心得体会是对已有知识和经验进行深入思考和拓展的过程。在写心得体会时，我们应该注重逻辑性和连贯性，使文章的结构清晰，条理分明。以下是一些成功人士分享的心得体会，他们的经验或许对我们有所帮助。

江苏小学生健康心得体会篇一

随着社会的不断发展和进步，孩子们的生活也变得更加多样化和丰富化，但是他们的身体健康和养生观念确实还不够成熟和完善的。为此，我们在小学生活中的健康养生方面秉持着一个相对健康的生活方式和积极向上的心态，这也是我们的小学生健康养生心得体会。

第一部分：养成健康饮食习惯。

关于饮食方面，我们要始终坚持“少盐、少油、少糖、多蔬菜、多水果”的原则，避免过多的油腻和甜食来影响我们的身体健康。我们还要合理搭配膳食，避免一味地追求口感，而应该注重营养和饱腹感。对于过度的辛辣和刺激性食品，我们也不能贪嘴贪吃，在这方面要懂得节制。

第二部分：积极锻炼身体。

为了保证身体的健康，我们平时要多到户外参与各种体育运动，比如说跑步、游泳、篮球、足球等等，每周保证定量的运动量，有利于增强体质。我们也可以学习通过瑜伽等方式来调整身体的平衡、放松身心和增强体质。

第三部分：保持良好睡眠质量。

睡眠质量对于身体健康非常重要，我们要注意守护好我们的“睡眠时间”，保证每天8小时的良好睡眠时间，避免过度熬夜和睡眠不足而引发的各种健康问题。同时，我们也应该注意睡姿、睡房环境等方面的问题，使我们的睡眠更舒适和安心。

第四部分：培养积极向上的心态。

心情愉悦和积极向上的心态对于身体的健康也有着重要的影响。在生活的过程中，我们要多注重面对压力的方式，积极应对生活中的挑战和困难，在兴趣爱好和学习上寻找自己的价值和快乐。同时，我们还要保持与他人之间的良好的沟通和人际关系，这也是维护我们心态健康的重要途径之一。

第五部分：守护眼睛健康。

在电子产品这个使用率非常高的现代社会里，我们也需要特别留意保护我们的眼睛。学习时要注意调整自己的姿态和距离，避免过早的近视问题。同时，我们还要注意每天眼睛的保养和休息，保证充足的睡眠，让眼睛获得更好的保护和健康。

总结：

在孩子们的成长过程中，保证身体健康和养成良好的生活习惯是我们必须要重视的问题。我们希望通过这篇文章让每个孩子都懂得，养成良好的身体健康和养生习惯，让每个孩子活得更加健康快乐和美好！

江苏小学生健康心得体会篇二

近年来，随着社会的发展和教育的普及，越来越多的人开始注重健康问题。特别是在江苏省，小学生们也开始重视身体健康。他们在日常生活中，根据自己的实际情况，开展各种健身运动，改善饮食习惯，建立科学的生活规律，以保证自己的身体健康。下面，我将分享江苏小学生健康心得体会。

第二段：尊重身体，科学锻炼

小学生正处于成长发育的重要时期，体格弱小，机体抵抗力较弱，易受外界环境的影响。因此，要做好身体锻炼，增强身体免疫力是非常重要的。小学生们在校园里开展了各种有益的运动，比如晨跑、太极拳、跳绳等等。每天按时按量地锻炼，可以改善身体素质，增强肌肉韧性，提高免疫力。此外，他们还要注意避免过度运动，以免给身体造成损伤。

第三段：合理膳食，保证健康

健康饮食是保证身体健康的重要因素之一。江苏小学生们都知道，无论是蔬菜、水果、肉类还是饮料，都需要适量摄入。每一餐都要注重搭配，控制荤素比例，并减少高脂、高糖、高盐食品的摄入，以保证身体能够获得所需的养分。此外，他们还要学会咀嚼食物，充分利用牙齿和唾液对食物进行消化，以减轻食物对身体的负担。

第四段：宜居环境，健康生活

小学生的身体健康不仅受到个人因素的影响，还受到环境因素的影响。因此，小学生们有意识地改善自己的生活环境，减少对身体的危害。他们要保持卫生，勤洗手，保持学习环境的清洁和整洁。此外，他们要避免吸烟、饮酒等不良嗜好，保持心情舒畅，心态积极，以保证心理健康。

第五段：总结

通过锻炼身体、合理膳食、改善生活环境等方面，江苏小学生在保持身体健康方面做出了很多努力。他们在日常生活中认真学习，注重身体健康，树立起了健康的生活观念。未来，他们一定会成为爱健康、注重生活品质的人。我们应该向他们看齐，从小开始注重健康向心中。

江苏小学生健康心得体会篇三

随着科技的进步和社会的发展，小学生的生活方式发生了很大的改变。他们不再像以前那样悠闲自在，而是承受着课业的压力、家庭的期望和社会的竞争。对于小学生来说，健康是展现自己青春活力的重要因素。在每一位小学生的成长过程中，他们都会有一些关于青春健康的心得体会。

首先，小学生应该养成良好的作息习惯。作息是影响一个人生活质量的重要因素。夜晚是人体休息的时刻，充足的睡眠对于小学生的身心发展至关重要。在小学生的青春期，他们的身体正处于发育期，睡眠质量不好会导致生长发育不平衡。因此，小学生应该保持每天八小时或以上的睡眠时间，保证充足的休息，以应对第二天的学习和生活。

其次，小学生应该注意饮食的均衡。饮食是身体发育所需的能量和营养来源，尤其是对于小学生来说更为重要。小学生的饮食应该包含多种维生素、蛋白质和碳水化合物等，以满足身体各个方面的需求。同时，他们应该避免过多摄入油腻和高糖食物，以免导致肥胖和代谢不良。要健康成长，小学生需要营养均衡，吃新鲜的蔬菜和水果，保证饮食纤维的摄入。

此外，小学生还应该每天适量的运动。适量的运动可以增强肌肉和骨骼的发育，提高身体素质。小学生可以参加各种体育活动，比如慢跑、游泳、足球等。通过运动，不仅可以锻炼身体，还可以培养他们的团队合作意识和领导能力。此外，运动还有调节情绪、释放压力的作用。小学生需要解决学业压力和家庭矛盾等问题，运动是一种良好的发泄方式。

另外，小学生需要注意眼睛的保护。在现代社会中，小学生越来越多地接触电子设备，如手机、电视、平板电脑等。长时间盯着电子屏幕，会导致视力下降、眼睛干涩、视疲劳等问题。因此，小学生应该保持正确的用眼姿势，每隔一段时间休息一下眼睛，适当地眨眼、转移视线。并且还要控制使用电子设备的时间，不要过度沉迷于虚拟世界。

最后，小学生需要保持良好的心态。在小学生的青春期，他们可能会面临各种困境和挑战，比如学习压力、人际关系等。他们应该学会积极面对和解决问题，保持开朗乐观的心态。同时，家长和老师的关心和支持也是他们维持良好心态的重要保障。小学生不仅需要注重学习，还要关注自己的身体和心理健康。

总之，小学生的青春期是成长的关键时期，健康对他们的发展至关重要。通过养成良好的作息习惯、注意均衡饮食、适量运动、保护眼睛和保持良好心态，小学生可以更好地迎接挑战，展现青春活力。希望每一位小学生都能关注自己的健康，以健康的身心迎接未来的挑战。

江苏小学生健康心得体会篇四

近年来，随着科技和文化的飞速发展，小学生们的学习压力和生活质量也逐渐被忽视。为了关注小学生的身心健康，江苏省教育局积极推广小学生健康教育，深入推进卫生与健康教育，引导小学生们树立正确的健康意识，培养健康生活习惯，为健康成长打下必要的基础。本文将分享一些江苏小学生的健康心得体会。

第二段：饮食健康

小学生成长发育快，饮食健康十分重要。马小明同学认为，合理的饮食结构很重要，他会尽量保证每天的三餐都有足够的蛋白质、蔬菜、水果和谷物。同时，他也提醒同学们少吃高热量、高脂肪和高糖的食品，不吃垃圾食品，吃饭时慢慢咀嚼，避免影响消化。此外，某小学校园卫生志愿者联合会发起的“定期换菜、禁止烟火、标准操作”活动也广受好评，让学生们爱上了美食与健康。

第三段：运动健身

“健康养成，从小做起”，这是很多江苏小学生运动的信条。显然，运动不仅可以锻炼身体，还可以增强心肺功能和免疫力。吴小娟同学非常活泼健康，最喜欢的运动是游泳和排球。每周会保证3次以上的运动时间，每次都会认真做好热身准备。她说，运动只要坚持做就有动力，同时也锻炼了坚韧和毅力，让心情愉悦，不易感到疲劳。

第四段：卫生日常

H7N9病毒等疾病让家长更加重视小学生的室内卫生和个人卫生，好的卫生习惯差别就会很大。浦小帆同学习惯了在外出时佩戴口罩，回家后也会及时更换换洗；如厕后会及时用洗手液清洗双手，不滥用纸巾和热水等。并且在教室里认真听取老师的卫生课程，养成了一些良好的卫生习惯，家长们非常放心。

第五段：心理饮食

作为一个快乐的健康小学生，心理健康也同样很重要。李小敏同学表示，做好心理课程和听取老师的讲解可以提高自己的情商和管控能力。她会多交朋友，遇到困难时，主动与老师或家长沟通，一些烦恼也会在倾听中慢慢解决。在重要的考试前，她也会通过学习，体育锻炼和妙趣横生的书籍来放松心情，提升自己的自信与动力。

结语：

在教育方面，江苏省政府大力倡导健康教育，也让很多小学生能够学习到健康身心的知识，有意识地养成卫生习惯。希望更多的小学生们也能够重视健康，提升自己的身心素质，为未来的成长加油！

江苏小学生健康心得体会篇五

第一段：引言（概述青春期的特点和重要性）

青春期是人生中一个重要的阶段，对于小学生来说，正是他们成长的时期。在这个阶段，他们的身体和心理都会发生很多变化，因此保持健康的身心状态尤为重要。在我的成长过程中，我积累了一些关于青春期健康的经验和体会，希望能与大家分享。

第二段：保持锻炼的重要性

在青春期，我们的身体开始发育，需要更多的能量和营养。通过运动来保持健康是非常重要的。我每天都会参加体育课和课后运动，如跑步、游泳、打篮球等。这些运动不仅可以增强我们的体质，还可以提高我们的免疫力和抵抗力，有助于我们抵御疾病。而且，运动还可以促进我们的血液循环，让我们拥有更好的身体素质和更健康的心态。

第三段：良好的饮食习惯对身体的重要影响

除了运动，良好的饮食习惯也是保持健康的关键。我尽量避免吃垃圾食品和过量的糖分。每天早餐我会吃些谷物、水果和牛奶，这样既能提供我所需的营养，又能保持我一整天的活力。午餐和晚餐时，我会尽量摄入蔬菜和粗粮，同时合理控制肉类和油脂的摄入量。这样的饮食习惯能够帮助我们获得足够的能量和各种营养物质，让我们更加健康地成长。

第四段：积极调整心理状态

青春期不仅是身体上的变化，心理上也会发生很多变化。我深刻体会到了心理健康的重要性。在学习和生活中，我们会遇到各种挑战和压力，如果心理上不健康，那么我们就很难应对这些问题。因此，我会积极调整自己的心态，保持积极乐观。我尽量不把自己的精力和注意力放在一些消极的事情上，而是把目光投向积极的方面。此外，我还会参加一些课外活动，如绘画、音乐、手工等，这些活动都能够帮助我缓解压力，让我保持快乐和放松的状态。

第五段：与家人和朋友建立良好的关系

最后，我认为与家人和朋友建立良好的关系也是保持健康的关键。家人是我们成长的支撑，他们给与我们安全感和爱。与家人的交流和互动可以让我们获得更好的情感支持，同时增强家庭的凝聚力。朋友是我们共同成长的伙伴，他们给与我们理解和支持。与朋友分享彼此的快乐和困难可以让我们更加开心和坚强。所以，在青春期，我会主动与家人和朋友沟通，分享自己的心得和感受，让他们知道我需要他们的支持与关爱。

总结：

青春期是人生中一个重要的阶段，我们应该注重保持健康的身心状态。通过保持锻炼，养成良好的饮食习惯，积极调整心理状态以及与家人和朋友建立良好的关系，我们可以更好地度过青春期，健康成长。希望我的青春期健康心得和体会对大家有所启发。让我们一起迎接挑战，成为更好更健康的自己！

江苏小学生健康心得体会篇六

对于小学生来说，保持健康是一件非常重要的事情。我作为一名小学生，通过自己的实践和生活体会，深刻领悟到了健康的重要性。在生活中，我积极参加各种体育活动，定时锻炼身体，饮食健康，注意休息，这些都是我在健康方面的努力和收获。

第二段：认识到健康的重要性

首先，我们必须认识到健康的重要性。一个健康的身体，不仅能让我们更好地学习，更好地生活，也能帮助我们更好地面对挑战。相反地，如果我们没有一个健康的身体，我们就难以充分发挥自己的潜力，无法享受美好的生活。

第三段：积极参加体育活动

其次，积极参加体育活动，是保持健康的非常有效的途径。无论是游泳、跑步、跳绳、打篮球等，都能帮助我们锻炼身体，增强体质。适当的体育活动可以消除我们的疲劳，缓解我们的压力，让我们更好地投入到学习和生活中去。

第四段：饮食健康

除了体育锻炼外，饮食健康也是保持健康的重要因素。我们应该尽可能地避免食用过多的高油脂、高糖分、高脂肪的食品。我们应该选择新鲜的、低热量的、富含营养的食品，如蔬菜、水果、鱼、肉等。此外，我们还应该养成定时进餐和少吃夜宵的好习惯。

第五段：保证充足的睡眠

最后，保证充足的睡眠也是保持健康的重要因素之一。一般来说，小学生每天需要睡8小时的觉。良好的睡眠可以提高我们的免疫力，让我们更有精力去学习，更好地应对日常生活的压力。

结论

总之，保持健康是一个复杂的过程，需要我们在生活中坚持和努力。积极参加体育活动、饮食健康、保证充足的睡眠，这些对于小学生来说都是非常实用、有效的健康护航手段。如果我们能够利用这些方式进行健康护航，相信我们的身体健康必将得到保障，我们一定能够更好地生活和学习。

江苏小学生健康心得体会篇七

随着科技的发展，现代人的生活方式发生了很大的变化。尤其是小学生，他们不免被手机、电视等电子产品所吸引。然而，长时间盯着屏幕看不仅对我们的眼睛有害，还会让我们的身体逐渐变得不健康。因此，我认为，小学生首先要学会减少使用电子产品的时间，多参与体育活动。参加体育运动不仅能锻炼身体，提高体质，还能增强自己的协调能力，培养合作精神，增强自信心。所以，作为小学生，我们应该每天积极参与学校的课间操、体育课和各种户外活动，保持身体健康。

二、健康饮食

饮食是维持身体健康的重要环节，而对于小学生来说，一个好的饮食习惯尤为重要。首先，我们要学会科学饮食，合理搭配营养，摄入适量的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质。其次，要避免吃垃圾食品。这些食品虽然好吃，但它们富含油脂和糖分，容易导致肥胖和糖尿病等疾病。最后，我们要学会节约食物。现在世界上有很多人还在挨饿，而我们每天却浪费了很多食物。因此，我们要从小树立起珍惜食物的意识，做到精打细算，避免浪费。

三、注意个人卫生

个人卫生是健康的基础。因此，小学生要养成良好的个人卫生习惯。首先，要勤洗手。洗手是预防疾病的重要举措，因为很多细菌和病毒都通过手传播。所以，我们要养成勤洗手的习惯，尤其是在进餐前后、回家后、上厕所后等时刻要洗手。其次，要定期洗澡。洗澡不仅能保持身体清洁，还能促进血液循环，增强免疫力。最后，要保持口腔卫生。我们要养成每天刷牙两次的好习惯，除了能保持口腔清洁外，还能预防蛀牙等口腔疾病。

四、保持良好的睡眠习惯

睡眠对于学生来说尤为重要。睡眠不仅能让我们的大脑得到充分的休息，还可以促进身体的发育和健康。小学生需要每晚睡眠10-12小时，不过很多同学往往为了完成作业、看电视等而熬夜。长期不良的睡眠习惯会导致消化不良、注意力不集中等问题。因此，为了保持健康，我们要培养良好的睡眠习惯，每天晚上按时上床睡觉，保证充足的睡眠时间。

五、心情愉快，积极向上

心情愉快是保持身心健康的必要条件之一。尤其是对于小学生来说，心情愉快能够帮助我们更好地投入到学习和生活中去。所以，我们要学会控制自己的情绪，积极面对困难。无论面对什么困境，我们都要保持乐观的心态，坚信自己能够克服一切困难。学会与同学、老师交流，分享快乐和烦恼，也有助于调节情绪，让我们的心情更加美好。

总之，作为小学生，我们应该从小养成良好的生活习惯，保持健康的身心状态。少玩手机多运动，健康饮食，注意个人卫生，保持良好的睡眠习惯和心情愉快，积极向上的态度，这些都是小学生青春健康的心得体会。只有做到这些，我们才能更好地学习，更好地成长。

江苏小学生健康心得体会篇八

健康是人生的本钱，也是每一个家庭的财富。我们大多数人常常忽略身体的健康，直到身体的某些问题影响到我们的日常生活。如今，在江苏省的小学生们中，他们积极探索怎样的健康模式才能使孩子们在无忧的童年生活中快乐成长。我们将分享他们的健康心得体会，希望能激励更多的人重视身体健康。

一、坚持科学饮食

江苏小学生们最为重视的就是饮食。他们认为一日三餐是人们生活中最重要的组成部分。他们尽量避免食用油炸、高糖、高盐、高脂肪的食物，而是选择蔬菜、水果、肉类以及蛋类作为自己的饮食组成部分。他们认为这种饮食方式有助于提高身体的免疫力，缩短生病时间。

二、积极参加户外运动

江苏小学生们热爱户外运动。他们尝试着在周末安排自己的户外运动活动。他们喜欢骑自行车、玩游戏、跑步、打球等运动项目，他们认为这大大增加了他们的体能和心肺功能。户外运动不仅能增加他们的免疫力和身体体能，还能帮助他们降低心理压力，增强自信心。

三、建立好的学习生活规律

江苏小学生们也非常重视学习生活规律。他们通常会在课堂上将作业完成，避免晚上加班完成功课。此外，他们通常也有参加其他活动，如阅读、绘画等。他们知道身体健康和好的学习生活规律是相互关联的。因此，他们会利用好时光，保证自己的睡眠质量，时刻保持活力。

四、维护好的心理健康

江苏小学生们还注重维护自己的心理健康。他们认为保持良好的人际关系是维持心理健康的关键。他们喜欢与同学之间进行友好交流，分享彼此的喜怒哀乐。此外，他们明白及时劝说、解决问题有关紧急心理事件，以期避免负面影响和自己身体健康的受到严重的影响。

五、加强卫生实践

江苏小学生们还非常强调卫生观念，他们认为常保卫生是保持身体健康的重要组成部分。因此，他们在餐前便会认真地清洗手，避免身体疾病传播。另外，他们还注意保持家庭及校内环境清洁，如勤换床单、被子等，保证家庭及校内环境的卫生干净。

综上所述，江苏小学生们注重健康，这是他们快乐成长的重要保障。他们的健康心得体会，是我们大家应该学习的找到一种适合自己经常性生活方式，让我们在日常生活中重视自己的健康，充分的享受生活。

江苏小学生健康心得体会篇九

作为一名小学生，我们的身体与健康是我们成长的必要条件，关键在于如何正确、科学地保护我们的身体，让自己更加健康快乐的成长。在学校和家庭的教育下，我有了一些自己的健康护航心得和体会。

首先，合理膳食是健康成长的重要保障。我们每天必须摄入各种不同的营养素，如蛋白质、脂肪、碳水化合物以及各种维生素、矿物质等，才能维持我们身体的正常运转。在日常生活中，我们应该尽量少吃垃圾食品、零食和油腻食物，多吃水果、蔬菜和全谷类食物，保证我们健康饮食的同时，还可以调节我们的身体机能和免疫系统。

其次，良好的运动习惯也是健康的重要保证。运动不仅可以促进我们身体的发育和健康，还可以提高我们的心肺功能和免疫力，使我们更加强壮和健康。因此，在日常生活中，我们应该多参加体育锻炼活动，如慢跑、快走、健身操等，或者选择我们感兴趣的球类运动、舞蹈等，让我们的身体得到更多锻炼。

再次，良好的睡眠质量是健康成长的必要条件之一。睡眠可以让我们的身体得到充分的休息和恢复，更好地面对新的一天。尤其是对于学生来说，我们需要保证足够的睡眠时间，以便我们更好地集中注意力、学习知识，培养良好的学习习惯，提高学习效果。

最后，正确的心理状态也是我们健康成长的重要保障。在日常生活中，我们应该保持积极、乐观的心态，勇敢面对挑战和困难，坚持完成自己的目标。同时，我们也需要关注自己的身体状况和心理健康，遇到一些困惑，应该及时找家长和老师沟通交流，寻求更好的解决方法。

总之，我们小学生应该通过日常生活的规律和科学的习惯来保护自己的健康和安全，培养健康生活的习惯，开展全方位的身体健康管理，才能让我们更好地成长和发展。这样我们就能在未来的学习和工作中充满精力和活力，活出精彩人生。

江苏小学生健康心得体会篇十

近年来，随着生活水平的提高，小学生的体质逐渐下降，健康问题引起了人们的广泛关注。为了帮助小学生养成良好的生活习惯，我校特别开展了健康计划，我通过参与其中，深深地感受到了这个计划的重要性和价值。以下是我的心得体会。

首先，健康计划让我们了解到什么是真正的健康。在学校的健康计划中，我们不仅仅要关注体能的训练，还要注重心理健康和饮食习惯的养成。通过参与各种体育活动、心理辅导课程和营养教育，我学到了健康的内涵，知道了如何保持身体的健康，在平时生活中也能够更加注重饮食搭配和心理的调节。这些都让我了解到，一个健康的小学生不仅仅是身体健康，还要在心理和饮食上保持平衡。

其次，健康计划让我认识到健康的重要性。健康对于我们每个人来说都是最重要的，只要拥有了健康，我们才能有充分的精力去投入到学习和生活之中。在健康计划中，我亲身体验到了健康生活的好处。通过有规律的锻炼身体和合理的休息，我变得更加积极主动、精力充沛，能够更好地应对学业上的挑战和生活中的困难。因此，我深刻认识到，只有保持良好的健康状况，我们才能够更好地面对各种困难和挑战。

第三，健康计划让我明白了健康是需要自己努力去争取的。在健康计划的过程中，我们学会了如何照顾自己的身体和心理健康。我们不能仅仅依赖于他人的帮助和照顾，而是要自己主动去培养良好的生活习惯和健康行为。例如，通过定期运动和良好的饮食习惯，我们可以预防一些常见的疾病，保持良好的体能。通过课余时间的阅读和心理调节练习，我们可以提高自己的心理素质，增强抵抗压力的能力。这让我明白了，健康是需要通过自己的努力去争取的，我们要主动参与其中，获得健康的快乐。

第四，健康计划提醒我和家人一起关注健康。健康不仅是个人的事情，也是家庭的责任。在健康计划中，我们学会了与家人合作，共同关注健康问题。例如，在每周的活动中，我们与家人一起分享健康饮食的食谱、锻炼的心得和心理健康的体验。这不仅让我们更加了解健康问题，还增进了家庭成员之间的交流和互动。而且，我们还可以相互监督，共同培养好的生活习惯。家庭是健康的基石，只有在家庭的关怀和支持下，我们才能真正健康成长。

综上所述，我通过参与小学生健康计划，深刻体会到了健康的重要性和存在意义。健康不仅仅是身体的健全，还包括心理健康和良好的饮食习惯。在健康的过程中，我们需要自己努力去争取，同时也需要家人的关注和支持。只有健康，我们才能有充分的精力去应对学业和生活的挑战。希望未来我们能够在健康的生活中茁壮成长，成为一个拥有健康体魄和良好心理素质的小学生。

江苏小学生健康心得体会篇十一

在小学生的成长过程中，保持健康和进行养生是非常重要的。今天，我想分享一下我的小学生健康养生心得体会。通过运动、饮食、生活方式等方面的调整和改变，我能够更好地保持身体健康，从而更好地学习和生活。以下是我的心得体会。

第二段：合理的饮食习惯。

保持合理的饮食习惯是身体健康的一个关键。在饮食中，我尽量少吃垃圾食品，如薯片和巧克力，这些食品虽然美味，但是含有很多的脂肪和糖分。我尽可能多地吃一些水果、蔬菜、鲜肉、鱼、豆腐等健康食品。在学校或者在家中，我喜欢选择自己喜欢的健康食品，这样我更有动力去做好自己的饮食。

第三段：积极的运动习惯。

积极的运动习惯是保持身体健康和养生是必不可少的。在我的日常生活中，我会选择慢跑、跳绳、踢球等各种运动来促进身体的循环以及增强体魄。当然，在运动的时候要注意安全。我也从不让学习和其他活动影响我的运动，相反，我经常在学校和家里为运动腾出时间和地方。

第四段：放松自己，保持良好的心态。

现代生活节奏快，我们需要时不时地放松自己，以保持良好的心态，远离繁琐和压力。在我日常的生活中，我尽可能多的玩一些有趣的游戏来放松自己，如踢足球和唱歌。我也经常读一些好书和有趣的文章来提高自己的心智水平和扩宽自己的视野。

第五段：总结。

通过饮食、运动、放松等多个方面的养生调整，我能够更好地保持身体健康并且享受愉悦的生活。我相信，对于小学生们来说也是如此。在日常生活中，保持健康和养生应该是我们每个人都应该坚持的。我希望我的个人经验可以帮助更多的小学生积极地养生和健康的生活。

江苏小学生健康心得体会篇十二

小学生健康计划是一项针对小学生身心健康的全面计划，旨在培养小学生良好的生活习惯和健康意识。这个计划对小学生来说至关重要，因为良好的健康习惯是人一辈子受益的根基。小学生正是身体和心理发展的关键阶段，通过参加小学生健康计划，我深刻地体会到了它的重要性和我个人在计划中的收获。

第二段：参加小学生健康计划的经历和体会

在小学生健康计划中，我们学习了很多关于健康饮食的知识。在以往，我常常顾及到自己的味觉需求，喜欢吃甜食和生冷食物。但是通过学习，我明白了健康饮食对于身体发育和免疫力的重要性。我献出了甜食，开始主动选择蔬菜和水果作为零食，体验到脸上的痘痘消退，身体变得更为健康的好处。参加小学生健康计划，我学会了少吃油腻食物，多喝水，有选择地选择食物，让我变得更有自律和控制力。

第三段：通过小学生健康计划体验到的身体变化

在小学生健康计划中，我们还参与了各种户外运动和团队活动，比如慢跑、乒乓球比赛、游泳等等。通过这些活动，我明显感觉到了体力的增强和身体素质的提高。曾经的我总是躺在床上看电视，懒得动弹。现在，我会主动选择户外活动，喜欢在阳光下奔跑和玩耍。我的体力和耐力明显增加，感到更加健康和有活力。通过运动，我也学会了友谊和合作，培养了团队精神，这些都是成长中宝贵的经验。

第四段：小学生健康计划对我的心理成长的促进

小学生健康计划不仅关注我们的身体健康，也重视我们的心理成长。在计划中，我们参与了情绪管理课程，学习了如何正确表达自己的情感和处理矛盾。通过这些课程，我学会了控制情绪，培养积极的心态。我不再因为一点小事而发脾气，而是学会了冷静思考和解决问题。小学生健康计划让我对自己的情绪有了更深层次的认识，并懂得如何与他人进行有效的沟通和合作。

第五段：总结小学生健康计划对我个人的影响和重要性

小学生健康计划不仅为我提供了珍贵的健康知识和经验，也让我明白了健康行为和良好习惯对我个人的意义和成长的重要性。通过参与小学生健康计划，我养成了良好的饮食习惯，增强了体质，拥有了健康的心态，并且成为一个更自律和有活力的小学生。我深深感谢这个计划为我带来的改变和进步，并将继续保持良好的健康习惯，实现更加美好的未来。

以上是一篇关于“小学生健康计划心得体会”的连贯的五段式文章，希望对你有帮助。

江苏小学生健康心得体会篇十三

土壤是我们赖以生存的基础，是植物成长的家园。近年来，土壤健康问题越来越受到人们的关注。作为小学生，我也加入了保护土壤健康的行列。通过学习和实践，我对土壤健康有了更深刻的理解，并有了一些心得体会。

首先，我了解到土壤健康对植物的生长十分重要。经过学校的授课，我知道土壤中含有丰富的养分，这是植物生长所必需的。良好的土壤条件可以保证植物吸收到足够的水分和养分，使其茁壮成长。而如果土壤健康受损，植物就会生长缓慢，甚至发生病害，对生态环境造成影响。因此，我们要保持土壤的健康，保护好植物的家园。

其次，我明白了合理施肥对土壤健康的重要性。过量施肥会导致土壤中养分过剩，造成“营养盐”积累，使土壤变酸，破坏土壤结构。而少量施肥则会导致土壤中养分不足，影响植物的正常生长。因此，我们要合理施肥，按照植物需要的养分种类和量来施肥，这样才能保证土壤的健康。

再次，我学习到了耕地保护的重要性。耕地是农田的基础，是农作物种植的基本条件。保护好耕地，就是保护好土壤健康。农民要正确使用农药，避免过量使用，以免对土壤造成污染。同时，要合理轮作，使土壤有足够的时间恢复养分。我们还要呼吁大家节约粮食，减少浪费，这样才能减少对耕地的开垦和破坏。

此外，我了解到了水土流失对土壤健康的危害。我知道土壤对植物和水分有很高的保持能力，可以减缓水流速度，防止水土流失。然而，过度的人类活动和不当的利用方式，使得土壤暴露在风、雨、日晒等自然因素下，导致水土流失。在课堂上，老师向我们介绍了防治水土流失的措施，如植树造林、修筑梯田等。我希望能将这些知识应用到实际中，为保护土壤健康尽一份力。

最后，我深刻认识到每个人都应该关注土壤健康。作为小学生，我们虽然力量微薄，但不能因此而放弃保护土壤的责任。我希望通过自己的努力，让更多的人了解土壤健康的重要性，动员他们一起参与保护土壤健康的行动。在日常生活中，我会和家人一起垃圾分类，将有机废弃物用来制成堆肥，减少对土壤的污染。我也会积极参加植树活动，争取多为土壤增加一份养分。希望通过我们的努力，未来的土壤能更加健康，让植物茁壮成长。

通过对土壤健康的学习和实践，我深刻认识到土壤健康对植物生长的重要性，学会了合理施肥、耕地保护以及防治水土流失等措施，积极参与保护土壤健康的行动。我相信，只要每个人都能关注土壤健康，为保护土壤健康尽一份责任，我们的土地将会更加美丽、富饶。

江苏小学生健康心得体会篇十四

暑假是小学生们最期待的假期，这个假期他们可以放松心情，与同学们一起玩耍，还可以参加各种有趣的夏令营活动。然而，随着科技的发展，越来越多的小学生喜欢宅在家里，长时间使用电子设备。这样的生活习惯对他们的身体健康带来不良影响。经过一个暑假的学习和体验，我深有体会，健康才是最重要的。在此与大家分享我关于小学生暑假健康心得体会。

首先，充足的睡眠是保持健康的第一步。暑假期间，我每天都按时入睡，保证每晚至少8个小时的睡眠时间。有足够的睡眠，我第二天起床时感觉神清气爽，精神状态也很好。相反，经常熬夜玩电子游戏或看电视的朋友，第二天上课时容易疲倦，思维不集中，成绩也会受到影响。因此，只有保持良好的作息习惯，才能保证我们身体和头脑的健康。

其次，我还积极参加各种夏令营活动，丰富暑假生活的同时增加了自己的体能和抵抗力。在夏令营期间，我们进行了很多户外活动，如徒步旅行、攀岩、射箭、游泳等。这不仅增强了我们的体质，还培养了我们的勇敢精神和团队合作能力。而且，户外活动中的阳光也是我们身体所需的维生素D的主要来源，它能帮助身体吸收钙质，有利于骨骼的健康发育。在夏令营活动中，我和同学们一起度过了快乐而有意义的暑假。

第三，饮食健康也是保持健康的重要因素之一。暑假期间，我特别注意饮食的均衡。我多吃蔬菜和水果，保持充足的维生素摄入。我还少吃油炸食品和零食，尽量选择健康的食物。同时，我也少喝碳酸饮料和含糖饮品，多喝水和鲜榨果汁。通过合理的饮食习惯，我保持了良好的体重和健康的身体状态。

除了良好的生活习惯外，我还进行了适当的户外运动锻炼，以增强体能和身体素质。每天早晨，我都会出去慢跑一段距离。慢跑不仅可以增强心肺功能，还能提高身体的耐力和灵活性。此外，我还尝试了一些其他运动，如游泳、篮球和乒乓球。这些运动不仅有助于塑造健康的体型，还能增强我心理上的忍耐力和毅力。

最后，合理安排学习时间，充实自己的知识也是健康生活的重要组成部分。暑假期间，我每天都会安排一些时间进行阅读和写作。这不仅可以让我增加知识，培养良好的学习习惯，还能提高我思维能力和语言表达能力。在炎炎夏日里，我愉快地度过了一个又一个有收获的日子。

总之，小学生暑假健康心得体会，强调了睡眠、参加夏令营、饮食健康、户外运动和充实学习的重要性。这些健康心得体会不仅对小学生而言具有重要意义，对其他年龄段的人们也同样适用。因此，在暑假期间，我们应该合理安排自己的生活，保持良好的生活习惯，培养健康的身心，让我们的暑假过得更加充实、健康、快乐。

江苏小学生健康心得体会篇十五

第一段：暑假即将来临，小学生们迫不及待地迎来了期待已久的假期。在这漫长的两个月里，我们既可以好好休息放松，又要保持健康的生活方式。通过这个暑假，我体会到了许多关于健康的重要事项。

第二段：首先，我发现保持良好的个人卫生习惯对于保持健康十分重要。在这个暑假里，我每天都会按照正确的方法刷牙、洗手，保持身体的清洁。这不仅可以预防感染疾病，还能保持口腔的健康。在饮食方面，我也尽量避免吃过多的垃圾食品，多吃新鲜的水果和蔬菜。这样不仅能够为身体补充足够的维生素和矿物质，还能促进肠胃的消化功能。

第三段：其次，合理安排作息时间也是保持健康的关键。在假期里，我意识到每个人都需要适当的休息和锻炼。我保证每天有充足的睡眠时间，早睡早起，以保持精力充沛。我也制定了一个每天坚持运动的计划，比如晨跑、跳绳或者骑行等。这些活动不仅可以增强体质，还能让我保持乐观积极的心态。

第四段：此外，我还学到了积极参加一些有意义的活动对于身心的全面发展非常重要。暑假是一个难得的机会，我们可以参加一些兴趣班、夏令营或者阅读活动。我选择了参加一个绘画班和一个夏令营，通过这些活动，我不仅提高了自己的技能，还结交了新朋友，丰富了假期生活。

第五段：最后，我体会到了健康心态对于我个人的重要性。在这个暑假里，我遇到了许多挑战和困难，但我知道保持积极乐观的心态对于克服困难十分重要。我学会了面对困难时不气馁，而是用积极的态度去解决问题。我相信只要保持一颗健康的心，就能够战胜一切困难。

总结：通过这个暑假的体验，我认识到保持健康的生活方式是非常重要的。良好的个人卫生习惯、合理的作息时间、积极参加活动以及健康的心态，这些都是保持健康的关键。我希望在以后的生活中，能够继续坚持这些健康的习惯，让自己更加健康、更加快乐。

江苏小学生健康心得体会篇十六

小学生是未来社会的主力军，其心理健康状况对其成长和未来产生深刻的影响。作为老师和家长，我们应该关注小学生的心理健康，积极开展相关工作，为他们打造一个积极健康的成长环境。在我的教学和家长工作中，我深刻认识到了小学生心理健康的重要性，积累了一些心得和体会，现在分享给大家。

第二段：重视心理健康教育

小学生是心理教育的重要群体，他们的成长阶段十分关键。在教育过程中，我们要重视小学生的心理健康问题，开展心理教育课程，提高他们的心理素质。在平时的课堂教学中，我会根据学生的年龄特点和心理特征，灵活运用多种方式，鼓励他们通过潜移默化的方式学会积极思考、正确看待事物，培养良好的情感态度和行为习惯，以达到引导学生整体管理自我、形成自信的目的。

第三段：建立信任关系

小学生的心理健康建立在良好的人际关系上。在与小学生互动的过程中，要建立亲近和信任关系，掌握一定的心理调适和交流技巧。在学生面临人生困惑或个性心理问题时，要主动发现、疏导和引导，坚持以学生为中心、为学生服务的理念，根据学生的心理状态和特点，提供合适的帮助和解决方案，促进学生更好地发展。

第四段：鼓励创新思维

小学生的思维发育在不断发展，他们天真活泼，富有想象力。在教育过程中，我们应该关注学生创新思维的发展，营造良好的创新环境，激励学生的创新意识，给予他们更多的发挥空间。鼓励学生尝试新的事物和做法，自由发挥自己的思维，培养学生的创新能力，激发学生的独立和自我探索的意愿。

第五段：营造好的心理健康环境

小学生的心理健康需要营造一个良好的环境，让他们在舒适的环境中成长。家长和教师应该积极营造生活和学习环境，建立基于爱和关怀的互动关系，让学生更好地融入社会生活，认识和了解周围的世界，从而积极调适自己的情感状态，形成稳定的自信心和积极向上的心态。

结尾：

总之，小学生心理健康问题的关注和关爱是当前教育工作的重要任务。我们教师和家长应该从小抓起，做好日常的心理健康工作，引导孩子形成积极向上的人生态度，推动他们自立自强、快乐健康地成长，为其未来的生活和社会发展做出贡献。

江苏小学生健康心得体会篇十七

小学生健康管理是家长、老师和小学生本人共同关注的一个重要话题。随着社会生活节奏的加快，现代小学生的身体健康问题越来越受到人们的重视。在这样的背景下，我有幸参加了小学生健康管理的学习和实践，对此有了一些心得体会，分享如下。

第二段：健康饮食。

在小学生健康管理中，健康饮食是一个十分重要的方面。我发现，很多小学生在学校和家中都存在不规律、挑食、暴饮暴食等种种不良饮食习惯。针对这些问题，我们可以从营养教育入手，提高小学生的营养素认识及科学膳食的概念。在家中，家长应该鼓励孩子多吃蔬菜水果，减少糖分、脂肪等高能量食品的摄入。同时，我们还可以给小学生定制适合其生长和健康的营养餐，培养其正确的饮食习惯。

第三段：运动健身。

除了健康饮食，小学生还需要通过运动来达到身心健康。学校和社区可以组织孩子们进行各种合适的体育运动活动，如跑步、游泳、健身操等，帮助小学生锻炼身体、提高体质。同时，老师和家长也要注意孩子的姿势和力度等细节问题，防止运动过度造成身体损伤。帮助孩子尽早养成丰富体育锻炼的良好习惯。

第四段：心理健康。

小学生的心理健康同样需要得到关注。在家长和老师的帮助下，小学生需要建立积极向上的心态，养成良好的情绪管理方法。我们可以通过交流、鼓励和引导等方式，帮助小学生解决情感和心理问题，增强其心理韧性。同时，孩子们还需要学会分别好坏人、好坏事，形成正确判断和选择能力，进一步增强自我保护意识。

第五段：结论。

小学生健康管理是一个综合性的问题，涉及到健康饮食能力、运动体育能力和心理健康能力等方面。在整个过程中，家长、老师、医生和小学生本人都有着各自的责任和角色。我们需要帮助小学生养成健康、积极、向上的生活方式，从而保证其身心健康与学校及社会的和谐发展。最后，我相信在广大教育工作者和社会各方的共同努力下，小学生健康管理工作一定能够取得更好的成果！

江苏小学生健康心得体会篇十八

随着社会的进步，人们对健康的理解日益全面和深入，对身体健康之外的心理健康也越趋重视。;心理健康;的术语和内容也通过各种途径为人们所逐步认识和了解，特别是一些经济较为发达的城市，学生心理健康教育和辅导，已被纳入到正式的学校教育中去，为孩子的健康，顺利成长奠定良好基础。对此我谈一下我的浅显认识。

对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及知识经验都非常有限。故而，在教学内容上，教师应该根据教学大纲的要求和学生的实际情况，力争做到深浅适度，精讲巧练，符合儿童的智力发展水平以及已有的经验。语文教学，关键在于一个“活”字，作为小学语文教师，要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，真正确立学生的主体地位，热爱、尊重、理解、相信每一个学生，建立民主、平等、和谐的师生关系，要以表扬鼓励为主，要善于倾听不同的声音，适时地选择一个既合本意，又易于为学生接受的实事求是的表达，打动学生的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为平等、和谐、围炉夜话般的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让学生想说就说，敢于表述不同意见，使学生的个性得到充分发展。

从小学生的心理发展上来看，他们在感知过程中，还不能自觉地调节和支配自己的感知，不善于对物体进行综合分析，目的性不明确，无意性和情绪性明显;在注意上，小学生是无意注意占优势，注意力不稳定，不持久，容易被一些新异刺激所吸引，此阶段，他们的有意注意也在发展，但还达不到完善的程度。这就要求老师在教学方法上，应该精心设置，有意注意、无意注意交替出现，教学中可采用直观形象的教具、学具，也可以运用现代教育技术，例如多媒体电脑等，化抽象为形象，帮助学生理解。我们还可以推出课本剧，让学生对课文进行创造、加工并演出，合适的篇目让学生自编、自导、自演、自评，从而全方位地投入到了语文实践中。通过灵活多变的教学方法，充分调动学生学习的积极性，激发学生的创新意识，让学生在轻松愉快中获取了知识。

在小学语文教材中，选入了大量文质兼美的优秀篇章。同时也塑造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习，刻苦钻研，为人类社会的进步作出贡献的科学家;有为保卫祖国，忠贞不屈，抛头颅，洒热血的民族英雄、钢铁战士;有心地善良，乐于助人，勤勤恳恳的农民;有热爱学习，人小志大的红领巾;有鞠躬尽瘁，死而后已的人民总理等等，古今中外，无所不包。这是一条极其精美、丰富的人物画廊，老师应该让学生在认识这些人物高尚灵魂的同时，引导学生把这些人物形象作为榜样，树立在心中。榜样的力量是无穷的，他们或是具体、明确，或是间接、潜移默化地教育了学生，使学生在学习语文的过程中，心灵得到了净化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。

例如，教学《十里长街送总理》一文，我们可以先让学生观看电影《周恩来》，让学生通过影片初步感知周总理的伟大人格。在学习课文的过程中，老师引导学生体会文章字里行间所蕴含的人民对总理的真挚情谊，并启发学生理解人民为什么如此尊敬和爱戴周总理。课后可以让学生搜集有关总理生前事迹的资料，并举行一个汇报会，再让学生讨论自己应该怎样学习周总理。通过一系列的活动，让学生充分感受、理解周总理一心为公，为祖国、为人民甘愿奉献自己的一切等崇高品格。让学生把这一形象作为榜样牢固树立于心中。

心理健康的人也有各种消极的心理体验，此时，人总有表述的欲望，所以说“一吐为快”。小学生的情感易外露，自制力较差，情绪很不稳定，容易激动和爆发。遇到高兴的事就喜形于色，连蹦带跳，碰到困难和挫折就垂头丧气，甚至哭泣。为了能让学生保持良好的心境，最好的方法是让他们把自己的心事倾诉出来。老师、家长、同学都可以是倾诉的对象。然而这些人不一定就会那么及时地，时地随时随地地倾听你的诉说。从而，作文本便成了学生最忠实的听众。在作文教学中，老师要设计一些便于学生表达内心情感活动的作文题目，例如《老师，我想对您说》《妈妈，您听我说》《今天我真高兴》等等。鼓励学生要在作文中讲真话，表真情。还可以鼓励学生多写日记，随时记录下自己的真实感受，在受到不良情绪影响和干扰时，及时地在日记中渲泄出来，从而摆脱消极的心理体验，使自己的心境始终保持活泼、开朗、稳定、充满朝气。同时，也有利于教师及时把握学生的心理动态，适时进行疏导、教育。

日记时，发现这位同学对自己的父亲“积怨”很深，认为父亲对自己极为“凶狠”，甚至怀疑自己是不是父亲亲生的，其措辞令我很是震惊。课后我立刻找到这位同学，同她谈话，对她进行心理疏导。此后，我又赶紧与她的父亲取得了联系，向这位父亲通报了孩子近期的表现，以及孩子的心理负担，并同他探讨了教育孩子的方式问题。交谈中，孩子的父亲主动认识到，自己在教育方法上可能过于简单粗暴，对孩子的学习要求也过于苛刻了，以至造成孩子的心理负担过重，表示要和老师一道教育好孩子。第二天，孩子主动找到了我，告诉我，爸爸昨天晚上和她谈了很久。她也认识到，爸爸所做的一切都是希望自己能够成才，只是方法不够好，并表示今后要多理解爸爸、妈妈。在此后一段时间的观察中，我发现孩子开朗、活泼了许多。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸;给孩子一块绿地，让他们栽花种草;给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘;给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间。

心理学家苏霍姆林斯基对认知与情感的关系，作了这样一个生动而贴切的比喻:“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播种在这个土地上。”反过来讲，如果离开“情感”这块“肥沃的土地”，也就结不出“良好的发展”的果实。

1、平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。

在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。

良好的课堂心理环境是高质量教学的有力保证。心理学研究表明:和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动，而紧张、冷漠的气氛会大大抑制学生学习的热情。如何减轻消除学生学习上的心理压力，培养学生对学习的`一种良好心态?教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神。当学生的思维、情趣、爱好都有了张扬的空间时，就会走进老师和老师攀谈并成为朋友，为学生的心理能够健全发展打下了扎实的基础。

2、师生真诚相对，理解铸就成长。

在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信。蒙台梭利说:“教师不仅是一个教师，还是一个心理学家，因为他要指导儿童的生活和心灵。”开展心理健康教育有一个重要的原则就是理解。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。许多成功的教育案例告诉我们:不理解何来教育。我们只有通过各种途径，深入地理解我们的学生，才能达到成功教育的目的。

作为一名老师，一名心理辅导员，如果不理解儿童的心理情感，不与他们真诚的相处，他是难以顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。

现代的教育观认为，教师不应该是教育的主宰，不应该再有权威不可侵犯的思想。命令、强迫的教育方式其实是把软刀子，不但否定了学生的权利和尊严，导致学生的心理障碍，而且扼杀了学生的创造力。放下架子，努力创设宽松、和谐的氛围，以朋友的身份与学生交流，用真诚换真诚，让学生切实感觉到你是他的朋友，你才能深入他们的内心世界，才能使他们从心里接受你善意的意见与建议。

3、倾注真心真爱，促进感情内化。

师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小?我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。

江苏小学生健康心得体会篇十九

开学前夕，参加了安阳幼儿师范学校培训中心岳素萍教师讲授的《欢乐每一天，我的心境我做主》心理健康培训，岳教师深入浅出的讲解，生动鲜活的案例，使我受益匪浅。对我来说，这次的培训意义重大，经过参加此次的心理健康培训，无论在理论知识，还是方法技巧上让我对心理教育有了进一步的了解，懂得了教师不但要有渊博的学识和出色的专业技能，还要具备健康的心理，和健全的人格，对我今后的工作具有很大的帮忙。下头谈谈自我的几点体会：

此次的心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥;就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵;就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗!我相信在此次的培训中，我不仅仅学到了很多心理学理论知识，并且学到了正确对待生活的方式，学会如何恰当有效地应对现实生活中所面临的各种压力，它让我建立了进取向上的健康心态，以健康的心态工作、学习、生活，碰到问题不消极对待，而是想办法解决，学会了情绪调节，使我更有效、进取地适应社会。

当应对消极的生活事件时，我学会了换个角度思考问题;当应对残酷的生活现实时，我学会了换个角度说服自我;当工作受到挫折时，我努力调整自我的心态，增强抗挫折的本事，做情绪和压力的主人。并学会做出客观的分析，正确的确定，哪些方面是不可改变的，哪些方面是能够经过自我的努力加以改变的，对于那些不可改变的事情，说服自我愉快地理解，对于能够改变的地方，尽自我本事做出改变，乐观对待发生的心理冲突，做到胸怀坦荡，乐观开朗。如果我们是树，那么心理健康就是阳光，仅有拥有阳光灿烂的心态，才能在人生的道路上播撒欢乐，收获幸福!

新的教育实践要求每一位教师都应当从自身的心理健康的角度，完善自我的人格，提升自我的人格魅力。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，应对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对幼儿产生不良影响。经过学习我懂得了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，要用科学知识调整自我心态，使自我始终处于进取乐观，要善于调控情绪，学会缓解心理压力，坚持心理的平衡，掌握心理调节的方法，异常是在幼儿面前应控制自我的消极情绪，不把挫折感带进教室，更不要发泄在幼儿身上。教师应当选择适宜的时候、合理的方式宣泄自我的情绪，以饱满的工作热情，丰富的情感，健康的情绪投入到教学、工作中去。

此次的心理健康教育对我来说，永远受益，因为心理健康教育影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信，更为坦然地理解一次次的挑战!为了孩子们能够真正健康欢乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，提升自身人格魅力，并将所学运用到自我的工作中去!