我看到了政府工作人员的忙碌和职责感，他们不停地办公和处理各种政务事项，为整个城市的繁荣稳定做出了巨大的贡献。

接下来，我参观了仓山区的文化娱乐中心，这里有豪华的电影院，大量的音乐会、舞台表演和其他文化活动，吸引了众多市民和游客前来欣赏。作为福州市文化中心的一部分，这里每天都有许多活动和节目，让市民们能够享受到各种文化娱乐。

第三段：参观感受。

在这次参观中，我感到了福州仓山区的文化氛围非常浓厚，许多文化活动和节目都非常有品质和热情。无论是市政府还是文化中心，都是福州仓山区的重要组成部分。在这里，我看到了福州这座城市独特的人文气息，在不断发展和创新。

除此之外，仓山区还有许多其他的景点和旅游胜地，例如福州塔、西湖公园等等。这些景点都是福州仓山区的宝贵财富，不仅为当地市民提供了活力和优美的环境，也为游客提供了丰富的旅游资源和文化体验。

第四段：对未来的期望和展望。

通过这次参观，我对福州仓山区的未来充满信心和期望。无论是政府还是市民，都充满了对于城市发展的热情和信心。在未来，福州仓山区可以进一步加强自身的文化品牌和资源，吸引更多的人才和投资，推动城市的快速进步和发展。

同时，福州仓山区也可以进一步改善基础设施和城市环境，提高市民的生活品质和幸福感。通过全面的城市规划和管理，福州仓山区可以成为福建省甚至整个中国的城市发展典范。

第五段：总结。

在结束时，我想强调的是，参观福州仓山区让我深感这座城市的魅力和发展潜力。无论从文化、政治、经济还是城市规划等角度来看，福州仓山区都具有不可低估的价值和贡献。我相信，在不久的将来，这座城市将成为中国城市发展的重要亮点之一。

参观山区小学心得体会篇十一

第一段：介绍参观山区的背景和目的（约200字）。

近日，我有幸参观了一座美丽的山区。这个山区位于我们国家的西部地区，是一个典型的贫困山区。我之所以来到这里，是为了了解山区的实际情况，帮助当地发展。通过这次参观，我深切感受到了山区人民的困苦和生活方式的差异，也对他们坚韧勇敢的精神留下了深刻的印象。

第二段：描述参观过程中见到的贫困和艰苦（约300字）。

参观山区的第一天，我们来到了一个偏远的村庄。这里鲜有游客光顾，路上的人们都是衣衫褴褛、面容憔悴。我和同伴们走进一户农家，看到他们的居住条件十分简陋，屋顶漏水，墙壁发霉。农民和我们分享他们的生活经历，告诉我们他们艰难的劳作和贫困的日子。在山区的学校里，孩子们的教室简陋破旧，教学设备匮乏。尽管生活条件艰苦，孩子们依然保持着对知识的渴望和学习的热情。这些贫困和艰苦的景象深深触动了我们的心灵，也唤起了我们对山区发展的渴望。

第三段：谈论参观带来的思考和启示（约300字）。

参观山区，让我对生活有了更深刻的体会。在这个发达的城市里，我习惯了现代化的舒适生活，也忽略了生活的本质和意义。山区的人们虽然贫困，但他们依然努力工作，过着简朴的生活。他们没有丰富的物质，却拥有着对生活的热爱和感恩之心。参观山区让我重新审视了自己的人生态度和价值观，懂得了珍惜现有的生活资源和对他人的帮助。在这个物欲横流的时代，我们需要更多的关注他人的需求，并尽自己的能力去帮助他们。

第四段：讲述参观带来的行动和改变（约200字）。

参观山区后，我在回家的路上不断思考着如何帮助山区的发展。我决定通过向社会发起募捐活动，筹集一些资金和物资，为山区的学校和村庄提供一些帮助。同时，我也将回到山区，组织一些志愿者活动，引导当地居民发展富余资源，改善生活条件。希望通过自己的努力和行动，能够为山区的发展和人民的幸福贡献一份力量。

第五段：总结对参观山区的体会和启示（约200字）。

参观山区使我对生活有了深刻的思考，也为我树立了正确的人生态度和价值观。山区的人们或许生活在贫困和困苦之中，但他们依然保持着乐观和勇往直前的精神。他们的坚韧和努力值得我们学习和尊重。通过参观山区，我明白了生活中真正重要的东西不是物质的追求，而是对于生活的热爱和对他人的关怀。希望我们都能认识到这一点，并为山区的发展和人民的幸福作出我们的努力和贡献。

参观山区小学心得体会篇十二

月号在边校长、髙书记的带领下，我们参观学习了参观学1213习了—中学。现将外出学习中自己的所见、所闻、体会及今后努力的方向总结如下：

李校长围绕打造“特色髙中”、创办“精品初中”谈了学校的一些新的变化和措施，对我的启发很大。特别要注重培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这一点对学生以后的发展奠定了良好的基础。

我们一早来到_中学，首先参加了学校的升旗仪式，然后参观了学生的作品展，学校的荣誉展室、档案室，观看了学校的发展史、教育教学成果的`展板，德育工作展室等。然后观看了专题片《灵动的课堂》，听了孙校长的报告《和谐互助让课堂充满灵动》，让我们了解了“和谐互助”创建高效课堂的原因；“和谐互助”创建髙效课堂的过程；“和谐互助”创建髙效课堂的展示；“和谐互助”教学策略的具体措施；“和谐互助”髙效课堂创建的管理机制等等。最后我们走进课堂，我听了二十八中一节数学课。

通过听课让我进一步明确了髙效的“和谐互助"的课堂教学模式。

这种课堂模式是以“五步十环节"模式为载体，同桌两人为小组，师生互助为特征，通过交流预习、互助探究、分层提高、总结归纳、巩固提高五个环节，充分体现学生自觉探究、合作学习、师生互动、精讲多练、当堂巩固的和谐教学理念。和谐互助模式遵循一个原则，就是“学友"会的先让“学友"讲，“学友”不会的时候“小师傅”再给“学友”讲，“学友"会了再讲给“小师傅"听。师徒都不会的时候，再由“小师傅”自主地向其他“小师傅”请教后再讲给自己的“学友”听。教师及时了解情况后，就重难点进行纠正点评。这样，就特别关注了“学友”学习的主动性与积极性，这样的课堂培养了学生的探究能力，调动了学生学习的积极性和主动性。可以使师傅更好的掌握知识，激励他们进行进一步的探索，学友在掌握基础知识的过程中能获得成功的喜悦，培养学习的兴趣。

1、学生管理方面：

做好学生的德育工作。我们所走过的地方有一个共同的特点：

学生有礼貌，校园里到处干净整齐，这些都来源于学生良好习惯的养成。因此我们将继续严抓学生的日常行为习惯。

2、教学方面：

将时间权还给学生，让学生之间的互助学习占据整个课堂，学生的参与度要髙。

将学习权还给了学生，课堂上出现学生两两成对在一起边讲边练的场面，让学生自己去发现解决问题。

将话语权还给学生，学生说出来的才是学生的，课堂上让学生去表达；耐心的听学生回答、细心的观察学生交流、精心的指导学生互助。

将探究权还给学生。老师要选准探究学习的切入点，尽量让学生经历探究的过程，培养学生探索精神和创新能力，老师不要害怕时间不够用。

将教学权送给学生。首先是学友讲，如果“学友”遇到不会的问题，“师傅”就负责把“学友”教会，如果“师傅”也不会，先向其他“师傅”请教，再教会自己的“学友”，如果“师傅”们都不会,最后由老师讲解。整堂课以学生自学互助为主，以学生教学生为主。

努力打造适合我们学生的髙效课堂。

参观山区小学心得体会篇十三

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进展了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化气氛、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建立给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度确实值得我们感慨和欣赏。

二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化气氛，极大地触动了我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的.艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化气氛一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广阔师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化气氛不能不令人折服。另外，二小还有独立的播送室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。