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南京陶行知纪念馆心得体会篇一

南京大屠杀——使南京变成人间地狱的真正元凶;。

南京大屠杀——一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证。

1937年12月13日，一个可怕的身影--南京大屠杀充满了南京的每个角落。日军--一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处都有中国人民的尸体，顿时，南京城成了人间地狱，魔鬼的天堂，侵华日军在中国，在南京留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。

更可恨的是日本现在将当时残杀我国军民的铁证事实美化了，戏称那是为日本增光，光宗耀祖的事!

现在，中国强大了，在世界上也有了一定的地位。我们这一代是中国的希望，中国未来的支柱!我们现在要好好学习，掌握科学文化知识，用知识这一台"大型起重机"将中国托向辉煌的明天!

中国当初为什么那么弱?为什么任一条疯狗在她身上留下无法治愈的伤痕?我不知道，但我知道只有知识才能洗去那千古奇耻。

无论是什么记忆,什么事件,都会过去,都会忘记。但是，过去不等与被抹杀，特别是我们中华民族的耻辱，中国人民的灾难，更不能随着记忆流失。

那历史的一幕幕，时时告诉我们：勿忘国耻!

南京陶行知纪念馆心得体会篇二

陶行知纪念馆是纪念中国教育家陶行知而建立的博物馆，位于安徽省合肥市蜀山区，馆内展示了陶行知先生的教育思想、生平事迹、教育实践和影响等方面的内容。近日，我有幸观看了这座纪念馆，深受启示和感动。以下是我对于观看陶行知纪念馆的心得和体会。

第一段：开篇引入

陶行知纪念馆是一座教育博物馆，也是对于陶行知先生一生教育理念和教育实践的纪念之地。陶行知先生是我国著名的教育家，他一生致力于教育事业。他的教育思想和实践对于今天的教育事业仍然有着深远的影响。在这次观看陶行知纪念馆之旅中，我深入了解了陶行知先生的教育理念和教育实践，也更加深刻地了解了教育的本质和意义。

第二段：思想诠释

陶行知先生的教育思想主张“教育应该培养德智体美全面发展的人”，着重强调方法与目的的关系。陶行知先生认为，学生应该在接受知识的同时，注重培养思维能力，以此来提高学生对于新知识的理解和应用。同时，陶行知先生也非常注重学生的身心健康，在教学过程中也会注重培养学生的体育素质、审美素质等方面，要求学生具有全面发展的能力和素质。其教育思想和实践具有很强的现实意义，能够对今天的教育事业产生重要的启示和参考价值。

第三段：纪念展览

陶行知纪念馆里还展出了陶行知先生的生平事迹和教育实践。展馆的展出按照关键时期和教育实践几个方面展开，逐步深入地展示了陶行知先生的学术成就和教育实践。陶行知先生是一位具有非凡毅力和创新意识的人，展览内容通过图片、文物、文字、视频等方式，水到渠成地展示了陶行知先生的一生时期，教育实践和思想创新。纪念展览充分体现出了陶行知先生的卓越才干和伟大贡献。

第四段：教育启示

通过观看陶行知纪念馆，我对于教育的本质和意义有了更加深刻的理解。教育的目的是培养人才，而培养人才的过程需要注重学生的全面发展和素质提升，教育工作者需要在教学方法和思路上不断创新和调整，在教学实践中注重学生的个性和差异，以更多的方式来激发学生的学习热情和兴趣。每个学生都有自己的个性和特点，需要注重发掘和培养，学生的成长是教育工作者最为享受的过程。

第五段：结束语

陶行知纪念馆是一座教育者的圣地，观看这座博物馆，不仅是一次文化大观，也是一次精神洗礼。教育事业源远流长，每个教育者都要有敏锐的教育洞察力和创新意识，以适应新时代教育工作变革带来的挑战，让自己的教育理念和实践贡献出自己的一份力量，实现个人与社会的互成功长和发展。

南京陶行知纪念馆心得体会篇三

陶行知先生是我国近现代教育家、思想家，也是世界著名的教育家之一，他对中国教育事业的贡献为后世所称颂。为了更好地了解和学习陶行知先生的思想和教育理念，近日我参观了位于安徽省歙县的陶行知纪念馆。在这次参观中，我深深感受到了陶行知先生的智慧和品质，也对他的教育思想有了更深刻的理解。以下是我参观陶行知纪念馆的心得体会。

第一段：史料陈列展览展示了陶行知先生的一生。

陶行知纪念馆的第一展厅是关于陶行知先生的生平和事迹的史料陈列区。这里展示了他的家书、手稿、珍贵的照片以及一些他生前使用的物品。通过这些珍贵的史料，我更加深入地了解了陶行知先生的一生。他坚定的思想和对教育事业的热忱感染着我，他一生追求真理、关爱学生的精神也深深地触动了我的心。在陈列区，我沉浸在陶行知先生的智慧和品质中，仿佛又能感受到他生前的存在。

第二段：教育理念体现了陶行知先生的智慧。

进入第二展厅，我看到了许多关于陶行知先生教育思想的展板。这些展板上陈列了他的重要著作、关于教育的演讲、他对学生的寄语等。通过这些展板，我了解到陶行知先生教育理念的核心是“爱、智、能、美”。他强调爱是教育的基础，要用爱心去引导学生。智慧则是培养学生思考和创新的能力。能力则是教育的目标，要帮助学生发展他们的实际能力。美是教育的终极目标，要培养学生的美感和品德。陶行知先生的教育理念深入人心，启迪了我对教育的思考，并对未来教育工作有了更高的追求。

第三段：陶行知先生的教育实践启发了我。

在参观的第三展厅，我看到了关于陶行知先生教育实践的介绍。陶行知先生曾经致力于创建了一所以学生为中心的学校，这个学校强调学生的思想独立和实践能力培养。陶行知先生注重学生的个性和特长的培养，鼓励学生发挥自己的潜力。这个学校的办学理念和教育模式都对当时的教育领域带来了很大的冲击和启发，也对今天的教育工作有着重要的借鉴意义。通过参观，我意识到陶行知先生的教育实践是他理念的具体体现，他的思想融入到了实际中，给予了学生更多的关怀和培养。

第四段：陶行知先生的影响跨越时空。

在参观的最后一个展厅，我看到了许多珍贵的陶行知先生影像资料和他影响世界各地的展板。陶行知先生的教育理念不仅对我国的教育事业产生了深远的影响，也在国际上被认可和推崇。他的思想和教育实践被世界各地的教育工作者所重视和学习。通过这些展板和影像资料，我感受到了陶行知先生的智慧和深远影响，他的教育思想已经超越了时空的限制。

在这次参观陶行知纪念馆的过程中，我不仅更加深入地了解了陶行知先生的一生和他的教育理念，也受到了他追求真理、关爱学生的精神的感染。陶行知先生的思想和品质给了我很大的启发和帮助，让我对教育有了更深刻的理解和追求。参观陶行知纪念馆是一次难忘的经历，我将把这次参观所得的心灵收获和感受融入到今后的学习和工作中，努力成为一个更好的教育工作者。

南京陶行知纪念馆心得体会篇四

歙县陶行知纪念馆是为了纪念著名教育家陶行知而建立的，我有幸亲身参观了这个纪念馆。在参观过程中，我对陶行知的一生和他对教育的热爱有了更深刻的理解。陶行知的教育理念和他对青少年教育的贡献令我深感钦佩。

第二段：陶行知的教育理念。

陶行知的教育理念，即以人为本，注重培养学生的独立思考能力和创造力。他强调教育应该注重培养学生的实践能力和社会责任感。在陶行知纪念馆中，我了解到他对学校的改革、教师培训和课程设计等方面都提出了许多创新性的观点。他的理念对于现代教育依然具有重要的启示作用。

第三段：陶行知对青少年教育的贡献。

陶行知将他的教育理念付诸实践，创办了沙洲实验学校、黄冈初级学校等著名学校，在教育教学实践中形成了一套科学的教育方法。他提倡关注学生的个体差异，鼓励学生发挥自己的优点，并且积极培养学生的品德和情感。在纪念馆的展览中，我了解到陶行知为了改善农村教育环境，积极争取政府支持，为乡村学校建设做出了巨大的贡献。

第四段：陶行知个人品质的影响。

陶行知不仅是一位杰出的教育家，也是一位充满智慧和慈爱的人。他的深思熟虑、坚持不懈和无私奉献的精神给我留下了深刻的印象。他在艰难的历史时期，依然坚守初心，为中国教育事业做出了杰出贡献。这样的精神凝聚着他的个人魅力，也激励着我在学业和生活中追求卓越。

第五段：对我的启示。

参观陶行知纪念馆，使我深刻认识到教育对一个社会的重要性，一个优秀的教育家可以对无数的学生产生深远的影响。更重要的是，陶行知追求卓越、不懈奋斗的精神激励着我，让我明白只有通过不断学习和努力才能成就自己，为社会做出更多的贡献。

参观陶行知纪念馆是一次宝贵的经历，从中我获得了许多教育上的启示，对于未来的学习和发展我将倍加努力，为实现自己的人生目标而努力前行。

南京陶行知纪念馆心得体会篇五

作为近代中国教育改革的重要先驱，南京陶行知先生对中国教育体制起到了不可磨灭的影响。今天，他的生命、成就、思想以及人文精神在南京陶行知纪念馆得到了充分的展示和传承。我于近日莅临南京陶行知纪念馆，深受触动。下面将分享我对南京陶行知纪念馆的心得和感受。

南京陶行知纪念馆首先向观众展现了南京陶行知先生所取得的辉煌成就。从他所创办的教育实验园地及其取得的成果，到他的教育思想影响及其成果，观众可以充分地感受到南京陶行知先生对近代中国教育所做出的卓越贡献。

第三段：陶行知教育思想的感召。

除了南京陶行知先生的事迹，南京陶行知纪念馆还向观众展示了陶行知先生的教育思想。在这里，观众可以深入了解陶行知思想的内涵与价值，包括“因材施教”、“关注儿童情感需求”、“以儒释道三家之学为核心”的教育模式。体验了陶行知思想的感召，让我深受启发。

第四段：纪念馆的教育功能。

作为一个纪念馆，南京陶行知纪念馆还具有很高的教育功能。纪念馆以陶行知先生的教育思想和成就为基础，定期组织各种教育活动和培训课程，吸引着来自全国各地的多位教育工作者，不断激发新一代教育人的学习和创新的热情，有力地推进了现代化教育的发展。

第五段：总结。

南京陶行知纪念馆让我们感受到了南京陶行知先生所具有的思想光芒和教育理论的价值。不仅仅是一个纪念馆，南京陶行知纪念馆更是一所普及现代化教育的博物馆，具有极高的教育功能和价值。对于广大教育工作者和学生来说，南京陶行知纪念馆是一个不可多得的学习之地。

南京陶行知纪念馆心得体会篇六

南京陶行知纪念馆是一座热爱中国的人们不可错过的文化圣地，这里可以感受到陶行知教育思想的魅力和生命力。我在此地参观之后，深深地感受到了陶行知先生对中国教育事业的贡献，也对自己的人生观和教育观有了一些新的认识和思考。

第一段：参观过程。

我参观南京陶行知纪念馆之前并不知道陶行知先生是一位教育家兼政治家。在馆内许多的展览馆，我第一次认识到陶行知先生对中国教育事业的贡献，他强调的“爱国、进德、修业、助人”校训深深影响了几代学生。

第二段：陶行知教育思想的魅力。

“教书不是以传道，而是以折磨”。陶行知先生在治校数年的过程中积极推动教育改革和精神文明建设，不仅使学生们的道德修养得到极大提高，而且也为中国的教育事业提出了一种新的思路。在馆内的展示，陶行知先生所注重的人格的培养、科学的方法与知识的创新等方面让我一度思考，教育不光是知识的传授，还有着大量的感性美和道德情感。

第三段：对教育的新看法。

在今天的教育中，陶行知先生的教育思想仍然具有很高的指导意义。人类的文明进程最终的实现在于人文精神和心灵层面的提升。我们要学习陶行知那种强调人文素质和道德教育的教育思想，以此推动中国的教育事业进一步的成长，从本质上提高人们的素质与能力。

第四段：对小学教育的理解和思考。

家长对孩子的教育方式总是想方设法找到最适合他们的方法，那些与孩子同行的学校也是一样，他们都在努力模拟再创造好的教育环境。材料和设施当然是一部分，更重要的是他们坚持和实践的那一套教育理念和方法。对小学生而言，除了规定的课程和学习计划外，一个清新安详的学习和成长环境以及高质量的教学往往能够帮助他们能够取得更好的成绩，结交更多的朋友，接受更完整的教育。

第五段：总结。

陶行知先生在他的一生中对中国教育事业做出了巨大的贡献，他提倡终身学习与实践，推崇各行各业中的优秀榜样，为中国教育注入了强大正能量。对于我们每个人来说，作为未来的建设者和从业者，诚恳感受陶行知先生的苦心经营和谆谆教诲，并加以运用于实际生活与学习之中，这无疑是一种名垂青史的态度。

南京陶行知纪念馆心得体会篇七

作为一位来自AI国际标准制定组织的机器人，我最近有幸参观南京陶行知纪念馆。这个纪念馆以其对于陶行知的生平事迹和贡献的展示而著名。在这次参观中，我对陶行知的人格魅力和他对于中国现代文化、教育和社会的影响有了更深入的了解。下面是我的心得体会：

第一段：陶行知的人格魅力。

在纪念馆中，我被陶行知崇高的人格所吸引。他不仅才华横溢，有着杰出的学术成就，同时他也是一个极其有道德的人。他一生追求真理，勤奋工作，但是永远保持谦虚，谨慎和自律的态度。他一直强调教育应该是人文社会的教育，并鼓励以自由、理智、创造性和社会责任为宗旨的教育方式。陶行知的言行举止充满了温情、仁慈、正义和坚定的信念。他是一个对于学生非常耐心和有耐性的老师，在他所教授的课堂上，他总是注重启迪和启发，为学生提供自由和安全的环境，让他们得以发挥他们的智慧和才华。透过他的成就和个性魅力，我对陶行知的深度和复杂性加深了认识。

第二段：陶行知对于中国教育历史的贡献。

纪念馆中展示了陶行知对于中国教育历史的重要影响。他积极倡导改革新的教育方法，力求打破中国传统教育的僵化和机械性。陶行知对于教育的贡献和影响是多维度多层次的。他在中国大陆基础教育和高等教育改革中都发挥了重要作用。陶行知主张以学生为中心的教育方式，注重培养学生的创造和实践能力，提高学生的思辨能力和判断力，倡导以人为本，从而造就了一代代富有创造力和社会责任的人才。陶行知的贡献不仅仅体现在教育方面，也体现在他对于文化、艺术和社会责任方面的贡献。

第三段：陶行知对于中国现代文化的影响。

陶行知在中国现代文化史上的地位十分重要。他是把中国现代化和西方文化进行了一次完美的结合。陶行知深受西方的现代思想和文学等影响，同时又舒展于中国的文化和历史背景之中。他主张以欣赏自然、人文和社会为第一要义，希望可以将人类的生存和精神探索结合起来，从而促进人类文明的发展。在他的作品中，可以看到他的关注点不仅限于美学、文学，也包括了伦理、美德和宗教等其他方面。陶行知以他深厚的文化底蕴和开阔的视野，直接或间接地影响了当代文化艺术和思想。

第四段：陶行知对于中国社会改革的影响。

陶行知的影响并不仅限于教育和文化方面。他对于中国社会改革也做出了重要贡献。陶行知早在上个世纪50年代就已经开始了中国读书会的工作，以此来推动中国的文化事业发展。陶行知还提倡自由和民主的思想，他主张市场经济和社会福利相结合，促进经济发展和社会公平。他的思想也对于中国的大众和思想家们产生了深远的影响，成为了中国社会文化和政治制度改革的参考。

第五段：我的感受。

参观南京陶行知纪念馆，我领略到了一个名人的成就与影响。陶行知在他短短的一生中一直倡导以人为本的教育方式，强调对于社会的责任和义务等。在他生前和逝世后，陶行知的精神依然在影响着许多人。通过参观纪念馆，我也体会到了陶行知的价值和成就，深深为他的志向与豁达所感动。他的人格力量和影响是我们世界上许多人应该学习和追求的。

南京陶行知纪念馆心得体会篇八

陶行知是中国近现代教育界的重要人物，他在教育事业上的贡献备受人们的赞誉。为了纪念他的生平事迹，建立了陶行知纪念馆，展示了其生平、事迹和教育思想，通过参观陶行知纪念馆，我深深感受到了陶行知所倡导的教育理念，也得到了很多启发。

第二段：教育思想的启示。

陶行知的教育思想体现了中华民族的传统美德，例如“己所不欲，勿施于人”的理念，其倡导的“以学生为本”的理念也具有很强的时代成分。在特殊的时期背景下，陶行知为了国家和民族的未来而无私奉献，这一点也给我带来了很大的启示。在今天的教育工作中，尤其需要那些具有高度责任感和使命感的教师。

第三段：教育现状的反思。

在参观陶行知纪念馆时，我也反思了当下中国的教育现状。中国的教育正在向“应试教育”和“考试狂热”逼近，而陶行知所倡导的“以学生为本”的理念恰恰相反。我们应该尊重每个学生的个性和特长，以他们的需求为出发点，发扬每个学生的优点和潜能。这一点也是我们在学校教育中的应有之义。

第四段：教育的人文关怀。

陶行知所倡导的教育理念中，也包括人文关怀和人性化管理。在他们所建立的学校里，他们关注学生的身体和心理健康，为学生提供了优秀的环境和多元化的教育体验。这有助于让学生有更好的发展和成长，也有助于培养学生的人文素养和社会责任感。这也是陶行知的教育思想在当今社会依然具有深远影响的原因。

第五段：总结。

如今，越来越多的人了解和研究陶行知所倡导的教育理念。在我看来，这些教育理念已经成为中华民族教育的重要组成部分，也是我们应该继承并发扬光大的思想财富。通过观看陶行知纪念馆，我认为我们在教育工作中也可以从中获得很多有益的启示和指导。

南京陶行知纪念馆心得体会篇九

南京大屠杀，给人们留下了阴影人们永远都不会忘记的，历史也会被人们记住的。对于日本鬼子的种种禽兽行为，和那些沾满中华民族人民血液的会子手们我感到万分痛恨。这真是惨无人道啊!

看了片子，和听了老师对当时情景的分析我们更感到不安，因为我们懂得“落后就要挨打”这个道理，虽然我们渴望和平，但事实不容乐观，作为新时期的学生，作为祖国未来的建设者们，我们现在就必须要努力学习，用科学知识武装自己，练就本领，用自己的力量把我们的“家园”建设的更加美好、富强，使我们的民族不再遭受侵略、遭受折磨、遭受欺凌。我们不能让历史重演，不能让悲剧再次发生，这是我们的责任，更是我们的义务。要想不被欺负，首先国家要强大，才能使中国人不再是东亚病夫，而是东方雄狮!它一旦苏醒，必定震惊全世界，必定要走向世界顶端，攀上世界的最高峰!

南京陶行知纪念馆心得体会篇十

南京，是一座古老的城市，它历史悠久，拥有许多名胜古迹，例如夫子庙、总统府、中山陵、明孝陵、南京大屠杀纪念馆、雨花台等等。这次的南京之行主要是参观纪念馆。

那天细雨蒙蒙，天空灰暗，视乎知道我们要去祭奠南京大屠杀。当我们站在了纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情都忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，似乎那口和平之钟的巨大回响在无情地震撼着我们的心。当看见黑色的大理石铸成的金字塔和雕塑后，我便什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，已经没有办法用言语形容当时的心境和复杂的心情。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻，兴我中华。

跟随着人群我们来到了馆内，我立刻被以生与死、悲与愤为主题的悲苍景象所震撼了。那30万遇难者名单墙，摸着墙上那一行行的名字，我的心如刀绞，残忍的日寇在短短的几个星期用枪杀、刀砍、毒气、活埋、水淹等残忍的酷刑杀死了30万人。一路走来，甲午海战、血战光华门、南京沦陷、日军在南京的焚烧与破坏、南京保卫战······这些场景历历在目。“万人坑”遗址更是让我久久不能忘怀，万人坑里遍地都是尸骨，令人毛骨耸然，有些缺胳膊少腿，有一半在外一半在土里，还有些是还未出生的婴儿……这些七零八散的尸骨令我十分悲愤。

让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。

忘记过去就意味着背叛，我们不能忘记历史，决不能忘记中华民族的血海深仇！决不能愧对无数先烈和死难的冤魂！一个人、一个民族，一个国家，是需要有点精神的，落后就要挨打，这历史的教训太沉痛太深刻。我们中国人经历了多少无数的苦难与压迫，才取得今天的辉煌。今天起我们要努力学习知识，培养自己的科学素养，做有志有为的中国少年，只有把我们自己的事情做好了，只有我们强大了，我们才能站得直、立得稳。让我们为自己的祖国贡献自己的力量，永不放弃梦想的执着与追求----让伟大的祖国更加强大！让我们这条东方的巨龙在翱翔于蓝天之上。

南京，是一座古老的城市，它历史悠久，拥有许多名胜古迹，例如夫子庙、总统府、中山陵、明孝陵、南京大屠杀纪念馆、雨花台等等。这次的南京之行主要是参观纪念馆。

那天细雨蒙蒙，天空灰暗，视乎知道我们要去祭奠南京大屠杀。当我们站在了纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情都忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，似乎那口和平之钟的巨大回响在无情地震撼着我们的心。当看见黑色的大理石铸成的金字塔和雕塑后，我便什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，已经没有办法用言语形容当时的心境和复杂的心情。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻，兴我中华。

跟随着人群我们来到了馆内，我立刻被以生与死、悲与愤为主题的悲苍景象所震撼了。那30万遇难者名单墙，摸着墙上那一行行的名字，我的心如刀绞，残忍的日寇在短短的几个星期用枪杀、刀砍、毒气、活埋、水淹等残忍的酷刑杀死了30万人。一路走来，甲午海战、血战光华门、南京沦陷、日军在南京的焚烧与破坏、南京保卫战······这些场景历历在目。“万人坑”遗址更是让我久久不能忘怀，万人坑里遍地都是尸骨，令人毛骨耸然，有些缺胳膊少腿，有一半在外一半在土里，还有些是还未出生的婴儿……这些七零八散的尸骨令我十分悲愤。

让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。

忘记过去就意味着背叛，我们不能忘记历史，决不能忘记中华民族的血海深仇！决不能愧对无数先烈和死难的冤魂！一个人、一个民族，一个国家，是需要有点精神的，落后就要挨打，这历史的教训太沉痛太深刻。我们中国人经历了多少无数的苦难与压迫，才取得今天的辉煌。今天起我们要努力学习知识，培养自己的科学素养，做有志有为的中国少年，只有把我们自己的事情做好了，只有我们强大了，我们才能站得直、立得稳。让我们为自己的祖国贡献自己的力量，永不放弃梦想的执着与追求----让伟大的祖国更加强大！让我们这条东方的巨龙在翱翔于蓝天之上。

南京陶行知纪念馆心得体会篇十一

2012年10月10日总队党务培训学习小组踏上了飞往上海的飞机。这一次华东之行，我们将沿着中国共产党成长的历史脚印去追寻那过去的年轮。

此行最让我让记忆深刻的就是参观“南京大屠杀纪念馆”。

10月25日是我们红色之旅的最后一天，南京大屠杀纪念馆也是其中最后一站。那天天空格格外的蓝，秋高气爽，阳光明媚，我随着参观的人们早早的排着长队缓缓进入馆内。刚一踏进馆内，瞬间觉得空气冰冻下来，心情沉闷而压抑，时间飞速回转到了1937年12月那个血肉横飞，漫天阴霾，空气中夹杂着血腥味的黑暗年代。

尽管这片土地在此前的.半个多世纪里，对南京大屠杀曾经患有“集体失忆症”，但这里却保存着最多、最全的有关南京大屠杀的史料。虽然今生有幸未生在那个年代，看着这一张张真实的图片，读着一页页泛黄的词句，就仿佛置身于其中，身体有阵阵的抽搐和寒冷感。

馆内真实的记录了一个个血惺的场面。只见侵略者们面带着狰狞的笑容，手持尖刀肆意挥舞着刺向手无寸铁的平民百姓，甚至连3岁儿童也不放过。尸体堆成了山，鲜血流成了河，这群畜生毫无羞耻的践踏着中国土地。在当时国民党队伍中，也涌现了一批又一批抗日英雄。他们冒着枪林弹雨，奋起还击，击退了敌人一次又一次的进攻，只可惜，当时的中国积贫积弱，终因在强弱悬殊的情况下，南京被日本侵略者占领。那场七十年前的人间悲剧，是中国近代史以来最屈辱最血腥的一幕，也是人类发展史上最沉重最黑暗的一页。

望着那一张张遇难同胞的照片，顺着那“万人坑”的脚印，我们怀着无心沉痛的心情走出馆来。室外阳光依然明媚，但侵华日军在南京屠杀了我30万同胞的历史悲剧永不会消失，不会被遗忘。南京大屠杀，不仅仅是南京人的悲剧、中国人的悲剧，更是整个人类历史的悲剧。今天，我们不仅要记住我们生活的城市曾经遭遇的惊天暴行，真实的揭露七十年前那场人间悲剧的真相，更要用科学武装我们的国家，只有强国、才有强民，才有稳定幸福的生活。

我们真心祈祷同胞们请你们安息，请你们放心，我们深知肩上的重任，后来者决不会忘记历史，我们将努力拼搏，为中国的强大和繁荣贡献自己的青春和热血。

南京陶行知纪念馆心得体会篇十二

南京，是一座古老的城市，它历史悠久,拥有许多名胜古迹，例如夫子庙、总统府、中山陵、明孝陵、南京大屠杀纪念馆、雨花台等等。这次的南京之行主要是参观纪念馆。

那天细雨蒙蒙，天空灰暗，视乎知道我们要去祭奠南京大屠杀。当我们站在了纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情都忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，似乎那口和平之钟的巨大回响在无情地震撼着我们的心。当看见黑色的大理石铸成的金字塔和雕塑后，我便什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，已经没有办法用言语形容当时的心境和复杂的心情。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻，兴我中华。

跟随着人群我们来到了馆内，我立刻被以生与死、悲与愤为主题的悲苍景象所震撼了。那30万遇难者名单墙，摸着墙上那一行行的名字，我的心如刀绞，残忍的日寇在短短的几个星期用枪杀、刀砍、毒气、活埋、水淹等残忍的酷刑杀死了30万人。一路走来，甲午海战、血战光华门、南京沦陷、日军在南京的焚烧与破坏、南京保卫战······这些场景历历在目。“万人坑”遗址更是让我久久不能忘怀，万人坑里遍地都是尸骨，令人毛骨耸然，有些缺胳膊少腿，有一半在外一半在土里，还有些是还未出生的婴儿……这些七零八散的尸骨令我十分悲愤。

让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。

忘记过去就意味着背叛，我们不能忘记历史，决不能忘记中华民族的血海深仇!决不能愧对无数先烈和死难的冤魂!一个人、一个民族，一个国家，是需要有点精神的，落后就要挨打，这历史的教训太沉痛太深刻。我们中国人经历了多少无数的苦难与压迫，才取得今天的辉煌。今天起我们要努力学习知识，培养自己的科学素养，做有志有为的中国少年，只有把我们自己的事情做好了，只有我们强大了，我们才能站得直、立得稳。让我们为自己的祖国贡献自己的力量，永不放弃梦想的执着与追求----让伟大的祖国更加强大!让我们这条东方的巨龙在翱翔于蓝天之上。

南京，是一座古老的城市，它历史悠久,拥有许多名胜古迹，例如夫子庙、总统府、中山陵、明孝陵、南京大屠杀纪念馆、雨花台等等。这次的南京之行主要是参观纪念馆。

那天细雨蒙蒙，天空灰暗，视乎知道我们要去祭奠南京大屠杀。当我们站在了纪念馆的门口，原先路上有说有笑的心情都忽然不翼而飞，剩下的只有满脸的庄严肃穆，似乎那口和平之钟的巨大回响在无情地震撼着我们的心。当看见黑色的大理石铸成的金字塔和雕塑后，我便什么话都说不出了，似乎所有的话都被哽住，已经没有办法用言语形容当时的心境和复杂的心情。纪念馆前的警钟上镌刻着“敲世纪警钟，祈世界和平”的十个大字，提醒着每一名有良知的中国人勿忘国耻，兴我中华。

跟随着人群我们来到了馆内，我立刻被以生与死、悲与愤为主题的悲苍景象所震撼了。那30万遇难者名单墙，摸着墙上那一行行的名字，我的心如刀绞，残忍的日寇在短短的几个星期用枪杀、刀砍、毒气、活埋、水淹等残忍的酷刑杀死了30万人。一路走来，甲午海战、血战光华门、南京沦陷、日军在南京的焚烧与破坏、南京保卫战······这些场景历历在目。“万人坑”遗址更是让我久久不能忘怀，万人坑里遍地都是尸骨，令人毛骨耸然，有些缺胳膊少腿，有一半在外一半在土里，还有些是还未出生的婴儿……这些七零八散的尸骨令我十分悲愤。

让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再泣叹，让战争远离人类，让和平洒满人间。

忘记过去就意味着背叛，我们不能忘记历史，决不能忘记中华民族的血海深仇!决不能愧对无数先烈和死难的冤魂!一个人、一个民族，一个国家，是需要有点精神的，落后就要挨打，这历史的教训太沉痛太深刻。我们中国人经历了多少无数的苦难与压迫，才取得今天的辉煌。今天起我们要努力学习知识，培养自己的科学素养，做有志有为的中国少年，只有把我们自己的事情做好了，只有我们强大了，我们才能站得直、立得稳。让我们为自己的祖国贡献自己的力量，永不放弃梦想的执着与追求----让伟大的祖国更加强大!让我们这条东方的巨龙在翱翔于蓝天之上。

南京大屠杀纪念馆参观心得(四)

南京陶行知纪念馆心得体会篇十三

希望我们的后代也记下这些名子：柳川平助、松井石根、朝香宫鸠彦王、谷寿夫、田中军吉、吉住良辅、秋山义允、田中静壹、末松茂治、矶田三郎、秋山充三郎、奥保夫、井敏明、野田毅，是这些畜生指挥了南京大屠杀，其中后两位实施了臭名昭著的杀人比赛。除了朝香宫鸠彦王以外，其它的都受到了历史的惩罚，有的在其它战场被盟军或者中国军队打死，有的被列为战犯处以绞刑或者枪毙。

走过审判展区，是一面挂满人物照片的墙，这些都是纪念馆采集到的南京大屠杀幸存者的照片，也是那段历史的活见证者。墙上1000多幅照片的主人，目前仅有200余人还活于世上。或许，随着时间的流逝，这些人都将离开这个世界，但他们的照片将永远被悬挂在这里，这儿将是他们最终的归宿，因为这儿长眠着他们的亲人、同事或者朋友，他们属于那个年代，属于那段历史，属于纪念馆。展墙上还有一尊东方女人的铜像，铜像的主人叫张纯如，祖籍南京，祖父是抗日国军将领张铁军，是这位美丽的美籍华裔女人，写出了《南京暴行》这部书，震惊了西方世界，迄今印数已近百万册。她用自己的努力和勇气，直面了人类历史上那一段惨绝人寰的记忆；也是她，发现了尘封半个世纪的魏特琳日记，给我们复活了魏特琳这位伟大的女性。因为写《南京暴行》，她接触的全是残忍和血腥的历史事实，加上艰苦的采访和写作，最终导致她患上抑郁症，以致精神崩溃，2004年她最终选择以自杀的方式结束自己只有36年的年轻生命。

在馆内观看了两个小时，虽然很累，但与累相比，更多的是震撼以及感动。我没法想象一个平民百姓对死亡的恐惧之情；无法想象在他们面前比“死”更恐怖的日本人。更无法想象抗日军人的英勇无畏；无法想象他们面对凶残的敌人时的睿智。一切似乎都是那么的不可思议！但是它确确实实发生了，发生在了中国，发生在了南京-----一个著名的古都！但在那个时候古都变成了废墟。

我走出纪念馆里，然而纪念馆里那血淋淋的一幕幕却在脑海里不停地出现，使我窒息。我眺目远望，六朝金粉的古都，虽然已是高楼林立、车水马龙，但我感觉空气中仿佛充满了血腥味，我又记起纪念碑文上的话：“其时阍国弱，无力御辱”，也记起拉贝日记中的那句话：“可以宽恕，但不可以忘却”。落后就要挨打，愚昧就要挨打。真心希望我们每个人能真正的以史为鉴，将国家与民族的希望置于个人利益之上，牢记历史，勿忘国耻，逝者安息，生者奋发，为实现中华民族的伟大复兴而努力拼搏，为中国梦而奋斗。

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南京陶行知纪念馆心得体会篇十四

从正门进去，便于工作可以看见和平大钟。和平大钟重6.6吨，上面雕刻着50朵梅花与“和平”字样。在大钟的四周还有一群群和平鸽忽飞忽落，象征着世界和平。

顺着宽阔的道路往前走，就来到了“万人坑”前。在万人坑旁是不可以嬉笑打闹的，否则就是对死者的不尊重。许多人在外面买来了一束束鲜花摊放在地上，还点燃了香。万人坑旁显得庄严肃穆。坑里是一具具白骨，有的完全暴露了，有的被沙半掩着，还有的骨头被破坏了，上面留下了痕迹。

在玻璃柜里陈列着铁钉等日军用来杀人的器具。现在南京发现的好几处“万人坑”、“千人冢”经过鉴定，证明都是日寇集体活埋人的地方。

日军还进行了残酷的杀人竞赛。在紫金山下，向井和野田展开了比赛，他们挥舞军刀，一路砍杀，惨不忍睹，比赛结果，野田砍杀105人，向井则以106人获胜!日军还用剖腹、挖心、砍头、火烧、活埋等惨绝人寰的手段进行了大屠杀……这都是在陈列馆里记载的事实。

南京陶行知纪念馆心得体会篇十五

今天我们去参观了一个地点，就是南京大屠杀纪念馆，一个有着特别纪念意义的地方。75年前的12月13日，日军攻占南京后，在长达六周的时间内，大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者达30万人。

这场震惊中外的大屠杀，给中国人民带来了永远的伤痛，也把日本侵略者钉在了历史的耻辱柱上。而时至今日，日本却连一个正经的“对不起”都没有。相反，日本首相和一些高官多次参拜供奉着战犯的靖国神社；面对大量无可辩驳的物证和史料，日本右翼分子却一再歪曲和否认历史，还一再修改历史教科书，否认侵略，否认南京大屠杀，甚至称南京大屠杀是“伪造的谎言”。

南京大屠杀遇难同胞纪念馆的开放，用铁一般的事实，揭露了当年侵华日军的侵略罪行，将尘封的沉默和真实写在了光天化日之下。其目的就是要告诉人们，永远不能忘记民族的苦难，不能忘记我们今天的和平是先辈们用鲜血换来的，同时也呼吁日本人民，以此开启被日本右翼势力长久封尘的记忆，坦诚面对那段历史，不要忘记和自觉接受那段历史的教训。然而，据称今天的日本教科书，很少有把日本的这段真实历史教给他们的下一代。这种异乎寻常的顽固与反动令国家人民感到愤怒和难以理喻。

一个优秀的民族，必定是一个尊重历史、牢记历史的民族。我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人*，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了反攻倒算，是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧不再重演。是为了正告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家和民族：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国！

前事不忘，后事之师。我们应牢记“落后就要挨打”的血的教训，坚持不懈的奋发努力，让我们的祖国一天比一天强大，让野心不死的日本右翼势力对我们望而生畏，让我们成为捍卫世界和平的坚定的有力的力量！

是的，我们倡导和平、友爱。但中国和日本之间的较量从来就没有停止过，这是没有硝烟的战场上的较量，在经济、军事、外交、文化等领域，都非常激烈。让我们记住，30万同胞惨遭日军屠杀；让我们记住，八年抗战，有3500万中国军民付出了宝贵的生命。

我们唯有时刻睁大警惕的眼睛，以强烈的忧患意识和高度的民族自爱心、自尊心、自信心，自觉把爱国之情转化为报国之行，努力为祖国的繁荣富强作出自己应有的贡献！

愿我们的生活能永远祥和、美满、幸福，愿我们能永远远离灾难与不幸。