热门听朗读讲座心得体会大全（13篇）

听朗读讲座心得体会篇一

近日，我有幸参加了一场关于朗读的讲座，这是一次别开生面的学习经历。在讲座中，我深入了解了朗读的重要性，不仅对个人修养有着深远的影响，更与人沟通和表达能力息息相关。讲座内容引人入胜，熏陶人心，让我重新认识并重视了朗读的力量。

首先，讲座以一段声情并茂的朗读开始，立即吸引了我的注意力。演讲者的嗓音悠扬而富有感染力，每个字每个音节都被精心而准确地吐词，让人如沐春风般心旷神怡。这段朗读正是《给青年人的十封信》中的一段，通过这段朗读，我深刻体验到了朗读者与文字之间的奇妙关系。朗读者可以通过调整音量、语速和语调，将文字的情感和意境完美地传递给听者。这种情感共鸣是一种心灵的交流，让人产生共鸣和思考。

接着，演讲者通过一系列的例子和实践练习，生动地向我们展示了朗读对口才和表达能力的重要性。他说，朗读是一种口头表达的方式，通过模仿和推演他人的声音来复制和掌控信息。而在朗读过程中，通过对文本情境的处理、内容理解的深入和语音节奏的把握，可以提高口才和表达能力。朗读是一种扩大视野和开阔思维的方法，通过朗读，我们可以接触到不同类型的作品和作者，了解不同的文化和思想，从而提高我们的思维和表达能力。

讲座的重头戏是关于如何进行有效的朗读。演讲者通过多种案例和实操演示，教授了一些技巧和方法。他强调了读杂文的重要性，因为杂文有着更加接地气的内容和表达方式，接近了普通人的生活。他提出了“准确、清晰、自然”的朗读原则，即要准确地吐字，清晰地表达，保持自然生动的表情和语音节奏。此外，他还提到了不同类型文章的朗读技巧，如散文的抒情性、诗歌的韵律感和小说的情节感。通过这些技巧和方法的学习，我深刻认识到朗读不仅仅是简单地读出文字，而是要注重给文字赋予情感和生命，让听者充分感受到朗读者对文字的理解和表达。

最后，讲座以一场热烈的互动环节结束。在这个环节中，演讲者让听众轮流上台进行朗读训练，并对其进行指导和点评。每个人的朗读方式和表达风格各不相同，但每个人都能从演讲者的点评中受益匪浅。这个互动环节让我深刻认识到朗读并非一蹴而就的技能，需要不断的练习和实践。通过与他人的交流和学习，我们可以不断地改进自己的朗读技巧和表达能力。

通过这次质量与业绩考核的讲座，我对朗读有了更加深入和全面的了解。朗读不仅是一种语言表达的方式，更是一种心灵交流的艺术。它可以培养我们的口才和表达能力，提高我们的思维和情感表达能力。通过这次讲座，我深深认识到朗读对个人修养和情感交流的重要性。我会在以后的学习和工作中，不断地进行朗读练习，提高自己的朗读技巧，将这种艺术融入到我的生活中，用声音去触动别人的心灵。

听朗读讲座心得体会篇二

朗读是一种能够帮助我们提高口语表达能力以及情感表达能力的方法。作为一种传统的艺术形式，朗读已经深入人心，并得到了广大读者的喜爱。为进一步推广朗读活动，我参加了一次朗读讲座，并从中受益匪浅。下面我将通过总结自己的学习体会，谈谈对于这次朗读讲座的心得体会。

首先，这次朗读讲座给我带来了朗读技巧的提升。演讲者详细介绍了朗读的基本要素，以及如何通过正确的发音、语调和节奏来更好地展示文本的内涵。我之前朗读时常常只注重于文字的准确读出，而忽略了语音的抑扬顿挫以及情感的渲染。通过讲座，我学会了在阅读中更好地运用语音和情感来传达作品的精神，让朗读更有魅力和感染力。

其次，这次讲座也教会了我如何选择合适的朗读作品。一部好的朗读作品对于提高朗读效果至关重要。演讲者向我们介绍了各个文学流派及其代表作品，并给出了选择朗读作品的一些建议。他提到，优秀的作品应该具有鲜明的主题，丰富的情感和动人的语言，这样才能更好地吸引读者的注意力，并让朗读更具魅力。通过这次讲座，我学会了如何筛选出适合自己的朗读作品，而不再盲目地选择，这对于提升朗读效果和自信心都有很大的帮助。

此外，这次朗读讲座还给我带来了与他人交流的机会。在讲座过程中，我们进行了分组朗读的练习，并在小组中相互交流和互动。这不仅帮助我更好地理解他人的朗读风格和技巧，还增进了我与他人的交流和合作能力。在小组讨论中，我们对文本的理解和感受进行了交流，这不仅开阔了我的视野，还让我从其他人的观点和理解中受益匪浅。

最后，这次朗读讲座给我带来了对文学的更深层理解。朗读本质是在阅读中体验文字的魅力，通过朗读将文字中的情感和思想传达给读者。讲座中，演讲者通过举例和分析，向我们展示了文学作品背后的丰富内涵和价值。他告诉我们，朗读不仅是一种艺术形式，更是一种认识世界、理解人生的方法。通过朗读，我能够更深入地理解文学作品，感受其中蕴含的情感和思想，不仅提高了自己的人文素养，也拓宽了自己的精神世界。

总之，参加这次朗读讲座给我带来了很多收获。朗读的技巧、选择适合自己的朗读作品、与他人的交流和沟通以及对文学的更深层次理解，这些都是我通过这次讲座得到的宝贵经验。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注重朗读技巧的提升，选择更优秀的朗读作品，与他人更好地交流互动，并通过朗读深化对文学作品的理解，以提高自己的口语表达和情感表达能力。

听朗读讲座心得体会篇三

朗读讲座是一种非常有效的提高语言能力和阅读理解能力的方法，近日我参加了一场朗读讲座，并从中收获了很多。以下是我对这次朗读讲座的心得体会。

首先，在朗读讲座中，我学到了正确的朗读技巧。在日常生活中，我们往往会忽略一些细节，导致在阅读中发音不准确，语调不合适。但在讲座中，讲师详细解析了一篇文章的朗读技巧，告诉我们如何正确地利用声音和语调来表达文章的意思。通过听讲师的示范以及我们自己的朗读练习，我逐渐掌握了正确的朗读技巧，能够更准确地传达文章的内容和情感。

其次，朗读讲座让我认识到了朗读的重要性。朗读不仅仅是为了读出文字的内容，更是为了表达文字背后的情感和思想。在讲座中，讲师向我们介绍了一些经典文学作品，并通过朗读的方式，让我们感受到了这些作品中的情感。通过朗读，我们可以更深入地理解作者的用心，体会到作品的魅力。这让我认识到，朗读是一种能够让文字活起来的方式，它可以帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。

第三，朗读讲座让我迈出了舒适区。在讲座的互动环节中，讲师鼓励我们积极参与朗读练习，并提供了许多机会让我们在观众面前展示自己的朗读技巧。一开始，我对此感到非常紧张，害怕在众人面前出现错误或者被评判。然而，随着讲座的进行，我逐渐明白了一个道理：犯错误并不可怕，重要的是从错误中学习和成长。通过不断参与朗读练习，我有机会不断纠正自己的问题，提高自己的朗读能力，逐渐迈出了自己的舒适区。

第四，朗读讲座增强了我对文学作品的理解和欣赏能力。在讲座中，讲师会选取一些经典文学作品进行朗读，比如诗歌、小说等等。通过讲师的解读和示范，我对这些作品的意义有了更深刻的理解，增强了对这些作品的欣赏能力。我发现，文学作品中隐藏着无穷的智慧和情感，通过朗读，我能够更好地感受到其中的细节和情绪，进一步丰富了我的精神世界。

最后，朗读讲座让我意识到朗读不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。在朗读的过程中，我们不仅要正确地发音、控制语调，还需要理解和体会文字背后的含义和情感，将自己的思想和情感融入到朗读中。这需要我们用心去感受，用心去理解，用心去表达。在讲座中，我看到了许多优秀的朗读者，他们的朗读不仅仅是平淡地读出文字，更是用声音和情感展示了自己的独特魅力。我立志要不断提高自己的朗读艺术，通过朗读让自己变得更加饱满和充实。

总之，朗读讲座给了我很多宝贵的启示和体验。我不仅学到了正确的朗读技巧，还明白了朗读的重要性，迈出了舒适区，增强了对文学作品的理解和欣赏能力，意识到朗读不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。我相信，通过不断的练习和学习，我能够成为一名出色的朗读者，并用朗读的方式感染和启迪更多的人。

听朗读讲座心得体会篇四

朗读作为一种传统的表达方式，在现代社会中越来越受到人们的重视。近期，我参加了一场朗读讲座，让我深刻体会到了朗读的魅力与重要性。在这篇文章中，我将分享我在朗读讲座中所获得的心得体会。

第二段：朗读的魅力

在讲座上，讲师详细介绍了朗读的技巧和意义。首先，朗读能够使作品更具有感染力，更能引起听众的共鸣。通过把握语调、节奏和情感的抒发，在朗读中能够更好地传达出作品的内涵和情感。其次，朗读能够提高我们的口语表达能力，锻炼我们的语音语调。在长期的朗读中，我们可以提升自己的语感和语言表达能力，使我们更好地与他人交流。

第三段：朗读的意义

朗读不仅仅是一种表达方式，更是一种思维活动。在朗读中，我们需要理解、解读和传达作者的意图和情感。这个过程需要我们对作品进行深入的思考和感悟，提高我们的阅读理解能力。而通过朗读，我们可以将自己的理解与他人分享，从而拓宽我们的大脑思维。朗读也有助于培养我们的情感表达能力，通过感受和传达作品中的情感，我们能够更好地理解和感受自己和他人的情绪。

第四段：朗读的技巧

在讲座中，讲师分享了一些朗读的技巧。首先，我们应该注意语音语调的把握。语调的变化能够使朗读更有层次感，也能更好地传达出作品的情感。其次，要注意节奏和停顿的掌握。通过适当的停顿和节奏变化，朗读的效果会更加生动有趣。另外，还需要注意发音和语速的控制，使听众能够更清晰地听到我们的朗读内容。

第五段：结论与建议

通过参加这次朗读讲座，我对朗读的重要性有了更深刻的理解。朗读不仅能够提升我们的口语表达能力，还能够提高我们的理解能力和情感表达能力。在现代社会中，朗读作为一项重要的技能，尤其是在公众演讲、教育和信息传递等领域有着广泛的应用。因此，我建议大家多多参加朗读讲座，提升自己的朗读水平，并将朗读这种传统技艺发扬光大。

通过参加朗读讲座，我不仅从中获得了许多朗读技巧和知识，也对朗读有了更深入的认识。我相信，在以后的学习和工作中，这些朗读的经验和体会一定能够派上用场。而且，朗读不仅仅是一种技能，更是一种乐趣。只有通过朗读，我们才能真正感受到文字的魅力和力量。我将继续努力在朗读方面提升自己，并将朗读的乐趣传播给更多的人。

听朗读讲座心得体会篇五

朗读讲座是一种以朗读文本为主要形式的讲座，通过朗读文本和解读文本的方式，让听众更好地领悟文本内涵。近日，我有幸参与了一场朗读讲座，并对此有了一些深刻的体会。

首先，朗读讲座能够增强对文本的理解力。在参与朗读讲座时，我发现通过朗读文本，我能够更加细致地品味文本中的词句，感受作者的情感，理解作者的用意。我可以通过朗读的语调、停顿、连读等手法，突出文本中的重点，让听众更加明确地感受到文本所传达的思想和情感。同时，朗读讲座还可以通过解读文本，探究文本背后的深层含义，让听众更加深入地理解文本的内涵。通过对文本的理解和解读，我能够更好地与作者进行心灵的对话，感受到文本所传递的思想和情感，进一步开启了我的思维。

其次，朗读讲座能够提升口语表达能力。在朗读讲座中，不仅要做到准确地朗读文本，还要注重语音、语调的运用，使文本更加生动有趣。通过朗读的练习，我不仅能够提升自己的发音准确度，还能够锻炼自己的语速和语调，在与听众的互动中更加自信地表达自己的观点。

此外，朗读讲座对于培养文化素养和审美能力也有很大的帮助。在朗读讲座中，我接触到了许多经典文本，如诗歌、散文、小说等，通过朗读这些文本，我更加深入地感受到了文化的魅力。在参与朗读讲座的过程中，我能够把握文本的节奏感和韵律感，感受到语言的美感，增强审美意识和鉴赏能力。同时，朗读讲座也为我提供了一个与他人分享文化体验的平台，通过与听众的交流，我能够了解到不同人对于文本的理解和感受，进一步拓宽自己的视野。

最后，朗读讲座有助于提升思维能力。通过朗读和解读文本，我能够更加深入地思考文本中的问题，展开对文本的思辨。朗读讲座不仅要做到表层理解文本，还要深入挖掘文本背后的意义，从多个角度思考问题，拓宽思维的边界。在与听众的交流中，我也能够听到不同的观点和思路，进一步激发自己的思维活力，提高问题解决的能力。

总之，参与朗读讲座是一次有益的体验。通过朗读文本和解读文本，我加深了对文本的理解，提升了口语表达能力，培养了文化素养和审美能力，提高了思维能力。我将继续参与朗读讲座，并将所学应用于日常生活中，不断提升自己的修养和能力。

听朗读讲座心得体会篇六

近日，我参加了一场关于提高朗读能力的讲座，从中获益良多。在这次讲座中，讲师详细介绍了如何提高朗读技巧，以及如何传达文章的情感和理解。我深刻体会到，只有掌握了正确的朗读技巧，才能更好地把握文章的内涵和情感。通过这次讲座，我不仅对朗读有了更深入的理解，也对如何更加扣人心弦地朗读有了更加清晰的把握。

首先，讲座中探讨了正确的呼吸和发声技巧对朗读的重要性。讲师详细介绍了深呼吸的作用以及如何利用腹部呼吸来提高声音的品质。我学到，只有通过深呼吸，我们才能够把声音传达到更远的地方，更好地把握文章的节奏和情感。此外，讲师还强调了调整发声部位的重要性，通过正确调整舌头、声带和腭部等部位，可以产生更加优美、质感丰富的声音。

其次，在提高朗读技巧的过程中，讲座着重强调了音调的使用。讲师指出，通过灵活运用音调，可以更好地表达文本的情感和意义。例如，在朗读悲伤的文本时，可以通过使用低沉的音调来传达其中的哀伤；而在朗读喜剧文本时，可以通过使用高亢的音调来增加笑料效果。我发现，在实际的朗读过程中，正确运用音调既能够增加文章的吸引力，也能够更好地引起听众的共鸣。

第三，讲座提到了朗读的节奏感和语速，这也是提高朗读技巧的重要一环。讲师指出，适当地控制朗读的节奏和语速可以更好地表达文章的中心思想和情感变化。如果文章节奏缓慢，可以适当减慢语速，并通过停顿来强调重点；如果文章节奏快速，可以增加语速来增强紧迫感。从这次讲座中，我深切意识到，正确的节奏感与语速掌握不仅能够更好地传达文章的意义，也能够更好地引导听众的情绪。

第四，讲座还提到了朗读过程中的表情和肢体语言。讲师鼓励我们不仅要通过声音来传达情感和信息，还要利用脸部表情和肢体动作来增强表演效果。通过朗读时的微笑、眼神交流和手势等方式，可以更好地吸引听众的注意力，并让他们更加投入到朗读的表演过程中。这些细微的表情和动作可以丰富朗读的魅力，使听众更易于理解和接受朗读内容。

最后，在讲座的末尾，我对自己有了新的认识和要求。我明白了提高朗读技巧需要不断地练习和磨炼。通过模仿专业的演员和朗读者，我可以逐渐改进我的发声、表情和肢体语言等方面。此外，我也明确了朗读的重要性。朗读不仅是对文字的赋予生命，也是对自己情感的宣泄。通过朗读，我能够更好地理解文字的内涵，也能够让自己更好地表达自己的思想和感受。

总之，这场朗读讲座对我来说是一次难忘的学习经历。通过掌握正确的呼吸和发声技巧，灵活运用音调，掌握节奏感与语速，以及通过脸部表情和肢体语言的运用，我对朗读的理解和掌握更上了一个层次。这次讲座激发了我对朗读的热情，也鼓舞了我进一步提高自己朗读能力的决心。我相信，通过不断地练习和精进，我能够在朗读的舞台上展现自己的魅力，并将文字的美妙传递给更多的人。

听朗读讲座心得体会篇七

近日，我参加了一场关于朗读的讲座，这是一次非常有益的经历。在这次讲座中，我不仅学习到了一些朗读技巧和方法，更加深了对朗读的理解和热爱。下面，我将根据这次讲座的内容和自己的体验，就朗读的重要性、技巧掌握、内外修养等方面，谈一谈自己的心得体会。

首先，朗读具有很重要的价值和意义。讲座上，演讲者指出，朗读是传统文化的重要组成部分，也是培养人的修养和境界的重要方式。通过朗读，可以增加对词语的理解和感悟，提高语言能力和沟通能力，培养审美情操和艺术修养。朗读还可以帮助人们感知语言的美感和魅力，提高细节观察能力和审美水平，让人们能够更好地享受文学作品和艺术品。通过朗读，不仅可以提高个人的素质和修养，还可以传递和弘扬优秀的文化传统和人文精神。

其次，掌握一些朗读技巧是非常重要的。在讲座中，演讲者分享了一些朗读技巧，例如音调掌握、节奏把握、情感表达等等。从音调的角度来看，音调越准确，朗读效果越好。在朗读时，要根据不同的情景和语境，掌握好用音调来表达文字的含义和情感。在节奏的处理上，朗读需要有一个合适的节奏和韵律，这样才能够使文章的语言更加生动有力。而朗读的情感表达则需要通过声音的变化和情感的表现，来使听众更好地理解和感受文字中所蕴含的情感。在实践中，我发现只有不断地练习，不断地拓宽自己的阅读素材和风格，才能够更好地掌握这些技巧。

此外，朗读也需要有内外修养的支撑。在讲座中，演讲者提到，只有具备了一定的内外修养，才能够更好地进行朗读。所谓内修，即要不断提升自己的文学修养和人文素质，不断扩大自己的知识面和文化视野。只有对文化、历史、人生有着更深入的理解，才能够更加准确地把握好朗读的情感和内涵。而外养则指的是要注重自身形象和气质的培养。一个良好的形象和气质不仅可以提高自信心，也可以增加朗读的感染力和艺术效果。通过这次讲座，我意识到朗读不是简单的读出文字，而是需要通过个人内心的充实和外在形象的呈现，才能够更好地赋予文字生命和灵魂。

最后，我深刻地体会到，朗读是一种能够使人思索、感知和静心的良好方式。在讲座中，演讲者介绍了一些优秀的朗读作品，并进行了示范。通过聆听这些朗读作品，我仿佛置身于文字的世界中，感受到了文字的力量和美。有时，文字中所描述的情境，触动了我的内心；有时，透过文字，我感受到了作者的情感和思考；有时，从文字中，我获取到了一些启示和智慧。这些经历使我深信，朗读不仅是一种表达方式，更是一种心灵与文字的互动和对话，通过朗读，我们可以更深入地了解和体验到文字的精髓和内外的思维。

总之，这次朗读讲座给我带来了很多启发和思考。朗读的重要性、技巧掌握、内外修养以及它带给我们的思考和感悟，都使我受益匪浅。通过这次讲座，我明白了朗读是一种需要持续努力和不断提高的艺术，而我也会继续努力，通过朗读，赋予文字更多的生命力和感染力，与更多的人分享文字的美好。

听朗读讲座心得体会篇八

朗读是一种艺术，它可以将文字的内涵以最真实的方式展现出来，同时也可以让我们更好地理解和体验文字所代表的思想和情感。作为一位初学者，我深切体会到了朗读的魅力和重要性。在这篇文章中，我想分享我对朗读的几点心得体会。

一、注意语音语调，有节奏感

朗读时，语音语调和节奏感是非常重要的。我们要把握好每个词的重音和轻音，将每个句子奏响。不论是中文还是英文，在语音、语调和节奏方面都有很大差异，但是我们要根据天生习惯适当加以调整，以保证自然流畅。同时，我们要注意读的速度，既不要太慢也不要太快，保持适度的节奏，更能突显朗读的艺术性。

二、把握好情感与细节，有感染力

在朗读之前，我们必须要好好地理解文章的内涵，在读的过程中，朗读者要抓住文章的细节和情感，通过声音的起伏、声音的音调来表达出文章的内在含义和情感，达到感染听众的目的。例如，当朗读一首诗时，我们可以适当地加入抑扬顿挫、升沉起伏、拖拉柔美等表现手法，以更好地抓住听众的情感，并将语言艺术最大限度地展现出来。

三、注重语气和口音，有个性魅力

不同的地区和民族有着不同的语音、语调和口音。在朗读时，我们需要选择最适合我们的朗读风格，并加以注重，这样可以向听众表现出我们的个性特点和魅力。例如，地方戏曲演员在演绎中，会独具风格地展现当地的语音、口音和文化特点，使得整个演出充满了浓厚的地方特色，显出戏曲演员的魅力与情感。

四、外部环境，要有稳定的状态

在进行朗读时，不仅要注重内部状态的调整，也要注意外部环境的影响。音响设备的好坏、听众的数量、场地的大小和氛围等都对朗读有着重要的影响。我们要适应环境，根据环境因素合理调整和安排自己的声音和表达方式。

五、善于表达，不断练习

对于初学者来说，朗读并非易事，需要不断练习和提高。每一次朗读都是一次锻炼和提高的过程，我们要通过不断地朗读、不断地表达，来提高自己的语音、语调和节奏能力。同时，我们还可以通过听取优秀朗读者的录音，来吸取他们的优点和经验教训，不断地完善自己的朗读技巧和技能。

总之，朗读是一门高雅的艺术，它能够使我们更好地理解情感和思想，从而更好地表现自己的情感与思想。朗读需要注意的方面很多，包括语音语调、情感与细节、注重语气和口音、外部环境和表达技巧等，这些方面都需要我们不断地进行练习和实践。只有不断地学习和提高，我们才能成为一位合格的朗读者。

听朗读讲座心得体会篇九

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

听朗读讲座心得体会篇十

接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。

之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。

此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。

从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。

总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。

听朗读讲座心得体会篇十一

对于我们这群整天呆在校园里的莘莘学子来说，就业是一个不能再遥远的话题。作为一个大学生，对于近些年来的就业形势也要好好分析一下，毕竟再过一年，我们就要走出校门，真正成为社会中的一个人。为了在未来的就业中能够增加把握，为了不被将来的就业打个措手不及，特别的，今天听了梁老师的讲座之后，感触更加深刻。

根据现在大学生的就业形势，至99年来，政府就出台了在高等教育学校进行扩招的政策，现在的毕业生人数正在一步步递增，到20xx年的毕业生将达到666万人数，这庞大的数也给我们增加了不少竞争力，我们要如何面对这样的社会状况？一句名言说：知识就是力量。但是这里我们要说的是：转化了的知识才是力量。对于现在所学的知识而言，这些已经和时代有一段距离了，我们更加应该与时俱进，将自己所学的知识真正转化成自己的，学有所用。面对国际化的产业链，对面着各处都是中国制造的标志，我们要好好思考一下这是为什么？我们为什么是一个制造大国？针对产业链上的七个环节，其他六个环节的几乎都被美国等发达国家所掌控。但就是这制造产业是利润最低的，其余的六个环节，我们中国也要争取，我们当今大学生也要好好争取，这是我们的一个大方向。

这严峻的就业形势并不能打乱我们就业的步伐，我们大学生应该树立就业的新思路。因为现在的就业机会只要细心的寻找就会出现，中国至改革开放以来，在混合经济的体制下，中国涌现出来很多的民营企业，这些日益壮大的中小型民营企业将会成为我们就业的方向，我们要好好把握。同时坚持在大学期间打工，做好这些社会实践，因为这些工作会给你带来更多的经验，提前进入社会的你会在求职应聘是增加更多的机会。有关调查显示，一个企业的人力资源管理者更多的是看重一个人的实践能力和经验，其次是专业和毕业院校。当然我们要做一个有心人，从现在起就为将来准备着，给自己创造更多的机会。这个快速发展的年代，我们不仅要做一个时刻准备着的人，而且也要做一个会创造机会的人。

但是在就业的实践中，我们也会产生各种各样的困惑，比如：专业对口、投资和回报和创业还是就业？其中创业并不等同于就业，它是一种难度更高的就业选择。对于刚刚出校门的大学生来说，选择创业的时机不成熟，这是需要资金、人脉和多种因素的。但是专业不对口的问题是很普遍的，经历到社会中的人又有几个人可以找到自己满意的工作呢？根据工作的性质，及时充电，不断地学习才是我们不被就业大波打倒的秘诀。至于投资和回报，我觉得这需要和将来的工作性质查看和自己的喜欢程度来决定，因为只要我爱我的工作，无论我投资多少我都愿意。我会好好地做好自己的职业规划，根据未来的情形，好好把握自己的命运。

优秀的个人修养也是一个重要的因素，我也会更加注重自己的谈吐表达和形象气质。不断增强自己的学习和执行能力，充分发展自身的团队合作和创新精神。从明天起，做一个自信、自强和有准备的人。

不知不觉，我们已经快要进入大四，即将步入社会的我们即将要进入公司，找一份自己的工作，于是，我们就有了那么一个就业指导课。

通过了就业指导课，我认识到了现在就业的压力以及形势。现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

了解了就业形势以后，也了解了很多关于求职和职场中的技巧。比如，从最基本的面试穿着，礼貌，行为等，到最后在职场中的礼貌和技巧等。

所以我总结了一下一些要注意的地方，首先是面试，面试是公司对你树立一个第一印象的时刻，所以，我们一定穿着得体，比如穿着正装，发型不要太凌乱等，给人一种清爽的感觉。其次是面试时的礼貌问题，在室内面试的时候，进出记得要开关门，进来时先敲门，进来后记得打个招呼再关门，要轻轻开关，给面试官一个礼貌的印象。然后就到面试了，面试时不要有太多的小动作，也不要太激动的情绪，只需用最平静和最冷静的心态去面对，对于某些对我们不利的问题要有技巧得回答，不要走进面试官的圈套里面。

还有就是交流的语言。比如自我介绍，必须简洁明了，不需要太多的累赘，要面试哪一方面的职位就要说哪一方面的经历，要不说太多反而让人感觉你不会把握重点，还有一些太过分的经历就不需要说了，以免弄巧成拙，还没开始就被淘汰了。还有问答环节，回答没必要太强势，因为太过强势人家公司会认为你是一头难以驯服的老虎，即使再优秀也不会用你，所以在回答的时候，时刻注意自己谦虚的态度，不夸大事实，因为有些问题考官是为了测试你某种性格而提出来的，如果过度回答就会中了考官的圈套。顺利的面试还需要有较好的口齿表达能力，如果连说句话也紧张，那么整个过程就会很尴尬，面试官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模拟的问题，我们可以把自己的做法或曾经的做法说出来，并且要谦虚，毕竟我们还没有太多的经验，谦虚低头反而更好。

还有我们在准备的时候，必须正确认识自己，认识自己是哪类型的人，适合做什么，优缺点等等，这对就业的选择和面试都有很大的帮助。因为做适合自己的工作，也会得心应手很多，而优点是我们的亮点，可以开区别其他人和我们，帮助我们成功。

在就业指导课最后，还有一个模拟面试，在8位同学的面试表现中，我学会了很多东西，起码让我现场看了一次，也让我看到了很多我忽略的地方。自我介绍要简短而有针对性，回答问题要谦虚，最重要的是要有准备，没有准备上去也不知道要说什么。我觉得在之前当学生干部对我这方面的提高还是有很大的，起码之前我是一个连对陌生人说话都紧张的人，现在我都能对着一群人凯凯而谈，这可以说是我的一种优势吧！

通过这学期的就业课，我的收获很大，因为我们也算是半只脚踏进毕业的大门了，拥有良好的就业技巧，是我们这群快要进入职场的人必须具备的。机会，是给有准备的人的，在这学期的就业课的学习中，收获的都是实战的经验，给我们这群没见过实战的人最充足的准备，可以说是给我们打预防针吧！最起码的，我读大学就是为了找份好工作。清楚自己的优势，明白自己的劣势，再做好充足的准备，和就业课的那些技巧和知识，我相信我能在职场上能有行云流水之势，踏上人生巅峰！

听朗读讲座心得体会篇十二

今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。

这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。

魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。1.不能吃过凉，性寒食品，如螃蟹(建议同学吃虾)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月经时不能做剧烈运动，还给我们讲了一个真实的案例，如果做了剧烈运动，会引发崩漏。3.有月经之前最好喝姜红糖水，不会引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。还给我们讲了脾胃的重要性。

这节课让同学们有了基本的自护知识，开阔了大家的眼界，使同学们增添了自信心，魏老师这一课让我们受益匪浅。正像魏老师说的那样：“让我们拥有自己的花季吧!”

今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。

魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。

听朗读讲座心得体会篇十三

20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。

中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。

我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。

诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。

按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。

《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。

作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。

经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。

全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。

在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。

配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。

根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。

牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。